- 相關(guān)推薦
心理委員培訓活動(dòng)總結范文（通用12篇）
不知不覺(jué)中一個(gè)精彩的活動(dòng)結束了，這段經(jīng)歷可以豐富我們的生活，那么將這些記錄寫(xiě)在活動(dòng)總結中，讓自己銘記于心吧。那么我們該怎么去寫(xiě)活動(dòng)總結呢？下面是小編幫大家整理的心理委員培訓活動(dòng)總結范文，歡迎閱讀與收藏。
心理委員培訓活動(dòng)總結 1
20XX年5月30日晚上6：30，在大學(xué)生活動(dòng)中心的多功能報告廳，我們心里協(xié)會(huì )舉行了20XX年第一次大一心理委員的培訓活動(dòng)。其目的在于向各班的心理委員普及心理知識，并使其在班級里更有效的開(kāi)展關(guān)于心理方面的工作，幫助同學(xué)們排解心理問(wèn)題。
活動(dòng)開(kāi)始前，雖然外面下著(zhù)大雨，但同學(xué)們都熱情高漲，不到六點(diǎn)基本所有的心理委員都已經(jīng)到達活動(dòng)現場(chǎng)。培訓剛開(kāi)始，我校心理咨詢(xún)中心的趙老師將我們的協(xié)會(huì )性質(zhì)及工作方向向全體心理委員做了介紹，之后，由我校09級社科系學(xué)長(cháng)王超同學(xué)為我們做此次培訓。
培訓過(guò)程中，他從心理委員的工作方向、工作內容及心理學(xué)常識等方面進(jìn)行了具體的介紹，使得心理委員對自己的工作及心理學(xué)有了更深更具體的認識。培訓雖然僅有一個(gè)多小時(shí)，但在這一個(gè)小時(shí)里，現場(chǎng)氣氛熱烈，同學(xué)們認真的傾聽(tīng)，積極的'參與，活動(dòng)結束時(shí)現場(chǎng)響起了熱烈的掌聲，可見(jiàn)同學(xué)們確實(shí)學(xué)到了許多知識。
在接下來(lái)的幾周，我們協(xié)會(huì )還將繼續開(kāi)展一系列的培訓，望同學(xué)們積極參與到我們的活動(dòng)當中，學(xué)到更多的心理知識，更好的完善自己，發(fā)展自己。
心理委員培訓活動(dòng)總結 2
于本周四、周五的晚上，在機電工程學(xué)院心理咨詢(xún)中心王主任的帶領(lǐng)和我們心理素質(zhì)拓展部的協(xié)調下，在大學(xué)生活動(dòng)中心，組織了一次主要針對10、11級各班心理委員的團體輔導，以下就是我們部門(mén)對此次活動(dòng)的總結：
第一點(diǎn)：針對整個(gè)活動(dòng)的流程，總的來(lái)說(shuō)應該是比較完整且順利的，在此次活動(dòng)的籌備中，我們部門(mén)召開(kāi)了多次內部安排會(huì )議和心理委員會(huì )議，整個(gè)團體輔導歷時(shí)兩個(gè)晚上，大概四個(gè)小時(shí)，活動(dòng)的第一天，大一的到的比較齊，大二的出勤率就明顯的相對較低，但是人數一共有二十八個(gè)，還是使整個(gè)活動(dòng)得以順利的開(kāi)展了下去，人員沒(méi)有到齊這個(gè)直接是我們部門(mén)失職的原因，通知不到位以及督促不夠嚴，但是在今后的工作中，我們會(huì )盡全力加以改正！
第二點(diǎn)：對于整個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，存在的問(wèn)題也還是比較多的，開(kāi)始用一個(gè)“大風(fēng)吹”的游戲把所有人的順序都打亂，現場(chǎng)的氣氛很快就被調動(dòng)了起來(lái)，大家都踴躍的投入到游戲中，可是因為時(shí)間的關(guān)系，我們也只好在大家的意猶未盡中匆匆地結束了這個(gè)游戲，但由于大家的興致一下子都很高，因此同學(xué)們都很期待下面即將要開(kāi)始的游戲。
接下來(lái)分了四個(gè)組，每個(gè)隊員都為自己的小組取了一個(gè)組名，大家的想象力得到了充分的調動(dòng)，接著(zhù)每個(gè)組員填寫(xiě)自己的小組期望卡，先在自己組的內部交流，然后與其它組交流，因此在這個(gè)游戲中，大家都表現的非常積極、非常高興，活動(dòng)現場(chǎng)到處充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。在參加游戲的過(guò)稱(chēng)中，更多表現的是意猶未盡。第一天的活動(dòng)時(shí)間大約到了八點(diǎn)半時(shí)，每個(gè)組唱起了屬于自己組的組歌，為此次的活動(dòng)劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
