2022學(xué)期工作總結

　　總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的2022學(xué)期工作總結，歡迎大家分享。

2022學(xué)期工作總結1

　　在20xx年的教學(xué)工作當中，我主要擔任20x級對口班升學(xué)班和20x級計算機班的網(wǎng)絡(luò )課程，在教育教學(xué)過(guò)程中，我做到以身作則，要求學(xué)生做到的自己必須先做到，起到模范帶頭作用。俗話(huà)說(shuō)：“要給學(xué)生一杯水，教師必須要有一桶水”。我知道作為一名優(yōu)秀的教師應該具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)�，F對本學(xué)年度的工作總結如下：

　　一、在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法

　　按常規做好課前、課中、課后的各項工作。認真鉆研教材課堂教學(xué)真正體現“教師為主導，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想。要提高質(zhì)量還要課后輔導工作，不斷研究新大綱，新教材。俗話(huà)說(shuō)：知己知彼百戰不殆。為此，為了更好的了解新教材，為了更好的了解新的課堂改革的方向和要求、目的，我在教學(xué)之余利用電腦網(wǎng)上資源和學(xué)校訂的有關(guān)書(shū)刊，通過(guò)各種途徑去研究新大綱。在學(xué)期初我就開(kāi)始去翻閱新教材，了解教材的內容和各個(gè)知識的關(guān)聯(lián)點(diǎn)，做到了解并熟悉教材。

　　二、支持并積極進(jìn)行課堂改革。

　　當課堂改革的春風(fēng)吹遍全國的時(shí)候，作為一個(gè)教師，我對這一次的課堂改革不僅是抱支持的態(tài)度而且我自己也用實(shí)際行動(dòng)去支持和積極進(jìn)行課堂改革。對于這一種新的教學(xué)思想和教學(xué)手段都較易接受，因為我們受傳統的教學(xué)方法的影響較小，教學(xué)模式尚未定下來(lái)。因此，在平時(shí)的教學(xué)當中，我都是注意不斷探索各種新的，好的教學(xué)方法，嘗試用多種有效的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)中發(fā)揮堅持以學(xué)生為主體。學(xué)生是教學(xué)的對象，也是教學(xué)的主體。教師只是教學(xué)的引路人。在教學(xué)中，學(xué)生是主體，教師是主導。俗話(huà)說(shuō)的好，授之以魚(yú)不如授之以漁。意思是送給人家魚(yú)來(lái)填飽肚子，不如教他們捕魚(yú)的方法。我覺(jué)得這句話(huà)用在教學(xué)上也是非常適當的。所以，在平時(shí)，我都是先讓學(xué)生去預習，試著(zhù)去做新的內容，當他們出現問(wèn)題和遇到困難時(shí)，及時(shí)給予他們正確的指導。讓學(xué)生遇到困難時(shí)，先產(chǎn)生一種求知欲，再適時(shí)也告訴他們方法，這樣，學(xué)生對于該知識點(diǎn)就會(huì )有更深的印象，有利于知識的掌握。

　　三、在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行德育滲透。

　　對學(xué)生的德育教育也是我的主要工作之一。平時(shí)，在平時(shí)我教學(xué)中我也注重對學(xué)生的德育滲透。教師如果不小心的話(huà)，培養出的學(xué)生不只可能是成績(jì)不好差生這么簡(jiǎn)單，還有可能是危害社會(huì )、危害人民的社會(huì )敗類(lèi)。所以，在教學(xué)中我很注意對學(xué)生進(jìn)行德育滲透。班主任

　　的工作是瑣碎的，卻更需要耐心和細心。我熱愛(ài)每一位學(xué)生，他們和我是平等的，我尊重他們，也努力地去了解他們。平常課前課后，盡量到學(xué)生當中去，和他們聊天，聽(tīng)學(xué)生反映，觀(guān)學(xué)生的精神狀態(tài)和情緒變化。誰(shuí)進(jìn)步了，給予表?yè)P和勉勵;誰(shuí)退步了，給予點(diǎn)醒和鞭策;誰(shuí)有困難，給予幫助和安慰。讓學(xué)生親近自己，使自己成為他們的朋友。在工作中，我發(fā)現與學(xué)生交談，特別是進(jìn)行思想教育時(shí)，需要把握學(xué)生心理，運用一定的談話(huà)技巧。因此，我正潛心研讀相關(guān)的心理學(xué)和教育教學(xué)資料，學(xué)習他人寶貴經(jīng)驗，努力使自己做得更好。孩子就如同一張白紙，上面的五彩斑斕總是慢慢積累，現在的底色將注定其基礎色調。紅則愈紅，黑則愈黑。而我希望我帶給學(xué)生的的一片晴空、綠地、清水這些最純潔、最美麗的畫(huà)面擺在我面前時(shí)，我會(huì )更加努力地邁好每一步。因此我特別注重培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)，要求學(xué)生養成良好的習慣，樹(shù)立遠大的志向。對學(xué)生“嚴字當頭，愛(ài)在其中”，做學(xué)生的良師益友，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，解決學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題。將愛(ài)心灑向每一個(gè)學(xué)生，不歧視學(xué)生。

　　四、與家長(cháng)密切配合，積極主動(dòng)地與家長(cháng)聯(lián)系

　　通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)了解學(xué)生在家里、在社會(huì )、在假日的情況，并向家長(cháng)報告學(xué)生在校的表現，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現個(gè)別學(xué)生問(wèn)題時(shí)，主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系，并力爭家長(cháng)的理解、支持和配合，向家長(cháng)宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。

2022學(xué)期工作總結2

　　本學(xué)期，我擔任班主任工作，在學(xué)校各級領(lǐng)導的指導、科任老師及學(xué)生的配合下，各項工作順利開(kāi)展，在學(xué)習、衛生、紀律及各項工作中都取得了較突出的成績(jì)，古人云：“親其師，信其道”，作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著(zhù)學(xué)生，身教重于言教，所以，我首先嚴格要求自已，提高自已的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。一直以“公正、無(wú)私、真誠、博愛(ài)”作為自已的為師準則，我嘗試著(zhù)公平、公正地對待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生的成長(cháng)和進(jìn)步，用“心”帶班，以自已全部的熱情和精力投入到我熱愛(ài)的班級管理工作中�，F將本學(xué)期的班主任工作總結如下：

　　1、培養和建立相互信任、相互尊重、相互友愛(ài)的師生關(guān)系

　　記得在新生入學(xué)的時(shí)候，由于是剛走出校門(mén)的新老師，有的學(xué)生第一眼對我持不信任的態(tài)度，但是在接下來(lái)的接觸中，我用真心對待每一個(gè)學(xué)生，站在他們的角度為他們考慮事情，同時(shí)，在他們犯錯誤時(shí)以平和的心態(tài)和他們交談，尊重他們每一個(gè)人，把他們當總結的弟弟妹妹一樣對待，這也贏(yíng)得了他們的信任和尊重，同時(shí)為我將來(lái)的班級管理工作打下了堅實(shí)的基礎。

　　2、培養班干部組織，讓學(xué)生“自治”。

　　要管好一個(gè)班級，許多工作還得靠學(xué)生來(lái)干，我所遵循的原則是“班干能干的事，班主任不干;學(xué)生能干的事，班干不干”。因此，挑選和培養班干部顯得非常重要。班里的很多工作，我只是給予適時(shí)的指導，其它的都由班委、團委來(lái)完成，比如勞動(dòng)委員負責學(xué)校大掃除、班長(cháng)負責統籌安排等等，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，培養了他們的創(chuàng )造性、自我管理的能力。這半個(gè)學(xué)期的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對一個(gè)良好班集體的形成有著(zhù)必不可少的作用。

　　3、積極抓好后進(jìn)生的轉化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái)，以勝利者走。

　　后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)，而我們學(xué)校有“差生集中營(yíng)”之稱(chēng)，所以在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友。及時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu)，讓他們認識到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅。

　　4、深入全面地了解學(xué)生，加強班級管理，形成優(yōu)秀的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

　　我教育學(xué)生要先學(xué)會(huì )做人再學(xué)會(huì )求學(xué)，安全教育也時(shí)刻掛在嘴邊。多找學(xué)生談心，多了解學(xué)生的情況，多觀(guān)察學(xué)生的變化哪怕是細小的變化，以便盡早發(fā)現班內出現的問(wèn)題，及時(shí)解決，防患于未然，到班后我主要是查學(xué)生的到校情況，觀(guān)察學(xué)生到班后的狀態(tài)，如有學(xué)生遲到或到校后精神萎靡，就要及時(shí)查明原因，對確有違紀的學(xué)生處理不隔日，對那些心理有壓力和思想負擔的學(xué)生，及時(shí)加以引導和進(jìn)行思想教育，以使他們盡快從心理陰影中走出來(lái)，以最佳的精神狀態(tài)投入到學(xué)習中。

　　5、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。

　　在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。

　　6、存在的不足和今后努力的方向

　　本學(xué)期的班主任工作取得的成績(jì)，得益于學(xué)校各級領(lǐng)導信任和幫助，得益于全體任科教師的配合，也得益于全班同學(xué)和我的共同努力，但我深知還有許我的不足之處，如對同學(xué)的了解還不夠深入，對學(xué)生的關(guān)心還不夠等，今后我會(huì )吸取教訓，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的愛(ài)心、信心、耐心、恒心、精心、細心、狠心帶好班級，讓來(lái)到我班的每一名學(xué)生都進(jìn)步，成才，讓學(xué)校放心，讓家長(cháng)滿(mǎn)意!

