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生產(chǎn)實(shí)習總結通用15篇
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編收集整理的生產(chǎn)實(shí)習總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生產(chǎn)實(shí)習總結1
我是來(lái)__物業(yè)管理有限公司實(shí)習的__大學(xué)高職學(xué)院物業(yè)__級的__同學(xué)，在一個(gè)月的實(shí)習期內，用我的實(shí)際行動(dòng)，給公司全體員工留下了深刻的印象。
我們__物業(yè)公司隸屬于新疆__股份有限公司，位于__市__路與__路交匯處，是__齊市商業(yè)最繁華、人員最集中的場(chǎng)所，__物業(yè)公司主要對___大廈、___中學(xué)、___中學(xué)、___醫院等進(jìn)行物業(yè)管理以及公共秩序維護、公共衛生維護等專(zhuān)項服務(wù)，因所管理的項目涉及商業(yè)、教育、醫療等多種行業(yè)，對物業(yè)服務(wù)人員的要求很高我來(lái)實(shí)習的這一個(gè)月，正處冬季最冷的時(shí)候，加上逢春節大假物業(yè)公司工作最忙，我和公司各部門(mén)員工一起，發(fā)揚了吃苦耐勞、務(wù)實(shí)團結的精神，我受到了公司員工的一致好評。
公司由行政辦公室、保安部、保潔部、工程部等部門(mén)組成，我這一個(gè)月分別被分配到保安部、保潔部、工程部這三個(gè)一線(xiàn)部門(mén)進(jìn)行實(shí)習。
雖然一個(gè)月在不同的部門(mén)和工作崗位，但我在工作中所表現的積極性和主動(dòng)性，以及與各部門(mén)員工之間的溝通能力和協(xié)調能力，都真實(shí)體現了我對待此次實(shí)習生活的重視度和強烈完成實(shí)習任務(wù)的使命感。
我被分配在各部門(mén)實(shí)習后，我能夠迅速進(jìn)入工作角色，虛心向班組負責人了解部門(mén)工作的相關(guān)程序和要點(diǎn)，并認真運用到實(shí)際工作之中，同時(shí)經(jīng)常與部門(mén)負責人溝通，匯報自己的思想和工作中的認識，實(shí)習后期，能在無(wú)人督促的情況下較好的完成部門(mén)布置的各項工作。在保安部實(shí)習時(shí)，我與部門(mén)其他員工一樣值班、加班，在寒冷的風(fēng)雪中疏導停車(chē)場(chǎng)進(jìn)出車(chē)輛，認真巡查大廈設施設備和安全防范，把自己的對待工作的態(tài)度放在公司正式一員的高度，在工作實(shí)踐中鍛煉了意志；在工程部實(shí)習期間，我認真向部門(mén)負責人及公司老員工請教各設施設備的功能、使用方法、操作規程和注意事項，同時(shí)，與部門(mén)維修人員一起進(jìn)入一線(xiàn)現場(chǎng)進(jìn)行檢查、維護和維修，從不因是實(shí)習便放松對自己的要求，因他虛心好學(xué)，勤勞踏實(shí)，部門(mén)員工已經(jīng)習慣的把他當作部門(mén)的一員；在最苦、最累的保潔部實(shí)習期間，他與其它員工一起打掃衛生，一起值班，再苦、再累也沒(méi)聽(tīng)到過(guò)一聲怨言與牢騷，我不但體會(huì )了工作上的苦與累，還更深一層了解了在工作中人與人之間的團結協(xié)作是多么重要；因在各部門(mén)實(shí)習時(shí)的工作非常緊張，我充分利用業(yè)余時(shí)間（甚至放棄了公司給予的春節期間的休息）向公司領(lǐng)導及辦公室負責人請教物業(yè)行業(yè)相關(guān)知識，了解協(xié)調和處理業(yè)主與物業(yè)之間各種關(guān)系的方法，對物業(yè)管理與服務(wù)都有了較為深刻的認識。我在這次的實(shí)習經(jīng)驗中所表現出的勤奮好學(xué)的精神和堅韌的耐力以及與其它同事的合作力，將為我今后走上真正工作崗位打下堅實(shí)的基礎。
這次實(shí)習，我是第一次接觸物業(yè)管理，雖然我很認真、很努力，但因時(shí)間較短，在物業(yè)管理非常復雜的實(shí)際工作中還有許多要學(xué)習，但我對待此次實(shí)習和工作的態(tài)度，一位成功的日本企業(yè)家士光敏夫曾總結：“人們能力的高低強弱之差固然是不能否定的，但這決不是人們工作好壞的關(guān)鍵，關(guān)鍵在于他們有沒(méi)有干好工作的強烈愿望”，我認為作為_(kāi)_學(xué)高職學(xué)院物業(yè)__級的大學(xué)生，在實(shí)習期里，用實(shí)際行動(dòng)，證明了我不單純具備學(xué)習的能力，更加具備工作的能力和社會(huì )實(shí)踐的能力。
生產(chǎn)實(shí)習總結2
這次生產(chǎn)實(shí)習，我去的是佛山知名度很高的東鵬陶瓷民營(yíng)企業(yè)，靠著(zhù)在里面工作的一位師兄加同鄉引進(jìn)，我進(jìn)行了為期一個(gè)星期的實(shí)踐。實(shí)踐才知道書(shū)本上的東西不夠用，同時(shí)也明白了曾教授對我們的良苦用心逼我們去企業(yè)實(shí)踐體驗，是有意把我們這些平時(shí)只會(huì )在理論大陸漫步的“旱鴨子”推下水來(lái)訓練真正的“游泳課”，讓我能夠蹲下去虛心地看待企業(yè)管理管理問(wèn)題，而不是站著(zhù)瞎嚷理論。
我這次實(shí)習主要是進(jìn)入的是生產(chǎn)部門(mén)的車(chē)間了解該企業(yè)陶瓷墻地磚的生產(chǎn)工藝流程，它的流程圖大概是這樣
一.坯料制備
坯料制備對于整個(gè)陶瓷生產(chǎn)的產(chǎn)品質(zhì)量關(guān)系重大，因此要謹慎選擇坯料的制備方案，該企業(yè)墻地磚陶瓷坯料一般屬于壓制坯料，它的制備工藝有濕法和干法兩種，企業(yè)用了濕法生產(chǎn)，濕法生產(chǎn)里面有包括了泥漿制備和泥漿脫水兩個(gè)過(guò)程，而泥漿制備的工藝流程是這樣
而泥漿脫水是為了滿(mǎn)足墻地磚陶瓷坯體干壓成性，里面采用了噴霧干燥法，噴霧干燥法又分為四個(gè)工序：泥漿的輸送，熱源發(fā)生與熱氣的供給，霧化與干燥，干粉的收集與廢氣分離。其中最主要的是霧化與干燥。
二.成型
該企業(yè)陶瓷墻地磚采用了粉料壓制成型，即將含有水分4%~7%的粉狀顆粒坯料喂入模具內，然后在較高壓力下壓制成磚坯。
三.生坯干燥
生坯干燥就是排除生坯中自由水分的過(guò)程，壓制成型的磚坯在施釉前一般要干燥。其目的是：1。提高坯體的強度。2。使坯體具有足夠的吸釉能力。因為未經(jīng)干燥的坯體，對鈾漿的吸附能力較差，往往達不到規定的釉層厚度，經(jīng)過(guò)干燥以后，由于水分的排除氣孔率增加，因而有了較好的吸附能力。3�？s短燒成周期，減低燃料消耗，因為干燥可以排除坯料中大部分的機械成分，因而可以采用較快的燒成制度，也不至于造成產(chǎn)品的變形和干裂，提高了窯灶的利用率。
四.制釉與施釉
釉是覆蓋在陶瓷坯體表面上的玻璃薄層，釉料分為生料釉和熔塊，生料釉就是所需各種原料直接研磨，熔塊則是熔料與生料兩部分組成，它的制備是將所屬原料加工成一定的細度，稱(chēng)量配化，均勻混合后，經(jīng)高溫熔制的熔塊以水淬急冷制成的小碎塊。
釉料制備的制作工藝又分為以下工藝流程
施釉這項工作則有澆釉(淋釉)和噴釉，涂刷施釉方法，根據規格不同用不同方法
五.燒成
燒成是工藝流程里面最重要的工序之一，師兄說(shuō)：這道工序如果稍有閃失，則前面所付努力前功盡棄。因為燒成必須考慮到三種制度：溫度制度，氣氛制度和壓力這三種制度，這三個(gè)制度必須通過(guò)合理的燃燒操作，排煙量，冷熱風(fēng)量，燒成時(shí)間和磚窯方式等參數合理配合實(shí)現。
以上就是我所觀(guān)察到的簡(jiǎn)單流程，如果要深入觀(guān)察下去，一個(gè)星期時(shí)間根本不夠用，很多我叫不出名字的機器，很多問(wèn)題的困擾，不是一時(shí)能很好的解決，幸好那個(gè)搞技術(shù)的熱情師兄耐心給我解答和糾正，再根據自己的觀(guān)察所得出的該企業(yè)一些問(wèn)題
1、生產(chǎn)部門(mén)里面的最底層操作員素質(zhì)還是比較低，有的甚至小學(xué)都沒(méi)有畢業(yè)，他們靠以前的經(jīng)驗和嫻熟技巧工作，都是固定的流程崗位，很少把目光關(guān)注其他工藝流程，最簡(jiǎn)單的問(wèn)題都不懂，造成一出現各種缺陷都不能及時(shí)發(fā)現，更不懂得處理，即使發(fā)現也很忽視，而制造陶瓷工藝很怕流程中斷或延滯，等問(wèn)題變大才找到維修員來(lái)分析已經(jīng)失去了第一時(shí)間的最好維修黃金點(diǎn)，基本上都是“操作員只管操作，不管維修;維修人員只管維修，不管操作”的習慣，所以要進(jìn)行素質(zhì)提高，首先要破除這習慣觀(guān)念，加強他們對流程的了解和一些必要專(zhuān)業(yè)知識掌握以及增強他們之間的工作交流是很好的選擇。
2、設備的庫存管理這項工作不是很好，那些機械備件的入庫，保管，發(fā)放，處理這四個(gè)流程工作不是很緊密，聽(tīng)師兄反映，有時(shí)會(huì )出現備件遺失或者備件來(lái)歷不明，缺少系統擺放，造致有時(shí)要急用這些備件時(shí)出現很難快速找到甚至找不到。在這里我覺(jué)得如果運用到曾教授所對我們課堂上強調的abc管理方法是個(gè)很好的應用，這個(gè)方法能根據備件品種規格多，占用資金和各類(lèi)備件的庫存時(shí)間、價(jià)格差異等方面實(shí)行有效管理
3、該企業(yè)有龐大的部門(mén)機構，如有科研部，質(zhì)檢部，信息部，人力資源部，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)部，監察部，生產(chǎn)部，但各個(gè)部門(mén)的信息溝通不是很緊密和合作，象我師兄所說(shuō)，他在生產(chǎn)部很少都和其他部門(mén)溝通，生產(chǎn)部的人對其他部門(mén)的信息掌握不是很夠，所以協(xié)調各個(gè)部門(mén)的工作必須落實(shí)。這對提高綜合效率非常重要。
當然里面存在很多問(wèn)題我可能短時(shí)間還不能發(fā)現很多，但東鵬陶瓷這個(gè)知名很高的企業(yè)作畢竟有它很多成功的一面，這里我最欣賞的是它對問(wèn)題的解決已經(jīng)形成很有系統很有條理的分析，比如它的產(chǎn)品會(huì )出現棕眼、坯裂、釉坑、針孔、黑點(diǎn)、大頭、尺差、側裂、缺釉、釉泡泡等很多缺陷，但他們能夠作到很?chē)烂苡写涡虻臋z查分析，最終找到問(wèn)題而出色解決。
生產(chǎn)實(shí)習總結3
經(jīng)過(guò)兩周的生產(chǎn)實(shí)習，感受深刻。在施工技術(shù)上，實(shí)際操作以理論知識為基礎，但又比理論知識更具有靈活性和可操作性，這需要學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)在工作中用心思考，靈活應用，培養自己的思維創(chuàng )新與獨立解決問(wèn)題的潛力。同時(shí)，利用這次實(shí)習機會(huì )接觸社會(huì )，得到很好的鍛煉，明確了在剩余的一年大學(xué)生活中應發(fā)展的方向，努力學(xué)習，踏實(shí)工作，積極應對每一次挑戰。
生產(chǎn)實(shí)習是土木工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃中必不可少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，它是所學(xué)理論知識與工程實(shí)踐的統一。在實(shí)習過(guò)程中，我以技術(shù)員的身份深入到建筑施工單位，以一個(gè)高層住宅小區為實(shí)習場(chǎng)所，在項目部技術(shù)室主任的指導下，參加工程施工工作，順利完成了兩周的實(shí)習任務(wù)。同時(shí)，也為大學(xué)畢業(yè)后從事工程實(shí)踐打下良好基礎。
實(shí)習對我來(lái)說(shuō)是個(gè)既熟悉又陌生的字眼，因為我十幾年的學(xué)生生涯也經(jīng)歷過(guò)很多的實(shí)習，但這次卻又是那么的與眾不同。它將全面檢驗我各方面的能力：學(xué)習、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石，檢驗我能否將所學(xué)理論知識用到實(shí)踐中去。關(guān)系到我將來(lái)能否順利的立足于這個(gè)充滿(mǎn)挑戰的社會(huì )，也是我建立信心的關(guān)鍵所在。
緊張的一個(gè)月的實(shí)習生活結束了，在這半個(gè)月里我還是有不少的收獲。實(shí)習結束后有必要好好總結一下。首先，通過(guò)xx的實(shí)習，通過(guò)實(shí)踐，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識。所謂實(shí)踐是檢驗真理的標準，通過(guò)旁站，使我近距離的觀(guān)察了整個(gè)房屋的建造過(guò)程，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在校園很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎的知識。
此次實(shí)習，在社會(huì )這個(gè)大校園中學(xué)習實(shí)踐知識。這也是我第一次真正接觸社會(huì )，感受社會(huì )。
生產(chǎn)實(shí)習總結4
本來(lái)實(shí)習嘛，最好是能跟施工員的，可是我這次跟的是監理。不過(guò)我覺(jué)得也學(xué)到了挺多的，雖然沒(méi)有像跟施工員那樣全面的學(xué)習了整個(gè)施工流程，沒(méi)有他們那起早貪黑的經(jīng)歷，但多少也是知道有什么樣的工序，多少也觀(guān)看了基本的施工工序，知道自己若作為施工員又該如何著(zhù)手。