第二天的活動(dòng)中，所反映出來(lái)的問(wèn)題更為嚴重，主要還是人員到的'不夠齊，這所有的不足之處告訴我們；活動(dòng)前精心的策劃是非常重要，以及對各班心理委員的簽到督促也是刻不容緩！
當然，在此次的團體輔導中，做得好的地方也有不少，時(shí)間地點(diǎn)的快速確定與通知，各班級心理委員的積極配合，給予了我們部門(mén)很大的支持。而且宣傳部還為此次活動(dòng)拍下了照片，更為此次團體輔導留下難忘的記憶�；顒�(dòng)結束，在大家都離開(kāi)以后，我們部門(mén)所有成員對活動(dòng)現場(chǎng)進(jìn)行清理和打掃。
最后總結一下此次活動(dòng)的意義：這次活動(dòng)為大家疲憊的身心帶來(lái)一次質(zhì)的解放，使大家的內心得到放松和釋?xiě)�，達到了我們預期的效果，我想經(jīng)過(guò)此次活動(dòng)后，大家在未來(lái)的學(xué)習和生活中肯定能更加充滿(mǎn)活力。此次活動(dòng)對于我部門(mén)來(lái)說(shuō)，意義重大，既服務(wù)了大家，也對我們自己進(jìn)行鍛煉。所以我相信，未來(lái)的日子，我們心理素質(zhì)拓展部會(huì )做得更好！
心理委員培訓活動(dòng)總結 3
周日下午學(xué)院給我們心理委員進(jìn)行了干部培訓，主題關(guān)于“如何更好的與他人溝通”。對于這個(gè)主題我的興趣很大，一直很想聽(tīng)聽(tīng)這方面的技巧和方法，今天有幸參加學(xué)院組織的活動(dòng)，收益很大。給我們培訓的是個(gè)心理咨詢(xún)師，她把與人溝通的方法總結成三點(diǎn)，如下是每一點(diǎn)和我的具體感受：
一、有效溝通的前提
作為一名學(xué)生干部，與同學(xué)溝通交流思想是必不可少的一個(gè)環(huán)節，在交流的過(guò)程中，老師說(shuō)，不要以自我為中心，要與對方建立信任關(guān)系。在這一點(diǎn)上我深有體會(huì )，在大一做班長(cháng)時(shí)，更需要與班里每個(gè)同學(xué)都熟悉并溝通好，要在同學(xué)中形成威信，才能帶領(lǐng)班里同學(xué)做事學(xué)習。深入同學(xué)中去并了解每個(gè)人的興趣愛(ài)好，讓他們知道我也很喜歡和他們一樣，平等的對待對方，沒(méi)有班長(cháng)的架子，就是好朋友的形式，在交流時(shí)也要很重視非語(yǔ)言交流方式，要接納對方，包括別人給你提出的條件和批評。
二、有效溝通的關(guān)鍵
善于傾聽(tīng)，這點(diǎn)是非常重要的，平時(shí)大家有什么不痛快的事情或者和班里同學(xué)鬧矛盾，這些可能都要跟班長(cháng)心理委員訴說(shuō)，在這個(gè)時(shí)候，作為班委，必須盡到自己的責任，認真傾聽(tīng)，認可對方的'痛苦和快樂(lè )的感受，不能用居高臨下或者鄙視的態(tài)度，每個(gè)人都有遇到難事的時(shí)候，所以作為班委要盡量幫助他們。
三、溝通反饋
反饋時(shí)候要注意的問(wèn)題：
1、避免回避式反饋（如：算了吧，別再談這件事了，不要傷心了，把它忘了吧）
2、不用指使的口氣給予勸告（如：你應該…你要考慮去做…）這張口氣會(huì )使人覺(jué)得你優(yōu)越于他，似乎他所做的都被你否定了。
3、正確的開(kāi)放的提問(wèn)。
心理委員培訓活動(dòng)總結 4
不知不覺(jué)，當我們班的心理委員差不多快一年多了。首先，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：你們知道5月25日是什么日子么？就是大學(xué)心理健康日。為期三天的心理委員培訓已經(jīng)結束了，在這三天中我學(xué)到了好多關(guān)于心理委員應做的工作，知道了我們心理委員應盡的職責與任務(wù)。如：
1、保密原則；
2、負責全班同學(xué)的心理問(wèn)題工作；
3、敏銳觀(guān)察并及時(shí)記錄本班同學(xué)的心理動(dòng)態(tài)；
4、對常見(jiàn)的心理問(wèn)題，實(shí)行零報告制度；
5、在自身能力范圍內，向同學(xué)提供心理援助，對超出自己能力范圍是，要及時(shí)轉介；
6、協(xié)助資詢(xún)中心，做好心理建檔工作；
7、定期收集同學(xué)的一般性心理困惑，解答并及時(shí)反饋，尋找專(zhuān)業(yè)解答；
8、組織開(kāi)展全班性的其他與心理相關(guān)的活動(dòng)；
這就是我們心理委員應盡的職責和任務(wù)。還有老師跟我們說(shuō)了我們院有一個(gè)心理咨詢(xún)室，就在綜合樓101，有什么問(wèn)題也可以去那里，還可以電話(huà)預定，預訂電話(huà)是：xxx
