幼兒園蒙一班周總結
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的幼兒園蒙一班周總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
9月14日周一小朋友友們早早來(lái)到幼兒園，周一早上慣例是到戶(hù)外升旗，今天是由蒙七班的小弟弟升旗，蒙一班大哥哥大姐姐站的筆直筆直的小隊伍，國歌聲響起已經(jīng)不需要老師給予太多的提醒，有的小眼睛目視國旗立正站好，有點(diǎn)的立正敬禮，果然有大哥哥大姐姐的范兒。
每天的課程都被安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的，周一A組的50以?xún)赛c(diǎn)數，B組的10以?xún)鹊膯坞p書(shū)，接下來(lái)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間也縮短了，午飯前還有一節課。下午的課程也從一節增加到了兩節。好多孩子都表現出不太適應，午飯前多加的這節課可能是大家玩累了的原因，都顯得精神不太集中。
上周開(kāi)始已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習拼音，周二A組小朋友的第一節課是臨摹拼音韻母，通過(guò)砂字母板的描畫(huà)來(lái)鞏固每個(gè)字母書(shū)寫(xiě)的正確筆畫(huà)。B組小朋友則是開(kāi)始學(xué)習加法版，主要學(xué)習加法板的運用方法，通過(guò)這項工作學(xué)習5以?xún)鹊募臃�。本應該正常上的輪滑課因為輪滑教練的個(gè)人原因本周二沒(méi)有上，改成了梁老師有趣的聲調課，課上梁老師有聲有色的講述了拼音字母的好朋友四聲調，小朋友對相同字母發(fā)出的不同聲音顯得格外感興趣課后還有人模仿。
特別說(shuō)一下周三的英語(yǔ)課，我們一起學(xué)習了春夏秋冬四季和的特征，英語(yǔ)課是由李老師上的，課上氣氛輕松，孩子們邊玩邊學(xué)，都很投入，以至于李老師都說(shuō)下課了小朋友們還自己讀著(zhù)單詞進(jìn)行這游戲，給李老師點(diǎn)贊，給蒙一班聰明的小朋友們點(diǎn)贊。
周四小朋友們學(xué)習了生字組詞，A組小朋友們學(xué)習了成語(yǔ)接龍，為了使孩子們了解成語(yǔ)，已經(jīng)從周一開(kāi)始，每天早餐時(shí)間給他們講一到兩個(gè)成語(yǔ)故事，以便與理解，但是上課時(shí)理解成語(yǔ)接龍仍然存在著(zhù)一些問(wèn)題。周四下午的課程讓孩子們被感輕松，一節深受喜愛(ài)的科學(xué)實(shí)驗課，我們一起動(dòng)手一起想辦法讓手中的紙片站起來(lái)，了解了三角形的穩定性。最后的`一節折紙課，我們一起動(dòng)手折小鳥(niǎo)，孩子們都很喜歡動(dòng)手，并且做出自己的作品后會(huì )有成功的喜悅。
周五A組學(xué)習了看圖講故事，主要培養孩子們的細致觀(guān)察能力，與邏輯推理能力和表達能力，通過(guò)看到觀(guān)察到的東西用自己豐富的語(yǔ)言來(lái)描述。并復習了韻語(yǔ)識字課上新學(xué)習的課文與生字。
本周課程繁多，孩子們還需要進(jìn)一步適應，所以并不是每天都給孩子們留過(guò)多的作業(yè)，我們提倡給孩子建立一個(gè)輕松的學(xué)習環(huán)境，讓孩子在玩中學(xué)習，讓孩子逐漸適應，不要給孩子太多的學(xué)習壓力。
這周的室內游戲時(shí)間也在給孩子們以游戲的方式來(lái)鞏固課上學(xué)到的新知識，家長(cháng)也不要太焦慮。
本周回顧到此結束，祝各位假期愉快。
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