教研部年終工作總結
教研部工作的開(kāi)展是為了促使教師們互相學(xué)習、互相探討，不斷地提升自身教學(xué)能力。下面是小編想跟大家分享的教研部年終工作總結，歡迎大家瀏覽。
篇1：教研部年終工作總結
時(shí)光荏苒，一個(gè)緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結束。本學(xué)期，在鎮教研室的領(lǐng)導下，在學(xué)校領(lǐng)導的精心安排下，我校教研組組織教師積極地開(kāi)展了各項教育教研活動(dòng)。在繼續推進(jìn)“先學(xué)后教，建立有效課堂”的課堂教學(xué)模式的同時(shí)，把新課程標準的新思想、新理念和數學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設想結合起來(lái)，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期的主要工作如下：
一、堅持學(xué)習，促進(jìn)教師素質(zhì)的提升
隨著(zhù)教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認識到教師如果不學(xué)習，教研活動(dòng)就會(huì )成為“無(wú)本之木，無(wú)源之水”。因此圍繞課程改革，我們組織數學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習數學(xué)課程標準，學(xué)習教參，組織老師看名師課堂教學(xué)實(shí)錄，增強課程改革的意識和自覺(jué)性，促進(jìn)課程改革的深入發(fā)展、同時(shí)學(xué)習教育雜志刊載的最新教育理念、信息動(dòng)態(tài)、科研成果，不斷的更新知識、充實(shí)教師。
其次是學(xué)校本著(zhù)以教師為主體，校本研究為載體，培訓為依托，組織教師出外聽(tīng)課學(xué)習，其中先后組織四、五年級數學(xué)教師去三鄉光后小學(xué)和石岐中心小學(xué)觀(guān)摩教材分析；組織小學(xué)骨干教師去小欖觀(guān)摩精品課程教學(xué)；組織老師去朗晴小學(xué)觀(guān)摩說(shuō)課比賽；組織了三、五年級全體數學(xué)老師參加鎮教研組舉辦的教研活動(dòng)等等。
二、實(shí)踐方面
1、重視校本教研活動(dòng)。
期初組織優(yōu)秀教上示范課：為加強課堂教學(xué)的交流和提高青年教師的教學(xué)能力，組織新入職教師上匯報課匯報課；11月初請專(zhuān)家來(lái)我校指導教學(xué)；12月初，為迎接市一級學(xué)校評估，我教研組又特別組織老師們每人一節公開(kāi)課，人人參與聽(tīng)課、評課，并提出建議和意見(jiàn)，進(jìn)行整合；12月中旬，“劉闖杯”初賽課，并推選出5名數學(xué)教師參賽；12月23日組織“劉闖杯”復賽。
2、加強集體備課。
集體備課是在每周一次的教研活動(dòng)中開(kāi)展，人人參與、精心準備，在認真解讀教材、吃透教材的基礎上結合本年級組實(shí)際情況進(jìn)行集體備課。通過(guò)集體研討——分工主備——主備人說(shuō)課——集體評議并整合——個(gè)人加減——教后反思的過(guò)程；最終讓老師寫(xiě)出具有自己教學(xué)風(fēng)格的教案。每次活動(dòng)都突出了以下三定：“定內容、定時(shí)間、定中心發(fā)言人”，集體備課主要以年級組為單位，由組長(cháng)負責。通過(guò)此項活動(dòng)，實(shí)現教師教育教學(xué)水平的共同提高。
3、優(yōu)化課堂教學(xué)，強化質(zhì)量意識。
本學(xué)期繼續把優(yōu)化課堂教學(xué)，重視教學(xué)過(guò)程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，突出課堂教學(xué)的實(shí)效性作為我組的重點(diǎn)工作。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理，促進(jìn)了教師工作的積極性。
4、進(jìn)一步規范學(xué)生作業(yè)。