通過(guò)這三天的'培訓我知道了我們心理委員應該協(xié)助輔導員了解收集同學(xué)們的心理信息，及時(shí)匯報異常情況。所以，每個(gè)月我要交一份我們班的心理總結報告。當然，目前為止，我們汽電1001班還沒(méi)有出現異常情況，我相信以后也不會(huì )有的。聽(tīng)我們汽運系心理健康協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)，我們心理委員的責任還是挺大的。
三天的心理委員培訓，培養老師向我們心理委員普及心理健康知識�？赡芎芏嗤瑢W(xué)覺(jué)得自己不是心理專(zhuān)業(yè)的，不懂得什么心理健康知識。其實(shí)不是這樣的，我們每個(gè)人都懂得一些基本的心理知識，和解決一般情緒問(wèn)題的方法。例如：傾聽(tīng)，安慰這些小小的舉動(dòng)都是很有用的。另外，我們學(xué)校跟學(xué)院也會(huì )定期的開(kāi)展一些心理健康知識的活動(dòng)和講座。我們做的還不夠好，那就希望大家積極地去參加這些活動(dòng)。
我覺(jué)得這方面是不叫可行的，就是疏導，緩解一些同學(xué)的不良情緒，而且這方面我們還是比較注意的。
還有第三天的講座培訓，是一位教授過(guò)來(lái)給我們演講的。教授的講座就是不一樣��！他讓我們提問(wèn)，提出自己的疑惑，提出自己心里的困惑，教授當場(chǎng)給我們解答。當場(chǎng)的氣氛那真是一個(gè)活躍��！我們總感覺(jué)時(shí)間過(guò)得太快了，都不想教授結束演講離去。
短短的三天心理委員培訓結束了，這就是我們心理委員的責任！其實(shí)也是蠻大的，要是時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心班里同學(xué)的心理動(dòng)態(tài)。
心理委員培訓活動(dòng)總結 5
10月22日晚四棟會(huì )議室舉行了心理委員培訓會(huì )，趙為人文學(xué)院的心理委員做了工作指導及心理教育。
活動(dòng)分以下步驟：
1、游戲為培訓活動(dòng)的開(kāi)場(chǎng)。心理委員們手拉手成為手結，依靠隊友的指導解開(kāi)結。該活動(dòng)活躍了氣氛，加強了委員們對彼此的了解，并對集體力量與合作精神有了更深入的了解。
2、先為大家講了“梭子魚(yú)綜合癥”的故事，以此引入活動(dòng)的主題，并通過(guò)大家的剛想討論進(jìn)一步了解了大家的思想。
3、接著(zhù)介紹了心理委員設立的原因，使大家認識到了心理委員的'重要性。
4、然后提出了“要做好別人的工作，首先從自己的工作做起 ” 的觀(guān)點(diǎn)并深入討論了以下幾個(gè)問(wèn)題：
a、大學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)
b、什么是心理健康，心理健康的標準
c、 建立助人自助的意識
5、針對委員們關(guān)心的問(wèn)題“心理委員的具體職責是什么? ” 做了解答并對如何展開(kāi)工作提了幾點(diǎn)建議，使委員們認識到職責的重要性以及如何解決工作中可能遇到的困難，有助于日后工作的順利開(kāi)展。
6、接下來(lái)，介紹了心理學(xué)中的“黃金規則”及“反黃金規則”“復合型人格關(guān)系的處理”。該內容為委員們生活工作中的人際交往提供了幫助。
7、討論互動(dòng)環(huán)節中，委員們紛紛說(shuō)出了自己心中的困惑，然后一一解答，幫助委員們增強自信，完善心理知識。
培訓活動(dòng)的最后，推薦了幾部心理學(xué)電影，書(shū)籍等，以豐富委員們的心理知識。
活動(dòng)在愉快的氣氛中圓滿(mǎn)結束，心理委員們表示活動(dòng)使他們受益匪淺，并對自己的工作充滿(mǎn)信心，充滿(mǎn)興趣。
心理委員培訓活動(dòng)總結 6
自信是成功的關(guān)鍵，聽(tīng)完王老師的故事，這是我發(fā)的最大的感慨。
我是幾牛之人，別人在我心目中又是幾牛之人?現實(shí)生活中我并沒(méi)有將每個(gè)人都當成九牛之人，細細想一想，不應該。
世界上每個(gè)人都是獨一無(wú)二的，他們都有著(zhù)自己精彩的一面，每個(gè)人，我都得尊重，每個(gè)人我都把他們當成九牛之人。
我們這個(gè)團體聚在一起，我覺(jué)得我很高興。我覺(jué)得這就是一種緣分。
通過(guò)做游戲，我從別人那里有更多的了解到了自己給別人的印象，這就要求我更多的去主動(dòng)，更多的去接觸，更多的去溝通，進(jìn)而更多的了解自己，了解別人。
對了，對于王老師講的故事，我還有一點(diǎn)感慨，少婦的男友很棒!特值得我去學(xué)習，希望在社會(huì )生活中多一些這樣的人!
