教師工作總結個(gè)人總結
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編幫大家整理的教師工作總結個(gè)人總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
按照我校放置，按照校行事歷的日程，我校取20xx年1月25日正在教師會(huì )議室舉行了20xx～20xx學(xué)年度青年教師培訓。培訓本著(zhù)“為了提高青年教師的本質(zhì)，鞭策學(xué)校教育講授鼎新，逐漸提高講授質(zhì)量�！倍_(kāi)展的。
正在傾聽(tīng)了古德勝校長(cháng)、李平原副校長(cháng)、李俊從任、晏光祺從任的講座后，感觸感染頗深，體味很是。每個(gè)從講人都是學(xué)校精挑細選的，別離從“教師職業(yè)道德”、“教育講授鼎新”、結個(gè)人總結“班從任工做”、“備課取上課”等多個(gè)方面臨我們青年教師進(jìn)行了培訓，全數都是給位教員的肺腑之言和經(jīng)驗之談，聽(tīng)晚課后，使我們青年教師深深的認識到本身的不腳之處，很是有益于我們青年教師的成長(cháng)取成長(cháng)。做為一名青年教師，出格是我本人剛加入工做不久，深知本人無(wú)論是正在講授上仍是正在思惟教育、班級管理上長(cháng)短常欠缺經(jīng)驗的，并且正在很多方面還存正在著(zhù)問(wèn)題，但、顛末此次的進(jìn)修，我相信本人是有所收成的。我做為一名專(zhuān)業(yè)課教師體味頗深。
通過(guò)此次青年教師培訓，我感遭到要想當一個(gè)好教師是何等的不容易。
第一：正在專(zhuān)業(yè)理論課方面：做為一名專(zhuān)業(yè)教師我們起首該當把教材上的學(xué)問(wèn)點(diǎn)控制透辟，不留任何疑問(wèn)。俗話(huà)說(shuō)得好：“要給學(xué)生一杯水，本人要有一桶水”。教師必需勤懇朝上進(jìn)步，不竭進(jìn)修新的學(xué)問(wèn)豐碩本人，如許才能跟上時(shí)代的程序，才能教勤學(xué)生。我要按照學(xué)校劃定的講授要求進(jìn)行工做，正在教講課程之前，先把教材讀通讀透，弄懂教材的每一個(gè)細節，制定一個(gè)適合學(xué)生現實(shí)環(huán)境的講課打算，然后認實(shí)進(jìn)行備課，盡量多理論聯(lián)系現實(shí)，多講一些適合學(xué)生此后工做的內容，講課時(shí)留意根基概念精確，思緒清晰，還要積極進(jìn)行鼎新，沉視學(xué)生現實(shí)能力的培育，上課時(shí)，盡量實(shí)行開(kāi)導式和會(huì )商式講授，調動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的進(jìn)修樂(lè )趣。課后，多和學(xué)生進(jìn)行交換，給學(xué)生講解疑問(wèn)問(wèn)題，領(lǐng)會(huì )學(xué)生進(jìn)修環(huán)境，每次上完課認實(shí)總結，寫(xiě)好課跋文，以便改良本人當前的講授工做。
第二：正在專(zhuān)業(yè)實(shí)訓課方面：專(zhuān)業(yè)實(shí)訓講授環(huán)節是我們專(zhuān)業(yè)課程中不成或缺的主要部門(mén)。按照教育鼎新的需要比沉會(huì )越來(lái)越大，專(zhuān)業(yè)實(shí)訓課培育的方針是通過(guò)頻頻的脫手實(shí)訓培育中等技術(shù)型人才，并且“實(shí)訓講授”的質(zhì)量又決定“中等技強人才”培育的成敗，所以實(shí)訓課程長(cháng)短常主要的，正在學(xué)校帶領(lǐng)的同一帶領(lǐng)下構成了“根基技術(shù)+專(zhuān)業(yè)技術(shù)+分析技術(shù)”的實(shí)訓講授系統。我當前正在實(shí)訓課講授中要做到講授立場(chǎng)認實(shí)，備課充實(shí)，預備充實(shí)，正在指點(diǎn)學(xué)生操做時(shí)，本人要先明白實(shí)訓目標、要求，熟悉根基道理、方式、步調及設備，認實(shí)預備，找出易呈現的問(wèn)題，并提出改善辦法，實(shí)訓前要查抄儀器、設備和用品的預備環(huán)境，解除毛病，包管明訓成功進(jìn)行。正在學(xué)生操做時(shí)耐心指點(diǎn)，認實(shí)組織實(shí)訓講授，學(xué)生不放羊，充實(shí)操縱講授時(shí)間，照應全體學(xué)生。
