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教研教學(xué)常規總結（精選26篇）
時(shí)光飛逝，伴隨著(zhù)比較緊湊又略顯緊張的工作節奏，我們的工作又將告一段落了，回顧過(guò)去的教學(xué)，我們的收獲和感動(dòng)是彌足珍貴的，不如來(lái)個(gè)總結以對過(guò)去教學(xué)工作做個(gè)分析和借鑒。拿起筆的時(shí)候卻發(fā)現不知道寫(xiě)什么，以下是小編為大家整理的教研教學(xué)常規總結，歡迎閱讀與收藏。
教研教學(xué)常規總結 1
本學(xué)期我校教研工作，以新課程改革為突破口，以讓每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為根本宗旨，依靠全體教職工的共同努力，取得了一定的成績(jì)，現總結如下：
一、關(guān)注課堂教學(xué)，抓好教學(xué)質(zhì)量
學(xué)校的教學(xué)工作都圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，學(xué)校本期制定了教學(xué)目標任務(wù)，各年級對目標任務(wù)向班級和學(xué)科教師進(jìn)行了分解，學(xué)校對上期學(xué)區教學(xué)質(zhì)量考試的質(zhì)量情況向全校老師進(jìn)行了通報，召開(kāi)了總結會(huì )，制定了本期教學(xué)計劃，擬定了措施。老師們向課堂要質(zhì)量，大力進(jìn)行教學(xué)改革，各位教師精心設計教案，合理安排教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，利用好教材中所蘊涵的思維發(fā)散點(diǎn)，充分展現學(xué)生的知識構建過(guò)程，培養學(xué)生樂(lè )思、善思的學(xué)習習慣，貫徹“先學(xué)后教，以學(xué)定教，自主學(xué)習，當堂訓練”這一課堂教學(xué)模式。習題精選，題量適中，評講及時(shí)，因材施教，重視學(xué)生的思想教育和學(xué)法指導，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，關(guān)注學(xué)生的心理健康。
二、推進(jìn)課程改革，實(shí)驗好新教材
突出新課程改革工作重點(diǎn)。全體教師認真學(xué)習新的課程標準，領(lǐng)會(huì )其改革的精神實(shí)質(zhì)，科任教師熟悉新教材，逐步摸索出適應新教材，適應我校學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)路子，重視學(xué)法指導，倡導學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè )于探究，培養學(xué)生收集和處理信息的能力，獲取知識的能力，分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力。學(xué)校切實(shí)抓好教研活動(dòng)，開(kāi)展了形式多樣的教研活動(dòng)，對新課程實(shí)施不斷總結。
三、充分發(fā)揮教研活動(dòng)作用
加強教研活動(dòng)，充分發(fā)揮教研活動(dòng)的作用，教研活動(dòng)管理制度化、科學(xué)化，教務(wù)主任認真對教師進(jìn)行教學(xué)研究、教學(xué)改革、教學(xué)業(yè)務(wù)的管理。重點(diǎn)抓備課、教法研討、命題研究、質(zhì)量分析。做到有針對性，有實(shí)效性。同學(xué)科教師加強溝通，充分發(fā)揮了團隊作用。充分發(fā)揮教研活動(dòng)的作用，認真制訂活動(dòng)計劃并積極實(shí)施。學(xué)校每月對教學(xué)工作全面檢查。
四、強化教學(xué)常規管理，規范教學(xué)行為
堅持依法治教，嚴格執行課程計劃，加強實(shí)施新課程的組織領(lǐng)導和新課程設置管理，繼續細化教學(xué)管理。進(jìn)一步完善和修訂教學(xué)常規的要求，以加強教學(xué)工作的常規管理為重點(diǎn)，不斷規范教師的教學(xué)行為，將教學(xué)常規工作落到實(shí)處。針對調研和巡課過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題，及時(shí)將情況向全體教師進(jìn)行通報分析，進(jìn)一步規范了教學(xué)行為。
五、認真組織各級各類(lèi)教研活動(dòng)
開(kāi)展校內教師公開(kāi)課活動(dòng)、示范課活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，促進(jìn)了教師教學(xué)水平的.提高。加強了校際間的教育教學(xué)交流。
六、教學(xué)工作緊張有序
進(jìn)行學(xué)期教學(xué)檢測，教學(xué)工作“緊張、有序、科學(xué)、高效”。根據義務(wù)教育的課程改革形勢及時(shí)調整備考策略，優(yōu)化教學(xué)行為。充分發(fā)揮課堂的主渠道、主陣地作用，切實(shí)優(yōu)化課堂教學(xué)，向40分鐘要效益。所有老師有質(zhì)量意識，危機意識，憂(yōu)患意識，認真研究檢測形勢，認真研究考試策略，千方百計提高參加學(xué)區教學(xué)檢測班級的教學(xué)質(zhì)量。
七、開(kāi)展校本培訓，提高教師素質(zhì)
學(xué)校著(zhù)力打造一支崇德尚美、才高藝精的教師隊伍。學(xué)校領(lǐng)導、優(yōu)秀教師認真開(kāi)展了對青年教師的培訓，在思想上引導。組織青年教師學(xué)習教育政策法規，學(xué)習師德規范，樹(shù)立科學(xué)的人生觀(guān)，世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立正確的教育觀(guān)，人才觀(guān)。學(xué)校開(kāi)指導青年教師鉆研教材、教法、進(jìn)行教學(xué)改革，提高業(yè)務(wù)能力。學(xué)校善于發(fā)現青年教師的閃光點(diǎn)，適時(shí)予以表彰。
八、重視教學(xué)反思，提高教研水平
反思是教師對教學(xué)行為以及由此產(chǎn)生的結果進(jìn)行審視和分析的過(guò)程，它是教研最普通的形式，按教學(xué)進(jìn)程，要求教師在教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后三個(gè)階段進(jìn)行反思。教學(xué)前，反思教材、學(xué)生、教法三大教學(xué)要素，使教學(xué)方案具有針對性和前瞻性。教學(xué)中，要求及時(shí)、自覺(jué)地對師生的行為進(jìn)行反思，不斷調整教學(xué)重心和教學(xué)方法，使課堂教學(xué)高質(zhì)、高效地進(jìn)行。教學(xué)后，對自己的教學(xué)行為進(jìn)行批判性反思，使教學(xué)經(jīng)驗理論化。通過(guò)反思，教師的教學(xué)能力有了明顯提高。
九、開(kāi)展教師討論活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)交流
定期讓每位教師輪流演講，每次發(fā)言教師兩名。討論內容主要是近期以來(lái)的教學(xué)心得、教育故事、教育反思、課程改革、教育信息、學(xué)科探索和學(xué)校管理。教師發(fā)言時(shí)觀(guān)點(diǎn)正確鮮明，論據充分有力，能緊密結合教學(xué)實(shí)際，通過(guò)這項活動(dòng)，老師們能夠在反思教育教學(xué)，傳播先進(jìn)的教育理念，講述親歷的教育故事，給教師以親近感、親切感，促進(jìn)了教育教學(xué)交流，讓教師們分享了教育的成功與喜悅，在傾聽(tīng)和訴說(shuō)中，探究了科學(xué)的教育教學(xué)方法。
十、重視學(xué)情調查，研究學(xué)生情況
學(xué)校每月、期中、期末對學(xué)生開(kāi)展學(xué)情調查，對學(xué)情分類(lèi)進(jìn)行歸納，及時(shí)反饋并進(jìn)行研究，及時(shí)調整教育教學(xué)手段，改進(jìn)教學(xué)方法，特別注重對學(xué)困生和留守學(xué)生的調查，從生活情況、學(xué)習情況、心理素質(zhì)多方面進(jìn)行研究，準確地發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)地采取措施，這樣，“從學(xué)生中來(lái)，到學(xué)生中去”，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(cháng)。
十一、不足之處
1、今后還要進(jìn)一步加強學(xué)習，不斷探索和吸收科學(xué)的管理理念和方法，提高管理水平。
2、在計劃、安排工作時(shí)還要注意多思考、多商量，以便更周到、更細致、更完美。
3、要進(jìn)一步實(shí)施好教研結計劃，建立和完善有關(guān)制度，落實(shí)檢查和考核。
4、結合學(xué)校實(shí)際，加強教學(xué)研究，求真務(wù)實(shí)。
5、加強對新課程的培訓、指導、檢查，切實(shí)轉變師生教學(xué)觀(guān)念。
6、嚴格按新的課程標準和計劃排課。
教研教學(xué)常規總結 2
一學(xué)期來(lái)，我們在全體教師齊心協(xié)力，團結一致，在上級領(lǐng)導的指導幫助下、在老師們的默契配合下，圓滿(mǎn)完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，現將本學(xué)期教研工作總結如下：
一、加強學(xué)習，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育。每周五為幼兒園全體教師會(huì )，加強政治和業(yè)務(wù)學(xué)習。
2、加強了教育理論學(xué)習，樹(shù)立正確的教育觀(guān)，明確方向，解放思想，轉變觀(guān)念，大膽創(chuàng )新。每周三為幼兒園集體備課和業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，由教研組長(cháng)負責，老師們輪流主持，發(fā)表看法，互相探討，相互指導，教育教學(xué)水平有了大幅度提高。
3、堅持以德為首，制訂園德育目標及日常工作中教師的行為規范，提高了教師的道德行為，由他律轉為自律。
二、加強教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強教研活動(dòng)，改革課堂教學(xué)。根據幼兒發(fā)展需要，樹(shù)立目標意識，選擇教育內容，開(kāi)展了教育活動(dòng)。本期以集中教研為主，大家就教材內容各抒己見(jiàn)，共同討論出最適合的方法，然后由一人執筆寫(xiě)出教案，這樣即節省了時(shí)間，又充分實(shí)現資源共享。
2、根據所我園開(kāi)設的特色課程和實(shí)驗課題，開(kāi)展聽(tīng)、講、評達標課活動(dòng)。通過(guò)自己備課上課、聽(tīng)別人上課、別人為自己評課、為別人評課，許多老師發(fā)現了值得自己學(xué)習的地方，也找出了自己的不足，找到了今后提高的方向。通過(guò)園長(cháng)、業(yè)務(wù)園長(cháng)以及老師們的打分，獲得一類(lèi)課的老師有：王秋萍、陳淑愛(ài)、司玲玲、周世婷、王文利、荊國香、宋桂琴、王利曉。
3、多方面進(jìn)行幼兒評估，提高教學(xué)質(zhì)量。本期期中我們進(jìn)行了一次英語(yǔ)和早期閱讀的'調研。小五、小三、中四、中三、大四、大二、大三班的英語(yǔ)成績(jì)不錯，小四、小五、小一、中一、中四、大四、大三班的早期閱讀成績(jì)不錯。期末我們對音樂(lè )、美術(shù)、數學(xué)、科學(xué)等科目進(jìn)行了評估，總體來(lái)說(shuō)，孩子們掌握的相當好。
三、加強教學(xué)管理，提高科學(xué)管理水平。
給教研組長(cháng)加壓，充分下放權利，讓她們負責本組的教育教研任務(wù)。每周的集中業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，由她們負責組織并領(lǐng)導討論，期初寫(xiě)出科研課題計劃。
教研教學(xué)常規總結 3
本年度，在上級教育教學(xué)的領(lǐng)導下，xx小學(xué)教研工作全面貫徹教育方針、落實(shí)課改目標、扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，以教育科研推動(dòng)課改、用課改促進(jìn)教育科研、帶動(dòng)教師素質(zhì)提高、力求各項工作在提高中求突破、不斷創(chuàng )新、積極進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)，扎實(shí)推進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階�，F就本年度教研工作總結如下：
�。ㄒ唬�、抓常規管理，開(kāi)展多樣的教研活動(dòng)
加強常規管理，是落實(shí)教育計劃的根本保證。本學(xué)期初，我們認真制定符合我校特點(diǎn)的教科研工作計劃及各個(gè)教研組的計劃，并召開(kāi)了全體教師教研工作安排會(huì )議，按照學(xué)校的各項規定組織教研工作。
1、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習制度。業(yè)務(wù)學(xué)習由集中學(xué)習和分散學(xué)習相結合，一學(xué)期，集中學(xué)習達到5次，學(xué)期末，對各教師的業(yè)務(wù)學(xué)習進(jìn)行檢查，教師們的學(xué)習筆記均達到學(xué)期初規定的學(xué)習數量。
2、堅持領(lǐng)導聽(tīng)課、評課制度。實(shí)行領(lǐng)導推門(mén)聽(tīng)課制度，學(xué)校領(lǐng)導學(xué)期聽(tīng)課均達到了要求的節數。
3、結合總校教師教學(xué)量化考核方案制定教師教科研考核細則，每月按要求對教師進(jìn)行量化考核。
4、開(kāi)展“靜校教研”活動(dòng)。每次活動(dòng)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容。星期日、三為集體備課；星期二為讀書(shū)沙龍，將一周中所讀的文章集中交流談體會(huì )，并展示自己的讀書(shū)筆記；星期四為評課和論文寫(xiě)作。
5、開(kāi)展各類(lèi)學(xué)科競賽，提高學(xué)生學(xué)習的積極性。如賽詩(shī)會(huì )、寫(xiě)字比賽、語(yǔ)文百詞無(wú)差錯比賽、數學(xué)口算比賽、英語(yǔ)口語(yǔ)比賽、繪畫(huà)比賽等。
�。ǘ�、抓課堂教學(xué)，促進(jìn)深入的教研改革
素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，教師認識的提高，觀(guān)念的轉變，最終要通過(guò)課堂來(lái)實(shí)踐。因此，加強教師對課堂教學(xué)研究，就顯得尤為重要。我們通過(guò)以下幾種措施來(lái)促進(jìn)課堂的改革：
1、校內公開(kāi)課，每位教師根據學(xué)校的公開(kāi)課安排表，上課前將自己的公開(kāi)課教案發(fā)到學(xué)校的共用郵箱，課后寫(xiě)出針對本課的教學(xué)反思。同時(shí)，教學(xué)處根據教學(xué)內容對學(xué)生進(jìn)行當堂檢測，并反饋檢測結果。
2、組織骨干教師參加各級各類(lèi)的培訓學(xué)習、教學(xué)競賽和課堂展示活動(dòng)。
實(shí)踐證明，每一位青年教師的每一堂課都是總結經(jīng)驗和自身提高的過(guò)程。這對所有的教師都是一次錘煉，理論水平和教學(xué)水平都有了長(cháng)足的進(jìn)步。
3、強調寫(xiě)教學(xué)反思。寫(xiě)教學(xué)反思是教師認識自己、總結教學(xué)經(jīng)驗、提高教學(xué)能力的有效途徑。它是實(shí)在的教研行為，能提高教師自身的教學(xué)水平，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。每一位教師在每一節課后，都認真地反思了教學(xué)過(guò)程和自己的教學(xué)行為，都及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái)。
4、搞好考試安排，嚴格考試管理
嚴格考試的考務(wù)工作。強化考紀教育，增強考試的嚴肅性，確�？荚嚨目陀^(guān)、真實(shí)、有效。嚴格考試管理，加強了教師教學(xué)質(zhì)量監控，對考試情況及時(shí)召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )，面向全體進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量跟蹤調查，切實(shí)關(guān)心每一位學(xué)生的成長(cháng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄈ�、抓培訓學(xué)習，建設過(guò)硬的教師隊伍
1、加強教師學(xué)習，提高教育教學(xué)理論水平
隨著(zhù)教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認識到，教師如果不學(xué)習，教研活動(dòng)就會(huì )成為“無(wú)本之木，無(wú)源之水”。因此，本學(xué)期我們根據實(shí)際情況，立足校本，有計劃、有步驟進(jìn)行校本培訓，措施得力，目標明確，形式多樣。學(xué)校教育教學(xué)領(lǐng)導集中培訓與各教研組分組培訓相結合。組織教師深入學(xué)習《課程標準》、各科生本教學(xué)模式學(xué)生管理、作文教學(xué)、課堂小組活動(dòng)等有關(guān)教育教學(xué)的理念，提高了教研效率和教師的教學(xué)水平，從而使教師更新教學(xué)觀(guān)念，認識教學(xué)新策略，讓教師從經(jīng)驗型向專(zhuān)業(yè)型、科研型轉變。
2、組織教師進(jìn)行提升業(yè)務(wù)能力和水平的學(xué)習。
組織教師參加各類(lèi)觀(guān)摩學(xué)習活動(dòng)，要求外出學(xué)習的教師要做到“四個(gè)一”：完成一份學(xué)習心得，做一次學(xué)習匯報，帶回一份資料，上一節公開(kāi)課。
