10-11家長(cháng)委員會(huì )工作總結
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？下面是小編幫大家整理的10-11家長(cháng)委員會(huì )工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
10-11家長(cháng)委員會(huì )工作總結1
家長(cháng)委員會(huì )是學(xué)校與家長(cháng)交流的共同教育學(xué)生的好形式，教師可以彌補了解學(xué)生不足的一面。因為教師每天面對到校的學(xué)生，學(xué)生放學(xué)以后，他們在家做什么游戲，干什么幾乎是不了解的。雖然鼓勵教師進(jìn)行家訪(fǎng)，但現在的情形不同以往。以前一家一戶(hù)且是單家獨院，村民民風(fēng)淳樸，現在有的村根本不存在分散到不知什么地方住，有的住上商品樓，如果要教師挨家逐戶(hù)上門(mén)家訪(fǎng)，且現在治安不太好，真有的是難為教師，所以，舉辦家長(cháng)委員會(huì )，讓住在各地的學(xué)生家長(cháng)齊集來(lái)最好不過(guò)了，同時(shí)家長(cháng)也在家長(cháng)會(huì )除聽(tīng)教師的匯報后，可隨心所欲地與教師交談、了解學(xué)生在學(xué)校學(xué)習情況和優(yōu)缺點(diǎn)，弄好家長(cháng)委員會(huì )，正所謂一舉兩得。
從家長(cháng)委員了解到的信息，普遍有這樣的聲音：不是強調孩子在學(xué)校學(xué)習成績(jì)如何，雖不是排名次，以往有家長(cháng)問(wèn)我的孩子在班里排第幾這樣迫切了解的問(wèn)題，而是向教師提出如何教育孩子做人的問(wèn)題。從這一點(diǎn)可以折射出當今的父母最擔心的問(wèn)題，因為現在的家里絕大部分孩子只一個(gè)或兩個(gè)，怕他們在電視及網(wǎng)吧，好的不學(xué)壞的容易學(xué)，或另有原因如小孩好奇心或貪玩抽煙，一不小心跟上壞人吸毒，或現在孩子性格孤避，父子之間的溝通有問(wèn)題，家務(wù)根本談不上等等，所以家長(cháng)最擔心的問(wèn)題決不無(wú)道理。所以擺在我們教師面前的，不但要教學(xué)好課堂知識，還要根據當前的德育工作要求，進(jìn)一步加強對未成年人的品德教育，使他們有良好的學(xué)習環(huán)境，寬容和諧的家庭，溫暖地成長(cháng)。
其次在家長(cháng)委員會(huì )上，很多教師除向家長(cháng)匯報其孩子在學(xué)校學(xué)習情況外，還向家長(cháng)們提出如何教育孩子的好建議。例如三年級黃志友班主任說(shuō)到，首先要教育孩子學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間，要教育孩子珍惜時(shí)間，合理利用時(shí)間，不要白白地浪費時(shí)間，或不會(huì )利用時(shí)間來(lái)支配一天的學(xué)生和生活，要養成良好的習慣；其次要教育孩子養成獨立完成作業(yè)的習慣，作用是加深知識理解，鞏固所學(xué)的知道的主要方式，遇到難題，家長(cháng)要循循善誘，防止孩子們互通電話(huà)，有抄襲現象。第三，多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(cháng)的強有力的后盾，第四，教育孩子遵守紀律。加強紀律觀(guān)念，做到文明守紀，要教育孩子明白，一個(gè)懂得規矩，并且自覺(jué)遵守規矩的人，才能時(shí)刻按照規矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步，第五，出現問(wèn)題及時(shí)與我們聯(lián)系，第六，注意培養學(xué)生良好的行為規范。注意文明禮貌，孩子的模仿性特別強，常常以父母的言行作為自己的行為準則，家長(cháng)必須以身作則，以自己的言行熏陶和感染孩子等等。又比如一（1）班的老師提到：行為要繼續輔導孩子，也是說(shuō)要培養孩子的自理能力，因為孩子在家里比較嬌，大部分的孩子連穿衣服、系鞋帶、拿書(shū)包都要做媽媽幫他們，經(jīng)�？吹郊议L(cháng)們送孩子到學(xué)校門(mén)口，不是這個(gè)家長(cháng)幫孩子整理衣傘，就是那個(gè)家長(cháng)幫孩子搞好學(xué)習用品等等現象，說(shuō)明家長(cháng)包辦非常嚴重，總覺(jué)得孩子年齡少，不懂事，家長(cháng)們的儒子牛精神真可佩服，這樣必造成孩子依賴(lài)心重、不愿動(dòng)手、缺乏主動(dòng)性，因此在家里要多讓孩子做一些力所能及的家務(wù)，讓他們多一些整理學(xué)習用具養成良好的生活習慣，平時(shí)多與孩子溝通，把孩子的想法及愿望能講給作為父母親聽(tīng)聽(tīng)，一些無(wú)關(guān)重大的事讓孩子做主，這樣久而久之，逐漸能培養孩子獨立人格。
10-11家長(cháng)委員會(huì )工作總結2
