幼兒園教學(xué)督查工作總結（通用13篇）
無(wú)情的時(shí)光老人像一陣寒風(fēng)，走得無(wú)聲又匆匆，回顧這段時(shí)間的教學(xué)，收獲的不僅歲月，還有成長(cháng)，這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一份教學(xué)總結了！相信寫(xiě)教學(xué)總結是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的幼兒園教學(xué)督查工作總結（通用13篇），歡迎大家分享。
幼兒園教學(xué)督查工作總結1
根據《安徽省政府教育督導委員會(huì )關(guān)于開(kāi)展幼兒園辦園行為督導評估工作的通知》精神和我縣幼兒園辦園行為督導評估計劃安排，20xx年我縣對幼兒園開(kāi)展辦園行為縣級督導，現將有關(guān)情況報告如下：
一、基本情況
加強組織領(lǐng)導。成立由教育局局長(cháng)任組長(cháng)，局班子成員任副組長(cháng)的幼兒園辦園行為督導評估工作領(lǐng)導組，研究制定了督導評估工作計劃和督導評估文件，確保督導評估工作公開(kāi)公正、有序高效進(jìn)行。強化專(zhuān)業(yè)培訓�？h教育局組織召開(kāi)了全縣幼兒園辦園行為督導評估培訓會(huì )，對《幼兒園辦園行為督導評估細則》中的評估要點(diǎn)進(jìn)行了分類(lèi)解讀，重點(diǎn)培訓解答了系統操作流程和相關(guān)疑難點(diǎn)。開(kāi)展專(zhuān)項督導。成立幼兒園辦園行為督導組，按照督導評估計劃，認真對照評估標準開(kāi)展督導工作。
二、指標達成情況
1.辦園條件方面：全縣所有幼兒園均取得辦園許可，證照齊全，城區少數幼兒園超標準班額，鄉鎮幼兒園規模、班額符合相關(guān)規定。園舍布局合理，幼兒園設置在安全區域，無(wú)危房，周邊沒(méi)有安全隱患，園舍整體環(huán)境整潔。環(huán)境創(chuàng )設豐富有內涵，金江實(shí)驗幼兒園、古碑鎮中心幼兒園等園舍環(huán)境創(chuàng )設美觀(guān)，富有本土特色，能體現幼兒園辦園理念。多數幼兒園用地面積、生均用地面積均達到或超過(guò)省頒辦園標準。均有1-3套大型組合玩具，玩教具、游戲材料和幼兒圖畫(huà)書(shū)數量基本滿(mǎn)足需要，沒(méi)有使用幼兒教材、課本；玩具柜、圖書(shū)柜、電教和音樂(lè )設備大多齊全；民辦幼兒園有必要的辦園資金和穩定的經(jīng)費來(lái)源。
2.安全衛生方面：所有幼兒園都建立了安全和衛生制度，實(shí)行封閉式管理，人防、物防、技防措施落實(shí)到位，提供安全衛生的飲用水；所有幼兒園食品留樣按規定保留48小時(shí)，并公示幼兒園一周食譜；幼兒生活用品做到每天清洗消毒并有原始記錄。教職工體檢合格率達到100%，幼兒每半年體檢一次，對幼兒進(jìn)行晨檢及全日觀(guān)察，建立了幼兒健康檔案。有傳染病防控制度和應對措施，定期開(kāi)展安全教育，并有相關(guān)記錄。疫情期間嚴格落實(shí)疫情防控措施，制定應急處置預案并建立臺賬。
3.保育教育方面：幼兒園活動(dòng)安排合理，每學(xué)期開(kāi)展全園游戲觀(guān)摩活動(dòng)，遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和規律，師生關(guān)系和諧。教育活動(dòng)涉及五大領(lǐng)域，無(wú)小學(xué)化現象。游戲環(huán)境適宜，游戲材料豐富，幼兒園能夠在環(huán)境創(chuàng )設和區角設置中考慮到幼兒在各年齡的發(fā)展水平和興趣點(diǎn)，創(chuàng )設與設置水平有所提升。大多數幼兒園都高度重視家長(cháng)工作，成立家長(cháng)委員會(huì )，參與幼兒園膳食、安全和幼兒保教管理。
4.教職工隊伍方面：市一類(lèi)園達到“兩教一�！�，其余最少“一教一�！�，并取得相關(guān)資質(zhì)。定期組織教師參加培訓。各園均按有關(guān)法律法規，與正式在編人員簽訂聘用合同，多數園與自聘人員簽訂勞動(dòng)合同，按時(shí)足額發(fā)放人員工資并按規定繳納相關(guān)保險。
5.內部管理方面：所有幼兒園組織機構、管理機制健全，有嚴格的財務(wù)制度，按標準收費，按要求開(kāi)具票據，無(wú)亂收費現象，并做好收費公示，招生采取就近、免試。各幼兒園都能重視資料收集和整理，多數幼兒園能?chē)栏癜凑罩笜梭w系歸類(lèi)整理，規范裝盒。
三、主要做法和成績(jì)
�。ㄒ唬┛茖W(xué)規劃，辦園條件不斷改善
1.合理建設規劃。將幼兒園建設納入城鄉規劃，在充分調研基礎上，合理布局新建與改擴建幼兒園。2017年以來(lái)，通過(guò)新建改擴建鄉村幼兒園，增設鄉村幼兒園學(xué)位1000余個(gè)；通過(guò)新建、改擴建城區公辦園和在新建小區配套無(wú)償移交的幼兒園，增設城區幼兒園學(xué)位1800個(gè)，有力解決了入園難、入園貴的問(wèn)題。
2.治理小區配套園。通過(guò)廣泛調研、多方挖掘資源、落實(shí)普惠政策等舉措，我縣小區配套園治理工作有序開(kāi)展，已成功移交幼兒園5所，由非普惠園轉為普惠園2所，改擴建已投入使用小區配套園2所，增加規劃班級數補充周邊小區園不足1所，新增城區有效學(xué)位540個(gè)。
3.取締無(wú)證看護點(diǎn)。利用新建公辦園強力整合民辦看護點(diǎn)，并將有資格的老師吸納到公辦幼兒園任教；不符合房屋抗震等級要求的，由所在直屬學(xué)校勸停；移址新建后符合辦園標準的幼兒園，頒發(fā)辦學(xué)許可證并督促規范辦學(xué)。目前我縣無(wú)民辦幼兒看護點(diǎn)。
�。ǘ┭a充培訓，隊伍建設有所提高
1.多措并舉，逐步解決師資不足問(wèn)題。在幼兒園沒(méi)有專(zhuān)項編制的情況下，從義務(wù)教育擠出編制用于學(xué)前教育，為公辦幼兒園核定教師編制158名，目前已配備147名。同時(shí)，通過(guò)“政府購買(mǎi)服務(wù)崗位”等方式招聘公辦幼兒園教師157名，有效解決了新建、改擴建幼兒園師資不足問(wèn)題。市一類(lèi)園全部達到“兩教一�！�，其余幼兒園在專(zhuān)任教師普遍不足的情況下，采取自聘、返聘和小教轉崗等方法，解決師資不足問(wèn)題，最少達到“一教一�！�，保障幼兒園保教活動(dòng)的正常有序開(kāi)展。
2.培養培訓，促進(jìn)幼兒教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。堅持國培、省培和縣培相結合的方式，提升幼師專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平�？h教育局成立學(xué)前教育管理中心，安排專(zhuān)職教研員抓教研、抓培訓。建立和完善了幼兒園園長(cháng)和教師培訓體系，先后邀請了上海名師應彩云和省專(zhuān)家團隊來(lái)我縣送教，每年開(kāi)展送教下鄉和送培到�；顒�(dòng)。20xx年起實(shí)現幼兒教師培訓全覆蓋，有力促進(jìn)幼兒教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
�。ㄈ⿵娀綄�，規范管理常抓不懈
1.落實(shí)辦園“九規范”要求，確保規范發(fā)展。我縣根據相關(guān)規定出臺《規范辦園科學(xué)保教“九規范”》，明確了規范辦園條件、規范招生行為、規范收費行為、規范辦班行為、規范保教行為、規范就餐行為、規范師幼用書(shū)、規范安保工作和規范教研活動(dòng)等九規范要求，并嚴格執行。
2.堅持以游戲為基本活動(dòng)，注重全面發(fā)展。以游戲化的方式綜合組織健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)各領(lǐng)域的教育內容，滲透于幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節。嚴格控制集體教學(xué)時(shí)間保證每天戶(hù)外游戲2小時(shí)；提供豐富多樣游戲場(chǎng)地和材料，鼓勵和支持幼兒自主游戲。堅持小學(xué)一年級“零起點(diǎn)”教學(xué)，嚴禁幼兒園提前教授小學(xué)教育內容。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，簽訂《杜絕小學(xué)化承諾書(shū)》，并將小學(xué)化情況列入幼兒園隨訪(fǎng)督導重點(diǎn)檢查內容，治理成效明顯。
3.人防物防技防有機結合，保障幼兒安全。成立了由縣分管領(lǐng)導任組長(cháng)，教育、公安、衛生、安監、消防等部門(mén)為成員的全縣校園安全工作領(lǐng)導小組，先后印發(fā)了《關(guān)于建立全縣教育系統新冠肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控工作機制的通知》、《加強中小學(xué)、幼兒園安全工作意見(jiàn)》等系列文件，聯(lián)合各部門(mén)開(kāi)展校園、校車(chē)、消防、食品衛生等安全工作檢查和疫情防控工作檢查。由政府部署，教育局安排落實(shí)，各幼兒園一鍵報警裝置、防衛器械、視頻監控系統一次性配備到位。近年來(lái)全縣教育系統無(wú)安全責任事故發(fā)生。
4.組織評估與教研活動(dòng)，提升辦園質(zhì)量。組織縣督學(xué)分類(lèi)開(kāi)展幼兒園辦園行為督導評估，通過(guò)辦園條件、安全衛生、保育教育、教職工隊伍和內部管理五個(gè)方面進(jìn)行綜合評估驗收，并在有關(guān)媒體進(jìn)行通報。每年開(kāi)展自主游戲或優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)、幼兒園保教成果展示和評選、縣一類(lèi)園評估、學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，向教師、家長(cháng)、社會(huì )宣傳學(xué)前教育的知識與成果。
四、存在問(wèn)題
1.學(xué)前教育資源不足，分配不均。全縣學(xué)前教育資源總量不足，農村幼兒園基礎設施薄弱，新城區幼兒園學(xué)位不足，適齡幼兒入園難問(wèn)題突出。
2.學(xué)前教育師資短缺，水平待遇不高。我縣幼兒園僅核定專(zhuān)任教師編制158名（按照師生比1:15的最低配備標準，仍缺編379人），遠不能滿(mǎn)足國家規定“兩教一�！钡呐鋫錁藴�。幼兒園自聘教師、保育員較多，保教費收費偏低，自聘人員無(wú)法實(shí)現和在編、購買(mǎi)服務(wù)同工同酬。
3.幼兒園建設經(jīng)費缺口大，普惠園運轉困難。第三期三年行動(dòng)計劃項目缺口資金較大，普惠性民辦幼兒園無(wú)購買(mǎi)服務(wù)教師，保教費收入只能用于支付自聘教師工資，基本運轉難以保證，更無(wú)力保障后續投入。
五、下一步工作打算
1.加強教師隊伍建設。落實(shí)編外教師招聘計劃，逐步達到配備標準要求。參照在編同類(lèi)人員核算工資待遇及社會(huì )保險，逐步實(shí)現同工同酬。
2.落實(shí)民辦園獎扶政策。采取獎勵補助、駐派公辦教師、公民辦結對幫扶等形式，積極引導民辦園提供低收費的普惠性服務(wù)，切實(shí)支持民辦學(xué)前教育提升辦學(xué)質(zhì)量。
3.加強小區配套園治理。積極協(xié)調發(fā)改、規劃、國土等部門(mén)，明確要求新建小區配套幼兒園要與小區同步規劃、同步建設、同步驗收、同步交付使用。
4.加強對民辦幼兒園的管理。要加強對民辦園辦園行為督導檢查，進(jìn)一步提高其保教質(zhì)量和辦園水平。
幼兒園教學(xué)督查工作總結2
為貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于學(xué)前教育深化改革規范發(fā)展的若干意見(jiàn)》，根據安徽省人民政府教育督導委員會(huì )辦公室有關(guān)文件精神，我市繼續開(kāi)展幼兒園規范辦園行為督導評估工作，促進(jìn)幼兒園規范辦園，提升學(xué)前教育發(fā)展水平�，F將有關(guān)情況報告如下：
一、基本情況
完成了幼兒園辦園行為督導評估年度工作任務(wù)；20xx年起，國家啟動(dòng)實(shí)施縣域學(xué)前教育普及普惠督導評估工作，我市績(jì)溪縣被省督導委、教育廳確定為首批接受?chē)叶綄гu估的縣，在縣級自評的基礎上，10月份完成了對績(jì)溪縣學(xué)前教育普及普惠督導評估市級初核，并在12月份接收省級評估。此項工作仍在推進(jìn)過(guò)程中，目前績(jì)溪縣正在整改落實(shí)存在的問(wèn)題和不足，做好準備迎接國家認定工作。
