2023年幫扶責任人工作總結范文（通用21篇）
難忘的工作生活已經(jīng)告一段落了，過(guò)去這段時(shí)間的辛苦拼搏，一定讓你在工作中有了更多的提升！是時(shí)候仔細的寫(xiě)一份工作總結了�？墒窃鯓訉�(xiě)工作總結才能出彩呢？以下是小編為大家收集的2023年幫扶責任人工作總結范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幫扶責任人工作總結 1
本學(xué)期，學(xué)校政教處舉行了師生幫扶活動(dòng)，通過(guò)內化教育，學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機、學(xué)習積極性大大地被調動(dòng)起來(lái)，不管是優(yōu)等生或是學(xué)困生，現已能明確自己的學(xué)習目的，不時(shí)為別人，而是為自己；學(xué)習風(fēng)氣較以前有明顯的變化，以前是“要我學(xué)”，現在是“我要學(xué)”。通過(guò)不斷的加強訓練，老師幫助學(xué)生獲取一個(gè)個(gè)小成功，學(xué)生的自信心、意志力得到很大的提高；現對這項工作總結如下：
一、理解、尊重、寬容，善待學(xué)困生
體育教學(xué)成功與否。不僅取決于學(xué)習者的智力因素，還取決于他們情緒，態(tài)度、學(xué)習動(dòng)力等，因此教師在任何時(shí)候要注意控制自己的情緒，不遷、怒、不急燥，切忌使用訓斥，侮辱人格和傷害自尊心的語(yǔ)言；切忌向家長(cháng)及班主任告狀。這些差生在班級中常被學(xué)生鄙視，有些教師也指定他們是班級的“敗類(lèi)”，“包袱”。在社會(huì )上受到冷眼，在家也受到家長(cháng)的訓斥。心里有一種壓抑感，在厭學(xué)情緒。自信心不強我主動(dòng)采取適當的形式去栽培他們。
二、具體問(wèn)題具體分析
在工作過(guò)程中能個(gè)體分析、群體分析，確立發(fā)展目標和措施，找出每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、潛在的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，新的生長(cháng)點(diǎn)。用發(fā)展的眼光看自己，分析別人。積極對待學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)，施以恰如其分的`鼓勵性評價(jià)，各科任老師能熱心配合，使得每一位學(xué)生能安心于課堂的學(xué)習，把學(xué)困生的厭學(xué)，逃學(xué)情緒抑制在一個(gè)最低點(diǎn)上。
三、對癥下藥，開(kāi)發(fā)非智力因素
學(xué)困生生同樣具有進(jìn)取心，自尊心，渴望進(jìn)步。但他們由于各種因素造成了成績(jì)差。作為教師對具體學(xué)生要作具體分析，各個(gè)突破，比如父母離異的學(xué)生，大多數較內向，自卑，性格孤僻，我們主動(dòng)給他們母親般的愛(ài)，找他們談心，了解他們的一些情況，并在生活上給予足夠的關(guān)心。我們還注意了解每位生的情況。決不把他們當作包袱，不鄙視他們，不放度他們，了解他們特長(cháng)，愛(ài)好，尋找他們身上的“閃光點(diǎn)”，多表?yè)P鼓勵增強他們的上進(jìn)心。
四、爭取差生家長(cháng)的配合：
家長(cháng)來(lái)訪(fǎng)常和他們聯(lián)系，爭取他們的合作，督促孩子多鍛煉。這對差生成績(jì)的提高有很大的作用。
五、給學(xué)困生指出切實(shí)可行的目標
一定的學(xué)習目標是學(xué)生獲得學(xué)習動(dòng)力的源泉，差生之所以差，沒(méi)有奮斗目標是一重要原因，我在對每位差生全面了解的基礎上，給他們制定了短期學(xué)習目標長(cháng)期學(xué)習目標（一學(xué)期），而且經(jīng)常檢查這一目標，及時(shí)修改目標，一旦發(fā)現給他們訂得過(guò)高或過(guò)低，就逐一幫助他們修正，激發(fā)他們學(xué)習。
幫扶責任人工作總結 2
為了響應上級文件《關(guān)于學(xué)校結對幫扶的實(shí)施意見(jiàn)》的精神，相鄰學(xué)校結對幫扶的號召，我校與大山小學(xué)結對幫扶。在工作中我們堅持求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng )新的原則，誠懇學(xué)習，精心組織，周密實(shí)施結對幫扶工作。使得我們兩校在教學(xué)理念、教學(xué)方法等方面縮短了差距�，F將此項工作情況總結如下：
一、高度重視，嚴密部署。
學(xué)校結對幫扶是統籌教育協(xié)調發(fā)展、優(yōu)化教師資源配置、解決師資力量薄弱問(wèn)題的重大舉措，這對于提高我校教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、具有重要戰略意義。學(xué)校領(lǐng)導十分重視結對幫扶工作，并把它作為向高質(zhì)量學(xué)校學(xué)習的極好機會(huì )，使得此項活動(dòng)自始至終始按照有序有效開(kāi)展著(zhù)。
二、開(kāi)展各項活動(dòng)開(kāi)展
給兩校教育教學(xué)帶來(lái)了生機在學(xué)校工作會(huì )議上，校長(cháng)多次向老師們闡述結對幫扶工作的.意義。因此，在受幫扶過(guò)程中，大家都虛心學(xué)習，真誠面對，以心換心，以情促行。在工作中具體做到，主動(dòng)加強聯(lián)系，建立穩定的互訪(fǎng)機制，提高我校辦學(xué)效益。
1、領(lǐng)導互訪(fǎng)，更新辦學(xué)理念。學(xué)期開(kāi)學(xué)初，兩校領(lǐng)導共同交流學(xué)校的發(fā)展規劃與新學(xué)期的工作計劃，就學(xué)校教育管理、教學(xué)研究、教育科研等進(jìn)行深入的探討。了解幫扶工作實(shí)施情況，共商學(xué)校發(fā)展大計，確定工作重點(diǎn)，相互協(xié)調，制定幫扶實(shí)施方案，保證幫扶工作順利開(kāi)展。
2、教師互訪(fǎng)，取長(cháng)補短。自開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)我校每學(xué)期都組織教師到對方學(xué)校聽(tīng)課學(xué)習，校長(cháng)親自帶隊。對方也很重視，按照計劃定期由領(lǐng)導親自帶領(lǐng)優(yōu)秀教師到我校指導實(shí)際教學(xué)。開(kāi)展教研活動(dòng)、專(zhuān)題講座，共同切磋教學(xué)技藝，提高我校的課堂教學(xué)效果。
3、教學(xué)展示，提高能力。在主管領(lǐng)導關(guān)注下，中心校帶領(lǐng)語(yǔ)、數骨干教師為我校師生上了2節示范課。簡(jiǎn)明新奇的課堂教學(xué)設計，精湛的教學(xué)藝術(shù)，全新的教學(xué)理念，良好的教學(xué)效果，使我們的教師受益匪淺。有效地提高了我校教師在實(shí)際教學(xué)中的應用能力。
4、網(wǎng)絡(luò )交流，友誼永存。通過(guò)相互了解，我們學(xué)校之間、教師之間建立了良好的友誼，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺相互交流教學(xué)信息、教學(xué)方法、解疑釋難，使得我校教師在教學(xué)理念、教學(xué)方法、教師心理等方面得到了提高與發(fā)展。
三、加強學(xué)習，不斷進(jìn)步
結對幫扶工作是一項非常好的舉措。通過(guò)結對幫扶，對我們受助學(xué)校而言，收效頗豐，領(lǐng)導有了新的辦學(xué)理念，更加明確了辦學(xué)目標，不僅提高了辦學(xué)品位，而且提升了我校教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，為我校的進(jìn)一步發(fā)展贏(yíng)得了更廣闊的空間。在結對幫扶工作中，里嘎小學(xué)和大山小學(xué)的領(lǐng)導和老師們的付出令兩校全體師生深受感動(dòng)，并表示誠摯的感謝。而我們收獲的卻是愛(ài)心，是知識，是經(jīng)驗，是團結，是友誼，是理解。
在今后的工作中，我們將借助幫扶活動(dòng)的東風(fēng)積極、虛心地向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習，把他們的優(yōu)秀辦學(xué)方法與我校實(shí)際結合起來(lái)，為實(shí)現城鄉學(xué)�；A教育均衡發(fā)展做出努力。
幫扶責任人工作總結 3
本學(xué)期我與馬桂琴、侯文華三位老師結對幫扶工作已經(jīng)結束了。通過(guò)這學(xué)期的結對活動(dòng)，我體會(huì )較深的是：這是一個(gè)同事相長(cháng)的過(guò)程，在共同的教研活動(dòng)中，互相學(xué)習，互相幫助，努力提高自身素質(zhì)，共同獲得很大的提高。
一、結合教師的原有水平，制訂師徒結對幫扶計劃
每個(gè)老師都有自己的特長(cháng)、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，我認真分析三位老師的特點(diǎn)，對于不足的地方，提出來(lái)一起學(xué)習，使其在原有的基礎上能夠得到一定的發(fā)展、進(jìn)步。最后根據這些，制訂出了本學(xué)期的結對計劃，并根據計劃開(kāi)展一系列的活動(dòng)。三人行、必有我師焉，很多地方還是需要虛心學(xué)習的。所以，本學(xué)期我把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標之一。首先，我經(jīng)常向其他教師請教，努力使自己在課題教學(xué)等方面有進(jìn)一步的提高。其次，在其他老師上公開(kāi)課時(shí)，我總是盡量安排出一定的時(shí)間前去聽(tīng)課學(xué)習，并仔細記錄、認真評課，使自己在評課方面有一定進(jìn)步。再次，在平時(shí)的休息時(shí)間里，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書(shū)籍，使自己的專(zhuān)業(yè)理論也有一定的提高。
二、結對幫扶，重點(diǎn)抓住這幾個(gè)方面
1、認真鉆研教材，對教材的基本理論和基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，深入了解教材的結構、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的內在邏輯，知道應補充哪些資料；深入了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，學(xué)生的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )出現的困難，及時(shí)采取相應的預防措施；精心設計教學(xué)方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
2、精心組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的.情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。初中的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，從贊美著(zhù)手，所有的`人都渴望得到別人的理解和尊重，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
4、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽(tīng)課的機會(huì )我都十分珍惜。這一個(gè)月，我聽(tīng)了十多節課，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。我聽(tīng)完課之后，把那些教師上課時(shí)講到的記在聽(tīng)課記錄上，然后對我自己的備課設計進(jìn)行參考，將其他教師很多優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處應用到我的課堂教學(xué)當中去。
5、及時(shí)做好課后反思，加強課堂教學(xué)效果。所謂反思是指新教師應善于總結學(xué)習及實(shí)踐中取得的成果和出現的問(wèn)題，不斷調整自己的知識結構，實(shí)踐方式，以獲得持續的終身發(fā)展，達到成長(cháng)的質(zhì)的飛躍。
三、做好示范，做好指導，共同提高
在這個(gè)學(xué)期里，我把每一節課都當成示范課，充分準備，不管是教具、教學(xué)過(guò)程都會(huì )精心設計，盡量把最好的方面展示。交流時(shí)，我們三人闡述備課的構思，備課時(shí)會(huì )特別注意圍繞授課目標安排教學(xué)活動(dòng)。發(fā)現教學(xué)設計有問(wèn)題及時(shí)改正，上匯報課或公開(kāi)課時(shí)，盡力分析教材，設計出科學(xué)合理的教學(xué)環(huán)節，精心設計有層次有彈性的作業(yè)，并試教，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)匯報出來(lái)，以提高教育教學(xué)水平。
另外，通過(guò)聽(tīng)課、評課發(fā)現一些自己難以注意到的問(wèn)題，及時(shí)改正。我評課時(shí)，會(huì )反饋很多她們自己沒(méi)有意識到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如上課時(shí)和學(xué)生互動(dòng)、小組討論、關(guān)注全體學(xué)生等比較好等優(yōu)點(diǎn)我都給予肯定；對自己的缺點(diǎn)加以改正；還有一些，如重點(diǎn)難點(diǎn)知識的不夠突出、課堂上缺少激情，評價(jià)語(yǔ)言較少，整堂課時(shí)間分配得不夠科學(xué)等，我都直言不諱地指出來(lái)。
