年金現值系數表年級組長(cháng)期末總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編為大家整理的年金現值系數表年級組長(cháng)期末總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
年金現值系數表年級組長(cháng)期末總結1
一學(xué)期以來(lái)，我們初二年級組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書(shū)育人，工作上相互配合，積極進(jìn)取，不但如期實(shí)施了本級組學(xué)期計劃中的各項工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)，并取得了一定的成績(jì)�；仡櫼粚W(xué)期以來(lái)，小結如下：
一、同心協(xié)力、和諧相處
本年級組有19位教師，平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個(gè)人得失，始終如一，教師之間互相配合，誠心實(shí)意地交流思想，尋求共識，認真討論年級組工作中，班級工作中出現的各種問(wèn)題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學(xué)，在教學(xué)教育過(guò)程中成長(cháng)很快。師德是基礎，抓好師德促工作。我組積極創(chuàng )設和營(yíng)造了濃厚的學(xué)習氣氛，不斷加強學(xué)習和實(shí)踐、交流。積極學(xué)習“五言”的理念，認真參與師德、評課等培訓。通過(guò)這些活動(dòng)，更提高了廣大教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風(fēng)：團結、務(wù)實(shí)、奉獻、高效、創(chuàng )新，廣大教師團結一致，共商教育教學(xué)改革發(fā)展，干勁倍增，形成了愛(ài)校如家，愛(ài)組如我、愛(ài)生如子的良好氛圍，活動(dòng)勤參與蔚然成風(fēng)。教師與教師之間形成了團結協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個(gè)年級組的全期工作得以順利展開(kāi)。
二、以德為首，齊抓共管。
教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎。年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng )建健康、和諧、向上的良好級風(fēng)、班風(fēng)。開(kāi)學(xué)初，我們就確定了從狠抓學(xué)生在校行為規范教育做起，以養成教育作為德育工作的切入點(diǎn)，以此帶動(dòng)教育、教學(xué)工作的全面開(kāi)展。為了保證此工作落實(shí)，開(kāi)創(chuàng )一個(gè)良好的開(kāi)端。
1.開(kāi)好一個(gè)頭，配合學(xué)校的行規教育月活動(dòng)，各班認真學(xué)習了“中學(xué)生日常行為規范”，“學(xué)生一日常規”，以確保行規教育活動(dòng)的實(shí)效性。通過(guò)這一教育活動(dòng)，我們年級全體學(xué)生的精神面貌有了較大的改觀(guān)，原來(lái)部分同學(xué)吊兒郎當、萎靡不振的風(fēng)氣一掃而光，各項管理、工作也在處于良性發(fā)展態(tài)勢。2.開(kāi)展“責任心”討論充分發(fā)揮學(xué)生主體活動(dòng)，重新制定體現班級特點(diǎn)的班級公約，讓學(xué)生對自己有了更高的要求，約束力更強。3.寫(xiě)好每一次的成長(cháng)錄，班主任把它作為了解學(xué)生，聯(lián)系家長(cháng)的又一途徑。4.關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的心理健康，各任課老師積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。
三、提高效率，把好質(zhì)量
初二年級語(yǔ)、數、英、物老師，個(gè)個(gè)工作上都是真勁實(shí)干、并具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師。他們敬崗愛(ài)業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線(xiàn)上，從不說(shuō)累說(shuō)苦，總是那樣認認真真、踏踏實(shí)實(shí)地工作。團結就是力量，有了力量就有了戰斗力。一學(xué)期以來(lái)，以班主任和各備課組長(cháng)為核心，認真研究，精心策化，周密部署每項工作，備課組之間思想上一致，心靈上溝通，使年級組的每一位教師都非常支持年級管理委員會(huì )的工作，使我們的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。每個(gè)備課組又以備課組長(cháng)為核心，通力協(xié)作，落實(shí)到位，全體教師精誠團結，一人有事，其他人都毫
