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高校學(xué)生資助總結（精選15篇）
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？下面是小編為大家整理的高校學(xué)生資助總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高校學(xué)生資助總結 1
做好貧困家庭學(xué)生資助工作，是堅持黨提出的“立黨為公，執政為民”根本要求的具體體現；是實(shí)施“科教興國”和“人才強國”戰略的重要保證；是為維護學(xué)校乃至社會(huì )穩定，增強中學(xué)生對黨和國家熱愛(ài)之情，努力辦好讓人民滿(mǎn)意的教育的重大措施。解決好學(xué)校貧困家庭學(xué)生的經(jīng)濟困難問(wèn)題是我國政府的責任，它直接關(guān)系到我國教育事業(yè)的持續、健康發(fā)展和學(xué)校乃至社會(huì )的穩定，直接關(guān)系到教育收費制度改革的發(fā)展，直接關(guān)系到廣大公民機會(huì )均等地接受教育的權利�，F將20xx—20xx學(xué)年度我校在學(xué)生資助工作方面總結如下：
一、領(lǐng)導重視、完善制度：
我校領(lǐng)導高度重視學(xué)生資助工作，嚴格按照《教育部、財政部關(guān)于認真做好學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定工作的指導意見(jiàn)》等文件精神，對家庭經(jīng)困難學(xué)生進(jìn)行評議和認定，對貧困生助學(xué)等進(jìn)行認真的評選，幫助品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)生得到資助，順利完成學(xué)業(yè)。
1、成立了學(xué)生資助工作領(lǐng)導小組。我校成立了以校長(cháng)杜勇為組長(cháng)，以包級主任和部分班主任為成員的學(xué)生資助工作領(lǐng)導小組。由學(xué)校政教處主任牟洪利牽頭，各年級評定出困難學(xué)生名單并提供給學(xué)校備案，建立家庭經(jīng)濟困學(xué)生檔案。由政教處全面負責系家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作。
2、成立了家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定工作組，各年級和各班都成立起了家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定工作組。負責建立制定家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的管理和資助體制。各年級評定小組對各班評定小組評定出的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助名單與申請進(jìn)行審核、認定，并將認定出困難學(xué)生名單上報學(xué)校評審領(lǐng)導組審定。
3、上榜公示，公開(kāi)透明。貧困學(xué)生確定后，為了使該項工作切實(shí)做到公平、公正，對貧困學(xué)生名單進(jìn)行了為期一周的張榜公示，并公示舉報電話(huà)及信箱，主動(dòng)接受廣大師生及社會(huì )的監督；公示期間，未收到任何舉報的'信息。
二、建立、健全學(xué)生檔案：
1、我校對對所有家庭經(jīng)濟困難學(xué)生進(jìn)行家庭情況調查，要求每名學(xué)生都填寫(xiě)學(xué)生家庭情況調查表，并由學(xué)生當地的民政部門(mén)或者村委會(huì )出具相關(guān)的證明材料。定期對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生進(jìn)行資格復查，并不定期隨機抽取一定比例的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，通過(guò)信件、電話(huà)、實(shí)地走訪(fǎng)等方式進(jìn)行核實(shí)。
2、秉承公開(kāi)、公平、公正、實(shí)事求是，本人申請、民主評議和學(xué)校評定相結合的原則，準確無(wú)誤將急需救助的困難學(xué)生評定出來(lái)，平時(shí)還要做到掌握學(xué)生家庭經(jīng)濟狀況發(fā)生的顯著(zhù)變化，及時(shí)調整其家庭經(jīng)濟困難檔次。
三、積極落實(shí)、幫助到位：
1、按照上級安排，第一時(shí)間落實(shí)好各種資金的評定、發(fā)放，使有困難的學(xué)生得到幫助，并且及時(shí)領(lǐng)取到資金。
2、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生是一特殊學(xué)生群體，在巨大的經(jīng)濟壓力面前，很容易產(chǎn)生自卑、攀比心理，容易產(chǎn)生嚴重的思想壓力，甚至誘發(fā)心理障礙。
因此，我們在創(chuàng )造條件解決他們的經(jīng)濟困難時(shí)，要高度重視、密切關(guān)懷他們的心理健康，做好經(jīng)濟困難學(xué)生的思想教育工作。經(jīng)濟幫困是目標，精神解困才是最終目的。要教育經(jīng)濟困難學(xué)生樹(shù)立自尊、自強、自信、自立的意識，自覺(jué)克服自卑意識；教育他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)；注重了經(jīng)濟困難學(xué)生挫折調節能力的培養；教育他們建立良好的人際關(guān)系；教育他們樹(shù)立誠信意識，要誠實(shí)做事、誠信為人，做到誠信生活、誠信學(xué)習、誠信就業(yè)；加強關(guān)愛(ài)教育，感恩教育。培養他們良好的情操，善良的人性，高尚的道德品質(zhì)，滴水之恩，涌泉回報，從個(gè)人抓起，使他們養成關(guān)愛(ài)弱者，助人為樂(lè )的品質(zhì)。提高學(xué)生勤儉節約意識。
高校學(xué)生資助總結 2
20xx年，我校學(xué)生資助辦公室在校長(cháng)的直接領(lǐng)導下，認真負責開(kāi)展學(xué)生資助工作，堅持公正、公開(kāi)、透明的原則，嚴格程序，規范操作，健全體系，提升水平，努力把“好事辦好”，使有限的救助資金發(fā)揮更大的育人綜合效益�，F將我校學(xué)生資助情況報告如下：
一、基本情況
我校20xx年在校生人數386人，有9個(gè)教學(xué)班。學(xué)生很多為留守兒童，生活較為困難。這使得學(xué)校的學(xué)生資助工作較為繁重。
國家助學(xué)金
20xx年的學(xué)生資助工作是一次性發(fā)放全年的`資助款，共收到學(xué)生申請材料180余份，經(jīng)認真、嚴格核實(shí)學(xué)生情況，全校受資助學(xué)生169人，總金額26.4萬(wàn)元。按照上級文件要求，資助劃分為生均1000元/年和生均xx元/年兩個(gè)標準，資助金以銀行卡的形式發(fā)放，學(xué)生領(lǐng)卡后簽字，按手印。學(xué)校嚴格執行財經(jīng)紀律，完備手續，符合上級文件要求，此項工作已圓滿(mǎn)完成。受資助學(xué)生名冊在校園內張榜公示，無(wú)異議。并已交縣學(xué)生資助中心。
20xx年秋季的學(xué)生資助工作已經(jīng)啟動(dòng)，金額總計26.2萬(wàn)元，已報區學(xué)生資助中心審核。
二、工作成績(jì)與經(jīng)驗
第一、加強統一領(lǐng)導，抓好責任落實(shí)
學(xué)校高度重視學(xué)生資助工作，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的學(xué)生資助管理工作領(lǐng)導小組，以切實(shí)做好學(xué)生資助管理工作，確保學(xué)生資助資金按政策按時(shí)、足額、準確發(fā)放。學(xué)生資助具體工作由德育副校長(cháng)分管，校長(cháng)辦公室、政教處、財務(wù)室、學(xué)籍管理室協(xié)助工作，負責受助學(xué)生資格審查、復審、公示、人數統計上報，做到“專(zhuān)款、專(zhuān)賬、專(zhuān)人、專(zhuān)卡”，分工明確，責任到人。
第二，制定完善方案，實(shí)行規范管理
學(xué)校學(xué)生資助小組在認真研究省市及江岸區教育局學(xué)生資助工作的文件基礎上，制定、修訂了《學(xué)校學(xué)生資助工作實(shí)施方案》和《校內資助辦法》，形成具有學(xué)校特色的學(xué)生資助體系。在制度的指導下，學(xué)生資助工作得到了有序開(kāi)展。
在具體評審過(guò)程中，嚴格按照《湖北省普通高中國家助學(xué)金管理暫行辦法》規定的標準，本著(zhù)“公平、公正、公開(kāi)、透明”、“實(shí)事求是、客觀(guān)務(wù)實(shí)”的原則，認真組織實(shí)施了受助經(jīng)濟困難學(xué)生的評審工作。學(xué)校建立學(xué)生資助檔案，內容包括受助學(xué)生《湖北省普通高中國家助學(xué)金申請表》、《湖北省普通高中國家助學(xué)金匯總表》、各級各類(lèi)貧困證明材料，材料不充分者令其限時(shí)補交材料，做到檔案資料完備、翔實(shí)。
受助學(xué)生材料由班主任、學(xué)校審核通過(guò)后在學(xué)校學(xué)生資助櫥窗中進(jìn)行公示，公示無(wú)異議的交區資助中心復核通過(guò)。
按照上級“應助盡助”精神，我們本著(zhù)對每一位同學(xué)負責的態(tài)度去對待這項工作，涉及問(wèn)題不推，不避，不急不燥，耐心地宣傳、解釋。經(jīng)過(guò)不懈的宣傳、努力，我校學(xué)生資助工作始終運行平穩。
高校學(xué)生資助總結 3
�。�1）及時(shí)高效，核實(shí)，更新貧困生家庭信息檔案庫
各班級貧困家庭學(xué)生認定評議小組，對申請資助的學(xué)生進(jìn)行初步的審核，并民主評議認定，及時(shí)向學(xué)院提供家庭經(jīng)濟困難學(xué)生名單，整理家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的個(gè)人材料。我院在資助政策實(shí)施過(guò)程中注意對貧困生檔案的管理，要求學(xué)生如實(shí)填寫(xiě)《普通高校學(xué)生家庭基本情況調查表》，并由當地基層行政部門(mén)和民政部門(mén)證明蓋章。各系對學(xué)生的家庭經(jīng)濟狀況通過(guò)電話(huà)或走訪(fǎng)的形式進(jìn)行抽樣核實(shí)，同時(shí)對學(xué)生日常在學(xué)院的消費行為進(jìn)行調查，以便更客觀(guān)地確認學(xué)生家庭經(jīng)濟狀況，做好經(jīng)濟困難學(xué)生認定，更客觀(guān)公正地做好資助工作。
�。�2）立足班級，發(fā)揮民主，公平公正評定資助對象
為使資助工作做到公開(kāi)、公平、公正，我院在具體實(shí)施工作中明確規定了工作程序。以班級為單位，成立以班主任為組長(cháng)，學(xué)生干部、黨員代表、普通學(xué)生代表為成員的資助對象評定工作小組，通過(guò)民主評議和老師推薦相結合的模式，對班級內學(xué)生的困難情況進(jìn)行評議、認定、分檔排隊，公平公正做好班級評審認定工作。同時(shí)，學(xué)生之間評議監督，由班級評估小組最終確定本班名額，上報學(xué)院資助小組審核，從而做到最基層的民主。并在全院范圍內予以公示，接受廣大師生的監督。
申請勵志獎學(xué)金和國家助學(xué)金的學(xué)生首先在班級通過(guò)家庭困難評議認定小組的評定，然后向學(xué)院班級提出書(shū)面申請并提供《普通高校學(xué)生家庭基本情況調查表》，由班主任組織對申請進(jìn)行審定，按照要求對申請國家助學(xué)金的學(xué)生進(jìn)行資格審查和評選，并在班級范圍內進(jìn)行公示，公示無(wú)異議后報學(xué)院學(xué)生科進(jìn)行審核。學(xué)生科對申請人審核后確定最終的建議名單并報學(xué)院領(lǐng)導班子審定；學(xué)院領(lǐng)導班子研究審定后，將建議獲得資助名單在全院進(jìn)行了5天公示，學(xué)院根據公示后的結果，20xx—20xx第一學(xué)期，我院5名學(xué)生獲得國家獎學(xué)金，98人獲得國家勵志獎學(xué)金，國家助學(xué)金一檔：173人，二檔：316人。
�。�3）認真落實(shí)，資助到位
1、國家助學(xué)貸款及生源地助學(xué)貸款。國家助學(xué)貸款工作具有工作量大、時(shí)間跨度長(cháng)、準確性要求高等特點(diǎn)。
國家助學(xué)貸款學(xué)生82人，受?chē)抑鷮W(xué)貸款資助的學(xué)生占學(xué)生總人數的3.35%；共有生源地貸款學(xué)生40名。
2、學(xué)院根據學(xué)校學(xué)生資助中心的安排，做到資金發(fā)放及時(shí)到位，使有困難的學(xué)生得到幫助。20xx年我院發(fā)展性資助支出125745元，工學(xué)院勤工助學(xué)工資共發(fā)放234588元，石湖書(shū)院勤工助學(xué)經(jīng)費6350元，臨時(shí)性困難補助20200元，臺風(fēng)受災學(xué)生的困難補助46700元，20xx級新生生活補助67600元，暑期貧困生車(chē)費補助49800元，畢業(yè)班貧困生找工作路費補助49700元，非畢業(yè)班學(xué)生生活補助53300元。
