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二年級上冊道法工作總結范文（精選13篇）
時(shí)光在流逝，從不停歇，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力后，我們在不斷的成長(cháng)中得到了更多的進(jìn)步，我們要做好回顧和梳理，寫(xiě)好工作總結哦。我們該怎么去寫(xiě)工作總結呢？以下是小編整理的二年級上冊道法工作總結范文（精選13篇），希望對大家有所幫助。
二年級上冊道法工作總結 1
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，本學(xué)期我任二年級39班的《道德與法制》教育教學(xué)工作，現對一學(xué)年來(lái)的教學(xué)工作做如下總結：
一、本班基本情況
二年級共有23名學(xué)生，其中有男生10人，女生13人，其中傣族學(xué)生有13人，景頗族學(xué)生有2人�？傮w看，每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著(zhù)很強的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲高。但是由于年齡小，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作。很多行為習慣有待進(jìn)一步培養。
二、教育教學(xué)過(guò)程中所采用的措施
首先，要花費精力去研究教材。一開(kāi)始我認為低年級思想品德課內容簡(jiǎn)單，道理淺顯，容易說(shuō)得清楚，于是，不愿花精力去考慮教學(xué)方案、教學(xué)手段和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，結果教學(xué)收效甚微。要讓學(xué)生很好地理解圖文內容，明確道理，規范自己的行為，就應該認真地備課，科學(xué)地設計教學(xué)流程。只有認真地鉆研教材、了解學(xué)生，教師才能確定準確的教學(xué)目標，從而制定出最佳的教學(xué)方案，達到最好的效果。這是上好課的第一步。
其次，寓教于樂(lè )。形象生動(dòng)地講清觀(guān)點(diǎn)，提高學(xué)生的道德觀(guān)念，是思想品德教學(xué)的重點(diǎn)，要注意從兒童抽象思維不發(fā)達的特點(diǎn)出發(fā)，并運用生動(dòng)活潑的教學(xué)方法，可以通過(guò)活動(dòng)、游戲、插圖、幻燈等，把道理寓于游戲活動(dòng)和感性的認識之中，做到情理交融、深入淺出。
再次，加強行為訓練。小學(xué)主要是養成思想品德課不僅要提高學(xué)生的道德認識，激發(fā)學(xué)生的道德情感，而且還必須重視道德行為的訓練，從而才能達到知行統一的目的。二年級學(xué)生是培養和形成道德行為習慣的最佳時(shí)期。根據“學(xué)一點(diǎn)，懂一點(diǎn)，做一點(diǎn)”的原則，在課堂上堅持行為規范的指導，培養學(xué)生形成良好的行為習慣，堅持每節課進(jìn)行道德行為的評論，強化道德觀(guān)念。引導學(xué)生用所學(xué)過(guò)的`內容進(jìn)行道德行為的評論，即進(jìn)行課堂行為分析。學(xué)生的評論雖幼稚簡(jiǎn)單，但通過(guò)這樣一評，表?yè)P了先進(jìn)，樹(shù)立了良好的榜樣，學(xué)生明白了是與非。根據二年級小學(xué)生分辨能力低的特點(diǎn)，經(jīng)常向他們講述革命英雄人物故事以及學(xué)校中的好人好事，讓他們學(xué)有榜樣，是非常必要的。這樣就能加強學(xué)生自我行為訓練，達到了思想品德課動(dòng)情、曉理、導行的目的。
三、存在問(wèn)題和努力方向
雖然，通過(guò)這一學(xué)年的道德與法制教學(xué)，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養成良好道德行為習慣。但是，形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)等方面有待于教育。在今后的教學(xué)中我會(huì )重培養他們養成儉樸，文明禮貌，尊老愛(ài)幼，遵紀守法，保護環(huán)境的道德行為習慣，個(gè)性心理方面培養學(xué)生形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。
二年級上冊道法工作總結 2
一、學(xué)情分析
二年級的孩子經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習后基本懂得了學(xué)校生活規則，初步養成了良好的生活習慣和學(xué)習習慣，多數學(xué)生文明有禮貌，能遵守課堂學(xué)習的規定，能積極學(xué)習，能安全健康地學(xué)習生活。但還是有少數學(xué)生比較頑皮，自我控制能力差，在課堂上、集體活動(dòng)中不能很好地約束自己，甚至個(gè)別孩子有模仿社會(huì )上不良言行的現象。教學(xué)中，要根據學(xué)生的現有情況調整教學(xué)，有不同的方法開(kāi)展教學(xué)，激勵所有孩子努力學(xué)習。
二、教材分析
教材編排注重圖文結合，內涵豐富，形式多樣，堅持以學(xué)生品行教育為主線(xiàn)，切實(shí)抓好學(xué)生品行教育和養成良好習慣教育兩個(gè)環(huán)節，為學(xué)生的學(xué)習和健康成長(cháng)營(yíng)造良好的育人環(huán)境。本教材游戲較多，通過(guò)游戲和各種兒童喜歡的主體活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行深入淺出的、道德的、科學(xué)的、生活的啟蒙教育。為學(xué)生形成積極地生活態(tài)度、良好的道德品質(zhì)和實(shí)際的生存能力打下初步的基礎。本教材面向了兒童的整個(gè)生活世界，以?xún)和默F實(shí)生活為主要題材。課程將從課堂擴展到家庭、社區及其兒童生活的所有空間。
三、教學(xué)目標
1、通過(guò)第一單元《讓我試試看》的教學(xué)，讓學(xué)生懂得我們要敢于挑戰、敢于嘗試，指導學(xué)生在對故事、情境的思考當中領(lǐng)悟道理，在實(shí)踐活動(dòng)中強化行為，使學(xué)生明白我們要敢于挑戰和嘗試，并懂得區分那些事情要大膽試，哪些事情不能試，那些事情要別人幫著(zhù)才能試，培養應付挑戰的勇氣，愿意想辦法解決學(xué)習與生活中遇到的問(wèn)題。通過(guò)回憶生活中的煩惱讓學(xué)生知道煩惱是必不可少的，只有正確對待煩惱，變煩惱為快樂(lè )，才是好的生活態(tài)度。通過(guò)開(kāi)展各種體驗活動(dòng)，讓學(xué)生嘗試心理調節，在活動(dòng)中培養學(xué)生自我消除煩惱和給別人帶去快樂(lè )的行為習慣。了解父母的辛苦，學(xué)會(huì )向父母表達自己的愛(ài)和感激。初步認識到自己作為家庭一員的責任，學(xué)會(huì )自理，承擔力所能及的家務(wù)。培養學(xué)生的自理能力，培養學(xué)生做事有計劃、用心、不畏困難的品質(zhì)。
2、通過(guò)第二單元《我們好好玩》的教學(xué)，積極參與有益的游戲，健康快樂(lè )的成長(cháng)，喜歡鍛煉身體，愿意堅持參加體育活動(dòng)，使學(xué)生知道迷戀電子游戲的害處，從而能夠正確對待電子游戲和上網(wǎng)，能有節制地玩電子游戲，健康地上網(wǎng)，堅決不到網(wǎng)吧和游戲機房去玩。通過(guò)安全事例，認識到安全問(wèn)題的重要性，懂得如何注意游戲安全，提高自我保護的能力。感受到鍛煉身體的好處，選擇適合自己的運動(dòng)。傳統游戲的教學(xué)能引導孩子在高科技的今天養成良好的生活習慣，發(fā)展幼兒動(dòng)手、思維、想象等多方面的能力。游戲的新花樣，讓孩子們在自愿的、自由的活動(dòng)中，體驗快樂(lè )，學(xué)會(huì )對信息進(jìn)行家中處理產(chǎn)生新的聯(lián)想或者學(xué)會(huì )解決新的問(wèn)題。
3、通過(guò)第三單元《綠色小衛士》的教學(xué)，激勵學(xué)生積極投入環(huán)保事業(yè)，使學(xué)生明白，保護環(huán)境是人類(lèi)共同的責任，引導學(xué)生從生活的細微之處入手開(kāi)展環(huán)�；顒�(dòng)。
