歡墩小學(xué)二次見(jiàn)習多輪頂崗見(jiàn)習總結

　　總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？下面是小編幫大家整理的歡墩小學(xué)二次見(jiàn)習多輪頂崗見(jiàn)習總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　轉瞬間，我校的“二次見(jiàn)習多輪頂崗”的活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)行了兩次，在這兩次的活動(dòng)中，我收獲了很多，讓我在教學(xué)的道路上少走很多的彎路。將以前在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識用于實(shí)踐，并且通過(guò)實(shí)踐檢驗了自己關(guān)于科學(xué)教學(xué)方面的假設和猜想，取得了一些令自己滿(mǎn)意的成績(jì)。下面我將從科學(xué)教學(xué)這個(gè)方面對自己的實(shí)習工作做一個(gè)簡(jiǎn)要的總結。

　　當第一次聽(tīng)到我校有這個(gè)“二次見(jiàn)習多輪頂崗”的活動(dòng)時(shí)，我非常激動(dòng)，這是一個(gè)向優(yōu)秀科學(xué)教師學(xué)習的難得的.機會(huì )，尤其是當我報名通過(guò)后得知帶教我的是何洪斌老師時(shí)，我就知道這個(gè)決定是對的，何老師是全國有名的科學(xué)教師，能有機會(huì )向他學(xué)習是我的榮幸。

　　第一次聽(tīng)何老師的課不是科學(xué)課，而是數學(xué)課，何老師的數學(xué)課深入淺出，把握住每個(gè)要點(diǎn)，學(xué)生出現的問(wèn)題他都能立刻糾正，而且講解清晰明了，知識點(diǎn)信手拈來(lái)，整節課干脆流暢，沒(méi)有多余的話(huà)語(yǔ)，沒(méi)有口頭禪�；蛟S這就是積跬步以至千里，積小流以成江海吧。

　　“二次見(jiàn)習多輪頂崗”的活動(dòng)包含很多的形式，有見(jiàn)習、頂崗、跟教、外出學(xué)習等。何老師帶我外出學(xué)習很多，聽(tīng)了不少名師的課，他們都有個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是從學(xué)生平時(shí)的游戲或者生活導入新課，這樣既激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，又能讓學(xué)生感到生活中處處有知識，科學(xué)知識就在生活中。舉個(gè)例子，讓氣球在半空中飛起來(lái)是小朋友經(jīng)常玩的一個(gè)小游戲，用力大氣球飛得高，用力小氣球飛的低，這里邊就涉及到力的大小這一知識。讓氣球按照組別順序傳遞下去，讓氣球往哪飛就往哪邊運動(dòng)，這說(shuō)明力有方向。所有氣球最后都落到地上，扔出去的粉筆盒沙包都掉到地上，這是因為地球媽媽對地球上所有的物體都有一個(gè)吸引的力。

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