中學(xué)頂崗見(jiàn)習教師教學(xué)總結
光陰如水，忙碌而又充實(shí)的工作又將告一段落了，回顧這段時(shí)間的教學(xué)，一定收獲了許多吧，請務(wù)必好好寫(xiě)一份教學(xué)總結，記錄好這段經(jīng)歷。相信很多人都是毫無(wú)頭緒、內心崩潰的狀態(tài)吧！以下是小編精心整理的中學(xué)頂崗見(jiàn)習教師教學(xué)總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中學(xué)頂崗見(jiàn)習教師教學(xué)總結1
見(jiàn)習將近2周了，感慨頗多，吳興實(shí)驗中學(xué)的老師、學(xué)生給我留下了很深的印象，這次見(jiàn)習是我第一次以老師的身份進(jìn)入校園，感受教育的魅力。
學(xué)校篇
見(jiàn)習報道的前兩天，我們班的7個(gè)人就從師院徒步走到實(shí)驗中學(xué)，然后商量以后如何去學(xué)校，那天我們走了40多分鐘到了傳說(shuō)中的實(shí)驗中學(xué)的門(mén)口，那時(shí)候正值學(xué)生放學(xué)（星期五下午），很多家長(cháng)等在門(mén)口，沒(méi)能進(jìn)去參觀(guān)，只看到操場(chǎng)和一些建筑。對學(xué)校有初步的認識是在報道那天在會(huì )議室里馬校長(cháng)介紹的，校長(cháng)的話(huà)現在猶在耳邊，吳興實(shí)驗中學(xué)是一所體育特色的民辦學(xué)校，學(xué)校是以智力培養高貴，用體育鍛造英才，憑勞動(dòng)開(kāi)創(chuàng )未來(lái)，讓天性得到自由為理念的，學(xué)生是經(jīng)過(guò)嚴格帥選的，學(xué)生的水平相當，他們的學(xué)習活動(dòng)非常豐富，除了平常的一些課程外，還有選修課程（如數學(xué)史、航模、國際標準舞蹈等）、辯論賽、閃亮30分、武術(shù)、游學(xué)……全校共有18各班級，每個(gè)年級6個(gè)班，每個(gè)班40人，共有52個(gè)老師，平均年齡33歲。
當時(shí)就被校長(cháng)的話(huà)所吸引，迫不及待的想去了解、融入這所優(yōu)秀的學(xué)校。慢慢的對它有所了解，雖然它并不大，但是教學(xué)條件和設施都很好，如每個(gè)班都有多媒體，還有一些活動(dòng)的設備，如閃亮30分，在操場(chǎng)上設了一個(gè)舞臺，給學(xué)生一個(gè)很好的個(gè)性發(fā)展的平臺。
升旗儀式和讀寫(xiě)老師的檢討讓我對這所學(xué)校有了更深的理解，升旗、唱國歌、國旗下講話(huà)，一切都是那么井然有序，而且站在下面的不僅是學(xué)生，還有排著(zhù)整齊隊伍的老師，真的讓我很震撼，我都不記得我有多久沒(méi)有唱過(guò)國歌了，聽(tīng)著(zhù)耳邊傳來(lái)老師們的歌聲，覺(jué)得很羞愧。還有那個(gè)讀寫(xiě)老師的檢討，應該說(shuō)我是被震驚了。教不嚴，師之惰，雖說(shuō)如此，能做到如此的老師又有多少呢，也許也只有這個(gè)學(xué)校這個(gè)校情里的老師才能做到這般吧。
老師篇
報到那天校長(cháng)給我和嚴寸明安排了學(xué)科指導老師楊老師和班主任工作指導老師徐老師，兩位老師給我的是那種溫和、可親的感覺(jué)，有點(diǎn)像我姑姑（姑姑曾經(jīng)也是一位教師）。
楊老師負責701、702和703的歷史與社會(huì )和思品課，除了星期三外每天老師都要上三節課，還要批兩份作業(yè)，是蠻辛苦的，我們跟著(zhù)楊老師主要是聽(tīng)聽(tīng)她的課，觀(guān)察楊老師怎樣教學(xué)，面對不同的班級如何上一節同樣的課，如何因地制宜、因材施教，偶爾還幫助老師批改作業(yè)，通過(guò)批改學(xué)生的作業(yè)使得教學(xué)得到反饋，知道學(xué)生哪方面還不足，繼而加以強化。