說(shuō)起來(lái)應該是值得慶幸的，我們跟的監理都是相當牛的人物，都是在那些專(zhuān)監手下工作，尤其是他們耐心的教會(huì )了我很多東西。在這里真的要感謝他們！每次的驗收都能學(xué)到不同的知識，都能從中學(xué)到該如何操作，又該注意哪些方面的問(wèn)題。尤以對鋼筋是熟悉了，因為主體結構的時(shí)候，鋼筋是必驗收的。因此我在他們的帶領(lǐng)下，指導下，幾乎可以獨立看懂圖紙中的鋼筋的做法，不過(guò)一些規范性的構造還是要他們親自驗收的。其實(shí)這樣跟在施工員學(xué)習是差不多的，因為他們所要做的也就是這些工作。但有一點(diǎn)，那就是施工員要全面的協(xié)調各個(gè)班主之間的施工工作，以致能更好的完成工作。
作為一個(gè)施工員，不僅要知識全面，而且要是個(gè)有魄力，有協(xié)調能力的人。這樣他才能把施工的每道工序很好的指導下去，才能很好的使各個(gè)班主之間明白自己的責任范圍，才能使工作有條不混完成。作為一個(gè)施工員，不僅要懂得如何放樣，要懂得如何的下料，而且要懂得看懂施工圖，尤其要注意施工圖中不同構造大樣，這樣才能明白施工班主的做法是否符合施工圖。再且，施工員要能很好的配合監理，這樣才能在驗收時(shí)指導班主整改錯誤的地方。說(shuō)白了，施工員就是個(gè)全面的人，的職責相當的重要，也影響到工程能否很好的完成。
然而作為一個(gè)監理員又是怎樣的一個(gè)人呢？其實(shí)監理員更是個(gè)全能的人，因為他懂的東西要更多，這樣才明白自己驗收時(shí)該要如何的驗收，該要求那些地方要整改。
我們在博科監理公司進(jìn)行了為期兩個(gè)月的工地實(shí)習，通過(guò)這次實(shí)習，使我們對般工業(yè)與民用建筑施工前的準備工作、整個(gè)施工過(guò)程和監理的基本知識體系有較清晰的了解。理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固和深入理解已學(xué)的理論知識（如測量、建筑材料、建筑制圖、建筑結構、建筑施工等），并為以后設計工作質(zhì)量和水平的提高積累感性知識。通過(guò)親身參加施工實(shí)踐，培養分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的獨立工作能力，為將來(lái)參加工作打下基礎。通過(guò)工作和勞動(dòng)，了解建筑施工的基本生產(chǎn)工藝過(guò)程（樁基礎工程、鋼筋工程，混凝土工程，裝飾工程等）中的生產(chǎn)技術(shù)技術(shù)規范和監理細則。了解目前我國施工技術(shù)與施工組織管理與監理的實(shí)際水平，聯(lián)系專(zhuān)業(yè)培養目標，樹(shù)立獻身社會(huì )主義現代化建設、提高我國建筑施工、水平的遠大志向。與工人和基層生產(chǎn)干部密切接觸，學(xué)習他們的優(yōu)秀品質(zhì)和先進(jìn)事跡。
在參與監理工作過(guò)程總我們了解到作為一個(gè)監理人員我們在對工程實(shí)行監理時(shí)要做以下工作：
1、熟悉施工圖紙、地質(zhì)鉆探報告，施工及驗收規范、以及與工程有關(guān)的建設文件。
2、組織建設單位、設計單位、施工單位進(jìn)行施工圖紙會(huì )審，了解工程特點(diǎn)和設計意圖，以及對關(guān)鍵工程部分的質(zhì)量要求，同時(shí)也為了減少圖紙的差錯，將圖紙中的質(zhì)量隱患消滅于萌芽狀態(tài)，以減少不必要的損失和浪費。3、檢查施工單位資質(zhì)和施工許可證。
4、審查施工單位的施工組織設計和施工方案是否經(jīng)濟合理、工藝先進(jìn)、技術(shù)可行、措施得力，是否有可靠的質(zhì)量控制體系和安全措施。
5、審查施工單位進(jìn)場(chǎng)的機械設備數量和主要性能參數是否滿(mǎn)足施工需要和保證質(zhì)量的要求。
6、審查并登記進(jìn)場(chǎng)原材料的合格證，使用認證書(shū)，并現場(chǎng)見(jiàn)證取樣送檢。實(shí)習期間我們主要在監理人員的帶領(lǐng)下參加了驗樁，檢驗各梁以及樓板模板的裝拆、鋼筋的綁扎和配筋情況，混凝土的澆注，看施工圖紙等工作。使自身的能力提高了不少，特別是把圖紙內容和實(shí)際操作相結合的能力。
在實(shí)習過(guò)程中我們有機會(huì )了解到鋼筋綁扎在實(shí)際操作中應該符合下列規定：
1、鋼筋的交點(diǎn)須用鐵絲扎牢。
2、板和墻的鋼筋網(wǎng)片，除靠外周兩行鋼筋的相交點(diǎn)可相隔交錯扎牢，但必須保證受力鋼筋不發(fā)生位移。雙向受力的鋼筋網(wǎng)片，必須全部扎牢。
北華航天工業(yè)學(xué)院建筑工程系土木工程專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)實(shí)習第二篇生產(chǎn)實(shí)習總結
3、梁和柱的鋼筋，出設計有特殊要求外，箍筋應與受力筋垂直設置。箍筋彎鉤疊合出，應沿受力鋼筋方向錯開(kāi)設置。對于梁，箍筋的彎鉤在梁面左右錯開(kāi)50％，對于柱，箍筋彎鉤在柱的四角相互錯開(kāi)。
4、柱中的豎向鋼筋搭接時(shí)，角部鋼筋的彎鉤應與模板成45度（多邊形柱為模板內角的平分角：圓形柱與柱模板切線(xiàn)垂直）：中間鋼筋的彎鉤應與模板成90度，如采用插入式振搗器澆筑小型截面柱時(shí)，彎鉤與模板的角度最小不得小于15度。5、板、次梁與主梁交叉處，板的鋼筋在上，次梁的鋼筋居中，主梁的鋼筋在下；當有圈梁或墊梁時(shí)，主梁的鋼筋在上。
緊張的2個(gè)月實(shí)習生活結束了，在這2個(gè)月里我還是有不少的收獲。實(shí)習結束后有必要好好總結一下。通過(guò)2個(gè)月的實(shí)習，通過(guò)實(shí)踐，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識。所謂實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，通過(guò)近距離的觀(guān)察，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在繪制圖紙時(shí)考慮不夠考慮充分，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識。
通過(guò)實(shí)習我對建筑設計有了更深層次、更真實(shí)的了解，這是一次理論與實(shí)踐相結合的過(guò)程。也深深感覺(jué)到了監理工作的重要性，它是建筑行業(yè)中不可缺少的職業(yè)。監理的工作實(shí)施有利于提高建設工程投資決策科學(xué)化水平，有利于促使承建單位保證建設工程質(zhì)量和使用安全，有利于實(shí)現建設工程投資效益最大化促進(jìn)建設工程在我國的發(fā)展。
在實(shí)習期間，我發(fā)現了自己的諸多不足，需要加強學(xué)習，在工程領(lǐng)域的新技術(shù)，新工藝，新材料層出不窮，工程技術(shù)標準，規劃也時(shí)有更新，信息技術(shù)更是日新月異，都要求我必須經(jīng)常學(xué)習不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，道德素質(zhì)，這樣才能做一個(gè)合格的建筑師，才能為甲方為施工單位提供更好的技術(shù)服務(wù)，為我院強化技術(shù)優(yōu)勢的發(fā)展作出更多的貢獻。
生產(chǎn)實(shí)習總結5
今天是實(shí)習的第x天，來(lái)到車(chē)間，對它并不陌生。它給我的大體的感覺(jué)就是：安靜又很讓人敬畏。
這次學(xué)校開(kāi)展生產(chǎn)實(shí)習絕不單單只是培養了我們大家的動(dòng)手能力，更是讓我們大家學(xué)到了獨立思考解決問(wèn)題的能力，同時(shí)也使我們大家意識到了自己在某些方面的不足，這次的實(shí)習可以說(shuō)是為我們大家日后正式踏足社會(huì )公司起到了一定的緩沖作用。
進(jìn)車(chē)間對于衣帽的要求很?chē)栏�，進(jìn)入外包裝車(chē)間前，穿上白大褂，套上鞋套，以防止細菌的帶入。因為制藥車(chē)間需要一個(gè)良好的衛生環(huán)境，潔凈區內的要求更高，畢竟制備的藥劑是要被人吃進(jìn)肚子里的。
我們大家在走廊向車(chē)間里看，各種大型的、沒(méi)見(jiàn)過(guò)的儀器，一股興奮和渴望涌上心頭，制藥的行業(yè)與我們大家所學(xué)專(zhuān)業(yè)很相近，也許有一天我們大家會(huì )到這里來(lái)操作他們也說(shuō)不定�，F在就是要在學(xué)校學(xué)好基礎文化知識，給將來(lái)出社會(huì )打下堅實(shí)基礎。
這次實(shí)習旨在培養和鍛煉我們大家的動(dòng)手能力、開(kāi)闊眼界，強化和鞏固我們在學(xué)校所學(xué)的知識，提高整體素質(zhì)。
生產(chǎn)實(shí)習總結6
首先、（畢業(yè)）實(shí)習的順當進(jìn)行得益于扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)。
用人單位在聘請員工的第一要看的就是你的專(zhuān)業(yè)技能是否過(guò)硬。我們一同過(guò)去的幾位應聘者中有來(lái)自不同學(xué)校的同學(xué)，有一部分同學(xué)就是由于在專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的把握上比別人遜色一點(diǎn)而落選。由于對于用人單位來(lái)說(shuō)假如一個(gè)人有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，他在這個(gè)特定的崗位上就會(huì )很快的得心應手，從而削減了用人單位要花很大的力氣來(lái)培訓一個(gè)員工。
其次、在工作中要有良好的學(xué)習力量，要有一套學(xué)習學(xué)問(wèn)的系統，遇到問(wèn)題自己能通過(guò)相關(guān)途徑自行解決力量。
由于在工作中遇到問(wèn)題各種各樣，并不是每一種狀況都能把握。在這個(gè)時(shí)候要想把工作做好肯定要有良好的學(xué)習力量，通過(guò)不斷的學(xué)習從而把握相應技術(shù)，來(lái)解決工來(lái)中遇到的每一個(gè)問(wèn)題。這樣的學(xué)習力量，一方面來(lái)自向師傅們的學(xué)習，向工作閱歷豐富的人學(xué)習。另一方面就是自學(xué)的力量，在沒(méi)有另人關(guān)心的狀況下自己也能通過(guò)努力，查找相關(guān)途徑來(lái)解決問(wèn)題，（舉例說(shuō)明）
第三、良好的人際關(guān)系是我們順當工作的保障。
在工作之中不只是同技術(shù)、同設備打交道，更重要的是同人的交往。所以肯定要把握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平常要留意的。和諧的人際關(guān)系，能為順當工作制造了良好的人際氛圍。
另外在工作之中自己也有許多不足的地方。例如：缺乏實(shí)踐閱歷，缺乏對相關(guān)技能學(xué)問(wèn)的標準把握等。所在我常提示自己肯定不要怕苦怕累，在把握扎實(shí)的理論學(xué)問(wèn)的同時(shí)加強實(shí)踐，做到理論聯(lián)系實(shí)際。另一方面要不斷的加強學(xué)習，學(xué)習新學(xué)問(wèn)、新技術(shù)更好的為人民服務(wù)。
通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習，把自己在學(xué)校學(xué)習的到理論學(xué)問(wèn)運用到社會(huì )的實(shí)踐中去。一方面鞏固所學(xué)學(xué)問(wèn)，提高處理實(shí)際問(wèn)題的力量。另一方面為順當進(jìn)行畢業(yè)設計做好預備，并為自己能順當與社會(huì )接軌做好預備。畢業(yè)實(shí)習是我們從學(xué)校走向社會(huì )的一個(gè)過(guò)渡，它為我們順當的走出校內，走向社會(huì )為國家、為人民更好服務(wù)做好了預備。
對自己的要求
經(jīng)過(guò)過(guò)去一個(gè)月的實(shí)踐和實(shí)習，我對將來(lái)布滿(mǎn)了美妙的向往，在將來(lái)的日子，我將努力做到以下幾點(diǎn)：
一、連續學(xué)習，不斷提升理論素養。
在信息時(shí)代，學(xué)習是不斷地吸取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名年輕人更應當把學(xué)習作為保持工作樂(lè )觀(guān)性的重要途徑。走上工作崗位后，我樂(lè )觀(guān)響應單位號召，結合工作實(shí)際，不斷學(xué)習理論、技能學(xué)問(wèn)和社會(huì )學(xué)問(wèn)，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)提升力量，以廣博的社會(huì )學(xué)問(wèn)拓展視野。
二、努力實(shí)踐，自覺(jué)進(jìn)行角色轉化。
“理論是灰色的，生活之樹(shù)常青”，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現的，也只有通過(guò)實(shí)踐才能熬煉人的品質(zhì)，彰現人的意志。
從學(xué)校走向社會(huì )，首要面臨的問(wèn)題便是角色轉換的問(wèn)題。從一個(gè)同學(xué)轉化為一個(gè)單位人，在思想的層面上，必需熟悉到二者的社會(huì )角色之間存在著(zhù)較大的差異。同學(xué)時(shí)代只是單純的學(xué)習學(xué)問(wèn)，而（社會(huì )實(shí)踐）則意味著(zhù)連續學(xué)習，并將學(xué)問(wèn)應用于實(shí)踐，同學(xué)時(shí)代可以自己選擇交往的對象，而社會(huì )人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上熟悉到這一點(diǎn)還是不夠的，而是必需在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì )，并自覺(jué)的進(jìn)行這種角色的轉換。
