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護理教學(xué)指導總結范文（通用24篇）
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將告一段落了，回顧過(guò)去的教學(xué)，我們的收獲和感動(dòng)是彌足珍貴的，將過(guò)去的時(shí)間匯集成一份優(yōu)秀教學(xué)總結吧。相信寫(xiě)教學(xué)總結是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的護理教學(xué)指導總結范文，希望對大家有所幫助。
護理教學(xué)指導總結 篇1
在醫院領(lǐng)導班子領(lǐng)導下和護理部指導下，全面強化和提高護士綜合素質(zhì)，強化護理人員的愛(ài)心，責任心，全科護理人員按照醫院管理年質(zhì)量要求，創(chuàng )建平安醫院，認真執行各項規章制度，樹(shù)立良好的醫德醫風(fēng)，加強基礎知識的學(xué)習和專(zhuān)業(yè)技能的訓練，同心同德、團結協(xié)作，順利完成本年度工作，無(wú)醫療差錯事故發(fā)生，具體表現如下：
�。ㄒ唬┮荒陙�(lái)全科護理人員都能認真學(xué)習，執行醫院的各項規章制度和醫院管理，創(chuàng )建平安醫院的質(zhì)量要求，本著(zhù)病人第一、質(zhì)量第一、一切為病人的服務(wù)宗旨，在繁忙的工作中不斷改善服務(wù)流程，改治療環(huán)境，強化優(yōu)質(zhì)服務(wù)，增強護患溝通，構建和諧的護患關(guān)系，熱情接待病人就診，耐心解釋患者提出的問(wèn)題，急病人所急，對行動(dòng)不便的病人主動(dòng)護送。做到送水送藥到手，做到來(lái)時(shí)有迎聲，走時(shí)有送聲，病人能感到春天般的溫暖，增加病人對護士的信任感，增強治療信心，病人對護士的評價(jià)較高。
�。ǘ┮荒陙�(lái)全科護理人認真執行護理工作的`各班級護理人員職責，護理工作質(zhì)量標準，急診科護理常規，技術(shù)操作規程和護理工作流程等。在執行治療護理工作時(shí)，在執行過(guò)程中能?chē)栏駡绦小叭榘藢Α惫ぷ�，遵循無(wú)菌操作原則，全科護士均能準時(shí)交接班，堅持做到“七不接”制度，責任落實(shí)到位，經(jīng)常巡視病人及時(shí)更換已輸完的液體，密切觀(guān)察用藥療效及用藥是否出現不良反應，并及時(shí)報告醫生處理，有專(zhuān)門(mén)班次主動(dòng)積極協(xié)助醫生接診處理急診病人。如接到危重病人集中大部分護理人員搶救病人，能迅速落實(shí)各項急救措施，最大限度地把病人生命搶救過(guò)來(lái)。
�。ㄈ┤谱o理人員、勞動(dòng)紀律好，堅守工作崗位遇到科室忙時(shí)，都能自覺(jué)留下來(lái)協(xié)助醫生把病人處理好，如遇到突發(fā)事件或大批傷員需要搶救時(shí)，無(wú)論刮風(fēng)下雨，每們護士均能隨叫隨到，全力協(xié)助醫生把病人送到安全處。
�。ㄋ模┟吭驴苾冉M織護士學(xué)習各種疾病的專(zhuān)科理論知識，組織學(xué)習醫德醫風(fēng)及安全知識，大大提高了護士的業(yè)務(wù)理論知識及思想覺(jué)悟，無(wú)出現卡、拿、要，收受紅包等現象，無(wú)醫療差錯事故發(fā)生。帶領(lǐng)全科護士開(kāi)展護理新技術(shù)，重點(diǎn)培訓各種急救器械的使用方法，以提高護士的應對急救能力。
�。ㄎ澹┙�(jīng)過(guò)一年的努力，雖然取得一定的成績(jì)，但科室仍存在著(zhù)不少問(wèn)題。例如科室管理仍不夠完善，科室的環(huán)境設施差，仍有待進(jìn)一步的改善，部分護士在急救方面仍需有所提高，希望在新的一年里能繼續加強科室管理，加大力度對急救技術(shù)的培訓，在醫院領(lǐng)導的管理下，逐步改善科室的環(huán)境及設施。
一年的工作完成情況如下：肌肉注射5339人次，靜脈輸液16678人次，皮下注射20人次，皮內注射2919人次，抽血20人次，插胃管20人次，洗胃5人次，吸氧600人次，吸痰500人次，清潔灌腸3人次，物理治療50人次，出車(chē)1316人次，搶救危重病人30人次，收住院682人次。
護理教學(xué)指導總結 篇2
在護理部的指導下，在科護士長(cháng)帶領(lǐng)及科室各位老師的幫助下，我科室全體護理人員緊緊圍繞年初制定的年度護理教學(xué)工作計劃，較好地完成了既定的目標任務(wù)，現將一年的護理工作總結如下：
(1)規范化分層培訓制度。每周三次晨會(huì )提問(wèn)，每月一次業(yè)務(wù)學(xué)習和護理教學(xué)查房，每季度進(jìn)行操作和理論考核。制度還針對不同年資、能力的護士進(jìn)行不同的培訓，全科室形成了以老帶新，以新促老的“比學(xué)敢超”學(xué)習氛圍。
(2)抓好崗前培訓。20xx年我們科調入護士2人，科室對新入科護士進(jìn)行了有計劃，規范的崗前培訓，所有的新進(jìn)護士均能盡快的適應自己的工作。
(3)強化考核。按照院里要求，認真落實(shí)三基考核計劃，內容包括:法律法規、規章制度、專(zhuān)業(yè)理論、操作技能等，重點(diǎn)加強對聘用護士、低年資護士的培訓考核。一是日�？己�。采用晨間提問(wèn)的學(xué)習形式，每周一、周三、周五早上交接班時(shí)，護士長(cháng)對護理人員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識提問(wèn)。二是季度考核。每季度進(jìn)行知識理論、護理操作等考核，熟練掌握了E答考試模式。
�。�4）強化帶教老師和實(shí)習同學(xué)的人性化服務(wù)，改善實(shí)習同學(xué)滿(mǎn)意度情況。加強帶教老師與實(shí)習同學(xué)之家的溝通和交流，不僅強化實(shí)習護士的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的培養，同時(shí)也加強實(shí)習同學(xué)的生活和心理上的`需求，變被動(dòng)教學(xué)為主動(dòng)教學(xué)，讓實(shí)習同學(xué)能輕松掌握，改善帶教老師和實(shí)習護士機械被動(dòng)的教學(xué)關(guān)系，提高實(shí)習同學(xué)的滿(mǎn)意度。
在實(shí)習同學(xué)的教學(xué)工作中，專(zhuān)人負責，一對一帶教，護生進(jìn)入科室，進(jìn)行出科考核，每周有帶教計劃，分為四周，按時(shí)按質(zhì)量完成，每月參加科室教學(xué)查房和業(yè)務(wù)學(xué)習，并獨立完成兩份病例的書(shū)寫(xiě)工作，出科時(shí)進(jìn)行專(zhuān)科理論考試和操作考試，并讓實(shí)習同學(xué)在出科時(shí)進(jìn)行不記名老師滿(mǎn)意度調查，提出寶貴的教學(xué)意見(jiàn)。平時(shí)每周進(jìn)行晨會(huì )提問(wèn)，每位學(xué)生能扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)到東西，全面掌握了心內科的相關(guān)知識。并因人施教，不同學(xué)歷資質(zhì)安排資質(zhì)不同的帶教老師進(jìn)行帶教，不斷加強帶教老師的能力，讓每一位學(xué)生都能學(xué)到知識。1-12月份為46名學(xué)生提供了學(xué)習的氛圍，順利的完成了科室帶教工作，做到無(wú)投訴、無(wú)差錯，并能因人施教，最大限度的讓他們吸收知識，讓每一位在我科實(shí)習的同學(xué)都能學(xué)到心內科的專(zhuān)業(yè)知識。
在分層次培訓工作上，嚴格按照護理部和科室制定的培訓計劃，按時(shí)按量的完成了科室的培訓工作，也順利的通過(guò)了護理部組織的理論和操作考試，積極學(xué)習新的護理知識，組織護士外出學(xué)習，科室護士積極的發(fā)表了論文，在護理工作中為了解決自己工作的不方便發(fā)明了屬于自己的專(zhuān)利，個(gè)個(gè)護士都能?chē)栏褚笞约悍e極向上，雖然我們科室護理帶教在過(guò)去的一年圓滿(mǎn)積極的完成，但是我知道我們還有很多的不足，新的一年，我們會(huì )更加努力，爭取做得更好，取得更好的成績(jì)。
護理教學(xué)指導總結 篇3
在臨床帶教過(guò)程中，貫徹理論與實(shí)際統一的原則，我科不僅注重培養護生的動(dòng)手能力、鼓勵發(fā)揮護生工作積極主動(dòng)性，還有的放矢開(kāi)展帶教培訓計劃、培養護生敏銳的觀(guān)察力與創(chuàng )新思維，保證護生們順利安全的進(jìn)行實(shí)習，使護生在我科高質(zhì)量完成實(shí)習，并且在全體帶教老師與其他護士的共同努力下，帶教工作取得了一定的成績(jì)與進(jìn)步�；仡櫛灸甓葞Ы坦ぷ�，我科還存在一些不足之處需要不斷完善與改進(jìn)。
一、我科在帶教過(guò)程中存在的問(wèn)題
1、監督力度不夠，帶教老師責任心不強臨床帶教制度不夠完善，監督措施不得力。
例如個(gè)別老師帶教意識淡漠，缺乏責任感，片面認為帶教是一種負擔，害怕護生出了問(wèn)題要老師負責。個(gè)別不重視帶教工作，只讓學(xué)生跑腿干雜活，不教予知識;而有的帶教老師在護生實(shí)習后期，認為護生有了一定的操作能力，就放手讓其獨立操作，不再親自監督指導，從而增加了差錯發(fā)生率，為醫療糾紛的發(fā)生埋下了隱患。
2、帶教老師經(jīng)驗缺乏：
由于實(shí)習護生與帶教老師之間存在年齡差距，導致帶教老師不懂得年輕護生的心理狀況，此外，由于對教育心理學(xué)了解不夠，其教學(xué)方法、方式死板，很難激發(fā)護生的學(xué)習興趣。
3、帶教老師自身職業(yè)素質(zhì)不足：
臨床帶教老師職業(yè)素質(zhì)不足主要體現在：如上班時(shí)和同事大聲喧嘩嬉笑玩手機，夜班睡覺(jué)，把護生當勞動(dòng)力，使喚他們做這做那，自己卻坐著(zhù)不動(dòng)等等。
4、護生操作技術(shù)生硬，工作責任心較差：
由于護生的護理操作技術(shù)生硬、不熟練，讓患者難以接受，即使勉強接受，也會(huì )引起患者不滿(mǎn)，易引起醫療糾紛。部分護生責任心、耐心較差，對患者的詢(xún)問(wèn)感到不耐煩。對自身要求不高，
5、護生理論知識薄弱：
實(shí)習是護生過(guò)渡為稱(chēng)職護生的必須階段，在實(shí)習過(guò)程中不能很好的運用理論知識，思維還處于在學(xué)校時(shí)期的幼稚期，獨立思考能力及觀(guān)察力還有待提高。
6、護生的法律意識薄弱：
護生進(jìn)入臨床實(shí)習，對醫療護理所面臨的一些法律問(wèn)題知之甚少，有的護生認為出了差錯有帶教老師頂著(zhù)與己無(wú)關(guān)，對自己應負的法律責任不明確。所以在實(shí)習中不注重護理與法律的關(guān)系，不能從法律的角度去看待自己所從事的護理工作，說(shuō)話(huà)做事不夠嚴謹，容易引起醫療糾紛。還有些護生過(guò)于自信，尤其是在實(shí)習后期，會(huì )出現脫離帶教老師的.監督，擅自執行醫囑的現象，以致造成護理差錯，引起醫療糾紛。
二、我科針對以上問(wèn)題采取了相應的措施
1、增強帶教意識與責任心，加強對帶教工作的組織與管理，實(shí)行一對一的帶教。
帶教老師必須嚴格示教，堅持一帶一，放手不放眼，在臨床護理教學(xué)中能突出重點(diǎn)，講清難點(diǎn)，并能將護理學(xué)及相關(guān)學(xué)科的新進(jìn)展、新技術(shù)傳授給護生，以認真負責的精神、關(guān)心體貼的態(tài)度愛(ài)護教育學(xué)生，使護生在獲取知識的同時(shí)得到愛(ài)護、尊重和理解。采取多種帶教方法，理論與實(shí)踐緊密結合 多年來(lái)，我們堅持了以實(shí)踐為中心的方針，帶教中注重提問(wèn)式為主，灌輸式為輔;示范性為主，理論為輔，帶教老師盡量多引導、啟發(fā)學(xué)生在眼看、口問(wèn)、手做上下功夫，提高學(xué)生的認識能力、觀(guān)察能力。
2、不斷完善自身的教學(xué)素養：
臨床帶教老師應積極參加各種帶教培訓，學(xué)會(huì )主動(dòng)摸索、改進(jìn)教學(xué)方法。要抓住護生的心理特點(diǎn)和心理狀態(tài)，因人施教，靈活變通。在帶教中注重理論與操作相結合，使護生不僅知其然，還要知其所以然。同時(shí)注意把多種教學(xué)方法相結合，多為護生創(chuàng )造合適的臨床操作機會(huì )。要及時(shí)準確回答他們的問(wèn)題，采用激勵式教學(xué)法，多鼓勵少批評。要設法提高他們的學(xué)習興趣，充分調動(dòng)他們的積極性，以達到不斷提升他們職業(yè)素質(zhì)的目的。
3、師生雙方建立互相信任、互相學(xué)習的關(guān)系。
