師德師風(fēng)工作總結范文1500字（通用16篇）
不經(jīng)意間，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作，收獲頗豐，這也意味著(zhù)，又要準備開(kāi)始寫(xiě)工作總結了。好的工作總結都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的師德師風(fēng)工作總結范文1500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
師德師風(fēng)工作總結 1
本學(xué)期以來(lái)，我積極參與了學(xué)校組織的師德師風(fēng)建設活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習和實(shí)踐，對師德師風(fēng)有了更深刻的認識和理解。以下是我本學(xué)期師德師風(fēng)工作的總結。
一、依法執教，恪守職責
作為一名教師，我深知依法執教的重要性。從教以來(lái)，我始終認真貫徹黨的教育方針、政策，嚴格遵守國家憲法與法律，時(shí)刻以黨員的標準要求自己，鞭策自己。在教學(xué)過(guò)程中，我注重培養學(xué)生的法律意識，通過(guò)課堂講解和案例分析，引導學(xué)生樹(shù)立正確的法治觀(guān)念，做到知法、懂法、守法。
二、愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責
愛(ài)崗敬業(yè)是教師的基本素質(zhì)之一。我熱愛(ài)教育事業(yè)，盡職盡責地教書(shū)育人。無(wú)論是在課堂上還是課余時(shí)間，我都時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做到及時(shí)發(fā)現、及時(shí)糾正，從未傳播過(guò)對學(xué)生有害的思想。我以校為家，本著(zhù)“校榮我榮，校衰我恥”的榮辱觀(guān)，干好本職工作，從不撂挑子，只要是領(lǐng)導安排的任務(wù)，我都盡自己最大的努力保質(zhì)保量地完成。
三、熱愛(ài)學(xué)生，平等對待
愛(ài)與責任是師德之魂。我始終認為，教師應該平等地對待每一個(gè)學(xué)生，既愛(ài)“雙優(yōu)”的學(xué)生，也更多地關(guān)愛(ài)“欠發(fā)展的學(xué)生”。在教學(xué)過(guò)程中，我努力做到動(dòng)之以情、曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。我注重與學(xué)生的溝通，了解他們的需求和困惑，及時(shí)給予幫助和指導，努力成為他們的良師益友。
四、嚴謹治學(xué)，不斷提高
嚴謹治學(xué)是教師的基本職責。我認真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)規律，改善教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。我謙虛謹慎，尊重同事，相互學(xué)習、相互幫助，堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣的影響。同時(shí)，我堅持學(xué)習教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教，努力提高自己的教學(xué)水平。
五、團結協(xié)作，共同進(jìn)步
團結協(xié)作是教師團隊的重要品質(zhì)。在工作中，我注重與同事的溝通和協(xié)作，共同解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題。當學(xué)生對其他教師有誤解時(shí)，我也主動(dòng)幫忙解決，維護良好的師生關(guān)系。同時(shí)，我積極參與學(xué)校的各項活動(dòng)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的`力量。
六、尊重家長(cháng)，共同教育
教育好孩子離不開(kāi)父母的教育。我深知家庭教育的重要性，因此我主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系，共同教育學(xué)生。我尊重家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習情況，共同探討教育方法，努力形成家校共育的良好氛圍。
七、廉潔從教，無(wú)私奉獻
廉潔從教是教師的基本道德要求。我始終認為，教師應該有無(wú)私奉獻精神，不利用職務(wù)之便謀取私利。我從不私設課外輔導班，不收取補課費，不向學(xué)生推銷(xiāo)學(xué)習資料，從中獲取回扣等。我堅持做到不收禮、不吃請、不叫家長(cháng)辦事，始終保持教師的純潔性和高尚性。
八、為人師表，以身作則
教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響。因此，我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則、言行一致。在平時(shí)工作和生活中，我遵守社會(huì )公德，克服個(gè)人主義，注意言行，不講粗話(huà)，以模范對學(xué)生做出表率。外出時(shí)，我注意自己的形象，不參加任何賭博活動(dòng)和其他對社會(huì )造成不良影響的活動(dòng)。我時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴于律己，保持良好的生活習慣。
通過(guò)本學(xué)期的師德師風(fēng)建設活動(dòng)，我深刻體會(huì )到“敬業(yè)、愛(ài)崗、奉獻”的內在核心。在未來(lái)的工作中，我將繼續努力提高自己的師德水平，為學(xué)生的成長(cháng)和學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。
師德師風(fēng)工作總結 2
本學(xué)期，我積極參與了學(xué)校組織的師德師風(fēng)建設活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習和實(shí)踐，我對師德師風(fēng)有了更深入的認識和理解。以下是我本學(xué)期師德師風(fēng)工作的總結。
一、加強理論學(xué)習，提高思想認識
我深知師德師風(fēng)建設的重要性，因此我不斷加強理論學(xué)習，提高自己的思想認識。我認真學(xué)習了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等相關(guān)文件，從思想上明確作為一名教師應遵循的職業(yè)道德規范。同時(shí)，我積極參加學(xué)校組織的師德師風(fēng)講座和培訓活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)取專(zhuān)家的講解和與同事的交流，我進(jìn)一步加深了對師德師風(fēng)的理解。
二、注重言傳身教，樹(shù)立良好形象
教師的言行對學(xué)生的成長(cháng)具有重要影響。因此，我注重言傳身教，努力樹(shù)立良好形象。在課堂上，我嚴格遵守教學(xué)紀律，認真備課、上課、批改作業(yè)，做到言傳身教、以身作則。在課余時(shí)間，我注重與學(xué)生的溝通與交流，關(guān)心他們的學(xué)習和生活，幫助他們解決困難。同時(shí)，我也注重與同事的團結協(xié)作，共同為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。
三、關(guān)愛(ài)學(xué)生，平等對待
我始終認為，教師應該平等地對待每一個(gè)學(xué)生，關(guān)愛(ài)他們的成長(cháng)。在教學(xué)過(guò)程中，我注重因材施教，根據學(xué)生的'不同情況采取不同的教學(xué)方法和手段，努力讓每個(gè)學(xué)生都能在課堂上有所收獲。同時(shí)，我也注重與學(xué)生的情感交流，關(guān)注他們的心理健康和成長(cháng)需求，及時(shí)給予關(guān)愛(ài)和幫助。
四、嚴謹治學(xué)，不斷提高教學(xué)水平
我深知教學(xué)水平的高低直接影響到學(xué)生的學(xué)習效果。因此，我注重嚴謹治學(xué)，不斷提高自己的教學(xué)水平。我積極參加學(xué)校組織的教學(xué)研討活動(dòng)，與同事共同探討教學(xué)方法和手段的創(chuàng )新。同時(shí)，我也注重自我反思和總結，及時(shí)發(fā)現自己的不足之處并加以改進(jìn)。通過(guò)不斷的學(xué)習和實(shí)踐，我的教學(xué)水平得到了不斷提高。
五、廉潔從教，保持高尚師德
廉潔從教是教師的基本道德要求。我始終堅守這一原則，不利用職務(wù)之便謀取私利。在教學(xué)過(guò)程中，我注重培養學(xué)生的廉潔意識，引導他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。同時(shí)，我也注重自己的言行舉止，做到廉潔自律、以身作則。
六、積極參與學(xué)�；顒�(dòng)，為學(xué)校發(fā)展貢獻力量
我積極參與學(xué)校組織的各項活動(dòng)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。無(wú)論是教學(xué)研討活動(dòng)還是校園文化活動(dòng)，我都積極參與其中，發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)和優(yōu)勢。同時(shí)，我也注重與同事的溝通和協(xié)作，共同為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策。
通過(guò)本學(xué)期的師德師風(fēng)建設活動(dòng)，我深刻認識到師德師風(fēng)建設的重要性。在未來(lái)的工作中，我將繼續努力提高自己的師德水平，為學(xué)生的成長(cháng)和學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。
師德師風(fēng)工作總結 3
作為一名教師，我深知師德師風(fēng)的重要性。教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生。因此，加強師德師風(fēng)建設不僅是提升教師個(gè)人素質(zhì)的需要，更是培養學(xué)生健康成長(cháng)、塑造良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵。以下是我在過(guò)去一段時(shí)間里，關(guān)于師德師風(fēng)建設的工作總結。
一、依法執教，恪守職責
在依法執教方面，我始終認真貫徹黨的教育方針、政策，嚴格遵守國家憲法與法律，時(shí)刻以黨員的標準來(lái)約束自己，鞭策自己。我深刻認識到，作為一名教師，必須依法執教，維護教育的公正性和純潔性。在教學(xué)工作中，我堅持做到公正、公平地對待每一位學(xué)生，不因學(xué)生的家庭背景、學(xué)習成績(jì)等因素而有所偏見(jiàn)。同時(shí)，我積極學(xué)習新的教育理念和教學(xué)方法，不斷提升自己的教學(xué)水平，努力為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
二、愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責
愛(ài)崗敬業(yè)是教師的基本職責。我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，愿意為學(xué)生的成長(cháng)付出一切努力。在日常工作中，我始終以飽滿(mǎn)的熱情投入到教學(xué)中，認真備課、上課、批改作業(yè)，及時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習動(dòng)態(tài)，及時(shí)給予指導和幫助。我深知，只有盡職盡責，才能贏(yíng)得學(xué)生的'信任和尊重，才能為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
三、熱愛(ài)學(xué)生，注重引導
愛(ài)與責任是師德之魂。我始終堅信，每一個(gè)學(xué)生都是一顆潛力無(wú)限的種子，只要給予足夠的關(guān)愛(ài)和引導，他們都能綻放出屬于自己的光彩。因此，在教學(xué)過(guò)程中，我注重與學(xué)生進(jìn)行情感交流，關(guān)心他們的學(xué)習和生活，尊重他們的個(gè)體差異，鼓勵他們發(fā)揮自己的特長(cháng)和優(yōu)勢。同時(shí)，我也注重培養學(xué)生的綜合素質(zhì)，通過(guò)組織各種課外活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐，讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉自己，提升自己的綜合素質(zhì)。
四、嚴謹治學(xué)，精益求精
嚴謹治學(xué)是教師的基本素質(zhì)之一。我深知，只有不斷學(xué)習、不斷進(jìn)步，才能跟上時(shí)代的步伐，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。因此，我始終堅持學(xué)習新的教育理念和教學(xué)方法，不斷更新自己的知識結構，提升自己的教學(xué)水平。同時(shí)，我也注重反思和總結自己的教學(xué)實(shí)踐，及時(shí)發(fā)現和解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)效果。