三、提高工作樂(lè )觀(guān)性和主動(dòng)性
一個(gè)月的實(shí)習期很快過(guò)去了，是開(kāi)端也是結束。呈現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中，我將連續學(xué)習，深化實(shí)踐，不斷提升自我，努力制造業(yè)績(jì)，連續為社會(huì )制造更多的價(jià)值。
最終感謝單位領(lǐng)導和部門(mén)領(lǐng)導以及師傅們對我的支持和關(guān)心，我會(huì )連續努力的。
生產(chǎn)實(shí)習總結7
我知道工作是一項熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺(jué)得重要的是在這段實(shí)習期間里，我第一次真正的融入了社會(huì )，在實(shí)踐中了解社會(huì )掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀(guān)察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機會(huì )，也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
還記得當收到輔導員讓我參加此次專(zhuān)業(yè)實(shí)習的短信時(shí)，我是多么的開(kāi)心和激動(dòng)。終于可以參加自己專(zhuān)業(yè)的實(shí)習，沖破心里對踏出校園進(jìn)入社會(huì )找工作的心里茫然和害怕的障礙。但是當我看到老師發(fā)給我們企業(yè)環(huán)境達標評估資料時(shí)，我卻是那么的茫然無(wú)知，因為那些條例和細則根本看不懂，完全不知道該怎么入手，一看到資料就是一個(gè)頭兩個(gè)大，讓我有點(diǎn)害怕這個(gè)工作，心里很虛。那時(shí)老師非常理解我們的心里狀況，就給我們講，現在你們看不懂是正常的，雖然你們所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是環(huán)境工程，但是因為畢竟你們從來(lái)沒(méi)有這個(gè)工作的內容。所以你們放心大膽的去做，遇到困難時(shí)問(wèn)自己的導師，要不厭其煩的問(wèn)，每個(gè)問(wèn)題一定要弄懂，你們會(huì )完成這個(gè)工作的，并且你們會(huì )收獲很多書(shū)本上學(xué)不到的東西。真的要感謝輔導員，就是他的那一席話(huà)讓我堅持的完成的這個(gè)工作，讓我收獲彼多。
由于只有第一次是由導師帶領(lǐng)我們到企業(yè)進(jìn)行現場(chǎng)查看對我們指導，因此后面的工作都需要自己獨立完成。當我第一次在沒(méi)有老師的指導下，自己獨立的指導企業(yè)環(huán)境工作人員工作時(shí)感覺(jué)有點(diǎn)虛有點(diǎn)害怕，連說(shuō)話(huà)都沒(méi)有底氣，有許多的不順心。想到以前指導老師做起來(lái)是那么的容易而現在自己做起來(lái)是這么的困難，感到十分的無(wú)賴(lài)，力不從心，看來(lái)自己還是非常欠缺實(shí)踐經(jīng)驗。還好在打電話(huà)咨詢(xún)老師時(shí)，老師不厭其煩的給我講解，讓我心里得到了安慰。慢慢的對這個(gè)工作內容熟悉了起來(lái)，也有了一定的經(jīng)驗，做起事來(lái)也順手了，指導工作時(shí)說(shuō)話(huà)也有了底氣。仔細思考我發(fā)現這個(gè)工作很多地方都用到了我們所學(xué)的理論知識，讓我認識到原來(lái)理論知識也非常的重要，它是我們實(shí)踐的基礎，學(xué)習理論知識是我們今后邁進(jìn)社會(huì )非常重要的第一步。但是不久后的工作時(shí)，由于環(huán)境影響評價(jià)的要求，我又涉及到新的工作內容為企業(yè)編制環(huán)評報告表，雖然咨詢(xún)了導師但還是什么都不懂，東一下西一下，雜亂無(wú)章，毫無(wú)頭緒，無(wú)從下手�？磥�(lái)還得自己仔細思考慢慢摸索。慢慢的通過(guò)不斷的問(wèn)同學(xué)和老師，做起報告也順手起來(lái)，思路逐漸的清醒，我相信自己會(huì )完成這個(gè)工作。
慢慢的我習慣了遇到問(wèn)題就向人請教，也沒(méi)有太顧及別人的工作感受，直到導師一句勸導：“不要一遇到問(wèn)題就問(wèn)，要自己先仔細思考，不懂時(shí)在問(wèn)，這樣自己才能學(xué)到東西。其實(shí)很多東西雖然我們沒(méi)有學(xué)過(guò)但是原理都差不多，只有仔細思考并沒(méi)有想象中那么難�！蔽也藕笾笥X(jué)的反省了一下自己，太過(guò)于依賴(lài)別人了。隨后的日子里，我依舊遇到很多困惑自己的問(wèn)題，我學(xué)會(huì )了在論壇里找答案，有時(shí)候花了很長(cháng)時(shí)間檢索找不到解決的方法時(shí)會(huì )很灰心的坐在那里，不知不覺(jué)的陷入沉思。這段時(shí)間是我最困惑，最無(wú)助的時(shí)候。然而，家人的鼓勵讓我重新鼓起拼搏奮斗的勇氣。
生產(chǎn)實(shí)習總結8
一、前言
1.1實(shí)習背景
為了增強自己的動(dòng)手實(shí)踐能力，了解土木工程的真正意義，學(xué)校給我們安排了生產(chǎn)實(shí)習。這是一次很好的理論與實(shí)踐結合的機會(huì )。我選擇了自主實(shí)習，9月2日至9月20日，我在華通路橋集團有限公司巴朗山項目部參加實(shí)習。生產(chǎn)實(shí)習是土木工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃中必不可少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，它是所學(xué)理論知識與工程實(shí)踐的統一。在實(shí)習過(guò)程中，我以本工程中的主要工程土木工程施工為實(shí)習對象，參加工程施工工作，順利完成了為期19天的實(shí)習任務(wù)。
1.2實(shí)習環(huán)境
我在四川省阿壩州巴朗山隧道工程華通路橋項目部參加實(shí)習。省道303線(xiàn)是四川省阿壩州公路網(wǎng)主骨架之一，路線(xiàn)起于阿壩州汶川縣映秀鎮，經(jīng)臥龍、穿越巴朗山，過(guò)小金縣、丹巴縣，止于道孚縣八美鎮。目前，正在開(kāi)展災后恢復重建工作，其中巴朗山隧道工程位于四川省阿壩藏族羌族自治州南部小金縣以東的小金、汶川、寶興三縣交界處，起止點(diǎn)與省道303線(xiàn)相連，起于S303線(xiàn)K97+730（隧道樁號K97+730），設計高程3849.79m。止于S303線(xiàn)K125+760（隧道樁號K107+449.95），設計高程3849.28m。隧道工程全長(cháng)約9.738Km，其中新建隧道長(cháng)約7.940Km（車(chē)行平導洞長(cháng)約7.965Km）和引道長(cháng)約0.937Km，改建引道長(cháng)約0.891Km。最大埋深871m。繞避了冰雪霧、滑坡、泥石流等自然災害最嚴重、最集中的巴朗山埡口路段。
巴朗山隧道為單洞雙向交通。公路等級：二級公路，地形類(lèi)別：山嶺重丘，設計速度為40km/h，路基寬度：8.5m，行車(chē)道寬度2×3.5m，隧道主洞建筑限界9.0×5.0m，隧道內空斷面積為56.19m2。隧道平導洞建筑限界4.5×5.0m，平導洞內空斷面積為28.97m2。路面為水泥混凝土，建設工期5年。
隧道映秀端（進(jìn)口）洞口附近最冷月平均氣溫為-11.8～-12.5℃，全年12月月均氣溫為-12.5～7℃，年平均氣溫為-0.9～-1.6℃；小金端（出口）洞口附近最冷月平均氣溫為-6.6～-7.3℃，年平均氣溫為1.0～1.7℃，全年12月月均氣溫為-7.3～9.5℃。隧道位于以?shī)A金山復向斜為主小金弧形構造帶，褶皺發(fā)育，斷裂不發(fā)育，地層巖性主要為三疊系砂巖和板巖，巖層陡立，傾角一般大于50°。該隧道屬典型的高海拔寒冷地區超特長(cháng)單洞公路隧道，為國內最長(cháng)的單洞公路隧道。
雖然該工程是隧道項目，但是由于隧道施工的危險性，我未能參加隧道方面的實(shí)習，而只是在項目部的宿舍和辦公樓以及路面施工中進(jìn)行了實(shí)習，這令我很是遺憾。我主要跟著(zhù)技術(shù)員進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的施工練習，諸如放線(xiàn)、測量、檢驗混凝土、鋼筋下料等工作。
二、實(shí)習內容
2.1.熟悉工程地形地貌及放線(xiàn)
放線(xiàn)之初，需要專(zhuān)職測量員定好主軸線(xiàn)，當主軸線(xiàn)定好、標高控制點(diǎn)做好后，我需要掌握吊線(xiàn)墜的基本功，不能老依靠經(jīng)緯儀，不可能也不現實(shí)，在一個(gè)住宅和辦公樓建筑定位放線(xiàn)簡(jiǎn)單的多，工業(yè)廠(chǎng)房就要復雜的多了。
放線(xiàn)量尺寸時(shí)一定要杜絕用小尺一尺一尺（工地上常用3米尺、5米尺）的量下去，免得誤差累積。另外，兩點(diǎn)高差較大時(shí)，一般量斜距、測兩點(diǎn)高差用勾股弦定理計算求的通常誤差小的多。記住學(xué)測量時(shí)老師講的幾個(gè)要點(diǎn)：先整體、后碎部；常復核，前一步工作沒(méi)做復查下一步工作不能進(jìn)行；測量步步要經(jīng)過(guò)檢核。測量放線(xiàn)在施工時(shí)尤其重要，你的一點(diǎn)疏忽可能造成非常大的經(jīng)濟損失�，F在在施工現場(chǎng)的測量放線(xiàn)，并不象在學(xué)校測量實(shí)習時(shí)量距有前尺、有后尺、有讀數、有記錄那么正規，往往是工長(cháng)和技術(shù)員兩人就去放線(xiàn)，再就是現場(chǎng)隨手喊個(gè)工人來(lái)幫忙，這實(shí)在是不合適，你不能要求項目經(jīng)理配備足夠的專(zhuān)業(yè)人員陪你定位，但你必須做到慎之又慎，尺前尺后來(lái)回跑。
工地上給標高一般也是技術(shù)員的事，你看水準儀，扶尺可就不一定是誰(shuí)了，要注意塔尺前后俯仰對觀(guān)測結果影響很大，再一個(gè)就是塔尺下對點(diǎn)時(shí)非專(zhuān)業(yè)人也是不好掌握的，如果你不反復叮嚀，差個(gè)3~5毫米一點(diǎn)也不奇怪。
還有一句話(huà)是工地上流傳的，雖然不完全對，但可以算是搞測量人自我保護的法寶：“三角要小、線(xiàn)要粗”，意思是給完標高描紅三角時(shí)不要描的太大，彈墨線(xiàn)時(shí)墨線(xiàn)要粗一點(diǎn)。呵呵，什么意思自己琢磨去吧。
作為工地技術(shù)員，水準儀、經(jīng)緯儀、墨斗、線(xiàn)墜的使用操作是一定要熟練的。
2.2工程測量
在道路施工時(shí)，我進(jìn)行了測量的練習。根據工地現場(chǎng)的情況，道路中線(xiàn)樁曲線(xiàn)部分除25M設一整里程樁外，曲線(xiàn)的起點(diǎn)、終點(diǎn)、圓緩點(diǎn)、緩圓點(diǎn)都應設置固定樁。在中線(xiàn)樁施測后，進(jìn)行橫斷面測量，然后根據路基橫斷面圖及實(shí)測標高進(jìn)行邊樁放線(xiàn)。一般在距邊樁一定距離的外設栓（護）樁，以備邊樁丟失后及時(shí)恢復。同時(shí)導線(xiàn)點(diǎn)、水準點(diǎn)應設立特殊標志，進(jìn)行保護以免施工中遭到破壞。
坐標控制點(diǎn)及水準點(diǎn)在經(jīng)過(guò)準確放樣后，應提供放樣數據報監理工程師審批；經(jīng)批準后承包人才可進(jìn)行道路施工。
在路基開(kāi)工前復測并固定路線(xiàn)的各主要控制點(diǎn)，道路起止點(diǎn)、圓曲線(xiàn)各主點(diǎn)及起控制作用的里程樁和加樁，為開(kāi)工后間接測量的控制點(diǎn)布設作好準備。同時(shí)全路線(xiàn)進(jìn)行復核丈量工作，保證各里程樁的準確性。
控制里程樁的測設：由于路線(xiàn)的主要控制點(diǎn)、樁在施工過(guò)程中會(huì )被破壞，因此為了在施工過(guò)程中控制中線(xiàn)位置，需要在不易破壞及易于引用的地方測設控制里程樁。
在中線(xiàn)樁處架設經(jīng)緯儀用測回法在路基以外設兩排平行于中線(xiàn)的施工控制里程樁�？刂评锍虡恫捎脦п斈緲痘蜾摻顦�，間距為25M；使用鋼尺用一次水平尺法量距。
高程控制：在中線(xiàn)復測后，進(jìn)行中平測量，以復核水準基點(diǎn)高程和中樁及中樁地面高程，為以后水準點(diǎn)的加密及路基開(kāi)挖施工作好前期準備。
路線(xiàn)高程控制：在路基施工前，需進(jìn)行閉合水準測量。將高程由水準基點(diǎn)引至平面控制網(wǎng)內的各控制里程樁上及牢固巖石或永久建筑物上，防止控制里程樁上的點(diǎn)被破壞，間距控制以施工便利為準。水準測量中采用復測法，檢查各樁號標高的準確性。
水準點(diǎn)的增設：為便于施工，水準點(diǎn)宜在每隔50米或施工便利處增設一個(gè)，更加方便于控制道路的標高。
橫斷面的檢查與補測：在整個(gè)施工過(guò)程中，要詳細檢查、校對各橫斷面，加樁處補測橫斷面，以便能及時(shí)發(fā)現錯誤，提前修正。
開(kāi)工前先進(jìn)行中線(xiàn)恢復和固定路線(xiàn)。其內容包括導線(xiàn)、中線(xiàn)的復測，水準點(diǎn)的復測與增設，橫斷面的測量與繪制等，并將所有的測量進(jìn)行紀錄并整理，測量紀錄及成果資料交監理工程師核查。