3 、充分挖掘學(xué)院的勤工助學(xué)崗位，通過(guò)學(xué)生的自力更生，為少數特殊困難家庭學(xué)生提供生活補助。我院依照我�！秾W(xué)生勤工助學(xué)管理辦法》，制定我院的相關(guān)規定，并在院內設置多個(gè)勤工助學(xué)崗位，對家庭經(jīng)濟十分困難的學(xué)生給予勤工助學(xué)的`機會(huì )。雖然每月200—300元的錢(qián)并不多，但對于家庭困難的學(xué)生來(lái)說(shuō)，能利用課余時(shí)間，通過(guò)勤工助學(xué)的辦法，來(lái)減輕家庭的壓力，順利地完成自己的學(xué)業(yè)。
4、臨時(shí)困補工作，用于家庭經(jīng)濟特別困難學(xué)生的生活補助，我院制定《麗水學(xué)院工學(xué)院臨時(shí)困難補助申請辦法》，用以資助學(xué)生本人或供養人發(fā)生突發(fā)變故（如重大疾病、突然亡故等），致使家庭經(jīng)濟陷入困境；因自然災害（如地震、洪災、旱災、雪災等）使家庭經(jīng)濟遭受重大損失等。此外，學(xué)院還高度關(guān)注畢業(yè)班貧困家庭的學(xué)生，給予就業(yè)車(chē)費補貼，以幫助其順利就業(yè)走向社會(huì )。
5、今年我院共有20名學(xué)生申請綠色通道緩繳學(xué)費，學(xué)院通過(guò)國家助學(xué)貸款形式和國家助學(xué)金形式積極幫助解決學(xué)生的經(jīng)濟困難，保障學(xué)業(yè)。同時(shí)，還為新生提供國家助學(xué)貸款相關(guān)政策及辦理程序等方面的咨詢(xún)服務(wù)，并發(fā)放相關(guān)資料。
�。�4）科學(xué)管理，合理務(wù)實(shí)，推動(dòng)畢業(yè)生還貸工作。
國家助學(xué)貸款全過(guò)程大致可劃分為申請、發(fā)放和還貸三個(gè)環(huán)節，其中的還貸環(huán)節是整個(gè)國家助學(xué)貸款的關(guān)鍵環(huán)節，也是當前制約國家助學(xué)貸款健康有序開(kāi)展的主要瓶頸所在。為突破這一瓶頸，近年來(lái)我院采取了一系列有效措施，全面加強我校國家助學(xué)貸款還貸工作，取得了顯著(zhù)成績(jì)。 通過(guò)建立完善有力的教育機制、管理機制和應急機制，確保我院國家助學(xué)貸款還貸率。
高校學(xué)生資助總結 4
20xx年的貧困生救助工作在市委市政府的高度重視下，在市教體局資助中心的正確領(lǐng)導下，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心指導下，在各班班主任的積極配合下，我校學(xué)生資助工作扎實(shí)推進(jìn)，認真貫徹黨和國家扶貧政策，為保證義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生享受到救助并完成義務(wù)教育階段的學(xué)業(yè)做了一些工作，取得了一定實(shí)效�，F將工作總結如下：
一、成立學(xué)生資助工作小組，完善學(xué)生資助制度
為了確保學(xué)生資助工作的順利開(kāi)展，增加學(xué)生資助工作的透明度，確保學(xué)生資助工作公平、公正、公開(kāi)，我校按照省、市相關(guān)要求，迅速成立資助工作領(lǐng)導小組和資助對象評審小組，配置了救助工作專(zhuān)職人員，制定了資助工作方案和資助工作計劃，建立健全了貧困學(xué)生檔案。
二、廣泛宣傳，讓資助政策深入人心
為增強資助工作政策的透明度，將黨和政府的溫暖送到千家萬(wàn)戶(hù)，我校通過(guò)多種渠道，采用多種形式加強救助宣傳工作。一是有助學(xué)宣傳欄和救助公示欄，救助政策、文件、機構人員名單、救助程序補助標準及監督辦法能及時(shí)與師生、家長(cháng)直接見(jiàn)面；二是借助學(xué)校行政會(huì )、教師會(huì )、學(xué)生會(huì )、家長(cháng)會(huì )等“四個(gè)會(huì )”形式宣傳救助政策，使得我校師生、家長(cháng)對救助政策的認識比上年有較大幅度的`提高。
三、強化措施，認真開(kāi)展學(xué)生資助工作
為將今年資助工作落實(shí)到位，我校召開(kāi)救助專(zhuān)題會(huì )議，傳達有關(guān)文件精神，對貧困學(xué)生的資助工作進(jìn)行了詳細地部署，在實(shí)際操作中也切實(shí)堅持了“三公開(kāi)”（公開(kāi)救助資金總額，公開(kāi)救助工作程序，公開(kāi)受助學(xué)生名單及受助標準）、“三杜絕”（杜絕助情感學(xué)、助富裕學(xué)、助親屬學(xué)）原則。
四、抓好落實(shí)，順利實(shí)施資助工作
為進(jìn)一步加強對貧困學(xué)生的救助，確保國家資助政策落實(shí)在的確貧困學(xué)生頭上。每學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，學(xué)校按程序確定貧困學(xué)生的名單，堅持了“公開(kāi)、公正、公平”的原則，有效地促進(jìn)了學(xué)校實(shí)施資助工作。維護了國家義務(wù)教育階段中小學(xué)貧困生實(shí)施救助的“陽(yáng)光工程”、“民心工程”的形象，落實(shí)了黨和政府維護廣大人民群利益這一德政之舉。
在過(guò)去的一年中，我們做了大量的工作，付出了艱辛的努力，取得了一定的成績(jì)，我們會(huì )持之以恒，對貧困生的救助力度進(jìn)一步加強，更好的完成貧困生資助工作，我們希望資助工作形成常態(tài)，一如既往地進(jìn)行下去，對我校部分學(xué)生是一個(gè)極大地支持和鼓勵，對于穩定學(xué)生、減少輟學(xué)，提升教育質(zhì)量起到了重要作用。
高校學(xué)生資助總結 5
我鄉小學(xué)近十年來(lái)嚴格執行中央、省廳、市局資助學(xué)生工作的文件精神，高度重視困難家庭學(xué)生的資助工作，本著(zhù)公開(kāi)、公正、公平的原則，把專(zhuān)項資金用在貧困學(xué)生及幼兒身上，讓受助學(xué)生及幼兒既感受到黨和政府的關(guān)懷與溫暖，又激勵自己努力學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報社會(huì )，我們的主要做法是：
一、領(lǐng)導重視，制定助學(xué)方案。
我鄉小學(xué)近十年來(lái)高度重視資助工作，成立學(xué)生資助工作領(lǐng)導小組，支部書(shū)記、校長(cháng)任組長(cháng)，其他副校級領(lǐng)導任組員。首先制定了上湖鄉小學(xué)資助學(xué)生工作方案，各校各班按班級人數分配指標，既要照顧到家庭困難，更要考慮孤兒、殘疾、單親等情況，做到公開(kāi)、公正、公平，把助學(xué)款真正用到刀刃上，讓受助的學(xué)生學(xué)習有勁頭，沒(méi)受助的也心服口服。為了便于學(xué)生了解情況，公開(kāi)助學(xué)方案，學(xué)校把制定的資助學(xué)生工作方案發(fā)送到校訊通上，讓學(xué)生及家長(cháng)隨時(shí)查詢(xún)，同時(shí)公開(kāi)學(xué)校助學(xué)郵箱，學(xué)生或家長(cháng)如有情況反映，可往郵箱里發(fā)信息留言進(jìn)行說(shuō)明，派專(zhuān)人每天查看郵箱，把情況直接提供給校長(cháng)。
二、調查摸底，確定受助對象。
每年為了能使每一個(gè)困難家庭學(xué)生都能得到資助，感受到黨和政府的.關(guān)懷與溫暖，同時(shí)又激勵自己努力學(xué)習完成學(xué)業(yè)，各校班主任對班級每個(gè)學(xué)生都采取多種途徑進(jìn)行調查摸底，通過(guò)家訪(fǎng)、調查、詢(xún)問(wèn)、座談等形式進(jìn)行摸底。各班級上報貧困學(xué)生名單前，由本班學(xué)生進(jìn)行討論和不記名投票的方式進(jìn)行反映情況，無(wú)異議再上報到學(xué)校。上報到學(xué)校后，學(xué)校領(lǐng)導小組再進(jìn)行逐一核實(shí)，做到不看人情，不徇私情。
三、張榜公示，公開(kāi)評選結果。
每年受助學(xué)生確定后，為了將此項工作切實(shí)做到公開(kāi)、公正、公平，對受助學(xué)生名單進(jìn)行了為期一周的張榜公示，并公示舉報電話(huà)、信箱，主動(dòng)接受師生及社會(huì )的監督，公示期間，未收到任何舉報的信息。
四、建立檔案，跟蹤情況反響。
每年所有受助的學(xué)生填寫(xiě)了家庭情況調查表，并由學(xué)生戶(hù)口所在地的街道居委會(huì )或村委會(huì )出具相關(guān)的證明材料。對家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生進(jìn)行嚴格復查，通過(guò)走訪(fǎng)、家訪(fǎng)等方式進(jìn)行核實(shí)。并且根據學(xué)生家庭困難情況分配受助等次，上面有規定的按文件規定發(fā)放，同時(shí)，將貧困家庭學(xué)生的家庭情況，學(xué)校匯總輸入微機，建立貧困家庭學(xué)生受助檔案，對貧困家庭學(xué)生進(jìn)行跟蹤管理，讓受助學(xué)生安心學(xué)習，成績(jì)穩步提高，如果受助學(xué)生出現學(xué)習滑坡現象，班主任要跟蹤管理，及時(shí)做好學(xué)生的思想工作，確保貧困生學(xué)習不掉隊。
五、加強疏導、優(yōu)化學(xué)生心里。
家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生是一特殊學(xué)生群體，很容易產(chǎn)生自卑心理，甚至誘發(fā)心理障礙。因此，在解決他們的經(jīng)濟困難的同時(shí)，也要密切關(guān)注他們的心理健康，做好他們的思想教育工作，經(jīng)濟幫困只是解決學(xué)習、生活費用的問(wèn)題，精神解困才是最終的目的。我鄉小學(xué)高度重視教育經(jīng)濟困難學(xué)生要樹(shù)立自尊、自強、自信、自立的意識，自覺(jué)克服自卑心理；教育他們樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和成才觀(guān)；注重經(jīng)濟困難學(xué)生挫折教育；教育他們建立良好的人際關(guān)系；教育他們樹(shù)立誠實(shí)守信思想；加強關(guān)愛(ài)教育，感恩教育。培養他們良好的思想情操，善良的人性，高尚的道德品質(zhì)；教育他們養成關(guān)愛(ài)弱者，助人為樂(lè )的品質(zhì)，提倡勤儉節約，花錢(qián)不大手大腳等。
六、學(xué)校減免，資助群體擴大。
我鄉小學(xué)每年為了切實(shí)解決貧困學(xué)生學(xué)習問(wèn)題，不讓因家庭經(jīng)濟困難問(wèn)題影響學(xué)生求學(xué)，每年從學(xué)雜費、書(shū)本費、伙食費等方面對貧困學(xué)生進(jìn)行減免，每年減免各種費用多達數千元。
總之，用好總結成果，助力新資助政策體系實(shí)施十周年宣傳活動(dòng)，及時(shí)向黨委和政府匯報、向社會(huì )宣傳報道，營(yíng)造良好氛圍。
高校學(xué)生資助總結 6
20xx年我局按照上級教育部門(mén)的統一布署，以教育民生工程為抓手，以精準扶貧為重點(diǎn)，統籌安排，多方聚力，扎實(shí)推進(jìn)我縣學(xué)生資助工作，現總結如下：
�。ㄒ唬┕ぷ鏖_(kāi)展情況：
1、強化組織保障，重視資助工作
�。�1）健全組織，強化領(lǐng)導。成立了以縣長(cháng)為組長(cháng)，分管縣長(cháng)為副組長(cháng)，由監察、財政、教育、審計、勞動(dòng)和社會(huì )保障、發(fā)改、物價(jià)等部門(mén)組成的義務(wù)教育經(jīng)費保障機制、中職和普高家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助及學(xué)前教育促進(jìn)工程等工作改革領(lǐng)導組，實(shí)現了AB崗負責制。
�。�2）高度重視，擺上位置。制定了《中共xx縣教育局黨組xx縣教育局20xx年工作要點(diǎn)》（休教黨組〔20xx〕7號），編印了《xx縣教育扶貧暨學(xué)生資助工作手冊》。
�。�3）重點(diǎn)部署，狠抓落實(shí)。在校長(cháng)工作會(huì )議上，專(zhuān)題部署全年資助工作。每年開(kāi)展兩次學(xué)生資助工作專(zhuān)項督查。
2、強化政策宣傳，營(yíng)造資助氛圍
�。�1）加強網(wǎng)絡(luò )平臺宣傳。積極向省市縣主要網(wǎng)絡(luò )媒體投稿，及時(shí)宣傳我縣教育民生工程的政策措施、工作動(dòng)態(tài)和實(shí)施成效等。所有學(xué)校都設立了學(xué)生資助網(wǎng)址和舉報郵箱及電話(huà)。
�。�2）開(kāi)展資助家庭走訪(fǎng)活動(dòng)。20xx年一如既往地開(kāi)展了資助政策“兩節課”、“百千萬(wàn)走訪(fǎng)”及“資助政策鄉村行”活動(dòng)。各學(xué)校積極利用黑板報、專(zhuān)欄、電子屏幕、家長(cháng)會(huì )、國旗下講話(huà)等開(kāi)展宣傳，中職和普通高中相繼開(kāi)展了誠信、感恩和勵志主題教育活動(dòng)。
3、強化資金落實(shí)，做到應助盡助
�。�1）建檔立卡經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策落實(shí)情況