五、團結協(xié)作，共同提高
團結協(xié)作是教師團隊的基本精神。我始終認為，只有團結協(xié)作，才能形成強大的合力，共同推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。因此，在工作中，我積極與同事溝通交流，共同探討教學(xué)方法和技巧，分享教學(xué)經(jīng)驗和心得。同時(shí)，我也積極參與學(xué)校的各項活動(dòng)和項目，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。
六、尊重家長(cháng)，加強溝通
家長(cháng)是孩子的第一任教師，家庭教育對孩子的影響至關(guān)重要。因此，我始終尊重家長(cháng)，加強與家長(cháng)的溝通和聯(lián)系。在教學(xué)過(guò)程中，我及時(shí)與家長(cháng)溝通學(xué)生的學(xué)習情況，聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，共同探討如何更好地教育孩子。同時(shí)，我也積極向家長(cháng)宣傳新的教育理念和教學(xué)方法，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，形成家校共育的良好氛圍。
七、廉潔從教，以身作則
廉潔從教是教師的基本底線(xiàn)。我始終堅守這一底線(xiàn)，不利用職務(wù)之便謀取私利，不收受學(xué)生的禮品和禮金，不參加任何可能影響公正執教的活動(dòng)。同時(shí)，我也注重以身作則，用自己的言行來(lái)影響學(xué)生，引導學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。
八、反思不足，持續改進(jìn)
在師德師風(fēng)建設方面，我也存在一些不足之處。比如，有時(shí)在工作中過(guò)于追求完美，導致自己過(guò)于緊張；有時(shí)在與學(xué)生的溝通中缺乏耐心和細心，導致一些誤解和矛盾的產(chǎn)生。針對這些問(wèn)題，我將繼續努力改進(jìn)自己的工作方式和方法，不斷提升自己的師德師風(fēng)水平。
總之，師德師風(fēng)建設是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)。我將繼續努力學(xué)習、不斷進(jìn)步，為培養更多優(yōu)秀的學(xué)生貢獻自己的力量。
師德師風(fēng)工作總結 4
師德師風(fēng)是教師職業(yè)素養的重要組成部分，也是教師職業(yè)發(fā)展的基石。作為一名教師，我深知師德師風(fēng)建設的重要性，因此在過(guò)去的一段時(shí)間里，我始終將師德師風(fēng)建設作為自己工作的重中之重。以下是我在師德師風(fēng)建設方面的工作總結。
一、加強學(xué)習，提升認識
我始終認為，學(xué)習是提升師德師風(fēng)水平的重要途徑。因此，我積極參加學(xué)校組織的各種師德師風(fēng)學(xué)習培訓活動(dòng)，認真學(xué)習相關(guān)的法律法規和規章制度，不斷提升自己的法律意識和職業(yè)道德水平。同時(shí)，我也注重學(xué)習先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，不斷更新自己的知識結構，提升自己的教學(xué)水平。
二、愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責
愛(ài)崗敬業(yè)是教師的基本職責。我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，愿意為學(xué)生的成長(cháng)付出一切努力。在日常工作中，我始終保持著(zhù)高度的責任心和敬業(yè)精神，認真備課、上課、批改作業(yè)，及時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習動(dòng)態(tài)，及時(shí)給予指導和幫助。同時(shí)，我也注重培養學(xué)生的綜合素質(zhì)，通過(guò)組織各種課外活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐，讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉自己，提升自己的綜合素質(zhì)。
三、關(guān)愛(ài)學(xué)生，注重引導
關(guān)愛(ài)學(xué)生是教師的天職。在教學(xué)過(guò)程中，我始終注重與學(xué)生的情感交流，關(guān)心他們的學(xué)習和生活，尊重他們的個(gè)體差異，鼓勵他們發(fā)揮自己的特長(cháng)和優(yōu)勢。同時(shí)，我也注重培養學(xué)生的良好品德和行為習慣，通過(guò)言傳身教的方式，引導學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。
四、嚴謹治學(xué)，精益求精
嚴謹治學(xué)是教師的基本素質(zhì)之一。在教學(xué)過(guò)程中，我始終堅持嚴謹治學(xué)的態(tài)度，認真對待每一個(gè)教學(xué)環(huán)節，不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量和水平。同時(shí)，我也注重反思和總結自己的教學(xué)實(shí)踐，及時(shí)發(fā)現和解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)效果。
五、團結協(xié)作，共同提高
團結協(xié)作是教師團隊的基本精神。在工作中，我積極與同事溝通交流，共同探討教學(xué)方法和技巧，分享教學(xué)經(jīng)驗和心得。同時(shí)，我也積極參與學(xué)校的各項活動(dòng)和項目，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的`力量。通過(guò)團結協(xié)作，我們共同提高了教學(xué)水平和師德師風(fēng)水平。
六、尊重家長(cháng)，加強溝通
尊重家長(cháng)是教師的基本素養之一。在教學(xué)過(guò)程中，我積極與家長(cháng)溝通學(xué)生的學(xué)習情況，聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，共同探討如何更好地教育孩子。同時(shí)，我也積極向家長(cháng)宣傳新的教育理念和教學(xué)方法，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，形成家校共育的良好氛圍。
七、反思不足，持續改進(jìn)
在師德師風(fēng)建設方面，我也存在一些不足之處。比如，有時(shí)在工作中過(guò)于追求完美，導致自己過(guò)于緊張；有時(shí)在與學(xué)生的溝通中缺乏耐心和細心，導致一些誤解和矛盾的產(chǎn)生。針對這些問(wèn)題，我將繼續努力改進(jìn)自己的工作方式和方法，不斷提升自己的師德師風(fēng)水平。
總之，師德師風(fēng)建設是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)。我將繼續努力學(xué)習、不斷進(jìn)步，為培養更多優(yōu)秀的學(xué)生貢獻自己的力量。
師德師風(fēng)工作總結 5
我校20XX這學(xué)年開(kāi)展學(xué)習師德師風(fēng)以來(lái)，在縣教育局，教育辦領(lǐng)導的重視下，在全體教師的共同努力下，狠抓師德師風(fēng)建設，采取形式多樣，內容豐富的宣傳教育活動(dòng)。師德師風(fēng)建設取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展，現將我個(gè)人學(xué)習師德師風(fēng)情況總結如下：
一、思想認識
在政治思想方面，能堅持學(xué)習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自己，遵守社會(huì )公德。把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成美德，時(shí)時(shí)激勵我，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導，不打折扣，認真完成領(lǐng)導交給的各項工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師，行為示范”的要求來(lái)約束自己，做家長(cháng)認可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿(mǎn)意”教師。在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時(shí)時(shí)處處對自己嚴格要求，查找不足，努力營(yíng)造一個(gè)好老師的`形象。
二、學(xué)習教育階段
學(xué)習教育活動(dòng)在學(xué)校的統一安排下，采取相對集中學(xué)習與個(gè)人學(xué)習的方式。學(xué)習教育的主要內容，除有關(guān)的政治理論外，重點(diǎn)學(xué)習《教師法》等。
三、對照檢查階段
對照檢查階段的主要任務(wù)是認真學(xué)習，提高認識的基礎上揭示問(wèn)題，找準主要矛盾。我通過(guò)教師之間的談心，加深對師德教育，并對照自己的過(guò)去，檢查自己在工作上的許多問(wèn)題和不足之處，向老師們暢談，通過(guò)學(xué)校召開(kāi)的師德師風(fēng)的研討會(huì )，開(kāi)始自查自我批評，態(tài)度誠實(shí)，也樂(lè )于接受教師們的批評，認真分析問(wèn)題的原因，加以糾正，以便今后工作上的開(kāi)展。
四、整改提高階段
根據自己對照檢查發(fā)現的主要問(wèn)題，針對性地采取措施，建立健全有關(guān)的條款，使自己師德師風(fēng)建設逐漸走上正�；�，制度化的軌道。根據自己在師德師風(fēng)方面突出的問(wèn)題，熱點(diǎn)問(wèn)題提出整改意見(jiàn)并接受教師監督檢查，力爭使自己比較強烈的問(wèn)題得到明顯的改善，使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉，也改善了工作，生活上的缺陷，調動(dòng)了自己的積極性和主動(dòng)性。
五、今后努力的方向
1、要加強學(xué)習，切實(shí)提高自己思想境界和工作水平。
2、要從嚴治教，加強自身建設，進(jìn)行教學(xué)上的改革，努力教育好我們的學(xué)生。
3、要振奮精神，以百倍的干勁投身于社會(huì )主義教育事業(yè)。
4、要更新教育觀(guān)念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動(dòng)，積極地建立一種民主，平等，和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛(ài)學(xué)生，尤其要熱愛(ài)差生和后進(jìn)生。
5、要樹(shù)立4個(gè)意識。
�。�1）樹(shù)立“育人先做人，正人先正已”的意識，要求別人做到自己堅決要做到。
�。�2）樹(shù)立“學(xué)校無(wú)小事，事事都育人。教師無(wú)小節，處處作表率”的意識，以教書(shū)育人為本職，作學(xué)生，教師的表率。
�。�3）牢固樹(shù)立服務(wù)意識，憂(yōu)患意識，競爭意識，增強使命感，緊迫感和危機感。
�。�4）樹(shù)立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。
6、積極調整心態(tài)，明確自身的“責，權，義”正確處理奉獻與索取，集體與個(gè)人，名利和道義之間的關(guān)系。
以上是我個(gè)人的學(xué)習總結。通過(guò)學(xué)習，我深知作為人類(lèi)靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，以及對學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心，做讓學(xué)生喜歡的好老師。
師德師風(fēng)工作總結 6
為了認真貫徹、落實(shí)中央《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設的決定》和《公民道德建設實(shí)施綱要》的精神，根據省高校工委《關(guān)于加強普通高校師德師風(fēng)建設的意見(jiàn)》，從20XX年3月下旬起至20XX年11月底，我校認真、扎實(shí)地開(kāi)展了加強師德師風(fēng)建設工作，并取得了顯著(zhù)的成效，進(jìn)一步推動(dòng)了我校師生員工的作風(fēng)建設和道德建設，同時(shí)也促進(jìn)了我校各方面工作健康穩定的發(fā)展，現將具體實(shí)施情況總結如下：
一、師德師風(fēng)建設的重要意義認識充分