　　總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級工作較以前有了一定的起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但是我知道下學(xué)期擔子還很重，工作還將更復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，爭取取得好的成績(jì)。

2022學(xué)期工作總結3

　　回想剛進(jìn)中一班時(shí)候的我，看著(zhù)一張張陌生的臉，每一天還會(huì )拿著(zhù)點(diǎn)名冊看一看她們的名字，直到此刻聽(tīng)見(jiàn)她們說(shuō)話(huà)的聲音我能聽(tīng)出是誰(shuí)，突然感覺(jué)時(shí)間過(guò)的好快，我進(jìn)中一班已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，我來(lái)做這一個(gè)學(xué)期的總結：

　　一、教育保育方面:

　　本學(xué)期我們中一班有37名幼兒，我們創(chuàng )設一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境，幫忙新來(lái)的幼兒盡快適應新的學(xué)習生活環(huán)境，其次要從每一個(gè)細節入手，建立起一系列良好的常規，以保證日后各項教學(xué)活動(dòng)的有序開(kāi)展在教育教學(xué)上，能注重保教結合，全面發(fā)展的原則，尊重每一位幼兒，發(fā)展他們的個(gè)性。照本班幼兒的實(shí)際狀況制定班級工作計劃，周計劃，科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng)，保證幼兒動(dòng)靜結合，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。透過(guò)開(kāi)展豐富多彩的區域活動(dòng)，有目的有針對性對個(gè)別幼兒進(jìn)行耐心細致地輔導，根據本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂(lè )，充分調動(dòng)幼兒的用心性，主動(dòng)性，趣味性。

　　我們中班幼兒的獨立意識增強，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈。從簡(jiǎn)單的自己穿衣服到自己疊被子到簡(jiǎn)單的勞動(dòng)。我們抓住了孩子的這一心理特征。在本學(xué)期開(kāi)展了小助手值日生輪換制，讓做小助手的孩子負責飯菜的分發(fā)工作，喝開(kāi)水的排隊問(wèn)題，以及飯后清理桌面等細小的機會(huì )，既培養了孩子們?yōu)樗�人服�?wù)的潛力，而且督促了孩子們的自律。淺移默化中培養了幼兒良好的行為習慣。從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。

　　在衛生保健方面，以培養幼兒各項生活習慣為重點(diǎn)，抓好幼兒在園生活習慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習慣培養包括了：培養飯前便后洗手，飯后擦嘴等良好衛生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫忙的幼兒給予照顧，對出汗過(guò)多的幼兒，及時(shí)更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予個(gè)性照顧。教師每一天都能認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛生，管理好午睡，做好預防幼兒常見(jiàn)疾病的工作，減少細菌滋生。

　　二、家長(cháng)交流方面：

　　幼兒的進(jìn)步離不開(kāi)家長(cháng)的支持。我們服務(wù)的對象是家長(cháng)和孩子，要想教育好孩子，家長(cháng)的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時(shí)，做好家長(cháng)工作。

　　老師和家長(cháng)透過(guò)交流，能夠了解幼兒在家和幼兒園的'狀況，所以，每一天放學(xué)后，我們都及時(shí)向家長(cháng)反映該幼兒當天的紀律與學(xué)習的狀況，做的好的給予及時(shí)的鼓勵和表?yè)P，做得不夠的請家長(cháng)配合，幫忙幼兒糾正。如發(fā)現缺席的幼兒，我們及時(shí)打電話(huà)與家長(cháng)問(wèn)候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作。

　　三、自身工作

　　作為一名幼兒教師不僅僅要管理好班級，有一顆愛(ài)孩子的心，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養，不斷的吸取經(jīng)驗。這學(xué)期，我努力作好本職工作，但也存在著(zhù)不足，我會(huì )在今后的工作中加以改善，繼續努力，跟上社會(huì )時(shí)代的步伐。

　　秋往冬來(lái)，暑往冷來(lái)。一學(xué)期又在孩子們歡歌笑語(yǔ)中度過(guò)了。又到我們?yōu)橐粚W(xué)期工作做總結的時(shí)間了。時(shí)間過(guò)得真快，我擔任貝貝羊班保育工作又有一個(gè)學(xué)期了。固然工作經(jīng)驗較少，但是我都很認真的對待每項工作;在碰到不懂的地方及時(shí)的討教保健醫生和有豐富經(jīng)驗的老教師。在工作中發(fā)現不足的地方及時(shí)的糾正。把衛生工作做好的同時(shí)，做好幼兒一樣平常護理工作，配合班中教師作育幼兒的一樣平常生存常識。以下是我對這個(gè)學(xué)期以來(lái)在各方面工作具體的闡述。

　　在這個(gè)學(xué)期里，本人能夠或許服從園內的各項規章制度，熱愛(ài)群眾，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無(wú)事不請假，對幼兒等量齊觀(guān)，與同事相處融洽。用心認真的參加保育員及其他的各種學(xué)習，每次學(xué)習都認真的做好筆記，在工作中碰到有題目時(shí)，做到早發(fā)現早解決，主動(dòng)聽(tīng)取保健大夫的意見(jiàn)，做到不掩蔽自己的不足和錯誤;

　　為保證幼兒的身心健康，減少污染沒(méi)采用任何酸性物刷地，而是采用凈水洗擦地面;天天放工后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔黑有淡淡的消毒液味;天天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外豁亮無(wú)污物、水杯內無(wú)事物殘留;不把當天的活留到第二天再做;廁所持續無(wú)異味、地面干燥潔凈、干凈用具掛放整潔、不堆放垃圾;做到天天消毒不少于三次，活動(dòng)室地面潔凈干燥，物品擺放整潔，教具、玩具潔凈無(wú)塵土，室內空氣清新無(wú)異味;幼兒被褥疊放整潔，經(jīng)常涼曬;認真做好班中每個(gè)角落的衛生，把天天的都當作衛生大檢查來(lái)對待;嚴格實(shí)行一日衛生消毒，堅持天天三餐的衛生消毒工作各種資料記錄清楚，時(shí)間正確，按時(shí)上交。保育工作方面：本人能夠或許熱愛(ài)幼兒、關(guān)心、耐心、細致、熱情地對待每個(gè)幼兒。能用心搞好本班的干凈衛生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠或許細致照顧幼兒的生存，根據天氣的變化，及時(shí)為幼兒穿、增減衣服。注重護理體弱多病的幼兒，細致觀(guān)察有不適的幼兒全天的環(huán)境，及時(shí)與家長(cháng)溝通。晝寢時(shí)，注重巡查，戶(hù)外活時(shí)對幼兒進(jìn)行安全教育，能有秩的上下樓和玩各種大、小型玩具，防止意外變亂的發(fā)生;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導明白玩累了休息;配合教師作育幼兒的一日生存常規。

　　四、在幫忙教師工作上：

　　本人能夠或許用心配合，任勞任怨。在活動(dòng)前能根據教師的教學(xué)計劃，為教員預備好教具、學(xué)具和布置好場(chǎng)地等等。用心的參與一些簡(jiǎn)單玩具的建造。配合好教師耐心的照顧每名幼兒，做好接園、離園的工作;并做好家長(cháng)工作。

2022學(xué)期工作總結4

　　時(shí)間過(guò)得真快，忙忙碌碌中一個(gè)學(xué)期轉瞬即逝，平靜下心情反思這一學(xué)期的工作歷程，在與同事的相處中、在與同學(xué)們的教學(xué)過(guò)程的過(guò)程中，著(zhù)實(shí)收獲不少。

　　關(guān)于衛生工作。

　　這一學(xué)期我擔任學(xué)校的兼職衛生老師。我們學(xué)校學(xué)生的流動(dòng)性大，每學(xué)期都有400多名的新生報名，他們的預防接種登記是最麻煩的了，不過(guò)幾個(gè)學(xué)期下來(lái)，我也漸漸的做出了一些頭緒，在新生報名時(shí)就向家長(cháng)索要預防接種卡，在學(xué)校剛剛開(kāi)學(xué)時(shí)就把預防接種登記表下發(fā)給各班主任，并向他們講解表格的填寫(xiě)方法，為后期的工作做好鋪墊。在班主任填寫(xiě)完預防接種登記表后，我根據班主任的填寫(xiě)內容，填寫(xiě)新生預防接種記錄、新生預防接種補種記錄和新生班級預防接種情況統計，400多名學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都要完成4個(gè)表格大約44項統計。本學(xué)期共進(jìn)行4次預防接種：學(xué)前班麻苗補種、糖丸、一年級流腦、精白破、麻苗、四年級流腦、九年級精白破，處理較嚴重的意外傷害四起：六年級一班柴柱，手外傷，送楊行地段醫院就診;四年級三班周鵬，右尺骨骨折，送寶鋼醫院就診后轉新華醫院;一年級2班王貝貝頭外傷，送寶山醫院就診;一年級3班徐書(shū)旺頭外傷，送寶山醫院就診。本學(xué)期我校采取了通過(guò)黑板報和校報等形式進(jìn)行衛生宣傳，結合季節性常見(jiàn)傳染病、學(xué)校常見(jiàn)傳染病的預防與治療，飲食、飲水衛生等進(jìn)行宣傳，使學(xué)生對生活衛生、飲食衛生、疾病預防、環(huán)境衛生等常識有了更系統的了解，對學(xué)生的收益很大。我也從中收獲了很多的相關(guān)知識。

　　關(guān)于計算機課程。

　　在這一學(xué)期中我擔任學(xué)校的計算機兼職教師。在我們學(xué)校，計算機課程是從四年級開(kāi)始，一直到九年級(七年級由其他老師教)，跨度較大;學(xué)校的電腦設備陳舊，且可用的只有十幾臺。為了滿(mǎn)足學(xué)生們的需要，我把學(xué)生們分成幾個(gè)小組，每組一臺電腦。在平時(shí)的教學(xué)中我還根據各班學(xué)生的實(shí)際情況和各科的內容需要進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)習計算機的同時(shí)還鞏固了其他學(xué)科的知識。如：四年級的同學(xué)打英語(yǔ)書(shū)上的課文，五年級打語(yǔ)文書(shū)上的古詩(shī)等等。我校因為人手不夠，沒(méi)有專(zhuān)職的文印員，我還得接學(xué)校的打印和油印工作。每學(xué)期開(kāi)始和結束或學(xué)期中有活動(dòng)時(shí)都會(huì )為各種計劃、總結、方案、議程、標語(yǔ)和各類(lèi)試卷、獎狀而忙碌。略有閑暇時(shí)，看著(zhù)自己忙碌出來(lái)的成果，心里也有頗多的欣慰。

　　關(guān)于小記者培訓和校報《楊東學(xué)校校報》是楊東學(xué)校向外界展示自己的窗口，而小記者充當了學(xué)校的宣傳者和師生代言人的角色，并直接為校報撰稿。

