學(xué)生資助宣傳大使工作總結范文（通用21篇）
時(shí)間乘著(zhù)年輪循序往前，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回顧這段時(shí)間的工作，在取得成績(jì)的同時(shí)，我們也找到了工作中的不足和問(wèn)題，讓我們對過(guò)去的工作做個(gè)梳理，再寫(xiě)一份工作總結。那么一般工作總結是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的學(xué)生資助宣傳大使工作總結范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)生資助宣傳大使工作總結 篇1
“真維斯大學(xué)生助學(xué)基金”從20xx年9月開(kāi)始，面向15省的24所高校實(shí)施助學(xué)活動(dòng)。2005年共資助農村貧困大學(xué)生696名，資助金額144.1萬(wàn)元人民幣。該項目具體實(shí)施情況如下：
一、引進(jìn)競爭機制，競標確定實(shí)施高校
為落實(shí)好“真維斯大學(xué)生助學(xué)基金”的資助，將助學(xué)金真正落實(shí)到有需求、有積極性、管理嚴格的高校。中國青基會(huì )于2005年9月20-21日組織召開(kāi)了“真維斯大學(xué)生助學(xué)基金”資助項目競標會(huì )。來(lái)自15省的24所高校在競標會(huì )上介紹了各校貧困學(xué)生的比例、規模、需求和特點(diǎn)，通過(guò)陳述和答辯，闡明了各校實(shí)施該項目的優(yōu)勢、劣勢、機會(huì )和威脅。競標會(huì )根據各省實(shí)際情況最終確定了24所高校為項目實(shí)施學(xué)校和各學(xué)校的資助名額。
競標完成后，中國青基會(huì )對各實(shí)施學(xué)校項目執行人員進(jìn)行《“真維斯大學(xué)生助學(xué)基金”資助管理規則》的培訓，使項目執行人員明確掌握項目的實(shí)施流程和要求，并對受助學(xué)生參加公益活動(dòng)和勤工儉學(xué)做出安排，為項目的'順利實(shí)施做好準備。
二、嚴格管理，落實(shí)資助的各環(huán)節
為體現希望工程“雪中送炭”的資助原則，規范項目管理，中國青基會(huì )為該項目專(zhuān)門(mén)制定了《“真維斯大學(xué)生助學(xué)基金”資助管理規則》。規則中明確了受助學(xué)生條件、受助學(xué)生產(chǎn)生程序、資助款劃撥程序、年度再申請制度和資助終止條款等，從制度上確保助學(xué)到位。在資助管理過(guò)程中，我們重點(diǎn)抓好兩個(gè)環(huán)節：
1、找準受助學(xué)生。要求各實(shí)施學(xué)校在校園內通過(guò)校園網(wǎng)、校報、布告欄等方式公布“真維斯大學(xué)生助學(xué)基金”項目，由符合條件的學(xué)生自主申請。實(shí)施學(xué)校對申請學(xué)生進(jìn)行資格初審，初審合格者在校園網(wǎng)、校報和布告欄上公示，公示文書(shū)中注明學(xué)校監督電話(huà)和中國青基會(huì )監督電話(huà)。公示無(wú)異議者方可受助。
2、助學(xué)金發(fā)放公開(kāi)、透明。為確保助學(xué)金發(fā)放及時(shí)、到位，中國青基會(huì )下發(fā)中青基辦〔20xx〕274號文件，要求各實(shí)施學(xué)校以校為單位，集中受助學(xué)生上一堂助學(xué)金發(fā)放的“公開(kāi)課”，“公開(kāi)課”邀請當地真維斯經(jīng)銷(xiāo)商代表參加�！肮_(kāi)課”上完成以下內容：
�、沤榻B捐贈方及“真維斯大學(xué)生助學(xué)基金”項目，為每位受助學(xué)生發(fā)一份《“真維斯大學(xué)生助學(xué)基金”資助管理規則》；
�、朴墒。ㄊ校┘壡嗷鶗�(huì )工作人員向受助學(xué)生宣講希望工程“助人自助”的服務(wù)宗旨，幫助受助學(xué)生樹(shù)立“權利意識”、“平等意識”和“公益意識”，懂得自己在遇到困難的時(shí)候享有獲得政府及社會(huì )幫助的權利，在有能力的時(shí)候幫助需要幫助的人；
�、怯墒苤鷮W(xué)生自發(fā)組建“真維斯大學(xué)生助學(xué)基金”公益社團，開(kāi)展公益活動(dòng)設計；
�、却_定大二、大三、大四受助學(xué)生勤工儉學(xué)活動(dòng)的安排；
�、涩F場(chǎng)發(fā)放助學(xué)金并由學(xué)生本人在“真維斯大學(xué)生助學(xué)基金”領(lǐng)取簽名冊上簽字確認。
目前，“真維斯大學(xué)生助學(xué)基金”領(lǐng)取簽名冊已經(jīng)全部回收，建立了5冊檔案。
三、提升資助效益，組建受助學(xué)生志愿服務(wù)社團
為培養受助大學(xué)生的公益意識，通過(guò)志愿服務(wù)提高受助大學(xué)生的能力，進(jìn)而提升希望工程的資助效益。中國青基會(huì )組織真維斯受助大學(xué)生開(kāi)展“希望工程大手拉小手”公益活動(dòng)�；顒�(dòng)的開(kāi)展采取先在北京進(jìn)行局部試點(diǎn)，再全面鋪開(kāi)的策略。北京服裝學(xué)院的受助大學(xué)生已于去年11月組建“真維斯大手拉小手志愿服務(wù)社團”，并在去年12月開(kāi)展的“對農民工子女教育狀況的調研”和“希望工程手牽手心暖心，與農民工子女過(guò)大年”等公益活動(dòng)中提供志愿服務(wù)，發(fā)揮設計專(zhuān)業(yè)的特長(cháng)，為活動(dòng)設計宣傳彩頁(yè)、感謝卡和志愿者徽章等作品，通過(guò)志愿服務(wù)增強了受助學(xué)生“助人自助”、“回報社會(huì )”的現代公益理念。
學(xué)生資助宣傳大使工作總結 篇2
為落實(shí)好20xx年民生工程學(xué)生資助政策，區教體局高度重視、精心組織、健全制度、完善措施、明確責任，不斷健全民生工程學(xué)生資助各項制度，堅持精準資助和資助育人不動(dòng)搖，大力推進(jìn)科學(xué)管理，著(zhù)力提升資助水平，努力開(kāi)創(chuàng )民生工程學(xué)生資助工作新局面�，F將我區20xx年上半年民生工程學(xué)生資助工作情況總結如下：
一、民生工程學(xué)生資助資金發(fā)放情況
20xx年春季學(xué)期共發(fā)放民生工程學(xué)生資助資金1613.415萬(wàn)元，資助學(xué)生達24062人次（原建檔立卡學(xué)生18112人，資助資金629.32375萬(wàn)元）。其中：
1、學(xué)前教育資助2851人，資助資金114.04萬(wàn)。（原建檔立卡學(xué)生20xx人，資助金額83.8萬(wàn)元）
2、義務(wù)階段家庭經(jīng)濟困難學(xué)生13378人，資助資金519.775萬(wàn)元（原建檔立卡學(xué)生9966人，資助金額367.0875萬(wàn)元），其中義務(wù)貧困寄宿生生活補助3209人，資助金額192.7萬(wàn)元；義務(wù)貧困非寄宿生生活補助6757人，資助金額174.3875萬(wàn)元
3、普通高中國家助學(xué)金資助2625人，資助資金265.7萬(wàn)元（原建檔立卡學(xué)生405人，資助金額60.75萬(wàn)元）；國家免學(xué)費520人，免除金額26.25萬(wàn)元（原建檔立卡學(xué)生405人，免除金額19.77萬(wàn)元）
4、中職學(xué)校國家助學(xué)金資助464人，資助資金54.65萬(wàn)元（原建檔立卡學(xué)生307人，資助金額46.05萬(wàn)元）；國家免學(xué)費4224人，免除金額633.6萬(wàn)元（原建檔立卡學(xué)生346人，免除金額51.9萬(wàn)元）。（截止日期5月31日）
二、民生工程學(xué)生資助工作開(kāi)展情況
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導，強化責任落實(shí)
建立相應的工作機制，制定具體管理辦法，切實(shí)加強工作領(lǐng)導，建立健全學(xué)生資助管理機構，明確分工，落實(shí)責任，確保各項資助政策全面落實(shí)到位。要求各校要把資助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生擺在突出位置，明確學(xué)校學(xué)生資助管理機構，建立健全學(xué)校學(xué)生資助工作管理制度，實(shí)行校長(cháng)負責制，校長(cháng)是學(xué)生資助工作第一責任人。
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制訂宣傳方案，廣泛利用各種媒介、采取多種形式，向全社會(huì )進(jìn)行廣泛宣傳，全方位、多角度做好民生工程政策宣傳，使民生工程學(xué)生資助政策家喻戶(hù)曉、深入人心。充分發(fā)揮新聞媒體的'重要作用，加強輿論引導和監督，努力營(yíng)造良好的社會(huì )氛圍。積極開(kāi)展各項資助政策宣傳活動(dòng)，使廣大學(xué)生及其家長(cháng)及時(shí)知曉受助的權利。同時(shí)各校設立民生工程公示欄，在項目點(diǎn)設置項目建設公示牌，公辦監督電話(huà)，確保民生工程工作公平、公正和信息公開(kāi)。不斷提高民生工程知曉率和群眾滿(mǎn)意度。
�。ㄈ﹪栏窠缍ㄙY助范圍，規范資助對象認定行為
認真對照國家和省、市有關(guān)政策規定，嚴格界定資助范圍，規范資助對象認定行為。按照公平、公正的原則，建立科學(xué)可行的資助對象認定工作機制，加強資助對象認定與公示工作，確保讓所有符合資助條件的學(xué)生都能及時(shí)享受到國家資助，保證資助資金真正用到符合條件的學(xué)生身上。
�。ㄋ模╈柟堂撠毠怨ぷ鞒晒c鄉村振興有效銜接
以“學(xué)段全覆蓋、對象無(wú)遺漏、標準最高檔、項目可疊加、結果全告知”為目標，加強教育部門(mén)與扶貧部門(mén)無(wú)縫對接，落實(shí)好原建檔立卡家庭學(xué)生資助政策，落實(shí)“三級包�！惫ぷ鳈C制，確保實(shí)現教育扶貧不落一人、不落一戶(hù)全覆蓋目標。
