小班元宵節班級總結范文（通用7篇）
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它可以促使我們思考，為此要我們寫(xiě)一份總結�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編為大家整理的小班元宵節班級總結范文（通用7篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班元宵節班級總結1
兩節課程都是講述有關(guān)花燈的內容，通過(guò)各種花燈以及收集的圖片，孩子們對花燈的興趣已經(jīng)非常高漲，抬頭就能看到謎條，伸手就能摸到花燈，在這樣的環(huán)境中孩子們對兒歌《花燈謠》和歌曲《大家來(lái)看燈》掌握的起來(lái)不是很困難。為了讓孩子們更好的記住內容，我們把所有歌詞里面的花燈全部畫(huà)在黑板上，用圖片的方式增加孩子們的記憶。
下午我園還開(kāi)展了"賞花燈、猜燈謎"活動(dòng)，下午3點(diǎn)半活動(dòng)在歡快喜慶的音樂(lè )聲中準時(shí)開(kāi)始，老師們把幼兒準備好的各式各樣的燈籠掛在幼兒園的各個(gè)角落，家長(cháng)們爭先恐后地到各班接走孩子，帶著(zhù)孩子一起看燈展、猜燈謎、領(lǐng)獎品。幼兒園洋溢著(zhù)濃濃的節日氣氛，活動(dòng)在老師、家長(cháng)、孩子們的歡聲笑語(yǔ)中取得圓滿(mǎn)成功。
這次元宵慶�；顒�(dòng)，從開(kāi)始我們就做了充分的準備，從研究方案開(kāi)始，老師們就一起商討，積極動(dòng)腦，理念有了很大的更新。以往多以說(shuō)教的方式讓孩子來(lái)了解元宵節，而這次活動(dòng)我們完全從孩子的角度出發(fā)，讓孩子們通過(guò)各種感官來(lái)了解元宵節，同時(shí)還充分挖掘家長(cháng)資源，讓他們和孩子一起制作花燈、賞花燈、猜燈謎，體現了家園共育是理念。孩子們感受到在幼兒園過(guò)元宵節的快樂(lè )，也學(xué)到了不少本領(lǐng)。
在這次活動(dòng)中我們已有一定的不足，例如沒(méi)有機會(huì )讓孩子自己動(dòng)手制作元宵，還有些家長(cháng)沒(méi)有參與到我們的賞花燈活動(dòng)中來(lái)，我們體會(huì )到在日后的活動(dòng)中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動(dòng)內容，創(chuàng )新各個(gè)活動(dòng)形式，讓孩子們輕松愉快地度過(guò)每一天。
小班元宵節班級總結2
在中國傳統的元宵佳節到來(lái)之際，為弘揚民族文化，增進(jìn)幼兒對傳統民族節日“元宵節”的了解，讓全園幼兒、家長(cháng)和教師歡度一個(gè)溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節，感受節日喜慶祥和的氣氛，讓幼兒親身體驗傳統文化魅力，豐富知識，開(kāi)闊視野，啟迪智慧，新硯池幼兒園于20xx年2月22日舉辦了這次“歡歡喜喜品元宵，猜燈謎”親子同樂(lè )活動(dòng)。
鏡頭一：親子環(huán)保彩燈秀
正月十五鬧元宵、做花燈、賞花燈，是我國元宵節的一大傳統習俗。瞧，新硯池那熱鬧的操場(chǎng)上懸掛著(zhù)各種式樣的元宵燈，有出淤泥而不染的“蓮花燈”、形狀奇特的“小鳥(niǎo)燈”、光彩奪目的“小白兔燈”等等。這些花燈可都是家長(cháng)和孩子們利用廢舊材料精心制作的，有飲料瓶、各種紙盒、一次性用品、包裝紙、塑料油瓶、光碟等等，在孩子和家長(cháng)的巧手組合下，變成了一盞盞獨具創(chuàng )意的元宵燈，形狀各異、應有盡有。
這次的活動(dòng)既增進(jìn)了親子之間的感情交流，發(fā)展了孩子動(dòng)手動(dòng)腦的能力；也讓家長(cháng)和幼兒加深了對我國傳統節日“元宵節”的認識，感受元宵節的歡樂(lè )、喜慶祥和的氣氛，了解元宵節的一些風(fēng)俗習慣，更激發(fā)了幼兒的民族自豪感及熱愛(ài)民族文化的'情感。
鏡頭二：師幼湯圓搓搓樂(lè )