　　由于學(xué)生的流動(dòng)，每學(xué)期都有相當一部分的小記者離開(kāi)學(xué)校，在惋惜之時(shí)還要組織招新和培訓，本學(xué)期共組織培訓20余次，小記者人數達到了40多人，年級跨度從四年級到九年級，特別是中低年級新生的加入，在培訓時(shí)要從頭講起，不僅要抓新聞寫(xiě)作基本功，本學(xué)期還先后從人物描寫(xiě)技能、采訪(fǎng)能力、速記能力和采訪(fǎng)訓練等方面進(jìn)行了培訓，通過(guò)這20余次的培訓，新記者結合實(shí)際已經(jīng)初步掌握了新聞、采訪(fǎng)等寫(xiě)作技巧，特別是四年級3班的張倩倩、五年級2班的李玲惠子、陳鴻浩、五年級3班的賈璐璐、肖亞宇、五年級4班的黃偉、周斌這幾名同學(xué)，善于動(dòng)腦思考，思維活躍，已成為小記者隊伍中的新生力量。

　　本學(xué)期共安排校內采訪(fǎng)5次(采訪(fǎng)對象：曹校長(cháng)、馬老師、周老師、學(xué)前班班主任、校紅歌會(huì ))，校外采訪(fǎng)1次(采訪(fǎng)對象：加拿大國際友人)，小記者們都出色的完成了任務(wù)。在小記者和編輯部的共同努力下，本學(xué)期共出版校報4期，較詳實(shí)的報道并記載了學(xué)校發(fā)生的各類(lèi)事件。

　　回顧短暫的工作時(shí)間里，我一步一個(gè)腳印地走了過(guò)來(lái)，取得了一些成績(jì)，但由于閱歷頗淺，經(jīng)驗不足，許多地方存在不足，我將會(huì )繼續努力的做好上級安排的每一項工作，同時(shí)盡我所能的協(xié)助好其他教師的工作，希望在未來(lái)的日子里，能繼續得到各位領(lǐng)導老師和前輩的支持和幫助。

2022學(xué)期工作總結5

　　轉眼一學(xué)期結束了，回顧走過(guò)的日子，好像很忙碌，但是卻感到很充實(shí)而有意義。特別升了大班，孩子的各方面的進(jìn)步有了一個(gè)明顯的飛躍。孩子在我們設計的在每個(gè)游戲及教育活動(dòng)中，自由的創(chuàng )造、大膽的想象，他們認真的觀(guān)察、好奇的探索，他們自信、自立，喜歡表現……。他們就是在這樣寬松自由的環(huán)境里，形成了孩子們活潑、開(kāi)朗的性格及良好的品德、行為習慣。

　　現就本學(xué)期的班級工作開(kāi)展的具體情況總結如下：

　　一、結合主題教材，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)和區域活動(dòng)

　　本學(xué)期，我們結合主題課程，開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng)和區域活動(dòng)，努力做到“靜與動(dòng)”的結合。在教育活動(dòng)中，我注重觀(guān)察了解幼兒，不斷的反思，根據幼兒的需要及時(shí)調整活動(dòng)課程及目標。本學(xué)期主題課程有《神秘的天空》《秋天的秘密》《冬天的故事》《我們的地球》很多課程充分給了幼兒自由觀(guān)察探索的空間。通過(guò)調查表的形式了解相關(guān)的科學(xué)知識。還及時(shí)尋找幼兒的興趣點(diǎn)和生長(cháng)點(diǎn)，;捕捉教育的最佳時(shí)機，擴展新的生成課題。促進(jìn)幼兒的活動(dòng)縱深發(fā)展。為了符合

　　幼兒愛(ài)玩游戲的特點(diǎn)，在活動(dòng)室里設立了圖書(shū)角、益智區、娃娃工作室、數學(xué)城堡、科技小制作區、科技探索園、識字小站等。在區域中我們都提供科技圖書(shū)、廢舊鞋盒，可探究操作的科技小實(shí)驗的材料、為了讓幼兒大膽的動(dòng)手操作，展示自己的作品，我們鼓勵幼兒自由的張貼自己的作品，自由的制作自己想做的玩具。并布置作品展示。結合季節特征及主題計劃課程并跟音樂(lè )美術(shù)健康六大領(lǐng)域相整合與幼兒一同創(chuàng )設每月的主題墻飾，很受小朋友喜歡，在感受到快樂(lè )的同時(shí)提高了孩子們動(dòng)手能力觀(guān)察事物探究事物思考創(chuàng )作的能力。

　　二、良好的班級常規使幼兒形成良好的生活、學(xué)習和交往習慣，激發(fā)幼兒情感、情緒，促進(jìn)幼兒各個(gè)方面的發(fā)展。

　　1)、讓幼兒參與制定常規。經(jīng)常與幼兒討論，并總結制定出規則。如：班級的常用物品包裹游戲材料、學(xué)習用品、生活用品等應怎樣分類(lèi)、擺放，啟發(fā)幼兒并做出標簽，以便幼兒自我檢查、自我糾正。

　　2)良好的常規可以使幼兒的生活具有合理的節奏，有利于培養幼兒自我服務(wù)的能力，大班幼兒的獨立意識增強，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征，開(kāi)展了“小組長(cháng)輪換制”，讓做小組長(cháng)的孩子負責擦桌子、發(fā)蠟筆、點(diǎn)人數……抓住這些細小的機會(huì )，既培養了他們?yōu)橥�伴服�?wù)的能力，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養了幼兒良好的行為習慣，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。

　　3)、大膽的給予幼兒自由的權利。我們主張尊重幼兒的自由，允許他們自由選擇不同的游戲或學(xué)習活動(dòng)，在自由寬松的氛圍促進(jìn)幼兒良好常規的形成。

　　三、家園互動(dòng)，促進(jìn)幼兒快速成長(cháng)。

　　本學(xué)期我們多途徑地開(kāi)展家園工作。通過(guò)電話(huà)、家園聯(lián)系單、家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )等形式和途徑，向家長(cháng)反饋幼兒在園的各種表現，有特殊情況，及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系。并結合季節特點(diǎn)和班極幼兒的特點(diǎn)向家長(cháng)宣傳有關(guān)疾病防治的和合理調配膳食的知識。對體重超標的幼兒在飲食上予以合理的控制。配合保健醫生做好疾病的預防和查體等工作，使幼兒在園能健康安全的生活。對教師關(guān)心和愛(ài)護幼兒的一些舉措，很多家長(cháng)表示了認可。為了充實(shí)家長(cháng)們的育兒經(jīng)驗，每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章。本學(xué)期為了豐富我班的家園合作，我還舉行了一些有意義的家園合作活動(dòng)，如：“親子科技小制作活動(dòng)”、“育兒經(jīng)驗交流活動(dòng)”“半日活動(dòng)開(kāi)放”“迎新年親子運動(dòng)會(huì )活動(dòng)”等，我們的家長(cháng)都能積極參加。在我們收到的家長(cháng)意見(jiàn)反饋表中，肯定、贊美之詞溢于言表，當然，也有中肯的建議，我們也將認真地

　　四、總結采納，使我們的工作開(kāi)展地更和諧、成功。

　　1、在配合學(xué)園的教研《幼兒園科技園本課程的探究》中，我們認真的學(xué)習科技文章，本著(zhù)對《綱要》的理解，不斷的專(zhuān)研和探討，并積極的尋找時(shí)間互相聽(tīng)課，參考有關(guān)資料，分析教材，在教育教學(xué)過(guò)程中不斷的嘗試，提高自身的教研水平。

　　在課題實(shí)施當中，我們積極主動(dòng)為幼兒創(chuàng )造交往的環(huán)境和機會(huì )。如，通過(guò)創(chuàng )造性游戲引導幼兒交往，將課程融入到游戲活動(dòng)中;提供多種材料，在區域中引導幼兒合作游戲，在活動(dòng)中讓幼兒自己體驗自己是行動(dòng)的主人，感受到行動(dòng)后的滿(mǎn)足與愉快，老師成了組織者，設計許多游戲。幼兒根據自己的興趣，找到有共同愛(ài)好的伙伴，玩得饒有興趣。

　　五、嚴格要求自己，爭取更多收獲：

　　古話(huà)有云：“學(xué)海無(wú)涯苦做舟”，對呀，教師更應該如此，要虛心，要有苦心，對事情要有恒心。，認真對待每次的教學(xué)活動(dòng)，請骨干教師修改教案，上試教，爭取上好每節活動(dòng)。為了更新自己的觀(guān)念，我還利用休息時(shí)間看一些幼教雜志，如《幼兒教育》、《幼教博覽》、《學(xué)前教育》等等，把別人好的方法摘錄下來(lái)，并且認真學(xué)習新《綱要》，并以此來(lái)要求自己，盡量把理論轉化成實(shí)際，提高活動(dòng)質(zhì)量，爭取更多的收獲。

　　六、總結與反思

　　回顧這一學(xué)期的工作，孩子各方面都得到發(fā)展，在取得成績(jì)的同時(shí)，我們也看到了不足之處，如：在班級管理上還不夠大膽，在區角指導時(shí)，找不到引導者、支持者的感覺(jué)。在自身教育教學(xué)能力上更有待提高。我想我會(huì )在在以后的工作中更加努力，爭取更大進(jìn)步。

　　新的一年已經(jīng)來(lái)到了，迎接我的也將是新的學(xué)期，我相信自己本著(zhù)對這份職業(yè)的愛(ài)和執著(zhù)，會(huì )有更多的希望等著(zhù)我的……

2022學(xué)期工作總結6

　　本學(xué)期，我擔任三年級四班的班主任兼任其語(yǔ)文教學(xué)工作�；厥走@一學(xué)期的教學(xué)工作，感觸頗深。

　　一、基本情況分析：

　　本班學(xué)生44人，部分學(xué)生頭腦聰明靈活，求知欲強，好問(wèn)個(gè)為什么，模仿性強，對語(yǔ)文學(xué)習充滿(mǎn)了濃厚的興趣，特別是在閱讀方面以及在寫(xiě)作文方面表現得尤為突出。而部分學(xué)生難以完成作業(yè)，上課不能專(zhuān)心聽(tīng)講，更不能積極開(kāi)動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解。還有個(gè)別學(xué)生則有不同程度智力上的缺陷，作業(yè)長(cháng)期欠交，上課沒(méi)有自我約束力，成績(jì)不理想，無(wú)法理解各項規章制度。