20xx年按國家助學(xué)金最高檔（每人每學(xué)期1500元）資助普通高中建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學(xué)生春季學(xué)期148人，秋季學(xué)期145人，資助總額136.88萬(wàn)元，同時(shí)落實(shí)免學(xué)費政策，資助免學(xué)費資金23.2萬(wàn)元；xx徽匠學(xué)校國家助學(xué)金203人，資助資金32.16萬(wàn)元，國家免學(xué)費521人，資助資金124.86萬(wàn)元。目前，我縣高中教育階段所有建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助資金全部到位，實(shí)現真貧不落一人，全面覆蓋。資金不落一分，全面到位。
�。�2）國家各類(lèi)資助資金發(fā)放情況
20xx年我縣嚴格用好國家資助資金，統籌調度扶貧、財政各項資金。本年度共資助高中教育階段家庭困難學(xué)生1004人，資助資金136.88萬(wàn)元；資助中職家庭經(jīng)濟困難及涉農專(zhuān)業(yè)學(xué)生521人，資助資金124.86萬(wàn)元，同時(shí)提高了免學(xué)費標準；資助義教階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生1984人，資助資金227.325萬(wàn)元；資助學(xué)前教育階段家庭困難幼兒447人，資助資金37.3萬(wàn)元，較20xx年提高了一倍；對62名大學(xué)新生進(jìn)行了路費資助，資助資金3.95萬(wàn)元；為78名大學(xué)生辦理了生源地助學(xué)貸款，貸款資助66.5萬(wàn)元。
�。�3）校內資助工作情況
xx縣普通高中、中職學(xué)校嚴格按照省、市文件精神，從事業(yè)收入中及時(shí)足額提取3%——5%的經(jīng)費，用于家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的學(xué)費減免、勤工助學(xué)、校內獎助學(xué)金和特殊困難補助等方面。同時(shí)，教育局督促學(xué)校嚴格執行現有的校內貧困生資助政策，確保校內資助經(jīng)費的提取，真正用于資助校內貧困學(xué)生或免除貧困學(xué)生的學(xué)雜費。校內資助經(jīng)費實(shí)行足額提取、預算管理，分賬核算、專(zhuān)款專(zhuān)用。
4、強化系統維護，培訓有序開(kāi)展
根據《xx省教育廳關(guān)于全面使用全國學(xué)生資助管理系統學(xué)前教育、中職教育和普通高中子系統的.緊急通知》的通知要求，xx縣教育局要求各校春季去學(xué)前在六月中旬完成所有受助學(xué)生的信息錄入工作，秋季學(xué)前在11月底前完成受助學(xué)生的信息錄入工作。20xx年8月30日，我縣開(kāi)展建檔立卡學(xué)生管理系統和全國學(xué)生資助系統培訓，全縣60所公辦學(xué)校參訓，11月30日全部完成了所有學(xué)生學(xué)籍的錄入，并形成比對，確保了我縣建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助全覆蓋。
存在的困難和問(wèn)題
目前，我們在學(xué)生資助過(guò)程中，按照傳統經(jīng)驗分配資助資源，按紙質(zhì)證明材料和經(jīng)驗認定資助對象讓是普遍的歐做法，有失資助堅持的公平公正的原則。
對策和建議
樹(shù)立“互聯(lián)網(wǎng)+”的思維，運用大數據，為各地學(xué)校精準認定資助對象提供依據，同時(shí)建議減少受助學(xué)生申請流程。
高校學(xué)生資助總結 7
學(xué)生資助工作關(guān)乎民生，體現公平，責任重大，意義深遠。近年來(lái)，我市把學(xué)生資助作為強民生、促公平，推動(dòng)教育科學(xué)發(fā)展的切入點(diǎn)，全面落實(shí)政策，加大資金投入，完善管理措施，提高資助水平，實(shí)現了資助體系全面覆蓋。目前，教育公平日益彰顯，為各類(lèi)教育健康發(fā)展奠定了牢固基礎。
資助機制不斷創(chuàng )新，管理規范流程優(yōu)化
為全面貫徹落實(shí)國家各項資助政策，我市結合實(shí)際，創(chuàng )造性地開(kāi)展了一系列富有特色、卓有成效的工作。在生源地信用助學(xué)貸款辦理過(guò)程中，創(chuàng )新工作方法，提高工作效率，努力把這件惠及千家萬(wàn)戶(hù)的政策辦實(shí)辦好。按上級相關(guān)文件精神，20xx年我市教育局設立了學(xué)生資助管理中心，騰出80多平方米的辦公室，添置辦公設施設備，方便群眾及學(xué)生辦理生源地信用助學(xué)貸款手續，資助工作統一扎口管理。在辦理助學(xué)貸款的高峰期，工作人員加班加點(diǎn)，提高工作效率，使前來(lái)辦理貸款的每名學(xué)生和家長(cháng)都能夠在較短的時(shí)間內得到受理。我局還通過(guò)新聞媒體、報刊雜志、網(wǎng)絡(luò )、講座等多種形式向學(xué)生及其家長(cháng)做好助學(xué)貸款政策的宣傳工作，并適時(shí)向學(xué)生進(jìn)行誠信教育和感恩教育。積極做到“四個(gè)主動(dòng)”：主動(dòng)開(kāi)展助學(xué)貸款工作；主動(dòng)加強對學(xué)生的貸款指導；主動(dòng)與國家開(kāi)發(fā)銀行配合；主動(dòng)承擔資助中心在助學(xué)貸款辦理過(guò)程中應盡的義務(wù)。
為了使家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策落到實(shí)處，我局配套建立了有效的資助管理工作制度。在對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的認定中，各校按學(xué)生本人申請、班級民主評議、班主任評議、校扶貧助學(xué)工作小組評議和教育局學(xué)生資助管理中心評議的流程進(jìn)行評定。我局學(xué)生資助管理中心在財政局會(huì )計核算中心設立扶貧助學(xué)專(zhuān)戶(hù)，對各類(lèi)資助資金實(shí)行專(zhuān)款專(zhuān)用、專(zhuān)賬核算、專(zhuān)戶(hù)管理，有效防止了截留、擠占、挪用資助資金的.行為。建立了公示制度與監察審計制度，向全體學(xué)生公示受助對象基本情況、受助金額等內容，主動(dòng)接受社會(huì )各界監督。對資助制度落實(shí)情況和助學(xué)金發(fā)放情況進(jìn)行定期不定期檢查和審計。同時(shí)，還廣泛開(kāi)展了教育資助政策宣傳活動(dòng)，通過(guò)編印《學(xué)生資助管理工作手冊》、印發(fā)宣傳單、張貼公告和召開(kāi)家長(cháng)會(huì )等形式，讓每一位學(xué)生和家長(cháng)都知曉扶貧助學(xué)各項制度的意義、申報條件和程序，使黨和政府這些關(guān)注民生、重教助學(xué)的好政策家喻戶(hù)曉。
如今，導向明確、管理規范、流程優(yōu)化、富有成效的學(xué)生資助工作體系正在形成。
資助政策體系不斷完善，資助水平顯著(zhù)提高
學(xué)前教育資助工作啟動(dòng)實(shí)施。從20xx年秋季學(xué)期起實(shí)施學(xué)前教育資助政策，對縣級及以上教育行政部門(mén)批準設立的普惠性幼兒園家庭經(jīng)濟困難在園兒童進(jìn)行資助，資助比例為在園幼兒數的10%，資助標準為每生每年1000元。20xx年，全市安排撥付秋季學(xué)期學(xué)前教育資助金100多萬(wàn)元，資助在園幼兒2050人次。20xx年資助在園幼兒2982人次，涉及金額149.1萬(wàn)元；20xx年春季學(xué)期資助在園幼兒1731人，涉及金額86.55萬(wàn)元。
積極推進(jìn)實(shí)施義務(wù)教育資助工作，免收學(xué)雜費政策落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生。20xx年，全市共發(fā)放義務(wù)教育學(xué)校免費教科書(shū)191萬(wàn)冊，免費金額近885萬(wàn)元。20xx年，全市共發(fā)放義務(wù)教育學(xué)校免費教科書(shū)186萬(wàn)冊，免費金額近886萬(wàn)元。20xx年發(fā)放義務(wù)教育貧困寄宿生生活補助資金近70萬(wàn)元，涉及學(xué)生近1400人。自20xx年春季學(xué)期起，對義務(wù)教育學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生全面發(fā)放生活補助資金，生活補助標準為小學(xué)每生每年1000元、初中每生每年xx50元，我市資助比例不低于在校生總數的8%。20xx年發(fā)放義務(wù)教育貧困生生活補助金近544萬(wàn)元，涉及學(xué)生9951人次。20xx年春季學(xué)期發(fā)放義務(wù)教育貧困生生活補助264.7萬(wàn)元，涉及學(xué)生4846人。
普通高中資助繼續執行以政府助學(xué)為主，學(xué)校、社會(huì )共同幫扶的資助政策。20xx年，全市發(fā)放普通高中國家助學(xué)金近250萬(wàn)元，資助學(xué)生1616人次。20xx年發(fā)放普通高中國家助學(xué)金近236萬(wàn)元，資助學(xué)生3146人次。20xx年春季學(xué)期發(fā)放普通高中國家助學(xué)金近99.45萬(wàn)元，資助學(xué)生xx人。
繼續實(shí)行“助免結合”的中等職業(yè)學(xué)校國家資助政策。20xx年至20xx年春季學(xué)期對中職全日制一、二年級學(xué)生，按每生每年1500元的資助標準，發(fā)放中職學(xué)校國家助學(xué)金；對公辦中職學(xué)校全日制在校生中的涉農專(zhuān)業(yè)學(xué)生和家庭經(jīng)濟困難學(xué)生免除學(xué)費，免除學(xué)費標準為每生每年平均2200元，免學(xué)費比例為在校生的6%。20xx年，全市發(fā)放中職學(xué)校國家助學(xué)金640萬(wàn)元，涉及學(xué)生4267人次；免除家庭經(jīng)濟困難和涉農專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)費近85萬(wàn)元，涉及學(xué)生386人。20xx年春季學(xué)期發(fā)放中職國家助學(xué)金291.225萬(wàn)元，涉及學(xué)生3883人次。
自20xx年秋季學(xué)期開(kāi)始，國家實(shí)行中職資助新政策。公辦中職學(xué)校全日制正式學(xué)籍一、二、三年級所有在校學(xué)生免除學(xué)費（藝術(shù)類(lèi)相關(guān)表演專(zhuān)業(yè)學(xué)生除外）。中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金資助對象由全日制正式學(xué)籍一、二年級在校學(xué)生，逐步調整為全日制正式學(xué)籍一、二年級在校涉農專(zhuān)業(yè)學(xué)生和非涉農專(zhuān)業(yè)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，助學(xué)金繼續按每生每年1500元的標準發(fā)放，資助比例為10%。我市20xx年秋季學(xué)期發(fā)放中職國家助學(xué)金28.95萬(wàn)元，涉及學(xué)生386人。20xx年春季學(xué)期發(fā)放中職國家助學(xué)金28.425萬(wàn)元，涉及學(xué)生379人。20xx—20xx學(xué)年度我市中職學(xué)校免學(xué)費退費資金為1121.955萬(wàn)元，涉及學(xué)生5044人。國家實(shí)行中職學(xué)校資助新政策，有力地推動(dòng)了中職教育的發(fā)展。
在生源地信用助學(xué)貸款中，確保貸前審核、合同簽署和貸后管理等環(huán)節都能健康運作。20xx年，全市發(fā)放生源地信用助學(xué)貸款0.39萬(wàn)元，涉及學(xué)生228人。20xx年全市發(fā)放生源地信用助學(xué)貸款xx0.51萬(wàn)元，涉及學(xué)生192人。
積極落實(shí)普通高校應屆畢業(yè)生、在校大學(xué)生當兵學(xué)費補償、貸款代償政策，鼓勵更多高校畢業(yè)生赴基層就業(yè)、到部隊服義務(wù)兵役。
社會(huì )力量資助力度較大，20xx年市慈善基金會(huì )、孫氏基金會(huì )、慈博協(xié)會(huì )資助貧困學(xué)生1500名，資助金額近160萬(wàn)元。二建集團設立佳琪助學(xué)金，捐資600萬(wàn)元，分期資助呂四地區貧困學(xué)生。紅十字會(huì )資助特困生105名，資助金額近20萬(wàn)元。上海華龍企業(yè)集團設立華龍助學(xué)金，資助特困生45名，資助金額25萬(wàn)元。20xx年啟東市教育局發(fā)起愛(ài)心行動(dòng)，向東岳藥業(yè)股份有限公司蔡水洪董事長(cháng)籌集到50萬(wàn)元資金，成立愛(ài)心助學(xué)獎教獎學(xué)基金。市慈善基金會(huì )、孫氏基金會(huì )、慈博協(xié)會(huì )資助貧困學(xué)生1600多名，資助金額近159萬(wàn)元。20xx年韓華新能源發(fā)放愛(ài)心助學(xué)金30萬(wàn)元，資助貧困生200多名。
