2023教研年終工作總結
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。我們該怎么寫(xiě)總結呢？下面是小編為大家收集的2023教研年終工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
2023教研年終工作總結1
忙忙碌碌之中，一學(xué)期的教學(xué)工作又接近尾聲。我們XX高新區第一中學(xué)數學(xué)教研組每一位教師工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，根據學(xué)校的工作安排，以提升小組合作學(xué)習質(zhì)量為目標，充分調動(dòng)各備課組積極性，努力提高課堂教學(xué)效率�，F將本學(xué)期各項工作總結如下：
本學(xué)期，數學(xué)組開(kāi)展并參加了新教師達標課、骨干教師示范課、新策略展示課、區優(yōu)質(zhì)課、市教研員視導、明禮公開(kāi)課等活動(dòng)。老師們積極出課、聽(tīng)課、評課，按學(xué)校要求落實(shí)我校模塊化教學(xué)，熟練使用小組合作策略及合作技能，老師們的教育教學(xué)能力有了不同程度的`進(jìn)步。王菲老師在區優(yōu)質(zhì)課比賽中榮獲一等獎。
數學(xué)組全體老師平時(shí)認真進(jìn)行個(gè)人備課，集體備課時(shí)主動(dòng)發(fā)表自己的看法，充分了解學(xué)情，制定合理的合作策略，分層布置課后作業(yè)，為高效課堂不懈努力。
在復習階段，數學(xué)教研組根據學(xué)校要求組織學(xué)生利用思維導圖構建知識網(wǎng)絡(luò )，形成知識體系。
在這一學(xué)期里，我們不斷付出，我們不斷收獲，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分教訓。我們相信，在總結本學(xué)期工作的基礎上，在各位教師的共同努力下，下學(xué)期我們將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作做得更好，爭取在各方面取得更大成績(jì)，繼續沿著(zhù)“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境”的方向努力。對此，我們充滿(mǎn)信心。
2023教研年終工作總結2
一學(xué)期的工作生活很快又結束了，回顧這一學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)教研工作，既緊張忙碌，又很充實(shí)。本學(xué)期我們英語(yǔ)教研組，堅持以研究英語(yǔ)教學(xué)的有效性為目標，以提高教師的業(yè)務(wù)水平為目的，進(jìn)一步提高教學(xué)水平。我們組的老師，在承擔了繁重的教育教學(xué)任務(wù)的前提下,仍然勤勤懇懇的工作，毫無(wú)怨言，出色的完成了教學(xué)任務(wù)�，F做如下小結：
一、落實(shí)教學(xué)常規，規范教學(xué)工作。
一學(xué)期以來(lái)，我們以教學(xué)為中心，認真落實(shí)常規管理，進(jìn)一步規范教學(xué)行為。堅持常規教研活動(dòng)的制度，堅持每月一次的大教研組活動(dòng)，使常規工作有序地開(kāi)展，把常規工作抓嚴、抓細、抓實(shí)，促進(jìn)教學(xué)管理的良性循環(huán)。
二、加強備課組管理，提升教學(xué)設計水平。
我們各年級備課組都能堅持每月一次的“主題式”備課、評課活動(dòng)，以骨干引領(lǐng)，同伴互助的“同組互相觀(guān)摩”形式，通過(guò)集體備課質(zhì)量的提高來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)水平的提升。備課時(shí)，老師們能認真鉆研教材，從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認知水平，積極查找相關(guān)資料。每次備課由1名教師選定一個(gè)單元并主講，明確本單元教學(xué)內容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習題，參考教法等。然后，同年級備課組教師進(jìn)行討論，最后達成共識。這樣，充分發(fā)揮備課組的群體力量，一步步把教學(xué)研究引向深入。大家取長(cháng)補短，資源共享，共同提高教學(xué)效果。
三、深化課堂教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)效率。
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性、培養學(xué)生學(xué)習興趣、提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)是我們的最終目的。為此，本學(xué)期，我組安排了公開(kāi)課，其中“隨堂課”、示范課、與異校交流活動(dòng)，展示課等，在組內形成了“比、趕、學(xué)”的良好氛圍。大家在積極學(xué)習教學(xué)理論的'同時(shí)，苦練教學(xué)基本功，從課堂
教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng )設等方面相互勉勵，共同進(jìn)步。我們還經(jīng)常進(jìn)行“說(shuō)課——集體備課——上課——集體評課”活動(dòng)，讓講課老師能“一課一得”：發(fā)現自己課中特色的地方，找出自己在教學(xué)中存在的不足之處，虛心接受聽(tīng)課老師提出的意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)這些活動(dòng)，我們取長(cháng)補短，探討教學(xué)得失，有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。