　　二、教學(xué)活動(dòng)中的重點(diǎn)做法

　　(一)抓基礎知識和基本技能

　　通過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察，掌握到本班學(xué)生的基礎知識掌握得不夠扎實(shí)，后半學(xué)期在這方面進(jìn)行了狠抓。如對拼音的認讀和書(shū)寫(xiě)，做到拔尖輔后，困難學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導。對課文的生字新詞和要求背誦的內容，爭取全班同學(xué)都過(guò)關(guān)。對于學(xué)習的重點(diǎn)，如“句子的變換形式”和“修改病句”以及“多音字的理解”等容易失分的知識，我則采用了多種形式的練習，小結方法，練習鞏固等，爭取絕大部分學(xué)生在課堂里過(guò)關(guān)。另外，對于學(xué)生馬虎做作業(yè)書(shū)潦草的現象，我要求全班學(xué)生課余練寫(xiě)字帖。一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生在字詞句方面的知識得到了鞏固，提高了他們學(xué)習的基本技能和語(yǔ)文能力。

　　(二)做好學(xué)習方法的指導

　　俗話(huà)說(shuō)，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習莫過(guò)于方法的學(xué)習。搞好了學(xué)習方法的指導，對提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)是有很大的好處的。因此，我在教學(xué)不同的知識點(diǎn)時(shí)，都結合學(xué)生學(xué)習的情況來(lái)滲透學(xué)習方法的指導。

　　在預習課文時(shí)，要求學(xué)生“讀課文圈生詞寫(xiě)詞語(yǔ)問(wèn)內容”的四步預習方法。學(xué)生掌握這個(gè)預習方法，有利于提高他的自學(xué)能力和閱讀水平。

　　在閱讀教學(xué)上，我注意理清文章的脈絡(luò )，滲透理解詞句的方法，指導學(xué)生抓住文眼來(lái)理解文章，概括主要內容、體會(huì )思想感情、感悟表達方法”等閱讀技能，并進(jìn)行遷移學(xué)習到同體裁的課文中去，收到舉一反三的效果。

　　在習作教學(xué)上，引導學(xué)生仔細觀(guān)察周邊的事物，并且指導學(xué)生實(shí)踐“種大蒜”的觀(guān)察日記。通過(guò)游戲讓學(xué)生把活動(dòng)的過(guò)程和自己的感受訴諸筆端。如“跳蚤熱賣(mài)”、“小樹(shù)林撿樹(shù)葉”等活動(dòng)，把從課堂教學(xué)中學(xué)到的課文表達方法遷移運用，多積累素材，多練筆，學(xué)生的表達能力亦然不斷提高。還堅持讓學(xué)生寫(xiě)“每日一評”，記錄生活點(diǎn)滴，培養學(xué)生的觀(guān)察、發(fā)現能力，經(jīng)過(guò)半個(gè)星期的學(xué)習，學(xué)生的寫(xiě)話(huà)能力得到了較大的提高。

　　(三)開(kāi)展形式多樣的語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)

　　在綜合性學(xué)習中，為了培養學(xué)生的語(yǔ)文能力，本學(xué)期開(kāi)展了“賞中秋”、“找秋天”等綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生多實(shí)踐，多思考，多總結，并且把自己在活動(dòng)中的感受以日記的形式展現出來(lái)，學(xué)生在這些活動(dòng)中學(xué)到了更多課本上沒(méi)有的知識。另外，還把課堂搬到學(xué)校的小樹(shù)林，讓學(xué)生認識不同的課堂、不同的場(chǎng)景、不同的方式會(huì )起到不同的或者更好的結果的思考問(wèn)題的方法。

　　(四)重視經(jīng)典誦讀

　　語(yǔ)文教學(xué)必須重視積累運用，只有學(xué)生對知識有了一定積累之后才能運用。為了拓展學(xué)生的知識視野，我根據學(xué)校要求，結合本班學(xué)生情況，成立了班級圖書(shū)角，讓學(xué)生每學(xué)期至少讀三本書(shū)，班上80%的人能完成這個(gè)任務(wù)。除了每天布置讀書(shū)任務(wù)，還讓學(xué)生堅持寫(xiě)讀書(shū)筆記，并且與父母同讀。通過(guò)學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀，學(xué)生的閱讀量增加的同時(shí)，學(xué)生必然收獲了許多東西。在不斷收集整理的過(guò)程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。

　　(五)做好轉差工作

　　本班需要特殊幫助的學(xué)生大約有六名，提高他們的成績(jì)，對提高全班整體的學(xué)習質(zhì)量有很大的作用。我采用的方式是“一幫一”的方法，幫助差生制定出學(xué)習目標和學(xué)習內容，堅持，并讓他們同桌，保證在校期間隨時(shí)都有人幫助、支持他們。另外我還設了獎勵的制度，形成了競爭的機制。通過(guò)單元和知識點(diǎn)的小測，檢查他們的學(xué)習效果，及時(shí)給差生鼓勵，使他們重拾學(xué)習的信心。

　　三、取得的主要成績(jì)

　　1、教務(wù)處組織的“全員研討課”的活動(dòng)中，我主持了“‘種大蒜’的觀(guān)察日記的作文講評課”。我認真研課，反復修正課件，最終這節作文講評課收到了領(lǐng)導和同事的認可和好評。同時(shí)，時(shí)時(shí)向同事請教，努力提高自己。

　　2、學(xué)生整體知識水平和學(xué)習的基本技能有較大的提高，對學(xué)習增強了信心。學(xué)生由當初對新校的猶豫、懷疑變?yōu)樾湃�、支持、贊美�?/p>

　　3、在校組織的“武術(shù)健身操”、“擲紙飛機”、“書(shū)畫(huà)作品”等比賽中，本班均獲得很好的成績(jì)。

　　4、我組織學(xué)生編纂了班級《希望的蓓蕾》的作文小冊，學(xué)生特別有成就感，家長(cháng)贊許有加。

　　四、存在問(wèn)題與不足

　　1、學(xué)生們的作業(yè)，個(gè)別書(shū)寫(xiě)質(zhì)量太差，作業(yè)本保護的不夠好，個(gè)別同學(xué)對字的筆順、筆畫(huà)掌握的不好，錯別字比較多，還沒(méi)有養成認真書(shū)寫(xiě)的好習慣。

　　2、在教學(xué)過(guò)程中，對新教材理解、運用不夠深刻。對教材內容把握不夠，教學(xué)方法不夠靈活，沒(méi)能充分提高學(xué)生學(xué)習的積極性。

　　3、教學(xué)中，未能有效地關(guān)注整體，激勵性語(yǔ)言使用不足不到位。

　　4、個(gè)別學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的積極性不高，還沒(méi)有養成良好的課外閱讀習慣。

　　五、今后努力的方向和設想

　　1、開(kāi)拓語(yǔ)文課堂形式，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣。

　　2、在作文和閱讀上，還要多下功夫，多動(dòng)腦筋，努力擴展學(xué)生的視野，極力培養學(xué)生的寫(xiě)話(huà)與習作能力。

　　3、多組織一些班級活動(dòng)，如：朗讀比賽、說(shuō)話(huà)比賽、講故事比賽等等，使那些思想落后，集體榮譽(yù)感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育，發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P鼓勵，增強他們的自信心和責任感。

　　4、重視優(yōu)生的培養和差生的轉化工作。

　　5、在指導學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文，提高語(yǔ)文素養的同時(shí)，要加強德育工作，重視學(xué)生思想品德行為習慣的培養。

　　總之，本學(xué)期以來(lái)，我盡心盡力做好自己的工作，從嚴要求自己，努力汲取他人的長(cháng)處，不斷更新自己的教學(xué)理念。并運用到自己的教學(xué)實(shí)踐中，使每一節課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語(yǔ)文素養。

2022學(xué)期工作總結7

　　xx年，在這個(gè)學(xué)期里，我很意外也很榮幸地擔當了學(xué)習委員，這個(gè)機會(huì )對我來(lái)說(shuō)來(lái)之不易，是同學(xué)對我的信任，也是我大學(xué)生活的機遇與鍛煉。

　　和同學(xué)們一起生活與學(xué)習了兩年，我感覺(jué)到了同學(xué)們的熱情與斗志，我們學(xué)前教育09501班的每個(gè)成員都是很有才華且有志氣的人。作為班干部，我們的任務(wù)就是把同學(xué)們的學(xué)習搞好，讓每個(gè)同學(xué)都能在期末取得非常好的成績(jì)。

　　轉眼間，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)結束。一學(xué)期的工作，由對學(xué)習委員的模糊到漸漸清晰，再到現在的熟悉，我學(xué)到了很多，回望這一學(xué)期自己走過(guò)的路、留下的或深或淺的足跡，不僅充滿(mǎn)了歡愉、也充滿(mǎn)了淡淡的苦澀。不過(guò)，也讓我對學(xué)委的職責有了一個(gè)新的認識：學(xué)習上為同學(xué)服務(wù)，工作上與教師多交流，學(xué)風(fēng)上做同學(xué)表率，在輔導員老師的監督指導下做好學(xué)委的工作。其間，有一定的成果，但是同時(shí)也存在許多不足。

　　以前，我們班在系里的表現總的來(lái)說(shuō)還是不錯的，不論學(xué)風(fēng)還是班風(fēng)都很好�？墒�，后來(lái)班上越來(lái)越懶散了。為此，系主任找過(guò)我們幾次。第一次，班上集體認錯，每人都還簽了字�？墒菬崃瞬贿^(guò)幾天便又變回老樣子。于是又引發(fā)了第二次，寫(xiě)了那四千字的檢討書(shū)，我想，我們都會(huì )牢牢地記住那次的教訓的。

　　其實(shí)我們班的團結力挺強的，只是有時(shí)沒(méi)發(fā)揮出來(lái)。比如這學(xué)期我們的集體舞、合唱都拿了獎。這還是比以前有進(jìn)步的。

　　同學(xué)們還積極參加各種社團活動(dòng)，既獲得了綜合素質(zhì)分，又豐富了自己的課余生活。我班同學(xué)是多才多藝的，興趣也很廣泛。學(xué)生會(huì )的生活部、組織部、體育部……均有人涉及。同時(shí)大多數同學(xué)的上進(jìn)心比較強，因此，我們班的學(xué)習氛圍定是不可否認的。