本學(xué)期在廣大教師的勤奮努力下，我校教科研工作取得了豐碩的`成果，20xx國培，有10余人次獲優(yōu)秀學(xué)員稱(chēng)號；一師一優(yōu)課，獲縣級名師優(yōu)課數人次；主持跨越式縣級課題研究2個(gè)；在總校舉行的一、二年級期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監測4科次中，我校3科次榮獲第一名；申報最美鄉村教師1人次，迎接縣級以上領(lǐng)導教學(xué)督導檢查5次，期初工作視導、課堂教學(xué)改革、教師管理示范校驗收、迎檢專(zhuān)項督導、包校領(lǐng)導專(zhuān)項工作督導等，均得到一定程度的肯定與贊揚。
本學(xué)期校長(cháng)室和教學(xué)處的領(lǐng)導下雖然開(kāi)展了各類(lèi)活動(dòng)，內容也豐富多彩，取得了一些成績(jì)，但離名校的要求還很遠。主要是靜校教研的實(shí)效性得不到保證，有一種流于表面的形式；課堂教學(xué)中“三性”未能很好的體現；課外閱讀還不夠深入；課題研究教師少的開(kāi)展局限性；校本課程開(kāi)發(fā)的水平還有待提高。
1、加強“靜校教研”實(shí)效性的研究，改革集體備課的模式，把集體備課的重點(diǎn)放在同課異構的研討以及教材研讀上。
2、繼續打造我校各學(xué)科的課堂教學(xué)模式，不斷研究細化，優(yōu)化。
3、將課外閱讀向縱深方向推進(jìn)。繼續開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，將課堂教學(xué)與課外閱讀有機的結合起來(lái)。
4、加強課題的研究，確保人人有課題，人人爭做省市優(yōu)秀課題。
5、提高教師的綜合素養，培養一專(zhuān)多能的教師。
6、制定教師教科研獎勵細則，通過(guò)激勵的手段激發(fā)教師的各方面的潛能，重點(diǎn)放在論文寫(xiě)作和課堂教學(xué)上。
7、繼續執行“請進(jìn)來(lái)”和“走出去”的學(xué)習原則，以此提高教師的業(yè)務(wù)能力和水平。
本學(xué)期，在校長(cháng)的帶領(lǐng)和各位教師的共同努力下，順利完成了本學(xué)期的教育科研工作，雖在工作中還存在些許不足，但我們會(huì )努力做得更好，努力做好學(xué)校的教研工作，爭取使學(xué)校的教學(xué)教研工作上新臺階。
教研教學(xué)常規總結 4
本學(xué)期，在上級教育主管部門(mén)和鎮教研室的正確領(lǐng)導下，我校全面貫徹黨的教育方針，深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革，堅持以育人為根本，遵循“以人為本，面向全體，培養特長(cháng)，和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想，以教學(xué)質(zhì)量為核心，進(jìn)一步提高了辦學(xué)水平，得到了社會(huì )、家長(cháng)的一致認可�，F將開(kāi)展的工作總結如下：
一、加強課程實(shí)施，全力推進(jìn)素質(zhì)教育
1、嚴格執行國家課程方案，開(kāi)齊、開(kāi)全了國家課程和地方課程、學(xué)校課程。認真落實(shí)國家課程標準，嚴格執行國家關(guān)于保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的規定，積極開(kāi)展體育鍛煉，增強學(xué)生體質(zhì)。其中，每周安排體育課3課時(shí)；沒(méi)有體育課的當天，學(xué)校在下午課后組織學(xué)生統一進(jìn)行一小時(shí)集體體育鍛煉，并有指導教師參與指導和負責安全；每天上午安排了30分鐘的大課間體育活動(dòng)。
2、我校繼續深化落實(shí)上級指導精神，規范辦學(xué)行為。在課程設置、學(xué)生自主學(xué)習、作息時(shí)間、假期安排、體育活動(dòng)，教輔資料和教學(xué)評價(jià)等方面全面落實(shí)上級規定，積極開(kāi)展有效教學(xué)研究，真心實(shí)意的減輕學(xué)生過(guò)重負擔。
二、深化教學(xué)改革，提高教學(xué)效率
1、積極組織全體教師認真學(xué)習實(shí)踐濰坊市教科院編寫(xiě)的《“345”高效課堂教學(xué)設計與評估》，以此為指導，規范教師的課堂教學(xué)。在此基礎上，組織多種形式的教研活動(dòng)，及時(shí)收集整理廣大教師對基本教學(xué)流程的意見(jiàn)和建議，在認真研究、論證的基礎上，提出改進(jìn)意見(jiàn)，推進(jìn)高效課堂的深入實(shí)施。
2、扎實(shí)開(kāi)展了語(yǔ)文主題學(xué)習實(shí)驗工作，及時(shí)總結先進(jìn)經(jīng)驗。每位實(shí)驗教師制定了語(yǔ)文主題學(xué)習實(shí)施方案，并配合“朝陽(yáng)讀書(shū)活動(dòng)”，開(kāi)展學(xué)生語(yǔ)文素養展示活動(dòng)，對表現突出的優(yōu)秀學(xué)生授予了“小小演講家”、“文學(xué)之星”等稱(chēng)號，并給予精神和物質(zhì)獎勵。
3、重視英語(yǔ)單詞過(guò)級及拓展閱讀活動(dòng)。認真貫徹《青州市教研室關(guān)于在初中學(xué)生中開(kāi)展英語(yǔ)單詞過(guò)級及拓展閱讀活動(dòng)的通知》精神，成立了活動(dòng)領(lǐng)導小組，各班制定了嚴格的達標驗收辦法，各任課教師認真負責，特別關(guān)注了學(xué)困生單詞識記情況，對學(xué)困生采取了小組互助、合作等多種幫扶措施。
4、結合課題研究，進(jìn)行課改研究活動(dòng)。
我校承擔的濰坊市教育科學(xué)規劃課題《雙“123”輕負高效寫(xiě)作模式的創(chuàng )新研究》和中國教育學(xué)會(huì )“十二五”教育科研規劃課題《班主任進(jìn)行感恩教育的創(chuàng )新研究》，學(xué)校領(lǐng)導及實(shí)驗教師非常重視，積極探索、深入研究，參與教師不斷撰寫(xiě)教學(xué)隨筆和科研階段論文，交流實(shí)驗經(jīng)驗，積累課題研究資料。
三、狠抓過(guò)程管理，常規工作落到實(shí)處
1、學(xué)期初，學(xué)校成立了教學(xué)常規檢查領(lǐng)導小組，制定了《青州市王墳初級中學(xué)教學(xué)常規檢查、考核實(shí)施辦法》及評價(jià)標準，從備課、上課、作業(yè)及批改、聽(tīng)課等各個(gè)方面提出了明確要求。結合教學(xué)視導，進(jìn)一步加大了對教學(xué)過(guò)程管理的檢查與指導力度，提升制度執行力，扎實(shí)有效地把常規教學(xué)的各項要求落到實(shí)處。
2、抓好聽(tīng)課、評課活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課、評課，幫助和指導教師改進(jìn)教法、提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。校長(cháng)、副校長(cháng)、教務(wù)主任聽(tīng)課達到30節以上，教師聽(tīng)課達到20節以上。
3、抓好考試質(zhì)量分析。加強了監考過(guò)程管理，整頓考紀、考風(fēng)。要求教師認真做好檢測質(zhì)量分析，不斷反思和調整自己的教學(xué)，對教學(xué)情況進(jìn)行全面總結，不斷加強教學(xué)管理。校長(cháng)和教務(wù)處全體人員都能參加并開(kāi)展好考試質(zhì)量分析等活動(dòng)。
4、加強校本教研，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展
我校開(kāi)學(xué)初制定了《校本教研工作計劃》，按照計劃開(kāi)展了一系列工作。集體學(xué)習、集體備課、集體研討等活動(dòng)開(kāi)展的有條不紊。撰寫(xiě)教學(xué)案例、撰寫(xiě)經(jīng)驗論文、撰寫(xiě)反思、撰寫(xiě)教學(xué)隨筆蔚然成風(fēng)。通過(guò)交流，為教師們提供了一個(gè)學(xué)習和借鑒的平臺，通過(guò)這個(gè)平臺實(shí)現資源的共享，達到共同提高的目的。
四、重視隊伍建設，積極培養青年教師
1、積極推進(jìn)“青藍工程”，重視做好青年教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人的`培養工作。針對學(xué)校青年教師所占比例較大的特點(diǎn)，學(xué)校進(jìn)行幫扶，老、中、年青共同進(jìn)步；要求青年教師多學(xué)習、多聽(tīng)課。本學(xué)期，指導教師聽(tīng)新教師30節以上，新教師聽(tīng)指導教師40節以上。老教師在平常的工作中認真做好了對新教師的生活幫助和業(yè)務(wù)指導，促進(jìn)了新教師專(zhuān)業(yè)快速成長(cháng)。
2、積極開(kāi)展好“城鄉共同體”活動(dòng)。制定了《青州一中實(shí)驗學(xué)校王墳初中城鄉共同體工作實(shí)施方案》，建立一中實(shí)驗校王墳初中互助共同體，推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)資源共享，充分發(fā)揮了一中實(shí)驗校的窗口作用，通過(guò)加強指導、開(kāi)放課堂、資源共享等方式，帶動(dòng)我校在辦學(xué)理念、管理水平、教師素質(zhì)和教育質(zhì)量等方面的提升，從而促進(jìn)城鄉義務(wù)教育學(xué)校共同發(fā)展。
五、存在的問(wèn)題
本學(xué)期，在全體師生的共同努力下，學(xué)校工作雖然取得了一些成績(jì)，但我們也清醒地認識到，我們的工作距離上級的要求，還有一定的差距，主要有以下幾點(diǎn)：
1．學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量有待于進(jìn)一步提高，教師整體水平需提高；
2．教師業(yè)務(wù)素質(zhì)以及基本功還需要進(jìn)一步提高，課堂的效率還需要進(jìn)一步提高；
3．有待提高學(xué)校特色教育的工作；
4．校本教研還需繼續深入，扎實(shí)開(kāi)展，教師的教科研意識需要進(jìn)一步提高；參與交流的意識還有待加強。
今后，我們將進(jìn)一步加強自身建設，努力提高管理水平，建立健全各項管理制度，加強學(xué)校教育教學(xué)日常管理。我們相信，在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和大力支持下，在學(xué)校全體師生的通力合作下，我們學(xué)校的明天會(huì )更美好！
教研教學(xué)常規總結 5
本學(xué)期即將結束，我鎮小學(xué)科學(xué)教研工作在各級領(lǐng)導的關(guān)心幫助下，全體科學(xué)教師嚴格按照學(xué)期初制定的工作計劃，團結協(xié)作，真抓實(shí)干，兢兢業(yè)業(yè)。從規范入手，有目的，有計劃，有步驟地加強課堂教學(xué)改革研究，以全面提高教師教學(xué)水平，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養為目的，教育教學(xué)工作有了一些起色，基本完成了學(xué)期初預定的目標�，F將這一學(xué)期來(lái)的工作總結如下：
一、加強理論學(xué)習，抓實(shí)教研活動(dòng)
我鎮科學(xué)教師都是兼職任教，并且新任科學(xué)教師數人，課業(yè)負擔繁重。但大家都能認真鉆研科學(xué)教材，組內教師互相學(xué)習，互相探討。
從對科學(xué)教材的正確把握和教學(xué)方法的應用，到學(xué)生學(xué)法的研討，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一絲不茍，精益求精。時(shí)常洋溢著(zhù)團結互助，群策群力的氛圍。有的老師遇到上課過(guò)程中突發(fā)的教學(xué)或學(xué)生方面亟待解決的問(wèn)題，組內所有老師出謀劃策，一起幫助解決。教師們認真閱讀《課程標準》，訂閱《科學(xué)課》、《小學(xué)科技活動(dòng)》等雜志，自學(xué)研討，交流心得，成了我們更新教育教學(xué)觀(guān)念、完善自身知識結構的主要通道。利用教研活動(dòng)的時(shí)間，組織了切實(shí)有效的學(xué)習研討活動(dòng)。
二、加強教學(xué)常規管理，提高課堂教學(xué)效率
全鎮教師嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，認真落實(shí)科學(xué)常規教學(xué)各項任務(wù)，落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，統一進(jìn)度和內容，認真備課、上課，做好課后反思工作。
本學(xué)期教研室組織送教到�；顒�(dòng)，提高了教師的課堂教學(xué)水平，并認識到了自己的.不足。平時(shí)我們注重培養學(xué)生善于傾聽(tīng)的能力和進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗的能力，向學(xué)生提供充分的科學(xué)探究機會(huì )，使他們在探究的過(guò)程中，體驗學(xué)習科學(xué)的樂(lè )趣，培養了科學(xué)探究能力。學(xué)校領(lǐng)導也都非常重視科學(xué)教學(xué)水平的提高，大力支持教師積極參與教研室組織的每一次科學(xué)教研活動(dòng)。
充分利用教學(xué)儀器推動(dòng)課堂教學(xué)本學(xué)期，上級領(lǐng)導為學(xué)校配備了一些科學(xué)教學(xué)儀器，緩解了我鎮教學(xué)儀器缺乏的困難。我鎮教師也充分挖掘和利用教學(xué)儀器的功能，推動(dòng)了課堂教學(xué)。
三、輔導科學(xué)小課題研究，提高學(xué)生探究能力
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導大力支持下，大部分科學(xué)教師能結合課題研究的經(jīng)驗和教訓，繼續開(kāi)展科學(xué)小課題研究，并且學(xué)生研究興趣非常濃厚，能做到持之以恒。為豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的科技創(chuàng )新意識，指導學(xué)生撰寫(xiě)科學(xué)小論文，輔導學(xué)生進(jìn)行科技小制作和小發(fā)明的實(shí)踐，也是我們這學(xué)期輔導學(xué)生的重點(diǎn)。并取得了一定的成績(jì)。
雖然我們這學(xué)期基本上完成了學(xué)期初的預定目標，但我鎮科學(xué)教師整體教學(xué)水平還有待提高，我們不會(huì )辜負上級領(lǐng)導和學(xué)校領(lǐng)導的期望，我們會(huì )團結一致，精誠合作，不斷探索，不斷進(jìn)步。是我鎮科學(xué)教學(xué)成績(jì)再上新臺階。
教研教學(xué)常規總結 6
本學(xué)期，我們科學(xué)教研組以《科學(xué)（3——6年級）課程標準》為指導，以培養學(xué)生科學(xué)素養、創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，樹(shù)立教師天職是為了每個(gè)學(xué)生全面生動(dòng)的發(fā)展的觀(guān)念，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平，全面推進(jìn)師生的整體科學(xué)素養，為了提高我們組每一位科學(xué)教師的業(yè)務(wù)水平和實(shí)踐能力，本教研組在本學(xué)期也開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，下面我對本學(xué)期的活動(dòng)做如下小結：
1、教研活動(dòng)以點(diǎn)帶面
參加各種教研活動(dòng)是每一位教師夢(mèng)寐以求的事。本學(xué)期，李英老師參加了縣第四批名師及骨干教師評選活動(dòng)，在一次次的歷練中逐漸成長(cháng)起來(lái)。趙玉香老師參加了3月份在濱州五中舉行的小學(xué)科學(xué)3——6年級實(shí)驗培訓活動(dòng)，觀(guān)摩了省、市級教學(xué)能手執教的公開(kāi)課，學(xué)習了他們新的實(shí)驗教學(xué)設計思路，與全市科學(xué)同仁共同交流討論、共同反思，共同成長(cháng)�；匦：笥謱@得的信息與方法與李英老師一起研究，使她也一樣在業(yè)務(wù)上共同進(jìn)步，同時(shí)參加了實(shí)驗技能比賽，取得了可喜的成績(jì)。5月，在小學(xué)科學(xué)、品德優(yōu)秀錄像課、案例、課件評選活動(dòng)趙玉香老師的課件《溫度與溫度計》被推薦到濱州市參賽。李英老師錄像課《溫度與溫度計》也得到了好評。
2、上好每一堂課是我們迅速成長(cháng)的關(guān)鍵環(huán)節
本學(xué)期我們科學(xué)教師都嚴格執行教研組的工作計劃，我們教研組雖然人員少，老師擔負的教學(xué)任務(wù)重，但我們都能在教學(xué)實(shí)踐中認真鉆研新課標、教材，分析學(xué)生的實(shí)際情況，確定教學(xué)目標，設計教學(xué)過(guò)程，認真寫(xiě)好教案。本學(xué)期，我們充分利用新配置的科學(xué)實(shí)驗儀器，實(shí)行分層教學(xué)，分組實(shí)驗，極大地調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習科學(xué)的積極性，提高了他們的`動(dòng)手操作能力和合作意識，也培養了他們獨立思考、合作探究的意識。
3、在反思的過(guò)程中逐步得到提高
“要給學(xué)生一碗水，自己得準備一桶水、一缸水”。教師如果不學(xué)習，教學(xué)活動(dòng)就成了“無(wú)本之木、無(wú)源之水”，為加強修養，提高素質(zhì)，我們認真學(xué)習新教材和新科學(xué)課程標準，學(xué)習學(xué)科刊物，了解教改信息，提高自己的科學(xué)素養。一學(xué)期來(lái)，我們都能善于用新課程的理念來(lái)審視和剖析自己的教學(xué)設計和教學(xué)行為，對一些典型課例進(jìn)行案例分析；養成“課后反思”的習慣，在反思中更新自己的教學(xué)理念，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗、完善自己的教學(xué)設計，為后繼教學(xué)工作積累有價(jià)值的素材。除了積極投身與教科研研究，我們科學(xué)組的老師和致力于將研究成果整理成文。本學(xué)期，李英老師撰寫(xiě)的論文《淺談科學(xué)教學(xué)中巧設實(shí)驗的重要性》在《中國基礎教育》發(fā)表。期末，我們又聚一起相互交流自己本學(xué)期的點(diǎn)滴體會(huì )。通過(guò)交流，我們針對自己以后的教學(xué)受到了不同程度的啟發(fā)。另外，我們一方面注重自身的學(xué)習提升，另一方面多多地互相學(xué)習。