無(wú)怨言的頂上去，圓滿(mǎn)完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲，在業(yè)務(wù)上加強督導，確保初二學(xué)生成績(jì)整體上臺階。雖然開(kāi)學(xué)初的成績(jì)有點(diǎn)不盡人意，但通過(guò)大家的共同努力，后期有了較大的進(jìn)步。1、加強個(gè)人備課及集體備課的力度。本學(xué)期，我組教師深入鉆研教材，廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書(shū)籍、論文。把教材研究觸角延伸課外，結合學(xué)生實(shí)際因材施教，備好每一節課，認真組織好每一次集體備課，每位教師積極參與發(fā)言討論，確定最好的教學(xué)方法。在集體備課時(shí)把教學(xué)設計、教學(xué)方法、教學(xué)中容易出現的問(wèn)題研究透徹，不浪費每一分鐘，良好地保證了上課的高效。2、強調作業(yè)批改的質(zhì)量，特別是加強了閱讀筆記批改的指導和習作指導的個(gè)體化。做到了精批細改，及時(shí)反饋，有的放矢。為了做到這些，經(jīng)常有老師中午不回家吃飯，晚上回去很晚，甚至在家里批閱作文、試卷等。作業(yè)及時(shí)、有效地批改，有利地推動(dòng)了學(xué)生知識、技能的反饋，實(shí)現了學(xué)生能力的遷移，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。3、注重了與課堂教學(xué)相關(guān)活動(dòng)的開(kāi)展與考查、輔導。在抓好課堂教學(xué)的同時(shí)，組內教師利用課間甚至休息時(shí)間強化了對優(yōu)生的個(gè)別提高性指導和后進(jìn)生的補習輔導。實(shí)現了能力的遷移、延伸，使學(xué)生的各項能力均得到公正、及時(shí)的評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生各項能力的發(fā)展。4、每次考試后都及時(shí)進(jìn)行針對出現的問(wèn)題與不足，進(jìn)行反思與想對策，調整制定下一步的教學(xué)計劃。對于教學(xué)工作中出現的問(wèn)題細心觀(guān)察、仔細分析、研究對策，小到每個(gè)學(xué)生的言行，大到每個(gè)備課組的教學(xué)設計，年級管理委員會(huì )都細心過(guò)問(wèn)，我們認為精講、精練、�？�、注重反饋是取勝的法寶。
四、工作反思：
整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個(gè)良好發(fā)展勢頭，取得了一定的成績(jì)。但是，在班級管理上，還有個(gè)別班暗藏著(zhù)較多不穩定的因素，暴露出不少問(wèn)題。對學(xué)困生的幫教，缺乏有效的方法和指導；對學(xué)生青春期的心理、生理的教育和輔導還做得很不夠，等等。因此，我們今后還要在加強班級的有效管理上，注重整體學(xué)習風(fēng)氣的培養，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。工作雖然扎實(shí)、有效，但創(chuàng )新精神還有待于進(jìn)一步提高。工作積極性都很高，應注重工作的靈活性與其它教師的交流。衷心希望初二全體教師要勇于探索、大膽嘗試。在年級組群體中培養爭先趕優(yōu)的良好氛圍，并扎實(shí)地開(kāi)展自我學(xué)習、自我提升活動(dòng)，樹(shù)立一種人人向上奮發(fā)、不進(jìn)則退的竟爭意識。
年金現值系數表年級組長(cháng)期末總結2
不知不覺(jué)一學(xué)期又在忙忙碌碌中過(guò)去，本學(xué)期我們大班年級組根據幼兒園園務(wù)計劃以及大班幼兒的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展了一系列有計劃、有目的的活動(dòng)，在園長(cháng)的直接領(lǐng)導和各位老師的通力合作下，扎扎實(shí)實(shí)、井井有條地做好了每一天的每一項工作，認真執行園內的一系列要求，比較圓滿(mǎn)地完成了各項任務(wù)�，F將本學(xué)期我們年級組開(kāi)展的活動(dòng)總結如下：
一、加強理論學(xué)習，提高了教師的理論水平。
1．本學(xué)期，通過(guò)認真學(xué)習《綱要》、《3～6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》、《幼兒園一日活動(dòng)組織規范》、《幼兒園工作規程》，教師深刻領(lǐng)會(huì )其精神內涵，努力提高了自身素質(zhì)。通過(guò)組織教師逐條分析解讀，鞏固教師正確的教育觀(guān)念，確立了對幼兒正確的評價(jià)行為，深化了“以人為本”的教育教學(xué)理念。