課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(cháng)知識、開(kāi)闊視野。有目的、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習，可以激發(fā)他們的學(xué)習熱情，培養興趣。我們這學(xué)期成功舉辦了《白沙灣學(xué)校第四屆英語(yǔ)節“Happy English Happy Childhood”》，給予了學(xué)生充分展示自我，認識自我的機會(huì )�？茖W(xué)教研組工作總結四、開(kāi)展教育科研，提高教學(xué)質(zhì)量。
教育科研是能否成為現代教師的重要標尺。我們教研組的老師清醒地認識到，教育科研是提高教育教學(xué)質(zhì)量和教師素質(zhì)的必由之路。針對我校學(xué)生的實(shí)際情況和日常教學(xué)中令自己困惑或突出的問(wèn)題，老師們認真地學(xué)習和探討相關(guān)理論并分別確立了科研小課題，以問(wèn)題為中心開(kāi)展了專(zhuān)題行動(dòng)研究。我們期望通過(guò)實(shí)驗研究，提高自身的教科研水平，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
回首這一學(xué)期，忙忙碌碌，卻也腳踏實(shí)地，忙碌中感覺(jué)踏實(shí)，辛苦中留下回味，不斷激勵我們奮進(jìn)，勤勉播種了收獲。如果說(shuō)過(guò)去的這個(gè)學(xué)期里面，我們在工作中取得一點(diǎn)進(jìn)步，這和領(lǐng)導的信任、鼓勵和支持分不開(kāi)，今后的工作還等待著(zhù)我們去思考、去探索、去實(shí)踐。在新的一年里，我組要以嶄新的精神面貌，創(chuàng )新的工作思路，踏實(shí)的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰。
2023教研年終工作總結3
XX年9月，我由六年級轉到一年級組，在校領(lǐng)導的關(guān)懷和信任下，我有幸擔任了一年級組組長(cháng)的職務(wù)。一年級既是啟蒙年級，更是學(xué)校的廣告牌。只有工作做得出色，為學(xué)校贏(yíng)得更多的社會(huì )贊譽(yù)，才能不辜負校領(lǐng)導和全體家長(cháng)的眾望�，F匯報如下：
一、常規教學(xué)：
常規教育是班級管理的重要組成部分，常規教育的好差反映了班級管理的水平。一年級剛入學(xué)時(shí)，我們一年級組就對學(xué)生進(jìn)行學(xué)前教育，從上課準備到課間休息，上學(xué)的各項準備等，一點(diǎn)一滴教起！讓學(xué)生盡快地融入集體生活。一年級教學(xué)，每次上課都是精心準備的，從來(lái)不打“無(wú)準備之仗”；精心制作和充分使用教學(xué)課件，并在課堂教學(xué)中進(jìn)行使用，有效的激發(fā)了一年級學(xué)生的學(xué)習興趣，提高了課堂教學(xué)的效率。
認真組織學(xué)生，根據學(xué)校工作安排，善始善終順利完成了各項特色活動(dòng)。本年級各個(gè)班主任和各任課老師都能認真抓好學(xué)生的健康教育、安全教育等，每天發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，每周都對學(xué)生的安全工作進(jìn)行檢查，課間文明玩耍，不在走廊和教室追跑打鬧，上下樓道靠右行等，通過(guò)這些工作，使學(xué)生的安全意識得到了增強，年級安全工作得到了鞏固。
在我組全體老師的共同努力下，現在，一年級的全體學(xué)生有比較穩定的課堂紀律，學(xué)生初步形成了良好的學(xué)習習慣。正是由于各位老師的時(shí)時(shí)到位、密切配合才使班級的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)有了很大的進(jìn)步，今后，我們還要繼續發(fā)揚這種精神，把一年級組的各項教學(xué)工作搞得更好。
二、組年級團結協(xié)作，共同完成學(xué)校交給的'各項任務(wù)。
我們一年級教研組是一個(gè)團結向上的集體。每位老師在這個(gè)集體中工作心情愉快，氣氛融洽，教研組就像我們的家。和諧、默契就像一條紐帶，聯(lián)系著(zhù)我組的每一個(gè)人。雖然工作繁忙勞累，但是我們的辦公室里充滿(mǎn)了歡笑。同志之間團結協(xié)作，互相幫助。在各位老師的支持下，我按學(xué)校的各項要求，高效、快捷地完成年級組內各項活動(dòng)，及時(shí)上交資料、下達文件，準確、迅速！保證萬(wàn)無(wú)一失！
三、年級組特色：
年級組家校通開(kāi)通是我們組的一大特色！
通過(guò)這個(gè)平臺，我們可以同家長(cháng)互相交流、研討，對年級情況了解全面，尤其是使用它，可以解決一年級學(xué)生作業(yè)記不住的難題，下發(fā)通知及時(shí)，家�；�(dòng)效果比較好！學(xué)生問(wèn)題及時(shí)解決！能在最短的時(shí)間內，處理好突發(fā)事件。
今后的路還很漫長(cháng)，我們還要不斷地總結經(jīng)驗，更新觀(guān)念，進(jìn)一步提高自己，錘煉自己.相信新的一學(xué)年里,有了大家的共同努力,我們年級組會(huì )煥發(fā)出更耀眼的光彩!