4、積極開(kāi)展聽(tīng)、評課活動(dòng)，提高教學(xué)水平
一學(xué)期來(lái)，本組教師精誠團結，互相幫助，相互之間教研氣氛濃厚。我們打算在下個(gè)學(xué)期多開(kāi)展“以互聽(tīng)互評研究課”的活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)、評活動(dòng)，相互切磋，取長(cháng)補短，爭取在一次次真情的評課中，促使教師逐步形成具有自己個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格，提升聽(tīng)課教師的聽(tīng)課、評課能力，每位教師有所得有所獲，每位教師有所思有所悟，為本教研組教師錘煉業(yè)務(wù)素養造梯搭臺，從而達到使我組所有科學(xué)教師共同成長(cháng)的目的`。
5、反思與改進(jìn)
反思我們組的教學(xué)和教研工作，我們也發(fā)現了工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應的實(shí)施還不是百分百落實(shí)，有時(shí)候只流于形式；還有教學(xué)硬件設施的不完善，缺少許多實(shí)驗設備和器材，使很多教學(xué)計劃都難于落實(shí)。
上述的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，說(shuō)明了我們對科學(xué)教學(xué)研究的真誠與執著(zhù)，面對新的世紀，面對如荼如火小學(xué)科學(xué)教學(xué)改革，我們確信：明天是今天的延續，明天還將迎來(lái)新的發(fā)展，我們定將沿著(zhù)確定的目標前進(jìn)，進(jìn)而尋求新的突破，追求新的超越。
教研教學(xué)常規總結 7
一學(xué)期的工作即將結束，本學(xué)期，我校全體語(yǔ)文教師立足崗位，團結協(xié)作，求真求實(shí)，教書(shū)育人，順利而圓滿(mǎn)地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)�，F簡(jiǎn)要總結如下：
一、勤學(xué)——新課程標準為指針。
現代社會(huì )對語(yǔ)文教育提出了新的挑戰和要求。全球化、信息化和高科技發(fā)展的趨勢，要求現代公民具備良好的人文素養、創(chuàng )新的精神、開(kāi)放的視野、合作的意識，以及搜集、處理、交流信息的能力。新的語(yǔ)文課程標準正是應時(shí)代要求，全面闡述了語(yǔ)文課程的性質(zhì)與任務(wù)，構建了新的語(yǔ)文目標體系，也使我國語(yǔ)文教學(xué)的改革再次躍上一個(gè)新的臺階。中年級的課外閱讀反饋、每日成語(yǔ)接輪、定詞編講故事以及高年級的循環(huán)日記競賽、想象作文閱讀等均使學(xué)生在實(shí)踐中增強了各種場(chǎng)合學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文的意識，提高了他們的語(yǔ)文綜合素養。
二、善思——教學(xué)節展示為契機。
為保證新課程標準的進(jìn)一步落實(shí)，為使大家對更多的模式教學(xué)課進(jìn)行更深入的研討，本學(xué)期，我們進(jìn)一步轉變教育觀(guān)念，堅持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎，培養學(xué)生創(chuàng )新能力”的辦學(xué)宗旨，以自主——創(chuàng )新課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點(diǎn)，努力實(shí)現教學(xué)高質(zhì)量、課堂高效率。我們組織了第六屆教研組課題共研活動(dòng)，各教研組在組長(cháng)帶領(lǐng)下，憑借教材，緊扣新的課程標準及我�！白灾鲃�(chuàng )新”課堂模式，精心設計，公開(kāi)輪講，認真聽(tīng)評，反復修改，提煉推敲出一個(gè)個(gè)獨具年段特色的精彩案例。
三、遵循語(yǔ)文教育的規律，更加突出了學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。
《信》、《夏天和冬天》等多篇課文的教學(xué)，教師均注重引導學(xué)生在細讀中理解語(yǔ)言、品讀中體會(huì )語(yǔ)境、誦讀中培養語(yǔ)感、揣摩作者表達方法，從而積累佳詞麗句，體會(huì )祖國語(yǔ)言的博大精深，浩渺無(wú)窮。
四、更加注重創(chuàng )新精神的培養，珍視學(xué)生獨特的感受。
一學(xué)期以來(lái)，我們始終堅持以教學(xué)為中心，強化管理，進(jìn)一步規范教學(xué)行為，并力求常規與創(chuàng )新的有機結合，促進(jìn)教師嚴謹、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。五環(huán)節的考評主要形式有以下四個(gè)：
1、自檢——管理上，努力體現以人為本的思想。要求每位教師對照有關(guān)制度，檢查自己所有的職業(yè)表現是否規范、得體。
2、互觀(guān)——由組長(cháng)牽頭，組員間互觀(guān)交流，取長(cháng)補短，加強隨機教研。
3、校查——A隨機查：管理人員進(jìn)課堂（通知聽(tīng)課、推門(mén)聽(tīng)課、跟蹤聽(tīng)課），聽(tīng)課、看教案、查作業(yè)、查學(xué)生學(xué)習習慣、態(tài)度、效果等一條龍式的檢查。
4、集中查：每月對不同年級、不同常規項目集中抽查。
五、堅持每月一次的大教研組活動(dòng)。
矯正疏漏，拋磚引玉，反饋考核情況，并將常規五環(huán)節量化在校園網(wǎng)，增大考核透明度，把常規工作抓嚴、抓細、抓實(shí)，促進(jìn)教學(xué)管理的良性循環(huán)。全體語(yǔ)文教師從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的`認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng )設寬松愉悅的學(xué)習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識，更教會(huì )了他們求知、合作、競爭，培養了學(xué)生正確的學(xué)習態(tài)度，良好的學(xué)習習慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，確有所得，向40分鐘要效益；分層設計內容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學(xué)情分析，“一得”交流都是大家隨機教研的話(huà)題，新老教師互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規工作，做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)及期中質(zhì)量檢測，真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)教師提高改進(jìn)教學(xué)的手段，對本班前后5名學(xué)生跟蹤調研，細致分析卷面，分析每位學(xué)生的情況，找準今后教學(xué)的切入點(diǎn)，查漏補缺，培優(yōu)輔差，立足課堂，夯實(shí)雙基。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。我們將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
教研教學(xué)常規總結 8
在教研活動(dòng)方面，四年中始終堅持認真搞好教研活動(dòng)。教研活動(dòng)的好壞，在很大程度上影響教學(xué)質(zhì)量，也影響科研水平。根據公共課部的要求，每學(xué)期我們都能夠認真填寫(xiě)教研室活動(dòng)計劃，并能夠忍著(zhù)搞好教研活動(dòng)，避免形式主義。有的老師也不止一次談到，說(shuō)我們教研室搞得教研活動(dòng)比其他教研室都多。雖然有些不滿(mǎn)，但大家還都支持我的工作，都能積極參與教研活動(dòng)，我在此也表示感謝。教研活動(dòng)中比較大的一次，室我們在xx年邀請濟南校區學(xué)生處和各教學(xué)部從事學(xué)生工作的相關(guān)人員進(jìn)行的一次教研活動(dòng)，內容是大學(xué)生的思想現狀與德育課的教學(xué)，我們也請吳高波書(shū)記進(jìn)行了指導。這次教研活動(dòng)隊老師們提高教學(xué)效果大有幫助。上學(xué)期，我們忍著(zhù)組織了有關(guān)中外合作辦學(xué)思想的大討論，收到很好的效果，我也代表德育教研室在公共課部進(jìn)行了交流。
一、在教學(xué)改革方面
圍繞提高教學(xué)質(zhì)量，與薛蕙芝書(shū)記統一思想，互相協(xié)同，在教研室在那個(gè)提倡和鼓勵教會(huì )進(jìn)行教學(xué)改革，取得較好效果。由于課程性質(zhì)的關(guān)系，德育課和大學(xué)語(yǔ)文課在部分教師和學(xué)生看來(lái)總不如某些課程重要，學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性普遍不高。要提高教學(xué)效果，教師自身的提高和努力是不可或缺的。教研室的全體教師在提高自身素質(zhì)和能力的前提下，大家都有教學(xué)改革的積極性。幾乎每個(gè)教師每學(xué)期都會(huì )在教學(xué)方法上進(jìn)行一些改革，以求提高教學(xué)效果。雖然我們的改革沒(méi)有過(guò)分張揚，但教學(xué)改革的小高是明顯的�，F在大家已不再埋怨學(xué)生不認真聽(tīng)課學(xué)習了，而是更多的在想辦法讓學(xué)生能夠認真聽(tīng)課了。這是一個(gè)非常好的變化，從教學(xué)情況的世紀反映看，我們德育教研室教學(xué)效果還是得到學(xué)生認可的。當然，在促進(jìn)教師教學(xué)改革方面，教研室主任和支部書(shū)記作了一些工作，但主要的還是全體教師的改革積極性起來(lái)重要作用。
二、課程建設方面，
由于教研室的兩門(mén)課程均未列入重點(diǎn)課程建設課程。課程建設的資金來(lái)源很少。盡管如此，我們還是從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行了一些課程建設的工作。主要就是教學(xué)相關(guān)參考資料的積累。出來(lái)充分利用資料室有教學(xué)資料外，我們主要集中在影像資料的收集上。教研室發(fā)動(dòng)老師廣泛收集與教學(xué)有觀(guān)點(diǎn)影像資料，進(jìn)行集中管理，做到資料共享，發(fā)揮了很好的作用。
積極組織好青年教師講課比賽工作。20xx年教研室退出賀建芹老師參加青年教師講課比賽，最終取得三等獎的好成績(jì)。教研室和賀老師都作了大量辛勤的工作，特別是賀老師更是付出了非常多的.精力和汗水。盡管有的老師認為成績(jì)不是很好，但我們認為，賀老師是多年來(lái)濟南校區參加講課比賽的兩課教師中所取得的最好成績(jì)，這已經(jīng)是一個(gè)很大的進(jìn)步了。
三、在科研工作方面
四年來(lái)教研室的科研項目有了很大的發(fā)展，取得了可喜的成績(jì)。由于各種原因，公共課部的科研工作一直是弱項，德育教研室的科研項目也不多，水平也不高。近四年中，在公共課部促進(jìn)科研工作的各項措施的推動(dòng)下，德育教研室配合公共課部工作，積極鼓勵和推動(dòng)老師們申請科研項目。在大家的共同努力下，在專(zhuān)家教授的無(wú)私幫助下，德育教研室的科研課題越來(lái)越多，層次越來(lái)越高，科研團隊的雛形基本形成。
四、在本科教學(xué)評估工作中
認真負責，恪盡職守，各項任務(wù)圓滿(mǎn)完成。本科教學(xué)評估是我校20xx年的頭等大事，試管雪鄉的發(fā)展大計，全校上下非常重視。我們教研室根據學(xué)校和公共課部的要求和安排，認真、不打折扣的完成了與教研室翔安的各項工作任務(wù)。教學(xué)評估中有大量瑣碎的同時(shí)又是細致的工作要做，我們教研室共五人，老教師2人，年輕教師3人，其中有2人正在讀博士學(xué)位，學(xué)習任務(wù)重，同時(shí)還承擔教學(xué)任務(wù)，時(shí)間和精力已使他們難以承擔更多的工作。這樣有關(guān)評估方面的工作主要壓在了我的肩上。我能夠已大局為重，不埋怨，不推托，保質(zhì)保量地完成了相關(guān)的工作。雖然辛苦點(diǎn)，但我還是積極承擔了下來(lái)。
其他相關(guān)的工作，能夠按照要求做好。教研室主任的工作處理教學(xué)科研等教學(xué)管理工作以外，還有其他一些相關(guān)的工作。這些方面，我都能夠按照要求及時(shí)認真地完成，保證了正常的教學(xué)秩序。
最后一點(diǎn)，能夠團結廣大教師，形成團結協(xié)調的良好氛圍。教研室的工作要做好，離不開(kāi)沒(méi)一個(gè)教師，因此，形成一個(gè)良好的工作氛圍十分必要。我力圖打造一個(gè)良好的團隊，在這方面也下來(lái)一些功夫，收到了一些效果。當然，教研室老師們之間不可能沒(méi)有矛盾，圖啊捏也并不是以犧牲原則為代價(jià)的。我要求在積極能夠尊重每一個(gè)老師，也力圖公正地對待每一個(gè)老師，但由于水平有限，實(shí)際上可能做得還不夠。如果在哪些方面上海路哪位老師的話(huà)，我要告訴你，我并沒(méi)有想傷害你。同時(shí)，也趁這個(gè)機會(huì )向你說(shuō)聲對不起。
教研室主任，不是什么領(lǐng)導，更不是什么干部，只是一個(gè)為大家服務(wù)的差事。對我來(lái)講，教研室主任更多的是一種責任。做好教研室主任，要上對得起系部領(lǐng)導，下對得起普通教師，說(shuō)實(shí)話(huà)，還真有點(diǎn)不容易，有時(shí)候也覺(jué)得挺累。好在有領(lǐng)導和老師們的支持，這是我最大的依靠。
教研教學(xué)常規總結 9
隨著(zhù)新課標的全面實(shí)施，教育改革的逐步深入，學(xué)校的藝體微教學(xué)越來(lái)越顯示出其重要性。我校藝體微組在學(xué)校的直接領(lǐng)導下，通過(guò)全組教師的共同努力，藝體微科目的教學(xué)教研水平不斷得到提高，教研氛圍越來(lái)越濃厚，全組教師的自身修養及理論水平都得到了提高。按學(xué)前的計劃，各項教研工作得到了順利的開(kāi)展，圓滿(mǎn)完成了本期計劃任務(wù)�，F將本期藝體組的工作總結如下。
一、抓住藝體科目的共同點(diǎn)，制定切實(shí)可行的教研計劃。
教研組根據學(xué)校教育工作安排和學(xué)校本期工作計劃為指導，繼續深入學(xué)習新課程標準的相關(guān)理論。以教育教研為手段，確立“課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的.主攻點(diǎn)、是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地”的教學(xué)管理觀(guān)念，進(jìn)一步探索課堂教學(xué)改革模式，大力推進(jìn)新課程改革實(shí)驗工作，在常規教學(xué)和學(xué)科活動(dòng)中全面貫徹新課標。以“務(wù)實(shí)、創(chuàng )新”為指導方針，各學(xué)科組制定了切實(shí)可行的教研計劃，教研組在區教研室和學(xué)校教研計劃的基礎上制定了本組的工作計劃。并努力使教研的內容與學(xué)校工作安排和團隊活動(dòng)相結合，做到有的放矢，腳踏實(shí)地的作好各項工作。
二、開(kāi)展研討課為主的練兵活動(dòng)，努力提高教師業(yè)務(wù)能力。
本期藝體微組開(kāi)展了豐富多彩練兵活動(dòng)，通過(guò)上研究課、示范課，優(yōu)質(zhì)課、科研課改課等形式，如讓經(jīng)驗豐富的老教師上示范課，讓青年教師上研究課，并組織同科或不同科目的教師聽(tīng)課，共同參與評課，這樣能起到傳、幫、帶的作用，促使教育質(zhì)量的不斷提高。在常規課中，既要發(fā)揮上課教師的積極作用，又要發(fā)揮教研組的群體智慧作用。在教研會(huì )上，對于教師遇到的問(wèn)題，如教材重難點(diǎn)的把握，應當集體討論，及時(shí)解決。上教研課，要邀請學(xué)校主管領(lǐng)導或分管領(lǐng)導聽(tīng)課，組織同科或不同科目的教師聽(tīng)課，課后及時(shí)評課，指出成功和需改進(jìn)之處，示范課、公開(kāi)課，更應加強集體教研，發(fā)揮群策群力作用。
三、發(fā)展有特色的體藝活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
本期藝體微組開(kāi)展了豐富多彩的藝體活動(dòng)。各項活動(dòng)給孩子了一片自由遨游的天空，激發(fā)了他們的學(xué)習興趣、開(kāi)創(chuàng )了學(xué)生實(shí)踐時(shí)空。學(xué)生可自由選擇自己喜歡的活動(dòng)課，選擇自己喜歡的活動(dòng)形式，充分發(fā)展自己的特長(cháng)�；顒�(dòng)使學(xué)生有了參與感，調動(dòng)了學(xué)習積極性和思考的主動(dòng)性，豐富了校園文化生活，活躍了校園氣氛，達到了同學(xué)、教師、家長(cháng)間的溝通，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲取知識、從活動(dòng)中培養能力、開(kāi)拓思維，獲得了很多的感受和收獲。
教研活動(dòng)給教師提供了展示才能的大好機會(huì )，也使教師找到了互相學(xué)習、提高自身素質(zhì)的機遇，促進(jìn)了全組教師認真學(xué)習、勤鉆業(yè)務(wù)、錘煉教學(xué)技藝的積極性。
教研教學(xué)常規總結 10