二、主要做法
�。ㄒ唬┘訌�領(lǐng)導
我市加強對幼兒園辦園行為督導評估工作的領(lǐng)導，根據人員變化情況，及時(shí)調整宣城市幼兒園督導工作領(lǐng)導小組成員名單，進(jìn)一步明確各部門(mén)職責，協(xié)同做好幼兒園辦園行為督導評估工作。各縣市區幼兒園辦園行為督導評估工作領(lǐng)導組全面落實(shí)工作任務(wù)，大力推進(jìn)幼兒園辦園行為督導評估工作，確保年度評估任務(wù)順利完成�？�(jì)溪縣成立了全縣推進(jìn)學(xué)前教育普及普惠工作領(lǐng)導組，各成員單位按照工作職責，積極研究推進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展工作。
�。ǘ┩瓿啥綄гu估周期任務(wù)
根據《宣城市幼兒園辦園行為督導評估實(shí)施意見(jiàn)》（宣教督〔2017〕21號），今年是全市幼兒園辦園行為3年督導評估周期的第3年。各縣市區采取措施，以《幼兒園工作規程》為基本依據，在幼兒園自評基礎上，從辦園條件、安全衛生、保育教育、教職工隊伍、內部管理等五個(gè)方面，對區域內幼兒園辦園行為開(kāi)展督導評估，形成督評報告，及時(shí)發(fā)送各幼兒園，對評估中發(fā)現的問(wèn)題要求整改落實(shí)。一個(gè)周期內，完成對轄區內幼兒園（班、點(diǎn)）至少進(jìn)行一次的督導評估任務(wù)。
�。ㄈ┮幏抖綄гu估程序
嚴格按照教育部《幼兒園辦園行為督導評估辦法》規定的實(shí)施程序，各縣市區集中力量開(kāi)展幼兒園自查自評、縣級復評（督評），及時(shí)做好督導評估結果反饋、整改、抽查、數據錄入等各環(huán)節工作，提升督導評估工作水平。截至目前，除郎溪縣已經(jīng)完成20xx年度督導評估工作任務(wù)，其他縣市區的縣級復評正在進(jìn)行中，預計11月底前全部完成年度復評工作。
10月中下旬，我市組織開(kāi)展了20xx年幼兒園辦園行為督導評估市級復評，通過(guò)現場(chǎng)觀(guān)察、座談訪(fǎng)談、資料查閱和數據統計等方式進(jìn)行實(shí)地督導評估，形成復評意見(jiàn)書(shū)，11月中旬完成復評數據系統上傳工作。
�。ㄋ模┩晟贫綄гu估系統數據
按照國家和省要求，各縣市區各幼兒園統一采用“教育部幼兒園辦園行為督導評估系統”開(kāi)展督導評估工作�？�(jì)溪縣9月份開(kāi)學(xué)后，以新的辦園條件、新的實(shí)施設備、新學(xué)期數據等為依據，全面更新完善系統內數據，按要求上傳所有佐證材料和圖片，同時(shí)做好所有佐證資料的裝盒歸檔工作，做到系統數據與保存的建檔資料能夠互相對應；其他縣市區針對辦園條件變化較大的幼兒園，重啟幼兒園自評，做好數據與資料完善工作。
�。ㄎ澹┲匾晢�(wèn)題整改
在復評（督評）中發(fā)現的問(wèn)題，督促幼兒園及相關(guān)部門(mén)及時(shí)整改，以評促改，不斷規范辦園行為，提高保教質(zhì)量和辦園水平。對督評、復評有問(wèn)題的幼兒園，下發(fā)整改通知書(shū)，要求幼兒園在規定時(shí)間內限期整改，對存在的問(wèn)題，督促整改落實(shí)到位�？�(jì)溪縣對幼兒園存在的沒(méi)有消防驗收合格證、衛生評價(jià)報告等突出問(wèn)題，積極協(xié)調相關(guān)部門(mén)，加大整改力度，督促解決問(wèn)題。
�。┩七M(jìn)績(jì)溪縣學(xué)前教育普及普惠督導評估
1.強化督導檢查。自6月初省督導辦調研績(jì)溪縣學(xué)前教育普及普惠發(fā)展情況之后，宣城市政府教育督導委員會(huì )、市教體局加大工作力度，督促指導績(jì)溪縣爭創(chuàng )工作，先后組織2次市級督查，完成市級初核，督查覆蓋績(jì)溪縣所有鄉鎮及公、民辦幼兒園，及時(shí)反饋督查問(wèn)題清單，不斷加大督查整改力度。11月中旬對績(jì)溪縣存在問(wèn)題整改情況開(kāi)展“回頭看”督查。
2.開(kāi)展結對幫扶。9月中旬，應績(jì)溪縣要求，舉全市之力，遴選全市15所優(yōu)質(zhì)幼兒園，采取一對一方式，對績(jì)溪縣15所薄弱幼兒園開(kāi)展結對幫扶活動(dòng)，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源的示范引領(lǐng)作用。各優(yōu)質(zhì)園由園長(cháng)、優(yōu)秀骨干教師組成幫扶團隊，調動(dòng)本園資源，真誠幫扶，熱情相助，傾囊相授，一次又一次，不顧舟車(chē)勞頓，奔赴績(jì)溪縣各鄉鎮幼兒園，指導幫扶園迎檢資料充實(shí)整理、幼兒園墻面文化、班級環(huán)境、區角規劃設計等工作，還積極給幫扶園捐贈區角材料、愛(ài)心圖書(shū)和幼兒玩具。在幫扶活動(dòng)中，針對幫扶園存在的問(wèn)題，制定幫扶計劃，采取相應措施，提高幫扶效果。通過(guò)聽(tīng)課說(shuō)課、上示范觀(guān)摩課等，把先進(jìn)的保教理念、教學(xué)方法帶到績(jì)溪，促進(jìn)幫扶園教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)、促進(jìn)幫扶園保教質(zhì)量整體提高。
3.績(jì)溪縣高度重視。
績(jì)溪縣委、縣政府以及教育主管部門(mén)高度重視督導評估工作，緊緊圍繞國家學(xué)前教育督導評估指標體系，加強培訓和管理，建立包保制度，強化部門(mén)聯(lián)動(dòng)，加大財政投入，大力補充幼兒教師，全力以赴克難題、補短板，推進(jìn)辦園質(zhì)量?jì)群l(fā)展。完成了縣域學(xué)前教育普及普惠督導評估縣級自評。目前，績(jì)溪縣正加緊工作調度，做好問(wèn)題整改和補缺補差，著(zhù)重解決公辦園建設和民辦園達標等突出問(wèn)題，以創(chuàng )促建，提升績(jì)溪縣學(xué)前教育發(fā)展水平，積極做好迎接省級評估和國家認定。
三、存在問(wèn)題
�。ㄒ唬⿲�(zhuān)業(yè)教師配備不足。大多數公辦幼兒園未按現有規模核編，嚴重缺編，新建公辦幼兒園普遍存在“有園無(wú)師”現象，幼兒教師以自聘為主。
�。ǘ┦召M標準較低，難保運轉。全市公辦園收費標準整體偏低，各地也不平衡，在改善辦園條件、自聘教師工資和組織培訓等方面缺乏經(jīng)費保障。今年新冠肺炎疫情過(guò)后，幼兒園給家長(cháng)退費，造成運轉困難。
四、下一步工作打算
�。ㄒ唬┰O法補充公辦幼兒教師。建議省盡快出臺全省幼兒園教職工編制標準和管理辦法，將幼兒園教職工編制單列核定。在編制問(wèn)題沒(méi)有解決前，通過(guò)公開(kāi)招聘、內部調配、中小學(xué)富余教師轉崗、政府購買(mǎi)服務(wù)等多種方式逐步補充教職員工，以滿(mǎn)足公辦園辦園基本需求。
�。ǘ├^續加大投入，擴大普惠性學(xué)前教育資源，落實(shí)“以縣為主”發(fā)展公辦園的責任，加快公辦幼兒園建設；加快推進(jìn)城鎮住宅小區配套園專(zhuān)項治理力度，限期移交給教育行政部門(mén)辦成公辦園或委托辦成普惠性民辦園。督促縣市區政府加大學(xué)前教育投入，適度提高保育教育費標準。
幼兒園教學(xué)督查工作總結3
一、基本情況
區現有幼兒園38所，公辦幼兒園12所（其中：獨立幼兒園2所、校帶園10所）；民辦幼兒園26所（其中：普惠性民辦幼兒園16所）。全區共有專(zhuān)任教師159人（其中：公辦幼兒園39人、民辦幼兒園120人），具有本科學(xué)歷66人、專(zhuān)科學(xué)歷73人、職高20人。全區在園幼兒20xx人（其中：公辦幼兒園265人、民辦幼兒園1754人，民辦普惠性幼兒園在園幼兒1097人）。學(xué)前三年毛入園率分別為94%。
幼兒園辦園行為督導主要從辦園條件、安全衛生、保育教育、教職工隊伍、內部管理等五個(gè)方面進(jìn)行評估。采取現場(chǎng)觀(guān)察、座談訪(fǎng)談、資料查閱和數據統計等方式進(jìn)行。從整體看，總體情況良好。
二、推進(jìn)幼兒園發(fā)展的主要做法和成效
�。ㄒ唬┺k園條件方面
1.辦園理念得到提升。部分幼兒園能夠注重辦園整體規劃，積極投入資金，改善辦園條件。大多數幼兒園都能注重環(huán)境的創(chuàng )設，能夠積極創(chuàng )設與幼兒教育相適應的美化、綠化、兒童化、教育化環(huán)境。
2.幼兒園保教設施得到較大改善。絕大多數幼兒園都能按要求配置活動(dòng)器械和玩具，配備安全監控錄像設備和消防器材，多數幼兒園都能?chē)栏癜匆笈鋫浒嗉壐黜椨曹浖O施，配備現代化教育設備。
�。ǘ┌踩l生方面
我區對幼兒園的年檢工作實(shí)行安全工作一票否決制，健全了安全衛生工作領(lǐng)導小組，完善了《安全管理制度》《衛生保健制度》每個(gè)幼兒園都制定了各項安全衛生管理制度，堅持開(kāi)展安全主題教育活動(dòng)，并保持幼兒園園內整潔衛生，室內通風(fēng)好。
�。ㄈ┍Ｓ逃矫�
1.保教質(zhì)量逐步提高。積極發(fā)揮示范幼兒園的輻射引領(lǐng)作用，防止和糾正幼兒教育“小學(xué)化”傾向。教師進(jìn)修學(xué)校通過(guò)開(kāi)展《省幼兒園主題活動(dòng)教材》解讀、教學(xué)設計、優(yōu)秀課觀(guān)摩等系列活動(dòng)，對全區各幼兒園教學(xué)進(jìn)行有效的專(zhuān)業(yè)指導。每學(xué)期至少開(kāi)展一次“保教開(kāi)放周”活動(dòng)。目前大多數幼兒園都能夠以游戲為基本活動(dòng)，以集中教學(xué)活動(dòng)的形式完成五大領(lǐng)域的參透。
2.注重環(huán)境創(chuàng )設與區角設置。部分幼兒園能夠在環(huán)境創(chuàng )設和區角設置中考慮到幼兒在各年齡的發(fā)展水平和興趣點(diǎn)，創(chuàng )設與設置水平有所提升。
3.堅持體檢，合理制定幼兒一日生活制度。各園嚴格執行衛生部頒發(fā)的《衛生消毒及隔離制度》、《健康檢查制度》和《預防疾病制度》，建立健全各項衛生保健制度，教職工每年體檢一次，有健康合格證方能上崗。建立幼兒個(gè)體成長(cháng)檔案，合理制定幼兒一日生活制度，充分利用戶(hù)外空間，為幼兒創(chuàng )造鍛煉的機會(huì )，以增強幼兒體質(zhì)。
�。ㄋ模┙搪毠り犖榉矫�
加強教職工隊伍建設，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，定期對教師和保育員進(jìn)行業(yè)務(wù)考核，促進(jìn)教職工專(zhuān)業(yè)成長(cháng)；注重師德師風(fēng)建設，廣泛開(kāi)展職業(yè)道德教育，將師德情況納入日�？己酥�。
�。ㄎ澹﹥炔抗芾矸矫�
1.辦園行為進(jìn)一步規范。幼兒園辦園規模適當，能按年齡分班，班額符合要求；按標準收費，按要求開(kāi)具票據，并做好收費公示；伙食費能單獨建賬，并能按周公示幼兒食譜，按月公示費用使用情況。
2.高度重視家園合作。通過(guò)開(kāi)辦“家長(cháng)園地”、召開(kāi)“家長(cháng)會(huì )”、開(kāi)展“學(xué)前宣傳月”活動(dòng)，等形式向家長(cháng)介紹科學(xué)育兒經(jīng)驗，幫助家長(cháng)提高認識、轉變觀(guān)念；以“開(kāi)放日”、“親子活動(dòng)”讓家長(cháng)零距離地了解孩子在園的生活學(xué)習情況，增進(jìn)家園之間的了解，增強親子間的情感交流，增進(jìn)家長(cháng)與家長(cháng)之間的溝通，促進(jìn)家園合作。
三、存在問(wèn)題
1.專(zhuān)任教師短缺。公辦幼兒園由于受到編制限制，師資仍然短缺，難以適應學(xué)前教育快速發(fā)展形勢。民辦幼兒教師存在流動(dòng)性大，教師隊伍不穩定。
2.少數幼兒園玩具品種不夠，數量不足，圖書(shū)未達到規定要求。幼兒園專(zhuān)業(yè)理論書(shū)籍配備不足，業(yè)務(wù)學(xué)習不夠，教研活動(dòng)少，教育教學(xué)水平還需進(jìn)一步提高。
3.部分幼兒園仍存在小學(xué)化傾現象。教育教學(xué)中，存在重教輕保、重知識傳授輕能力培養的現象，民辦幼兒園這一現象較為突出。
四、下一步工作