為了更好地資助貧困學(xué)生，使家庭經(jīng)濟困難學(xué)生能更好的感受政府的關(guān)懷和社會(huì )的溫暖，我市正按照“政府主導、社會(huì )參與”的方針，逐步建立和完善貧困學(xué)生救助體系，擴大資助范圍和力度，建立起了貧困生基本信息庫，并且每學(xué)期進(jìn)行更新，為社會(huì )各方面資助提供及時(shí)準確的信息。通過(guò)發(fā)倡議書(shū)等多種方式，動(dòng)員更多的社會(huì )力量投入到貧困學(xué)生的救助體系之中，引導和鼓勵地方政府、企事業(yè)單位、社會(huì )團體和社會(huì )各界人士設立獎學(xué)金、助學(xué)金和教育基金，開(kāi)展一對一、面對面濟困助學(xué)活動(dòng)。
“不讓家庭經(jīng)濟困難學(xué)生因貧失學(xué)�！闭沁@樣的承諾和愛(ài)，溫暖并守望著(zhù)每一個(gè)貧困生成長(cháng)。助學(xué)助困，已經(jīng)成為我市幫助經(jīng)濟困難家庭、關(guān)愛(ài)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
高校學(xué)生資助總結 8
做好貧困家庭學(xué)生資助工作，是堅持黨中央提出的“立黨為公，執政為民”根本要求的具體體現；是實(shí)施“科教興國”和“人才強國”戰略的重要保證；是在教育工作中實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的重要內容；是為維護學(xué)校乃至社會(huì )穩定，增強中學(xué)生對黨和國家熱愛(ài)之情，努力辦好讓人民滿(mǎn)意的教育的重大措施。解決好學(xué)校貧困家庭學(xué)生的經(jīng)濟困難問(wèn)題是我國政府的責任，它直接關(guān)系到我國教育事業(yè)的持續、健康發(fā)展和學(xué)校乃至社會(huì )的穩定，直接關(guān)系到教育收費制度改革的發(fā)展，直接關(guān)系到廣大公民機會(huì )均等地接受教育的權利。我校在學(xué)生資助工作方面總結如下：
一、領(lǐng)導重視、完善制度：
我校領(lǐng)導高度重視學(xué)生資助工作，嚴格按照《教育部、財政部關(guān)于認真做好學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定工作的指導意見(jiàn)》等文件精神，對家庭經(jīng)困難學(xué)生進(jìn)行評議和認定，對貧困生助學(xué)等進(jìn)行認真的評選，幫助品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)生得到資助，順利完成學(xué)業(yè)，成為國家的棟梁之才。
1、成立了學(xué)生資助工作領(lǐng)導小組。由學(xué)校政教處牽頭，各班班主任提供困難學(xué)生名單，最終由政教處全面負責系家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作，分管領(lǐng)導監督和檢查學(xué)生資助管理工作的開(kāi)展情況，及時(shí)檢查學(xué)生資助經(jīng)費、學(xué)生資助工作經(jīng)費以及學(xué)生資助工作人員配備的落實(shí)情況，監督學(xué)生資助經(jīng)費的使用情況。
2、成立了家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定工作組，負責建立制定家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的管理和資助體制、建立家庭經(jīng)濟困學(xué)生檔案。做好資助經(jīng)費的統籌和分配，對各班上報的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助名單與申請進(jìn)行審核、認定，并及時(shí)將評審結果上報學(xué)校評審領(lǐng)導組審定，認真收集有關(guān)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生管理及扶助工作的意見(jiàn)和建議，及時(shí)解決出現的問(wèn)題。
3、同時(shí)成立了家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定評議小組，由校長(cháng)擔任組長(cháng)，副校長(cháng)擔任副組長(cháng)，各班班主任為組員。班級評議認定工作小組由副組長(cháng)具體組織，負責傳達學(xué)校有關(guān)資助工作的精神，以嚴肅的態(tài)度，嚴謹的工作方法把握資助工作的政策和精神，對申請資助的學(xué)生進(jìn)行初步的審核，并民主評議認定，及時(shí)向學(xué)生資助中心提供家庭經(jīng)濟困難學(xué)生名單，整理家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的個(gè)人材料。
4、上榜公示，公開(kāi)透明。貧困學(xué)生確定后，為了使該項工作切實(shí)做到公平、公正，對貧困學(xué)生名單進(jìn)行了為期一周的張榜公示，并公示舉報電話(huà)及信箱，主動(dòng)接受廣大師生及社會(huì )的監督；同時(shí)，由班主任組織各班進(jìn)行討論，征求學(xué)生意見(jiàn)。公示期間，未收到任何舉報信息。
二、建立、健全學(xué)生檔案：
1、對所有學(xué)生進(jìn)行家庭情況調查，要求每名學(xué)生都填寫(xiě)學(xué)生家庭情況調查表，并由學(xué)生當地的民政部門(mén)出具相關(guān)的證明材料。定期對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生進(jìn)行資格復查，并不定期隨機抽取一定比例的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，通過(guò)信件、電話(huà)、實(shí)地走訪(fǎng)等方式進(jìn)行核實(shí)。并且根據學(xué)生家庭情況調查表制作了學(xué)生家庭情況匯總表，以供隨時(shí)可以方便、快捷、準備的了解到學(xué)生家庭情況，對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生進(jìn)行評議、認定，有資助款項時(shí)可以及時(shí)、公平的進(jìn)行評選。
2、秉承公開(kāi)、公平、公正、實(shí)事求是，本人申請、民主評議和學(xué)校評定相結合的原則，根據學(xué)生資助中心的要求，由家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定工作組、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定評議小組組織學(xué)生申請、民主評議，提出家庭經(jīng)濟困難學(xué)生建議名單及檔次，公示結束后上報學(xué)生資助中心。平時(shí)堅持做到準確掌握學(xué)生家庭經(jīng)濟狀況發(fā)生的顯著(zhù)變化，及時(shí)提出調整其家庭經(jīng)濟困難檔次的`建議。
三、積極落實(shí)、幫助到位：
1、按照學(xué)生資助中心的安排，第一時(shí)間落實(shí)好各種獎、助學(xué)金的評定、發(fā)放，使有困難的學(xué)生得到幫助，并且及時(shí)領(lǐng)取到獎助學(xué)金。
2、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生是一特殊學(xué)生群體，在巨大的經(jīng)濟壓力面前，很容易產(chǎn)生自卑、攀比心理，容易產(chǎn)生嚴重的思想壓力，甚至誘發(fā)心理障礙。因此，我們在創(chuàng )造條件解決他們的經(jīng)濟困難時(shí)，要高度重視、密切關(guān)懷他們的心理健康，做好經(jīng)濟困難學(xué)生的思想教育工作。經(jīng)濟幫困是目標，精神解困才是最終目的。要教育經(jīng)濟困難學(xué)生樹(shù)立自尊、自強、自信、自立的意識，自覺(jué)克服自卑意識；教育他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)；注重經(jīng)濟困難學(xué)生挫折調節能力的培養；教育他們建立良好的人際關(guān)系；教育他們樹(shù)立誠信意識，要誠實(shí)做事、誠信為人，做到誠信生活、誠信學(xué)習、誠信就業(yè)；加強關(guān)愛(ài)教育，感恩教育。個(gè)人能力有大有小，但都可以盡力而為，培養他們良好的情操，善良的人性，高尚的道德品質(zhì)，滴水之恩，涌泉回報，從個(gè)人抓起，使他們養成關(guān)愛(ài)弱者，助人為樂(lè )的品質(zhì)。提高學(xué)生勤儉節約意識�，F代學(xué)生勤儉意識越來(lái)越淡薄，花錢(qián)大手大腳，班主任要注意教育學(xué)生提高勤儉節約意識，爭取做到“兩個(gè)一”，與家長(cháng)通一次電話(huà)，和學(xué)生談一次心。
回顧本年度的學(xué)生資助工作，雖然取得一定成績(jì)，但是也還存在不足，比如說(shuō)幫助的范圍還不夠廣，還是有些需要幫助的學(xué)生沒(méi)有得到幫助。在以后的工作中，我們要不斷總結經(jīng)驗和教訓，使真正需要幫助的學(xué)生都能夠得到實(shí)實(shí)在在的幫助�？梢哉f(shuō)貧困學(xué)生的資助與教育工作是所有學(xué)生工作者必須沉下心來(lái)好好思考，不斷總結的一項工作，也是衡量學(xué)生工作質(zhì)量的一個(gè)尺度，需要所有的人共同努力，讓我們的學(xué)生“一個(gè)都不能少”。
高校學(xué)生資助總結 9
xx市學(xué)生資助工作在陜西省學(xué)生資助管理中心的指導下，在市教育局黨組的堅強領(lǐng)導下，以嚴格執行國家資助政策為重點(diǎn)，以聚焦教育脫貧攻堅為主線(xiàn)，以精準資助和規范管理為抓手，以宣傳政策和資助育人為載體，以確保貧困學(xué)生不失學(xué)為核心，聚力推進(jìn)，全力施策，盡力精準，用力規范，借力宣傳，實(shí)現了“兩確保兩不愁”的目標任務(wù)，做到了精準、規范、公平、公開(kāi)，全市學(xué)生資助工作又上了一個(gè)新臺階，又開(kāi)創(chuàng )了一個(gè)新局面�，F將春季學(xué)期學(xué)生資助工作開(kāi)展情況匯報如下：
一、開(kāi)好局起好步，明確十大重點(diǎn)，夯實(shí)三大責任
一是在進(jìn)入新年度之際，及早謀劃學(xué)生資助工作，依據中省學(xué)生資助工作要點(diǎn)和渭南教育工作要點(diǎn)，制定印發(fā)了《20xx年渭南市學(xué)生資助工作要點(diǎn)》，明確了做好20xx年度資助工作十大重點(diǎn)任務(wù)，主要抓好貧困學(xué)生認定工作、貧困學(xué)生資格審查工作、資助資金發(fā)放工作、資助系統填報工作、精準數據建庫工作、捐資助學(xué)貸款工作、資助統計公示工作、資助育人教育工作、資助典型推廣工作和資助檔案建立工作以及資助檢查考核考評工作。
二是在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，3月份組織召開(kāi)了全市20xx年度學(xué)生資助工作會(huì )議，總結了20xx年學(xué)生資助工作，表彰了先進(jìn)單位，安排部署了20xx年度學(xué)生資助工作，下達了《關(guān)于做好春季學(xué)期學(xué)生資助工作的通知》，對進(jìn)一步做好春季學(xué)期學(xué)生資助工作提出了要求。
三是結合教育脫貧攻堅工作任務(wù)，5月份制定了《20xx年渭南教育脫貧攻堅學(xué)生資助工作方案》，主要目標任務(wù)是全市貧困學(xué)生人人有學(xué)上、無(wú)因貧失學(xué)，建檔立卡貧困學(xué)生人人有資助、無(wú)因貧輟學(xué)，主要工作責任是國家資助、政府兜底、社會(huì )捐資，達到“兩不愁兩保障”，主要工作目的是阻斷貧困代際傳遞、實(shí)現教育公平、決勝建成小康社會(huì )。
四是針對春季學(xué)期學(xué)生資助工作進(jìn)展情況，6月份組織召開(kāi)了春季學(xué)期學(xué)生精準資助工作推進(jìn)會(huì )，組織學(xué)習了教育部陳寶生部長(cháng)《關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)生資助工作》的講話(huà)和學(xué)生資助工作三個(gè)重要文件，通報了五個(gè)方面學(xué)生資助工作存在的問(wèn)題，核準了四項學(xué)生資助精準數據，提出了“十個(gè)做好、八個(gè)要求”，全面迎接脫貧攻堅半年考核工作。
五是對完成好春季學(xué)期學(xué)生資助工作，夯實(shí)了教育部門(mén)脫貧攻堅對資助工作的管理責任、學(xué)生資助管理部門(mén)對精準資助的組織監督責任、學(xué)校幼兒園對學(xué)生資助工作的'實(shí)施責任，確保了春季學(xué)期學(xué)生資助政策在我市的全面貫徹落實(shí)。
二、創(chuàng )新資助模式，推選典型特色，抓住精準資助
為了全面做好學(xué)生資助工作，全市扎實(shí)開(kāi)展了學(xué)生資助“六個(gè)一”活動(dòng)，確保國家資助政策公平公開(kāi)實(shí)施，深入開(kāi)展了“六個(gè)精準”活動(dòng)，確保國家資助政策精準落實(shí)，廣泛開(kāi)展了“三項育人”教育活動(dòng)，確保資助育人取得實(shí)效，形成了具有渭南特色的“663”資助工作模式和長(cháng)效機制，使國家資助政策在我市落地生根、開(kāi)花結果。