2．教師理論素質(zhì)的扎實(shí)與否，將直接影響著(zhù)教學(xué)水平，理論指導著(zhù)教師的教育實(shí)踐，所以教師要不斷鉆研學(xué)習新的知識及新的方法，開(kāi)闊眼界，更新觀(guān)念。為此，我們每周積極參加園內的業(yè)務(wù)學(xué)習，并組織教師開(kāi)展組內教研活動(dòng)，學(xué)習業(yè)務(wù)理論知識，共同探討教學(xué)方法。為了讓教師加深理論學(xué)習，進(jìn)行了每周一小時(shí)讀書(shū)活動(dòng)。
3．貫徹落實(shí)終身學(xué)習的思想，不斷加強理論學(xué)習。組內每位教師注重把握好各種理論學(xué)習的機會(huì )，能積極參加各類(lèi)培訓、課題活動(dòng)與聽(tīng)課活動(dòng)，并養成自覺(jué)閱讀教育書(shū)刊的習慣，還根據自身需要針對性地寫(xiě)了一些教育隨筆及教育論文。
二、抓好集體備課制度，提升了教師的教育教學(xué)能力。
整個(gè)學(xué)期中，我們大班年級組這個(gè)團隊始終保持著(zhù)良好的工作氛圍，注重調動(dòng)每一位教師的工作積極性和發(fā)掘個(gè)人的特長(cháng)，使之更專(zhuān)心、更用心地投入年級組工作，團結一致，從而出色的完成各項任務(wù)。選材、備課是提高幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節，為此年級組以《綱要》精神為指導，每周組織老師進(jìn)行集體備課活動(dòng)。不僅根據
本年級組本班幼兒的實(shí)際情況制定和選擇課程內容，對于每周的課程，我們也進(jìn)行了一一審議，確定適宜的內容，并對有爭議的活動(dòng)進(jìn)行了詳細的討論，通過(guò)研讀各領(lǐng)域目標、交流經(jīng)驗，一起共同探討、研究教育內容、目標、重難點(diǎn)及解決策略。除此之外，對于每月的教研活動(dòng)我們更是一人上課，大家齊幫忙，從活動(dòng)的選擇、內容的設計、教學(xué)具的制作，我們都全力以赴。在集體備課的過(guò)程中每位教師都積極暢言，交流對教育教學(xué)活動(dòng)的想法。除了熱烈討論教育活動(dòng)內容與組織，我們還一起學(xué)習了一些理論知識，還會(huì )積極討論在日常教學(xué)活動(dòng)出現的問(wèn)題，并提出解決問(wèn)題的方案。通過(guò)學(xué)習和討論，教師在教學(xué)觀(guān)念上有所提高，在實(shí)際解決問(wèn)題中也更得心應手。
三、豐富教育教學(xué)活動(dòng)，提高了本年級組的保教質(zhì)量。
1．年級組成員牢記“奉獻、團結、高效、開(kāi)拓”的工作作風(fēng)，解放思想，求真務(wù)實(shí)，充滿(mǎn)活力，認真學(xué)習，勇于鉆研，追求先進(jìn)的教育思想與理念，使整個(gè)年級組充滿(mǎn)了蓬勃向上的活力。大家工作上有創(chuàng )新，能勤于思考，勇于反思，形成了一定的創(chuàng )新意識，新教師也能主動(dòng)學(xué)習他人長(cháng)處，不斷總結，不斷進(jìn)行創(chuàng )新實(shí)踐，形成了自己的教育思想和工作特色。
2．在區域活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，勇于創(chuàng )新，充分利用廢舊材料，設置新游戲，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。并能做到材料充足，及時(shí)更新，滿(mǎn)足幼兒動(dòng)手動(dòng)腦以及不斷探索的需求。
3.按時(shí)有效積極開(kāi)展豐富的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng)，發(fā)現新游戲，鼓勵幼兒積極挑戰，保證幼兒一日活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身體各機能協(xié)調發(fā)展。
4．通過(guò)互幫互學(xué)、互相聽(tīng)課等活動(dòng)，教師們看他人，想自己，組內上下形成了一股積極向上、人人發(fā)言的教育研討氛圍。本學(xué)期，各班老師根據自己的擅長(cháng)進(jìn)行合理的分工，每位教師都在園內進(jìn)行了展示活動(dòng)，通過(guò)一課二上三研的教研模式，使每位教師的教學(xué)能力都有了不同層次的提高。
我們除了互相觀(guān)摩活動(dòng)及隨堂聽(tīng)課，還認真對待每一次外出學(xué)習的機會(huì )，并根據自身特色和幼兒具體情況在園內進(jìn)行翻版課活動(dòng)，以
增加外出學(xué)習的輻射作用。每次聽(tīng)課后及時(shí)進(jìn)行評課活動(dòng)，效果良好，大家都能暢所欲言，從而達到互相學(xué)習，共同進(jìn)步的目的。