“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的'人間”在開(kāi)會(huì )期間時(shí)而聽(tīng)到這首歌，感覺(jué)很好。
在校宣傳欄上看過(guò)這么一句話(huà)“將有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中”我會(huì )更多的與同學(xué)們進(jìn)行交流，與他們一起分享愉快的、不愉快的事。
我是九牛之人，每個(gè)人在我心目中都是九牛之人。
心理委員培訓活動(dòng)總結 7
我很榮幸成為了一名心理委員，同時(shí)也很感謝老師的幫助。經(jīng)過(guò)了一次心理委員培訓，老師指出大學(xué)生常出現的心理問(wèn)題：新生適應問(wèn)題、人際問(wèn)題、戀愛(ài)問(wèn)題、就業(yè)問(wèn)題等等，而且具體地分析了心理疾病的不同區分以及表現。告戒我們心理委員：要及時(shí)發(fā)現同學(xué)出現的心理問(wèn)題，但不要隨便給同學(xué)貼心理標簽，發(fā)現問(wèn)題要尋求專(zhuān)業(yè)幫助，科學(xué)地維護心理，所有的這些讓我受益良多。
我作為心理委員經(jīng)過(guò)了快一個(gè)學(xué)期的`工作，以及班里同學(xué)的配合，對于心理委員的主要職責我已十分了解。知道班級心理委員的日常工作，心理委員的職責。以下是我的工作總結：
1、心理講座，豐富心靈
這學(xué)期學(xué)院里開(kāi)展過(guò)一次心理講座，參加的同學(xué)都說(shuō)自己受益匪淺。12月，我也組織策劃了一次以“情緒管理”為主題的心理班會(huì )。情緒就是人對事物的態(tài)度的體驗，情緒的長(cháng)期壓抑對個(gè)人的健康有很大的影響。所以我通過(guò)班會(huì )的形式來(lái)向同學(xué)傳達情緒管理的`重要性和情緒管理的一些方法。采取寓教于樂(lè )的形式，氣氛十分輕松。希望每位同學(xué)關(guān)注自己的心理健康，能夠更好地管理自己的情緒。
2、了解同學(xué)，心理溝通
我及時(shí)了解班級各位同學(xué)的心理狀況，用心去觀(guān)察了解每個(gè)同學(xué)，及時(shí)發(fā)現班里同學(xué)心理和行為的變化。發(fā)現異常情況，我會(huì )立即反映給輔導員。每周我都有寫(xiě)每周驛站，記錄班級的整體情況，也有記錄班級的個(gè)別同學(xué)的一些心理動(dòng)態(tài)。記錄的時(shí)候，我會(huì )盡量多一些客觀(guān)描述，少一些主觀(guān)判斷。因為同學(xué)的信任，她們愿意來(lái)找我聊天。我也按照培訓時(shí)老師所教導的，多聽(tīng)、少說(shuō)、不批評、不說(shuō)教。尊重對方，不說(shuō)不該說(shuō)的話(huà)，因為我知道一些不合適的話(huà)只會(huì )使事情惡化。我和同學(xué)們建立了良好的朋友關(guān)系，這也是我做好心理委員工作的.基礎和財富。
3、積極配合，共同努力
我積極配合院和系里的心理活動(dòng)，并做好宣傳工作，分配好人員去參加心理活動(dòng)。每次的活動(dòng)我都做好了記錄，除了記錄人員，更重要的是我去記錄參加了的同學(xué)們的感想，還有收集同學(xué)們在心理健康方面的需求，來(lái)協(xié)作學(xué)校展開(kāi)更符合學(xué)生的心理健康教育工作。我配合好其他班委各種活動(dòng)，12月我們班還組織過(guò)一次爬山。這次爬山不僅是對身體的健康狀況的提高，山間道路的坎坷不平使得同學(xué)們互相幫忙，拉近了我們同學(xué)們之間的距離。我們平時(shí)大多是在室內學(xué)習，一直做腦力勞動(dòng)的我們來(lái)說(shuō)，到空氣新鮮的野外爬山是一種非常好的積極性休息，可使原來(lái)一切緊張的大腦細胞得到放松。這同樣有助于我們的心理健康。作總結就像給自己鑄造了一面鏡子，通過(guò)這面鏡子我看到了自己的成績(jì)和進(jìn)步，但更重要的目的是看清自己身上的不足之處�？偟膩�(lái)說(shuō)，本學(xué)期的工作比較順利，各項活動(dòng)的開(kāi)展也較為成功。但是由于經(jīng)驗不足，閱歷不夠，也存在著(zhù)一些的不足。在以后的工作中，我將會(huì )更加努力，爭取做得更好。
心理委員培訓活動(dòng)總結 8
不知不覺(jué)，一個(gè)學(xué)期就這樣過(guò)去了，這就意味著(zhù)我的班干部生涯也過(guò)了一半。相比于班長(cháng)、團支書(shū)、組織委員等其他班干部，我的工作量并不大。在學(xué)期開(kāi)頭，我幫班長(cháng)弄了一份通訊錄，更新了新一屆班干部的資料和班上其他同學(xué)的聯(lián)系方式，為其他班干部的工作提供方便。其次就是我們班這學(xué)期的重頭戲———我們班和對外2班的辯論賽。組織委員和文娛委員是本次辯論賽的主要負責人，從一開(kāi)始辯題的`征集、材料的準備、臺前幕后的一連串工作，我們每一個(gè)班干部都貢獻出了自己的一份力量。
雖然我只負責計時(shí)——貌似微不足道的工作，但是要做好并不是一件容易的事情，要準確把握時(shí)間，才能讓比賽公平有序地進(jìn)行，也才對得起場(chǎng)上的辯手和場(chǎng)下的觀(guān)眾。本來(lái)對辯論賽一竅不通的我，也因為這場(chǎng)辯論賽而逐漸對辯論有了一定的認識和興趣。再有，我還參與班上的`考勤工作，協(xié)助考勤員清點(diǎn)上課人數。
