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小學(xué)師德育總結

時(shí)間:2022-11-10 17:34:37 總結 我要投稿

小學(xué)師德育總結

  總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規律性結論的書(shū)面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導,讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)師德育總結,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)師德育總結

小學(xué)師德育總結1

  德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,滲透在智育、體育、美育等教育中。對青少年的健康成長(cháng)和學(xué)校工作起著(zhù)導向、動(dòng)力和保障作用。近年來(lái),我校積極貫徹中共中央和教育部《關(guān)于加強未成年人思想道德建設》文件精神,始終把德育工作擺在重要位置,為確保順利實(shí)施,一年來(lái),我校德育工作堅持育人為本、德育為先,發(fā)展為本的原則,將基本道德素養培養作為德育教育的主要抓手,研究規律,講究操作,注重實(shí)效,使德育教育向著(zhù)規范化、科學(xué)化的方向邁進(jìn)。具體工作總結如下。

  一、加強領(lǐng)導,完善管理制度,構建管理體系。

  1、學(xué)校進(jìn)行德育管理,需要有一個(gè)健全的組織機構。我們建立了校、處、班三級管理網(wǎng)絡(luò ),明確德育管理職責,由校長(cháng)、德育主任、大隊輔導員和班主任組成德育領(lǐng)導小組。從校長(cháng)到基層的班,形成一種垂直的聯(lián)系,這就要學(xué)校的德育工作從組織到操作做到全方位聯(lián)通,以達到指揮靈活,步調一致,信息暢通,充分發(fā)揮德育管理的效能。

  2、學(xué)校經(jīng)常組織全體教職員工學(xué)習有關(guān)教育法律法規、課改理論,召開(kāi)教師民主生活會(huì ),派人外出取經(jīng)等,尤其是通過(guò)每周的例會(huì ),間周一次的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng),更進(jìn)一步提高了德育教育隊伍的綜合素質(zhì)。

  二、以人為本,狠抓隊伍建設,強化育人意識。

  以嚴校長(cháng)為首的校領(lǐng)導一班人,高瞻遠矚,把德育工作置于重中之重。他們認為教師是德育工作的直接實(shí)施者,是進(jìn)行德育的群體力量,而班主任又是學(xué)校對學(xué)生開(kāi)展德育教育的主力軍,因此,優(yōu)化教師隊伍,強化班主任培訓又成為諸工作中的重頭戲。

  1、樹(shù)立一種觀(guān)念:樹(shù)立了德育是為全體學(xué)生提供服務(wù)的觀(guān)念,為學(xué)生的生活、學(xué)習、生理、心理成長(cháng)提供全方位的服務(wù),幫助學(xué)生自主認識、實(shí)現自我成長(cháng)。

  2、強化一種責任:我校每位教職員工做到“積極主動(dòng)、耐心細致地關(guān)心每一個(gè)學(xué)生”,充分體現一個(gè)教育工作者的責任感和使命感。

  3、抓好一條主線(xiàn)(班主任隊伍):學(xué)校通過(guò)對班主任的培訓、考核、評優(yōu)等途徑,提高全校班主任的整體素質(zhì),形成了一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開(kāi)拓進(jìn)取的班主任隊伍,涌現出了舒官芝、李紅英等模范班主任。在她們的帶動(dòng)下,我校掀起“學(xué)先進(jìn),爭創(chuàng )優(yōu)秀班級”的活動(dòng)高潮,起到了很好的效果。

  4、形成一種合力:樹(shù)立了德育教育無(wú)小事,人人參與,齊抓共管,形成合力,使學(xué)校的每一個(gè)教育活動(dòng)都能體現德育教育的育人功能。

  三、美化環(huán)境,陶冶師生情操,營(yíng)造德育氛圍。

  校園環(huán)境是學(xué)校精神文明建設的窗口,同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。因此我校努力凈化、美化校園環(huán)境,引導校園文化氣氛向健康、高雅方向發(fā)展。

  1、加強班級文化建設。各班教室后面的黑板和墻面都充分利用起來(lái),如設立學(xué)習園地、圖書(shū)角、光榮欄等,讓它們也成為對學(xué)生進(jìn)行各種教育的文化陣地。

  2、布置校園環(huán)境的美化。努力創(chuàng )設一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育,處處受感染”的德育環(huán)境,讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識,開(kāi)闊眼界,啟迪智慧,陶冶情操。如為迎接陽(yáng)光鍛煉計劃,我校在運動(dòng)場(chǎng)專(zhuān)門(mén)新刷的標語(yǔ)“每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子”,就能讓學(xué)生在鍛煉的同時(shí),浸潤文化的熏陶。

  3、重視校園環(huán)境的凈化。時(shí)時(shí)保持整潔并有良好的秩序環(huán)境:地面無(wú)紙屑雜物和煙蒂痰跡,無(wú)球印腳印,無(wú)亂涂亂刻亂貼;近期恰逢我校修建綜合樓工程,建筑材料等對校園環(huán)境的保潔有點(diǎn)沖突,但在領(lǐng)導的精心安排下,各種建材堆放、車(chē)輛停放規范整齊,井然有序,真看不出有多大影響。優(yōu)美的校園環(huán)境正潛移默化地熏陶每一個(gè)師生的心靈。

  4、加強校園人文資源的挖掘。以校園文化活動(dòng)為載體,以學(xué)生的發(fā)展為根本,推動(dòng)校園文化建設,我們力求讓每位學(xué)生在高格調的浸潤下,激發(fā)他們愛(ài)校、愛(ài)國情感,增強學(xué)生的光榮感和責任感。為此,學(xué)校專(zhuān)門(mén)把歷屆從子小畢業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生的資料整理歸檔,經(jīng)常拿出來(lái)當典型宣講,有時(shí)本著(zhù)經(jīng)濟、實(shí)用的原則,就近找曾經(jīng)畢業(yè)于子小,目前在事業(yè)上小有收獲的成功人士來(lái)我,F身說(shuō)法,用鮮活的事例感染學(xué)生。

  5、開(kāi)展多種形式文化宣傳!懊科谝恍蟆奔丛谏厦鎸(xiě)些名言警句、生活常識等,“每月一大報”每個(gè)教研組和年級組織的活動(dòng),如板報、作業(yè)展、書(shū)畫(huà)展、多種主題的畫(huà)報等。此外,學(xué)校還要求老師們寫(xiě)些教學(xué)體會(huì )、隨筆、論文等,挑選好的拿出來(lái)展覽,擇機向上推薦,并制定相應的考評方案,對寫(xiě)的好的發(fā)表的給予一定的獎勵。

  四、注重創(chuàng )新,豐富活動(dòng)形式,培養文明學(xué)生。

  1、抓好常規管理。本學(xué)期制定了《子陵中心小學(xué)基礎道德教育培養方案》。學(xué)期初,利用一周時(shí)間開(kāi)展“文明禮儀”常規訓練活動(dòng),深入落實(shí)《子陵中心小學(xué)學(xué)生行為規范實(shí)施要點(diǎn)》,結合《小學(xué)生守則》《小學(xué)生一日行為規范》要求學(xué)生實(shí)現“三管住”。即:管住自己的口,不隨地吐痰;管住自己的手,不亂扔垃圾;管住自己的腳,不踐踏花草,培養學(xué)生良好的行為習慣。

  2、注重主題活動(dòng)。在道德教育培養過(guò)程中以“讀有益書(shū),做文明人”為主線(xiàn),開(kāi)展各種形式的主題教育活動(dòng)。①開(kāi)展升旗儀式教育活動(dòng),講話(huà)內容突出對學(xué)生進(jìn)行做人習慣、學(xué)習習慣、生活習慣和勞動(dòng)習慣的養成教育。②開(kāi)展一日行規評比活動(dòng)。③捕捉時(shí)機,開(kāi)展紀念日活動(dòng)。如三月學(xué)雷鋒活動(dòng),五月舉行以“感恩”為話(huà)題的講孝道活動(dòng),六月慶!皟和潯蔽乃噮R演,九月尊師重教活動(dòng),十月革命傳統教育等。④觀(guān)看“與平安同行,與自護相伴”消防演練。⑤開(kāi)展“抗震救災,獻出一分愛(ài)”捐款、捐物活動(dòng)。⑥參加子陵關(guān)工委組織的“童心迎奧運”演講比賽。⑦開(kāi)展“三熱愛(ài)”普通話(huà)競賽。⑧開(kāi)展《我愛(ài)祖國語(yǔ)言美,走近中華經(jīng)典》誦讀活動(dòng)。通過(guò)豐富多彩的系列教育活動(dòng)使學(xué)生的情感、意志、品德、性格在實(shí)踐與體驗中得到了升華,使學(xué)生們的知行得到了統一,好習慣在他們心中生根開(kāi)花。