力求提高作業(yè)練習的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到批改準確，反饋糾錯及時(shí)，適當批有鼓勵性評語(yǔ)，保持作業(yè)本整潔，書(shū)寫(xiě)規范，使學(xué)生養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣。切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。堅持每月一次的學(xué)生作業(yè)量化考核檢查。
三、存在的不足和需要進(jìn)一步加強和提高的幾點(diǎn)。
1、由于本人能力有限，又是第一次做教研工作，在教研方面創(chuàng )新意識不夠，在今后的工作中需加強自身的學(xué)習，提高自己的教研水平。
2、教學(xué)水平有待提高，特別是教師的語(yǔ)言組織方面還要加強。今后應加強理論學(xué)習，提升教師數學(xué)專(zhuān)業(yè)素養。
3、進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的輔導，減少不及格現象，提高優(yōu)秀率。
總之，本學(xué)期我們各位數學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者。為了創(chuàng )建有效課堂，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索數學(xué)學(xué)習環(huán)境。把學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導思想，把數學(xué)教學(xué)看成是教師之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。
教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng )新，圍繞學(xué)校制定的工作目標，結合本組的實(shí)際情況，高標準、嚴要求、勤鉆研、敢創(chuàng )新，認真做好每一件事，力爭把工作做得更好！
篇2：教研部年終工作總結
本學(xué)期，我校校本教研工作依據教育局、中心校的工作意見(jiàn)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標、以推進(jìn)課堂改革為重點(diǎn)，從我校實(shí)際出發(fā)，堅持解放思想、實(shí)事求是的思想路線(xiàn)，發(fā)揚務(wù)實(shí)求真、開(kāi)拓創(chuàng )新的工作作風(fēng)，努力提高我校校本教研工作的實(shí)效，為提高教育、教學(xué)質(zhì)量做出貢獻。
一、轉變觀(guān)念，增強教研意識
開(kāi)展校本教研是推進(jìn)課改，加快教育教學(xué)創(chuàng )新的客觀(guān)要求，是學(xué)校創(chuàng )建教育特色，提高辦學(xué)水平、提高學(xué)校品位的重要舉措，是提高教師素質(zhì)，發(fā)展自我、完善自我的重要途徑。我校全體教師能充分意識到開(kāi)展校本教研是促進(jìn)學(xué)�？沙掷m發(fā)展的內趨力，學(xué)校只有以教研為先導，才能使學(xué)校的教育、教學(xué)工作順應改革的潮流，不斷向前推進(jìn)。我校教師都能樹(shù)立教研意識，積極參與教研活動(dòng)。
二、整體布局，形成規模
我校做教研工作依據我校的實(shí)際情況，按照輕重緩急，難易程度，明確主攻方向，全校整體布局，統一規劃。形成四大板塊：小學(xué)高年級組、小學(xué)中年級組、小學(xué)低年級組、英語(yǔ)教研組。四大板塊既有統一教研活動(dòng)，又有單獨活動(dòng)，教研分散與統一相結合的方式組成。
三、建章立制，形成長(cháng)效管理機制
為引導教師進(jìn)入教研的狀態(tài)，確保學(xué)校進(jìn)入全面實(shí)施素質(zhì)教育狀態(tài)，使我校的教研工作進(jìn)一步規范化、制度化，保證在提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提下，開(kāi)展好教研工作。本學(xué)期我校制訂了教研制度，并在實(shí)踐中不斷完善、修訂，使之逐步成為我校教研工作的長(cháng)效管理機制。本制度明確了“領(lǐng)導小組”“評價(jià)小組”的職能，規定了教研管理辦法，強化了教研過(guò)程管理的機制，制訂教研獎懲條例，使我校的教研工作步入健康發(fā)展的軌道。