“湯圓好，湯圓妙。湯圓好吃呱呱叫。班級里，真熱鬧，擺滿(mǎn)湯圓原材料，你搓搓，我按按，大家動(dòng)手做湯圓�！崩蠋熀秃⒆觽円黄鹩米灾茰珗A的方式來(lái)慶祝這個(gè)傳統節日。孩子們都是第一次做湯圓，感覺(jué)十分新奇，好在平時(shí)有玩泥工的經(jīng)驗，搓湯圓對于他們來(lái)說(shuō)并不困難。瞧！他們把手認真地洗干凈后，在老師的指導下，立刻興奮地投入到搓湯圓的活動(dòng)中。搓、捏、按、團，一塊塊白白的糯米面在孩子們手中時(shí)而團成一個(gè)球，時(shí)而壓成一個(gè)餅包上餡，做成一個(gè)個(gè)誘人的湯圓，期待著(zhù)期待著(zhù)，湯圓煮熟，邀請爸爸媽媽一起品嘗自己做的美味湯圓。
鏡頭三：親子燈謎猜猜樂(lè )
猜燈謎是元宵節特有的游戲形式，它融合知識性、趣味性于一身�？�！新硯池親子燈謎猜猜樂(lè )活動(dòng)，正如火如荼地進(jìn)行著(zhù)。家長(cháng)和孩子有的正對著(zhù)謎面苦思冥想，有的拿到了獎品喜不自禁，有的三五成群商量著(zhù)，還有的拿起電話(huà)找救兵，完全沉浸在節日的氣氛中�；顒�(dòng)中，拿到了獎品的孩子，吃著(zhù)自己搓得元宵說(shuō)：“我從來(lái)沒(méi)吃過(guò)這么好吃的元宵”、“味道好極了！”……
本次活動(dòng)增進(jìn)了家長(cháng)和孩子間的交流，拉近了家園之間的距離�！皻g歡喜喜品元宵，猜燈謎”讓孩子們在活動(dòng)中體驗成長(cháng)的快樂(lè )，感受民族傳統文化的魅力。
在這美好的節日里，我們更祝愿幼兒園大家庭就像元宵一樣團團圓圓、和和美美、甜甜蜜蜜！
小班元宵節班級總結3
本次活動(dòng)在所有老師的盡心準備下已經(jīng)結束，整個(gè)活動(dòng)帶給大家的是快樂(lè )，同時(shí)也讓幼兒了解了元宵節的來(lái)歷與習俗，增長(cháng)了幼兒的知識面。
開(kāi)始的秧歌舞是為了活躍氣氛，調動(dòng)家長(cháng)，但沒(méi)考慮到來(lái)的家長(cháng)大部分是老人和幼兒的父親，所以在帶動(dòng)家長(cháng)方面不是很理想，在以后的活動(dòng)中，要把活動(dòng)規則講清楚，以便活動(dòng)的順利進(jìn)行。
班級活動(dòng)流程安排的比較有秩序，家長(cháng)與幼兒能積極參加活動(dòng)，讓家長(cháng)和寶寶能夠感受到猜燈謎的快樂(lè )，個(gè)別班級在時(shí)間安排上面有些欠缺，參加活動(dòng)的家長(cháng)比較少
元宵節結束了，留給大家是歡樂(lè )和幸福，歡樂(lè )是幼兒開(kāi)心的笑臉，幸福是家長(cháng)們的支持，但留給我們的是這次活動(dòng)的收獲和不足，收獲我們會(huì )保留加以利用，不足我們會(huì )該進(jìn)，爭取下次活動(dòng)做得更好，更棒。
小班元宵節班級總結4
新學(xué)期開(kāi)學(xué)第二天20xx年2月15日，農歷正月十五，中國傳統佳節——元宵節到來(lái)咯!為了讓孩子們感受元宵節的傳統文化和民俗習慣，徐州市第二實(shí)驗幼兒園開(kāi)展了“喜迎元宵佳節”系列主題活動(dòng)。大、中、小年級組根據幼兒的年齡特點(diǎn)和班級特色，分別進(jìn)行了豐富多彩的活動(dòng)，一起來(lái)看看吧!
大班“猜燈謎、鬧元宵”活動(dòng)，教室里、走廊上張燈結彩，充滿(mǎn)了節日氣息。小朋友們把和家長(cháng)一起精心準備的燈籠和燈謎帶到幼兒園，大家一起賞花燈、猜燈謎，他們你一言，我一語(yǔ)，感受節日氣氛!瞧，各式各樣的花燈中還有孩子們親手制作的“冰墩墩”呢!
中班“大家一起賞燈咯!”活動(dòng)，孩子們和家長(cháng)利用各種材料一起制作了獨特的花燈，孩子們開(kāi)心地講述制作花燈的過(guò)程，和大家一起分享，許下自己的新年愿望。孩子們將花燈一起展示并裝飾在走廊上，一盞盞花燈吸引了孩子們的眼球，一雙雙明亮的眼眸里迸發(fā)出驚喜的神采!
小班“搓元宵”活動(dòng)，在老師的介紹下，孩子們了解了元宵的寓意、元宵的制作方法和步驟，老師鼓勵孩子和同伴一起動(dòng)手嘗試搓元宵，在孩子們動(dòng)手操作中，增進(jìn)小伙伴間友誼的同時(shí)更是體驗到過(guò)元宵節的別樣樂(lè )趣。小小的元宵寄托了孩子們新年美好的心愿，更象征著(zhù)團團圓圓。
在元宵節這一傳統佳節里，在豐富多彩的活動(dòng)中，孩子們體驗到了活動(dòng)的快樂(lè )，進(jìn)一步感受到了中國年俗文化的魅力!