4、通過(guò)第四單元《我會(huì )努力的》的教學(xué)，引導學(xué)生肯定自我，讓學(xué)生體驗自信的感受，區別自負、自卑和自信，能客觀(guān)的認識、評價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，形成比較清晰的自我整體形象。明白，若要學(xué)習好，不僅要努力，更應在學(xué)習中分析總結出好的學(xué)習方法，讓學(xué)生明白成功不是輕易能得到的，她屬于那些能持之以恒的拼搏者，讓學(xué)生體會(huì )堅持完成一件看似完全不可能的事后成功喜悅。
四、教學(xué)重難點(diǎn)
1、教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生懂得我們要敢于挑戰、敢于嘗試，指導學(xué)生在對故事、情境的思考當中領(lǐng)悟道理，在實(shí)踐活動(dòng)中強化行為，使學(xué)生明白我們要敢于挑戰和嘗試，讓學(xué)生嘗試心理調節，在活動(dòng)中培養學(xué)生自我消除煩惱和給別人帶去快樂(lè )的行為習慣，積極參與有益的游戲，健康快樂(lè )的成長(cháng)，喜歡鍛煉身體，愿意堅持參加體育活動(dòng)，學(xué)會(huì )對信息進(jìn)行家中處理產(chǎn)生新的聯(lián)想或者學(xué)會(huì )解決新的問(wèn)題，激勵學(xué)生積極投入環(huán)保事業(yè)，使學(xué)生明白，保護環(huán)境是人類(lèi)共同的責任，讓學(xué)生明白成功不是輕易能得到的，她屬于那些能持之以恒的拼搏者。
2、教學(xué)難點(diǎn)：培養應付挑戰的勇氣，愿意想辦法解決學(xué)習與生活中遇到的問(wèn)題，初步認識到自己作為家庭一員的責任，學(xué)會(huì )自理，承擔力所能及的'家務(wù)。培養學(xué)生的自理能力，培養學(xué)生做事有計劃、用心、不畏困難的品質(zhì)，認識到安全問(wèn)題的重要性，懂得如何注意游戲安全，提高自我保護的能力，發(fā)展幼兒動(dòng)手、思維、想象等多方面的能力，引導學(xué)生從生活的細微之處入手開(kāi)展環(huán)�；顒�(dòng)，讓學(xué)生體會(huì )堅持完成一件看似完全不可能的事后成功喜悅。
五、教學(xué)措施
1、引導學(xué)生自主學(xué)習
兒童是學(xué)習的主體，學(xué)生的品德形成和社會(huì )性發(fā)展，是在各種活動(dòng)中通過(guò)自身與外界的相互作用來(lái)實(shí)現的。為此，教師要創(chuàng )設學(xué)生樂(lè )于接受的學(xué)習情境，靈活多樣地選用教學(xué)組織形式，為學(xué)生的自主學(xué)習和生動(dòng)活潑的發(fā)展提供充分的空間，注意引導學(xué)生從自己的世界出發(fā)，用多種感官去觀(guān)察、體驗、感悟社會(huì )，獲得對直接的真實(shí)感受，讓學(xué)生在活動(dòng)中探究，在探究中發(fā)現和解決問(wèn)題，要及時(shí)鼓勵學(xué)生的各種嘗試和有創(chuàng )造性的思考，引導學(xué)生得出有價(jià)值的觀(guān)點(diǎn)或結論。
2、充實(shí)教學(xué)內容
教科書(shū)式一種“活性因子”，它應激活本課程的教學(xué)內容與語(yǔ)文等學(xué)科教學(xué)內容的緊密結合，注重與學(xué)生生活和社會(huì )的聯(lián)系，要把靜態(tài)的教學(xué)內容和學(xué)生豐富多彩的現實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)。教學(xué)內容可以從教科書(shū)擴展到學(xué)生的整個(gè)生活空間，包括社會(huì )生活中隊兒童發(fā)展有意義的題材，把教學(xué)內容與本地區實(shí)際有機聯(lián)系起來(lái)，同時(shí)關(guān)注社會(huì )新的發(fā)展和變化，及時(shí)豐富、充實(shí)課程內容，增進(jìn)課程內容的現實(shí)性和親近感。
3、拓展教學(xué)空間教學(xué)要面向學(xué)生的生活實(shí)際，加強課程內容與學(xué)生生活實(shí)際的密切聯(lián)系，教學(xué)空間不局限于學(xué)校和課堂，應盡可能向社會(huì )延伸，讓學(xué)生體驗社會(huì )生活，在理解和感悟中受到教育，獲得經(jīng)驗，逐步提高認識社會(huì )、參與社會(huì )、適應社會(huì )的能力。
二年級上冊道法工作總結 3
在這幾個(gè)月的過(guò)程中，我和孩子們一起品嘗酸甜苦辣，一起體會(huì )喜怒哀樂(lè )，豐富學(xué)生的經(jīng)歷，健全孩子們的人格。為了有更多的時(shí)間和孩子們相處，我早上早早到教室，及時(shí)解決；利用空余時(shí)間給學(xué)習上有困難的學(xué)生補習功課，批改作業(yè)，和二年級語(yǔ)文組的老師們一起討論教學(xué)中的問(wèn)題，也很感謝同組的資深老師們能夠及時(shí)指點(diǎn)和提供建議。教學(xué)工作總結如下：
�。ㄒ唬┱J真備課。
臺上十分鐘，臺下十年功。根據XX學(xué)生的特點(diǎn)。
1、認真鉆研教材，仔細翻閱教案。
2、把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)。在這過(guò)程中，認識到了二年級的語(yǔ)文教學(xué)重點(diǎn)在于識字、寫(xiě)字。
3、按時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)表?yè)P，反饋，講解。
�。ǘ┡谜n堂時(shí)間完成課本內容的教學(xué)，努力做到當日事，當日畢。
�。ㄈ┲匾暡⒆ズ谜n外閱讀。
學(xué)生是主體，首先：
1、要讓學(xué)生明白閱讀的重要性。
2、通過(guò)講故事，設置懸念調動(dòng)積極性。
3、演故事，感悟故事情節。
4、保證學(xué)生的.閱讀時(shí)間。
5、加強評比，總結達到激勵學(xué)生的目的。
�。ㄋ模├谜Z(yǔ)文課抓好學(xué)生的朗讀。
1、明確閱讀的要求：要求讀書(shū)的時(shí)候做到眼到，口到，心到。不可急于求成，嚴格要求做到不丟字，不錯字，不重復；進(jìn)一步做到讀時(shí)有高有低、有急有緩、有快有慢。
2、教師做好范讀，每篇課文我都練習多遍，努力達到用聲音正確表達課堂內容，給學(xué)生給予引導。
3、抓好典型課文，逐句引導學(xué)生。做好差生輔導。
�。ㄎ澹┰鷮�(shí)地做好背誦，背誦能幫助小學(xué)生積累豐富知識，扎實(shí)基礎。
�。┲匾晫�(xiě)字教學(xué)，打好寫(xiě)字基本功。
1、利用課堂教學(xué)時(shí)間，班級特色教學(xué)活動(dòng)時(shí)間，認真指導學(xué)生寫(xiě)字。
2、網(wǎng)上下載利用課件讓學(xué)生感受字形，記住字形。
�。ㄆ撸┘皶r(shí)做題，練習鞏固，認真批改作業(yè)，科學(xué)布置作業(yè)。
在今后的教學(xué)工作中，我要努力不斷改進(jìn)和總結，靈活處理教學(xué)工作，做好鞏固基礎知識，努力增加學(xué)生的閱讀量，在活動(dòng)中提高了興趣，訓練了動(dòng)腦能力，做好課堂教學(xué)的組織和管理。
二年級上冊道法工作總結 4
時(shí)間過(guò)的真快，轉眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，本學(xué)期任二年級道德法制課的教育教學(xué)工作，現對一學(xué)年來(lái)的教學(xué)工作做如下總結：
在這一學(xué)年中，在教育教學(xué)任務(wù)中，本人盡職盡責。按照大綱要求制定并實(shí)施教育教學(xué)工作計劃。做到開(kāi)學(xué)有計劃，學(xué)期末有總結。在備課過(guò)程中，我認真仔細地學(xué)習教學(xué)目標和綱要，一絲不茍地做著(zhù)教學(xué)準備，并千方百計地從各個(gè)渠道收集有關(guān)的圖片、資料和課程資源，這一環(huán)節我從沒(méi)馬虎和懈怠過(guò)。