經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習、提高教職工已經(jīng)充分認識到自己是完成學(xué)校教學(xué)、科研和其他各項活動(dòng)的主體力量，建設一支高素質(zhì)的教職工隊伍是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，良好的師德師風(fēng)是教職工隊伍素質(zhì)中至關(guān)重要的方面。幾個(gè)月來(lái)，我校教職工隊伍建設取得了明顯成績(jì)，廣大教職工在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，關(guān)心國家和民族命運，擁護改革開(kāi)放政策，忠實(shí)黨的教育事業(yè)，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴謹治學(xué)，教書(shū)育人，甘于奉獻，師德師風(fēng)中存在著(zhù)那些不容忽視的問(wèn)題，如有的教職工思想政治觀(guān)念淡薄，對黨的基本路線(xiàn)和方針政策學(xué)習不夠，對學(xué)生的思想道德?tīng)顩r不關(guān)心；有的教職工受到不良的影響，言行不慎，在課堂上和公共場(chǎng)所講一些不利于學(xué)生成長(cháng)的言論和觀(guān)點(diǎn)，有的教職工工作責任心下降，對教學(xué)、科研、管理工作精力投入不足，不安心本職工作，輕校內課堂教學(xué)，重校外兼職，搞經(jīng)營(yíng)或外出代課賺錢(qián)，有的教職工缺乏進(jìn)取精神，不注重獲取新的知識，不鉆研業(yè)務(wù)，不求上進(jìn)，得過(guò)且過(guò)，滿(mǎn)足于一般性工作，有的教師學(xué)術(shù)道德修養不夠，有的教師學(xué)術(shù)道德修養不夠，心態(tài)浮躁，治學(xué)不嚴謹，科研成果經(jīng)不起推敲。
有的教師整體協(xié)作精神不強，文人相輕的現象時(shí)有發(fā)生，缺乏相互尊重、取長(cháng)不短的精神風(fēng)貌，影響教學(xué)，科研方面共同協(xié)作；有的教職工過(guò)多的受到商品等價(jià)交換的影響，干工作討價(jià)還價(jià)，斤斤計較，缺乏奉獻精神；有的教職工為追求個(gè)人利益，利用學(xué)校培養而獲得的資本，置學(xué)校和學(xué)生于不顧，擅自離職離職等等都有了根本性的改變，這些問(wèn)題的解決得益我們認真貫徹落實(shí)黨的十五屆六中全會(huì )和《公民道德建設實(shí)施綱要》精神，從全面貫徹黨的教育方針、保證學(xué)校持續穩定發(fā)展的大局出發(fā)，高度重視師德師風(fēng)建設，同時(shí)全體教職員工充分認識到加強師德師風(fēng)的重大意義，認識到現實(shí)中存在的種種問(wèn)題，做到“有的放矢”，抓緊抓好，抓出成效。
二、領(lǐng)導重視，制度可行
加強師德師風(fēng)建設，重在建立規范和引導機制，教育和引導廣大教職工模范履行崗位職責，自覺(jué)加強道德修養和作風(fēng)建設。為此，我校專(zhuān)門(mén)成立了以校黨委書(shū)記秦良玉、校長(cháng)侯晉川為組長(cháng)的“師德師風(fēng)建設領(lǐng)導組”，對整個(gè)工作進(jìn)行總體上的規劃與部署。并在結合本校實(shí)際的基礎上，發(fā)布了《關(guān)于加強師德師風(fēng)建設工作的實(shí)施意見(jiàn)》、《關(guān)于普通高校師德師風(fēng)建設工作方法的說(shuō)明》等文件，進(jìn)一步對我校的師德師風(fēng)建設工作提出了具體的實(shí)施意見(jiàn)和要求，以保證整個(gè)工作的有序、有效地開(kāi)展。
同時(shí)在緊密結合我校實(shí)際，充分調查研究的基礎上，建立健全本校教職工行為規范、職業(yè)道德規范以及師德師風(fēng)考核評價(jià)辦法。20XX年7月11月校長(cháng)辦公室討論并印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強教職工考勤管理，嚴格請假手續的規定》，為保障我校各項工作的順利開(kāi)展，完善教職工崗位聘任與管理，進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設，都起到積極作用。
我校在建章立制的過(guò)程中，力求既高度重視辦好社會(huì )主義大學(xué)對廣大教職工的職業(yè)要求，又要充分尊重我校教職工的職業(yè)特點(diǎn)，把師德師風(fēng)建設同廣大教職工的教學(xué)、科研工作緊密結合起來(lái)，同實(shí)現學(xué)校改革發(fā)展的總體目標結合起來(lái)，同我校博士點(diǎn)授權單位和博士學(xué)科授權點(diǎn)的申報結合起來(lái)，充分調動(dòng)廣大教職工教書(shū)育人、服務(wù)育人、管理育人的積極性，使似的師德師風(fēng)建設成為推動(dòng)學(xué)校改革發(fā)展的重要保障。
三、重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效
我校師德師風(fēng)建設工作在全體教職工進(jìn)行。在教師中，以師德師風(fēng)教育為重點(diǎn)，在干部職工中，以愛(ài)崗敬業(yè)教育為重點(diǎn)。根據省高校工委的安排，今年的工作主要是“開(kāi)展師德師風(fēng)教育，建立健全師德師風(fēng)規范，宣傳師德師風(fēng)先進(jìn)典型”。師德師風(fēng)建設，重在教育，重在引導，重在建設。
搞好師德師風(fēng)建設，首先，廣泛深入地開(kāi)展學(xué)習教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習教育統一思想，提高認識，掌握關(guān)于教職工思想、道德、作風(fēng)建設的政策規定，有效提高廣大教職工加強自身思想道德建設的自覺(jué)性，為師德師風(fēng)建設的順利開(kāi)展奠定堅實(shí)的基礎。把師德師風(fēng)學(xué)習教育同教職工政治學(xué)習有機結合起來(lái)，采取切實(shí)措施加以保證。
其次，在廣泛調查研究的基礎上，制訂出切合本校實(shí)際的規章制度和工作機制，使廣大教職工的思想、道德、作風(fēng)建設目標明確、有章可循，使學(xué)校的師德師風(fēng)建設工作逐步走上經(jīng)�；�、制度化的軌道，這是師德師風(fēng)建設能否取得實(shí)效的關(guān)鍵所在。
再次，繼續大力倡導教書(shū)育人、為人師表的好風(fēng)尚，大力宣傳和表彰獎勵那些道德高尚、治學(xué)嚴謹、作風(fēng)正派，在師生中有良好聲譽(yù)的先進(jìn)分子，努力營(yíng)造樹(shù)師德、鑄師魂、正師風(fēng)的良好氛圍，引導和激勵廣大教職工自覺(jué)加強思想建設、道德建設和作風(fēng)建設，真正成為學(xué)生的楷模和表率。
造就一支高素質(zhì)的干部隊伍，是學(xué)校發(fā)展的重要保證。在師德師風(fēng)建設中，我們對全體干部職工進(jìn)行一次愛(ài)崗敬業(yè)教育。目的是在新的歷史條件下，教育廣大干部職工樹(shù)立新觀(guān)念，自覺(jué)抵制市場(chǎng)經(jīng)濟帶來(lái)的消極影響。同時(shí)牢固樹(shù)立服務(wù)于學(xué)校教學(xué)、科研活動(dòng)的觀(guān)念，為學(xué)生健康成長(cháng)而積極奉獻，嚴于律己，嚴守紀律，清正廉潔，樹(shù)立“師大人”的良好形象。
我校師德師風(fēng)建設的根本問(wèn)題，在于增強廣大教職工教書(shū)育人、服務(wù)育人、管理育人自覺(jué)性。我們把宣傳學(xué)習和教育活動(dòng)貫徹始終，通過(guò)深入有效的學(xué)習教育，使廣大教職工認真總結經(jīng)驗教訓，明確努力方向，進(jìn)行自我教育、自我改進(jìn)、自我提高。我們堅持以正面教育為主的原則，相信群眾、依靠群眾，樹(shù)立正面典型，充分調動(dòng)廣大教職工的積極性，激勵廣大教職工爭先創(chuàng )優(yōu)。
并且認真開(kāi)展批評與自我批評，對不良風(fēng)氣進(jìn)行堅決的整治。師德師風(fēng)建設還要堅持務(wù)求實(shí)效的原則，所以我們把師德師風(fēng)建設同學(xué)校的改革發(fā)展結合起來(lái)，同日常工作緊密結合起來(lái)，不圖形式，不走過(guò)場(chǎng)，務(wù)求實(shí)效。
四、階段突破、成果豐碩
根據高校工委的《意見(jiàn)》要求。我校師德師風(fēng)建設分“學(xué)習教育、對照檢查、整改提高、表彰”四個(gè)階段進(jìn)行突破，并取得豐碩成果：
�。ㄒ唬⿲W(xué)習教育階段
學(xué)習教育活動(dòng)在學(xué)校的統一安排下，采取相對集中學(xué)習與以各院、系、教研室為單位分散學(xué)習，個(gè)人思考與會(huì )議交流相結合的方式進(jìn)行。學(xué)習教育的主要內容，除有關(guān)的政治理論外，重點(diǎn)學(xué)習《關(guān)于教育問(wèn)題的`談話(huà)》、《在北大百年校慶的講話(huà)》及《高教法》、《教師法》、《公民道德建設實(shí)施綱要》等。20XX年3月27日校紀委書(shū)記杜立明同志在全校紀檢監察會(huì )議上做了“與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新。對于教育引導廣大教職工履行崗位職責，自覺(jué)加強道德修養和作風(fēng)建設起了重要的導向作用。
另外，我們還通過(guò)座談會(huì )、研討會(huì )、報告會(huì )、經(jīng)驗交流會(huì )等形式，把學(xué)習教育活動(dòng)進(jìn)一步引向深入，使廣大教職工充分地交流經(jīng)驗，暢談體會(huì )，從思想深處認識到師德師風(fēng)的重要意義，切實(shí)提高了他們加強思想、道德、作風(fēng)建設的自覺(jué)性。為師德師風(fēng)建設工作的順利進(jìn)行打好了思想基礎。同時(shí)在這個(gè)階段中，為了配合我校首次申報博士授權單位和博士學(xué)科授權點(diǎn)的工作，以及師德師風(fēng)建設工作，我校開(kāi)展了在全校范圍內的教學(xué)秩序、工作秩序、生活秩序和校園環(huán)境的專(zhuān)項整頓工作，樹(shù)立良好的校風(fēng)校紀，創(chuàng )造良好的校容校貌，為整個(gè)工作的順利開(kāi)展創(chuàng )造一個(gè)良好的外部環(huán)境。
�。ǘ⿲φ諜z查階段
對照檢查階段的主要任務(wù)是認真學(xué)習、提高認識的基礎上揭示問(wèn)題，找準主要矛盾。
對照檢查以各院、系及各單位各部門(mén)為主，一般對事不對人，對個(gè)別師德師風(fēng)表現較差的同志可采取適當的方式觸及個(gè)人。這一階段的工作首先從教職工個(gè)人開(kāi)始，到教研室，再到系、院，或相應部門(mén)，最后到學(xué)校逐級進(jìn)行。以教研室、系、院或相應部門(mén)為單位寫(xiě)出自查材料。教研室或系、院及相應部門(mén)要通過(guò)問(wèn)卷調查等形式對教職工師德師風(fēng)的狀況進(jìn)行綜合分析，整理匯總出本單位師德師風(fēng)建設中的主要成績(jì)和主要問(wèn)題，上報學(xué)校。學(xué)校并對各部門(mén)、各單位的情況進(jìn)行認真的匯總分析，找準存在的主要問(wèn)題。對教師師德師風(fēng)的表現作為個(gè)人年終業(yè)務(wù)考核的重要依據。教研室、系、院匯總形成的自查材料，在上報以前，均采取座談會(huì )等形式與學(xué)生或學(xué)生代表見(jiàn)面，廣泛聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)。
在此期間，教務(wù)處針對此項工作開(kāi)展了“教師教學(xué)評估”、“青年教師教學(xué)基礎功大賽”、“教育教學(xué)論文征集”、“優(yōu)秀教案展”、“雙語(yǔ)教學(xué)競賽”等多項活動(dòng)，為了提高師生員工的理論水平，我校還專(zhuān)門(mén)邀請了原教育部副部長(cháng)周遠清、北師大博士生導師顧明遠講學(xué)。校工會(huì )舉辦了全校教職工“愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表”演講比賽。通過(guò)此次比賽，教職工表達了對教育事業(yè)的執著(zhù)信念和不懈追求，歌頌了為學(xué)校教育改革積極進(jìn)取、勇于創(chuàng )新、無(wú)私奉獻的精神，以及孜孜不倦、謳心瀝血、獻身教育的高尚的師德師風(fēng)。對于提高全校師生員工加強自身道德修養的自覺(jué)性，努力營(yíng)造“揚師德、正師風(fēng)、樹(shù)師表的良好氛圍，把我校的師德師風(fēng)建設工作落到實(shí)處，起了重要的作用。
�。ㄈ┱奶岣唠A段
整改提高階段的主要任務(wù)是根據對照檢查發(fā)現的主要問(wèn)題，針對性地采取措施，建立健全有關(guān)的規章制度，使師德師風(fēng)建設逐步走上經(jīng)�；�、制度化的軌道。
整改提高階段的主要工作：
一是提出本單位關(guān)于進(jìn)一步加強師德師風(fēng)的建設意見(jiàn)，這個(gè)意見(jiàn)從長(cháng)遠著(zhù)眼，把師德試風(fēng)建設同本單位的教學(xué)、科研、服務(wù)等各項工作緊密結合起來(lái)，使之成為日常工作的一個(gè)重要方面；
二是提出我校師德師風(fēng)規范，然后上報學(xué)校，由學(xué)校統一匯總制定出我校師德師風(fēng)規范，使廣大教師的思想道德作風(fēng)建設有章可循，目標明確；