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的結對幫扶活動(dòng)，教育教學(xué)水平有了明顯的提高。教師都有充沛的精力，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng )新的能力，我們作為師傅應該樂(lè )意把自己的一切毫無(wú)保留地傳授給徒弟，帶徒弟的過(guò)程中也能不斷完善自己，取人之長(cháng)，補己之短。今后我們還將共同經(jīng)歷學(xué)習、成長(cháng)、成熟的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)過(guò)程，相信我們在今后的活動(dòng)中會(huì )獲得雙贏(yíng)，讓師徒結對走向共生。
幫扶責任人工作總結 4
根據縣教育局相關(guān)文件的要求，我校積極落實(shí)開(kāi)展中學(xué)“結對幫扶”的文件精神，本著(zhù)實(shí)事求是、真抓實(shí)干的原則，我校充分借鑒的英語(yǔ)學(xué)科管理經(jīng)驗和資源優(yōu)勢，找準自己的薄弱環(huán)節，虛心向各學(xué)校學(xué)習，同時(shí)充分發(fā)揮了本校的主觀(guān)能動(dòng)性，切實(shí)加強管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量�，F將一年來(lái)有關(guān)工作開(kāi)展情況總結如下：
首先，領(lǐng)導重視，規劃有序。
為了盡快縮小我校與城區學(xué)校辦學(xué)水平的差距，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高，實(shí)現教育均衡發(fā)展，辦人民滿(mǎn)意的教育。根據教育局“結對幫扶”工作的布置安排，在縣教研室的牽頭帶領(lǐng)下，學(xué)校領(lǐng)導召開(kāi)了“結對幫扶工作會(huì )議”，制定了相關(guān)工作計劃。成立了領(lǐng)導小組，并具體明確了工作職責：
1、每學(xué)期組織召開(kāi)領(lǐng)導小組工作會(huì )議，宣傳“結對幫扶”工作的相關(guān)精神。
2、負責組織安排和抽派中層干部和教師到縣城學(xué)校培訓學(xué)習和安排布置縣城學(xué)校的老師到我校幫扶指導的相關(guān)事宜。
3、負責與白塔中學(xué)建立對口聯(lián)系，組織協(xié)調每學(xué)期“結對幫扶”的相關(guān)事宜。
4、負責督促、自查“結對幫扶”工作協(xié)議書(shū)各項工作的落實(shí)情況，總結成功經(jīng)驗，發(fā)現存在問(wèn)題，及時(shí)給予指導解決。
其次，我校領(lǐng)導及骨干教師赴縣城學(xué)校學(xué)習交流先進(jìn)經(jīng)驗。
我校李校長(cháng)、教務(wù)主任等老師一行參觀(guān)學(xué)習，他們美麗的校容校貌、先進(jìn)的教學(xué)理念、人性化的管理模式、激烈的競爭意識，無(wú)不給我們的代表留下深刻的印象！教師還認真聽(tīng)取老師如何用多媒體上數學(xué)課，他們把最先進(jìn)的教學(xué)理念留給了我們前去學(xué)習的老師，使前往學(xué)習的老師滿(mǎn)載而歸。而后，馬老師在學(xué)校上了觀(guān)摩課，受到本校老師的一致好評，促使我校的教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷的上升。
第三，校際間師生開(kāi)展幫扶活動(dòng)
1、加強聯(lián)系，建立穩定的互訪(fǎng)機制。
一是領(lǐng)導互訪(fǎng)，了解幫扶工作實(shí)施情況，確定下一階段的工作重點(diǎn)，相互協(xié)調，保證幫扶工作順利開(kāi)展。
二是教師互訪(fǎng)，開(kāi)展教研活動(dòng)。主要以公開(kāi)課、示范課、講座課為載體，來(lái)提高我校教師在實(shí)際教學(xué)中的應用能力。
2、雙方學(xué)生加強合作交流，交流方式如通過(guò)書(shū)信、網(wǎng)絡(luò )等，以增進(jìn)兩校學(xué)生之間的友誼。
3、支教學(xué)校的`學(xué)生與受援學(xué)校的學(xué)生建立“手拉手”互助互學(xué)活動(dòng)。
第四，我校英語(yǔ)學(xué)科取得成績(jì)
1、我校的英語(yǔ)成績(jì)有大幅的提升，期中考試初三全縣第2的好成績(jì)，初二全縣第6名，初一全縣27。
2、英語(yǔ)教師通過(guò)學(xué)習，業(yè)務(wù)素質(zhì)有很大提高，幫助了我校英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，增強了我校英語(yǔ)學(xué)校師資力量。肖建美和吳娟在全縣第二屆教師專(zhuān)業(yè)素養大賽榮獲一、二等獎，吳娟在教育現代化課堂大賽中榮獲一等獎；吳娟指導學(xué)生張美晨在“外教社杯”競賽中榮獲一等獎，肖建美指導學(xué)生馬金芝在“外教社杯”競賽中榮獲一等獎，苗兆艷指導學(xué)生陳思達在“外教社杯”競賽中榮獲一等獎。
3、增加校際之間交流，讓優(yōu)質(zhì)資源能共享，有利于對薄弱學(xué)校進(jìn)步，縮小校際之間的差距，有利于教育均衡發(fā)展，全面提升我縣教育教學(xué)水平。
總之，開(kāi)展城鎮學(xué)校結對幫扶工作是一項根本性的戰略舉措，支援學(xué)校為薄弱學(xué)校帶來(lái)了諸多的教育管理、教育教學(xué)幫助。在今后的工作中，我們將繼續堅持從實(shí)際出發(fā)，注重實(shí)效，使支教學(xué)校和受援學(xué)校達到相互促進(jìn)，共同提高，優(yōu)質(zhì)資源共享的目的，為逐步改變我們薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件，實(shí)現城鎮基礎教育均衡發(fā)展不懈地努力。
幫扶責任人工作總結 5
為了促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，使新上崗教師在較短的時(shí)間內，迅速適應教育教學(xué)的要求，學(xué)校積極開(kāi)展“新老教師結對子”活動(dòng)，注重發(fā)揮老教師的“傳幫帶”作用，實(shí)施“教師成長(cháng)幫扶工程”，有力的促進(jìn)了青年教師的全面成長(cháng)，使青年教師不僅能迅速適應教育教學(xué)的要求，而且使許多青年教師成長(cháng)為教育教學(xué)的骨干、學(xué)科帶頭人，有力的促進(jìn)了青年教師的健康成長(cháng)。
一、結對幫扶工作目標
1、本著(zhù)“資源共享，優(yōu)勢互補，合作交流，共同發(fā)展”的原則，通過(guò)加強學(xué)校管理，形成校骨干教師幫扶年輕教師的特色。
2、積極主動(dòng)、創(chuàng )造性地開(kāi)展幫扶工作，通過(guò)骨干教師上公開(kāi)課、講座、交流談心等形式，解決年輕教師在新課程改革、教學(xué)管理、課堂教學(xué)、課題研究等方面的困惑及存在的問(wèn)題，初步打造一種濃厚的學(xué)習氛圍。
二、實(shí)行措施
課堂教學(xué)方面：課堂教學(xué)改革始終是學(xué)校深入推進(jìn)素質(zhì)教育的核心。師資的培養就要把老師工作的興奮點(diǎn)聚集到課堂教學(xué)中來(lái)，主要開(kāi)展以下一些活動(dòng)：
1、開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)。
�、僖还澖虒W(xué)入門(mén)課（。在期中考試前、以新課為主）
�、谝还澖虒W(xué)匯報課。（在期未考試前，以復習課為主）
�、垡淮握f(shuō)課（時(shí)間由教研組長(cháng)確定）及一份說(shuō)課材料。
�、芤粋�(gè)單元的教材分析。
2、從課堂教學(xué)入手，幫助新教師進(jìn)行板書(shū)設計、規范上課環(huán)節等一系列教學(xué)活動(dòng)，再向課堂外下功夫，幫助新教師從教材分析、備課、課后反思、作業(yè)批改等環(huán)節進(jìn)行改善，針對新教師教育教學(xué)的薄弱環(huán)節問(wèn)題，進(jìn)行專(zhuān)題研討，針對新教師從理念上、教育教學(xué)方法上等一系列教育教學(xué)中遇到的困惑進(jìn)行理論指導，使新教師教學(xué)水平產(chǎn)生了一個(gè)質(zhì)的飛躍。
3、做好日常的'師徒互聽(tīng)、評課，老教師寫(xiě)好幫扶筆記，年輕教師寫(xiě)好聽(tīng)課反思。（每月交聽(tīng)、評課記錄，交幫扶筆記及反思）
三、存在的問(wèn)題及有待改進(jìn)的方面。
新老教師結對幫扶對老教師也具有一定的促進(jìn)作用，一方面對自己的教學(xué)經(jīng)驗進(jìn)行一番整理，另一方面也從新教師那里學(xué)到不少東西，學(xué)校開(kāi)展新老教師結對幫扶的作用和效果是明顯的，但如果長(cháng)期只是校內的幫扶，則多少有點(diǎn)近親繁殖的味道，不利于新老師的進(jìn)一步提高。因此老教師建議學(xué)校支持新老教師參加一些校級性的培訓活動(dòng)、學(xué)術(shù)活動(dòng)，聽(tīng)一些知名特級教師的課，開(kāi)闊眼界，取經(jīng)傳經(jīng)，使學(xué)校老師的教學(xué)水平有一個(gè)整體的較大的提高。說(shuō)實(shí)在的，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的幫扶工作和自身的不斷學(xué)習，新教師也逐漸成熟起來(lái)。已經(jīng)初步掌握了備課上課的技巧，逐步從門(mén)外漢轉變理手行家。
幫扶責任人工作總結 6
伴隨著(zhù)夏姑娘的腳步，又一學(xué)期的工作告一段落，在這學(xué)期中，有成績(jì)也有問(wèn)題，下面將這學(xué)期的師生幫扶工作總結如下：
一、取得的成績(jì)
1、學(xué)生思想方面
讓學(xué)生樹(shù)立了正確的人生觀(guān)，明確了學(xué)習目的，端正了學(xué)習態(tài)度。在工作中，我著(zhù)力作好學(xué)生的`思想工作，既做到了明確道理，又做到了循循善誘。通過(guò)做思想工作，學(xué)生做到了熱愛(ài)集體、愛(ài)護公物、團結互助、無(wú)私奉獻。
2、紀律方面
紀律是學(xué)習的保證，要求學(xué)生聽(tīng)從老師的指揮，遵守學(xué)校的各項規章制度，自覺(jué)地遵守紀律。
3、活動(dòng)方面
本學(xué)期開(kāi)展了“趣味運動(dòng)會(huì )”，鼓勵學(xué)生積極參加這些活動(dòng)，學(xué)生通過(guò)這些活動(dòng)獲得在學(xué)校學(xué)習的快樂(lè )，調整了他們的學(xué)習狀態(tài)。使他們以更好的狀態(tài)投入到新學(xué)習中去。
4、興趣方面：
鼓勵后進(jìn)生去參加各種興趣小組，培養他們的興趣愛(ài)好，使他們的長(cháng)處能凸顯出來(lái)，增強他們的自信心，使其慢慢的喜歡在班級這個(gè)大家庭中學(xué)習，快樂(lè )的成長(cháng)。在這基礎上進(jìn)一步引導他們熱愛(ài)學(xué)習
5、學(xué)習方面：
時(shí)常在課堂上關(guān)注他們的學(xué)習狀態(tài)，如果他們的狀態(tài)好，要及時(shí)給予表?yè)P，如果不好，要給制止，同時(shí)還教他們一些學(xué)習方法，使他們學(xué)的更快、更好
二、不足
1、仍然學(xué)生的學(xué)習成績(jì)還需要進(jìn)一步提高。
2、不愛(ài)學(xué)習的現象還是存在，還需要進(jìn)一步培養他的學(xué)習興趣
3、學(xué)生參加活動(dòng)的積極性不高。
三、整改措施
教師應與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流，改進(jìn)思想政治工作方法，調動(dòng)學(xué)生積極性，
四、下步打算
1、讓優(yōu)生帶動(dòng)他的學(xué)習，使他的學(xué)習成績(jì)能夠有所提高。
2、嚴格要求學(xué)生，耐心說(shuō)教，做學(xué)生的知心朋友，多鼓勵，少批評，使師生關(guān)系融洽，樹(shù)立正確的榮辱觀(guān)，為培養合格人才盡自己微薄之力。
總之師生幫扶是一個(gè)長(cháng)期要堅持的工作，要老師付出實(shí)踐、愛(ài)心和精力的一項長(cháng)期任務(wù)。
幫扶責任人工作總結 7
本學(xué)期，學(xué)校舉行了師生幫扶活動(dòng)，本人也幫扶了一個(gè)學(xué)生，通過(guò)內化教育，學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機、學(xué)習積極性大大地被調動(dòng)起來(lái)，不管是優(yōu)等生或是學(xué)困生，現已能明確自己的學(xué)習目的，不時(shí)為別人，而是為自己；學(xué)習風(fēng)氣較以前有明顯的變化，以前是“要我學(xué)”，此刻是“我要學(xué)”。通過(guò)不斷的加強訓練，老師幫忙學(xué)生獲取一個(gè)個(gè)小成功，學(xué)生的自信心、意志力得到很大的提高；現對這項工作總結如下：
一、理解、尊重、寬容，善待差生
英語(yǔ)教學(xué)成功與否。不僅僅取決于學(xué)習者的智力因素，還取決于他們情緒，態(tài)度、學(xué)習動(dòng)力等，因此我在任何時(shí)候要注意控制自己的情緒，不遷、怒、不急燥，切忌使用訓斥，侮辱人格和傷害自尊心的語(yǔ)言；切忌向家長(cháng)及班主任告狀。自信心不強我主動(dòng)采取適當的形式去栽培他們。公平對待每一個(gè)學(xué)生，給予學(xué)生尊重與寬容