楊老師教學(xué)給我一點(diǎn)很重要的啟示是在課堂上要在適當的時(shí)機對學(xué)生予以鼓勵，這點(diǎn)楊老師很是讓我佩服，鼓舞的話(huà)再加上老師溫柔的語(yǔ)調給人種很舒服很想奮進(jìn)的沖動(dòng)。因為七年級的歷史與社會(huì )涉及到歷史的只是很少，老師還鼓勵我們多聽(tīng)聽(tīng)八年級和九年級的課，這樣更能加強我們的專(zhuān)業(yè)化教學(xué)。所以?xún)芍軄?lái)我們將七、八和九年級歷史老師的課聽(tīng)了個(gè)遍，七年級的馬老師，八年級的沈老師和汪老師，九年級的陸老師，很可惜沒(méi)有聽(tīng)到章新初老師的課，這些老師上課都有自己的風(fēng)格，不過(guò)都有一個(gè)共同特點(diǎn)，那就是幽默。當一個(gè)老師幽默感真的很重要，不僅活躍課堂氣氛，還能讓學(xué)生很好的記住某個(gè)知識點(diǎn)。
徐老師是703班的班主任也是三個(gè)班的語(yǔ)文老師，報到那天她就幫我們介紹給703班的孩子們，當時(shí)我第一次見(jiàn)到他們有點(diǎn)緊張，很簡(jiǎn)單地說(shuō)了句“大家好，我姓張，以后你們叫我張老師就好了”，接著(zhù)就有點(diǎn)愣在那了，徐老師馬上接上“趕緊向張老師問(wèn)好呀”，隨著(zhù)學(xué)生異口同聲的一句“張老師好”化解了我的尷尬，真的很感謝她。
平常我們就在同學(xué)們做眼保健操、廣播體操和打太極拳時(shí)我們去看看就好了，要做的事很少，就除了今天（XX年3月30日星期三），老師有事出去了，讓我們監考3個(gè)班的語(yǔ)文，站了三節課，腳有點(diǎn)疼，中午看了閃亮30分，下午又當跳繩比賽的裁判，晚上再花40多分鐘走路回宿舍，這腳真的有點(diǎn)受不了。不過(guò)，2周也只有這么一次，這么好的經(jīng)驗，也許以后我再站那么久就不覺(jué)得累了。徐老師還有一句話(huà)我覺(jué)得應該謹記，班主任得處理好和學(xué)生的距離。
學(xué)生篇
剛到學(xué)校的時(shí)候學(xué)生們見(jiàn)到我們都用好奇的眼光打量我們，好像我們是什么稀有動(dòng)物，不過(guò)到了下午，走在路上遇到學(xué)生就會(huì )不斷聽(tīng)到“老師好老師好”的叫聲，即使在廁所里，真的是很有禮貌，只能說(shuō)是老師們的功勞。對于這些學(xué)生我是有很大的好感的，尤其是701、702和703，上周三班團活動(dòng)在703班聽(tīng)了兩場(chǎng)辯論賽，同學(xué)們團結合作和才華真的很令我震驚，除了震驚我真的找不到其他形容詞，第一個(gè)辯題劉備和曹操誰(shuí)更適合當班長(cháng)，沈墨的表現及其的出色，那不緊不慢的語(yǔ)調和充實(shí)令人信服的辯說(shuō)令人無(wú)以回復，很有我們的學(xué)長(cháng)余洋的風(fēng)格。而且703班貼在墻上的毛筆字我還以為是名家寫(xiě)的，原來(lái)是他們自己寫(xiě)的，看來(lái)未來(lái)他們也許就是那個(gè)名家！703班的同學(xué)看到我們明顯比其他學(xué)生更加熱情。
聽(tīng)了七年級的`課，我發(fā)現他們課前都有每日二聞，告訴同學(xué)近期發(fā)生的大事，并要講述自己對這件事的看法。不斷鍛煉了他們的口述能力和膽量，還能啟發(fā)他們對時(shí)事的思考，而他們也不讓人失望，聽(tīng)著(zhù)他們獨到的見(jiàn)解的確很新穎，不愧為實(shí)驗中學(xué)的學(xué)生呀，實(shí)力呀！
今天看了702班的閃亮30分的轉場(chǎng)讓我更了解實(shí)驗中學(xué)學(xué)生的實(shí)力，主持、詩(shī)歌朗誦、相聲、古箏、音樂(lè )、舞蹈。702班的同學(xué)真是能歌善舞，除了學(xué)業(yè)還擁有引以為傲的技能！