1.進(jìn)一步完善隊伍建設，建立和完善學(xué)前教育師資培養體系。要根據全區基本普及學(xué)前教育對師資的需求，制定好學(xué)前教育師資培養和培訓規劃，加強學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)建設，擴大學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的培養規模。
2.進(jìn)一步加強督查指導，積極統籌協(xié)調，聯(lián)合相關(guān)部門(mén)進(jìn)一步加強督查指導，要求各幼兒園加強園務(wù)管理。
3.加強監管，積極引導。實(shí)行區政府各相關(guān)局、鎮（街）、社會(huì )三級監督體系，對轄區內的民辦幼兒園加大監管力度，建立巡查和報告制度，一旦發(fā)現新增的非法幼兒園立刻上報處理。同時(shí)，各職能部門(mén)要定期上門(mén)檢查和指導新增幼兒園的辦園條件和辦園方向，積極引導、督促新開(kāi)辦的民辦幼兒園申領(lǐng)辦學(xué)許可證，依法辦園。
幼兒園教學(xué)督查工作總結4
根據《關(guān)于做好20xx年度幼兒園辦園行為督導評估工作的通知》（教督函〔20xx〕9號）的要求，我縣繼續按計劃開(kāi)展幼兒園辦園行為督導評估工作�，F將督導評估情況報告如下：
一、督導評估開(kāi)展情況
9月15日，縣政府教育督導辦印發(fā)《關(guān)于做好20xx年幼兒園辦園行為督導評估工作的通知》，成立督導評估領(lǐng)導小組。9月23日，召開(kāi)了幼兒園辦園行為督導評估業(yè)務(wù)培訓會(huì )議，明確和細化督導評估的內容、方式、流程和要求，確保督導評估工作順利開(kāi)展。
9月26—30日組織3個(gè)督導評估小組，在各園自評的基礎上，對9所幼兒園（公辦3所、民辦6所）、14所幼教點(diǎn)（公辦12所、民辦2所）進(jìn)行了縣級督導評估。督評以《幼兒園辦園行為督導評估辦法》為依據，以《幼兒園辦園行為督導評估指標體系》為重點(diǎn)內容，通過(guò)聽(tīng)取匯報、查閱資料、座談訪(fǎng)談、實(shí)地察看等方式，對“辦園條件、安全衛生、保育教育、教職工隊伍、內部管理”五個(gè)方面53項指標194個(gè)采分點(diǎn)進(jìn)行了全面評估，順利完成了所抽取的23所幼兒園和幼教點(diǎn)的縣級督評工作任務(wù)。
今年督評的23所幼兒園（含幼教點(diǎn)），良好等次1所，合格等次10所，不合格等次12所（具體名單見(jiàn)附件）。
二、主要做法和成效
1.辦園條件持續改善。隨著(zhù)政府對學(xué)前教育投入的增加，全縣幼兒園在辦園條件方面有了明顯改善，部分民辦幼兒園加大投入、辦園條件有了大幅度提升。從督導總體情況來(lái)看，幼兒園證照齊全、設置合理、無(wú)危房，大多數幼兒園規模、班額、戶(hù)外場(chǎng)地符合規定，保教、生活、安全、衛生等設備設施齊全，教玩具等符合安全質(zhì)量標準和環(huán)保要求。近年選址新建的公辦北中鎮玉珠幼兒園、百里鎮耿家幼兒園的基礎設施、辦園環(huán)境大為改觀(guān)；民辦的圣歐幼兒園20xx年通過(guò)安慶市一類(lèi)園評估；民辦小池鎮新東方幼兒園租用原小池小學(xué)校舍，辦園條件得到改善。
2.安全衛生保障有力。各幼兒園、幼教點(diǎn)都把安全衛生工作作為重中之重。規范食品安全管理，嚴把食品進(jìn)出關(guān)口，飲食衛生制度落實(shí)到位；安全防護、檢查和衛生措施有力；大部分幼兒園、幼教點(diǎn)能按要求對教職工、幼兒進(jìn)行健康檢查。無(wú)傳染病等突發(fā)安全事故發(fā)生。
3.保教質(zhì)量穩步提升。各幼兒園、幼教點(diǎn)高度重視保育教育工作。以幼兒全面發(fā)展為目標，推進(jìn)幼兒素質(zhì)教育，抓好常規管理，制定教育教學(xué)計劃、班級工作計劃和教學(xué)進(jìn)度計劃，安排月主題計劃和周保教活動(dòng)內容，采用多媒體現代化教學(xué)手段，抓好保教質(zhì)量提升，幼兒一日生活安排較合理，活動(dòng)形式室內外活動(dòng)兼顧。教學(xué)內容能關(guān)注幼兒基本需要，保障幼兒活動(dòng)時(shí)間，規范作息時(shí)間，在日程教育和游戲活動(dòng)中融入幼兒良好習慣養成教育，促進(jìn)幼兒身心健康快樂(lè )成長(cháng)。尊重幼兒，師生關(guān)系融洽，創(chuàng )新幼教活動(dòng)模式，豐富幼教活動(dòng)載體，能利用區角活動(dòng)引導幼兒參與直接感知、動(dòng)手操作和親身體驗等活動(dòng)，結合教學(xué)主題、季節變化投放區角材料，鼓勵幼兒自主選擇游戲。
4.教師隊伍逐步優(yōu)化。20xx年我縣共招聘專(zhuān)任幼兒教師20余人，極大地緩解了幼兒教師結構性緊缺問(wèn)題。強化幼兒教師業(yè)務(wù)培訓，鼓勵幼兒教師積極參加國家、省、市級各種層次培訓，同時(shí)認真貫徹《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》精神，對全縣幼兒骨干教師、新上崗教師、幼兒園園長(cháng)等進(jìn)行一系列培訓。抓好幼教教研與業(yè)務(wù)指導工作�？h督導辦在圣歐幼兒園舉辦了以“幼兒園環(huán)創(chuàng )”為主題的全縣幼教教研活動(dòng)。
5.內部管理不斷規范。多年來(lái)，縣教育局結合開(kāi)學(xué)工作檢查、幼兒園年檢和年度目標考核等工作，加強檢查指導，幼兒園內部管理水平得到了較大提升。公辦幼兒園能實(shí)行園長(cháng)負責制，管理較規范。幼兒園、幼教點(diǎn)收費執行文件規定，實(shí)行收費公示制度，無(wú)亂收費現象。幼兒伙食費基本能做到專(zhuān)款專(zhuān)用，招生行為規范，家園聯(lián)系較為緊密。
三、存在的問(wèn)題和不足
1.大部分小學(xué)幼教點(diǎn)由原來(lái)的學(xué)前班轉制而來(lái)，管理、教學(xué)等模式都沒(méi)有較大轉變；少數幼教點(diǎn)存在生源不足、教師不足等情況。
2.部分幼兒園自聘教師占比過(guò)大，自聘教師相當一部分畢業(yè)于非師范類(lèi)學(xué)校，專(zhuān)業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力有待提高；民辦幼兒園具備幼兒園教師資格的教師較少，難以滿(mǎn)足幼兒教育發(fā)展的需求。在科學(xué)保教方面，少數民辦幼兒園有小學(xué)化傾向。
3.少數民辦幼兒園對園車(chē)管理重視不夠，仍有社會(huì )車(chē)輛接送幼兒現象。
4.財務(wù)管理需進(jìn)一步規范。由于公辦幼兒園、幼教點(diǎn)附屬中心學(xué)校，公辦幼兒園、幼教點(diǎn)無(wú)獨立賬目。民辦幼兒園缺專(zhuān)業(yè)財務(wù)人員，財務(wù)管理不夠規范。
四、整改與建議
1.各鄉鎮中心學(xué)校要充分認識幼兒園辦園行為督導評估的作用，積極整合轄區內有利資源，協(xié)調區域內學(xué)前教育均衡發(fā)展。各幼兒園、幼教點(diǎn)要切實(shí)依照幼兒園辦園行為督導評估指標體系，自我診斷、自我完善，不斷提高辦園水平。
2.繼續做好對公辦幼兒園、幼教點(diǎn)專(zhuān)業(yè)教師的補充工作，強化對民辦幼兒園教師的業(yè)務(wù)培訓，切實(shí)加強幼兒園、幼教點(diǎn)教職工隊伍建設。
3.持續強化對校車(chē)安全的監管，對幼兒園校車(chē)使用進(jìn)行常態(tài)化檢查。
4.規范細化財務(wù)管理，健全財務(wù)管理機制。
5.各幼兒園、幼教點(diǎn)對自評和督評過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題和不足，要有明確整改措施和整改期限，要積極落實(shí)整改，達到以評促改、以評促發(fā)展的效果。
幼兒園教學(xué)督查工作總結5
根據教育部《幼兒園辦園行為督導評估辦法》、哈密市《關(guān)于推進(jìn)哈密市幼兒園辦園行為督導評估工作的通知》要求，20xx年11月24日-12月15日，伊州區教育局督導評估小組采取實(shí)地查看、資料查閱、問(wèn)卷調查、座談訪(fǎng)談等方式，借助教育部幼兒園辦園行為督導評估系統，重點(diǎn)從辦園條件、安全衛生、保育教育、教職工隊伍、內部管理等五個(gè)方面，對幼兒園辦園行為工作進(jìn)行督導評估�，F將20xx年幼兒園辦園行為督導評估工作情況報告如下：
一、基本情況
20xx年共督導評估幼兒園36所，其中督評幼兒園26所，復評幼兒園10所，評比的幼兒園以伊州區民辦幼兒園為主。因屬地管理有4所市屬幼兒園在此次督評范圍內（哈密市中心幼兒園、哈密市軍分區幼兒園、吐哈油田第二幼兒園、哈密師范幼兒園）。
二、督導評估結果
按照測評系統的'評分標準和等次水平劃分標準，得分在950分及以上為優(yōu)秀等次；得分在850～950分之間為良好等次；得分在750～850分并且沒(méi)有一票否決項為合格等次；得分在750分以下為不合格等次。結合幼兒園辦園行為評估的一、二、三級指標和采分點(diǎn)，對照國家相關(guān)辦園行為標準，通過(guò)對已完成督評和復評的園所各級指標得分、各采分點(diǎn)合格率等情況分析：20xx年度參評園規范辦園平均分為771.61分，達到并超過(guò)合格水平750分。
按照《幼兒園督導評估系統的指標體系》5個(gè)A級指標、23個(gè)B級指標、53個(gè)C級指標，總分設為1000分。五個(gè)一級指標的均分情況為：A1辦園條件滿(mǎn)分250分，得分197.52；A2安全衛生滿(mǎn)分200分，得分177.28；A3保育教育滿(mǎn)分200分，得分127.47；A4教職工隊伍滿(mǎn)分250分，得分178.02；A5內部管理滿(mǎn)分100分，得分91.32。
通過(guò)督評，950～850分的幼兒園1所，哈密市中心幼兒園為良好等次；750分以下的幼兒園6所：伊州區紅蘋(píng)果二幼、愛(ài)心一幼、希望之星二幼、新惠現代幼兒園、花蕊二幼、雛鷹幼兒園；其余29所幼兒園均在850～750及以上，為合格等次。
三、督導評估情況
�。ㄒ唬┝咙c(diǎn)及取得的成效
1.依法依規辦園的意識進(jìn)一步增強。通過(guò)督評，各幼兒園明確了標準，找到了自身差距，能夠以《幼兒園工作規程》、《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》等法律法規要求開(kāi)展各項工作。幼兒健康監測、疫情防控、一日生活、五大領(lǐng)域的教育教學(xué)、保育工作、食堂及食品安全管理、家園共育等各項工作落實(shí)到位，責任到人。加強了黨對教育工作的領(lǐng)導，民辦幼兒園黨支部建設日趨規范。
2.衛生消毒及疾病防控進(jìn)一步規范。各幼兒園將疫情防控及傳染病防治工作作為常態(tài)化工作，嚴格規范了教寢室、衛生間、食堂、區角等各場(chǎng)所和桌椅、玩教具、活動(dòng)器械等各類(lèi)物品的消毒方式、消毒配比等，專(zhuān)人負責，規范消毒消殺流程；定期開(kāi)展環(huán)境衛生大整治，清理園內衛生死角；安裝紫外線(xiàn)消毒燈等設備，加強預防性消毒。開(kāi)展對幼兒入園時(shí)的體溫監測、入園后的觀(guān)察與午檢，常態(tài)化開(kāi)展核酸檢測，按要求完成疫苗接種，開(kāi)展各類(lèi)幼兒常見(jiàn)疾病的防疫宣傳與應急處置演練；教會(huì )“七步洗手法”、健康飲食，加強體育鍛煉等多種方式，引導家長(cháng)和學(xué)生養成健康的生活習慣。
3.辦園條件進(jìn)一步改善。博識幼兒園、振華幼兒園，對食堂進(jìn)行設施設備改造，改善了消防設施，園內鋪設草皮、彩虹跑道等，創(chuàng )造了安全、舒適、健康的育兒環(huán)境；哈密市第十幼兒園（旺仔旗艦園），添置兒童游戲設施，開(kāi)辟沙坑、攀爬設施等幼兒活動(dòng)場(chǎng)所；布朗幼兒園、實(shí)驗幼兒園，購買(mǎi)“萬(wàn)能工匠”、戶(hù)外玩教具。
4.園所安全和食品安全進(jìn)一步強化。各園所能夠按照《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《學(xué)校食品安全與營(yíng)養健康管理規定》等要求，將園所安全落實(shí)落細。人防物防技防“三防”建設基本符合標準，視頻監控全覆蓋；食堂管理規范，進(jìn)出庫臺帳清晰、重視索票索證，明廚亮灶全覆蓋；定期進(jìn)行安全排查，開(kāi)展防火、防震、防暴、防疫等各類(lèi)應急演練；與周邊警務(wù)室（站）、定點(diǎn)醫療機構、鄉鎮街道社區村隊等建立了聯(lián)防聯(lián)控機制。