四、多渠道溝通，促進(jìn)家園共育。
幼兒園的工作是忙碌瑣碎的，作為幼兒教師必須具有高度的責任心和博大的愛(ài)心。我們年級組的所有老師都以蠟燭為榜樣，燃燒自己、照亮別人。立足本職工作，干好每一項工作，將滿(mǎn)腔的熱情傾注于每個(gè)幼兒。在搞好教學(xué)、保育工作的同時(shí)，老師們還注意家園聯(lián)系，及時(shí)向家長(cháng)反映孩子在園的情況，并經(jīng)常了解孩子在家的發(fā)展情況，對一些家長(cháng)工作較忙，沒(méi)時(shí)間來(lái)園的家長(cháng)，老師們通過(guò)“校訊通”、“家園聯(lián)系欄”、電話(huà)等渠道與家長(cháng)進(jìn)行溝通，及時(shí)反饋幼兒的信息。每?jì)芍芟蚣议L(cháng)介紹有關(guān)教學(xué)內容外，還有幼兒保健知識。用更多的方式和家長(cháng)搭起“幼兒園與家”的橋梁，受到了家長(cháng)的一致好評。
本學(xué)期中，我們大班年級組長(cháng)除了干好本職工作外，認真完成領(lǐng)導布置的各項任務(wù)，大家分工合作�？傊�，我們大班年級組在園領(lǐng)導的大力支持下，以熱切的姿態(tài)投身于學(xué)習與工作，各方面都取得了較大的進(jìn)步。細細回味本學(xué)期的工作，還存在著(zhù)一些不足的方面，如在活動(dòng)中創(chuàng )新意識不夠強，班級常規管理方面還需努力等等。有了不足，我們才有努力的方向，在以后的工作中，我們年級組教師將繼續同心協(xié)力，相互配合，團結協(xié)作，把工作做得更好！愿我們這個(gè)團結協(xié)作的集體，在新的一學(xué)期中，再接再勵，再創(chuàng )佳績(jì)！
年金現值系數表年級組長(cháng)期末總結3
本學(xué)期，由本人來(lái)負責二年級的年級組長(cháng)工作。我們二年級組是由語(yǔ)數英體音美各科教師共計15人組成的團隊，這個(gè)團體是一個(gè)既具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，又不乏青春活力和創(chuàng )新精神的高素質(zhì)的隊伍。一學(xué)期以來(lái)，我們年級在學(xué)校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，發(fā)揚了“勤學(xué)、善思、團結、實(shí)干”的作風(fēng)，不斷追求，不斷進(jìn)取，互幫互助，共同提高。在此我將二年級組的工作進(jìn)行小結：
一、鞠躬盡瘁樂(lè )奉獻
本組共有教師15名教師，每位教師都能認真學(xué)習教師職業(yè)道德規范，遵守學(xué)校的各項規章制度，熱愛(ài)教育事業(yè)，工作服從安排，努力做到教書(shū)育人、為人師表，熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，發(fā)揚奉獻精神。
我們組有10位班主任，她們在教學(xué)上業(yè)務(wù)能力強，在班級管理上經(jīng)驗豐富。如:林燕蘭、陳碧玉、王鄭會(huì )三位老師是非常優(yōu)秀的教師，她們工作負責，班級工作開(kāi)展得井然有序。龐美、劉林萍兩位老師是這個(gè)學(xué)期剛接手新班級，為了對班級學(xué)生有一個(gè)全面的了解，她們積極與學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行溝通，從家長(cháng)那里了解到了每一個(gè)學(xué)生的情況。廖彩仙、陳妙芳、楊惠嫻三位老師雖然年輕，但工作很勤懇，走進(jìn)他們的'班級，就如同走進(jìn)了一個(gè)溫馨的家，在他們的精心設計下，班級布置非常有特色，為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)舒適、美麗、溫馨的學(xué)習場(chǎng)所，工作上認真負責，班主任工作細致、耐心，得到了家長(cháng)的好評。
本組內的其他科任老師也認真負責，樂(lè )于奉獻。曾和生、曾衛平、候麗萍、彭克彪四位老師雖然工作非常忙，但只要年級組開(kāi)展活動(dòng)，她們都毫不猶豫地承擔起任務(wù)，并盡心盡力地去完成。正是有了這樂(lè )于奉獻的集體精神，本組本學(xué)期的各項工作開(kāi)展得這樣有聲有色。
二、教育以德為首