1、在全市各級各類(lèi)學(xué)校幼兒園組織開(kāi)展資助“六個(gè)一”活動(dòng)。
一是在學(xué)校開(kāi)學(xué)之際，對全體師生開(kāi)展一次資助政策宣講活動(dòng)，讓師生首先明白國家資助政策的范圍、對象、標準和程序；
二是在扶貧日活動(dòng)期間，深入學(xué)生家庭開(kāi)展一次入戶(hù)走訪(fǎng)活動(dòng)，全面了解學(xué)生家庭經(jīng)濟困難狀況；
三是在界定貧困學(xué)生中，開(kāi)展一次公開(kāi)公示活動(dòng)，接受教師、學(xué)生和家長(cháng)的監督；
四是在資助金發(fā)放后，向受助學(xué)生和家長(cháng)開(kāi)展一次發(fā)放“資助明白卡”和《告家長(cháng)書(shū)》活動(dòng)，讓學(xué)生家長(cháng)知道資助標準、發(fā)放形式和發(fā)放時(shí)間；
五是在資助工作結束后，開(kāi)展一次“三見(jiàn)面”活動(dòng)，讓受助學(xué)生、家長(cháng)、幫扶教師三見(jiàn)面，相互明白資助對象幫扶辦法和資助金的用途；
六是在資助過(guò)程中，開(kāi)展一次資助工作滿(mǎn)意度調查活動(dòng)，對受助學(xué)生和家長(cháng)進(jìn)行滿(mǎn)意度測評，讓學(xué)生和家長(cháng)有獲得感。
2、在全市各級各類(lèi)學(xué)校幼兒園組織開(kāi)展資助“六個(gè)精準”活動(dòng)。
一是精準摸底，全市各級各類(lèi)學(xué)校幼兒園通過(guò)入戶(hù)走訪(fǎng)、調查了解等方法，摸準貧困學(xué)生底數，形成精準資助學(xué)生花名冊和精準電子信息數據，報本級學(xué)生資助管理中心審核。
二是精準建庫，各縣市區學(xué)生資助管理中心對全省教育扶貧精準數據庫進(jìn)行清理、核實(shí)、核準，與學(xué)校幼兒園上報的人數、學(xué)生信息進(jìn)行核實(shí)比對，對新增加的進(jìn)行補錄，對已畢業(yè)離校的刪除清理，同時(shí)與扶貧部門(mén)數據庫再進(jìn)行核實(shí)比對，確保數據庫人數精準、信息精準。
三是精準發(fā)放，各縣市區學(xué)生資助管理中心和各級各類(lèi)學(xué)校幼兒園按照資助政策標準，足額發(fā)放資助資金，做到發(fā)放精準、標準精準、程序精準，做到不漏一生、不錯一個(gè)、不差一人，同時(shí)通過(guò)“明白卡”、“提醒卡”等方式告知學(xué)生家長(cháng)，做好簽字手續，以備案備查。
四是精準統計，各縣市區學(xué)生資助管理中心和各級各類(lèi)學(xué)校幼兒園對已發(fā)放資助資金的學(xué)生分類(lèi)統計造冊，做到逐校、逐人、逐項統計，進(jìn)行再核對，做到經(jīng)得起檢查和審計。
五是精準上報，各級各類(lèi)學(xué)校幼兒園將發(fā)放資助金學(xué)生家長(cháng)簽字花名冊報送縣級學(xué)生資助管理中心，學(xué)生資助管理中心再進(jìn)行一次審核，準確無(wú)誤的資助花名冊由學(xué)校和學(xué)生資助管理中心共同備案備查。六是精準錄入，各級各類(lèi)學(xué)校幼兒園在資助資金發(fā)放結束、審核無(wú)誤后由專(zhuān)人負責，進(jìn)行信息錄入，做到錄入與發(fā)放人數一致、與花名冊人數一致、與學(xué)生信息一致、與資助資金一致、與上報數據一致。
三、抓宣傳教育，強監督檢查，重規范管理
擴大宣傳面，提高滿(mǎn)意度。
一是借勢聚力，繼續利用教育脫貧攻堅向人民群眾宣傳黨和國家惠民政策，把國家資助政策宣傳到每一名學(xué)生、每一名教師、每一名家長(cháng)、每一個(gè)單位，做到家喻戶(hù)曉、人人皆知；
二是抓住宣傳重點(diǎn)，對全市建檔立卡貧困家庭和學(xué)生進(jìn)行廣泛宣傳，做到無(wú)死角、全覆蓋；
三是在春季學(xué)期學(xué)校開(kāi)學(xué)第一個(gè)月開(kāi)展“學(xué)生資助政策宣傳月”活動(dòng)，并用《告家長(cháng)書(shū)》、開(kāi)家長(cháng)會(huì )等形式向學(xué)生家長(cháng)宣傳資助政策；
四是在全市初中、高中畢業(yè)生和貧困學(xué)生中開(kāi)展了全國學(xué)生資助管理中心致“兩封信”和“兩個(gè)預警”宣傳活動(dòng)，讓學(xué)生明白資助政策，防止學(xué)生上當受騙，通過(guò)教育網(wǎng)、資助網(wǎng)、渭南教育周刊、印發(fā)宣傳單等形式開(kāi)展了宣傳活動(dòng)，全市共印發(fā)致兩封信6600余份。
四、力抓貫徹落實(shí)，狠抓資金保障，強抓不因貧失學(xué)
政策落實(shí)到位，無(wú)因貧失學(xué)。春季學(xué)期，全市學(xué)生資助工作嚴格按照中省資助政策進(jìn)行廣泛宣傳和貫徹執行，高中嚴格執行國家助學(xué)金政策、中職嚴格執行國家助學(xué)金政策、義務(wù)教育嚴格執行寄宿生困難學(xué)生生活補助政策、學(xué)期嚴格執行學(xué)前困難幼兒生活補助政策，從春季學(xué)期執行情況看，師生對資助政策知曉率比較高，學(xué)生家長(cháng)群眾對資助工作滿(mǎn)意率比較高，學(xué)校幼兒園對落實(shí)資助政策精準度比較高，國家資助政策在我市各縣市區和各級各類(lèi)學(xué)校幼兒園得到全面貫徹落實(shí)，貧困學(xué)生資助實(shí)現了全覆蓋，國家資助政策實(shí)現了全覆蓋，中小學(xué)建檔立卡貧困學(xué)生實(shí)現了全覆蓋，全市實(shí)現了家庭經(jīng)濟困難學(xué)生無(wú)一名因貧失學(xué)的目標。
五、瞄準資助短板，剖析問(wèn)題根源，力求規范管理
我市學(xué)生資助工作在不斷創(chuàng )新中求發(fā)展，在不斷改革中求效益，但通過(guò)檢查和調研，仍然有諸多問(wèn)題和困難存在，需要我們在今后的工作中去研究去解決。一是縣級資助工作機構建設還需要邁開(kāi)大步子，在工作場(chǎng)所上擴大面積，在人員配備上加強力量；二是基層學(xué)校資助工作隊伍建設仍是學(xué)生資助工作的重點(diǎn)，要切實(shí)解決業(yè)務(wù)不精、責任心不強的問(wèn)題；三是建檔立卡貧困學(xué)生涉及本地學(xué)生、外地學(xué)生，政策范圍內學(xué)生、政策范圍外學(xué)生，基層學(xué)校和縣市區界定難、精準難、資助難的問(wèn)題比較突出，導致全省精準數據庫不精準，數據無(wú)法準確統計上報，有待于出臺新辦法、新措施解決資助政策與扶貧政策不相一致的問(wèn)題；四是全國資助系統數據與實(shí)際發(fā)放人數不匹配的問(wèn)題較為嚴重，主要原因是學(xué)籍問(wèn)題和系統功能問(wèn)題，需要進(jìn)一步完善和匹配；五是資助資金在精準預算、精準分配上與實(shí)際需要資金有差別，資金發(fā)放形式、結余留用等方面需要改進(jìn)與改革管理辦法；六是基層學(xué)校資助檔案建設比較薄弱，學(xué)校資助檔案管理工作有待于進(jìn)一步統一規范，制定檔案管理辦法，加強檔案管理工作，指導學(xué)校建立完整的學(xué)生資助檔案，做到備案備查。
六、創(chuàng )新改革措施，完善制度辦法，開(kāi)展提質(zhì)增效
秋季學(xué)期，是新學(xué)年度的開(kāi)始，做好學(xué)生資助工作尤為重要，針對存在的突出問(wèn)題，不但要大膽改革創(chuàng )新，而且要補齊短板，充分發(fā)揮資助效益，我們將從改革制度辦法入手，在體制機制上下功夫，在規范管理上做文章，在提質(zhì)增效上創(chuàng )新高，把學(xué)生資助工作擺在建成小康社會(huì )、發(fā)展教育公平和立德樹(shù)人的重要位置上。
一是提高學(xué)生資助工作“兩率一度”，把政策知曉率、資助精準率和群眾滿(mǎn)意度放在首位，不斷擴大政策宣傳面，深入開(kāi)展資助政策基層行，全面加強政策的學(xué)習培訓，力爭達到資助政策家喻戶(hù)曉、人人皆知，力爭達到精準施策、精準資助，力爭達到學(xué)生滿(mǎn)意、群眾滿(mǎn)意；
二是抓改革、抓制度、抓隊伍、抓精準、抓育人，全面促進(jìn)規范管理，把“五抓一促進(jìn)”貫徹到秋季學(xué)生資助工作中，出臺渭南市學(xué)生資助資金管理辦法，統一資金流程、統一發(fā)放形式，出臺學(xué)校學(xué)生資助工作機構建設標準，開(kāi)展學(xué)校資助標準化創(chuàng )建活動(dòng)，大力開(kāi)展精準施策、精準資助活動(dòng)，全面開(kāi)展資助育人教育活動(dòng)，把“立德樹(shù)人”與“資助育人”有機結合，積極推進(jìn)渭南資助工作上臺階、出成效。
三是在秋季學(xué)期開(kāi)展“資助政策走基層”、“規范管理靠精準”、“立德樹(shù)人鑄育人”三項行動(dòng)，通過(guò)政策宣傳、精準管理、資助育人把全市學(xué)生資助工作推向新時(shí)代新發(fā)展，聚力開(kāi)創(chuàng )學(xué)生資助工作新局面。
高校學(xué)生資助總結 10
為了貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院保障貧困學(xué)生努力學(xué)習，健康成長(cháng)的精神，我院在對學(xué)生的資助工作中始終堅持“養優(yōu)”校訓，積極貫徹執行國家政策，從解決貧困生的實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，逐步建立起比較完善的“獎、助、貸、補、減、緩”和“綠色通道”的貧困生資助體系，有效緩解貧困生的學(xué)習和生活壓力，解除貧困生的后顧之憂(yōu)，幫助貧困生樹(shù)立起自立自強、誠信處事的觀(guān)念，幫助大學(xué)生丟掉貧困帶來(lái)的思想包袱，輕裝上陣，勤奮學(xué)習，努力上進(jìn)，并切身感受黨和國家的關(guān)心、學(xué)校和社會(huì )的關(guān)愛(ài)，愉快學(xué)習、生活、全面發(fā)展。
一、 健全組織、完善制度
學(xué)院高度重視資助工作，成立學(xué)生資助管理中心，中心人員充足，辦公設備齊全。同時(shí)成立由主管學(xué)生工作的副院長(cháng)為組長(cháng)，學(xué)生處處長(cháng)為副組長(cháng)，財務(wù)處和教務(wù)處的負責人、各系書(shū)記、主任、干事、輔導員、任課教師、學(xué)生代表為成員的領(lǐng)導小組，負責學(xué)院家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作，領(lǐng)導、監督和檢查資助管理工作的開(kāi)展情況，及時(shí)檢查、監督學(xué)生資助經(jīng)費、學(xué)生資助工作的落實(shí)情況。
認真學(xué)習國家關(guān)于家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助的各種文件。在學(xué)習《高等學(xué)校勤工助學(xué)管理辦法》（教財[xx]7號）、《教育部 財政部關(guān)于認真做好高等學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定工作的指導意見(jiàn)》（教財[xx]8號）、《海南省普通本科高校 高等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金管理實(shí)施細則》（瓊財教[xx]1285號）、《海南省普通本科高校高等職業(yè)學(xué)校國家獎學(xué)金管理實(shí)施細則》（瓊財教[xx]1286號）、《海南省普通本科高校 高等職業(yè)學(xué)校國家勵志獎學(xué)金管理實(shí)施細則》（瓊財教[xx]1287號）等文件的基礎上，結合我院實(shí)際情況，制定并修改了符合我院實(shí)情的相關(guān)管理辦法，如《海南工商職業(yè)學(xué)院學(xué)生綜合素質(zhì)測評辦法》（海工商[xx]31號，xx年6月30日修訂）、《海南工商職業(yè)學(xué)院獎學(xué)金評定與發(fā)放暫行辦法》（海工商[xx]18號，xx年6月30日修訂）、《海南工商職業(yè)學(xué)院學(xué)生勤工助學(xué)管理規定》（海工商[xx]52號）。通過(guò)政策的學(xué)習，制度的制定，我院的資助工作有據可依、有章可循。
二、注重宣傳，提高認識
1.注重新生入學(xué)教育工作，舉行專(zhuān)題講座，座談等形式介紹學(xué)校、學(xué) 院情況和獎助貸政策。
2.印制分發(fā)資助政策手冊，全面講解資助政策，介紹最新資助動(dòng)態(tài)；
3.召開(kāi)學(xué)院學(xué)工人員會(huì )議，具體安排部署學(xué)生資助工作，確保落到實(shí) 處。
三、規范程序，健全材料
每年的10月上旬，完成新學(xué)年的.貧困生建檔工作。要求學(xué)生如實(shí)填寫(xiě)《普通高校學(xué)生家庭基本情況調查表》，并由當地基層民政部門(mén)證明蓋章。通過(guò)貧困家庭學(xué)生認定評議小組的民主評議、結合各系對學(xué)生日常生活消費情況的調查，及時(shí)更新家庭經(jīng)濟困難學(xué)生名單。調整并整理家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的個(gè)人材料。