第三：學(xué)生辦理工做方面：我除了講授工做之外，還擔任08春電子班的班從任，我嚴格按班從任工做細則進(jìn)行工做，勤奮想要把班級工做做好，有人已經(jīng)說(shuō)過(guò)：班從任正在，學(xué)生能做好，是一個(gè)根基及格的班從任;班從任不正在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)良的班從任;班從任正在，學(xué)生仍不克不及做好，則是一個(gè)失敗的班從任。我所帶的班級是春招班級，學(xué)生遍及成就差、進(jìn)修積極性不高、思惟本質(zhì)較差行為習慣有待進(jìn)一步規范的后進(jìn)生，我此后要愈加嚴格要求學(xué)生，培育學(xué)生自控能力，培育學(xué)生進(jìn)修能力，規范學(xué)生言行舉止，對思惟有問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)。注沉取家長(cháng)的聯(lián)系，配合管好孩子。教會(huì )學(xué)生“先學(xué)做人，再學(xué)干事!”。要使學(xué)生感應親熱，能夠信賴(lài)，要滑稽詼諧又有耐心，但愿本人成為一名及格的班從任;對得起每一位學(xué)生的班從任。
我還認識到“教書(shū)育人德先行”。高貴的師德是教育事業(yè)成長(cháng)的動(dòng)力源，是為人師表的根基前提，是學(xué)校高程度規�；砷L(cháng)的主要計謀內容。教師若何提高本人的師德，我本人正在講授實(shí)踐中有一個(gè)別味，教師應具備事業(yè)心、義務(wù)心、泛泛心。
二十一世紀什么最主要?人才最主要!人才的`環(huán)節正在教師”。因而，我做為一名年青教師，該當認清本人肩膀上的義務(wù)嚴沉，使本人盡快順應學(xué)校的各項工做。做到準確闡發(fā)本人、認識本人，確立高貴的人生奮斗方針，從心里熱愛(ài)本人所處置的事業(yè)，不怕吃苦，認實(shí)做好每一件事，自動(dòng)向經(jīng)驗豐碩的老教師就教一切講授問(wèn)題。以使本人的講授經(jīng)驗逐步豐碩起來(lái)，講授程度逐步提高。
通過(guò)此次培訓，我感應本人距離優(yōu)良教師還有很大差距，雖然立場(chǎng)認實(shí)，但缺乏經(jīng)驗，正在各個(gè)方面都有不腳之處。
正在理論課教學(xué)學(xué)問(wèn)時(shí)該當多取學(xué)生互動(dòng)，沉視講授設想，多實(shí)行開(kāi)導式講授和會(huì )商式講授。多讓學(xué)生來(lái)發(fā)覺(jué)和處理問(wèn)題，多領(lǐng)會(huì )學(xué)生控制學(xué)問(wèn)的環(huán)境，對學(xué)生的其他進(jìn)修環(huán)境也應正在領(lǐng)會(huì )得多一些，還要擴寬本人的學(xué)問(wèn)范疇，多講一些學(xué)生感樂(lè )趣和對學(xué)生此后工做有幫幫的內容，盡本人的最大勤奮讓講堂內容活潑風(fēng)趣，提高學(xué)生的進(jìn)修樂(lè )趣。
正在實(shí)訓課上，要爭取親身將每個(gè)項目多做幾遍，爭取多讓學(xué)生做一些他們感樂(lè )趣的和對此后工做有幫幫的實(shí)訓，提高學(xué)活潑手操做能力。
次要存正在的問(wèn)題是對學(xué)院學(xué)生的環(huán)境不敷領(lǐng)會(huì )，雖然工做充滿(mǎn)熱情但對學(xué)生的自我辦理能力估量過(guò)高，導致正在有些時(shí)候辦理不敷嚴格;班級有些學(xué)生自律性很差，老是存正在如許或那樣的問(wèn)題，我投入了大量的精神和耐心，也向其他經(jīng)驗豐碩的班從任就教方式，可是由于本人經(jīng)驗不腳，處理問(wèn)題的方式不敷成熟使問(wèn)題處理得不敷完美，導致班級管理還存正在著(zhù)良多不腳之處，本人也感覺(jué)很是悲傷上火，我決定此后該當更多的向經(jīng)驗豐碩的班從任就教經(jīng)驗，愈加嚴格要求學(xué)生，對學(xué)生友耐心和愛(ài)心，多多領(lǐng)會(huì )學(xué)生正在進(jìn)修和糊口方面的問(wèn)題，幫幫學(xué)生學(xué)會(huì )獨立糊口，培育學(xué)生養成優(yōu)良的進(jìn)修和糊口習慣。勤奮使本人成為學(xué)生的良師益友，爭取使班級各項事務(wù)有很是大的改善。
以上是我正在此次培訓課后所融會(huì )到的心得，以及本人正在的講授和學(xué)生辦理工做中的經(jīng)驗教訓，不腳但愿大師多多攻訐斧正，正在此也感激學(xué)校給我此次進(jìn)修的機遇，感激四位教員為我們青年教師所做的細心預備和出色的講座，也感激我們的班從任晏光祺教員。使我正在此次培訓中收獲頗豐，我要勤奮做到更好，勤奮成為一名及格的、優(yōu)良的青年教師。
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