二、因材施教，對癥下藥，發(fā)現他們的“閃光點(diǎn)”
在工作過(guò)程中能個(gè)體分析、群體分析，確立發(fā)展目標和措施，找出每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、潛在的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，新的生長(cháng)點(diǎn)。用發(fā)展的眼光看自己，分析別人。用心對待學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)，施以恰如其分的鼓勵性評價(jià)，各科任老師能熱心配合，使得每一位學(xué)生能安心于課堂的學(xué)習，把厭學(xué)，逃學(xué)情緒抑制在一個(gè)最低點(diǎn)上。
同樣每一位學(xué)生都具有進(jìn)取心，自尊心，渴望進(jìn)步。但他們由于各種因素造成了成績(jì)差。作為教師對具體學(xué)生要作具體分析，各個(gè)突破，比如父母離異的學(xué)生，大多數較內向，自卑，性格孤僻，我主動(dòng)給他們母親般的愛(ài)，找他們談心，了解他們的一些狀況，并在生活上給予足夠的關(guān)心。決不把他們當作包袱，不鄙視他們，不放度他們，了解他們特長(cháng)，愛(ài)好，尋找他們身上的“閃光點(diǎn)”，多表?yè)P鼓勵增強他們的上進(jìn)心。
三、堅持課外的輔導
英語(yǔ)是偏文的科目，不去記不去念，不去做練習，是不可能進(jìn)步的，因此，我經(jīng)常利用課外時(shí)間和晚自修去給他們布置適量的任務(wù)，讓他們在適當的`時(shí)間內完成并進(jìn)行抽查。從易到難，從少到多，讓學(xué)生們一點(diǎn)一滴的積累知識。慢慢取得進(jìn)步。
四、爭取差生家長(cháng)的配合：
外語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言，要進(jìn)行“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”四個(gè)方面的超多訓練，沒(méi)有家長(cháng)的積極配合，差生很難完成學(xué)習任務(wù)，我抓住家長(cháng)一般都關(guān)心孩子學(xué)習這一特點(diǎn)，利用家長(cháng)會(huì )，及家長(cháng)來(lái)訪(fǎng)常和他們聯(lián)系，爭取他們的合作，督促孩子做作業(yè)，聽(tīng)磁帶，背書(shū)，默詞等。這對差生成績(jì)的提高有很大的作用。
上面這四點(diǎn)是我這學(xué)期的幫扶工作總結，當然，這之中還存在很多的不足之處，我相信，在其他教師的幫忙和自身的努力下，我會(huì )不斷取得進(jìn)步，取長(cháng)補短，爭取幫忙更多的學(xué)生。
幫扶責任人工作總結 8
一直以來(lái)，我們學(xué)校都在實(shí)施幫扶活動(dòng)。在活動(dòng)中，我和劉洋教師結對幫扶，通過(guò)各方面的幫助與互相學(xué)習、取長(cháng)補短，教學(xué)能力上較以前有明顯的變化。通過(guò)不斷的優(yōu)化教案設計、優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，使我們在自信心、意志力、生活態(tài)度等方面得到很大的提高�，F將一年來(lái)的.結對幫扶工作總結如下：
一、統一思想，提高認識。
首先認真學(xué)習，領(lǐng)會(huì )幫扶活動(dòng)方案的內涵。充分認識到實(shí)施教師結對幫扶，是通過(guò)互動(dòng)交流、相互切磋、優(yōu)勢互補、全面提高教學(xué)質(zhì)量。
在取得共識的基礎上，每天晚上劉洋老師都會(huì )帶著(zhù)明日教案與我交流，這樣以來(lái)，教案中出現的問(wèn)題，設計的繁瑣或不足，我都會(huì )幫她指點(diǎn)出來(lái)。因此，豐富了課堂教學(xué)內容的的設計，課堂教學(xué)質(zhì)量也提高了很多。
二、積極推進(jìn)新課改。努力打造過(guò)硬的基本功。
教師要有過(guò)硬的基本功，才能駕馭課堂，才會(huì )有生動(dòng)活潑的課堂場(chǎng)面。我對劉洋教師進(jìn)行跟蹤幫扶，通過(guò)面評，課前指點(diǎn)，課后指正，使她在很短的時(shí)間里熟悉教學(xué)藝術(shù)。
總之，我們在幫扶活動(dòng)中做了大量細致地工作，取得令人振奮人心的成績(jì)。但是，與新課程的改革要求還遠遠不夠，與優(yōu)秀的課堂教學(xué)過(guò)程還有很遠的距離。今后，我們更要倍加努力工作，把教育工作扎扎實(shí)實(shí)做好，讓社會(huì )放心，人民滿(mǎn)意。
幫扶責任人工作總結 9
一轉眼，半個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，我工作已經(jīng)有一年了，這學(xué)期的我更加注意細節了。我認認真真教學(xué)，踏踏實(shí)實(shí)工作，在青年教師的隊伍中，我努力著(zhù)，追求著(zhù)。這學(xué)期學(xué)校繼續給我安排了劉森老師做我的指導教師來(lái)幫助我盡快成長(cháng)，在指導教師的幫助下，我認真做好每項工作，不辜負校領(lǐng)導、指導老師對我的厚望�，F將本半學(xué)期的被幫扶工作總結如下：
一、更新教育觀(guān)念。
在這半個(gè)學(xué)期的工作學(xué)習里，我很大部分精力都集中到教學(xué)這一塊，備課、上課、課后總結、批作業(yè)、輔導，幾乎每天都在重復這樣的五步曲。隨著(zhù)聽(tīng)課學(xué)習的深入，我深深地意識到：一名優(yōu)秀的教師沒(méi)有先進(jìn)的教學(xué)理論充實(shí)自己，那么，他的教學(xué)在達到一定程度后就難以提高了，而要想成為一名優(yōu)秀教師，就要努力地提高自身素質(zhì)，理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。所以回到課堂后，我更加努力，仍不斷搜集教育信息，學(xué)習教育理論，增長(cháng)專(zhuān)業(yè)知識。我更注重更新自己的教學(xué)觀(guān)念，改變教學(xué)模式，努力提高課堂效率，從而更快達到真正提高自己的目的。
作為一名年輕教師，我努力把學(xué)習的理論知識轉化為實(shí)踐動(dòng)能，使之有效地指導中小學(xué)的教學(xué)工作。通過(guò)聽(tīng)課學(xué)習交流，我學(xué)會(huì )了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調整自己；每上一節課我都認真地準備，精心設計，通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò )這便捷方式來(lái)查閱相關(guān)資料，努力構建高效的`教育教學(xué)活動(dòng)。
二、日常的被幫扶工作：
本人認真的按學(xué)期初的教師幫扶計劃進(jìn)行工作，如約完成了如下任務(wù)。
1、做到了每周讓劉老師幫助修改一次教案，真正的提高了我在教材的教材分析和處理教案的能力。
2、做到了每周聽(tīng)劉老師九年級的一節數學(xué)課，從他身上學(xué)到了很多老師必備的專(zhuān)業(yè)素養，同時(shí)做好對本節課的學(xué)習心得的書(shū)面材料并交于教導處。
3、做到每周請劉老師聽(tīng)我的一節數學(xué)課，同時(shí)認真做好在指導過(guò)程中的記錄與反思，總結經(jīng)驗教訓。
因此，在這段時(shí)間的學(xué)習，對我既有觀(guān)念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(cháng)。這是收獲豐厚的一年，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(cháng)的一段時(shí)間�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”我深知自己離優(yōu)秀教師還有一大截的差距，在今后工作中，我要更加努力，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，開(kāi)拓進(jìn)取，取得更新的成績(jì)。
半學(xué)期來(lái)，沒(méi)什么大的成績(jì)，但在思想上和處事上成熟穩重多了，感謝各位領(lǐng)導的關(guān)心指導，更要感謝我的指導老師，不管在工作上，還是生活上，他都給了我很大的幫助。今后我要更加主動(dòng)地向我的指導教師和其他數學(xué)老師學(xué)習，又要向其他青年教師學(xué)習，學(xué)習他們執著(zhù)認真的工作態(tài)度，多學(xué)習，多請教，努力工作，積極創(chuàng )新，也多向指導教師反映自己的困惑，在指導教師的“傳、幫、帶”下，盡快成長(cháng)！
幫扶責任人工作總結 10
時(shí)光如梭，轉眼間我已經(jīng)在學(xué)校工作一個(gè)學(xué)期了。這個(gè)學(xué)期我有幸得到了教育教學(xué)方面非常優(yōu)秀的教師——胡海霞老師的幫助，在她的幫助下，我才能迅速轉變角色，站穩三尺講臺。在這里，首先要感謝海霞老師給予我的幫助和引導，也非常感謝學(xué)校組織的新老教師結對幫扶活動(dòng)。
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，海霞老師的為人處事，經(jīng)驗心得，她的熱情，真誠與自信，還有工作中那份認真的態(tài)度，扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，豐富的教學(xué)經(jīng)驗等，常常讓我在感動(dòng)之余，獲得了很多學(xué)習，工作的動(dòng)力，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。在海霞老師的言傳身教的幫助和指導下，我已經(jīng)經(jīng)過(guò)了一個(gè)懵懂無(wú)知的階段，下面是我的一些體會(huì )和心得：教學(xué)上，剛開(kāi)始，我和學(xué)生一樣，從一個(gè)什么都不懂的新生，在漸漸地長(cháng)大中熟悉著(zhù)自己的工作，熟悉著(zhù)周?chē)娜耸�。�?jīng)驗的缺乏，情況的生疏，年輕的我總是不能很好的處理這樣或那樣的問(wèn)題，往往會(huì )在教育教學(xué)工作中陷入束手無(wú)策的窘境。為此，海霞老師教了我很多：
一、教我發(fā)揮自身優(yōu)勢
有一段時(shí)間，我上課時(shí)候學(xué)生回答問(wèn)題不積極，課堂氛圍比較沉悶，我不知道原因，很困擾。海霞老師說(shuō)：“你要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，你是一個(gè)新老師，對教學(xué)應該是有熱情的，你要發(fā)揮出來(lái)，用你的熱情來(lái)感染學(xué)生。同時(shí)，提問(wèn)后要有適當點(diǎn)評，盡量多一些贊揚。沒(méi)有一個(gè)學(xué)生不想吃糖，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生不想要贊揚！”我才恍然意識到，對于表現好的學(xué)生，我確實(shí)缺少表?yè)P。隨后，海霞老師又說(shuō)了很多，使我領(lǐng)悟到，教師教學(xué)不能只顧著(zhù)完成自己的`教案，只想著(zhù)完成每一個(gè)教學(xué)流程，更重要的是要關(guān)注學(xué)生，要了解學(xué)生的接受情況，要根據學(xué)生的反應來(lái)及時(shí)調整。
二、鼓勵我多聽(tīng)課評課
作為新教師，沒(méi)有任何教學(xué)經(jīng)驗，想要快速成長(cháng)就必須多聽(tīng)課，多評課。在這一學(xué)期中，我有時(shí)間就去聽(tīng)海霞老師上課，每次都受益匪淺。課后，海霞老師也經(jīng)常跟我說(shuō)她的想法，每次都讓我有耳目一新之感。令我印象最深的一次聽(tīng)課經(jīng)歷，是海霞老師的一節公開(kāi)課《我愛(ài)這土地》，飽滿(mǎn)的熱情，強大的氣場(chǎng)，嚴密的教學(xué)環(huán)節，讓我好生羨慕，當時(shí)我就想，什么時(shí)候我能達到海霞老師的高度就好了，最精彩的還是朗誦，這也恰恰是我教學(xué)中薄弱的地方，我要好好學(xué)習。
三、鼓勵我多學(xué)習
記得有位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教師一旦今日停止學(xué)習，明日就將停止教學(xué)�！焙Ｏ祭蠋熃�(jīng)常用這句話(huà)教育我，使我認識到：只有不斷學(xué)習，個(gè)人簡(jiǎn)歷才能使自己跟上時(shí)代的步伐，才能以全新的思想、觀(guān)點(diǎn)指導自己的教育實(shí)踐。因此，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我沒(méi)有停下學(xué)習的腳步，在以后的教學(xué)生涯中，我依然不會(huì )停下腳步。
四、鼓勵我多反思
海霞老師給我提出了這樣的發(fā)展目標：作為一名青年教師，不僅要提高自己的教學(xué)能力，平時(shí)還應注意反思，積累，多寫(xiě)些東西，朝科研型發(fā)展。一學(xué)期下來(lái)，在王老師的要求、指導下，我課課堅持寫(xiě)教學(xué)反思，我覺(jué)得自己每天都生活在緊張與充實(shí)之中，通過(guò)這樣長(cháng)期地認真實(shí)踐，及時(shí)總結，我的寫(xiě)作能力，教學(xué)水平都在不斷的進(jìn)步。
時(shí)間走得很快，一個(gè)學(xué)期匆匆掠過(guò)。我深知，我還有很多不足之處，有很多要學(xué)習的地方。我有要教好學(xué)生的信念，現在需要的是學(xué)習加方法加勤奮，我要以海霞老師為目標，踏實(shí)干，踏實(shí)學(xué)。再次對學(xué)校及海霞老師表示感謝！