為了使資助工作做到公平、公正、公開(kāi)，我院在具體實(shí)施工作中明確規定了工作程序，以班級為單位，成立以輔導員為組長(cháng)，學(xué)生干部和普通學(xué)生代表為成員的評議小組，通過(guò)民主評議和老師推薦相結合的模式，對班級內學(xué)生的困難情況進(jìn)行評議、認定、分檔。然后由各教學(xué)系成立的領(lǐng)導小組進(jìn)行復審，確定無(wú)誤后，交由學(xué)生資助管理中心歸檔并公示。xx年，我院共有1442名貧困生，其中特困生407人，占我院全�？側藬档�25%。
申請獎助學(xué)金的學(xué)生首先要通過(guò)家庭經(jīng)濟困難情況評議認定，然后提出書(shū)面申請并提供相關(guān)材料，經(jīng)過(guò)班級、各教學(xué)系、學(xué)生資助管理中心的評選和審核，提交領(lǐng)導小組討論研究。最后將建議獲得資助名單在全院范圍內進(jìn)行公示，根據公示結果，確定推薦3人獲國家獎學(xué)金，155人獲國家勵志獎學(xué)金，6人獲海南省優(yōu)秀貧困大學(xué)生獎學(xué)金，1164人獲國家助學(xué)金。
四、認真落實(shí)、資助到位
1.生源地助學(xué)貸款
為做好xx年家庭經(jīng)濟困難學(xué)生入學(xué)工作，確保各項資助政策落實(shí)到位和所有家庭經(jīng)濟困難學(xué)生都能按時(shí)入學(xué)，我院在招生錄取工作結束后，積極準備，認真部署，制定了家庭經(jīng)濟困難學(xué)生入學(xué)工作預案，加強對 “綠色通道”工作的組織和領(lǐng)導，明確分工，細化相關(guān)工作程序，進(jìn)一步落實(shí)相關(guān)責任人。對于未能辦理生源地信用助學(xué)貸款的家庭經(jīng)濟困難的新生，采取 “緩繳學(xué)費先入學(xué)”的措施。
xx年，我院共有1279名學(xué)生辦理了生源地助學(xué)貸款，共計802.98萬(wàn)元。30名未辦理生源地助學(xué)貸款且家庭經(jīng)濟困難的新生也通過(guò)緩繳學(xué)費等形式的“綠色通道”順利辦理了入學(xué)手續，共計21萬(wàn)元。
2.獎助學(xué)金
除國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、海南省優(yōu)秀貧困生獎學(xué)金、國家助學(xué)金以外，我院還設立了攀丹書(shū)院獎學(xué)金、學(xué)院一等獎學(xué)金、學(xué)院二等獎學(xué)金、學(xué)院三等獎學(xué)金、學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生干部獎學(xué)金和學(xué)院助學(xué)金。依照學(xué)院制定的相關(guān)文件要求，本著(zhù)公平、公開(kāi)、公正的原則進(jìn)行評選。xx年，我院獲得各類(lèi)獎助學(xué)金人數共計1787人，占全院人數的28.7%，累計金額481.6萬(wàn)元。截止到xx年12月31日，國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、海南省優(yōu)秀貧困大學(xué)生獎學(xué)金、攀丹書(shū)院獎學(xué)金已全部成功發(fā)放，共計90.3萬(wàn)元。根據海南省要求，國家助學(xué)金分兩次發(fā)放，現已成功發(fā)放166.825萬(wàn)元，剩余款待國家撥款之后再次發(fā)放。
3.勤工助學(xué)
我院充分挖掘學(xué)院的勤工助學(xué)崗位，通過(guò)學(xué)生的自力更生，為少數特殊困難家庭學(xué)生提供生活補助。雖然每月200—300元的錢(qián)并不多，但對于家庭困難的學(xué)生來(lái)說(shuō)，能利用課余時(shí)間，通過(guò)勤工助學(xué)的辦法，來(lái)減輕家庭的壓力，順利地完成自己的學(xué)業(yè)。xx年，我院共計發(fā)放6.711萬(wàn)元。
4.臨時(shí)生活補貼
根據瓊財教[xx]1123號和瓊教助[xx]24號文件要求，我院共有5650名學(xué)生符合補貼要求，共計101700元。在學(xué)院主管領(lǐng)導的組織帶領(lǐng)下，按照省審計廳的發(fā)放規定，截止到12月26日，我院共計成功發(fā)放72216元，剩余29484元已退還省財政廳。
5.應征入伍士兵學(xué)費補償以及貸款代償
每年，學(xué)校都會(huì )有部分學(xué)生響應國家號召，應征入伍，國家對此也有相應的補償措施。對于學(xué)生上交的材料，認真審核，分類(lèi)統計。xx年，我校共上報23名應征入伍學(xué)生信息，共計23.58萬(wàn)元，均已成功發(fā)放。
6.退役士兵學(xué)費資助
不同于在校大學(xué)生入伍復學(xué)，對于先入伍，退役后來(lái)高校讀書(shū)的學(xué)生，國家有相同的金額資助政策，只是形式不同。xx年，我院共有7名學(xué)生符合申請條件，共計4.679萬(wàn)元，均已成功發(fā)放。
五、工作中存在的問(wèn)題
1. 學(xué)生在填寫(xiě)家庭經(jīng)濟狀況調查表時(shí)存在不真實(shí)成分，有些學(xué)生虛構自己的家庭經(jīng)濟困難情況或者是恣意擴大家庭經(jīng)濟困難程度，而且很容易獲得當地行政部門(mén)和民政部門(mén)的印章，這給困難學(xué)生認定工作帶來(lái)難度，不利于把資助金真正資助給需要幫助的學(xué)生。
2.申請生源地助學(xué)貸款的學(xué)生因多種原因未能按時(shí)還款。
六、改進(jìn)的方法
1.深入學(xué)習國家和省里相關(guān)文件精神，修改和細化我院制定的學(xué)生資助方面的文件。
2.加強對學(xué)生誠信教育、感恩教育、艱苦樸素教育，讓他們從精神上、心理上獲得常態(tài)發(fā)展，形成健全的人格。
3.更加關(guān)注學(xué)生日常生活，多方面了解學(xué)生的家庭經(jīng)濟情況。
4.擴大宣傳的力度和范圍。
5.深入挖掘和利用學(xué)校資源，更好得為家庭貧困學(xué)生提供幫助。
高校學(xué)生資助總結 11
對考上大學(xué)的貧困家庭子女給予路費和短期生活費資助，以確保貧困家庭子女都能順利上學(xué)，是xx年人民政府為民辦實(shí)事之一，是和諧社會(huì )的重大舉措，是落實(shí)立黨為公、執政為民宗旨的具體體現，也是進(jìn)一步加快教育發(fā)展、推進(jìn)公平教育的手段。為了落實(shí)上級教育部門(mén)的資助政策，我校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的領(lǐng)導小組和工作小組，經(jīng)過(guò)相關(guān)老師的共同努力，此項工作圓滿(mǎn)完成�，F對工作總結如下：
一、領(lǐng)導重視，認識到位。
以岑溪市資助辦的相關(guān)文件為重要思想指導，成立了助學(xué)幫困工作領(lǐng)導協(xié)調小組，按照“校長(cháng)領(lǐng)導、校資助辦主導、部門(mén)協(xié)作、高三級領(lǐng)導和班主任共同參與”的原則，各部門(mén)各級積極行動(dòng)，各盡其責，形成了主要領(lǐng)導親自抓，分管領(lǐng)導重點(diǎn)抓，部門(mén)協(xié)助抓，相關(guān)部門(mén)配合抓的工作格局。
二、操作規范，程序到位。
資助貧困家庭子女上大學(xué)工作是社會(huì )關(guān)注的熱點(diǎn)，是學(xué)校資助工作的重點(diǎn)。為把這一為學(xué)生實(shí)事辦好，我校重點(diǎn)把握了以下環(huán)節：
�。�1）加大資助宣傳力度。各年級采取有效的宣傳形式，廣泛深入地宣傳資助政策，真正使這一惠民政策深入學(xué)生當中。
�。�2）確定資助對象為參加普通高考考入全日制普通高等學(xué)校(含高職)并愿意就讀的，建立了貧困生檔案的.家庭經(jīng)濟困難的應歷屆高中畢業(yè)學(xué)生。并嚴格按照自治區資助標準，區內500元，區外1000元。
�。�3）嚴把審核關(guān)。按市教育局學(xué)生資助管理辦公室要求，學(xué)校對申請學(xué)生的家庭經(jīng)濟狀況進(jìn)行核查，并簽署審核意見(jiàn)，并對高中貧困生檔案管理系統進(jìn)行管理，及時(shí)更新數據。我校學(xué)生資助管理辦公室把對各送上來(lái)的貧困生材料，經(jīng)審核無(wú)誤后進(jìn)行公示。做到了政策公開(kāi)，條件公開(kāi)、名額公開(kāi)、對象公開(kāi)，同時(shí)接受社會(huì )和學(xué)生的監督。對公示無(wú)異議的，按上級撥付給我校的資助資金，受助學(xué)生予以實(shí)名制簽名，資金通過(guò)銀行發(fā)放，以確保資金。
三、取得的成績(jì)
�。�1）本年度共有458名學(xué)生提出書(shū)面申請，經(jīng)審核，并按貧困排序，共250人獲得資助，其中16.8萬(wàn)路費、短期生活費共資助貧困大學(xué)新生250人，由于實(shí)行不重復資助，另外有97人獲得其他資助，因此，我校共獲得資助是347人，占高三建檔貧困生49.2%。
�。�2）各部門(mén)緊密合作，資助工作有條不紊的進(jìn)行，沒(méi)有接到任何學(xué)生、家長(cháng)的投訴，順利完成xx年貧困大學(xué)新生的資助工作。
四、存在的問(wèn)題及今后的工作思路
�。�1）由于xx年秋季學(xué)期只規定學(xué)校的建檔比例約為學(xué)生總數的40%，并沒(méi)有規定每個(gè)年級的比例，造成我校高三學(xué)生的建檔比例不太合理，高三建檔貧困生達50%，建檔人數多了，反而讓我們難以把握貧困程度，導致一些家庭條件相當的很難確定給誰(shuí)建檔，增加了貧困大學(xué)新生路費資助以及辦理大學(xué)新生貸款的難度。
�。�2）xx年秋季學(xué)期我校將嚴格規定高三年級的建檔比例，并確保建檔學(xué)生信息的準確性，爭取明年順利完成貧困大學(xué)新生的路費和短期生活費資助。
高校學(xué)生資助總結 12
做好貧困生的資助工作是實(shí)踐農場(chǎng)教育科學(xué)發(fā)展的重要體現，是為人民謀利益、鞏固教育成果的重要手段。20xx學(xué)年度，在區教育局正確領(lǐng)導和關(guān)心指導下，武湖教育總支的高度重視貧困生助學(xué)工作，農場(chǎng)各學(xué)校按總支的統一部署，認真貫徹上級的相關(guān)文件精神，全面落實(shí)黨和國家的“三免一補”政策，緊緊圍繞貧困生助學(xué)工作的目標，以實(shí)施"免""補"工作為重點(diǎn)，以社會(huì )捐資助學(xué)為補充，實(shí)行學(xué)校補助與社會(huì )助學(xué)相結合來(lái)開(kāi)展工作。一年來(lái)，我們求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng )新，努力構建了農場(chǎng)貧困生助學(xué)工作體系，加大了對貧困學(xué)生的資助力度，做到了不讓一名學(xué)生因為家庭貧困而影響學(xué)習，愛(ài)心助學(xué)工作取得顯著(zhù)成績(jì).現將20xx學(xué)年度我場(chǎng)貧困生助學(xué)工作情況總結如下：
一、提高認識，加強組織領(lǐng)導，建立健全了工作機構。
為了抓好扶貧助學(xué)工作，農場(chǎng)成立了扶貧濟困工作領(lǐng)導小組。農場(chǎng)教育總支書(shū)記劉斌同志任組長(cháng)，總支成員及各學(xué)校校長(cháng)具體落實(shí)，開(kāi)學(xué)初，教育總支提出“百名教師進(jìn)千家，溫暖送進(jìn)每一戶(hù)”教師家訪(fǎng)，要求各學(xué)校開(kāi)展對貧困生的摸底工作，摸清貧困生家庭狀況，做好所有有學(xué)生及貧困生的建檔工作，明確助學(xué)思路，然后有計劃有步驟地實(shí)施。
二、深入思考，認真總結，對全年農場(chǎng)貧困生助學(xué)工作的回顧。
一年來(lái)，在農場(chǎng)教育總支在上級部門(mén)的親切關(guān)懷下，在農場(chǎng)各學(xué)校的共同努力下，20xx學(xué)年度，農場(chǎng)資助貧困學(xué)生生活費 元，共計 多人，100%的學(xué)生享受”兩免“，我們積極爭取社會(huì )力量的捐助，資助，共計xx人。農場(chǎng)全體師生愛(ài)心捐款 多元。
規范操作流程，狠抓過(guò)程管理
�、� 對困難學(xué)生實(shí)施減免相關(guān)費用及實(shí)施補助的.工作是農場(chǎng)實(shí)施義務(wù)教育的經(jīng)常性工作，任務(wù)重，責任大。一年來(lái)，我們實(shí)行資助活動(dòng)公示、公開(kāi)，增強資助工作透明度。公開(kāi)、公正做好貧困助學(xué)金的發(fā)放工作。對助學(xué)金的發(fā)放，我們嚴格按制度辦事，經(jīng)過(guò)申請、評癬公示、審核確定等幾個(gè)階段，接受監督，確保有限的資金發(fā)放到最需要的貧困學(xué)生手中。教育總支負責對各學(xué)校資助工作及資料檔案進(jìn)行檢查。
�、跒榱诉M(jìn)一步規范操作流程，保證助困名額的確定、教材發(fā)放等各個(gè)環(huán)節都做到公平、公正、公開(kāi)。減免資助均由學(xué)生本人、學(xué)生家長(cháng)提出審請，班主任簽字，校長(cháng)審核蓋章后，資料檔案總支和學(xué)校各存一份。通過(guò)將貧困生檔案資料建立專(zhuān)檔，加大了資助面，避免多頭資助，重復救助。
高校學(xué)生資助總結 13
