期中工作總結_工作總結范文

　　總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的期中工作總結_工作總結范文，希望能夠幫助到大家。

　　一、本學(xué)期班班級管理措施

　　1、建立高效學(xué)習小組。借用xx模式，將全班學(xué)生分成11個(gè)高效學(xué)習小組。每個(gè)組六個(gè)成員，包括正、副組長(cháng)各1名，成員4人、每個(gè)組有組名、組訓、組規和學(xué)習目標。高效學(xué)習小組的建立，充分調動(dòng)了全班學(xué)生學(xué)習的自覺(jué)性和主動(dòng)性，提高了學(xué)生自我管理的能力。

　　2、制定了班級學(xué)習小組量化和個(gè)人量化相結合的量化細則。細則中有一系列關(guān)于小組和個(gè)人在紀律、衛生、學(xué)習：作業(yè)完成、背書(shū)、上課回答問(wèn)題、課堂討論參與、課堂展示、課堂點(diǎn)評等方面的獎勵加分或懲罰扣分。細則實(shí)施以來(lái)，班級在學(xué)習、衛生、紀律等方面發(fā)生了巨大變化。

　　3、實(shí)施了系列班級獎勵措施。每月對學(xué)習小組量化積分前五名的小組、個(gè)人量化積分前十名的學(xué)生、月考中達一本線(xiàn)的學(xué)生、成績(jì)進(jìn)步較大的學(xué)生、單科成績(jì)班級前3名的學(xué)生、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀課代表等進(jìn)行一次獎勵。

　　4、制定了班級學(xué)習督促檢查制度。堅持對全班學(xué)生的背書(shū)、作業(yè)等進(jìn)行抽查，每天一小抽：每學(xué)習小組抽一人，一周一大抽：全班性檢查。

　　5、營(yíng)造積極向上的班級文化氛圍。在教室外墻上辦了兩版墻報，展示小組建設情況和班級量化情況。班后黑板上每日一句激勵性語(yǔ)句，在學(xué)習、生活、個(gè)人修為等方面，或提醒、或激勵、或告誡、或督促全班同學(xué)。

　　二、所取得成績(jì)

　　1、在期中考試中班級取得了較好成績(jì)，一本：13人；二本：33人，班級平均分520分。

　　2、在挑戰中戰勝對手，被年級評為“學(xué)習優(yōu)秀班級”。

　　3、班級被學(xué)校團委評為20xx春季“優(yōu)秀團支部”

　　4、在4月份年級舉行的語(yǔ)數外聯(lián)賽中，班級有2人獲一等獎，4人獲二等獎，4人獲三等獎。

　　三、面臨的'問(wèn)題

　　1、少數學(xué)生學(xué)習基礎差，學(xué)習較為吃力；也有少量學(xué)生學(xué)習動(dòng)力和主動(dòng)性不夠，懶惰，怕吃苦，學(xué)習缺少自信心、耐心和恒心。

　　2、班級學(xué)生學(xué)科不平衡尤為突出，女生數學(xué)，男生英語(yǔ)，學(xué)科成績(jì)不能交叉。

　　3、在文科背誦方面，重背誦，不注重理解，不注重知識之間的聯(lián)系；重班級背書(shū)任務(wù)的完成，不注重質(zhì)量，不及時(shí)回頭溫習、鞏固，前面背，后面忘。知識運用能力較弱。學(xué)以致用，舉一反三的能力有待加強。

　　4、部分同學(xué)特別是男生書(shū)寫(xiě)極差。部分學(xué)生學(xué)習習慣有待改善。

　　5、在學(xué)習方面班級還缺少一批學(xué)科成績(jì)平衡，考試發(fā)揮穩定的班級“領(lǐng)跑人”。

　　四、后期工作思路

　　1、充分發(fā)揮高效學(xué)習小組的作用，繼續推行“兵帶兵，兵教兵，兵管兵”的模式，繼續完善班級量化細則，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。

　　2、堅持學(xué)習一日一小查，一周一大查的學(xué)習督促管理機制，讓學(xué)生學(xué)習點(diǎn)點(diǎn)落實(shí)到位。

　　3、制定合理的培優(yōu)轉差措施，改變班級學(xué)科不平衡的局面。

　　4、虛心向兄弟班學(xué)習，學(xué)習他們先進(jìn)的班級管理經(jīng)驗。

　　5、做好學(xué)生思想工作，多下班，多指導，多談心，多鼓勵。

　　6、做好小組組長(cháng)、班干部和學(xué)科代表的培訓工作。對他們的工作、學(xué)習不斷提出要求和給予指導。

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