2023教研年終工作總結4
xx年來(lái)，教研室依據市教研所20xx年教研工作思路和縣教育局工作要求，立足我縣實(shí)際，以開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)為契機，秉持服務(wù)、指導、創(chuàng )新理念，以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度和扎實(shí)的工作作風(fēng)，強素質(zhì)、樹(shù)形象、求實(shí)效，科學(xué)管理、潛心教研、精心指導、熱情服務(wù)，取得了顯著(zhù)的工作成效�，F將xx年的工作總結如下：
一、認真學(xué)習，深入開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)
認真貫徹落實(shí)縣局《關(guān)于在教育系統深入開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》的精神，制定了《蒲城縣教研室深入開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》，群眾路線(xiàn)教育活動(dòng)有條不紊地扎實(shí)開(kāi)展。在學(xué)習教育、聽(tīng)取意見(jiàn)階段，采取了靈活多樣的學(xué)習方式，堅持群眾學(xué)習與個(gè)人自學(xué)、統一組織與自主安排相結合的原則，認真做好領(lǐng)導班子成員、黨員和教研員三個(gè)層次的學(xué)習，先后學(xué)習了有關(guān)規定書(shū)目以及黨的光輝歷史、優(yōu)良傳統、延安精神、理想信念、黨風(fēng)黨紀和道德教育等資料，觀(guān)看了《焦裕祿》、《第一書(shū)記》等八部電影，現已完成學(xué)習筆記人均一萬(wàn)余字，心得體會(huì )人均2篇，觀(guān)后感人均1篇。透過(guò)學(xué)習，提高了政治素質(zhì)和工作熱情，增強了工作紀律，有力促進(jìn)了教研室各項工作的開(kāi)展。
按照教育局的安排，結合群眾路線(xiàn)教育活動(dòng)的開(kāi)展，教研室利用兩個(gè)多月時(shí)光開(kāi)展了“為蒲城教育發(fā)展獻計出力”活動(dòng)，教研室領(lǐng)導重視，教研員用心響應，經(jīng)過(guò)收集、篩選，構成了加強教師隊伍建設、加強學(xué)生行為規范管理、加強學(xué)生學(xué)習潛力培養等七條建言，現已總結上報。
二、做好質(zhì)量檢測組考和分析，有效促進(jìn)常規教學(xué)
以質(zhì)量檢測為抓手，扎實(shí)做好教學(xué)質(zhì)量監控，狠抓教學(xué)質(zhì)量提升，為完成全年工作奠定良好基礎。
(1)做好上學(xué)期期末質(zhì)量檢測結果的分析，召開(kāi)分析總結會(huì )，引導改善學(xué)校課堂教學(xué)。二月下旬，教研室組織了全縣六百余名中、小學(xué)教師在實(shí)驗中學(xué)分初中七個(gè)學(xué)科(七個(gè)分會(huì )場(chǎng))，在古鎮小學(xué)分小學(xué)五個(gè)學(xué)科(五個(gè)分會(huì )場(chǎng))，召開(kāi)了上學(xué)期期末質(zhì)量檢測分析報告會(huì )。參會(huì )教師進(jìn)行了交流、探討，取得了良好效果。
(2)評選表彰了一批優(yōu)秀學(xué)科質(zhì)量分析報告和班級質(zhì)量分析報告。本學(xué)期于二月下旬和四月上旬分兩次對上學(xué)期期末質(zhì)檢學(xué)科質(zhì)量分析報告和班級質(zhì)量分析報告進(jìn)行了公正評選，最后從各高中推薦的質(zhì)量分析報告中評選出105份優(yōu)秀成果，從各學(xué)區推薦的學(xué)科質(zhì)量分析和班級質(zhì)量分析報告中評選出了優(yōu)秀學(xué)科質(zhì)量分析報告初中69份小學(xué)60份，優(yōu)秀班級質(zhì)量分析報告初中53份小學(xué)40份，發(fā)文在全縣進(jìn)行了通報表彰，取得了良好的示范效果。
(3)扎實(shí)細致地組織了本學(xué)期期中質(zhì)量檢測工作，為學(xué)校帶給了有效的教學(xué)管理依據。期中質(zhì)檢于4月23日-25日進(jìn)行，從四月上旬開(kāi)始，教研室就對審題、組考、閱卷各個(gè)環(huán)節進(jìn)行了細致的部署安排，分別召開(kāi)了各學(xué)區領(lǐng)導會(huì )、教研員下校巡查安排會(huì )和閱卷教師會(huì )，對學(xué)區質(zhì)檢工作安排、教研員下校巡查、抽調年級閱卷工作提出了細致的要求，為成功組織期中質(zhì)檢打下了堅實(shí)的基礎。4月26-27日教研室組織全體教研員并抽調了城區204名教師，利用周六、周日兩個(gè)休息日在橋山中學(xué)對全縣八年級六千多份試卷進(jìn)行了群眾評閱，統一登分，為學(xué)校間公正評比帶給了公平環(huán)境。
三、全力做好畢業(yè)班工作、不斷提高復課效益
高考和中考，倍受社會(huì )關(guān)注，也是教研室的重要工作任務(wù)之一。我們一貫注重加強對畢業(yè)班教學(xué)的指導、督查和管理，在這攻堅階段，教研室更是不遺余力地做好畢業(yè)班工作。
(1)經(jīng)過(guò)半個(gè)多月精心準備，在認真分析市一�？荚嚮A上，于2月27日，成功組織了第二次高三工作會(huì )。各�？偨Y了前段工作的得失，提出了后段工作的設想�？偨Y分析了全縣市一模成績(jì)狀況及全縣復課形勢，并對后段工作提出了具體要求。配合市教研所劉林林所長(cháng)對全市高三復課工作的調研指導，利用3月5日-3月7日三天時(shí)光分別對堯中、三中、橋中進(jìn)行了高考前復課調研，學(xué)習他縣長(cháng)處，查找我縣不足，有的放矢、做好復課工作。