2.3混凝土檢測
混凝土檢測的大體步驟：
1．測區的布置和選擇�！皽y區”系指每一試樣的測試區域。每一結構或構件至少應取10個(gè)測區來(lái)評定該構件混凝土的強度。測區的大小以能容納16個(gè)回彈測點(diǎn)為宜。測區盡可能均布，兩測區間距不宜大于2m。測區應布置在與模板相貼的表面上，一個(gè)測區最好由兩個(gè)相對表面上的對稱(chēng)測面組成。
2．回彈值測量。每測區的兩個(gè)測面各用回彈儀彈擊8點(diǎn)，一個(gè)測區共測16個(gè)回彈值。以水平方向為彈擊基隙方向，非水平方向彈擊時(shí)回彈值應修正。
3．碳化深度測量。測完回彈值后隨即測量構件的碳化深度。用鑿子在測區表面形成直徑約為15mm的孔洞，清除粉末、碎屑后立即用1%的酚酞酒精溶液浦在混凝土孔洞內壁邊緣處，用鑰尺測量自測面至深部不變色邊緣處的垂直距離即為測點(diǎn)的碳化深度。一般一個(gè)測區選擇一處測量碳化深度。
4．數據處理。從每個(gè)測區測得的16個(gè)回彈值中剔除3個(gè)最大值和3個(gè)最小值，取余下的10個(gè)回彈值的均值作為測區的回彈值。當彈擊方向為非水平方向時(shí)，應首先對回彈值進(jìn)行修正，然后進(jìn)行非標準測面（即側面布置在混凝土澆灌方向的頂面或底面）修正，最終得出測區回彈值躬。以測區內各測試點(diǎn)的碳化深度均值作為測區碳化深度植入。
2.4鋼筋下料
鋼筋下料我就是按著(zhù)課本的方法以及公式進(jìn)行了計算、實(shí)踐，當然在這個(gè)過(guò)程當中技術(shù)員給了我很多實(shí)際的經(jīng)驗，也讓我認識到了理論和實(shí)踐是有很大差距的。還有一點(diǎn)，鋼筋下料單的審核技術(shù)員必須要參與，如果你所在的單位習慣做法是鋼筋料單由鋼筋工長(cháng)負責，你要一份自己核對一下，主要是鋼筋接頭的位置是否合理，在腦子里把他料單上的鋼筋排一下，對照設計圖紙，看看有沒(méi)有遺漏，看不明白就去問(wèn)他，這沒(méi)有什么丟不丟人的。
三、總結
首先，本此實(shí)習最大的收獲就是提高了自己的實(shí)踐能力，并且對以后自己可能從事的工作技術(shù)員有了一個(gè)很直觀(guān)的認識和了解。
要想干好技術(shù)工作，就首先要自我營(yíng)造一個(gè)良好的工作氛圍。讓周?chē)娜苏J同你，必要時(shí)可以倚小賣(mài)小。
干技術(shù)員的階段是搞施工打基礎的階段。施工現場(chǎng)的實(shí)際經(jīng)驗的獲取和累積，人際關(guān)系的基本架構的形成，包括自身處事做事的風(fēng)格的確立，都是在這一階段。施工現場(chǎng)免不了喝酒，內部溝通需要喝、請甲方監理也要喝，如果你能喝1斤你只說(shuō)喝半斤，如果你喝不了半斤干脆就說(shuō)滴酒不沾，不管你的領(lǐng)導還是同事，說(shuō)成天花也不喝，因為施工方是逢酒必醉啊�？磥�(lái)以后自己的酒量也得多練練了。
其次，通過(guò)這半個(gè)多月的實(shí)習，讓我在實(shí)踐知識上有很大的收獲。以前從課本上學(xué)到的指示，也在實(shí)踐中得到了印證，還學(xué)習了許多具體的施工知識，這些知識比理論更具有靈活性和可操作性。在實(shí)習期間,我與技術(shù)人員、工人師傅建立了良好的師生關(guān)系�；ハ嘟�(jīng)常交流思想，尊重實(shí)習指導人的指導和安排。一進(jìn)入實(shí)習工地，首先對整個(gè)工程及工地的基本情況有了了解，看了工程的建筑、結構施工圖，了解了橋梁工程的類(lèi)型、結構形式、工程的規模、生產(chǎn)工藝過(guò)程、建筑構造與結構體系、地基與基礎的特點(diǎn)等，還了解工程的進(jìn)度情況、技術(shù)力量的配備及工人的素質(zhì)，及目前工程中存在的主要問(wèn)題及準備采取的方案措施。通過(guò)看施工圖，現場(chǎng)調查，與工人及技術(shù)人員交談等方式，對工程有了一個(gè)基本的認知，在在實(shí)踐中升華了自己的理論知識。更重要的，我收獲到了和人們相處的方法和能力，這點(diǎn)更會(huì )讓我終身受益。
四、致謝
我深深地感謝我的實(shí)習單位、指導我的技術(shù)員們還有我的實(shí)習老師，是你們讓我在實(shí)習經(jīng)歷中學(xué)到了很多，收獲了很多，成長(cháng)了很多，也為我以后的人生打下了一個(gè)很好的基礎，謝謝你們！
生產(chǎn)實(shí)習總結9
一．實(shí)習目的和任務(wù)
1．目的
(1)通過(guò)學(xué)習，對—般工業(yè)與民用建筑施工前的準備工作、整個(gè)施工過(guò)程和監理的基本知識體系有較清晰的了解
(2)理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固和深入理解已學(xué)的理論知識(如測量、建筑材料、建筑制圖、建筑結構、建筑施工等)，并為后續課程的學(xué)習積累感性知識
(3)通過(guò)親身參加施工實(shí)踐，培養分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的獨立工作能力，為將來(lái)參加工作打下基礎
(4)通過(guò)工作和勞動(dòng)，了解房屋施工的基本生產(chǎn)工藝過(guò)程(樁基礎工程、鋼筋工程，混凝土工程，裝飾工程等)中的生產(chǎn)技術(shù)技術(shù)規范和監理細則
(5)了解目前我國施工技術(shù)與施工組織管理與監理的實(shí)際水平，聯(lián)系專(zhuān)業(yè)培養目標，樹(shù)立獻身社會(huì )主義現代化建設、提高我國建筑施工、水平的遠大志向
(6)與工人和基層生產(chǎn)干部密切接觸，學(xué)習他們的優(yōu)秀品質(zhì)和先進(jìn)事跡
2．任務(wù)
(1)培養學(xué)生尊重生產(chǎn)實(shí)踐，注重調查研究，勤于總結，能夠抓住重點(diǎn)，分析問(wèn)題，全面的辨證的看問(wèn)題的思想方法。通過(guò)對已建和在建的建筑工程的參觀(guān)、考察、及參加施工和實(shí)踐管理中的實(shí)踐環(huán)節，學(xué)生收集分析和掌握原始資料，了解設計意圖、設計方案、施工技術(shù)、施工組織及管理技術(shù)，學(xué)習前人的生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗，井分析存在的問(wèn)題，為今后解決工程實(shí)際問(wèn)題打下基礎。
(2)在生產(chǎn)實(shí)習中受到一定的工程實(shí)踐訓練，培養學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提倡運用所學(xué)的基礎理論與專(zhuān)業(yè)知識，在生產(chǎn)實(shí)踐中，大膽提出創(chuàng )新的見(jiàn)解和技術(shù)革新措施建議，提倡創(chuàng )造精神與科學(xué)態(tài)度相結合的作風(fēng)。
(3)培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)人民的思想品德，尊重施工人員的勞動(dòng)，樹(shù)立謙虛謹慎的工作態(tài)度，和多看、多聽(tīng)、多問(wèn)、多記、多總結的“五多”學(xué)習方法。
(4)了解建筑工程在我國國民經(jīng)濟中的地位，培養學(xué)生認真學(xué)習、堅決貫徹黨和國家經(jīng)濟建設的方針政策，特別是有關(guān)建筑建設的方針政策，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)土木工程專(zhuān)業(yè)，樹(shù)立為建筑建設作貢獻的精神。
二．方式和組織形式
以班級為單位由實(shí)習老師帶隊到在建和已建工程進(jìn)行參觀(guān)，聽(tīng)取有關(guān)人員的設計、施工管理、監理等方面的報告。如果是在建工程，應深入到工程的施工現場(chǎng)考察或跟班進(jìn)行技術(shù)值班等活動(dòng)。
三．實(shí)習內容
1．了解該實(shí)習工程的自然條件。包括地形地貌、地質(zhì)、水文、氣象等設計原始資料。
2．了解該工程樞紐布置的特點(diǎn)和任務(wù)。
3．了解該工程各種建筑物的結構形式及特點(diǎn)，并了解為什么要選擇該種形式。
4．了解該工程施工分期和施工進(jìn)度計劃安排。
5．了解該工程投資等情況。
6．了解該工程在設計、施工等方面采用了哪些先進(jìn)技術(shù)和經(jīng)驗。
7．了解該工程監理方面的情況。
四．實(shí)習時(shí)間
xx年7月15日——xx年8月4日（三周）
五．注意事項
1．進(jìn)入施工現場(chǎng)要戴安全帽、穿膠底鞋。
2．未經(jīng)許可不準亂動(dòng)工地機具設備，不準損壞施工工具，學(xué)習了解并遵守工地各項安全規程規定。
3．對施工人員要文明禮貌，不要防礙施工作業(yè)。
4．守紀律，集體活動(dòng)準時(shí)集合。
5．有事離開(kāi)崗位和駐地需向負責老師請假。
6．注意安全，無(wú)論是在旅途、還是在駐地。
六﹑實(shí)習主要內容
按照我們土木工程本科教學(xué)計劃，我于xx年7月15日至8月4日在XX市進(jìn)行了生產(chǎn)實(shí)習。實(shí)習要求是，采用分散實(shí)習方式，學(xué)生到指定的實(shí)習單位以基層技術(shù)人員或管理人員助手的身份，參加現場(chǎng)工地生產(chǎn)活動(dòng)和技術(shù)管理工作。學(xué)生可根據工程具體情況選擇以下幾項內容進(jìn)行實(shí)習：
1組織安排生產(chǎn)和施工管理。
2各工種工程的施工工藝；
3建筑機械化施工的配套和組織；
4編制施工預算及單位工程組織設計；
5工程統計，施工質(zhì)量檢查及驗收；
6經(jīng)濟核算及技術(shù)經(jīng)濟分析。
我所到的單位是XX市城規監理有限公司的一個(gè)監理項目部，實(shí)習的職務(wù)是土建專(zhuān)業(yè)監理員。這次生產(chǎn)實(shí)習，是我第一次真正接觸監理工作。在工作的時(shí)間里，我在專(zhuān)業(yè)監理工程師的指導下，對金豪華府項目的小高層進(jìn)行了監理實(shí)習。
作為一個(gè)土木的學(xué)生，我們能深刻體會(huì )到實(shí)踐對我們的誘惑，因為它會(huì )快速的提高我們的專(zhuān)業(yè)能力，俗話(huà)說(shuō)實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂,是知識常新和發(fā)展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是大學(xué)生鍛煉成長(cháng)的有效途徑�，F在到處都在修建房屋、無(wú)論是居住還是辦公或是其他作用的結構，我們總能隨處可見(jiàn)，但施工現場(chǎng)是不能隨便進(jìn)入的，所以以前也都是遠距離的觀(guān)望，只能看到外部結構�？傁脒M(jìn)去看看里面的內容。我們都知道一個(gè)人的知識和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(cháng),就要勤于實(shí)踐,將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合一起,在實(shí)踐中繼續學(xué)習,不斷總結,逐步完善,有所創(chuàng )新,并在實(shí)踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎。因此生產(chǎn)實(shí)習是土木工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃中必不可少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，它是所學(xué)理論知識與工程實(shí)踐的統一。所以學(xué)校能給我們這個(gè)機會(huì )，我們都很珍惜，希望能通過(guò)這次實(shí)習提高我們的專(zhuān)業(yè)知識和素質(zhì)，為我們以后的工作打下基礎。
根據學(xué)院的安排，我們于20xx年06月25日到07月4日進(jìn)行了為期十天的土木工程生產(chǎn)生產(chǎn)實(shí)習。我們組被分到西區清香坪，引入我們眼簾的是三幢正在進(jìn)行修建的大樓，經(jīng)師兄介紹后才得知，這一號樓、二號樓、三號樓，都是廉租房。我的第一感覺(jué)就是便宜的房子，但后來(lái)才知道廉租房是國家出錢(qián)修建的民生工程，專(zhuān)門(mén)為一些貧困群體修建的住房。三個(gè)塔吊機整有條不紊的工作著(zhù)。目測高度已經(jīng)修到三十米高了。由于地理位置比較特別，這三幢樓修建在一個(gè)山坡上，從背面看他們的地基要比路面高出十幾米�？雌饋�(lái)比較壯觀(guān)。還有一個(gè)工程正在進(jìn)行場(chǎng)地整平。一些工作人員都在辛苦的工作著(zhù)，場(chǎng)地上有挖土機，運渣車(chē)。由于攀枝花地質(zhì)特殊，地基也都是一些延巖石，場(chǎng)地上還有兩輛碎石的機器，用來(lái)破碎巖石。我們現在外面仔細觀(guān)察了幾番。后又帶著(zhù)安全帽在師兄的帶領(lǐng)下進(jìn)入了一號樓觀(guān)察內部作業(yè)。進(jìn)去后的第一眼是感覺(jué)空間特別小，無(wú)論是臥室、廚房、還是客廳，都感覺(jué)特別小。全部都是一室一廳的格局。師兄說(shuō)這是為貧困群體建造的房租，都是這樣的，這也是我第一次見(jiàn)到廉租房。由于工人都在上面工作呢，所以我們在下面幾層逗留了一會(huì )就往上面走去。走到上面看到一些工人正在做填充墻的工作，還能看到一些構造柱的內部鋼筋布置。上面的還在澆筑混凝土，混凝土由塔吊機運送上去再由工人推到施工現場(chǎng)旁邊以方便工人作業(yè)。無(wú)論做什么，都有很多我們是學(xué)習的地方，我們雖然接受了這么多年的教育，但還都是“文弱書(shū)生”，我們連最簡(jiǎn)單的砌磚都還做不好，一些更復雜的更不會(huì )了，有句話(huà)說(shuō)：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，我想這就是現在大學(xué)生的現狀，理論知識很豐富，但實(shí)踐區委一竅不通。所以能現場(chǎng)觀(guān)察是每個(gè)學(xué)生都期望的。而學(xué)校給我們提供了這個(gè)機會(huì )，讓我們在畢業(yè)前先體會(huì )一下工地生活，所以我們都特別認真去觀(guān)察去學(xué)習。