然而，作為一個(gè)心理委員，在這個(gè)學(xué)期我工作的不足之處在于沒(méi)能夠做太多與本職位有關(guān)的事情，沒(méi)有組織給同學(xué)們心理輔導方面的活動(dòng)，對于這點(diǎn)我比較愧疚，但是，下個(gè)星期我一定會(huì )積極地在班上舉行一些與心理相關(guān)的活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)們的心理健康，也豐富同學(xué)們的課外生活。
心理委員培訓活動(dòng)總結 9
一學(xué)年，就這樣一晃而過(guò)了。當了一年的班級心理委員，做了些事，但也的確存在著(zhù)諸多不足。 我一直認為，作為心理委員，如果只是每個(gè)月寫(xiě)寫(xiě)心理匯報表，有心理委員培訓的時(shí)候，去下，每次心協(xié)需要辦活動(dòng)的時(shí)候，在班級做做宣傳。那這個(gè)班委可以當得很輕松，而且，其最本職的工作也算完成了。但是，心理委員可以做得更好，細想起來(lái)，我們是有很多事情可以做的。 興許我們并不專(zhuān)業(yè)，懂的心理知識不多，但是，我們可以擁有一份熱情，在同學(xué)需要幫助的時(shí)候，盡自己的可能去提供一些幫助。有的時(shí)候，我們并不需要去提什么建議，最重要的是當個(gè)傾聽(tīng)者，如果有必要，我們則可以在傾聽(tīng)中，適當引導同學(xué)們，排除消極心理影響，鼓勵大家積極看待事物。 平日里，我們不可能關(guān)注到所有同學(xué)的心理狀況，這則需要通過(guò)與部分同學(xué)的交流，從中發(fā)現。在這時(shí)，宿舍長(cháng)顯得尤為重要，同學(xué)如遇到困難，宿舍同學(xué)可能是第一發(fā)現者，這就需要通過(guò)舍友，及時(shí)幫助同學(xué)解決問(wèn)題，若情況比較嚴重，可以及時(shí)向心理委員匯報，以避免不必要的后果。還有，作為心理委員，我們還可以通過(guò)一些比較普遍的方式，提供一些有助于大家身心發(fā)展的信息。為此，我也不定期地尋找一些心理文章，發(fā)送到群郵箱里。其實(shí)，定期發(fā)送會(huì )更好，但由于我自己的時(shí)間也安排得十分不恰當，因此，經(jīng)常沒(méi)有及時(shí)發(fā)郵件。 在班級舉辦活動(dòng)，或是需要班級同學(xué)去積極參與院亦或是校的活動(dòng)的時(shí)候，心理委員也有其用武之地。一項活動(dòng)，并不總是有那么多人愿意參加的，這時(shí)候，可以配合班長(cháng)、組織委員、學(xué)習委員等，做好班級同學(xué)的心理工作，鼓勵大家參加各項有意義的活動(dòng)。
以上就是，我對于心理委員這個(gè)職位的職責的`理解，我雖也有按照這樣去努力去做，但是，難免存在著(zhù)不足，有時(shí)候，做得還很不到位。這是自己需要反省的。 在這個(gè)過(guò)程中，我有時(shí)候會(huì )感覺(jué)到無(wú)助，有時(shí)候，覺(jué)得對于幫助同學(xué)，或是如何開(kāi)展心理委員的工作存在著(zhù)困惑。所以，我一直希望有個(gè)平臺，一個(gè)各班心理委員能交流的平臺，無(wú)論有用沒(méi)有，大家在一起交流下，總是好的。本學(xué)期，有實(shí)施這項措施，但是由于時(shí)間靠的比較后，臨近期末，這項措施并沒(méi)有有效進(jìn)行。希望下學(xué)期能夠真正構建這一平臺，這不僅是為心理委員服務(wù)，也是為各班同學(xué)服務(wù)。
心理委員培訓活動(dòng)總結 10
心理問(wèn)題、貧困生問(wèn)題、就業(yè)問(wèn)題，是目前高院學(xué)生工作的三大焦點(diǎn)問(wèn)題。本學(xué)年，學(xué)院及相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導愈加重視大學(xué)生心理健康工作，使宣傳工作、咨詢(xún)工作，都有了不同程度的加強和提高，整體的心理咨詢(xún)工作，有了長(cháng)足的進(jìn)展。同時(shí)，在工作中也積累了不少經(jīng)驗和對問(wèn)題的思考�，F對20XX學(xué)年心理健康教育工作總結如下：
一、心理健康知識的宣傳教育工作
對心理健康知識宣傳力爭做到多時(shí)段、多角度和多渠道，深入到每個(gè)學(xué)生。
針對學(xué)生將心理咨詢(xún)的神秘化、疾病化的認識誤區和漠視行為，本學(xué)年圍繞“維護身心健康構建和諧院園”的主題，開(kāi)展了一系列活動(dòng)，通過(guò)心理委員進(jìn)行宣傳，使宣傳工作落到最實(shí)處，所開(kāi)展的系列活動(dòng)的主要特點(diǎn)是貼近學(xué)生生活實(shí)際，實(shí)用性和針對性強，參與度高，使學(xué)生對心理健康有深入的了解和充分的體驗，讓大家真正受益于心理健康。期中開(kāi)展的“紫手環(huán)”、心靈信使、“樂(lè )群”班級心理健康活動(dòng)大賽，“開(kāi)心瞬間”攝影大賽，心理劇場(chǎng)等活動(dòng)深受同學(xué)的喜愛(ài)，收到非常好的效果，現將期中部分特色活動(dòng)小結，以備繼續深化。
1、“樂(lè )群”班級心理健康活動(dòng)大賽