　　我們班的班風(fēng)我感覺(jué)也是不錯的，大部分同學(xué)不僅集體榮譽(yù)感強，而且都是性情中人，不蠻橫，不盲從。在學(xué)習這一塊不論有什活動(dòng)大家也都很積極參加，如專(zhuān)業(yè)知識競賽、英語(yǔ)口語(yǔ)競賽、消防征稿、話(huà)劇表演等活動(dòng)都有參與人員。在此我希望大家能夠繼續保持下去。

　　在這個(gè)學(xué)期工作里也存在著(zhù)許多不如，具體如下：

　　一、 學(xué)習方面。

　　1、有的同學(xué)在在學(xué)習態(tài)度上暴露了不足，經(jīng)常上課遲到，偶爾曠課。對于某些課程態(tài)度不積極，課下自主學(xué)習意識不強，成績(jì)不理想。

　　2、一部分同學(xué)對網(wǎng)絡(luò )游戲投入了過(guò)多精力，導致學(xué)習不太認真。

　　3、有些同學(xué)晚上專(zhuān)注于其他的一些事情，過(guò)度熬夜，導致白天上課就睡覺(jué)。上課玩手機、講話(huà)的現象也很?chē)乐亍?/p>

　　二、活動(dòng)方面。

　　1、相對來(lái)說(shuō)，這個(gè)學(xué)期的活動(dòng)(如舞蹈、合唱、比賽等)還是比較多的。

　　2、參加活動(dòng)的人員結構不合理。每次參加活動(dòng)的同學(xué)總是那幾張老面孔，不能有效調動(dòng)同學(xué)們的積極性。雖然有些同學(xué)對活動(dòng)缺乏熱情，但應該考慮的是，大多數是因為缺乏信心。

　　我認為，一個(gè)班學(xué)習成績(jì)的好壞，關(guān)鍵取決于兩點(diǎn)因素，一，是同學(xué)們的自覺(jué);第二個(gè)因素，是同學(xué)們之間的互相帶動(dòng)，我發(fā)現我們班有很多熱愛(ài)學(xué)習的同學(xué)，所以我相信在班干部，在這些愛(ài)好學(xué)習的同學(xué)們的帶動(dòng)下，在我們班里一定會(huì )掀起一股學(xué)習的熱潮，所有人在期末都能取得一個(gè)令人滿(mǎn)意的成績(jì)。

　　在迎接而來(lái)的下學(xué)期，班委一定要做好自身的建設，在輔導員的指導下，發(fā)揚工作的優(yōu)勢，克服工作上的缺點(diǎn)，帶領(lǐng)好我們09501班。我希望，在我們46個(gè)人的努力下，我們班的學(xué)習氛圍越來(lái)越濃厚，學(xué)習成績(jì)不斷提高，同學(xué)們思維活躍，創(chuàng )新能力、實(shí)踐能力不斷完善，學(xué)習成績(jì)在系里名列前茅!

2022學(xué)期工作總結8

　　20xx年第一學(xué)期在校長(cháng)室的關(guān)心及全體教師的支持與努力下，我教導處圓滿(mǎn)地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)�，F將一學(xué)期的工作做一回顧總結。

　　1、加強教研組建設，提高教師總體素質(zhì)。

　　課堂教學(xué)是教學(xué)工作的生命線(xiàn)。歷年來(lái)，我校領(lǐng)導就很重視課堂教學(xué)，開(kāi)展了系列課堂教學(xué)研究活動(dòng)。本學(xué)期，我校教導處仍把工作的重心放在課堂教學(xué)及教研組的建設上。這樣，不僅能保證教師開(kāi)展各項教學(xué)研究、探討，還能使教師的自身教學(xué)素養有所提高，從而也使學(xué)校的總體教學(xué)質(zhì)量有望攀升。開(kāi)學(xué)初，我們就開(kāi)展了組長(cháng)級教師培訓，結合二期課改，共同研究、探討教研組活動(dòng)的內容與方式。在備課組活動(dòng)中開(kāi)展對全冊教材的說(shuō)課活動(dòng)，由組員分工承包，對每一部分教材進(jìn)行系統地分析，使每一位教師對全冊教材做到心中有譜，能提綱挈領(lǐng)。以便在教學(xué)中有意識、有計劃地教授各項知識技能，并注重知識的遷移。本學(xué)期，建立了教研組長(cháng)例會(huì )制度。教研組大力度地開(kāi)展了聽(tīng)課活動(dòng)。課后，對每一位聽(tīng)課教師進(jìn)行評課，共同研究教材。對新任年級的教師在聽(tīng)課后還展開(kāi)幫教活動(dòng)，大家都感到本學(xué)期的教學(xué)研究課型，嘗試研究教學(xué)模式，教學(xué)氛圍及其濃厚。本學(xué)期每位教師完成規定的聽(tīng)課節數。

　　2、重視教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　以二期課改理念為指導思想，以新課標的具體要求為依據，著(zhù)力改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，以減負增效為宗旨，認真開(kāi)展有效教學(xué)，提高40分鐘課堂教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期各教研組圍繞“如何進(jìn)行有效教學(xué)為題”展開(kāi)研究，各教研組又將研究課題細化為語(yǔ)文(以讀促思——培養學(xué)生閱讀能力初探);數學(xué)(如何進(jìn)行數學(xué)思維能力的訓練);外語(yǔ)(進(jìn)行口語(yǔ)訓練，逐步提高英語(yǔ)會(huì )話(huà)能力)。語(yǔ)文組的研討氛圍更濃，并滲透到各個(gè)備課組。先是由骨干教師上示范課，然后人人參與在備課組中上交流課，嘗試研究。本學(xué)期有四位四十歲以下的青年教師參加了區青年教師教學(xué)評優(yōu)大獎賽。一共有4節課，語(yǔ)文1節，數學(xué)1節，英語(yǔ)2節，教學(xué)大獎賽中，老師們群策群力，發(fā)揚團結協(xié)作的精神共同探討、鉆研教材，上課的老師借助多媒體創(chuàng )設情景，既激發(fā)了學(xué)生的自學(xué)積極性，又獲得了教學(xué)最佳效果。通過(guò)系列活動(dòng)，教師們又得到一次學(xué)習實(shí)踐，教學(xué)相長(cháng)，教育教學(xué)能力也得到了提高，學(xué)生的學(xué)習能力也得到了進(jìn)一步發(fā)展。圍繞教學(xué)研究活動(dòng)，教導處還組織了系列競賽活動(dòng)，有閱讀能力測試，集體朗讀比賽，英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。學(xué)生們的熱情也很高漲，學(xué)習積極性也被調動(dòng)了起來(lái)。使各項活動(dòng)達到了預期的目的與效果。

　　3、重視流程管理，勇?tīng)幑歉山處煛?/p>

　　我校在教師中開(kāi)展了校骨干教師評定工作。教導處也從流程管理為抓手，共同參與考核，按計劃規定，教師的教學(xué)效果好，合格率高，隨堂教學(xué)、公開(kāi)教學(xué)優(yōu)秀，并取得特殊貢獻的教師可評定為校骨干教師。各項評定的要求也在于提高教師的教學(xué)能力。也的確取得了較好的效果。各門(mén)學(xué)科的不及格率大大降低。教師的輔導之風(fēng)也愈來(lái)愈濃，“出名”的學(xué)習困難學(xué)生在個(gè)別科目中也取得了良好的成績(jì)。幾次備課、作業(yè)檢查情況也不錯。但這是否說(shuō)明教師的各項流程管理工作都已到位?通過(guò)一些活動(dòng)反饋，顯然還有不足。教導處將在下學(xué)期，重視各項流程管理的中途管理，為課堂教學(xué)提供充分的保障。

　　4、扎實(shí)開(kāi)展師徒結隊活動(dòng)。學(xué)期初為剛上崗教師分別指定了師傅、一學(xué)期來(lái)師徒間聽(tīng)課活動(dòng)正常，出色完成了教導處規定的次數，教導處召開(kāi)了新老教師中期交流會(huì )。通過(guò)相互聽(tīng)課使得新教師在提高駕馭課堂教學(xué)的能力上有了很大提高。本學(xué)期完成了新教師的亮相課和獎勵優(yōu)秀帶教老師。

　　5、繼續重視教學(xué)質(zhì)量的監控工作，加強“命題研究、閱卷評分、考務(wù)管理、質(zhì)量分析”等工作的研究與管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期在配合區教研室做好區級質(zhì)量抽測工作的同時(shí)還認真做好校級質(zhì)量抽測的各項相關(guān)工作。

　　6、加強對學(xué)生學(xué)習方法的指導，使學(xué)生掌握學(xué)習各門(mén)學(xué)科的技巧，學(xué)會(huì )學(xué)習，轉變學(xué)生的學(xué)習方式。通過(guò)講座、學(xué)生座談會(huì )等各種形式對各學(xué)科學(xué)習常規進(jìn)行指導，開(kāi)展有效學(xué)習。重視特長(cháng)生的輔導，加大輔導力度，努力創(chuàng )造條件讓優(yōu)秀生發(fā)展的更快。重視對后進(jìn)生的幫扶工作，制定輔優(yōu)補差計劃，提出轉變措施，定期進(jìn)行動(dòng)態(tài)分析，切實(shí)作好轉化工作。

　　7、重視和加強初三畢業(yè)班教學(xué)工作，學(xué)期處成立了初三領(lǐng)導小組。制定本年度初三工作計劃，召開(kāi)了初三學(xué)生大會(huì )。

　　8、加強專(zhuān)用教室的管理，充分發(fā)揮各類(lèi)教育資源的作用，提高教學(xué)設備的使用率。加強指導組織語(yǔ)文教研組利用好改建后閱覽室的資源，拓展學(xué)生的閱讀面，提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習效果。盡力利用大x網(wǎng)站開(kāi)展大語(yǔ)文教學(xué)，進(jìn)行大語(yǔ)文學(xué)習氛圍的建設，以促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文能力的提高。

　　9、繼續鞏固成功的學(xué)生考試管理經(jīng)驗，加大對學(xué)�？荚嚨墓芾韺�(shí)驗，提高學(xué)�？荚嚨馁|(zhì)量，改善學(xué)�？荚囍刃�。以規范考試為抓手，培養學(xué)生的學(xué)習誠信。