本年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng )建健康、和諧、向上的良好班風(fēng)。開(kāi)學(xué)初，我們就從狠抓學(xué)生在校行為規范教育做起，以此帶動(dòng)教育、教學(xué)工作的全面開(kāi)展。配合學(xué)校的每月常規教育活動(dòng)，各班認真學(xué)習了《小學(xué)生日常行為規范》和《學(xué)生一日常規》等，關(guān)注了每一個(gè)學(xué)生的心理健康，任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。二年級各班良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)正在形成。我們還根據低年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)開(kāi)展了豐富多彩的大課間活動(dòng)，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。認真組織好形式多樣的社團活動(dòng)，陶冶了學(xué)生的情操。
三、教育教學(xué)方面
本組內每位教師都愛(ài)崗敬業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線(xiàn)上。能以《新課
程標準》的基本理念為指導，轉變教學(xué)觀(guān)念，從上好每一節常態(tài)課入手，對課堂教學(xué)進(jìn)行深入研究，努力提高教學(xué)效率。大家以備課組長(cháng)為核心，認真研究，精心策化，探討提高課堂教學(xué)效益的新思路、好方法，老師之間思想上一致，心靈上溝通，通力協(xié)作，落實(shí)到位。在本學(xué)期的語(yǔ)文備課組展示活動(dòng)中，大家共同研討低年級的寫(xiě)話(huà)教學(xué)，備課，評優(yōu)點(diǎn)，說(shuō)不足，總結經(jīng)驗與教訓。
回顧過(guò)去，我們腳踏實(shí)地，雖然平凡，但走得堅實(shí)。我們的教師不斷進(jìn)步著(zhù)，我們這個(gè)團隊的凝聚力不斷增強著(zhù)，我們快樂(lè )著(zhù)，我們的學(xué)生也不斷享受著(zhù)我們的給予。展望新的一年，我們將在學(xué)校組織的領(lǐng)導下，走得更好，為不斷追求新的奮斗目標再接再厲！
年金現值系數表年級組長(cháng)期末總結4
轉眼間一個(gè)學(xué)期快過(guò)去了，我們一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作也接近尾聲，在此，我就八年級的工作作個(gè)簡(jiǎn)單的小結：八年級組的教師團隊是一個(gè)積極向上、團結實(shí)干的集體，，我們年級組一共有21位老師在一起辦公，年級組作為一個(gè)小集體，首先要有一個(gè)愉悅的工作和生活環(huán)境，試想沒(méi)有了好心情，大家天天呆在一塊，那怎么能愉快地工作和生活？我深知，一個(gè)單位的氣氛與領(lǐng)導的處事方式有著(zhù)很大的關(guān)系，作為年級組也是一樣，我雖然不是什么領(lǐng)導，但作為年級組長(cháng)的我也應該為這個(gè)小集體努力營(yíng)造一個(gè)愉悅、和諧、協(xié)作、積極向上的工作和生活的好氛圍。我們學(xué)校剛組建不久，方方面面的工作既多又繁瑣，我們每位老師工作都不輕松，在如此情況下，組內事務(wù)有條不紊。組里的衛生狀況非常好，工作氣氛十分和協(xié)，同事之間相處非常和睦，工作在一起非常開(kāi)心，大家有了一個(gè)緊張和諧的辦公環(huán)境。年級組的各項工作都開(kāi)展的有聲有色，具體表現在以下幾個(gè)方面：
1.本學(xué)期的教育教學(xué)工作重點(diǎn)主要是抓學(xué)生的日常行為規范：日常行為規范是各項教育教學(xué)工作的保障，學(xué)生的學(xué)習習慣和生活習慣直接影響著(zhù)學(xué)生學(xué)習成績(jì)的提高，所以在日常的工作中，我們把學(xué)生的行為規范管理放在首位，從學(xué)生的考勤、文明禮儀、衛生值日、就餐、就寢、學(xué)習習慣等方面嚴格要求學(xué)生，讓學(xué)生在一個(gè)相對穩定規范的環(huán)境中養成良好的學(xué)習和生活習慣。
2.本學(xué)期的另一教育教學(xué)工作重點(diǎn)是安全教育和提高教學(xué)質(zhì)量。我們學(xué)校是一所寄宿制初級中學(xué)，學(xué)生一周到在學(xué)校吃住，遠離了父母，所以安全工作和學(xué)習習慣的養成全落到了老師身上，我會(huì )協(xié)作班主任做到安全工作天天講，學(xué)科質(zhì)量時(shí)時(shí)抓。
3.通過(guò)集體活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生班級凝聚力和集體榮譽(yù)感。為班級融合奠定基礎。一個(gè)好的班集體應該是積極向上的，這些都需要在比賽活動(dòng)中去鍛煉，去體驗。我們通過(guò)學(xué)校開(kāi)展的課間操比賽、《少年中國說(shuō)》的朗訟比賽、拔河比賽、墻報評比，文明宿舍評比、文明班級評比等活動(dòng)來(lái)增強班級的凝聚力，培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