對我院日常接待學(xué)生心理咨詢(xún)情況分析發(fā)現，學(xué)生咨詢(xún)問(wèn)題具有一定的共性和可預防性，尤其針對大一學(xué)生。因此，為將我院大學(xué)生心理健康教育工作落到實(shí)處，讓更多的同學(xué)從中獲益，5月份心理咨詢(xún)室宣傳并發(fā)動(dòng)了“樂(lè )群”班級心理健康活動(dòng)大賽，以班級為單位由心理委員組織實(shí)施。設置了五個(gè)自選小主題，包括“寢室一家親”“大學(xué)生個(gè)人成長(cháng)與人際關(guān)系”“做一個(gè)不抱怨的人”“學(xué)會(huì )贊美，創(chuàng )造圓滿(mǎn)的人際關(guān)系”“學(xué)會(huì )適應”，期中“寢室一家親”受到廣大同學(xué)的喜愛(ài)，開(kāi)展中收到非常好的效果。有82個(gè)班級開(kāi)展活動(dòng)并參加評比，共評出一等獎2名、二等獎6名、三等獎8名。本次活動(dòng)有效利用我院心理健康四級工作網(wǎng)絡(luò )平臺，使院、系、班級聯(lián)系更加緊密有效，同時(shí)大學(xué)生自我發(fā)展中心心理部和心理協(xié)會(huì )在宣傳、組織和發(fā)動(dòng)中發(fā)揮了重要作用，本次活動(dòng)涉及面和影響比較大，效果很好，考慮作為我院心理健康特色活動(dòng)不斷完善。
2、“心靈信使”
當今，電話(huà)、短信、email已經(jīng)基本上占據大學(xué)生全部的交流方式，但信件在人際溝通中有不可替代的優(yōu)勢，當我們的朋友、同學(xué)或老師展開(kāi)信箋，看到親切的字體，所傳達的信息會(huì )有很大的不同，為了增進(jìn)大學(xué)生與老師、同學(xué)之間交流，讓同學(xué)們有機會(huì )表達感激、澄清誤解和提出建議，開(kāi)展心靈信使活動(dòng)，為大學(xué)生提供院內免費送信服務(wù)。5月26日，在一食堂門(mén)口，“心靈信使”活動(dòng)當天收到信件60余封，很多同學(xué)和老師表示此活動(dòng)很有意義，希望以后多開(kāi)展類(lèi)似的活動(dòng)，大家一致表示更喜歡這種貼近生活的參與度高的活動(dòng)。
3、“開(kāi)心瞬間”攝影大賽
6月10日，在綜合樓大會(huì )議室，由各部門(mén)教師組成的評審團對“開(kāi)心瞬間”攝影大賽作品進(jìn)行了評選。此次“開(kāi)心瞬間”攝影大賽是第三屆大學(xué)生心理健康教育宣傳系列活動(dòng)之一，經(jīng)評審，共評選出“愛(ài)，我愿意”、“天使的'微笑”等六幅獲獎作品。本次活動(dòng)旨在通過(guò)正面引導來(lái)促進(jìn)大學(xué)生心理健康發(fā)展，倡導青春、陽(yáng)光、活力、溫暖的院園氛圍。
4、心理劇場(chǎng)
4月27日晚，心理劇場(chǎng)在3201正式上演。影片《放牛班的春天》吸引了眾多學(xué)生前來(lái)觀(guān)看，影片正式播放前，主持人對此次活動(dòng)以及影片內容作了簡(jiǎn)單介紹，整個(gè)現場(chǎng)隨著(zhù)劇情的發(fā)展變化，時(shí)而發(fā)出一陣歡笑聲，時(shí)而陷入一片沉思中，同學(xué)們猶如親臨其中一般，被劇情牽動(dòng)的同時(shí)，也深刻地體會(huì )到心理健康對學(xué)習、生活的重要意義。影片結束后，從學(xué)生影評中可見(jiàn)影片引起了學(xué)生深入的思考，領(lǐng)悟出影片對人生的啟示，從中評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。學(xué)生對心理劇場(chǎng)非常歡迎，但鑒于場(chǎng)地限制，所以未能多次開(kāi)展，下一步將協(xié)調部門(mén)解決此難題。
5、心理健康講座
開(kāi)展新生適應講座3場(chǎng)，心理健康知識講座2場(chǎng)，效果良好，接下來(lái)需要請省內甚至全國的專(zhuān)家前來(lái)為學(xué)生做專(zhuān)題講座。
二、心理咨詢(xún)與輔導工作
心理咨詢(xún)與輔導是學(xué)院心理健康教育的基礎性工作之一。為了與學(xué)生上課時(shí)間相互協(xié)調，方便學(xué)生求詢(xún)，我們提供了每周一到周五上、下午10個(gè)時(shí)間段；心理咨詢(xún)師發(fā)現心理問(wèn)題嚴重和疑似心理疾病學(xué)生及時(shí)轉介，本學(xué)年共處理危機事件8人次，避免了事件的發(fā)生，有效維護了學(xué)院的安全穩定。本學(xué)年，總體接待學(xué)生二百多人次，效果良好，咨詢(xún)數量、質(zhì)量有了提高。咨詢(xún)老師認真、守時(shí)，有的甚至延續到下班之后，有的老師在八小時(shí)之外利用電話(huà)、電子郵箱、qq號，不分份內外，耐心幫助學(xué)生，受到學(xué)生好評。
三、新生心理普查工作
