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線(xiàn)上教學(xué)一周總結簡(jiǎn)報（精選7篇）
在日常生活和工作中，越來(lái)越多人會(huì )去使用簡(jiǎn)報，簡(jiǎn)報是傳遞某方面信息的簡(jiǎn)短的內部小報。你寫(xiě)簡(jiǎn)報時(shí)總是無(wú)從下手？下面是小編為大家整理的線(xiàn)上教學(xué)一周總結簡(jiǎn)報（精選7篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
線(xiàn)上教學(xué)一周總結簡(jiǎn)報1
為推進(jìn)復工復產(chǎn)，中心于20xx年xx月啟動(dòng)疫情防控常態(tài)化期間線(xiàn)上授課評估工作。xx月xx日召開(kāi)了線(xiàn)上授課工作宣貫會(huì )，會(huì )上委科信處副處長(cháng)董xx對培訓機構線(xiàn)上授課資格條件提出建議，對培訓機構在線(xiàn)上授課過(guò)程提出要求，并強調線(xiàn)上授課過(guò)程中要嚴格把控教學(xué)質(zhì)量，做好線(xiàn)上監管措施。
按照此項工作推進(jìn)要求，中心陸續對培訓機構提交的材料進(jìn)行了審核，并要求各培訓機構進(jìn)行系統演示。機構模擬學(xué)員通過(guò)人臉識別登錄授課平臺，平臺具備防切屏、防掛機及課中插題的功能，確保整個(gè)學(xué)習過(guò)程都是該學(xué)員獨立完成；管理老師通過(guò)監管端查看所有學(xué)員的出勤率和學(xué)習情況，可做到在線(xiàn)實(shí)時(shí)監管。
在整個(gè)演示過(guò)程中，中心全程參與，并給與技術(shù)指導。對于無(wú)法開(kāi)展線(xiàn)上授課的培訓機構，中心給與技術(shù)支持，并協(xié)助搭建平臺。中心與相關(guān)軟件公司進(jìn)行技術(shù)工作對接，提前做好后期平臺的數據端口開(kāi)發(fā)工作。
目前已有10家培訓機構通過(guò)了審核，另有3家培訓機構在審核過(guò)程中。在線(xiàn)授課評估工作仍在有序進(jìn)行中。
線(xiàn)上教學(xué)一周總結簡(jiǎn)報2
20xx年，新一輪的疫情，讓我們的線(xiàn)下教學(xué)再次按下了暫停鍵，特殊時(shí)期，我們xx中學(xué)為積極響應上級“停課不停學(xué)”的重要指示要求，又一次采取線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)模式，架起了“空中課堂”。
在殷xx校長(cháng)的帶領(lǐng)下，為了有效利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢教學(xué)，讓孩子們足不出戶(hù)，宅家防疫學(xué)習兩不誤，結合我校實(shí)際，于xx月xx日部署安排線(xiàn)上教學(xué)工作。如今線(xiàn)上教學(xué)已經(jīng)進(jìn)行了一周，各項工作也都步入正軌，我校老師們在這方網(wǎng)絡(luò )天地間始終堅守著(zhù)崗位，讓線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)不斷綻放出精彩。
聚焦線(xiàn)上教學(xué)中的閃光點(diǎn)
在這特殊的日子里，擁有不同的課堂，采擷別樣的收獲�？�，老師們克服重重困難，用手機、電腦、跟學(xué)生的直播互動(dòng)，老師們那么地細致，耐心。絲毫不敢馬虎，各種大招齊上陣。
無(wú)論是作業(yè)的反饋與監督，還是重難點(diǎn)的強調與說(shuō)明，老師們一遍又一遍，不知疲倦、始終如一，對待教學(xué)的嚴謹認真始終不變。勾勾畫(huà)畫(huà)，圈圈點(diǎn)點(diǎn)，每一筆都飽含老師對孩子的責任與愛(ài)，展示師者的獨特姿態(tài)。
被隔離的老師，把課堂“搬到”了家中，他們絲毫不懈怠，看他們正認真的組織線(xiàn)上教學(xué)。他們踏實(shí)努力的身影，智慧的結晶，回蕩在手機屏幕中，電腦屏幕中……
