高中生夏令營(yíng)活動(dòng)總結（通用11篇）
不經(jīng)意間，一個(gè)活動(dòng)就結束了，我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷，該好好寫(xiě)一份總結把這些都記錄下來(lái)了。一起來(lái)學(xué)習活動(dòng)總結是如何寫(xiě)的吧，以下是小編幫大家整理的高中生夏令營(yíng)活動(dòng)總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中生夏令營(yíng)活動(dòng)總結 篇1
轉眼間20xx年暑假夏令營(yíng)已到尾聲，這四天在夏令營(yíng)的生活已經(jīng)在我的人生道路上寫(xiě)下了不平凡的一頁(yè)。四天的一幕幕早已深深地印在了我的心里。四天，對于我和那里的孩子來(lái)說(shuō)，太短了，實(shí)在是太短了，還沒(méi)有來(lái)得及回味就已經(jīng)踏上了返程的汽車(chē)�？粗�(zhù)窗外夜空上隱隱有云浮動(dòng)，不見(jiàn)星星。山也是濃重的墨色，不再有傍晚時(shí)夕陽(yáng)西下的絢麗重彩。隨著(zhù)那村莊漸漸的離去，我的心中泛起了一種很少有過(guò)的空蕩的感覺(jué)�；蛟S是聽(tīng)不到孩子們的歡笑聲了，或許是看不到美麗的風(fēng)景和新鮮的事物了，或許是一種第一次的感覺(jué)，或許是心中還在期待吧！或許是什么。那有關(guān)夏令營(yíng)的回憶燦如夏花般盛開(kāi)在我的心底。
7月26日上午,一群朝氣蓬勃的學(xué)生在操場(chǎng)上整齊的排成一列列,隨時(shí)待命出發(fā)。汽車(chē)發(fā)動(dòng)了，我們將離開(kāi)這座熟悉的家四天，不由得心頭一震。山間公路崎嶇、陡坡和危險，滿(mǎn)路石頭，稍有不慎可能騎下山崖。經(jīng)過(guò)1個(gè)多小時(shí)的顛簸，終于到了竹壩中學(xué)，剛到中學(xué)門(mén)口就看見(jiàn)一群小孩。孩子們聽(tīng)說(shuō)我們要來(lái)，所以前一天大家就已經(jīng)來(lái)到學(xué)校了。在竹壩中學(xué)工作的，暑假留下來(lái)的除了擔任多年的黃校長(cháng)，蔡副校長(cháng)外，只有一位常年在這兒食堂里打工的李師傅。雖說(shuō)這里的條件不怎么樣，但是，校園內外綠蔭蔥蔥，大樹(shù)參天。有梧桐樹(shù)，多依樹(shù)，還有許多不知名的和許多花花草草。微風(fēng)吹過(guò)，梧桐雨飄飛。給人一種寧靜的感覺(jué)，想想走在林蔭道上思索問(wèn)題，確是一種享受。暑期參加夏令營(yíng)，是鍛煉孩子自理能力最好的辦法。
當今的孩子普遍存在動(dòng)手能力差這個(gè)問(wèn)題，夏令營(yíng)可以使孩子們感受到勞動(dòng)的快樂(lè )和體會(huì )自理的能力，這是個(gè)很好的機會(huì )。
在短短的4天時(shí)間里，孩子們克服了天氣溫差大、想家等困難，順利度過(guò)了以宿舍為單位的集體生活，經(jīng)過(guò)這次豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)的磨練，經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，飽受了烈日的煎熬。經(jīng)過(guò)十公里拉練，同學(xué)們強健了體魄，振奮了精神，磨礪了意志；學(xué)習高空壓條，檢驗了學(xué)生們的動(dòng)手能力，也鞭策了孩子們應該如何做一個(gè)優(yōu)秀的團體成員；拔花生和插秧，提高了動(dòng)手動(dòng)腦能力從凌亂的列隊到迅速整齊的隊伍，從凌亂的床鋪變成干凈的宿舍，學(xué)會(huì )了就餐禮儀和正確的作息，晚會(huì )中學(xué)生們也充分發(fā)揮自己的特長(cháng)，展示了自己，挖掘了自己的長(cháng)處，取得了大家的高度贊賞，同學(xué)們在活動(dòng)中增強了自我教育，自我管理，自理自立的能力，提高了身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，培養了爭先創(chuàng )優(yōu)的競爭意識和協(xié)作共進(jìn)的團隊精神。