  3、整合各項活動(dòng)。學(xué)校德育工作與創(chuàng )建行為規范示范校、素質(zhì)教育、經(jīng)典誦讀、先進(jìn)班級建設、文明教室評比、雛鷹爭章活動(dòng)、快樂(lè )中隊創(chuàng )建等有機整合。如我校把素質(zhì)教育活動(dòng)中各中隊隊員遵守道德好習慣的表現、隊員一日行規評比等納入先進(jìn)班集體考核項目之一,還與爭章活動(dòng)結合起來(lái),如:自理章——干干凈凈迎接每一天;好朋友章——及時(shí)感謝別人幫助;家務(wù)章——用過(guò)的東西放回原處;禮儀章——主動(dòng)打招呼;規則章——按規則辦事……取得了較好的效果。

  4、開(kāi)展法制安全教育。學(xué)校把安全教育和法制教育作為德育工作長(cháng)期堅持的重點(diǎn)。各班把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期,常抓不懈,充分利用午會(huì )、班隊活動(dòng)進(jìn)行教育,規范學(xué)生的課間活動(dòng),學(xué)生在校園內不玩危險性的游戲,杜絕不安全隱患。每次活動(dòng)結束后,各班都要上交班會(huì )活動(dòng)記錄和教案,學(xué)校德育室予以存檔。學(xué)校每期都要邀請校外法制輔導員、交警人員劉平等到校舉行安全教育講座。屆時(shí),全校所有教職員工都得集中到大操場(chǎng)聽(tīng)講座,做筆記。此外還加強了教師課間、早、中、晚值日護導,確保學(xué)生在校園內進(jìn)行安全活動(dòng),本學(xué)期無(wú)一起安全事故發(fā)生。

  5、加強對特殊學(xué)生的教育管理。

 。1)為特殊學(xué)生建立相關(guān)的檔案資料,準確掌握他們的真實(shí)情況。

 。2)建立“代管家長(cháng)”隊伍。學(xué)校要求班主任、課任教師與留守學(xué)生“結對子”,當學(xué)生的“代管家長(cháng)”,積極承擔其監護職責。

 。3)積極開(kāi)展各種活動(dòng),如召開(kāi)“關(guān)愛(ài)留守學(xué)生見(jiàn)真情”主題班會(huì ),舉辦“為特殊學(xué)生獻愛(ài)心”募捐活動(dòng)等,讓留守學(xué)生切實(shí)體會(huì )到學(xué)校大家庭的溫暖。

  6、加強心理健康教育。我校十分關(guān)注師生的心理健康。以李紅英、舒官芝等先進(jìn)教師為主,帶動(dòng)所有班主任自主學(xué)習心理健康教育方面的知識,適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行初淺的心理健康教育,同時(shí)認真上好健康教育課,繼續完善心理健康檔案,對有心理障礙的苗子提前進(jìn)行心理輔導,盡最大努力使每一個(gè)學(xué)生的身心能健康發(fā)展。

  五、因校制宜,科學(xué)合理安排,注重課內外活動(dòng)。

  1、切實(shí)提高課堂育人的實(shí)效。按照小學(xué)各學(xué)科分學(xué)段教學(xué)的要求,加強學(xué)科德育滲透課堂教學(xué),重點(diǎn)加強品德與社會(huì )、語(yǔ)文、音樂(lè )、體育等學(xué)科的“民族精神教育”和“熱愛(ài)生命教育”,提高課堂育人的實(shí)效。

  2、我校依據民族精神和熱愛(ài)生命教育的基本內容,充分利用社會(huì )資源,組織

  一、二年級學(xué)生參觀(guān)校外水泥廠(chǎng),讓他們親眼目睹大人們工作的辛苦,增強感恩和節約意識。組織

  三、四年級學(xué)生赴我鎮新農村建設示范基地左家灣游覽,讓他們親身感受家鄉日新月異的變化。組織五六年級的學(xué)生到鎮上福利院參加義務(wù)勞動(dòng),親身體驗勞動(dòng)、助人的快樂(lè )。通過(guò)活動(dòng),激發(fā)了學(xué)生愛(ài)校、愛(ài)家鄉的熱情,拓展了學(xué)生思維、激發(fā)了學(xué)習干勁、提高了身心素質(zhì)、增進(jìn)了師生情感、培養了學(xué)生“自立、自律、自理、自強、自護”等多方面的能力。

  3、根據我校實(shí)際,為了充分利用課外活動(dòng)時(shí)間,使學(xué)生真正學(xué)有所得,校領(lǐng)導決定實(shí)施藝術(shù)活動(dòng)和體育活動(dòng)交叉進(jìn)行安排。即每周一三五進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng),二四進(jìn)行體育活動(dòng)。尤其是藝術(shù)活動(dòng),設立了豎笛、繪畫(huà)等受歡迎的科目。按低、中、高三個(gè)層次分類(lèi),據學(xué)生的志愿分組,指定專(zhuān)門(mén)的輔導教師,安排專(zhuān)門(mén)的訓練場(chǎng)地。教師認真指導,學(xué)生認真學(xué)習,經(jīng)過(guò)近一年的努力,許多學(xué)生不僅開(kāi)闊了視野,豐富了課外生活,陶冶了情操,而且還學(xué)到了一技之長(cháng)。

  4、根據市教委關(guān)于“電影陽(yáng)光行”活動(dòng)要求,我校積極組織學(xué)生開(kāi)展“百年樹(shù)人”影視教育系列活動(dòng),利用現成的遠程教育資源讓學(xué)生們積極參加電影電視觀(guān)摩、影評征文、寫(xiě)讀后感,提高了學(xué)生的藝術(shù)欣賞和文學(xué)寫(xiě)作等能力。

  以上就是我們子小人在過(guò)去的一年里,在各級領(lǐng)導的關(guān)心支持下,在校委會(huì )統籌謀劃和科學(xué)組織下,在全體師生的努力拼搏中,所取得的點(diǎn)滴成績(jì)!靶坳P(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,回顧xx,工作難免有不盡人意之處,但我們收獲頗豐,問(wèn)心無(wú)愧;展望xx,我們子小人將更加自信,滿(mǎn)懷激情,踏著(zhù)穩健的步伐,昂首邁向嶄新的一年,力爭譜寫(xiě)子小德育工作的新篇章!

小學(xué)師德育總結2

  本學(xué)期,我校德育工作認真貫徹區教育局的工作重點(diǎn),以區教育局德育工作要求為依托,以構建和諧校園為主題開(kāi)展工作。下面就本學(xué)期的德育工作作一個(gè)簡(jiǎn)要的回顧。

  一、繼續加強師德理論學(xué)習,開(kāi)展德育工作理論研究。

  加強教師的師德理論學(xué)習,強化教師師德意識。

  本學(xué)期,我們利用教師政治學(xué)習的機會(huì ),組織教師多次學(xué)習了有關(guān)教師師德方面的文件法規,提高教師的政治素質(zhì),增強教師的責任意識,強調德育工作者要尊重學(xué)生,熱愛(ài)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,杜絕體罰和變相體罰學(xué)生及其他偽規事件的發(fā)生,在學(xué)生,家長(cháng),社會(huì )面前樹(shù)立良好的師德形象。

  2、繼續開(kāi)展好班主任教研活動(dòng)

  加強班主任教研活動(dòng),在班主任教研活動(dòng)時(shí)做到定時(shí)、定內容,開(kāi)展豐富多彩的班主任教研活動(dòng)。積極參與區教育局教育科、區進(jìn)修學(xué)校德育處開(kāi)展的德育工作,進(jìn)一步推動(dòng)了我校班主任比學(xué)趕幫的學(xué)習氛圍。

  二、抓住德育教育主題,開(kāi)展多種形式的主題教育活動(dòng)。

  深化愛(ài)國主義教育,提升德育教育質(zhì)量

 。1)本學(xué)期繼續抓好主題升旗儀式,激發(fā)學(xué)生愛(ài)國熱情,樹(shù)立良好的愛(ài)國意識。今年是祖國60周年大慶,少先隊組織了以“祖國在我心中”為主題的愛(ài)國教育升旗儀式。

 。2)抓住節假日為契機,通過(guò)有意義的活動(dòng),對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國,愛(ài)家鄉的教育。如“”十、一”國慶節、“少先隊日”等進(jìn)行了革命主義系列宣傳教育等。

 。3)組織學(xué)生開(kāi)展“做一個(gè)有道德的人”活動(dòng)。

  2、安全法制教育

 。1)加強安全知識的宣講教育,提高安全意識。

  在安全教育月活動(dòng)中,學(xué)校加強安全知識教育活動(dòng),特別是進(jìn)行了安全、法制教育。并充分利用黑板報、廣播,利用晨會(huì )時(shí)間做好宣傳教育工作。普及安全知識和技能,推進(jìn)法制宣傳教育,增強師生安全意識,從而達到了提高師生自我保護能力,為青少年健康成長(cháng)創(chuàng )造安全和諧環(huán)境的目的。

  安全教育月活動(dòng)中,安全教育活動(dòng)內容分為三部分:一是安全知識教育活動(dòng),二是安全技能演練活動(dòng),三是安全隱患大檢查。學(xué)校進(jìn)行了防火安全疏散演練、舉行了安全教育主題升旗儀式。