　　10、加強教育教學(xué)科研，認真開(kāi)展已申報成功的區級課題，本學(xué)期有兩個(gè)課題被列為區級課題，進(jìn)一步開(kāi)創(chuàng )松隱中學(xué)教育科研新局面。

　　11、整合網(wǎng)絡(luò )教室、圖書(shū)館、各實(shí)驗室和專(zhuān)用教室的資源，加強了對這些專(zhuān)用教室的管理，充分發(fā)揮各類(lèi)教育教學(xué)資源的作用，提高各類(lèi)教學(xué)設備的使用率。

　　12、及時(shí)做好資料歸檔工作。

2022學(xué)期工作總結9

　　結時(shí)光飛逝，轉眼一年級下學(xué)期的工作已接近尾聲，回顧班級中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，所付出的辛苦沒(méi)有白費，孩子們已經(jīng)是真正的小學(xué)生了。一年級是校園生活中的一個(gè)起步階段，很多的習慣都在將來(lái)的學(xué)習中起到舉足輕重的作用�；厥滓粚W(xué)期的工作，有成績(jì)亦有不足，為便于今后工作的順利開(kāi)展，現對本學(xué)期工作總結如下：

　　(一)班級管理

　　一、重視培養孩子的行為習慣

　　各種習慣的養成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎，一年則是良好習慣養成的最初時(shí)期，我覺(jué)得培養良好的習慣關(guān)鍵是要培養學(xué)生的習慣意識，使他們各方面得到提升。對于這一點(diǎn)，我一直在努力中，因為我覺(jué)得孩子們要做到這一點(diǎn)真的很難受，小孩都有這樣或那樣的問(wèn)題，我根據一年級孩子的特點(diǎn)，采用各種比賽來(lái)鞏固學(xué)生的良好習慣，現在我們班很多同學(xué)進(jìn)步巨大，一學(xué)期下來(lái)，長(cháng)大了很多，懂事了很多，現在都是老師的好幫手。

　　二、關(guān)心孩子

　　隨著(zhù)社會(huì )生活節奏的日益加快，很多家長(cháng)為了給孩子創(chuàng )造更舒適的生活，選擇了外出務(wù)工，性格不合離婚的……造成這一部分孩子常見(jiàn)不到自己的父母。于是，愛(ài)著(zhù)這群孩子是教師溝通學(xué)生思想和感情最有意義的手段，想要管好班級，必須關(guān)心、了解每一位孩子。低年級的孩子會(huì )經(jīng)常圍著(zhù)老師轉，我也借機把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣冷，要多穿些衣服，防止感冒。學(xué)習用品夠不夠用?有什么開(kāi)心與不開(kāi)心，和老師分享等等。還告訴他們這幾天進(jìn)步了。今天和同學(xué)吵架了是不應該的，在這種聊天氛圍下……把握好時(shí)機的，自然而然的提出對他們的一些要求，感覺(jué)這樣效果還是不錯。

　　三、表?yè)P孩子

　　對于一年級的孩子來(lái)說(shuō)，表?yè)P的效果是非常好的。平時(shí)，我會(huì )在和他們聊天后告訴他們"你又進(jìn)步了。""你的字越寫(xiě)越漂亮。"課堂上經(jīng)常對他們說(shuō)："你真棒。""你字寫(xiě)的真快。""你說(shuō)的真好。"……當我和家長(cháng)交流時(shí)，經(jīng)常聽(tīng)他們說(shuō)起，孩子們回家說(shuō)某某老師又表?yè)P他們什么的，又受到了獎勵了，一臉興奮，然后那幾天表現就會(huì )特別好。

　　(二)教學(xué)工作

　　一、重視識字教學(xué)。

　　一年級第二學(xué)期仍然以識字為重點(diǎn)，我重視教給學(xué)生識字方法，比如換偏旁、拆分法等，再就是歸類(lèi)識字，在閱讀中識字，在生活中識字等。這樣一來(lái)，學(xué)生們的識字興趣高漲，有不少學(xué)生形成了自主識字的能力，識字量越來(lái)越大。

　　二、加強后進(jìn)生轉化工作

　　本班個(gè)別學(xué)生與其他同學(xué)存在著(zhù)較大的差異。我“抓兩頭，扶中間”。注重培養優(yōu)生的特長(cháng)，同時(shí)，在班中成立“互助”小組，利用結對子形式，課外加強輔導工作，課堂中創(chuàng )設機會(huì )，給予鼓勵，養學(xué)生的學(xué)習興趣，促使每一位學(xué)生都有提高。

　　三、利用語(yǔ)文課堂抓好學(xué)生的朗讀

　　由于一年級的學(xué)生模仿性較強，所以在教學(xué)生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語(yǔ)速、語(yǔ)調、語(yǔ)感等方面，在課堂上，我經(jīng)常設立各種各樣的讀書(shū)比賽，小組讀、男女讀、指名讀、教讀、分角色朗讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的興趣。我特別注重在閱讀教學(xué)的過(guò)程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開(kāi)想象的翅膀，讀出自己的感受出來(lái)。

　　(三)存在不足

　　1、忽視了學(xué)生動(dòng)口快動(dòng)手比較慢的問(wèn)題，沒(méi)有留給學(xué)生充分寫(xiě)的時(shí)間，練習的時(shí)間，以至于學(xué)生沒(méi)有牢固掌握所學(xué)的知識，造成了學(xué)習中不必要的麻煩。

　　2、口語(yǔ)交際課只是讓學(xué)生進(jìn)行了口頭上的練習，對于一些觀(guān)察實(shí)踐方面的練習沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行，使得學(xué)生的觀(guān)察能力沒(méi)有得到很好的培養和發(fā)展。

　　( 四)、今后努力方向

　　在今后的教育教學(xué)中，我決心認真研究教材，尋求更加適合學(xué)生的方法。充分重視學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的訓練，使每一個(gè)學(xué)生都能得到全面的發(fā)展，為學(xué)生今后的發(fā)展奠定良好的基礎。

2022學(xué)期工作總結10

　　不知不覺(jué)，又是一學(xué)期結束了�；厥走@學(xué)期的教育教學(xué)工作，我感慨萬(wàn)分，因為我沒(méi)有虛度光陰，因為我盡心盡力，我可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)，我很興奮，很滿(mǎn)足�？粗�(zhù)學(xué)生每天的點(diǎn)滴進(jìn)步，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著(zhù)收獲的喜悅。在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下和老師們的關(guān)懷幫助下，我不僅圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù),還在思想業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高�，F將有關(guān)方面總結如下：

　　一、思想品德方面。

　　熱愛(ài)并忠誠于教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認真，愛(ài)崗敬業(yè)，工作積極，關(guān)心集體，樂(lè )于助人。工作中盡職盡責，做到教書(shū)育人，為人師表;自覺(jué)遵守學(xué)校的規章制度，熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)心集體，尊敬領(lǐng)導，團結同志。認真完成教育教學(xué)工作任務(wù)，取人之長(cháng)，補己之短。在今后的工作中，我會(huì )不斷嚴格要求自己。

　　二、教育教學(xué)方面

　　本學(xué)期，我擔任的是三年級語(yǔ)文和五年級英語(yǔ)的教學(xué)工作。為了能更好的提高他們的學(xué)習成績(jì)，在工作中認真學(xué)習，使自己的教育教學(xué)水平不斷創(chuàng )新，不斷提高。

　　認真鉆研教材，了解教材的基本內容、教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)。了解學(xué)生原有的知識技能及他們的興趣、需要、學(xué)習方法、學(xué)習習慣。

　　仔細考慮教法，解決如何把教材的內容傳授給學(xué)生，如何組織教材、如何拓展教材，如何安排每節課的活動(dòng)。

　　備課充分，能調動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就會(huì )好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力。因此一定要組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，課堂上講練結合。這樣，授課就事半功倍。

　　要提高教學(xué)質(zhì)量，一定要做好課后輔導工作，我決定利用課余時(shí)間給他們輔導。在輔導中，我有針對性的對一些學(xué)生尤其是后進(jìn)生進(jìn)行輔導，在輔導中，我充分利用好學(xué)生，以好帶差，以?xún)?yōu)帶困，優(yōu)差學(xué)生結成學(xué)習小組。后進(jìn)生由于學(xué)習不好，因此缺乏自信心，在課堂上不敢發(fā)言，課下不敢正面和老師說(shuō)話(huà)，因此，我總是不斷地發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn)，不斷地給他們鼓勵，經(jīng)常詢(xún)問(wèn)他們學(xué)習上的困難，幫助他們解決問(wèn)題，時(shí)間長(cháng)了，他們找到了自信心，學(xué)習興趣也提高了。

　　三.教育工作方面

　　記得有位教育家曾說(shuō)過(guò)：愛(ài)學(xué)生是對老師最最基本的要求。要做一個(gè)合格的人民教師，還要愛(ài)學(xué)生。不論在生活上，還是在學(xué)習上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。還表現在教師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴格要求。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統一嚴格要求，又注意學(xué)生的個(gè)體差異，區別對待。對程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，特別是差生，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊，把每一個(gè)學(xué)生都培養成社會(huì )有用的人才。

　　四、教科研工作

　　積極參加學(xué)校組織的教科研活動(dòng)，并在活動(dòng)中認真做好本職工作;能夠運用現代化的教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué)。積極參與聽(tīng)課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。積極參加校內、外舉行的教育教學(xué)活動(dòng)。

　　一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，而又沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵!