每年的心理普查工作為重點(diǎn)和難點(diǎn)工作，工作量巨大，工作任務(wù)非常繁重。本年度10月17日，為全院3000多名XX級新生進(jìn)行心理健康普查，普查過(guò)程中，學(xué)生登錄我院心理網(wǎng)站完成指定心理量表測試，為確保心理普查工作的規范性和有序性，學(xué)院在普查前對協(xié)助普查工作的18名學(xué)生骨干進(jìn)行了培訓，普查按9批次（每批次4組）進(jìn)行，各系輔導員到場(chǎng)組織，心理健康專(zhuān)業(yè)教師現場(chǎng)指導。整個(gè)普查過(guò)程人數眾多，工作量大，但現場(chǎng)安排有序，指導到位，學(xué)生測試認真。普查結束后對結果進(jìn)行統計分析，已經(jīng)為全部新生建立了心理健康檔案，并對部分同學(xué)進(jìn)行了約談。
四、心理委員培訓工作
為完善我院的五級工作防護網(wǎng)絡(luò )體系，保證班級心理委員工作開(kāi)展的專(zhuān)業(yè)性和有效性，學(xué)工處心理咨詢(xún)室將繼續對班級心理委員進(jìn)行系統培訓。目的是使心理委員了解學(xué)院心理健康教育工作的基本體系，能夠識別出常見(jiàn)的心理問(wèn)題，運用一些簡(jiǎn)單的.危機干預知識，幫助同學(xué)或者鼓勵同學(xué)尋求專(zhuān)業(yè)老師的幫助，掌握團體心理輔導活動(dòng)設計的基本原理，學(xué)習心理咨詢(xún)的理論和方法，學(xué)會(huì )在班級中開(kāi)展心理健康教育工作。本學(xué)年培訓對象為XX級全體班級心理委員，每班級一名。經(jīng)過(guò)系統培訓，本學(xué)年XX級75名班級心理委員考核合格，并獲得“院園心靈使者”榮譽(yù)稱(chēng)號。
五、問(wèn)題與思考
一學(xué)年的工作，我們覺(jué)得存在下面問(wèn)題，有待解決：
1、在新形式下，我院的心理健康教育工作亟待需要跟上發(fā)展的步伐，力爭在比較短的時(shí)間內使我院的心理健康教育跟上國內高院步伐，成為我院辦學(xué)一大特色，成為我院“以人為本、德才并育、與時(shí)俱進(jìn)”的辦學(xué)理念的有效載體，需要在調研的基礎上制定十二五心理健康教育發(fā)展規劃。
2、加強心理健康工作人員的培訓工作，包括心理咨詢(xún)室專(zhuān)兼職咨詢(xún)教師和各系部負責心理工作的輔導員。
3、雖然我們在新生寶典中編寫(xiě)了心理知識板塊，也開(kāi)展了新生適應講座，但是新生適應問(wèn)題的重要解決途徑還沒(méi)有發(fā)揮，下一步需要進(jìn)行大面積的班級團體新生適應活動(dòng)，需要進(jìn)行前期主持人員的培訓工作。
4、需要在院報增加心理健康教育專(zhuān)題，同時(shí)需要學(xué)院設立一塊專(zhuān)門(mén)的宣傳櫥窗。
總結學(xué)年度工作，目的是為了開(kāi)創(chuàng )我院心理健康工作的新局面，錯漏之處，敬請領(lǐng)導老師同學(xué)指正。
心理委員培訓活動(dòng)總結 11
在大學(xué)，生活和學(xué)習并重，生活委員也不同于念大學(xué)以前，在初高中，生活委員主要負責班費的管理以及協(xié)助其他班干部做好班級工作，而大學(xué)的生活委員還需要協(xié)助同學(xué)關(guān)系的處理，班級活動(dòng)的進(jìn)行。
在剛擔任生活委員的時(shí)候，由于以前做生活委員的經(jīng)驗，而想當然的覺(jué)得大學(xué)里的生活委員做起來(lái)也不難，后來(lái)隨著(zhù)班級活動(dòng)的舉行如團日活動(dòng)等才意識到自己的不足，我重新明確了自己的工作范圍，并及時(shí)改變了自己的工作態(tài)度，認真協(xié)調同學(xué)關(guān)系，并記下班里每位同學(xué)的民族與生活習俗，避免出現問(wèn)題時(shí)因不了解對方的.民族習俗而造成同學(xué)之間的不和諧，同時(shí)積極協(xié)助班長(cháng)及團委組織班級各種活動(dòng)，如在班級參加籃球賽時(shí)，積極認真的為參賽同學(xué)做好后勤工作，并組織同學(xué)去為他們加油。團日活動(dòng)時(shí)，協(xié)助團委做好活動(dòng)準備事宜等等。
同時(shí)我還兼作心理委員，作為一名心里委員要想優(yōu)質(zhì)完成工作，首先必須具備良好的心里素質(zhì)，樹(shù)立正確的世界觀(guān)人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)，其次要有良好的溝通能力，以及一定的親和力，能和來(lái)自不同地域，生活習性各異的同學(xué)進(jìn)行良好的交往。為了提升自己的能力，更好的為同學(xué)們服務(wù)，我經(jīng)常閱讀，查閱相關(guān)方面的資料，并在與同學(xué)交往過(guò)程中參考自己查閱的案例，以便能對同學(xué)進(jìn)行更好的幫助。在班級活動(dòng)中，及日常生活中，對有需要的同學(xué)進(jìn)行積極的幫助，使他們能更好，更快的融入班集體。
總體來(lái)說(shuō)，即將過(guò)去的這一學(xué)年我的工作比較順利的完成了，各項活動(dòng)的開(kāi)展也比較成功。但與學(xué)校與同學(xué)的的.要求相比，我自身在工作當中還存在著(zhù)一些不足和缺陷有待提高，如下：
第一，由于自身經(jīng)驗的欠缺，對同學(xué)的心理輔導某些方面還不夠成熟。
第二，沒(méi)有充分和每一個(gè)同學(xué)進(jìn)行溝通。
第三，同學(xué)們跟我反映的問(wèn)題，有一些沒(méi)有得到實(shí)質(zhì)性地解決。有一些工作計劃，由于某些原因，也沒(méi)有得到實(shí)施。