根據縣教育局的要求，并在教研室的領(lǐng)導下，瓊中縣小學(xué)數學(xué)區域教研第四小組積極開(kāi)展片區教研活動(dòng)。在活動(dòng)中，本小組扎實(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)研究，提升本區域組數學(xué)教師整體素質(zhì)；更新數學(xué)教育觀(guān)念，轉變數學(xué)教育思想，樹(shù)立“以研立教”的思想意識；積極探索高效課堂教學(xué)模式，推廣“八引七環(huán)教學(xué)法”教學(xué)模式；強化質(zhì)量意識，注重數學(xué)課集體備課觀(guān)課議課的研討，重“有效教學(xué)課堂”研討，以研促教，穩步提高教學(xué)質(zhì)量�，F將本組區域教研20xx年上半年教研活動(dòng)總結如下：
一、活動(dòng)開(kāi)展情況
本區域小組共有來(lái)自三所小學(xué)的21名教師，上半年本小組共舉行了四次活動(dòng)，涉及教學(xué)常規、“八引七環(huán)教學(xué)法”學(xué)習；《一課一名師，一師一優(yōu)課》活動(dòng)；示范課、研究課、匯報課等內容。為使教研活動(dòng)有序高效，達到預期目的，本學(xué)期的活動(dòng)均先行制定了切實(shí)可行的活動(dòng)計劃，提出明確的要求，做好明確分工，然后發(fā)到各成員老師手中。四次片區教研活動(dòng)分別在縣一小、大豐學(xué)校、陽(yáng)江學(xué)校、新進(jìn)學(xué)校開(kāi)展。
1、20xx年3月23日，由張夢(mèng)燕老師在縣一小上了一節示范課：一年級數學(xué)“分類(lèi)與整理”，并組織老師制定區域教研活動(dòng)計劃；學(xué)習教學(xué)常規要求；學(xué)習瓊中思源實(shí)驗學(xué)校教研與新課改方式方法等。
2、20xx年4月18日，由大豐學(xué)校的潘英葵老師上了一節研究課，《整十數加減整十數》，并進(jìn)行評課活動(dòng)。
3、20xx年4月24日，由新進(jìn)學(xué)校的馬杰老師上了一節《解決問(wèn)題》的研究課，并進(jìn)行了課后研討。
4、20xx年5月10日，由陽(yáng)江學(xué)校的林桂梅老師上了一節《長(cháng)方形面積的估算》研究課，并進(jìn)行了本學(xué)期的教研活動(dòng)總結。
在聽(tīng)課、評課和反思中，無(wú)論是授課教師還是聽(tīng)課教師都從這有限的公開(kāi)課中各有所悟。每次的`評課活動(dòng)都開(kāi)得熱火朝天，大家都能暢所欲言，真正感受到共同探討、共同提高的濃厚教學(xué)研討氛圍。
二、存在的不足和今后工作的方向
1、存在不足：由于各校情況各異，都或多或少存在著(zhù)這樣或那樣的問(wèn)題或困難，加之對一些具體組織工作考慮不夠周全，活動(dòng)開(kāi)展略顯困難（特別是交通問(wèn)題）。
2、今后工作方向：利用現代信息技術(shù)，嘗試開(kāi)展網(wǎng)上教研。借助網(wǎng)絡(luò )能放大教研的功能，讓更多的教師參與，讓更多的教師受益。為了提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力，根據聯(lián)片教研分布的特點(diǎn)，我們充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，逐步建立微信群，嘗試著(zhù)開(kāi)展網(wǎng)上教研活動(dòng)。
教研教學(xué)常規總結 11
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。轉眼間，又是一年總結時(shí)，回首一年來(lái)的經(jīng)歷，一言以蔽之，辛苦并快樂(lè )著(zhù)，經(jīng)歷并成長(cháng)著(zhù)。不必說(shuō)作為高三理科辦公室負責人換水關(guān)窗，也不必說(shuō)作為校報編輯寫(xiě)作編校，亦不必說(shuō)作為黨員不斷學(xué)習反思提高，更不必說(shuō)作為班主任管理班級立德樹(shù)人，單說(shuō)作為語(yǔ)文教師、備課組長(cháng)和教研組長(cháng)，我就感慨良多。為了留住逝去的過(guò)往，為了更好地指導工作，現總結如下：
一、制定計劃，科學(xué)落實(shí)，工作有條不紊
“做事沒(méi)計劃，盲人騎瞎馬”。凡事要有個(gè)計劃，方能步步前行。作為教育工作者，我們要高度重視計劃的制定與落實(shí)。在開(kāi)學(xué)初，備課組就結合年級安排，以教學(xué)周為單位，制定了學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表，進(jìn)度表上明確了主備人，讓教師提前明確教學(xué)安排以及自己什么時(shí)候主備，主備什么內容，以便制定個(gè)人計劃、早做打算。個(gè)人計劃，要根據教學(xué)進(jìn)度表，結合班情與個(gè)人教學(xué)特色制定，內容要具體到每一天，每周一節的晚自習留給學(xué)生自由安排，如果本周任務(wù)完不成，可以利用這節課作為緩沖。計劃不一定就能跟上變化，有時(shí)候根據新的備考信息需要臨時(shí)增加新內容，這時(shí)候可以記在臺歷上，靈活安排時(shí)間。我挑選的臺歷文化性與實(shí)用性相結合。文化性體現在上面寫(xiě)有“論語(yǔ)”內容摘錄，旁邊還配有圖畫(huà)、通俗易懂，一日一則，日積月累，綜合素養會(huì )得到提高。實(shí)用性表現在，一周為一張，日期后面還有空白地方，旁邊還有便箋，可以記下需要落實(shí)的內容。
在具體落實(shí)計劃時(shí)，我的方法是，根據重要程度把任務(wù)劃分成了abc三類(lèi)，a為著(zhù)急且重要的事，我會(huì )立刻馬上親自去做。比如，太原學(xué)習歸來(lái)，了解到圖文轉換是必考內容，要立刻制定學(xué)案；b為重要但不著(zhù)急的事，我會(huì )按部就班地做。比如，根據安排，某段時(shí)間要復習什么內容，要嚴格落實(shí)計劃，一步一步，穩扎穩打；c為著(zhù)急做但不重要的事，比如，取學(xué)案，我會(huì )安排別人去做。
二、摸準學(xué)情，吃透考綱，開(kāi)展有效教學(xué)
“知己知彼，方能百戰不殆”�！爸骸本褪且私鈱W(xué)情，我們不僅要了解學(xué)生的知識與能力，而且要了解學(xué)生的學(xué)習心理。每接手一個(gè)新班，開(kāi)學(xué)第一課就是做當年的高考題，看一看學(xué)生的語(yǔ)文基礎和學(xué)習能力，最大限度地掌握學(xué)生的知識盲點(diǎn)。接著(zhù)，就是與學(xué)生溝通交流，了解學(xué)生對語(yǔ)文課的看法、對語(yǔ)文教師的要求以及自己喜歡的授課方式等，以期把握學(xué)生的學(xué)習心理。
“知彼”就是要讀懂教材，吃透考綱，要清楚地知道高考考什么、怎樣考。題型千變萬(wàn)化不容易把握，尤其是高考改革進(jìn)入深水區之后，但，無(wú)論形式怎樣變化，學(xué)科能力是固定的，只要緊緊抓住所教學(xué)科考查的能力，我們就抓住了根本。語(yǔ)文學(xué)科就是要考查學(xué)生的識記、理解、分析綜合、鑒賞評價(jià)、表達運用和探究等六種能力。在復習備考時(shí)，我們要對著(zhù)考綱所要考查的能力，一個(gè)個(gè)地梳理考點(diǎn)，然后根據學(xué)情，采取科學(xué)有效的方法逐個(gè)突破。
對于高考考點(diǎn)我們是非要吃透不可的。為此，我不僅購買(mǎi)了很多專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、訂閱了《語(yǔ)文月刊》雜志，還主動(dòng)聯(lián)系高考閱卷組參加了近兩年的高考語(yǔ)文作文的閱卷工作。高考閱卷時(shí)看到過(guò)的，再加上平時(shí)考試評的學(xué)生作文，至少有兩萬(wàn)篇。作為一名語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)教師，就是要在30秒內能看出一篇不少于800字的學(xué)生考場(chǎng)作文值多少分。這是高考作文閱卷的標準。有一次在學(xué)生宿舍值班的時(shí)候，發(fā)現桌子上放著(zhù)一份語(yǔ)文答題卡，拿起一看，好家伙，是一年前的'，總分119分，作文54。我瀏覽了一下作文，發(fā)現，作文的主體敘述的是習以為常的故事，我還以為是敘述類(lèi)文章，可最后兩段就成了議論，不過(guò)，審題準確，字跡工整，卷面整潔，標題、開(kāi)頭段比較有文采，但我認為，這篇文章遠遠得不了54分，44分都算是高的。因為，這篇文章有文體不清的硬傷。由于職業(yè)病，當即，我就簡(jiǎn)明扼要地給他們分析了這篇作文。
三、做實(shí)集體備課，做好校本教研，指導推行課改
蘇霍姆林斯基說(shuō):“如果你想讓教師的勞動(dòng)成為他們幸福的生活，使一節節課不至于成為教師單調乏味的義務(wù)，那么你就把教師們引到從事教育科研的幸福道路上來(lái)�！蔽也桓艺f(shuō)，語(yǔ)文教師都在進(jìn)行教育科研，但我們一直都在進(jìn)行校本教研活動(dòng)，比如“聽(tīng)說(shuō)評課”、集體學(xué)習、出黑板報以及撰寫(xiě)教學(xué)管理文章等。
對于“聽(tīng)、說(shuō)、評”課活動(dòng)，語(yǔ)文組始終圍繞“以教師為主導、以學(xué)生為主體”的課改理念進(jìn)行。在評課的時(shí)候，我們采取的方式是主講人說(shuō)課、主評人評課、其他教師談優(yōu)點(diǎn)與不足。為了避免評課流于形式，要求每名教師都要結合聽(tīng)課內容談一個(gè)優(yōu)點(diǎn)和一個(gè)不足，一個(gè)接一個(gè)說(shuō)，且內容不能重復。如果有教師說(shuō)不上來(lái)，或者不愿意說(shuō)，大家就大眼瞪小眼一直等著(zhù)。一開(kāi)始大家還不太習慣，但在我的堅持下，活動(dòng)很快步入了正規，大家暢所欲言，缺點(diǎn)不回避，優(yōu)點(diǎn)有根據，雖然有些內容達不到理論的高度，但是聽(tīng)評課活動(dòng)確實(shí)是上了一個(gè)臺階。
教研教學(xué)常規總結 12
本學(xué)期我校的美術(shù)教育工作在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心支持和全體美術(shù)教師的分工合作下，開(kāi)展了以下工作：
一、積極營(yíng)造校園藝術(shù)化的人文教育環(huán)境
1、老師們團結協(xié)作，配合做好學(xué)校各項中心工作中的環(huán)境布置工作。如校園櫥窗布置、演播廳的很多活動(dòng)會(huì )標及黑板畫(huà)、各項學(xué)�；顒�(dòng)布置及版面展示等，在“陽(yáng)光伙伴”、“音樂(lè )伙伴”活動(dòng)中老師們積極參與創(chuàng )設活動(dòng)中的藝術(shù)環(huán)境，以美育人。
2、本學(xué)期重點(diǎn)圍繞“14年秋季陶藝比賽、參觀(guān)活動(dòng)”、“14年市陶藝比賽”、“迎春書(shū)畫(huà)、手工、電腦畫(huà)比賽”、“春天的腳步”攝影冬令營(yíng)、講座等系列活動(dòng)、“繪臉譜 講故事 游世界”“博愛(ài)小學(xué)線(xiàn)描教學(xué)作品展”、“七彩陽(yáng)光 伴我成長(cháng)――2012年大型美術(shù)作品展”系列活動(dòng)開(kāi)展了書(shū)畫(huà)、手工、攝影系列活動(dòng)。在活動(dòng)中我們組織輔導、調動(dòng)學(xué)生參與的積極性，合理策劃、認真評選，并精心布置展版，給學(xué)生美的享受，各項活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功。
二、鼎力建設陶藝為主線(xiàn)的美術(shù)特色教學(xué)
在陶藝教室設施落后，工程部工作總結衛生得自己搞，作品、材料搬運困難的前提下，我們教研組繼續想方設法節約泥料，有序開(kāi)展陶藝校本課程的教學(xué)和燒制。并開(kāi)展了“14年秋季陶藝比賽暨參觀(guān)活動(dòng)”、參加的市陶藝比賽9位同學(xué)分獲一、二、三等獎，參加的全國第三屆陶藝成果展也獲得了一、二、三等獎的好成績(jì)。陶藝興趣小組“泥泥樂(lè )園”被推薦參加全國優(yōu)秀紅領(lǐng)巾小社團，四位老師拍攝了陶藝錄象課參加全國比賽。本學(xué)年我校陶藝校本課程獲市首屆學(xué)校主動(dòng)發(fā)展優(yōu)秀項目二等獎。今年暑假還將帶領(lǐng)8位同學(xué)參加第四屆全國陶藝夏令營(yíng)活動(dòng)，我們有決心將陶藝校本課程打造得更出色，使學(xué)生、學(xué)校都能獲得更強勁的發(fā)展。
三、努力以新課程理念改善課堂教學(xué)行為
1、本學(xué)期通過(guò)輔導兩位實(shí)習生、上學(xué)校研究課以及課后的交流，我們認識到要加強教師的自身學(xué)習能力，課堂調控能力、課堂美術(shù)語(yǔ)言、范畫(huà)等基本功要以新課程標準為理念與實(shí)踐相對接，注重生活感受，以自然為師，遵循藝術(shù)規律，營(yíng)造藝術(shù)情境氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。提高學(xué)生的審美意識和能力的同時(shí)，以培養自主性學(xué)習為主，同時(shí)進(jìn)行合作探究，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力。
2、為了把學(xué)生、家長(cháng)以及部分教師從應試教育的觀(guān)念轉變到真正的素質(zhì)教育上來(lái)，我們美術(shù)教師積極參加校內的專(zhuān)題講座學(xué)習，全面搜集相關(guān)資料，精心制作教師教學(xué)博客，利用教師博客、電教媒體，采用多種形式展開(kāi)繪畫(huà)、手工、陶藝、電腦繪畫(huà)等豐富多彩的課堂教學(xué)，受到學(xué)生了的喜愛(ài)，提升了學(xué)生的興趣。
四、積極形成學(xué)習、合作、進(jìn)步向上的教研組
1、新教師王婷、楊敏每堂課嚴謹有序有反思，重視基本功訓練，每周跟校外老師學(xué)習毛筆字。輔導學(xué)生電腦繪畫(huà)、“月亮島”攝影小社團活動(dòng)，努力參加區、市各項競賽活動(dòng)，副班主任工作認真負責，工作態(tài)度、工作能力得到大家的認可。王婷的《體驗成功、分享快樂(lè )》迷彩服教學(xué)設計與反思一文發(fā)表于中小學(xué)電腦報上。在6月1日兒童節被評為“優(yōu)秀輔導員”，在區第十屆基本功大賽中獲二等獎。她們還參與拍攝了多篇校紅領(lǐng)巾電視節目，在校園網(wǎng)上上傳過(guò)多篇報道，參與了學(xué)校申報的綜合實(shí)踐課題研究。
2、本學(xué)期教研組認真完成讀書(shū)活動(dòng)及在各項學(xué)�；顒�(dòng)中表現出色。
3、被推薦為市優(yōu)秀教研組。
本學(xué)期的美術(shù)教研組工作也有待提高的方面：進(jìn)一步全面提升每一堂美術(shù)課的.教學(xué)效果，計劃下學(xué)期要對教材進(jìn)行有目的的篩選，對符合學(xué)生興趣發(fā)展的重點(diǎn)教學(xué)單元進(jìn)行深入擴展，讓學(xué)生學(xué)得扎實(shí)、有趣、有味，并對每一個(gè)學(xué)生提供更多的幫助，使他們的興趣更濃，從中提升對美的認識、追求！我們的目標依然是以美育人！美術(shù)教育的路漫長(cháng)而又充滿(mǎn)樂(lè )趣，我們會(huì )樂(lè )此不彼。
教研教學(xué)常規總結 13
本學(xué)期，中心小學(xué)的教學(xué)教研工作主要以校區教學(xué)教研工作方案為參考，認真貫徹執行《根底教育課程改革綱要》，大力推進(jìn)教育科研，深化課堂教學(xué)改革，扎實(shí)開(kāi)展校本教研活動(dòng)。以學(xué)生開(kāi)展為根本，堅決不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習方式的轉變，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量�，F就一學(xué)期來(lái)對我校的一些做法作如下總結。
一、強化學(xué)習，提升教師的整體素質(zhì)
1、開(kāi)展了多讀書(shū)，讀好書(shū)活動(dòng)采取多種形式鼓勵教師多購書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，使學(xué)校真正成為“書(shū)香校園”。
2、繼續開(kāi)展教師根本功訓練活動(dòng)每周抽出一定的時(shí)間進(jìn)展“三筆字”的訓練，夯實(shí)教師的根本功。
3、充分發(fā)揮遠程教育和一體機的功能全體教師參與了繼續教育網(wǎng)上培訓，讓每位教師進(jìn)一步熟悉一體機設備并能熟練運用，會(huì )制作課件，鼓勵教師運用課件上課，會(huì )用電腦備課，盡量在網(wǎng)上學(xué)習，在網(wǎng)上交流，鼓勵教師創(chuàng )立自己的博客。
二、抓好常規教研，提高教研水平
�。ㄒ唬┙媽W(xué)習平臺，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
1、加大教育理論學(xué)習，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。我校結合建立書(shū)香校園活動(dòng)，掀起讀書(shū)熱潮，特別是開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，網(wǎng)上學(xué)習與網(wǎng)下學(xué)習相結合，學(xué)習有關(guān)教育教學(xué)理論，既能及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)信息，開(kāi)闊視野，又能提高教育教學(xué)理論水平。
2、通過(guò)“走出去，請進(jìn)來(lái)”的方式加強對教師業(yè)務(wù)能力的培訓積極搞好校內的校本培訓，在校內開(kāi)展名師視頻學(xué)習和校內公開(kāi)課交流活動(dòng)。同時(shí)還有針對性的地組織教師參加各級各類(lèi)的聽(tīng)課觀(guān)摩活動(dòng)。在這一學(xué)期里，我們組織全體語(yǔ)文教師參加了語(yǔ)文主題學(xué)習論壇及觀(guān)摩課活動(dòng)，不斷提高教師的`教研水平和教學(xué)能力。并邀請兄弟學(xué)校到我學(xué)校觀(guān)摩課改課堂，對我們的課堂提出指導性建議，共同探討課堂改革話(huà)題。
在校內教研活動(dòng)中，我校成立了以xxx老師為語(yǔ)文教研組長(cháng)、xxx老師為數學(xué)教研組長(cháng)的教研組織。要求教研組長(cháng)，每學(xué)期初制定好該組教研方案，寫(xiě)好教研活動(dòng)記錄，學(xué)期末做好教研工作總結，每周四進(jìn)展語(yǔ)文聽(tīng)課教研活動(dòng)，每周五進(jìn)展數學(xué)聽(tīng)課教研活動(dòng)。要求每位教師在一學(xué)期內必須要講一節校內公開(kāi)課，教師們互相交流，互相學(xué)習，取長(cháng)補短。本學(xué)期，我校共舉行教研活動(dòng)17次，取得了較好的教研效果。