回顧這些天的經(jīng)歷，我們確實(shí)學(xué)到了許多實(shí)在的東西，也思考了許多問(wèn)題。我們感觸頗多，也受益良多。此次在施工現場(chǎng)實(shí)習，能親眼看到各個(gè)班組的施工過(guò)程，能親耳聽(tīng)到技術(shù)人員針對問(wèn)題的討論，能親身參加工程的例會(huì )，是我們最大的收獲。這些都使自己對于工程管理的基本情況有了感性的認識，也為馬上踏上工作崗位作了很好的熱身。在現場(chǎng)的短期學(xué)習也提高了我的專(zhuān)業(yè)技能。以下就為這次實(shí)習的一些收獲、認識和感想：
1.通過(guò)這次實(shí)習，書(shū)本上的知識在實(shí)習過(guò)程中得以消化，對于一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)、具體的施工程序都有了深入的了解，鞏固了理論知識。以前老師講一些知識的時(shí)候我們腦海中就沒(méi)這種
概念，很難產(chǎn)生畫(huà)面感，腦子里一片空白，理解起來(lái)也事倍功半。比如說(shuō)對于鋼筋加工的過(guò)程，構造柱鋼筋的綁扎，從前只是聽(tīng)老師講解和書(shū)本上學(xué)習，但對于具體操作并不清楚。這次在現場(chǎng)親眼看到了以后，將理論同實(shí)際聯(lián)系起來(lái)就很直觀(guān)，印象特別深刻。在實(shí)習中我們每天還會(huì )看一些施工圖紙，做一些電子文檔，這些也都加強了我們對CAD和電子表格EXCEL在工程中的運用，這對今后的工作有很大幫助。
2.在施工過(guò)程中，很多時(shí)候實(shí)際施工操作與書(shū)本上的理論知識并不一定相符合。書(shū)本上的都是理論情況下的，但工程中會(huì )遇到許多復雜的實(shí)際情況。這時(shí)書(shū)本上的就不在適合，就要靠工作人員的經(jīng)驗了，這些對我們幫助很大，它能提高我們的隨機應變能力。比如：一根400m的梁其下部鋼筋為12φ32，在理論上要求保證鋼筋間的最小間距>25mm，但在實(shí)際操作時(shí)是因為某處鋼筋太多而往往辦不到。這就需要多年的施工經(jīng)驗積累同理論知識相結合，做出適當的變通。我們必須學(xué)好扎實(shí)的理論知識，很多東西雖然說(shuō)都在課堂上學(xué)過(guò)，可我們還沒(méi)有學(xué)精，沒(méi)有將其轉化為自己的資本，不能夠學(xué)以致用。不管將來(lái)從事施工或者預算，都需要我們平時(shí)多留心，多觀(guān)察，多發(fā)問(wèn)，需要我們不斷的積累和廣泛收集信息。我們生活的四周，許多東西都是值得去學(xué)習去思考的。因此，我們需要打下扎實(shí)的基本功，牢固掌握專(zhuān)業(yè)知識，培養自己運用理論知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力，這樣才能在自己的工作領(lǐng)域上站穩腳跟。
3.目前，我國建筑市場(chǎng)的發(fā)展還不是很完善，信息缺乏，管理力度不夠，建筑規和相關(guān)法律法規沒(méi)有徹底的貫徹和執行。在實(shí)習現場(chǎng)，同樣存在著(zhù)許多問(wèn)題。比如施工準備不足，道路以及臨時(shí)設施都沒(méi)有達到規范要求，沒(méi)有采取雨季施工措施，鋼筋不注意保養，浪費嚴重等等。相信隨著(zhù)制度的發(fā)展完善，各種問(wèn)題都應該會(huì )解決和避免的。
4.當今社會(huì )競爭激烈，作為即將畢業(yè)入行的新人，我們應該端正自己的態(tài)度，給自己作一個(gè)好的定位，不要自恃甚高也不應該妄自菲薄。對每項工作都要認真踏實(shí)，創(chuàng )造出價(jià)值才有所收獲。對人應該熱忱，處理好周邊的關(guān)系。所謂“先做人后做事”，在建筑行業(yè)這個(gè)大圈子里尤其需要為人處世的能力。并且我們還要學(xué)會(huì )虛心向他人學(xué)習，不懂就問(wèn)，態(tài)度要誠懇，讓別人愿意將自身的積累傳授于你。這樣一點(diǎn)一滴地積累才能是自己不斷發(fā)展。
5.無(wú)論從事什么樣的工作都需要認真細心的工作態(tài)度，土木工程專(zhuān)業(yè)更明顯，俗話(huà)說(shuō)：差之毫厘、謬之千里。因為一點(diǎn)點(diǎn)小的失誤都可能會(huì )減少工程的壽命，甚至會(huì )釀成大禍，這種情況也越來(lái)越多，工程剛建好就出現各種各樣的問(wèn)題，這些都會(huì )給戶(hù)主帶來(lái)很大的困擾，甚至會(huì )對他們的生命帶來(lái)威脅。而且也會(huì )給公司帶來(lái)巨大的損失。所以我們要謹慎做事，處處留心。
這短短的實(shí)習，讓我大開(kāi)眼界，也深刻體會(huì )到自己的不足，同時(shí)也學(xué)會(huì )了很多實(shí)用的東西，也讓我對自己今后要從事的行業(yè)有所思考。理論和實(shí)際的差距只有自己親身經(jīng)歷才能明了，原來(lái)的那種心高氣傲沒(méi)有了，取而代之的是腳踏實(shí)地的努力工作學(xué)習的決心和信心。短短十天，仿佛思想又得到了一次升華，心中又多了一份人生感悟。這次實(shí)習讓我深刻體會(huì )到讀書(shū)固然是增長(cháng)知識開(kāi)闊眼界的途徑，但是多一些實(shí)踐，暢徉于實(shí)踐當中接觸實(shí)際的工作，觸摸一下社會(huì )的脈搏，給自己定個(gè)位，也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選擇。作為一名現代的大學(xué)生，我們肩負著(zhù)建設四化的歷史性任務(wù)，不能只顧埋頭書(shū)堆，紙上談兵，用自己所學(xué)到的知識來(lái)造福社會(huì )才是我們的最終歸宿。因此，我們因該在學(xué)習至于多參加一些這樣的實(shí)踐，從而跟好的提升自己。
生產(chǎn)實(shí)習總結10
天地轉，光陰迫，時(shí)間總是在我們不經(jīng)意間流逝。本學(xué)期的花卉生產(chǎn)實(shí)習課結束了。本學(xué)期的課程相對上學(xué)期來(lái)說(shuō)，輕松了許多，因為這個(gè)學(xué)期的花卉生產(chǎn)實(shí)習老師然我們每個(gè)小組放手施為，有了上學(xué)期的實(shí)習基礎，這學(xué)期的實(shí)習也就信手拈來(lái)了。這次我們小組共種植了唐菖蒲、醉蝶花、向日葵三種花卉。
唐菖蒲為喜光性長(cháng)日照植物，忌寒凍，夏季喜涼爽氣候，不耐過(guò)度炎熱，球莖在4～5℃條件下即萌動(dòng)；20～25℃生長(cháng)最好。性喜肥沃深厚的砂質(zhì)土壤，要求排水良好，不宜在黏重土壤易有水澇處栽種。栽培唐菖蒲應選擇向陽(yáng)，排水性良好，含腐殖質(zhì)多的沙質(zhì)壤土；在黏土中雖能生長(cháng)開(kāi)花，但更新球發(fā)育差，大球下形成的小球也少，栽種前土壤應用足夠的基肥，基肥種類(lèi)以富含磷、鉀肥為好。栽植深度依土壤性質(zhì)與球莖大小而異，一般5～10厘米，株行距15～25厘米，生長(cháng)期間施3次追肥。第一次在兩片葉展開(kāi)后，以促芽莖葉生長(cháng)；第二次在4片葉莖伸長(cháng)孕蕾時(shí)，以促花枝粗壯，花朵大；第三次在開(kāi)花后，促更新球發(fā)育。生長(cháng)期日照有利于花芽分化、發(fā)育，夏季如遇干旱，應充分灌溉，同時(shí)雨季注意排灌種植唐菖蒲的步驟，先是土地混草木灰。再剝去包衣，去側芽，用0.5%多菌靈浸泡3060min。種植唐菖蒲株距要求5cm*5cm，深度要求2至3個(gè)種球深。我們還需要知道相關(guān)知識。唐草蒲的繁殖以分球繁殖為主，新球第二年開(kāi)花，為加速繁殖，亦可將球莖分切，每塊必須具芽及發(fā)根部位，切口涂以草木灰，略干燥后栽種，培育新品種時(shí)，多用播種繁殖，秋季采下種子即播，發(fā)芽率高；冬季實(shí)生苗轉入溫室培養，次春分栽于露地，加強管理，秋季可有部分苗開(kāi)花。
醉蝶花適應性強。性喜高溫，較耐暑熱，忌寒冷。喜陽(yáng)光充足地，半遮蔭地亦能生長(cháng)良好。對土壤要求不苛刻，水肥充足的肥沃地，植株高大；一般肥力中等的土壤，也能生長(cháng)良好；沙壤土或帶粘重的土壤或堿性土生長(cháng)不良。喜濕潤土壤，亦較能耐干旱，忌積水�；|(zhì)消毒對播種用的基質(zhì)進(jìn)行消毒，最好的方法就是把它放到鍋里炒熱，什么病蟲(chóng)都能燙死。
催芽：用2530攝氏度溫水把種子浸泡3～10個(gè)小時(shí)，直到種子吸水并膨脹起來(lái)。
播種：對于用手或其它工具難以?shī)A起來(lái)的細小的種子，可以把牙簽的一端用水沾濕，把種子一粒一粒地粘放在基質(zhì)的表面上，覆蓋基質(zhì)1公分厚，然后把播種的花盆放入水中，水的深度為花盆高度的1/2～2/3，讓水慢慢地浸上來(lái)（這個(gè)方法稱(chēng)為“盆浸法”）；
對于能用手或其它工具夾起來(lái)的種粒較大的種子，直接把種子放到基質(zhì)中，按3×3公分的間距點(diǎn)播。播后覆蓋基質(zhì)，覆蓋厚度為種粒的2～3倍。播后可用噴霧器、細孔花灑把播種基質(zhì)質(zhì)淋濕，以后當盆土略干時(shí)再淋水，仍要注意澆水的力度不能太大，以免把種子沖起來(lái)；
播種后的管理：播后幼苗出土后，要及時(shí)把薄膜揭開(kāi)，并在每天上午的9：30之前，或者在下午的3：30之后讓幼苗接受太陽(yáng)的光照，否則幼苗會(huì )生長(cháng)得非常柔弱；大多數的種子出齊后，需要適當地間苗：把有病的、生長(cháng)不健康的幼苗拔掉，使留下的幼苗相互之間有一定的空間；當大部分的幼苗長(cháng)出了3片或3片以上的葉子后就可以移栽到花田里了。
向日葵以種子方式繁衍后代，播種時(shí)以泥炭土為宜。播種前用新高脂膜拌種，能驅避地下害蟲(chóng)，隔離病毒感染，提高種子發(fā)芽率。向日葵對光線(xiàn)要求度較高，對溫度則忍受范圍大，適合溫度15～30℃，但仍以夏季生長(cháng)較為迅速。由于光線(xiàn)需求度高，新陳代謝快，因此水份需求度高，宜經(jīng)常灌溉澆水，保持土壤之潮濕，夏天可每天澆水。以有機肥拌入培養土中為最佳之方式；除此之外亦可視植株狀況追加化學(xué)肥料。向日葵的播種時(shí)間：3～4月。播種的適宜溫度：18～25℃出芽時(shí)間：5～7天，播種方法：點(diǎn)播，覆土約1cm，播后50～80天左右開(kāi)花，因品種不同各項略有差異。
通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習,雖然有幾次實(shí)習我沒(méi)有參加,但是這不代表我不喜歡這門(mén)課也不代表我對老師不滿(mǎn)。本人在人不在，心卻系著(zhù)我們的花田，我也享受著(zhù)栽培管理的每一點(diǎn)每一滴。
最后我對老師表示感謝,花卉學(xué)這門(mén)課是值得我們學(xué)的
生產(chǎn)實(shí)習總結11
生產(chǎn)實(shí)習是我們機械專(zhuān)業(yè)學(xué)習的一個(gè)重要環(huán)節，是將課堂上學(xué)到的理論學(xué)問(wèn)與實(shí)際相結合的一個(gè)很好的機會(huì )，對強化我們所學(xué)到的學(xué)問(wèn)和檢測所學(xué)學(xué)問(wèn)的把握程度有很好的關(guān)心。為期x天的生產(chǎn)實(shí)習，我們去了x機床廠(chǎng)，在x機床廠(chǎng)實(shí)習當中，我們學(xué)到了很多課本上沒(méi)有的學(xué)問(wèn)，真的是受益匪淺。
一、實(shí)習目的
深化生產(chǎn)第一線(xiàn)進(jìn)行觀(guān)看和調查討論，獵取必要的感性學(xué)問(wèn)和使自己全面地了解機床廠(chǎng)的生產(chǎn)組織形式以及生產(chǎn)過(guò)程，了解和把握本專(zhuān)業(yè)基礎的生產(chǎn)實(shí)際學(xué)問(wèn)，鞏固和加深已學(xué)過(guò)的理論學(xué)問(wèn)。通過(guò)對典型零件機械加工工藝的分析，以及零件加工過(guò)程中所用的機床，夾具、量具等工藝裝備，把理論學(xué)問(wèn)和實(shí)踐相結合起來(lái)，讓我們的考察，分析和解決問(wèn)題的工作力量得到有效的提高。
二、實(shí)習要求
依據實(shí)習工廠(chǎng)的產(chǎn)品，選定幾種典型零件作為實(shí)習對象，通過(guò)對典型零件機械加工工藝的學(xué)習，把握各類(lèi)機器零件加工工藝的特點(diǎn)，了解工藝在工廠(chǎng)中所用的機床，刀具，夾具的'工作原理和機構以及定位方式。
三、實(shí)習支配
�。�1）：第一周了解車(chē)間及工件大體狀況
�。�2）：第一周分析萬(wàn)能搖臂銑床六大件的加工工藝
四、實(shí)習內容
在機床上加工工件時(shí)，必需用夾具裝好夾牢工件。將工件裝好，就是在機床上確定工件相對于刀具的正確位置，這一過(guò)程稱(chēng)為定位。將工件夾牢，就是對工件施加作用力，使之在已經(jīng)定好的位置上將工件牢靠地夾緊，這一過(guò)程稱(chēng)為夾緊。從定位到夾緊的全過(guò)程，稱(chēng)為裝夾。