(2)組織學(xué)科對抗賽和�？�、查漏補缺、大面積提高復課質(zhì)量。3月8日-3月9日，成功組織全縣高三對抗賽，3月10日在第三中學(xué)組織160余名高三一線(xiàn)教師對本次考卷進(jìn)行了群眾評閱，當天組織教研室全體成員對所有高三試卷進(jìn)行了登分涂卡，完成了成績(jì)登記及質(zhì)量分析。3月29――31日，成功組織全縣初三對抗賽，3月31日當天在橋山中學(xué)組織200余名初三一線(xiàn)教師對本次考卷進(jìn)行了群眾批閱，組織教研室全體成員于第二天完成了試卷登分工作，短時(shí)光內就將成績(jì)分析反饋到各校。
為了適應高考網(wǎng)上閱卷，4月12――13日組織了全縣高三市二模統考，并于4月13、14兩天在第三中學(xué)微機室對學(xué)生的答卷進(jìn)行了網(wǎng)上評閱，對出現的問(wèn)題分項匯總，并及時(shí)將狀況反饋給了各校。
4月22――24日，針對高三市二模渭南市的匯總狀況，教研室中教組在教育局董局長(cháng)的帶領(lǐng)下，分別下到各高中，及時(shí)通報考情，查找前一階段復課中各校存在的問(wèn)題，并對高三一線(xiàn)老師進(jìn)行了慰問(wèn)。
(3)廣采信息，召開(kāi)考前復課研討會(huì )，為學(xué)校復課帶給可供借鑒的信息。4月5日，組織全縣高三一線(xiàn)英語(yǔ)教師在堯山中學(xué)聽(tīng)取了省高考命題專(zhuān)家組關(guān)于今年英語(yǔ)高考命題動(dòng)向的專(zhuān)題報告會(huì )。組織參加陜西省“20xx屆中考研討會(huì )”。為了幫忙廣大初三教師正確理解和把握《陜西省20xx年初中畢業(yè)考試說(shuō)明》，交流中考復習經(jīng)驗，提高初三課堂復課效率。教研室于20xx年3月22日、23日組織全縣初中80余名教師參加了培訓會(huì )，參會(huì )教師能認真聽(tīng)講，回校后在校內用心交流，對全縣初三復課工作起到很好的引領(lǐng)作用。4月10日，召集全縣各初中畢業(yè)班的各學(xué)科備課組長(cháng)分實(shí)驗、城關(guān)、文光、橋中初中部四個(gè)會(huì )場(chǎng)對初三對抗賽和�？汲煽�(jì)進(jìn)行了分析與研討，對后一階段的復課工作進(jìn)行了群眾商討，明晰了措施與方向。
四、重視常規教學(xué)工作調研，加強學(xué)科教研建設
(1)按照教研室統一安排，中、小教組于三，四月份開(kāi)展了為期兩周的常規教學(xué)工作調研。透過(guò)看、聽(tīng)、訪(fǎng)、問(wèn)卷等形式，小學(xué)對南街小學(xué)、東街小學(xué)、古鎮小學(xué)、堯山小學(xué)、東槐院小學(xué)、礦區小學(xué)、電力學(xué)校及翔村小學(xué)，初中對實(shí)驗中學(xué)、橋山中學(xué)初中部，高中對蒲城中學(xué)進(jìn)行了走訪(fǎng)調研，發(fā)現我縣教育的`諸多亮點(diǎn)，如電力學(xué)校學(xué)生基本功(寫(xiě)字)培養、傳統文化經(jīng)典誦記;古鎮小學(xué)讀書(shū)育人、活動(dòng)育人;南小校長(cháng)帶頭上觀(guān)摩課，開(kāi)展聽(tīng)、評、說(shuō)等磨課活動(dòng)，打造高效課堂。感受到了廣大教師的樂(lè )業(yè)、敬業(yè)精神。透過(guò)問(wèn)卷，得到了基層對學(xué)生素養競賽、教學(xué)經(jīng)驗交流、教師素質(zhì)提高，硬件設施投入，學(xué)校常規檢查改革等方面的推薦，為以后工作指明了方向。
(2)5月上旬，配合教育局在堯山小學(xué)參與學(xué)科建設活動(dòng)的啟動(dòng)儀式，進(jìn)行了語(yǔ)文學(xué)科建設活動(dòng)，聽(tīng)了三名教師的同課異構語(yǔ)文課，小教組屈小玲老師做了點(diǎn)評指導。
5月中旬，配合基教一股分別在橋山中學(xué)初中部、第三高中進(jìn)行了學(xué)科建設活動(dòng)，來(lái)自于基層的初中數學(xué)、高中化學(xué)的各三位老師分別做了一節公開(kāi)課，教研室的教研員認真點(diǎn)評，收到了良好的效果。
(3)5月中下旬利用兩周時(shí)光，教研室對全縣各高中的高二、主要初中的八年級進(jìn)行為期兩周的常規調研，調研的資料主要有教學(xué)常規的現狀、教師目前教學(xué)中的困惑等等;采取的方式有聽(tīng)評課，與主管教學(xué)的領(lǐng)導進(jìn)行訪(fǎng)談、教師問(wèn)卷、學(xué)生問(wèn)卷、教師座談會(huì )等等，透過(guò)調研，掌握了一手材料。
(4)6月11日，教研室組織北師大現行數學(xué)教材編委劉曉玫教授在橋山中學(xué)初中部與各基層學(xué)校數學(xué)備課組長(cháng)進(jìn)行了一次別開(kāi)生面的座談會(huì )。會(huì )議討論了教材使用過(guò)程中老師的一些困惑與問(wèn)題，會(huì )議氣氛熱烈，教師與專(zhuān)家的零距離接觸使教師收獲頗豐。
(5)配合教育局“雙高雙普”工作，教研室成立了領(lǐng)導小組，明確了職能分工，設立了“雙高雙普”檔案室，進(jìn)行了相應的業(yè)務(wù)培訓，按照教育局要求，完成了各階段工作。本學(xué)期，先后對孫鎮、電力等16所學(xué)校的雙高雙普工作進(jìn)行了督查和匯總反饋，促進(jìn)此項工作順利開(kāi)展。
五、做好教學(xué)能手的評選與管理，構建教師培訓長(cháng)效機制