2022學(xué)期工作總結11

　　一、在教學(xué)工作方面

　　我積極參加校內外各種教學(xué)科研活動(dòng)，主動(dòng)探索，不恥下問(wèn)。參加工作以來(lái)，一直工作在第一線(xiàn)，擔任語(yǔ)文教學(xué)，在教育工作中，尊重學(xué)生人格，常抓思想工作，能與學(xué)生交朋友。根據學(xué)生個(gè)性差異的特點(diǎn)，用循序漸進(jìn)的教育方法轉化了一部分后進(jìn)生，督促了大部分中等生，激勵了一大批尖子生，語(yǔ)文教學(xué)成績(jì)比較突出。

　　20xx年8月，收到了個(gè)學(xué)習特困生宓某某，我仔細地分析了該生的特點(diǎn)，制定出了輔導計劃，堅持不懈地輔導，終于使該生擺脫了特困生的帽子。

　　本學(xué)期，我班轉來(lái)兩名學(xué)生，他們的語(yǔ)文基礎也較差，學(xué)習方法不夠科學(xué)，不敢在課堂上回答問(wèn)題，早讀讀書(shū)聲很小，上課不會(huì )聽(tīng)講，閱讀題一道也不會(huì )做，針對這些不足，我首先糾正他們的學(xué)習方法，要求他們做好課堂筆記，并且不定期檢查他們的筆記，注重培養他們的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，組織他們參加朗讀、背誦、等比賽。功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的努力。他們的語(yǔ)文成績(jì)有了很大的提高。

　　二、在班主任工作方面

　　班集體是培養學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。集體活動(dòng)，最能培養學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我帶領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)，如廣播操比賽、體育比賽、校園之星評比等。每次活動(dòng)我都會(huì )為同學(xué)們拍照留念。并及時(shí)地把活動(dòng)信息發(fā)布在自己的博客中。

　　去年五月的讀書(shū)節活動(dòng)，我不但為學(xué)生拍攝了大量的活動(dòng)留影，還指導學(xué)生把活動(dòng)記錄下來(lái)，寫(xiě)成作文投到《快樂(lè )作文》和《當代小學(xué)生》刊物中，令人高興的是，周馨田同學(xué)寫(xiě)的《快樂(lè )的讀書(shū)節》一文發(fā)表在xx年第十期的《快樂(lè )作文》上。

　　班主任工作鎖碎而繁雜，每天早晨，我常常比學(xué)生早到，到校后先到衛生區轉一圈了解情況。這樣指揮學(xué)生打掃衛生時(shí)就會(huì )有的放矢，節省時(shí)間。進(jìn)了教室，先開(kāi)窗通風(fēng)，然后指揮學(xué)生打掃衛生。擦玻璃是個(gè)技術(shù)活。我親自為學(xué)生示范，耐心地講解擦玻璃的注意事項。經(jīng)過(guò)訓練，學(xué)生基本掌握了擦玻璃的要領(lǐng)。

　　為了提高學(xué)生廣播體操的質(zhì)量，每到上操的時(shí)候，我都不厭其煩地教幾個(gè)不會(huì )走隊列的同學(xué)齊步走，每次體操結束，我都把做得不合格的同學(xué)找出來(lái)，讓他們抓緊時(shí)間練習。比賽的那一天，我為體操表演留了影，成績(jì)比較理想，比過(guò)去有了進(jìn)步，感到很欣慰。

　　去年秋季，學(xué)校要舉行運動(dòng)會(huì )，班里報名的同學(xué)特別多，我讓學(xué)生自己評選運動(dòng)員，同學(xué)們選得很認真，盛奧同學(xué)還買(mǎi)了一個(gè)壘球，供同學(xué)們選拔時(shí)使用。同學(xué)們自己選出的運動(dòng)員，個(gè)個(gè)精神振奮，努力為班級爭光。一舉奪得了四個(gè)級部第一名。我把小冠軍的照片發(fā)布在了我的博客中，向全體同學(xué)及家長(cháng)進(jìn)行了展示，鼓勵他們把拼搏精神發(fā)揚光大。

　　班主任工作是一個(gè)班級的領(lǐng)導者和組織者，我主要以開(kāi)班會(huì )或主題班會(huì )的形式，分階段對學(xué)生進(jìn)行各方面的教育，使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。今年，我把開(kāi)展過(guò)的班級活動(dòng)都發(fā)布在我的博客中，讓活動(dòng)的影響不斷延續。對問(wèn)題學(xué)生，以寬廣的胸懷去寬容，既嚴中有愛(ài)、又愛(ài)中有嚴。經(jīng)過(guò)細心努力的培養，我所帶的班級，學(xué)生們各方面成績(jì)都有了提高，班風(fēng)好了，學(xué)風(fēng)濃了，學(xué)習成績(jì)也有很大的提高。

2022學(xué)期工作總結12

　　本學(xué)期數學(xué)組以數學(xué)新課程標準為依據，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以提高教師素質(zhì)為根本，創(chuàng )建全新的教研形式，全面進(jìn)行教學(xué)改革，轉變學(xué)生學(xué)習方式，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為全面提高我區數學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。為了科學(xué)規劃未來(lái)，現將本學(xué)期的工作總結如下：

　　一、加強理論學(xué)習，提高自身素質(zhì)。

　　1、進(jìn)一步學(xué)習數學(xué)新課改理論、課程標準，學(xué)習成功的課改經(jīng)驗，學(xué)習一些中外教育理論。真正轉變課程理念，并把新課程理念轉化為教育教學(xué)的自覺(jué)行為。

　　2、認真學(xué)習和落實(shí)各項教育教學(xué)常規。

　　3、認真學(xué)習1——6年級數學(xué)教材和教學(xué)參考，并詳細作好學(xué)習筆記。

　　二、深入課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。

　　教師是課程改革的實(shí)施主體，課程改革要落實(shí)在日常教學(xué)行為的改善中，只有真正轉變了教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習方式，才能從根本上促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展。本學(xué)期數學(xué)組注重抓實(shí)課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率。要求每位數學(xué)教師以課堂教學(xué)為研究重點(diǎn)，讓學(xué)生生動(dòng)活潑、興趣盎然地學(xué)習，讓課堂煥發(fā)生命活力，讓每一堂數學(xué)課都成為學(xué)生發(fā)展的一個(gè)新起點(diǎn)。

　　1、每周到學(xué)校聽(tīng)課，全面了解學(xué)校教育教學(xué)、學(xué)生行為習慣、教師備課、上課、批改作業(yè)、輔導等情況。掌握第一手資料，有針對性地實(shí)施指導和服務(wù)。

　　2、繼續學(xué)習貫徹x市教育局下發(fā)的《中小學(xué)教學(xué)常規》，到學(xué)校聽(tīng)課中檢查教學(xué)常規落實(shí)情況。

　　3、加強課改實(shí)驗專(zhuān)題研究，充分利用本區教學(xué)資源，發(fā)揮中心教研組的作用，以點(diǎn)帶面，開(kāi)展課改研討，加強集體備課，通過(guò)案例研究、教學(xué)反思等形式幫助教師確立正確的觀(guān)念，幫助教師提高課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)效率。

　　三、改進(jìn)教研方式，提高教研工作的實(shí)效性。

　　1、學(xué)期初我們就確定了本學(xué)期的研究課題，讓區中心組成員圍繞《如何上好復習課》進(jìn)行研究、實(shí)踐，積累第一手資料。

　　2、區中心組成員兩人為一小組進(jìn)行集體備課、說(shuō)課，寫(xiě)出初案，再進(jìn)行修改寫(xiě)出復案，由一名成員進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐，另一名教師課前針對本課設計抽測題，課后及時(shí)抽測部分學(xué)生，并寫(xiě)出抽測情況反饋，以便執教教師改進(jìn)教學(xué)。在此基礎上所有成員進(jìn)行評課，執教教師及時(shí)進(jìn)行反思。通過(guò)本期的教研，老師們清楚的明白，要想備好一節課必須做到：①深入了解學(xué)生，找準教學(xué)的起點(diǎn)。②客觀(guān)分析教材，優(yōu)化教學(xué)內容。③注意目標的全面性、明確性來(lái)源于和可操作性;④選擇有利于改變學(xué)生學(xué)習方式的課堂教學(xué)組織形式。⑤明確教師角色，構建非直線(xiàn)型的教學(xué)路徑，探索合理有效的教學(xué)模式。

　　3、充分利用網(wǎng)絡(luò )教研，開(kāi)通博客，建立中心組QQ群，上傳一些學(xué)習資料，供老師們學(xué)習交流。

　　四﹑認真做好數學(xué)電教優(yōu)質(zhì)課的參賽工作。

　　本學(xué)期的一項重要工作就是x小學(xué)x老師、x小學(xué)的x老師的電教錄像課，我從老師定課題開(kāi)始，就幫助老師準備素材，認真備課、說(shuō)課，修改教案，按新的教學(xué)理念，一遍又一遍的反復修改教案，兩位老師在錄像時(shí)取得了很好的效果。

　　五、針對上學(xué)期一年級數學(xué)教師開(kāi)展的《初始年級教學(xué)中如何關(guān)注學(xué)生已有的知識經(jīng)驗》的課題研究，學(xué)期初開(kāi)了課題總結會(huì )，對一些好的做法給予肯定，以便一年級的教師們今后能夠在教學(xué)中更加關(guān)注學(xué)生已有的知識經(jīng)驗。

　　六﹑科研工作

　　本著(zhù)科研帶教研，教研促科研的原則，區中心組學(xué)期初就確定了《如何上好復習課》的課題，讓全組成員參加課題的實(shí)驗研究，另外中心組教師人人申報省市科研課題，如申報的省課題《小學(xué)數學(xué)“學(xué)困生”發(fā)展策略的研究》等，使教師們在科研方面得到促進(jìn)，通過(guò)課題的研究過(guò)程使我們的教師由經(jīng)驗型向科研型、專(zhuān)家型教師轉變。

　　七﹑加強質(zhì)量檢測及分析工作，提升教學(xué)質(zhì)量。

　　提高教學(xué)質(zhì)量是發(fā)展教育的永恒主題，是學(xué)生家長(cháng)和社會(huì )對學(xué)校的迫切需要�？荚囀墙虒W(xué)控制系統中的重要環(huán)節，是對教師教學(xué)情況和學(xué)生知識能力發(fā)展狀況的綜合評價(jià)。本學(xué)期加強了對畢業(yè)班的檢測反饋力度，進(jìn)行每月測試，質(zhì)量檢測后及時(shí)做好質(zhì)量分析，找出存在的主要問(wèn)題，制定改進(jìn)措施。把薄弱年級、班級和學(xué)困生的轉化作為重點(diǎn)，實(shí)施重點(diǎn)幫教，進(jìn)行跟蹤指導。發(fā)揮質(zhì)量檢測對學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)的促進(jìn)功能。