我科改變傳統的“護生是護士的附屬品”的觀(guān)念，從護生入科開(kāi)始，科室便通過(guò)護生基本情況和個(gè)性特點(diǎn)，針對每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)與長(cháng)處，鼓勵護生展現個(gè)人的優(yōu)勢與長(cháng)處，讓其在適當的時(shí)機得到充分發(fā)揮。并調動(dòng)護生主觀(guān)能動(dòng)性，鼓勵經(jīng)常向老師提問(wèn)，在解答問(wèn)題的過(guò)程中，互相學(xué)習，一起進(jìn)步。且關(guān)心護生的生活狀況及心理狀態(tài)，分享其實(shí)習過(guò)程中的喜怒哀樂(lè )，讓護生感覺(jué)既是老師又是朋友。
4、重視護理教學(xué)查房、鼓勵護生積極參與。
我科能?chē)栏癜醋o理部的教學(xué)要求及認真執行科室教學(xué)計劃，按要求定期組織護理教學(xué)查房，事先安排護生對查房病種相關(guān)知識進(jìn)行預習，讓其按照新的護理查房模式開(kāi)展查房，改變過(guò)去搬書(shū)照念的習慣，有針對性的，制定切實(shí)可行的護理措施，老師在整個(gè)教學(xué)查房過(guò)
5、提高護生工作條理性及動(dòng)手能力。
首先，讓其在實(shí)習前階段制定實(shí)習計劃，有目標的去學(xué)習，并讓其了解護士的工作流程，明確每班工作任務(wù)，脫離一味聽(tīng)從帶教老師安排的呆板學(xué)習方法，多動(dòng)腦思考，靈活安排工作任務(wù)，提高工作效率及條理性;其次，培養護生動(dòng)手能力，這是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，也是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。開(kāi)始時(shí)作為帶教老師將一些復雜的操作技術(shù)分成簡(jiǎn)單容易的操作程序，以促進(jìn)記憶和操作，并給予鼓勵和肯定，使學(xué)生愿意學(xué)、有興趣學(xué)，逐步熟悉操作規程后，再到實(shí)踐中應用，做到了熟練，并指導她們按正規操作流程進(jìn)行操作，避免從一開(kāi)始就養成錯誤習慣;再次，培養對工作認真負責的態(tài)度，養成良好的習慣，隨時(shí)指出工作中的不足之處及惡習。
6、加強帶教老師和實(shí)習護生法律意識的培養。
組織帶教老師認真學(xué)習相關(guān)的法律知識，及時(shí)查找在護理帶教工作中容易引起醫療糾紛和醫療差錯的隱患，一經(jīng)發(fā)現立即予以糾正。帶教過(guò)程中始終堅持尊重患者，維護患者的權利，保護患者的隱私。組織實(shí)習護生認真學(xué)習相關(guān)的法律法規知識，嚴格執行各項規章制度，指導護生明確自己在臨床工作中的法定職責范圍，要求嚴格在帶教老師的指導下對病人實(shí)施護理，不能獨立進(jìn)行操作，避免出現糾紛和差錯。
20XX年在我科實(shí)習較突出的實(shí)習生：何蒙蒙、左群峰、劉盼盼、銀立姿、佘穎穎、劉雨、肖絲絲、海彬彬、康紅蘋(píng)、李昱婷等。
護理教學(xué)指導總結 篇4
一、工作情況
6月份住院病人相對較少，各班能認真履行各班崗位職責。無(wú)差錯事故發(fā)生，順利的完成了本月護理工作。入院人數73人，住院輸液481人，門(mén)診輸液2人，危重大搶救3人，急診救護5人，夜間急診2次，一級護理27人，氧氣吸入16人，留置導尿2人，皮內注射58人，肌肉注射74人，化驗抽血55人，血糖監測65人，霧化吸入35人。 總結如下：
1、急救用物管理工作，經(jīng)過(guò)上個(gè)月對氧氣濕花瓶提出的問(wèn)題進(jìn)行整改，本月的氧氣吸入裝置管理工作有了明顯改善，現有2套氧氣吸入設備正常使用中，可備于應急情況。
2、院感控制工作，按照上級部門(mén)要求對醫療廢物管理工作進(jìn)行大力整改。如統一更改了醫療廢物專(zhuān)用桶，修建了醫療廢物暫存間，購置了一系列醫療廢物管理工作相關(guān)要求的.用物。還安排了專(zhuān)人負責、管理、收集、交接等工作。
3、其他相關(guān)工作
�。�1）開(kāi)展并完成了制止亂收費及杜絕浪費專(zhuān)項治理工作和醫療行業(yè)綜合整治工作。
�。�2）繼續開(kāi)展了133專(zhuān)項整治一系列工作和上級督導檢查工作。
二、存在問(wèn)題：
1、急救藥品管理工作未能堅持開(kāi)展檢查工作。
2、急救藥品一些常用種類(lèi)欠缺。
3、因其他工作緊急情況較多的狀態(tài)下忽視了臨床護理工作，輸液過(guò)程中病人呼喊聲較多。
4、133專(zhuān)項整治工作上級督查情況存在的問(wèn)題是，工作開(kāi)展過(guò)于表面形式，處理方式單一，處罰力度不夠。
三、整改措施：
1、繼續堅持開(kāi)展定期檢查急救藥品管理工作。
2、針對缺乏常用的急救藥，盡量補齊。
3、緊急工作情況下，上午盡量以臨床護理工作為主，加強病房巡視工作。
4、建立133專(zhuān)項整治工作的處理制度，開(kāi)展多種處罰方式，嚴格問(wèn)責，嚴肅處理。
四、工作安排：
繼續深入開(kāi)展133專(zhuān)項整治工作，再次動(dòng)員實(shí)施開(kāi)展“回頭看”行動(dòng)，補齊相關(guān)措施處理制度。
護理教學(xué)指導總結 篇5
新年伊始，轉眼間手術(shù)室護理教學(xué)工作已基本結束。在這一年的教學(xué)工作中，我科共接受護理實(shí)習生53人，其中贛州衛校43人，江西護理職業(yè)學(xué)校10人。在護士長(cháng)的正確領(lǐng)導及全體帶教老師的悉心教導下，我科室嚴格按照教學(xué)大綱要求進(jìn)行帶教，圓滿(mǎn)的完成了帶教任務(wù)。為了不斷總結經(jīng)驗，找出帶教中存在的問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)工作，現總結如下：
一、扎實(shí)做好入科教育
為了讓實(shí)習生盡快進(jìn)入實(shí)習角色，明確學(xué)習目的，規范實(shí)習行為，在入科第一天向學(xué)生講解這一個(gè)月的教學(xué)安排、手術(shù)室工作環(huán)境及特殊要求，并且確認帶教老師，明確考核的要求、方法及時(shí)間，明確學(xué)習目標，以增加護生的時(shí)間緊迫感和求知欲。
二、嚴格落實(shí)帶教資質(zhì)
在帶教開(kāi)始之前，由護士長(cháng)選擇帶教認真、負責、有豐富臨床理論和實(shí)踐經(jīng)驗、善于表達和與人溝通的帶教老師來(lái)承擔帶教任務(wù)。并且統一教學(xué)標準，加強老師自身的專(zhuān)業(yè)和教學(xué)水平，以確保教學(xué)質(zhì)量穩步提高。
三、制定周計劃，保證教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行
護生入科第一周主要以熟悉環(huán)境、理論學(xué)習和掌握基本操作為主，第二、三周重點(diǎn)學(xué)習手術(shù)室工作程序，參與常規手術(shù)的配合，參加科室教學(xué)小講課。第四周為加強鞏固重點(diǎn)護理操作，在帶教老師的帶領(lǐng)下?lián)蜗词只蜓不刈o士工作，進(jìn)行出科考試。
四、嚴格學(xué)生出科考核
為了督導護生學(xué)習，結合其學(xué)習內容，掌握其學(xué)習情況，根據科室制定的教學(xué)計劃對護生進(jìn)行一次階段性考評，包括基本技能操作及理論考核等。對照標準嚴格評分，帶教老師給護生一個(gè)正確的評價(jià)。護生在我科實(shí)習期間，未出現任何違規現象，在科室出科理論考核合格率為100%，平均93.77分，操作合格率為100%，平均91.96分。
五、采用雙向考評，提高教學(xué)質(zhì)量
我科室不定期組織由護士長(cháng)、帶教老師參加的.教學(xué)交流活動(dòng)，對之前的教學(xué)工作進(jìn)行分析、總結，找出教學(xué)工作中存在的不足，針對不足之處提出改進(jìn)措施。在實(shí)習結束前，由總帶教組織召開(kāi)實(shí)習生座談會(huì )，認真聽(tīng)取實(shí)習生對帶教工作提出的意見(jiàn)或建議，不斷改進(jìn)教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。20xx年手術(shù)室最滿(mǎn)意的帶教老師是宋儷。
六、工作中存在的不足
1、個(gè)別老師對學(xué)生“即放手、又放眼”，讓學(xué)生單獨操作，違反帶教原則；
2、個(gè)別帶教老師對護生護理操作督導不夠；
3、個(gè)別護理操作未能放入出科考核的抽考行列；
4、實(shí)習生上臺洗手配合手術(shù)機會(huì )次數較少。
在今后的帶教工作中，我科將不斷總結經(jīng)驗，完善帶教方法，提高帶教質(zhì)量，注重培養護生的觀(guān)察能力及動(dòng)手能力，因人施教，發(fā)揮護生的最大潛能，從而培養出一批批具有高品質(zhì)、高素質(zhì)的護理人才。
護理教學(xué)指導總結 篇6
這一年，綜合醫院的大樓尚未竣工，又趕上了醫療體制改革，對醫院、對科室沖擊不小。有的人在改革中成長(cháng)、成熟，而有的人被淘汰，被刷新。因對體制中的某部分不適應，個(gè)別人在工作中作梗，嚴重影響科室團結和科室管理，好在有些事情是水到渠成的，該去的會(huì )去，該來(lái)的會(huì )來(lái)。就目前來(lái)說(shuō)，大部分護理人員素質(zhì)較高，能順應時(shí)代發(fā)展，順應改革潮流，能順從科室管理，使科室能管好理順。
一．全面完成醫療護理任務(wù)如下：
1.日常工作量完成情況，見(jiàn)附表。
2.能積極參與社會(huì )活動(dòng)，按時(shí)完成縣衛生局臨時(shí)分配的醫療救助任務(wù)。
二.全科護士發(fā)揮集體力量，使工作量再創(chuàng )新高。
從工作量來(lái)看，與去年相比，在人員未增加的情況下，病房收入增加了6.4萬(wàn)；換藥室共做門(mén)診手術(shù)355臺，比去年增加了38臺；全年完成門(mén)診輸液7632人次，比去年共增加了714人次，輸液室收入增加了0.7萬(wàn)。特別第四季度，護理人員加班加點(diǎn)延長(cháng)工作時(shí)間，全體護理人員超負荷工作，科室超負荷運轉。每位護理人員都很了不起。每個(gè)人都把工作效率提到了最高限度，顧不上喝水顧不上上廁所，神經(jīng)蹦到最緊。不說(shuō)別的，就門(mén)診輸液這一塊，查對藥品，有時(shí)藥房治療單有誤或者發(fā)放藥品有誤，還得給藥房打電話(huà)與藥房聯(lián)系】告知擺藥、排液體、加藥、霧化、穿刺，既要安排合理，還要協(xié)調其他病人，使操作合理有序，而對最多日輸液量達到50人次的門(mén)診病人，每位護理人員均做出了最大的努力，發(fā)揮了集體巨大的力量，治療護理病人的同時(shí)抽空抓緊時(shí)間做其他的準備工作，比如扯膠布，擺放液體。因為人員的限制，巡回液體這一項是短板，有很大的安全隱患，12月底經(jīng)護理部對人員進(jìn)行調整，加之輸液量下降，這一問(wèn)題才得以徹底解決
三、業(yè)務(wù)培訓及業(yè)務(wù)學(xué)習
按照崗位大練兵的要求，每周學(xué)習兩次�？剖易约喊才艜r(shí)間，每周二業(yè)務(wù)學(xué)習，周五有安全教育，也有院內感染知識培訓，大部分人員能按照科室要求準備資料。按科室情況我科學(xué)習要求醫護共同參加，但有個(gè)別醫生總以各種理由不準備資料，護士均能積極參與。
20xx年我科幾位護士參加了縣醫院的護理操作技術(shù)培訓，20xx年我們只對新入的護士進(jìn)行了培訓，其他護士未作要求。
四、規范護理文件書(shū)寫(xiě)
我本人參加院內護理大查房主要考核護理文件書(shū)寫(xiě)，在考核的過(guò)程中也有新的收獲。檢查完畢及時(shí)向科內的護士反饋檢查結果，要求護士要及時(shí)完成護理文書(shū)，要有法律意識及自己保護意識，要明確護理文件的重要性及法律意義。我科的護理文件書(shū)寫(xiě)在今年有大的提高，從版面整潔度及護理內涵來(lái)看均一定程度的提高，這也與平時(shí)的業(yè)務(wù)學(xué)習分不開(kāi)。
五、注意成本的管理、杜絕浪費
水、電，人員等各方面加強管理，以壓縮成本，減少支出。
對病人的費用也做到嚴格的管理，該記的不得漏費，不該記的不能亂記，防止增加群眾負擔。這也是醫改所要求的。
經(jīng)常對藥品進(jìn)行清點(diǎn)，剩余的.藥品及時(shí)交回藥房，先使用近期的藥品，后使用遠期的藥品，防止浪費不少，僅利巴韋林一種，今年就上交近千支。
六、經(jīng)常清掃，為醫務(wù)人員及病人提供舒適的環(huán)境。