三是研究制訂師德師風(fēng)考核獎勵辦法，使師德師風(fēng)成為教職工業(yè)務(wù)考核的一項剛性指標，體現到日常的考核當中去；四堅持邊整邊改，在建章立制的過(guò)程中，就要對一些突出問(wèn)題、熱點(diǎn)問(wèn)題提出整改意見(jiàn)，并加強督促檢查，力爭使群眾反映比較強烈的問(wèn)題得到明顯的改善，師德師風(fēng)整體狀況得到明顯好轉。
這一階段學(xué)校先后出臺了《XX師范大學(xué)教學(xué)工作規范》、《XX師范大學(xué)教學(xué)能手評選辦法》、《XX師范大學(xué)教學(xué)評獎辦法》、《XX師范大學(xué)教學(xué)事故認定及處理辦法》、《XX師范大學(xué)關(guān)于考試內容與考試方法改革實(shí)施方案》、《XX師范大學(xué)教師進(jìn)修工作暫行規定》、《XX師范大學(xué)教學(xué)指導委員會(huì )工作條例》等30余個(gè)規章制度，大大提高了教學(xué)工作的規范性。在這個(gè)階段的工作中，各院、系都注意了把整改提高與解決實(shí)際問(wèn)題，改善教職工工作、生活條件結合起來(lái)，從而保護和調動(dòng)了廣大教職工的積極性、主動(dòng)性。
師德師風(fēng)工作總結 7
為切實(shí)推進(jìn)我校行風(fēng)建設，規范師德師風(fēng)，提高教學(xué)水平，我校根據上級有關(guān)精神，結合學(xué)校實(shí)際，扎實(shí)開(kāi)展行風(fēng)建設，逐步提高全校教職工隊伍的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水平，促進(jìn)依法治教，推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程，培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)人，我校從提高教職工政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平出發(fā)，開(kāi)展政治思想教育、師德教育、法律法規教育，嚴格管理，從嚴治校，并完善民主評議制度，樹(shù)立行業(yè)新風(fēng)，創(chuàng )文明行業(yè)，努力造就一支高素質(zhì)的教職工隊伍�，F將我校民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作總結如下：
一、領(lǐng)導重視，組織到位
我校高度重視行風(fēng)建設工作，成立了行風(fēng)工作領(lǐng)導小組，建立了由魏樹(shù)華校長(cháng)任組長(cháng)，主任為副組長(cháng)、骨干教師為組員的行風(fēng)評議領(lǐng)導小組，具體抓行風(fēng)建設與民主評議工作，并制定了《后石河小學(xué)民主評議行風(fēng)工作實(shí)施方案》，先后組織領(lǐng)導班子、教師學(xué)習了《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規范》、《教師十要二十不準》等有關(guān)資料，保證學(xué)習時(shí)間，加大宣傳力度，通過(guò)學(xué)習使全校教師提高了對政風(fēng)行風(fēng)工作建設重要性的認識。
二、重視學(xué)習宣傳，認識到位
我校認真組織本校教師學(xué)習政風(fēng)行風(fēng)評議工作文件及工作實(shí)施方案，通過(guò)召開(kāi)全體教師會(huì )等途徑，做到人人知曉，個(gè)個(gè)明白，形成人人關(guān)心、個(gè)個(gè)關(guān)注的良好評議氛圍。學(xué)校領(lǐng)導小組組織教師認真學(xué)習關(guān)于行風(fēng)建設、校務(wù)公開(kāi)等文件和有關(guān)會(huì )議精神，充分認識行風(fēng)建設的重要性與緊迫感。全體教師都明確了當一名教師的光榮感和歷史責任感，樹(shù)立為教育事業(yè)奉獻終身的思想，做到政治堅定、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、為學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)建設與廉政建設提供了根本的保證。
三、自查自評情況匯報
�。ㄒ唬┱J真履行法律所賦予的權利和義務(wù)。嚴格遵守《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、等有關(guān)法律，貫徹執行各級政府有關(guān)法規、規范性文件的規定，本著(zhù)對國家負責，對人民負責的態(tài)度，全心全意致力于辦學(xué)質(zhì)量的提高，在近幾年內達到以下各項要求和目標。
1、無(wú)脅迫學(xué)生轉學(xué)、休學(xué)和退學(xué)的現象，義務(wù)教育階段沒(méi)有留級生，輟學(xué)率為零；
2、依照國家有關(guān)規定，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)；
3、落實(shí)各級教育行政部門(mén)的“減負”規定，學(xué)生課業(yè)負擔合理；
4、尊重愛(ài)護學(xué)生，無(wú)侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生的現象；
5、領(lǐng)導班子團結協(xié)作，無(wú)不團結現象；
6、教職工和學(xué)生犯罪率為零；
7、嚴格遵守省、市有關(guān)部門(mén)有關(guān)收費管理的規定；
8、民主理財，合理開(kāi)支，財務(wù)公開(kāi)，定期公布收支情況；
9、民主管理，科學(xué)決策，充分發(fā)揮教代會(huì )作用；
10、抓好安全工作，無(wú)重大責任事故發(fā)生；
11、充分利用現有教育資源，設施設備使用率、完好率高；
12、建立良好的校風(fēng)，堅持“以生為本”、“可持續發(fā)展”的辦學(xué)思想，確立“依法治校、民主理校、科研興校、質(zhì)量強�！钡霓k學(xué)理念，遵循“因材施教”的教學(xué)原則，構建以“我要學(xué)、我會(huì )學(xué)、我能行”的學(xué)生自我發(fā)展教育模式，創(chuàng )造適合每一個(gè)學(xué)生的教育，讓學(xué)生“會(huì )認知、會(huì )做事、會(huì )合作、會(huì )發(fā)展”。學(xué)校與每一位教職工簽訂了師德建設承諾書(shū)和安全責任書(shū)，進(jìn)一步明確了每一位教師的責任和義務(wù)。確保每一位教職工不亂收學(xué)生一分錢(qián)，讓每一位教職工樹(shù)立“安全重于泰山”的意識。
�。ǘ┮婪ㄞk學(xué)，依規治校
1、以法律法規為準繩，規范學(xué)校的教育管理。我校嚴格執行《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等國家有關(guān)教育法律法規。學(xué)校充分保證招生范圍內適齡兒童入學(xué)率為100%，輟學(xué)率為0；學(xué)校嚴禁教師體罰或變相體罰學(xué)生；不得歧視品行有缺點(diǎn)，學(xué)習有困難的學(xué)生，而要對他們進(jìn)行耐心的教育、幫助。
2、嚴格執行教育計劃，為實(shí)施素質(zhì)教育創(chuàng )造一個(gè)良好的校園環(huán)境。嚴格執行上級教育行政部門(mén)規定的教育計劃、要求和課時(shí)安排，保證按規定的科目和課時(shí)開(kāi)足開(kāi)好每門(mén)課，實(shí)施剛性課程，任何教師不得隨意調換課程，不得隨意變換課程。
3、規范學(xué)校各項代收費，嚴禁教師向學(xué)生收取任何費用，切實(shí)減輕學(xué)生家長(cháng)的經(jīng)濟負擔。
�。ㄈ⿲�(shí)行校務(wù)公開(kāi)，廉潔從政
我們利用公示欄、櫥窗等墻上公開(kāi)的形式，利用意見(jiàn)箱、監督電話(huà)等書(shū)信公開(kāi)的形式，積極地向教師、學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )宣傳學(xué)校的辦學(xué)思想、課程改革的進(jìn)程、學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)、學(xué)校的有關(guān)收費、學(xué)校取得的突出成績(jì)等等，讓家長(cháng)、社會(huì )時(shí)時(shí)了解學(xué)校的情況，取得家長(cháng)的理解和支持。
�。ㄋ模┎捎枚喾N形式，開(kāi)展師德師風(fēng)建設：
1、學(xué)校召開(kāi)全校教師參加師德師風(fēng)建設動(dòng)員會(huì )。
2、建立師德考核和評價(jià)制度，如評選師德標兵，撰寫(xiě)師德論文。
3、學(xué)校對各種投訴實(shí)行三必原則：有投訴必接，有投訴必查，有投訴必復，對誤會(huì )及時(shí)澄清，對問(wèn)題及時(shí)查處。
4、以家長(cháng)會(huì )為契機，集思廣益，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，改進(jìn)工作作風(fēng)。
5、嚴查“有償家教”。為進(jìn)一步規范我校師德師風(fēng)建設，不斷提高教師綜合素質(zhì)奠定堅實(shí)的基礎。
�。ㄎ澹┌l(fā)現問(wèn)題，把握重點(diǎn)，及時(shí)整改學(xué)校在快速發(fā)展過(guò)程中也暴露出一些問(wèn)題，經(jīng)過(guò)深入自查和問(wèn)卷調查，歸納起來(lái)有以下幾點(diǎn)：
1、個(gè)別教師工作責任心還不是很強，教育教學(xué)方式方法還有不妥當的地方，有些教師教育教學(xué)效果還不夠理想，方法比較簡(jiǎn)單，與家長(cháng)的溝通存在障礙。個(gè)別教師與學(xué)生家長(cháng)溝通不夠，未按學(xué)校要求家訪(fǎng)（含電訪(fǎng)、信訪(fǎng)）。
2、個(gè)別教師教育教學(xué)觀(guān)念還未徹底轉變，還有些不太適應課改的要求。
3、個(gè)別科任教師還未樹(shù)立全員育人的思想，對學(xué)生德育工作不夠重視。
四、整改措施
�。ㄒ唬⿲�(shí)行整改責任制。
對自查發(fā)現的'問(wèn)題，進(jìn)行了認真的梳理，并召開(kāi)專(zhuān)門(mén)的行政會(huì )，將問(wèn)題落實(shí)到人，整改落實(shí)，并找出問(wèn)題的原因，制定切實(shí)有效的整改措施。
�。ǘ├^續加強師德師風(fēng)建設。
繼續開(kāi)展師德師風(fēng)建設活動(dòng)，把握校師德師風(fēng)建設活動(dòng)規范化、制度化。
�。ㄈ┬抻唽W(xué)校的有關(guān)制度。
圍繞行風(fēng)評議、師德師風(fēng)建設、治理教育亂收費為主要內容，修訂學(xué)校有關(guān)規章制度。
�。ㄋ模┘訌娕c家長(cháng)的溝通與聯(lián)系。
樹(shù)立全員育人、全程育人的思想，教師尤其是科任教師要加強與家長(cháng)的溝通、聯(lián)系，加強學(xué)生的德育教育，注重德育的實(shí)效性、針對性，探索德育教育的新途徑，關(guān)注學(xué)生的心理健康問(wèn)題。
�。ㄎ澹┏闪ⅰ靶酗L(fēng)監督機構”。
為了保證我校行風(fēng)評議的有效性，防止行風(fēng)評議走過(guò)場(chǎng)，成立“后石河小學(xué)行風(fēng)評議監督機構”，聘請校內、校外行風(fēng)評議監督員，通過(guò)座談會(huì )等形式聽(tīng)取他們對我校行風(fēng)評議的意見(jiàn)與建議，以便進(jìn)一步整改我校行風(fēng)建設中存在的問(wèn)題。通過(guò)開(kāi)展行風(fēng)評議的自查自評，全體教職工思想認識有了顯著(zhù)提高，工作作風(fēng)有了明顯轉變。
但我們清醒認識到行風(fēng)建設是一項長(cháng)期性、艱巨性任務(wù)，我校全體教職工將以更加高昂的斗志，飽滿(mǎn)的熱情，正視自查自評過(guò)程中所反映出來(lái)的突出問(wèn)題，認真加以總結，全面實(shí)施整改，真正落到實(shí)處。做到“以評促改，以評促建，以評促改革，以評促發(fā)展”。為全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，真正辦好讓人民滿(mǎn)意的教育奠定堅實(shí)的基礎。
師德師風(fēng)工作總結 8
“育人者育心，育心者必自育”，教師隊伍建設的核心是師德建設。近年來(lái)，我校在濟源市教育局的領(lǐng)導下，以“敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人”為師德建設核心，以理論學(xué)習為保障，以各項活動(dòng)為載體，深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設，建設了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、服務(wù)育人、與現代化教育相適應的高素質(zhì)的教師隊伍�，F將我校的師德師風(fēng)建設工作總結如下：
一、成立小組，開(kāi)創(chuàng )以德治校的新路子