裝夾方法有找正裝夾法和夾具裝夾法兩種。找正裝夾方法是以工件的有關(guān)表面或特地劃出的線(xiàn)痕作為找正依據，用劃針或指示表進(jìn)行找正，將工件正確定位，然后將工件夾用虎鉗中，按側邊劃出的加工線(xiàn)痕，用劃針找正。夾緊的目的是防止工件在切削力、重力、慣性力等的作用下發(fā)生位移或振動(dòng)，以免破壞工件的定位。性能。
工件在夾具中定位的任務(wù)是：使同一工序中的一批工件都能在夾具中占據正確的位置。工件定位的實(shí)質(zhì)就是要限制對加工有影響的自由度。
五、實(shí)習總結
十天的參觀(guān)實(shí)習結束了，在這期間我們在公司進(jìn)行參觀(guān)實(shí)習，在老師和工廠(chǎng)技術(shù)人員的帶領(lǐng)下看到了許多也學(xué)到了許多。讓我對原先在課本上很多不很明白的東西在實(shí)踐觀(guān)看中有了新的領(lǐng)悟和熟悉。在這個(gè)科技時(shí)代中，高技術(shù)產(chǎn)品品種類(lèi)繁多，生產(chǎn)工藝、生產(chǎn)流程也各不相同，但不管何種產(chǎn)品，從原料加工到制成產(chǎn)品都是遵循肯定的生產(chǎn)原理，通過(guò)一些主要設備及工藝流程來(lái)完成的。因此，在專(zhuān)業(yè)實(shí)習過(guò)程中，首先要了解其生產(chǎn)原理，弄清生產(chǎn)的工藝流程和主要設備的構造及操作。其次，在專(zhuān)業(yè)人員指導下，通過(guò)實(shí)習過(guò)程見(jiàn)習產(chǎn)品的設計、生產(chǎn)及開(kāi)發(fā)等環(huán)節，初步培育我們得學(xué)問(wèn)運用力量。
經(jīng)過(guò)培訓我的工作力量得到了相應的提高。本次實(shí)習使我第一次親身感受了所學(xué)學(xué)問(wèn)與實(shí)際的應用，理論與實(shí)際的相結合，讓我們大開(kāi)眼界，也算是對以前所學(xué)學(xué)問(wèn)的一個(gè)初審吧！這次參觀(guān)實(shí)習對于我們以后學(xué)習、找工作也真是受益匪淺。同時(shí)，也使我體驗到了工作的艱辛，整個(gè)參觀(guān)過(guò)程，我們從粗加工到精加工，從小型機床到大型機床。我充分的體會(huì )到了一個(gè)機械產(chǎn)品，從無(wú)到有的整個(gè)過(guò)程，第一次感受到了機械這個(gè)專(zhuān)業(yè)帶給我的震撼和感悟。
生產(chǎn)實(shí)習總結12
為期兩周的生產(chǎn)實(shí)習結束了。這段時(shí)間以來(lái)，我們經(jīng)歷了很多，學(xué)到了很多，同樣也領(lǐng)悟了很多。俗話(huà)說(shuō)實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準。我們生活學(xué)習都在學(xué)校，接觸的是課本是公式，很少有機會(huì )接觸工廠(chǎng)的產(chǎn)品以及生產(chǎn)流程，我甚至曾一直覺(jué)得我們的課程目的性不強。但通過(guò)這半個(gè)月的生產(chǎn)實(shí)習，我的這些錯誤觀(guān)點(diǎn)都改變了。書(shū)本上的知識是基礎是保障，沒(méi)這些知識理論公式的支持在工作崗位上會(huì )很迷茫會(huì )不知所措的去摸索，結果還只是一知半解。
一、實(shí)習單位基本情況：
我們是在中航工業(yè)哈爾濱東安發(fā)動(dòng)機廠(chǎng)實(shí)習的，是和我們專(zhuān)業(yè)相對口的單位。東安始建于1948年，是建國初期156個(gè)重點(diǎn)建設項目之一，該工廠(chǎng)主要致力于中小型航空發(fā)動(dòng)機、直升機減速傳動(dòng)系統、飛機附件傳動(dòng)系統、工業(yè)燃氣輪機發(fā)電機組等產(chǎn)品的研制和生產(chǎn)，經(jīng)過(guò)了60年的成長(cháng)，東安走出了一條從修理、仿制到自主研發(fā)生產(chǎn)、廣泛開(kāi)展過(guò)季合作的發(fā)展之路，也創(chuàng )造了許多的第一，為中航工業(yè)、國民經(jīng)濟建設做出了重大貢獻，能在這樣的單位進(jìn)行實(shí)習我們也都感到非常的榮幸。
二、實(shí)習過(guò)程：
在實(shí)習的先前幾天先是由幾位老師給大家進(jìn)行入廠(chǎng)教育，廠(chǎng)規廠(chǎng)紀、保密教育以及人才政策和企業(yè)文化；隨后我們開(kāi)始進(jìn)入廠(chǎng)區逐漸了解東安，其間，從參觀(guān)展館再到進(jìn)入幾個(gè)典型的車(chē)間，通過(guò)前幾天的實(shí)習我深刻地體會(huì )到了東安的文化，整齊規劃的廠(chǎng)房寬敞明亮的車(chē)間，工廠(chǎng)在6S管理理念下為職工創(chuàng )造了一個(gè)高效的工作環(huán)境，也為國家創(chuàng )造了一個(gè)高水平的航空企業(yè)，環(huán)境對人的影響是巨大的，積極的環(huán)境也能催人奮進(jìn)，同時(shí)，工廠(chǎng)在活躍大家積極性的同時(shí)也不失嚴肅的作風(fēng)，由于是國家重點(diǎn)的保密單位，保密規定處處可見(jiàn)，也給我們留下了深刻的印象，從主管到工人師傅都認真地貫徹保密條例，不能對我們說(shuō)的他們會(huì )直接說(shuō)明，我們也非常的理解。
隨后幾天我們分別在508總裝車(chē)間、設計所、和510試車(chē)車(chē)間分組定點(diǎn)實(shí)習。在這三處的定點(diǎn)實(shí)習可以說(shuō)是收獲頗豐，就以508說(shuō)，在學(xué)校的《航空發(fā)動(dòng)機結構》課上學(xué)的知識基本都是紙上談兵，只看到了二維的圖紙，對于結構的理解還沒(méi)有那么深刻，在車(chē)間的實(shí)習不僅把我原來(lái)沒(méi)弄清楚的知識點(diǎn)弄清楚了，而且而鞏固了學(xué)過(guò)的知識，看到自己在書(shū)上學(xué)過(guò)的知識都是有應用的地方，也大大地鼓
舞了我們學(xué)習的熱情，見(jiàn)到了又彎又扭的葉片，增強了立體的感覺(jué)，而不僅僅是紙上的葉形；給我留下印象最深的就是在總裝車(chē)間看到的WJ5A1的渦輪盤(pán)間的裝配，三級渦輪之間采用的是長(cháng)螺栓連接，雖然課堂上老師講了這種采用周向分布的螺栓將渦輪盤(pán)串起來(lái)，但對于襯套定距，摩擦傳扭等結構原理理解的還不算很透徹，真正在車(chē)間看到裝配過(guò)程后才深入理解了發(fā)動(dòng)機各部分零部件之間的相互配合關(guān)系；另一個(gè)在總裝車(chē)間還看到書(shū)上學(xué)過(guò)的裝配方法的實(shí)際操作，如銷(xiāo)釘采用液氧冷卻后裝入孔內，若不是親眼所見(jiàn)，還真不知熱脹冷縮會(huì )有這么大的效果。在試車(chē)車(chē)間，我們真正經(jīng)歷了一次試車(chē)的過(guò)程，轟鳴的聲響把我們帶到了興奮的頂點(diǎn)，裝上螺旋槳的WJ5A1宛如一個(gè)龐然大物，渾身插滿(mǎn)了數據采集管，在生產(chǎn)車(chē)間里，我們都收起了往日的懶散，各個(gè)都很?chē)烂C認真的聆聽(tīng)學(xué)習著(zhù)師傅的教誨和每一個(gè)細節。師傅在休息之余，還和我們講起了工廠(chǎng)的見(jiàn)聞，教導我們要珍惜每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )，在學(xué)校的時(shí)光一定要好好把握，一旦出了學(xué)校就很難在踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習了。通過(guò)對生產(chǎn)車(chē)間的觀(guān)察學(xué)習，使我意識到在工作崗位上一絲不茍的重要，在航空上，任何一個(gè)小數據的誤差都可能導致災難性的后果，你自己的一個(gè)閃失一個(gè)不注意就會(huì )導致很?chē)乐氐暮蠊�，�?huì )影響一個(gè)團隊的正常工作。
三、實(shí)習總結：
1.實(shí)習體會(huì )
在實(shí)習過(guò)程中，我充分的了解到理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。通過(guò)實(shí)習，對自己專(zhuān)業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對學(xué)校所學(xué)知識的鞏固與運用。這也使我明白了要不斷的豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能才能使工作更加得心應手。一個(gè)人要想在自己的職位上有所作為，一定要對自己職業(yè)的專(zhuān)業(yè)知識有所熟悉，不僅要學(xué)習先進(jìn)的技術(shù)還要學(xué)習好基礎知識，同時(shí)對自己業(yè)務(wù)所在范圍內的業(yè)務(wù)技能也要熟練掌握。從這次實(shí)習中，我還體會(huì )到了實(shí)際的工作與書(shū)本上的知識是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的學(xué)習；同時(shí)我也深深地體會(huì )到了正確的理論指導的重要，尤其是我們的發(fā)動(dòng)機行業(yè)，沒(méi)有正確的理論指導就只是盲目地實(shí)驗空空浪費時(shí)間和經(jīng)費。只有把學(xué)到的理論知識和具體的實(shí)踐工作相結合，我們才能更好的為公司乃至國家、社會(huì )服務(wù)。此外，通過(guò)這次實(shí)習，我了解了我們的發(fā)動(dòng)機行業(yè)，了解了工作崗位，提前讓我為步入社會(huì )最好準備，在實(shí)習中的收獲將為以后的深入學(xué)習指明了方向，也為以后的工作作很好的指引，幫助我調整學(xué)習的側重，完善自己的知識結構，為日后投身事業(yè)打下堅實(shí)基礎。
2.實(shí)習收獲
實(shí)習期間，我對實(shí)習工廠(chǎng)的零件加工方法，以及WJ5系列發(fā)動(dòng)機的原理結構、裝配和試車(chē)過(guò)程都有了一定的了解和熟悉。實(shí)習中，我不僅鞏固了以前學(xué)過(guò)的知識，還拓寬了自己的知識面，學(xué)習了很多學(xué)校以外的知識，甚至在學(xué)校難以學(xué)到的東西。我學(xué)會(huì )了運用所學(xué)的知識解決處理簡(jiǎn)單問(wèn)題的方法與技巧，學(xué)會(huì )了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理人際關(guān)系問(wèn)題的經(jīng)驗方法，同時(shí)我體驗到了步入社會(huì )后工作的艱苦性，通過(guò)實(shí)習，讓我在社會(huì )中磨練了自己，也鍛煉了意志力，訓練了自己的動(dòng)手操作能力，提升了自己的實(shí)踐技能，積累了社會(huì )工作的簡(jiǎn)單經(jīng)驗，為以后工作也打下了一點(diǎn)基礎。
3.自己的不足及采取的措施
首先，我將所學(xué)過(guò)的知識應用到實(shí)際問(wèn)題中的能力不夠，師傅提出的許多生產(chǎn)過(guò)程的問(wèn)題我都不提出很好的解決方案；其次，思想上沒(méi)有做好充分的準備，意識上還處于學(xué)生狀態(tài)，在短時(shí)間內沒(méi)有實(shí)現職業(yè)化的心理的轉變。針對我的不足，我要采取以下措施：加強實(shí)際動(dòng)手能力，多練習，多摸索，遇到問(wèn)題多動(dòng)腦想想，怎么樣用學(xué)過(guò)的理論知識解決，學(xué)習的過(guò)程中也要盡量多聯(lián)系實(shí)際，看看能在實(shí)際中有什么應用，另外要多看看國內外的專(zhuān)業(yè)論文，看看他們是怎么解決問(wèn)題的，這樣不斷提高自己的能力。
4.對實(shí)習過(guò)程的感想
在這段實(shí)習的時(shí)間里，我充分的認識到實(shí)踐的重要性。通過(guò)這次的實(shí)習，我對自己的專(zhuān)業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這幾年學(xué)校里所學(xué)知識的鞏固與運用。從這次實(shí)習中，我體會(huì )到了實(shí)際的工作與書(shū)本上的知識是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習。只有把學(xué)到的理論知識和具體的實(shí)踐工作相結合，我們才能更好的為公司乃至社會(huì )服務(wù)。在實(shí)習的時(shí)候也能夠體現出一個(gè)人的團隊協(xié)作能力和人際交往能力。工作是思想和行動(dòng)的有機結合體。正所謂萬(wàn)事開(kāi)頭難，只有認真的做好各種準備，調整心態(tài)，以職業(yè)化的心態(tài)去對待實(shí)習，那樣才會(huì )真正的學(xué)到你想學(xué)的東西。半個(gè)月的實(shí)習使我們體會(huì )到什么才是真正的社會(huì )，真正的崗位，真正的工作。實(shí)習時(shí)間雖然不長(cháng)，但卻教給我們在學(xué)校永遠學(xué)不到的，在實(shí)習期間，感謝各位領(lǐng)導老師對我們實(shí)習提供的幫助，在你們的幫助下，我們學(xué)到了很多，是我們深知，大學(xué)只是求學(xué)的一小部分，社會(huì )才是真正的大學(xué)。
通過(guò)這次實(shí)習我真正感覺(jué)到步入社會(huì )后我們要學(xué)得的東西很多，差距還是有的，專(zhuān)業(yè)課知識的欠缺、動(dòng)手能力不足等等，我也知道這不是一天兩能夠學(xué)會(huì )的，