 。2)加強對個(gè)別學(xué)生的管理,對一些苗頭性現象及時(shí)加以教育,杜絕學(xué)生違法犯罪現象。針對出現的較惡劣的打架事件及時(shí)處理

 。3)繼續完善學(xué)校各種安全制度、應急預案的制定,特別是對學(xué)校消防工作。

 。4)做好衛生防疫工作,尤其是對“手口足”病、水痘、風(fēng)疹等傳染病在學(xué)校及時(shí)進(jìn)行知識宣傳,防病、控病,衛生消毒。

  本學(xué)期期末正值我省預防甲型h1n1流感傳染的重要時(shí)期,學(xué)校根據做好教育局的布置做好學(xué)校此項工作的應急預案,加強對學(xué)生的宣傳,讓學(xué)生了解相關(guān)知識,下發(fā)《告健康書(shū)》,做好防控工作。

 。5)做好考前、假前的安全工作。

  3、環(huán)保教育

  通過(guò)宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義,上好環(huán)境教育課。結合環(huán)境日開(kāi)展了主題升旗儀式,向學(xué)生開(kāi)展環(huán)保教育,讓學(xué)生養成良好的衛生習慣,形成自覺(jué)維護公共衛生的風(fēng)氣。

  4、開(kāi)展學(xué)唱校園歌曲活動(dòng),組織各班學(xué)生學(xué)習、傳唱校園歌曲。

  三、切實(shí)開(kāi)展好開(kāi)展好家校工作

  切實(shí)落實(shí)“百、千、萬(wàn)”活動(dòng),使學(xué)校與社會(huì )、教師與家長(cháng)形成了良好的關(guān)系。加強學(xué)校的走訪(fǎng)工作。密切學(xué)校與社區的工作聯(lián)系,將學(xué)校德育工作與社區關(guān)工委工作結合在一起。完善學(xué)校及各班家長(cháng)委員會(huì ),發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的積極作用,從而促進(jìn)家校工作的開(kāi)展。

  四、加強扶貧幫困工作

  為切實(shí)減輕困難家庭學(xué)生的學(xué)習負擔,真正落實(shí)國家的“兩免一補”政策,使黨和政府的關(guān)懷實(shí)實(shí)在在的體現,學(xué)校按照國家政策繼續對城市困難家庭、農村家庭學(xué)生實(shí)施“兩免一補”工作,保證不落掉一名學(xué)生,使黨和政府的惠民政策切實(shí)落實(shí)。

  以上是本學(xué)期我校德育工作的簡(jiǎn)單回顧,我們決心在今后的工作中繼續努力,務(wù)實(shí)創(chuàng )新,進(jìn)一步提高。

  經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的德育教育,我們班的幼兒在品德的形成與發(fā)展中,有了很大的進(jìn)步。主要從以下幾方面實(shí)施德育教育:一、將德育滲透于幼兒一日活動(dòng)之中。把品德教育安排在幼兒日常生活環(huán)節之中,注重品德教育的隨機性。

小學(xué)師德育總結3

  本學(xué)期,我校德育工作認真貫徹區教育局的工作重點(diǎn),以區教育局德育工作要求為依托,以構建和諧校園為主題開(kāi)展工作。下面就本學(xué)期的德育工作作一個(gè)簡(jiǎn)要的回顧。

  一、繼續加強師德理論學(xué)習,開(kāi)展德育工作理論研究。

  1、加強教師的師德理論學(xué)習,強化教師師德意識。

  本學(xué)期,我們利用教師政治學(xué)習的機會(huì ),組織教師多次學(xué)習了有關(guān)教師師德方面的文件法規,提高教師的政治素質(zhì),增強教師的責任意識,強調德育工作者要尊重學(xué)生,熱愛(ài)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,杜絕體罰和變相體罰學(xué)生及其他偽規事件的發(fā)生,在學(xué)生,家長(cháng),社會(huì )面前樹(shù)立良好的師德形象。

  2、繼續開(kāi)展好班主任教研活動(dòng)

  加強班主任教研活動(dòng),在班主任教研活動(dòng)時(shí)做到定時(shí)、定內容,開(kāi)展豐富多彩的班主任教研活動(dòng)。積極參與區教育局教育科、區進(jìn)修學(xué)校德育處開(kāi)展的德育工作,進(jìn)一步推動(dòng)了我校班主任比學(xué)趕幫的學(xué)習氛圍。

  二、抓住德育教育主題,開(kāi)展多種形式的主題教育活動(dòng)。

  1、深化愛(ài)國主義教育,提升德育教育質(zhì)量

  (1)本學(xué)期繼續抓好主題升旗儀式,激發(fā)學(xué)生愛(ài)國熱情,樹(shù)立良好的愛(ài)國意識。今年是祖國60周年大慶,少先隊組織了以“祖國在我心中”為主題的愛(ài)國教育升旗儀式。

  (2)抓住節假日為契機,通過(guò)有意義的活動(dòng),對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國,愛(ài)家鄉的教育。如“”十、一”國慶節、“少先隊日”等進(jìn)行了革命主義系列宣傳教育等。

  (3)組織學(xué)生開(kāi)展“做一個(gè)有道德的人”活動(dòng)。

  2、安全法制教育

  (1)加強安全知識的宣講教育,提高安全意識。

  在安全教育月活動(dòng)中,學(xué)校加強安全知識教育活動(dòng),特別是進(jìn)行了安全、法制教育。并充分利用黑板報、廣播,利用晨會(huì )時(shí)間做好宣傳教育工作。普及安全知識和技能,推進(jìn)法制宣傳教育,增強師生安全意識,從而達到了提高師生自我保護能力,為青少年健康成長(cháng)創(chuàng )造安全和諧環(huán)境的目的。

  安全教育月活動(dòng)中,安全教育活動(dòng)內容分為三部分:一是安全知識教育活動(dòng),二是安全技能演練活動(dòng),三是安全隱患大檢查。學(xué)校進(jìn)行了防火安全疏散演練、舉行了安全教育主題升旗儀式。

  (2)加強對個(gè)別學(xué)生的管理,對一些苗頭性現象及時(shí)加以教育,杜絕學(xué)生違法犯罪現象。針對出現的較惡劣的打架事件及時(shí)處理

  (3)繼續完善學(xué)校各種安全制度、應急預案的制定,特別是對學(xué)校消防工作。

  (4)做好衛生防疫工作,尤其是對“手口足”病、水痘、風(fēng)疹等傳染病在學(xué)校及時(shí)進(jìn)行知識宣傳,防病、控病,衛生消毒。

  本學(xué)期期末正值我省預防甲型h1n1流感傳染的重要時(shí)期,學(xué)校根據做好教育局的布置做好學(xué)校此項工作的應急預案,加強對學(xué)生的宣傳,讓學(xué)生了解相關(guān)知識,下發(fā)《告健康書(shū)》,做好防控工作。

  (8)做好考前、假前的安全工作。

  3、環(huán)保教育

  通過(guò)宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義,上好環(huán)境教育課。結合環(huán)境日開(kāi)展了主題升旗儀式,向學(xué)生開(kāi)展環(huán)保教育,讓學(xué)生養成良好的衛生習慣,形成自覺(jué)維護公共衛生的風(fēng)氣。

  4、開(kāi)展學(xué)唱校園歌曲活動(dòng),組織各班學(xué)生學(xué)習、傳唱校園歌曲。

  三、切實(shí)開(kāi)展好開(kāi)展好家校工作

  切實(shí)落實(shí)“百、千、萬(wàn)”活動(dòng),使學(xué)校與社會(huì )、教師與家長(cháng)形成了良好的關(guān)系。加強學(xué)校的走訪(fǎng)工作。密切學(xué)校與社區的工作聯(lián)系,將學(xué)校德育工作與社區關(guān)工委工作結合在一起。完善學(xué)校及各班家長(cháng)委員會(huì ),發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的積極作用,從而促進(jìn)家校工作的開(kāi)展。

  四、加強扶貧幫困工作

  為切實(shí)減輕困難家庭學(xué)生的學(xué)習負擔,真正落實(shí)國家的“兩免一補”政策,使黨和政府的關(guān)懷實(shí)實(shí)在在的體現,學(xué)校按照國家政策繼續對城市困難家庭、農村家庭學(xué)生實(shí)施“兩免一補”工作,保證不落掉一名學(xué)生,使黨和政府的惠民政策切實(shí)落實(shí)。

  以上是本學(xué)期我校德育工作的簡(jiǎn)單回顧,我們決心在今后的工作中繼續努力,務(wù)實(shí)創(chuàng )新,進(jìn)一步提高。

小學(xué)師德育總結4

  本學(xué)期我擔任四年(二)班的班主任工作。一年來(lái)我在班主任工作中認真勤懇,兢兢業(yè)業(yè),努力抓好學(xué)生的常規教育,以德育帶動(dòng)學(xué)生其他方面的健康發(fā)展。以常規教育為中心,我主要做了以下幾方面的工作。