“家長(cháng)是孩子的第一任教師”，一個(gè)孩子從呱呱墜地開(kāi)始，直到長(cháng)大成人，在家里和父母在一起的時(shí)間，可以說(shuō)是和學(xué)校教師、同學(xué)在一起時(shí)間的幾倍。家庭對孩子潤物細無(wú)聲、潛移默化的影響將對孩子的世界觀(guān)、人生觀(guān)尤其是性格的形成起到至關(guān)重要的作用。如果說(shuō)學(xué)校教育是“陽(yáng)光”，那么家庭教育則是那豐沃的“土壤”。教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合，共同教育好幼兒。因此，要求我們教育工作者尤其是教育管理者，要十分注重處理好這兩者之間的關(guān)系。幼兒園應努力做好家長(cháng)工作，作為教育的主導，學(xué)校在做好本身職能的同時(shí)，一定要帶動(dòng)家長(cháng)發(fā)揮對孩子教育的作用，爭取家長(cháng)的密切配合,真正辦好家長(cháng)學(xué)校，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的.功能，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結合，創(chuàng )設幼兒健康成長(cháng)的最佳環(huán)境。家長(cháng)是孩子的衣食父母，家長(cháng)在對孩子教育的同時(shí)也會(huì )起到很好的監督作用，這將對我們走向完整教育具有非常重大的意義。因此，我園家長(cháng)學(xué)校緊緊圍繞園內的各項任務(wù)，積極開(kāi)展了以下工作：
一、明確辦學(xué)思想，建立健全各項規章制度
1、端正辦學(xué)思想，明確辦學(xué)方向。我們舉辦家長(cháng)學(xué)校的目的是為了切實(shí)貫徹綱要精神，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結合，創(chuàng )設幼兒健康成長(cháng)的最佳環(huán)境。因此，我園積極組織教師和家長(cháng)認真學(xué)習，并結合我園幼兒教育現狀，分析
討論。通過(guò)學(xué)習和討論，使大家統一了思想，明確了辦學(xué)目的和辦學(xué)意義。
2、我園成立了家長(cháng)委員會(huì )。家委會(huì )成員都能明確任務(wù)、各負其責，認真開(kāi)展各項工作。
3、建立家長(cháng)學(xué)校工作制度，培養一支熱愛(ài)家長(cháng)工作的隊伍。家長(cháng)學(xué)校的成員來(lái)自教師和家委會(huì )成員，他們的任務(wù)是不但自己理解教育方針，樹(shù)立新的人才觀(guān)，明確教育在現代化建設中的地位和作用，做一個(gè)合格的社會(huì )公民，并向家長(cháng)和社會(huì )進(jìn)行宣傳，熱情支持學(xué)校和社區的各項創(chuàng )建精神文明建設，為提高整個(gè)城市市民的素質(zhì)、學(xué)校教育質(zhì)量貢獻計策。
我們和家長(cháng)學(xué)校成員共同制定工作職責，研究工作方法。
�。�1）每個(gè)成員向其他家長(cháng)、社會(huì )宣傳社區工作、幼兒教育工作的意義、地位和作用。
�。�2）參與家長(cháng)學(xué)校的各項工作管理，定期社區居民和家長(cháng)的意見(jiàn)建議，制定符合實(shí)際的教育工作計劃，并在實(shí)施中善于反思、總結，不斷完
�。�3）為家長(cháng)學(xué)校的教育活動(dòng)提供更多的教育資源信息，幫助家長(cháng)們能比較直觀(guān)地接受各種教育地方法、技能。
二、開(kāi)展內容豐富、形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)家長(cháng)學(xué)校的健康發(fā)展
幼兒時(shí)期，是各種良好的道德品質(zhì)、行為習慣形成的關(guān)鍵期，是為今后正確的人生觀(guān)奠定基礎的時(shí)期。人的素質(zhì)的提高，是綜合素質(zhì)的提高。在家長(cháng)學(xué)校的教育內容上，我們既有每學(xué)期的重點(diǎn)專(zhuān)題
內容，又有連續性、全面性的活動(dòng)內容，使家長(cháng)全方面地接收信息、指導實(shí)踐，主要形式及內容如下：
�。ㄒ唬�、專(zhuān)題性的家長(cháng)講座