再看看我校的孩子們，他們面對疫情，無(wú)所畏懼，積極向上，學(xué)習態(tài)度端正，認真學(xué)習，積極回答問(wèn)題，響應號召，足不出戶(hù)，為抗擊疫情貢獻自己的一點(diǎn)微薄之力。讓我們“疫”起努力，靜待平安！
云端一線(xiàn)教師，也是“疫”線(xiàn)志愿者
生命需要關(guān)愛(ài)，社會(huì )需要奉獻，疫情當下，xx中學(xué)的一部分老師志愿集結，組成了一支抗疫的先鋒隊，他們下了網(wǎng)課，搖身變成可敬可愛(ài)的“大白”，他們不僅執筆在教學(xué)一線(xiàn)，也活躍在了抗疫的最前線(xiàn)。他們不畏艱辛、“疫”無(wú)反顧、甘冒風(fēng)險、奉獻擔當，他們一邊組織教學(xué)，一邊努力地踐行志愿服務(wù)精神，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著(zhù)教育工作者的使命和擔當。
疫情之下，沒(méi)有人可以置身事外�？纯次覀冃@值班的老師們，他們堅守初心、站崗執勤、打掃校園，忙碌的工作，讓他們忽略了疲憊，不停滯的腳步，使他們忘記了時(shí)間。
網(wǎng)上教學(xué)存在的問(wèn)題
網(wǎng)上交流畢竟遠距離操作，無(wú)法與面對面交流互動(dòng)，老師有種鞭長(cháng)莫及的感覺(jué)。學(xué)生在學(xué)習中的.疑惑不能馬上得到解決，家長(cháng)又無(wú)法輔導，雖然是直播教學(xué)，但是學(xué)生的理解能力參差不齊，收效天差地別。
對此，殷xx校長(cháng)于xx月xx夜晚及時(shí)召開(kāi)視頻會(huì )議，對線(xiàn)上教學(xué)做的優(yōu)秀教師給予了肯定，對教學(xué)中呈現的不足，向老師提出了硬核要求，要求老師在備好、上好課的同時(shí)，切實(shí)兼顧好課堂紀律，關(guān)注學(xué)生們的思想動(dòng)向，以便更好的對癥開(kāi)方。
疫情終將會(huì )過(guò)去，美好的春天終會(huì )來(lái)臨，xx中學(xué)的全體老師和全國人民一起，齊心協(xié)力、共同擔當、不畏疫情、戰勝病毒。讓我們繼續努力吧！相信，我們的每一份付出，終將能收獲回報。
線(xiàn)上教學(xué)一周總結簡(jiǎn)報3
陽(yáng)光下的木棉花，如一朵朵綻放在學(xué)生心田的師愛(ài)之花，映紅了xx中學(xué)這片青青苗圃！
自新一輪的線(xiàn)上教學(xué)開(kāi)展以來(lái)，xx中學(xué)語(yǔ)文科組全體老師以嚴肅認真的態(tài)度執行xx市疫情防控的要求，全身心投入到網(wǎng)課中，用實(shí)際行動(dòng)支持xx市的疫情防控，用愛(ài)心和耐心守候xx這片沃土的春暖花開(kāi)！
科組統籌，全盤(pán)計劃
為了讓線(xiàn)上教學(xué)順利開(kāi)展，高效推進(jìn)。語(yǔ)文科組迅速部署，組織召開(kāi)備課組長(cháng)線(xiàn)上工作會(huì )議，統一制定備課組教學(xué)計劃，安排線(xiàn)上教學(xué)的流程，明確課堂互動(dòng)，在線(xiàn)輔導，線(xiàn)下作業(yè)布置，作業(yè)批改與反饋的相關(guān)要求，做到統一內容，統一進(jìn)度，統一作業(yè)。
齊心合力，抓細抓實(shí)
網(wǎng)課期間，新老教師團結合作，通過(guò)多班聯(lián)播與小班直播相結合的形式推進(jìn)課堂，想方設法提升課堂效率。備課組通過(guò)釘釘群、企業(yè)微信群進(jìn)行集體備課，交流討論，及時(shí)反思，調整課堂。
課后反思
課堂上，老師們精心設計課堂活動(dòng)，通過(guò)在線(xiàn)互動(dòng)，在線(xiàn)分享來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習興趣；課后，優(yōu)化作業(yè)設計，鼓勵學(xué)生體驗生活，豐富積累，并通過(guò)班群或個(gè)別輔導來(lái)反饋學(xué)生的作業(yè)情況，做到及時(shí)提醒、及時(shí)跟進(jìn)，夯實(shí)當天的學(xué)習成果。