�。ㄎ澹﹫猿仲Y助加育人。
繼續抓好勵志教育、誠信教育、感恩教育和社會(huì )責任感教育。倡導資助人文關(guān)懷，教育和引導家庭經(jīng)濟困難學(xué)生自強不息，勵志成才。
下一步，我局將進(jìn)一步夯實(shí)工作責任，強化工作舉措，認真貫徹落實(shí)國家學(xué)生資助各項政策，做到精準識別、精準實(shí)施、精準發(fā)放，確保順利完成年度目標任務(wù)，讓民生工程這項“民心工程”惠及到廣大人民群眾，向區委、區政府和全區老百姓交一份滿(mǎn)意的答卷。
學(xué)生資助宣傳大使工作總結 篇3
學(xué)校嚴格執行省市資助學(xué)生工作的文件精神，學(xué)校高度重視困難家庭學(xué)生的資助工作，本著(zhù)公開(kāi)、公正、公平的原則，把專(zhuān)項資金用在貧困學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生身上，讓受助學(xué)生既感受到黨和政府的關(guān)懷與溫暖，又激勵自己努力學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報社會(huì )，我們的主要做法是：
一、領(lǐng)導重視，制定助學(xué)方案
我校高度重視資助工作，成立學(xué)生資助工作領(lǐng)導小組，校長(cháng)任組長(cháng)，其他副校級領(lǐng)導任組員。首先制定了樺甸一中資助學(xué)生工作方案，各班按班級人數分配指標，既要照顧到家庭困難，又要考慮學(xué)習和平時(shí)表現等情況，做到公開(kāi)、公正、公平，把助學(xué)款真正用到刀刃上，讓受助的學(xué)生學(xué)習有勁頭，沒(méi)受助的也心服口服。為了便于學(xué)生了解情況，公開(kāi)助學(xué)方案，學(xué)校把制定的資助學(xué)生工作方案上傳到校園網(wǎng)上，讓學(xué)生隨時(shí)查詢(xún)，同時(shí)公開(kāi)學(xué)校助學(xué)郵箱，學(xué)生如有情況反映，可往郵箱里發(fā)信息留言進(jìn)行說(shuō)明，派專(zhuān)人每天查看2次郵箱，把情況直接提供給校長(cháng)。
二、調查摸底，確定受助對象
為了能使每一個(gè)困難家庭學(xué)生都能得到資助，感受到黨和政府的關(guān)懷與溫暖，同時(shí)又激勵自己努力學(xué)習完成學(xué)業(yè)，我校班主任對班級每個(gè)學(xué)生都采取多種途徑進(jìn)行調查摸底，通過(guò)家訪(fǎng)、調查、詢(xún)問(wèn)、座談等形式進(jìn)行摸底。各班級上報貧困學(xué)生名單前，由本班學(xué)生進(jìn)行討論和不記名投票的方式進(jìn)行反映情況，無(wú)異議再上報到學(xué)校。上報到學(xué)校后，學(xué)校領(lǐng)導小組再進(jìn)行逐一核實(shí)，做到不看人情，不不徇私情。
三、張榜公示，公開(kāi)評選結果
受助學(xué)生確定后，為了將此項工作切實(shí)做到公開(kāi)、公正、公平，對受助學(xué)生名單進(jìn)行了為期三天的張榜公示，并公示舉報電話(huà)、信箱，主動(dòng)接受師生及社會(huì )的監督，公示期間，未收到任何舉報的信息。
四、建立檔案，跟蹤學(xué)習成績(jì)
所有受助學(xué)生填寫(xiě)了家庭情況調查表，并由學(xué)生戶(hù)口所在地的街道或村委會(huì )出具相關(guān)的證明材料。對家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生進(jìn)行嚴格復查，通過(guò)走訪(fǎng)、家訪(fǎng)等方式進(jìn)行核實(shí)。并且根據學(xué)生家庭困難情況分配受助等次，同時(shí)，將貧困家庭學(xué)生的`學(xué)習情況和家庭情況，學(xué)校匯總輸入微機，建立貧困家庭學(xué)生學(xué)習檔案，對貧困家庭學(xué)生進(jìn)行學(xué)習跟蹤管理，讓受助學(xué)生學(xué)習成績(jì)穩步提高，如果受助學(xué)生出現學(xué)習滑坡現象，班主任要跟蹤管理，及時(shí)做好學(xué)生的思想工作，確保貧困生學(xué)習不掉隊。
五、加強疏導、優(yōu)化學(xué)生心里
家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生是一特殊學(xué)生群體，很容易產(chǎn)生自卑心理，甚至誘發(fā)心理障礙。因此，在解決他們的經(jīng)濟困難的同時(shí)，也要密切關(guān)注他們的心理健康，做好他們的思想教育工作，經(jīng)濟幫困只是解決學(xué)習費用的問(wèn)題，精神解困才是最終的目的。學(xué)校重視了教育經(jīng)濟困難學(xué)生要樹(shù)立自尊、自強、自信、自立的意識，自覺(jué)克服自卑心理；教育他們樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和成才觀(guān)；注重經(jīng)濟困難學(xué)生挫折教育；教育他們建立良好的人際關(guān)系；教育他們樹(shù)立誠實(shí)守信思想；加強關(guān)愛(ài)教育，感恩教育。培養他們良好的思想情操，善良的人性，高尚的道德品質(zhì)；教育他們養成關(guān)愛(ài)弱者，助人為樂(lè )的品質(zhì)，提倡勤儉節約，花錢(qián)不大手大腳等。
六、學(xué)校減免，資助群體擴大
學(xué)校為了切實(shí)解決貧困學(xué)生學(xué)習問(wèn)題，不讓因家庭經(jīng)濟困難問(wèn)題影響學(xué)生求學(xué)，每年從學(xué)雜費、書(shū)本費、住宿費、伙食費、行李備品費等方面對貧困學(xué)生進(jìn)行減免，每年減免各種費用多達60萬(wàn)元。
學(xué)生資助宣傳大使工作總結 篇4
一年來(lái)，在省學(xué)生資助管理中心的指導下，在市教育局的正確領(lǐng)導下，我們克服學(xué)生資助工作量大、面廣、對象復雜、管理難度大等問(wèn)題，努力完成各項工作任務(wù)，認真落實(shí)國家各項資助政策，把惠民工程實(shí)施到位�，F將工作總結如下：
�。ㄒ唬┘訌娏速Y助隊伍建設
學(xué)生資助工作是國家的一項惠民政策。這項工作工作量大，任務(wù)重，需要專(zhuān)門(mén)的機構，專(zhuān)門(mén)的人員來(lái)落實(shí)。經(jīng)過(guò)努力，市委編辦于20xx年7月批文同意，掛靠南平市職成教研室成立南平市學(xué)生資助管理中心，調劑1個(gè)編制，專(zhuān)門(mén)從事學(xué)生資助管理工作。建甌市經(jīng)編辦批復確定了3個(gè)編制的學(xué)生資助機構，隊伍建設邁出了可喜的一步，但具體工作人員尚未安排到位。其它大部分縣（市、區）因編制問(wèn)題尚未建立由編辦核準批復的專(zhuān)門(mén)學(xué)生資助機構，資助隊伍尚不健全。
�。ǘ┮幏读速Y助檔案工作
為了規范全市學(xué)生資助工作，我市出臺了資助檔案建設專(zhuān)項文件，進(jìn)一步推進(jìn)了資助檔案建設工作。一是建章立制，規范檔案管理，對辦理完畢的文件集中管理，及時(shí)收集、定時(shí)清理、年終復查，保證文件材料收集完整、齊全，嚴防遺失和泄密;二是注重收存，科學(xué)合理歸檔，分類(lèi)（綜合類(lèi)、表冊類(lèi)、財務(wù)業(yè)、聲像類(lèi)）整理裝訂成冊;三是存放有序、方便查找利用;四是以查促建，整改提高，結合資助檢查對檔案材料進(jìn)行補缺補漏，自我完善;五是樹(shù)立檔案意識，熟悉檔案制作程序，培育檔案規范建設典型，以點(diǎn)帶面地推進(jìn)資助工作檔案建設。20xx年，經(jīng)研究，確定南平市教育局、邵武市教育局、武夷學(xué)院、閩北衛校、南平一中、建陽(yáng)一中等單位為省資助檔案建設試點(diǎn)單位。
�。ㄈ⿲�(shí)行了陽(yáng)光操作制度
全市中職學(xué)生實(shí)行“中職卡”制度，高中學(xué)生實(shí)行“高中資助卡”制度，實(shí)現了“統一辦卡，集中支付”;實(shí)行“助前”和“助后”公示，確保了惠民政策的“陽(yáng)光操作”;明確資助工作操作流程，準確掌握學(xué)生變動(dòng)狀況，做到“不錯報、不多報、無(wú)漏報”，確保了統計報表的準確無(wú)誤。各校都按要求設立了資助咨詢(xún)電話(huà)和舉報電話(huà)，增加了透明度，保證了助學(xué)金發(fā)放工作的公正、公開(kāi)、公平。建陽(yáng)縣學(xué)生資助管理中心在資助對象認定方面，堅持“三級評審”、“三級公示”制度，確保了公平、公正。
�。ㄋ模┘哟罅速Y助宣傳力度
今年，我市用心響應省“勵志校園-感動(dòng)海西”公益宣傳活動(dòng)，轉發(fā)文件、制定方案、精心組織、配合采風(fēng)、廣泛宣傳，讓國家資助政策家喻戶(hù)曉。南平市活動(dòng)組委會(huì )評審確定了閩北衛校周詩(shī)雨、南平八中吳誠俊、武夷山章麗、建陽(yáng)吳迪茜;松溪劉義鑫薛亞?wèn)|、浦城周葉誠、邵武陳慧敏;順昌雷水平、政和黃文華等13位同志為省首屆勵志海西先鋒人物推薦人選。其中武夷山章麗和松溪劉義鑫獲得本次活動(dòng)的提名獎。武夷山蔡譽(yù)儇、建陽(yáng)林思綺戴遠情、南平職專(zhuān)盧建的宣傳作品被推薦到省上參評。建陽(yáng)市學(xué)生資助管理中心利用電視臺、電臺、報紙、網(wǎng)絡(luò )等多種媒體工具，結合家長(cháng)會(huì )、主題班會(huì )和致家長(cháng)一封信等形式大力宣傳國家資助政策，定時(shí)回訪(fǎng)受助學(xué)生家長(cháng)，提高群眾知曉度。浦城縣仙陽(yáng)中學(xué)“夢(mèng)圓亦馨”基金會(huì )的活動(dòng)獨具特色，獲省資助中心推薦到省電視節目進(jìn)行宣傳。由于工作業(yè)績(jì)突出，南平市、武夷山市學(xué)生資助管理中心和浦城的仙陽(yáng)中學(xué)被授予全省“先進(jìn)單位”稱(chēng)號，南平劉旭森、順昌盧琴英、政和謝祖旺等同志榮獲“先進(jìn)工作者”的.稱(chēng)號。