幫扶責任人工作總結 11
在本學(xué)年初，根據本班的實(shí)際狀況，學(xué)校初步擬定了一份學(xué)困生工作計劃，現已接近期末，為了更好地鞏固轉化成果，為下個(gè)學(xué)年度的學(xué)困生工作帶給理論基礎，現特將本學(xué)年的學(xué)困生工作作如下總結：
一、摸清班級學(xué)生狀況，制定工作計劃
要想取得良好的轉化效果，首先得摸清班級學(xué)生狀況，列出學(xué)困生名單，探找學(xué)困生的構成原因，方能做到有針對性、有目的性地進(jìn)行學(xué)困生的轉化工作。
在開(kāi)學(xué)伊始，各班主任通過(guò)詢(xún)問(wèn)學(xué)生、家長(cháng)和任教教師及觀(guān)察方法，摸清班級學(xué)困生的狀況，再與學(xué)困生進(jìn)行談話(huà)，了解他們的思想狀況，以便于做到心中有數，萬(wàn)事有個(gè)好開(kāi)端。
在了解了學(xué)困生的基本狀況之后，我開(kāi)始著(zhù)手制定相關(guān)的轉化計劃，根據學(xué)困生的不同性質(zhì)，采取不同的方法。
二、工作中的'問(wèn)題思索
學(xué)困生，追根究底，就是有著(zhù)學(xué)習障礙的各類(lèi)學(xué)生。要進(jìn)行轉化工作，光有計劃是不夠的，還需要老師及各種力量的有效輔導及督促，方能有實(shí)效，也避免流于形式化。然而，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。
首先，老師的工作量比較大；尤其是當班主任，不僅僅要教書(shū)，而且要忙著(zhù)班級里的一系列工作，還有學(xué)校的各種工作，有時(shí)候真的是心有余而力不足。在這種時(shí)候，則需要家長(cháng)的配合。但是在計劃的實(shí)施過(guò)程當中，工作中老師卻發(fā)現，有的家長(cháng)，尤其是外地生家長(cháng)，平時(shí)忙著(zhù)工作，對于孩子是疏于管教，以致于只有孩子出了問(wèn)題，才會(huì )與老師聯(lián)系；有的家長(cháng)文化程度較低，對于五年級的學(xué)生難以起到輔導作用，這也是造成學(xué)困生不能進(jìn)步的一個(gè)重要原因。
發(fā)動(dòng)優(yōu)秀學(xué)生與學(xué)困生構成結對子關(guān)系，剛開(kāi)始的時(shí)候效果還不錯；但是時(shí)間一久，有的學(xué)困生就構成了依靠性，以致于學(xué)優(yōu)生產(chǎn)生不良情緒。有的學(xué)優(yōu)生競賽一多，忙著(zhù)自己的學(xué)習，時(shí)間一久，也就照顧不上學(xué)困生，導致稍有進(jìn)步的學(xué)困生又開(kāi)始慢慢地落后，重回學(xué)困生的行列；這也是擺在老師面前的一個(gè)大難題。要說(shuō)實(shí)行幫扶吧，可這是一項長(cháng)久的工作，并不一時(shí)的督促就能行之有效的，這需要各教師進(jìn)行更深層次的探索。
三、探索有效方法，加強轉化效果
所有的工作都需要我們的持之以恒；尤其是育人的工作。要進(jìn)行學(xué)困生的轉化工作，首先得轉正他們的思想，端正他們的學(xué)習態(tài)度，方能做到有實(shí)效。學(xué)生是一個(gè)獨立的個(gè)體，當老師的，最大的作用在于引導，正是所謂之的師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人。一旦學(xué)困生構成依靠性，要是哪一天沒(méi)有督促，他們又會(huì )開(kāi)始慢慢地退步，所以還是就應探索行之有效的方法，讓學(xué)困生能夠真正地依靠自己的力量去糾正不好的行為，構成正確的思想及行為。
學(xué)困生的轉化工作是一項長(cháng)久的工作，并不是三言?xún)烧Z(yǔ)就能就得清楚，也不是三天兩天就能做好的事情。有時(shí)候，你付出了心血，卻發(fā)現這一切是徒勞無(wú)功的；但是不管怎樣樣，學(xué)困生的進(jìn)步是送給我們最好的禮物，因此，在今后的教學(xué)工作中，學(xué)校將會(huì )孜孜不倦地進(jìn)行探索，讓更多的學(xué)困生脫離學(xué)困行列。
幫扶責任人工作總結 12
本學(xué)期我擔任初(1)班的化學(xué)教學(xué)工作，為此我針對我學(xué)科學(xué)習上部分學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)，確立了沈寬敏等幾名學(xué)生為我的幫扶對象，我把幫扶的重點(diǎn)放在對學(xué)生的學(xué)習的輔導上，并制定了詳細的幫扶計劃，經(jīng)過(guò)老師耐心、細致的幫教工作，學(xué)生的幫扶，家長(cháng)的支持，學(xué)生成績(jì)取得了明顯的進(jìn)步。
一、具體幫扶措施
1.加強思想教育
許多學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，所以要幫助他們克服自卑心理，樹(shù)立自信心。如果認為從主科學(xué)習中樹(shù)立自信心比較困難，可以從副科入手。經(jīng)常找幫扶對象談心，平均每周談話(huà)一次，每月月考結束談話(huà)一次，幫助學(xué)生樹(shù)立自己能學(xué)好、能進(jìn)步的信心。
2.加強關(guān)注程度
在平時(shí)的教學(xué)中，多關(guān)注這名學(xué)生，做到勤觀(guān)察、勤發(fā)現、勤表?yè)P、勤糾正，對他進(jìn)行正面引導和必要的輔導，鼓勵該生的進(jìn)步。經(jīng)常與班主任和任課教師聯(lián)系，密切關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步情況，并加以記錄。
3.培養學(xué)習習慣
(1)課前準備
每天準備好第二天的學(xué)習用品，或下節課的準備工作，上課之前要求該生把教材讀一遍，把問(wèn)題找出來(lái)，把教師預留知識點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)找出來(lái)，并通過(guò)自己的歸納把它總結出來(lái)。起初可以放寬要求，只要完成其中的部分內容，循序漸進(jìn)逐步完成。
(2)上課環(huán)節
首先要告訴該生應該精神飽滿(mǎn)進(jìn)課堂，把所有與課堂內容無(wú)關(guān)的事情都拋在一邊，認真聽(tīng)講，做到邊聽(tīng)邊想邊記，養成手腦并用的好習慣。對于該生起初會(huì )很困難，但要鼓勵學(xué)生堅持，哪怕一堂課只記住一兩點(diǎn)，那也是學(xué)習成果。
(3)練習環(huán)節
課堂練習要認真對待，如果不會(huì )可以請小組成員幫助解決，不懂就問(wèn)而不是不懂裝懂，但絕不能不會(huì )就算了，當然難一點(diǎn)的題可以放過(guò)。課后練習也就是作業(yè)要認認真真地完成，按時(shí)完成，時(shí)間觀(guān)念強，不拖拉、最好要獨立完成，絕不能抄作業(yè)。
二、總結體會(huì )
1、要關(guān)心、愛(ài)護后進(jìn)生。
任何學(xué)生、任何人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，對于優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，而對后進(jìn)生則易發(fā)現其缺點(diǎn)，而看不到其優(yōu)點(diǎn)，這種現象是不利于學(xué)生進(jìn)步的。作為老師，應尊重他們，進(jìn)可能地去發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，愛(ài)他們，愛(ài)是具體的，滲透在對學(xué)生的一言一行中，慢慢地去感動(dòng)、感化學(xué)生。應該用發(fā)展的眼光來(lái)看待學(xué)生：差生的今天比他的昨天更好，即使不然，也應相信他的明天會(huì )比今天好。雖然他們有缺點(diǎn)，但他們同樣懂得愛(ài)，而且更需要愛(ài)。后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛(ài)。
2、關(guān)愛(ài)后進(jìn)生，就是真正做到以情動(dòng)人：
(1)做到"真誠"二字，教師不應該有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現"有假"，那么教師所做的一切都會(huì )被看作是在"演戲"，因為他們缺少辨別能力，他們會(huì )說(shuō)："老師是說(shuō)給我們聽(tīng)的，才不是那么回事。"結果是真的也變成假的了。
(2)做到"接受"，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習過(guò)程中的各種心理表現和看法，如對學(xué)習的`畏懼、猶豫、滿(mǎn)足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任后進(jìn)生，鼓勵他們自由討論。
(3)做到"理解"二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。正所謂外因通過(guò)內因起作用，教育者對后進(jìn)生的厚愛(ài)定會(huì )使他們實(shí)現向"自我學(xué)習、自我管理"的轉變。
3、了解學(xué)生各方面的現實(shí)情況。
要做好后進(jìn)生轉化工作，必須全面調查了解學(xué)生，對其各方面情況做到心中有數，這是做好轉化工作的基礎要充滿(mǎn)信心地去親近他們，成為學(xué)生真正的“朋友”和“知心人”，并進(jìn)一步認真、仔細地分析后進(jìn)生后進(jìn)的原因。
總之，一個(gè)學(xué)生思想覺(jué)悟的提高、道德行為的形成、學(xué)習成績(jì)的取得都離不開(kāi)教師平時(shí)的關(guān)心和呵護，而對后進(jìn)生的轉化，更應傾注不懈的努力，在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，更應更新觀(guān)念，探索新的教育方法，努力做好后進(jìn)生的轉化工作。
幫扶責任人工作總結 13
通過(guò)近段時(shí)間的走訪(fǎng)，我感受到了許多的好處，一是老百姓和我們教師的關(guān)系拉的更近了，讓老百姓第一時(shí)間了解了當前的政策，以及教育優(yōu)惠政策�，F將今年來(lái)我與龍泉鎮六里村付佰政結對幫扶工作情況總結如下：
一、領(lǐng)導重視，廣泛宣傳動(dòng)員
關(guān)于結對幫扶工作的通知下發(fā)后，鎮村級領(lǐng)導積極組織全體干部職工認真學(xué)習有關(guān)文件精神，教育大家從維護社會(huì )穩定的高度出發(fā)，從密切黨群干群關(guān)系的高度出發(fā)，動(dòng)員干部職工積級參與這項工作。組織局黨員領(lǐng)導干部與結對村困難家庭結為幫扶對子，并明確幫扶援助的內容、形式和時(shí)間，務(wù)求實(shí)效。
二、深入調查，制定幫扶規劃
為使該貧困家庭得到實(shí)實(shí)在在的`援助，與貧困戶(hù)交心談心，走到田間地頭開(kāi)展調查研究，對致貧原因、存在問(wèn)題進(jìn)行分析，研究解決方案，制定脫貧。重點(diǎn)了解了貧困戶(hù)的生活狀況，共同討論對他們采取的幫扶措施。并且注意向村委干部學(xué)習，學(xué)習他們?yōu)榧涌炝锝?jīng)濟發(fā)展，改變貧困面貌的整體思路和把握大局的能力；學(xué)習他們注重科技、培養人才、開(kāi)拓進(jìn)取的精神；學(xué)習他們深入基層、調查研究、扎實(shí)工作的工作方法和作風(fēng)。通過(guò)與貧困戶(hù)交心談心，增強了他們脫貧致富的決心，讓他們看到了脫貧致富的希望。
三、認真落實(shí)幫扶工作措施
1、利用部門(mén)優(yōu)勢，開(kāi)展科技、文化進(jìn)村活動(dòng)。豐富村民業(yè)余生活，滿(mǎn)足他們對農業(yè)科技的需求。
2、做好付佰政家房前檐后排水溝硬化以及公路到家的馬路硬化和基礎設施援建工作。
3、針對貧困戶(hù)的實(shí)際，動(dòng)員貧困戶(hù)外出務(wù)工。
4、堅持既扶貧，又扶志。不僅從物質(zhì)上給予幫助，更從思想上進(jìn)行幫扶。幫助他們轉變思想觀(guān)念，樹(shù)立自強、自立意識。動(dòng)員該戶(hù)人員積極參加各種技能培訓。
幫扶責任人工作總結 14
通過(guò)教育扶貧、人才扶貧、智力扶貧、科技扶貧、信息扶貧和專(zhuān)業(yè)扶貧，為云南省施甸縣經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展服務(wù)，各項扶貧工作取得明顯實(shí)效。
一、提高認識，實(shí)地調研，科學(xué)制定工作方案
為了扎實(shí)做好掛鉤幫扶工作，學(xué)校20xx年組織7批次，20xx年已組織6批次各方面力量赴施甸縣調研考察和實(shí)施項目。調研涉及整體幫扶工作實(shí)施方案、基礎教育、施甸縣城鄉規劃、姚關(guān)鎮文化旅游開(kāi)發(fā)、雷打樹(shù)村人畜飲水蓄水安全、生豬養殖和火腿加工、野鴨湖產(chǎn)業(yè)發(fā)展、水蛭養殖和藥品生產(chǎn)，高山特色農產(chǎn)品電子交易平臺等諸多方面。嚴格按照《西安交通大學(xué)定點(diǎn)聯(lián)系滇西邊境山區扶貧工作實(shí)施方案》逐項落實(shí)。學(xué)校黨委明確要求，全校上下必須始終堅持突出高校特色、以智力扶貧為主的工作方針，高度重視，形成合力，扎實(shí)推進(jìn)，力求實(shí)效。
二、發(fā)揮智力優(yōu)勢，重點(diǎn)實(shí)施教育、醫療、文化扶貧
學(xué)校始終堅持突出高校特色、以智力扶貧為主的工作方針。具體針對當地人力資源缺乏、水平不高的問(wèn)題，制定了干部培訓、基礎教育培訓和醫療培訓三個(gè)主攻方向，開(kāi)展各類(lèi)培訓12期，供培訓2600人次。