在教學(xué)過(guò)程中，我注重了學(xué)生的整體學(xué)習氛圍，讓每個(gè)學(xué)生都活動(dòng)起來(lái)，都積極參與，都來(lái)做學(xué)習的小主人，甚至都可以來(lái)當小老師，我不給他們框框里的學(xué)習內容，不限制掌握知識的范圍，可以隨意的自由的攝取知識營(yíng)養，大膽的富有創(chuàng )造性的進(jìn)行作業(yè)和實(shí)際生活演習。我和學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中，經(jīng)常進(jìn)行角色互換，大多數時(shí)間里我都不以教師身份自居，常常是知道也裝不懂的去請教學(xué)生們，這樣一來(lái)就大大地提高了他們的學(xué)習熱情，激發(fā)了他們的求知欲望，我看到他們急不可耐地想說(shuō)出自己的想法，從而忘記了膽怯和羞澀，忘記了老師和學(xué)生，我們就是一個(gè)游戲小團體，在快樂(lè )中學(xué)習知識，在輕松中悟出做人道理。我們整個(gè)學(xué)習過(guò)程好像一個(gè)團體的營(yíng)地訓練，這種教學(xué)方法樹(shù)立了學(xué)生的自信心，使他們勇于表現自我，其中生活場(chǎng)景表演方式更使孩子們學(xué)會(huì )了生活自理，鍛煉了孩子們獨立生活能力，在創(chuàng )設交往環(huán)境的同時(shí)更學(xué)會(huì )建立人際關(guān)系的技巧，從而培養了學(xué)生團隊合作的精神。在這個(gè)角色游戲表演中，他們互相接納，互相支持，互相信任，與此同時(shí)能開(kāi)放自我，表現自我，進(jìn)而增強了對自己性格、能力的認識，此外，還大膽的做了一些自己從來(lái)沒(méi)有做過(guò)的事或自己認為不可能做得到的事，在發(fā)掘自己的潛能同時(shí)也鍛煉了自己的膽量。
在課堂上，每一次教學(xué)活動(dòng)的結束都是我反思的開(kāi)始，我下課以后都要問(wèn)自己：我的活動(dòng)策略有沒(méi)有紕漏，還有哪些地方需要改進(jìn)和補充，我應該怎樣進(jìn)行活動(dòng)延伸和課外輔導？作為一名教師我做沒(méi)做到鎮定自如、充滿(mǎn)自信、精神飽滿(mǎn)、面帶微笑、儀態(tài)大方、聲音響亮、帶有童趣的去和孩子們交流？對于他們在活動(dòng)中所表現出來(lái)的優(yōu)秀一面我由衷的贊賞了嗎？對于他們的.不足我及時(shí)的引導了嗎？這些都是我課下需要反思的。尋找效的教學(xué)途徑。所任科目學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習，成績(jì)良好，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。
總之，通過(guò)這一學(xué)期的課堂教學(xué)，孩子們初步懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養成良好道德行為習慣的自覺(jué)性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。平時(shí)注重培養他們養成儉樸，文明禮貌，尊老愛(ài)幼，遵紀守法，保護環(huán)境的道德行為習慣，個(gè)性心理方面培養學(xué)生形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高，達到了預期的效果。
二年級上冊道法工作總結 5
《道德與法制》這門(mén)課遵循兒童的生活邏輯，以?xún)和默F實(shí)生活為課程內容和主要源泉，以密切聯(lián)系兒童生活的主題活動(dòng)和游戲為載體，重視對當前小學(xué)生在品德、心里生活和社會(huì )適應性等的教育，關(guān)注當今同學(xué)的年齡特點(diǎn)，心智水平和學(xué)習發(fā)展需要，重點(diǎn)體現價(jià)值觀(guān)和中華傳統美德，教育學(xué)生要自尊自強，積極愉悅，關(guān)心周?chē)挛�。學(xué)生產(chǎn)生更深刻的影響。
在本學(xué)期的教學(xué)中，我依據新課標準的教育理念指導教學(xué)，參考了多種教學(xué)資料。為了創(chuàng )造性地開(kāi)展好本課的教育活動(dòng)，我們注重以?xún)和纳顬榛A，以培養品德良好、樂(lè )于探究、熱愛(ài)生活的兒童為目標，遵循這一目標，在教育活動(dòng)中我主要注重在以下四個(gè)方面展開(kāi)教育教學(xué)工作的：
一、在教學(xué)中將學(xué)習的主動(dòng)權還給學(xué)生
新的課程標準規定了教師的任務(wù)不是講解教科書(shū)，而是努力創(chuàng )造適宜的活動(dòng)環(huán)境與條件，靈活多樣地選用教學(xué)活動(dòng)和組織形式，結合實(shí)踐培養兒童的道德與習慣，保護兒童的好奇心，引發(fā)探索欲望。在第一單元“我們的節假日”中我就讓學(xué)生在課前自己搜集自己知道或喜歡節假日的習俗，在課上于同學(xué)交流，讓學(xué)生了解一些常見(jiàn)并與他們息息相關(guān)的節假日的知識，在此過(guò)程中激發(fā)學(xué)生對中國傳統節日的'喜愛(ài)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
二、注重珍視兒童的生活經(jīng)驗
兒童品德的形成和各方面的發(fā)展源于他們對生活的體驗，認識和感悟。教學(xué)過(guò)程中，我通過(guò)深入淺出的、道德的、科學(xué)的、生活的啟蒙教育，引導學(xué)生熱愛(ài)生活，學(xué)習做人。為兒童形成積極的生活態(tài)度和實(shí)際的生存能力打下良好基礎，為他們在價(jià)值多元的社會(huì )中形成健全的人格和正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)打下基礎。在第三單元“我們在公共場(chǎng)所”中，我主要讓學(xué)生自己找找哪些事物是屬于大家的，讓學(xué)生明白“公共物品”的概念，之后讓學(xué)生設身處地地想想如果這些公物被破壞了我們的學(xué)習生活會(huì )有什么不便？結合學(xué)生的生活經(jīng)驗學(xué)生會(huì )更容易理解公物的重要。
三、注重通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng)來(lái)實(shí)現課程目標
教學(xué)活動(dòng)中，我注重兒童直接參與的主題活動(dòng)、游戲和其他實(shí)踐活動(dòng)。教師的主要作用是指導學(xué)生的活動(dòng)，而不是單純地講解教科書(shū)。我們的課堂上更多地是通過(guò)實(shí)際參與活動(dòng)，動(dòng)手動(dòng)腦。在第四單元“我們生活的地方”，課前我主要要學(xué)生去詢(xún)問(wèn)家里的長(cháng)輩家鄉近些年的變化，了解龍里城的變遷、龍里的名人等，在學(xué)生對家鄉有了一定的了解后，再上課，學(xué)生的學(xué)習積極興趣高。同時(shí)這也在訓練學(xué)生的調查和搜集信息的能力。
四、注重了創(chuàng )造性、開(kāi)放性的教學(xué)模式
我根據本地兒童的實(shí)際，面向兒童的整個(gè)生活世界，結合本地的具體情況，放開(kāi)手腳，大膽嘗試，開(kāi)發(fā)利用課程資源，把我們的課堂拓展到家庭，社會(huì )及兒童的各種生活空間，并結合學(xué)校的其他活動(dòng)或有關(guān)學(xué)科的配合中彈性地延伸，關(guān)注兒童豐富多彩的體驗和個(gè)性化的創(chuàng )意與表現。我還及時(shí)地把社會(huì )中新的信息，新的科技成果，兒童生活中新的問(wèn)題吸收到課程中去，不斷提高了教育教學(xué)的針對性、實(shí)效性和主動(dòng)性，使學(xué)生的思想素質(zhì)，生活能力在多側面、多層次上得到提高。
二年級上冊道法工作總結 6
這學(xué)期，本人擔任了二年級的《道德與法治》教學(xué)工作。工作中，我積極適應新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃、有步驟地開(kāi)展。立足現在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教育教學(xué)工作做如下總結：
一、開(kāi)展的工作及取得的成績(jì)
�。ㄒ唬┱J真備課、上課，精心選擇教法。