(1)按市教育局和人社局關(guān)于組織教學(xué)能手賽教工作要求，為擴大我縣優(yōu)秀骨干教師群體，教研室于3月29日和4月2日分兩次成功組織全縣中、小學(xué)80余名優(yōu)秀教師分別在祥塬學(xué)校，第三高中進(jìn)行了縣級教學(xué)能手賽教活動(dòng)。賽教活動(dòng)堅持公平、公正的原則，當場(chǎng)抽取順序簽和課題簽，利用一個(gè)半小時(shí)時(shí)光當場(chǎng)備課，從外縣抽調評委，對參賽教師的講課、說(shuō)課、答辯表現依號打分，營(yíng)造公平競爭氛圍，確保能把優(yōu)秀的教師推出來(lái)。最后評選出高中7人，初中7人、小學(xué)十人共27人為市級教學(xué)能手推薦人選。
(2)組織開(kāi)展了赴市省參賽教學(xué)能手的培訓活動(dòng)，4月16日和5月27日，教研室對赴市省參賽教學(xué)能手進(jìn)行了集中培訓，由20xx年獲得省級教學(xué)的王曉云老師講解參賽流程，史小玲組長(cháng)對“怎樣上好微型課”做了簡(jiǎn)短培訓，李秀娟副主任對參賽進(jìn)行了重點(diǎn)強調，使得參賽選手賽前能心中有數。
(3)為了充分發(fā)揮省、市級教學(xué)能手在學(xué)校師德建設、學(xué)科教學(xué)中的示范引領(lǐng)及輻射帶動(dòng)作用，強化對省、市級教學(xué)能手的培養及過(guò)程考核，3月18日，中教組召開(kāi)了初中學(xué)段教學(xué)能手送教下鄉專(zhuān)題動(dòng)員會(huì )。要求每位教學(xué)能手完成“五個(gè)一”：每月做一次公開(kāi)課，每學(xué)期進(jìn)行一次專(zhuān)題講座，每學(xué)期培養指導一名青年教師，每學(xué)期帶動(dòng)一個(gè)教研組工作，每年帶領(lǐng)教師完成一個(gè)課題。此刻大部分學(xué)�；顒�(dòng)已經(jīng)啟動(dòng)，也上傳了活動(dòng)的相關(guān)資料。
(4)成立“能手工作室”。打造學(xué)校引領(lǐng)核心。小教組將41名省、市教學(xué)能手合理分配到基層學(xué)校，在各校成立能手工作室，能手工作室每月定期開(kāi)展活動(dòng)，活動(dòng)形式以觀(guān)課議課、專(zhuān)題報告、課堂教學(xué)指導為主。著(zhù)力促進(jìn)學(xué)校教師整體水平的提高。
(5)5月28日，成立了語(yǔ)文、數學(xué)網(wǎng)絡(luò )交流平臺。對遴選的12名學(xué)科骨干教師進(jìn)行了培訓，明確職責，增強服務(wù)意識，發(fā)揮能手骨干輻射作用。為城鄉教育均衡發(fā)展再添推手。
(6)收集了示范課錄制文本資料，完成示范課錄制階段工作總結，上報市教研所示范課錄制光盤(pán)。將錄制的示范課變?yōu)椤澳苁止ぷ魇摇焙途W(wǎng)絡(luò )交流平臺的重要資源。
六、校本研修與課題研究有效開(kāi)展
開(kāi)學(xué)伊始，教研室就制訂了校本研修實(shí)施方案，3月19日――21日，對全縣64所學(xué)校的130余教師進(jìn)行了校本研修培訓和360云平臺培訓，參訓教師用心熱情，效果良好。目前，已有35所學(xué)校加入360云平臺蒲城研室群，15所學(xué)校發(fā)來(lái)了校本研修計劃、教研組研修計劃、輔導區聯(lián)片研修計劃及能手工作室計劃，為校本研修與課題研究打好了基礎。
(1)以基礎教育教學(xué)成果的征集評審為指引，以課題研究為載體來(lái)開(kāi)展教研工作，3月20日，我們組織全縣32所學(xué)校承擔的97項市級立項課題的主持人及學(xué)校主管課題的領(lǐng)導60余人參與了渭南市立項課題主持人培訓會(huì )，對申報的縣級課題進(jìn)行了立項評審，最后確定了74項縣級課題。并于3月底分四組深入學(xué)校對課題研究開(kāi)展狀況進(jìn)行調研，所到學(xué)校，領(lǐng)導十分重視，教師參與熱情高，課題研究正常開(kāi)展。
(2)五月中旬，教研室分3個(gè)督查組，先后對我縣所有初中及城區小學(xué)的教學(xué)能手工作室與校本研修活動(dòng)的開(kāi)展狀況進(jìn)行了全面督查。從能手工作室的建立、校本研修計劃的制定、工作開(kāi)展的亮點(diǎn)特色、存在問(wèn)題及改善意見(jiàn)五大方面，透過(guò)查文件、看資料、看記錄、聽(tīng)匯報等形式，逐項進(jìn)行了檢查、反饋與指導。5月底，對全縣所有學(xué)校在360云平臺上傳的教學(xué)能手工作室與校本研修活動(dòng)資料進(jìn)行了全面的統計，構成總結材料，適時(shí)反饋學(xué)校。
另外，在教研室自身建設方面，能堅持每周一組織全體人員對辦公大院內外衛生進(jìn)行清理，對辦公樓內水、電、廁所設施進(jìn)行了維修置換，以確保整個(gè)辦公環(huán)境的整潔、優(yōu)美。配合縣上“五城聯(lián)創(chuàng )”活動(dòng)的開(kāi)展，對機關(guān)院內外環(huán)境衛生進(jìn)行了徹底的清理，環(huán)境面貌煥然一新。
經(jīng)過(guò)半年堅持不懈的努力，我們取得了一些成效，但仍然存在必須問(wèn)題和差距。一是從事教學(xué)研究的手段和方式遠遠趕不上時(shí)代的要求，信息資料少，獲取渠道單一。二是忙于事務(wù)，深入鉆研的時(shí)光不夠，有些教研工作還只是浮在面上。今后，我們將克服困難，努力工作，推動(dòng)我縣教學(xué)研究工作再上新臺階。
2023教研年終工作總結5
在這一學(xué)期里，我們美術(shù)組全體教師在學(xué)校的領(lǐng)導下，認真學(xué)習黨的各項方針政策和教育教學(xué)法規；認真貫徹執行學(xué)校的各項規章制度，圓滿(mǎn)地完成學(xué)校分配的各項任務(wù)。老師們能做到既教書(shū)又育人。既上好美術(shù)課，又盡心盡責地做好學(xué)校各項工作。既潛心進(jìn)行教學(xué)研究，又積極配合學(xué)校、各班主任老師搞好班級任務(wù)�，F總結如下：