另外，我校還要充分利用學(xué)校的遠程教育設備，組織教師學(xué)習專(zhuān)家講座，優(yōu)秀示范課等，和校內聽(tīng)課同步進(jìn)展。本學(xué)期校長(cháng)共聽(tīng)課45節，主任聽(tīng)課共38節，每位教師聽(tīng)課20多節。
3、通過(guò)參加校區賽課活動(dòng)，提高教師的素質(zhì)我們學(xué)校本學(xué)期共推出無(wú)名教師參加校區的月賽課活動(dòng)，均取得了優(yōu)異的成績(jì)，一等獎一名，二等獎三名，三等獎一名。在賽課活動(dòng)中，老師們均在各方面展示了自己的高素質(zhì)。教態(tài)親切、自然、普通話(huà)標準，語(yǔ)言準確，富有感染力，教師的范讀情景交融，把學(xué)生帶入如夢(mèng)如幻的美景之中。教學(xué)語(yǔ)言流暢，板書(shū)美觀(guān)工整、新穎，教態(tài)大方，駕馭課堂能力強。
�。ǘ┳ズ眯１窘萄�，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐
1、我校根據期初制定好的教研工作方案，根據學(xué)科特點(diǎn)，深入開(kāi)展各科的校本教研活動(dòng)。做到研訓一體原那么，既有教研課的觀(guān)摩研討，又有專(zhuān)題性的理論學(xué)習。使每一次的活動(dòng)都對大家有一定的觸動(dòng)。
2、舉辦一課多研、同課異構活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，增強教師之間的互相交流、互相了解、互相學(xué)習。
3、結合我縣教委的語(yǔ)文主題教學(xué)，語(yǔ)文方面把如何指導學(xué)生有感情的朗讀和開(kāi)展“走近、走進(jìn)文本，走出文本”的校本教研作為校本教研的重點(diǎn)。
4、注意總結經(jīng)歷。在這一學(xué)期里，我校的教師能按要求做好教學(xué)反思，撰寫(xiě)教學(xué)反思共計150余篇，能積極把理論與實(shí)踐相聯(lián)系，有意識的把實(shí)踐上升為理論撰寫(xiě)成文章。
�。ㄈ┲匾曅１窘萄�，創(chuàng )出亮點(diǎn)
本學(xué)期，我校的校本教研工作繼續堅持進(jìn)展。其中，教師共同聽(tīng)課，共同評課，互相學(xué)習，互相交流，學(xué)習制作課件，使用課件上課是校本教研的一大亮點(diǎn)。鼓勵教師學(xué)習制作課件，運用課件上課，提高教師的現代化教學(xué)水平。
利用多媒體課件可以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂質(zhì)量。把抽象的問(wèn)題形象化、讓靜止的圖像動(dòng)起來(lái)，可以“引其觀(guān)、誘其思、導其向、排其難、解其疑、探其源、窮其理”。所以，我想，我們校本教研時(shí)，還要加強這方面的學(xué)習，提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
三、嚴格落實(shí)常規管理
�。ㄒ唬┳龊酶鞣N方案、檢查、訓練和總結4學(xué)期初我們就制定好了教學(xué)工作方案，教研工作方案及人員安排，期間每月對教師的備課，作業(yè)批改，教師聽(tīng)課記錄進(jìn)展檢查。本學(xué)期，我校積極做好小學(xué)生五項根本功工作，對學(xué)生閱讀訓練、古詩(shī)詞背誦、口算達標、標準字書(shū)寫(xiě)、英語(yǔ)口語(yǔ)等訓練常抓不懈。
�。ǘ┳ズ弥贫冉�，落實(shí)教學(xué)常規
1、全面貫徹新課程方案。開(kāi)足課程，上足課時(shí)。校長(cháng)、主任親自上課，并經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，了解情況，探討策略、解決問(wèn)題。
2、加強教學(xué)全過(guò)程監控工作，提高教師質(zhì)量意識。做好培優(yōu)輔差工作，教師能制定好培優(yōu)輔差的方案，并按方案實(shí)施，落實(shí)好各項措施，確實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習能力。
3、做好教案作業(yè)等常規檢查，完善校內常規自檢方案，發(fā)揮教研組長(cháng)的作用，做到定期與不定期檢查相結合。
4、開(kāi)展好學(xué)校興趣小組活動(dòng)，響應上級開(kāi)展各種學(xué)科競賽活動(dòng)，注意培養學(xué)生個(gè)性、特長(cháng)，促進(jìn)學(xué)科知識互補，實(shí)現以活動(dòng)促教學(xué)的目的，在各項競賽中取得了較好的成績(jì)。
總之，我們將創(chuàng )新教研工作思路、積極效勞課改，努力走在新課程改革的前列，帶動(dòng)和指導學(xué)校、一線(xiàn)教師，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )新課標精神，將樊村中心小學(xué)的課程改革推上一個(gè)新臺階。
一學(xué)期來(lái)在學(xué)校教研室的領(lǐng)導下，數學(xué)教研組全體教師有責任心、事業(yè)心、使命感。全體教師的教學(xué)理念新，教改意識強，骨干教師業(yè)務(wù)素質(zhì)較高，教學(xué)水平有相當水準。全組教師團結協(xié)作、能發(fā)揮整體效益。
教研組管理科學(xué)有序，學(xué)校明確教研組組長(cháng)李興福是學(xué)科教學(xué)教研的第一責任人，備課組長(cháng)是高三——數學(xué)學(xué)科的第一責任人。本學(xué)期開(kāi)始由教研組長(cháng)李興福制定本學(xué)期教研組工作方案、業(yè)務(wù)學(xué)習方案、課題研究方案、研究性學(xué)習方案、并匯總第二課堂方案、新老教師公開(kāi)課方案、講座方案。備課組長(cháng)制定本備課組集體備課方案。嚴格要求各備課組集體備課定時(shí)、定點(diǎn)、有方案、有記錄、有主講人資料。另每位教師需制定個(gè)人工作方案、教學(xué)進(jìn)度。本學(xué)期完畢由教研組組長(cháng)寫(xiě)工作總結。備課組長(cháng)寫(xiě)集體備課總結。 本學(xué)期教研組利用教研活動(dòng)時(shí)間組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習10次，每位教師訂閱報刊雜志一份，每學(xué)期每個(gè)教師有10篇質(zhì)量高的學(xué)習進(jìn)修筆記。教研室每學(xué)期定期檢查進(jìn)修筆記二次。組內教師教學(xué)理念新，教改意識強，整體素質(zhì)和學(xué)歷達標。
全組教師認真按照學(xué)科教學(xué)常規組織實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，教師認真備課，教案書(shū)寫(xiě)標準工整，作業(yè)認真及時(shí)全批全改，每學(xué)期期中、期末由教研組組長(cháng)組織相關(guān)教師檢查教案、作業(yè)、進(jìn)修筆記、聽(tīng)課筆記、備課組記錄，并有詳細的檢查記錄。
認真執行學(xué)科教學(xué)常規。本學(xué)期教研活動(dòng)18次，集體備課20次，備課組長(cháng)制定本備課組集體備課方案。集體備課定時(shí)，定點(diǎn)，有方案，有記錄，有主講人資料。教案、作業(yè)、聽(tīng)課筆記每學(xué)期定期檢查二次，不定期檢查假設干次。每次檢查均有詳細的檢查記錄。本學(xué)期期中、期末針對考試成績(jì)進(jìn)展質(zhì)量分析并寫(xiě)好質(zhì)量分析表，各項教學(xué)常規檢查有完整記錄。
教研教學(xué)常規總結 14
本學(xué)期語(yǔ)文組以區教學(xué)工作和學(xué)校制定的教研工作為指導，以探索“常規教學(xué)落實(shí)與智慧課堂教學(xué)”為主題，切實(shí)提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，大力推進(jìn)課外閱讀，提升了師生的整體語(yǔ)文素養�，F把工作情況總結如下：
一、以課堂為陣地，確保了課堂教學(xué)的有效性。
教學(xué)是學(xué)校的命脈，課堂是教學(xué)的主陣地，讓每一節課都有效是教學(xué)的主旋律。為了實(shí)現輕負擔高效率的課堂教學(xué)承諾，我們語(yǔ)文組在開(kāi)學(xué)初就要求每一位語(yǔ)文老師在集體備課的基礎上自己要嚴格備好每一堂課，在集體備課的基礎上備出適合自己班級的課，通過(guò)教師每人上好一節達標課與及時(shí)聽(tīng)課來(lái)檢查老師的課堂教學(xué)，備課要有實(shí)效，上什么備什么。為了提高老師課堂的有效性，我們語(yǔ)文組規定，備課組要經(jīng)常商討備課情況，及時(shí)探討上課后情況，安排好每一單元的.檢測練習，并要做好每次檢測的量化分析。課堂有效了，學(xué)生的知識掌握更牢固，老師騰出時(shí)間鉆研教材的時(shí)間也就多了。
二、以課題為抓手，提升了教師解讀教材的能力。
“國學(xué)背景下的智慧教育與課堂教學(xué)實(shí)踐研究”是我們晏嬰小學(xué)的課題，針對大課題研究的方向，教研組可以自主尋找研究的切入口，也可以老師針對教學(xué)的問(wèn)題自己研究，但每次的教學(xué)要針對自己研究的課題或者小問(wèn)題進(jìn)行思考，針對集體備課和獨立備課，我們要求語(yǔ)文老師反思一節課堂教學(xué)情況。反思有教師自己的個(gè)人反思，也有全體教師的集體評議和探討，通過(guò)骨干教師的引領(lǐng)，老師們自己反思能力的提高，
目前我校教師對文本的解讀能力逐步增強了，老師從實(shí)踐到理論的水平也提高了。
三、以發(fā)展為目標，全方面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。
語(yǔ)文學(xué)習是為其他課程學(xué)習打下基礎的，學(xué)生的語(yǔ)文素養的培養是一個(gè)長(cháng)期的、系統的工程。小學(xué)里語(yǔ)文學(xué)習是最基本，最根本的素養培養，老師的教學(xué)要著(zhù)眼于學(xué)生的未來(lái)。因此，我們語(yǔ)文組開(kāi)學(xué)初就針對每個(gè)年級制定了各學(xué)段語(yǔ)文素養的培養目標，讓老師有目的、有意識地去培養。對于學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習成績(jì)，改變一張試卷定終身的觀(guān)念。我們從讀好書(shū)、寫(xiě)好字，說(shuō)好話(huà)，擴大閱讀知識面等全方面對學(xué)生進(jìn)行考核。語(yǔ)文組進(jìn)行了各個(gè)年級的語(yǔ)文素養考核，檢測方法由老師自主檢測和學(xué)校抽測相結合，集體檢測和個(gè)別檢測相結合，平時(shí)檢測和期末檢測相結合，檢測內容朗讀、寫(xiě)字、古詩(shī)背誦。
四、以常規為核心，周密安排好每次教研活動(dòng)。
教學(xué)工作以做好常規為基本，在老師們做好每天的日常教學(xué)中，語(yǔ)文組每周二雷打不動(dòng)搞好老師們的教研活動(dòng)。每次活動(dòng)要求教研組首先集體備課，然后研討課評課議課。本學(xué)期，我們還請了區教研室韓老師兩次到校上示范課或指導課堂教學(xué)。在教研活動(dòng)中，老師們對課堂教學(xué)有了更多的認識，老師們在教研活動(dòng)中成長(cháng)。
五、以閱讀為根本，大力推進(jìn)書(shū)香校園的建設。
學(xué)好語(yǔ)文，提高學(xué)生素養最有效的途徑是擴大閱讀面。推進(jìn)閱讀，大力提倡閱讀，成就書(shū)香校園是我校的愿望。本學(xué)期我們依然啟動(dòng)好班級圖書(shū)角，定期定時(shí)更換圖書(shū)，學(xué)生自主借閱，同伴交互閱讀，班級內好書(shū)漂流閱讀，每班設計閱讀展臺，開(kāi)展閱讀知識競賽，評選閱讀之星，讀書(shū)節中根據每班閱讀情況還評選了書(shū)香班級。通過(guò)讀書(shū)，學(xué)生的知識面拓寬了，學(xué)習能力增強了。在提倡學(xué)生大量閱讀的同時(shí)，語(yǔ)文組也推薦語(yǔ)文老師去大量閱讀。
追隨著(zhù)歲月的腳步，我們總會(huì )感嘆時(shí)間的無(wú)情。我們語(yǔ)文組在本學(xué)期踏踏實(shí)實(shí)工作的基礎上，相信以后的語(yǔ)文教學(xué)教育工作還會(huì )做得更細致，更有成效。讓我們攜起手來(lái)，為了晏嬰小學(xué)的語(yǔ)文教學(xué)之路開(kāi)創(chuàng )新的藍天而不懈努力吧！
教研教學(xué)常規總結 15
本學(xué)期體育教研組一如既往，認真貫徹《中共中央關(guān)于深化教育改革全面推動(dòng)素質(zhì)教育的決定》提出的“學(xué)校教育要建立健康第一的指導思想，切實(shí)加強體育工作”的精神，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )體育課程標準的內涵。積極營(yíng)造良好的體育氣氛，轉變教師的教學(xué)理念。在加強教研組建設及推動(dòng)群眾活動(dòng)、提高競技體育水平等方面竭盡所能，收到良好的效果。
隨著(zhù)新教材的實(shí)施和新課程標準的出臺，傳統的教學(xué)思想，教學(xué)模式已經(jīng)不能適應學(xué)生身心開(kāi)展的需要。因此，本組要求每一位體育教師在認真學(xué)習新課程標準的根底上，轉變教學(xué)思想，積極構建寬松有序、和諧民主，以學(xué)生為主體，師生平等參與的體育教學(xué)模式。經(jīng)過(guò)一學(xué)期努力的摸索，不斷的創(chuàng )新，大膽的嘗試，我們的日常體育課，正在實(shí)現如下四個(gè)轉變：即變一味的傳授知識、技能為教會(huì )學(xué)生怎么學(xué)？怎么練；變教師的主導地位為學(xué)生的主體地位為主；變教學(xué)圍考核內容安排教材為學(xué)生運動(dòng)興趣的形成；變單純的體質(zhì)訓練為著(zhù)眼于學(xué)生生理、心理和社會(huì )適應的和諧開(kāi)展。學(xué)校的體育課質(zhì)量明顯提高，學(xué)生帶著(zhù)期盼的心態(tài)，愉悅地走進(jìn)體育課堂。
教學(xué)要改革，科研需先行。本學(xué)期，體育組教研組積極參與全國“218”課題“關(guān)于中學(xué)傳統體育與創(chuàng )新體育的比照研究”。全組教師圍繞這一課題，大膽改革傳統的學(xué)習內容，創(chuàng )新出學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的學(xué)習內容，并付之實(shí)踐，深得同學(xué)們的喜愛(ài)，本學(xué)期，本組教師共上各級各類(lèi)教研實(shí)踐課4節。每課均圍繞研究課題大膽摸索，上出了XX中學(xué)體育課的'風(fēng)格，創(chuàng )造了XX中學(xué)體育教學(xué)的輝煌。在教學(xué)研究同時(shí)，本組教師積極撰寫(xiě)論文。
營(yíng)造良好的體育氣氛是素質(zhì)教育的一個(gè)重要前提，本學(xué)期我們全體體育教師同心協(xié)力，各展其長(cháng)，根本作到上課有聲有色，訓練有板有眼，出操人人到位，競賽上歸入格，體育活動(dòng)安排有的放矢。尤其是經(jīng)常性的體育達標給XX中學(xué)帶來(lái)了蓬勃的體育生機，學(xué)生的身體素質(zhì)大有提高，體育合格率90％以上。本學(xué)期，在全體同仁的努力下，在各位老師的密切配合下，成功通過(guò)校大課間組織與安排。
競技體育水平作為學(xué)校體育工作的前沿窗口，競技水平的優(yōu)劣，將直接影響學(xué)校的聲譽(yù)，本著(zhù)為學(xué)校爭光添彩的信念，根據體育訓練的周期性、比賽的殘酷性和訓練時(shí)間的不固定性，本組教師知難而上，在訓練時(shí)，既有分工，又有各展其長(cháng)的時(shí)機；既有階段性目標，又有近期目標。堅持周期訓練，在整個(gè)訓練過(guò)程中，始終貫徹“從嚴、從難、從實(shí)際出發(fā)的科學(xué)的大運動(dòng)量”的方針，使各個(gè)運動(dòng)隊的成績(jì)穩步提高。排球隊在張家港市排球比賽中榮獲第五名。
1、個(gè)別教師在日常工作中存在著(zhù)敷衍馬虎的現象，這是需要改良的地方。
2、校訓練隊訓練時(shí)間不夠保證。
3、體育是一項比擬特殊的教學(xué)科目，它有一定的特殊性，比方，領(lǐng)導的關(guān)心還有待于加強，還有體育教師的一些待遇還有待于領(lǐng)導的關(guān)心。
4、對于體育教師的評優(yōu)、評先，針對目前的評優(yōu)、評先方式，體育教師與其它教師相比存在著(zhù)相當大的局限性，請領(lǐng)導在制定考核制度上多給予關(guān)心和照顧。
5、體育器材的管理有待于加強，特別對器材管理人員要求要標準。
教研教學(xué)常規總結 16
時(shí)間飛逝，緊張而忙碌的一學(xué)期結束了，回顧這一學(xué)期的工作感慨萬(wàn)千。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導的領(lǐng)導下，我不僅圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，而且通過(guò)教研和培訓，自己在教學(xué)水平有了很大的提高�，F對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結：
一、成績(jì)方面：
在教學(xué)中我認真備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，認真寫(xiě)好預設案，并對教學(xué)過(guò)程及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，在制定教學(xué)目標時(shí)，把握學(xué)情。針對中年級學(xué)生特點(diǎn)，堅持我校課堂模式，堅持學(xué)生為主體。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。通過(guò)第一次月考和期中考試，我們班的成績(jì)不是很理想，我需要反思和改進(jìn)的地方有很多，在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中要注意抓兩頭、帶中間，注意重點(diǎn)抓基礎知識，培養孩子的閱讀興趣，教給孩子閱讀方法和解題思路，最后抓作文教學(xué)，讓學(xué)生在生活中積累素材，運用到寫(xiě)作中去。