護士每天打掃值班室、辦公室、注射室、治療室及換藥室，每月有護士長(cháng)劃分衛生區域。由護士們輪流大掃除。程麗君主要負責換藥室，兩個(gè)庫房主要有護士長(cháng)清掃。
衛生工對病區、兩個(gè)陽(yáng)臺及病房、衛生間進(jìn)行清理。
七、通過(guò)多渠道加強院內感染的控制
1.加強院內感染方面知識的培訓，讓醫務(wù)人員明確手衛生、，醫療垃圾的分類(lèi)、耐刺合的使用的重要性，在醫療護理中能主動(dòng)執行各項規定。
2．經(jīng)常抽查、提醒、和監督護理人員，認真執行手衛生、“84”消毒液的正確應用、紫外線(xiàn)燈管的使用、拖布的分室使用，無(wú)菌容器的更換，很多工作已規范化、日�；�。個(gè)別人員浸泡止血帶前不清洗，大部分護士先用洗衣粉水洗滌、流水沖凈再浸泡。對晨間護理不到位的也及時(shí)提醒。
3．對門(mén)診病人的管理，平時(shí)能夠做到分室管理，但在第四季度輸液人數多、輸液量大、占位時(shí)間長(cháng)的情況下難以做到分室輸液，造成了腹瀉與呼吸道感染的患兒交叉感染的現象，因病人流動(dòng)性很強，無(wú)法做確切的統計。
4．對衛生工的監管。過(guò)去衛生工把無(wú)菌包、水瓶、醫療垃圾一塊往住院部送，11月份無(wú)菌包由護士取送，要求衛生工將水瓶與醫療垃圾分次送去，并對方法，路線(xiàn)做統一要求。拖布的使用也有要要求。
八、各負職責，協(xié)手管理
急救藥品、貴重儀器、藥品分派給幾位護士，每周檢查一次。護士長(cháng)定期大檢查。保證藥品的質(zhì)量與數量,能做到常清點(diǎn)，常整理。護士們共同管理科室。
九、重視實(shí)習生的帶教工作。
今年共接待實(shí)習生兩名，主要由白班護士帶教，從最基礎的護理操作技術(shù)開(kāi)始教，培養法律意識、責任心和良好的工作習慣。
當然，因人員素質(zhì)參差不齊，個(gè)別護士有時(shí)與其他人格格不入，考慮自己得利益多一些，工作中也有一些怠慢和松懈，但經(jīng)過(guò)提醒和批評教育，未與工作人員或者病人發(fā)生大的摩擦，另外液體的巡回還不盡人意，責任心有待加強；護士主動(dòng)學(xué)習意識不強，這些方面都應在20xx年繼續加強。
護理教學(xué)指導總結 篇7
xx年我科全體護理人員在院領(lǐng)導和護理部的指導下，在科主任的帶領(lǐng)及科室醫生的幫助下，以護理部提出的“個(gè)案追蹤抓質(zhì)量，深入病房作指導，持續改進(jìn)促發(fā)展，規范培訓見(jiàn)成效”為工作思路，以“改善服務(wù)樹(shù)品牌，加強質(zhì)控保安全”為工作目標，結合《優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)評價(jià)細則》，運用PDCA及威高管理課程學(xué)到的知識全面推進(jìn)科內護理質(zhì)量，圓滿(mǎn)完成了年初制定的工作計劃�，F將一年的護理工作總結如下：
一、護理管理及護士行為規范方面
1、年初重新修訂了護士崗位職責，并召集全科護士認真學(xué)習，本年度科內全體護理人員嚴格遵守院內各項規章制度，不遲到早退，不串崗脫崗，不上班期間干私活，不接打手機。
2、護士長(cháng)嚴格執行下巡下視制度，每日完成護理部要求做的“五件事”，對發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)整改，對患者滿(mǎn)意和不滿(mǎn)意的護士分別進(jìn)行獎勵和考核，消除了安全隱患，避免了不良事件的發(fā)生，從而提高了患者的滿(mǎn)意度；
3、護士長(cháng)運用威高管理課程學(xué)到的知識對科內護士實(shí)行分層次管理。
4、通過(guò)科內每月滿(mǎn)意度調查及回訪(fǎng)中心對本科出院病人的回訪(fǎng)，將患者反饋的問(wèn)題及時(shí)分析原因，及時(shí)提出整改措施，并嚴格考核，避免再犯。
二、優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)方面
1、CCU及普通病區的病房管理、基礎護理及生活護理基本上能做到患者滿(mǎn)意；
2、彈性排班，合理利用人力資源，保證特殊時(shí)段科內人力充足；
3、科內開(kāi)展的高年資和低年資護士“一對一”的傳幫帶效果顯著(zhù)，護理人員的理論及操作水平明顯提高；
4、按照護理部的要求，在兩位高年資護士王肖萍、呂秀平的指導下，充分簡(jiǎn)化CCU內危重病人的護理文書(shū)，節約了護理人員的時(shí)間，使其有精力更好服務(wù)于患者；
5、繼續組織全科護理人員學(xué)習“護—患情感帳戶(hù)”，并將其應用于臨床工作中，規范了護理人員日常行為，提高了科內護理工作的滿(mǎn)意度；
6、按年度計劃完成業(yè)務(wù)學(xué)習，護理查房和護理安全討論活動(dòng)，并認真做好相應記錄。
7、組織全科人員認真學(xué)習考核辦下發(fā)的新《績(jì)效方案》，成立科內績(jì)效分配領(lǐng)導組，制定科內新的績(jì)效考核方案，并以書(shū)面形式送考核辦備案；
8、科內物資專(zhuān)人管理，按需領(lǐng)取，減少浪費和損耗，并實(shí)行帳物分離，前半年無(wú)超支現象；
三、護理安全方面
1、在本科現有的工作流程的基礎上，繼續細化及完善護理風(fēng)險預案及護理流程。對科內發(fā)生的護理不良事件及時(shí)上報護理部，認真分析原因、提出整改措施，并在科會(huì )上認真學(xué)習，避免同類(lèi)事件再犯；
2、加強對重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)病人、重點(diǎn)護理人員、重點(diǎn)操作項目的管理，護士長(cháng)保證24小時(shí)手機通暢，有問(wèn)題護理人員隨時(shí)請示溝通，全年未發(fā)生醫療事故；
3、科內質(zhì)控小組成員分工明確，工作認真，對日常工作中存在的問(wèn)題及時(shí)采取措施，改進(jìn)效果顯著(zhù)，有記錄；
4、組織科內全體護士學(xué)習高危藥品管理制度，按要求張貼高危標識，并在日常工作中規范應用；
5、對CCU疑難危重病人及時(shí)請相關(guān)科室進(jìn)行護理會(huì )診，并科內進(jìn)行護理查房，安全討論。
四、消毒隔離方面
嚴格執行院內感染管理領(lǐng)導小組制定的消毒隔離制度，護理操作中認真執行無(wú)菌技術(shù)原則。為病人治療時(shí)做到一人一針一管一帶，每日濕式掃床。每日用消毒毛巾擦床頭柜及床，每日消毒擦拭治療室臺面，進(jìn)行紫外線(xiàn)照射消毒。每月為CCU做空氣消毒及空氣細菌培養，各種醫療垃圾認真做好毀形、浸泡、分類(lèi)放置、并和相關(guān)人員做好交接，及時(shí)、認真地做好登記。病人出院后，床單位做好終末消毒處理，杜絕了院內感染的發(fā)生。
五、急救管理
急救物品完好率達到100%。急救物品進(jìn)行“四定”管每周專(zhuān)管人員進(jìn)行全面檢查一次，護士長(cháng)每月檢查，隨時(shí)抽查，保證了急救物品始終處于應急狀態(tài)。在物資保管，儀器維護方面，能定期清點(diǎn)，無(wú)浪費。加強儀器的維護，定時(shí)檢查，保養。降低消耗，不斷提高經(jīng)濟效益。
六、繼續教育方面
1、規范化分層培訓制度。每周不定期進(jìn)行護理業(yè)務(wù)查房2次，業(yè)務(wù)學(xué)習3次，同時(shí)針對不同年資、層級的護士進(jìn)行分層次培訓，每月末進(jìn)行操作和理論考核。全科形成了以老帶新，以新促老的“比學(xué)敢超”學(xué)習氛圍。同時(shí)督促科內護士積極參加醫院、片區、科室的各種業(yè)務(wù)學(xué)習、護理查房、疑難危重病例討論，提高科內護理人員綜合素質(zhì)。
2、抓好崗前培訓，特別是CCU輪轉護士的培訓。2015年我們科CCU輪轉護士8人，新轉入2人，見(jiàn)習人員2人，科室對新入科護士進(jìn)行了有計劃，規范的崗前培訓，并定期考核，所有的新進(jìn)護士均能盡快的適應自己的工作。
3、強化考核。按照院里要求，認真落實(shí)三基考核計劃，內容包括：職責制度、流程預案、護理常規、新靜療知識、專(zhuān)業(yè)理論、操作技能等，重點(diǎn)加強對輪轉護士、低年資護士及見(jiàn)習護士的培訓考核。一是日�？己�。采用不定期提問(wèn)的學(xué)習形式，每天工作空閑時(shí)，護士長(cháng)對在班人員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識提問(wèn)。二是月末考核。每月進(jìn)行三基知識理論、護理操作技能等考核，合格率達98%以上。
4、按照護理部要求組織全科護士進(jìn)行了患者出入院流程、停電及停氧等應急預案的情景演練，并有記錄，并配合我科1名N1護士順利晉級N2。
5、組織科內護理骨干參加了護理部組織的威高集團護理管理人才培訓班，并將所學(xué)知識與臨床工作相結合。
6、加強帶教工作。落實(shí)教學(xué)工作，專(zhuān)人負責，護生進(jìn)入科室，進(jìn)行出科考核。平時(shí)不定時(shí)進(jìn)行提問(wèn)，每位學(xué)生能扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)到東西，全面掌握了心內科的相關(guān)知識。并因人施教，不斷加強帶教老師的能力，讓每一位學(xué)生都能學(xué)到知識。
五、積極完成醫院下達的各項指令性工作：
1、按時(shí)完成了本年度第二期護理園地的稿件圖片收集、審核及版面設計工作；
2、推選、督促、指導我科醫療護理人員積極參加“五四青年節”院團委組織的演講比賽，并分別取得了第二名和第四名的好成績(jì)；
3、推選全科26名符合條件的護士參加了護理部組織的新靜療標準理論考試；
4、按要求完成了“
六、一二”護士節優(yōu)秀護士的評選活動(dòng)；
5、組織科內符合條件的護士參加了第一期糖尿病聯(lián)絡(luò )員專(zhuān)題講座，并通過(guò)考核有5護士取得合格證；
6、組織N3級的'護士參加護理部及科教科組織的青年教師小講課比賽；
7、組織科內護理人員進(jìn)行教師節優(yōu)秀帶教老師的評選活動(dòng)，并參加了表彰大會(huì )；
8、按照護理部的安排對科內近年來(lái)發(fā)生的醫療糾紛案例從護理的角度認真剖析原因，提出相應的切實(shí)可行的防范措施；
9、組織科內人員參加預�？婆e辦的控煙知識競賽，并榮獲二等獎；
10、參加了護理部組織的護士長(cháng)管理知識經(jīng)驗交流會(huì )，并將學(xué)到的知識應用到日常工作中；
11、迎接了三級醫院大型巡查組的檢查，并對存在的不足進(jìn)行了整改；
12、配合醫院完成了CCU的ICU的改造工程，并保證了此過(guò)程中醫療護理工作順利進(jìn)行；
13、根據醫務(wù)科要求抽調護理人員去橫泉水庫服務(wù)。
八、前半年工作完成指標：
全年我科入院病人xx人，出院病人xx人，一級護理xx人，特級護理
23人，心電監護xx人，科內共完成病房及門(mén)診靜態(tài)心電圖描記xx份，動(dòng)態(tài)心電圖xx人次，動(dòng)態(tài)血壓xx人次，配合介入科完成介入手術(shù)xx例。本年度科內發(fā)表國家級、省級論文各1篇。存在問(wèn)題：
1、CCU陪探視人員的管理有待進(jìn)一步規范化；
2、科內護理人員與患者溝通技巧還比較欠缺，有待提高；
3、對危重病人的健康教育不夠深入，應提高科內護理人員的專(zhuān)科理論水平；
4、護理文書(shū)書(shū)寫(xiě)內容缺乏動(dòng)態(tài)性和連續性，護理評估內容與評估標準時(shí)有出入；
5、護理人員文明用語(yǔ)及普通話(huà)方面有待加強，同時(shí)應規范護士禮儀；
6、科內未啟動(dòng)“品管圈”管理。下一年度應通過(guò)“品管圈”管理切實(shí)提高護理服務(wù)質(zhì)量。
護理教學(xué)指導總結 篇8
20xx年急診科在院部的正確領(lǐng)導及具體指導下，樹(shù)立和落實(shí)“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀(guān)，進(jìn)一步深化“以病人為中心，提高醫療服務(wù)質(zhì)量”，堅持把追求社會(huì )效益，維護群眾利益，構建和諧醫患關(guān)系放在首位，開(kāi)拓創(chuàng )新，艱苦奮斗，狠抓落實(shí)，在兄弟科室的密切配合及急診科室全體人員的共同努力下，是我科社會(huì )效益與經(jīng)濟效益穩步上升，得到多方面的好評。
一、科室的基本概況：
全科護理人員共19人，副護士長(cháng)2名，護師3人，護士14人，“120”司機7人，夜班有3人值班，“120”主班司機24小時(shí)值班，保證隨時(shí)都能出診救護。
急診病房共設有3張溫馨床，6張留觀(guān)床,18張住院床，門(mén)診輸液室共設18張坐式輸液椅，保證一次能容納20位病人輸液。