結合學(xué)情，優(yōu)化作業(yè)
初一初二年級，注重講練結合，夯實(shí)基礎，豐富積累，通過(guò)線(xiàn)上課堂帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習，并延伸到課后，讓學(xué)生線(xiàn)下進(jìn)行練習鞏固，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的求知欲。
初三備課組則結合中考，指導學(xué)生設計百天沖刺海報，并錄制成視頻，為中考加油！還讓學(xué)生做小講師，指導學(xué)生錄制考點(diǎn)講解視頻，有效地提升了學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性，大大地增強了學(xué)生的主人翁意識。學(xué)生在活動(dòng)中展示了獨特的自己，也用實(shí)際行動(dòng)為自己代言，收到了良好的效果，充分體現了活動(dòng)育人的理念。
木棉花開(kāi)，春光正好！暖陽(yáng)終會(huì )沖破云層，播散萬(wàn)丈光輝！相信，有語(yǔ)文老師們的暖心守護，有全體學(xué)生的不懈努力，“云端”定能鮮花綻放，馨香盈滿(mǎn)心田！
線(xiàn)上教學(xué)一周總結簡(jiǎn)報4
隨著(zhù)xx市新冠疫情的進(jìn)一步發(fā)展，疫情防控形式陡然嚴峻，為保證師生的健康安全，旦不耽誤學(xué)生學(xué)習，xx縣xx中學(xué)推出了“停課不停學(xué)”系列線(xiàn)上活動(dòng)。疫情雖按下了孩子們校園生活的暫停鍵，但無(wú)法凍結全體師生求知求進(jìn)的腳步。在“停課不停學(xué)，停課不停教”的精神下，我們通過(guò)微信群、釘釘軟件等信息網(wǎng)絡(luò )搭建起學(xué)習的橋梁。教師們根據各年級學(xué)習情況，積極備課討論，利用信息化教學(xué)手段，向孩子們輸送著(zhù)一堂堂隔空不隔愛(ài)的精彩課堂。
制定方案引導方向
20xx年xx月xx日下午，接上級停課的緊急通知，學(xué)校迅速響應，根據學(xué)校實(shí)際情況及時(shí)制定實(shí)施方案，給教師們指出前進(jìn)的方向。
教務(wù)處嚴格落實(shí)政策，分別對各年級的上課時(shí)間和課程做了詳細安排。
線(xiàn)上教學(xué)效果不減
一個(gè)半周以來(lái)，各位老師通過(guò)“釘釘”軟件，根據學(xué)生實(shí)際情況及時(shí)制定“停課不停學(xué)”計劃，通過(guò)在線(xiàn)課堂、發(fā)起直播的方式進(jìn)行科學(xué)有效、勞逸結合的教學(xué)。
課前五分鐘打卡，提醒、督促學(xué)生及時(shí)上課學(xué)習。
線(xiàn)上直播教學(xué)時(shí)，細化課堂內容，明確學(xué)習目標，提醒學(xué)生要點(diǎn)。即與孩子們相聚在不同時(shí)空，線(xiàn)上教學(xué)也妙趣橫生，或評論，或發(fā)言，思維的碰撞從不間斷。
課程結束后，學(xué)生積極向老師反饋學(xué)習成果以及學(xué)習中遇到的問(wèn)題，老師也積極與學(xué)生互動(dòng)，即時(shí)點(diǎn)評，認真為學(xué)生答疑解惑，提高線(xiàn)上教學(xué)實(shí)效，保證線(xiàn)上教學(xué)效果。
全體老師對于課堂作業(yè)的批改也是一絲不茍，或留言，或語(yǔ)音，或批注，指導學(xué)生，力求幫助孩子們疏通知識、及時(shí)鞏固。
老師們每天也上線(xiàn)答疑解惑及時(shí)幫助孩子們開(kāi)展預習或復習工作，確保每位孩子都能把握時(shí)光，收獲知識與成長(cháng)。孩子們的適應能力與好學(xué)精神讓我們驚嘆不已。
足不出戶(hù)趣味不誤
體、音、美、信、勞老師根據科目特點(diǎn)、孩子年齡特點(diǎn)，尋找素材、整合資源，指導學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉、藝術(shù)熏陶等。