一、不斷提高自身素質(zhì)。
所有美術(shù)老師在思想上要求進(jìn)步，注意提高師德修養，在實(shí)際工作中嚴于律己，熱愛(ài)本職工作，做到為人師表、嚴于治教。老師們關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，尊重學(xué)生，不僅對學(xué)生授以知識，更注意以美育人，陶冶性情；并利用美術(shù)作品對學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)家鄉，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)師長(cháng)，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然的教育，培養學(xué)生健康向上的審美情趣。 平時(shí)老師經(jīng)常進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，并征訂了《少兒美術(shù)》、《書(shū)法報》等專(zhuān)業(yè)雜志，課余時(shí)間經(jīng)常鉆研、探討，從學(xué)習中提高了自身的理論修養，我們還積極參加各級教研活動(dòng)。通過(guò)參觀(guān)學(xué)習，外出聽(tīng)課等活動(dòng)，吸取有益的經(jīng)驗，找出存在的不足，提高自身水平。
二、切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量
認真抓好課堂教學(xué)，通過(guò)改進(jìn)課堂教學(xué)方式，啟發(fā)學(xué)生敢于想象和敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造積極性，指導學(xué)生自主學(xué)習獨立思考發(fā)現問(wèn)題，變教學(xué)過(guò)程為學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題不斷探索的過(guò)程。以培養創(chuàng )新精神和實(shí)際能力為目標，使學(xué)生學(xué)會(huì )主動(dòng)學(xué)習，實(shí)現創(chuàng )造性的`提出問(wèn)題，解決問(wèn)題，提高學(xué)生的藝術(shù)綜合素質(zhì)。讓美術(shù)學(xué)習更加貼近學(xué)生生活，鼓勵學(xué)生對各種材料、工具的特性進(jìn)行嘗試和探索，用學(xué)到的知識技能美化生活，提高生活的質(zhì)量。本學(xué)期，xx南片美術(shù)公開(kāi)課活動(dòng)在我校成功舉辦，我校秦曉渠老師上了《近大遠小》一課，秦老師是一位極富教學(xué)智慧的年輕教師，他合理設置教學(xué)目標好重點(diǎn)難點(diǎn)，充分挖掘貼近生活實(shí)際的、學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的教學(xué)資源，精心設計教學(xué)活動(dòng)，充分調動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習的積極性，鼓勵學(xué)生合作、思考、發(fā)現、總結、創(chuàng )新……整堂課輕松幽默，笑聲陣陣，獲得了聽(tīng)課老師們的高度評價(jià)。
三、認真組織鄉村少年宮活動(dòng)
為了全面的提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，培養國畫(huà)興趣人才同時(shí)也為了提高學(xué)生的審美能力與繪畫(huà)能力，適應課改要求，活躍學(xué)校的美術(shù)活動(dòng)，我們組建了國畫(huà)小組。這學(xué)期國畫(huà)小組學(xué)員以三年級學(xué)生為主，教師能根據學(xué)生年齡特征和國畫(huà)基礎精心備課，認真組織，細心輔導，使小組各位成員迅速上手，掌握了基礎的國畫(huà)知識，提高了國畫(huà)技法。并經(jīng)常開(kāi)展小型的展覽和比賽，增強學(xué)員的學(xué)習興趣和自信心，用更大的熱情投入學(xué)習和訓練。
四、獲得成績(jì)
在xx市首屆“我是小小消防員”作文、繪畫(huà)競賽中，殷名涵同學(xué)獲得一等獎，指導老師是顧新怡老師。在第十屆xx區青少年科技大賽科幻畫(huà)比賽中，楊xx、王xx兩位同學(xué)獲得二等獎，指導老師分別是秦xx、顧xx老師。在xx區中小學(xué)生藝術(shù)節書(shū)畫(huà)攝影藝術(shù)大賽中，張xx同學(xué)獲得三等獎，輔導老師是顧xx老師。
2023教研年終工作總結6
根據學(xué)校教導處工作計劃，結合本學(xué)期理化生教研組的工作計劃，本組教師認真完成學(xué)校的各項工作，認真學(xué)習學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求，認真履行教研組長(cháng)和教師的職責，加強學(xué)科的理論學(xué)習，使本教研組成為我校團結和諧、勤奮互助、合作能力較強的教研組。
現將本學(xué)期教研組工作小結如下：
一、教學(xué)常規工作
1、嚴格落實(shí)教學(xué)常規，提高教學(xué)效益。全組教師按照學(xué)校的量化標準，結合自己所授學(xué)科的特點(diǎn)，做到重點(diǎn)落實(shí)備課常規和課堂教學(xué)常規，提高備課和上課質(zhì)量，在學(xué)校的月查中獲得了領(lǐng)導和同事的一致認可，本學(xué)期物理張全書(shū)老師、生物魏春玲老師的備課及作業(yè)受到了表彰，被評為優(yōu)秀教學(xué)設計。同時(shí)，我組老師也注意教學(xué)常規管理中的各個(gè)細節，并且盡量落實(shí)細節，培養學(xué)生養成良好規范的學(xué)習習慣，以期最終達到提高教學(xué)效益的目的。