那天看到學(xué)生排隊到操場(chǎng)做操的場(chǎng)景后，和同學(xué)開(kāi)了個(gè)玩笑，如果學(xué)校不幸發(fā)生了火災或地震之類(lèi)的，他們一定可以順利的逃生，因為他們排隊是那么的秩序井然，一個(gè)班一個(gè)班，一對一對，大家都是那么遵守紀律，不推不擠，很有軍隊的作風(fēng)，又讓我不經(jīng)豎起大拇指。不僅是做操，每天下課吃飯，一些大型活動(dòng)之類(lèi)的，他們都是那么的有秩序！
隊友篇
來(lái)實(shí)驗中學(xué)見(jiàn)習的一共有14個(gè)人，7個(gè)是我們歷史班的，另外7個(gè)是思政班的，我們7個(gè)除了李安騎自行車(chē)之外，剩下6個(gè)人每天早上六點(diǎn)半左右就打的去學(xué)校，往往6點(diǎn)50左右就到學(xué)校了，站在校門(mén)口之日的老師都會(huì )問(wèn)上一句“這么早就來(lái)了啦”，是的，我們歷史班的學(xué)生最會(huì )守時(shí)的了。每天三五成群的去聽(tīng)課，吃飯，放學(xué)后一起走路回學(xué)校，路上都是有說(shuō)有笑，經(jīng)常在路上的店里吃小炒，以前和小江和嚴寸明幾乎沒(méi)講上幾句話(huà)，總覺(jué)得他們是個(gè)沉默寡言的人，經(jīng)過(guò)這兩周的相處，我發(fā)現我錯了，他們是那么的能說(shuō)會(huì )道，還經(jīng)常開(kāi)些無(wú)傷大雅的玩笑，我們之間的相處很是融洽。有時(shí)候吃完中飯大家一起去隔壁的蓮花莊公園散步，聊聊各自見(jiàn)習的感想，交換經(jīng)驗。除了他們還有思政班的那些人，尤其是彭遲冬這個(gè)愛(ài)笑的女生，她那歡快的笑聲每每讓我們隨著(zhù)她一起快樂(lè )。雖然只有短短的兩周，但我們以后在路上碰到時(shí)再也不是陌生人的擦肩而過(guò)，認識他們是件很開(kāi)心的事。除了學(xué)校的教風(fēng)和老師學(xué)生外，下面摘錄我見(jiàn)習日記中的一篇和聽(tīng)課筆記的一篇來(lái)展現我這兩周的見(jiàn)習生活。
中學(xué)頂崗見(jiàn)習教師教學(xué)總結2
學(xué)校安排我們一周時(shí)間在遂寧六中見(jiàn)習。見(jiàn)習過(guò)程中，時(shí)間過(guò)很快，這次見(jiàn)習令我感受頗多！一方面，我深感知識學(xué)問(wèn)浩如煙海，使我不得多看一些書(shū)籍；另一方面，我也深深地體會(huì )到教學(xué)的深刻內涵。
從小以來(lái)，在我心里，老師猶如蠟燭，燃燒著(zhù)自己照亮別人，老師總是毫無(wú)保留的把自己知道的全部交給學(xué)生，對于老師，學(xué)生的成功就是自己的成功，學(xué)生的進(jìn)步就是自己的進(jìn)步。對于老師，酸甜苦辣才是真正的生活。教育見(jiàn)習，可以說(shuō)讓我更進(jìn)一步接近了這個(gè)職業(yè)，也更深刻地認識了這個(gè)職業(yè)！
見(jiàn)習期間，雖然只是去聽(tīng)課，但我和每一位實(shí)習生一樣，經(jīng)歷了許多的第一次：第一次面對2個(gè)班的學(xué)生們陌生而熱情的臉龐；第一次批改作業(yè)和批改試卷；第一次聽(tīng)到有人對我喊：“老師好！”的聲音；第一次去監考，從學(xué)生到老師角色的轉換。這些嘗試使我的成長(cháng)又來(lái)一個(gè)新的飛躍！這次見(jiàn)習是我們師范生將理論知識付諸于時(shí)間的必需環(huán)節。這一周的時(shí)間體驗雖然很短，但我收獲了很多，綜合素質(zhì)得到了較大的提高，體會(huì )了作為一名數學(xué)老師的艱辛勞累，也明白了作為一名老師的光榮和責任！
由于我們見(jiàn)習一周，基本情況就是到六中聽(tīng)課。出道學(xué)校，我們聽(tīng)到的第一堂課是一位語(yǔ)文老師的課，就讓我佩服不已。那老師講得那么有激情，講得深入淺出，能夠引導學(xué)生積極思考！