家庭小助手生活小能手
居家學(xué)習的時(shí)光也讓孩子們鍛煉了生活能力。家長(cháng)們欣喜的反饋，孩子們已經(jīng)是家里的小幫手了！洗碗、拖地、摘菜、切菜、炒菜……十八般武藝。
反饋總結促進(jìn)提升
校教務(wù)處、教研室及時(shí)收集師生們在教學(xué)中存在的問(wèn)題，快速解決應對，為師生營(yíng)造了一個(gè)良好的教與學(xué)的環(huán)境，讓“停課不停學(xué)”更加有實(shí)效。
線(xiàn)上教學(xué)一周總結簡(jiǎn)報5
在新學(xué)年即將來(lái)臨之際，疫情防控形勢陡然嚴峻，在這關(guān)鍵時(shí)期，市xx中學(xué)認真貫徹上級指示精神。從xx月xx日起，全面啟動(dòng)“線(xiàn)上教學(xué)”行動(dòng)，全體師生齊心協(xié)力，通過(guò)各種技術(shù)手段，采用“教師線(xiàn)上教學(xué)+學(xué)生自主學(xué)習+家長(cháng)實(shí)時(shí)監管”的學(xué)習模式，為“停課不停學(xué)”提供了強有力的保障，讓每一位學(xué)生健康學(xué)習，陽(yáng)光成長(cháng)。
方案制定迅速細化工作到位
20xx年xx月xx日下午，接上級停止線(xiàn)下教學(xué)的緊急通知后，學(xué)校立即提出了“離校不離教，停課不停學(xué)”的要求，并由教務(wù)處結合實(shí)際，制定出切實(shí)可行的的線(xiàn)上教學(xué)方案。xx月xx日下午六點(diǎn)，八年級組根據學(xué)校要求迅速行動(dòng)，線(xiàn)上召開(kāi)了年級的教學(xué)工作安排會(huì )，對線(xiàn)上教學(xué)工作進(jìn)行了細致的安排，并對線(xiàn)上教學(xué)提出了具體要求。會(huì )后各八年級備課組召開(kāi)線(xiàn)上教研工作會(huì )，對各科的教學(xué)目標，教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)課件等做了統一的要求和安排。
精心落實(shí)管理教學(xué)保證效果
為了快速投入線(xiàn)上教學(xué)工作中，各位老師通過(guò)企業(yè)微信、釘釘、QQ等軟件，根據學(xué)生實(shí)際情況及時(shí)制定“停課不停學(xué)”計劃，通過(guò)在線(xiàn)課堂、發(fā)起直播的方式進(jìn)行科學(xué)有效、勞逸結合的教學(xué)。并通過(guò)平臺中的“互動(dòng)面板”和“聯(lián)麥”功能，對學(xué)生進(jìn)行提問(wèn)，與學(xué)生進(jìn)行有效互動(dòng)。一方面隨時(shí)了解知識點(diǎn)的掌握情況，及時(shí)進(jìn)行答疑解惑；一方面也能吸引學(xué)生的注意力，避免教得扎實(shí)，學(xué)得浮淺。
利用釘釘打卡功能，督促學(xué)生按時(shí)晨早讀，保證不漏一人。線(xiàn)上直播教學(xué)時(shí)，各位老師認真備課，細化課堂內容，明確學(xué)習目標，提醒學(xué)習要點(diǎn)。與學(xué)生相聚在不同時(shí)空，線(xiàn)上教學(xué)也妙趣橫生，或評論，或發(fā)言，思維的碰撞從不間斷。
課程結束后，學(xué)生積極向老師反饋學(xué)習成果以及學(xué)習中遇到的問(wèn)題，老師也積極與學(xué)生互動(dòng)，即時(shí)點(diǎn)評，認真為學(xué)生答疑解惑，提高線(xiàn)上教學(xué)實(shí)效，保證線(xiàn)上教學(xué)效果。
勞逸舒放身心，和美共戰疫情
突如其來(lái)的疫情、線(xiàn)上教學(xué)的不適應，一定程度上會(huì )影響學(xué)習效果，給學(xué)生及家長(cháng)帶來(lái)學(xué)習壓力和緊張、焦慮等不良情緒，為了緩和學(xué)生心理危機和家長(cháng)的焦慮心理，我校八年級通過(guò)開(kāi)展了線(xiàn)上主題班會(huì )、心理講座等多種形式的“線(xiàn)上心理輔導”，同時(shí)布置勞動(dòng)作業(yè)引導學(xué)生及家長(cháng)在線(xiàn)上學(xué)習期間保持良好心態(tài)，保障線(xiàn)上學(xué)習效果。