根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際情況，設計課堂教學(xué)，擬定采用的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎上，認真寫(xiě)出了切實(shí)可行的教案，使每一節課都能做到“有備而上”。積極、充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”資源，制作豐富多彩的教學(xué)課件，使“互聯(lián)網(wǎng)+教育”走進(jìn)課堂，使學(xué)生樂(lè )學(xué)，充分謂動(dòng)了學(xué)生學(xué)習積極性，達到愉快教學(xué)的目的，在教學(xué)中注重學(xué)生活動(dòng)，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果良好。
�。ǘ┚慕M織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
在課堂上，我盡量使講解清晰化、條理化；課堂語(yǔ)言力求準確化、情感化和生動(dòng)化；教學(xué)思路做到線(xiàn)索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的.積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主休作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講多練，在課堂上講得盡量少些，讓學(xué)生活動(dòng)盡量多些；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高，努力實(shí)現《道德與法治》課的趣味化。
�。ㄈ┘訌娬n后輔導，提高教學(xué)質(zhì)量
針對小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力的特點(diǎn)，我經(jīng)常通過(guò)設計主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育，并努力貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去。耐心做好后進(jìn)生、學(xué)困生的轉化工作，對他們做到從友善開(kāi)始，比如，多與他們談心、溝通、交流。善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，并及時(shí)給予肯定和鼓勵。每一個(gè)人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，在和學(xué)生交談時(shí)，對他們的處境和想法，我始終表示理解和尊重，改變教師角色，努力使自己成為學(xué)生的朋友，讓他們敢說(shuō)心里的話(huà)，敢說(shuō)真實(shí)的話(huà)。通過(guò)這些方式，學(xué)生會(huì )感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀(guān)點(diǎn)，從而改變自己的思想，改變自己的行為，從而真正達到思想教育的目的。
二、存在的不足及今后的打算
在本學(xué)期的教學(xué)工作中，盡管取得了一些成績(jì)，但是仍然存在不足和需要改進(jìn)的地方，比如在具體的課堂教學(xué)中，往往拘泥于備好的教案，而缺乏靈活機動(dòng)的修改、變化。對中等生、學(xué)困生的關(guān)注度需要進(jìn)一步加強。在上課時(shí)，有時(shí)沒(méi)有照顧到大部分學(xué)生等等。針對這些，在今后的工作，我打算從以下幾個(gè)方面去完善、提升：
一是進(jìn)一步鉆研教材，了解學(xué)生情況，把握教材特色，準確把握教學(xué)目標，積極有效地備好每一堂課；
二是在教學(xué)中注重和運用針對性原則、知行統一的原則，密切聯(lián)系社會(huì )現實(shí)和學(xué)生實(shí)際，分析問(wèn)題和案例，提高學(xué)生的認識；
三是充分啟迪學(xué)生運用各種教學(xué)工具，不斷提高學(xué)生的學(xué)習積極性，持續激發(fā)學(xué)生的興趣；
四是注重學(xué)生知識的鞏固和過(guò)關(guān)，精心設計好相應的練習，利用課前提問(wèn)等方式加強對所學(xué)知識的鞏固；
五是在課堂教學(xué)中，以課本知識為依托，針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，充分利用紀念日、校內外活動(dòng)等，引導學(xué)生形成正確的良好的積極的情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)。
二年級上冊道法工作總結 7
這學(xué)期，本人擔任了二年級的《道德與法治》教學(xué)工作。工作中，我積極適應“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的要求，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃、有步驟地開(kāi)展。本學(xué)期即將結束，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教育教學(xué)工作做如下總結：
一、開(kāi)展的工作及取得的成效
�。ㄒ唬┮孕抡n程理念為指導，備好、上好每一節課。
作為一名教師，備課是最基本的一項工作。在備課中，我努力熟悉教學(xué)目標和教學(xué)內容，備好教材，同時(shí)充分了解學(xué)生的知識水平和心理動(dòng)態(tài)，認真鉆研新課程標準，設計好適合學(xué)生實(shí)際情況的教學(xué)方法。力求激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，增進(jìn)師生情感交融，實(shí)現促進(jìn)學(xué)生自主、合作、探究的教學(xué)目標，使道德與法治課成為受學(xué)生歡迎的課程。
�。ǘ┰谡n堂教學(xué)中處理好教師和學(xué)生的關(guān)系。
課堂教學(xué)中，教師和學(xué)生是統一的整體，是課堂教學(xué)的主體部分。師生地位是平等的，我將自己從主體轉為主導，將學(xué)生從被動(dòng)轉為主動(dòng)，使學(xué)生恢復到主體地位上來(lái)，促使教學(xué)過(guò)程成為師生間共同參與、交流、互動(dòng)的過(guò)程。把主動(dòng)權交給學(xué)生，讓學(xué)生由被動(dòng)的接受者變?yōu)閷W(xué)習的主人。自己通過(guò)創(chuàng )設情境，選取典型材料，設計學(xué)生活動(dòng)，以及有針對性的問(wèn)題等形式來(lái)引導學(xué)生學(xué)會(huì )自主、合作、探究，讓學(xué)生在自主學(xué)習中培養獨立思考能力、綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的`能力。
�。ㄈ┴S富課堂教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
教學(xué)形式單一，時(shí)間長(cháng)了，學(xué)生也會(huì )厭倦，興趣大減。因此，在課堂上我采用了自主式、討論式等多種形式，激發(fā)學(xué)生合作探索的欲望，主動(dòng)探討解決問(wèn)題的方法，增強學(xué)生參與意識和成就感，使課堂氣氛活躍，興趣盎然，樂(lè )在其中。
�。ㄋ模┲匾暫蛻眉皶r(shí)有效的課堂評價(jià)。
小學(xué)生對一切事物充滿(mǎn)好奇，也渴望得到他人的肯定和贊揚，因此在課堂評價(jià)時(shí)不能簡(jiǎn)單地說(shuō)對或錯。對此，我在課堂評價(jià)時(shí)采用了靈活多樣、豐富生動(dòng)的評價(jià)語(yǔ)言，抓住學(xué)生的不同特點(diǎn)，給學(xué)生一個(gè)有針對性、啟發(fā)性、引導性、激勵性的評價(jià)，使學(xué)生感到學(xué)有所獲。
二、存在的不足及今后的打算
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在本學(xué)期的教學(xué)工作中，盡管取得了一些成績(jì)，但是仍然存在不足和需要改進(jìn)的地方，比如：
1、在具體的課堂教學(xué)中，有時(shí)會(huì )拘泥于備好的教案，而缺乏靈活機動(dòng)的修改、變化。
2、在上課時(shí)，有時(shí)缺少對部分學(xué)生的照顧和關(guān)注；開(kāi)放式的實(shí)踐活動(dòng)設計不足等。