不過(guò)我堅信我能做到這一點(diǎn)，不怕有不知道的東西，就怕不知道自己不知道，意識到不足后從今就要側重這方面的學(xué)習和鍛煉。這次在工廠(chǎng)接觸到的許多加工方法以及他們的優(yōu)缺點(diǎn)對以后的設計工作有很大的提示，什么樣的結構容易加工成本低，這樣的問(wèn)題作為一名合格的工程師都應該考慮，我想能夠在以后的設計過(guò)程中體會(huì )到很多東西。最后還應該感謝老師給的此次機會(huì )，讓我真正學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)和社會(huì )知識。
人們常說(shuō)，大學(xué)是個(gè)象牙塔。的確，在學(xué)校與職場(chǎng)、學(xué)習與工作、學(xué)生與員工之間存在著(zhù)巨大的差異。角色轉化的過(guò)程中，個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)、行為方式、心理等方面都要做適當的調整。
生產(chǎn)實(shí)習總結13
1、前言
對于任何一位大學(xué)生來(lái)說(shuō)，畢業(yè)實(shí)習是一個(gè)很關(guān)鍵的學(xué)習內容，也是一個(gè)很好的鍛煉機會(huì )。對于我們來(lái)說(shuō)，平常學(xué)到的都是書(shū)面上的知識，而畢業(yè)實(shí)習正好就給了我們一個(gè)在投身社會(huì )工作之前把理論知識與實(shí)際設計聯(lián)系起來(lái)的機會(huì )，畢業(yè)實(shí)習作為學(xué)校為我們安排的在校期間最后一次全面性、總結性的教學(xué)實(shí)踐環(huán)節，它既讓我們看到實(shí)際的中設計生產(chǎn)狀況，也我們在就業(yè)之前"實(shí)戰預演"，我們可以從中看到的不僅僅是一個(gè)車(chē)間的生產(chǎn)運作過(guò)程，還有大量實(shí)際設計方面的知識，以及我們還十分缺乏的實(shí)際經(jīng)驗都包含在每個(gè)生產(chǎn)設計過(guò)程中，通過(guò)實(shí)習能夠使我們更好的完善自己。
對于畢業(yè)實(shí)習來(lái)說(shuō)，其中一個(gè)主要目的就是通過(guò)實(shí)習所學(xué)的內容來(lái)完善我們的畢業(yè)設計，當然我們在實(shí)習過(guò)程中還會(huì )收集相關(guān)資料、了解相關(guān)產(chǎn)品設計制造的基本技術(shù)和發(fā)展現狀，從而制定畢業(yè)設計設計思路與方法，了解相關(guān)的工藝以及工序，這也是我們在畢業(yè)設計中要符合實(shí)際的現成參考文件。認真完成好這次實(shí)習，為完成好畢業(yè)設計做好充分的準備，也為不久以后的工作打下堅實(shí)的基礎。
畢業(yè)實(shí)習只有短短的幾天，但無(wú)論是對我的畢業(yè)設計還是今后的工作，都帶來(lái)了很大的幫助。
實(shí)習是電子信息工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生不可缺少的實(shí)踐環(huán)節，本次實(shí)習是在學(xué)生學(xué)完所有基礎課及技術(shù)基礎課和大部分專(zhuān)業(yè)課后進(jìn)行。實(shí)習的目的在于通過(guò)在網(wǎng)絡(luò )和通信公司、企業(yè)廣域網(wǎng)和內聯(lián)網(wǎng)(internet/intranet)或實(shí)習基地的生產(chǎn)實(shí)踐，使學(xué)生能將所學(xué)的理論和實(shí)踐相結合，鞏固消化所學(xué)的知識，培養實(shí)踐操作技能，建立網(wǎng)絡(luò )、信息系統集成概念，并為后繼課教學(xué)及畢業(yè)環(huán)節打下基礎。
1.1實(shí)習背景
本次電子信息和通信專(zhuān)業(yè)的實(shí)習是根據內蒙古科技大學(xué)課程安排的，從20xx年6月25日到7月6日之間的針對電信和通信專(zhuān)業(yè)的實(shí)習訓練。本次實(shí)訓有別以往任何一次實(shí)訓，是真真切切地走出了學(xué)校，走進(jìn)了企業(yè)。雖然時(shí)間不是太長(cháng)，但是學(xué)校給我們安排的實(shí)訓的目的還是比較好的被我們所認知的。從進(jìn)入學(xué)校的那天開(kāi)始，我們學(xué)習的每一門(mén)課程基本上都只是抽象的理論學(xué)習，有時(shí)候甚至和當下的實(shí)用技術(shù)有一點(diǎn)的差距。雖然，學(xué)校也有定期的有組性的校內實(shí)訓項目，但這畢竟也只是局限在學(xué)校內部這個(gè)相對封閉的空間里，實(shí)訓所帶來(lái)的結果是很有限的，尤其是對我們電信通信這個(gè)更新?lián)Q代極其快速的行列。學(xué)校之所以特意從課程上來(lái)安排這為期兩個(gè)星期的實(shí)訓，是為了讓我們走進(jìn)聯(lián)通公司、移動(dòng)公司，較深刻地知道和理解當下信息通信技術(shù)發(fā)展的現狀和潮流，把握行業(yè)整體發(fā)展的大脈絡(luò )，為自己今后的學(xué)習、工作提供更加準確可靠的借鑒。
學(xué)校對于我們這次實(shí)訓的要求是與實(shí)訓目的相結合和統一的。除去第一天安排的移動(dòng)公司工作人員的公開(kāi)講座，剩余的幾天里我們被先后安排去參觀(guān)中國移動(dòng)包頭分公司和中國聯(lián)通包頭分公司。其中在中國聯(lián)通包頭分公司里，我們又先后到了昆都侖區的中國聯(lián)通包頭分公司和青山區的中國聯(lián)通包頭分公司。第一天的公開(kāi)課里面，學(xué)校是要求我們通過(guò)聽(tīng)移動(dòng)公司工作人員的講座，進(jìn)一步清晰腦海里對于一些基本的電信通信知識的認識，為接下來(lái)幾天里的參觀(guān)活動(dòng)做好了較為理想的準備工作。通過(guò)講解員細致認真的講座，我們知道了當下移動(dòng)公司、聯(lián)通公司所采用的電信通信技術(shù)。
由于我們要去的實(shí)訓地點(diǎn)是分開(kāi)的，到學(xué)校的距離也各不相同，所以從學(xué)校到達目的地的方式也可以很很大的選擇性。參觀(guān)的第一天，我們是被安排在上午和信息專(zhuān)業(yè)的一班一起去中國移動(dòng)包頭分公司里的昆都侖區駐地。由于內蒙古科技大學(xué)距離中國移動(dòng)包頭分公司的昆都侖區駐地很近，走路也就十幾分鐘的路程，所以同學(xué)們前往的方式也就有了三種：步行、騎自行車(chē)、坐公交車(chē)。在這三者里，我可以選擇的是步行和坐公交車(chē)，由于天氣也較為讓人滿(mǎn)意，最終我選擇了和一個(gè)同學(xué)一起步行前往。學(xué)校安排的實(shí)訓時(shí)間是從早上八點(diǎn)半開(kāi)始，結束時(shí)間根據現場(chǎng)老師的決定。由于中國移動(dòng)包頭分公司的公司面積有限，并且公司還得正常地辦公，我們去的人數確實(shí)也有點(diǎn)多，最后只能被人為的分割成了四批，每一批大約20個(gè)人左右。我的學(xué)號決定了我被分在了第二批，所以從八點(diǎn)半到十點(diǎn)之間屬于比較漫長(cháng)的等待環(huán)節，直到十點(diǎn)半左右我才真正開(kāi)始了實(shí)訓活動(dòng)里的第一次參觀(guān)。實(shí)習參觀(guān)的第二站是中國聯(lián)通包頭分公司的昆都侖區，由于地點(diǎn)依舊在昆都侖區，距離學(xué)校的路程適中，所以前往的方式不出意外的還是三種：步行、騎自行車(chē)、坐公交車(chē)。這次，我還是選擇了步行的方式，走了將近半個(gè)多小時(shí)，距離還是讓人有點(diǎn)壓力的。原因還是人數太多，這次連帶通信專(zhuān)業(yè)的兩個(gè)班也一起去了，我們又被人為的分成了好幾組，算算好像是八個(gè)組了，我被分在了第六組，需要等待的時(shí)間也就更加長(cháng)了。最后一個(gè)參觀(guān)的地點(diǎn)是中國聯(lián)通包頭分公司的青山區駐地，這次距離學(xué)校的路程就不短了，步行和騎自行車(chē)的方式基本被否決了，剩下最后一個(gè)選擇也只有坐公交車(chē)了。至于參觀(guān)過(guò)程的安排則基本和第二次的相一致，還是兩個(gè)專(zhuān)業(yè)四個(gè)班一起的，只是被人為的分成了四個(gè)大組，這次我處在了第一個(gè)大組�？傮w來(lái)說(shuō)，實(shí)習內參觀(guān)的時(shí)間主要是從八點(diǎn)半開(kāi)始到中午十二點(diǎn)之間。
1.2實(shí)習環(huán)境
實(shí)習單位先后分了三家，風(fēng)別是中國移動(dòng)包頭分公司(昆都侖區)、中國聯(lián)通包頭分公司(昆都侖區)、中國聯(lián)通包頭分公司(青山區)。
(1)中國移動(dòng)包頭分公司(昆都侖區)(China Mobile Communications Corporation )
地址：內蒙古包頭市昆都倫區鋼鐵大街27號
實(shí)習單位性質(zhì)：國有移動(dòng)通信運營(yíng)商
公司規模：中國移動(dòng)公司包頭分公司是中國移動(dòng)公司的一家下屬分公司指導教師安排:主要參觀(guān)交換網(wǎng)絡(luò )模塊和無(wú)線(xiàn)傳輸網(wǎng)絡(luò )模塊
(2)中國聯(lián)通包頭分公司(China United Telecommunications Co. Ltd. )
昆都侖區地址：內蒙古包頭市昆都倫區阿爾丁大街27號青山區地址：內蒙古包頭市青山區文明路3號街坊實(shí)習單位性質(zhì)：國有移動(dòng)通信運營(yíng)商
公司規模：中國聯(lián)通公司包頭分公司是中國聯(lián)通公司的一家下屬分公司指導教師安排:主要參觀(guān)交換網(wǎng)絡(luò )模塊和無(wú)線(xiàn)傳輸網(wǎng)絡(luò )模塊
2、實(shí)習內容
"實(shí)習內容"部分：屬報告的主要部分。
"實(shí)習過(guò)程"概述實(shí)習各階段所從事的主要工作等;"實(shí)習內容"包括內容介紹、本人從事的工作等;"實(shí)習成果"應具體列出自己所完成的主要成果及實(shí)際應用情況等;
2.1實(shí)習過(guò)程
參觀(guān)過(guò)程大體有三部分組成：參觀(guān)的第一天，我們是被安排在上午和信息專(zhuān)業(yè)的一班一起去中國移動(dòng)包頭分公司里的昆都侖區駐地。學(xué)校安排的實(shí)訓時(shí)間是從早上八點(diǎn)半開(kāi)始，結束時(shí)間是十二點(diǎn)左右。我們參觀(guān)的同學(xué)被人為的分割成了幾批，每一批大約20個(gè)人左右。實(shí)習老師會(huì )分別帶領(lǐng)我們進(jìn)入公司內部進(jìn)行參觀(guān)活動(dòng)。從八點(diǎn)半到十點(diǎn)之間基本上屬于比較漫長(cháng)的等待環(huán)節，直到十點(diǎn)半左右我才真正開(kāi)始了實(shí)訓活動(dòng)里的第一次參觀(guān)。我們主要被安排參觀(guān)了公司五樓的交換網(wǎng)絡(luò )機房和六樓的無(wú)線(xiàn)傳輸機房。
實(shí)習參觀(guān)的第二站是中國聯(lián)通包頭分公司的昆都侖區，地點(diǎn)依舊在昆都侖區。原因還是人數太多，這次連帶通信專(zhuān)業(yè)的兩個(gè)班也一起去了，我們又被分成了好幾組，需要等待的時(shí)間也就更加長(cháng)了。最后直到將近十點(diǎn)半了，我們才在實(shí)訓老師的帶領(lǐng)下去參觀(guān)了公司的內部設施。只要也是參觀(guān)了交換網(wǎng)絡(luò )機房和無(wú)線(xiàn)傳輸機房。
最后一個(gè)參觀(guān)的地點(diǎn)是中國聯(lián)通包頭分公司的青山區駐地，參觀(guān)過(guò)程的安排基本和第二次的相一致，還是兩個(gè)專(zhuān)業(yè)四個(gè)班一起的，只是被人為的分成了四個(gè)大組，這次我處在了第一個(gè)大組。于是九點(diǎn)半左右就進(jìn)入公司內部進(jìn)行參觀(guān)了，先是參觀(guān)了無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )機房，然后又參觀(guān)了交換網(wǎng)絡(luò )機房。
總體來(lái)說(shuō)，實(shí)習內參觀(guān)公司的主要也就是交換網(wǎng)絡(luò )機房和無(wú)線(xiàn)傳輸機房。
2.2實(shí)習內容
其實(shí)本次實(shí)習的參觀(guān)過(guò)程也主要是參觀(guān)各個(gè)移動(dòng)通信公司的交換網(wǎng)絡(luò )機房和無(wú)線(xiàn)傳輸機房。
2.3主要成果
對于我們來(lái)說(shuō)，平常學(xué)到的畢竟也只是書(shū)面上的理論知識，而這次實(shí)訓正好就給了我們一個(gè)在投身社會(huì )工作之前把理論知識與實(shí)際設計聯(lián)系起來(lái)的機會(huì )，實(shí)訓作為學(xué)校為我們安排的在校期間內的一次全面性、總結性的教學(xué)實(shí)踐環(huán)節，它既讓我們看到實(shí)際的中設計生產(chǎn)狀況，也我們在就業(yè)之前"實(shí)戰預演"，我們可以從中看到的不僅僅是一個(gè)機器的運作過(guò)程，還有大量實(shí)際設計方面的知識，以及我們還十分缺乏的實(shí)際經(jīng)驗都包含在每個(gè)生產(chǎn)運行過(guò)程中，通過(guò)實(shí)習能夠使我們更好的完善自己。任何強大的理論再完善再有說(shuō)服力，它也畢竟只是停留在紙面上，甚至于學(xué)習了如此之多的理論知識之后，我們還很難在生活中看到與之相關(guān)的聯(lián)系之處，這可以說(shuō)是學(xué)習與生產(chǎn)生活較為嚴重的脫節。通過(guò)進(jìn)入公司，尤其是公司內部?jì)x器的工作室里面的參觀(guān)，我們能看到的就不僅僅是課本上的理論公式了，而是觸手可及的實(shí)踐項目了。從大二開(kāi)始學(xué)習的《信號與系統》到后來(lái)的《通信原理》，雖然說(shuō)接觸到的電信通信方面的知識已經(jīng)很多了，但真正能讓我們將學(xué)到的知識與實(shí)際生活結合起來(lái)的知識基本沒(méi)有。所以，自身對于專(zhuān)業(yè)課的認識也就多數停留在了蒼白的書(shū)面文字上。通過(guò)這次為期不長(cháng)的實(shí)訓，我們對于自身所學(xué)有了較為長(cháng)足的認識，為今后的學(xué)習工作打下了一個(gè)較為踏實(shí)的基礎。