并設有清創(chuàng )縫合室，小清創(chuàng )，小縫合，拆線(xiàn)，換藥等都能在我科進(jìn)行，可減輕外科病房壓力，方便群眾就診。
二、20xx年工作主要開(kāi)展情況：
�。ㄒ唬┳o理實(shí)行24小時(shí)值班制，白天至少有護士5名，夜間4人，保證“120”出診時(shí)或門(mén)診輸液病人多時(shí)，能夠讓病人及時(shí)得到治療，提倡淡妝上崗，服裝整潔，“七聲，六心”服務(wù)。
�。ǘ�120”救護司機實(shí)行24小時(shí)值班，7名司機分正副班，主班負責出診，副班實(shí)行聽(tīng)診，每天有固定的醫師、護士和司機負責出診，如果遇到有同時(shí)多起求救電話(huà)或突發(fā)公共事件時(shí)啟用副班司機，四輛救護車(chē)24小時(shí)在醫院待命，保證救護電話(huà)鈴響二聲有人接電話(huà)，90秒內醫師，護士和車(chē)出診。杜絕以往有病人求救時(shí)，找不到司機出診或等待時(shí)間太長(cháng)的現象。自今年3月份以來(lái)加強對救護車(chē)車(chē)輛的管理，現規定救護車(chē)聽(tīng)診醫院內，司機每天檢查車(chē)輛狀況，打掃車(chē)內衛生，讓救護車(chē)處于完好備用狀態(tài)。更新樹(shù)立急救中心新形象，改變了老百姓對“120”看法，社會(huì )效益不斷提高。
綜合以上因素，在全體醫護人員的共同努力下，急診科得到了社會(huì )的認可，就診病人逐漸增多，使我們科全年接診人數8337人次，清創(chuàng )縫合1000人次，病房收住病人1355人次，門(mén)診全年輸液量2萬(wàn)余次，全年搶救急危重病人約3000人次。住院率75%，我科的經(jīng)濟效益和社會(huì )效益穩步上升，門(mén)診收入2948041.94元，病房收入2163019.95元。
�。ㄈ┲贫烁鞣N制度,具體如下：
1、首診負責制，搶救室工作制，交接班制，查對制等，
2、完善了急診科危重癥疾病的搶救程序圖：如心梗、心衰、
休克、有機磷農藥中毒等。
3、制定了急診科的健康宣教欄。
4、建立各科轉診知情書(shū)。
�。ㄋ模�、加強業(yè)務(wù)技術(shù)培訓，提高搶救能力。
急診科是診治和搶救病人的場(chǎng)所，所以?xún)H有良好的服務(wù)態(tài)度還遠遠不夠，更重要的要有熟練的搶救技術(shù)和應急能力，對急診病人要迅速、準確作出診斷和處理，盡快減輕病人痛苦，因此，定期的業(yè)務(wù)學(xué)習和加強各種急救技術(shù)的培訓。例如：閆曉勇主任主任每月一次的科內講座，學(xué)習心梗、心臟驟停、腦出血等疾病的病理病因及搶救措施。要求每位護士會(huì )處置針穿刺，95%的護士熟練掌握頸外靜脈穿刺及鎖骨下靜脈用藥，以保證急救藥品及時(shí)、快速、準確的發(fā)揮作用。
�。ㄎ澹�、加強管理，協(xié)助感染科做好傳染病及突發(fā)事件的防控工作。
近年來(lái)，新的傳染病時(shí)有發(fā)生，舊的傳染病又有死灰復燃之勢，加強傳染病的防治工作，每位醫護人員都應該重視，急診科首當其沖。所以加強傳染病防治知識的培訓，認真護理每一位病人，尤其發(fā)熱、手足口病兒，才能確實(shí)做到及時(shí)發(fā)現，及時(shí)報告，及時(shí)隔離，及時(shí)治療，并詳細記錄。
�。�、改善服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量，提升社會(huì )效益。
我科醫護人員樹(shù)立“以病人為中心”的思想，把病人是否滿(mǎn)意作為醫療準則，切實(shí)做好“服務(wù)”這篇文章，始終把病人的愿望作為第一信號，把病人的滿(mǎn)意作為第一追求，把病人的利益作為第一目標，時(shí)時(shí)處處想病人所想，急病人所急，不斷強化服務(wù)意識，開(kāi)展“親情化”，“人性化”服務(wù)，做到“六心，七聲”的`微笑服務(wù)，護士給病人打輸液前，先給病人和家屬作健康家教，介紹環(huán)境，經(jīng)濟改善和服務(wù)理念的轉變后，病人對急診科的服務(wù)比較滿(mǎn)意，現在我們科每天來(lái)輸液的病人不斷增加，說(shuō)明我們的服務(wù)得到全縣人民的認可，才使急診科的社會(huì )效益不斷提高。
�。ㄆ撸�、規范醫療文件書(shū)寫(xiě)，杜絕醫療事故的發(fā)生。
三、存在的不足和整改措施
1、輸液室的環(huán)境衛生不夠干凈整潔，特別在病人輸液完拔針后，地面垃圾不及時(shí)收拾清理，所以要加強清潔工的管理，督促清潔工每天至少5-10次巡視病房，保證病室時(shí)時(shí)處于干凈整潔狀態(tài)。
2、“120”車(chē)的管理不到位，主班司機時(shí)有喝酒現象，車(chē)內衛生不夠理想�！�120”車(chē)輛有事無(wú)事開(kāi)上街影像不好，加強對司機的管理，實(shí)行懲罰制度。
3、急診室護士太年輕化，急救經(jīng)驗不足，難以完成緊急救護任務(wù)，以后一定分批分次去學(xué)習培訓，以加強隊伍的業(yè)務(wù)訓練，提高整體搶救水平。
4、急診室醫師經(jīng)常輪轉到病房上班，特別是年輕醫師，因為急診科面對的疾病面廣而雜，需要一定的急救技術(shù)。
護理教學(xué)指導總結 篇9
這學(xué)年來(lái)，我在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、政治思想方面
認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養，認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教學(xué)工作
護護理學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性和應用性很強的學(xué)科，由于我校學(xué)生入學(xué)時(shí)總體成績(jì)較低，基礎知識較薄弱，所以在課堂教學(xué)中，我也不斷根據學(xué)生的特點(diǎn)、理解能力改進(jìn)自己的教學(xué)方法。
�。�、備課方面
開(kāi)學(xué)初，根據學(xué)校要求，認真寫(xiě)好教學(xué)計劃，提前備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材，力求吃透教材，找準重點(diǎn)和難點(diǎn)。 為上好每一節課，我上網(wǎng)查資料，集中和汲取別人的優(yōu)點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路。為學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容，選取內科常見(jiàn)病、多發(fā)病的典型病案，盡量不選取那些病程復雜，癥狀不明顯的、少見(jiàn)的病案，這樣才能讓學(xué)生對病案進(jìn)行正確、恰當的分析，有利于提高內科護理的教學(xué)質(zhì)量
�。�、上課方面
上好課的前提是做好課前準備，不打無(wú)準備之仗。上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力，注重學(xué)生創(chuàng )新思維的發(fā)展，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力。課后，及時(shí)做課后記，找出不足，總結一堂課的`得失，并似出解決不足的方案。
三、今后打算
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養，知識上做到課課清、段段清，成功地完成每堂課上各項任務(wù)。
�。�、對學(xué)困生多關(guān)心，多愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在對護理基礎的認識上有更大進(jìn)步，激發(fā)他們對護理工作興趣，提高水平，為將來(lái)的護理事業(yè)打好基礎。
�。�、加強道德方面的教育。
�。�、利用各種方法，訓練學(xué)生提高、集中注意力，培養學(xué)習興趣和學(xué)習熱情。
教育教學(xué)工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
護理教學(xué)指導總結 篇10
本年度我院共接收xxx護理專(zhuān)業(yè)實(shí)習生護生，各地方院校、職業(yè)學(xué)校的護理實(shí)習生共65人�，F對20xx年度在我院護理實(shí)習的教學(xué)情況進(jìn)行檢查與評估，具體情況如下：
1.能注重學(xué)生理論與實(shí)踐技能的培養，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習效果。各科室能較好落實(shí)實(shí)習大綱、護理部及科內的帶教計劃。帶教老師能進(jìn)行科內常見(jiàn)操作的示范，并根據本科室常見(jiàn)病、多發(fā)病的護理知識每周進(jìn)行一次小講課，每月進(jìn)行一次教學(xué)查房等�？剖业目値Ы虒γ棵麑W(xué)生的學(xué)習情況、學(xué)習效果及帶教老師的教學(xué)情況能定期進(jìn)行檢查，以不斷提高學(xué)生的臨床護理技能，督促帶教老師按本科室的.教學(xué)計劃完成好學(xué)生的臨床帶教工作。對學(xué)生要求嚴格，學(xué)生出科前必須完成科內的必考理論、操作考核，本年度的學(xué)生均能完成科室進(jìn)行的理論考核及操作考核，合格率達100%。
2.對帶教老師要求嚴格，各臨床科室能挑選年資高、責任心強的護士擔任帶教老師，護理部還能定期對帶教老師進(jìn)行培訓、考核，選派優(yōu)秀的帶教老師外出學(xué)習等，不斷提高帶教老師的教學(xué)水平。
3.護理部不定期對老師及學(xué)生進(jìn)行護理帶教的雙向質(zhì)量檢查，每季度由護理教育委員會(huì )的小組成員到各臨床科室對實(shí)習學(xué)生的實(shí)習計劃完成情況和老師的帶教情況進(jìn)行檢查，并讓實(shí)習生對帶教老師進(jìn)行評價(jià)，帶教老師對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)等，并對檢查的情況進(jìn)行分析、提出整改意見(jiàn)。能及時(shí)了解及解決臨床老師教學(xué)及學(xué)生實(shí)習中實(shí)際存在的問(wèn)題，使護理教學(xué)質(zhì)量有了持續提高。
4.關(guān)心學(xué)生的學(xué)習生活，了解學(xué)生的心理狀態(tài)，能定期召開(kāi)實(shí)習生組長(cháng)會(huì )議，經(jīng)常與組長(cháng)溝通，了解學(xué)生的學(xué)習、生活情況，幫助學(xué)生解決學(xué)習、生活上的問(wèn)題，得到學(xué)生們的對護理教學(xué)工作的認可，本年度收到東莞衛校的表?yè)P錦旗一面。
5.本年度學(xué)生能遵守醫院的勞動(dòng)紀律，無(wú)無(wú)故請假，曠工現象；無(wú)經(jīng)常遲到、早退現象。大部分同學(xué)能愛(ài)崗敬業(yè)，做到勤動(dòng)手、勤跑腿、勤動(dòng)口，有較強的工作責任心強，能按計劃完成實(shí)習任務(wù)。本年度的實(shí)習生無(wú)任何護理差錯事故發(fā)生。
6.存在問(wèn)題：大部分學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知理論識比薄弱，對病人病情的觀(guān)察能力及文書(shū)的書(shū)寫(xiě)水平能力均比較差，且大部分學(xué)生普遍缺乏安全意識，個(gè)別學(xué)生缺乏吃苦與奉獻精神，工作主動(dòng)性差，本年度因學(xué)生無(wú)故曠工自動(dòng)放棄實(shí)習的護生有4名。
護理教學(xué)指導總結 篇11
做好這項工作是每個(gè)帶教老師義不容辭的責任。要在臨床實(shí)踐中不斷補充知識，培養實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，養成嚴謹的科學(xué)作風(fēng)和勇于開(kāi)拓進(jìn)取的素質(zhì)，才能成為國家教育部所要求的護理人才。
一、培養學(xué)生的創(chuàng )新意識
創(chuàng )新意識是創(chuàng )新素質(zhì)培養的前提。因為創(chuàng )新素質(zhì)表現為善于發(fā)現問(wèn)題，求新求變，積極探索的心理趨向。創(chuàng )新意識包括強烈的創(chuàng )新激情、探索欲、求知欲、好奇心、進(jìn)取心、自信心等心理品質(zhì)，也包括具有遠大的理想，不畏艱險的勇氣，鍥而不舍的意志等非智力因素。在臨床實(shí)踐教學(xué)中，教師要善于激發(fā)學(xué)生對自己教學(xué)的興趣，確立自己教學(xué)內容的吸引力。在教學(xué)中注意根據所授內容設疑、提問(wèn)和求新，激發(fā)學(xué)生向上進(jìn)取的精神和創(chuàng )造力。