�。ㄎ澹┞鋵�(shí)了資金監管措施
今年上半年，全市開(kāi)展了一次資助工作大檢查。檢查組兵分3路，對全市64所高中和中職學(xué)校的助學(xué)金工作進(jìn)行了一次“拉網(wǎng)式”的檢查，采取現場(chǎng)反饋并提出整改意見(jiàn)，要求9月份整改到位。下半年又對整改狀況進(jìn)行了抽查。光澤縣學(xué)生資助管理中心每月深入所屬中職學(xué)校2次，對學(xué)校國家助學(xué)金和免學(xué)費政策落實(shí)及自查自糾狀況進(jìn)行認真的檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)下達整改通知，并定時(shí)復查。透過(guò)“普查-反饋-通報-整改-復查-再整改”，絕大部分學(xué)校整改基本到位，進(jìn)一步規范了全市的資助工作，提高了資金的監管力度。
�。┩七M(jìn)了生源地貸款工作
為做好生源地信用助學(xué)貸款工作，讓更多家庭經(jīng)濟困難的大學(xué)生能順利完成學(xué)業(yè)，邵武市主動(dòng)加強與信用社的`聯(lián)系和溝通，召開(kāi)了“關(guān)愛(ài)信用記錄”座談會(huì )，農村信用社、高中學(xué)校負責資助工作的老師進(jìn)行了應對面的交流，并對生源地助學(xué)貸款的相關(guān)工作做了具體的要求。各校加強了對高三學(xué)生的政策宣傳和誠信教育，讓每個(gè)學(xué)生都了解生源地助學(xué)貸款政策，幫忙家庭經(jīng)濟困難學(xué)生安心學(xué)習、用心迎考。
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據統計，今年全年發(fā)放中職助學(xué)金1485余萬(wàn)元，免學(xué)費資金882余萬(wàn)元，惠及8566名學(xué)生;發(fā)放高中助學(xué)金800余萬(wàn)元，惠及5387名學(xué)生;發(fā)放少數民族中學(xué)學(xué)生助學(xué)金20.76萬(wàn)元，惠及173名學(xué)生;全市幼兒“低保家庭”學(xué)生發(fā)放80余萬(wàn)，惠及660家幼兒園的兒童;辦理生源地助學(xué)貸款2374人，“授信金額”達4831萬(wàn)元。此外，今年市教育局和市企業(yè)與企業(yè)家聯(lián)合會(huì )密切配合，開(kāi)展了南平市濟困助學(xué)活動(dòng)，收到匿名企業(yè)捐助200萬(wàn)元愛(ài)心善款，資助了閩北139所學(xué)校1303名家庭經(jīng)濟困難學(xué)生。
當然，在資助政策的實(shí)施工作中還存在一些問(wèn)題，比如資助隊伍規模太小、資助人員不穩定，效率不高;資助機制不完善，運行不暢;資助工作難協(xié)調，配合不力;宣傳形式較單調，影響不廣，有待在今后的工作中改善。
學(xué)生資助宣傳大使工作總結 篇5
學(xué)校嚴酷執行省市資助學(xué)生工作的文件精神，學(xué)校高度重視堅苦家庭學(xué)生的資助工作，本著(zhù)公開(kāi)、公道、公允的原則，把專(zhuān)項資金用在麻煩學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生身上，讓受助學(xué)生既感受到黨和政府的關(guān)懷與溫暖，又激勵自己努力學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報社會(huì )，我們的主要做法是：
一、領(lǐng)導重視，制定助學(xué)方案
我校高度重視資助工作，成立學(xué)生資助工作領(lǐng)導小組，校長(cháng)任組長(cháng)，其他副校級領(lǐng)導任組員。起首制定了樺甸一中資助學(xué)生工作方案，各班按班級人數分配指標，既要照顧到家庭堅苦，又要考慮學(xué)習和日常普通表現等環(huán)境，做到公開(kāi)、公道、公允，把助學(xué)款真正用到刀刃上，讓受助的學(xué)生學(xué)習有勁頭，沒(méi)受助的也心服口服。為了便于學(xué)生領(lǐng)會(huì )環(huán)境，公開(kāi)助學(xué)方案，學(xué)校把制定的資助學(xué)生工作方案上傳到校園網(wǎng)上，讓學(xué)生隨時(shí)查詢(xún)，同時(shí)公開(kāi)學(xué)校助學(xué)郵箱，學(xué)生如有環(huán)境反映，可往郵箱里發(fā)信息留言進(jìn)行申明，派專(zhuān)人每天查看2次郵箱，把環(huán)境直接供給給校長(cháng)。
二、調查摸底，確定受助對象
為了能使每一個(gè)堅苦家庭學(xué)生都能獲得資助，感受到黨和政府的`關(guān)懷與溫暖，同時(shí)又激勵自己努力學(xué)習完成學(xué)業(yè)，我校班主任對班級每個(gè)學(xué)生都采取多種路子進(jìn)行調查摸底，通過(guò)家訪(fǎng)、調查、扣問(wèn)、座談等形式進(jìn)行摸底。各班級上報麻煩學(xué)生名單前，由本班學(xué)生進(jìn)行會(huì )商和不記名投票的體例進(jìn)行反映環(huán)境，無(wú)異議再上報到學(xué)校。上報到學(xué)校后，學(xué)校領(lǐng)導小組再進(jìn)行一一核實(shí)，做到不看情面，不不徇私交。
三、張榜公示，公開(kāi)評選結果
受助學(xué)生確定后，為了將此項工作切實(shí)做到公開(kāi)、公道、公允，對受助學(xué)生名單進(jìn)行了為期三天的張榜公示，并公示舉報電話(huà)、信箱，主動(dòng)接管師生及社會(huì )的監視，公示期間，未收到任何舉報的信息。
四、建立檔案，跟蹤學(xué)習成績(jì)
所有受助學(xué)生填寫(xiě)了家庭環(huán)境調查表，并由學(xué)生戶(hù)口所在地的街道或村委會(huì )出具相關(guān)的證明材料。對家庭經(jīng)濟堅苦的學(xué)生進(jìn)行嚴酷復查，通過(guò)走訪(fǎng)、家訪(fǎng)等體例進(jìn)行核實(shí)。并且根據學(xué)生家庭堅苦環(huán)境分配受助等次，同時(shí)，將麻煩家庭學(xué)生的學(xué)習環(huán)境和家庭環(huán)境，學(xué)校匯總輸入微機，建立麻煩家庭學(xué)生學(xué)習檔案，對麻煩家庭學(xué)生進(jìn)行學(xué)習跟蹤管理，讓受助學(xué)生學(xué)習成績(jì)穩步提高，若是受助學(xué)生出現學(xué)習滑坡現象，班主任要跟蹤管理，及時(shí)做好學(xué)生的思惟工作，確保麻煩生學(xué)習不后進(jìn)。
五、加強疏導、優(yōu)化學(xué)生心里
家庭經(jīng)濟堅苦的學(xué)生是一特殊學(xué)生群體，很容易產(chǎn)生自卑心理，甚至誘發(fā)心理障礙。因此，在解決他們的經(jīng)濟堅苦的同時(shí)，也要親近關(guān)注他們的心理健康，做好他們的思惟教育工作，經(jīng)濟幫困只是解決學(xué)習費用的問(wèn)題，精神解困步崆最終的目標。學(xué)校重視了教育經(jīng)濟堅苦學(xué)生要樹(shù)立自尊、自強、自信、自立的.意識，自覺(jué)降服自卑心理;教育他們樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和成才觀(guān);注重經(jīng)濟堅苦學(xué)生挫折教育;教育他們建立良好的人際關(guān)系;教育他們樹(shù)立誠實(shí)守信思惟;加強關(guān)愛(ài)教育，感恩教育。培育他們良好的思惟情操，善良的人道，高尚的道德品質(zhì);教育他們養成關(guān)愛(ài)弱者，助人為樂(lè )的品質(zhì)，提倡勤儉節約，花錢(qián)不大手大腳等。
六、學(xué)校減免，資助群體擴大
學(xué)校為了切實(shí)解決麻煩學(xué)生學(xué)習問(wèn)題，不讓因家庭經(jīng)濟堅苦問(wèn)題影響學(xué)生肄業(yè)，每年從學(xué)雜費、書(shū)本費、住宿費、伙食費、行李備品費等方面臨麻煩學(xué)生進(jìn)行減免，每年減免各種費用多達60萬(wàn)元。
學(xué)生資助宣傳大使工作總結 篇6
根據廳《關(guān)于全區“資助政策宣傳月”活動(dòng)的通知》文件的精神，為加大對學(xué)生資助政策的宣傳力度，使學(xué)生資助政策和在校內得到充分宣傳，深入人心，確保國家對大學(xué)生的各項資助政策得到更好的貫徹和落實(shí)，進(jìn)一步維護教育的公正、公平，順利推進(jìn)我校學(xué)生資助工作的開(kāi)展，促進(jìn)和諧校園建設。按照上級文件要求，結合的實(shí)際情況，開(kāi)展了一系列的資助活動(dòng)宣傳，真正讓交通的每一個(gè)學(xué)子都能了解和認識國家對貧困大學(xué)生一系列的資助宣傳政策，以及促使我院的學(xué)子在以后的學(xué)習生活中真正的以自己的'行動(dòng)來(lái)報效祖國，回報社會(huì )的關(guān)懷。以下是我院在開(kāi)展本次活動(dòng)相關(guān)總結：
一、認真學(xué)習文件精神、制定學(xué)院的相關(guān)資助宣傳工作安排
本次活動(dòng)主要學(xué)習國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要的精神為指導，配合今年的中心工作，以宣傳國家學(xué)生資助政策，加強大學(xué)生誠信、教育為中心，引導全體師生深入學(xué)習國家學(xué)生資助政策，激勵家庭經(jīng)濟困難學(xué)生克服困難、自強自立、努力成才。學(xué)院分團委在接到學(xué)校的相關(guān)資助宣傳文件精神之后，認真研究，制定學(xué)院資助宣傳月的活動(dòng)方案，召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，對學(xué)生干部和學(xué)生進(jìn)行系統的培訓，部署我院資助宣傳各項工作安排，制定了針對“學(xué)生資助政策宣傳月”工作的方案，統一部署工作安排。各個(gè)輔導員、學(xué)生干部分工開(kāi)展，在所在專(zhuān)業(yè)班級中召開(kāi)主題教育系列的宣傳方案，認真學(xué)習和宣傳相關(guān)資助宣傳內容，讓學(xué)生深入了解，確保國家對大學(xué)生的各項資助政策得到更好的貫徹和落實(shí)，讓資助政策深入到我院的每一個(gè)師生心中。