  一、以強化常規訓練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。

  良好的常規是進(jìn)行正常的學(xué)習和生活的保障,一個(gè)學(xué)生調皮搗蛋、不合常規的舉動(dòng)往往會(huì )使一堂好課留下遺憾,使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要扎實(shí)有效地加強一個(gè)學(xué)生的常規訓練。訓練的內容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會(huì )和出操常規、衛生常規、勞動(dòng)常規、參觀(guān)常規以及路隊常規、安全教育常規等等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有'服從集體,服從命令'的思想,具有自我約束力,形成習慣,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現出'活而不亂,嚴而不死'的良好班風(fēng)班貌。

  二、教育培養班干部。

  對班干部,不能只是使用,還應該進(jìn)行教育和培養。其一,要大力表?yè)P干部?jì)?yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部樹(shù)立威信;其二,在鼓勵干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴格要求干部個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即'以點(diǎn)帶面';其三,培養干部團結協(xié)作的精神,要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心,亦即'以面帶面'。其四、鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴格要求,注教給工作方法。當然,選出的干部畢竟不是完人,因此對他們不能過(guò)分苛求、指責,特別是在工作出現失誤的時(shí)候,需要老師耐心的教給他們具體的處理班級事物的方法。其五、我不定期召開(kāi)班干部會(huì )議,組織他們學(xué)會(huì )制訂計劃及具體措施,檢查落實(shí)情況,總結得失,并加以改進(jìn),教會(huì )他們如何分辨是非,及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,決不姑息,鼓勵他們以身作則團結友愛(ài)并帶動(dòng)其他同學(xué),促進(jìn)整個(gè)班級的管理工作。

  三、營(yíng)造融洽的師生關(guān)系。

  '誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就會(huì )愛(ài)他,只有用愛(ài)才能教育孩子。'班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和'愛(ài)'。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎。俗話(huà)說(shuō):'情不通則理不達。'教育需要愛(ài)的情感,需要對孩子的滿(mǎn)腔熱情。教師要從平等尊重的立場(chǎng)出發(fā),尊重學(xué)生的人格,對所有學(xué)生一視同仁,努力和他們建立朋友式的友好信賴(lài)關(guān)系,用愛(ài)的情感去打開(kāi)孩子的心扉,讓他們吐露心中的積怨與秘密,解除其心理負擔。我認為建立融洽的師生的師生關(guān)系的基礎是以人為本。首先承認學(xué)生是有生命、有思想、有感情、有追求、有自尊心的活生生人。學(xué)生需要學(xué)習也需要休息和歡樂(lè ),需要受教育也需要別人的理解與尊重。其次承認學(xué)生發(fā)展的差異性,由于每個(gè)人先天稟賦、家庭教育、環(huán)境影響的不同,以及接受同樣的教育但內化過(guò)程的千差萬(wàn)別,因此,在學(xué)生中會(huì )出現極其豐富而有差異紛呈的個(gè)性。第三承認學(xué)生的主體作用,應創(chuàng )設寬松和諧的文化環(huán)境,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習、主動(dòng)探究的積極性,讓每一個(gè)學(xué)生都享受獲得成功的喜悅,使他們心情舒暢,思維活躍,個(gè)性得到充分發(fā)展。四是重視學(xué)生的潛在性',既要看到學(xué)生存在著(zhù)多種發(fā)展的潛在可能性,不歧視后進(jìn)生,鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的特長(cháng)。

  四、引導學(xué)生自我管理。

  班主任除了要鍛煉自己的班級管理能力外,還應該善于引導小學(xué)生進(jìn)行自我管理。一是發(fā)動(dòng)大家參加班級管理的各項活動(dòng),讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權,都有展現自己才能的機會(huì )發(fā)動(dòng)大家參加班級管理的各項活動(dòng),盡量不冷落每一個(gè)人,讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權,都有展現自己才能的機會(huì ),事事落實(shí)到個(gè)人,建立起'事事有人干,人人有事干'的制度。(如高闖、李爽等)明確每位學(xué)生在班級中的位置和責任,使學(xué)生體會(huì )到自身的價(jià)值和尊嚴。這樣不僅調動(dòng)了每一個(gè)學(xué)生的積極性,也使每一位學(xué)生都可以在班級中找到一個(gè)合適的位置,擔負一項具體的工作,人人都為集體作貢獻,人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。在這種廣泛的參與過(guò)程中,使學(xué)生在集體中找到自己的位置',覺(jué)察到自己的利益所在,從而形成責任意識。二是要求全班同學(xué)參加日常管理形成輪值制度,每個(gè)人都有機會(huì )履行班級管理職責,增強責任感和參與意識,為管理好班級獻出自己的一份力量。第三,在各項中盡量不冷落每一個(gè)人。凡大型活動(dòng)必須做到各司其職,人人有份,絕無(wú)局外之人。

  五是要充分調動(dòng)和運用學(xué)校、家庭和社會(huì )三個(gè)方面力量參與班級管理,以提高班級管理工作的成效。

  學(xué)校的職能是毋庸置疑的,家庭的作用也是顯而易見(jiàn)的。學(xué)生除了寒暑假,平時(shí)的生活基本是學(xué)校和家庭兩部分的銜接。經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系,尤其是借助于電話(huà)這一快捷的通訊工具,可以及時(shí)交換學(xué)生的有關(guān)信息,讓學(xué)生家長(cháng)積極參與對學(xué)生的教育和管理,支持班級工作,已成為不可忽視的重要的教育手段。

  在班級管理中我還注意以賞識教育的思想為核心,樹(shù)立自尊和自信的心理基礎,班主任要把握'激勵勝于頌揚,表?yè)P勝于批評'的原則,讓學(xué)生'在鼓勵中發(fā)揚成績(jì),在微笑中認識不足',在輕松愉快的氛圍中受到愛(ài)的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保證學(xué)生健康地成長(cháng)。盡量從學(xué)生的心理需要出發(fā)解決問(wèn)題;當然,學(xué)生中存在的問(wèn)題也還很多。如個(gè)人衛生還要下大力氣,課堂紀律離'嚴而不死,活而不亂'有一定的距離,學(xué)生的能力發(fā)展方面,文明禮貌方面都有待今后繼續努力。

小學(xué)師德育總結5

  一、以身作則,無(wú)私忘我,做學(xué)生的表率。

  初中階段是人生的非常階段,這個(gè)時(shí)期的學(xué)生適應性強,好奇心大,可塑性令人吃驚,要把這樣的學(xué)生培養成材,不但要加強自身的.思想建設,還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神,要有一顆從我做起的誠心,有一顆關(guān)心愛(ài)護學(xué)生的愛(ài)心,還要有一顆干好班主任工作的信心,否則,學(xué)生就不會(huì )買(mǎi)你的帳。為此,當班主任之初,我就下定決心,要用無(wú)私奉獻、高度負責的精神,贏(yíng)得學(xué)生的信任和家長(cháng)的放心。

  由于擔任的英語(yǔ)科目,和學(xué)生課堂接觸的時(shí)間較多,為了解學(xué)生的學(xué)習情況奠定了基礎、但是想了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),還要付出更多的時(shí)間和精力。因此,任課教師有事或自習課上我就自愿和學(xué)生泡在一起,帶領(lǐng)大家一起讀書(shū)、學(xué)習。一學(xué)期來(lái),我從未因事誤過(guò)一節課。這種認真、負責的工作態(tài)度給學(xué)生樹(shù)立了良好的行為榜樣,也形成了無(wú)形的動(dòng)力,全班同學(xué)都能按時(shí)到校,很少有人遲到,學(xué)習和各項活動(dòng)都能認真對待,一絲不茍。

  二、關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,獻出自己滿(mǎn)腔的愛(ài)。

  讓愛(ài)浸透每一個(gè)學(xué)生的心田,這是教育的原則。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò):“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛(ài)護兒童”。學(xué)生是未來(lái)的接班人,是祖國明天的建設者,要讓他們成材,把他們帶到理想的境地,就必須關(guān)心愛(ài)護他們,做他們的知心人,我把“動(dòng)之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。干班主任工作以來(lái),我從沒(méi)有體罰過(guò)學(xué)生,即使學(xué)生犯了錯誤,也能心平氣和,對癥下藥。

  三、相信學(xué)生,尊重學(xué)生,做好學(xué)生的思想轉化工作。

  一個(gè)教師相信學(xué)生,尊重學(xué)生,對于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到,對于學(xué)習、品質(zhì)差的學(xué)生,要做到就比較困難,可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上