孩子們雖然年齡都不大，但是他們都非常優(yōu)秀聽(tīng)話(huà)，做活動(dòng)時(shí)也都非常積極參與，學(xué)會(huì )了照顧自己，也學(xué)會(huì )了關(guān)心他人！雖然有時(shí)有一點(diǎn)點(diǎn)的小脾氣，但一切原因總是來(lái)源于小組的合作問(wèn)題，由于較多都是獨生子女，個(gè)人意識都特別強！每每看到他們在日記的最后一句都要寫(xiě)上：“我今天非常高興，超級開(kāi)心！”老師也總能感到他們那顆興奮跳動(dòng)的心！
通過(guò)這幾天的鍛煉，孩子真正的長(cháng)大了！例如：從開(kāi)始想家哭泣到后來(lái)勸說(shuō)同舍的同學(xué)不要想家；總會(huì )在日記里寫(xiě)到其他同學(xué)，并感謝他們的幫助，學(xué)會(huì )了感恩；幫助同學(xué)疊被子；雖然生病了也會(huì )堅強地說(shuō)“我沒(méi)事，沒(méi)關(guān)系”；從開(kāi)始的沖動(dòng)莽撞到后來(lái)的小組團結一致，漸漸學(xué)會(huì )了謙讓關(guān)心他人，總體來(lái)說(shuō)，大家的表現老師有目共睹！
雖然這次的夏令營(yíng)活動(dòng)結束了，但是它在我們心中永遠不會(huì )忘卻。因為這都是我們的中學(xué)生們第一次住進(jìn)了宿舍，第一次離開(kāi)了家庭，在這短短4天當中，他們經(jīng)歷了太多的“第一次”！
夏令營(yíng)結束了,但是它留給孩子們的影響也許剛剛開(kāi)始，特別是要把在活動(dòng)中形成的好思想、好傳統、好精神帶到今后的學(xué)習和生活中去，為成為四好少年而不懈努力！希望他們能在未來(lái)社會(huì )這個(gè)最大、最長(cháng)的實(shí)踐基地中，能夠健康快樂(lè )的成長(cháng)。
高中生夏令營(yíng)活動(dòng)總結 篇2
今年7月16-21日，我榮幸的成為了本次夏令營(yíng)的工作人員，在夏令營(yíng)的前期工作中我主要參與了夏令營(yíng)活動(dòng)日程安排的設計，在夏令營(yíng)期間，主要的工作是到漢口火車(chē)站接待參與夏令營(yíng)的外地同學(xué)、活動(dòng)全程的攝影和夏令營(yíng)期間對多媒體設備的調試與維護。
在工作當中，遇到了很多比較棘手的問(wèn)題，在事前我可能已經(jīng)想的比較清楚，但是就是在真正的工作當中卻沒(méi)有好好地注意這些問(wèn)題。這些問(wèn)題主要在以下幾個(gè)方面：
1、必須進(jìn)行崗前培訓。在夏令營(yíng)期間的攝影工作我沒(méi)有很好的解決這個(gè)問(wèn)題，因為大家都不是很專(zhuān)業(yè)，在很多的拍照細節上沒(méi)有讓攝影師注意。主要是我只給大家做了一個(gè)簡(jiǎn)短的培訓，并沒(méi)有讓所有的攝影師都注意到這個(gè)問(wèn)題。
2、有想法要及時(shí)行動(dòng)。在工作當中我們會(huì )遇到很多突發(fā)狀況，也有可能自己會(huì )突發(fā)奇想，想要捕捉某個(gè)很好的鏡頭或是有創(chuàng )意的片段，此時(shí)，請馬上行動(dòng)。
3、明確自己的工作范圍。在工作當中，會(huì )有很多的緊急情況要處理，這時(shí)候一定要保證自己所負責的工作按質(zhì)按量完成。
4、設備的保管。由于這些數碼設備都是很貴重的物品，在取放這些設備的時(shí)候都要檢查好設備是否齊全，設備是否出現問(wèn)題，保管人員一定要時(shí)刻注意這些設備的安全。
5、數碼資料的收集與保存。由于本次安排的疏忽，我們自己的工作人員自己拍攝的照片數量和質(zhì)量不足，到后期工作需要照片時(shí)沒(méi)有足夠照片用于挑選。所以希望以后的負責攝影或攝像的同學(xué)，最好專(zhuān)門(mén)準備一本筆記本電腦（注意，這臺電腦專(zhuān)門(mén)用于收集電子資料，不做它用）放在會(huì )場(chǎng)的門(mén)口，活動(dòng)結束后馬上收集所有同學(xué)自帶相機所拍攝的電子資料，收集好之后馬上進(jìn)行分類(lèi)整理。