二、班級管理：
按照學(xué)生的成績(jì)、能力或性格進(jìn)行分組，選出具有責任感的班長(cháng)和組長(cháng)，并明確分工，讓他們各司其職。學(xué)校實(shí)行的小組合作，學(xué)生自主管理讓學(xué)生很大程度上提高了學(xué)生的生活學(xué)習習慣，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎上都有所發(fā)展，我“抓兩頭，扶中間”。注重培養優(yōu)生的.特長(cháng)，同時(shí)，在班中成立“互助”小組，利用結對子形式，課外加強輔導工作，課堂中創(chuàng )設機會(huì )，給予鼓勵，養學(xué)生的學(xué)習興趣，促使每一位學(xué)生都有提高。
三、三清方面：
日清檢測題由同年級組的老師共同討論嚴格、認真地去準備；每天下午利用20分鐘的時(shí)間進(jìn)行日清檢測，從未間斷，日清結果及時(shí)、全面地掌握，并及時(shí)安排學(xué)生進(jìn)行幫扶，為實(shí)現徹底的“清”，認認真真地落實(shí)日清。
四、任崗方面：
我擔任的崗位是語(yǔ)文教研記錄員，每次教研完我都要及時(shí)加班加點(diǎn)的整理好教研記錄，按時(shí)完成領(lǐng)導交給的任務(wù)，力求把工作做得更好。
總之，這學(xué)期的工作有得有失，在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。
教研教學(xué)常規總結 17
一、教研組基本情況介紹
我們音樂(lè )教研組是一支朝氣蓬勃、團結進(jìn)取、勇于開(kāi)拓創(chuàng )新的年輕集體�，F有三校區8位專(zhuān)職教師，20余位兼職教師。其中專(zhuān)職教師大部分是小學(xué)高級教師，均專(zhuān)科以上學(xué)歷。其中一名紹興市教壇新秀，一名越城區教研大組成員。教育觀(guān)念新，創(chuàng )新意識強，教學(xué)水平高，愛(ài)崗敬業(yè)，師德高尚是我們始終如一的目標。
二、本學(xué)期教研組開(kāi)展情況
�。ㄒ唬﹫F隊常規管理毫不放松。
以高度的責任心、飽滿(mǎn)的熱情、集中的精力投身到團隊基礎建設工作之中。從樂(lè )器的查漏補缺到樂(lè )器的添置，從音樂(lè )教室管理制度的制定到音樂(lè )調研計劃的制定落實(shí)等等工作高效率，高質(zhì)量完成。
�。ǘ┝⒆阈１九嘤�，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
教師如果不學(xué)習，教研活動(dòng)就會(huì )成“無(wú)本之木，無(wú)源之水�！睘榱擞行Т龠M(jìn)研修，提高素質(zhì)，我組采用“自我研習+同伴互助”的`校本培訓模式。
自我研習強調教師的個(gè)人反思。我們組全體教師堅持寫(xiě)教學(xué)反思，通過(guò)反思表達自己對教育的理解，增長(cháng)教師思考力和感悟力。
同伴互助即把個(gè)體的研究引向集體的研究，這也是我們教研組的基本組織形式。我們的同伴互助分為日常性和定期性?xún)煞N：
�。�1）隨堂課探討，教師結對，問(wèn)題會(huì )診等是教師群體同伴互助的日常行為。
�。�2）定期性的同伴互助包括公開(kāi)課探討、教學(xué)沙龍、理論專(zhuān)題學(xué)習、同構異課等方式。在這些活動(dòng)中，教師圍繞教育教學(xué)典型問(wèn)題展開(kāi)深入細致的研討，提高教研活動(dòng)的有效性。
下半年，我們音樂(lè )教研組舉行了“校區聯(lián)動(dòng)，同課異構”音樂(lè )教學(xué)研討活動(dòng)，并承辦了越城區音樂(lè )主題研修活動(dòng)。湯莉、郝寧馨兩位老師分別以不同的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格向大家展示了同課異構的精彩課堂�；顒�(dòng)中，授課教師們充分展示了深厚的教學(xué)素養、領(lǐng)先的教育理念和扎實(shí)的教學(xué)基本功，贏(yíng)得了廣大學(xué)生和聽(tīng)課老師的一致好評。課后，還進(jìn)行了深入、熱烈的互動(dòng)評課交流。
�。ㄈ┖葑F隊建設，培養青年教師。
教研活動(dòng)是我們成長(cháng)的舞臺，努力提高教科研水平是我們的目標。每學(xué)期的教研組活動(dòng)，我們每個(gè)人均會(huì )積極參與，共同學(xué)習。我們的活動(dòng)形式除了公開(kāi)課課堂研討、教學(xué)沙龍、理論學(xué)習外，還有觀(guān)看名師錄像課當場(chǎng)寫(xiě)評課稿、命題討論、教學(xué)質(zhì)量分析、課題研究匯報等。
下半年，音樂(lè )教研組承擔文理學(xué)院6位實(shí)習生的實(shí)習任務(wù)。任務(wù)重，課程多，但我們毫無(wú)怨言，認真上公開(kāi)課，仔細修改教案，專(zhuān)心聽(tīng)試教課，評課，圓滿(mǎn)完成了實(shí)習任務(wù)，受到實(shí)習生和兩校領(lǐng)導的一致好評！
�。ㄋ模┓e極組織學(xué)生參加越城區、紹興市、浙江省中小學(xué)生藝術(shù)大賽。
從上學(xué)期被推薦并參加市級比賽到省里錄像比賽，辛苦著(zhù)并收獲著(zhù)，受到廣大家長(cháng)、師生的好評。
成績(jì)代表著(zhù)過(guò)去，未來(lái)等待著(zhù)開(kāi)創(chuàng )，我們組將在現有的基礎上，繼續努力耕耘在教育一線(xiàn)這片樂(lè )土上，加強素質(zhì)教育的研究和實(shí)踐，努力使我校的音樂(lè )教學(xué)質(zhì)量登上一個(gè)新臺階，不斷學(xué)習、創(chuàng )新，努力創(chuàng )建一流教研組。
以上，就是我們教研組建設、發(fā)展的簡(jiǎn)要匯報，敬請各位領(lǐng)導和老師給予指導。謝謝大家！
教研教學(xué)常規總結 18
上學(xué)期的工作已接近尾聲，在這里我首先要感謝園領(lǐng)導對我的幫助與提攜；感謝領(lǐng)導班子之間精誠團結，配合默契，務(wù)實(shí)創(chuàng )新；同時(shí)還要感謝和我一起工作的老師們，正是有你們的配合與付出，我們的各項工作才得以順利完成，謝謝大家！
本學(xué)期，是我逐步適應角色，工作上日漸成熟的一個(gè)學(xué)期。在工作中，我嚴格要求自己，處處以身作則，為便于為以后的工作積累經(jīng)驗，及時(shí)查找不足，現對本學(xué)期工作做如下總結匯報：
�。ㄒ唬┙逃虒W(xué)方面：
本學(xué)期，我園除小一班還繼續沿用以往浙江版教材，其余8個(gè)教學(xué)班均啟用華東建構式主題課程。在使用新教材之前，有李建芳、朱金燕、左妍、劉慧香等多名教師參加了新教材培訓，我園在學(xué)期初對全體教師進(jìn)行了華東建構式主題課程的二期培訓，使全體教師對新教材的主導思想、把握原則等方面有了更深一步的認識，也為新學(xué)期教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展奠定了基礎。
通過(guò)半個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐及教研，教師們刻苦鉆研、勇于創(chuàng )新，摸索出一套適合本園的.教學(xué)方法，教育教學(xué)水平有了大幅度提高。但是在新教材的使用過(guò)程中，也出現了不少問(wèn)題：
�。�1）受以前分科教學(xué)的影響，教師在安排教學(xué)內容時(shí)忽視了主題課程的整合性，導致教學(xué)活動(dòng)主題不夠突出、內容出現斷層現象；
�。�2）教師對新教材要點(diǎn)“自然、和諧、主動(dòng)、快樂(lè )”理解不夠透徹，在教學(xué)活動(dòng)組織過(guò)程中沒(méi)能很好的體現，對于如何解決教學(xué)中出現的種種問(wèn)題，在新學(xué)期打算中將會(huì )詳細說(shuō)明。
�。ǘ┙虒W(xué)培訓方面：
11月18日在二樓大活動(dòng)室，我園全體教師參加了《啟蒙閱讀》觀(guān)摩研討?hù)邘熧Y培訓。朱金燕老師代表我園組織了《風(fēng)兒在哪里》展示活動(dòng)，受到了北京講師的好評。培訓會(huì )上，楊潔講師的示范課《羊》讓我們大家在今后的教學(xué)組織、教學(xué)設計等方面受益匪淺。通過(guò)這次培訓，大大激發(fā)了教師們的工作熱情，為我園《啟蒙閱讀》活動(dòng)的開(kāi)展又提升了一個(gè)新檔次。
20xx年1月14日，我參加了在大王中心幼兒園舉行“東營(yíng)市幼兒園科學(xué)教育課題學(xué)術(shù)研討級培訓會(huì )“，這次學(xué)習，使我對科學(xué)教育活動(dòng)及最新教學(xué)動(dòng)態(tài)有了新的認知，我會(huì )把會(huì )議精神及時(shí)轉達給老師們，以便大家都能在最快、最短的時(shí)間內共享教育的最新前沿信息。
�。ㄈI(yè)務(wù)學(xué)習內容及日常工作方面
1、兩個(gè)轉型：
�。�1）盡快完成學(xué)習型教師向經(jīng)驗型教師轉變。本學(xué)期，結合我園現狀，對于新上任教師，除組織學(xué)習《幼兒園管理手冊》盡快讓新教師了解我園的規章制度，還安排新教師流動(dòng)崗位，這使剛走向工作崗位的新教師有機會(huì )熟悉不同班級的幼兒及教師，對孩子的年齡特點(diǎn)、認知能力、對教師的班級管理、教學(xué)組織能力、家長(cháng)工作、幼兒園一日工作流程都能盡快掌握。另外，教育教學(xué)上也留給新教師很大發(fā)揮空間，在安排新教師每周準備1—2節教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中，新教師可以不受教材的影響自選教學(xué)內容，這在很大程度上體現了對新教師的尊重與扶持，在工作中幫助教師樹(shù)立正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)，使每一個(gè)教師都明確全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要性和必要性，幫助教師樹(shù)立可持續發(fā)展觀(guān)念，為教師正式走上工作崗位積累經(jīng)驗。通過(guò)幾個(gè)月的工作實(shí)踐，我園新教師在工作中都能盡職盡責的完成本職工作，能夠積極主動(dòng)配合班內教師共同開(kāi)展、做好班級工作，虛心向老教師學(xué)習，工作上能發(fā)揮自己所長(cháng)，教學(xué)組織能力提升很快，也深得孩子和家長(cháng)的喜愛(ài)，希望新教師嚴格要求自己，全面提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，盡快縮短學(xué)習型教師向經(jīng)驗型教師的過(guò)渡時(shí)間。
�。�2）經(jīng)驗型轉向研究型。我園多數教師教學(xué)經(jīng)驗豐富，應對各種問(wèn)題的能力強。在教育教學(xué)上，希望教師們不斷探究教育的真諦，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、剖析原因、梳理經(jīng)驗、歸納提升，使自己逐步跨入研究型教師行列，爭做科研教學(xué)的帶頭人。
教研教學(xué)常規總結 19
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)來(lái)到威斯頓幼兒園近四個(gè)月，在這四個(gè)月里有開(kāi)心的歡笑相伴，也有難過(guò)的淚水相隨！不足的地方有很多，但也學(xué)到很多知識！
以下是我的總結：
一、愛(ài)崗敬業(yè)
我最喜歡的教育學(xué)家陶行知老先生曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：真教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨從心里發(fā)出來(lái)，才能打動(dòng)心靈的深處。以前只是熟記在心里，卻不知道它的真正的含義，來(lái)到幼兒園的前一個(gè)月，什么都不懂，班里的小朋友也不熟悉甚至有的小朋友會(huì )害怕我，那段時(shí)間自己都懷疑自己是不是不適合這份工作，直到有一天一件事情讓我又找到了自信！那天早上我們班的嘉嘉小朋友鬧情緒，又哭又鬧，嘉嘉的媽媽時(shí)老師要回到自己的工作崗位，也不能安慰他！看著(zhù)嘉嘉凍得通紅的小手，我下意識的把他的手放進(jìn)自己的脖子里，抱住他！他竟然一下子就不哭了！從那以后，以前老排斥我的嘉嘉也開(kāi)始喜歡我了！這時(shí)我才明白了，只要你真心的對待小朋友，有愛(ài)心、有耐心、有責任心；只要你擁有春天般溫暖的心靈，那么日積月累下來(lái)的必定是孩子們發(fā)自?xún)刃牡南矚g、信任和依賴(lài)！對于孩子來(lái)說(shuō)老師的微笑就是愛(ài)的表示，而這微笑來(lái)自于老師對孩子心靈的呼喚，來(lái)自對工作強烈的責任感，每天我們都要微笑著(zhù)迎接孩子，微笑著(zhù)送走孩子，盡全力做到讓每一個(gè)孩子開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)，高高興興的回家。
二、幼兒安全、幼兒出勤率、個(gè)人出勤
幼兒的安全是整個(gè)工作中的重要環(huán)節，我們班的`小朋友沒(méi)有太大的問(wèn)題。進(jìn)入冬天，孩子或者家長(cháng)（老年人）因為天氣原因、身體原因而不能按時(shí)上學(xué)，部分孩子到九點(diǎn)以后才到！幼兒出勤率不如前幾個(gè)月高！個(gè)人出勤率較好！
三、教學(xué)內容完成情況、按時(shí)備課情況
本學(xué)期教的課程是：語(yǔ)言、社會(huì )、健康，由于缺乏教學(xué)經(jīng)驗，我每次上課前都會(huì )在網(wǎng)上查詢(xún)有用的資料并制作成ppt文檔，努力讓孩子們在生動(dòng)、活潑的氣氛中開(kāi)心的學(xué)習新知識。
四、家長(cháng)工作
與家長(cháng)的溝通是我們工作一天的最重要的一個(gè)環(huán)節，在這個(gè)環(huán)節里，必須做到的是立場(chǎng)一致：一切都是為了孩子，尤其是在溝通孩子的一些壞習慣的`時(shí)候更應該找方法，而不是下結論者，讓家長(cháng)感受到老師的責任心，讓家長(cháng)放心的把孩子交給我們。
五、衛生工作
由于我們班沒(méi)有保育老師，班級的衛生工作由我們三個(gè)負責，每天我們嚴格按照保育工作一日生活表按時(shí)完成教室的衛生打掃工作！力求為孩子們創(chuàng )造一個(gè)干凈、衛生的學(xué)習生活環(huán)境。
六、幼兒身高體重情況
我們班的小朋友除了極個(gè)別偏瘦，大部分身體健康、身高體重狀況非常好。
七、班級活動(dòng)：周末小舞臺、教學(xué)展示、圣誕節活動(dòng)情況
班級活動(dòng)大體狀況良好，孩子們和家長(cháng)的參與度很高，我們三位老師的配合也很默契，整個(gè)教學(xué)展示工作中大家都處在開(kāi)心、快樂(lè )的氛圍中！不足的地方：在細微之處沒(méi)有把工作做仔細，如：邵盈心小朋友性格比較內向，在活動(dòng)
中表現消極，而在教學(xué)展示中沒(méi)有注意到她的情緒變化，導致其他小朋友在唱歌、跳舞而她在哭鬧，進(jìn)而引起家長(cháng)的不滿(mǎn)！在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中一定要做個(gè)有心人，把工作做的更加細致。
八、各種資料完成、上交情況
在工作期間，能及時(shí)認真的完成各項資料，積極配合領(lǐng)導的安排。
九、本學(xué)期各項活動(dòng)獲獎情況
九月份在保育工作崗位時(shí)獲得考試第三名
十二月份班級衛生第一名
十、班級工作配合情況
感謝我的兩位美女搭檔玲玲、會(huì )丹讓我有溫暖的家的感覺(jué)，雖然我們有時(shí)候也會(huì )吵吵鬧鬧，也會(huì )因溝通不暢而發(fā)小脾氣，但最終都能順利的完成教學(xué)工作！在我們默契的配合下，小一班的整體情況進(jìn)步很大。
十一、自我反思與前景規劃
自我反思：在今后的日常工作中我要做到：對待孩子，要更加有耐心，不放棄任何一個(gè)孩子；對待不理解工作的家長(cháng)，要不卑不亢，在理解家長(cháng)的同時(shí)也要及時(shí)溝通問(wèn)題的所在；對待自己所教的科目，要更加用心的去準備，不能得過(guò)且過(guò)，敷衍了事。
前景規劃：
1、堅定信心，規范良好常規
古人云：沒(méi)有規矩，不曾方圓，我們在以后的教育教學(xué)活動(dòng)中仍然加強構建良好的常規。如：開(kāi)展“幼兒一日生活評比欄”。
2、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)
及時(shí)與家長(cháng)溝通幼兒在園里的`各種表現；對于個(gè)別特殊的幼兒情況，要及時(shí)打電話(huà)了解情況；對支持老師工作的家長(cháng)要在公眾場(chǎng)合及時(shí)表?yè)P。
教研教學(xué)常規總結 20
20xx年充實(shí)的5個(gè)月，快樂(lè )的5個(gè)月，讓我又填充了自己，成長(cháng)了自己。
5個(gè)月的時(shí)間我們在培養，5個(gè)月的時(shí)間我們在鍛煉，5個(gè)月的時(shí)間我們在進(jìn)步，5個(gè)月的時(shí)間在變化，5個(gè)月的時(shí)間我和我們班的孩子一起努力，一起沖刺，讓時(shí)間和成績(jì)證明孩子們的成長(cháng)歷史......下面我把本學(xué)期的工作做個(gè)總結。
一、思想品德方面
�。�1）熱愛(ài)尊重幼兒。只有熱愛(ài)、尊重才能真誠地與幼兒建立深厚的師生感情，朋友感情。熱愛(ài)幼教事業(yè)，這是我們教師的基本道德，是思想素質(zhì)的體現，也要把敬業(yè)愛(ài)崗的精神全身心地投入到素質(zhì)教育工作實(shí)踐中去，給幼兒創(chuàng )造教育氛圍；
�。�2）熱愛(ài)尊重幼兒。只有熱愛(ài)、尊重才能真誠地與幼兒建立深厚的師生感情，朋友感情。
�。�3）以身作則。教師的一言一行，一舉一動(dòng)，都潛移默化地影響著(zhù)幼兒的成長(cháng)。要培養幼兒良好品德，教師首先要規范自己的言行，真正做到為人師表。教師本身的素質(zhì)，決定著(zhù)素質(zhì)教育的質(zhì)量和效果，因此，必須全面提高幼兒教師的素質(zhì)本人能積極參加政治學(xué)習，熱愛(ài)集體，對班級工作認真負責，在工作中積極，以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。