二、注意理論聯(lián)系實(shí)際，培養學(xué)生綜合能力
必須從護理的實(shí)際工作出發(fā)，樹(shù)立高的標準，并將該標準加以細化，以便執行。此后，根據樹(shù)立的標準落實(shí)具體的要求，以求實(shí)、嚴謹的態(tài)度，貫穿帶教工作的始終。在要求明確，講解清晰，確認學(xué)生能勝任的情況下，鼓勵、督促學(xué)生大膽操作，放開(kāi)手腳，給她們獨立鍛煉的機會(huì );同時(shí)，要注意對其操作進(jìn)行評價(jià)與總結，對操作中出現的問(wèn)題及時(shí)指出，及時(shí)加以解決。護理臨床教學(xué)最忌脫離臨床實(shí)際照本宣科。要結合臨床實(shí)踐典型病例，還要更新知識，掌握國內、外新的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，介紹新技術(shù)、新療法，繼承和發(fā)揚并重，講授每一堂課，都應把新概念交代清楚，深入淺出，有重點(diǎn)、有步驟地講解，并著(zhù)重講解與其他幾個(gè)疾病的鑒別。這樣，學(xué)生記憶起來(lái)比較深刻。
三、注重教學(xué)實(shí)踐，選擇適當的教學(xué)方法
采取晨會(huì )交接班、護理查房、業(yè)務(wù)學(xué)習、操作訓練等多種形式進(jìn)行臨床教學(xué)，隨時(shí)提問(wèn)和檢查，如出現差錯，帶教老師及時(shí)進(jìn)行分析和總結。實(shí)習結束后，按各科室的特點(diǎn)，帶教老師對護生進(jìn)行操作及理論測試、簽好實(shí)習生鑒定;護生將實(shí)習生鑒定和每月的實(shí)習情況寫(xiě)1篇心得體會(huì )或總結交護理部，同時(shí)按“優(yōu)、良、中、差”對帶教老師進(jìn)行評價(jià)，護理部根據護生對帶教老師的帶教方法、反饋的'意見(jiàn)，作為對科室和帶 教老師年終的考核內容之一;以便針對性地指導帶教工作，建立真正的個(gè)性化、人性化的師生溝通。在教學(xué)實(shí)踐中，老師還要善于運用豐富有趣的邏輯性、系統性很強的教學(xué)內容和生動(dòng)的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的求知欲和興趣，使學(xué)生熱愛(ài)自己講授的課程。如在講授總論部分時(shí)，對于病因病機，因為學(xué)生已在校對中醫基礎、中醫內外婦兒的常見(jiàn)病、多發(fā)病系統學(xué)習過(guò)，所以對重要內容一帶而過(guò)，重點(diǎn)講解中醫的辨證施護、病因病機，治則治法，在強調整體觀(guān)念的同時(shí)突出專(zhuān)科特點(diǎn)。這樣，使學(xué)生加深理解和記憶，以免使學(xué)生感到重復內容，產(chǎn)生厭煩情緒。注重學(xué)生實(shí)際能力的培養，從臨床中，到臨床中去，切忌“紙上談兵”。
四、注重臨床實(shí)踐，帶好臨床實(shí)習生
學(xué)生最后階段的畢業(yè)學(xué)習，是一個(gè)學(xué)生到護士成長(cháng)過(guò)程中的一個(gè)特殊階段。學(xué)生經(jīng)過(guò)3年的基礎理論學(xué)習,具有一定的理論積累，但尚未實(shí)踐，還未從1名學(xué)生走向護士，而這1年的畢業(yè)實(shí)習，將完成從學(xué)生到護士的初步轉變，是關(guān)鍵性的1年。進(jìn)入社會(huì )，使學(xué)生從理論知識的學(xué)習轉向工作能力的鍛煉、課堂教學(xué)轉向臨床工作，接觸患者家屬及老師，這就要求處理好上述之間的關(guān)系，這就要求老師要經(jīng)常與實(shí)習學(xué)生溝通，包括溝通思想、心理活動(dòng)、業(yè)務(wù)提高、對待病人的態(tài)度等諸多方面，并指導學(xué)生將課堂學(xué)到的知識與臨床結合起來(lái)。比如觀(guān)測血壓，血壓突然上升要注意高血壓腦病、腦出血，血壓突然下降要警惕腦血栓形成、急性腎衰竭等。要綜合分析，不能只看表面，應從整體出發(fā)注意鑒別，以患者每一個(gè)細微變化，觀(guān)察病人集體的整體情況是一個(gè)護士的基本功，這要從實(shí)習時(shí)開(kāi)始培養。從日常工作的每件事抓起，在指導學(xué)生過(guò)程中，教師本身也是自己提高的過(guò)程。同時(shí)，護士的職業(yè)道德要求中最重要的就是關(guān)愛(ài)病人。這方面言傳在前，而身教尤勝言傳。對病人主動(dòng)熱情的態(tài)度，對病人的關(guān)心與理解，對病人各種各樣的問(wèn)題與要求的答復與處理，與病人的交流與溝通，都是職業(yè)道德的體現，而這一切都要靠日常帶教工作潛移默化地影響教育學(xué)生，讓她們認識理解并在其行為觀(guān)念中扎根，成為行為準則。
五、注重實(shí)習護士的自己總結
首先，看自己在實(shí)習中對中醫辨證、病因病機、中醫診斷、中醫護理措施是否得當，護理結果成功與否，總結成功的護理病例，從成功中積累經(jīng)驗，從失敗中吸取教訓。高尚的醫德和高超的護理技術(shù)是護理質(zhì)量的保證，醫德教育與業(yè)務(wù)工作有機結合起來(lái)，在臨床實(shí)習階段，培養學(xué)生良好的醫德醫風(fēng)，過(guò)硬的技術(shù)本領(lǐng)，是每個(gè)臨床教師的責任。
六、出科前對護生綜合考核
考核包括2個(gè)方面，一方面是實(shí)習中的表現，包括組織紀律、服務(wù)態(tài)度、技術(shù)操作水平、理論知識水平、團結協(xié)作等方面;另一方面是出科考試，包括理論知識考試和技術(shù)操作考試，以此來(lái)檢驗護生在這一段時(shí)期的實(shí)習效果。護生出科后，帶教老師要認真總結帶教經(jīng)驗及不足之處，進(jìn)一步改進(jìn)帶教工作從而提高帶教質(zhì)量�？傊�，臨床教師在護理臨床帶教過(guò)程中帶領(lǐng)學(xué)生努力將實(shí)踐與理論結合起來(lái)，用嚴謹務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度，開(kāi)拓創(chuàng )新的敬業(yè)精神、高風(fēng)亮節的醫德風(fēng)尚、精益求精的護理技能，使學(xué)生在實(shí)習結束時(shí)在綜合能力與思想品質(zhì)等方面有一個(gè)升華。帶教工作在堅持高標準、嚴要求同時(shí)，還要加強整個(gè)過(guò)程的標準化實(shí)施與管理，使這一工作的每個(gè)步驟都有的放矢、有據可依。
護理教學(xué)指導總結 篇12
臨床教學(xué)是護理教育的重要組成部分，是培養護理人才的關(guān)鍵階段，臨床護理教學(xué)質(zhì)量的高低，直接影響著(zhù)護理人才的素質(zhì)和護理教育的質(zhì)量。我科在護士長(cháng)的帶領(lǐng)下，在各位帶教老師的支持下，通過(guò)全體師生共同努力，圓滿(mǎn)完成了本年度教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)過(guò)程中不斷積累經(jīng)驗，改進(jìn)教學(xué)方法。
我國護理學(xué)培養課程設置中缺乏有關(guān)醫療安全方面的教學(xué)內容，而當前由于患者自己保護意識增加，醫療、護理糾紛日趨增多。醫療安全教育是必不可少的，也是帶教工作的重點(diǎn)。為此，帶教老師每天工作開(kāi)始前都要對護生集中進(jìn)行醫療、護理安全教育，列舉一些事例及身邊的一些糾紛，讓她們展開(kāi)討論，從中吸取教訓。讓學(xué)生懂得保證患者在院期間的醫療安全，是每個(gè)醫療衛生人員義不容辭的責任，從而為她們將來(lái)走向社會(huì )安全行醫打下堅實(shí)的基礎。
因材施教，帶教老師要對學(xué)員的個(gè)性特征有一定的認識，并根據其特點(diǎn)實(shí)施教導。對于學(xué)習能力較強者，以“導”為主，對于學(xué)習能力較差者，以“教”為主，對于那些主動(dòng)性差的，則適當給予督促。對于各項已經(jīng)熟練的操作者，帶教老師做到放手不放眼，鼓勵學(xué)生細心、大膽。
提高學(xué)生的心理素質(zhì)，培訓護生臨場(chǎng)應變，處變不驚的心理素質(zhì)，良好的心理素質(zhì)要建立在過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)水平之上，教育護生要有團隊合做精神。
提高學(xué)生的職業(yè)危機意識，讓其認識到當今的就業(yè)形式，對自身的發(fā)展全面的了解，增強競爭意識和上進(jìn)心，促進(jìn)其對自身的嚴格要求、積極進(jìn)取、努力奮斗。
提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)素養的同時(shí)，我科注重實(shí)習生的職業(yè)素養的修煉。帶教老師在這會(huì )起到一個(gè)模范作用，所以我科要求帶教老師要起到良好的示范作用才可以達到教學(xué)目的，包括整潔的著(zhù)裝、良好的性格、穩定的`情緒和熟練的溝通技巧等。具體體現在注重自身儀表、談吐，對待患者和藹可親、不把自身負面情緒帶到工作中。
重視培養學(xué)生的自身調節能力，在保證外在表現良好的情況下，重視自身情緒和其他狀況的調節，自己疏導，自己學(xué)習，授人以漁。
要做好內干科的護理帶教工作，首先要對帶教老師嚴格要求，其次切身從帶教工作出發(fā)，根據學(xué)生的特點(diǎn)，人性化得實(shí)施帶教方法，教導其增強法律意識、職業(yè)素養、專(zhuān)業(yè)素養、內外兼修等。嚴格的要求、專(zhuān)業(yè)的培訓最終使護理事業(yè)得以發(fā)展和壯大。
護理教學(xué)指導總結 篇13
首先感謝護理部及護士長(cháng)對我的信任，給我機會(huì )讓我在護理組長(cháng)的崗位上鍛煉。自20XX年9月由護理部安排我負責科室護理教學(xué)工作以來(lái)，在醫院和護理部的領(lǐng)導下，在科護士長(cháng)的支持下，通過(guò)全體師生共同努力，圓滿(mǎn)完成了本年度教學(xué)任務(wù)。
現將全年教學(xué)情況總結如下如下：本年度共接受了55人的臨床教學(xué)實(shí)習任務(wù)，其中大專(zhuān)生20人、中專(zhuān)生35人，總實(shí)習周數31周。實(shí)習期間未發(fā)生任何差錯、事故。 根據各學(xué)校教學(xué)計劃要求及護理部制定的'相關(guān)教學(xué)計劃，結合本科室的具體情況，制定了詳細的教學(xué)計劃、入科培訓計劃、入科測試、出科理論及護理操作（女性導尿術(shù)）考試并嚴格按計劃進(jìn)行考核。具體工作安排如下：
1、制定詳細教學(xué)計劃，認真解讀并執行前教學(xué)組長(cháng)制定的本年度教學(xué)計劃認真解讀并執行前教學(xué)組長(cháng)制定的本年度教學(xué)計劃。
2、加強與各實(shí)習小組長(cháng)及各教學(xué)組長(cháng)的聯(lián)系，主動(dòng)與各教學(xué)組長(cháng)動(dòng)進(jìn)行溝通交流，虛心學(xué)習她們的帶教經(jīng)驗。
3、對實(shí)習同學(xué)在工作中提出進(jìn)行及時(shí)反饋的問(wèn)題，做好入科培訓工作。為新入科的同學(xué)詳細做好科室情況，由于，婦產(chǎn)科是一個(gè)高風(fēng)險科室，所以，在認真執行已制定的教學(xué)計劃的同時(shí)劃的同時(shí)，還新加入了有關(guān)醫療安全的相關(guān)內容。如：加強查對制度、消毒隔離制度、職業(yè)暴露及其標準預防原則等內容的學(xué)習。
護理教學(xué)指導總結 篇14
首先感謝護理部及護士長(cháng)對我的信任，給我機會(huì )讓我在護理組長(cháng)的崗位上鍛煉。自20xx年x月由護理部安排我負責科室護理教學(xué)工作以來(lái)，在醫院和護理部的領(lǐng)導下，在科護士長(cháng)的支持下，通過(guò)全體師生共同努力，圓滿(mǎn)完成了本年度教學(xué)任務(wù)�，F將全年教學(xué)情況總結如下如下：本年度共接受了55人的臨床教學(xué)實(shí)習任務(wù)，其中大專(zhuān)生20人、中專(zhuān)生35人，總實(shí)習周數31周。實(shí)習期間未發(fā)生任何差錯、事故。根據各學(xué)校教學(xué)計劃要求及護理部制定的相關(guān)教學(xué)計劃，結合本科室的具體情況，制定了詳細的教學(xué)計劃、入科培訓計劃、入科測試、出科理論及護理操作（女性導尿術(shù)）考試并嚴格按計劃進(jìn)行考核。具體工作安排如下：
制定詳細教學(xué)計劃制定詳細教學(xué)計劃制定詳細教學(xué)計劃制定詳細教學(xué)計劃：