6、電子資料的整理注意事項。整理的時(shí)候要按照不同的會(huì )議，分領(lǐng)導、老師、同學(xué)這幾部分分別建立文件夾存放相關(guān)資料，只挑選高質(zhì)量的照片，有模糊、構圖不當的照片可以及時(shí)刪除。方便以后制作回顧視頻的照片挑選。
7、及早準備制作最后的回顧視頻的素材。在開(kāi)營(yíng)之前最好找齊或準備好視頻要用到的背景音樂(lè )，開(kāi)營(yíng)后每天都要挑選出最好的幾張有代表性的照片或挑選一些有創(chuàng )意的視頻，進(jìn)行好一些視頻采訪(fǎng)專(zhuān)題的素材準備。
以下是我自己的收獲。
在正式工作之前，北京DA的老師們給我們仔細的安排好了各自的任務(wù)，在安排好任務(wù)后，方昱南老師讓我們思考了整個(gè)前期活動(dòng)中所運用到得管理知識。也是由這次討論，我意識了管理無(wú)處不在，我們所做的每一件事情都可以用管理知識來(lái)解釋?zhuān)皇俏覀內鄙儆霉芾淼难酃鈦?lái)看待這些問(wèn)題，管理師一門(mén)科學(xué)更是一門(mén)藝術(shù)。我們前期工作所運用到的關(guān)于人力資源、績(jì)效考核、溝通、計劃等方面的管理知識在方老師的指導下，讓我們有了更深層次的理解。
在夏令營(yíng)工作六天過(guò)后，我把這些工作切實(shí)的與管理思想特別是德魯克大師的思想進(jìn)行了總結。通過(guò)這次工作，我們先確定了我們的目標，就是要把本次夏令營(yíng)辦好。在工作中我們確實(shí)在努力地工作，爭取得到老師們和廣大營(yíng)員的認可，我們在工作中也在不斷地尋找自己的不足，并及時(shí)改正不正確的地方，不斷總結自己的組織經(jīng)驗。在這些工作中，我學(xué)會(huì )了更系統的看問(wèn)題，更加意識到一個(gè)團隊的重要作用。也是通過(guò)這幾天的工作和學(xué)習，我更加明確了自己將要做什么，思考問(wèn)題的時(shí)候會(huì )運用德魯克先生的“關(guān)鍵五問(wèn)題”來(lái)思考，學(xué)會(huì )怎么才能成為一個(gè)卓有成效的管理者，使自己無(wú)論是在學(xué)習還是工作中都讓自己變得更加優(yōu)秀。
高中生夏令營(yíng)活動(dòng)總結 篇3
回眸剛剛過(guò)去的21天夏令營(yíng)，孔老師和滕校長(cháng)的忙碌身影立刻出現在我的眼前，她們是最辛苦的！家長(cháng)把孩子接走的那天，都滿(mǎn)臉的笑容，笑容背后卻都是孔老師和滕校長(cháng)的辛勤付出。還記得天天的媽媽說(shuō)，孩子進(jìn)步很大，冬令營(yíng)還讓孩子參加。我感悟到夏令營(yíng)給孩子們帶來(lái)的成長(cháng)，給家長(cháng)重新定義孩子的機會(huì )。夏令營(yíng)牽手兩代，共同成長(cháng)！讓孩子們揚帆起航！
夏令營(yíng)不僅讓孩子們得到了成長(cháng)，也讓我這個(gè)助教受益匪淺。夏令營(yíng)是鼓勵的教育，重視每個(gè)孩子的進(jìn)步和成長(cháng)。在學(xué)校里成績(jì)是天，沒(méi)有好的成績(jì)就沒(méi)有足足的自信心。在這里，孔老師要求我們發(fā)現每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)，重視每個(gè)孩子，提高孩子的自信心。每個(gè)人沒(méi)有好與壞之分，只有你有什么優(yōu)點(diǎn)、他有什么特點(diǎn)之分。所以孩子之間的關(guān)系都特別融洽，因為這種氣氛讓他們也清楚，他們是來(lái)發(fā)掘自己優(yōu)點(diǎn)的，沒(méi)有誰(shuí)強誰(shuí)弱之爭。像之之這樣調皮的孩子，我們卻非常喜歡他，因為我們發(fā)現了他身上與眾不同的潛質(zhì)，他認準的事情，不管有多么困難，他都會(huì )超乎同齡孩子的耐心，堅持做下去。在學(xué)能班里我經(jīng)常被這種非常人性化的教育感動(dòng)，我在想，如果他們一直在這樣的教育里成長(cháng)，那該多好��！我特別感激孔老師給予我這次學(xué)習的機會(huì )，能在這樣的人文環(huán)境里工作，太幸福了！