5.教師專(zhuān)業(yè)能力進(jìn)一步提升。各幼兒園充分依托集團化辦園，組織教師開(kāi)展集體備課、教學(xué)觀(guān)摩、教學(xué)研討、幼兒教師基本功比賽等活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)能力的提升。集團總園定期赴成員園，協(xié)助進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設、區角建設、一日活動(dòng)指導等，進(jìn)一步規范了農村幼兒園和薄弱民辦幼兒園的保育保教行為，提升了保育質(zhì)量。
6.辦園特色進(jìn)一步彰顯。在本次督導評估中，部分幼兒園特色彰顯、亮點(diǎn)突出，如：旺仔幼教集團各幼兒園注重經(jīng)費投入和辦園條件的改善，辦園特色鮮明，注重對幼兒的全面培養，開(kāi)展紅色教育富有創(chuàng )造性，各項工作扎實(shí)開(kāi)展；藍天惠康幼兒園將古詩(shī)詞、成語(yǔ)融入幼兒的一日生活里，用喜聞樂(lè )見(jiàn)、孩子易于接受的方式，讓孩子在潛移默化中感受中華傳統文化的魅力；小海豚幼兒園特色種植與養殖為孩子們接觸自然、了解植物、感受生命成長(cháng)、增進(jìn)責任意識提供了資源和機會(huì )，在室外設置區角，讓幼兒在大空間、大環(huán)境中自主發(fā)展；金寶貝幼兒園基礎工作扎實(shí)，幼兒園環(huán)境綠化、美化符合幼兒特點(diǎn)；哈密市中心幼兒園辦園理念先進(jìn)，辦園思路清晰，師資力量雄厚，校園文化建設成效顯著(zhù)，在區域范圍幼兒園中表現突出，能起到很好的引領(lǐng)作用。
�。ǘ┐嬖诘膯�(wèn)題
1.辦園條件不均衡。一是部分城區幼兒園園所面積較小，在園幼兒多，存在超標準班額現象，如：哈密市第十幼兒園（旺仔旗艦園）大班班額平均達到45.33人，藍天領(lǐng)先幼兒園大班班額平均達到43.2人，不符合教育部《幼兒園工作規程》中的大班班額不超過(guò)40人；二是部分幼兒園基本用房和生均面積不符合標準，生均面積和綠化面積達標率不高，如：布朗幼兒園生均綠化面積僅有0.21㎡，振華幼兒園生均室外活動(dòng)場(chǎng)地面積僅有1.41㎡，不符合《新疆維吾爾自治區幼兒園辦園基本標準》中生均綠化面積不低于2㎡、生均室外活動(dòng)場(chǎng)地不低于4㎡；三是兩所部隊幼兒園，雛鷹和軍分區幼兒園組織機構代碼證未及時(shí)更換。
2.教師隊伍不穩定。一是教師流動(dòng)較頻繁，聘用教師多為應屆畢業(yè)生，教師持證率偏低；二是教職工專(zhuān)業(yè)培訓率較低，知識和專(zhuān)業(yè)技能欠缺。受過(guò)幼兒保育職業(yè)培訓的保育員比例偏低，23所幼兒園的保育員沒(méi)有受過(guò)保育職業(yè)培訓，培訓率36％。22所幼兒園教職工沒(méi)有參加過(guò)或很少參加培訓，培訓率38.9％。衛生保健人員絕大多數為兼職，69.2％衛生保健人員專(zhuān)業(yè)知識和技能欠缺。
3.園所管理不精細。一是部分幼兒園園務(wù)管理欠規范，財務(wù)、后勤、衛生保健、膳食管理等各項制度不完善，有待于進(jìn)一步規范。二是合同簽訂率及教職工參保率較低。部分幼兒園未按照《中華人民共和國勞動(dòng)法》第三章第十六條與教職工簽訂聘用合同或勞動(dòng)合同，未全簽訂聘用合同的幼兒園占35.53％；部分幼兒園未給聘用教師購買(mǎi)“五險一金”。如：花蕊幼兒園10名教職員工自行繳納了城鄉居民醫療保險；三是食品安全衛生制度落實(shí)不到位，食品公開(kāi)未定期向家長(cháng)公布賬目，教職工伙食與幼兒伙食未嚴格分開(kāi)。
4.保育教育有欠缺。一是圖書(shū)添置利用意識淡薄。教師的參考書(shū)形式單一，數量不足，為教師訂購或提供的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍配備不足，未達到《新疆維吾爾自治區幼兒園辦園基本標準》中的“幼兒人均讀物不少于3冊，教師專(zhuān)業(yè)用書(shū)不少于30種，專(zhuān)業(yè)報刊雜志不少于3種；二是部分幼兒園仍存在小學(xué)化傾向，教育教學(xué)中存在重教輕保、重知識傳授輕能力培養的現象；三是幼兒園育幼創(chuàng )新不夠，僅局限于帶孩子和看孩子，“育”的意識還不強，效果不突出。
5.校園安全有隱患。一是個(gè)別塑膠場(chǎng)地破損或場(chǎng)地不規整，存在運動(dòng)中的安全隱患，樓道扶手偏低、幼兒園防護網(wǎng)不牢固，戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地，缺乏防護措施等問(wèn)題；二是突發(fā)事件應急預案操作性不強，開(kāi)展事故預防及緊急疏散演練次數較少，對幼兒安全教育未能融入到一日生活中；三是食品安全管理不夠規范，飲食衛生制度落實(shí)不到位。
四、督評建議及整改措施
1.加大力度，改善辦園條件。一是加強對各園招生工作指導，控制規模和大班額數量，同時(shí)合理利用現有園舍資源，科學(xué)布局，改造提升更大空間容量，提高生均面積；二是加大園舍基礎設施建設和設備的更新投入，按照辦園規范要求完善教學(xué)、生活、衛生、消防等方面的基礎設施，配足配齊室內外玩具材料和活動(dòng)器材，優(yōu)化園舍環(huán)境，切實(shí)改善辦園條件。
2.配強師資，提高專(zhuān)業(yè)水平。一是著(zhù)力穩定保教隊伍，盡最大程度提高教師的福利待遇，真正讓教師獲利，吸引更多優(yōu)秀人才，從事學(xué)前教育；二是建立學(xué)前教育教師培訓計劃，支持鼓勵教師學(xué)歷、專(zhuān)業(yè)提升，提高師資隊伍專(zhuān)業(yè)達標率和持證率。
3.完善制度，規范園務(wù)管理。一是結合園所環(huán)境、教師素質(zhì)、幼兒素質(zhì)狀況，進(jìn)一步完善健全幼兒園各項管理制度，機構設置健全，職責分工明確，使制度做到切實(shí)可行；二是按照《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》《中華人民共和國勞動(dòng)法》要求，依法保障教職工福利待遇與合法權益，提高幼兒園與教職工合同簽訂率及“五險一金”的參保率；三是食堂管理嚴格執行《食品安全法》等相關(guān)法律法規的規定，嚴禁克扣幼兒伙食，食譜公示并定期向家長(cháng)公開(kāi)，教職工伙食與幼兒伙食嚴格分開(kāi)。
4.加強引領(lǐng)，提升保教質(zhì)量。一是增加幼兒園圖書(shū)購買(mǎi)數量和每年訂閱學(xué)前教育雜志數量，增加教師專(zhuān)業(yè)指導用書(shū)種類(lèi)，有效發(fā)揮促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)作用；二是積極發(fā)揮集團園總園的示范引領(lǐng)作用，以幼兒全面發(fā)展為目標，推進(jìn)幼兒素質(zhì)教育，師生關(guān)系融洽；三是創(chuàng )新幼教活動(dòng)模式，豐富幼教活動(dòng)載體，注重環(huán)境創(chuàng )設與區角設置，加大區角活動(dòng)開(kāi)展力度，鼓勵幼兒自主選擇游戲。
5.重視安全，強化工作措施。一是落實(shí)各項安全責任到崗到人，定期檢修排查園舍設施設備，重點(diǎn)注意建筑物、電路、設施設備等方面存在的安全隱患；二是建立健全各項安全制度和突發(fā)事件的應急預案，做好日常安全管理和安全教育工作，做好家長(cháng)、幼兒的安全教育指導工作，從防火、防震、防踩踏、防溺水等方面，開(kāi)展大培訓大演練，及時(shí)消除安全隱患。三是加強飲食衛生安全監管和檢查，嚴把食材關(guān)，嚴格執行從業(yè)人員持證上崗制度。
幼兒園教學(xué)督查工作總結6
根據《教育部關(guān)于印發(fā)〈幼兒園辦園行為督導評估辦法〉的通知》（教督〔2017〕7 號）和《福建省幼兒園辦園行為督導評估實(shí)施方案（試行）》（閩教督〔2018〕16號）文件精神，按照《泉州市教育局開(kāi)展幼兒園辦園行為督導評估的通知》（泉教督〔2018〕1號）要求，德化縣教育局、德化縣人民政府教育督導室聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于開(kāi)展20xx年幼兒園辦園行為督導評估工作的通知》，20xx年3月在泉州市教育督導管理信息系統為受評幼兒園開(kāi)通賬號并上傳自評材料和自評報告。教育督導室于20xx年4月20-30日組織專(zhuān)家評估組對納入評估計劃的16所幼兒園開(kāi)展“線(xiàn)上+線(xiàn)下”督導檢查、實(shí)地評估�，F將評估情況通報如下：（見(jiàn)附件）
一、基本情況
全縣現有幼兒園83所（點(diǎn)），其中公辦園27所,小學(xué)附設幼兒園（班）8點(diǎn),民辦幼兒園48所。在園幼兒數20142人，其中公辦性質(zhì)幼兒園生數11553人，占比57.36％，民辦園生數8589人，占比42.64％。目前，全縣有3所省級示范幼兒園，3所市級示范幼兒園，33所縣級示范幼兒園，39所普惠性民辦幼兒園。
評估組通過(guò)聽(tīng)取匯報、現場(chǎng)察驗、問(wèn)卷調查、座談訪(fǎng)談、資料查閱和數據統計等方式，從辦園條件、安全衛生、保育教育、教職工隊伍、內部管理等五個(gè)方面，對幼兒園辦園行為進(jìn)行定性分析、定量評價(jià)，逐項進(jìn)行評分，形成反饋報告�；窘Y論如下：
二、主要成效
�。ㄒ唬┎粩喔纳妻k園條件。受評幼兒園監控系統、辦公室、活動(dòng)室、功能室、寢室、盥洗室和廚房等設施設備比較齊全，科學(xué)實(shí)用，通風(fēng)及采光良好。班班配有電子琴（鋼琴）、多媒體、多功能錄音機、玩具柜、水杯柜、自動(dòng)飲水機、消毒柜等教學(xué)生活設備，教玩具、游戲材料和幼兒圖書(shū)數量較為充足。能根據實(shí)際設置戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)所，室內外活動(dòng)場(chǎng)地和工作用房達到辦園基本條件。依法籌措辦園經(jīng)費，公辦幼兒園有生均公用經(jīng)費保障正常運轉并規范使用。
�。ǘ┲匾暟踩l生管理。各受評幼兒園能牢固樹(shù)立“安全第一”思想，能建立安全工作領(lǐng)導機構，配備專(zhuān)兼職安全保衛人員，安全措施落實(shí)到崗到人，層層簽訂安全責任書(shū)。通過(guò)多種形式，定期、有針對性地向家長(cháng)、幼兒和教職工進(jìn)行安全教育，提高幼兒的自我防護意識和能力，教職工掌握基本急救常識和防范、避險、逃生、自救的基本方法。各園都能落實(shí)健康監測管理，執行衛生消毒制度，建立傳染病防控制度和應對措施，制定突發(fā)傳染病應急預案，認真做好膳食平衡工作，嚴把采購關(guān)，堅持索證制度，杜絕“三無(wú)產(chǎn)品”入園，堅持餐點(diǎn)48小時(shí)留樣登記。
�。ㄈ┨嵘Ｓ逃|(zhì)量。各受評幼兒園能遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規律，注重幼兒良好習慣與品質(zhì)的養成，貫徹要求，合理安排幼兒在園一日生活，活動(dòng)內容涵蓋健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域，以游戲為基本活動(dòng)形式，注重幼兒直接感知、動(dòng)手操作和親身體驗，動(dòng)靜交替，室內外活動(dòng)兼顧，保證幼兒充分的活動(dòng)時(shí)間，具有較好的活動(dòng)與學(xué)習氛圍。教育活動(dòng)計劃明確，活動(dòng)方案可操作。
�。ㄋ模┨岣邘熧Y整體素質(zhì)。各受評幼兒園都能不斷加強教師專(zhuān)業(yè)培訓，實(shí)施教師個(gè)人發(fā)展規劃，借助理論學(xué)習、專(zhuān)題培訓、實(shí)地演練、現場(chǎng)研討等方式，加強課題研究，提高科研水平。都能堅持以師德建設為核心，通過(guò)開(kāi)展形式多樣的豐富師德師風(fēng)教育活動(dòng)，引領(lǐng)教師踐行職業(yè)道德規范。督導評估過(guò)程中未發(fā)現虐待、歧視、體罰、侮辱幼兒現象，家長(cháng)調查問(wèn)卷未收到負面信息。
�。ㄎ澹┐龠M(jìn)園務(wù)管理水平。各受評幼兒園實(shí)行園長(cháng)負責制，組織機構、管理機制比較健全。能不斷規范辦園行為，合理分工、責任到崗、完善制度，做到各負其責、各盡所能。各職能部門(mén)上下一條線(xiàn)做到周工作有重點(diǎn)、有分析、有措施，及時(shí)反饋、及時(shí)整改，有效地提升幼兒園辦園水平