啟事在影響，成事在榜樣。我校對師德師風(fēng)建設高度重視，把師德師風(fēng)建設作為我校的長(cháng)效機制來(lái)抓，學(xué)校堅持以領(lǐng)導班子的作風(fēng)建設為龍頭，講師德，促校風(fēng)。為了加強領(lǐng)導，樹(shù)立先鋒典范，我校在開(kāi)學(xué)伊始召開(kāi)班子會(huì )議，成立了師德師風(fēng)建設領(lǐng)導小組，由楊迎軍校長(cháng)任組長(cháng)，各副校長(cháng)科室主任任組員。做到“一把手掛帥親自抓，副職領(lǐng)導具體抓”，把責任目標具體落實(shí)到各有關(guān)崗位和責任人，并結合學(xué)校的實(shí)際，制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)建設方案。領(lǐng)導小組在做好表率的同時(shí)，能夠明確職責，諸如制定計劃、籌劃活動(dòng)和組織學(xué)習，并對老師進(jìn)行考核及師德師風(fēng)建設的動(dòng)態(tài)性管理。組內各成員分工明確，責任到人，力求按計劃落實(shí)好每一項工作，正是有了“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”和“分級負責，條塊結合”的原則，才確保了我校師德師風(fēng)建設的穩步發(fā)展。
二、提高認識，構建師德教育的新機制
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，學(xué)校應該是一片圣潔的土壤。我校始終把師德師風(fēng)建設作為一項重要的工作來(lái)抓。為了使教師們深刻認識到師德的重要性，學(xué)校充分利用周一的例會(huì )時(shí)間，間周進(jìn)行一次理論學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《教育法》、《未成年人保護法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規讓老師們明晰了教師的職業(yè)道德規范，優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡學(xué)習為老師們樹(shù)立了學(xué)習的榜樣。全校教師通過(guò)不間斷的學(xué)習，知道什么樣的教師才是適應時(shí)代的發(fā)展的合格教師，并且時(shí)刻用教師的道德職業(yè)規范來(lái)約束自我，從自我修養、道德品質(zhì)、教學(xué)教風(fēng)上處處以身作則。如今，我校老師們愛(ài)崗敬業(yè)、團結協(xié)作、遵紀守法、樂(lè )于奉獻蔚然成風(fēng)，廣大教師用他們過(guò)硬的自身修養展示了黃小新時(shí)代教師的師德風(fēng)尚。
同時(shí)學(xué)校為進(jìn)一步提高教師隊伍的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，努力建設一支具有較高黨性修養、較高思想道德素質(zhì)、較高學(xué)術(shù)造詣和團結合作精神的教師隊伍。學(xué)校在廣泛征求老師的基礎上，開(kāi)學(xué)初制定了《黃河路小學(xué)小學(xué)教師師德考核辦法》，同時(shí)，學(xué)校在學(xué)校門(mén)口設立一個(gè)意見(jiàn)箱，鼓勵家長(cháng)、學(xué)生進(jìn)行監督。學(xué)校根據綜合情況，每月對全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核，并將考核與月績(jì)效工資掛鉤。發(fā)現有悖職業(yè)道德的言行，及時(shí)對當事教師提出批評教育并在績(jì)效工資中有所體現；情節嚴重的，依據有關(guān)規定給予紀律處分，并在年度考核、評優(yōu)評先中，實(shí)行一票否決。
三、活動(dòng)推進(jìn)，形成師德教育的新風(fēng)尚
為進(jìn)一步提高我校教師的師德師風(fēng)建設，學(xué)校積極為教師創(chuàng )設有效載體，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，從多方面多角度挖掘身邊的典型，以點(diǎn)帶面，放大亮點(diǎn)效應，蘊養校園里良好師德師風(fēng)的濃郁底蘊。
�。ㄒ唬┥钊霂熒议L(cháng)，促進(jìn)師德建設
1、召開(kāi)部分教師座談會(huì )。學(xué)校每學(xué)期初，都會(huì )定期召開(kāi)教師座談會(huì )，根據學(xué)校的實(shí)際情況，我們的座談會(huì )分老、中、青三組召開(kāi)。讓經(jīng)驗豐富、資歷深厚的老教師發(fā)揮他們經(jīng)驗優(yōu)勢，鼓勵他們?yōu)閷W(xué)校的各項工作出謀劃策，幫扶中青年教師迅速成長(cháng)；對于中年老師，希望發(fā)揮他們在學(xué)校的中流砥柱作用，勉勵他們?yōu)閷W(xué)校多做服務(wù)、多做奉獻；針對年輕老師，希望他們設立工作目標，虛心學(xué)習老年教師的經(jīng)驗，學(xué)習中年教師的奉獻，腳踏實(shí)地，順利度過(guò)人生中的過(guò)渡階段。
2、召開(kāi)部分學(xué)生座談會(huì )。平等的師生關(guān)系才是有助于教育成功�！耙粋�(gè)學(xué)生就是一個(gè)廣告”，一所學(xué)校里，學(xué)生的反應才是最真實(shí)的呼聲。為了聽(tīng)到最真實(shí)的聲音，每學(xué)期末，由楊迎軍校長(cháng)和學(xué)校主管教學(xué)的狄惠風(fēng)副校長(cháng)分年級召開(kāi)部分學(xué)生座談會(huì )，會(huì )談的學(xué)生直接由校長(cháng)點(diǎn)學(xué)號，會(huì )談的內容主要了解各班的班級管理情況、各科的教學(xué)情況、作業(yè)布置情況、以及對老師和學(xué)校的建議和看法等。學(xué)校領(lǐng)導會(huì )根據會(huì )談的情況及時(shí)調整管理思路和工作方法，表?yè)P先進(jìn)教師的優(yōu)秀事跡，鼓勵各位老師齊頭并進(jìn)。
3、聽(tīng)家長(cháng)意見(jiàn)，促學(xué)校發(fā)展。為了進(jìn)一步聽(tīng)取家長(cháng)、社會(huì )對學(xué)校的意見(jiàn)、建議。學(xué)校每學(xué)期期中考試之后，組織一次家長(cháng)調查問(wèn)卷活動(dòng)，問(wèn)卷的內容從學(xué)校的管理、教育教學(xué)、班主任工作、學(xué)生成長(cháng)環(huán)境等方面入手，家長(cháng)們認真閱讀、踴躍建議，學(xué)校會(huì )把這些好的建議進(jìn)行疏理，通過(guò)研究、討論，在有限的人力和財力的情況下力爭逐項解決。為了使更多的家長(cháng)參與管理，并且把這項工作做細做實(shí)，每個(gè)班級還成立了家長(cháng)委員會(huì )，同時(shí)還利用家長(cháng)循環(huán)日記，定期和每位家長(cháng)交流。通過(guò)這一系列的活動(dòng)，使家長(cháng)和教師的交流更加的透明，促進(jìn)師德建設工作的提高。
�。ǘ╅_(kāi)展經(jīng)驗交流，豐厚師德內涵
1、開(kāi)展師德演講比賽。為了造就一支品德高尚、業(yè)務(wù)精良、作風(fēng)扎實(shí)的教師隊伍，我校每學(xué)期都會(huì )舉行一次師德演講比賽。5月份我校舉行了“教育崛起，教師為基”為主題的師德演講比賽，所有老師都積極參與。首先在各學(xué)科組內進(jìn)行初賽，再由每個(gè)學(xué)科組推薦一人參加學(xué)校的師德演講比賽。其中郝金霞老師的《與花為伴，芬芳滿(mǎn)懷》在濟源市教育局舉行的師德演講比賽中榮獲一等獎，為我校爭得榮譽(yù)的同時(shí)，進(jìn)一步激發(fā)了我校教師獻身教育的熱情，充分調動(dòng)了老師們工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，以更好的精神風(fēng)貌投身于教育事業(yè)。
2、開(kāi)展班主任經(jīng)驗交流會(huì )。為了加強班主任隊伍規范化建設，我校給班主任提供了交流經(jīng)驗的平臺。10月份，一年一度的班主任工作交流會(huì )分高低年級組進(jìn)行。老師們提前準備材料，踴躍參加，我校王慶霞、聶春云等13位班主任依次介紹了自己管理班級的經(jīng)驗，她們結合自身的工作體驗、感悟和思考，就學(xué)生養成行為習慣的培養、班隊干部培養、班級衛生等問(wèn)題進(jìn)行了交流。老師們的發(fā)言精彩紛呈，引起了大家的共鳴，大家深深感受到班主任工作充滿(mǎn)豐富性和挑戰性，班主任任重而道遠。老師們在學(xué)習中感動(dòng)，在感動(dòng)中進(jìn)步。
3、開(kāi)展教學(xué)亮點(diǎn)交流會(huì )。各位教師都有自己的教學(xué)亮點(diǎn)和工作特色。4月份，我校省級名師聶春云為全體教師做了《教學(xué)寫(xiě)作：教師精神生命的傾吐》的教學(xué)案例講座，聶老師旁征博引、才華橫溢的演講使老師們明晰了案例寫(xiě)作的`方向；王建利老師的文學(xué)特色交流活動(dòng)講座《譜好作文教學(xué)三部曲》，從低中高年級三個(gè)階段系統梳理出作文閱讀教學(xué)的方法和思路，為老師們的作文教學(xué)樹(shù)立了標桿。
�。ㄈ皫头觥睒�(shù)立典范，促進(jìn)教師成長(cháng)
1、實(shí)施青藍工程，提高教師職業(yè)技能
一支高質(zhì)量的教師隊伍，是推進(jìn)學(xué)校教育的基本保證。為使我校青年教師盡快在教育教學(xué)方面步入軌道，成長(cháng)為教育教學(xué)骨干的后備力量，我校開(kāi)展了“青藍工程”活動(dòng)。通過(guò)以老帶新結對子，利用“幫、扶、帶”等手段，提高青年教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)師徒共同成長(cháng)。為此，我校開(kāi)展“六個(gè)一”的“一對一幫扶”活動(dòng)，即一位骨干老師要帶好一名青年教師、骨干老師要上好一節示范課、青年老師要上好一節匯報課、每人要寫(xiě)好一篇教學(xué)論文、每人轉化好一名學(xué)困生、每人幫扶一名貧困生。從而全面提高老師的職業(yè)技能，以教師綜合素質(zhì)的提高帶動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。其中青年教師李盼盼老師在市級數學(xué)名師李杰的帶領(lǐng)下，在濟源市的數學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽中代表沁園中心校參賽，榮獲數學(xué)組一等獎，李艷玲老師在馮淑嬌老師的指導下，榮獲英語(yǔ)組一等獎，快速成長(cháng)為我校的優(yōu)秀教師。
2、樹(shù)立師德典范，發(fā)揮示范作用
我校著(zhù)眼發(fā)現身邊教師，挖掘典型，樹(shù)立標兵，充分發(fā)揮人本管理的激勵機制。結合上級的“優(yōu)秀班主任”、“師德標兵”等評比，我校經(jīng)過(guò)充分挖掘，認真整理，民主選出“最美教師”，將包括徐明嫩、王玉霞等市級文明教師在內的各位老師樹(shù)立為我校教師學(xué)習的榜樣，使得本校教師感受到榜樣就在身邊，充分發(fā)揮正面引導的作用，從而在校內掀起比、學(xué)、趕、超的熱潮，有力地推動(dòng)了本次師德師風(fēng)建設活動(dòng)。
�。ㄋ模╅_(kāi)展教工活動(dòng)，豐富業(yè)余生活
為了豐富教職工的業(yè)余生活，提高教師的身體素質(zhì)和生活質(zhì)量，增強教職工的凝聚力，提升教師的幸福指數，構建和諧、文明校園，近兩年，我校工會(huì )每學(xué)期都會(huì )舉行了一系列的教職工文體活動(dòng)。3月份，我校組織了“登玉陽(yáng)山頂，展巾幗風(fēng)采”的登山活動(dòng)，喜迎三八婦女節。10月份，教職工運動(dòng)會(huì )別開(kāi)生面地召開(kāi)，項目包括慢騎自行車(chē)賽、羽毛球賽、乒乓球賽、定點(diǎn)投籃賽等。老師們積極參與，團結協(xié)作，活動(dòng)中全體教師展示了奮發(fā)向上、頑強拼搏的精神風(fēng)貌。各項活動(dòng)的舉辦讓老師們在緊張的工作之余，得到了身心的放松和愉悅，加強凝聚力，增強老師的歸屬感和幸福感。
“學(xué)校無(wú)大事，處處有教育”，“教師無(wú)小節，處處是是楷�！�。教師的一言一行對學(xué)生的影響教育是無(wú)時(shí)無(wú)刻的。正是因為我校把師德師風(fēng)建設作為一項長(cháng)效機制來(lái)抓，師德師風(fēng)的健康發(fā)展，對我校的各項工作都起到了推動(dòng)作用。近年來(lái)，我校先后獲得“濟源市小學(xué)德育實(shí)驗學(xué)�！�、“市德育工作先進(jìn)單位”、“濟源市文明單位”等榮譽(yù)。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步按照市教育局有關(guān)精神認真開(kāi)展工作，及時(shí)總結經(jīng)驗、教訓，加強師德師風(fēng)建設，大力弘揚高尚師德，切實(shí)提高師德素養，努力造就一支“愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué)、勇于創(chuàng )新、奮發(fā)進(jìn)取、淡泊名利、志存高遠”的教師隊伍，努力辦好讓人民群眾滿(mǎn)意的教育。
師德師風(fēng)工作總結 9
“百年大計，教育為本;教育大計，教師為本;教師大計，師德為本�！笔裁词菐煹聨燂L(fēng)?師德是教師具備的最基本的道德素養;師風(fēng)是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，誨人不倦，有教無(wú)類(lèi)這都是師德�！笆陿�(shù)木，百年樹(shù)人”，踏上三尺講臺，也就意味著(zhù)踏上了艱巨而漫長(cháng)的育人之旅。選擇了教師，也就選擇了無(wú)悔的人生。將近二十年的教師生涯，我深深地認識到蠟燭事業(yè)，春蠶事業(yè)的甘與苦。也深切感受到師德師風(fēng)建設的重要性。