2、加強集體備課。三個(gè)學(xué)科備課組都做到基本統一進(jìn)度、統一練習、統一考試等。尤其是學(xué)生輔導的進(jìn)度、內容、時(shí)間、備課人都是有計劃、有落實(shí)的，充分發(fā)揮集體智慧，提高集體備課的質(zhì)量。
3、加強作業(yè)管理。全組教師在完成學(xué)校的量化標準的前提下，盡量控制作業(yè)量、規范作業(yè)批改，做到有發(fā)必收、有收必改、有評必糾。
4、認真組織完成每次“月考”的命題、閱卷工作，認真作好考試后的情況分析，根據成績(jì)對教學(xué)作及時(shí)的調整，并拿出相應的措施和辦法進(jìn)行彌補。
5、各學(xué)科在教學(xué)中都加強了實(shí)驗教學(xué)、加強基礎訓練、加強動(dòng)手訓練。培養了學(xué)生能力。特別是理、化學(xué)科在中考前根據中考實(shí)驗加試題目，有針對性的對學(xué)生進(jìn)行了強化實(shí)驗技能訓練，收到了良好的效果，在中考實(shí)驗加試中，我校學(xué)生表現優(yōu)良，有19人次取得了加試15分的滿(mǎn)分，總體成績(jì)明顯高于周邊幾個(gè)兄弟學(xué)校，為學(xué)生取得良好的中考成績(jì)奠定了基礎。
二、教研組活動(dòng)開(kāi)展
1、堅持開(kāi)展好教研組活動(dòng)的各種活動(dòng)。本學(xué)期繼續堅持每周一次教研組活動(dòng)，并做到每次活動(dòng)都有計劃有主題，責任到人。本學(xué)期先后開(kāi)展了“理、化、生”三學(xué)科教學(xué)示范課、化學(xué)觀(guān)摩課、新聘（特崗）教師診斷課和教學(xué)匯報課、與邵店中學(xué)開(kāi)展了理化復習交流課等公開(kāi)課活動(dòng)；開(kāi)展了“如何備好課”、“畢業(yè)班學(xué)生實(shí)驗探究能力的培養”及“如何利用多媒體搞好實(shí)驗教學(xué)”等專(zhuān)題研討活動(dòng)。在活動(dòng)中進(jìn)一步鉆研新教材、新課標，共同分析教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，討論交流解決問(wèn)題的方法，在探索實(shí)踐中共同成長(cháng)。
2、加強理論學(xué)習，更新教育觀(guān)念。本學(xué)期中，我組幾位老師先后參加了縣教育局組織的送教下鄉活動(dòng)、生物教學(xué)大獎賽、畢業(yè)班教學(xué)研討會(huì )等活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，能幫助各位老師進(jìn)一步轉變教學(xué)觀(guān)念，確立了“以人為本”的教學(xué)理念，并在教學(xué)實(shí)踐中能自覺(jué)運用所學(xué)的知識分析指導教學(xué)工作，使自身的.教育教學(xué)能力不斷提高。
3、組織好組內聽(tīng)、評課活動(dòng)，強化教學(xué)過(guò)程的相互學(xué)習、研討。本學(xué)期我組張全書(shū)老師、汪海波老師、江錦娟老師、談士明校長(cháng)、鄒多兵老師等分別上了公開(kāi)課和示范課及匯報課，全組教師聽(tīng)課時(shí)按規范做好聽(tīng)課筆記，并利用教研活動(dòng)時(shí)間就組內聽(tīng)、評課和公開(kāi)課的成功和不足之處開(kāi)展討論，充分發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，找出閃光點(diǎn)、疑惑點(diǎn)和不足點(diǎn)，以求達到更好的課堂效果。另外組內教師間相互聽(tīng)課每人都按要求達到10次以上。
4、認真進(jìn)行課題研究，使教師的教學(xué)科研能力得到提高。本學(xué)期我組鄒多兵、張全書(shū)老師主持申報了縣級科研課題《農村中學(xué)學(xué)生實(shí)驗探究能力的提高初探》，目前已申報成功，已開(kāi)展前期的工作。同時(shí)，利用教研組活動(dòng)時(shí)間，全體教師認真學(xué)習教育理論，共同分析探討教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，討論交流解決問(wèn)題的方法，在此基礎上形成一些經(jīng)驗或反思，又為今后進(jìn)一步的教學(xué)研究打基礎。
三、老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
1、積極參加培訓。本學(xué)期本組教師積極認真參加學(xué)校及教育局組織的各項教育教學(xué)培訓工作。通過(guò)學(xué)習，進(jìn)一步加強對新教育教學(xué)理念的學(xué)習，提高自身業(yè)務(wù)水平。
2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習。全體教師通過(guò)不斷學(xué)習新教材，以及新教學(xué)理念和新教學(xué)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
3、積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。根據要求，本學(xué)期本組每位老師都撰寫(xiě)了教學(xué)論文、教學(xué)課件參加縣、市級論文評比。目前，所寫(xiě)論文及課件都全部完成上交到中心校。