四、研究新課標、新教材，優(yōu)化課程實(shí)施。
通過(guò)比較，研究新老教材的變化，正確處理繼承與創(chuàng )新的關(guān)系。讓全體教師以新的教學(xué)理念來(lái)指導教學(xué)，積極開(kāi)展實(shí)踐，探索體現新課程理念的教法和學(xué)法。一至四年級教師以用好上好新教材，讓學(xué)生感到學(xué)習是有趣的、快樂(lè )的，真切地感到生活中處處有數學(xué)為重點(diǎn)。其余年級老師也要在新理念的指導下創(chuàng )造性地使用教材。以發(fā)展為根本，關(guān)注落實(shí)過(guò)程性目標；以生活為依托，著(zhù)力構建鮮活性的課堂；以解決問(wèn)題為主線(xiàn)，建立探究性學(xué)習方式，著(zhù)力培養學(xué)生的基礎性學(xué)習能力。
五、構建平臺，積極開(kāi)展信息技術(shù)培訓活動(dòng)
隨著(zhù)教育改革形勢的飛速發(fā)展，以及信息技術(shù)作為教育改革和發(fā)展的有力手段，在教育教學(xué)工作中的地位和作用顯得越來(lái)越重要。三月份—五月份開(kāi)展了信息技術(shù)培訓活動(dòng)，采用集中培訓和自學(xué)相結合的形式，做到一抓普及層，面向全體教師；二抓提高層，信息技術(shù)骨干教師。六月末開(kāi)展了自制課件評比活動(dòng)，評出一等獎一件、二等獎二件、三等獎三件、鼓勵獎三件。通過(guò)評比活動(dòng)，促進(jìn)了廣大教師學(xué)信息技術(shù)，用信息技術(shù)的作用，從而最大限度地發(fā)揮了多媒體教學(xué)功能，使信息技術(shù)與各學(xué)科課程能夠有機整合。同時(shí)，也激活了學(xué)生的課堂參與意識，求知欲、好奇心，達到提高教學(xué)質(zhì)量的'目的。
六、抓好常規，使教研活動(dòng)正�；�
為使廣大教師能保持積極的情緒狀態(tài)，各組長(cháng)能按計劃組織各組成員進(jìn)行學(xué)習、研討、聽(tīng)課、交流、反思。教研活動(dòng)日趨正�；�，營(yíng)造了良好的教研氛圍。十一月份開(kāi)展了新師匯報課活動(dòng)。
由于我�；A較薄弱，教師年齡結構偏高，教研工作不可能一蹴而就，但是，我校的教研工作的前景是美好的，它將給我校的教育教學(xué)工作注入新活力和生機。今后我校將腳踏實(shí)地，步步為營(yíng)，將教研工作再創(chuàng )新局面。
篇3：教研部年終工作總結
20xx年度，在局黨委的正確領(lǐng)導下，在分管局長(cháng)的帶領(lǐng)下，在上級教研部門(mén)的指導下，我們認真貫徹落實(shí)《貴陽(yáng)市中小學(xué)教育教學(xué)工作基本要求》，緊緊圍繞“課改”“質(zhì)量”“創(chuàng )新”“提升”開(kāi)展工作，突出了教研工作的系統性、針對性、實(shí)效性，有計劃、有重點(diǎn)、創(chuàng )造性地開(kāi)展課題研究，推進(jìn)校本教研，促進(jìn)教師成長(cháng)，加強教學(xué)質(zhì)量監控等方面開(kāi)展了大量具體的工作，取得了一定的成績(jì)，圓滿(mǎn)完成全年工作目標，現總結如下：
一、全面部署，謀劃工作：
圍繞推進(jìn)校本教研活動(dòng)的開(kāi)展，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高的目標工作，小學(xué)教研室先后召開(kāi)了“20xx年春季學(xué)期全市中心校教研員工作會(huì )議”、“20xx年秋季學(xué)期專(zhuān)（兼）職教研員工作會(huì )議”，全面部署了20xx年清鎮市小學(xué)教育教學(xué)工作。
二、工作開(kāi)展情況：
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)科教研員的業(yè)務(wù)學(xué)習與培訓。
在扎實(shí)有效地推進(jìn)學(xué)校教研工作，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程中，教研員肩負著(zhù)不可推卸的重要責任。教研員不僅要有責任心和使命感，還必須有豐富的教學(xué)教研理論，更準確地把握教學(xué)改革的脈搏。這樣，才能夠適應新形勢下教育發(fā)展的需要。要達到這樣的要求，就必須加強自身建設。