二、層層落實(shí)，升華主題教育，開(kāi)展宣傳
學(xué)院各個(gè)輔導員、學(xué)生干部在系統學(xué)習相關(guān)文件精神和學(xué)院的工作安排以后，認真對待此次資助宣傳活動(dòng)，結合自己班級的實(shí)際情況，認真開(kāi)展了一系列的主題班會(huì )策劃活動(dòng)，讓資助政策在學(xué)生心中真正生根發(fā)芽，讓學(xué)生真正感受到國家資助政策的溫暖之手。
為了讓更多的學(xué)生了解國家資助政策，結合我院的實(shí)際情況開(kāi)展了資助政策板報設計比賽，以此來(lái)達到廣泛宣傳的目的。首先學(xué)院各個(gè)班級在本班做好宣傳板報，然后各班級之間進(jìn)行評比，對優(yōu)秀的班級板報給相應的獎勵。最后由本學(xué)院以大學(xué)生誠信教育、感恩教育和勵志教育內容出一版宣傳板報參與各二級學(xué)院的比賽，由校里的領(lǐng)導進(jìn)行評比。此次我院出的板報貼在本學(xué)院的指定宣傳欄，板報主題鮮明，內容豐富多彩、版面構思新穎、布局合理、美觀(guān)大方，得到了我院相關(guān)領(lǐng)導的贊賞。
三、活動(dòng)的成果
通過(guò)此次資助宣傳活動(dòng)的開(kāi)展，我院全體師生師對國家的資助政策都有了更深刻的認識，形成了全院老師共同關(guān)注家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，把國家對大學(xué)生的資助政策真正用到了學(xué)院的貧困生，幫助他們順利完成學(xué)業(yè)。同時(shí)引導同學(xué)們如何用自己的行動(dòng)回報祖國、回報社會(huì )，取得了非常好的效果，得到了全院師生一致的好評，教師們都表示要努力工作，做好教書(shū)育人的工作，學(xué)生更好的用心學(xué)習，努力奮斗，將來(lái)為祖國貢獻自己的力量。
四、活動(dòng)還存在的不足與改進(jìn)
1、我院在此次資助活動(dòng)月的宣傳，在工作方法還有待進(jìn)一步的提高，提別是在后續工作的開(kāi)展，如在個(gè)班級開(kāi)展活動(dòng)中，未能真正在基層班級起到立竿見(jiàn)影的效果，還有少數同學(xué)認為這是在開(kāi)展形式主義的教育，應該在宣傳方法、技巧上多加改進(jìn)。達到更好的宣傳教育效果。
2、在宣傳效果上要再次提高，通過(guò)此次教育班會(huì )的召開(kāi)，不僅讓同學(xué)們了解了資助政策方面的知識，更讓同學(xué)們學(xué)會(huì )誠信、懂得感恩和踐行勵志，把貧困的壓力化為奮斗的動(dòng)力，在成長(cháng)的道路上自強不息。
學(xué)生資助宣傳大使工作總結 篇7
為全面落實(shí)國家資助政策，加大學(xué)生資助宣傳力度，擴大宣傳效果，學(xué)生處選聘30名國家獎學(xué)金獲獎學(xué)生擔任“學(xué)生資助宣傳大使”，讓他們利用寒假返鄉契機開(kāi)展資助政策宣講活動(dòng)。
寒假期間，宣傳大使們結合自身受助經(jīng)歷和所在家鄉的實(shí)際情況，采用“線(xiàn)上+線(xiàn)下”相結合的方式廣泛宣傳國家資助政策。線(xiàn)上通過(guò)微信、微博、QQ群等新媒體向父老鄉親、學(xué)弟學(xué)妹詳細闡述相關(guān)政策，開(kāi)展常態(tài)化宣傳工作。
線(xiàn)下現身說(shuō)法，主要開(kāi)展送政策下鄉活動(dòng)和送政策回母�；顒�(dòng)。在送政策下鄉活動(dòng)中，資助宣傳大使們深入鄉村、社區，進(jìn)行入戶(hù)走訪(fǎng)，深入了解貧困生的生活、學(xué)習情況，給家庭經(jīng)濟困難的`學(xué)生及家長(cháng)一對一解讀資助政策，講述受助成長(cháng)故事，鼓勵他們努力學(xué)習，奮發(fā)向上。
在送政策回母�；顒�(dòng)中，主要通過(guò)在班級集中宣講和針對困難學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談心談話(huà)兩種方式展開(kāi)�！百Y助宣傳大使”結合自身的成才和學(xué)習經(jīng)歷，向學(xué)弟學(xué)妹們詳細介紹了國家的相關(guān)資助政策，答疑解惑，使未來(lái)的大學(xué)生們對國家當前資助政策有了更深層次的認識。
此次宣講活動(dòng)旨在向更多困難家庭和學(xué)生宣傳國家的各項資助政策，宣傳學(xué)校的資助體系，讓政策春風(fēng)吹拂寒門(mén)，讓貧困學(xué)子輕裝上陣。學(xué)生資助宣傳大使，崗位平凡使命非凡，宛如一張行走的資助名片，宣傳大使們全身心投入此次宣講活動(dòng)，取得了良好的效果。本次活動(dòng)不僅進(jìn)一步加大了學(xué)生資助宣傳力度，提升了宣傳效果，還豐富了學(xué)生踐行社會(huì )責任的形式，培養了學(xué)生的知恩感恩之心。
學(xué)生資助宣傳大使工作總結 篇8
為更好宣傳資助政策、創(chuàng )新宣傳方式，日前，學(xué)校在獲得國家獎學(xué)金和國家勵志獎學(xué)金的學(xué)生中選聘了30名同學(xué)擔任成都醫學(xué)院“學(xué)生資助宣傳大使”，利用20xx年暑期開(kāi)展資助政策宣傳下鄉活動(dòng)。
活動(dòng)覆蓋了四川、河南、甘肅等7個(gè)�。ㄊ�、自治區），25個(gè)區（縣）。30名宣傳大使通過(guò)走訪(fǎng)社區（鄉村）、母校、縣級學(xué)生資助管理中心、貧困家庭，開(kāi)展送政策下鄉、送政策回母校、公益服務(wù)等一系列宣傳活動(dòng)。共計走訪(fǎng)中學(xué)20多所，走訪(fǎng)貧困家庭200余戶(hù)，發(fā)放資助政策簡(jiǎn)介1500份。
宣傳大使在活動(dòng)中體現出的'專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和能力、積極向上的精神風(fēng)貌得到了相關(guān)部門(mén)和群眾的一致肯定，充分展現了我校青年大學(xué)生的良好形象。
學(xué)校希望通過(guò)此次活動(dòng)，大力宣傳資助政策，使更多困難家庭和學(xué)生了解了學(xué)校資助政策和資助體系。
學(xué)生資助宣傳大使工作總結 篇9
我是來(lái)自湖南工業(yè)大學(xué)生命科學(xué)與化學(xué)學(xué)院化學(xué)工程與工藝1401班的XX，我很榮幸的被選為我院此次宣傳工作的“學(xué)生資助宣傳大使”代表我院進(jìn)行宣傳工作。很高興能參加這次的宣傳活動(dòng)，不僅讓自己更充分的了解到國家的資助政策，還可以將這些資助政策宣傳到有需要的家庭中去，讓更多的困難家庭知曉現在的資助政策，讓他們的子女可以更好的接受教育。
為了進(jìn)一步加大我校學(xué)生資助宣傳力度，擴大宣傳效果，讓更多的人了解各種資助工作，意義以及重要性，我們的活動(dòng)主要有
(1)開(kāi)展送政策下鄉活動(dòng)：利用寒暑假和社會(huì )實(shí)踐，走訪(fǎng)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，進(jìn)村入戶(hù)宣傳資助政策，反饋走訪(fǎng)情況。
(2)開(kāi)展送政策回母�；顒�(dòng)：利用寒暑假，回到家鄉的高中母�！艾F身說(shuō)法”，向學(xué)弟學(xué)妹們介紹自己在國家資助政策幫助下如何安心學(xué)習、健康成長(cháng)，徹底掃除他們經(jīng)濟上的顧慮。
2月9號上午，我和我的同學(xué)，一起到我的母校江西省吉安白鷺洲中學(xué)進(jìn)行宣傳工作。此時(shí)，學(xué)校里只有高三學(xué)生還在上課，其余學(xué)生都已放假了，而且他們的時(shí)間也很緊張，所以我就在課余時(shí)間隨機在校園選擇高三的學(xué)生進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)，了解他們對國家資助政策的了解情況，以及對國家資助工作的看法和部分個(gè)人建議等等。通過(guò)隨機訪(fǎng)問(wèn)，我了解到，大部分同學(xué)對國家資助政策不了解，少數人大概有所了解，極少數不知道。這就使得這次宣傳工作更重要，更有意義。
2月9號下午，為更好的宣傳國家相關(guān)的資助政策，我與其中一個(gè)班級一起組織了一個(gè)簡(jiǎn)短的交流會(huì )，用現身說(shuō)法，向學(xué)弟學(xué)妹們介紹我在國家資助政策幫助下如何安心學(xué)習、健康成長(cháng)，以此來(lái)徹底掃除他們經(jīng)濟上的顧慮，更好的享受教育權利和享受更高的教育水平，獲得更大機會(huì )成才。由于時(shí)間比較短，我就挑了一些對他們有幫助的重要內容簡(jiǎn)單介紹了一下，我宣傳的主要內容如下：
一、國家獎助學(xué)金
1.國家獎助學(xué)金的種類(lèi)，性質(zhì)，意義
2.資助標準與申請條件
3.申請方式與評審
4.其它特別需要注意的'事項。
二、國家助學(xué)貸款
國家開(kāi)發(fā)銀行生源地信用助學(xué)貸款申請及受理常見(jiàn)問(wèn)題解答：
1.到現場(chǎng)辦理貸款手續時(shí)，需準備哪些資料
2.網(wǎng)上填寫(xiě)個(gè)人信息和申請信息時(shí)，所在縣資助中心選擇錯誤如何修改
3.申請貸款時(shí)，聯(lián)系人如何填寫(xiě)
4.如何確定貸款金額
5.貸款什么時(shí)候發(fā)放?如何了解貸款受理進(jìn)度
6.貸款發(fā)放后剩余的錢(qián)在哪里?如何使用
三、應征入伍服兵役國家資助
(一)基本原則：
1.統一性原則：退役士兵教育資助政策由國家有關(guān)部門(mén)統一制定。學(xué)費資助資金全部由中央財政承擔，其他資助政策按國家現行高校學(xué)生資助政策規定執行。
2.自愿性原則：所有自主就業(yè)退役士兵均可自愿報名參加全國統一高考，被錄取后自愿申請接受政府教育資助。
3.非排他性原則：退役士兵教育資助是一項新政策，并不改變退役士兵現有的其他安置政策。