�。�1）認真解讀并執行前教學(xué)組長(cháng)制定的`本年度教學(xué)計劃。
�。�2）加強與各實(shí)習小組長(cháng)及各教學(xué)組長(cháng)的聯(lián)系加強，主動(dòng)與各教學(xué)組長(cháng)進(jìn)行溝通交流，虛心學(xué)習她們的帶教經(jīng)驗。對實(shí)習同學(xué)在工作中提出對實(shí)習同學(xué)在工作中提出的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)反饋。
�。�3）做好入科培訓工作。為新入科的同學(xué)詳細做好科室情況介紹，由于，婦產(chǎn)科是一個(gè)高風(fēng)險科室婦產(chǎn)科，所以在認真執行已制定的教學(xué)計劃的同時(shí)還新加入了有關(guān)醫療安全的相關(guān)內容。如：加強查對制度、消毒隔離制度、職業(yè)暴露及其標準預防原則等內容的學(xué)習職業(yè)暴露及其標準預防原則等內容的學(xué)習。
護理教學(xué)指導總結 篇15
一、課程開(kāi)設概況
本學(xué)期第1至10周開(kāi)設《醫學(xué)倫理學(xué)》必修課程。上課對象為20xx級檢驗、衛檢、五年制各專(zhuān)業(yè)除影像專(zhuān)業(yè)學(xué)生。每周上課共8次，每次3個(gè)學(xué)時(shí)，每學(xué)期共10×3=30學(xué)時(shí)，上課教師4人（其中副教授2人，講師2人），考試成績(jì)=試卷成績(jì)（80%）+平時(shí)成績(jì)（20%），及格率100%。
二、教學(xué)學(xué)習過(guò)程情況
教學(xué)以教師講授為主，同時(shí)安排學(xué)生閱讀課外相關(guān)資料，并進(jìn)行課堂討論，采取多種教學(xué)方式，鼓勵學(xué)生深入社會(huì )現實(shí)進(jìn)行調查研究，提高了理論結合實(shí)際的能力。
三、考試及成績(jì)評定情況
《醫學(xué)倫理學(xué)》課程期末考試成績(jì)=試卷成績(jì)（80%）+平時(shí)成績(jì)（20%），考試試題由2位上課教師根據課堂講授內容共同討論決定，并由教研室主任審核通過(guò)；試卷分值為80分（兩道簡(jiǎn)答題各40分）主觀(guān)題由4位老師批改評定。平時(shí)成績(jì)主要包括出勤、完成作業(yè)、課堂討論情況�？荚嚱Y果及格率為100%。
四、存在的`問(wèn)題與改進(jìn)情況
課堂教學(xué)以教師講授為主，安排學(xué)生實(shí)踐教學(xué)較少，一定程度上影響了教學(xué)效果。
四、存在的問(wèn)題與改進(jìn)情況
在教學(xué)活動(dòng)中，對實(shí)踐教學(xué)重視和組織活動(dòng)不夠，今后應拓寬“實(shí)踐活動(dòng)的參與，邀請校內外相關(guān)領(lǐng)域專(zhuān)家參與實(shí)踐教學(xué)，擴大實(shí)踐教學(xué)對學(xué)生的影響力，提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力。
護理教學(xué)指導總結 篇16
一、強化服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量堅持以病人為中心，以病人的利益需求為出發(fā)點(diǎn)。如要求護士聽(tīng)到救護車(chē)的鳴聲后要迅速推車(chē)到急診室大門(mén)接診病人。為病人提供面巾紙，紙杯和開(kāi)水。為無(wú)陪人的老弱病人代掛號、取藥。每個(gè)急診住院病人均有護士或護工護送入院。為了解決夏天夜間輸液病人多，實(shí)行彈性排班，加派夜間上班人數。這些措施得到病人的好評。特別是在有醫患糾紛時(shí)，甚至打罵我們醫務(wù)人員時(shí)，我們的護理人員做到盡力合理解釋?zhuān)虿贿�手，罵不還口，受到醫院的表?yè)P。
二、加強學(xué)習，培養高素質(zhì)隊伍
急診科制定學(xué)習制度和計劃，加強護理人員的業(yè)務(wù)知識學(xué)習。開(kāi)展急救專(zhuān)業(yè)培訓，選送護士到麻醉科、手術(shù)室學(xué)習氣管插管，要求急診八大件操作人人過(guò)關(guān)。與醫生一同學(xué)習心肺復蘇新進(jìn)展、急性冠脈綜合癥的急診處置、創(chuàng )傷急救。提高了急診急救水平和搶救反應速度。全科人員自覺(jué)學(xué)習尉然成風(fēng)，目前有8名護士參加全國高等教育護理大專(zhuān)班和本科自學(xué)考試。兩位工作一年的.護士參加護士執業(yè)考試均通過(guò)。指派高年資的護士外出學(xué)習國家級《急救護理新概念與急診模擬急救培訓》。
三、做好新入科護士及實(shí)習生的帶教工作
根據急診科的工作特性，制定了新入科護士三個(gè)月的培訓計劃，要求其三個(gè)月內掌握急診的流程，院前急救，如何接急救電話(huà)、掌握急診科所有的儀器使用，同時(shí)加強理論方面的學(xué)習與考核。在實(shí)施培訓第一年時(shí)，取得了很好的效果。對于實(shí)習生做到放手不放眼，每周實(shí)行小講課。
四、關(guān)愛(ài)生命，爭分奪秒
急救藥品準備及各種急救設備的調試是急診工作的基礎，現已施行每項工作專(zhuān)人負責，責任到人，做到班班清點(diǎn)、定期檢查，這一年里未出現因急救藥品和急救儀器的原因而影響搶救工作。從而保證了搶救患者的及時(shí)、準確、快速。
護理教學(xué)指導總結 篇17
一、上下一條心目標明確團結協(xié)作
從我科確定為開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護理科室起，大家一致的目標是：不斷完善自己，不斷完善我們的服務(wù)，不說(shuō)大話(huà)，不喊大口號讓患者檢驗我們的服務(wù)，讓我們的服務(wù)真正深入人心。作為管理者，把每一個(gè)護士都當作是自己的寶貝，努力發(fā)揮和挖掘她們的'長(cháng)處，對存在的問(wèn)題及時(shí)予以指出，使大家在這個(gè)集體中都能得到長(cháng)足的進(jìn)步。
二、注重細節，從細節處體現人性化服務(wù)
以前患者或家屬時(shí)常要跑幾次辦公室才能把出院手續辦好，我們總結原因，提出相關(guān)整改措施后，達到了手續清楚，費用合理，需要幫助的我們引領(lǐng)辦好。在這一個(gè)環(huán)節上工作質(zhì)量得到明顯提高。
三、不斷加強培訓與學(xué)習，提高護士素質(zhì)
針對科室年輕護士多，臨床經(jīng)驗不足，基礎知識較薄弱，開(kāi)展了多種形式的學(xué)習。如每周一護士輪換講課，針對典型病例開(kāi)展集體查房，用提問(wèn)的方式了解護士知識面情況，如我們常做的拍背排痰，除了讓大家掌握相關(guān)知識點(diǎn)，還對手法進(jìn)行演示等。
四、用心服務(wù)，讓患者檢驗我們的服務(wù)
23床何標輝，因腦動(dòng)脈瘤術(shù)后昏迷不醒從縣醫院轉到我們科，當初家屬有許多顧忌，治療和護理能否落實(shí)到位。而在
住院78天出院時(shí)，家屬含著(zhù)淚水，連聲說(shuō)太謝謝你們每一個(gè)護士了，你們的護理讓我非常滿(mǎn)意和感動(dòng)。每天9次定時(shí)翻身拍背，2次口腔護理，協(xié)助患者通便，床上擦浴等大醫院能做到的我們也做到了。
五、領(lǐng)導重視，工作穩步推進(jìn)
醫院投入幾萬(wàn)，安裝了自來(lái)水凈化系統，保正了患者24小時(shí)用水方便。護理部每天到病房督查，并發(fā)放滿(mǎn)意度調查表，對存在的問(wèn)題提出整改措施，表現好的予以表?yè)P和獎勵�？傊�，在大家的共同努力下，科室里面逐漸形成了一個(gè)良性氛圍，患者更安全，護患更和諧，我們的工作更加充實(shí)和快樂(lè )。
護理教學(xué)指導總結 篇18
一、工作情況
6月份住院病人相對較少，各班能認真履行各班崗位職責。無(wú)差錯事故發(fā)生，順利的完成了本月護理工作。入院人數73人，住院輸液481人，門(mén)診輸液2人，危重大搶救3人，急診救護5人，夜間急診2次，一級護理27人，氧氣吸入16人，留置導尿2人，皮內注射58人，肌肉注射74人，化驗抽血55人，血糖監測65人，霧化吸入35人。 總結如下：
1、急救用物管理工作，經(jīng)過(guò)上個(gè)月對氧氣濕花瓶提出的.問(wèn)題進(jìn)行整改，本月的氧氣吸入裝置管理工作有了明顯改善，現有2套氧氣吸入設備正常使用中，可備于應急情況。
2、院感控制工作，按照上級部門(mén)要求對醫療廢物管理工作進(jìn)行大力整改。如統一更改了醫療廢物專(zhuān)用桶，修建了醫療廢物暫存間，購置了一系列醫療廢物管理工作相關(guān)要求的用物。還安排了專(zhuān)人負責、管理、收集、交接等工作。
3、其他相關(guān)工作
�。�1）開(kāi)展并完成了制止亂收費及杜絕浪費專(zhuān)項治理工作和醫療行業(yè)綜合整治工作。
�。�2）繼續開(kāi)展了133專(zhuān)項整治一系列工作和上級督導檢查工作。
二、存在問(wèn)題：
1、急救藥品管理工作未能堅持開(kāi)展檢查工作。
2、急救藥品一些常用種類(lèi)欠缺。
3、因其他工作緊急情況較多的狀態(tài)下忽視了臨床護理工作，輸液過(guò)程中病人呼喊聲較多。
4、133專(zhuān)項整治工作上級督查情況存在的問(wèn)題是，工作開(kāi)展過(guò)于表面形式，處理方式單一，處罰力度不夠。
三、整改措施：
1、繼續堅持開(kāi)展定期檢查急救藥品管理工作。
2、針對缺乏常用的急救藥，盡量補齊。
3、緊急工作情況下，上午盡量以臨床護理工作為主，加強病房巡視工作。
4、建立133專(zhuān)項整治工作的處理制度，開(kāi)展多種處罰方式，嚴格問(wèn)責，嚴肅處理。
四、工作安排：
1、繼續深入開(kāi)展133專(zhuān)項整治工作，再次動(dòng)員實(shí)施開(kāi)展“回頭看”行動(dòng)，補齊相關(guān)措施處理制度。
護理教學(xué)指導總結 篇19
一年轉眼即逝，20xx年就要過(guò)去了，xx外科的工作也基本步入正軌�，F總結如下。思想上。在這一年中xx外科最少只有八名護士，最多有十二名護士，每位護士都很熱愛(ài)這個(gè)年輕的集體，不管工作有多忙多累，大家沒(méi)有怨言，經(jīng)常加班加點(diǎn)努力把工作做好。為了維護集體榮譽(yù)，關(guān)鍵時(shí)候，同志們能夠犧牲個(gè)人利益顧全大局。同志們還能發(fā)揚團結友愛(ài)精神，互相關(guān)心、互相幫助。
一、工作上，按照年初的計劃
1、大家認真開(kāi)展了“百日無(wú)缺陷活動(dòng)”，執行科室防范護理缺陷的方案，增強護理人員參與意識，共同提高護理質(zhì)量。
2、落實(shí)科室的護理細節質(zhì)控措施。
3、建立了外科手術(shù)備皮的細節質(zhì)控管理制度，每位護士都能夠按此執行，達到了有效提高備皮質(zhì)量、控制感染的目的.。
4、規范了科室的入院指導、住院指導、圍術(shù)期指導，并裝訂成小宣傳冊，方便住院患者查閱與護士的指導，切實(shí)提高護理質(zhì)量。
5、全員參與護理部組織的禮儀培訓，并積極參與展示風(fēng)采的禮儀情景劇的評比，努力為科室爭得榮譽(yù)。
6、按照護理部的要求，規范執行“床旁交接”禮儀和“接待禮儀”。
7、全年基本做到了對化驗單的細節管理，確保每位患者住院期間能夠及時(shí)留取所需化驗，真正做到以人為本。
管理上，緊密跟隨醫院、護理部的各項改革：
1、學(xué)習并推廣使用HIS系統。組織全員進(jìn)行學(xué)習，教會(huì )每位同志進(jìn)行查帳核對，使用過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題查找原因后及時(shí)與大家溝通。
2、護理質(zhì)量管理逐步提高。配合護理部的取消季度檢查、改為隨機的日查，每位護士都各司其職，努力管理好自己的病人，做好本職工作。
3、根據工作崗位的變化，及時(shí)調整了崗位職責，在普通病房增加了輔班，并重新制定了各個(gè)班的每日重點(diǎn)工作，使重點(diǎn)工作內容更加突出、同志們工作更加明確。
4、設立了“記事本”，記錄需每位護理人員應知曉及注意的事情，固定放在護士站，并閱者簽字，確保有效傳達。
5、設立了出院患者登記本、會(huì )診登記本，保證出院證明能夠準確及時(shí)送到出院處、會(huì )診但能夠及時(shí)送到會(huì )診醫生手中。
二、學(xué)習上
1、為了提高護理人員的自身素質(zhì)，在鼓勵大家自學(xué)的同時(shí)，每日晨交班提問(wèn)一個(gè)專(zhuān)業(yè)知識的小問(wèn)題，共同學(xué)習。
