幼兒園下學(xué)期小小一班班務(wù)總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編為大家整理的幼兒園下學(xué)期小小一班班務(wù)總結，希望能夠幫助到大家。
又是一個(gè)學(xué)期結束了，孩子們在我們小小班又渡過(guò)了一個(gè)學(xué)期愉快又充實(shí)的集體生活。這意味著(zhù)孩子們要給"小小班"畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號�？粗�(zhù)他們即將要升為哥哥姐姐了，不禁回想起這學(xué)期和他們共同生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……在一學(xué)期中，我們竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實(shí)地完成了一學(xué)期的工作�，F將班級工作總結如下：
一、教育教學(xué)工作
本學(xué)期，我們班的教學(xué)工作由我和X老師負責，這學(xué)期我們根據大綱的要求和小小班幼兒的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。在身體發(fā)展方面：幼兒通過(guò)一個(gè)學(xué)期戶(hù)外活動(dòng)和體育活動(dòng)，大部分小朋友在走路動(dòng)作協(xié)調，能走直線(xiàn)，能手扶欄桿一步一級上下樓梯；喜歡玩球、拋球和接球的游戲，部分幼兒能單手拍球；大部分小朋友會(huì )從低矮的高處跳下；會(huì )雙腳同時(shí)離地跳躍如跳圈；上學(xué)期不敢走平衡木的小朋友在這個(gè)學(xué)期已經(jīng)能大膽地自己走如：GG小朋友在玩大型玩具時(shí)不敢玩滑滑梯，經(jīng)過(guò)老師的鼓勵和其它小朋友的帶動(dòng)下現在也能大膽地玩耍了。在教學(xué)方面：大部分幼兒上課都遵守課堂紀律，能開(kāi)動(dòng)腦筋、積極舉手發(fā)言，大聲地跟著(zhù)老師朗誦兒歌、故事；積極參與角色游戲；午飯后充分利用圖書(shū)角，讓幼兒看書(shū)、聽(tīng)故事，大部分幼兒在理解故事后，我們經(jīng)常鼓勵幼兒用語(yǔ)言表達自己的想法和評價(jià)故事中角色。在與他們交流中，培養他們的語(yǔ)言表達能力和對語(yǔ)言活動(dòng)的興趣，使他們養成了良好的.語(yǔ)言交往習慣。針對部分語(yǔ)言表達能力不強和自信心不足的幼兒，經(jīng)常給機會(huì )讓他們在集體面前展示自己，如：上學(xué)期只會(huì )說(shuō)跟著(zhù)老師說(shuō)話(huà)小朋友，如今不但能完整地說(shuō)一句話(huà)，而且還能為大家表演兒歌和歌曲。幼兒們還認識了1、2、3這幾個(gè)數字，并能用手指表示出來(lái)；還能順數1——10；認識了圓形、三角形；學(xué)會(huì )了區分大小、長(cháng)短、高矮。在藝術(shù)活動(dòng)中，小朋友喜歡跟隨老師一起唱歌、做音樂(lè )游戲；喜歡玩顏色，在畫(huà)紙上涂涂畫(huà)畫(huà)，幼兒動(dòng)手能力有很大提高喜歡粘貼，還會(huì )初步評價(jià)其他小朋友的作品。