一是扶貧干部培訓。
依托中組部全國干部教育培訓西安交通大學(xué)基地，面向云南省、保山市、施甸縣和隴川縣在20xx年先后舉辦了4期干部培訓，近期又將開(kāi)展2期，共有200余名來(lái)自基層的干部接受了關(guān)于城鎮化建設與區域經(jīng)濟發(fā)展等專(zhuān)題的培訓。課程內容涵蓋了城市化發(fā)展趨勢和小城鎮建設、縣域經(jīng)濟建設項目策劃、包裝與申報、歷史文化追思、空間集聚機制與城市發(fā)展的信息動(dòng)力學(xué)、突發(fā)事件中的媒體應對與領(lǐng)導干部的新聞傳播素養、領(lǐng)導干部群眾路線(xiàn)教育實(shí)地教學(xué)等。
二是教師培訓。
20xx年6月，來(lái)自施甸縣教育局的干部、中小學(xué)校長(cháng)、年級組長(cháng)、學(xué)科組長(cháng)等，在學(xué)校進(jìn)行了為期一周的'考察學(xué)習和聽(tīng)課培訓；20xx年4月、20xx年3月，西安交大附中、附小及幼兒園的20余名骨干教師分兩批，赴施甸縣開(kāi)展了高效課堂與課題研究、特色班級建設與管理、學(xué)生心理健康與教育、備戰高考與重點(diǎn)難點(diǎn)突破等四個(gè)專(zhuān)題的教學(xué)報告，并通過(guò)上公開(kāi)示范課，聽(tīng)課，評課等具體的形式進(jìn)行教師教學(xué)培訓。
三是智力幫扶。
20xx年，人居學(xué)院專(zhuān)家教授經(jīng)過(guò)實(shí)地考察，向施甸縣縣委和政府提交了城鄉規劃及旅游開(kāi)發(fā)幫扶項目的建議，與當地政府共同推進(jìn)城鎮化和城鄉一體化等項目的規劃和實(shí)施。生命學(xué)院書(shū)記、院長(cháng)帶隊赴施甸就可能進(jìn)行科技合作的項目進(jìn)行實(shí)地調研，并為施甸一中師生做科普知識講座；實(shí)地考察了施甸縣太平鎮石瓢溫泉地熱資源，與縣國土局和太平鎮就開(kāi)發(fā)石瓢溫泉飲用富氫水相互交流了意見(jiàn)和看法，研討了施甸健康水工程技術(shù)研究中心項目的可行性，為以后進(jìn)一步合作打下了基礎。20xx年6月5日，學(xué)校副校長(cháng)李偉一行5人在保山市委常委、副市長(cháng)劉朋建，施甸縣縣長(cháng)張云怡及其他市縣有關(guān)領(lǐng)導的陪同下，前往姚關(guān)鎮雷打樹(shù)村、施甸三中、姚關(guān)小學(xué)和云南海瑞迪生物藥業(yè)有限公司開(kāi)展了調研工作，并在施甸縣召開(kāi)了20xx年扶貧幫扶工作聯(lián)席會(huì )議，總結20xx年幫扶工作，明確20xx年的幫扶工作計劃，學(xué)校有關(guān)部門(mén)與施甸縣四大班子領(lǐng)導和有關(guān)部門(mén)負責人共同商議20xx年幫扶工作。同時(shí)，學(xué)校組織學(xué)生創(chuàng )業(yè)企業(yè)與施甸縣當地的青年創(chuàng )業(yè)企業(yè)進(jìn)行經(jīng)驗交流，組織優(yōu)秀博士生、碩士生為縣農業(yè)局開(kāi)發(fā)農產(chǎn)品網(wǎng)上交易的電子交易平臺，解決高山特色農產(chǎn)品的銷(xiāo)售、推廣問(wèn)題。
四是教育掛鉤幫扶。
針對當地基礎教育師資水平非常落后的局面，學(xué)校把當年扶貧經(jīng)費的大部分投入到了基礎教育幫扶上。同時(shí)加大對基礎教育師資的培訓力度。學(xué)校20xx年一期投入60余萬(wàn)元幫扶援建施甸中小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò )項目由西安交大網(wǎng)絡(luò )中心承擔，順利建成并開(kāi)通了施甸一中有線(xiàn)無(wú)線(xiàn)一體化校園網(wǎng)絡(luò )，新建了一個(gè)計算機教學(xué)機房和兩個(gè)多媒體教室，搭建了施甸一中主頁(yè)服務(wù)器；20xx年，學(xué)校二期投入近50萬(wàn)元，為姚關(guān)鎮雷打樹(shù)小學(xué)、施甸三中、仁和鎮中學(xué)各建設了一個(gè)計算機教學(xué)機房；為相關(guān)技術(shù)人員提供了初步的網(wǎng)絡(luò )技術(shù)培訓。學(xué)校工會(huì )與施甸縣總工會(huì )開(kāi)展針對貧困生的共同圓大學(xué)夢(mèng)活動(dòng)，每年投入2萬(wàn)元資助10名施甸籍貧困大學(xué)生。校團委、仲英書(shū)院組織了兩次赴云南施甸幫扶實(shí)踐活動(dòng)，40余名師生分別在施甸縣一中、三中開(kāi)展公益支教活動(dòng)；博士生協(xié)會(huì )對施甸縣域經(jīng)濟中的特色農業(yè)產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化、主要民生問(wèn)題進(jìn)行了調研，并形成了一系列的調研報告。
五是文化交流。
文學(xué)院楊琳教授課題組，針對施甸縣抗戰文化、契丹文化、布朗民族文化等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)和資源的保護及開(kāi)發(fā)進(jìn)行了實(shí)地調研；學(xué)生藝術(shù)團深入具有布朗族和彝族音樂(lè )魅力的白龍水村、擺榔鄉、由旺鎮等地尋訪(fǎng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人并同他們同臺演出交流，取得了良好的社會(huì )反響。學(xué)校舞蹈團，赴施甸縣進(jìn)行跳舞吧交大的采點(diǎn)拍攝，并形成了醉美施甸專(zhuān)題系列，宣傳推廣施甸旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展工作。
六是衛生醫療幫扶。
學(xué)校三所附屬醫院采取多種形式對施甸縣人民醫院、縣中醫醫院進(jìn)行對口支援，第一附屬醫院派出醫療隊赴施甸縣為近200名基層醫務(wù)人員進(jìn)行了醫學(xué)臨床三基三嚴專(zhuān)業(yè)培訓；第二附屬醫院先后對保山市人民醫院、施甸縣中醫院、施甸縣婦幼保健院、姚關(guān)鎮醫院進(jìn)行了學(xué)科對接和指導，重點(diǎn)對施甸縣人民醫院等級評審進(jìn)行了模擬測評，同時(shí)制定了三年的醫師、護理管理等方面培訓進(jìn)修學(xué)習計劃和保山市醫專(zhuān)的教師培訓計劃。目前，已累計接受33名醫務(wù)人員到學(xué)校三所附屬醫院進(jìn)行為期半年到一年的進(jìn)修、學(xué)習和培訓。
三、發(fā)揮掛職干部作用，做好掛鉤扶貧工作
學(xué)校組織部根據教育部人事司要求，結合崗位要求，認真做好優(yōu)秀年輕干部的選派工作。經(jīng)基層黨委推薦、組織部門(mén)遴選、學(xué)校干部工作領(lǐng)導小組同意，分兩批選派了2名干部赴滇西掛職。掛職干部深入基層考察了全縣鄉鎮、農場(chǎng)、全縣中小學(xué)，直接與群眾溝通交流。主動(dòng)登門(mén)與縣四套班子領(lǐng)導和相關(guān)黨政部門(mén)負責同志進(jìn)行交流座談，主動(dòng)了解縣情、民情，學(xué)習地方工作特點(diǎn)，積極主動(dòng)開(kāi)展工作。同時(shí)，作為學(xué)校與當地扶貧工作聯(lián)席會(huì )議的聯(lián)絡(luò )人，切實(shí)承擔起了學(xué)校與滇西邊境山區的橋梁紐帶作用。
四、找準著(zhù)力點(diǎn)，進(jìn)一步提升扶貧工作的成效
20xx年4月21日，學(xué)校舉行社會(huì )扶貧工作會(huì )議，總結20xx年定點(diǎn)聯(lián)系滇西邊境山區扶貧工作，安排部署20xx年學(xué)校社會(huì )扶貧工作。要求在以往工作的基礎上要進(jìn)一步整合資源，認真歸納和總結，找準著(zhù)力點(diǎn)，影響和帶動(dòng)當地的發(fā)展，提升扶貧工作的成效和意義。
一是突出掛鉤幫扶的重點(diǎn)區域和項目，促進(jìn)幫扶項目取得階段性成效和可持續發(fā)展。
二是針對具體項目進(jìn)一步細化，明確責任分工，建立項目監督評價(jià)推進(jìn)機制，確保有效落實(shí)。
三是統籌校內外資源、發(fā)揮優(yōu)勢，將自身的優(yōu)勢與幫扶地區的需求結合起來(lái)，加強重大問(wèn)題研究，做好幫聯(lián)共建、產(chǎn)業(yè)培育、吸引人才與資金等工作，激發(fā)幫扶地區脫貧致富的內生動(dòng)力。
四是借助社會(huì )媒體的力量加強對幫扶地區的宣傳，增強社會(huì )影響力。
幫扶責任人工作總結 15
20xx年4月下旬，縣扶貧辦重新調整結對幫扶對象，我局幫扶對象由xx鎮坎頭村轉到xx鎮五豐村。在鎮委鎮政府領(lǐng)導下，我所在的xx豐村扶貧工作隊認真貫徹落實(shí)縣委縣政府脫貧攻堅工作部署，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，密切干群關(guān)系，在駐點(diǎn)的五豐村做了大量的工作，取得了一定的成效�，F將個(gè)人扶貧工作總結如下：
一、認真學(xué)習精準扶貧政策和業(yè)務(wù)。
為熟悉、理解、掌握扶貧工作政策和業(yè)務(wù)，我認真學(xué)習了上級一系列扶貧工作政策和重要文件，學(xué)習省、縣精準扶貧工作系列文件，參加全縣、所在鄉鎮的扶貧會(huì )議，了解精準扶貧工作相關(guān)政策和業(yè)務(wù)，明確任務(wù)和職責，為做好扶貧工作打好基礎。
二、依靠組織力量，積極開(kāi)展政策宣傳工作。
我同本單位其他4名幫扶責任人經(jīng)常溝通交流，在一起學(xué)習、討論，互相請教，虛心向其他同事學(xué)習扶貧工作中遇到的疑難問(wèn)題。在五豐村黨支部、村委會(huì )的幫助下，通過(guò)召開(kāi)黨員大會(huì )、村民大會(huì )、入戶(hù)座談等形式宣講扶貧工作、惠農政策。利用入戶(hù)訪(fǎng)談、調研的機會(huì )，向群眾宣傳黨和政府的工作部署、精準扶貧攻堅工作政策，讓群眾了解情況，明白支持精準扶貧工作。同時(shí)，督促群眾按時(shí)參加脫貧攻堅電視夜校的學(xué)習，抓好思想幫扶工作。下訪(fǎng)中，注重與群眾交流溝通，了解群眾的訴求、愿望、想法，收集有價(jià)值的建議，向組織反映情況，做好溝通、服務(wù)、協(xié)調，盡量發(fā)揮好黨和政府與群眾聯(lián)系的.橋梁作用，爭取群眾支持、贊同精準扶貧工作，進(jìn)而提高群眾的滿(mǎn)意度和支持率。
三、深入開(kāi)展調研，收集扶貧對象信息。
調查研究，收集扶貧對象第一手資料是做好精準扶貧工作的基礎。在入戶(hù)座談、訪(fǎng)談中，注重溝通，深入了解貧困戶(hù)的所有情況和信息，全面了解貧困戶(hù)的家庭情況、存在困難和需求，做好記錄，及時(shí)掌握第一手資料，為貧困戶(hù)建檔立卡提供重要的數據參考，為因戶(hù)施策，制訂切實(shí)可行的幫扶計劃提供重要依據。
四、制訂幫扶計劃和幫扶措施，精準施策。
對貧困戶(hù)的致貧原因進(jìn)行分析，結合群眾的意愿和需求，制訂了各戶(hù)的幫扶計劃。我結對幫扶已脫貧不脫政策的2戶(hù)，根據各戶(hù)情況，制定了具體可行的幫扶計劃。xxx一家5人，3個(gè)子女外出打工，因殘（患精神�。�、缺技術(shù)致貧，制定幫扶計劃6條，動(dòng)員、督促參加脫貧致富電視夜校的學(xué)習，提高農業(yè)技術(shù)水平，產(chǎn)業(yè)上扶持種植圣女果4畝，幫扶貼息貸款1萬(wàn)元用以支持發(fā)展種植；落實(shí)醫療幫扶，給予購買(mǎi)新農合、大病補充醫療保險、商業(yè)家庭人身保險和殘疾補貼等，全年落實(shí)幫扶措施29條，已取得效益有27條。王xx一家7人，5個(gè)勞動(dòng)力，2個(gè)嬰幼兒，因缺技術(shù)、缺資金、自身發(fā)展不足致貧。制定幫扶計劃5條，督促積極參加脫貧致富電視夜校的學(xué)習，扶持種植圣女果11畝，金融幫扶方面落實(shí)貼息貸款3萬(wàn)元；給予全家購買(mǎi)新農合、大病補充醫療保險、商業(yè)家庭人身保險等，安排兒媳當村計生專(zhuān)干。全年落實(shí)幫扶措施23條，已取得效益有21條。
五、完善扶貧臺帳，規范管理扶貧檔案。
經(jīng)常上門(mén)走訪(fǎng)，了解貧困戶(hù)生活生產(chǎn)狀況，記錄好各種惠農補貼、扶貧措施落實(shí)、核對貧困戶(hù)的動(dòng)態(tài)管理信息、家庭收入等方面情況，該上報的上報，該記錄、錄入、修改的按要求辦理。規范填寫(xiě)好2戶(hù)扶貧手冊，按要求重新抄寫(xiě)2戶(hù)扶貧手冊。收集、整理和完善一戶(hù)一檔臺帳資料。按要求上報有關(guān)表格資料。登錄xx省精準扶貧大數據管理平臺，錄入、修改、核對有關(guān)動(dòng)態(tài)信息、數據，做到扶貧手冊、管理平臺和xx扶貧手機APP準確無(wú)誤，信息同步。
六、帶著(zhù)感情扶貧，送溫暖感化群眾。
我保持每周入戶(hù)走訪(fǎng)一次，就像走親戚一樣，用感情與結對幫扶對象交流。有時(shí)應上級要求，頻繁進(jìn)村、入戶(hù)，每次走訪(fǎng)就像回家，用溫暖去感化幫扶對象。利用元旦、中秋節等，與同事一起慰問(wèn)結對幫扶對象，給予米、油、糖果、餅干等慰問(wèn)品。在消費扶貧中，我們集體購買(mǎi)貧困戶(hù)的生豬，給予每戶(hù)豬肉五六斤，送到群眾家里，他們十分感動(dòng)，把我這個(gè)幫扶責任人當親人。務(wù)工補貼政策出臺后，我積極與貧困戶(hù)子女聯(lián)系，建立微信交流群，把文件和務(wù)工獎勵申請表發(fā)給他們，詳細講解，要求填寫(xiě)后發(fā)送給我，我出面辦理他們的務(wù)工補貼事宜。同時(shí)把他們當成小弟弟小妹妹，給他們介紹對象，勸導早日成家，以撫慰父母之心。
七、強化紀律，改進(jìn)作風(fēng)。