疫情改變了我們的教學(xué)方式，但無(wú)法阻斷師生的工作學(xué)習熱情；我們相信，在全民戰疫的強大意志和共同努力下，很快就能迎來(lái)云開(kāi)“疫”散、師生相聚的時(shí)候。堅守在網(wǎng)絡(luò )的兩端，堅持學(xué)習鍛煉和勞動(dòng)，相信孩子們也會(huì )記得這些特殊時(shí)刻，更會(huì )在以后的學(xué)習生活中明白健康平安的意義，從而更加珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活。
線(xiàn)上教學(xué)，我們會(huì )不斷總結、不斷改進(jìn)、不斷探索，堅決打好這一場(chǎng)教學(xué)攻堅戰，為學(xué)生的成長(cháng)保駕護航！
線(xiàn)上教學(xué)一周總結簡(jiǎn)報6
停課不停學(xué)，成長(cháng)不停歇。為了配合疫情防控工作，xx區實(shí)驗初級中學(xué)于本周開(kāi)始進(jìn)行線(xiàn)上學(xué)習。
20xx年xx月xx日，xx區實(shí)驗初級中學(xué)全體師生相約云端，共同參與“感恩之心，與愛(ài)同行”線(xiàn)上升旗儀式。
伴隨著(zhù)雄壯的國歌聲，實(shí)驗學(xué)子拳拳愛(ài)國心、殷殷報國情顯得愈加強烈。少先隊員們著(zhù)裝校服，系好紅領(lǐng)巾對面屏幕里冉冉升起的五星紅旗行隊禮、唱國歌。
八年級一班邱xx同學(xué)進(jìn)行國旗下講話(huà)。邱xx同學(xué)從身邊發(fā)現故事，傳遞能量。隨著(zhù)xx疫情的反復，邱xx同學(xué)號召同學(xué)們用自己的方式為戰“疫”助力，向平凡而又偉大的防疫工作者致敬，將感恩之心應常伴一生，用行動(dòng)回報身邊的溫暖，為社會(huì )傳遞關(guān)愛(ài)，為祖國的蓬勃發(fā)展而奮發(fā)圖強。
教師代表王xx老師發(fā)言。王xx老師鼓勵同學(xué)們感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)，做一個(gè)有奉獻意識和社會(huì )責任感的人，發(fā)現生活的美麗與和諧。
九年級教師代表管xx老師發(fā)言。在戰疫一線(xiàn)，隨處可見(jiàn)醫務(wù)工作者、疾控工作人員、忙碌而堅定的身影。而在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的防疫戰場(chǎng)上，為保障學(xué)生停課不停學(xué)的老師們，同樣在全力以赴。管xx老師勉勵同學(xué)們繼續發(fā)揚偉大的抗疫精神，團結一心、眾志成城，堅決遏制疫情蔓延，全力打贏(yíng)我市疫情防控主動(dòng)仗。
八年級一班黃xx同學(xué)進(jìn)行新聞播報，向全體師生播報了北京殘奧會(huì )、xx疫情、十三屆全國人大會(huì )議及俄烏局勢等內容。
投之以桃，報之以李。感恩可以是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現美并欣賞美的品質(zhì)。愿同學(xué)們心存感恩，生活就會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光，世界會(huì )變得更加美好！
線(xiàn)上教學(xué)一周總結簡(jiǎn)報7
為做好疫情防控工作，保障學(xué)生健康、平安，確保教育教學(xué)任務(wù)圓滿(mǎn)完成，按照上級部門(mén)要求，xx月xx日起，xx市實(shí)驗學(xué)校初中教育集團堅持五育并舉，嚴格落實(shí)“雙減”政策，全方位統籌安排，規范有序地開(kāi)啟了線(xiàn)上教學(xué)模式。
一、提前規劃，總體部署