(二)主要內容：
1.資助內容：一是學(xué)費資助;二是家庭經(jīng)濟困難退役士兵學(xué)生生活費資助;三是其他獎助學(xué)金資助。
2.資助標準：學(xué)費資助標準，按省級人民政府制定的學(xué)費標準，原則上退役士兵學(xué)生應交多少學(xué)費中央財政就資助多少，最高不超過(guò)年人均6000元，高于6000元部分自行負擔。生活費及其他獎助學(xué)金資助標準，按國家現行高校學(xué)生資助政策的有關(guān)規定執行。
3.資助方式：學(xué)費由中央財政按標準和隸屬關(guān)系補助退役士兵學(xué)生所在學(xué)校，生活費及其他獎助學(xué)金直接補給退役士兵學(xué)生本人。
4.資助期限：全日制普通高等學(xué)歷教育一個(gè)學(xué)制期。
經(jīng)過(guò)這樣一個(gè)簡(jiǎn)短的交流會(huì )，許多同學(xué)對國家的資助政策有了一定的了解，我相信他們在了解了國家的資助政策后會(huì )更加的發(fā)奮努力，考上自己心儀的大學(xué)。
2月10號上午，我和弟弟一起走訪(fǎng)了自己村上和隔壁村上的在讀學(xué)生，了解他們對各種資助工作和政策的了解情況，發(fā)現和在我就讀的中學(xué)了解的情況相似，對此，我采取一對一的交流方式，通過(guò)我自己在學(xué)校了解到的資助政策和他們大概說(shuō)明了下，并用親身事例給他們說(shuō)明資助政策的重要性和益處，宣傳的內容和在白鷺洲中學(xué)的基本一致。通過(guò)宣傳，讓他們有可能的拓寬思維，有更多辦法或方式去解決自己或身邊同學(xué)在這方面的問(wèn)題，擴大宣傳效果。
通過(guò)此次工作宣傳，學(xué)生對國家資助政策有了更加深入的了解，讓黨和國家的資助政策家喻戶(hù)曉，不斷擴大學(xué)生對這些政策的知曉面，更能有效地實(shí)施對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的資助，有利于學(xué)生明確自己享受的權利與承擔的義務(wù)，感受到國家與學(xué)校對自身的關(guān)愛(ài)，
有利于學(xué)生自覺(jué)地履行獎助學(xué)金政策中的相關(guān)規定，有利于學(xué)生更好地從資助中受益，讓更多學(xué)生更好的享受優(yōu)厚的國家資助政策，減輕他們家庭經(jīng)濟和心理負擔，順利完成學(xué)業(yè)。通過(guò)此次宣傳工作，也了解到部分在校生對國家資助政策的認識情況，
將這些情況反饋給相關(guān)部門(mén)，以后能夠更好地普及國家資助政策，建立更完善的資助體系，另外，這次活動(dòng)增強了自己的幸福感和使命感，受益良多，給了自己深深的觸動(dòng)。
這次活動(dòng)讓我感受到黨和政府對困難家庭孩子的就讀幫助不僅僅是物質(zhì)上的幫助，更是精神上的鼓勵和心靈的慰藉。我們唯有努力學(xué)習，回報國家和社會(huì )給予的關(guān)愛(ài)。
學(xué)生資助宣傳大使工作總結 篇10
為加大學(xué)生資助政策宣傳力度，充分發(fā)揮受助學(xué)生的示范和引領(lǐng)作用，傳播資助育人好故事，提升資助育人實(shí)效，暑假期間，人文學(xué)院學(xué)生資助宣傳大使奔赴家鄉所在地，回訪(fǎng)母校、走進(jìn)社區及資助管理中心，開(kāi)展國家資助政策宣講活動(dòng)。
送政策回高中母校。6月底7月初，宣傳大使紛紛回訪(fǎng)高中學(xué)校，向學(xué)弟學(xué)妹們介紹國家資助政策，暢談美好的大學(xué)生活。幼健專(zhuān)業(yè)馬同學(xué)曾是國家勵志獎學(xué)金的獲得者，
作為宣傳大使的她分享了自己如何在國家資助政策的幫助下勤奮學(xué)習、成長(cháng)成才的勵志故事，感染了眾多學(xué)生。宣傳大使用真實(shí)事跡展現了受助學(xué)生的風(fēng)采，為在校高中生樹(shù)立了榜樣，鼓勵他們安心學(xué)習、勇敢逐夢(mèng)。
送政策進(jìn)社區與村口。為了擴大宣傳范圍，資助宣傳大使結合所在家鄉的實(shí)際情況，深入社區或村口田頭，通過(guò)發(fā)放宣傳材料與講解相結合的方式，向即將邁入大學(xué)的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生及其家長(cháng)詳細介紹國家資助政策，并重點(diǎn)解疑答惑，消除“上不起學(xué)”的顧慮，
并鼓勵家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認真學(xué)習，奮發(fā)向上，任何經(jīng)濟困難國家和學(xué)校都會(huì )有政策幫扶。幼服專(zhuān)業(yè)馮同學(xué)表示，通過(guò)面對面的宣講，更增強了自己作為宣傳大使的使命感，把政策傳達給需要的人也是一種巨大的收獲。
區資助管理中心志愿行。幼服專(zhuān)業(yè)呂同學(xué)在暑期前往區資助管理中心參與政策宣講等志愿服務(wù)活動(dòng)。她向前來(lái)申請助學(xué)貸款的學(xué)生和家長(cháng)解讀國家各項資助政策，并向他們分發(fā)了助學(xué)貸款辦理宣傳手冊。同時(shí)她結合自身實(shí)際辦理的`情況，重點(diǎn)介紹了一些注意事項。前來(lái)申請的學(xué)生及家長(cháng)紛紛為呂淑賢的耐心解答點(diǎn)贊。
此次暑期資助宣講活動(dòng)讓更多學(xué)生和家長(cháng)知曉國家資助政策，也讓宣傳大使受益良多。人文學(xué)院也將多渠道、多層次、全方位地開(kāi)展國家資助政策宣傳，把“立德樹(shù)人”的教育理念融入資助工作全過(guò)程，以育人為導向，以活動(dòng)為載體，貫徹對學(xué)生的勵志教育、感恩教育和社會(huì )責任感教育。
學(xué)生資助宣傳大使工作總結 篇11
為進(jìn)一步加大學(xué)生資助政策宣傳力度，充分發(fā)揮資助育人功能，我院組織家庭經(jīng)濟困難受助學(xué)生擔任“學(xué)生資助宣傳大使”，結合學(xué)生所在家鄉的實(shí)際情況，于寒假期間開(kāi)展了學(xué)生資助宣傳活動(dòng)，充分發(fā)揮政策傳播與勵志引領(lǐng)作用。
寒假期間，我院陳康欣等同學(xué)組成的“學(xué)生資助宣傳大使”團隊利用學(xué)生寒假返鄉，將資助政策宣講與招生宣傳活動(dòng)有機結合，進(jìn)村入戶(hù)宣傳資助政策，回到母�，F身說(shuō)法，
走訪(fǎng)縣（區）級學(xué)生資助中心，創(chuàng )新宣傳形式，有重點(diǎn)的開(kāi)展寒假資助政策宣傳行活動(dòng)，幫助學(xué)弟學(xué)妹安心學(xué)習，掃除經(jīng)濟上的`顧慮，同時(shí)開(kāi)展公益服務(wù)活動(dòng)，讓更多受助學(xué)生及其所在家庭感受到來(lái)自黨和國家、來(lái)自學(xué)校、來(lái)自社會(huì )的關(guān)懷和溫暖，讓更多還在與貧困戰斗的同學(xué)感受到希望。
此次資助宣傳大使的宣傳體現了國家政策以人為本的思想，體現了國家對莘莘學(xué)子的關(guān)懷。讓貧困同學(xué)們不僅學(xué)到了很多關(guān)于國家資助政策的相關(guān)內容，而且樹(shù)立了“努力拼搏，展望未來(lái)”的志向，以勤懇的態(tài)度在當下努力充實(shí)自己，以更好的姿態(tài)在未來(lái)報效祖國！
學(xué)生資助宣傳大使工作總結 篇12
為全面落實(shí)資助政策，深化資助育人功效，擴大宣傳效果，用榜樣力量激勵同學(xué)們堅定理想信念，樹(shù)立擔當之志。5月18日-19日，學(xué)前教育系組織開(kāi)展20xx年“學(xué)生資助宣傳大使”資助政策宣講活動(dòng)，由我系“學(xué)生資助宣傳大使”、20xx年國家獎學(xué)金獲得者侯霽軒和國家勵志獎學(xué)金獲得者楊慧麗擔任主講。
本次活動(dòng)通過(guò)騰訊會(huì )議平臺線(xiàn)上進(jìn)行。兩位“資助宣傳大使”結合自身的成才和學(xué)習經(jīng)歷，詳細講解資助政策，介紹國家資助體系。這種“現身說(shuō)法”式的宣講，
不僅讓同學(xué)們詳細了解了相關(guān)的資助政策，還讓他們在精神上受到鼓舞和感動(dòng)，堅定了認真學(xué)習、勇于追夢(mèng)的決心。
此次宣講活動(dòng)使我系學(xué)生對國家和學(xué)院的`各項資助政策有了更深入的了解，也更加堅定了家庭經(jīng)濟困難學(xué)生自立自強、奮發(fā)向上的決心和勇氣。今后，我系將繼續以精準資助和資助育人為切入點(diǎn)，將學(xué)生資助工作和育人實(shí)效有機融合，扎實(shí)做好困難學(xué)生幫扶工作。
學(xué)生資助宣傳大使工作總結 篇13
為加大學(xué)生資助宣傳力度，發(fā)揮受助學(xué)生感恩回饋、典型示范和引領(lǐng)作用，推進(jìn)國家資助政策宣傳的廣度和深度，傳播資助育人好聲音，我校暑期組織“學(xué)生資助宣傳大使”返回家鄉、走進(jìn)母校、深入基層，將國家和學(xué)校的`各項資助政策傳播到千家萬(wàn)戶(hù)。
暢述師生情誼，送政策回母校
學(xué)生資助宣傳大使們利用暑假時(shí)間回到高中母校，紛紛通過(guò)制作PPT、播放視頻、發(fā)放宣傳折頁(yè)等形式為自己的學(xué)弟學(xué)妹們帶去了滿(mǎn)滿(mǎn)“干貨”。他們結合自己在國家資助政策的幫助下積極進(jìn)取、奮發(fā)圖強的勵志成長(cháng)故事對國家和學(xué)校的資助政策進(jìn)行宣傳和解讀。在桐城八中、蕭縣中學(xué)、太和中學(xué)等近20所中學(xué)，我校學(xué)生資助宣傳大分別“現身說(shuō)法”，向數千名奮戰在高考路上的學(xué)弟學(xué)妹們，分享了自己在銅陵學(xué)院學(xué)習期間，在國家資助政策幫助下如何安心學(xué)習、健康成長(cháng)的故事，幫助他們打消經(jīng)濟上的顧慮。