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針對以上不足，在今后的工作中，我打算從以下幾個(gè)方面去完善、提升。
1、進(jìn)一步鉆研教材，了解學(xué)生情況，把握教材特色，準確把握教學(xué)目標，積極有效地備好每一堂課。
2、充分啟迪學(xué)生運用各種教學(xué)工具，不斷提高學(xué)生的學(xué)習積極性，持續激發(fā)學(xué)生的興趣。
3、在教學(xué)中注重和運用針對性原則、知行統一的原則，密切聯(lián)系社會(huì )現實(shí)和學(xué)生實(shí)際，分析問(wèn)題和案例，提高學(xué)生的認識。
4、注重學(xué)生知識的鞏固和過(guò)關(guān)，精心設計好相應的練習，利用課前提問(wèn)等方式加強對所學(xué)知識的鞏固。
5、在課堂教學(xué)中，以課本知識為依托，針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，充分利用紀念日、校內外活動(dòng)等，引導學(xué)生形成正確的良好的積極的情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)。
二年級上冊道法工作總結 8
本學(xué)期的工作，我們教研組把教研活動(dòng)落到實(shí)處，在教研中獲得經(jīng)驗，增長(cháng)知識。在教學(xué)中，我們不敢有半點(diǎn)馬虎，發(fā)揮團結協(xié)作的精神，積極開(kāi)展集體教研活動(dòng)，雖然有著(zhù)較大的壓力，但也讓我們把每日的教學(xué)工作做精做細。為了能總結經(jīng)驗，彌補不足，現將本學(xué)期的教研組工作情況總結如下：
一、制定計劃
首先我們制定了詳細的計劃，確定了每次的主教研人，提出了具體的要求，為集體教研的順利進(jìn)行提供了堅實(shí)的保證。教研組實(shí)行每周集體教研。每單元確定一個(gè)中心發(fā)言人
二、確定任務(wù)，搜集材料
集體教研的第一個(gè)環(huán)節就是由主教研人選定課題，主教研人在集體教研前深入鉆研教材和大綱，反復閱讀教學(xué)參考書(shū)及有關(guān)資料。確定教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)等內容，書(shū)寫(xiě)教案初稿，并作好充分準備發(fā)表全面觀(guān)點(diǎn)。同時(shí)預先通知各個(gè)成員，每個(gè)參加者本著(zhù)積極參與的精神，充分挖掘和分析教材，并通過(guò)各種手段搜集各種有用信息，在備教材、備教法的基礎上，形成自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，為發(fā)言作好充分準備。集體教研時(shí)詳細介紹本單元在教材中的地位及前后聯(lián)系，單元教學(xué)目的，三維教學(xué)要求，教材重點(diǎn)難點(diǎn)，突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)的方法，每課課時(shí)分配，作業(yè)與練習配備，教學(xué)方法的設想等。
三、共同探討，各抒己見(jiàn)
利用教研組活動(dòng)時(shí)間，各參加人集聚一堂，充分發(fā)表自己的見(jiàn)解和主張。其實(shí)更多的時(shí)間不在統一的教研活動(dòng)時(shí)間，而是有問(wèn)題就大家商量、分析試卷，共同探討，答案相互討論之后確定，爭取教研組教學(xué)上的統一。
首先由主教研人陳述本課的教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)等內容，并將本課在書(shū)中所處地位以及本課的大概內容加以分析和介紹。
然后由大家自由發(fā)言，就本課的.各個(gè)部分進(jìn)行深入的探討和分析，導入新課部分選出最新穎、獨特且能吸引學(xué)生的方案，并用材料加以輔助。教學(xué)重點(diǎn)部分，首先由主教研人陳述自己的見(jiàn)解，其他人分別發(fā)言，要求發(fā)言必須符合教學(xué)大綱要求和學(xué)生實(shí)際情況，同時(shí)要把相應的教法、學(xué)法融入材料分析之中。最后，總結出既能闡釋清楚課本觀(guān)點(diǎn)，又能使學(xué)生容易接受的教法和學(xué)法。教學(xué)難點(diǎn)部分，嚴格按照課標要求，集大家的智慧與一體，分析出一種既不脫離書(shū)本又使學(xué)生通俗易懂的教法和學(xué)法。能力目標方面，通過(guò)討論，參與者普遍認可通過(guò)雙自主的方式，培養學(xué)生的各種能力。選材方面，一定要突出新、特、優(yōu)。教法方面，一定要突破政治教材枯燥無(wú)味的局限性，爭取作到思想性、趣味性、知識性、科學(xué)性相統一。
四、分工協(xié)作，發(fā)揮所長(cháng)
當所有教研人討論完畢后，主教研人負責整理和總結，分工協(xié)作，并按照教研要求進(jìn)行教學(xué)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二年級上冊道法工作總結 9
本學(xué)期，我校道法教研組全組教師在學(xué)校領(lǐng)導、教務(wù)處的直接領(lǐng)導下，積極按照實(shí)施素質(zhì)教育的要求，貫徹落實(shí)新課程標準的有關(guān)精神，轉變教育觀(guān)念，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，積極探索行之有效的課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮道法課的德育功能。組內教師經(jīng)常在一起討論國內外大事，交流心得體會(huì )，具有良好的政治學(xué)習風(fēng)氣。教學(xué)中堅持以學(xué)生為主，深化課堂教學(xué)改革，注重提高教育教學(xué)質(zhì)量。在加強師德修養、遵紀守法等方面都起到了積極的表率作用，全組教師相處和睦、團結互助，具有很強的凝聚力。
一、回顧一學(xué)期來(lái)教研組的工作，取得了一定成績(jì)，也存在不足之處，現總結如下：
�。ㄒ唬┘訌姷婪ń處熽犖榻ㄔO，提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，全面提升師德修養。
1、我們政治教研組非常重視政治理論和教育理論的學(xué)習。
我們具有良好的業(yè)務(wù)學(xué)習氣氛，一學(xué)期來(lái)，我們利用教研時(shí)間，組織學(xué)習了《課程標準新》，深入分析并領(lǐng)會(huì )學(xué)校教育教學(xué)理論學(xué)習材料的精神，統一認識，從教學(xué)實(shí)際出發(fā)制定教學(xué)目標，采取切實(shí)可行的教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，組內老師還積極參加市教育學(xué)會(huì )組織的教育教學(xué)研討活動(dòng)并認真領(lǐng)會(huì )和貫徹其精神，自覺(jué)加強業(yè)務(wù)學(xué)習，積極閱讀有關(guān)報刊雜志，利用學(xué)校的媒體設施上網(wǎng)查找、收集相關(guān)的資料，交流教改動(dòng)態(tài)、教學(xué)經(jīng)驗等信息，以提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。
2、加強師德教育，提升師德水平。
我道法組全體老師利用課余時(shí)間，積極、認真學(xué)習教師職業(yè)道德規范、師德修養方面的理論知識，了解先進(jìn)代表人物的事跡，全面提升教師的師德修養。并以我校的師德師風(fēng)為學(xué)習的思想內容，嚴格規范自己的道德修養，真正做到為人師表，教書(shū)育人，進(jìn)一步牢固樹(shù)立了“愛(ài)學(xué)生，愛(ài)學(xué)�！钡乃枷肜砟�。
�。ǘ┰鷮�(shí)推進(jìn)教育教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)水平。
本學(xué)期來(lái)，我道法組積極開(kāi)展教研活動(dòng)，推動(dòng)教育教學(xué)又好又快發(fā)展。