聽(tīng)課和以前不一樣了，以前是以學(xué)生的角度，重點(diǎn)在于學(xué)習知識掌握和知識，而現在是以一個(gè)實(shí)習老師的身份聽(tīng)課，要觀(guān)察老師的教態(tài)，教學(xué)形式和教學(xué)方法，以及如何巧妙處理一些意料之外的突情況。這次我主要聽(tīng)初二的課，每次的聽(tīng)課我都認真的做好聽(tīng)課筆記，想想指導老師的教學(xué)方式的優(yōu)點(diǎn)，好好學(xué)習。聽(tīng)取教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師講課，不但可以學(xué)習他們的教學(xué)方法，總結他們的教學(xué)特點(diǎn)，還可以與他們交流，探討教學(xué)方案，這樣自己在教學(xué)方面才能得到提高。
接下來(lái)的日子就是遂寧六中的同學(xué)期中考試。令我驚喜，激動(dòng)的是，我的指導老師叫我去監考。5月25日，是我第一次去監考，我十分的緊張，怕考試過(guò)程中出現自己應付不了的問(wèn)題。我懷著(zhù)忐忑的心情上了講臺，我發(fā)現自己面對學(xué)生的那一刻沒(méi)有那么緊張了。進(jìn)來(lái)了教室就給他們交代了考試規則，然后發(fā)試卷就進(jìn)入了考試中。雖然初中同學(xué)處于叛逆期，有些同學(xué)比較調皮搗蛋，但也被我們制止了。相對來(lái)說(shuō)這次監考還是比較成功的。
通過(guò)一周的見(jiàn)習，我得到了一次較全面的，系統的鍛煉，也學(xué)到了許多書(shū)本上所學(xué)不到的知識和技能。在一位同學(xué)向我請教一個(gè)問(wèn)題后，從這件小事中，我體會(huì )到了一句話(huà)：“想要給學(xué)生一滴水，老師首先得具備一桶水或者更多的水�！蔽覀兘處熅褪且粩嗟膶W(xué)習。因此在以后，我更要豐富自己多方面的知識。
見(jiàn)習的經(jīng)歷雖然已經(jīng)過(guò)去，可我還是會(huì )回頭去看一下我在遂寧六中留下的腳印，因為那是我充滿(mǎn)挑戰和希望的開(kāi)始！見(jiàn)習雖然結束了，但見(jiàn)習的意義是深遠的！通過(guò)見(jiàn)習我們學(xué)到了很多東西。我們對于教學(xué)工作有了更進(jìn)一步的認識。教師工作平凡見(jiàn)偉大，培養學(xué)生的工作神圣而又艱辛。教育教學(xué)見(jiàn)習是我們今后從教所邁出的第一步，它給我們未來(lái)的教師生涯添上了濃重的一筆。在教師這個(gè)工作崗位上，我們將腳踏實(shí)地地一步步走下去，為黨和人民的教育事業(yè)作出自己的貢獻！
中學(xué)頂崗見(jiàn)習教師教學(xué)總結3
時(shí)間過(guò)得真快，短短的八周實(shí)習生活已經(jīng)結束了�；叵氘敵�，我滿(mǎn)懷激情與斗志，在暑假找課件、準備教案、練習普通話(huà)等等，于9月20日奔赴河源和平中學(xué)，心中非常激動(dòng)與興奮，但也有一絲的緊張與不安——我能否完滿(mǎn)結束教育實(shí)習。事實(shí)證明，盡管當中有苦有累，但我能為我的教育實(shí)習畫(huà)上了一個(gè)完滿(mǎn)的感嘆號。
教育實(shí)習是一次累與快樂(lè )交織著(zhù)的實(shí)踐。我始終相信“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出”這一詩(shī)句，要想得到很好的鍛煉，就必須有百折不撓、鍥而不舍的精神。然而正因為苦，才會(huì )有更多的收獲，才會(huì )有更大的樂(lè )趣。從教學(xué)工作到班主任工作，從熬夜奮戰到課外活動(dòng)，無(wú)不體現著(zhù)累與快樂(lè )交織著(zhù)。
下面將從教學(xué)工作和班主任工作這兩方面做總結。