20xx級稅收學(xué)2班的李佩同學(xué)說(shuō)：“暑期，我帶著(zhù)任務(wù)回到我的高中母校臨淮中學(xué)，初次走上講臺，向學(xué)弟學(xué)妹們分享我的大學(xué)生活，介紹了各類(lèi)學(xué)生資助政策，臺下學(xué)弟學(xué)妹們的眼中充滿(mǎn)了對大學(xué)這座象牙塔的向往。我還積極為母校的高三畢業(yè)生提供高考志愿填報建議，為學(xué)校進(jìn)行招生宣傳�！�
心系鄉村振興，送政策下鄉村
為把國家資助政策的溫暖帶進(jìn)更多需要幫助的.家庭中，讓國家和學(xué)校的資助政策家喻戶(hù)曉，深入人心。我校27名余學(xué)生資助宣傳大使不畏高溫天氣，進(jìn)行入戶(hù)走訪(fǎng)，分發(fā)資助宣傳材料，深入了解家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的生活、學(xué)習情況，向村民及學(xué)生宣傳國家資助政策，并重點(diǎn)介紹我校對于家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的主要資助政策。
“此次活動(dòng)讓我真正感受到了資助政策對于家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的重要意義”，來(lái)自20xx級知識產(chǎn)權班級王海榮同學(xué)這樣說(shuō)道“當時(shí)，我去走訪(fǎng)村里一個(gè)剛剛結束高考的學(xué)弟，他正在為高額的學(xué)雜費發(fā)愁，因為他一直與爺爺奶奶相依為命，家庭經(jīng)濟十分困難。當我給他介紹完生源地助學(xué)貸款等資助政策時(shí)，他的臉上瞬間洋溢了笑容，表示國家這么好的政策正好解決了他們當下的難題�！�
實(shí)踐鍛煉才干，送政策助成長(cháng)
學(xué)校還將學(xué)生資助宣傳大使活動(dòng)與暑期學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)相結合，進(jìn)一步提升活動(dòng)時(shí)效性。為達到更好地宣傳效果，學(xué)生資助宣傳大使們還通過(guò)創(chuàng )作資助宣傳畫(huà)、微視頻等作品，通過(guò)快手短視頻、微博、微信公眾號、QQ群等媒介，廣泛宣傳國家和學(xué)校資助政策。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)平臺的鍛煉、實(shí)踐，學(xué)生資助宣傳大使們的綜合能力得到了鍛煉和提升，也更加堅定了他們的理想信念，促進(jìn)個(gè)人成長(cháng)成才，增強了他們的愛(ài)黨愛(ài)國熱情，培養了他們的社會(huì )責任感和時(shí)代使命感。
來(lái)自20xx級金融學(xué)2班的周宇同學(xué)在當地村干部的帶領(lǐng)下，走訪(fǎng)了同村多戶(hù)貧困家庭，每到一戶(hù)，她都詳細介紹了生源地助學(xué)貸款等各項資助政策，打消村民們經(jīng)濟上的顧慮。她表示此次宣傳活動(dòng)非常有意義，不僅幫助到有需要的同學(xué)了解到國家的暖心政策，同時(shí)也豐富了自己的假期生活。20xx級知識產(chǎn)權班的王海榮同學(xué)，除了送政策回母校和送政策下鄉，還充分結合自身的特長(cháng)，通過(guò)制作資助宣傳畫(huà)、發(fā)揮新媒體平臺優(yōu)勢等途徑，進(jìn)一步豐富宣傳形式。
本次活動(dòng)加深了學(xué)生和家長(cháng)對學(xué)生資助政策的理解，提升了政策宣傳度和知曉度，展示了國家和學(xué)校對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的關(guān)懷和愛(ài)護，同時(shí)也增強了受資助學(xué)生的社會(huì )責任意識，進(jìn)一步展現我校資助育人工作的成效。
學(xué)生資助宣傳大使工作總結 篇14
為進(jìn)一步加大學(xué)生資助政策宣傳力度，充分發(fā)揮資助育人功能，全面提升資助育人實(shí)效，我院組織胡明明、張子悅兩名同學(xué)分別擔任“學(xué)生資助宣傳大使”，利用寒假時(shí)間開(kāi)展了豐富多彩、形式多樣的資助政策宣傳活動(dòng)。
一、送政策下鄉
張子悅同學(xué)結合所在家鄉的實(shí)際情況，深入鄉村進(jìn)行入戶(hù)走訪(fǎng)，深入了解家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的生活、學(xué)習情況，向村民及學(xué)生宣傳國家資助政策，介紹了獎助學(xué)金及助學(xué)貸款的一些內容，并重點(diǎn)介紹徐州醫科大學(xué)對于家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的主要資助政策，用親身事例給他們說(shuō)明資助政策的重要性和益處，鼓勵家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認真學(xué)習、奮發(fā)向上。
張子悅同學(xué)表示，通過(guò)擔任本次“學(xué)生資助宣傳大使”，增強了自己的幸福感和使命感，受益良多，給了自己深深的觸動(dòng)。這次活動(dòng)讓她感受到黨和政府對困難家庭孩子的幫助不僅僅是物質(zhì)上的幫助，更是精神上的鼓勵和心靈的慰藉，唯有努力學(xué)習，方能回報國家和社會(huì )給予的關(guān)愛(ài)。
二、送政策回母校
胡明明同學(xué)利用假期時(shí)間回到高中母校為高三學(xué)子宣講國家資助政策。她結合當地實(shí)際情況，通過(guò)資助宣傳PPT的形式，向學(xué)弟學(xué)妹們介紹了國家及學(xué)校的資助政策，并分享自己如何在國家政策的'幫助下勤奮學(xué)習、成長(cháng)成才的勵志故事，以感恩之心回報國家關(guān)愛(ài)，力所能及地為家鄉發(fā)展、為鄉村振興做貢獻。
胡明明同學(xué)表示，通過(guò)這次宣講，自己對學(xué)校的資助體系和資助育人的模式有了更深的了解，讓學(xué)弟學(xué)妹們對國家資助政策有了更深入的了解，也讓更多受助學(xué)生及其所在家庭感受到來(lái)自黨和國家、學(xué)校、社會(huì )的關(guān)懷和溫暖。
學(xué)院通過(guò)開(kāi)展本次活動(dòng)旨在向更多家庭經(jīng)濟困難學(xué)生及家長(cháng)宣傳國家的各項資助政策，讓黨和國家的資助政策家喻戶(hù)曉，不斷擴大學(xué)生對這些政策的知曉面，更能有效地實(shí)施對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的資助。
學(xué)生資助宣傳大使工作總結 篇15
根據xx教體函〔20xx〕號《關(guān)于認真做好20xx年秋季開(kāi)學(xué)期間學(xué)生資助宣傳工作的通知》，界牌小學(xué)切實(shí)做好了學(xué)生資助宣傳工作，讓國家學(xué)生資助政策家喻戶(hù)曉，深入人心，有力地促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作，現將學(xué)校開(kāi)展學(xué)生資助政策宣傳活動(dòng)總結如下：
一、宣傳內容
大力宣傳《義務(wù)教育學(xué)生資助》政策：免學(xué)雜費、免費教科書(shū)、免作業(yè)本費、貧困住校生生活補助等學(xué)生資助項目。
二、宣傳方式
我校是一所農村小學(xué)，轄區有丘陵，學(xué)校部分學(xué)生家庭經(jīng)濟確實(shí)困難，為了讓國家的`資助政策人人知曉，我校通過(guò)宣傳欄、家長(cháng)會(huì )、學(xué)校家委會(huì )微信群、班級微信群、學(xué)校網(wǎng)站等媒體，廣泛宣傳資助政策體系的主要內容、實(shí)施范圍，及時(shí)讓廣大學(xué)生、家長(cháng)和教師都了解國家的相關(guān)政策，盡量做到家喻戶(hù)曉、深入人心。
三、形式多樣，效果明顯
為把宣傳工作做實(shí)、做好，我校具體做了以下的工作：
1.制作學(xué)生資助政策宣傳展板，并放于學(xué)校校門(mén)口，讓每一個(gè)進(jìn)校的學(xué)生、家長(cháng)都能了解國家的資助政策。
2.發(fā)放宣傳資料。學(xué)校發(fā)放宣傳資料200多份，做到建檔立卡學(xué)生人手一份。以更方便的形式讓建檔立卡貧困學(xué)生了解、掌握各項資助政策的內容。
3.利用學(xué)校網(wǎng)站、家委會(huì )微信群、班級微信群宣傳國家資助政策。
4.在小學(xué)生、幼兒園家長(cháng)會(huì )上，向學(xué)生家長(cháng)宣傳國家資助政策。
通過(guò)這一系列宣傳活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生、家長(cháng)對國家學(xué)生資助政策有了更加深入的了解，在他們當中產(chǎn)生了積極的反響，形成了全社會(huì )關(guān)注家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，關(guān)注國家教育發(fā)展的良好氛圍。
學(xué)生資助宣傳大使工作總結 篇16
根據《資陽(yáng)市教育局關(guān)于做好20xx年學(xué)生資助政策宣傳月活動(dòng)的通知》（資教辦發(fā)〔20xx〕75號）文件要求，現將我縣九月開(kāi)展學(xué)生資助政策宣傳月活動(dòng)總結如下：
一、加強領(lǐng)導提高認識
為切實(shí)做好20xx年學(xué)生資助政策宣傳月工作，讓廣大學(xué)生特別是新生及其家長(cháng)全面了解國家資助政策，消除后顧之憂(yōu)，順利入學(xué)就讀。樂(lè )至縣教育局非常重視此項工作，成立了以教育局局長(cháng)為組長(cháng)，分管副局長(cháng)為副組長(cháng)，由學(xué)生資助管理中心負責人及各學(xué)校校長(cháng)為成員的學(xué)生資助政策宣傳月活動(dòng)工作領(lǐng)導小組,并建立了由學(xué)生資助管理中心牽頭組織，各學(xué)校分工負責、互相協(xié)調配合的工作運行機制。及時(shí)制定切實(shí)可行的`家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策宣傳工作方案。對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策宣傳工作進(jìn)行了全面的工作部署，提出了工作要求。