三、存在問(wèn)題
�。ㄒ唬┺k園條件有待進(jìn)一步改善。個(gè)別民辦園存在證照不齊現象，其中慧樂(lè )幼兒園、湖前貝貝幼兒園沒(méi)有辦學(xué)許可證。個(gè)別民辦幼兒園沒(méi)有獨立場(chǎng)所，與民房、廠(chǎng)房合用園區。個(gè)別民辦幼兒園條件簡(jiǎn)陋，戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地不足，班班需配備的教學(xué)、生活、安全、衛生等設備設施不齊全，教玩具、游戲材料、專(zhuān)業(yè)雜志書(shū)籍不足，種類(lèi)不夠豐富。部分幼兒園規模、班額超出規定標準。
�。ǘ╆犖榻ㄔO有待進(jìn)一步加強。公辦幼兒園教師編制緊張，民辦幼兒園教師流動(dòng)性大。部分民辦幼兒園因聘任不到具有專(zhuān)業(yè)學(xué)歷和資格證教師，存在臨時(shí)聘任無(wú)資質(zhì)教師任教現象。個(gè)別民辦幼兒園每班只有一名教師，幾個(gè)班配備一名保育員。教研培訓力度不夠，缺乏實(shí)效性。個(gè)別幼兒園教師的流動(dòng)性較大，教育觀(guān)念保守。有的幼兒園未落實(shí)每?jì)芍苤辽匍_(kāi)展一次教研活動(dòng)的要求，教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展缺少規劃，為教師提供外出參加學(xué)習培訓的機會(huì )較少。
�。ㄈ﹫@務(wù)管理有待進(jìn)一步精細。個(gè)別民辦幼兒園工作制度不夠健全，工作計劃操作性不強，不重視資料收集整理和經(jīng)驗總結，檔案、文書(shū)、基礎信息資料等缺乏專(zhuān)人管理。部分幼兒園室內占用公用通道，廚房設在教室隔壁，消毒設備不足，日常衛生保健登記不齊全。
�。ㄋ模┍＝坦ぷ饔写M(jìn)一步加強。個(gè)別幼兒園未能科學(xué)合理地安排幼兒的一日活動(dòng)，活動(dòng)形式單一，部分內容與材料的提供脫離幼兒實(shí)際生活。個(gè)別教師活動(dòng)組織與游戲指導能力較弱，組織過(guò)程中沒(méi)有突出領(lǐng)域特點(diǎn)，重難點(diǎn)沒(méi)能把握。戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地利用不夠充分,戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間不足。保教并重的要求未能得到落實(shí)，部分保育員的工作操作不夠規范，不能很好地培養幼兒良好的生活習慣。
四、整改意見(jiàn)
�。ㄒ唬┎粩嗤晟婆涮自O施，努力創(chuàng )造良好育人環(huán)境。各幼兒園要加大資金投入力度，進(jìn)一步完善辦園設施設備，改善辦園條件。要嚴控辦園規模與班額，使生均占地面積、生均綠化面積、生均戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地及綠地面積均達到相應要求。要通過(guò)公、民幼兒園幫扶機制，加強對民辦幼兒園的管理和指導。無(wú)辦園許可證的民辦幼兒園要采取有效措施，下大力度整改，爭取取得辦園許可。
�。ǘ⿵娀踩芾硪庾R，為幼兒健康成長(cháng)保駕護航。各幼兒園要強化安全衛生意識，加強安全衛生管理，做好隱患排查及常規管理，幼兒膳食分析進(jìn)一步精細化，科學(xué)合理地制定幼兒食譜，做到營(yíng)養均衡，安全衛生，促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)。
�。ㄈ┘訌妿熧Y隊伍建設，促使教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。各幼兒園要配齊配足各崗位人員，加強師德師風(fēng)建設，進(jìn)一步提升幼兒教師的專(zhuān)業(yè)素養和師德水平。要加強《綱要》《指南》的學(xué)習，進(jìn)一步轉變教職工觀(guān)念，根據園所情況做好園本培訓、教研活動(dòng)的開(kāi)展，合理安排一日活動(dòng)，以“游戲”為主要活動(dòng)形式，開(kāi)展五大領(lǐng)域教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康快樂(lè )成長(cháng)。
�。ㄋ模┌l(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提升全縣整體辦園水平。各級示范性幼兒園要認真總結辦學(xué)經(jīng)驗，不斷探索，勇于創(chuàng )新，努力實(shí)現更高目標，充分發(fā)揮示范輻射和帶動(dòng)作用，加大對薄弱園的幫扶力度，通過(guò)一日觀(guān)摩活動(dòng)、園長(cháng)經(jīng)驗交流、檔案資料收集整理等形式，指導各類(lèi)幼兒園科學(xué)安排一日活動(dòng)，規范辦園行為、實(shí)施科學(xué)保教，從整體上不斷提升全縣幼兒園的辦園質(zhì)量和水平。
各幼兒園結合要各自實(shí)際，針對存在問(wèn)題，制定切實(shí)可行的整改方案，抓好整改落實(shí)，不斷規范辦園行為，提升辦園水平�？h教育督導室將加強對幼兒園整改情況的跟蹤督查，并將督查情況及時(shí)反饋通報。
幼兒園教學(xué)督查工作總結7
為進(jìn)一步規范幼兒園辦園行為，提升學(xué)前教育質(zhì)量，加快補齊學(xué)前教育短板，根據《浙江省人民政府教育督導委員會(huì )辦公室關(guān)于開(kāi)展幼兒園辦園行為和二級幼兒園等級評定情況督導的通知》（浙政教督辦函〔20xx〕10號），杭州市高度重視，印發(fā)《杭州市開(kāi)展幼兒園規范辦園行為實(shí)地督導的通知》（杭政教督辦〔20xx〕5號），在幼兒園自評、區、縣（市）督評基礎上，全面、準確開(kāi)展督導評估工作�，F將相關(guān)情況匯報如下：
一、基本情況
截至20xx年7月，全市共有1159個(gè)幼兒園園區，其中1044個(gè)園區進(jìn)行了自評，占園區總數的90.08%。幼兒園（園區）自評后，各區、縣（市）均開(kāi)展督評，共督評914個(gè)園區，占完成自評幼兒園園區總數的87.5%。
根據自評、督評及其整改情況，市政府教育督導辦會(huì )同市教科院評估中心成立了三個(gè)督導組實(shí)地抽查蕭山、余杭、臨平、錢(qián)塘、富陽(yáng)等地共24所幼兒園，涵蓋城市、農村、公民辦、普惠及非普惠等類(lèi)型。
督導組選擇辦園行為中的重點(diǎn)、普遍性問(wèn)題進(jìn)行評估，及時(shí)上報被督查幼兒園的復評數據，并形成復評意見(jiàn)書(shū)上報市審核，審核全部通過(guò)。本輪各級督導全部進(jìn)入教育部幼兒園辦園行為督導評估系統，采用網(wǎng)上評估。
二、主要亮點(diǎn)
�。ㄒ唬┯布O施完備，辦園條件逐年提升
幼兒園辦園條件符合督導評估指標要求，辦園資質(zhì)材料充足，衛生評價(jià)報告合格，食品經(jīng)營(yíng)許可證等相關(guān)證照齊全；教學(xué)、生活、安全、衛生等設施較齊全；教玩具、游戲材料和幼兒圖書(shū)數量較為充足，種類(lèi)豐富并符合國家相關(guān)安全質(zhì)量標準和環(huán)保要求。園舍、戶(hù)外場(chǎng)地符合相關(guān)規定，區角設置合理，基本滿(mǎn)足幼兒游戲活動(dòng)需要。
�。ǘ┲匾暯處熽犖榻ㄔO，師德與師能齊抓共進(jìn)
專(zhuān)家組通過(guò)教師及家長(cháng)隨機電話(huà)訪(fǎng)談了解師德師風(fēng)問(wèn)題，均無(wú)虐待、體罰或變相體罰幼兒等行為，無(wú)諷刺、挖苦、歧視幼兒等行為、無(wú)保教人員索取或收受家長(cháng)財物等行為。通過(guò)走訪(fǎng)保教現場(chǎng)、查閱幼兒園圖書(shū)資料，均無(wú)發(fā)現幼兒教育“小學(xué)化”傾向，沒(méi)有“提前教授小學(xué)教育內容”“布置書(shū)面作業(yè)”等情況。
�。ㄈ⿵娀陨韮炔抗芾�，建立健全規章制度
幼兒園均建立健全安全防護、檢查和衛生保健等規章制度，落實(shí)到崗到人。嚴格執行食品留樣制度，膳食安全衛生，營(yíng)養均衡。建有衛生消毒制度，并按規定嚴格執行餐具、用具、玩具等物品的消毒工作。配備專(zhuān)業(yè)安保人員、保健醫生和安全設施，飲食衛生安全監管和檢查落實(shí)到位，從業(yè)人員持證上崗。同時(shí)，積極開(kāi)展各類(lèi)安全教育、教職工安全培訓等，提高教職工的安全意識和應急事件處理能力。
三、主要問(wèn)題
1.學(xué)前教育資源供給總量依然緊張
一是班級規模超標現象依然存在，造成部分幼兒園小班、中班班額未達滿(mǎn)分標準。二是受場(chǎng)所限制，老城區的部分幼兒園綠化面積略顯不足。三是部分幼兒園依然存在生均占地面積、生均園舍建筑面積、生均活動(dòng)室使用面積、生均綠化面積、生均室外活動(dòng)場(chǎng)地面積等不足現象。
2.民辦幼兒園教職工隊伍整體質(zhì)量不高
一是民辦幼兒園專(zhuān)任教師中學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的占比不高，還存在部分教師未取得教師資格證現象。二是缺乏教師培養整體規劃，科研意識不足，專(zhuān)任教師培訓時(shí)間達標率低。三是保育員流動(dòng)性大，培訓少，幼兒園衛生保健人員、炊事人員配備不足的情況依然存在。
3.農村幼兒園保教質(zhì)量有待提高
一是教育理念相對落后，一日活動(dòng)安排科學(xué)性不足，教學(xué)形式缺乏多樣性，教學(xué)方式較為單一。二是課程園本化能力和水平不足，活動(dòng)區域設置較為單一，材料豐富性不足，幼兒游戲水平較低。三是教科研意識薄弱，對地方文化資源開(kāi)發(fā)不足，特色品牌建設不夠突出。
四、整改舉措
�。ㄒ唬﹥�(yōu)化規劃布局，持續擴大資源供給
各區、縣（市）要充分考慮人口變化和城鎮化發(fā)展趨勢，結合城中村改拆建、新區建設、美麗鄉村建設等契機，優(yōu)化局部幼兒園布局規劃，通過(guò)新建、補建、改建或就近新建、置換、購置等方式進(jìn)一步擴充優(yōu)質(zhì)學(xué)前資源。提早制定、發(fā)布學(xué)前教育入學(xué)預警信息，進(jìn)一步完善區域內服務(wù)區的統籌調配機制，進(jìn)一步控制班額、學(xué)額。支持鼓勵社會(huì )力量舉辦優(yōu)質(zhì)高端的民辦幼兒園，滿(mǎn)足人民群眾對教育多樣化需求。
�。ǘ┨嵘處煂�(zhuān)業(yè)素養，全面提高保教質(zhì)量
加強教師隊伍建設，是保障幼兒園持續發(fā)展的不竭動(dòng)力，也是保障幼兒健康發(fā)展的關(guān)鍵。
一是依法保障幼兒園教師進(jìn)修培訓、專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格評審、表彰評比、教研活動(dòng)等權利，有計劃、有針對性地開(kāi)展區域性幼教隊伍研訓行動(dòng)，側重教育教學(xué)、保教保育、安全管理等專(zhuān)業(yè)培訓，全面提升教師教育理念、專(zhuān)業(yè)素養及管理能力，提升幼兒園教師發(fā)展水平。
二是充分發(fā)揮區域教研員、優(yōu)師名師輻射功能，提高幼兒園教研活動(dòng)質(zhì)量，鼓勵幼兒園加強教研隊伍建設，結合日常教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題，經(jīng)常性地開(kāi)展主題式教學(xué)研究、課題研究，讓科研助推教師能力提升。
三是通過(guò)名師結對、名園結對等形式加強薄弱幼兒園結對幫扶工作，通過(guò)一日觀(guān)摩活動(dòng)，教研科研交流活動(dòng)，促進(jìn)薄弱幼兒園辦園理念更新和內涵發(fā)展。
�。ㄈ┩晟乒芾頇C制，提升民辦園保教質(zhì)量
進(jìn)一步完善民辦園管理機制，扎實(shí)落地民辦園屬地管理責任�；凇蔼剝�(yōu)促強、分類(lèi)補助”原則，完善普惠民辦園公共財政資助政策，發(fā)揮專(zhuān)項資金的扶持和引導作用，加大“辦好園”的保障。把牢審批、年檢、分等定級等環(huán)節，通過(guò)目標管理、收費管理、師資管理和課程管理等規范民辦園的辦園行為。充分發(fā)揮公辦園的示范輻射作用，支持民辦園做優(yōu)做強。
�。ㄋ模⿵娀拙�(xiàn)思維，筑牢安全屏障