我們一是采用自學(xué)和集中交流相結合的方式，認真組織學(xué)習《貴陽(yáng)市中小學(xué)教育教學(xué)工作基本要求》，同時(shí)要求各個(gè)教研員學(xué)習《新課程標準》、《新課程背景下如何評課》、《集體備課方法研究》等內容，并定期集中交流。
二是開(kāi)展調研、聽(tīng)課反饋交流活動(dòng)。教研員在深入學(xué)校、課堂調研、聽(tīng)課后，要組織教師反饋交流會(huì )。交流時(shí)要求提出調研、聽(tīng)課中發(fā)現的好經(jīng)驗，好方法。提出發(fā)現的問(wèn)題并進(jìn)行分析，在此基礎上提出解決問(wèn)題的意見(jiàn)或建議。較好地發(fā)揮了教研員的學(xué)科教學(xué)引領(lǐng)作用。
三是組織到外地培訓和觀(guān)摩學(xué)習。分別組織了教研員帶領(lǐng)骨干教師到南京、廈門(mén)、哈爾濱、南昌、重慶等地觀(guān)摩學(xué)習，了解到了先進(jìn)的教學(xué)理念，使自身的素質(zhì)得到了很大的提高。積極參加貴陽(yáng)市教科所的學(xué)科教研活動(dòng)，提高教研員的業(yè)務(wù)水平和引領(lǐng)能力；組織全市教師參加貴陽(yáng)市學(xué)科教研活動(dòng)及各種培訓活動(dòng)，教師的教學(xué)能力、教師素養等方面得到了提高
�。ǘ┧徒滔锣l，促進(jìn)基層小學(xué)教師改進(jìn)課堂教學(xué)。
為推進(jìn)校本教研活動(dòng)的開(kāi)展，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，教研室開(kāi)展了多種形式的送課下鄉活動(dòng)�；顒�(dòng)以“同課異構”形式進(jìn)行，分別在扁山小學(xué)、紅楓六小、流長(cháng)小學(xué)、百花湖小學(xué)、犁倭小學(xué)為教師們上了40余節主題研討示范課。課后進(jìn)行說(shuō)課和互動(dòng)研討。為做好此項工作，真正讓聽(tīng)課老師得到啟發(fā)和幫助，我室扎實(shí)做好幾方面工作：首先，召開(kāi)送教下鄉教師會(huì )議，具體提出工作思路，明確要求：
�。�1）課堂教學(xué)要體現新理念、新方法，突出扎實(shí)、有效的特點(diǎn)。
�。�2）要就課堂教學(xué)進(jìn)行深入的研究，在與教師交流時(shí)要有更強的針對性，提高質(zhì)量。
�。�3）要及時(shí)總結、反思，既把活動(dòng)當作一次展示自我的機會(huì )，又能通過(guò)活動(dòng)來(lái)提高自己。其次，教研室及時(shí)將活動(dòng)安排通知各校，讓聽(tīng)課教師清楚活動(dòng)內容、形式，并做好相關(guān)的準備。實(shí)踐證明，這種方式無(wú)論是對上課老師還是對聽(tīng)課教師都產(chǎn)生良好的作用。
�。ㄈ┥钊胝n堂，發(fā)揮指導作用，促進(jìn)校本教研。
教研工作，基于學(xué)校，為了學(xué)校。只有充分調動(dòng)學(xué)校、教師的積極性，校本教研才能真正落實(shí)到學(xué)校的工作中。這同時(shí)也要求教研員的工作重心必須下移。教研員的崗位在一線(xiàn)，在課堂。一年來(lái)，我們以教研工作為抓手，積極開(kāi)展下校視導活動(dòng)，指導學(xué)校開(kāi)展校本教研和校本研修活動(dòng)，提高課堂教育教學(xué)的有效性和實(shí)效性，指導學(xué)校規范開(kāi)展各類(lèi)教育教學(xué)管理工作。在關(guān)注每一所學(xué)校的同時(shí)，把工作側重點(diǎn)放在薄弱學(xué)校，制定了各教研員分片負責和蹲點(diǎn)教研的安排表，明確了各自的工作重心與職責。深入學(xué)校時(shí)采取推門(mén)聽(tīng)課、與教師探討交流及反饋指導等方式，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)提供幫助。教研室各個(gè)教研員平均聽(tīng)課量達到60節/年。這一做法，一是有利于教研員深入課堂，進(jìn)行“深水作業(yè)”。二是有利于了解到學(xué)校、教師的需求并開(kāi)展有針對性的工作。三是有利于促進(jìn)薄弱學(xué)校的發(fā)展，縮短學(xué)校、教師間的距離。