二、保教結合方面
�。ㄒ唬┙逃ぷ�
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵要上好課。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學(xué)習新知識可能遇到的`困難，并采取相應的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對穩定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生快樂(lè )的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛。
在臨接近期末的時(shí)候，我特寫(xiě)給中班每位幼兒的評語(yǔ)遞交與家長(cháng)，包含教師對幼兒的評價(jià)及家長(cháng)對老師的評價(jià)。每位家長(cháng)都寫(xiě)出了對老師的評價(jià)，里面珍藏著(zhù)豐富的內涵，我把這些都收藏在一起，作為自己的成長(cháng)檔案。
�。ǘ┍Ｓぷ�
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè )于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(cháng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，根據幼兒在家時(shí)的表現，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(cháng)一起糾正幼兒不良的習慣。
1、嚴格衛生保健制度，進(jìn)行干凈、明亮的一體化。
2、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養幼兒好的進(jìn)食習慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話(huà)，不掉飯粒。
3、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀(guān)察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機教育。
�。ㄈ┌踩ぷ�
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的`責任和職責，為了讓家長(cháng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng)，我做到了以下幾點(diǎn)：
1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時(shí)，會(huì )大聲呼救。
2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。
3、加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。
4、做好交接班工作，認真填寫(xiě)交班內容。
�。ㄋ模┘议L(cháng)工作
1、主動(dòng)親切地與家長(cháng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)交流，使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況。
2、使用電話(huà)、上網(wǎng)多種形式進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長(cháng)的相互理解，使關(guān)系更密切、和諧。
3、讓家長(cháng)參與到我的工作中。在主題教學(xué)活動(dòng)中，我園開(kāi)展了開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)來(lái)園觀(guān)察孩子，和孩子共同完成一項工作，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我與家長(cháng)的關(guān)系，而且還能讓家長(cháng)更了解我的工作。與特殊兒童的家長(cháng)密切聯(lián)系，使記錄得到較好的結果，真正的幫助到幼兒。
4、與家長(cháng)進(jìn)行了密切溝通，向家長(cháng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)，提高了家長(cháng)、社會(huì )對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。
一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結束，所取得的成績(jì)也成為了過(guò)去，我們將在今后的工作中，不斷的總結經(jīng)驗，發(fā)揚成績(jì)，腳踏實(shí)地，勇于挑戰，積極開(kāi)展工作，在班內三位老師的團結和共同努力下，以飽滿(mǎn)的工作熱情，去迎接新學(xué)期的工作，爭取取得更多更好的成績(jì)。
教研教學(xué)常規總結 21
伴隨著(zhù)孩子們的天真笑臉，我陪伴著(zhù)小二班的孩子度過(guò)了一個(gè)學(xué)期，馬上，他們又長(cháng)一歲�？粗�(zhù)他們的長(cháng)大，我們做老師的非常欣慰。我愛(ài)孩子，更愛(ài)這份工作。記得剛開(kāi)學(xué)，面對這些初次離開(kāi)父母呵護、哭哭啼啼的孩子們，我們班的四位老師付出了自己所有的愛(ài)心、耐心和熱心，對所有的孩子關(guān)愛(ài)有加。半年過(guò)去了，孩子們在一天天成長(cháng)，不斷進(jìn)步，讓我們更能感覺(jué)到自己是最幸福的老師，而幼教事業(yè)是最陽(yáng)光的事業(yè)。
一、教學(xué)方面：
在教學(xué)上我一直是以“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的宗旨進(jìn)行教學(xué)設計的。日�；顒�(dòng)中，我們開(kāi)展了豐富多采的教育教學(xué)活動(dòng)。根據《綱要》的要求，分析本班孩子情況，認真制定了學(xué)期計劃，備好每一個(gè)活動(dòng)。先后完成了各科的'教學(xué)計劃，這些活動(dòng)開(kāi)闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗，培養了他們的情感，收到了良好的教學(xué)效果。在開(kāi)展了教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，我們也注意了家園配合，細致、耐心地做好家長(cháng)工作，幼兒教育不等于幼兒園教育。如果希望孩子在各種學(xué)習生活習慣上得到良好的發(fā)展，幼兒園與家長(cháng)的配合教育是很重要的。因此在本學(xué)期中，我力求以自己的熱情、細致的工作態(tài)度贏(yíng)得對我們工作的認同和信任。本學(xué)期利用每天家長(cháng)接送幼兒的時(shí)間，把幼兒在園的情況及時(shí)與家長(cháng)溝通交流，對于那些生病幼兒也及時(shí)進(jìn)行探望和電話(huà)交流，形成了良好的家園共育的教育環(huán)境，讓孩子在這種良好的教育環(huán)境霞健康成長(cháng)。
二、常規方面：
我們利用日常生活中的點(diǎn)滴教育幼兒要關(guān)心，愛(ài)護同伴，并鼓勵幼兒自己的事情自己做，并主動(dòng)見(jiàn)人問(wèn)好，主動(dòng)幫助他人，并提供機會(huì )讓幼兒自己學(xué)做事情，從生活方面對幼兒進(jìn)行指導，讓幼兒學(xué)會(huì )講衛生，講文明，講禮貌，也讓幼兒懂得互相謙讓?zhuān)押孟嗵帯?/p>
三、家長(cháng)方面：
我們能與家長(cháng)保持密切聯(lián)系，平時(shí)，我總是熱情地接待每一位家長(cháng)的到來(lái)，和他們聊聊天，了解幼兒在家的表現情況。在平實(shí)的語(yǔ)言中討論教育孩子的方法，聽(tīng)取家長(cháng)提出的要求和寶貴意見(jiàn)，充分與家長(cháng)做好同步教育工作，并在親切的交談中增進(jìn)家園的感情。而家長(cháng)們也從我親和的微笑中感受到友善和放心。
四、保育方面：
我能協(xié)助保育員搞好課室環(huán)境的衛生整潔，天氣變化時(shí)，及時(shí)為幼兒添減衣服，提高幼兒喝水量，及有關(guān)家長(cháng)宣傳資料提供家長(cháng)參考，午睡時(shí)為幼兒蓋好被子，進(jìn)餐時(shí)，提醒幼兒多吃飯菜，并培養幼兒不偏食、不挑食。
總之，20xx年自己用認真、扎實(shí)的工作態(tài)度，用自己辛勞的汗水換來(lái)了一些成績(jì)，但成績(jì)總屬于過(guò)去，新的一學(xué)期又開(kāi)始了，希望自己的腳步邁得更大一點(diǎn)，收獲和成績(jì)更多一點(diǎn)！
教研教學(xué)常規總結 22
時(shí)光飛逝，歲月如流�；厥准磳⒔Y束的這個(gè)學(xué)期，有辛勤的汗水，也不乏工作的歡樂(lè )。在同事們的大力支持與配合下，本學(xué)期我的工作得以圓滿(mǎn)完成。在這一學(xué)年里，孩子的各方面的進(jìn)步有了一個(gè)明顯的飛躍。孩子在我們設計的在每個(gè)游戲及教育活動(dòng)中，自由的創(chuàng )造、大膽的想象，他們自信、自立，漸漸變得懂事、講禮貌，與同伴之間能相處融洽，會(huì )互相幫助，互相分享，自理能力也有明顯提高……孩子們都活潑、熱情，整個(gè)班級呈現出較好的學(xué)習氛圍�？粗�(zhù)這些天天在長(cháng)大的孩子們，欣慰、自豪充滿(mǎn)了我們的心懷，回想過(guò)去的一年，有許許多多辛勤的付出，但收獲卻更多。為了更好地吸取經(jīng)驗，使我們的工作更上一個(gè)臺階，現將一學(xué)期工作小結如下：
一、本學(xué)期教學(xué)目標和教學(xué)內容
�。ㄒ唬┱Z(yǔ)言領(lǐng)域
1、學(xué)習注意傾聽(tīng)、理解日常用語(yǔ)。
2、學(xué)習用普通話(huà)大膽、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。
3、學(xué)習欣賞文學(xué)作品，樂(lè )意表達自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習復述故事。
4、學(xué)習有順序地看圖書(shū)，樂(lè )意與同伴交流圖書(shū)的主要內容。喜歡看電視、聽(tīng)廣播，并樂(lè )意將熟悉的內容與同伴進(jìn)行交流。
�。ǘ┛茖W(xué)領(lǐng)域
1、對周?chē)氖挛�、現象感興趣，有好奇心。
2、喜歡用多種感官探索周?chē)h(huán)境。喜愛(ài)提問(wèn)。愿意收集感興趣的信息。
3、常識用適當的方式表達自己的探索過(guò)程。
4、能從生活和游戲中學(xué)習簡(jiǎn)單的數、形、時(shí)空等概念。學(xué)習使用比較、分類(lèi)、排序、測量等方法。
5、關(guān)心周?chē)h(huán)境，愛(ài)護動(dòng)物、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。
�。ㄈ┧囆g(shù)領(lǐng)域
1、能發(fā)現和感受周?chē)h(huán)境中的美。喜歡、欣賞美工作品及音樂(lè )作品，能感受它們的明顯特征，能表達自己的感受。
2、學(xué)習表現物體的基本部分和主要特征，會(huì )選擇顏色初步有目的地調色、配色，能?chē)@主題大膽安排畫(huà)面。常識使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。
3、學(xué)習用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng )編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂(lè )的節奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂(lè )器和身體動(dòng)作來(lái)表達音樂(lè )節奏。
4、學(xué)習集體藝術(shù)活動(dòng)的規則，體驗集體藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣。
二、家長(cháng)交流方面：
老師和家長(cháng)通過(guò)交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長(cháng)和老師的交流顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我都及時(shí)向家長(cháng)反映該幼兒當天的紀律與學(xué)習的`情況，做好的給予及時(shí)的鼓勵和表?yè)P，做得不夠的請家長(cháng)配合，助幼兒糾正。如發(fā)現缺席的幼兒，我及時(shí)打電話(huà)與家長(cháng)問(wèn)候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作。
幼兒園教育是一個(gè)復雜的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的，它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效。讓家長(cháng)了解孩子在園的情況，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時(shí)吸取家長(cháng)對幼兒園教育和管理工作的意見(jiàn)和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。
三、個(gè)人體會(huì )
作為一名幼兒教師不僅要管理好班級，有一顆愛(ài)孩子的心，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養，不斷的吸取經(jīng)驗。這學(xué)期，我努力作好本職工作，但也存在著(zhù)不足，對自己缺乏高要求。我會(huì )在今后的工作中加以改進(jìn)，繼續努力，跟上社會(huì )時(shí)代的步伐。
教研教學(xué)常規總結 23
一、保育方面：
天天我一進(jìn)教室，第一件事就是開(kāi)窗透風(fēng)，做好毛巾、杯子的消毒工作，以及各項衛生工作。在平時(shí)，為了讓幼兒養成良好的生活習慣，在進(jìn)行盥洗時(shí)，能及時(shí)看好秩序，留意幼兒的安全，并交給幼兒正確的洗手方法，即使天冷也讓幼兒堅持飯前便后洗手;在午餐時(shí)，讓幼兒做到不講話(huà)、安靜愉快的吃完自己的一分飯菜，做到不挑食、偏食，針對進(jìn)餐有挑食的孩子，給予引導，逐步培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣;在晝寢時(shí)，我嚴格要求幼兒養成良好的晝寢習慣，培養幼兒正確的睡姿，安靜進(jìn)睡;在接送方面，堅持做到人卡分離，認真完成職責，全心全意為幼兒服務(wù)。孩子的快樂(lè )，是對我工作的鼓勵，家長(cháng)的滿(mǎn)足，是對我工作的肯定。
二、教育教學(xué)方面：
認真學(xué)習幼兒園《綱要》及《幼兒園治理規程》，全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想牢牢跟上現代教育的步代。在教學(xué)中，尊重幼兒，營(yíng)造同等、熱和的氛圍，用眼睛關(guān)注每位幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，往點(diǎn)亮他們自信的明燈，我幫助幼兒發(fā)現自己的上風(fēng)、智能，建立自信和對集體的回屬感。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀(guān)教具激發(fā)兒童的愛(ài)好。
在開(kāi)展區域活動(dòng)中，我們根據幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料，根據主題進(jìn)展需要設計了一些與主題有關(guān)的區域活動(dòng)材料，做到有計劃有目的地投放，并及時(shí)增減活動(dòng)材料。
本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、算算式等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作。為幼兒預備了：田字格本、數學(xué)練習本，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫(xiě)數字、做算術(shù)題等活動(dòng)。
三、衛生保健工作：
本學(xué)學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛生消毒制度作好常規工作，衛生程序規范化;加強幼兒體能活動(dòng)，增強幼兒的體質(zhì)，對于有心理障礙的幼兒，有針對性進(jìn)行輔導，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。幼兒能主動(dòng)作好值日生工作;文明進(jìn)餐，積極配合保健醫生作好各項體檢工作。加強消毒工作，杜盡流行病的發(fā)生;均本學(xué)期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一直較高。在本次“迎新年、運動(dòng)會(huì )”上，我班孩子在團體操表演以及單項運動(dòng)比賽中均獲得較好成績(jì)。
本學(xué)期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養了幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣、本期孩子們身高體重增長(cháng)迅速。
四、教師協(xié)作：
班級教師在工作中能以班級利益為重，在大家身體不太好的情況下，仍然堅持工作;針對班級出現的題目大家都能及時(shí)溝通，定期開(kāi)班會(huì )，教師間經(jīng)�；ハ嘟涣�，做到了相互學(xué)習，及時(shí)反思，隨時(shí)調整。班級工作得以順利進(jìn)行
五、家長(cháng)工作：