2、每天學(xué)習一個(gè)醫學(xué)英文單詞、一句英語(yǔ)，記錄在本上，固定放在護士站，并于次日晨交班提問(wèn)進(jìn)行檢查，但是沒(méi)有堅持到底。
3、每位護士能夠利用業(yè)余時(shí)間自覺(jué)的學(xué)習科學(xué)文化知識，續專(zhuān)、續本，不斷提高自身文化修養。
在這過(guò)去的一年中，有成功、有失敗、有快樂(lè )、有辛酸，xx外科全體護士在科主任科護士長(cháng)的帶領(lǐng)下共同走過(guò)來(lái)了。在新年里還有很多事情需要大家共同努力：建立具有科室特色的量化的有效的護理人員績(jì)效考評表，并據此客觀(guān)地評價(jià)護理人員的工作質(zhì)量。培養同志們的科研能力，爭取多發(fā)表有意義的論文。堅持每日英語(yǔ)的學(xué)習等等。
護理教學(xué)指導總結 篇20
職業(yè)教育的目標是培養高素質(zhì)技能型專(zhuān)門(mén)人才，應有區別于普通高等教育的教學(xué)方法、手段及評價(jià)考核體系。目前職業(yè)教育課程內容和手段、方法等仍然不能適應經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展的需要。只有對其進(jìn)行改革，才能達成職業(yè)教育的目標。根據《江蘇省職業(yè)教育課程改革行動(dòng)計劃》精神和《南通體臣衛生學(xué)校課程改革實(shí)施意見(jiàn)》，本著(zhù)“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導向，以能力為本位”的教學(xué)理念，對本教研組擔任的《護理學(xué)基礎》教學(xué)方法、手段和考核進(jìn)行了一系列改革，現總結如下：
一、教學(xué)方法、手段改革
1、基于工作過(guò)程、行為導向的項目教學(xué)法。為了創(chuàng )建適合新教學(xué)方法運用的教學(xué)環(huán)境。以行為導向教學(xué)法之一的項目教學(xué)法為例。項目教學(xué)法允許學(xué)生自由分組、合，作并只要求在教師的指導下共同實(shí)施、完成某個(gè)項目教學(xué)。這既擺脫了單純書(shū)本、課堂環(huán)境的制約，又在無(wú)形中形成了新型的團隊關(guān)系、師生關(guān)系。此時(shí)，學(xué)生是知識學(xué)習和技能掌握的主導者和積極的參與者而不是被動(dòng)的接受者，教師也不再是教學(xué)的核心而轉化為教學(xué)過(guò)程中的指導者、協(xié)調者。這實(shí)在不失為一種值得推廣的新的教學(xué)方法。
2、理實(shí)一體化教學(xué)模式。
�、欧抡鎸�(shí)訓中心實(shí)訓法，護生操作以角色扮演為主，分兩種情形，一種利用多功能模型人輪流反復訓練；另一種有選擇地組織護生相互之間模擬“護士”和“病人”的角色，每?jì)扇艘唤M進(jìn)行真實(shí)操作練習。老師在整個(gè)練習過(guò)程中巡視、輔導，以確保質(zhì)量，并隨機抽同學(xué)進(jìn)行課堂表演，先請其他護生來(lái)進(jìn)行評價(jià)，后由老師認真總結操作過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節，對其存在的不足或錯誤進(jìn)行指導、糾錯。
�、圃盒Ｂ�(lián)盟工學(xué)結合任務(wù)驅動(dòng)式基護集中見(jiàn)習，本組成員制定基護見(jiàn)習計劃，并指導見(jiàn)習實(shí)踐過(guò)程，通過(guò)閱讀見(jiàn)習日記及與護生交流，發(fā)覺(jué)護生得到比預期少的有限收獲，校課題組成員反思原因何在？如何提高見(jiàn)習質(zhì)量？通過(guò)查閱資料獲知關(guān)鍵問(wèn)題在于觀(guān)念陳舊，多年的觀(guān)念認為基護集中見(jiàn)習重點(diǎn)讓護生圍繞著(zhù)操作，注重操作能力的培養，忽視了利用臨床資源深化教學(xué)提高綜合能力。職業(yè)教育教學(xué)工作應使學(xué)生獲得護理實(shí)踐的勝任力，就必須著(zhù)眼于學(xué)生整體勝任力的提高；本組成員一致決定以上述觀(guān)點(diǎn)為框架，結合護生認知的具體情況，重審、修改見(jiàn)習計劃，重點(diǎn)制定明確而細化的見(jiàn)習目標，見(jiàn)習目標包括提高環(huán)境適應能力、交流溝通能力、評判性思維能力、觀(guān)察能力、專(zhuān)業(yè)價(jià)值觀(guān)等8個(gè)緯度。根據見(jiàn)習目標，以建構主義教學(xué)理論中“任務(wù)驅動(dòng)”作為理論框架，考慮臨床見(jiàn)習具體情景，讓研究對象護生充分參與，制定確保達到見(jiàn)習目標，又能體現護生主體地位的見(jiàn)習任務(wù)，并作為見(jiàn)習內容。在見(jiàn)習實(shí)施過(guò)程中，課題組成員抱著(zhù)進(jìn)一步發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題的開(kāi)放心態(tài)，保持足夠的靈活性，激發(fā)護生完成任務(wù)積極思考的興趣，從而使任務(wù)驅動(dòng)式見(jiàn)習處于積極的`動(dòng)態(tài)過(guò)程中。從評估結果來(lái)看，護生的多種能力提高了，內心體驗豐富了，成就感增前了。見(jiàn)習質(zhì)量在反思化、研究化的行動(dòng)中得以改進(jìn)提高。
二、注重綜合素質(zhì)培養，改革評價(jià)體系，避免一次考試定終身
課程評價(jià)應具有廣泛的社會(huì )性職業(yè)教育課程的評價(jià)主體應表現出明顯的社會(huì )性特征，需要用人單位、教學(xué)管理部門(mén)、專(zhuān)家委員會(huì )、行業(yè)組織、學(xué)生及家長(cháng)等的共同參與。教師和學(xué)生對課程的評價(jià)是檢驗課程的有效性；用人單位的評價(jià)是檢驗課程培養學(xué)生綜合素質(zhì)和職業(yè)能力的情況；社會(huì )評價(jià)是檢驗學(xué)生的社會(huì )適應度；行業(yè)評價(jià)是檢驗學(xué)生的職業(yè)適應度；同行專(zhuān)家評價(jià)是從教育、心理角度檢驗課程的科學(xué)性。評價(jià)的方式一般有自評、相互、老師，先自己評價(jià)與相互評價(jià)，再由教師進(jìn)行抽查性檢查評價(jià)。設計評價(jià)的量表，有量化的標準，結果作為平時(shí)成績(jì)記錄在案。
護理教學(xué)指導總結 篇21
時(shí)光荏苒，20xx年已經(jīng)過(guò)去了，回首過(guò)去的一年，內心不禁感慨萬(wàn)千，在這一年里，我在院領(lǐng)導、科主任和護士長(cháng)的關(guān)心與直接領(lǐng)導下及同事們的關(guān)心與幫助下，本著(zhù)一切以病人為中心，一切為病人的服務(wù)宗旨，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，努力提高理論知識和熟練地掌握了各項臨床操作技能充分發(fā)揮崗位職能，并以服從領(lǐng)導、團結同志、認真學(xué)習、扎實(shí)工作為準則，始終堅持高標準、嚴要求，始終把安全第一放在首位。較好的完成了各級院領(lǐng)導布置的各項護理工作，在同志們的關(guān)心、支持和幫助下，思想、學(xué)習和工作等方面取得了新的進(jìn)步，現工作總結如下：
一、在思想政治方面
積極擁護醫院的各項方針和規章制度，以病人為中心，嚴格按一名優(yōu)秀合格護士的標準要求自己，視病人如親人，堅持以質(zhì)量為核心，病人的滿(mǎn)意度為標準，牢固樹(shù)立團隊精神。
二、積極學(xué)習各項新技術(shù)、新業(yè)務(wù)
作為一名外科護士，在工作中嚴格執行各項操作規程，遵守醫院科室的規章制度，時(shí)刻注意保持無(wú)菌觀(guān)念，對待工作認真負責，一絲不茍，加班加點(diǎn)，樹(shù)立高度的集體責任感和榮譽(yù)感，團結同志，凡事以工作為重。為患者提供全方位優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
三、工作中
積極進(jìn)取，嚴格查對，嚴謹細致，杜絕差錯事故的'發(fā)生，在這一年的工作中我將克服自身的一切不足，取長(cháng)補短，戒驕戒躁，不斷完善自己，提高自己業(yè)務(wù)水平，爭取在新的一年在各方面都更上一層樓，取得輝煌業(yè)績(jì)。
四、為做好基礎工作，我堅持嚴格要求自己，注重以身作則，以誠待人
一是愛(ài)崗敬業(yè)講奉獻。我正確認識自身的工作和價(jià)值，正確處理苦與樂(lè )，得與失、個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系，堅持甘于奉獻、誠實(shí)敬業(yè)，二是錘煉技能講提高。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習和鍛煉，細心學(xué)習他人長(cháng)處，改掉自己不足，并虛心向領(lǐng)導、工程師和同事請教，在不斷學(xué)習和探索中使自己在技術(shù)上有所提高。
五、嚴于律已，不斷加強作風(fēng)建設
一年來(lái)我對自身嚴格要求，始終把耐得平淡、舍得付出、默默無(wú)聞作為自己的準則，始終把作風(fēng)建設的`重點(diǎn)放在嚴謹、細致、扎實(shí)、求實(shí)腳踏實(shí)地埋頭苦干上。在工作中，以制度、紀律規范自己的一切言行，嚴格遵守各項規章制度，尊重領(lǐng)導，團結同志，謙虛謹慎，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)。堅持做到不利于班組事不做。與班組成員心往一處想，勁往一處使，不會(huì )計較干得多，干得少，只希望把所有工作圓滿(mǎn)完成。
護理事業(yè)是一項崇高而神圣的事業(yè)，我為自己是護士隊伍中的一員而自豪、在即將過(guò)去的一年里，要再次感謝院領(lǐng)導、科主任和護士長(cháng)給予的教育、指導、批評和幫助，感謝同事們給予的關(guān)心和支持�；仡欉^(guò)去，有許多進(jìn)步和提高，同時(shí)也存在一些不足。主要是學(xué)習、技術(shù)上還不夠努力，和有經(jīng)驗的同事比較還有一定差距，在今后工作中，我一定認真總結經(jīng)驗，克服不足，努力把工作做得更好。
護理教學(xué)指導總結 篇22
在即將迎來(lái)的20xx年，我會(huì )繼續發(fā)揚我在過(guò)去的一年中的精神，做好我自己的工作，急病人之所急，為病人負責，絕對不要發(fā)生因為我的原因而使病人的病情惡化，我對自己的工作要做到絕對負責，這才是一名救死扶傷的護士應該做的最起碼的工作。
作為一名護士，我時(shí)刻的意識到我擔子上的重任，我不會(huì )為醫院抹黑，我只會(huì )來(lái)激勵我更加努力的工作。在生活中我也是會(huì )嚴格要求自己，我相信我會(huì )做到為人類(lèi)的護理事業(yè)作出自己應有的貢獻！
伴隨著(zhù)年末的到來(lái)，我們又兢兢業(yè)業(yè)地走過(guò)了一年。在這一年里我科全體護理人員在院領(lǐng)導重視及直接領(lǐng)導下，本著(zhù)“一切以病人為中心，一切為病人”的服務(wù)宗旨，針對年初制定的目標規劃，全體護理人員狠抓落實(shí)、認真實(shí)施、不懈努力，圓滿(mǎn)地完成了各項護理工作，同時(shí)也取得了較好的成績(jì)�，F將20xx年工作作如下總結：
一、護理安全管理
1、積極整改完善各項工作，著(zhù)重加強了患者十大安全目標考核。將患者十大安全目標管理在科室進(jìn)行分工，讓全科護士主動(dòng)參與護理安全管理。加強了科室護理質(zhì)控小組的管理，修訂了護理質(zhì)控檢查標準及檢查方法。提高質(zhì)量控制的效果。重新制定了護理不良事件呈報表及壓瘡/跌倒呈報表及流程，建立關(guān)健科室間的病人轉接制度，包括身份識別與登記制度，使護理人員工作有單可循，使護理行為更加科學(xué)、規范。為了掌握各項制度，提高護士的應急能力，科室組織學(xué)習了病區管理制度、危急值報告制度、醫療廢物的處理、低血容量性休克的急救流程，進(jìn)行心肺復蘇、簡(jiǎn)易呼吸囊使用理論及操作，微量泵使用的培訓與考核，心電監護理論操作考核等等。護士參與率和合格率均達100%，從而使護士能夠規范落實(shí)各項護理操作，有較強的應急能力，遇事臨危不亂，沉著(zhù)、冷靜，大大的提高了護理的安全，減少了差錯事故的發(fā)生。今年我科發(fā)生一般護理差錯7起，比去年同期明顯減少。
2、今年科內新調入院護士3名，其中2名為應屆畢業(yè)生，臨床上缺乏經(jīng)驗，對她們進(jìn)行各項護理規章制度、職責、護理病歷書(shū)寫(xiě)，專(zhuān)科護理等多項護理技能的指導以及法律意識的教育，提高她們的抗風(fēng)險意識及應急能力，指定有臨床經(jīng)驗、責任心強的老護士做新調入護士的帶教老師，培養與患者之間的溝通技巧、臨床操作技能等。