xx月xx日，根據上級要求，xx市實(shí)驗學(xué)校中學(xué)部和xx市實(shí)驗學(xué)校xx中學(xué)一方面布置落實(shí)師生員工全員核酸檢測工作，一方面緊急召開(kāi)線(xiàn)上教學(xué)準備工作會(huì )議。校黨委書(shū)記、校長(cháng)佟妍親自部署，對線(xiàn)上教學(xué)提出具體要求。
各年部第一時(shí)間組織召開(kāi)全體教師會(huì )議、班主任會(huì )議，要求所有學(xué)科組就學(xué)生學(xué)習時(shí)間、授課方式和作業(yè)布置問(wèn)題制定詳細計劃，務(wù)必使網(wǎng)絡(luò )教學(xué)落到實(shí)處，讓居家學(xué)習更有實(shí)效性。班主任老師指導學(xué)生做好線(xiàn)上學(xué)習準備，明確居家學(xué)習要求。
各學(xué)科備課組精誠團結、群策群力，制定詳細的教學(xué)計劃，落實(shí)集體備課形式，討論作業(yè)設計�？迫谓處熥ゾo時(shí)間熟悉線(xiàn)上教學(xué)操作流程，精心備課，研究線(xiàn)上管理方法，全力保證線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)科學(xué)、高效。
xx市xx初級中學(xué)面對突發(fā)情況，按照安全方案，有條不紊安排線(xiàn)上教育教學(xué)活動(dòng)。xx月xx日上午，xx市xx初級中學(xué)召開(kāi)緊急會(huì )議，宋玥副校長(cháng)對國家、省、市、區疫情防控精神進(jìn)行傳達，校長(cháng)林華部署了全校疫情防控工作。
xx市第一六五中學(xué)第一時(shí)間召開(kāi)各年級組長(cháng)、學(xué)科備課組長(cháng)、各班班主任參與的緊急會(huì )議，迅速成立“線(xiàn)上教學(xué)”工作領(lǐng)導小組，孫xx校長(cháng)親自任組長(cháng)，郭xx副校長(cháng)、李xx主任任副組長(cháng)，各學(xué)科備課組長(cháng)任組員。會(huì )上，孫校長(cháng)傳達了市區上級部門(mén)對疫情防控期間“線(xiàn)上教學(xué)”的通知要求，并動(dòng)員組長(cháng)和班主任們要積極擔當，堅守教育教學(xué)職責，認真準備，確保線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)順利、有效開(kāi)展。隨后，大家結合學(xué)校實(shí)際情況和以往“線(xiàn)上教學(xué)”的成功經(jīng)驗，從課程計劃、技術(shù)支持、作息時(shí)間、紀律要求、身心健康等方面進(jìn)行了商討和部署，形成了基本應急方案和策略，做到有章可循。
二、德育為先，潤澤生命底色
實(shí)驗學(xué)校中學(xué)部和實(shí)驗學(xué)校xx中學(xué)在開(kāi)展“停課不停學(xué)”工作中，始終堅持把做好疫情防控工作放在首位，安排班主任教師講授疫情防控知識課，全面普及防控知識，提升學(xué)生的衛生防控意識。同時(shí)，堅持國家課程學(xué)習與思政教育相結合，開(kāi)好、上好思政教育課，注重加強愛(ài)國主義教育、生命教育和心理健康教育，形成了正確的輿論導向，增強了國家自豪感、民族自信心，弘揚了社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。
xx市xx初級中學(xué)把生命教育視為德育教育的第一課，納入課程體系。按照xx市“保護自己，保衛城市，疫情防控，人人有責”的防疫倡議，深化家校合作，充分利用學(xué)校教育的平臺和家校溝通的渠道，協(xié)同開(kāi)展生命教育宣傳。抓住教育契機，堅持嚴格管理，保證身心健康。
落實(shí)身體健康日報告，學(xué)校布置專(zhuān)人專(zhuān)管以小程序的形式，每日落實(shí)師生的體溫上報。同時(shí)，為了緩解線(xiàn)上教學(xué)帶來(lái)的心理壓力，開(kāi)展針對疫情線(xiàn)上學(xué)習的未成年人心理輔導活動(dòng)，減輕學(xué)生的心理壓力和浮躁，讓線(xiàn)上教學(xué)不再枯燥。