4．我組教師以課改為契機，用新課改理念指導教學(xué)實(shí)踐，全面提高了學(xué)生成績(jì)，提升了教師教學(xué)能力。這學(xué)期我組教師們的學(xué)術(shù)氛圍很濃厚，大家經(jīng)常在一起討論學(xué)生出現的問(wèn)題和教育學(xué)生的方法，想方設法來(lái)提高我組教學(xué)的整體質(zhì)量，我們組的老師都積極地參加學(xué)校組織的教學(xué)技能比賽，我和同組的王春燕老師在這一次比賽中同時(shí)獲得了一等獎，而且我們八年級組學(xué)生的英語(yǔ)考試成績(jì)提高得非�？�，在上次全縣組織的統考中，學(xué)生考試成績(jì)由全縣的倒數進(jìn)入到了全縣的每5名，全組老師積極參加各級各類(lèi)培訓，提高自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，在這一次的中、高級競聘中，我組的老師都順利和通過(guò)，取得了可喜的成績(jì)。
5.我組積極配合學(xué)校，家校攜手，搭建家校交流的平臺。為了讓家長(cháng)更好地了解我們學(xué)校，展示我們學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和辦學(xué)成果，并向家長(cháng)匯報孩子在學(xué)校的學(xué)習生活和成長(cháng)情況，加強老師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，我組積極配合學(xué)校成功地召開(kāi)了一期一次的家長(cháng)會(huì )，我組的老師們充分利用這一次家校交流的好機會(huì )，與家長(cháng)一一交流了各位學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習生活和成長(cháng)情況，也充分了解了學(xué)生們在家的情況，只有充分了解學(xué)
生的情況之下，老師們才能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長(cháng)才能夠更好教育自己的子女，做到家校合作，共同教育好孩子.也讓社會(huì )對我們這個(gè)新組建的學(xué)校有個(gè)充分的了解。
不管怎樣，八年級各班級都在穩定中進(jìn)步，教師們在努力工作著(zhù)，一切常規都在有序地落實(shí)，一個(gè)積極向上、團結實(shí)干的集體已經(jīng)形成，我相信我們八年級組會(huì )在今后的工作中成長(cháng)得更快，會(huì )全心全意為學(xué)生奉獻.作為我個(gè)人，也將在以后的工作中，把工作做到更精、更細、更高效。
本學(xué)期八年級的教育教學(xué)接近尾聲，我們八年級各項工作力爭做到有效、踏實(shí)、進(jìn)步，現將工作總結如下：
一、學(xué)生工作方面
1、本學(xué)期主要的教育教學(xué)工作重點(diǎn)是安全教育和在減輕學(xué)生負擔的同時(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。安全工作做到天天講。學(xué)科質(zhì)量時(shí)時(shí)抓。
2、抓日常規范：日常規范是各項教育教學(xué)工作的保障，所以在日常的工作中，我們把學(xué)生的規范放在首位，從學(xué)生的考勤、服飾、桌椅擺放、衛生值日、行為習慣都嚴格要求，讓學(xué)生在一個(gè)相對穩定規范的環(huán)境中踏實(shí)的學(xué)習。
3、通過(guò)集體活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生班級凝聚力和集體榮譽(yù)感。為班級融合奠定基礎。一個(gè)好的班集體應該是積極的向上的，這些都需要在活動(dòng)中去鍛煉、去讓學(xué)生體驗。我們通過(guò)學(xué)校開(kāi)展的課間操比賽、小型體育活動(dòng)、演講比賽、手抄報及墻報評比，增強班級的凝聚力，培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感，也以此激發(fā)學(xué)生的競爭意識。
二、教師工作方面
八年級組的教師團隊是一個(gè)積極向上、團結實(shí)干的集體。我們組的老師以中青年教師為主體，他們將我組工作開(kāi)展的有聲有色。
1、組內事務(wù)有條不紊。大家有了一個(gè)緊張和諧的辦公環(huán)境。組里的衛生等工作也是有條不紊的開(kāi)展起來(lái)。
2、我組教師積極鉆研教材教法提高教學(xué)質(zhì)量。這學(xué)期我組教師們的學(xué)術(shù)氛圍很濃厚。大家經(jīng)常討論學(xué)生出現的問(wèn)題和教育學(xué)生的方法，以提高我組教學(xué)的整體質(zhì)量。經(jīng)�？梢�(jiàn)同頭教師積極研究教材教法，共同制作多媒體課件。教師積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，在教學(xué)上認真鉆研，悉心學(xué)習。