1、為使各項教學(xué)活動(dòng)有目的、按步驟地進(jìn)行，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高，做到計劃在先，活動(dòng)在后。本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，初一、初二和初三各個(gè)備課組均在討論的基礎上制定出學(xué)期教學(xué)計劃，然后再由教研組根據學(xué)校的工作計劃制定教研組工作計劃，并認真落實(shí)計劃的實(shí)施，不讓計劃留于形式。
2、重視對教情、學(xué)情的研究，增強教學(xué)的針對性。針對我校的實(shí)際，從提升教育教學(xué)水平出發(fā)，以中考為目標，以提升學(xué)生的素質(zhì)為重點(diǎn)，我政治組積極開(kāi)展教情、學(xué)情研究活動(dòng)。
3、堅持定期集體備課。每周都有各年級備課組集體備課時(shí)間。我們堅持以老帶新，一起鉆研教材，一起鉆研教法，一起鉆研新課程標準。做到了六個(gè)統一：統一備課，統一教法，統一進(jìn)度，統一課件，統一練習和統一測試。在備課過(guò)程中，作到即備教材又備人。大力開(kāi)展聽(tīng)課教研活動(dòng)，互相學(xué)習，取長(cháng)補短。我道法組每個(gè)月至少要開(kāi)展一次大型集體備課聽(tīng)課評課教研活動(dòng)，全組老師積極參加教研活動(dòng)，擔任教研活動(dòng)的老師積極、充分的準備，為全組教師樹(shù)立了榜樣，并傳授了豐富的教學(xué)經(jīng)驗。
4、每周的教學(xué)和每次的測試后都會(huì )進(jìn)行認真的總結和反思，總結得失，查漏補缺，鞏固知識，提高能力，以更好的促進(jìn)教學(xué)。
5、落實(shí)各類(lèi)公開(kāi)課。只要是有公開(kāi)課，教研組老師們都會(huì )積極參加，并重視聽(tīng)課評課，突出評課過(guò)程。評課的過(guò)程老教師毫無(wú)保留，全心指教；授課教師態(tài)度誠懇，虛心領(lǐng)教；氣氛和諧融洽。
6、認真對待作業(yè)。作業(yè)精心設計并能作到適量、分層，不增加學(xué)生的課業(yè)負擔，不造成與其他學(xué)科的`沖撞。各位老師及時(shí)批改作業(yè)，并作好講評，及時(shí)糾正學(xué)生中存在的問(wèn)題。
�。ㄈ┤媛鋵�(shí)教學(xué)常規，深入開(kāi)展教學(xué)工作。
1、全面落實(shí)教學(xué)常規，提高業(yè)務(wù)水平。根據學(xué)校教研室的要求，全體老師積極開(kāi)展備課工作。大家認真備課、查找資料，并按要求寫(xiě)好教案，密切聯(lián)系了課與課堂教學(xué)之間的關(guān)系。同時(shí)，配合學(xué)校教導處開(kāi)展教學(xué)常規檢查活動(dòng)，通過(guò)教學(xué)常規檢查活動(dòng)，進(jìn)一步規范了全組教師的日常教學(xué)活動(dòng)，極大地提高全組教師業(yè)務(wù)水平。
2、深入開(kāi)展教學(xué)研究工作。教學(xué)離不開(kāi)教研，教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑。全體教師積極參加教育教學(xué)研究，認真學(xué)習教育教學(xué)理論，提高自身的理論水平。更新教法，提高課堂教學(xué)實(shí)效。 教學(xué)有法，教無(wú)定法。在發(fā)揮教師個(gè)體優(yōu)勢基礎上取長(cháng)補短，做到課堂教學(xué)“大同小異”�！按笸奔唇虒W(xué)進(jìn)度相同，教師之間認可的教學(xué)方法和教學(xué)手段相同，教學(xué)效果大致相同；“小異”則強調教師的教學(xué)風(fēng)格與特色，這兩個(gè)方面相輔相成，互相促進(jìn)，共同提高。在教學(xué)實(shí)踐中，我組教師既按教育教學(xué)規律辦事，也充分發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，充分尊重學(xué)生的主體地位，營(yíng)造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。注重發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，留給學(xué)生相應的時(shí)間和空間。凡是學(xué)生能看懂的，少講或不講；凡是學(xué)生能說(shuō)的由學(xué)生說(shuō)；凡是學(xué)生能分析、概況的，不由老師代替。但老師也充分發(fā)揮主導作用，在課堂上精講，注重“四講”——講重點(diǎn)、講疑點(diǎn)、講盲點(diǎn)、講熱點(diǎn)。
3、考試、測驗是對教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”雙方情況進(jìn)行監控的重要手段，也是教學(xué)信息反饋和改進(jìn)、調整教學(xué)的重要依據，這就要求命題組試卷應十分嚴格，保證命題的客觀(guān)與公正。為此，每次命題所覆蓋的知識面既有廣度又有深度，明確各知識點(diǎn)的能力要求。閱卷過(guò)程實(shí)行流水作業(yè)，統一批改，然后做好各年級的試題講評分析，并認真做好考試分析、將書(shū)面總結按時(shí)交到教務(wù)處。全體教師積極應對學(xué)校教研室組織的各次考試，精心設計試題，認真閱卷，全面分析，仔細評講，促進(jìn)他們的閱讀、理解、語(yǔ)言組織等綜合能力提高。
二、存在的不足。
1、理論學(xué)習需要進(jìn)一步加強。新課程在我校各年級全面實(shí)施，對我們教師在備課、上課等各個(gè)教學(xué)環(huán)節提高更高的要求。這需要在新課程方面進(jìn)一步的加強學(xué)習與研究，提升自身的認識水平。
2、課題研究有待進(jìn)一步深入。當前課題研究存在著(zhù)認識不深，熱情不高，參與不多的狀況。
3、教育教學(xué)手段還有待于更新，教學(xué)模式還需要進(jìn)一步更新。
三、解決的方法
1、加強理論學(xué)習，積極開(kāi)展對新課程改革的深入研究，開(kāi)展廣泛的討論，制定計劃并加以落實(shí)。
2、積極利用目前學(xué)校的一切教學(xué)條件，將現代教育技術(shù)作為提高教學(xué)手段的起點(diǎn)，從而提高我組的教學(xué)水平。
3、結合小課題積極開(kāi)展對學(xué)生學(xué)習政治課興趣的研究，力爭找到合適的方法。
4、積極開(kāi)展對學(xué)生自主學(xué)習方法的研究，讓學(xué)生不僅掌握，而且要充分的運用，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
這些不足將成為下學(xué)期工作的重點(diǎn)，相信大家齊心協(xié)力，下學(xué)期的工作會(huì )完成的更加圓滿(mǎn)。
二年級上冊道法工作總結 10
本學(xué)期九年級道法組2位老師根據學(xué)校的課改精神，大力推行“先學(xué)后導，當堂測評（552015）”的教學(xué)模式，精準把握新課標理念，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)。經(jīng)過(guò)2位老師的共同努力，較好地完成了本學(xué)期的工作任務(wù)，現將本學(xué)期的工作總結如下：
一、扎實(shí)推進(jìn)課改，著(zhù)力打造生態(tài)課堂。
根據學(xué)校教務(wù)處工作部署，我組扎實(shí)推進(jìn)“先學(xué)后導，當堂測評（552015）”的教學(xué)模式。以學(xué)生為主體、教師為主導、訓練為主線(xiàn)、自學(xué)自測和互動(dòng)展評為載體，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，做到“堂堂清、日日清、周周清和月月清”，課堂效果明顯提高。
二、堅持集體備課，不斷鉆研教學(xué)。
備課精細化。本道法備課組從集體備課著(zhù)手，提高教學(xué)質(zhì)量。每周二下午是我們集體備課時(shí)間，集體備課的內容可分為兩部分：一是總結上一個(gè)集體備課內容的教學(xué)得失，有哪些成功之處，存在哪些教學(xué)上的不足，哪些必須在以后的教學(xué)中加以彌補和強化。二是討論下次集體備課的內容，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)目標的定位，教學(xué)的方式和方法，包括學(xué)生的學(xué)情和學(xué)法。
集體備課的要求：