安全教育是幼兒園教育活動(dòng)的重要組成部分，抓好幼兒園安全管理工作是幼兒園工作的重點(diǎn)。
一是按照“黨政同責、一崗雙責、失責問(wèn)責”“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責”和“三個(gè)必須管”的原則，堅持將校園安全與幼兒園辦學(xué)同步籌劃部署、同步組織實(shí)施、同步檢查考核。
二是要加大對幼兒園的安全隱患排查工作，特別是辦園條件較差的普惠性民辦幼兒園，嚴查消防安全隱患，建立定期消防檢查制度，積極協(xié)調相關(guān)部門(mén)，切實(shí)解決老舊房屋的消防驗收合格證問(wèn)題。
三是嚴抓疫情防控，加強幼兒每日健康監測，規范幼兒健康建檔工作，做好幼兒身心發(fā)展監測工作。嚴格落實(shí)傳染病防控措施，建立疫情期間隔離、消毒等備案工作制度。
四是嚴保班級和班額設置規范，依照浙江省幼兒園等級評估標準，嚴格控制幼兒園小、中、大班的班額和班級規模，保證幼兒園保教工作正常開(kāi)展。
幼兒園教學(xué)督查工作總結8
根據教育部《幼兒園辦園行為督導評估辦法》、《教育部關(guān)于印發(fā)〈幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南〉的通知》（教基〔2022〕1號）和《廣東省幼兒園辦園行為督導評估實(shí)施方案（試行）》的要求，2022年7－8月份，我市組織了教育局機關(guān)工作人員和督學(xué)，對列入第二個(gè)周期第一年督導評估計劃的79所幼兒園的辦園行為進(jìn)行實(shí)地督導評估，并對去年督導評估結果為“不合格”等次的4所幼兒園進(jìn)行復評�，F將督導評估情況報告如下：
一、督導評估開(kāi)展情況
20xx年11月，我室根據《廣東省人民政府教育督導室關(guān)于開(kāi)展幼兒園辦園行為督導評估工作的通知》的要求和我市的工作計劃，印發(fā)《關(guān)于開(kāi)展20xx－2022學(xué)年度幼兒園辦園行為督導評估工作的通知》（普府教督〔20xx〕8號），明確了20xx－2022學(xué)年度督導評估的對象、內容、方式、流程和要求。
2022年7月，根據上級的新要求，印發(fā)了《關(guān)于啟動(dòng)第二周期幼兒園辦園行為督導評估工作的通知》（普府教督〔2022〕2號），部署全市所有幼兒園按督導評估指標全面開(kāi)展自評自糾工作，進(jìn)一步推進(jìn)幼兒園規范辦園行為。
7月下旬至8月底，根據上級教育督導部門(mén)的要求，在各幼兒園全面自查、整改的基礎上，教育督導室牽頭對列入年度評估計劃的市第一幼兒園、市第二幼兒園、流沙東、流沙北街道教育組屬下幼兒園（含勤建學(xué)校、紅領(lǐng)巾實(shí)驗學(xué)校、育才學(xué)校等三所學(xué)校的附設幼兒園）以及去年督評結果為“不合格”等次的4所幼兒園進(jìn)行了督導評估。督導評估組通過(guò)現場(chǎng)察看、問(wèn)卷調查、座談訪(fǎng)談、資料查閱和數據統計等方式，從辦園條件、安全衛生、保育教育、教職工隊伍、內部管理等五個(gè)方面展開(kāi)全面督導評估。
二、評估數據監測與分析
從幼兒園總分和一級指標得分均值可以看出，在內部管理方面評估得分最高。在教職工隊伍建設方面還有差距，存在不足。評估數據分析中，公辦園得分803.15分，民辦園得分795.48分；城鎮園得分800.52分，農村園得分777.76分；普惠園得分794.24分，非普惠園819.55分。城鄉之間、普惠園與非普惠園之間還是存在一定距離。
三、評估總體情況
�。ㄒ唬┺k園條件不斷改善。經(jīng)過(guò)上一輪的評估，大部分幼兒園能根據評估指標，對照自身不足，明確努力方向，不斷改善辦園條件。一是根據現有園舍實(shí)際，因地制宜，立足以人為本的理念，充分利用陽(yáng)臺、走廊、天臺、樓梯拐角等空間精心規劃，合理設計游戲活動(dòng)空間。二是規范要素供給，滿(mǎn)足幼兒一日在園活動(dòng)需要。幼兒一床一被、一杯一巾規范配置；大型玩具設備及時(shí)維護添置；無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )實(shí)現全覆蓋、多媒體一體機推廣應用；防暑降溫設備升級、班級智能飲水機配備到位；幼兒圖書(shū)玩具滿(mǎn)足需要、高清視頻監控改造換代；幼兒盥洗設施、男女分隔的水沖式衛生廁所以及樓梯扶手護欄日臻人性化……辦園條件明顯比四年前有了較大改觀(guān)。流沙東街道嘉玲幼兒園、啟蒙幼兒園、育新幼兒園、新壇億童實(shí)驗幼兒園、華夏幼兒園選遷新址，園舍面貌煥然一新；第一幼兒園，流沙東街道育秀幼兒園、金貝貝幼兒園、白馬中心幼兒園、愛(ài)盟幼兒園、貝貝樂(lè )幼兒園，流沙北街道新合中英文幼兒園、西隴中心幼兒園、小飛翔幼兒園重新規劃設計，不同程度進(jìn)行了改擴建，有效改善辦園環(huán)境。
�。ǘ┬l生安全管理更為重視。各幼兒園一方面抓好安全衛生設施設備的配套建設，一方面建立健全了各種衛生安全工作制度，加強各類(lèi)人員的培訓和管理，落實(shí)崗位責任制，確保幼兒的健康、安全和幼兒園保教保育工作的正常開(kāi)展。幼兒入園認真進(jìn)行驗證、教職員工定期進(jìn)行體檢，建立幼兒健康檔案，落實(shí)晨檢午檢和缺勤跟蹤制度；加強疫情防控，發(fā)動(dòng)幼兒接種新冠疫苗；注重食品安全，“明廚亮灶”全面覆蓋；落實(shí)衛生檢查制度，加強六類(lèi)對象消毒；加強校車(chē)管理與使用，校車(chē)標牌申辦到位。在安保方面，人防、物防、技防基本到位。消防設施器材及時(shí)更新維護，消防疏散通道保持暢通；門(mén)口、食堂、活動(dòng)室等重點(diǎn)部位視頻監控全覆蓋。外來(lái)人員體溫檢測、來(lái)訪(fǎng)登記，幼兒入園離園交接制度落實(shí)。各幼兒園能制定各種應急預案，定期或不定期地組織安全培訓，開(kāi)展安全演練，在園幼兒的安全意識和避險能力得到逐步鍛煉和提高。北山中心幼兒園、盛迪嘉幼兒園、新壇中心幼兒園等有帶量食譜和定期的營(yíng)養分析評估。市第一幼兒園規范幼兒飲食采購渠道，注重供應商資質(zhì)，簽訂購買(mǎi)合同，明確安全責任。貝英美幼兒園能制定四大類(lèi)的應急預案，并定期開(kāi)展演練。流沙北街道哈美幼兒園建立健全師幼健康檔案。南園幼兒園注重安全管理，對安保工作做到實(shí)地巡查和網(wǎng)上巡查相結合。曉曉幼兒園盡心為幼兒提供合理伙食，科學(xué)安排幼兒戶(hù)外活動(dòng)，增強幼兒體質(zhì)。君臨陽(yáng)光幼兒園制定食譜，注意做好“六搭配”，保證食物的多樣性、豐富性。
�。ㄈ┍Ｓ＝藤|(zhì)量有所提升。在保教保育方面，幼兒園能認真學(xué)習貫徹《幼兒園教育指導綱要（試行）》《幼兒園工作規程》和《3－6兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，積極制定符合幼兒特點(diǎn)，目標明確，操作性強、系統完備的保教保育計劃。設計《幼兒園一日活動(dòng)時(shí)間安排表》，合理安排幼兒一日的游戲與教育活動(dòng)。在保教工作中能尊重幼兒發(fā)展的.個(gè)體差異，主動(dòng)了解和滿(mǎn)足有益于幼兒身心發(fā)展的不同需求，確定差異化的教育目標、內容、方法和操作材料等，盡量給幼兒最適合的教育，努力使每個(gè)幼兒都能獲得滿(mǎn)足與成功。多數園能緊靠幼兒身心發(fā)展的水平、特點(diǎn)，遵循幼兒身心發(fā)展規律，積極把幼小銜接作為重要內容滲透到各領(lǐng)域的教育活動(dòng)當中，并融入一日生活；能積極通過(guò)情境創(chuàng )設、角色扮演、材料操作、手工制作、亮點(diǎn)再現等激勵幼兒自由發(fā)展，找準自己的發(fā)展定位，打造品牌優(yōu)勢。市第一幼兒園作為廣東省學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展實(shí)驗區——幼小銜接試點(diǎn)園，將入學(xué)準備教育有機滲透于幼兒園三年保育保教工作的全過(guò)程。市第二幼兒園建立《幼兒健康教育評價(jià)表》，實(shí)施常態(tài)化管理；設立幼兒飼養（種養）觀(guān)察記錄，保護天性，開(kāi)發(fā)潛能，發(fā)展智力。新壇中心幼兒園積極利用園舍條件，確保幼兒戶(hù)外2小時(shí)活動(dòng)、1小時(shí)體育鍛煉。紅領(lǐng)巾實(shí)驗學(xué)校附設幼兒園能根據幼兒年齡特點(diǎn)，創(chuàng )設不同的主題活動(dòng)，培養幼兒愛(ài)家庭、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國、愛(ài)大自然的情懷。中慶諾德幼兒園每年都舉辦大型親子活動(dòng)，既增強了幼兒的興趣，鍛煉了教師團隊，也增進(jìn)了家校的互動(dòng)與協(xié)作。盛迪嘉幼兒園為幼兒提供了種植園地，開(kāi)辟了作品展示園地。穗欣幼兒園注重培養幼兒興趣，設置自然角、飼養角鼓勵幼兒大膽嘗試與探索。明珠娃哈哈幼兒園能平等對待每一位幼兒，尊重差異，接納個(gè)性，促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。永生幼兒園打造剛柔并濟的規章制度，努力追求每一項工作都精心、每一個(gè)環(huán)節都精細、每一個(gè)結果都精致。
�。ㄋ模⿴熧Y隊伍建設不斷加強。各園能?chē)腊延變航處煖嗜霂煹玛P(guān)、體檢關(guān)、學(xué)歷關(guān)，聘任熱愛(ài)學(xué)前教育事業(yè)，具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神的保教保育人員，同時(shí)不斷加大對園長(cháng)、教師、保育員的教育與管理的力度，積極鼓勵支持教師參加繼續教育，提高學(xué)歷層次，努力提高保教保育水平。北山中心幼兒園能積極開(kāi)展各種主題明確，針對性強，能有效解決實(shí)際問(wèn)題的園本教研活動(dòng)。紅領(lǐng)巾實(shí)驗學(xué)校附設幼兒園通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)、同伴互助與自我反思，提高保教隊伍的水平與能力。流沙北街道南園哈美幼兒園能制定教師培訓計劃，依托校本研訓、遠程培訓、園際交流等平臺，不斷提升教師專(zhuān)業(yè)水平。春熙幼兒園注重“走出去，請進(jìn)來(lái)”，結合實(shí)際開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)，組織讀書(shū)交流會(huì )提升隊伍素質(zhì)。新壇中心幼兒園通過(guò)名師指導、外出學(xué)習、回園交流、分批培訓、每周教研等促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展；華溪育秀幼兒園通過(guò)以老帶新、同伴互助與自我反思等舉措為老師創(chuàng )造學(xué)習與提高的機會(huì )；智慧幼兒園每年確定支付員工福利的開(kāi)支比例，為教職工辦理了相關(guān)保險福利，提高工作積極性。
�。ㄎ澹﹥炔抗芾聿粩嗤晟�。近四年來(lái)，幼兒園都成立園務(wù)委員會(huì )，家長(cháng)專(zhuān)業(yè)和資源優(yōu)勢日益得到各園的重視，在幼兒膳食營(yíng)養評估、園務(wù)管理能力提升等方面注重發(fā)揮家長(cháng)的作用。加強家園之間的溝通聯(lián)系，通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)、家長(cháng)開(kāi)放日、親子活動(dòng)、微信公眾號等多種方式，使家園共育形成合力成為共識。每周食譜及時(shí)公示，幼兒伙食費獨立核算，立足收支平衡；執行《幼兒園章程》，建立健全保教保育各項制度；認真做好收費備案工作，實(shí)行收費公示制度，自覺(jué)接受家長(cháng)監督。幼兒入園除進(jìn)行健康檢查外不進(jìn)行任何形式的考試或測查，招生簡(jiǎn)章或廣告內容不作夸大宣傳等等，以幼兒為本的努力增強了幼兒園的凝聚力。市第一幼兒園、市第二幼兒園等已連續幾年采取公開(kāi)搖號方式招生，確保入園公平�？档掠變簣@重視家園互動(dòng)，通過(guò)家長(cháng)代表會(huì )、家長(cháng)交流會(huì )、家長(cháng)學(xué)堂等及時(shí)溝通信息，共商科學(xué)育兒大計。發(fā)展幼兒園充分利用社區和家長(cháng)資源，促進(jìn)幼兒園的育人水平的提高。
四、存在的突出問(wèn)題