在政治學(xué)習方面，我認真學(xué)習貫徹十七屆三中、四中全會(huì )精神，緊緊圍繞市教育局“質(zhì)量、安全、穩定”教育工作主題，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)指導教學(xué)實(shí)踐，務(wù)實(shí)重干，踏實(shí)勤奮，開(kāi)拓創(chuàng )新，積極改革，銳意進(jìn)取，以愛(ài)心促進(jìn)教育，以愛(ài)心關(guān)注學(xué)生，以無(wú)私奉獻的精神投入到教育教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。
盡管從教將近十年，但我深感要做個(gè)好教師并非易事。我認為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛(ài)教育事業(yè)。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的教師，同時(shí)也是應該熱愛(ài)自己的教育對象——學(xué)生。教師在教育活動(dòng)中要處理好各種人際關(guān)系，而師生關(guān)系則居主導地位。師生關(guān)系是否協(xié)調直接關(guān)系到教育方針的貫徹和教育目的的實(shí)現，而協(xié)調師生關(guān)系的關(guān)鍵是教師要熱愛(ài)學(xué)生。我認為，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養。一個(gè)教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才會(huì )依法執教，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(cháng);才會(huì )愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻，竭盡全力地去教育學(xué)生;才會(huì )自覺(jué)自愿地約束自己，規范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教是師德修養中最重要的內容。蘇聯(lián)教育家捷爾任斯基說(shuō)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子愛(ài)他。只有愛(ài)孩子的人，他才能教育孩子�！睕](méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。是否熱愛(ài)自己的學(xué)生，實(shí)際上也就決定了教師教育工作的成敗。因而，在將近二十年的教學(xué)生涯中，我深深體會(huì )到以下幾點(diǎn)：
一、熱愛(ài)學(xué)生，是師德的核心內容。
一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的教師，同時(shí)也是應該熱愛(ài)自己的教育對象——學(xué)生。教師在教育活動(dòng)中要處理好各種人際關(guān)系，而師生關(guān)系則居主導地位。師生關(guān)系是否協(xié)調直接關(guān)系到教育方針的貫徹和教育目的的實(shí)現，而協(xié)調師生關(guān)系的關(guān)鍵是教師要熱愛(ài)學(xué)生。我認為，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養。一個(gè)教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才會(huì )依法執教，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(cháng);才會(huì )愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻，竭盡全力地去教育學(xué)生;才會(huì )自覺(jué)自愿地約束自己，規范自己的言行，更好地做到為人師表。蘇聯(lián)教育家捷爾任斯基說(shuō)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子愛(ài)他。只有愛(ài)孩子的人，他才能教育孩子�！睕](méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。
是否熱愛(ài)自己的學(xué)生，實(shí)際上也就決定了教師教育工作的成敗。原蘇聯(lián)教育家贊科夫認為：當教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛(ài)學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生，必須了解學(xué)生，尊重學(xué)生，時(shí)刻把學(xué)生放在心上，體察學(xué)生的內心世界，關(guān)注他們在學(xué)習、生活等方面的健康發(fā)展，同情學(xué)生的痛苦與不幸，與學(xué)生建立起和諧、友愛(ài)的師生關(guān)系。一位師德高尚的老師，不只是愛(ài)少數學(xué)生，而是愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，愛(ài)全體學(xué)生，尤其要關(guān)心、愛(ài)護、幫助家庭有困難、學(xué)習落后、身患疾病的同學(xué)。在這方面，我特別注意，針對留守兒童越來(lái)越多，留守兒童缺少更多的關(guān)心和愛(ài)護，我加強對留守兒童的關(guān)心和愛(ài)護，從生活、學(xué)習、心理給予更多的輔導，使其健康、茁壯成長(cháng)。
二、尊重家長(cháng)，是師德修養的重要體現。
父母是兒童的第一位和永久的教師，他們在人的一生成長(cháng)中具有舉足輕重、不可替代的作用。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認為：“學(xué)校與家庭是兩個(gè)并肩工作的雕塑家，有著(zhù)相同的理想觀(guān)念，并朝著(zhù)一個(gè)方向行動(dòng)。在創(chuàng )造人的工作上，兩個(gè)雕塑家沒(méi)有相對對立的立場(chǎng)是極其重要的�！弊鹬丶议L(cháng)，引導家長(cháng)了解、參與、監督學(xué)校的教育工作，才能充分發(fā)揮家長(cháng)的監督教育作用，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結合起來(lái)。為了調動(dòng)家長(cháng)積極參與學(xué)校教育，我不定期通過(guò)電話(huà)與家長(cháng)聯(lián)系，對學(xué)生的表現進(jìn)行具體分析，這一做法，使家長(cháng)對班級開(kāi)展的各項活動(dòng)都很關(guān)心。他們提出的合理化建議，給我開(kāi)展教育教學(xué)工作提供了有益的幫助。
在實(shí)際工作中，我把學(xué)生在校的表現以各種行式及時(shí)反饋給家長(cháng)，使家長(cháng)能夠詳細地了解到孩子在校的紀律、學(xué)習、勞動(dòng)等各方面的表現，再請家長(cháng)把孩子在家里的表現及時(shí)反饋給我。這一做法取得了非常好的教育效果。及時(shí)地了解到學(xué)生在家的各種表現，為我真實(shí)全面地了解學(xué)生、對學(xué)生進(jìn)行思想教育提供了非常寶貴的資料。我長(cháng)期堅持這種信息交換，與家長(cháng)達成共識，共同優(yōu)化育人環(huán)境。家長(cháng)是一支蘊藏著(zhù)巨大教育潛力的隊伍，他們中間很多人的素質(zhì)并不低于教師，教師只有放下架子，經(jīng)常虛心地聽(tīng)取家長(cháng)的批評和建議，才能調動(dòng)家長(cháng)參與學(xué)校教育教學(xué)的積極性，不斷改進(jìn)自己的工作。
三、樂(lè )教勤業(yè)，是師德規范的最高境界。
屈指算來(lái)，將近二十年的教學(xué)生涯，當我看到同學(xué)們有的成了技術(shù)熟練的會(huì )計，有的成了獨當一面的廠(chǎng)長(cháng)，有的成了給農民們排憂(yōu)解難的.農業(yè)技術(shù)員，有的成了醫術(shù)不凡的年輕醫生，有的和我一樣踏上了教育崗位……我漸漸從內心體會(huì )到了桃李滿(mǎn)天下的快樂(lè )。對教師職業(yè)的熱愛(ài)，給了我樂(lè )教勤業(yè)的巨大動(dòng)力。那么，到底怎樣做才能塑造一個(gè)好老師的形象，讓學(xué)生喜歡上你呢?我認為教師專(zhuān)業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標志之一。王崧舟老師說(shuō)過(guò)：一個(gè)優(yōu)秀的教師，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠大的職業(yè)境界支撐起教師的詩(shī)性。是啊，一個(gè)沒(méi)有豐厚的文化底蘊的教師，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。博學(xué)多才對一位教師來(lái)說(shuō)是十分重要的。因為我們是直接面對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì )提出來(lái)，而且往往“打破沙鍋問(wèn)到底”。沒(méi)有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著(zhù)量和質(zhì)的變化，特別是被稱(chēng)作“知識爆炸時(shí)代”、“數字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀(guān)念，改革教學(xué)內容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識就是一桶死水。
為了培養更多更優(yōu)秀的人才，今天的我倍加珍惜自己的崗位，備課、上課、批改作業(yè)、管理班級對我來(lái)說(shuō)不再是平凡、瑣碎的單調勞動(dòng)，而是成了我展示個(gè)人才能的舞臺。不斷研究教育教學(xué)方法，尋找科學(xué)的育人規律，是勤業(yè)樂(lè )教的重要體現。教師工作的純熟性源于他的積極進(jìn)取和勤奮精業(yè)精神，只有樂(lè )教勤業(yè)的老師，才能全面、深刻地認識到教育工作的偉大意義，才能為教育工作本身所具有的樂(lè )趣而深深吸引。我越是勤奮工作，越是能體會(huì )到教師工作的無(wú)窮魅力。
總而言之，通過(guò)師德學(xué)習，我認識到加強師德修養對自己教育教學(xué)工作的推動(dòng)作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定會(huì )不斷提高對教師道德的再認識，規范自己的行為，隨著(zhù)時(shí)代的前進(jìn)，不斷地更新自我，以身作則，率先垂范，真正做到寓德于教，為人師表。
師德師風(fēng)工作總結 10
一、過(guò)程落實(shí)，成效顯著(zhù)。
1、形式多樣，過(guò)程落實(shí)。
這次師德培訓，我校堅持重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效、不走過(guò)場(chǎng)。培訓采取了大會(huì )學(xué)習（包括集中學(xué)習文件，觀(guān)看錄像片等）和小組座談?dòng)懻撓嘟Y合的形式進(jìn)行學(xué)習。為人師表、愛(ài)生如子的優(yōu)良師德；愛(ài)崗敬業(yè)、追求卓越的園丁品質(zhì)；淡泊名利、勇于獻身的高尚情操；在平凡的工作崗位上，實(shí)現最偉大的人生價(jià)值。對學(xué)業(yè)有困難、行為有偏差學(xué)生的轉化工作，老師們討論認為：作為教師要做到有愛(ài)心、有耐心、有細心、有恒心。對有償家教、體罰和變相體罰學(xué)生等的看法是要極力遏止，要率先垂范，落實(shí)在自己的行動(dòng)上等等。老師們推心置腹坦誠交流個(gè)人的實(shí)踐經(jīng)驗，暢談體會(huì )，從思想深處認識到師德師風(fēng)的重要意義，切實(shí)提高了教師加強思想、道德、作風(fēng)建設的自覺(jué)性，明確努力方向，開(kāi)展自我教育、自我改進(jìn)、自我提高。在集中學(xué)習和討論的基礎上，撰寫(xiě)了學(xué)習體會(huì )文章。教師把此次學(xué)習同自己的實(shí)際工作聯(lián)系起來(lái)，老師們表示：要全心全意投入教書(shū)育人的事業(yè)，做為人民服務(wù)，讓人民滿(mǎn)意的教師，辦好人民滿(mǎn)意的教育。
2、注重評價(jià)，落實(shí)行動(dòng)。
在培訓的實(shí)施過(guò)程中，我校采取了過(guò)程評價(jià)與終端評價(jià)相結合。并把這次培訓納入教師的繼續教育和年度考核中。確實(shí)老師們認真學(xué)習，認真總結經(jīng)驗，查找自身不足，不斷改進(jìn)工作措施，創(chuàng )新工作方法，使這次師德培訓取得了良好的效果。
二、統一部署，精心組織。