我們幼兒園根據小、中、大班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)期主要教育教學(xué)目標制定講座內容，并在將要進(jìn)行“家長(cháng)講座”前，征求講座內容、形式等意見(jiàn)，以了解家長(cháng)的需求和熱點(diǎn)，使講座更具有時(shí)代性、針對性和指導性。主要內容有：如針對大班家長(cháng)的《幼小銜接》的家長(cháng)講座，并邀請小學(xué)一年級的教師親自為家長(cháng)介紹幼兒入小學(xué)的要求，得到了家長(cháng)的歡迎和贊同。另外，針對小班剛入園的情況，我們開(kāi)展了家園互動(dòng)座談會(huì )，以家園交流溝通的互動(dòng)為主，家長(cháng)和老師共同談教子熱點(diǎn)問(wèn)題，許多家長(cháng)踴躍發(fā)言，達到了家長(cháng)在教子上互相啟發(fā)、互相激勵的成效，也增加了家園的理解和支持。這樣一來(lái)，與家長(cháng)的交流也顯得更為輕松、積極、主動(dòng)，家長(cháng)互相交流教育孩子的方法，共享彼此的經(jīng)驗，取得了良好的互學(xué)效果。
我們會(huì )邀請專(zhuān)任保健醫生為家長(cháng)開(kāi)展幼兒家庭保健常識的宣傳等，讓家長(cháng)了解了幼兒生理發(fā)展規律以及對孩子身體保健的護理等，家長(cháng)都覺(jué)得受益非凡。專(zhuān)家們的講座，理論結合身邊的實(shí)例，講得家長(cháng)頻頻點(diǎn)頭，以示贊同、接受。通過(guò)講座，家長(cháng)們感受很多，掌握了平時(shí)難以學(xué)到的教育方法，家長(cháng)們普遍提高了認識、轉變了觀(guān)念，又解決了教育孩子操作性的問(wèn)題。
�。ǘ┘议L(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)
以班級為單位的家長(cháng)會(huì )：教師面對面地和家長(cháng)溝通教育幼兒的各項工作，讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園的教育內容及自己孩子的發(fā)展狀況，也了解幼兒在家的各方面情況，有利于教師調整好教育計劃和對每個(gè)幼兒的個(gè)案計劃。使教育更有針對性。
我們教師每學(xué)期都進(jìn)行家訪(fǎng)，尤其是新生入園家訪(fǎng)率達到全部幼兒。我們教師還做到兩天以上不來(lái)園的幼兒都進(jìn)行不同形式的家訪(fǎng)要求。另外，碰到班里孩子有特殊的事例，老師都會(huì )做到有事必訪(fǎng)，主動(dòng)地進(jìn)行家訪(fǎng)。
�。ㄈ�、家長(cháng)開(kāi)放日、家長(cháng)接待日
每學(xué)期都有定期和不定期的對家長(cháng)的開(kāi)放活動(dòng)日，讓家長(cháng)能親身了解幼兒在園的半日生活程序及學(xué)習、勞生活、游戲、運動(dòng)等活動(dòng)內容，了解老師們怎樣教育孩子、怎樣組織孩子們的各項活動(dòng)，并進(jìn)行家長(cháng)意見(jiàn)反饋。特別是自從家長(cháng)走進(jìn)幼兒園、家長(cháng)評議幼兒園活動(dòng)后，調動(dòng)了家長(cháng)參與新課程改革的主觀(guān)積極性，家長(cháng)紛紛表示，“教師以如此飽滿(mǎn)的熱情投身于教育教學(xué)改革，我們也會(huì )用愛(ài)心和科學(xué)方法竭心盡力地配合學(xué)校教育”
同時(shí)，我們通過(guò)家長(cháng)需求和教師預約相結合，認真對待家長(cháng)接待日工作。通過(guò)接待日工作，我們發(fā)現這是家長(cháng)們和老師交流教育方法的最好時(shí)機。尤其我們感到對一些個(gè)別幼兒的教育工作，通過(guò)接待日這種家園面對面地直接交流、溝通，增進(jìn)了家園的了解，起到了良好的互助的作用。
�。ㄋ模┘覉@親子活動(dòng)
�。�1）春季運動(dòng)會(huì )活動(dòng)：每年春季，我們組織一次運動(dòng)會(huì )活動(dòng)，讓孩子鍛煉身體，增強體質(zhì)。
�。�2）我們結合“六。一”兒童節，我們也開(kāi)展了主題系列活動(dòng)，受到了孩子們的歡迎和喜愛(ài)。大班家長(cháng)與幼兒、老師共同參加的畢業(yè)典禮活動(dòng)，一起唱歌、跳舞，抒發(fā)對幼兒園、對老師的熱愛(ài)、眷戀之情。
�。ㄎ澹┛茖W(xué)育兒宣傳欄、家園聯(lián)系欄
為了指導家長(cháng)更好的科學(xué)養育幼兒，幼兒園以宣傳欄等形式向家長(cháng)宣傳有關(guān)衛生、保健知識，主要內容有：“常見(jiàn)傳染病的預防及隔離護理”；“合理膳食，均衡營(yíng)養”等等，受到了家長(cháng)的歡迎。
每班設有固定的家園聯(lián)系欄，每月初定期更換內容，及時(shí)向家長(cháng)反映本月的幼兒學(xué)習、活動(dòng)內容和家教知識。如：“教育咨詢(xún)臺、保育知識”等等小欄目，使家長(cháng)們既了解了幼兒在園的活動(dòng)內容，又于無(wú)形之中學(xué)習到一些家教知識，更了解了需要家園共育的要求。
【10-11家長(cháng)委員會(huì )工作總結】相關(guān)文章：
學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )章程：家長(cháng)委員會(huì )職責09-01