本學(xué)期更加注重了和家長(cháng)的溝通，及時(shí)全面地了解每位幼兒的`思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn)，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng)，讓家長(cháng)參與到活動(dòng)中來(lái)，如：國慶節“我是中國人”的詩(shī)歌表演;和“我是中國人”知識競賽活動(dòng);家長(cháng)開(kāi)放日;“幼兒自制樂(lè )器展”;新年運動(dòng)會(huì )等。家長(cháng)對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動(dòng)，主動(dòng)要求多派任務(wù)，樂(lè )意為班級孩子多做貢獻。本學(xué)期還發(fā)放了班級電話(huà)聯(lián)系表，成立了班級家長(cháng)委員會(huì )5名，家長(cháng)委員會(huì )切實(shí)發(fā)揮了橋梁作用。有了家長(cháng)的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。
六、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)
為了更好的做好家長(cháng)工作，在每月的家訪(fǎng)活動(dòng)和“家長(cháng)接待日”活動(dòng)中，我同其他教師一道及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園里的各種表現。對個(gè)別幼兒出現特殊情況時(shí)，我都要求必須立刻打電話(huà)向家長(cháng)詢(xún)問(wèn)、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關(guān)心和愛(ài)護幼兒的一些舉措，家長(cháng)們也表示認可。對于一些幼兒在園內有一定進(jìn)步時(shí)，我們馬上與家長(cháng)取得聯(lián)系，請家長(cháng)配合，使該幼兒能繼續進(jìn)步。本學(xué)期進(jìn)步較大的有：張藝萱、劉昱、林正烜、高宇、鄧長(cháng)屹等。
為了充實(shí)家長(cháng)們的育兒經(jīng)驗，每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章，并通過(guò)家長(cháng)之間互相交流育兒的經(jīng)驗，我們還特請余鵬翔家長(cháng)撰寫(xiě)有關(guān)家教的文章。
時(shí)間在幼兒的成長(cháng)中過(guò)去了，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進(jìn)步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著(zhù)許多不足之處。如：自身方面，同其他教師在配合上不是很默契，在班級管理上不夠大膽，有時(shí)還有聽(tīng)之任之的感覺(jué);在工作中，培養幼兒在區角中的常規不夠、提高幼兒的動(dòng)手操作能力有待于提高、使各項工作都能得到家長(cháng)認可還不夠。在今后工作中，我將帶領(lǐng)其他教師一道，吸取他山之成功經(jīng)驗，在學(xué)習上認真努力，研究探索;在工作中，銳意創(chuàng )新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培養出一批高素質(zhì)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。
教研教學(xué)常規總結 24
不經(jīng)意中，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，這意味著(zhù)我們和孩子們要給“小班”畫(huà)上句號了。去年哭哭啼啼來(lái)幼兒園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了�？粗�(zhù)這些可愛(ài)的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來(lái)與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……“為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。在一學(xué)期中，我們竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。
一、生活自理能力方面：
幼兒的發(fā)展是在活動(dòng)中實(shí)現的，孩子是生活的主人，小班生活活動(dòng)給孩子各方面發(fā)展提供了豐富的內容，生活活動(dòng)不僅使孩子們獲得了生活的本領(lǐng)，更重要的是體驗了自我的價(jià)值，獲得了自信。
1、我們利用各種教學(xué)活動(dòng)、游戲等形式積極的引導孩子吃完自己的一份飯菜，不剩飯，不挑食。針對能力差的孩子我們也不厭其煩，手把手地輔導他們自己用餐。我們還請用餐好習慣，當老師說(shuō)；可以吃飯了,孩子們要一起大聲的說(shuō)‘謝謝老師大家一起吃飯飯’吃得又快又干凈的孩子我們將會(huì )發(fā)大紅花給予鼓勵，以此來(lái)鼓勵其他孩子吃得干凈些、快些�，F在我們班孩子的用餐秩序和習慣有了很大的提高。
2、隨著(zhù)天氣漸漸炎熱，孩子們的衣服也減少了，我們就鼓勵孩子們自己穿脫衣服，鞋子，午睡的時(shí)候也知道要把自己的鞋靠床并挨著(zhù)其他小朋友的鞋放好�，F在孩子們只要一聽(tīng)到起床的信號，孩子們就會(huì )很快的穿鞋子
3、寶寶班的孩子正處在“我自己來(lái)”的關(guān)鍵時(shí)期，教師要善于放手讓孩子自己去嘗試，探索，體驗，放手讓孩子做自己想做的事，雖不如成人一手包辦省事，但這個(gè)機會(huì )正是他們學(xué)習和發(fā)展的過(guò)程。
二、行為習慣方面：
孩子們的行為習慣是在有條不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此建立并堅持每日生活中教師和孩子的行為規范是首要的，在集體中，什么時(shí)候做什么，怎么做，都要形成常規。
這個(gè)學(xué)期中，孩子們在聽(tīng)信號行動(dòng)方面進(jìn)步很大，不管自己在做什么事情，例如在玩玩具的時(shí)候，只要一聽(tīng)到老師的打鈴聲孩子們會(huì )根據打鈴的速度進(jìn)行收歸整理玩具，當老師打鈴速度較慢的時(shí)候，孩子們會(huì )放下手中的玩具開(kāi)始收歸玩具，隨著(zhù)打鈴節奏的加快，孩子們的動(dòng)作也會(huì )加快，收好、整理好、放整齊，然后坐到點(diǎn)子上跟著(zhù)老師的鈴聲拍手。
“滿(mǎn)了，滿(mǎn)了”這句話(huà)幾乎成了孩子們常掛在嘴邊的話(huà)了。當孩子們去洗手的時(shí)候，看到了水龍頭前面都有孩子在洗手的時(shí)候，后面的孩子都會(huì )停在盥洗室的門(mén)口排隊說(shuō)“滿(mǎn)了，滿(mǎn)了”然后等著(zhù)里面有孩子走出來(lái)再進(jìn)去，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，不再出現擁擠的現象。以前當玩自選游戲的時(shí)候，孩子們總會(huì )搶著(zhù)去玩一些精致漂亮的玩具，如：按圖示穿漂亮的項鏈、給小動(dòng)物找家、拼圖等好玩的玩具�，F在他們看到自己想要去玩的地方已經(jīng)坐滿(mǎn)了小朋友的時(shí)候，就會(huì )端著(zhù)椅子說(shuō)“老師，那邊滿(mǎn)了，我等一下去�！�
行為習慣的培養過(guò)程讓孩子們也可以享受到一定范圍的自由，從而表現出自得其樂(lè )，不拘束不壓抑的心情，同時(shí)良好的行為習慣也是孩子們心情舒暢的重要保證。
三、教育教學(xué)方面：
本學(xué)年兩位教師深入學(xué)習理解和探索幼兒課程改革，創(chuàng )設一個(gè)有益于幼兒自主發(fā)展的'教育環(huán)境，在實(shí)踐中樹(shù)立“一切為了兒童發(fā)展”的理論，并關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現與反應，積極推進(jìn)小組學(xué)習，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。通過(guò)故事、兒歌、歌表演、談話(huà)以及日常生活中的個(gè)別輔導等形式，孩子們在社會(huì )認知，社會(huì )情感和社會(huì )行為方面都有一個(gè)質(zhì)的變化，大部分孩子在活動(dòng)中喜歡與同伴交往，有了初步的合作意識，學(xué)會(huì )與同伴友好交往，但是個(gè)別孩子潑好動(dòng)，有攻擊性行為，經(jīng)過(guò)個(gè)別教育和家長(cháng)配合，共同做好轉化工作，現在他們不但能與同伴友好相處，互相幫助，還交到許多朋友呢！
四、家長(cháng)工作方
小班的家長(cháng)是幼兒園的新成員，一切工作從頭開(kāi)始。首先，讓家長(cháng)充分了解我們的“園本”課程，我們的教育思想、觀(guān)念，了解每位老師對孩子的一片愛(ài)心，通過(guò)孩子的進(jìn)步讓家長(cháng)認同。
總結過(guò)去、展望未來(lái)。通過(guò)一學(xué)期的努力，孩子們的確取得了很大的成績(jì)。讓孩子健康活潑的成長(cháng)使我們老師和阿姨的心愿，我們班上的老師會(huì )更加團結，更加緊密，建立良好的班風(fēng)、愉快的身心，使我們的孩子更快樂(lè )，讓我們的家長(cháng)更放心。在以后的保教工作中，我們會(huì )隨時(shí)的關(guān)注孩子的一點(diǎn)一滴，讓每個(gè)孩子都快樂(lè )的成長(cháng)。
教研教學(xué)常規總結 25
回顧這一期來(lái)所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)�！盀榱嗣恳粋�(gè)孩子的健康成長(cháng)”，這是我為之不懈努力的動(dòng)力。在一期中，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作�，F將本學(xué)期的工作總結如下：
一、政治思想方面
我熱愛(ài)自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退；尊敬領(lǐng)導、團結同事，遵守園內各項規章制度；積極參加園里組織的各項活動(dòng)；履行教師職責，帶領(lǐng)和協(xié)助老師認真負責的做好園里和班級工作，努力保證幼兒在幼兒園度過(guò)安全、快樂(lè )的每一天。在教學(xué)中，我尊重幼兒，營(yíng)造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，我幫助幼兒發(fā)現自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時(shí)，我會(huì )利用各種生動(dòng)形象的直觀(guān)教具，用豐富的表情講故事，激發(fā)兒童的興趣。
二、認真備課教學(xué)
按教學(xué)內容及幼兒的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的`有趣教玩具。
三、堅持學(xué)玩結合
在工作中，自己努力增強上課技能，力求講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，深入淺出。在活動(dòng)中特別注意調動(dòng)幼兒的積極性，加強師幼交流，充分體現幼兒的主作用，讓幼兒動(dòng)靜結合，寓學(xué)于玩，學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。
四、謙虛共同進(jìn)步
在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。教學(xué)中積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作我愛(ài)幼教這一行，因為這個(gè)職業(yè)是純真的、美好的。
五、家長(cháng)工作
孩子的茁壯成長(cháng)需要幼兒園與家長(cháng)共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程。我主動(dòng)親切地與家長(cháng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)交流，使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況。我及時(shí)把孩子在園的表現及出現的問(wèn)題反映給家長(cháng)，積極與家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)反應出現的問(wèn)題，使家長(cháng)了解情況，以便雙方配合輔導，配合幫助孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長(cháng)滿(mǎn)意，讓家長(cháng)放心，把愛(ài)撒播向每一個(gè)孩子。有人這樣說(shuō)過(guò)，你尊重別人，別人尊重你，在與家長(cháng)交流時(shí)，我真心把他們當成自己的朋友，但他們遇到困難時(shí)，我很熱情的去幫助他們，為此，我想只要自己付出了，家長(cháng)才能對我工作的肯定。
總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應不斷地學(xué)習新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng )新教學(xué)方法，學(xué)習老教師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。并與家長(cháng)密切聯(lián)系，實(shí)現家園同步。與配班教師團結協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專(zhuān)題研究，積極地參與各種競賽學(xué)習活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好！
教研教學(xué)常規總結 26
時(shí)間過(guò)的真快，不經(jīng)意間這學(xué)期即將結束。在這一學(xué)期中，我始終本著(zhù)“以幼兒為主體”，牢記自己是一名幼兒教師，始終堅持黨的教育方針，面向全體幼兒，教書(shū)育人，為人師表，工作責任心強，重視幼兒的個(gè)性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調，尊重幼兒，做到愛(ài)與嚴格要求相結合，注重自身知識結構的進(jìn)一步完善，從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平，本學(xué)期，較出色的完成了教育教學(xué)任務(wù)�？粗�(zhù)總結班的孩子走向中班，伴著(zhù)他們的笑臉，陪他們度過(guò)了這個(gè)學(xué)期，看著(zhù)他們長(cháng)大，我很欣慰，很幸福，希望邁入中班的他們有更加出色的表現，下面將這學(xué)期工作做一個(gè)總結：
一、教育教學(xué)方面
我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，結合園內工作計劃，精心安排好每周計劃活動(dòng)內容，認真組織好每個(gè)環(huán)節活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習，使幼兒真正成為學(xué)習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。這也是我一直以來(lái)堅持的努力方向。遇到不懂的問(wèn)題，及時(shí)積極想園長(cháng)和老教師請教。
在開(kāi)展區域活動(dòng)中，我們根據幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料，根據教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設計了一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區域活動(dòng)材料，做到有計劃有目的地投放，并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導幼兒積極認真參與區域活動(dòng)，滿(mǎn)足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個(gè)別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。
二、常規工作方面
從日常生活抓起，培養幼兒良好的生活衛生習慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。，我嚴格遵守幼兒園的衛生制度，配合保育老師嚴抓幼兒的衛生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣。
三、安全教育方面
嚴抓幼兒的安全問(wèn)題，增強幼兒的安全意識，增進(jìn)幼兒的安全知識。在日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的.一些釘子等，做到及時(shí)發(fā)現，及時(shí)清除。每次出外活動(dòng)前，先觀(guān)察四周?chē)沫h(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時(shí)清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。
四、家長(cháng)工作方面
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我與家長(cháng)們相處得很愉快，工作得到了家長(cháng)們的一致認可和表?yè)P。平時(shí)，經(jīng)常通過(guò)面談的形式來(lái)與家長(cháng)們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽(tīng)家長(cháng)們的意見(jiàn)和看法。其次。按時(shí)更換家園聯(lián)系欄。給家長(cháng)們提供最新的幼教咨訊。班上的各項活動(dòng)需要家長(cháng)支持時(shí)，家長(cháng)們都給予了最大的支持。
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