�。ㄋ模┘訌娊處煂W(xué)習培訓工作。
組織我市60名小學(xué)教師到貴陽(yáng)市教科所參加教材培訓；在清鎮二中電教室組織我市一年級、三年級語(yǔ)文學(xué)科教材培訓和一年級、二年級數學(xué)學(xué)科教材培訓；邀請貴陽(yáng)市南明區教師與資源中心楊詠梅校長(cháng)和貴陽(yáng)市都市小學(xué)曹菁校長(cháng)為全市小學(xué)教導主任、骨干教師作“校本教研”專(zhuān)題培訓。
�。ㄎ澹┰鷮�(shí)開(kāi)展課題研究，提高教研層次。
組織學(xué)校積極參加貴陽(yáng)市級和國家級課題申報工作，抓好課題研究，提高教師科研能力，提高學(xué)校教育教學(xué)科技含量。以課題研究為載體，強化學(xué)校的科研意識，使常規教學(xué)科研化，課題研究常態(tài)化，進(jìn)一步促進(jìn)校本教研活動(dòng)的有效落實(shí)。20xx年貴陽(yáng)市立項課題中我市有6個(gè)課題順利通過(guò)了立項。紅楓四小綜合實(shí)踐活動(dòng)課題還立項為國家級課題。為了做好課題研究，我們在9月29日，特意邀請了貴陽(yáng)市教科所龍林等課題組的專(zhuān)家對立項課題親臨指導，并在清鎮一中學(xué)術(shù)廳對全市150多名骨干教師進(jìn)行了“課題研究”專(zhuān)題培訓，各課題組負責人還親自到貴陽(yáng)教科所參加課題專(zhuān)題培訓。紅楓四小、紅楓五小、站街小學(xué)等課題分別舉行了課題開(kāi)題會(huì )，教研室積極、主動(dòng)到會(huì )參加，并深入各課題學(xué)校了解課題工作開(kāi)展情況，掌握了翔實(shí)的數據和信息，同時(shí)還與學(xué)校領(lǐng)導、老師共同分析實(shí)驗中遇到的困難和問(wèn)題，并提出工作意見(jiàn)和建議。
�。╅_(kāi)展主題研討活動(dòng)。
小學(xué)階段是培養學(xué)生良好習慣的關(guān)鍵時(shí)期，但在我室教研員下校視導和開(kāi)展教研活動(dòng)時(shí)卻發(fā)現了很多學(xué)生的不良學(xué)習習慣，尤其讀書(shū)寫(xiě)字的姿勢很不規范。為了使教研活動(dòng)更具針對性和實(shí)效性，我們在本學(xué)期特組織全市小學(xué)一年級語(yǔ)文教師開(kāi)展了主題為《培養學(xué)生良好學(xué)習習慣》的語(yǔ)文主題研討活動(dòng)，目的是通過(guò)一年級這個(gè)最佳時(shí)期規范學(xué)生的讀寫(xiě)姿勢，培養孩子良好的學(xué)習習慣。以多種有效的方式來(lái)幫助小學(xué)生養成良好的習慣，從細節抓起，從現在做起，扎實(shí)有效、堅持不懈地進(jìn)行良好習慣的養成教育。在下校視導、蹲點(diǎn)調研以及各項檢查中專(zhuān)門(mén)對這項工作進(jìn)行了督查，堅決杜絕學(xué)生不良習慣的產(chǎn)生。
�。ㄆ撸┱J真開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量監測工作，提高學(xué)校核心競爭力
為了配合貴陽(yáng)市搞好小學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價(jià)工作，教研室每學(xué)期組織全市小學(xué)進(jìn)行期末考試監測工作，特別是春季學(xué)期。在教學(xué)質(zhì)量監測中，我們主要落實(shí)好幾項工作：
一是命題依標扣本，重點(diǎn)檢查學(xué)生的基本知識能力和一定的發(fā)展能力。
二是組織考試和評卷科學(xué)嚴密。各次考試的試卷工作由教研室組織教研員統一命題。每次考試實(shí)行交換監考老師，集中評卷的方法，保證了各個(gè)環(huán)節的公平和公正。
三是統計分析科學(xué)嚴謹。教研室按照教育局下達的各項指標，對每個(gè)班級的成績(jì)進(jìn)行統計分析，不存在人為因素的錯誤。嚴密的教學(xué)質(zhì)量監測工作，教研室不但及時(shí)了解到每個(gè)教師的教學(xué)效果，而且促進(jìn)了學(xué)校之間，教師之間的競爭，在全市形成了大抓教育教學(xué)質(zhì)量的良好風(fēng)氣。也對我市學(xué)校、教師的教育教學(xué)質(zhì)量做出了客觀(guān)評價(jià)，為我市教育教學(xué)決策和學(xué)校、教師評價(jià)提供依據。