(一)教學(xué)工作篇
實(shí)習期間，我擔任高一十七和十八班的語(yǔ)文實(shí)習老師。見(jiàn)面會(huì )時(shí)，我就向指導老師了解這兩個(gè)班的基本情況以及老師的教學(xué)進(jìn)度等。和平中學(xué)今年擴招，高一年級有20個(gè)班，其中8個(gè)重點(diǎn)班，12個(gè)普通班。我們實(shí)習隊的8個(gè)人剛好分到了普通班。普通班學(xué)生的學(xué)習成績(jì)很不理想，但是很活躍，甚至很調皮。因此，指導老師提醒我要有心理準備。聽(tīng)了這番話(huà)，我也心中有數，但相信憑著(zhù)自己的努力，一定能夠與他們和平相處。以下是我在教學(xué)工作方面的一些經(jīng)驗和感想。
1、多聽(tīng)課且聽(tīng)好每一節課
實(shí)習的第一周是我們聽(tīng)課的時(shí)間。我盡可能多聽(tīng)課，聽(tīng)不同老師的課，了解中學(xué)課堂的基本環(huán)節、常規的教學(xué)方法，以及了解學(xué)生，觀(guān)察學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的情況，分析學(xué)生對知識理解情況、接受知識的能力，為語(yǔ)文教學(xué)做準備。幸運的是，和平中學(xué)有一個(gè)教學(xué)工作安排，就是每周都會(huì )有一兩節語(yǔ)文公開(kāi)課。
高一語(yǔ)文科組會(huì )開(kāi)例會(huì )對公開(kāi)課進(jìn)行點(diǎn)評。這讓我有更多的機會(huì )去觀(guān)摩高質(zhì)量的語(yǔ)文教學(xué)，學(xué)習到更優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗。每個(gè)老師都有自己的獨特風(fēng)格，但是從中受益匪淺。有的老師給人一種穩重的感覺(jué)，上課慢條斯理、有條不紊;有的老師語(yǔ)速很快很流暢，跳躍性很大;有的老師以傳統的教學(xué)模式授課，而有的老師在嘗試著(zhù)新課標……
然而，這期間主要的還是聽(tīng)我的指導老師葉麗燕老師的課�，F在的聽(tīng)課，除了了解課文知識外，還要求以老師的身份去聽(tīng)，更加關(guān)注老師上課的語(yǔ)言、形式、技巧和學(xué)生的反應等。
葉老師很年輕，但是教學(xué)經(jīng)驗很豐富。從葉老師身上，我學(xué)到了很多東西。葉老師正在嘗試著(zhù)使素質(zhì)教育與應試教育相結合。她轉變傳統的“灌輸式”的教學(xué)方式，而是實(shí)施以學(xué)生為主體、教師為主導的這一教學(xué)理念。一個(gè)好老師，除了要有扎實(shí)的基本功和廣博得知識，更重要的是把這些轉化成你的個(gè)人魅力，以此來(lái)影響學(xué)生，吸引學(xué)生。葉老師正是這樣一個(gè)以其個(gè)人魅力在學(xué)生中建立威信的人。
我非常欣賞葉老師在課堂上的游刃有余、應對自如的調控能力。我忘不了葉老師課堂上的侃侃而談、談笑風(fēng)生的情景。她生動(dòng)地講述身邊的故事或例子，加上幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言及夸張的動(dòng)作，使得課堂氣氛很輕松很活躍，想打瞌睡的學(xué)生都會(huì )被吸引。學(xué)生都很喜歡這種授課方式。如何調動(dòng)課堂的氣氛，這都是我要學(xué)習的地方。
中學(xué)頂崗見(jiàn)習教師教學(xué)總結4
來(lái)杜口朗中學(xué)實(shí)習十多天了，感觸頗多，但觸動(dòng)最大的就是這里的學(xué)生透露著(zhù)的那股積極，主動(dòng)勁兒。
在杜口朗，如果你不積極，你不主動(dòng)，你就是異類(lèi)。你就面臨著(zhù)淘汰，注定會(huì )被湮沒(méi)。這是我來(lái)杜口朗中學(xué)最大的感受之一。