此外，我與輔導員和班導的交流還是不夠，人文關(guān)懷還有待提高。自己感覺(jué)工作上有時(shí)會(huì )慌亂，不夠有序。
同時(shí)在這里我還要感謝老師及各位同學(xué)這一年來(lái)對我的信任，如果同學(xué)們對我的工作有什么不滿(mǎn)意的地方，也希望同學(xué)們幫我指正。
在接下來(lái)的三年同窗時(shí)光中，如果同學(xué)們有什么問(wèn)題，我會(huì )盡力去幫助解決，讓我們一起品過(guò)最后的青澀。
心理委員培訓活動(dòng)總結 12
為一名大三心理委員，我和大多數人一樣，經(jīng)驗并不是很多。但通過(guò)三年的工作經(jīng)歷，我由開(kāi)始的一無(wú)所知到現在的“略知一二”，在心理老師的引導和自己的摸索下，漸漸成長(cháng)起來(lái)。在這剛過(guò)去的一年，我們班級的心理工作取得了較好的成績(jì)。班級同學(xué)對心理委員的工作一向都很支持，這讓我感到由衷的感激，更令我感到欣慰的是，我發(fā)現班級里的每一位同學(xué)都在成長(cháng)，都在成熟，大家都在良好的心理環(huán)境下，保持著(zhù)健康的心理狀態(tài)，向自己的目標努力著(zhù)。當然，在這喜憂(yōu)參半的工作中，我也多多少少包含了一些自己的'感情，我不僅需要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注身邊的同學(xué)，而且還在無(wú)形中對自己的心理素質(zhì)提出了更高的要求，最起碼，我先要以一種積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去面對生活，去感染他人。在工作的過(guò)程中，我有了一些想法和體會(huì )，下面請允許我把自己的工作感受和大家一起分享：
一、鼓勵參加心理講座，凈化心靈
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，大學(xué)生的壓力越來(lái)越大，無(wú)論是來(lái)自家庭的，還是來(lái)自社會(huì )的.，都使得每個(gè)大學(xué)生的心理承受著(zhù)煎熬，我們會(huì )時(shí)不時(shí)的聽(tīng)見(jiàn)某某學(xué)校有同學(xué)跳樓、-等發(fā)生……這是我們每個(gè)人都不想看到的結果。但從中我們可以得出一個(gè)結論，即心理健康對于每一個(gè)人的發(fā)展都起著(zhù)越來(lái)越重要的作用。為了創(chuàng )造良好的心理環(huán)境，預防是必要的，那么如何才能預防心理問(wèn)題的出現呢?學(xué)校在這方面費了很多功夫。為了讓我們保持一種健康的心理狀態(tài)，在心理老師的組織下，經(jīng)常會(huì )有一些關(guān)于心理知識方面的講座，比如說(shuō)大學(xué)生戀愛(ài)、如何處理好人際關(guān)系、如何面對生活壓力等，這些貼近我們學(xué)習和生活的話(huà)題為我們的個(gè)人成長(cháng)指明了方向。每逢有講座時(shí)，作為班級的心理委員，我都會(huì )讓大家限度的參加，讓同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)心理老師的開(kāi)導與教誨。為了讓同學(xué)們積極參與，我和班級另外一名心理委員商量，實(shí)行一宿舍一名額制度。就是說(shuō)，無(wú)論如何，每個(gè)宿舍在有心理講座的時(shí)候最少都要有一人參加。這樣不僅對于聽(tīng)講座的人有一定的促進(jìn)作用，同時(shí)也可以利用同學(xué)們之間的交流宣傳心理知識，互相開(kāi)導。(我們要知道，一個(gè)宿舍的同學(xué)溝通起來(lái)要容易的多)在這臨近畢業(yè)，壓力越來(lái)越大的一年，很多同學(xué)都找到了打開(kāi)心理健康這扇大門(mén)的鑰匙，他們跟我說(shuō)：講座，真的很有用……
二、多了解，多溝通
心理問(wèn)題的發(fā)生一般都是潛移默化的，很多同學(xué)認為，暴漏自己的心理問(wèn)題是一件很丟人的事，即使有心理問(wèn)題，大家也總是埋藏在心底。為了避免萌芽狀態(tài)的心理問(wèn)題發(fā)生，作為心理委員，與同學(xué)多溝通，多了解同學(xué)們的心理狀態(tài)就顯得尤為重要。平日里，我經(jīng)常去各個(gè)宿舍，利用與同學(xué)閑聊的機會(huì )，去查究每一個(gè)同學(xué)的心理狀態(tài)，因為這樣同學(xué)們不會(huì )起戒心，有的時(shí)候就會(huì )將藏在心底的問(wèn)題不經(jīng)意的暴漏，以便于我們可以及時(shí)與老師溝通，將問(wèn)題解決。在與同學(xué)溝通時(shí)，我會(huì )盡力做到多聽(tīng)、少說(shuō)、不批評、不說(shuō)教，尊重對方，不說(shuō)不該說(shuō)的話(huà)，因為我知道一些不合適的話(huà)只會(huì )使事情惡化。通過(guò)交流，久而久之，我和同學(xué)們建立了良好的朋友關(guān)系，這也是我做好心理委員工作的基礎和財富。
【心理委員培訓活動(dòng)總結】相關(guān)文章：
心理委員培訓總結02-27
心理委員培訓方案03-22
心理委員培訓方案（精選12篇）04-28
優(yōu)秀心理委員總結06-24
心理委員培訓心得體會(huì )12-13
心理委員培訓方案（通用13篇）04-10