我嚴格執行縣委縣政府關(guān)于扶貧工作的要求，進(jìn)村入戶(hù)，做好釘釘簽到、xx扶貧手機APP簽到，按要求填寫(xiě)“幫扶動(dòng)態(tài)”，落實(shí)扶貧責任和扶貧措施。按要求關(guān)注了國家、省、縣幾個(gè)扶貧公眾號，安裝了中國扶貧APP和國家扶貧辦新浪微博。經(jīng)常上線(xiàn)學(xué)習最新扶貧政策、扶貧業(yè)務(wù)，閱讀扶貧新聞動(dòng)態(tài)，學(xué)習掌握有關(guān)知識。扶貧先扶志，做好貧困戶(hù)的扶志工作是脫貧致富重要而關(guān)鍵一著(zhù)。入戶(hù)做好思想幫扶時(shí)，我也重視抓好下一代的扶志工作，在微信群與貧困戶(hù)4個(gè)子女交流，鼓勵他們繼續務(wù)工打工，早日成家立業(yè)，早日脫貧致富�？偠灾�，對上級要求整改的問(wèn)題，認真對照檢查，扎實(shí)落實(shí)整改，切實(shí)做好精準扶貧各項工作。
幫扶責任人工作總結 16
本人從20xx年4月開(kāi)始抽調至x鎮x村從事扶貧開(kāi)發(fā)“雙到”工作，任駐村工作隊隊長(cháng)。從事駐村工作以來(lái)，我堅持以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，認真貫徹黨的十七屆四中、五中全會(huì )精神，按照省、市、縣的部署要求，在x局扶貧開(kāi)發(fā)工作領(lǐng)導小組的正確領(lǐng)導下，在縣、鎮“雙到”辦的正確指導下，嚴格遵守駐村工作制度，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、吃住在村，積極與幫扶單位、縣鎮“雙到辦”、村加強溝通聯(lián)系，做好了“紐帶”的作用。在本人的積極協(xié)調下，x村“雙到”工作開(kāi)展有序，取得了明顯的成效�，F就一年工作總結如下：
一、千方百計，帶領(lǐng)群眾發(fā)展經(jīng)濟，致富奔小康
一是借助此次扶貧“雙到”工作的東風(fēng)，本人上下奔走，積極協(xié)調，爭取省級資金8萬(wàn)元專(zhuān)門(mén)用于該村貧困戶(hù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
二是加強與單位的聯(lián)系溝通，爭取各幫扶單位投入1.57萬(wàn)元為61戶(hù)貧困戶(hù)購買(mǎi)了生產(chǎn)肥料，切實(shí)解決了貧困戶(hù)發(fā)展生產(chǎn)資金不足的問(wèn)題，幫忙貧困戶(hù)發(fā)展生產(chǎn)。
三是積極聯(lián)系單位與鎮政府在x村開(kāi)展農業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓班，邀請縣農業(yè)技術(shù)專(zhuān)家和鎮農技員到村到戶(hù)開(kāi)展農業(yè)技術(shù)培訓，并深入田間地里切實(shí)解決貧困戶(hù)生產(chǎn)過(guò)程中存在的問(wèn)題。共舉辦各種技術(shù)培訓班3期，為貧困戶(hù)培訓226人次。
經(jīng)過(guò)我們這個(gè)團隊的不斷努力，20xx年x村人均收入達5567元，比09年增長(cháng)10.4%；貧困戶(hù)20xx年人均收入達2356.6元，比09年增長(cháng)52.9%，有48戶(hù)貧困戶(hù)年人均純收入超過(guò)2500元，實(shí)現穩定脫貧，占總貧困戶(hù)數的.41.02%。
二、心里裝著(zhù)百姓，真情投入，為民辦實(shí)事
我始終認為，僅有用真情投入、為民辦實(shí)事，才能取得群眾和村兩委的信任。
一是組織協(xié)調利用省級資金15.5萬(wàn)元、市級財政資金20萬(wàn)元，按照有關(guān)文件要求，制定了省級和市級幫扶資金的使用方案，在全村新建了60個(gè)垃圾池、硬化了430米水圳、維修了610平方米道路、新建了300米機耕道、修建了2座陂頭；
二是充分組織協(xié)調利用x扶貧資金79萬(wàn)元，用于村莊整治、入股扶貧電站、產(chǎn)業(yè)扶持、危橋改造、貧困戶(hù)危房改造等項目建設。投入資金15萬(wàn)元，搞好了x村小組的村莊整治工作，改善了群眾的居住環(huán)境；投入資金15萬(wàn)元（恒大集團10萬(wàn)元，縣財政資金5萬(wàn)元）幫忙x村入股縣扶貧電站，經(jīng)過(guò)入扶貧電站，每年可獲得8%的紅利，增加貧困村團體穩定的經(jīng)濟收入，20xx年，x村團體經(jīng)濟收入達3.2萬(wàn)元；投入資金17.45萬(wàn)元，對x村三座危橋進(jìn)行了改造，改善了村民的出行條件；投入資金9萬(wàn)元，用兩年時(shí)間對全村10戶(hù)住房困難戶(hù)進(jìn)行危房改造，今年已完成7戶(hù)危房改造，切實(shí)解決了無(wú)房戶(hù)、危房戶(hù)住房困難問(wèn)題。
三是組織協(xié)調利用始興縣扶貧基金會(huì )捐助的2萬(wàn)元用于修繕七北村委會(huì )，改善了村委會(huì )的辦公環(huán)境。四是加強與單位的溝通聯(lián)系，積極爭取資金3.34萬(wàn)元幫忙貧困戶(hù)解決生產(chǎn)生活困難。
本人駐x村以來(lái)，能始終做到心里裝著(zhù)群眾，事業(yè)想著(zhù)群眾，工作依靠群眾，一切為了群眾。顧大局、識大體、講團結，能不斷加強自身修養，堅持自重、自省、自勵，在思想上牢固樹(shù)立拒腐防變的防線(xiàn)，嚴格以《準則》等有關(guān)規定要求自己，用黨紀、政紀約束自己。管得住小節，抵得住誘惑，守得住清貧。經(jīng)常錘煉自己的人格，檢點(diǎn)自己的言行，不貪圖、不越規。公私分明，以艱苦為榮，以?xún)�樸為美，生活作風(fēng)正派。以嚴格的黨性要求自己，耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗，用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，做政治上的“明白人”，經(jīng)濟上的“清白人”，作風(fēng)上的“正派人”，較好地維護了單位與自身的形象。
幫扶責任人工作總結 17
按照區委、區政府工作部署，自召開(kāi)下派工作會(huì )議以來(lái)，自己作為協(xié)包部門(mén)區計劃生育局下派干部，能夠緊緊圍繞全區工作大局，時(shí)刻牢記組織和領(lǐng)導的要求，全身心的投入到下派結對幫扶單位萌水鎮南池村工作。一年來(lái)，在包村領(lǐng)導區政府副區長(cháng)x區長(cháng)的直接領(lǐng)導下，在派出單位領(lǐng)導的關(guān)心幫忙下，在區委組織部，萌水鎮黨委、政府的領(lǐng)導和大力支持下，為x村經(jīng)濟發(fā)展、社會(huì )穩定、社會(huì )主義新農村建設和農民脫貧致富做了很多的工作，取得了明顯的工作成效，現將工作情景匯報如下：
一、分認識下派結對幫扶工作的重要性
下派結對幫扶工作是認真貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，深化堅持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的一項重要舉措，是密切黨群、干群關(guān)系，促進(jìn)農村穩定，加快農村經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展，推進(jìn)農村基層組織建設，強化干部實(shí)踐鍛煉，深入基層、服務(wù)群眾的具體工作部署。是加快周村發(fā)展、建設和諧周村的重要舉措，是加強執政能力建設、實(shí)施強基工程的必然要求，是開(kāi)展“走進(jìn)經(jīng)濟后進(jìn)村”主題實(shí)踐活動(dòng)、堅持黨員先進(jìn)性的具體體現。
二、深入調查研究，明確工作任務(wù)，制訂工作計劃。
我到村以后，積極參入到工作組深入到農戶(hù)家中調查研究。
一是到全村11名黨員干部家中就其生產(chǎn)、生活、村組織建設等有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行深入調查，征求他們對兩委班子今后工作的意見(jiàn)和提議。
二是到養殖戶(hù)家中就其農業(yè)產(chǎn)業(yè)結構調整需要解決的問(wèn)題深入調查研究，聽(tīng)取他們的呼聲和需求。
三是到貧困戶(hù)家中進(jìn)行調查，詳細了解其貧困的原因，幫忙他們理清發(fā)展思路，鼓勵其發(fā)家致富。
四是到隔閡戶(hù)家中與其促漆交談，了解其原因、詢(xún)問(wèn)對村級工作的意見(jiàn)和提議，掌握并認真記好他們所反映的問(wèn)題，及時(shí)做好他們的思想工作。經(jīng)過(guò)走訪(fǎng)、調查，我了解了南池村的基本情景及存在的問(wèn)題，同工作組及時(shí)召開(kāi)村級兩委班子工作會(huì )議，進(jìn)行了認真研究分析，因地制宜地提出了“加強組織建設，轉變思想觀(guān)念，發(fā)展村團體經(jīng)濟以市場(chǎng)為導向，結合實(shí)際發(fā)展經(jīng)濟，力所能及引進(jìn)項目幫忙農民發(fā)家致富并千方百計解決多年來(lái)人畜用水”的工作思路，幫忙農民增產(chǎn)增收、安居樂(lè )業(yè)，增加村團體經(jīng)濟收入。
三、堅持農村穩定，構建和諧社會(huì )，積極引導農民脫貧致富
一是推進(jìn)精神禮貌建設，經(jīng)過(guò)多種形式對農民教育，豐富農民生活，我個(gè)人利用網(wǎng)絡(luò )技術(shù)建立了網(wǎng)站并從北京農業(yè)廣播學(xué)校購進(jìn)農業(yè)種植技術(shù)光盤(pán)，向村民宣傳種植技術(shù)，大力開(kāi)展科技入戶(hù)活動(dòng)，就農戶(hù)的所想所盼及時(shí)向單位領(lǐng)導做了匯報，為此在x局副局長(cháng)x帶領(lǐng)下到江北最大香菇種植基地x鎮進(jìn)行了實(shí)地考察，為村民供給了發(fā)展種植項目平臺。同時(shí)和工作組x局長(cháng)聘請山東大學(xué)專(zhuān)家教授到村舉辦科技培訓6次。
二是推進(jìn)農村基層民主政治建設，按照發(fā)展社會(huì )主義民主政治的要求在村級大力開(kāi)展“四民主、兩公開(kāi)”，即深化和規范民主選舉、民主管理、民主決策、民主監督；堅持完善村務(wù)公開(kāi)、黨務(wù)公開(kāi)。
三是推進(jìn)村級工作的規范化建設。認真貫徹落實(shí)《村級組織工作規范》，進(jìn)一步建立和完善村民會(huì )議和村民代表會(huì )議制度，完善村民自治章程和村規民約，規范村政務(wù)公開(kāi)，特別是財務(wù)公開(kāi)制度，維護農村穩定。落實(shí)各項制度，理順兩委關(guān)系，構成村在黨組織領(lǐng)導下的村民自治機制，確保村級工作運轉有序。
四是推進(jìn)平安村建設。認真排查和化解人民內部矛盾，深入細致地做好思想政治工作，把矛盾化解在萌芽狀態(tài)，確保南池村穩定。維護群眾最關(guān)心最直接的利益，重視解決群眾生活中面臨的困難和實(shí)際問(wèn)題使我的群眾工作取得實(shí)效。
四、扎實(shí)工作、執政為民，切實(shí)為民辦好事、辦實(shí)事
我到任以來(lái)，堅持不斷地加強學(xué)習，積極參加到第三批堅持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，認真學(xué)習“三個(gè)代表”重要思想，堅定夢(mèng)想信念，牢記黨的宗旨，增強黨性修養，做到政治上頭腦清醒，大事大非面前旗幟鮮明，牢固樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀(guān)、人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、地位觀(guān)、權力觀(guān)、利益觀(guān)，強化執政為民意識，弘揚艱苦奮斗和開(kāi)拓奉獻精神，針對4名學(xué)習不方便的老黨員，經(jīng)過(guò)本人爭取，由計生局為其專(zhuān)門(mén)配備了桌椅板凳方便了學(xué)習，同時(shí)訂閱黨報按時(shí)送到老黨員的手里。堅持做到“兩不誤、兩促進(jìn)”工作其間刻服交通及生活困難，刻服下派與原工作單位矛盾，堅持住村工作，嚴格各項規章制度，積極為村辦事，扎根基層，服務(wù)群眾。
南池村委破舊漏嚴重，為了方便群眾我同工作組成員積極爭取資金7600元對村委辦公室進(jìn)行了修善改造，建立了村計生服務(wù)室，方便了育齡群眾的基本需求，同時(shí)積極爭取單位領(lǐng)導為其配備了價(jià)值1800元的辦公桌椅板凳，在x年前夕，出資1800元為村里的老黨員，貧困戶(hù)、五保戶(hù)、計生戶(hù)、特困戶(hù)購生油、大米等物資送到他們手中，讓困難群眾深刻到黨我政府的。吃水問(wèn)題是村民反映的一個(gè)熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，是多少年來(lái)村民想解決而解決不了的問(wèn)題，班子換了一任又一任，干部換了一茬又一茬，但吃水問(wèn)題始終解決不了，成了遠近聞名的“池里不幸�！�，在駐村了解到這個(gè)情景后積極向領(lǐng)導做了匯報，采取了對上爭取與村民自籌相結合的`，經(jīng)過(guò)各種渠道尋求解決辦法，克服困難，經(jīng)過(guò)區政府尹區長(cháng)和萌水鎮黨委、政府及包村部門(mén)的支持幫忙下于x年6月28號最終解決了多年解決不了的問(wèn)題。自來(lái)水的開(kāi)通，好多村民都興高采烈的擁到大街上，高興的心境無(wú)一言表，他們都激動(dòng)的說(shuō)今日的“幸福池里真幸�！秉h、感激政府、感激工作組和村干部。
五、鞏固成果，堅持經(jīng)濟持續發(fā)展
今年，南池村果園、小麥、玉米及農作物800多畝，預計可為農民增收90萬(wàn)元，村外出務(wù)工人員每年平均在80人以上，按每人年收入4000元計算，一年可帶回資金32萬(wàn)元，養雞戶(hù)2家出欄2500只、養豬專(zhuān)業(yè)戶(hù)5家出欄80頭，年利潤可達2萬(wàn)元左右，為進(jìn)一步鞏固發(fā)展成果，堅持經(jīng)濟發(fā)展，要加大產(chǎn)業(yè)結構調整，加強對外出務(wù)工人員的培訓，加大對團體經(jīng)濟建設的投入，確保南池村的經(jīng)濟快速發(fā)展。