�。�1）“四個(gè)統一”即統一教學(xué)進(jìn)度，統一教學(xué)目標，統一教學(xué)重難點(diǎn)，統一練習選配。提倡“四統一”不是要“一刀切”，而是應根據教學(xué)的具體情況，經(jīng)集體分析，做出合理安排。
�。�2）備前精心準備。每位教師要對將集備的內容進(jìn)行初備，中心發(fā)言人提前一周準備所主備的教學(xué)內容，形成大體的教學(xué)思路、教學(xué)重、難點(diǎn)。
�。�3）備中加強交流。集體備課時(shí)創(chuàng )設良好的交流氛圍，達到信息溝通、資源共享，做到相互促進(jìn)、相互提高。首先由中心發(fā)言人發(fā)言，參與人員發(fā)表補充意見(jiàn)，重點(diǎn)討論學(xué)習目標，教學(xué)重、難點(diǎn)，教學(xué)的方式和步驟，教學(xué)過(guò)程中所用到的資料，教師個(gè)體備課的困惑，教學(xué)實(shí)踐的反思等。即教什么？怎么教？然后由中心發(fā)言人綜合集體的意見(jiàn)和智慧，形成本次集體備課的教案、學(xué)案，以書(shū)面材料分發(fā)給政治備課組成員。
�。�4）備后注重完善。集體備課后，教師不要照本宣科，每個(gè)成員必須根據自身特點(diǎn)，根據本班的學(xué)生實(shí)際對集體備課的教案加以添加和取舍，形成體現分層、符合本班實(shí)際的“個(gè)性化教案”和學(xué)案。
三、重視基礎知識的同時(shí)，提高學(xué)生的分析能力。
政治學(xué)習目標要求分為識記、理解和運用。學(xué)生只有在掌握好基礎知識的同時(shí)，才能更好地提高學(xué)生的解題能力。在平時(shí)，我們重視基礎知識的學(xué)習，同時(shí)我們更強調學(xué)生對知識的理解，強調知識的活學(xué)活用。在分析材料題時(shí)，我們強調關(guān)鍵詞的'把握和分析，緊扣教材知識點(diǎn)，回歸教材。
四、統一教學(xué)資料、統一教學(xué)進(jìn)度、統一測試。
本道法備課組的老師無(wú)論是誰(shuí)在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學(xué)資料，都努力做到資源共享，共同提高備課效率。在平時(shí)做到進(jìn)度的統一和測試的統一。每次考試后，我們統一進(jìn)行批卷并及時(shí)認真地評講。
總之，本學(xué)期我們道法備課組的老師都在盡心盡力地做好自己的本職工作。在期中考試中，我們平均分相差不多，我們堅信在期末考試中成績(jì)一定會(huì )更上一層樓。在新的一年里，我們政治備課組將繼續推行“先學(xué)后導，當堂測評（552015）”的課改模式，不斷創(chuàng )新，真正打造生態(tài)課堂。
二年級上冊道法工作總結 11
轉眼間，我在教師的崗位上又平凡地走過(guò)了一學(xué)期，一路走來(lái)，我們的教育教學(xué)工作即將結束，一學(xué)期以來(lái)，大部分學(xué)生思想進(jìn)步，天真活潑，積極向上，關(guān)心集體，學(xué)習習慣及行為習慣良好，教育學(xué)生積極參加各項活動(dòng)，認真看、聽(tīng)、書(shū)寫(xiě)的好習慣，按要求寫(xiě)好字。但有個(gè)別學(xué)生學(xué)習不主動(dòng)，不能自覺(jué)的完成學(xué)習任務(wù)，課堂中不夠注意聽(tīng)講，學(xué)習偷懶，學(xué)習習慣差。在各項活動(dòng)中不夠主動(dòng)參加、成績(jì)低下。
一、班級管理
在本學(xué)期班級管理工作中，著(zhù)重進(jìn)行了以下幾方面的實(shí)踐探索：
值日組長(cháng)制，由每個(gè)同學(xué)輪流擔任班干部負責學(xué)習、紀律、衛生等各方面的工作，每周評選最佳班干部，每一輪結束，請表現出色的班干部交流方法，談體會(huì )，也請其他同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己當班干部的感受，從而使“班級管理靠大家”的思想深入人心，增強了學(xué)生的主人翁意識與自我管理能力。
日小結、周綜合評比相結合，在班內開(kāi)展結競爭對子、與昨天的我比一比、看誰(shuí)的進(jìn)步大等常規活動(dòng)，定期進(jìn)行評比小結，表?yè)P先進(jìn)、鼓勵進(jìn)步，真正調動(dòng)起了學(xué)生參與各方面活動(dòng)的.積極性與主動(dòng)性，優(yōu)良的班風(fēng)日漸形成。
葉貼畫(huà)制作、普通話(huà)朗誦、小小運動(dòng)會(huì )、我是家鄉小畫(huà)家、我會(huì )做家務(wù)、及時(shí)更換學(xué)習園地、兒童樂(lè )園、課間游戲多有趣等活動(dòng)，評出了班級小博士、朗讀小明星、能幫媽媽做家務(wù)、身邊小畫(huà)家、超級大玩家等在班及各項活動(dòng)中表現出色的同學(xué)，幾乎人人都是最棒的，每個(gè)學(xué)生都充分感受到自己被重視被欣賞，自信的投入各項活動(dòng)，充分發(fā)揮自己的長(cháng)處，展現自己的特長(cháng)。
二、教學(xué)工作
教學(xué)工作中，主要在培養學(xué)生的自學(xué)能力方面進(jìn)行了探究。
首先抓學(xué)生的學(xué)習習慣的養成。由于低年級學(xué)生自學(xué)能力較弱，因此預習時(shí)布置的任務(wù)比較細。比如語(yǔ)文課上，課前要求學(xué)生讀會(huì )課文，認識生字、會(huì )組詞，找出不理解的詞語(yǔ)查字典弄懂，數出課文有幾個(gè)自然段，弄清沒(méi)個(gè)自然段講什么，還有哪兒不理解等。學(xué)生現在家里自己獨立學(xué)習。
第二、早自習小組交流，解決自己能解決的問(wèn)題，把不懂的問(wèn)題記下來(lái)，課堂上老師重點(diǎn)檢查基礎知識的掌握以及解決疑難問(wèn)題，課堂效率大大提高，學(xué)生的學(xué)習能力也增強了。其次，因材施教分層要求。優(yōu)等生鼓勵他們從課外汲取營(yíng)養，比如確定每堂課相關(guān)的課外鏈接知識，進(jìn)行資料搜集，課堂上展示交流；后進(jìn)生著(zhù)重采用多種形式激發(fā)他們的學(xué)習興趣，基礎知識之外不再提過(guò)高要求，而是鼓勵他們進(jìn)行自己喜愛(ài)的活動(dòng)，發(fā)展所長(cháng)。
第三、重視知識的綜和。每一部分內容學(xué)習前我都讓學(xué)生先看看這部分內容包括那些知識，哪些是重點(diǎn)，哪些是難點(diǎn)，學(xué)完后共同總結，讓學(xué)生根據自己對重難點(diǎn)的把握相互出試卷檢測，查漏補缺，效果很好。
第四、重視手抄報在學(xué)習中的作用。每一期的手抄報我都細細指導決不馬虎。內容有主題、有重點(diǎn)、結合所學(xué)知識合理拓展，之后開(kāi)展欣賞評價(jià)，使之也變成一個(gè)自學(xué)的過(guò)程，而且也是綜合素質(zhì)提高的過(guò)程。
第五、存在問(wèn)題：
1、個(gè)別學(xué)生衛生習慣差。
2、管理方法不夠新穎，班風(fēng)無(wú)明顯進(jìn)步。
第六、采取措施：
1、以勤立身，增強自身的榜樣作用。
2、加強思想教育與個(gè)別指導。
3、進(jìn)一步加強習慣養成與及時(shí)補糾不足。
4、教學(xué)要注意及時(shí)回顧，反饋補救。
總之一學(xué)期來(lái)，本班各項活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，力爭被評為校級優(yōu)秀班集體。努力完成教育教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)成績(jì)。
二年級上冊道法工作總結 12
品德乃人之靈魂之根本。人的思想品德則體現一個(gè)民族的形象，反映一個(gè)社會(huì )的性質(zhì)。為此，《道德與法治》教育凸顯其重要性。為了培養優(yōu)秀的高素質(zhì)的人才，適應社會(huì )發(fā)展的需求，教師責任重大，也義無(wú)反顧，乃事業(yè)之崇高。
一學(xué)期的工作即將結束，本學(xué)期，我們道法教研組在學(xué)校領(lǐng)導的支持下，嚴格執行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，根據學(xué)期初的教學(xué)工作計劃，有目的，有計劃，有步驟地開(kāi)展教研活動(dòng)，順利而圓滿(mǎn)的完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，現將一學(xué)期的工作總結如下：