  我班學(xué)生叫王星星,從小養成了我行我素、無(wú)拘無(wú)束的生活方式。起初的表現為說(shuō)臟話(huà)、打架、后來(lái)逃學(xué)。經(jīng)常在科任老師課堂上搗亂,在學(xué)生中間影響非常壞。為了糾正他逃學(xué)的惡習,我采取了“看”和“管”兩種辦法!翱础奔醇议L(cháng)把他送到學(xué)校我就開(kāi)始看,交代任課教師和班干部上課期間不能以任何理由把他放出去,并且我經(jīng)常到教室外查,下課后我站在學(xué)校門(mén)口防止他出去。然后利用課余時(shí)間對他進(jìn)行“管”,即說(shuō)服教育。經(jīng)過(guò)嚴密的“看”和苦口婆心的“管”,終于他答應不再逃學(xué)了?墒,他把精力從逃學(xué)轉到了課堂上,做小動(dòng)作,影響周?chē)瑢W(xué)學(xué)習,有時(shí)鬧得老師課都上不下去,面對這種情況,我也想過(guò)放棄,但班主任的職責就是教書(shū)育人,不能把差生轉過(guò)來(lái),那是不稱(chēng)職的班主任,于是我主動(dòng)和他談心,鼓勵他,表?yè)P他能戰勝自己回到課堂,這是勇敢者的行為,不要害怕挫折,相信自己,一定能夠成材,并幫他疏通和同學(xué)之間的關(guān)系,開(kāi)展形式多彩的活動(dòng)來(lái)吸引他的興趣,在活動(dòng)中調動(dòng)他的積極性。他籃球玩的好,于是我就把學(xué)校舉行的籃球比賽的任務(wù)交給了他,讓他組織這次籃球賽。他非常高興馬上表示一定會(huì )把獎狀拿回來(lái),在接下來(lái)的幾天里,他每天很認真的帶領(lǐng)隊員進(jìn)行訓練。結果我們班以大比分戰勝了實(shí)力強勁的對手。通過(guò)這件事同學(xué)們改變了對他的看法,他自己也樹(shù)立了自信心。于是我乘機找他談話(huà),給他鼓勵并把體委工作交給了他。我堅持“以愛(ài)動(dòng)其心,以嚴導其行”。生活上關(guān)心,感情上親近,要求上嚴格,方法上靈活,行動(dòng)上作表率。并且和家長(cháng)、任課教師聯(lián)起手來(lái),齊抓共管。一段時(shí)間后,他的行為規矩了,學(xué)習態(tài)度端正了,對老師和同學(xué)的態(tài)度溫和了,漸漸地對學(xué)習也產(chǎn)生了興趣。

  四、科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵。

  在干班主任工作之初,思想單純,方法簡(jiǎn)單,盡管自己很努力,但往往事倍功半,甚至事與愿違,工作起色不大,后來(lái),我虛心向老教師請教,學(xué)習優(yōu)秀班主任經(jīng)驗,結合自己的實(shí)踐,不斷歸納、總結,找到了一個(gè)比較綜合的治班方案。

  1、配好班干部。通過(guò)競選產(chǎn)生班干部,并實(shí)行任期制和聘任制,指訂責任目標,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習工作的積極性。

  2、建立日常家訪(fǎng)制度。每學(xué)期對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行兩次家訪(fǎng),定期召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì ),取得家長(cháng)的配合。

  3、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。多和任課教師溝通,交換意見(jiàn),既全面了解學(xué)生的情況,又爭取了他們的協(xié)助,非常有利于班級管理。

  4、樹(shù)立學(xué)生典型,建立德育檔案。典型的樹(shù)立,有利于學(xué)生把對偉人、名人的敬仰轉化到實(shí)際學(xué)習生活中去,因為典型就是身邊的人,身邊的事,看得見(jiàn),摸得著(zhù)。

  5、不斷提高自身素質(zhì)。教育是一門(mén)科學(xué),科學(xué)的意義在于求真,光有熱情是不夠的,只有不斷學(xué)習,提高自身素質(zhì),才能適應新形勢下的班主任工作。

  人們常說(shuō),教師是崇高的職業(yè),它的崇高就在于奉獻和犧牲。班主任是這項崇高職業(yè)中的基石,官雖小,但責任和作用重大。多年的班主任工作告訴我,沒(méi)有當過(guò)班主任的教師不是完整的教師,雖然其中有太多的辛酸苦辣,但它卻能綻放出桃李滿(mǎn)園的馨香,使你倍感作為教師的光榮和自豪,我愿努力作好今后的工作,為學(xué)生獻出滿(mǎn)腔的愛(ài),為祖國培育棟梁材!

小學(xué)師德育總結6

  德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,滲透在智育、體育、美育等教育中。對學(xué)生的健康成長(cháng)和學(xué)校工作起著(zhù)導向、動(dòng)力和保障作用。半年來(lái),我校德育工作堅持育人為本、德育為先,發(fā)展為本的原則,將基本道德素養培養作為德育教育的主要抓手,研究規律,講究操作,注重實(shí)效,使德育教育向著(zhù)規范化、科學(xué)化的方向邁進(jìn)。具體工作總結如下。

  一、以人為本,狠抓隊伍建設,強化育人意識。

  抓好一條主線(xiàn)(班主任隊伍):班主任是學(xué)校對學(xué)生開(kāi)展德育教育的主力軍,因此,優(yōu)化教師隊伍,強化班主任培訓成為諸工作中的重頭戲。學(xué)校通過(guò)對班主任的培訓、考核、評優(yōu)等途徑,提高全校班主任的整體素質(zhì),形成了一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開(kāi)拓進(jìn)取的班主任隊伍。本學(xué)期,學(xué)校通過(guò)召開(kāi)中隊會(huì )觀(guān)摩活動(dòng),更進(jìn)一步提高了班主任隊伍的綜合素質(zhì)。中隊會(huì )觀(guān)摩活動(dòng)已經(jīng)連續召開(kāi)了三屆,成為學(xué)校德育工作的常項工作,不僅提高了班主任的育人意識,也鍛煉了班組人隊伍的育人技巧的靈活性和創(chuàng )新性,達到了學(xué)校開(kāi)展這項活動(dòng)鍛煉隊伍、展示班主任育人魅力的目的。其中5年3班李紅老師設計的隊會(huì )內容豐富、形式多樣,體現了教者設計上的獨具匠心。2年2班付重陽(yáng)老師讓家長(cháng)充分參與到學(xué);顒(dòng)中來(lái),從節目的編排到給歌曲編詞再對學(xué)生活動(dòng)的點(diǎn)評,使家長(cháng)了解老師工作的辛苦,為老師出謀劃策。4年2班吳冰老師重視對學(xué)生的訓練,重視在家長(cháng)面前形象的展示,從班主任到學(xué)生,整體精神面貌煥然一新。這幾個(gè)班級的隊會(huì )在全校進(jìn)行了觀(guān)摩,起到引領(lǐng)和示范的作用的同時(shí),有效地推進(jìn)了班主任管理能力的提高,F將中隊會(huì )召開(kāi)情況做如下總結。

  學(xué)生極像老師,有內秀言語(yǔ)不多,不太愿意表現縱觀(guān)這學(xué)期的中隊會(huì )觀(guān)摩活動(dòng),我們認為存在的優(yōu)點(diǎn)是:

  (1)老師們都重視這項工作,都能積極地準備,想辦法、發(fā)動(dòng)群眾。有的請家長(cháng)參與,有的找通知幫忙。如霍老師參與多個(gè)班級的中隊會(huì )排練中,1年4班把自己班級買(mǎi)的演出服借給其他班級使用。王月老師積極配合6年2班的中隊會(huì )設計、排練活動(dòng)。

  (2)主題都很突出,圍繞“八德”目標。

  (3)一些老師更成熟了,除了2年2班以外,如2年4、4年2、5年3、6年1、1年6班成為新典型,有新亮點(diǎn)。

  存在的問(wèn)題:對中隊會(huì )的心結把握還有待提高,如隊會(huì )的規范程序、學(xué)生的訓練、服飾的準備等等。需要以后加強和重視。

  給老師們一個(gè)建議:及早下手設計方案,然后布置給學(xué)生,反復訓練,多磨和才能出效果。不要在要開(kāi)會(huì )頭一周才布置,一看就能看出來(lái)比較粗糙。

  2、形成一種合力:樹(shù)立了德育教育無(wú)小事,人人參與,齊抓共管,形成合力,使學(xué)校的每一個(gè)教育活動(dòng)都能體現德育教育的育人功能。

  本學(xué)期,學(xué)校開(kāi)展了“落實(shí)班級學(xué)校責任區”活動(dòng)。讓學(xué)校的每一個(gè)角落都有人關(guān)注,每一寸地面、墻壁都有人關(guān)心。班級中,每個(gè)學(xué)生不僅是班級的小主人,承擔著(zhù)為班級服務(wù)、為同學(xué)服務(wù)的責任。而且每個(gè)人在學(xué)校中還有相應的責任區和責任范圍,對責任區的一切變故行使發(fā)現、報告、監督的職責,初步在學(xué)生中形成了事事有人管和“我為人人,人人為我”的文明和諧的局面。在這項工作中,做的突出的班級是1年5班、5年3班、5年4班、6年1班、4年3班、6年2班。其他班級還存在這不足,那么下學(xué)期要加大此項工作的力度,落實(shí)好責任區工作。