二、具體措施和做法
(一)突出重點(diǎn)，把握節奏
資助政策宣傳工作做到有計劃，分步驟，突出重點(diǎn)，把握節奏。招生錄取期間，重點(diǎn)宣傳、詳細解讀國家助學(xué)政策，宣傳黨和政府對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的親切關(guān)懷，綠色通道、
國家獎助學(xué)金、國家助學(xué)貸款等資助政策的申請條件、評審程序、資助標準和有關(guān)要求。讓每位家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生吃上定心丸，放心到新學(xué)校報到入學(xué)。
(二)加大宣傳力度
1、充分發(fā)揮電視、廣播、等新聞媒體的主陣地作用。積極與縣電視臺、廣播站協(xié)調配合，采取靈活多樣的宣傳形式，確保宣傳工作取得實(shí)效。
2、在學(xué)校、鄉（鎮）人民政府、村委會(huì )張貼宣傳標語(yǔ)160余幅，張貼宣傳畫(huà)300余幅，發(fā)傳單1200余張。
3、在學(xué)校開(kāi)學(xué)時(shí)，向學(xué)生宣傳、講解免費提供教科書(shū)、補助學(xué)生生活費、普高國家助學(xué)金、中職國家助學(xué)金政策，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育，勉勵學(xué)生刻苦學(xué)習、報效祖國。
4、教師利用家訪(fǎng)之機，給農村群眾宣傳免費提供教科書(shū)、補助寄宿學(xué)生生活費政策，在廣泛的宣傳活動(dòng)中，使學(xué)生、教師、群眾了解掌握免費提供教科書(shū)、補助貧困家庭寄宿學(xué)生生活費、普高國家助學(xué)金、中職國家助學(xué)金及免學(xué)費政策，并接受人民群眾的監督，創(chuàng )設良好的工作氛圍。
通過(guò)宣傳，使國家資助政策家喻戶(hù)曉、人人皆知，解除人民群眾因家庭經(jīng)濟困難擔心孩子上不起學(xué)的后顧之憂(yōu)。在今后的工作中，我們將一如既往地開(kāi)展好此項宣傳工作，使這一項民心工程深入人心。
學(xué)生資助宣傳大使工作總結 篇17
為加大對學(xué)生資助政策的宣傳力度，使國家學(xué)生資助政策和在校內得到充分宣傳，深入人心，確保國家對大學(xué)生的各項資助政策得到更好的貫徹和落實(shí)，進(jìn)一步維護教育的公正、公平，順利推進(jìn)我校學(xué)生資助工作的開(kāi)展，促進(jìn)和諧校園建設。按照上級文件要求，結合我院的實(shí)際情況，開(kāi)展了一系列的資助活動(dòng)宣傳，真正讓交通學(xué)院的每一個(gè)學(xué)子都能了解和認識國家對貧困大學(xué)生一系列的資助宣傳政策，以及促使我院的學(xué)子在以后的學(xué)習生活中真正的以自己的行動(dòng)來(lái)報效祖國，回報社會(huì )的關(guān)懷。以下是我院在開(kāi)展本次活動(dòng)相關(guān)總結：
一、認真學(xué)習文件精神、制定學(xué)院的相關(guān)資助宣傳工作安排
本次活動(dòng)主要學(xué)習國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要的精神為指導，配合學(xué)校今年的中心工作，以宣傳國家學(xué)生資助政策，加強大學(xué)生誠信、感恩教育為中心，引導全體師生深入學(xué)習國家學(xué)生資助政策，激勵家庭經(jīng)濟困難學(xué)生克服困難、自強自立、努力成才。學(xué)院分團委在接到學(xué)校的相關(guān)資助宣傳文件精神之后，認真研究，制定學(xué)院資助宣傳月的活動(dòng)方案，召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，對學(xué)生干部和學(xué)生進(jìn)行系統的培訓，部署我院資助宣傳各項工作安排，制定了針對“學(xué)生資助政策宣傳”工作的方案，統一部署工作安排；各個(gè)輔導員、學(xué)生干部分工開(kāi)展，在所在專(zhuān)業(yè)班級中召開(kāi)主題教育系列的宣傳方案，認真學(xué)習和宣傳相關(guān)資助宣傳內容，讓學(xué)生深入了解，確保國家對大學(xué)生的各項資助政策得到更好的貫徹和落實(shí)，讓資助政策深入到我院的每一個(gè)師生心中。
二、層層落實(shí)，升華主題教育
學(xué)院各個(gè)輔導員、學(xué)生干部在系統學(xué)習相關(guān)文件精神和學(xué)院的工作安排以后，認真對待此次資助宣傳活動(dòng)，讓資助政策在學(xué)生心中真正生根發(fā)芽，讓學(xué)生真正感受到國家資助政策的溫暖之手。
為了讓更多的學(xué)生了解國家資助政策，結合我院的實(shí)際情況召開(kāi)了資助政策宣傳會(huì )議，以此來(lái)達到廣泛宣傳的目的'。首先學(xué)院各個(gè)班級在本班開(kāi)展班會(huì )，使同學(xué)們了解學(xué)生資助工作，然后各班上報家庭貧困生申請表，同時(shí)在網(wǎng)上系統申請貧困生資助，學(xué)生資助宣傳工作得到了我院相關(guān)領(lǐng)導的贊賞。
三、活動(dòng)的成果
通過(guò)此次資助宣傳活動(dòng)的開(kāi)展，我院全體師生師對國家的資助政策都有了更深刻的認識，形成了全院老師共同關(guān)注家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，把國家對大學(xué)生的資助政策真正用到了學(xué)院的貧困生，幫助他們順利完成學(xué)業(yè)。同時(shí)引導同學(xué)們如何用自己的行動(dòng)回報祖國、回報社會(huì )，取得了非常好的效果，得到了全院師生一致的好評。獲得貧困資助的學(xué)生紛紛表示要用心學(xué)習，努力奮斗，將來(lái)為祖國貢獻自己的力量。
四、活動(dòng)還存在的不足與改進(jìn)
1、我院在此次資助活動(dòng)的宣傳，在工作方法還有待進(jìn)一步的提高，提別是在后續工作的開(kāi)展，如在個(gè)班級開(kāi)展活動(dòng)中，未能真正在基層班級起到立竿見(jiàn)影的效果，還有少數同學(xué)認為這是在開(kāi)展形式主義的教育，應該在宣傳方法、技巧上多加改進(jìn)。達到更好的宣傳教育效果。
2、在宣傳效果上要再次提高，通過(guò)此次教育班會(huì )的召開(kāi)，不僅讓同學(xué)們了解了資助政策方面的知識，更讓同學(xué)們學(xué)會(huì )誠信、懂得感恩和踐行勵志，把貧困的壓力化為奮斗的動(dòng)力，在成長(cháng)的道路上自強不息。
學(xué)生資助宣傳大使工作總結 篇18
一、總體情況
我院今年共錄取本專(zhuān)科新生252人，其中3人因個(gè)人原因未報到；研究生共錄取27人并全部報道。通過(guò)“綠色通道”入學(xué)新生包括辦理生源地信用助學(xué)貸款新生和其他申請緩交學(xué)費住宿費新生總計27人（包含1名研究生），占到總報道人數的10%，緩交學(xué)費及住宿費總金額為17.27萬(wàn)元。
二、資助政策宣講
我院資助中心充分利用各種會(huì )議，在納新現場(chǎng)張貼明顯通知，組織人員對入學(xué)新生及家長(cháng)當面宣講等方式對我校各種資助政策和方式進(jìn)行宣傳，讓新生及家長(cháng)對資助工作有了充分認識和了解。
三、暢通綠色通道
我院在新生報到現場(chǎng)設立了專(zhuān)門(mén)的“綠色通道”區域，安排了經(jīng)過(guò)培訓的幾位同學(xué)進(jìn)行專(zhuān)人負責，確保了27位家庭經(jīng)濟困難新生通過(guò)“綠色通道”順利入學(xué)。
四、國家助學(xué)貸款辦理
我院設立了助學(xué)貸款咨詢(xún)及辦理區域，積極配合校資助中心，學(xué)校財務(wù)處，以及銀行，認真做好新生生源地信用貸款回執的收取及錄入工作。
五、反映渠道暢通
設立了老師咨詢(xún)處，保證新生的困難和問(wèn)題能及時(shí)得到老師的幫助和反饋。
六、存在問(wèn)題及建議
問(wèn)題：由于新生報到時(shí)間比較集中，綠色通道及貸款的`手續不夠簡(jiǎn)易，人員不足，造成綠色通道短時(shí)擁擠。
建議：繼續簡(jiǎn)化綠色通道和貸款的流程，建立和完善入學(xué)的各項制度，使之更科學(xué)，合理。
學(xué)生資助宣傳大使工作總結 篇19
為深入貫徹落實(shí)國家教育扶貧政策，根據教育精準扶貧工作部署，堅持構建和諧校園的科學(xué)發(fā)展觀(guān)，在做好政策宣傳工作的同時(shí)，統籌協(xié)調、明確目標、強化措施、整體推進(jìn)，扎實(shí)開(kāi)展教育精準扶貧工作。2021年秋，我校對照區教育局、區扶貧辦轄區貧困戶(hù)及在校生建檔立卡信息，核準扶貧名單，現將本年度教育精準扶貧工作開(kāi)展情況總結如下：
�。ㄒ唬┬麄髡�，摸排狀況
為掌握貧困學(xué)生資助的.第一手狀況，學(xué)校要求班主任老師在開(kāi)學(xué)初，通過(guò)班會(huì )、調查等形式，摸清學(xué)生的家庭經(jīng)濟狀況。讓學(xué)生填寫(xiě)教育扶貧政策明白卡，并根據學(xué)生的實(shí)際狀況提出資助推薦，上報資助工作領(lǐng)導小組；領(lǐng)導小組對全校待資助學(xué)生狀況進(jìn)行匯總，分析，提出資助意見(jiàn)并審核，最后將資助名單上報給區教育局。為使有限的資助資金發(fā)放到最需要資助的學(xué)生手中，我們透過(guò)辦專(zhuān)欄、釘釘群分享、班會(huì )課等形式對貧困生資助政策及工作流程進(jìn)行廣泛宣傳，讓廣大學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )全方位了解資助政策，熟悉資助申報程序，即家長(cháng)提出申請、教師調查走訪(fǎng)、評審委員會(huì )評審、社會(huì )公示、名冊上報、資金發(fā)放、后期監管，從而營(yíng)造了全社會(huì )關(guān)注貧困生資助、關(guān)心貧困學(xué)生成長(cháng)、學(xué)習的良好氛圍。