xx市第一六五中學(xué)把疫情防控教育放在首位，利用學(xué)校公眾號和班級微信群做好防疫要求宣傳和動(dòng)員，并堅持落實(shí)好每日健康上報工作。九年級的線(xiàn)上百日誓師如期舉行，讓學(xué)生們感受到了來(lái)自學(xué)校、老師、家長(cháng)的鼓勵，鼓舞氣勢，讓學(xué)生在居家學(xué)習階段，保持斗志昂揚。線(xiàn)上教學(xué)過(guò)程中，班主任們全程堅守在課堂內，關(guān)注學(xué)生課堂情況，與學(xué)生和家長(cháng)保持緊密聯(lián)系，確保學(xué)生安心學(xué)習。
三、智育為重，提升學(xué)業(yè)水平
實(shí)驗學(xué)校中學(xué)部和實(shí)驗學(xué)校xx中學(xué)線(xiàn)上教學(xué)過(guò)程中，老師們按照教學(xué)計劃和課程進(jìn)度，依托集體備課，深研云端課堂，踐行教育初心。課前指導預習、課上細致講解、科學(xué)布置作業(yè)、隨時(shí)答疑解惑，課后及時(shí)小結。年級組、教研組、備課組“云端”再相聚，圍繞線(xiàn)上教學(xué)過(guò)程中出現問(wèn)題再部署、再研討，集思廣益，只為線(xiàn)上教學(xué)有料、有效。學(xué)校領(lǐng)導通過(guò)線(xiàn)上巡課等方式保證線(xiàn)上教學(xué)工作高質(zhì)量有序推進(jìn)。
xx市xx初級中學(xué)堅決落實(shí)“雙減”教學(xué)有關(guān)安排，堅守課堂有效教學(xué)底線(xiàn)，克服部分學(xué)生線(xiàn)上教學(xué)設備不全、無(wú)人看管的困難，緊緊抓住“作業(yè)反饋，個(gè)性輔導”環(huán)節，保證線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量。為了更好做好教學(xué)反饋，教師積極開(kāi)發(fā)作業(yè)軟件，及時(shí)進(jìn)行作業(yè)反饋，加強家校溝通。博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā)，戰疫情，迎中考，鏗鏘腳步，別樣回中。
xx市第一六五中學(xué)關(guān)注多維融合，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節。線(xiàn)上教學(xué)中，秉承“統一”與“個(gè)性化”相融合的理念。學(xué)�！敖y一”要求由班主任建“騰訊會(huì )議號”，學(xué)生在教室內有序等待學(xué)科教師授課，并將騰訊會(huì )議號發(fā)送到教務(wù)處，學(xué)校統一安排領(lǐng)導進(jìn)班聽(tīng)課；學(xué)科教師根據學(xué)科特點(diǎn)、講授內容及個(gè)人信息技術(shù)優(yōu)勢，選擇不同的平臺或軟件，融合于“騰訊會(huì )議”中，使教學(xué)環(huán)節、教學(xué)手段“個(gè)性化”，更好的講授學(xué)科知識、更有效的督促學(xué)生，以保證良好的教學(xué)效果。教師更加關(guān)注交流互動(dòng)，提升教學(xué)質(zhì)量。課堂上，老師們“揚”高效之長(cháng)，“避”隔空之短，打開(kāi)攝像頭和麥克，高頻度的語(yǔ)音互動(dòng)，讓學(xué)生參與到課堂中，提高課堂節奏的緊密程度，避免因“隔空”而導致的學(xué)生松散。
四、體育為基，打牢身體根基
居家學(xué)習期間學(xué)生活動(dòng)量相對較少，實(shí)驗學(xué)校中學(xué)部和實(shí)驗學(xué)校xx中學(xué)通過(guò)線(xiàn)上大課間、編排錄制體育鍛煉操、布置體育家庭作業(yè)等實(shí)現了體育教育的課堂延伸和拓展，有利于學(xué)生培養終身鍛煉的意識。同時(shí)學(xué)校多途徑進(jìn)行用眼健康宣傳，倡導家庭保持良好作息規律；每天進(jìn)行線(xiàn)上眼操，預防因線(xiàn)上教學(xué)導致的近視發(fā)病率提高，促進(jìn)學(xué)生身心健康。