常規教育這學(xué)期我們重點(diǎn)于班級的常規培養，無(wú)論是上課還是生活方面，都離不開(kāi)。首先是加強對孩子的文明禮貌的教育，小朋友首先要學(xué)習怎么樣做人，而講文明講禮貌，是做人的起點(diǎn)。比如：每天早晨來(lái)園和下午離園時(shí)，小朋友們能主動(dòng)地與老師說(shuō)早上好、再見(jiàn)；當不小心弄疼同伴時(shí)會(huì )對別人說(shuō)"對不起"請求原諒；當得到別人的幫助時(shí)會(huì )說(shuō)"謝謝"，我有意識地讓幼兒幫助班級做一些力所能及的事情如收拾玩具、和老師一起拿活動(dòng)材料、中午派飯菜等，讓幼兒體會(huì )到服務(wù)他人也是一件快樂(lè )開(kāi)心的事情。在遵守紀律方面，要求小朋友學(xué)會(huì )聽(tīng)懂老師的口令做事情，能遵守游戲規則，能在短時(shí)間內轉換一日生活中各個(gè)環(huán)節。入廁，小便，洗手，吃飯，午睡等都有秩序的進(jìn)行。有些常規我們采取分組加強。在入廁、盥洗、外出站隊等活動(dòng)中，我們都采取分組形式，多數讓女孩先，男孩后，培養男孩的"紳士"行為。在分組活動(dòng)中，我們可以觀(guān)察每一個(gè)幼兒的行為，并有針對地進(jìn)行教育和指導，強化正確的行為習慣�，F在我班幼兒知道節約用水、科學(xué)洗手；知道入廁和喝水要"你先我后別著(zhù)急"；知道正確用自己的毛巾擦手；并能根據要求站一隊、站兩隊。我們也鼓勵讓孩子自己的事情自己做，比如，抹汗、換衣服，有了困難可以尋求老師幫忙或者請小朋友幫忙，一學(xué)期下來(lái)，孩子的生活習慣有了很大的改善，但還有個(gè)別幼兒動(dòng)手能力還要繼續加強，常規就是靠良好的習慣慢慢的養成。
二、保育工作
我班的保育工作一直都很細致，出勤率也比較好，每天做好晨檢消毒和衛生清潔工作，細心的照顧孩子們的一日生活。開(kāi)學(xué)初，午睡尿床現象時(shí)常發(fā)生，我們都及時(shí)為孩子清洗、更換。為了讓孩子睡得好，又不尿床，我們總會(huì )中途幫他們小便一次，避免尿濕。起床時(shí)，我們會(huì )幫汗濕衣服的寶寶換衣服。在進(jìn)餐方面：培養幼兒好的習慣，不挑食，吃飯時(shí)不講話(huà)，不掉飯粒在桌上和地面上。對吃飯不好挑食的幼兒我們更是耐心的哄喂、引導，使他們漸漸改掉不良習慣，學(xué)著(zhù)吃青菜、水果。在午睡方面：加強了幼兒午睡的管理，能夠自己獨立的穿、脫鞋子。進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，自己蓋好被子，盡快入睡。但也有做的不足之處：四月份手足口病傳染的高發(fā)期，班上好幾個(gè)小朋友受到輕度傳染，幼兒園為了幼兒身體健康考慮，讓我們班停課一周，我們心里十分難過(guò)，也很自責，沒(méi)有把好衛生的關(guān)卡，讓人欣慰的是一周后全部小朋友都回園了。通過(guò)這次事件，我們更要注重幼兒的身體健康，細心的照顧孩子們的一日生活。
三、家長(cháng)工作
做好幼兒教育工作，家庭教育也是不可缺少的部分。要使幼兒教育取得更好的效果，我們必須讓家長(cháng)理解和了解我們的工作，因此，我們每周都及時(shí)在家園聯(lián)系欄向家長(cháng)公布每周的學(xué)習內容，經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過(guò)家園聯(lián)系冊、家長(cháng)會(huì )、晨間接待時(shí)的談話(huà)，及時(shí)與家長(cháng)交流孩子在園的學(xué)習和生活情況，反饋孩子在家的信息，使家長(cháng)與教師之間互相溝通。并結合孩子存在的問(wèn)題，與家長(cháng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長(cháng)。
四、班級工作：
【幼兒園下學(xué)期小小一班班務(wù)總結】相關(guān)文章：
小一班下學(xué)期的班務(wù)總結05-25
幼兒園小小班班務(wù)的總結07-06
小小班班務(wù)總結03-25
幼兒園中一班班務(wù)總結01-04
幼兒園下學(xué)期班務(wù)總結01-06