4、青年教師培養。本組汪海波為新聘教師、丁進(jìn)林為特崗教師，他們雖然知識豐富，但教學(xué)經(jīng)驗相對不足，針對這種情況，本組各位老教師都能熱情地把自己在教育教學(xué)方面的經(jīng)驗拿出來(lái)傳授、交流，幫助盡快熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，掌握教學(xué)方法，提高教學(xué)能力，使他們不斷取得進(jìn)步，快速成為教學(xué)骨干。
四、今后的打算
今后，我們理化生教研組將繼續加強理論學(xué)習，提高理論素養，加強教研工作；繼續搞好課題研究，重視課題研究的過(guò)程管理，提高教師的教科研水平；繼續鼓勵教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，對教育教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題或經(jīng)驗進(jìn)行及時(shí)的反思或總結。繼續做好培養青年教師工作，使全組教師都成為教學(xué)骨干。進(jìn)一步提高教研組活動(dòng)的質(zhì)量，盡量使教研組活動(dòng)形式多樣內容豐富。
2023教研年終工作總結7
有人說(shuō)，一個(gè)人可以走得很快，一群人可以走得很遠。結伴同行，往往會(huì )收獲旅途中不同的風(fēng)景。小學(xué)語(yǔ)文教研組的老師們亦師亦友，在語(yǔ)文教學(xué)教研之路上攜手同行。學(xué)校語(yǔ)文教研組共有6人，中青結合。中年教師的帶頭示范，青年教師的大膽創(chuàng )新，形成了教研組的一大亮點(diǎn)。老師們本著(zhù)“簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單教語(yǔ)文，快快樂(lè )樂(lè )勤耕耘”的思想踏踏實(shí)實(shí)地走在教學(xué)之路上，品嘗著(zhù)教學(xué)帶給我們的幸福與快樂(lè )。
本學(xué)期在學(xué)校的統一領(lǐng)導下，按照學(xué)期初制定的工作計劃，教研組成員團結協(xié)作，真抓實(shí)干，以全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養為目的，形式多樣地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)工作，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現總結如下。
一、集體活動(dòng)是高效課堂的頂梁柱
為了探討教學(xué)的有效性，打造高效課堂，本學(xué)期我們繼續開(kāi)展主題教研活動(dòng)，學(xué)習先進(jìn)理論，豐富專(zhuān)業(yè)知識。每位語(yǔ)文教師結合教學(xué)實(shí)際確定3個(gè)教研主題，根據主題教師們尋找理論資料開(kāi)展學(xué)習，使教研組成為一個(gè)學(xué)習型組織，大家能持續地系統學(xué)習，創(chuàng )造和共享資源。
通過(guò)主題教研使每位教師自覺(jué)成為教研活動(dòng)的'主體，調動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的自主鉆研精神，讓教學(xué)研究和教師的日常教學(xué)實(shí)踐融為一體，有效的促進(jìn)課堂教學(xué)的高效化。
二、組織活動(dòng)是教師能力的試金石
課堂是教師的主陣地，課上教師如何組織高效有序的課堂活動(dòng)是檢驗課堂建設成功與否的重要標準。為了檢驗主題學(xué)習的效果，推動(dòng)“自主、合作、探究、靈動(dòng)”課堂建設，我們采用“課例+研討+反思”的形式組織聽(tīng)評課活動(dòng)。
本學(xué)期教研組共聽(tīng)評課10節，課例形式豐富，有繪本閱讀指導課、整本書(shū)閱讀匯報課、習作指導課、精讀感悟課、單元復習課等。教師們精心備課，課堂教學(xué)效果較好。評課環(huán)節我們努力改變“你好我好大家好”的無(wú)效評課形式，把研究作為評課的常態(tài)。先有執教教師反思，然后大家對課堂整體或是細節進(jìn)行討論琢磨，實(shí)現了思維的碰撞，最后教師做好反思形成教研活動(dòng)記錄。
聽(tīng)評課活動(dòng)的開(kāi)展使語(yǔ)文教師們認識到要積極努力提升自身素質(zhì)，不斷學(xué)習，博采眾長(cháng)，在反思中提升自我，在同伴互助中發(fā)展自我，在專(zhuān)家引領(lǐng)中完善自我。
三、學(xué)習形式是學(xué)生發(fā)展的聚寶盆
為了讓每一位學(xué)生都真正投入到學(xué)習中去，提高課堂上學(xué)生的主體意識，提高教學(xué)效率，在學(xué)校的統一安排下，三四年級采用小組合作學(xué)習模式。語(yǔ)文老師們大膽嘗試，積極探索，總結經(jīng)驗。課堂上，組員與組員之間、小組與小組之間的競爭合作、交流探討，真正把學(xué)習變成了學(xué)生自己的事情，學(xué)習真正發(fā)生在每一位學(xué)生的身上，人人都是學(xué)習的小主人。
青山之外還有青山，高樓之外還有高樓，美好的風(fēng)景始終在前行的路上。教學(xué)之路其修遠，時(shí)刻上下求索之。帶著(zhù)一絲期待，前行才更激情無(wú)限，帶著(zhù)一顆堅定的心，前行才更鏗鏘有力，乘風(fēng)破浪正遠航，在接下來(lái)的工作中，賈黃小學(xué)語(yǔ)文組將繼續秉承扎扎實(shí)實(shí)的教學(xué)教研工作作風(fēng)，帶領(lǐng)學(xué)生們走向充滿(mǎn)詩(shī)意的遠方!
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