xx市xx初級中學(xué)利用網(wǎng)絡(luò )教學(xué)居家學(xué)習的條件，繼續保持“體育作業(yè)”帶來(lái)的良好效果，將課程設置做了調整，上午、下午各一個(gè)小時(shí)居家體育鍛煉時(shí)間。通過(guò)鍛煉環(huán)節線(xiàn)上教學(xué)久坐帶來(lái)的疲勞，合理的訓練項目，利于學(xué)生身心健康發(fā)展，為線(xiàn)上教學(xué)提供動(dòng)力支撐。
xx市第一六五中學(xué)線(xiàn)上教學(xué)，既要保證學(xué)生“知識”的扎實(shí)收獲，更要關(guān)注學(xué)生的身心健康。體育課上，學(xué)科教師普及體育理論知識，與學(xué)生視頻互動(dòng)，講解動(dòng)作要領(lǐng)；播放賽事視頻，適時(shí)講解，培養學(xué)生對運動(dòng)項目的理解和愛(ài)國情懷；指導學(xué)生進(jìn)行居家鍛煉，加強居家學(xué)生的體魄。
五、美育為要，涵養藝術(shù)品格
實(shí)驗學(xué)校中學(xué)部和實(shí)驗學(xué)校xx中學(xué)嚴格落實(shí)線(xiàn)上音樂(lè )、美術(shù)、書(shū)法等課程，不斷強化美育育人功能。在審美鑒賞中，將愛(ài)國情懷、文化自信滲透到學(xué)生心中，是一種“潤物細無(wú)聲”的潤澤、陶冶和濡染。
xx市xx初級中學(xué)為了鍛煉學(xué)生的欣賞美、創(chuàng )造美、鑒賞美的能力，開(kāi)展了“折疊千紙鶴，放飛中考夢(mèng)”活動(dòng)。學(xué)校下發(fā)彩紙，共折紙鶴，通過(guò)折紙提高學(xué)生思想，發(fā)展學(xué)生道德情操，發(fā)展學(xué)生智力，增進(jìn)身心健康，鼓舞學(xué)生進(jìn)行創(chuàng )造性的勞動(dòng)。在“立德樹(shù)人”方面發(fā)揮著(zhù)獨特的、不可替代的作用。
xx市第一六五中學(xué)學(xué)生在老師的指導下，結合自己的興趣，每周學(xué)會(huì )一首歌，或是練習一件樂(lè )器，或是繪制一幅畫(huà)，或是完成一件手工作品，讓學(xué)生的藝術(shù)情操得到陶冶，愉悅身心。
六、勞育為本，拓展社會(huì )實(shí)踐
實(shí)驗學(xué)校中學(xué)部和實(shí)驗學(xué)校xx中學(xué)充分發(fā)揮勞動(dòng)綜合育人功能，加強學(xué)生生活實(shí)踐、勞動(dòng)技術(shù)和職業(yè)體驗教育。居家期間，通過(guò)布置實(shí)踐性作業(yè)，要求家長(cháng)給孩子安排力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，做家務(wù)勞動(dòng)能夠給緊張的身體以緩和與放松，對于家長(cháng)來(lái)說(shuō)，生活的重擔能夠得到一些緩解，感到一些欣慰。很多學(xué)生通過(guò)“為父母做頓飯”“今天大掃除”等活動(dòng)參與到家庭生活中，在家務(wù)勞動(dòng)中學(xué)會(huì )承擔家庭責任，培養了孩子的感恩之心。
xx市xx初級中學(xué)積極利用居家學(xué)習時(shí)機，開(kāi)展“我愛(ài)我家”活動(dòng)，學(xué)生們在勞動(dòng)中增強責任意識，更愛(ài)勞動(dòng)更愛(ài)家。
xx市第一六五中學(xué)居家學(xué)習也給學(xué)生提供了“學(xué)習居家”的機會(huì )，每周學(xué)做一件家務(wù)事是老師布置給學(xué)生的一門(mén)必修課，讓勞動(dòng)教育與終身學(xué)習相伴，體會(huì )勞動(dòng)的價(jià)值與意義。
xx市實(shí)驗學(xué)校初中教育集團在積極做好疫情防控工作的基礎上，廣大教師共克時(shí)艱，齊出力，共獻智，堅持五育并舉，凝心聚力篤行不怠，靜候花開(kāi)共向未來(lái)。
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