高校對貧困生的經(jīng)濟資助種類(lèi)比較繁多，基本上滿(mǎn)足了貧困生的經(jīng)濟需求，讓他們能夠安心完成學(xué)業(yè)。不容忽視的是，高校資助育人工作中依然存在著(zhù)誠信缺失、資助不公、忽視精神資助、感恩意識淡薄、道德和就業(yè)上的困惑等等問(wèn)題。因此，高校資助育人工作中需要嚴格執行資助生認定制度，建立誠信檔案；對資助生進(jìn)行思想引導和心理輔導；對資助生進(jìn)行能力培養，提高資助生的綜合素質(zhì)，最終幫助學(xué)生人人圓自己的成才夢(mèng)。
關(guān)鍵詞：高校；資助育人；成才夢(mèng)；對策
一、高校貧困生的資助工作的形式簡(jiǎn)析
高校對貧困生的資助主要是體現在學(xué)生的學(xué)費、住宿費和學(xué)生的生活費三個(gè)方面，通過(guò)貸款制度、獎學(xué)金制度、助學(xué)制度、減免制度和補助制度來(lái)幫助貧困學(xué)生解決學(xué)費、住宿費和生活費問(wèn)題。目前，高校對貧困生的資助形式主要有：學(xué)生助學(xué)貸款制度、獎學(xué)金制度、勤工助學(xué)制度、減免學(xué)費制度、臨時(shí)貧困生困難補助制度。
二、高校資助育人工作中存在的問(wèn)題
我國高校在實(shí)施、貫徹國家的資助政策取得了很大的成績(jì)，讓許多貧困學(xué)生解除了后顧之憂(yōu)，能夠安心上學(xué)，不斷進(jìn)步。各個(gè)高校都建立了自己的一套比較完善的資助工作體系。然而，在實(shí)際的資助工作中，我們發(fā)現還存在許多問(wèn)題，需要我們不斷地改進(jìn)。
�。�1）“貧困生”認定問(wèn)題多，誠信缺失。對貧困學(xué)生提供獎學(xué)金、助學(xué)金等，首先要對貧困生的家庭經(jīng)濟情況進(jìn)行確認。對“家庭經(jīng)濟困難”的準確認定，有一定困難。學(xué)校里認定主要是看學(xué)生提交上來(lái)的申請表和家庭情況調查表。申請表由學(xué)生自己填寫(xiě)，家庭情況調查表需要貧困生所在戶(hù)籍地的鄉、鎮一級單位的民政部門(mén)蓋章。個(gè)別學(xué)生和家長(cháng)通過(guò)拉關(guān)系，出具一些虛假證明，獲取貸款，以取得優(yōu)惠政策。這些認定受人為因素干擾，可信度不高。
�。�2）教育水平不均使獎學(xué)金資助不公平。我們幅員遼闊，東西部經(jīng)濟發(fā)展不均衡，造成了各地的教育水平差距很大，相對來(lái)說(shuō)，經(jīng)濟欠發(fā)達或落后地區的學(xué)生受的教育水平相對比較低。高校里的獎學(xué)金，主要是為激勵學(xué)習優(yōu)秀的學(xué)生而設置的，不是專(zhuān)門(mén)為貧困生設置。大部分貧困生由于來(lái)自經(jīng)濟和教育相對落后的農村地區，他們在很多地方存在不足，如：文化基礎、體藝特長(cháng)等等。在獎學(xué)金（要求學(xué)生的綜合能力都很高）評選中，貧困生很難獲取。
�。�3）資助方重經(jīng)濟資助，忽視精神資助。一直以來(lái)，高校對貧困生的資助工作都是關(guān)注他們的經(jīng)濟困難，很少或根本不去關(guān)注貧困生的精神心理貧困。這部分學(xué)生一方面面臨學(xué)習的壓力，一方面面臨生活困難的壓力。他們的心理壓力更大。
�。�4）受資助者感恩意識淡薄。資助對于貧困生無(wú)異于雪中送炭�？墒�，部分貧困生思想上產(chǎn)生了不良的想法。他們認為國家、高校給他們提供資助是理所當然的，天經(jīng)地義的，毫無(wú)感恩之心。而且他們中許多人習慣等待這樣、那樣的資助。有些學(xué)生對于學(xué)校提供的助學(xué)崗位都拒絕，認為在那些崗位上掙錢(qián)很辛苦，不如等著(zhù)其他人的資助，直接拿資助金省事。
�。�5）受資助者的道德困惑。部分受資助者認為社會(huì )不公，因此缺少社會(huì )責任感。有些受資助者心理上產(chǎn)生了低人一等的想法，破罐子破摔，沒(méi)有了遠大理想。在許多集體場(chǎng)合，這部分人不愿意融入到集體活動(dòng)中去。他們對社會(huì )上的一些不文明和丑陋的現象，一方面深?lèi)和唇^，一方面自己又不去遵守良好的道德秩序。
�。�6）受資助者在就業(yè)上的困惑。貧困生在就業(yè)上往往會(huì )陷入困境。主要原因有以下幾點(diǎn)：他們有的心理自卑，非常敏感，而且有些人還很偏執；他們有的學(xué)業(yè)也許不錯，但是綜合能力不高；就業(yè)期望值過(guò)高，認為從農村來(lái)讀大學(xué)就應該找個(gè)好工作；有的缺少必要的社會(huì )關(guān)系，也使他們就業(yè)處處碰壁。
三、高校資助育人工作的對策
�。�1）嚴格執行資助生認定制度，建立誠信檔案。對于資助生的認定是否合理和科學(xué)，從學(xué)校方面看，直接影響到資助生接受資助是否公平、公正，也影響高校資助學(xué)生工作的效率。從大的方面看，甚至影響到國家的教育改革與發(fā)展的目標是否能順利實(shí)現。充分地使獎學(xué)金和國家助學(xué)金發(fā)揮應有的作用，讓每個(gè)資助生都能夠順利地完成大學(xué)學(xué)業(yè)，就必須要對資助生的資格審查嚴格把關(guān)。不僅要嚴查學(xué)生本人提供的申請資助表和生源地提供的帶有公章的申請表，還必須對資助生家庭的真實(shí)情況進(jìn)行核查。具體工作可以從下面三點(diǎn)做起。一是調查。新生一入學(xué)就要求各班輔導員對學(xué)生的家庭經(jīng)濟情況進(jìn)行調查，形式包括：信函、查檔、問(wèn)卷、現場(chǎng)調查。二是排查。各班輔導員要深入到學(xué)生生活中去（宿舍、食堂、操場(chǎng)等學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所），及時(shí)掌握學(xué)生信息，對于入學(xué)填寫(xiě)資助生登記表的學(xué)生要做到心中有數。三是要觀(guān)察。輔導員要從學(xué)生的日常生活和學(xué)習中觀(guān)察他們的細微之處（飲食、穿著(zhù)、娛樂(lè )等方面的消費），必要時(shí)發(fā)動(dòng)班級的干部一道來(lái)進(jìn)行觀(guān)察，這樣更容易對貧困生進(jìn)行近距離了解。
�。�2）對資助生進(jìn)行思想引導和心理輔導。高校里接受資助的貧困生不僅在經(jīng)濟方面窘迫，他們有的在學(xué)業(yè)上、心理上和情感上也有這樣那樣的一些問(wèn)題。因此，高校一方面在經(jīng)濟上要資助他們，另一方面要從思想上和心理上對他們進(jìn)行指導和輔導，把資助和育人有機結合起來(lái)，讓資助生養成自信、自立和自強的意識，并樹(shù)立起正確的'人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和消費觀(guān)。
�、偎枷胍龑�。
1.進(jìn)行勵志教育。在給予資助生各種直接的經(jīng)濟資助的同時(shí)，輔導員要鼓勵資助生參與勤工儉學(xué)活動(dòng)。通過(guò)自己的辛勤勞動(dòng)，讓他們自立、自強，樹(shù)立自信心，克服自卑感，樹(shù)立自尊。因為是自己的勞動(dòng)所得，資助生的心理上就不會(huì )有被施舍的感覺(jué)。
2.進(jìn)行誠信教育。誠信是一種優(yōu)良的品質(zhì)。輔導員要對所有的學(xué)生進(jìn)行高校助學(xué)貸款政策的宣傳，讓學(xué)生樹(shù)立資助資格條件方面的誠信意識，而對于那些已經(jīng)接受資助的學(xué)生，要增強他們的還貸的誠信意識教育。輔導員要定期開(kāi)展這方面的誠信教育講座，在學(xué)生中間普及誠信教育。
3.進(jìn)行感恩教育。資助生在接受資助時(shí)，應該意識到自己是在國家和社會(huì )的幫助下快樂(lè )地學(xué)習和生活的。資助生應該有義務(wù)和責任把國家和社會(huì )對他們的關(guān)愛(ài)傳遞下去，學(xué)會(huì )感恩，從而回報國家和社會(huì )。學(xué)校通過(guò)給學(xué)生提供勤工儉學(xué)崗位，聯(lián)系相關(guān)企業(yè)讓他們去實(shí)習等等，讓他們知道機會(huì )難得，體會(huì )到學(xué)校的關(guān)愛(ài)。輔導員通過(guò)“感恩”主題講座，讓學(xué)生樹(shù)立感恩國家，感恩社會(huì )，感恩母校的意識。成立一些實(shí)踐服務(wù)團隊，搞一些公益活動(dòng)，讓資助生參與其中，將自己的愛(ài)心帶進(jìn)社區、農村、福利院等。通過(guò)親身實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì )感恩社會(huì )、回報社會(huì )，增強社會(huì )責任感。
�、谛睦磔o導。
1.構建心理輔導網(wǎng)絡(luò )。高校要構筑全方面的網(wǎng)絡(luò )模式，對資助生的心理進(jìn)行疏導和輔導。包括：建立心理輔導中心，安排專(zhuān)門(mén)人員負責；開(kāi)展心理健康教育講座；開(kāi)通心理咨詢(xún)網(wǎng)站，讓那些不愿意公開(kāi)露面的學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺解困；以年級為單位，建立資助生檔案，及時(shí)關(guān)注他們的心理狀況；以院系為單位，成立專(zhuān)門(mén)的心理專(zhuān)員（由學(xué)生擔任），全方位給資助生以關(guān)愛(ài)
2.開(kāi)展心理健康活動(dòng)。積極向上的心理能夠鼓舞人，使人奮發(fā)圖強，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。因此，要開(kāi)展相關(guān)的心理活動(dòng)，讓資助生積極參與，引導他們走出陰影，走近陽(yáng)光生活。心理健康活動(dòng)包括：心理健康講座、勵志成才事跡介紹、健康的文體藝術(shù)活動(dòng)、感恩事件報告等等。
3.組建心理咨詢(xún)隊伍。只有合格的心理咨詢(xún)教師，才能對資助生的心理輔導起到應有的效果。高校里除了配備心理咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)人員，也要求每位輔導員學(xué)習和掌握心理咨詢(xún)的知識和方法，多層面對資助生展開(kāi)心理咨詢(xún)服務(wù)。特別是輔導員，要經(jīng)常通過(guò)與資助生的個(gè)別談心，及時(shí)掌握他們的情緒、心理動(dòng)態(tài)，并進(jìn)行有效地引導和調控。輔導員要以正面實(shí)例來(lái)說(shuō)理，以真情感動(dòng)他們，讓他們產(chǎn)生心理上的共鳴。
�。�3）進(jìn)行能力培養，提高資助生的綜合素質(zhì)。上面提到，有的資助生的學(xué)習基礎和個(gè)人綜合素質(zhì)都不是很高。因此，高校對資助生的扶助育人工作，重點(diǎn)之一是提高他們的綜合素養和專(zhuān)業(yè)能力，以自己的能力和努力改變現狀，走向成功。
�、龠M(jìn)行專(zhuān)門(mén)的能力訓練。高校要免費開(kāi)通綠色通道，讓資助生參與學(xué)校的各種能力培訓，教師也要鼓勵他們參與社會(huì )、社區或一些團體開(kāi)辦的能力培訓班。比如：鼓勵學(xué)生到社區參與電器維修服務(wù)，鍛煉自己與人溝通的能力，提高自己動(dòng)手解決難題的能力。
�、诩訌娐殬I(yè)指導。高校要提供更多的職業(yè)機會(huì )給資助生，并指導他們規劃自己的職業(yè)方向。高校讓就業(yè)處采取“請進(jìn)來(lái)，走出去”的政策，給資助生創(chuàng )造就業(yè)機會(huì )。高�？梢匝埻鶎脙�(yōu)秀資助生回校與學(xué)生進(jìn)行交流，讓他們了解優(yōu)秀資助生的成功之路。另外，高校要主動(dòng)聯(lián)系企業(yè)，帶領(lǐng)資助生走出校門(mén)，走進(jìn)企業(yè)，通過(guò)與企業(yè)的零距離接觸，了解企業(yè)的用人標準，這樣他們可以提前制訂自己的就業(yè)計劃。
�、叟囵B資助生的社會(huì )適應能力。高校要組建一些資助性團體，讓資助生互相幫助，互相教育，形成合作協(xié)助的能力。高校也可以組建一些發(fā)展性團體，通過(guò)成員的參與開(kāi)展各種實(shí)踐活動(dòng)，培養他們的綜合素質(zhì)和能力。在活動(dòng)中，他們的學(xué)習、應變、創(chuàng )造、競爭等等能力都能得到提高。
總之，高校只有將資助與育人進(jìn)行有機結合，千方百計地調動(dòng)資助生的主觀(guān)能動(dòng)性，才能讓資助育人落到實(shí)處，最終幫助學(xué)生人人圓自己的成才夢(mèng)。
高校學(xué)生資助總結 14
20xx年，我院學(xué)生資助管理工作領(lǐng)導小組，認真貫徹省教育廳和學(xué)校資助管理中心相關(guān)文件精神，用心開(kāi)展學(xué)生資助管理和評定工作，建立起了以獎助學(xué)金、國家助學(xué)貸款為主，以生源地信用助學(xué)貸款、綠色通道、勤工助學(xué)、社會(huì )資助、臨時(shí)困難補助等方式為輔的多元資助體系，使我院學(xué)生資助管理工作得到了良好發(fā)展，順利完成了各項學(xué)生資助評定和發(fā)放工作�，F將我院20xx年學(xué)生資助管理工作總結如下：
主要工作：
�。ㄒ唬┲匾暯M織領(lǐng)導、完善規章制度