  在教師值周工作方面,本學(xué)期進(jìn)行了大膽的改革,每一周里,每位老師承擔一天的值周任務(wù),減輕了老師的壓力,也便于學(xué)校的管理。在值周過(guò)程中,涌現出一部分愛(ài)崗敬業(yè)、工作負責的老師,她們是:夏寶紅、霍桂英、吳麗萍、高德琴、孫艷紅、王月、張喆、李艷、王維、李小兵、劉坤等老師。尤其值得一提的是孫艷紅老師,自己本身腿就有病,站立時(shí)間長(cháng)很難受,但是沒(méi)有跟學(xué)校強調任何理由,堅持到崗值周,張哲、王維老師值周崗是二樓,大家都知道二樓的走廊里溫度和室外的感覺(jué)一樣,站時(shí)間長(cháng)了,真受不了,但是他們克服困難。尤其張哲老師值周的時(shí)候對學(xué)生是真管,見(jiàn)到問(wèn)題馬上糾正,起到了值周老師的作用。

  三、美化環(huán)境,陶冶師生情操,營(yíng)造德育氛圍。

  1、校園環(huán)境是學(xué)校精神文明建設的窗口,同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。因此我校努力凈化、美化校園環(huán)境,引導校園文化氣氛向健康、高雅方向發(fā)展。一年級學(xué)生一入校,我們就將校園文化解說(shuō)詞發(fā)到他們的受傷,通過(guò)讀、背、講的方式對其進(jìn)行知校園、愛(ài)校園的教育,使其了解學(xué)校的國學(xué)特色,同時(shí),我校還配合禮儀課的教學(xué),讓學(xué)生不僅會(huì )說(shuō)會(huì )背校園文化解說(shuō)詞,還能用溫文爾雅的姿態(tài)、落落大方的氣質(zhì)向來(lái)賓、領(lǐng)導們介紹校園文化,使每位聽(tīng)者不僅被校園文化所吸引,更被學(xué)生的風(fēng)采所折服。學(xué)生們在高雅、文明的校園文化氛圍中浸潤著(zhù)民族文化和君子文化的精髓。我校一年級學(xué)生中有90%的學(xué)生能流利地背誦校園文化解說(shuō)詞,為來(lái)賓講解校園文化。在這方面做的最好的班級是1年5、1年6、1年4、1年3班。特別要說(shuō)明的是1年1班,楊老師接班前這項工作是空白,接班后,楊老師及時(shí)將這項工作進(jìn)行了落實(shí),使班級學(xué)生在很短的時(shí)間內完成了解說(shuō)詞的背誦工作。下面是學(xué)校挑選出的校級解說(shuō)員的人數。

  2、重視校園環(huán)境的凈化。時(shí)時(shí)保持整潔并有良好的秩序環(huán)境:地面無(wú)紙屑雜物和痰跡,無(wú)球印腳印,無(wú)亂涂亂刻亂貼;許多老師和學(xué)生見(jiàn)到地面上的紙屑和雜物都能彎腰拾起。有一段時(shí)間學(xué)校沒(méi)有保潔人員,是我們的霍老師兩次承擔起了學(xué)校衛生的保潔任務(wù),保證了校園良好的衛生環(huán)境,我們的同學(xué)們也自覺(jué)地做起環(huán)境小衛士,主動(dòng)幫助老師們監督維護走廊、樓梯和水房的衛生。優(yōu)美的校園環(huán)境正潛移默化地熏陶每一個(gè)師生的心靈。例如4年2班、2年3班、5年3班同學(xué),他們積極替霍老師分擔勞動(dòng)撿拾走廊樓內的垃圾,4年2班學(xué)生為了保證水房的衛生,天天中午到水房看著(zhù)。6年2班涼菜下大雪后班主任組織學(xué)生掃大操場(chǎng)的雪,沒(méi)有怨言,為學(xué)校做了巨大貢獻。表示感謝!

  四、注重創(chuàng )新,豐富活動(dòng)形式,培養文明學(xué)生。

  1、抓好常規管理。學(xué)校結合《小學(xué)生守則》《小學(xué)生一日行為規范》要求學(xué)生人人爭當小君子小閨秀,做文明學(xué)生,在學(xué)生中實(shí)現“三管住”。即:管住自己的口,不隨地吐痰;管住自己的手,不亂扔垃圾;管住自己的腳在樓內不跑不跳,文明行走。以此培養學(xué)生良好的行為習慣。學(xué)校涌現出來(lái)260名校級小君子、小閨秀。通過(guò)德育處不厭其煩的講解、教育以及我們班主任老師的督促,班級文明規范方面有了長(cháng)足進(jìn)步,學(xué)生見(jiàn)到老師行禮、問(wèn)好已經(jīng)蔚然成風(fēng),凡是到我校老的領(lǐng)導、嘉賓對此都大家贊賞。

  在這方面做的比較好的班級是4年4班、5年4.放學(xué)秩序,一、二年級班主任老師堅持送排進(jìn)到教室內,中高年級絕大多數班級班主任能做到堅持送排,班級放學(xué)排秩序良好,這些班級是:一年、二年、3年、4年2、4年4、5年2、5年3、5年4、5年5.記過(guò)我們幾次進(jìn)到教室檢查,發(fā)現教室環(huán)境整潔、學(xué)生能主動(dòng)問(wèn)好的班級是:6年1、2年2、1年3、1年2、2年1、5年5、1年6、2年3、3年1.

  2、注重主題活動(dòng)。在道德教育培養過(guò)程中以“做小君子,做文明人”為主線(xiàn),開(kāi)展各種形式的主題教育活動(dòng)。

 、匍_(kāi)展升旗儀式教育活動(dòng),講話(huà)內容突出忠孝誠信禮義廉恥,對學(xué)生進(jìn)行思想道德品質(zhì)的教育。升旗活動(dòng)中,輔導員精心設計國旗下的講話(huà)稿,升旗手的介紹也越來(lái)月突出個(gè)性,避免了千人一面的模式。表現突出的班級是:1年4、1年3、1年2、2年1、2年2、2年3、2年4、3年1、3年2、3年3、4年5、4年4

 、凇10.13”少先隊建隊日。為一年級學(xué)生舉行入隊儀式,新老隊員在隊旗下共同緬懷先輩的豐功偉績(jì)和少先隊的光榮歷史,提升學(xué)生們對少先隊組織的熱愛(ài)和身為少先隊員的自豪感、使命感。

 、邸12.2”全國交通安全宣傳日,我校組織學(xué)生開(kāi)閘了“拒乘違法車(chē)輛,保障生命安全”的主題教育活動(dòng),和平交警二大隊的交警叔叔來(lái)校為學(xué)生進(jìn)行了交通安全法制教育。五年組同學(xué)在現場(chǎng)參加了活動(dòng)。④自護安全教育。學(xué)校在九月一日開(kāi)學(xué)第一天,召開(kāi)了安全第一課活動(dòng),通過(guò)校園廣播、召開(kāi)班會(huì )活動(dòng)對全校師生進(jìn)行了安全教育。11月,我校又在組織了全校師生進(jìn)行了防火逃生演練,進(jìn)一步訓練了師生們在緊急狀態(tài)下應急逃生避險能力。

  五、辦好家長(cháng)學(xué)校,提高家長(cháng)素質(zhì)。

  更新家長(cháng)理念、向家長(cháng)傳授科學(xué)教子之法,提高家長(cháng)素質(zhì),使家長(cháng)配合學(xué)校,更好地教育孩子,是我校工作的一大特色,學(xué)校先后被授予沈陽(yáng)市家長(cháng)學(xué)校標兵單位、遼寧省優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)校等稱(chēng)號,今年,我校再一次被推薦為“遼寧省優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)校實(shí)驗!。一學(xué)期以來(lái),學(xué)校的工作得到了家長(cháng)的支持和配合,比如:2年3班的學(xué)生家長(cháng)主動(dòng)為學(xué)校貢獻除雪劑,3年1班家長(cháng)積極主動(dòng)地策劃組織召開(kāi)了學(xué)生新年聯(lián)歡活動(dòng)。1年4班家長(cháng)支持學(xué);顒(dòng),為班級買(mǎi)來(lái)了演出服,為活動(dòng)提供礦泉水。本學(xué)期,我校積極響應沈陽(yáng)市精神文明辦、沈陽(yáng)市教育局關(guān)于開(kāi)展“3+1互動(dòng)新模式家庭教育大講堂的精神,在全校選拔家庭育人理念先進(jìn)、成績(jì)突出的三位家長(cháng),以”做智慧型的家長(cháng)”為題進(jìn)行了大講堂互動(dòng)活動(dòng),收到了很好的反響。到會(huì )的市區領(lǐng)導以及教育專(zhuān)家給予了好評,對發(fā)言的三位家長(cháng)給予了高度評價(jià)。他們是:5年5班張琦的家長(cháng)方言,5年5班肖懿佳的家長(cháng)張欣心,3年1班姜俊怡的家長(cháng)舒明秋,感謝5年5班和3年1班班主任對這項工作的支持。感謝5年2班、5年3班班主任發(fā)動(dòng)本班家長(cháng)到會(huì )支持。

小學(xué)師德育總結7

  班主任是班級工作的舵手,是學(xué)生成才的導師,是學(xué)生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我當班主任多年,現就班主任如何做好德育工作談幾點(diǎn)體會(huì )。