其次，我感悟到做老師做領(lǐng)導的難處。做學(xué)生時(shí)，總感覺(jué)老師不用寫(xiě)作業(yè)不用完成課堂任務(wù)，他們工作應該很輕松。當了助教之后才認識到老師的不易，特別是孔老師和滕校長(cháng)�？桌蠋煵粌H要布置每天的任務(wù)，管理各個(gè)班里出現的問(wèn)題，還要每天晚上批改學(xué)生的日志，孔老師工作特別認真，批語(yǔ)很真摯很細心，這讓我特別佩服，我上過(guò)這么多年學(xué)，也沒(méi)見(jiàn)過(guò)有老師做這么認真的批語(yǔ)，批語(yǔ)中有溝通有鼓勵有同感，孔老師批改日志都是到夜里兩點(diǎn)多才能睡覺(jué)，我每次看見(jiàn)她操勞的表情，都想給她說(shuō)聲多休息的話(huà)，但當看到她那種為孩子付出的快樂(lè )和執著(zhù)，我就欲言又止了。真是很佩服她呀，孔老師在我心目中的地位越來(lái)越高了。每天早上孔老師和滕校長(cháng)還要給孩子們訓話(huà)、發(fā)獎品，早上他們起的特別早，孩子們還沒(méi)集合完畢，她們已經(jīng)在訓話(huà)的地方等待我們了。她和滕校長(cháng)對待工作的負責與認真讓我感動(dòng)，老師辛苦了！我們這些助教比起你們來(lái)，那些苦就不算什么了！
再次就是在好的管理者下面工作真是太順心了。這里不僅有孔老師和滕校長(cháng)，還有很多好班主任，我在行政四班，班主任呂老師人非常好，對孩子非常負責，而且對我們這些助教也非常關(guān)心。我們每天開(kāi)會(huì )時(shí)間雖然到很晚，但討論的都是班里孩子們的事情，每個(gè)老師會(huì )說(shuō)說(shuō)今天發(fā)現的哪個(gè)孩子的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)，然后集體討論如何解決這些孩子的問(wèn)題，怎樣鼓勵、疏導孩子，明天的工作具體如何開(kāi)展，有沒(méi)有新的創(chuàng )意。呂老師都是先聽(tīng)聽(tīng)我們這些助教的意見(jiàn)，再做決定，這讓我們做工作更加有熱情了。所以21天里我們班的孩子出現的問(wèn)題很少，并且把那些行為和想法不太合群的孩子慢慢融入到了集體的懷抱里，看到這樣的變化時(shí)，真是太幸福了！像阿森、阿欣。阿欣是我們宿舍的孩子，剛來(lái)時(shí)我就跟她聊，她就告訴我，她最大的弱點(diǎn)就是不合群，她問(wèn)我愿意幫助她走出這個(gè)困難嗎？我告訴她，這是我應該做的，肯定會(huì )和她一起走出來(lái)。21天的時(shí)間果然能讓一個(gè)人養成一個(gè)習慣，阿欣每次討厭別人時(shí)，我就告訴她，她需要包容別人，而不是別人適應她。真替阿欣高興，她戰勝了自己，成功走出了不合群的沼澤。
還有很多孩子的故事和進(jìn)步?jīng)]有一一列表出來(lái)，我被這些孩子的愛(ài)感動(dòng)著(zhù)。記得距離結營(yíng)還有一周的時(shí)間時(shí)，宿舍的倆孩子就開(kāi)始賴(lài)在我床上不舍了，孩子的愛(ài)是最純潔的，這次感悟很深。依依是個(gè)九歲的女孩，特別優(yōu)秀，能寫(xiě)出初二的寫(xiě)作量，畫(huà)畫(huà)特別棒，就是經(jīng)常想媽媽?zhuān)谒奚崂锼芪医袐寢專(zhuān)徑饬怂南爰抑�。小薇折了幾個(gè)可愛(ài)的東西，畫(huà)了一副畫(huà)送給我，真是很感動(dòng)。我們之間都像朋友，過(guò)得非常開(kāi)心！現在真是很想念他們！希望他們健健康康、快快樂(lè )樂(lè )成長(cháng)，希望能再次見(jiàn)到他們！
21天的美好，21天的進(jìn)步，與孩子們在一起，生活就像在動(dòng)畫(huà)片里，如此美妙！與這些好管理者在一起工作，生活很順心！從此，我會(huì )同這些孩子們一起揚帆起航，堅持好習慣，追逐自己的夢(mèng)想！最后，感謝孔老師給予我這次學(xué)習的機會(huì )，讓我的心飛得更高！謝謝!