一是部分民辦園辦園宗旨不明。管理者未能恪守幼兒園的公益性和普惠性，雖有收費備案，但在資金收取、使用、凈收益再投入上缺乏制度性安排，如幼兒伙食費的獨立核算并逐月向家長(cháng)公示，用于教工勞動(dòng)保障福利的比例，非普惠性園每年獲得的凈收益率與再投資比例等。
二是部分民辦園育人意識不清。未能深入學(xué)習貫徹《新時(shí)代幼兒園教師道德要求十項準則》，遵循幼兒身心發(fā)展規律和學(xué)前教育規律，堅持以游戲為基本活動(dòng)，最大限度地支持和滿(mǎn)足幼兒通過(guò)直接感知、實(shí)際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要。小學(xué)化問(wèn)題不同程度、不同形式存在；“保姆式”小型園趑趄不前；迎合家長(cháng)要求，開(kāi)設不切實(shí)際的所謂特色課程、雙語(yǔ)教學(xué)等依然被津津樂(lè )道。
三是部分民辦園幼教隊伍不強。未能按要求配齊專(zhuān)（兼）職衛生保健人員；專(zhuān)任教師學(xué)歷層次、資格證持證率普遍偏低；各類(lèi)人員培訓覆蓋面依然不足，人員素質(zhì)參差不齊。
五、督導意見(jiàn)與建議
�。ㄒ唬┟鞔_職責，提高認識。一是要根據本地經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展及適齡幼兒數量和分布等因素，堅持政府主導、社會(huì )參與、公辦民辦并舉，突出公益性和普惠性，大力加強幼兒園建設，切實(shí)增加學(xué)前教育公共資源，以滿(mǎn)足普及學(xué)前教育的需要。二是教育主管部門(mén)要加強日常監管與業(yè)務(wù)指導，建議對幼兒園資金運作情況建立常態(tài)化檢查制度，切實(shí)提高幼兒園管理者的規范意識和管理水平。
�。ǘ┝⒌聵�(shù)人，提高水平。幼兒園管理者要切實(shí)樹(shù)立人本理念，深入學(xué)習貫徹《新時(shí)代幼兒園教師道德要求十項準則》，認真研讀、對照、落實(shí)“教育部規范辦園行為評估指標體系”中的194項要求，落實(shí)教育部《幼兒園保育保教質(zhì)量評估指南》，以促進(jìn)幼兒體、智、德、美各方面的協(xié)調發(fā)展為核心逐步規范辦園行為，提升辦園質(zhì)量。
�。ㄈ┭a齊短板，提高素質(zhì)。幼兒園要嚴格按照教職工配備標準和任職條件，配齊配足二教一保、醫護和保安等人員，加大規范用工力度，定期開(kāi)展崗位培訓，不斷提升幼教隊伍素質(zhì)。機編、人社、財政、衛健等部門(mén)要根據我市學(xué)前教育發(fā)展的需要，科學(xué)制定適合新時(shí)期我市公辦幼兒園發(fā)展需要的幼兒園教師（包括保健醫生）配備規劃，強力補齊短板，切實(shí)推動(dòng)我市學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展。
幼兒園教學(xué)督查工作總結9
本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，各辦學(xué)單位督導部門(mén)按照省校督導處的統一布置，并結合本單位的實(shí)際，開(kāi)展了學(xué)期初以教學(xué)準備為主要內容的督導檢查，現將3月份系統督導情況簡(jiǎn)要總結如下：
一、月工作報表報送情況
按時(shí)上報月工作報表的單位有鞍山電大、撫順電大、丹東電大、錦州電大、營(yíng)口電大、阜新電大、遼陽(yáng)電大、鐵嶺電大、朝陽(yáng)電大、葫蘆島電大;東港學(xué)院、彰武教學(xué)中心;全成教學(xué)部、職大教學(xué)部等。
二、工作開(kāi)展情況
從各單位上報的月報表可以看出，各辦學(xué)單位的督導部門(mén)在日常督導工作的基礎上，根據本單位的工作實(shí)際，對教學(xué)及教學(xué)管理中的重點(diǎn)環(huán)節加強了督導，參與學(xué)校教育教學(xué)中的大事，如丹東電大的年輕教師的試講公開(kāi)課、錦州電大組織的跨專(zhuān)業(yè)教師試講等活動(dòng)，鐵嶺電大還對上學(xué)期的集中實(shí)踐環(huán)節的檔案進(jìn)行了督導檢查，并指出了存在的問(wèn)題，提出了整改的建議。同時(shí)，各辦學(xué)單位督導部門(mén)還對所轄縣級電大的學(xué)期初教學(xué)準備進(jìn)行了督導檢查，延伸了工作的深度，體現了省、市、縣督導工作的立體網(wǎng)絡(luò )，實(shí)現了對系統各層次教學(xué)的質(zhì)量監控。
在上報3月工作報表的同時(shí)，部分單位還對本學(xué)期的工作計劃加以細化，制定了4月份的工作安排。
三、X月份工作重點(diǎn)
在3月份工作基礎上，4月份督導工作重點(diǎn)放到日常教學(xué)秩序和主要教學(xué)環(huán)節的督導檢查上，主要包括面授輔導課出勤情況、教師課堂教學(xué)情況、形成性作業(yè)進(jìn)展情況、綜合實(shí)踐環(huán)節進(jìn)行情況等方面，通過(guò)督導檢查，發(fā)現問(wèn)題，分析原因，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。各單位要總結教學(xué)改革中的經(jīng)驗，調研綜合實(shí)踐環(huán)節方面好的做法，對學(xué)生面授課出勤情況進(jìn)行簡(jiǎn)單分析，并形成300-500字的總結材料，隨月報表同時(shí)提交到省校督導處。
幼兒園教學(xué)督查工作總結10
元月5日，縣教研室4位領(lǐng)導對我校教學(xué)工作進(jìn)行了全面的督導檢查。為了更好的做好我校的教學(xué)工作，現將本次教學(xué)督導的情況進(jìn)行總結。
一、作業(yè)備課：本次檢查并不是全部檢查每位教師的備課作業(yè)，而是抽取部分年級的部分學(xué)科，比如檢查了二年級數學(xué)備課，單元測試只是看了二年級的二、四、六單元測試和補償練習。這樣做的目的，就是看教師是不是把所有的單元測試是否測試批改完畢，或者有的教師存在僥幸心理而只批改部分單元而不全批全改。抽查了科學(xué)備課、體育備課。教導處在安排備課的時(shí)候，要考慮覆蓋到所有學(xué)科，不能出現漏備某個(gè)學(xué)科的現象。因為農村完小教師少，不能只被語(yǔ)數英有教案，有教學(xué)參考書(shū)的科目，尤其是科學(xué)、品社品生、體育、音樂(lè )、美術(shù)是必須要有人備課的。
二、音、體、美、實(shí)驗、寫(xiě)字、英語(yǔ)口語(yǔ)技能：音樂(lè )是唱音樂(lè )教材的一首歌，要求教師必須把教材的歌曲全部教會(huì )學(xué)生。因為抽測時(shí)是檢查人員任意找一首歌曲讓學(xué)生試唱。體育是抽測了五年級立定跳遠，要求教師必須按照考核項目，在上體育課時(shí)有目的的進(jìn)行練習。實(shí)驗方面只是問(wèn)了酒精燈的使用方法，而沒(méi)有具體的去讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作。寫(xiě)字，今年沒(méi)有寫(xiě)語(yǔ)文教材的字，而是抽取了一年級阿拉伯數字的書(shū)寫(xiě)。寫(xiě)字是慢工需要教師平時(shí)加強對學(xué)生的指導。
三、檔案材料：教學(xué)檔案最好按照C級指標去準備檔案盒，因為指標多，檢查的人就多。按照B級指標準備，檔案盒比較好準備。但檢查時(shí)，這位檢查人員要材料，那位檢查人員也要材料，而B(niǎo)級指標涵蓋的C級指標又多，勢必找材料無(wú)序，人為地增加緊張的程度。找起材料手忙腳亂，找了這份材料，又找那份材料，一個(gè)檔案盒找好多次，翻來(lái)翻去準備好的材料反而找不到。
四、教師、學(xué)生評價(jià)：教師評價(jià)要準備教師量化評估積分表。學(xué)生要建立成長(cháng)檔案，成長(cháng)檔案材料要充實(shí)，檔次要高，反映學(xué)生成長(cháng)進(jìn)步的足跡。
五、蓓蕾讀書(shū)：要按照蓓蕾讀書(shū)的方案開(kāi)展好活動(dòng)。按照蓓蕾讀書(shū)工程數目中的目錄，每位教師上好一堂優(yōu)質(zhì)課，要有教案，聽(tīng)課記錄。
六、閱讀課：按照打印好的閱讀課教案進(jìn)行二次備課。教師按照教案必須要真正上閱讀課，因為為了提高實(shí)效性，檢查人員要調查學(xué)生是否教師真正上了閱讀課上了幾節。
七、教研活動(dòng)記錄：記錄的教研活動(dòng)必須要找出相關(guān)的原始材料，不能材料是材料記錄是記錄造成“兩張皮”的現象。
八、教干兼課、聽(tīng)課：教干必須兼課并認真進(jìn)行聽(tīng)評課。因為檢查時(shí)檢查人員直接詢(xún)問(wèn)教干兼課情況，并檢查教干的聽(tīng)課記錄。
九、實(shí)踐性作業(yè)：每個(gè)學(xué)科的實(shí)踐性作業(yè)要注重平時(shí)的積累。注重實(shí)踐基地的建設，要讓學(xué)生到實(shí)踐基地進(jìn)行實(shí)踐鍛煉。
總之，教學(xué)督導指標多查的細，把本學(xué)期以來(lái)所有的教學(xué)方面都查到了。準備時(shí)，必須要仔細。應該平時(shí)下的功夫平時(shí)一定要做好，靠臨時(shí)抱佛腳效果一定不好。教學(xué)督導重教學(xué)質(zhì)量的抽測，重教學(xué)的實(shí)際效果。檢查時(shí)，必須在實(shí)效性上下功夫，抓好教學(xué)過(guò)程的管理，才能起到實(shí)際效果。
幼兒園教學(xué)督查工作總結11
本學(xué)期的教學(xué)督導工作已接近尾聲，為更好地總結經(jīng)驗，對以后的工作有所幫助，現就本人在本學(xué)期的教學(xué)督導工作情況進(jìn)行總結。
一、聽(tīng)課基本情況
本學(xué)期20xx年3月至6月共聽(tīng)課xx節，其中基礎課語(yǔ)文、數學(xué)及英語(yǔ)8節，計算機課4節，工藝美術(shù)課2節，教師上課情況巡查7次。
1、授課教師情況
絕大多數教師教風(fēng)嚴謹，教學(xué)態(tài)度認真，備課充分，講課條理清楚，按時(shí)上下課，課堂教學(xué)都取得了較好的效果。
�。�1） “循序漸進(jìn)、深入淺出”的理論教學(xué)情況�；A課xx老師、xx老師和計算機課xx老師教學(xué)中都使用了興趣驅動(dòng)的教學(xué)方法。教師做總體課堂設計，并對所學(xué)內容的要點(diǎn)進(jìn)行講解，在實(shí)現對所學(xué)知識進(jìn)行加深和拓展的同時(shí)，通過(guò)問(wèn)題及練習激發(fā)學(xué)生分析問(wèn)題的能力和語(yǔ)言表達能力。
�。�2） 多媒體教學(xué)情況。多數老師都采取多媒體手段輔助教學(xué)，課程信息量大，大部分課程的課件也較規范。
2、學(xué)生情況
在所聽(tīng)課程中多數班級學(xué)生課堂紀律及秩序總體上良好，但有部分學(xué)生上課講小話(huà)、睡覺(jué)、玩手機，遲到特別是缺課現象仍然存在。根據收集到的數據，在進(jìn)行聽(tīng)課及巡查的18個(gè)班級中，出勤率均達到95%以上，
3、教學(xué)材料檢查情況。根據教務(wù)科相關(guān)規定，教師上課需攜帶教案，xx次課中，多數教師上課時(shí)有教案，但還是有個(gè)別教師無(wú)教案上課，相當一部分教師的教案缺乏規范性和及時(shí)性。
二、存在的問(wèn)題及建議
1、存在的主要問(wèn)題
�。�1） 教學(xué)方法仍需進(jìn)一步研究、改進(jìn)，目前仍有部分教師教學(xué)方法呆板，對學(xué)生缺乏啟發(fā)，引導。沒(méi)有師生互動(dòng)，課堂氣氛沉悶，影響教學(xué)效果。
�。�2） 部分課程在使用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)時(shí)，存在教學(xué)內容過(guò)多、課堂設計不合理、課件制作不夠精細、課件播放過(guò)快等問(wèn)題，尤其部分教師有坐著(zhù)面對微機講課的現象，這些都會(huì )對教學(xué)的效果產(chǎn)生影響。
�。�3） 部分教師對課堂紀律的控制不夠嚴格，課堂上有講小話(huà)、睡覺(jué)、玩手機的現象，不專(zhuān)心聽(tīng)講，教師也沒(méi)有及時(shí)采取措施提醒及制止。
�。�4） 由于各種原因，部分教師對學(xué)生遲到、缺課的管理不夠嚴格，上課未對到課人數進(jìn)行清點(diǎn)，造成了學(xué)生的懶惰心理。
2、相關(guān)建議