  一、當好“心理醫生”,因人施教

  “教師應當是心理醫生”是現代教育對教師的新要求,F代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類(lèi)文化的傳遞者,也應當是學(xué)生心理的塑造者,是學(xué)生心理健康的維護者”。作為一名心理保健工作者,也許不是一個(gè)班主任的主要任務(wù),然而作為一班之“主”的班主任,能否以科學(xué)而有效的方法把握學(xué)生的心理,因勢利導地促進(jìn)各種類(lèi)型學(xué)生的健康成長(cháng),將對教育工作成敗有決定性的作用。

  如何做好學(xué)生思想政治工作,如何正確地進(jìn)行心理上的輔導與疏導,培養學(xué)生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是

  1、一把鑰匙開(kāi)一把鎖。每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)、才能、知識、個(gè)性和興趣等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響,對某一具體問(wèn)題、具體事物也有著(zhù)不同的看法,這就要求班主任老師深入學(xué)生中間,與學(xué)生交朋友,熟悉每一個(gè)學(xué)生的情況。及時(shí)了解學(xué)生中間存在的問(wèn)題,區別不同的對象,選擇不同的形式,因人因時(shí)因地而異做思想政治工作,做到“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”。班主任抓德育工作一定要從實(shí)際出發(fā),具體問(wèn)題具體分析,把握學(xué)生思想脈搏,對癥下藥,把“心理醫生”工作做好、做活、做細,達到因人施教的目的和效果。

  2、循循善誘。班主任幫助后進(jìn)生不能急于求成,對暫時(shí)后進(jìn)的學(xué)生要注意尊重和愛(ài)護他們,要苦口婆心、循循善誘,教育學(xué)生要動(dòng)之以情,曉之以理,既不傷害學(xué)生的自尊心,又達到教育目的。對后進(jìn)生,不僅要指出他們的不足,更重要的是尋找和發(fā)現他們的閃光點(diǎn),鼓勵其進(jìn)步。如我班唐啟彪同學(xué)有一次因與別人打架而使班級失去了學(xué)校的流動(dòng)紅旗,拖了班級的后腿。我沒(méi)有訓斥,而是幫助他總結教訓,提高認識,并指出了努力方向。最后,我真摯地對他說(shuō):“你因打架而影響了班級榮譽(yù),拖了后腿,我知道你心里也很難過(guò)。不過(guò),我從你的眼神中發(fā)現,你是憋足了勁,要為班級爭回榮譽(yù)!蔽医又(zhù)問(wèn)他:“你敢不敢向全班同學(xué)保證?”回答是肯定的,效果也是理想的,班主任教育學(xué)生,要把良好的愿望和正確的德育方法結合起來(lái),特別要遵循心理規律,注重心理輔導,通過(guò)教育、疏導、啟示,使學(xué)生的思想問(wèn)題得到解決。

  3、重視心理健康,做學(xué)生的心理“醫生”。由于部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱,導致了各種心理障礙的存在:表現在學(xué)習上的緊張、焦慮乃至恐懼;表現在人際關(guān)系上的懷疑、孤僻、嫉妒;表現在社會(huì )關(guān)系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活樂(lè )趣,學(xué)習、生活等遇到挫折時(shí),就心灰意冷,苦悶不安甚至消極態(tài)度等等。針對這些現象,平時(shí)我就開(kāi)展一些有于培養學(xué)生心理素質(zhì)的活動(dòng),如“學(xué)雷鋒、獻愛(ài)心”社區服務(wù),勤工儉學(xué)等社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),讓他們在課外活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐中理論聯(lián)系實(shí)際,培養現代意識、競爭意識,培養開(kāi)拓精神和吃苦耐勞的精神,提高社交能力、創(chuàng )新能力和承受挫折的能力,使他們在集體交往中保持一種融洽、正常的心境,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性心理的健康發(fā)展。

  二、精心策劃主題班會(huì )

  主題班會(huì )融思想性、知識性、趣味性、藝術(shù)性、參與性于一體,寓教于樂(lè ),陶治學(xué)生的情操,轉變和提高學(xué)生的思想認識。我注意主題班會(huì )內容的系列化,內容豐富,又符合學(xué)生實(shí)際,各種類(lèi)型的主題班會(huì )課對學(xué)生的思想道德、藝術(shù)審美能力、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動(dòng)作用。這學(xué)期我策劃了許多主題班隊活動(dòng)。如《愛(ài)護我們可愛(ài)的家——地球》,通過(guò)本次活動(dòng),了解我們可愛(ài)的家園——地球的生態(tài)環(huán)境正遭受破壞,危及人類(lèi)的生存,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)地球的情感,培養學(xué)生與自然和諧相處的綠色文明意識,讓學(xué)生從小樹(shù)立環(huán)保意識,從小事做起,從自己做起,積極參與環(huán)境保護的行動(dòng)。

  三、與日俱進(jìn),探索德育新方法

  班主任要根據新時(shí)期德育工作出現的新問(wèn)題、新情況,與日俱進(jìn),探索新的方法:一是為人師表,以身作則,身教重于言教,榜樣的力量是無(wú)窮的。班主任的模范行動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響著(zhù)學(xué)生,因為學(xué)生不僅聽(tīng)其言,而且觀(guān)其行。要求學(xué)生做到。班主任只有教書(shū)育人,為人師表,才能以自己的人格力量影響學(xué)生,培養學(xué)生高尚的道德情操,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān),人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。二是以情感人,對學(xué)生要充滿(mǎn)愛(ài)心,做學(xué)生的德育工作要想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急,要將心比心,以心換心。對經(jīng)濟困難的學(xué)生、生病的學(xué)生,班主任應該關(guān)心照顧,組織學(xué)生送溫暖,給學(xué)生解決實(shí)際困難和具體問(wèn)題,把做思想政治工作同解決學(xué)生實(shí)際困難結合起來(lái),如我班的女生活委員是個(gè)熱愛(ài)集體、工作負責的好姑娘,但是她的父母離異,她從小就和奶奶一起生活,缺少父母的愛(ài)。當她看到、聽(tīng)到其他同學(xué)的父母對他們的關(guān)心愛(ài)護時(shí),她很傷心,有一種失落感,一個(gè)人悄悄地流淚。我知道了她的情況后,親切地和她進(jìn)行了交談,我詢(xún)問(wèn)了她的心思,了解了她的家境。我開(kāi)導她:大人的事情我們無(wú)法改變,父母可能有他們的難處,但是艱苦的環(huán)境更能鍛煉人,要有自強不息的精神,而且還有同學(xué)和老師的愛(ài)呢,你并不孤立。生活中,我盡量做到以情感人,以情動(dòng)人,把德育工作落到實(shí)處。三是建立德育評價(jià)機制和規章制度。德育工作要逐步規范化、制度化,要量化管理,建立一套完整的德育評價(jià)機制和規章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度,其主要內容是:小學(xué)生守則、日常行為道德等,建立學(xué)生操行評分制,每日根據學(xué)習、生活各項活動(dòng)的情況總結評分并加以獎勵、懲罰,在嚴格管理的同時(shí)加強思想政治教育,使兩者緊密結合,把規章制度的要求變成學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng),從而為做好德育工作提供機制和制度上的保證。

  通過(guò)班主任如何抓好德育工作,當然遠遠不止上述三個(gè)方面,其方法肯定是多種多樣的,但我想,如果在班工作中,班主任能長(cháng)期有意識地注意這三個(gè)方面,一個(gè)良好道德個(gè)性是一定可以培養出來(lái)的。

  長(cháng)期以來(lái),“應試本位”的教學(xué)觀(guān),“知識本位”的課堂觀(guān),“分數本位”的評價(jià)觀(guān),使我們的學(xué)校忽視了“教育大計,德育為先”;部分學(xué)生家長(cháng)對孩子過(guò)于弱愛(ài)或忙于工作,對教育孩子不夠重視,家庭教育缺失,導致學(xué)生意志薄弱,紀律觀(guān)念,法...

  五月份,學(xué)生處(保衛處、團委)在學(xué)校的黨政領(lǐng)導下,在各部門(mén)的緊密配合和支持下,緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,結合本月的工作計劃,根據學(xué)生的實(shí)際情況,采取了相應的管理措施,順利完成了各項工作任務(wù),取得了較好的成績(jì),現將本月個(gè)人工...

  班主任是班級工作的舵手,是學(xué)生成工作。在抓班級下幾個(gè)方面進(jìn)行管理的:一、當好心理醫生,因人施教教師應當是心理醫生是現代教育對教師的新要求。

  時(shí)光荏苒,日月穿梭,在北京航空航天大學(xué)四年的本科學(xué)習生活已經(jīng)走到了她的盡頭。大學(xué)四年,是我們一生中最為寶貴的四年青春時(shí)光,美麗的北航見(jiàn)證了我四年的一切。

  本學(xué)期我校德育室堅持以鄧小平理論、堅持以人為本,認真貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若落實(shí)干意見(jiàn)》,組織實(shí)施《小學(xué)德育綱要》,結合我校實(shí)際,繼續以提高學(xué)生...