學(xué)院黨政領(lǐng)導高度重視學(xué)生資助管理和評定工作，成立了以副書(shū)記為組長(cháng)，學(xué)院輔導員、班主任和學(xué)生代表為成員的學(xué)生資助工作評議小組。在學(xué)生資助工作開(kāi)展過(guò)程中，評議小組圍繞具體文件精神，加大各項資助政策的宣傳力度，增加資助工作的透明度，用心指導和推進(jìn)學(xué)生資助工作。并且，注重完善學(xué)生資助工作的規章制度，擬定各學(xué)生資助項目的評審辦法或實(shí)施細則，努力在具體工作過(guò)程中推進(jìn)各項學(xué)生資助制度的匯編，切實(shí)保障我院學(xué)生資助工作公平、有序、高效地開(kāi)展。
�。ǘ┛陀^(guān)公正地做好家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的認定工作
家庭困難學(xué)生的認定工作是學(xué)生資助管理工作的關(guān)鍵環(huán)節，是保證資助工作“公開(kāi)、公平、公正”的基礎。為認真做好我院家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定工作，我院根據學(xué)校下發(fā)的《家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定辦法（修訂）》文件精神，并結合學(xué)院實(shí)際狀況，由學(xué)生本人提出申請，實(shí)行班級、年級民主評議和學(xué)院學(xué)生工作領(lǐng)導小組評定相結合的原則，嚴格落實(shí)公示制度，規范工作程序，做到公開(kāi)、公平、公正。20xx—20xx學(xué)年，全院共認定301名學(xué)生為家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，其中家庭經(jīng)濟個(gè)性困難學(xué)生75名，家庭經(jīng)濟困難學(xué)生226名，貧、特困生占在校生20.17%。同時(shí)，用心完善家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的信息數據庫，就家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的基本狀況和在校期間的受助狀況、獎懲狀況、擔任班干部狀況等信息進(jìn)行統計和登記，初步實(shí)現了學(xué)生資助工作的動(dòng)態(tài)管理。
�。ㄈ┣袑�(shí)做好各項獎助學(xué)金評定和發(fā)放工作。
根據20xx年校資助管理中心下發(fā)的關(guān)于開(kāi)展各項獎助學(xué)金評選工作的通知精神，我院按照公開(kāi)、公平、公正的原則和規定的程序開(kāi)展各類(lèi)獎助學(xué)金評審、發(fā)放工作。由于時(shí)間緊、任務(wù)重，我們克服種種困難，及時(shí)完成了國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金、嚴家顯獎學(xué)金、興業(yè)獎助學(xué)金等評選上報工作，使家庭經(jīng)濟困難學(xué)生得到相應的幫扶。同時(shí)，我院用心開(kāi)拓院級獎助學(xué)金資源，設立院級“感恩”獎學(xué)金，建立突發(fā)困難補助制度，用于資助家庭經(jīng)濟困難且品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生和家庭發(fā)生突發(fā)變故的學(xué)生度過(guò)難關(guān)和順利完成學(xué)業(yè)。截至20xx年12月，我院共評審、發(fā)放各類(lèi)獎助學(xué)金八項，總計獎助968人次，獎助金額達168.42萬(wàn)元：
�、艊要剬W(xué)金3人，每人獎勵8000元，共計2.4萬(wàn)元。
�、茋覄钪惊剬W(xué)金52人，每人獎勵5000元，共計26萬(wàn)元。
�、菄抑鷮W(xué)金301人，其中特困生75人，每人資助400元/月（共10個(gè)月）；貧困生226人，每人資助250元/月（共10個(gè)月）；共計86.5萬(wàn)元。
�、葍�(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金495人，共計43.05萬(wàn)元。
�。�5）最高獎學(xué)金1人，獎勵8000元，共計8000元。
�。�6）興業(yè)獎學(xué)金（含興業(yè)慈善）7人，每人獎勵5000元，共計3.5完元。
�。�7）“感恩”獎學(xué)金30人，每人獎勵1000元，共計3萬(wàn)元。
�。�8）突發(fā)困難補助79人，共計31700元。
�。ㄋ模┱J真做好國家助學(xué)貸款和催本催息工作。
20xx年，我院申請國家助學(xué)貸款37人，實(shí)際獲得貸款37人，貸款金額20.8萬(wàn)元。在做好20xx年度國家助學(xué)貸款工作的同時(shí)，用心協(xié)助校資助管理中心做好往屆畢業(yè)生國家助學(xué)貸款的催本催息工作，并取得良好的效果。
并且，在開(kāi)展國家助學(xué)貸款工作的過(guò)程中，主動(dòng)加強對學(xué)生的貸款指導。貸款前，專(zhuān)門(mén)召集20xx年申請國家助學(xué)貸款的37名同學(xué)，進(jìn)行貸前操作規范指導，盡量避免因學(xué)生不熟悉貸款程序而帶來(lái)的.返工。在風(fēng)險管理方面，我院用心針對20xx年申請國家助學(xué)貸款的學(xué)生開(kāi)展誠信教育，讓學(xué)生在知曉相關(guān)風(fēng)險的同時(shí)，做到誠信貸款以規避相關(guān)風(fēng)險。
�。ㄎ澹⿻惩ā熬G色通道”和用心推進(jìn)學(xué)生學(xué)費緩繳工作
為保證今年考入我院的家庭經(jīng)濟困難新生能夠順利入學(xué)，按照學(xué)校和學(xué)院有關(guān)規定，及時(shí)公布新生辦理“綠色通道”手續工作流程，使家庭經(jīng)濟困難學(xué)生順利入學(xué)，讓學(xué)生安心，讓家長(cháng)放心。20xx年透過(guò)“綠色通道”入學(xué)的新生63人，與往年相比，今年我院綠色通道更加暢通。
為了保證家庭經(jīng)濟困難學(xué)生及時(shí)辦理入學(xué)注冊手續，截止20xx年10月11日，我院根據學(xué)院學(xué)生實(shí)際狀況辦理20xx—20xx學(xué)年學(xué)生緩交學(xué)費214人，緩交學(xué)雜費金額共計796698.67元；截止20xx年12月25日，20xx—20xx學(xué)年學(xué)生緩交學(xué)費30人，緩交學(xué)雜費金額共計83118.97元。
�。┩貙捛诠ぶ鷮W(xué)渠道、增加勤工助學(xué)崗位
20xx—20xx學(xué)年，我院努力拓寬勤工助學(xué)渠道，增加勤工助學(xué)崗位，用心爭取更多的勤工助學(xué)崗位幫扶我院家庭經(jīng)濟困難學(xué)生。學(xué)生透過(guò)自己的勞動(dòng)，既緩解了在校期間學(xué)習、生活費用的壓力，也得到了很好的崗位鍛煉和教育。目前，我院共設院級勤工助學(xué)崗位10個(gè)，分別設在學(xué)院辦公室、田間實(shí)驗室、宿舍區以及設立了各年級輔導員工作助理、教務(wù)員工作助理等有助于學(xué)生潛力提升的勤工助學(xué)崗位，為133名家庭經(jīng)濟困難學(xué)生帶給了勤工助學(xué)的機會(huì )，全年發(fā)放酬金7.86萬(wàn)元。
�。ㄆ撸┯眯拈_(kāi)展資助文化教育活動(dòng)，提升學(xué)生勵志意識、誠信意識和感恩意識
20xx年，我院在開(kāi)展和完成各項常規資助工作的同時(shí)，開(kāi)展了“用關(guān)愛(ài)之手圓留守兒童之夢(mèng)”、“愛(ài)在我心大篷隨行”、“材院盲校手拉手溫暖你我心連心”、“愛(ài)在心中感恩更美”等感恩教育活動(dòng)；開(kāi)展了“‘零’食公約――記‘校園美我更美’”、“在‘光盤(pán)行動(dòng)’實(shí)踐中探尋最美‘中國夢(mèng)’”等誠信教育活動(dòng)；開(kāi)展了“心手相連筑夢(mèng)郭宅”、“靚青春，朱夢(mèng)想，傳遞正能量”、第五屆知識競賽暨第八屆初級救護知識與技能大賽決賽、新生救護培訓等勵志教育活動(dòng)。透過(guò)用心開(kāi)展資助育人主題教育活動(dòng)，努力透過(guò)相關(guān)的主題教育活動(dòng)，提升學(xué)生的勵志意識、誠信意識和感恩意識。
高校學(xué)生資助總結 15
20xx年，我校的的學(xué)生資助工作在學(xué)校領(lǐng)導的高度重視下，在教育局學(xué)生資助中心的正確領(lǐng)導和關(guān)心指導下，在各班級的大力支持、積極配合下，認真貫徹黨和國家的資助政策，緊緊圍繞貧困生助學(xué)工作的目標，以實(shí)施資助工作為重點(diǎn)，以社會(huì )捐資助學(xué)為補充，實(shí)行學(xué)校補助與國家助學(xué)相結合來(lái)開(kāi)展工作。一年來(lái),我們求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng )新，努力構建了在校農村貧困寄宿生生活費補助工作助學(xué)體系，對學(xué)前階段建檔立卡學(xué)生全覆蓋資助，加大了對貧困學(xué)生的資助力度,確保了貧困家庭學(xué)生不因貧困而輟學(xué),愛(ài)心助學(xué)工作取得顯著(zhù)成績(jì).現將20xx年我校貧困生助學(xué)工作情況總結如下：
一、我校貧困學(xué)生基本情況:
20xx年春季，我校小學(xué)部在校學(xué)生152人，其中申請貧困資助的貧困生15人，確定受資助的貧困生為15人，幼兒部在校學(xué)生218人，其中申請貧困資助的貧困生25人，確定受資助的貧困生為25人。
20xx年秋季，我校小學(xué)部在校學(xué)生250人，其中申請貧困資助的貧困生38人，其中建檔立卡學(xué)生31人，確定受資助的貧困生為38人；幼兒部在校學(xué)生208人，其中申請貧困資助的貧困生59人，其中建檔立卡學(xué)生59人，確定受資助的`貧困生為25人。
二、我校貧困生助學(xué)工作采取的主要措施
(一)提高認識，加強組織領(lǐng)導,建立健全工作機構
1、做好貧困生的資助工作是為人民謀利益、鞏固教育成果的重要手段。
2、我們的'目標是：不遺漏一個(gè)貧困生。通過(guò)幾年的努力，我校逐步形成了貧困生資助管理系統，此項工作日益步入正軌，向經(jīng)�；壍腊l(fā)展。
(二)明確責任，狠抓工作落實(shí)
1、建立學(xué)生家庭狀況檔案。做好貧困生調查工作，摸清在校貧困生現狀。今年，我們深入開(kāi)展對貧困學(xué)生困難狀況深入細致的調查、核實(shí)工作，建立貧困學(xué)生檔案（電子檔案和紙檔案），內容包括貧困生基本情況和受資助后改善情況，做到資助工作目標明確，心中有數。讓學(xué)校、班主任更準確地掌握貧困生狀況，在每學(xué)期初就做好貧困生資助計劃.
2、實(shí)行資助活動(dòng)公示、公開(kāi)，增強資助工作透明度。公開(kāi)、公正做好貧困助學(xué)金的發(fā)放工作。對貧困生的認定，我們嚴格按上級要求辦事，經(jīng)過(guò)申請、評選、走訪(fǎng)核實(shí)、公示、審核確定等幾個(gè)階段，接受監督，確保有限的資金發(fā)放到最需要的貧困學(xué)生手中。
3、加大資助貧困生政策的宣傳力度.一方面通過(guò)學(xué)校宣傳欄、黑板報、升旗儀式、集會(huì )等方式宣傳，另一方面通過(guò)讓家長(cháng)收看電視、收聽(tīng)廣播等形式了解國家的資助政策。讓家長(cháng)、學(xué)生、教職工對有關(guān)資助措施應知盡知.
4、加強對貧困生的思想道德教育、誠信教教育、克服困難的思想教育，開(kāi)展貧困生的心理健康咨詢(xún)工作。
三、主要工作成效
在縣教育局學(xué)生資助中心的正確領(lǐng)導下，在汲冢鎮中心校的正確指導下，20xx年春季，我校受資助學(xué)生40人。
20xx年秋季，我校幼兒部受資助學(xué)生59人。其中建檔立卡學(xué)生49人，每生補助保教費300元、生活補助費200元，其他10名貧困生每人補助生活費元；小學(xué)部資助貧困生38人，每人補助生活費500元。
四、經(jīng)驗與教訓
1、貧困生助學(xué)工作經(jīng)常需要提前做好準備工作，準備充分了，助學(xué)工作才能做到位，才能做得好。在這個(gè)方面，今后還需要持續不斷地堅持。
2、做好貧困生助學(xué)工作是一件非常繁雜的事情，相關(guān)資料都是錄入電腦信息化管理，因此，需要隨時(shí)注意數據的更新。另外，還應豐富助學(xué)方式，充分利用電視、網(wǎng)絡(luò )等媒體作好宣傳工作。
3、貧困生助學(xué)工作除了給貧困家庭學(xué)生提供一定的物質(zhì)保證外，還應加強對學(xué)生的思想教育，培養他們的感恩意識，注意隨時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)，在思想上給予他們正確的引導。
五、下一步打算
在今后的工作中，需要不斷總結經(jīng)驗和教訓，揚長(cháng)避短，分析清楚形勢及現狀，做好以下貧困生救助工作：
1、做好開(kāi)學(xué)初的學(xué)生資助助學(xué)工作，認真貫徹落實(shí)好這項中共中央的優(yōu)惠政策；
2、做好新生貧困家庭學(xué)生的調查摸底、統計工作；
3、做好救助貧困生相關(guān)宣傳工作；
4、積極做好領(lǐng)導交辦的各項工作。
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