3、教師講奉獻，不求索取。我們的學(xué)生主要是非智力因素在影響成績(jì)提升，很多孩子停留在聽(tīng)懂的基礎上，并沒(méi)有落實(shí)到寫(xiě)、會(huì )上。老師不得不把大量精力放在學(xué)困生上，以保證他們能拿到及格或更高的分數。尤其在本次會(huì )考備考中，我們的教師在課后還要求給學(xué)生增加一個(gè)小時(shí)或更長(cháng)時(shí)間的輔導。檢查督促各班學(xué)困生的學(xué)習背誦情況，各班班主任也犧牲了許多課間及休息時(shí)間輔導督促學(xué)生，幫助他們度過(guò)難關(guān)。
三、教育教學(xué)工作
1、對月考、期中、期末考試精心組織，周密布署，作好了全年級及備課組、班級質(zhì)量分析，對學(xué)困生進(jìn)行了一對一的幫扶工作，落實(shí)到每一位教師及學(xué)生、召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )等。各方面反響良好。
2、對學(xué)生的教育工作，多從學(xué)生角度出發(fā)，多啟發(fā)、多引導，少說(shuō)教、少批評。注重
學(xué)生的全方位指導，讓學(xué)生真正收益。
3、注重教師教育教學(xué)理念的轉變。樹(shù)立關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的觀(guān)念，教學(xué)中注重研究性學(xué)習的探討，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，盡力發(fā)掘學(xué)生潛能，注意教學(xué)內容貼近社會(huì )生產(chǎn)、生活實(shí)際，課堂教學(xué)以培養學(xué)生能力為第一要務(wù)。
年金現值系數表年級組長(cháng)期末總結5
擔任這個(gè)年級的年級組長(cháng)不知不覺(jué)已經(jīng)一學(xué)年了，經(jīng)過(guò)了第一學(xué)期的行為規范養成的陣痛，本學(xué)期學(xué)生工作的重點(diǎn)的是在學(xué)生行為規范上和活動(dòng)上進(jìn)行引導，從而達到學(xué)習習慣的內涵提高和影響學(xué)習習慣的養成。
年段教師隊伍是一批年輕的教師，經(jīng)驗終究少了一截，在許多工作細節上仍舊需要提醒和關(guān)注。接下來(lái)我就來(lái)談一下本學(xué)期年段工作情況：
一、教師的工作
1、嚴格學(xué)生遵守規章制度。不僅僅是班主任，科任老師也是一樣，在行為規范上仍是要高標準，嚴要求，細化到一個(gè)劉海，一顆扣子，一次校服，一次指甲，只有認真的執行和獎懲我們每一次的規章制度的準則，才能夠讓學(xué)生更好遵守規章制度，從而提高年級學(xué)生的行為習慣。但是，許多科任老師在這方面工作仍舊需要調動(dòng)積極性，巡課過(guò)程中，發(fā)現個(gè)別科任老師對于學(xué)生課前準備以及課前遲到的情況不是太在意，影響課堂教學(xué)效率。
2、積極配合班主任工作。班主任有的時(shí)候處理事情效果不好，方式方法畏手畏腳，很多時(shí)候是因為學(xué)生的行為已經(jīng)超出了班主任的能力范圍。學(xué)生嚴重打架、無(wú)故曠課、離家出走等等現象，班主任在教育，家訪(fǎng)效果不明顯的情況下。這個(gè)時(shí)候年級需要積極主動(dòng)的介入，及時(shí)借助保衛科和德育處的學(xué)校方面的力量，快速的平息和解決問(wèn)題。對于班主任無(wú)法處理的事情，年段要給予班主任實(shí)質(zhì)上的支持，不要怕“麻煩”而不是把問(wèn)題扔給班主任處理。但是，對于學(xué)生無(wú)故曠課和離家出走等時(shí)間的處理方式，看不到一個(gè)處理文件或者處理條例，很多時(shí)候也是不知所措。
3、營(yíng)造和諧的年級氛圍。有人的地方，就會(huì )有江湖。年級也是一個(gè)小小的社會(huì )，如今教育行業(yè)壓力與日俱增，教師隊伍里面的人也會(huì )有情緒，有矛盾，特別是初二年級教學(xué)工作和德育工作都是初中部最繁重的時(shí)候。那么，這個(gè)時(shí)候年級組長(cháng)就必須注意各個(gè)老師的情緒，平時(shí)工作的時(shí)候要注意排查老師之間的矛盾，營(yíng)造一個(gè)和諧的年級工作氣氛。但是，對于同一個(gè)學(xué)生，不同學(xué)科的老師對待的態(tài)度有的時(shí)候很難統一，那么對于學(xué)生的違紀行為的處理到底該如何把握，涉及到個(gè)別師生關(guān)系的時(shí)候，確實(shí)是一個(gè)大-麻煩，迄今年段這方面的工作都不能夠有效解決。
4、經(jīng)驗的交流。我們的年級幾乎都是新老師，班主任更是清一色工作才2年的老師，雖然態(tài)度很積極，很熱情，但是在很多工作細節處理上經(jīng)驗還是有很大不足。定期召開(kāi)班主任會(huì )議，是我們年段一直堅持的，即便沒(méi)有重大的事情，也要堅持和班主任座談，互相溝通，了解教師困惑和學(xué)生階段思想上的情況，及時(shí)把握年級工作方向。