�。�1） 教務(wù)部門(mén)應該重視對教學(xué)的組織與管理，經(jīng)常開(kāi)展教研活動(dòng)，要加強教學(xué)內容和教學(xué)方法的研究和改革，特別是要對青年教師進(jìn)行及時(shí)培養，規范要求，提倡青年教師聽(tīng)課制度，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�2） 應加強對教學(xué)課件的評比和篩選，提高教學(xué)課件制作水平，同時(shí)采取措施，減少教師對課件的依賴(lài)性，真正發(fā)揮教學(xué)課件的“輔助”作用。
�。�3） 進(jìn)一步加強學(xué)生思想、素質(zhì)、課堂紀律等方面教育，形成齊抓共管，以減少遲到、早退、缺課等不良現象。
三、個(gè)人督導工作反思
1、本學(xué)期是我首次參加學(xué)校組織的教學(xué)督導工作，在工作中，我認真履行教學(xué)督導員的工作職責，與同事相互配合，順利完成本學(xué)期的督導任務(wù)。通過(guò)參加教學(xué)督導工作，我對教學(xué)督導工作有了一定的了解和認識，這有利于提高后期工作的成效，同時(shí)也從一些年輕優(yōu)秀教師身上學(xué)到新的知識和技能，這些都將讓我獲益終身。
2、但同時(shí)也應看到在本學(xué)期的教學(xué)督導工作中存在的不足，由于自己的工作以行政為主，安排聽(tīng)課的時(shí)間只能抽空進(jìn)行，往往計劃好的聽(tīng)課因臨時(shí)有事又不能完成，加之教師講課后只能進(jìn)行簡(jiǎn)短交流，這在一定程度上影響了督導工作的連續性和效果。因此，在以后的工作中，我會(huì )總結經(jīng)驗提前制定聽(tīng)課方案，合理安排聽(tīng)課時(shí)間，加強與授課教師的溝通交流，以使教學(xué)督導工作更加有成效。
幼兒園教學(xué)督查工作總結12
一、聽(tīng)課基本情況
本學(xué)期共聽(tīng)課12次，其中理學(xué)院5次，工學(xué)院4次，生命學(xué)院4次，數學(xué)學(xué)院3次，聽(tīng)課對象基本覆蓋了校級各類(lèi)質(zhì)量工程項目和參與“以學(xué)生為中心”教學(xué)模式改革的相關(guān)人員，聽(tīng)課成績(jì)優(yōu)3人次，良5人次，中4人次。
1、授課教師情況
絕大多數教師教風(fēng)嚴謹，教學(xué)態(tài)度認真，備課充分，講課條理清楚，按時(shí)上下課，課堂教學(xué)都取得了較好的效果。
�。�1）“以學(xué)生為中心”試點(diǎn)課程教學(xué)情況。理學(xué)院劉老師和工學(xué)院陶老師教學(xué)中都使用了興趣驅動(dòng)的案例式教學(xué)方法。教師做總體課堂設計，并對所學(xué)內容的要點(diǎn)進(jìn)行講解，學(xué)生在對掌握重點(diǎn)教學(xué)內容的基礎上，結合自身興趣，選定一個(gè)案例進(jìn)行課堂講解，在實(shí)現對所學(xué)知識進(jìn)行加深和拓展的同時(shí)鍛煉學(xué)生分析問(wèn)題的能力和語(yǔ)言表達能力。
�。�2）多媒體教學(xué)情況。所有老師都采取多媒體手段輔助教學(xué)，課程信息量大，大部分課程的課件也較規范。
�。�3）質(zhì)量工程項目相關(guān)課程情況�？傮w情況較好，在進(jìn)行聽(tīng)課的所有的質(zhì)量工程建設項目中，基本都給予所涉及的課堂教學(xué)很高的重視，特別是對部分基礎、核心的課程，都安排了具有高職稱(chēng)，教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師任課，并在多門(mén)課程的教學(xué)過(guò)程中嘗試了使用一些新的教研教改成果，取得了良好的效果。
2、學(xué)生情況
在所聽(tīng)課程中多數班級學(xué)生課堂紀律及秩序總體上良好，但有部分學(xué)生上課講小話(huà)、睡覺(jué)、玩手機，遲到特別是缺課現象仍然存在。根據收集到的數據，在進(jìn)行聽(tīng)課的12個(gè)班次中，到課率達到100%的有1個(gè)班，95%以上的3個(gè)班，大部分班級的到課率都在85%左右，尤其是重修學(xué)生的缺課情況較為嚴重。
3、教學(xué)材料檢查情況。根據教務(wù)處相關(guān)規定，教師上課需攜帶的教學(xué)材料包括：課程教學(xué)大綱、教學(xué)計劃進(jìn)度表、教材、講課稿和教師工作手冊。在本學(xué)期所聽(tīng)的12次課中，絕大多數教師上課時(shí)教學(xué)材料齊備，但部分教師教師工作手冊的填寫(xiě)缺乏規范性和及時(shí)性。
二、存在的問(wèn)題及建議
1、存在的主要問(wèn)題
�。�1）教學(xué)方法仍需進(jìn)一步研究、改進(jìn)，目前仍有部分教師教學(xué)方法呆板，對學(xué)生缺乏啟發(fā)，引導。沒(méi)有師生互動(dòng)，課堂氣氛沉悶，影響教學(xué)效果。
�。�2）部分課程在使用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)時(shí)，存在教學(xué)內容過(guò)多、課堂設計不合理、課件制作不夠精細、課件播放過(guò)快等問(wèn)題，尤其部分教師教師有坐著(zhù)面對微機講課的現象，這些都會(huì )對教學(xué)的效果產(chǎn)生影響。
�。�3）部分教師（主要是年輕教師）對課堂紀律的控制不夠嚴格，課堂上有講小話(huà)、睡覺(jué)、玩手機的現象，個(gè)別教師上課時(shí)學(xué)生都集中在后面幾排，不專(zhuān)心聽(tīng)講。
�。�4）由于各種原因，部分教師部分教師對學(xué)生遲到、缺課的管理不夠嚴格，長(cháng)時(shí)間未對到課人數進(jìn)行清點(diǎn)，造成了學(xué)生的懶惰心理。
2、相關(guān)建議
�。�1）各學(xué)院應該重視對教學(xué)的組織與管理，經(jīng)常開(kāi)展教研活動(dòng)，要加強教學(xué)內容和教學(xué)方法的研究和改革，特別是要對青年教師進(jìn)行及時(shí)培養，規范要求，提倡青年教師聽(tīng)課制度，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�2）應加強對教學(xué)課件的評比和篩選，提高教學(xué)課件制作水平，同時(shí)采取措施，減少教師對課件的依賴(lài)性，真正發(fā)揮教學(xué)課件的“輔助”作用。
�。�3）進(jìn)一步加強學(xué)生思想、素質(zhì)、課堂紀律等方面教育，形成齊抓共管，以減少遲到、早退、缺課等不良現象。
三、個(gè)人督導工作反思
1、本學(xué)期是我首次參加學(xué)校組織的教學(xué)督導工作，在工作中，我嚴格履行教學(xué)督導員的工作職責，積極上級的和同事配合，順利完成本學(xué)期的督導任務(wù)。通過(guò)參加教學(xué)督導工作，我加深了我對教學(xué)督導工作的了解和認識，這有利于提高后期工作的成效，同時(shí)也從一些優(yōu)秀教師身上學(xué)到新的知識和技能，這些都將讓我獲益終身。
2、但同時(shí)也應看到在本學(xué)期的教學(xué)督導工作中存在的不足，由于自身教學(xué)任務(wù)較重，課堂聽(tīng)課時(shí)間安排緊湊，往往在聽(tīng)完一位教師講課后只能進(jìn)行簡(jiǎn)短交流，之后馬上趕往下一個(gè)聽(tīng)課點(diǎn)，這在一定程度上影響了督導工作的效果。因此，在以后的工作中，我會(huì )進(jìn)一步優(yōu)化聽(tīng)課方案，合理安排聽(tīng)課時(shí)間，加強與授課教師的溝通交流，以使教學(xué)督導工作的效果更顯突出。
幼兒園教學(xué)督查工作總結13
學(xué)校教學(xué)督導組繼續開(kāi)展以課堂教學(xué)聽(tīng)課、參加學(xué)校各種教學(xué)專(zhuān)項與教學(xué)環(huán)節檢查、評估，以及對學(xué)校教學(xué)工作調查、分析為主要工作內容，從而向學(xué)校領(lǐng)導與相關(guān)職能處室及時(shí)反映當前學(xué)校教學(xué)狀況，和提出一些意見(jiàn)與建議。
其具體的工作計劃如下：
一、參加學(xué)校課堂教學(xué)聽(tīng)課和指導工作。
課堂教學(xué)仍然是學(xué)校向學(xué)生傳授知識、技能的主渠道。開(kāi)展課堂教學(xué)聽(tīng)課以督促教師把主要精力投入于教學(xué)工作中，和檢查教師能否完成課堂教學(xué)任務(wù)，和了解課堂教學(xué)狀況。根據教學(xué)督導組成員本身具有長(cháng)期在課堂教學(xué)第一線(xiàn)的教學(xué)經(jīng)歷，也負擔起對新登上講臺的教師和青年教師在聽(tīng)課后給予一些具體的指導和幫助，使他們盡快地適應課堂教學(xué)。
二、參加學(xué)校各類(lèi)教學(xué)檢查、評估工作。
不斷總結與完善學(xué)校各類(lèi)教學(xué)專(zhuān)項檢查工作，通過(guò)對學(xué)校重點(diǎn)建設專(zhuān)業(yè)、精品課程建設、新上專(zhuān)業(yè)和教改項目檢查，不僅指出其在建設中的不足之處，還要求幫助總結經(jīng)驗和指出下一步如何改進(jìn)，即相關(guān)的措施與方向。結合高教發(fā)展趨勢，與時(shí)俱進(jìn)地為學(xué)校申報省級、國家級教學(xué)成果獎作些基礎性的工作。
三、參加學(xué)校某些重要教學(xué)環(huán)節的抽查與評估工作。
為促進(jìn)學(xué)校更好地規范地辦學(xué)，也為迎接上級教學(xué)主管部門(mén)的各類(lèi)教學(xué)工作的檢查、評估作些準備，學(xué)校教學(xué)督導組將對學(xué)校一些主要的教學(xué)環(huán)節開(kāi)展經(jīng)常性、不定期的抽查、評估工作。這些教學(xué)工作環(huán)節包括：期末試卷，畢業(yè)班的畢業(yè)論文（設計），教學(xué)計劃制訂的合理性，學(xué)生的實(shí)驗、實(shí)習狀況等等。
四、開(kāi)展以座談會(huì )形式為主的教學(xué)狀況調查研究工作。
通過(guò)召開(kāi)學(xué)生、教師座談會(huì )及與教師、學(xué)生的個(gè)別走訪(fǎng)，了解學(xué)校的學(xué)風(fēng)與教風(fēng)的`狀況。從學(xué)生的遲到、早退、隨意缺課、逃課、抄襲作業(yè)、考試作弊等現象入手，分析原因，找到根源，提出解決辦法。從教師提前結束課堂教學(xué)，提早下課，未能充分利用課堂教學(xué)時(shí)間完成必要的課堂教學(xué)任務(wù)，以及課堂上不同教師對同一班學(xué)生相同內容的重復講授等現象，進(jìn)行一些探討。分析比較一些衡量學(xué)校學(xué)風(fēng)狀況的標志性數據，來(lái)找出海院與其它高校的差別與差距。這些標志性數據有：英語(yǔ)四、六級通過(guò)率（成績(jì)），省級計算機一、二級的通過(guò)率，報考研究生的人數比例及實(shí)際錄取率等常規數據；分析與了解諸如“挑戰杯”、“數學(xué)建�！�、“電子設計競賽”、“英語(yǔ)演講”等各類(lèi)大學(xué)生中開(kāi)展的競賽的獲獎與取得成績(jì)的狀況。
20xx年度學(xué)校教學(xué)督導組將以上面四個(gè)范圍內作為自己的主要日常工作，另外將接受教學(xué)研究與監控中心、教務(wù)處的工作布置，努力地去完成。
學(xué)校教學(xué)督導組定于每周二上午作為小組集中活動(dòng)時(shí)間�；顒�(dòng)主要內容：
�。�1）交流與總結上周教學(xué)督導工作的心得體會(huì )；
�。�2）討論、確定下階段的工作；
�。�3）分析與歸納向學(xué)校反映或匯報的內容與意見(jiàn)；
�。�4）學(xué)習一些與教學(xué)督導工作相關(guān)的資料、文件，以提高自己的素質(zhì)。
【幼兒園教學(xué)督查工作總結】相關(guān)文章：
幼兒園教學(xué)督查工作總結范文（通用17篇）11-25
督查工作總結10-14
幼兒園督查工作總結（通用5篇）11-25
幼兒園督查工作總結范文（精選9篇）11-28
教學(xué)常規督查方案（精選17篇）11-25
教學(xué)督查工作方案（精選7篇）11-25
教學(xué)督查報告（通用8篇）11-28
教育教學(xué)督查報告（精選11篇）11-28
教學(xué)督查反饋報告（通用6篇）11-29