一、自覺(jué)遵守師德規范，愛(ài)崗敬業(yè)
我們道法教研組的每一位成員都能夠自覺(jué)遵守師德規范和學(xué)校的各項規章制度，積極參加學(xué)校組織的各項政治及業(yè)務(wù)學(xué)習，不遲到早退，在會(huì )上不做與會(huì )議無(wú)關(guān)的事情，并認真做好筆記；本學(xué)期認真學(xué)習了《未成年人保護法》、《教師職業(yè)道德規范》。全體組員為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，因材施教，力爭讓每個(gè)學(xué)生都能有不同程度的發(fā)展。
二、積極開(kāi)展教研教學(xué)活動(dòng)
根據學(xué)期初教研組的活動(dòng)計劃，有目的，有計劃，有步驟地進(jìn)行教研活動(dòng)，這學(xué)期我們開(kāi)展了組內相互聽(tīng)課，青年教師楊燕教授了《我和時(shí)間交朋友》一課，課堂活動(dòng)豐富，充分調動(dòng)了學(xué)生了積極性，學(xué)生的課堂參與度很高。聽(tīng)課后組內進(jìn)行了評課活動(dòng)，總結優(yōu)點(diǎn)，提出不足及改進(jìn)措施，再結合自己的教學(xué)工作，通過(guò)討論、交流，聽(tīng)評課活動(dòng)讓我們每位教師的收獲都很大。
11月份，我們道法組老師積極參加了安徽省20xx年“國培計劃”，活動(dòng)中，查平平、江盈盈、朱龍云、楊晨、古效力、李泉老師分享了自己的優(yōu)秀課例，說(shuō)教學(xué)目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)，說(shuō)突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施方法，互相切磋，增強上課技能，提高課堂教學(xué)實(shí)效性。
在課堂教學(xué)中，道法組老師踏實(shí)備課，認真上課。
1、備課
認真鉆研教材、教參，吃透新教材思路，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)，認真備課，寫(xiě)好教案。為上好課，我們常上網(wǎng)查資料，博采眾長(cháng)下載與課堂教學(xué)相關(guān)的視頻、，使學(xué)生能在課堂上更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容，精心設計貼近學(xué)生生活的教學(xué)活動(dòng)，來(lái)較好的完成教學(xué)目標。
2、上課
課堂上充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習情緒，合理運用小組合作、調查訪(fǎng)問(wèn)等教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導，開(kāi)拓學(xué)生思維，發(fā)揮學(xué)生的想象力，切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量；注意對學(xué)困生的輔導，簡(jiǎn)單的問(wèn)題找學(xué)困生回答，讓他們不斷進(jìn)步，從而使學(xué)生分析資料、讀圖解決問(wèn)題的能力不斷提高，實(shí)現新課程宗旨，為學(xué)生將來(lái)做一個(gè)合格的公民奠定基礎。
三、緊跟時(shí)代步伐，開(kāi)展各項活動(dòng)
這一學(xué)期，我們緊跟時(shí)代步伐，開(kāi)展了各項活動(dòng)。11月正值憲法宣傳周，我們適時(shí)開(kāi)展了很多活動(dòng)：
1、布置了法治小報的'繪制活動(dòng)，并評選出優(yōu)秀作品展示出來(lái)。
2、憲法晨讀活動(dòng)開(kāi)展當天，道法組老師借助網(wǎng)絡(luò )直播，帶領(lǐng)我校六年級學(xué)生共同開(kāi)展了憲法晨讀活動(dòng)，通過(guò)這樣的活動(dòng)，幫助學(xué)生知法、懂法，做守法的鏡湖新城好少年。
3、積極參與區里關(guān)于征集憲法主題法治書(shū)畫(huà)作品的通知，不少學(xué)生和老師的書(shū)畫(huà)作品都獲了獎。
緊張忙碌的一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，我們教研組雖然沒(méi)有轟轟烈烈的業(yè)績(jì)，但每一位老師都能踏踏實(shí)實(shí)地工作，有值得我們欣喜的地方，也有值得我們反思的地方。在以后的工作中，我們道法組的全體成員會(huì )繼續“勤學(xué)、善思”，嚴格要求自己，努力做好各項教育教學(xué)工作。
二年級上冊道法工作總結 13
在過(guò)去的一年里，我在小學(xué)擔任教師的工作崗位，通過(guò)不斷地學(xué)習和努力，不僅提高了自己的教學(xué)水平，也為學(xué)生們的成長(cháng)做出了一些積極的貢獻。下面我將從教學(xué)、班級管理、職業(yè)發(fā)展等方面進(jìn)行總結，以期能夠更好地發(fā)展自己的教育教學(xué)工作。
我注重教學(xué)過(guò)程中的個(gè)性化教育。每個(gè)學(xué)生都是獨一無(wú)二的，他們在學(xué)習上的需求和興趣各不相同。我在課堂上盡可能地提供多樣化的教學(xué)資源，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。我通過(guò)小組合作、實(shí)驗、游戲等方式，調動(dòng)學(xué)生的'積極性，讓他們在愉快的氛圍中學(xué)習。同時(shí)，我也注重為學(xué)生提供個(gè)別輔導，將他們的學(xué)習進(jìn)度和特長(cháng)發(fā)揮到最大。
我積極投身于班級管理工作。班級管理是教師工作中非常重要的一環(huán)，它直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習效果和課堂紀律。我主張建立和諧、積極向上的班級氛圍，通過(guò)制定規章制度和行為準則，規范學(xué)生的行為，提高他們的自律能力。同時(shí)，我鼓勵學(xué)生之間相互尊重、互幫互助，通過(guò)班級活動(dòng)和社團組織的建設，培養學(xué)生的團隊精神和合作意識。在班級管理上，我也注重與家長(cháng)的溝通，及時(shí)了解學(xué)生的家庭背景，與家長(cháng)共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習和成長(cháng)。
我努力提升自己的教育教學(xué)技能。教師是一個(gè)不斷學(xué)習的職業(yè)，只有不斷地充實(shí)自己，才能更好地指導學(xué)生。我定期參加各類(lèi)專(zhuān)業(yè)培訓和學(xué)術(shù)交流，關(guān)注教育教學(xué)領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，并將其應用于實(shí)際教學(xué)中。我也積極參與學(xué)校組織的教研活動(dòng)，與同事們分享自己的教學(xué)心得和經(jīng)驗。通過(guò)與他人的互動(dòng)和交流，我發(fā)現了自己的不足之處，并不斷地完善自己的教學(xué)方法和策略。
在職業(yè)發(fā)展方面，我明確了自己的目標和計劃。我深知作為一名教師，自身素質(zhì)的提升對于學(xué)生的發(fā)展來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。我不斷提升自己的學(xué)術(shù)研究能力，積極參與科研項目和課題研究。同時(shí)，我也努力擴大自己的影響力，參與學(xué)校的管理和決策，爭取更多的資源和支持，為學(xué)生提供更好的學(xué)習環(huán)境和資源。
小編認為，通過(guò)這一年的工作，我不僅提高了自己的教學(xué)水平，更培養了學(xué)生的學(xué)習能力和綜合素質(zhì)。在今后的工作中，我將持續不斷地學(xué)習和進(jìn)步，為學(xué)生的發(fā)展做出更大的貢獻。我相信，只要堅持不懈，用心去做，就一定能夠成為一名更好的小學(xué)教師。
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