5、做好教師思想上的工作。我們的老師素質(zhì)是沒(méi)有問(wèn)題的，很多時(shí)候事情做得不夠讓人滿(mǎn)意一定程度上是思想上有了一些偏差。對于學(xué)校的制度，工作安排上面的埋怨很有可能會(huì )造成一個(gè)不好的工作氣氛，這個(gè)就需要年級和學(xué)校方面對其思想上有所開(kāi)導，順利工作。對于學(xué)校年級組織的活動(dòng)，雖然會(huì )浪費學(xué)習時(shí)間，但是我們都知道活動(dòng)卻是一個(gè)有利班級凝聚力、學(xué)生特長(cháng)發(fā)揮和及時(shí)教育的一個(gè)契機，一定要鼓動(dòng)班主任積極動(dòng)員學(xué)生參與，帶動(dòng)班級的積極性。我們年級的很多活動(dòng)，紅歌比賽、象棋比賽、籃球比賽等，都做得豐富多彩，也各具特色。教師工作方面的困惑：科任老師在德育方面的工作要做到什么地步？年段又
該如何要求評價(jià)他們德育方面的工作？但是，對于學(xué)生無(wú)故曠課和離家出走等時(shí)間的處理方式，看不到一個(gè)處理文件或者處理條例，很多時(shí)候也是不知所措。不同的老師對于同一個(gè)學(xué)生的不同處理方式的時(shí)候又當如何？
二、學(xué)生的工作
1、思想上要重視初二年級。有的孩子覺(jué)得初二年不著(zhù)急，還有初三年，這個(gè)時(shí)候一定要從客觀(guān)上分析利害關(guān)系，初二年是初中最重要的時(shí)期，初二年級學(xué)習內容最多，分化非常的嚴重，如果此時(shí)跟不上，后面就會(huì )形成事倍功半的情況，而且要全面分析中考在人生的重要性。家長(cháng)方面，通過(guò)家長(cháng)會(huì )契機，以及地理生物的中考考試情況進(jìn)行學(xué)習上的動(dòng)員，取得家長(cháng)的最大支持配合。
2、動(dòng)之以情、曉之以理、約之以法。初二年級學(xué)生都漸漸懂事了，長(cháng)篇大論的口頭教育以及抒發(fā)情感的方式方法力度遠遠不夠，我更加傾向于約之以法。懂事的孩子，對于做錯事情應該受到懲罰是認同的，更加渴望一個(gè)公平的環(huán)境。所以嚴厲的對待要建立在規章制度下的，讓學(xué)生心服口服才能夠達到教育的最大效果。
3、活動(dòng)教育的重要性�；顒�(dòng)對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，更多的時(shí)候就是一種玩耍，老師必須做好及時(shí)教育，發(fā)現學(xué)生的特長(cháng)以及通過(guò)活動(dòng)的實(shí)踐教育讓學(xué)生體會(huì )生活、實(shí)踐的意義。這樣子對于班級和年段的氛圍有一個(gè)很大的提高。紅歌比賽（5班贏(yíng)了6班）、象棋比賽（一個(gè)并不知名的學(xué)生優(yōu)勝）、籃球比賽（不到最后一刻，永遠不要放棄）。
4、年段對于班干部和督導隊的培養。通過(guò)上學(xué)期的規則制定以及人員的輪換、淘汰，現在的學(xué)生會(huì )督導隊已經(jīng)是運轉非常成熟，本學(xué)期的有爭議評比就只有一次，學(xué)生的能力不是不足，很多時(shí)候是這個(gè)規則和制度的不完善�；旧先芫鸵_(kāi)一次督導隊和班干部的會(huì )議，討論一下個(gè)別條例的修改以及評比案例的分析，讓學(xué)生真正意義上參與進(jìn)來(lái)。我始終信仰，一件事的主體是誰(shuí)，誰(shuí)就會(huì )把工作做到最好。
5、懲罰和獎賞要及時(shí)。學(xué)生對于年段的任何風(fēng)吹草動(dòng)都是非常敏感的，年段和班級對于學(xué)生犯錯或者得獎的態(tài)度如何，會(huì )影響學(xué)生參加活動(dòng)的積極性和對待錯誤行為習慣的態(tài)度。
學(xué)生工作方面的困惑：對于一些超出學(xué)校規章制度約束下的學(xué)生行為，年級班主任又該如何自處（有心無(wú)力）？德育處和保衛科到底我們該如何看待？有個(gè)別學(xué)生的學(xué)習習慣和學(xué)習態(tài)度在花了大量時(shí)間以及大量精力仍舊是無(wú)法有所改進(jìn)的時(shí)候，老師又該如何自處？（請忽視教師萬(wàn)能論）對于學(xué)校年級抽煙的情況一直在反應，但是仍舊得不到有效的制止和解決，希望學(xué)校能夠重視！
八年級雖說(shuō)學(xué)生較為叛逆，但是總歸是自我意識的增強，自我意識的增強實(shí)質(zhì)是懂得的東西多了，想著(zhù)可以做主了。那么利用學(xué)生的這種心態(tài)，年級的班主任和科任老師在平時(shí)的活動(dòng)中，就有意識的引導學(xué)生主體地位，不應該是老師讓學(xué)生，強迫學(xué)生做什么，而是更多的老師給出計劃，讓學(xué)生積極主動(dòng)提出設想，想方設法做好。
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