　　1、二月份進(jìn)行上學(xué)期三、五年級期末試卷分析和教材分析。

　　2、認真做好1—3年級口算、4—6年級解決問(wèn)題練習冊的命題工作。

　　3、認真做好2—6年級期中調研的命題工作。

　　3、認真做好畢業(yè)班每月(三月、四月、五月)調研工作及一年級期末調研的出卷工作。

　　在時(shí)間緊、任務(wù)重的情況下，我以盡量不出錯題為前提，本著(zhù)為學(xué)校、家長(cháng)、學(xué)生負責的原則，在試卷命題上狠下功夫，我深知測試評價(jià)具有很強的導向作用，因此我力爭做到試題編制體現新課程理念，增加了更為人性化的命題風(fēng)格，試卷內容緊緊貼近學(xué)生的生活，貼近兒童的特點(diǎn)，圖文并茂，內容適度開(kāi)放，評價(jià)標準相應適度開(kāi)放的特點(diǎn)，受到廣大教師的認可。

　　4、認真做好畢業(yè)班十份綜合練習卷的命題工作。

　　為了提高我區畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，我區專(zhuān)門(mén)為畢業(yè)班出了十份綜合練習卷。我在對這十份綜合練習卷進(jìn)行命題時(shí)，都按照新的教學(xué)理念，重視考查學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力，不出死記硬背的內容，多出一些與學(xué)生生活實(shí)際相關(guān)的、能體現綜合應用的具有創(chuàng )新思考的內容，這樣命題的導向，就是要求廣大數學(xué)教師必須打破陳舊的教學(xué)模式和經(jīng)驗，調整自己的教育教學(xué)行為，關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)、綜合能力的發(fā)展。

　　5、認真做好六年級每月調研的卷面分析工作。

　　每次調研考試后，我都及時(shí)把六年級學(xué)生的卷子認真翻閱，并仔細分析學(xué)生出錯的原因，當場(chǎng)進(jìn)行卷面分析，并給老師們進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，對數學(xué)教學(xué)全過(guò)程進(jìn)行有效指導和管理，對考試、檢測情況進(jìn)行監控和指導，依據課程標準和相關(guān)教學(xué)管理文件對學(xué)校教學(xué)工作做出客觀(guān)的評價(jià)，并提出改進(jìn)意見(jiàn)。

　　八、認真做好區數學(xué)教師作業(yè)設計及聽(tīng)課評課的比賽及評卷工作，并選拔優(yōu)秀教師于5月23日參加x市教師作業(yè)設計及聽(tīng)課評課的比賽。

　　九、認真做好1——6年級的期末成績(jì)匯總工作及指定年級的集中評卷工作。

　　十、參賽及獲獎情況

　　1、10名教師參加x市作業(yè)設計比賽，5名教師參加x市聽(tīng)課評課比賽。

　　2、本學(xué)期數學(xué)組有9篇論文參加省論文評比，13篇參加小學(xué)數學(xué)學(xué)數學(xué)用數學(xué)優(yōu)秀小論文評比，還有9位老師制作的課件參加了省小學(xué)數學(xué)優(yōu)秀課件評比。

　　3、三名教師參加x市電教錄像課比賽。

　　4、本人被評為20xx年x省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人。

　　半年的時(shí)光一晃而過(guò)，我們和老師們共同課改著(zhù)，我們在實(shí)踐中不斷地對自己的工作進(jìn)行反思，對課改實(shí)施中出現的問(wèn)題或困難也在不斷深入地思考與探索，相信在教研室治學(xué)嚴謹、團結協(xié)作的氛圍中，下學(xué)期的數學(xué)教研、新課程改革一定會(huì )更上一個(gè)臺階的!

2022學(xué)期工作總結13

　　一學(xué)期以來(lái)，我校教科室工作認真遵循學(xué)�！百|(zhì)量立校、文化理校、科研興校、特色強�！钡陌l(fā)展思路和教科室職能工作目標，認真貫徹落實(shí)《云南省減輕中小學(xué)生課余負擔增強青少年體質(zhì)的規定》，及省、市、區相關(guān)減負文件精神，繼續以課程改革為中心，課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，開(kāi)展以校為本的教育科研活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展和學(xué)生終身發(fā)展，努力提高新形勢下我校教科研工作水平�；仡櫼粚W(xué)期來(lái)的工作，我校全體教師滿(mǎn)腔熱情，眾志成城，以創(chuàng )新的思路，強烈的競爭意識，扎實(shí)的工作作風(fēng)，深入開(kāi)展各項教科研工作，現將本學(xué)期教育科研工作小結如下：

　　一、常規教研工作方面

　　1、教科研工作落實(shí)到位。

　　本學(xué)期我校教研工作仍然分為年級教研組和分校教研組，各教研組根據中心學(xué)校教科研工作計劃，開(kāi)展了扎實(shí)而富有成效的教研活動(dòng)，每個(gè)教研組做到計劃具體、目標明確、責任落實(shí)，年級教研組開(kāi)展活動(dòng)平均達4次以上，分校教研組活動(dòng)開(kāi)展達6次以上，全校教師參加教研活動(dòng)的出勤率達95%，聽(tīng)課達15節。

　　2、繼續堅持了教師公開(kāi)課制度。

　　根據四項達標要求，我校要求各個(gè)分校教研組要利用教研活動(dòng)時(shí)間由每個(gè)教師開(kāi)出一節公開(kāi)課，并進(jìn)行聽(tīng)課活動(dòng)，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)搭建平臺，通過(guò)長(cháng)期堅持，我校在優(yōu)化課堂教學(xué)，引領(lǐng)青年教師，提高課堂教學(xué)質(zhì)量方面產(chǎn)生了積極的作用。

　　二、中心學(xué)校組織的教育科研工作

　　1、課題研究。本學(xué)期以來(lái)，我校各年級組開(kāi)始進(jìn)行課題研究初步探索工作，主要圍繞本年級組教學(xué)中產(chǎn)生的問(wèn)題而定，各個(gè)年級組均已制定了課題，如《怎樣提高小學(xué)生數學(xué)學(xué)習興趣》、《如何提高語(yǔ)言第二課時(shí)的教學(xué)效率》等，并開(kāi)展了研究工作，每次活動(dòng)均做到了有記錄、有反思，學(xué)期有階段總結。

　　2、繼續加強區級骨干教師和教研骨干的培養工作。根據區教科所的安排，本學(xué)期我校繼續選派了xxx、xxx、xxx、xxx共4名優(yōu)秀教師參加了西山區骨干教師培訓班的學(xué)習。在“西山區x年第一期教研組長(cháng)培訓”中，我校的xxx、xxx、xxx、xxx四位年級組長(cháng)參加了培訓，通過(guò)學(xué)習培訓將進(jìn)一步增強我校的師資力量和教研力量。，我校已有區級骨干教師5名、區級學(xué)科帶頭人1名，教壇新秀2名，明年在數量上還將繼續增加。

　　3、積極開(kāi)展主題教研活動(dòng)。為加強學(xué)校教研文化建設，推動(dòng)校本教研工作的健康、可持續發(fā)展，我校結合教科中心的“教研員下校聽(tīng)課”工作，于4月20日開(kāi)展了以“關(guān)注課堂教學(xué)活動(dòng)提高課堂教學(xué)效率”為主題的校本教研活動(dòng)，在本次活動(dòng)中提供課堂教學(xué)案例的是我校四位參加骨干教師培訓班的教師，他們的課經(jīng)過(guò)“同伴互助”式的打磨后，課堂教學(xué)質(zhì)量有了明顯的提高。本次活動(dòng)還邀請到盤(pán)龍區名師工作室的xxx老師，她不僅為本次活動(dòng)帶來(lái)了一節精彩的語(yǔ)文課，還為參加本次教研活動(dòng)的分校教研組長(cháng)、各年級組長(cháng)作了“緊扣教材，有效設計”的專(zhuān)題講座，使我們參加本次活動(dòng)的教師受到了極大的啟發(fā)和教育。

　　4、鼓勵青年教師參加教學(xué)大獎賽。在本學(xué)期西山區組織的“教壇新秀”評選活動(dòng)中，我校有兩位老師報名參賽，均取得了可喜的成績(jì)。在“昆明市第七屆學(xué)科帶頭人骨干教師評選活動(dòng)”中，我校有一名教師報名參賽，成績(jì)并不一定是最重要的，通過(guò)這些競賽活動(dòng)，將為我校培養和鍛煉出更多的優(yōu)秀教師。

　　5、積極探索網(wǎng)絡(luò )視頻教研活動(dòng)。為進(jìn)一步探索在網(wǎng)絡(luò )條件下如何提高學(xué)校教研活動(dòng)的效益，更方便、更快捷的促進(jìn)不同地區、不同學(xué)校之間教學(xué)研究與交流，在西山區教科所的安排和主持下，6月3日上午，xxx中心學(xué)校數學(xué)教研組與xxx中心學(xué)校數學(xué)教研組開(kāi)展了一次網(wǎng)絡(luò )視頻教研活動(dòng)。兩位老師均以《兩位數加兩位數的口算》為題為本次教研活動(dòng)提供了精彩的案例。在評課的環(huán)節中，兩校均采用了大漁中心學(xué)校的“七色花”評課模式，使每一位參加活動(dòng)的教師都達到了有所思、有所想、有所獲的教研目的。

　　三、加強了學(xué)校教科室建設

　　1、重組教研組，把原來(lái)的七個(gè)教研組合并成四個(gè)教研組，建立了教研組長(cháng)為教學(xué)研究的第一責任人制度。

　　2、繼續協(xié)助教務(wù)處做好教學(xué)考核工作，為幫助教師調整和改進(jìn)教學(xué)以及評價(jià)教師工作提供了最基本的依據。

　　3、教科室認真制訂每學(xué)期的教科研計劃，各年級組根據教科室工作計劃，再結合本年級組情況制定出分計劃，并按照計劃開(kāi)展教研活動(dòng)。

　　4、規范了記錄表。本學(xué)期我校各教研組統一使用由西山區教科中心統一制定的教研活動(dòng)記錄表和課題研究記錄表，并及時(shí)下發(fā)到各個(gè)負責人，要求每次記錄均要及時(shí)、真實(shí)、完整的進(jìn)行填寫(xiě)。

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