高中生夏令營(yíng)活動(dòng)總結 篇4
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，我國古代思想家、教育家孔子就為我們留下了這句哲言，同樣在當今的教育事業(yè)中，也要把“教育”與“思考”，特別是“反思”結合起來(lái)，“經(jīng)驗加反思等于成長(cháng)”。暑期夏令營(yíng)盡管只有短短的20天，但也有很多地方值得我去深思，下面我就其中的一點(diǎn)進(jìn)行反思。
暑期夏令營(yíng)，我的班主任的工作目標就是要讓我班學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，特別是如何在高三一年中要充分利用時(shí)間的好習慣。我要讓學(xué)生每天早上6點(diǎn)半前進(jìn)教室早讀，下午5點(diǎn)半前進(jìn)教室學(xué)習。這就對于剛進(jìn)入高三的學(xué)生很難。但我認為習慣是一件很可怕的東西，養成一種習慣可能會(huì )很難，但養成之后它也會(huì )產(chǎn)生很可怕的力量。曾聽(tīng)過(guò)這樣的故事：古羅馬的皇家宮苑蓄養著(zhù)一支猴子軍團，成百上千的猴子養在一個(gè)封閉的大院里，訓練它們列隊操練，分隊進(jìn)行搏斗。當然，這個(gè)軍團并不用于戰斗，而是用來(lái)表演，供人們取樂(lè )。軍團大院內擺著(zhù)一把鍘刀。每只猴子捉進(jìn)來(lái)時(shí)，都要把它的尾巴鍘掉一截，通通只留五寸那么長(cháng)，成為這軍團猴子的標志。鍘斷尾巴肯定是很痛的，被鍘的猴子又蹦又跳，發(fā)出尖厲的叫聲，自己舔著(zhù)流血的尾巴傷心不已。鍘斷了尾巴的猴子從此變得馴服，沒(méi)有尾巴可翹了，訓練起來(lái)相當容易。
特別耐人尋味的是，這種鍘尾巴的入團規矩，開(kāi)頭由人來(lái)執行，到后來(lái)就由那些先來(lái)的猴子們代勞了。每只新來(lái)的猴子一塞進(jìn)來(lái)，猴子們就一擁而上，把它按倒在地，動(dòng)作利索地把它的尾巴鍘掉。當剛鍘掉尾巴的新來(lái)者凄慘地嘶叫的時(shí)候，猴子們卻圍著(zhù)它歡蹦亂跳，興高采烈。每只猴子都經(jīng)受過(guò)這一規矩帶給它的痛苦，但每只猴子又都參與執行這種規矩來(lái)對待它們的新伙伴，并從中得到樂(lè )趣，一代接著(zhù)一代，猴子軍團存在多久，猴子鍘猴子尾巴的規矩就持續多久。
時(shí)間和慣性會(huì )使人精神麻木，即使是最殘忍的行為也會(huì )當作正常的做法自行傳承下去，沒(méi)有誰(shuí)感到奇怪。那如何讓學(xué)生能夠習慣早起、下午早到呢？我想到了孔子的話(huà)，“己所不欲，勿施于人”所以從夏令營(yíng)第1天開(kāi)始，我就對學(xué)生說(shuō)，我不會(huì )強求你們什么時(shí)候到教室學(xué)習，但是我希望你們在每天早上6點(diǎn)半之前進(jìn)教室，下午5點(diǎn)半之前到教室。不過(guò)你們遲了我也不會(huì )怪你們，但反正我會(huì )是在那個(gè)時(shí)間前到位的。
第1天，能在我所期望的時(shí)間到的沒(méi)過(guò)班級總數的半數，但那些遲來(lái)的學(xué)生看到班主任都都這么早來(lái)，就不好意思遲進(jìn)教室了。第2天按我所期望到教室的就已經(jīng)超過(guò)半數，第3、4天越來(lái)越多，第5天，我欣喜的發(fā)現我班所有的學(xué)生都按我期望的要求進(jìn)教室學(xué)習了。我當天就狠狠地表?yè)P了全班同學(xué)，并給學(xué)生講了前面提到的猴子軍團的故事。從此只好直到夏令營(yíng)結束，除個(gè)別學(xué)生因事遲點(diǎn)之外，全部都按我的要求進(jìn)教室學(xué)習了。
班主任工作累而繁瑣，但只要肯動(dòng)腦，有時(shí)換個(gè)角度，把要求學(xué)生變成要求自己，同樣也會(huì )達到不錯的效果，這就是以身作則的力量。
“學(xué)高為師，身正為范”這8字是我從師范生的第一天起就銘記于心，通過(guò)這次的暑期夏令營(yíng)我再次感受到了“身正為范”這4個(gè)字的力量，我以后要繼續更深、更廣的去發(fā)揚這4個(gè)字。
高中生夏令營(yíng)活動(dòng)總結 篇5
時(shí)光飛逝，充實(shí)而快樂(lè )的禹翔足球夏令營(yíng)一期活動(dòng)在今天完美拉下帷幕。此次由湖南省足球協(xié)會(huì )和砂子塘泰禹高中聯(lián)合主辦的禹翔足球夏令營(yíng)一期活動(dòng)自7月12日至7月24日，歷時(shí)13天，吸引了300多名泰禹學(xué)子踴躍參與，和湖南省足球協(xié)會(huì )還有來(lái)自各個(gè)國家的外教們一起度過(guò)了難忘的快樂(lè )時(shí)光。