我雖然做了一些工作但也存在著(zhù)一些不足：
一是學(xué)習抓得不夠緊。
二是工作力度還不夠大，了解情景還不夠細致，對群眾服務(wù)工作不到位，今后我將認真加以克服。
幫扶責任人工作總結 18
全縣精準扶貧活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)，代縣民政局按照縣委、縣政府對此項活動(dòng)的總體安排和部署，結合實(shí)際，精心組織，周密安排，強化督導，狠抓落實(shí)，工作進(jìn)展順利，現將20xx年度上半年工作完成情況總結如下：
一、強化組織領(lǐng)導，精心安排部署
一是及時(shí)成立領(lǐng)導機構。局領(lǐng)導高度重視精準扶貧活動(dòng)，迅速成立了由局長(cháng)趙平安為組長(cháng)的精準扶貧活動(dòng)領(lǐng)導小組及辦公室，并按照班子成員包片分工，制定了《代縣民政局機關(guān)干部包村分工表》，每村指派一名班子成員和三名包村干部深入基層開(kāi)展包村工作，全局共選派包村干部5名。同時(shí)確定了工作聯(lián)絡(luò )員，及時(shí)與包鄉單位聯(lián)系溝通，確保了與縣鄉村三級配合協(xié)調、運轉有效。
二是認真制定工作方案。我局多次召開(kāi)工作會(huì )議，根據縣“領(lǐng)導干部大下鄉”活動(dòng)有關(guān)文件要求，結合縣委“領(lǐng)導干部大下鄉”活動(dòng)實(shí)施方案，在充分研究討論的基礎上，結合我局實(shí)際，制定了《代縣民政局扶貧工作實(shí)施方案》。
三是超前安排準備。為切實(shí)開(kāi)展好“領(lǐng)導干部下鄉”活動(dòng)，下鄉包村前，組織專(zhuān)人對各村情況進(jìn)行了摸底調查，并將各村的基本情況分別印發(fā)到每個(gè)工作組，為他們盡快熟悉情況、進(jìn)入角色提供了第一手參考資料。同時(shí)印制了《干部下鄉活動(dòng)下村入戶(hù)民情民意調查表》。
四是認真組織業(yè)務(wù)培訓。下村入戶(hù)前，我局組織包村干部進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓，認真學(xué)習傳達了縣有關(guān)文件精神，重申了工作紀律，指出了工作方法，明確了任務(wù)目標，使工作組和有關(guān)人員掌握了重點(diǎn)，學(xué)會(huì )了方法，促使下鄉工作迅速啟動(dòng)。會(huì )上，重點(diǎn)對下鄉干部提出了具體要求，要求他們在下鄉工作期間，結合實(shí)際，發(fā)揮優(yōu)勢。
二、采取有力措施，扎實(shí)有序開(kāi)展
(一)落實(shí)領(lǐng)導責任制。實(shí)行了局領(lǐng)導班子聯(lián)系村責任制，1名副科級領(lǐng)導干部和其他4名干部職工，全部建立了聯(lián)系點(diǎn)，每周至少到聯(lián)系點(diǎn)調研指導工作2次�；顒�(dòng)期間，我局領(lǐng)導干部共深入聯(lián)系點(diǎn)調研指導工作38次。
(二)建立健全工作機制。局活動(dòng)領(lǐng)導小組辦公室將工作組成員名單、分組情況和聯(lián)系方式等基本信息制成表格印發(fā)到每個(gè)工作組包村干部手中，同時(shí)，建立了定期匯報制度，每周匯報一次工作進(jìn)展情況，要求每一名包村干部都要記好工作日志。
(三)迅速上崗到位。包村工作組主要到峨口鎮對接并和鎮、村干部群眾座談。座談會(huì )上，包村工作組和鎮黨委以及所包村黨支部書(shū)記，分別介紹了有關(guān)情況，順利完成了對接。我局5名包村干部，派駐到南新村，全部到崗到位。
(四)深入排查調研。各工作組下村入戶(hù)后，采取召開(kāi)座談會(huì )、深入農戶(hù)家中走訪(fǎng)、發(fā)放民情民意調查表等多種方式進(jìn)行了深入細致的調查研究。在調研過(guò)程中，與農民面對面、心貼心交流。廣泛宣傳縣委、縣政府的農業(yè)農村工作發(fā)展思路和舉措，幫助所包村謀劃今年的農業(yè)農村工作，引導農民發(fā)展新型合作組織。了解群眾所思、所想、所需以及關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。
認真做好社會(huì )矛盾隱患大排查工作，排查化解不穩定隱患。廣泛聽(tīng)取農民群眾的.意見(jiàn)建議，認真研究解決問(wèn)題的措施辦法，做到發(fā)現一個(gè)問(wèn)題解決一個(gè)問(wèn)題、有什么問(wèn)題就解決什么問(wèn)題。在活動(dòng)期間，工作組共深入基層34次，發(fā)放調查意見(jiàn)單500余份，調查整理全鎮村民中存在的困難和問(wèn)題45個(gè)，經(jīng)歸納分析，共梳理了6個(gè)方面20個(gè)問(wèn)題，并按近期遠期、分門(mén)別類(lèi)建立了臺帳，制定了切實(shí)可行的整改措施，并明確解決的時(shí)限，落實(shí)責任人。在整改落實(shí)階段，我局及時(shí)召開(kāi)了轉段工作推進(jìn)會(huì )議，要求包村干部堅持隨時(shí)發(fā)現問(wèn)題，隨時(shí)解決的原則，及時(shí)幫助鄉村解決疑難問(wèn)題，對不能立即解決的問(wèn)題，要進(jìn)行認真梳理，分清輕重緩急，重點(diǎn)工作和一般性工作，制定解決問(wèn)題具體方案、計劃，明確解決的時(shí)限，落實(shí)責任人，并建立整改落實(shí)臺賬和幫助解決實(shí)際問(wèn)題記實(shí)表，制定解決問(wèn)題措施辦法。
三、注重宣傳推廣，強化督導檢查
扶貧工作開(kāi)展以來(lái)，我局通過(guò)各種會(huì )議、入戶(hù)走訪(fǎng)等形式大力宣傳“干部下鄉活動(dòng)”的目的意義及活動(dòng)的相關(guān)情況，充分調動(dòng)群眾參與的積極性，為活動(dòng)的開(kāi)展營(yíng)造良好的輿論氛圍。大力宣傳包村工作進(jìn)展情況和取得的成效。為確�；顒�(dòng)實(shí)效，我們加強督促檢查，每周匯報一次工作進(jìn)展情況。采取定期與不定期相結合、普查與抽查相結合、明查與暗訪(fǎng)相結合的方式進(jìn)行督查。局工作領(lǐng)導組多次召開(kāi)工作會(huì )聽(tīng)取匯報，研究措施，促進(jìn)活動(dòng)的有序開(kāi)展。突出抓好文明建設工作。今年3月，我們積極配合村支部，全面加強了農村文明建設工作。充分利用廣播、走訪(fǎng)、會(huì )議、座談等方式方法，宣傳文明建設的重大意義，做到人人皆知，家喻戶(hù)曉。在此基礎上，加強對村民進(jìn)行法律法規、村規民約教育，努力克服消除文明建設工作中出現的不利因素和不良現象，取得較好效果。
四、具體完成工作
按照縣委、縣政府“干部下鄉駐村工作”要求，我局積極開(kāi)展此項活動(dòng)，大力宣傳各類(lèi)惠民政策，通過(guò)與各級部門(mén)的積極協(xié)調，20xx年度上半年具體幫扶工作完成如下：
峨口鎮南新村:
我局幫扶工作：春節前夕，局領(lǐng)導干部走訪(fǎng)慰問(wèn)困難群眾10戶(hù)，發(fā)放面粉10袋、大米10袋、油10桶、慰問(wèn)金300元。
我局與有關(guān)部門(mén)協(xié)調幫扶完成工作：
1、協(xié)調水利局，投資7.8萬(wàn)元，準備建設U型渠6千米，目前已經(jīng)完成3千米，可灌溉耕地1800畝；
2、投資2萬(wàn)余元，建成垃圾池4個(gè)。
下半年，我們將以改善幫扶群眾的生產(chǎn)生活條件為目標，進(jìn)一步提高工作標準，改進(jìn)工作方法，努力為村群眾辦更多的實(shí)事、好事。
幫扶責任人工作總結 19
根據考核要求，現將我20xx年開(kāi)展駐村幫扶工作的執行情況向各位領(lǐng)導作一個(gè)匯報，不妥之處，請給予批評指正。
一、基本情況
20xx年，我繼續擔任毛朋村駐村工作隊隊員，目前全村共有貧困戶(hù)152戶(hù)540人，已經(jīng)于年底全部脫貧，其中2014—2015年脫貧26戶(hù)103人，2016—2017年脫貧82戶(hù)317人，2018年脫貧41戶(hù)108人，全村致貧原因主要為缺資金（29.6%）、因�。�25.7%），缺勞動(dòng)力（13.2%）、缺技術(shù)（3.3%）、自身發(fā)展動(dòng)力不足（10.5%）、其他原因（17.7%）。
二、主要工作措施
�。ㄒ唬┠甓扔媱潓�(shí)施。
堅持現行扶貧標準。嚴格按照“兩不愁、三保障”要求，確保貧困人口不愁吃、不愁穿；保障貧困家庭孩子接受九年義務(wù)教育，確保有學(xué)上，上得起學(xué)；保障貧困人口基本醫療需求，確保大病和慢性病得到有效救治和保障；確保貧困人口居住條件，確保住上安全住房。既要盡力而為，不降低標準，也要量力而行，不擅自拔高標準。
堅持精準扶貧方略。做到扶持對象精準、項目安排精準、資金使用精準、措施到戶(hù)精準、因村派人精準、脫貧成效精準。因地制宜、分類(lèi)施測，把各項脫貧措施精準落實(shí)到村到組、到戶(hù)到人，做到扶真貧、真扶貧，脫真貧。堅持脫貧質(zhì)量為先。始終把提高脫貧質(zhì)量放在首位，力爭識別和退出精準度達到全縣前列、返貧率將至全縣最低。牢固樹(shù)立正確政績(jì)觀(guān)，不急功近利，不好高騖遠，更加注重幫扶的長(cháng)期效果，夯實(shí)穩定脫貧、逐步致富的基礎。要合理確定脫貧時(shí)序，不搞層層加碼，不趕時(shí)間進(jìn)度、搞沖刺，不搞拖延耽誤。大力防范扶貧工作中的資金風(fēng)險、市場(chǎng)風(fēng)險和金融風(fēng)險等，確保脫貧攻堅成果經(jīng)得起歷史和實(shí)踐的檢驗。
�。ǘ┳ァ稗r村五網(wǎng)”建設，實(shí)現基礎設施好，推進(jìn)危房改造。
20xx年，新政鎮毛朋委會(huì )通過(guò)召開(kāi)村民代表會(huì )議，制定出符合實(shí)際的項目。毛朋村5戶(hù)享受到危房改造政策，現在已經(jīng)完成了危改建設并已經(jīng)入��；同時(shí)協(xié)助鑒定部門(mén)完成毛朋村90戶(hù)房子鑒定。
�。ㄈ┳ムl村特色項目，抓致富產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
目前毛朋村委會(huì )水田面積1050畝，林地4200畝，水利設施健全，草被植物繁多。適宜發(fā)展種植養殖產(chǎn)業(yè)。20xx年以來(lái)，結合村民發(fā)展產(chǎn)業(yè)意愿和需求，加大對毛朋村的生產(chǎn)扶持力度，切實(shí)把幫扶工作落到實(shí)處。
�。ㄋ模┳ァ鞍冁偳Т濉苯ㄔO，抓“三清兩改一鍵，人居環(huán)境整治。
一是大力開(kāi)展衛生健康教育，采取標語(yǔ)、宣傳欄、組織村民學(xué)習等多種形式開(kāi)展愛(ài)國衛生教育宣傳活動(dòng)。
二是認真落實(shí)衛生責任制，對垃圾及時(shí)清除，做到隨到隨請，防止蒼蠅、蚊蟲(chóng)的`滋生，實(shí)行門(mén)前三包，門(mén)內達標制度。
三是協(xié)助開(kāi)展愛(ài)國衛生大掃除活動(dòng)十余次，定期組織各村小組村民開(kāi)展大掃除活動(dòng)，并對各村小組檢查衛生責任地段進(jìn)行檢查，做到村莊環(huán)境整潔，水泥路、宣傳欄等地段管理到位，無(wú)衛生死角。同時(shí)將入村8公里道路的垃圾和雜草全部清理10次以上。
四是協(xié)助完成村容村貌的驗收工作。
三、存在問(wèn)題及原因分析
�。ㄒ唬┎糠洲r戶(hù)好吃懶做。存在著(zhù)“等、靠、要”思想嚴重；勞動(dòng)積極性不高。
�。ǘ╋L(fēng)俗習慣上問(wèn)題。當地擺酒席嚴重，除了黑白喜事，小孩子滿(mǎn)月、進(jìn)新房等都要擺酒席，在危房改造過(guò)程中要選什么所謂的“日子“。因此，在一定程度上影響到了危房改造進(jìn)度。
�。ㄈ┤司迎h(huán)境雖然加大的整治力度。但是還是存在一部分農戶(hù)不理解，不支持，隨意亂扔垃圾，不愛(ài)護個(gè)人衛生，家庭衛生的情況還是存在。
四、下一步工作計劃
�。ㄒ唬⿲�(shí)施產(chǎn)業(yè)扶貧工程
幫助152戶(hù)貧困戶(hù)發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，實(shí)現穩固增收。特別是黃秋葵產(chǎn)業(yè)，千方百計提高貧困戶(hù)的產(chǎn)業(yè)覆蓋率，鼓勵貧困戶(hù)因地制宜發(fā)展庭院經(jīng)濟“五個(gè)一”，即一塊林地、一片果園、一塊菜地、一群畜禽、一門(mén)技術(shù)，大力推廣今明兩年就能見(jiàn)效的種養業(yè)和加工制作等增收產(chǎn)業(yè)。對貧困戶(hù)家庭經(jīng)營(yíng)純收入當年達到4000元以上的，每戶(hù)獎勵1000元用于發(fā)展生產(chǎn)。確保貧困戶(hù)100%加入合作社經(jīng)營(yíng)主體，實(shí)施農村低保對象產(chǎn)業(yè)扶貧“自強行動(dòng)計劃”，確保有勞動(dòng)能力且有勞動(dòng)意愿的農村低保對象產(chǎn)業(yè)幫扶面達到100%。
創(chuàng )建扶貧濟困型共享農莊。推廣保亭縣扶貧濟困型共享農莊建設經(jīng)驗，引導貧困村集體經(jīng)濟組織與市場(chǎng)投資主體共同建設共享農莊，使農民轉變?yōu)楣蓶|、農房轉變?yōu)榭头�、農產(chǎn)品現貨轉變?yōu)槠谪�、消費者轉變?yōu)橥顿Y者，讓貧困戶(hù)獲得保底分紅、浮動(dòng)收益和勞務(wù)收入，實(shí)現“造血式”精準扶貧。
�。ǘ⿲�(shí)施教育扶貧工程