來(lái)實(shí)習的當天下午，我就想以最快的速度感受杜口朗這種獨特的教學(xué)模式。正巧，下午有一節化學(xué)課，我就去實(shí)驗室聽(tīng)課了。果不其然，這種教學(xué)模式確實(shí)令人耳目一新。學(xué)生們踴躍回答問(wèn)題的熱情感染到了我，他們完全是處于一種快樂(lè )學(xué)習的狀態(tài)。課堂氣氛也非常高漲。
這里的反思會(huì )也是一大特色。電子反饋屏上顯示出各班級的最新動(dòng)態(tài)，讓老師們在第一時(shí)間就對各班情況了如指掌，從而根據具體情況進(jìn)行教學(xué)思路上的調整，真正做到與時(shí)俱進(jìn)。還有一些老師會(huì )在反思會(huì )上進(jìn)行個(gè)人才藝展示，例如唱歌，跳舞，詩(shī)歌朗誦等等。還有一些老師會(huì )談?wù)勛约旱墓ぷ骺偨Y，進(jìn)行深刻的自我剖析。這個(gè)，我個(gè)人覺(jué)得非常有必要。常言道：磨刀不誤砍柴工。只有在發(fā)現問(wèn)題并解決問(wèn)題后，我們才能更快的進(jìn)步，在成功的道路上走的更遠。
在接下來(lái)的幾天里，我每天會(huì )聽(tīng)不同的課，想看看不同學(xué)科的教學(xué)模式的異同點(diǎn)。盡量做到能吸取各位老師的優(yōu)勢，最終內化成自己課堂上的東西。這里的創(chuàng )新教育確實(shí)是一塊奇葩，精彩紛呈，光輝照人。學(xué)生們踴躍回答問(wèn)題的高漲熱情充分體現著(zhù)主人翁的姿態(tài)，小組內討論學(xué)習的方式也更大限度的實(shí)現了同學(xué)間的互幫互助。傳統教育中一向占據重要位置的老師們卻退居其后，甘作幕后指導，把舞臺留給學(xué)生。就像一部精彩的舞臺劇，光有優(yōu)秀演員的出色表演是遠遠不夠的，更多的還需要導演幕后的全面協(xié)調和鼎力相助。而杜中的老師們就擔任著(zhù)幕后指導這一重要角色。
杜中帶給我的震撼實(shí)在是太大了，從自主課堂到無(wú)聲餐廳，無(wú)一不透漏著(zhù)師生的自主、自覺(jué)的精神。另一個(gè)讓我印象深刻的就是處處思想：處處皆學(xué)問(wèn)，處處皆管理，處處皆教育，處處皆創(chuàng )新，處處皆智慧。在樓梯口，板報上，花草間，臺階上你都能看到橫幅標語(yǔ)。這些都是學(xué)問(wèn)，都是哲理，這些都讓我受益匪淺。
我談?wù)剬Χ趴诶式逃囊恍┬牡皿w會(huì )。以往杜中給學(xué)生們的展示平臺很大，同學(xué)們展示的也很棒，但美中不足的一點(diǎn)是學(xué)生們的沉淀的時(shí)間有些少。但值得肯定的一點(diǎn)是，通過(guò)反思會(huì )上的達標測評展示，教師們對教學(xué)思路進(jìn)行了反思整改。例如，現在的課堂上增加了達標測評時(shí)間，而且老師也加大了學(xué)生們的沉淀力度。學(xué)生們獲取的知識也更扎實(shí)了，達標率也明顯提升了。在這里，我想和大家分享一句話(huà)：我們在仰望星空的時(shí)候，也不要忘了腳踏實(shí)地。我衷心的祝愿咱們杜口朗的教育越辦越好。
第一周的實(shí)習飛逝般的度過(guò)，同時(shí)，我也會(huì )在經(jīng)歷中不斷的改進(jìn)自己的不足之處，盡力付出，鍛煉自我。我相信，在這里我會(huì )進(jìn)步，我會(huì )化蛹成蝶，期待著(zhù)一個(gè)全新的自己。
【中學(xué)頂崗見(jiàn)習教師教學(xué)總結】相關(guān)文章：
教師教學(xué)頂崗實(shí)習總結02-24
頂崗實(shí)習教學(xué)總結12-13
教師個(gè)人頂崗實(shí)習總結03-31
教師見(jiàn)習工作總結范文最新03-31
教師見(jiàn)習工作總結范文精選03-30
中學(xué)音樂(lè )教師教學(xué)心得03-28
教師見(jiàn)習工作總結三篇模板03-30