夏令營(yíng)采取分隊教學(xué)形式，根據每名孩子的身體素質(zhì)、年齡階段進(jìn)行分班，針對每位孩子的特點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)個(gè)性化教學(xué)。對足球基本知識、足球基本技術(shù)、足球比賽常識、戰術(shù)訓練進(jìn)行了學(xué)習和指導，使孩子們能夠更準確、迅速、扎實(shí)的掌握足球技術(shù)要領(lǐng)。資深教練和專(zhuān)業(yè)夏令營(yíng)訓練團隊采用專(zhuān)業(yè)教學(xué)和開(kāi)放式培訓，激發(fā)孩子們的足球潛能，因材施教，寓教于樂(lè )。通過(guò)訓練讓孩子們基本掌握足球技術(shù)水平，在足球訓練中充分享受足球帶來(lái)的快感。
整個(gè)夏令營(yíng)在趣味橫生的游戲中進(jìn)行，“運球穿越障礙”，“滾球接力”，“奪球戰”，“射門(mén)大戰”，“五人制對抗賽”等等。單單足球游戲的名字都足以孩子們激動(dòng)不已，孩子們更加專(zhuān)注的投入在每一個(gè)訓練和游戲環(huán)節，渾身濕透仍然不知疲倦。最受孩子們歡迎的還是足球夏令營(yíng)的重頭戲——親子足球賽，參賽的爸爸和孩子分成兩隊，每一支隊伍中的親子都是來(lái)自于各個(gè)年級或班級爸爸和孩子，大家從拘謹的陌生人到親密隊友，一起在綠茵場(chǎng)上盡情的揮灑汗水，孩子們也被爸爸們的情緒感染，激動(dòng)的吶喊、加油、鼓勁。在精彩絕倫的比賽中，孩子們從爸爸們的身上學(xué)會(huì )了努力拼搏，不斷進(jìn)取的精神。
本次足球夏令營(yíng)，將孩子們的足球學(xué)習引向更廣闊的空間，同時(shí)將興趣培養和能力拓展結合在一起，幫助孩子們養成良好的訓練習慣，培養興趣，拓展技能。在享受足球，為勝利而戰的同時(shí)孩子們提高了自立、自強、溝通、協(xié)作的能力。
高中生夏令營(yíng)活動(dòng)總結 篇6
參加夏令營(yíng)，是鍛煉孩子自理能力最好的辦法。當今的孩子普遍存在動(dòng)手能力差這個(gè)問(wèn)題，夏令營(yíng)可以使孩子們感受到勞動(dòng)的快樂(lè )和體會(huì )自理的能力，這是個(gè)很好的機會(huì )。
在短短的5天時(shí)間里，孩子們克服了天氣溫差大、想家等困難，順利度過(guò)了以宿舍為單位的集體生活，經(jīng)過(guò)這次豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)的磨練，經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，飽受了烈日的煎熬。經(jīng)過(guò)軍訓的磨練，同學(xué)們強健了體魄，振奮了精神，磨礪了意志；普法知識競賽，檢驗了學(xué)生們對普法知識的掌握，也鞭策了孩子們應該如何做一個(gè)優(yōu)秀的法律執行者；普法小報展，提高了動(dòng)手動(dòng)腦能力?從凌亂的列隊到迅速整齊的隊伍，從凌亂的床鋪變成干凈的宿舍，學(xué)會(huì )了就餐禮儀和正確的作息，晚會(huì )中學(xué)生們也充分發(fā)揮自己的特長(cháng)，展示了自己，取得了大家的高度贊賞，同學(xué)們在活動(dòng)中增強了自我教育，自我管理，自理自立的能力，提高了身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，培養了爭先創(chuàng )優(yōu)的競爭意識和協(xié)作共進(jìn)的團隊精神。
孩子們雖然年齡都很小，但是他們都非常優(yōu)秀聽(tīng)話(huà)，做活動(dòng)時(shí)也都非常積極參與，學(xué)會(huì )了照顧自己，也學(xué)會(huì )了關(guān)心他人！雖然有時(shí)有一點(diǎn)點(diǎn)的小脾氣，但一切原因總是來(lái)源于小組的合作問(wèn)題，由于較多都是獨生子女，個(gè)人意識都特別強！每每看到他們在日記的最后一句都要寫(xiě)上：“我今天非常高興，超級開(kāi)心！”老師也總能感到他們那顆興奮跳動(dòng)的心！
通過(guò)這幾天的鍛煉，孩子真正的長(cháng)大了！例如：趙文新從開(kāi)始想家哭泣到后來(lái)勸說(shuō)同舍的同學(xué)不要想家；敖艷總會(huì )在日記里寫(xiě)到其他同學(xué)，并感謝他們的幫助，學(xué)會(huì )了感恩；張新宇和敖海嬌幫助同學(xué)疊被子；李雪雖然生病了也會(huì )堅強地說(shuō)“我沒(méi)事，沒(méi)關(guān)系”；張李超開(kāi)始的沖動(dòng)莽撞到后來(lái)的小組團結一致，漸漸學(xué)會(huì )了謙讓關(guān)心他人，，總體來(lái)說(shuō)，大家的表現老師有目共睹！