教育扶貧政策宣傳
�。ǘ╊I(lǐng)會(huì )精神，落實(shí)制度
從最開(kāi)始對新冠疫情的猝不及防，到全民抗疫的眾志成城、共克時(shí)艱，再到實(shí)現疫情防控常態(tài)化，我們積累了豐富的抗疫經(jīng)驗，取得了來(lái)之不易的重大成果。
1、認真學(xué)習并堅決落實(shí)執行上級有關(guān)文件，規范建立相關(guān)檔案。
2、完善制度，規范管理。學(xué)生資助管理領(lǐng)導小組，制定工作方案，嚴格資助流程，為資助管理工作帶給強有力的保障，使我校的助學(xué)工作逐步走向制度化、規范化。學(xué)校在認真研究國家有關(guān)學(xué)生資助管理工作精神基礎上，制定貧困生資助工作制度；并認真做好學(xué)生資助計劃、學(xué)生資助工作總結、經(jīng)常開(kāi)展學(xué)生資助工作自查。
貧困資助評審會(huì )教師、家長(cháng)代表評議中
�。ㄈ﹪栏癯绦�，規范檔案
按照區教育局學(xué)生資助工作文件要求，每學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行家庭經(jīng)濟狀況摸底，認真規范建立貧困生檔案，規范管理公示原材料，嚴格按上級要求，做到公正、公開(kāi)、透明及電話(huà)來(lái)監督。
學(xué)生資助檔案包括：上級相關(guān)文件，學(xué)生資助工作領(lǐng)導小組、學(xué)生資助制度建設、義務(wù)教育學(xué)校貧困生資助申請表，義務(wù)教育學(xué)校貧困生資助匯總表，評定認定表、發(fā)放確認表。
評審小組入戶(hù)家訪(fǎng)
橋邊小學(xué)始終堅持將資助工作與育人工作相結合，聚焦精準資助、精準幫扶、精準育人，綜合施策，扎實(shí)做好學(xué)生資助工作，助力學(xué)生全面發(fā)展。
學(xué)生資助宣傳大使工作總結 篇20
為進(jìn)一步做好教育扶貧資助政策宣傳，建立健全教育扶貧資助工作的長(cháng)效機制，實(shí)現學(xué)生、家庭、社會(huì )宣傳的全覆蓋，確保教育扶貧政策家喻戶(hù)曉，保障資助政策切實(shí)落地。2020年9月1日-30日實(shí)驗教育集團（含東七校區及兩所幼兒園）在教育局資助中心的安排下逐步步開(kāi)展教育扶貧資助政策宣傳活動(dòng)。
集團領(lǐng)導高度重視教育扶貧資助政策的`宣傳工作，在分管領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，深入開(kāi)展一系列教育扶貧資助宣傳活動(dòng)。
開(kāi)展教育扶貧資助政策宣講活動(dòng)，不僅使學(xué)生對教育資助政策有了更深刻的了解，同時(shí)也為各班級進(jìn)一步做好資助工作打下了堅實(shí)的基礎。
利用班會(huì )和家長(cháng)會(huì )為宣傳媒介進(jìn)行資助政策宣傳，展示相關(guān)資助政策宣傳標語(yǔ)，營(yíng)造良好資助政策宣傳氛圍。
利用給學(xué)生家長(cháng)發(fā)放關(guān)于資助政策的一封信，讓家長(cháng)認真閱讀宣傳教育扶貧政策，做到宣傳全覆蓋，提高了教育扶貧政策的知曉率，切實(shí)把教育扶貧政策落到實(shí)處。
通過(guò)家訪(fǎng)的形式入戶(hù)宣傳政策，做到“戶(hù)戶(hù)知曉，人人明白”。家訪(fǎng)中，老師們向家長(cháng)再次宣講教育資助政策、張貼資助愛(ài)心卡、了解孩子近期在家的表現、如實(shí)反饋學(xué)生在校的情況，肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)以及家長(cháng)沒(méi)有注意到的閃光點(diǎn)、誠懇地指出學(xué)生在某些方面的不足、與家長(cháng)分享家庭教育的方法和技巧，并認真聽(tīng)取了家長(cháng)對老師和學(xué)校的建議。
一直以來(lái)，我集團通過(guò)多渠道、多層次、全方位開(kāi)展教育扶貧政策宣傳活動(dòng)，讓家長(cháng)及社會(huì )各界及時(shí)充分了解國家教育資助政策體系，讓教育扶貧惠民政策深入人心，為貧困學(xué)生解決實(shí)際困難，營(yíng)造全社會(huì )關(guān)心、支持、參與學(xué)生資助工作的良好氛圍，助力教育脫貧攻堅工作健康邁進(jìn)。
學(xué)生資助宣傳大使工作總結 篇21
為認真貫徹落實(shí)中央、省、市有關(guān)學(xué)生資助工作文件精神，切實(shí)做好學(xué)生資助工作，進(jìn)一步加強我校學(xué)生資助工作，切實(shí)保障學(xué)生資助工作的有效實(shí)施，現就近xx年來(lái)我校學(xué)生資助工作總結如下：
一、加強制度建設，規范管理
我校學(xué)生資助工作，是學(xué)校工作的重要組成部分，我校高度重視學(xué)生資助工作，把資助工作作為學(xué)生管理工作的重要內容來(lái)抓，堅持“公平、公正”的原則，認真執行學(xué)生資助政策，嚴格執行上級文件精神，規范管理，使我校的學(xué)生資助工作有序開(kāi)展。
1、成立了學(xué)生資助工作領(lǐng)導小組。為確保我校學(xué)生資助工作的順利開(kāi)展，我校成立了學(xué)生資助工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導組由校長(cháng)任組長(cháng)，副校長(cháng)任副組長(cháng)，成員包括教師、學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )的各個(gè)方面人。領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在學(xué)生資助管理工作辦公室，負責辦公室日常事務(wù)。學(xué)校領(lǐng)導小組下設辦公室，具體負責資助工作的協(xié)調與組織實(shí)施，學(xué)生資助管理工作由辦公室主任負責。學(xué)生資助管理工作由教導處具體負責。
2、嚴格執行學(xué)生資助政策，嚴格控制學(xué)生資助標準范圍。我校按照、省、市、縣規定，嚴格按照和市、縣規定的標準對學(xué)生資助標準進(jìn)行審核，對符合政策要求的學(xué)生，一經(jīng)發(fā)現，按有關(guān)規定給予一律嚴肅處理。
3、學(xué)校嚴格執行學(xué)生和省、市、縣規定的有關(guān)規定。嚴格執行學(xué)生的資助政策。在和地方有關(guān)部門(mén)規定的范圍內，堅持按政策辦事，堅持公平、公開(kāi)、公正的原則，按和地方規定的程序。
二、加強學(xué)生資助管理隊伍建設，提升管理水平
在學(xué)生資助管理中，我們堅持“公平、公正”原則，加強了對學(xué)生資助工作的組織領(lǐng)導，明確了具體分工，責任到人，實(shí)行了目標管理。學(xué)校領(lǐng)導班子成員分工明確，各負其責，相互配合。學(xué)生資助管理小組全體領(lǐng)導嚴格按照和省、市、縣規定的有關(guān)規定，按時(shí)參加市、縣資助處召開(kāi)會(huì )議，認真審核，及時(shí)公示，接受社會(huì )監督。
4、加強對學(xué)生資助管理的組織領(lǐng)導。
為切實(shí)保障學(xué)生資助工作的順利開(kāi)展，我校成立了學(xué)生資助管理工作領(lǐng)導小組，由校長(cháng)任組長(cháng)，副校長(cháng)、教導主任為副組長(cháng)，教師為學(xué)生資助管理員。各班主任具體負責本班學(xué)生資助工作的組織實(shí)施，做到有分工、有計劃、有步驟、有措施、有記錄、有反饋。學(xué)校領(lǐng)導定期研究學(xué)生資助工作，掌握資助情況，及時(shí)向門(mén)提出合理化的建議。
5、加強學(xué)生的資助管理人員培訓，提升管理人員的業(yè)務(wù)水平
我校根據《學(xué)生資助管理條例》，結合我校實(shí)際情況及學(xué)生的實(shí)際情況，加大了對學(xué)生資助管理人員的培訓，提升管理人員的管理水平，同時(shí)也提高了對學(xué)生資助管理工作人員的業(yè)務(wù)能力。我校還在每學(xué)期初組織一次學(xué)生資助管理人員的專(zhuān)題業(yè)務(wù)培訓。
6、積極推動(dòng)學(xué)生資助管理工作的有關(guān)法規政策的宣傳貫徹落實(shí)。
學(xué)生資助管理工作涉及千家萬(wàn)戶(hù)，關(guān)系到學(xué)生的切身利益。為了進(jìn)一步提高我校學(xué)生資助管理水平，增強家庭困難學(xué)生救助力度，我校通過(guò)多種形式對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生進(jìn)行資助，并在學(xué)生中進(jìn)行廣泛宣傳，提高了教職工及學(xué)生家長(cháng)的認識。
三、做好學(xué)生助學(xué)貸款的工作
為了更好的做好學(xué)生資助工作，我校積極組織全體學(xué)生參加學(xué)校開(kāi)展的“學(xué)生資助信用卡”評選活動(dòng)，使學(xué)生資助工作真正落實(shí)到實(shí)處。
7、我校積極組織學(xué)生進(jìn)行了信用卡的'填寫(xiě)，并且在學(xué)生資助中發(fā)放了學(xué)生的信用卡，對于不符合條件的學(xué)生能及時(shí)通過(guò)電子郵件進(jìn)行了調整。使每個(gè)學(xué)生都能在最低限額中填上自己的信用卡。
8、我校對每個(gè)學(xué)年參加學(xué)校組織的各項評選評先評優(yōu)活動(dòng)進(jìn)行了認真的總結并上交了學(xué)生資助管理中心。
9、我校對每學(xué)期初進(jìn)行的評選，學(xué)生的資助工作得到了學(xué)校領(lǐng)導的充分肯定并受到了家長(cháng)、社會(huì )的好評，并得到了社會(huì )的肯定。
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