3、總結
3.1實(shí)習體會(huì )
通過(guò)此次實(shí)習，讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習的意義，時(shí)間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的，只要勇敢去面對人生中的每個(gè)驛站!這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認識到了電信通信方面工作應保持仔細認真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和熱心學(xué)習的精神，不管遇到什么事都要勇敢地去思考，不要急燥，要對自己所做事負責任，不要輕易地說(shuō)出放棄，對于電信通信的知識追求要永不懈怠。單位也培養了我的實(shí)踐認知能力，增加了實(shí)際操作經(jīng)驗，對未來(lái)的實(shí)際工作有了一個(gè)新的認識，更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗。
我知道工作是一項熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺(jué)得重要的是在這段實(shí)習期間里，我第一次真正的融入了社會(huì )，走進(jìn)了企業(yè)，在實(shí)踐中了解社會(huì )，掌握了一些電信通信中實(shí)際應用的技能。并且在次期間，我注意觀(guān)察了前輩是怎樣操作儀器，怎樣調試儀器。利用這次難得的機會(huì )，也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。實(shí)習期間，我從末出現無(wú)故缺勤。我勤奮好學(xué)，謙虛謹慎，認真聽(tīng)取前輩的指導，對于他們提出的學(xué)習建議虛心聽(tīng)取。并能夠仔細觀(guān)察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，努力學(xué)到把學(xué)樣學(xué)到的知道應用到實(shí)際工作中，盡力做到理論和實(shí)際相結合的最佳狀態(tài)，培養了我執著(zhù)的敬業(yè)精神和勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)。也培養了我的耐心和素質(zhì)。
為期兩個(gè)星期的實(shí)習結束了，我在兩個(gè)星期的實(shí)習中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，收益非淺。本次實(shí)習使我第一次親身感受了所學(xué)知識與實(shí)際的應用，理論與實(shí)際的相結合，讓我們大開(kāi)眼界，也算是對以前所學(xué)知識的一個(gè)初審吧!這次生產(chǎn)實(shí)習對于我們以后學(xué)習、找工作也真是受益匪淺。在短短的兩個(gè)星期中，我們初步認識到了電信通信整個(gè)行業(yè)發(fā)展的大致脈絡(luò )，自身在哪些方面需要更加完善，哪些知識有必要更加踏踏實(shí)實(shí)地補充。這些，都會(huì )成為我們今后在學(xué)習工作中重要的借鑒。
我會(huì )把這次實(shí)習作為我人生的一個(gè)新起點(diǎn)，在以后的工作學(xué)習中不斷要求自己，完善自己，讓自己做的更好，迎接更具有挑戰性的明天。
3.2其它意見(jiàn)
感謝學(xué)校特意組織的這次實(shí)習，感謝王老師真誠用心帶領(lǐng)我們較出色地完成了此次實(shí)習項目，感謝中國移動(dòng)包頭分公司、中國聯(lián)通包頭分公司的廣大工作人員。因為你們的辛勤付出，我們才有了這次意義非凡的實(shí)習體驗，讓我們對于自身所學(xué)有了更為透徹的認識，對于未來(lái)有了更為清晰的認知，感謝你們。
生產(chǎn)實(shí)習總結14
從8月16日至8月27日，我們懷著(zhù)一份激動(dòng)熱切的心情進(jìn)行了為期兩周的生產(chǎn)實(shí)習。在生產(chǎn)實(shí)習過(guò)程中，我看到了許多對自己有用的東西，鞏固了我所學(xué)到的知識，加深了我對生產(chǎn)過(guò)程的了解，使我在思想和專(zhuān)業(yè)知識方面都有了很大的提升。
也許是驗證了紙上學(xué)來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行的話(huà)，在這次的實(shí)習中，當我真正地看到了許許多多各式各樣的機床以及它們加工零件的每一個(gè)過(guò)程，我才知道以前的我的認識是多么得局限。慶幸的是，如果沒(méi)有這次的實(shí)地觀(guān)察，我的認識就不會(huì )這么深刻，如果沒(méi)有這次的實(shí)地觀(guān)察，再多的理論都只是紙上談兵，如果不是這次的實(shí)地觀(guān)察，我就學(xué)不到這么多書(shū)上學(xué)不到的東西。經(jīng)過(guò)這次的實(shí)地觀(guān)察，我都可以講出一些零件的加工處理過(guò)程，以及一些機床夾具的工作原理，這在我實(shí)習之前是根本做不到的。
課本上的文字，總是多得數不勝數，每一次看書(shū)，用不了多久就會(huì )失去耐性，書(shū)上講的內容不僅抽象地難以理解，而且過(guò)多的繁雜的文字敘述更是容易讓人陷入一種空寂疲倦的狀態(tài)。然而在生產(chǎn)實(shí)習中，我可以直接觀(guān)察整個(gè)流水線(xiàn)的操作過(guò)程，不僅快捷而且非常容易理解，使我的思路更加清晰和廣闊。
在車(chē)身廠(chǎng)車(chē)間，我看到了許多大型的機床，那沖壓下了的聲音讓我震耳欲聾，使我認識到在這樣一種惡劣生活環(huán)境下工作的工人的那份辛勤與執著(zhù);在數控加工中心，一排排長(cháng)長(cháng)的自動(dòng)化生產(chǎn)線(xiàn)更是讓我由衷驚嘆，使我認識到數控代替手動(dòng)的必然趨勢。然而這并不代表著(zhù)我國的工業(yè)水平就會(huì )有多發(fā)達，恰恰相反，我國的工業(yè)水平和其他發(fā)達國家的工業(yè)水平相比仍然存在著(zhù)巨大的差距。在車(chē)間師傅的介紹下，我清楚地認識到雖然許多工業(yè)設備都是我國自主生產(chǎn)的，但是最重要的核心部分卻只能依靠進(jìn)口，否則的話(huà)，所加工出來(lái)的零件就根本無(wú)法達到國際水平，這說(shuō)明我國的工業(yè)水平與發(fā)達國家相比有著(zhù)一條無(wú)法逾越的鴻溝，我國仍然是世界的加工工廠(chǎng)，這種差距不是一年兩年的差距，而是整整幾十年的差距。中國如果要真正的發(fā)展，就一定要擺脫這種束縛，大力發(fā)展工業(yè)，大力發(fā)展科技研究，培養更多能為祖國貢獻服務(wù)的優(yōu)秀人才。
白天參觀(guān)，晚上寫(xiě)日記，雖然這成為我們每天生活的規律，然而同樣的生活卻有著(zhù)不同的體會(huì )與收獲，因為我們每天都能認識更多的東西，學(xué)到更多不同的知識。雖然我告別了轟轟烈烈、多姿多彩的校園生活，雖然開(kāi)始擁有的只是平淡，但它卻多了一份韻味，多了一種真實(shí)，多了一樣貼近生活的快樂(lè )。就像了永遠都只會(huì )重復著(zhù)一套動(dòng)作的機床，卻能加工出那光滑如鏡的零件。
在為期兩周的生活中，總有種異鄉異客的感覺(jué)，呆在湖北的半個(gè)月時(shí)間里，自己不僅要學(xué)會(huì )照顧好、保護好自己，還要學(xué)會(huì )關(guān)心別人、幫助別人。在湖北，每當看到自己的同學(xué)，都有一種親切的感覺(jué)，心里都會(huì )倍感踏實(shí)與歡喜，也許，這就是作為異客的感覺(jué)吧。這使我明白了友誼的珍貴，以前在學(xué)院三天兩頭地就會(huì )跟同學(xué)吵架，現在想起來(lái)卻令人發(fā)笑。在實(shí)習期間，我與同學(xué)們的關(guān)系都特別好，我們不再因為小事而斤斤計較，而是逐漸學(xué)會(huì )互相容忍克制與相互包容，我想，這也是我在這半個(gè)月內所學(xué)到的東西。
這一次的實(shí)習是成功的，也是很值得的，在車(chē)間師傅的熱情講解下，在帶隊老師洋溢的指導下，不管是以前，還是在實(shí)習過(guò)程中產(chǎn)生的疑問(wèn)，我都在這里得以迎刃而解。
當看到每個(gè)人都在辛勤地工作者，都在自己的崗位上默默地貢獻者，忠于職守，熱衷于自己的本職工作，也許，這可以說(shuō)是一種精神，一種風(fēng)的精神。而這種精神正是融合了東風(fēng)的歷程，雖然其間歷經(jīng)了風(fēng)風(fēng)雨雨，走過(guò)了許多艱難坎坷，但它卻依然傲然挺立，永不言。我想，只要有了這種精神，東風(fēng)便一定會(huì )在新世紀的沐浴下茁壯成長(cháng)，取得豐碩的成果。
生產(chǎn)實(shí)習總結15
我是一名學(xué)習市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的20__屆畢業(yè)生，在今年1月25日很有幸被__啤酒集團錄用，成為一名實(shí)習業(yè)務(wù)員，經(jīng)過(guò)培訓合格后，我進(jìn)入了__啤酒銷(xiāo)售總公司；于是我被派往__的__銷(xiāo)售分公司，我從基層的訪(fǎng)銷(xiāo)員，實(shí)習業(yè)務(wù)員做起，時(shí)至今日已有三個(gè)月了。
在這段時(shí)間里，我不僅學(xué)到了很多在書(shū)本中學(xué)不到的營(yíng)銷(xiāo)知識，也讓我個(gè)人更加的成熟和堅強；在實(shí)習工作中，當我遇到工作中的困難時(shí)，曾夜不能寐的思考解決方法，因為我始終相信方法總比困難多；在具體的市場(chǎng)上，曾受到無(wú)數次的拒絕和嘲諷，有多少次在深夜里獨自一個(gè)人哭泣，有多少次已經(jīng)決定卷鋪蓋離開(kāi)；可是第二天又早早的投入到了新的工作當中，因為我始終相信：生命在于堅持，我可以接受失敗，但我卻拒絕放棄。
就這樣，一個(gè)月，兩個(gè)月過(guò)去了，我堅持了下來(lái)；如今的我已經(jīng)變的老練和成熟了，在工作中積極向上，善于發(fā)現問(wèn)題，并及時(shí)的解決，曾多次受到主管經(jīng)理和副總的表?yè)P；在具體的市場(chǎng)上，能很好的處理同客戶(hù)的關(guān)系，同時(shí)維護好同終端的客情關(guān)系，從而讓我感受到了營(yíng)銷(xiāo)給我帶來(lái)的樂(lè )趣。
首先，我介紹一下所在市場(chǎng)的基本情況，我所在的太康市場(chǎng)是豫東深度分銷(xiāo)的楷模，實(shí)行的是大客戶(hù)與小客戶(hù)相結合的鄉鎮代理體制，除了縣城的幾位大客戶(hù)外，在每一個(gè)鄉鎮設一個(gè)一級經(jīng)銷(xiāo)商，是完全的市場(chǎng)精耕。
其次，我很有幸能夠參加20xx年啤酒大戰，感受啤酒營(yíng)銷(xiāo)，在我們區域市場(chǎng)的主要競爭對手是流通領(lǐng)域的維雪啤酒，餐飲渠道的雪花啤酒，當然了還有其他品牌的啤酒，如青島啤酒，燕京啤酒等等。
在搶占市場(chǎng)的時(shí)刻，在流通領(lǐng)域里鋪貨時(shí)，作為總公司的主打產(chǎn)品__新一代的促銷(xiāo)政策是10帶2加1。8升的大豆油，展示兩個(gè)月，27元/箱；維雪20帶3，28元/箱；雪花10帶2，28元/箱；競爭是相當的激烈。在縣城的每一個(gè)終端店都是必爭之地，各個(gè)廠(chǎng)家都在搶?zhuān)媸且粓?chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭！
在餐飲領(lǐng)域的競爭，更是在比拼實(shí)力，都在買(mǎi)店，你出3000，我出5000，經(jīng)過(guò)較量我們__買(mǎi)斷了大部分飯店，但也付出了沉重的代價(jià)，花費了將近200萬(wàn)買(mǎi)店費。
時(shí)止今天，我的實(shí)習期已經(jīng)結束了，在這三個(gè)月當中，我付出了很多的辛勞，同時(shí)也收獲了碩果；由于我在這段時(shí)間里表現出色，已成為集團公司的一名正式銷(xiāo)售人員，享受?chē)医y籌及優(yōu)厚的薪酬待遇。
最后，感謝我的母�！猒_高等專(zhuān)科學(xué)校，一直以來(lái)對我的培養，感謝市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)系全體老師傳授給我的營(yíng)銷(xiāo)知識，感謝三年以來(lái)教育過(guò)我的所有老師，學(xué)生在此向你們敬禮了，你們辛苦了。
感謝當初錄用我的集團人力資源總部的__部長(cháng)和__部長(cháng)，同時(shí)再次感謝營(yíng)銷(xiāo)部長(cháng)__先生對我營(yíng)銷(xiāo)知識的指導和教誨。
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