1、成立師德領(lǐng)導小組。為了提高我校教師隊伍的整體素質(zhì)，切實(shí)加強對師德建設工作的領(lǐng)導，我校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的“師德領(lǐng)導小組”。并多次召開(kāi)培訓工作會(huì )議，制定計劃，研究方案，從而切實(shí)把教師職業(yè)道德建設納入重要議事日程，同時(shí)將職業(yè)道德建設與加強教師隊伍建設統一規劃、統一部署，做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、內容落實(shí)，從而確保此次培訓順利開(kāi)展，各項活動(dòng)落到實(shí)處。
2、制訂培訓計劃。為制定出一份切實(shí)可行的計劃，小組成員學(xué)習了有關(guān)“師德”培訓的具體文件精神，經(jīng)過(guò)反復研究與修改，并緊密結合本校教師實(shí)際需要，精心策劃，認真組織，突出培訓的實(shí)效性，制定了我校教師暑師德專(zhuān)題培訓工作的計劃。在計劃中，對培訓目標、培訓方式及考核評價(jià)進(jìn)行了明確的規定，在組織管理中明確各級職責，在培訓過(guò)程中做到分工明確、責任到位，使整個(gè)培訓過(guò)程做到可操作性強，以確保培訓質(zhì)量。
三、內容豐富，注重實(shí)效。
1、學(xué)習文件，明確目的。學(xué)習教育活動(dòng)在學(xué)校的統一安排下，首先校長(cháng)作了動(dòng)員宣傳，隨后組織老師們集中學(xué)習了上級關(guān)于師德學(xué)習的文件，同時(shí)以年級組為單位發(fā)放了《閃光燈紅燭》和《秦皇島市中小學(xué)師德教育報告會(huì )專(zhuān)輯材料》。通過(guò)學(xué)習，使全體教師統一思想，充分認識進(jìn)一步加強師德師風(fēng)教育的必要性和緊迫性，明確了加強和改進(jìn)師德建設的總體要求和主要任務(wù)和加強和改進(jìn)師德建設的主要措施。
2、聽(tīng)取報告，感人肺腑。組織全體教師觀(guān)看《秦皇島市中小學(xué)師德教育報告會(huì )專(zhuān)輯》，老師們被作報告的.老師的感人故事深深地打動(dòng)了。他們的事跡感人肺腑，動(dòng)人心弦，許多老師都禁不住流下了眼淚。
通過(guò)這次培訓，使我校全體教師對師德的建設有了更深刻的認識。我們深知，師德建設是一個(gè)永恒的主題，它任重而道遠。在當前落實(shí)科教興國和人才強國的戰略中，全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革，全社會(huì )加強公民道德建設，大力弘揚和培育民族精神，加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的新形式下，教師職業(yè)道德建設要常抓不懈，以教師隊伍的`職業(yè)道德的全面提升，為教育的改革與發(fā)展保駕護航。
總體來(lái)說(shuō)，這一次師德培訓取得了極大的成功，相信在以后的歲月中，師德培訓還將會(huì )繼續下去。師德對學(xué)生的影響實(shí)在是太大了。一名有師德的教師和沒(méi)有師德的教師教出來(lái)的學(xué)生絕對是不一樣的�！皩W(xué)高為師，身正為范”。以后的道路要怎么走，誰(shuí)也無(wú)法知曉。不過(guò)師德培訓將會(huì )長(cháng)期的堅持下去，師德是最重要的！
師德師風(fēng)工作總結 11
根據連教育局有關(guān)認真學(xué)習人民來(lái)信的文件精神，我校認真開(kāi)展了師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)�，F將此活動(dòng)的學(xué)習教育階段工作小結如下：
一、組建班子，加強領(lǐng)導。
為切實(shí)加強集中教育活動(dòng)的領(lǐng)導，學(xué)校專(zhuān)門(mén)建立了師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)領(lǐng)導小組，由校長(cháng)任組長(cháng)，切實(shí)加強對師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的領(lǐng)導，把此項活動(dòng)列入學(xué)校教育教學(xué)工作中的一個(gè)重要組成部分，并進(jìn)一步健全了教師師德檔案記錄。
二、認真組織學(xué)習。
在學(xué)習教育階段中，學(xué)校召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì )，組織全體教師學(xué)習了市教育局和《中共中央國務(wù)院有關(guān)進(jìn)一步加強和改善未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》、《公民道德建設實(shí)施綱要》、連云港市《有關(guān)進(jìn)一步加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設的意見(jiàn)》和《有關(guān)進(jìn)一步加強教師隊伍建設的意見(jiàn)》等文件精神，另外還組織觀(guān)看中國教育電視臺拍攝的《為了生命的付出》和中央電視臺拍攝的《奠基中國》等專(zhuān)題片以及教育政策法規。
我校在此活動(dòng)中，我鎮以完小為單位，采取集中學(xué)習與個(gè)人分散學(xué)習相結合的方式，做到了學(xué)習有內容、有記載、有體會(huì )、有考核。
三、學(xué)習教育效果顯著(zhù)。
我校在師德師風(fēng)學(xué)習教育階段，專(zhuān)門(mén)組織召開(kāi)了學(xué)習動(dòng)員大會(huì )，分成五個(gè)組進(jìn)行集中學(xué)習和會(huì )議交流。每周學(xué)校組織一次時(shí)間不少于半個(gè)小時(shí)集中學(xué)習，出板報5期，學(xué)校情況反映兩期，并在學(xué)校宣傳欄上開(kāi)辟了師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的專(zhuān)題。教師學(xué)習筆記達3千余字，收到心得體會(huì )128篇。在XX月24日，學(xué)校召開(kāi)了師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)學(xué)習教育階段總結、經(jīng)驗交流、體會(huì )暢談會(huì )。
在學(xué)習教育階段，我校注意了幾個(gè)結合：
首先是與保持黨員先進(jìn)性教育相結合。
第二是與搞好教育教學(xué)工作和加強教育科研相結合。
第三是與做好學(xué)生安全工作、學(xué)生鞏固工作和教育收費工作相結合。
第四是要與加強未成年人思想道德建設工作相結合。
通過(guò)深入學(xué)習，全體教師把握了開(kāi)縣搶險救災、保護學(xué)生優(yōu)秀教師群體的'精神實(shí)質(zhì)，并將其轉化為了內在的精神動(dòng)力，推動(dòng)了職業(yè)道德的自我健全、自我約束、自我提升，收到了十分顯著(zhù)的效果。
我校將在下階段(對照檢查)開(kāi)展對教師師德師風(fēng)進(jìn)行綜合分析，整理本單位和個(gè)人的成績(jì)和問(wèn)題，研究制定出具體針對性、實(shí)效性和可操作性的整改方案和具體措施，并聘請社會(huì )各界人士和學(xué)生家長(cháng)代表進(jìn)行監督我校師德師風(fēng)建設，進(jìn)一步取得社會(huì )、群眾對教育的肯定和支持，加強為人民服務(wù)的意識，提升黨員干部自身素質(zhì)，辦人民滿(mǎn)意的教育，真正按照教師職業(yè)道德規范的要求，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻，廉潔從教。樹(shù)立一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切的思想，以高尚的情操引導學(xué)生德、智、美全面發(fā)展，做讓人民滿(mǎn)意的教師。
師德師風(fēng)工作總結 12
教師是學(xué)校教育教學(xué)工作的執行者，其思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平的高低直接關(guān)系到教育教學(xué)質(zhì)量的好壞，關(guān)系到青少年學(xué)生的健康成長(cháng)。一年來(lái)，我們堅持把加強教師的思想道德建設和職業(yè)道德建設擺在十分突出的地位，注重塑造教師健康的人格，優(yōu)秀的師表，引導教師樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，大力倡導敬業(yè)、奉獻精神，致力于建設一支政治堅定、品德高尚、精于教書(shū)、勤于育人的教師隊伍。我們結合學(xué)校的工作實(shí)際，有目標、有計劃、有步驟、有措施地開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，并取得了一定的成效�，F將工作情況總結如下：
一、完善管理體制，切實(shí)加強領(lǐng)導。
在長(cháng)期的工作中，我們認識到，只有領(lǐng)導重視、組織健全，具有良好的運行保障機制，師德建設才能切實(shí)有效地進(jìn)行。因此，我們成立了由校長(cháng)任組長(cháng)、分管副校長(cháng)、學(xué)校中層領(lǐng)導干部和各班主任組成的師德建設工作領(lǐng)導小組。我們堅持把《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》以及其他法律法規和有關(guān)文件精神落到實(shí)處，明確了工作導向：師德教育為先導，教書(shū)育人為中心，素質(zhì)教育為根本，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。我們要求教師樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)：以艱苦為榮，以創(chuàng )造為樂(lè )，以嚴格為自尊，以拼搏為自強，以奉獻為自愛(ài)，以培養人才為已任。在教師中大樹(shù)為人師表、嚴謹治學(xué)、愛(ài)生樂(lè )教、無(wú)私奉獻的典型。
二、不斷端正從教思想，增強教師責任意識。
我們認為，教師的.責任意識是師德建設的重要內容。因此，我們通過(guò)多種形式，如開(kāi)展專(zhuān)題講座、組織集體備課、定期聽(tīng)課評課等，不斷加強教師的思想教育，引導教師端正從教思想，堅持以學(xué)生為中心，時(shí)刻以學(xué)生的需求為導向，積極探索教育教學(xué)的新方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、加強教師職業(yè)道德建設，提高師德水平。
我們認為，教師的職業(yè)道德是師德建設的重要內容。因此，我們采取多種方式，如開(kāi)展主題班會(huì )、組織教師互評、定期開(kāi)展師德表彰活動(dòng)等，加強教師職業(yè)道德建設，提高師德水平。我們還注重加強對師的培養和引導，幫助他們盡快適應學(xué)校工作，成長(cháng)為優(yōu)秀的教師。
四、加強師風(fēng)建設，營(yíng)造濃厚的教育氛圍。
我們認為，師風(fēng)建設是師德建設的重要內容。因此，我們加強了對教師的考核和評價(jià)，對不合格的教師進(jìn)行了及時(shí)的糾正和幫助，同時(shí)加強了對優(yōu)秀教師的表彰和獎勵。我們還引導教師創(chuàng )育教學(xué)方法，營(yíng)造濃厚的教育氛圍，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
五、加強師德師風(fēng)監督，形成良好的教育環(huán)境。
我們認為，加強師德師風(fēng)監督是師德建設的重要保障。因此，我們加強了對教師的監督，建立了健全的監督機制，對違反師德師風(fēng)的教師進(jìn)行了處理，并及時(shí)公示處理結果，形成了良好的教育環(huán)境。
師德師風(fēng)工作總結 13
一、政治思想方面
本人長(cháng)期堅持學(xué)習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習《教育法》、教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì )公德。
忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執行師德規范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛(ài)崗敬業(yè)。
二、愛(ài)崗敬業(yè)方面
我能夠做到熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，教書(shū)育人，注意培養學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想;在備課、上課、批改作業(yè)等方面，偶爾還有敷衍現象。
三、熱愛(ài)學(xué)生方面
我關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，尊重其人格;耐心教導，保護學(xué)生合法權益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人才觀(guān)，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養，不用學(xué)習成績(jì)作為唯一標準來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。但在平等、公平對待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，還不夠嚴格，我覺(jué)得我還是耐心不夠，沒(méi)具備優(yōu)秀教師的“教育等待”。