二、護理質(zhì)量管理
1、護士長(cháng)每周進(jìn)行護理質(zhì)量檢查，每月進(jìn)行護理質(zhì)量分析，每季度護理部進(jìn)行行政查房，每月填寫(xiě)護理風(fēng)險管理登記表及壓瘡月報表，讓科室每位護士參與質(zhì)量管理，每月定期檢查各自分管的任務(wù)，從而提高護士主觀(guān)能動(dòng)性和主動(dòng)參與管理的意識，護士長(cháng)發(fā)現問(wèn)題能及時(shí)上報、分析、糾正處理，并且把存在的問(wèn)題及時(shí)反饋給每位護士，提出有效的整改措施，并且進(jìn)行整改后的評價(jià)，從而進(jìn)一步提高護理質(zhì)量水平，經(jīng)過(guò)不懈的努力，我科在護理質(zhì)量檢查中取得較好的成績(jì)，1—10月平均得分為95.5分，獲得流動(dòng)紅旗“最佳護士站”的稱(chēng)號。
2、針對護理工作中存在的難點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，設置工作重點(diǎn)，堅持把以“病人為中心”的人文護理理念融入更多實(shí)際具體的工作細節。使護理質(zhì)量標準落到實(shí)處，滲透、貫穿、落實(shí)到每個(gè)護士全程工作中去，使護理質(zhì)量管理有章可循，形成一個(gè)良性循環(huán)。從病人的角度評價(jià)護理質(zhì)量，把病人的滿(mǎn)意度作為評價(jià)護理質(zhì)量的重要指標，讓患者真正從質(zhì)量管理中得到實(shí)惠。
3、20xx年1—10月共收治住院病人648人，平均住院日8.08天，其中手術(shù)例數447人。
三、病房管理
1、我科共有床位48張，這一年中護士最少只有5人，目前護士有10人，工作量較大，但我科全體護士始終重視基礎專(zhuān)科護理，自覺(jué)進(jìn)行晨晚間護理，協(xié)助病人進(jìn)行日常生活的護理，保證病人“三短六潔”。督促工友做好環(huán)境衛生清潔工作，為病人提供一個(gè)整潔，舒適的環(huán)境，良好的住院環(huán)境得到病人一致的'好評。
2、我科全體護士自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀律，堅守崗位，不遲到、不早退，十分注重護士?jì)x表，態(tài)度，每位護士統一著(zhù)裝，配戴統一的頭花，衣服干凈整潔，在每次的儀表檢查中獲得較好的評價(jià)，良好的形象、優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)態(tài)度和熟練的護理技術(shù)使我科在醫院病人滿(mǎn)意度調查中得到較好的成績(jì)，病人滿(mǎn)意度調查分數平均為91分以上。
四、消毒隔離
1、嚴格執行了各項消毒隔離制度，每2月組織1次醫院感染知識學(xué)習和考核，提高護士的消毒隔離意識。特別是加強了圍手術(shù)期抗生素使用知識的學(xué)習。
2、每月進(jìn)行科室消毒隔離質(zhì)量管理的自查及整改，每季度組織全體醫務(wù)人員進(jìn)行院感反饋會(huì )議及整改，1—10月消毒隔離質(zhì)量檢查平均得分為95.85分。配合院感科做好本科院感的管理：醫院感染病例的上報、抗生素使用的管理，科室環(huán)境學(xué)監測，紫外線(xiàn)燈管測試，手衛生規范，醫療垃圾處理，環(huán)境衛生管理等等。
五、護理病歷書(shū)寫(xiě)
1、為了規范護理病歷書(shū)寫(xiě)，不斷提高護理病歷質(zhì)量，每月由專(zhuān)管人員不定期進(jìn)行質(zhì)量檢查，對護理病歷書(shū)寫(xiě)進(jìn)行質(zhì)量把關(guān)。護士長(cháng)嚴格把握護理病歷質(zhì)量各個(gè)環(huán)節，根據護理記錄評分標準，每月定期檢查5份出院病歷，每發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正，每月進(jìn)行護理文書(shū)質(zhì)量分析，對存在問(wèn)題提出整改措施，并繼續監控，使護士逐步掌握護理病歷書(shū)寫(xiě)要求，以不斷的提高護理病歷的質(zhì)量。護理病歷合格率為95.89%。
2、重視護理人員繼續教育，不斷提高護士的綜合素質(zhì)，護士綜合素質(zhì)的高低決定著(zhù)護理病歷書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，鼓勵護士進(jìn)行在職繼續教育，努力提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。今年我科有5位護士參加了繼續教育學(xué)習。
六、護理管理
1、根據年初制定的護理操作考核培訓計劃、搶救儀器使用培訓計劃，專(zhuān)科護理知識、護理制度培訓計劃以及護士應急能力培訓計劃，對我科護士有組織、有計劃、有目的進(jìn)行了培訓和考核，護士參與率達100%，培訓合格率達100%，取得較好的成效。
2、定期召開(kāi)科室會(huì )議、科室質(zhì)控小組會(huì )議，工休座談會(huì )、護理疾病查房、業(yè)務(wù)學(xué)習、院內感染會(huì )議、每2月組織護理理論知識考核、護理操作考核、每周進(jìn)行晨間提問(wèn)。定期上報護理風(fēng)險管理登記表，按時(shí)對護士工作質(zhì)量進(jìn)行評價(jià)并且上報，每年進(jìn)行2次護理持續質(zhì)量改進(jìn)，不斷提高護理質(zhì)量。
3、繼續發(fā)揮信息登記本的作用，鼓勵護士積極參與，及時(shí)將工作中出現的問(wèn)題及各種信息通過(guò)信息本反饋給每位護士，從而為護理部、護士長(cháng)和護士之間架起一座溝通的橋梁。
4、為了滿(mǎn)足病人及家屬的需求，為病人提供良好的住院環(huán)境，減少家屬的負擔，食堂進(jìn)行了送餐服務(wù)，良好的服務(wù)質(zhì)量，得到了病人的好評，使病人的滿(mǎn)意度不斷提升。
護理教學(xué)指導總結 篇23
20xx年，在護士長(cháng)指導，各帶教老師努力下,我科能按計劃完成各項教學(xué)任務(wù)。使實(shí)習生均能順利通過(guò)實(shí)習并學(xué)有所成。
我科帶教護理實(shí)習生共40人，其中綜合表現最佳的有5人，表現相對較差的有3人。我科基本上采用一對一的教學(xué)方式，有計劃地實(shí)施教學(xué)。帶教老師相對固定，選擇操作能力和理論知識都較扎實(shí)，醫德醫風(fēng)好，慎獨能力強，工作認真負責積極有條理，表達能力好，性格開(kāi)朗活潑合作精神佳的護士為帶教老師�？値Ы汤蠋煱从媱澃才艑�(shí)習生進(jìn)行操作示范，上專(zhuān)科理論小課，并講述護士應具備的禮儀素質(zhì)和溝通能力，護理程序的臨床運用。及時(shí)解決實(shí)習生和老師之間存在的問(wèn)題。按期通過(guò)多種形式對實(shí)習生進(jìn)行理論與操作考核，鞏固護生理論與實(shí)踐相結合的'綜合能力，采用多種形式進(jìn)行護理查房，培養護生的觀(guān)察表達總結能力，定時(shí)開(kāi)座談會(huì )，并邀請護士長(cháng)參加，促進(jìn)老師和學(xué)生之間的交流以發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，提高全科教學(xué)質(zhì)量�？v觀(guān)20xx年，臨床帶教方面存在以下問(wèn)題：
一、實(shí)習生方面：
個(gè)別實(shí)習生實(shí)習期間學(xué)習態(tài)度不明確，基礎理論知識差，工作不主動(dòng)認真負責，表現為拈輕怕重，或說(shuō)得多做得少，不接受老師善意的批評，主動(dòng)學(xué)習意識不強。
二、帶教老師方面：
我科現任帶教年資偏輕，專(zhuān)科護士少，專(zhuān)科理論知識方面尚欠缺，個(gè)別非專(zhuān)職老師有時(shí)欠熱情，與學(xué)生溝通少，態(tài)度生硬，批評學(xué)生不講究技巧。非帶教老師態(tài)度差，老師提出問(wèn)題少，在工作中少給學(xué)生鼓勵。
三、科室方面：
因我科分病區和監護室，實(shí)習生半個(gè)月相互輪換，所以在我科每位實(shí)習生都有兩位帶教老師，有時(shí)因老師輪值了夜班或放假等原因，導致實(shí)習生跟自己老師上班的實(shí)際時(shí)間較短。這也是學(xué)生與老師溝通少的原因。另外，全年我科病人較多，工作繁忙，危重病人多，搶救多，護理操作多，以致上班時(shí)間老師沒(méi)有太多時(shí)間與學(xué)生互動(dòng)溝通，以上因素使極少部分學(xué)生覺(jué)得老師不會(huì )關(guān)心人，不茍言笑，難以溝通。
針對以上問(wèn)題，我科將在20xx年的帶教工作中尋求解決的方法，如加強帶教老師及全科護士的專(zhuān)科知識培訓，人文素質(zhì)及溝通能力的培養，讓我科護士整體素質(zhì)得到提高，為護生樹(shù)立好的榜樣，在工作中以身作則，以達到師生共同提高的目的�？傊�，力爭在困難中前進(jìn)，在各級領(lǐng)導不斷關(guān)心和支持下努力做好20xx年臨床帶教工作。
護理教學(xué)指導總結 篇24
20XX-20XX年，本年度肝膽外科共接收進(jìn)修護士2人，輪轉護士4人，實(shí)習生總人數為50 人，其中本科 10人、大專(zhuān) 30人、中專(zhuān) 10人。在護理部的帶領(lǐng)，護士長(cháng)指導、及科室各帶教老師的配合。
一、實(shí)行實(shí)習生手把手教學(xué)，根據實(shí)習生學(xué)歷資質(zhì)分配不同的帶教老師，實(shí)行一對一教學(xué)。
二、新入科同學(xué)由其帶教老師在第一周內對其進(jìn)行基礎護理操作考核例如生命體征測量、留置針?lè )夤芊�、靜脈輸液、及專(zhuān)科護理知識考核。根據考核結果對其進(jìn)行綜合帶教，由總帶教護士進(jìn)行定期考核，如提問(wèn)、抽考等方式。
三、聽(tīng)取各帶教老師及實(shí)習生意見(jiàn)，進(jìn)行動(dòng)態(tài)評估，改進(jìn)教學(xué)工作。
四、選取實(shí)習生組長(cháng)，護士長(cháng)根據實(shí)習同學(xué)工作能力及帶教老師意見(jiàn)選取資質(zhì)較好、應對能力較強、有組織能力的實(shí)習生作為組長(cháng)，帶頭做好實(shí)習任務(wù)。并將實(shí)習生的意見(jiàn)及時(shí)反饋給總帶教老師。
五、制定實(shí)習生帶教計劃：實(shí)習生在我科實(shí)習時(shí)間為六周，第一周是熟悉環(huán)境，及完成基礎考核，第二周是以小組為單位制作教學(xué)查房幻燈片，交由教學(xué)護士修改，及時(shí)提出改進(jìn)意見(jiàn)。第三周是由總帶教老師或帶教組成員為實(shí)習同學(xué)示范出科出科操作內容。
第四周舉行全體護士、實(shí)習生會(huì )議，由老師演講本月護理教學(xué)查房換燈片，業(yè)務(wù)學(xué)習，本月操作示范，以及實(shí)習生代表演講本組教學(xué)查房幻燈片內容。老師同學(xué)共同學(xué)習，共同改進(jìn)。
第五周，進(jìn)行本月操作考核，及實(shí)習生操作考核。第六周為即將出科同學(xué)進(jìn)行理論考試，考試題目由總帶教老師從題庫抽出。每天護士晨會(huì )抽取兩到三名實(shí)習生讀取實(shí)習鑒定，由各帶教老師對其工作能力及平時(shí)表現進(jìn)行點(diǎn)評。征求各帶教老師意見(jiàn)，選取優(yōu)秀實(shí)習生上報護理部。
六、獎勵制度，對于平時(shí)表現優(yōu)秀的實(shí)習生給予獎勵，發(fā)表我科優(yōu)秀實(shí)習護士，并給與一定的物質(zhì)獎勵，激勵實(shí)習生再接再勵。 20XX-20XX年度即將結束，這也是我參加實(shí)習生帶教工作的`第一年，我們每位護士都是由實(shí)習生轉變而來(lái)的，在這一年當中，我也在不斷的成長(cháng)，工作能力與帶教能力也有了很大的提高，但我科的帶教工作任有許多方面需要加強。如帶教意識，我科護理工作非常繁忙，實(shí)習生實(shí)習生實(shí)習任務(wù)及工作量相對較大，有時(shí)繁忙中我們不能很好的做到帶教工作，給他們示范正規專(zhuān)科護理操作。導致實(shí)習生操作也不是很規范，這一點(diǎn)，是我科在下一年度需要及時(shí)改進(jìn)的地方。我們也十分歡迎院內其他科室及護理部對我科帶教工作提出更好的改進(jìn)意見(jiàn)和建議，我們將繼續續努力，做好臨床帶教工作。
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