雖然這次的夏令營(yíng)活動(dòng)結束了，但是它在我們心中永遠不會(huì )忘卻。因為這都是我們的小學(xué)生們第一次住進(jìn)了宿舍，第一次離開(kāi)了家庭，，在這短短5天當中，他們經(jīng)歷了太多的“第一次”！
夏令營(yíng)結束了,但是它留給孩子們的影響也許剛剛開(kāi)始，特別是要把在活動(dòng)中形成的好思想、好傳統、好精神帶到今后的學(xué)習和生活中去，為成為四好少年而不懈努力！希望他們能在未來(lái)社會(huì )這個(gè)最大、最長(cháng)的實(shí)踐基地中，能夠健康快樂(lè )的成長(cháng)。
高中生夏令營(yíng)活動(dòng)總結 篇7
暑期參加夏令營(yíng)，是鍛煉自理能力最好的辦法。當今的孩子普遍存在動(dòng)手能力差這個(gè)問(wèn)題，夏令營(yíng)可以使孩子們感受到勞動(dòng)的快樂(lè )和體會(huì )自理的能力，這是個(gè)很好的機會(huì )。
在短短的4天時(shí)間里，孩子們克服了天氣溫差大、想家等困難，順利度過(guò)了以宿舍為單位的集體生活，經(jīng)過(guò)這次豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)的磨練，經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，飽受了烈日的煎熬。經(jīng)過(guò)軍訓的磨練，同學(xué)們強健了體魄，振奮了精神，磨礪了意志；少先隊知識競賽，檢驗了學(xué)生們對少先隊知識的掌握，也鞭策了孩子們應該如何做一個(gè)優(yōu)秀的少先隊員；上山尋寶和粘貼畫(huà)的制作，提高了動(dòng)手動(dòng)腦能力？？從凌亂的列隊到迅速整齊的隊伍，從凌亂的床鋪變成干凈的宿舍，學(xué)會(huì )了就餐禮儀和正確的作息，晚會(huì )中學(xué)生們也充分發(fā)揮自己的特長(cháng)，展示了自己，取得了大家的高度贊賞，同學(xué)們在活動(dòng)中增強了自我教育，自我管理，自理自立的能力，提高了身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，培養了爭先創(chuàng )優(yōu)的競爭意識和協(xié)作共進(jìn)的團隊精神。
孩子們雖然年齡都很小，但是他們都非常優(yōu)秀聽(tīng)話(huà)，做活動(dòng)時(shí)也都非常積極參與，學(xué)會(huì )了照顧自己，也學(xué)會(huì )了關(guān)心他人！雖然有時(shí)有一點(diǎn)點(diǎn)的小脾氣，但一切原因總是來(lái)源于小組的合作問(wèn)題，由于較多都是獨生子女，個(gè)人意識都特別強！每每看到他們在日記的最后一句都要寫(xiě)上：“我今天非常高興，超級開(kāi)心！”老師也總能感到他們那顆興奮跳動(dòng)的心！
通過(guò)這幾天的鍛煉，孩子真正的長(cháng)大了！例如：袁蕾從開(kāi)始想家
哭泣到后來(lái)勸說(shuō)同舍的同學(xué)不要想家；敖艷總會(huì )在日記里寫(xiě)到其他同學(xué)，并感謝他們的幫助，學(xué)會(huì )了感恩；張新宇和敖海嬌幫助同學(xué)疊被子；李雪雖然生病了也會(huì )堅強地說(shuō)“我沒(méi)事，沒(méi)關(guān)系”；張健從開(kāi)始的沖動(dòng)莽撞到后來(lái)的小組團結一致，漸漸學(xué)會(huì )了謙讓關(guān)心他人？？總體來(lái)說(shuō)，大家的表現老師有目共睹！
雖然這次的夏令營(yíng)活動(dòng)結束了，但是它在我們心中永遠不會(huì )忘卻。因為這都是我們的小學(xué)生們第一次住進(jìn)了宿舍，第一次離開(kāi)了家庭？？在這短短4天當中，他們經(jīng)歷了太多的“第一次”！
夏令營(yíng)結束了，但是它留給孩子們的影響也許剛剛開(kāi)始，特別是要把在活動(dòng)中形成的好思想、好傳統、好精神帶到今后的學(xué)習和生活中去，為成為四好少年而不懈努力！希望他們能在未來(lái)社會(huì )這個(gè)最大、最長(cháng)的實(shí)踐基地中，能夠健康快樂(lè )的成長(cháng)。
高中生夏令營(yíng)活動(dòng)總結 篇8
7天夏令營(yíng)結束了，從工作的籌備到工作的結束，整個(gè)過(guò)程，用了不僅僅這幾天，老師們的辛苦與努力，孩子們的變化與成長(cháng)，都在這個(gè)炎熱的夏季見(jiàn)證，這也讓我意識到辦一個(gè)真正讓孩子成長(cháng)的夏令營(yíng)是多么的不易。