四、嚴謹治學(xué)方面
我注意為人師表、樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識;師德的基礎是愛(ài)，核心是專(zhuān);我注意嚴謹治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規律缺乏長(cháng)期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。
五、團結協(xié)作方面
我能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，就是相互學(xué)習、相互幫助還不夠理想;我能夠維護其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護學(xué)校榮譽(yù)，但對如何更好地共創(chuàng )文明校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作;我應當通過(guò)靠集體的'力量，群體的智慧，合作創(chuàng )共贏(yíng)。尊重家長(cháng)是教師處理與學(xué)生家長(cháng)之間關(guān)系的準則，是促進(jìn)教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節。在尊重家長(cháng)方面，我愛(ài)聽(tīng)取學(xué)生家長(cháng)意見(jiàn)和建議，取得支持與配合，但由于本單位工作特點(diǎn)，決定與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系相對減少;在宣傳科學(xué)的教育思想和方法方面還不夠積極。
六、廉潔從教方面
我能堅守高尚情操，講奉獻，不謀取私利，我沒(méi)有向學(xué)生推薦教輔資料;我沒(méi)有接收學(xué)生家長(cháng)財物或接受吃請;
我沒(méi)有體罰學(xué)生，歧視學(xué)生，從沒(méi)有進(jìn)行過(guò)有償家教活動(dòng);我能根據學(xué)生的情況鼓勵學(xué)生學(xué)特長(cháng)，提高學(xué)生上進(jìn)心想辦法彌補知識上的不足。
在今后的工作中，我要樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，提高自己的業(yè)務(wù)水平，做一位新時(shí)期的科研型、創(chuàng )新型、學(xué)者型的教師。
師德師風(fēng)工作總結 14
本學(xué)期在師德師風(fēng)方面，我有許多值得總結的地方，其中有經(jīng)驗，也有教訓。
一、個(gè)人方面
思想上，這學(xué)期我堅持理論學(xué)習，努力提高思想政治素質(zhì)，嚴格要求自己，遵紀守法，恪守師德，為人師表。
在教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高組織能力和業(yè)務(wù)水平，嚴格執行師德規范，用高度的事業(yè)心、責任心對待學(xué)生。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的教師育人理念樹(shù)立正確的人才觀(guān)，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。
正確處理教師與學(xué)生家長(cháng)的關(guān)系，在與家長(cháng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，贏(yíng)得了廣大學(xué)生家長(cháng)的普遍贊許。在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
在業(yè)務(wù)學(xué)習中，我加深了師德對學(xué)生的影響和對自我提升的作用，使我明白了對待孩子要有愛(ài)心，要有一定的政治思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。對老師來(lái)說(shuō)最重要的是誠實(shí)和禮貌。受過(guò)教育的人不僅要知識，還要道德。在傳播知識的過(guò)程中，教師的人格、道德和價(jià)值觀(guān)會(huì )影響學(xué)生的成長(cháng)。
二、班級管理
在班級管理中我自覺(jué)得運用新時(shí)代的師德師風(fēng)來(lái)進(jìn)行管理。平時(shí)做到平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。嚴厲并不是苛刻，不把學(xué)生當作發(fā)泄的對象，事事處處講原則。在班級建設中，虛心聽(tīng)取學(xué)生和家長(cháng)的意見(jiàn)和建議。講求民主化和制度化。真正使師生關(guān)系發(fā)生重大的變化。以前的學(xué)生對教師要絕對服從，但現在則要求教師對學(xué)生也應尊重，這是個(gè)進(jìn)步。因此，新時(shí)代的教師在關(guān)愛(ài)和嚴格要求學(xué)生上要提出新的標準。
三、強化個(gè)人修養
也加強了道德修養。中國古代的教育家早就說(shuō)過(guò)，道德第一。一個(gè)人的道德品質(zhì)，往往可以決定他行為的.積極或消極結果。如今提倡和諧文明，在師德培養中不能再漠視道德品質(zhì)的培養。自由發(fā)展并不意味著(zhù)忽視個(gè)人品質(zhì)。
四、工作中存在的問(wèn)題
工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，對學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)了解把握的不夠好，因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題和應急問(wèn)題時(shí)措施常常不能得心應手
五、今后的改進(jìn)方向
要更進(jìn)一步認真全方面的學(xué)習，及時(shí)掌握工作重點(diǎn)方針，提高自己的工作責任心，提高自己的品德，堅持以學(xué)生為本，加強心理學(xué)和教育學(xué)的學(xué)習，提高自己的業(yè)務(wù)能力�？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，結合自身學(xué)科特點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行德育教育。
師德師風(fēng)工作總結 15
本學(xué)期以來(lái)，我作為一名教育工作者，深知師德師風(fēng)建設對于提升教學(xué)質(zhì)量、塑造學(xué)生品格的重要性。因此，我在日常工作中不斷反思、學(xué)習，努力提升自己的師德水平，樹(shù)立良好的師風(fēng)形象。以下是我本學(xué)期師德師風(fēng)建設工作的總結：
一、加強師德理論學(xué)習，提升思想認識
1. 學(xué)習政策法規：我認真學(xué)習了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等相關(guān)文件，明確了教師的職業(yè)責任和道德要求，增強了依法執教的意識。
2. 參加師德培訓：積極參加學(xué)校組織的師德師風(fēng)培訓活動(dòng)，聆聽(tīng)專(zhuān)家講座，與同事交流心得，不斷提升自己的師德素養。
3. 自我反思：定期進(jìn)行自我反思，查找在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題和不足，制定改進(jìn)措施，努力完善自我。
二、踐行師德規范，樹(shù)立良好師風(fēng)
1. 愛(ài)崗敬業(yè)：我始終堅守教育崗位，認真備課、上課，積極參與教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
2. 關(guān)愛(ài)學(xué)生：尊重每一位學(xué)生，關(guān)注他們的成長(cháng)需求，耐心解答學(xué)生的.疑問(wèn)，幫助他們解決學(xué)習和生活中的困難。
3. 為人師表：以身作則，言傳身教，用自己的言行影響學(xué)生，傳遞正能量，樹(shù)立良好的師德形象。
4. 團結協(xié)作：與同事和睦相處，相互學(xué)習，共同進(jìn)步，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。
三、取得的成效與不足
1. 成效：通過(guò)努力，我在師德師風(fēng)方面取得了一定的成效，得到了學(xué)生和家長(cháng)的認可，教學(xué)質(zhì)量也有所提升。
2. 不足：在與學(xué)生溝通、了解他們心理需求方面還有待加強，需要更加細致地關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)變化。
四、今后努力方向
1. 繼續加強師德學(xué)習：不斷學(xué)習新的教育理念，提升自己的師德水平。
2. 深入了解學(xué)生：加強與學(xué)生的溝通，關(guān)注他們的心理需求，幫助他們健康成長(cháng)。
3. 積極參與學(xué)�；顒�(dòng)：為學(xué)校的發(fā)展貢獻更多的智慧和力量，共同推動(dòng)學(xué)校的教育事業(yè)向前發(fā)展。
總之，師德師風(fēng)建設是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)，我將繼續努力，不斷提升自己的師德水平，為學(xué)生的成長(cháng)和學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。
師德師風(fēng)工作總結 16
本學(xué)年，我積極響應學(xué)校關(guān)于加強師德師風(fēng)建設的號召，認真履行教師職責，努力提升自己的師德水平，取得了一定的成效。以下是我本學(xué)年師德師風(fēng)建設工作的總結：
一、強化師德意識，明確職業(yè)責任
1. 深入學(xué)習師德規范：我認真學(xué)習了《教師法》、《教育法》等相關(guān)法律法規，明確了教師的職業(yè)責任和道德要求，增強了責任感和使命感。
2. 參加師德教育活動(dòng)：積極參加學(xué)校組織的師德教育活動(dòng)，通過(guò)講座、研討會(huì )等形式，不斷加深對師德師風(fēng)建設的認識和理解。
3. 自我約束與監督：在日常工作中，我時(shí)刻提醒自己要保持高尚的師德風(fēng)范，自覺(jué)接受學(xué)生和家長(cháng)的監督，努力成為學(xué)生的良師益友。
二、踐行師德規范，提升教學(xué)質(zhì)量
1. 愛(ài)崗敬業(yè)：我始終保持對教育事業(yè)的.熱愛(ài)和執著(zhù)，認真備課、上課，積極參與教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
2. 關(guān)愛(ài)學(xué)生：我注重與學(xué)生的情感交流，關(guān)注他們的成長(cháng)需求，尊重他們的個(gè)性和差異，為他們提供個(gè)性化的指導和幫助。
3. 為人師表：我以身作則，用自己的言行影響學(xué)生，傳遞正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)，引導他們樹(shù)立正確的世界觀(guān)。
4. 團結協(xié)作：我積極與同事合作，共同研究教學(xué)方法，分享教學(xué)經(jīng)驗，為學(xué)校的教育事業(yè)貢獻自己的力量。
三、取得的成效與反思
1. 成效：通過(guò)本學(xué)年的努力，我在師德師風(fēng)方面取得了顯著(zhù)的成效，教學(xué)質(zhì)量得到了提升，學(xué)生滿(mǎn)意度也有所提高。
2. 反思：在反思中，我發(fā)現自己在處理學(xué)生問(wèn)題時(shí)有時(shí)過(guò)于急躁，缺乏耐心和細致。同時(shí)，在與學(xué)生家長(cháng)溝通方面還有待加強，需要更加積極地與家長(cháng)建立良好的溝通機制。
四、未來(lái)展望
1. 加強師德學(xué)習：繼續深入學(xué)習師德規范和相關(guān)法律法規，提升自己的師德水平。
2. 改進(jìn)教學(xué)方法：積極探索新的教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習興趣。
3. 加強家校溝通：積極與家長(cháng)溝通，了解學(xué)生在家庭中的表現和需求，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)。
4. 參與學(xué)校建設：積極參與學(xué)校的各項建設活動(dòng)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻更多的智慧和力量。
總之，師德師風(fēng)建設是每位教師永恒的追求。我將繼續努力，不斷提升自己的師德水平，為學(xué)生的成長(cháng)和學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。
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