�。ò耍┙M織開(kāi)展各種形式的評比活動(dòng)，激發(fā)師生參與競爭的熱情。
組織品德和班隊活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課評選并推薦優(yōu)勝教師到貴陽(yáng)市參加比賽；組織小學(xué)音、體、美教師到貴陽(yáng)參加專(zhuān)業(yè)基本功技能大賽，獲得一等獎5名，二等獎12名，三等獎5名；組織開(kāi)展小學(xué)教師教學(xué)技能大賽并推薦優(yōu)勝者到貴陽(yáng)參賽，獲得較好成績(jì)；組織教師參加貴陽(yáng)市第五屆小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評比；組織全市中小學(xué)學(xué)生參加全國20xx年科技創(chuàng )新大賽，獲得一等獎1名、二等獎5名、三等獎6名；生物學(xué)聯(lián)賽、開(kāi)展20xx年科技活動(dòng)月活動(dòng)、并向貴陽(yáng)市科協(xié)上報相關(guān)數據。五月份協(xié)助市文明辦、市發(fā)改局、市科協(xié)開(kāi)展20xx年科技活動(dòng)周活動(dòng)。
實(shí)踐證明，組織開(kāi)展和參加形式多樣的教學(xué)和學(xué)科競賽等活動(dòng)，不僅豐富了教學(xué)和學(xué)生的課余生活，而且提高了學(xué)生的綜合知識素養和老師的工作積極性。比賽活動(dòng)具有明顯的導向性和促進(jìn)性。
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1、組織培訓活動(dòng)：家長(cháng)學(xué)校培訓、教師軟雕塑培訓、泥工培訓、小中大班美術(shù)教師培訓、鄉村保健醫生培訓、全員輪訓等。
2、組織教師參加貴陽(yáng)市優(yōu)質(zhì)課展示月活動(dòng)、春芽杯現場(chǎng)寫(xiě)作比賽、全國幼兒園優(yōu)秀教育活動(dòng)評選、第二屆全國幼兒園優(yōu)秀教育隨筆評比。
3、承擔國家級課題《運用多元閱讀教育促進(jìn)幼兒自主閱讀能力的實(shí)踐研究》工作，在各實(shí)驗園開(kāi)展階段性研討活動(dòng)。
4、組建各片區研修小組，并逐區開(kāi)展研修活動(dòng)。
5、編輯清鎮市幼兒園誠信校本教材。
6、參加貴陽(yáng)市一類(lèi)園復評工作。
三、存在問(wèn)題
在總結工作經(jīng)驗的同時(shí)，我們也遇到一些問(wèn)題：專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)力量的薄弱使校本教研的實(shí)效性受到制約；課題研究等一些工作還難有更明顯的進(jìn)展和突破；教研員配備的緊張，兼職過(guò)多，分散了教研員的工作精力；盡管面臨許多困難和問(wèn)題，但我們相信，辦法總比困難多，只要我們不懈努力，就一定能在現有的基礎上取得新的成績(jì)。
四、今后工作打算
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步加強教研員隊伍建設，重點(diǎn)提高教研員的自身素質(zhì)，提高教研員在學(xué)科教學(xué)中的指導引領(lǐng)作用。
�。ǘ┰诶^續作好常規教研工作的同時(shí)，加強校本教研工作力度，特別是要督查學(xué)校教導處和教研組對校本教研工作的組織與領(lǐng)導，真正體現出校本教研的實(shí)效性。
�。ㄈ┘訌娬n題研究的管理和實(shí)施工作。掌握全市各個(gè)學(xué)校的課題進(jìn)行情況，提高學(xué)校領(lǐng)導對課題研究重要性的認識，組織專(zhuān)業(yè)人才幫助學(xué)校搞好課題研究，并認真總結分析研究過(guò)程中出現的問(wèn)題。為課題的總結結題工作作好準備。
�。ㄋ模└鹘萄袉T按照貴陽(yáng)市教科所關(guān)于實(shí)施《貴陽(yáng)市中小學(xué)教育教學(xué)工作基本要求》的通知要求，做好聽(tīng)課、下校視導、專(zhuān)題講座、學(xué)科教研、課題研究等工作。
�。ㄎ澹┱J真做好蹲點(diǎn)教研工作。
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