毛朋全村共有建檔立卡貧困在校學(xué)生45戶(hù)73名，其中學(xué)前教育14名、小學(xué)35名、初中17名、中職生6名、高中生1名。堅決“不讓1人因貧失學(xué)輟學(xué)”。強化市縣政府義務(wù)教育控輟保學(xué)主體責任，落實(shí)輟學(xué)報告和動(dòng)員復學(xué)制度，實(shí)施“雙線(xiàn)目標責任制管理”，確保貧困家庭適齡學(xué)生義務(wù)教育階段全上學(xué)。
幫助貧困家庭學(xué)生完成學(xué)業(yè)。落實(shí)好國定貧困縣義務(wù)教育階段學(xué)生營(yíng)養改善計劃。嚴格執行我省貧困家庭學(xué)生特惠行資助政策，確保貧困家庭學(xué)前、義務(wù)和高中階段教育的學(xué)生全資助。
�。ㄈ⿲�(shí)施健康扶貧工程
將152戶(hù)538人貧困人口全部納入城鄉居民基本醫療保險、大病商業(yè)補充保險和醫療救助保障范圍。貧困人口參加城鄉居民基本醫療保險個(gè)人繳費財政全額補貼。貧困人口經(jīng)新農合、大病保險、大病商業(yè)補充保險、民政醫療救助、醫療保障專(zhuān)項資金“五道防線(xiàn)”報銷(xiāo)后，住院醫療費用實(shí)際報銷(xiāo)比例達到90%以上，患25種慢性病得貧困人口門(mén)診費用實(shí)際報銷(xiāo)比例達到80%以上。特困人員醫療費用100%報銷(xiāo)，實(shí)現各項醫療保障政策“一站式”信息交換和即時(shí)結算。
�。ㄋ模⿲�(shí)施精神扶貧工程
以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為引領(lǐng)，指導組織志愿者隊伍到各村開(kāi)展“傳、幫、帶”（傳新思想、新政策、新知識等；幫助解決農民問(wèn)題和困難；帶頭發(fā)揮示范作用），創(chuàng )建新時(shí)代文明實(shí)踐中心，引導農民制定完善村規民約，推進(jìn)移風(fēng)易俗，廣泛開(kāi)展文明村鎮、星級文明戶(hù)、文明家庭等群眾性精神文明創(chuàng )建活動(dòng)，提升農民精神風(fēng)貌，培育文明鄉風(fēng)、良好家風(fēng)、淳樸民風(fēng)，不斷提高鄉村社會(huì )文明程度。
堅持志智雙扶。脫貧致富電視夜校加強思想、文化、道德、法律、感恩教育，培育“人窮志不窮，脫貧靠自身”“脫貧光榮”等思想觀(guān)念，防止政策養懶漢、助長(cháng)不勞而獲和“等靠要”等不良習氣，激發(fā)貧困人口的內生動(dòng)力，引導貧困戶(hù)“自立自強”�？偨Y推廣脫貧典型，宣傳表彰自強不息、自力更生脫貧致富的先進(jìn)典型，用身邊人身邊事示范帶動(dòng)貧困群眾。實(shí)施貧困家庭在學(xué)子女“勵志教育”行動(dòng)，阻斷貧困的代際傳遞。
�。ㄎ澹┟利愢l村建設工程
指導做好相關(guān)涉農資金統籌整合工作，高標準高質(zhì)量推進(jìn)“美麗鄉村”建設。進(jìn)一步鞏固提升美麗鄉村示范村建設成果，計劃建成1個(gè)美麗鄉村。
�。叭鍍筛囊唤ā惫こ�
積極開(kāi)展以“清潔村容、美化家園”為主題的“三清兩改一建”（清垃圾、清污水、清畜禽糞污，改路、改廁，建機制）行動(dòng)，指導農村人居環(huán)境整治項目，穩步有序推進(jìn)農村人居環(huán)境突出問(wèn)題治理。堅持規劃引領(lǐng)，不斷提升鄉村建筑管控水平，注重保護鄉村自然風(fēng)貌和鄉村傳統建設文化。到年底，新建農村生活垃圾收集設施10座，完成10個(gè)村小組村生活污水治理任務(wù)，完成365戶(hù)農戶(hù)衛生廁所改造（建設），實(shí)現農戶(hù)家庭衛生廁所覆蓋率達95%。
幫扶責任人工作總結 20
我局xx年“百千萬(wàn)幫扶工程”工作在縣委、縣政府的統一領(lǐng)導下，在縣扶貧辦的指導下，緊緊圍繞黨的十八大和黨的十七屆三中全會(huì )精神，認真貫徹落實(shí)“市政府關(guān)于實(shí)施百千萬(wàn)幫扶工程的決定”和縣政府的扶貧工作部署，按照年初擬定的掛鉤扶貧工作計劃，切實(shí)把“百千萬(wàn)幫扶工程”工作落到實(shí)處，扎實(shí)開(kāi)展幫扶工作，取得了較好的幫扶成效，現總結如下。
(一)加強領(lǐng)導，高度重視掛鉤幫扶工作
一是深入掛鉤扶貧點(diǎn)開(kāi)展幫扶工作。
按科級領(lǐng)導不少于2戶(hù)、一般干部職工不少于1戶(hù)的結對幫扶原則，全局8名人員結對扶貧11戶(hù)較困難農戶(hù)，并根據人事變動(dòng)，及時(shí)調整結對幫扶人員名單，落實(shí)結對幫扶政策，做到戶(hù)戶(hù)有人幫，家家有人扶；全年科級領(lǐng)導干部深入掛鉤村及幫扶對象達41人次，一般干部職工深入幫扶對象家庭達76人次。局領(lǐng)導先后5次深入掛鉤扶貧村開(kāi)展調研，聽(tīng)取村“兩委”扶貧工作匯報，深入農戶(hù)了解情況，對扶貧工作提出了切實(shí)可行的意見(jiàn)和建議，就“百千萬(wàn)幫扶工程”作了具體的安排部署，進(jìn)一步落實(shí)完善相關(guān)幫扶措施，督促檢查半年、全年扶貧工作計劃的執行情況。
二是進(jìn)一步落實(shí)幫扶工作責任制。
年初，我局把幫扶工作納入《統計局xx年度重點(diǎn)工作任務(wù)分解方案》，進(jìn)一步細化分解各項工作內容，把掛鉤幫扶工作與業(yè)務(wù)工作同部署、同考核、同獎懲；繼續明確樂(lè )副局長(cháng)聯(lián)系掛鉤幫扶后壩村，督促檢查各項扶貧措施的落實(shí)情況，明確局辦公室副主任張強擔任掛鉤扶貧聯(lián)絡(luò )員，強化幫扶工作責任制，暢通信息溝通渠道，加強對掛鉤扶貧村的聯(lián)絡(luò )；在每周五的全局職工工作例會(huì )上，把掛鉤扶貧工作同其他業(yè)務(wù)工作一道同檢查、同回顧、同落實(shí)。
三是在充分調研的基礎上，年初制定了切實(shí)可行的'年度扶貧工作計劃，國慶節前后開(kāi)展摸底調查，進(jìn)一步完善了各項幫扶措施，進(jìn)一步狠抓落實(shí)。
四是廣泛開(kāi)展宣傳活動(dòng)，有重點(diǎn)地利用黑板報、專(zhuān)欄、村廣播等宣傳工具，大力開(kāi)展宣傳工作。對“百千萬(wàn)幫扶工程”的目的、意義、要求作了深入的宣傳，對涉及面廣的計劃生育、合作醫療、林權體制改革等政策法規也進(jìn)行了有針對性的宣傳；幫助群眾轉變過(guò)去那種“坐地等花開(kāi)”的等、靠、要舊觀(guān)念，變“要我致富”為“我要致富”的脫貧思路，幫助找出適合村情民情的科技致富路。
(二)努力辦好實(shí)事，切實(shí)解決群眾生產(chǎn)生活困難
今年，在全縣深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)中，我局多方努力，加大幫扶工作力度，通過(guò)開(kāi)展“四走進(jìn)、四解決”等主題實(shí)踐活動(dòng)，為聯(lián)系村群眾切實(shí)解決了生產(chǎn)生活的困難。
一是在今年春耕生產(chǎn)期間，共捐款900元，購買(mǎi)化肥240公斤，解決了11戶(hù)結對幫扶農戶(hù)種籽、化肥等生產(chǎn)資料不足和生活困難的問(wèn)題。
二是按造竹任務(wù)繼續在貓貓林種竹51畝，共完成68畝雜交竹種植。
三是協(xié)調解決了三角片區春播水田灌溉用水，使農戶(hù)大春生產(chǎn)做到了滿(mǎn)栽滿(mǎn)插。同時(shí)也解決片區人畜飲水問(wèn)題。
(三)著(zhù)力提高勞動(dòng)者素質(zhì)，改善致富環(huán)境爭取早日脫貧
提高勞動(dòng)者素質(zhì)，是從根本上、長(cháng)久改變貧困面貌、改善致富環(huán)境的重要手段。我局轉變過(guò)去短期扶貧的觀(guān)念，著(zhù)力在提高勞動(dòng)者素質(zhì)方面下功夫。在全村開(kāi)展了法律政策、畜牧養殖和農業(yè)科技知識培訓，全年共開(kāi)展培訓2期，參訓人數達677人次。
(四)進(jìn)一步指導聯(lián)系村做好平安創(chuàng )建及黨風(fēng)廉政建設工作
一是指導后壩村調整充實(shí)了群防群治的領(lǐng)導機構和辦事機構，進(jìn)一步明確組織機構和工作人員的責任，為平安創(chuàng )建提供了組織保障。
二是對農村常見(jiàn)的婚姻家庭、贍養老人、宅基地糾紛、土地糾紛、債權債務(wù)、打架斗毆等問(wèn)題采取以案說(shuō)法、案例分析、經(jīng)驗交流的方式進(jìn)行講解，、化解了矛盾糾紛，促進(jìn)了村級社會(huì )和諧。
三是移民工作，向移民群眾學(xué)習宣傳移民政策，配合做好先行搬遷、因新縣城建設搬遷移民的工作，做到親情移民，感情移民。
四是督促抓好制度措施的落實(shí)，幫助制定村規民約，開(kāi)展黨風(fēng)廉政警示教育。今年我局干部職工每次到村到農戶(hù)都對綜治維穩、平安創(chuàng )建及黨風(fēng)廉政建設提出了具體要求和指導性意見(jiàn)，主動(dòng)了解平安創(chuàng )建工作措施的落實(shí)情況，結合案例開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設警示教育，確保平安創(chuàng )建及黨風(fēng)廉政建設取得實(shí)效。
經(jīng)過(guò)一年的努力，我局掛鉤幫扶工作對后壩村的農業(yè)、交通、教育、衛生、社會(huì )穩定、黨風(fēng)廉政建設等方面均起到了較大的促進(jìn)作用，進(jìn)一步優(yōu)化了產(chǎn)業(yè)結構，改善了基礎設施，提高了勞動(dòng)者素質(zhì)，有效維護了社會(huì )穩定。在經(jīng)濟發(fā)展方面，xx年全村年末牲畜存欄與上年相比有了較大增長(cháng)，全年糧食產(chǎn)量穩中有增，掛鉤農戶(hù)收入也比上年相應增加；在社會(huì )穩定方面，后壩村全年無(wú)重大惡性案件，無(wú)刑事治安事件，無(wú)黃、賭、毒、邪等社會(huì )丑惡現象，無(wú)違法犯罪人員，無(wú)重大安全事故，無(wú)群體性大規模上訪(fǎng)事件；在黨風(fēng)廉政方面，后壩村“兩委”班子廉潔自律，無(wú)違法違紀行為。各項幫扶工作實(shí)現了預期目標。
xx年，我局將進(jìn)一步做好聯(lián)系村百千萬(wàn)幫扶工程工作，按照摸底調查了解的情況和擬定完善的扶持措施，重點(diǎn)做好以下幫扶工作：
一是對照幫扶措施，督促掛鉤人員發(fā)揚吃苦耐勞的精神，切實(shí)抓好措施的落實(shí)，確保一年一個(gè)新變化，堅持做到不脫貧不脫鉤。
二是繼續開(kāi)展好機關(guān)黨員進(jìn)農家活動(dòng)，為村民辦好事，辦實(shí)事。
三是在春節前后，開(kāi)展農村實(shí)用技術(shù)培訓，包括外出務(wù)工人員基本技能培訓。
四是繼續幫助聯(lián)系村搞好經(jīng)濟發(fā)展規劃、新農村建設，黨建和精神文明建設等各方面工作，以村級經(jīng)濟發(fā)展帶動(dòng)促進(jìn)貧困農戶(hù)脫貧致富。
幫扶責任人工作總結 21
在市區教育局的組織安排下，我校于xx年與高淳區椏溪中心小學(xué)結為一對一的攜手共進(jìn)單位。在雙方的共同努力下，xx年我們也按計劃階段性地開(kāi)展了各項交流活動(dòng)，取得了積極的成效。
一、專(zhuān)家引領(lǐng)實(shí)踐指導
在xx年初，兩校就在椏溪小學(xué)成立了“潘文彬語(yǔ)文特級教師工作室和魏光明數學(xué)特級教師工作室”。建鄴區教育局易善平局長(cháng)和高淳區教育局張培成局長(cháng)全程參加了成立儀式。本次活動(dòng)開(kāi)創(chuàng )了以特級教師工作室為依托，進(jìn)行兩校交流的“百校千師手拉手”活動(dòng)的新模式，充分發(fā)揮了特級教師工作室的引領(lǐng)作用。在本學(xué)期開(kāi)學(xué)伊始，椏溪中心小學(xué)的領(lǐng)導又來(lái)到中華附小，和中華附小的領(lǐng)導一起討論、交流本年度的工作計劃。
二、活動(dòng)開(kāi)展扎實(shí)有效
自特級教師辦公室分站成立以來(lái)，加強交流，相互學(xué)習，是中華附小和椏溪小學(xué)在新學(xué)期合作的主要方式，以此促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。同年魏光明特級教師工作室高淳椏溪小學(xué)分站成立以來(lái)，兩校數學(xué)教師互動(dòng)頻繁。6月9日，椏溪小學(xué)數學(xué)教師代表來(lái)到中華附小參加“多元視角下的核心教學(xué)”教學(xué)研討活動(dòng)；6月17日，參加南京、紹興兩個(gè)數學(xué)名師團隊聯(lián)合教研活動(dòng)。每次活動(dòng)都是一天時(shí)間，雖然路途較遠，可是高淳椏溪小學(xué)分站的老師們都是堅持到最后，認真聆聽(tīng)，仔細記錄。
除了觀(guān)摩課堂教學(xué)，為了更好、更深入的了解學(xué)校的教學(xué)形式、管理模式，xx年10月20日到24日期間，高淳椏溪中心校委派了兩位教師到中華附小參與了為期一周的“百校千師攜手共進(jìn)”教學(xué)研討活動(dòng)。兩位教師潘文彬老師和魏光明老師都是特級教師辦公室椏溪分站的成員。通過(guò)這樣的`教學(xué)交流研討活動(dòng)為兩校教師提供了良好的學(xué)習交流平臺，激活了教師的“教”與“學(xué)”，促進(jìn)了教師教學(xué)理念的更新，加深了兩校的情感交流。教師們表示將以此次交流為契機，攜手并肩，提高自身專(zhuān)業(yè)素養，推動(dòng)教學(xué)向深度開(kāi)展。
三、攜手共進(jìn)展望未來(lái)
一學(xué)年來(lái)，我們雖然做了許多的工作，但是我們還是不滿(mǎn)足。與高淳區椏溪中心小學(xué)的合作才剛剛開(kāi)始，希望通過(guò)雙方的共同努力，項目推進(jìn)工作順利有深入的進(jìn)展，讓兩校在教育教學(xué)管理、課程實(shí)施、師資素質(zhì)、教科研工作和教育教學(xué)質(zhì)量等方面相互提高，共圓發(fā)展夢(mèng)。
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