  教師要具有崇高的職業(yè)道德和思想道德,要把學(xué)生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,教師的一言一行、一舉一動(dòng)都時(shí)刻影響著(zhù)學(xué)生,身教重于言教。我就本學(xué)期的德育方面的情況作一個(gè)總結。

  抓好班級德育工作是推動(dòng)班級前進(jìn)的一項有效的措施。本學(xué)期,根據我校德育工作的指導方針,結合班級實(shí)際,初中一年級采取了一系列的德育工作措施,具體的做法一、目標激勵,形成推動(dòng)力學(xué)年伊始,為了更好地打好基礎,我就給一年級級...

  圍繞“基礎厚實(shí)、主體發(fā)展、培育個(gè)性、追求卓越”的育人目標,以創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力培養為重點(diǎn),以實(shí)施《兩綱》教育為目標,以“以人為本、全員育人;加強研究、突出重點(diǎn);攻克難點(diǎn)、夯實(shí)基礎;傳承創(chuàng )新、形成特色”為工作的指導思想,切...

小學(xué)師德育總結8

  本學(xué)期,根據學(xué)期初德育工作計劃,我校以《小學(xué)生日常行為規范》為抓手,以《小學(xué)生守則》為基礎,加強對學(xué)生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育,堅持“突出重點(diǎn),注重實(shí)效”地開(kāi)展德育工作,圍繞校園文化建設,積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng),使學(xué)生學(xué)會(huì )做人,學(xué)會(huì )求知,學(xué)會(huì )生活,學(xué)會(huì )勞動(dòng),學(xué)會(huì )健體,學(xué)會(huì )審美,努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng )新精神的一代新人。我們主要做了以下一些工作

  一、改進(jìn)德育工作方法,提高工作實(shí)效

  學(xué)校堅持德育為首的工作思路,積極研究德育工作內容,針對新時(shí)期德育新問(wèn)題,提出學(xué)校德育工作新思路,改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。

  1、加強師德師風(fēng)建設

  搞好學(xué)校的德育工作,離不開(kāi)一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作隊伍。組織教師學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等,使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛(ài)生樂(lè )教,勤奮工作,勇于創(chuàng )新,樂(lè )于奉獻。全面關(guān)心、愛(ài)護暫時(shí)落后的學(xué)生,杜絕體罰與變相體罰現象。構建平等、民主的師生關(guān)系。

  2、抓好班主任隊伍管理

  適時(shí)召開(kāi)班主任工作會(huì )議,與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法,布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動(dòng),及時(shí)反饋、處理班級中發(fā)現的問(wèn)題。并不斷完善班主任崗位職責,工作條例、考核、獎勵制度,做好班主任工作的月查,加強班主任工作的過(guò)程化管理,并把班主任工作的實(shí)績(jì)作為晉升、評優(yōu)樹(shù)先的重要依據。

  3、構建社會(huì )、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò )

  德育工作離不開(kāi)社會(huì )、家庭的配合,為此學(xué)校積極構建社會(huì )、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò )。通過(guò)家長(cháng)會(huì ),及時(shí)傳達學(xué)校中心工作,各項主要活動(dòng),教育教學(xué)成果,指導家教工作等等。為廣大學(xué)生、家長(cháng)提供了一個(gè)交流的平臺,努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。

  4、加強后進(jìn)生管理

  做好品德差生的幫教轉化工作。本學(xué)期,各班都能結合本班實(shí)際,做好品德差生的幫教轉化工作,建立幫教檔案,并制定了具體的幫教措施,記載好幫教情況,努力做到用愛(ài)心去關(guān)懷他們,用耐心去感化他們,盡量把一些苗頭性問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作,對重點(diǎn)的問(wèn)題學(xué)生“一對一”個(gè)別談心,對本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊摸底,落實(shí)結對幫教教師和措施,增強教育轉化的責任感。

  二、強化行為規范訓練,改變學(xué)生精神面貌

  1、加強行為規范養成教育,開(kāi)展誠信從身邊做起活動(dòng)。對學(xué)生的學(xué)習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動(dòng)衛生習慣進(jìn)行訓練和教育。

  2、強化行為規范教育的檢查、評比、量化措施。本學(xué)期,對行為規范的檢查、評比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定校值日檢查內容和標準,重新設計較合理、較規范的評比版面。對衛生、眼保健操、課間操、自行車(chē)排放、標志佩戴情況、文明禮儀、違紀情況的檢查評比落實(shí)到位。對文明禮儀、校內紀律、課前準備、清潔衛生等采取天天檢查的方式,對佩戴情況采取突擊檢查的方式,對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。

  3、充分發(fā)揮值周生、班級干部的監督作用。一學(xué)期來(lái),各部門(mén)認真負責,檢查公平公正,值周工作到位。

  4、繼續對各班行為規范進(jìn)行檢查、評比,每周評出流動(dòng)紅旗及每月評出行為規范示范班,起到表?yè)P一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤,有力地調動(dòng)了班主任工作。

  5、學(xué)校新出臺了學(xué)生個(gè)人禮儀、家庭禮儀、學(xué)校禮儀常規,并把禮儀常規的評價(jià)細化。家庭禮儀由學(xué)生的家長(cháng)負責;學(xué)校禮儀由班主任老師負責,并將兩項的評價(jià)結果與學(xué)生的思想品德考試成績(jì)綜合,最終得出學(xué)生的思想品德成績(jì)。

  通過(guò)對學(xué)生的行為規范教育,讓他們養成文明禮儀、勞動(dòng)衛生習慣等。通過(guò)對行為規范教育的檢查、評比,形成班級競爭,促進(jìn)了全校的行為規范。

  三、交通安全教育

  同學(xué)們在本學(xué)期能夠很好的遵守交通規則,上學(xué)能夠自然成排走進(jìn)校園,放學(xué)后各班能夠由小組長(cháng)負責有組織的離校。同學(xué)們能夠按交通信號燈的指示過(guò)人行橫道,不橫穿馬路。經(jīng)過(guò)全校師生的努力,我校再次獲得“平安校園”的光榮稱(chēng)號。

  四、繼續深化健康教育

  5月份,面對日益蔓延的手足口病,學(xué)校推出多項舉措加強預防“手足口病”的宣傳教育,動(dòng)員全體師生積極行動(dòng)起來(lái)投入這項工作。向師生們介紹了手足口病的癥狀、危害、加強監測、發(fā)現病例的處理,如何對學(xué)生加強健康教育和防治工作指導等;校長(cháng)利用晨會(huì )從手足口病的基本知識、防治要點(diǎn)等集對學(xué)生進(jìn)行了詳盡的宣傳教育;各班主任利用夕會(huì )讓學(xué)生更進(jìn)一步的直觀(guān)地了解了這一傳染病的危害性,以引起全體師生的重視;學(xué)校對各班教室、食堂等公共場(chǎng)所進(jìn)行了清潔消毒處理等等。使學(xué)校的廣大師生加深了對手足口病的認識,科學(xué)、有序地做好傳染病的預防控制工作,保障了校園衛生安全。

  如今,學(xué)生的心理健康問(wèn)題越來(lái)越受到社會(huì )的關(guān)注,如何培養小學(xué)生良好的心理素質(zhì),就成為擺在家庭和學(xué)校面前的一道難題。近年來(lái),我校著(zhù)力修筑學(xué)校、家庭間溝通的橋梁,開(kāi)辟多途徑進(jìn)行學(xué)生心理健康教育,通過(guò)多種形式的活動(dòng),為學(xué)生提供心理傾訴和咨詢(xún)的平臺,極大地提高了學(xué)生的心理素質(zhì)。

  五、特色工作

  以活動(dòng)為載體,增強德育的實(shí)效性,本學(xué)期我們組織開(kāi)展了一系列特色活動(dòng)

  1、開(kāi)設體育活動(dòng)周,相應陽(yáng)光體育。

  針對學(xué)校操場(chǎng)小,學(xué)生多的特點(diǎn),我們組織小型體育單項賽,舉辦了跳繩比賽,并響應市局提出的陽(yáng)光體育一歌一舞活動(dòng),豐富了學(xué)生的課余生活,我們還組織了陽(yáng)光體育之歌的合唱比賽,通過(guò)比賽讓歌曲廣泛傳唱,也培養了他們的集體主義榮譽(yù)感,收到了良好的效果。

  2、積極參加市運會(huì )

  經(jīng)過(guò)精心選拔,積極籌備,我們參加了市春運會(huì ),整體水平與兄弟學(xué)校還有差距,但是通過(guò)參賽,達到了鍛煉隊伍,提高聲譽(yù)的目的。

  3、以校報為窗口,多做自我宣傳,加強校際間的交流,為廣大師生提供展示才華的舞臺,努力辦好校報,繼續提高水平和質(zhì)量。做好學(xué)校的宣傳報道工作,提高學(xué)校的知名度,并積極向市級宣傳媒體投稿,實(shí)現宣傳工作的突破。

  幾多耕耘、幾多收獲,在全校教職工的共同努力下,德育工作取得了可喜的成績(jì),成績(jì)只能代表過(guò)去,今后我們將不斷努力,使我們中心小學(xué)在各方面都取得可喜的進(jìn)步。

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