小班元宵節班級總結5
舞龍舞獅扭秧歌、大頭娃娃搓元宵……2月15日元宵節當天，普陀區歡樂(lè )谷幼兒園開(kāi)展了“歡歡喜喜鬧元宵”主題慶�；顒�(dòng)，通過(guò)各項元宵節民俗的展示，讓孩子在參與中寓教于樂(lè )，感受中國傳統節日的喜慶氛圍。
綠茵操場(chǎng)上，一條巨龍歡騰躍動(dòng)，引起一片掌聲！教師們舞姿曼妙，風(fēng)風(fēng)火火的扭秧歌、劃旱船……一次次把活動(dòng)推向了高潮。當然，小朋友們也“不甘示弱”，來(lái)自大班和中班的小朋友們有模有樣地舞動(dòng)醒獅、表演雙龍戲珠，為大家送上新春祝福，引得現場(chǎng)家長(cháng)和其它小朋友陣陣歡笑。
元宵節，自然少不了吃湯圓的傳統環(huán)節，園方精心為孩子們準備了親子搓元宵的活動(dòng)，孩子們以家庭為單位，在爸爸媽媽們的幫助下，白白的糯米團在孩子們的小手里翻滾著(zhù)，變身成一個(gè)個(gè)圓嘟嘟、胖鼓鼓的小湯圓，不僅承載著(zhù)孩子們滿(mǎn)滿(mǎn)的新年祝福，也讓在園內就讀的孩子們感受到了中國傳統文化的魅力。
園方希望通過(guò)此次活動(dòng)，讓幼兒不僅感受到元宵節的歡慶氛圍，也能留下中國年的美好回憶。
小班元宵節班級總結6
為繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統文化，加深幼兒對傳統民間習俗的了解，感受元宵節熱鬧喜慶的氣氛，體會(huì )元宵節的文化內涵，2月13日－15日，益苗金色幼兒園開(kāi)展了“弘揚傳統文化喜迎元宵佳節”親子主題活動(dòng)，根據不同年齡幼兒的能力和發(fā)展特點(diǎn)開(kāi)展了各具特色的活動(dòng)。
活動(dòng)現場(chǎng)，孩子們和爸爸媽媽一起猜燈謎、捏湯圓，一派其樂(lè )融融的景象。參與是一種快樂(lè )，創(chuàng )造是一種享受，合作是一種幸福，在親子活動(dòng)中，提高了孩子們制作湯圓的動(dòng)手能力，感受了元宵節的喜慶氣氛。你搓搓，我按按，家長(cháng)和孩子動(dòng)手做元宵，揉一揉、搓一搓、變變變，不一會(huì )兒盤(pán)子里就裝滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)圓溜溜、胖鼓鼓的湯圓，看著(zhù)自己的戰利品，孩子們特別驕傲，成就感十足。
通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，小朋友們感受到了中華傳統文化魅力，加深了對我國傳統節日的認識，也進(jìn)一步激發(fā)了他們的民族自豪感和熱愛(ài)民族文化的情感。孩子們在感受歡樂(lè )、喜慶、祥和的節日氛圍的同時(shí)，也充分體驗、感受到了活動(dòng)中的快樂(lè )收獲。
小班元宵節班級總結7
“春到人間人似玉，燈燒月下月如銀�！痹�，時(shí)序農歷正月十五，古稱(chēng)為“上元節”，是我國一個(gè)重要的傳統節日。20xx年3月1日，開(kāi)學(xué)第一天，東營(yíng)區實(shí)驗幼兒園舉行了“喜迎元宵節，只為‘燈’你來(lái)”花燈主題實(shí)踐活動(dòng)，激勵親子積極參與制作花燈，感受傳統文化的魅力。
開(kāi)學(xué)前兩天，家長(cháng)們把精心制作的親子花燈送到幼兒園，一盞盞花燈喜慶鮮艷、漂亮精致、非常富有創(chuàng )意。這些花燈的創(chuàng )意、制作都來(lái)自于孩子和家長(cháng)們的奇思妙想，很多燈籠都是廢物利用。老師們將花燈懸掛在教室、走廊、門(mén)廳，一片耀眼的紅色讓人嘆為觀(guān)止。瞧！有精致的木簽燈籠、有七彩的蓮花燈籠、有惟妙惟肖的魚(yú)燈籠、有折紙的大紅燈籠、更有特別的船燈籠……應有盡有，一盞盞別具一格、頗具特色的花燈，將幼兒園裝扮成了燈的海洋、花的世界。
歡樂(lè )元宵，喜樂(lè )紛呈。此次花燈展活動(dòng)不僅讓幼兒感受親子制作的樂(lè )趣，激發(fā)幼兒探索與動(dòng)手的興趣，體驗成功的快樂(lè )，更讓家長(cháng)、孩子和老師體驗了中國傳統節日的魅力，在彼此心中留下一份收獲的喜悅、一份美好的記憶。
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