夏令營(yíng)的進(jìn)行工作是最重要的了，孩子還未踏進(jìn)營(yíng)地的前幾日，老師們的緊張工作便開(kāi)始了。在學(xué)習方面，孩子們年級跨度很大，從大班到六年級，老師會(huì )根據每個(gè)孩子在課堂上的表現寫(xiě)下批語(yǔ)，并鼓勵他們，激發(fā)孩子們的學(xué)習興趣，關(guān)注孩子們的表現，記錄他們每項活動(dòng)所用時(shí)間、所得成績(jì)、情緒、坐姿等方面的狀況。最精彩的是下午的拓展活動(dòng)，每天下午時(shí)間我們所進(jìn)行的就是拓展活動(dòng)，孩子們最開(kāi)心的時(shí)刻，讓孩子們能夠在游戲中，通過(guò)與其他同伴的交流、分享來(lái)加強自己的溝通能力和認識，孩子們對游戲的熱情，讓我意識到進(jìn)行拓展活動(dòng)的合理性，因為這符合他們的年齡和思維。大運動(dòng)讓孩子們在身體上感受到了能力的釋放，并且他們會(huì )不斷地挑戰自己上一次的記錄，每一次挑戰都是成長(cháng)。
在夏令營(yíng)結束階段，父母來(lái)到營(yíng)地參加了親子游戲和專(zhuān)家交流會(huì )，這為孩子們的成長(cháng)，又打下了基礎，因為只有夏令營(yíng)是不夠的，孩子們總會(huì )回歸家庭，創(chuàng )造一個(gè)機會(huì )讓家長(cháng)和孩子們更好的溝通，增加他們之間的親密感，有助于孩子更好的成長(cháng)。
作為一名老師，孩子們從第一天來(lái)這到最后離開(kāi)，他們都是帶著(zhù)笑容的，和孩子相處7天，他們在生活自理方面都能做到有條不紊，在學(xué)習方面，更有了自信，在這個(gè)大家庭里，他們更懂得對朋友的關(guān)愛(ài)，在困難面前，他們能夠懂得去克服，那些剛開(kāi)始來(lái)營(yíng)地的抱怨變成了離開(kāi)時(shí)依依不舍的眷戀，很多孩子都告訴我，下一年這個(gè)時(shí)候我們還能夠在這相聚，從這句話(huà)中，我知道孩子們已經(jīng)將這當成他們另一個(gè)家，并且和他們的伙伴們定下約定下一年再相見(jiàn)。孩子們哭過(guò)，因為這是他們第一次離開(kāi)父母，孩子們抱怨過(guò)，但是他們離開(kāi)時(shí)依然不忘下一年的相聚。
在新學(xué)道的團隊里，我感受到了管理的細致性和科學(xué)性，為了讓孩子們全方位的成長(cháng)，工作分配得很細，每天的定期開(kāi)會(huì )，總結今天，準備明天，使得工作能夠很順利地進(jìn)行，遇到工作中的失誤，會(huì )立即指出并改正，這大大提高了工作的效率。在工作中，我認識到每個(gè)老師對工作都是盡心盡力的，都非常負責任地對待每個(gè)孩子，這是夏令營(yíng)成功的必備因素。夏令營(yíng)中對孩子們的關(guān)愛(ài)，科學(xué)的設置每項活動(dòng)，剛柔結合，使孩子們從認知上改變自我。在孩子中，一位好的老師，并不是嚴肅地對待每個(gè)孩子，而是做孩子生活中的朋友，耐心地與孩子溝通，在溝通中樹(shù)立一種威信，讓孩子們認同你而不是害怕你。
通過(guò)回顧與總結7天的夏令營(yíng)，表明這次夏令營(yíng)的舉辦是成功的，體現了團隊里每位老師對待工作的熱情與負責，150個(gè)孩子的到來(lái)也體現了家長(cháng)對新學(xué)道團隊的信任與支持。
充滿(mǎn)歡笑和汗水和淚水的7天很快就過(guò)去。感謝這些小朋友的歡聲笑語(yǔ)，感謝老師們的辛苦付出，這次活動(dòng)的經(jīng)歷會(huì )深深的烙印在每個(gè)參與者的腦中，伴著(zhù)年齡的增長(cháng)而生根發(fā)芽，在以后的生命中開(kāi)出鮮艷的花。
高中生夏令營(yíng)活動(dòng)總結 篇9
一、夏令營(yíng)主要活動(dòng)
1、7月24日報到，晚上組織營(yíng)員和家長(cháng)開(kāi)了一個(gè)座談會(huì )。教育處戴主任做了熱情洋溢的發(fā)言，并給營(yíng)員布置了兩項不同尋常的作業(yè)：記住本寢室營(yíng)員的姓名以及背誦夏令營(yíng)作息時(shí)間表，并以毛主席當年的詩(shī)作“孩兒立志出鄉關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山”勉勵大家。教務(wù)處朱主任也就初、高中的銜接問(wèn)題給大家作了詳細的指導。在營(yíng)員自我介紹這一環(huán)節中，謝本銀同學(xué)一口流利的英語(yǔ)博得了滿(mǎn)堂喝彩。
2、7月25日到27日，舉行了為期三天的軍訓。營(yíng)員們步伐整齊，精神飽滿(mǎn)，贏(yíng)得了教官的贊許。離別時(shí)，黃教官和陳教官與全體營(yíng)員合影留念，并表演了一套虎虎生風(fēng)的拳術(shù)，讓大家領(lǐng)略了當代軍人的風(fēng)采。25日晚，戴主任興致勃勃地帶領(lǐng)營(yíng)員們從芙蓉廣場(chǎng)游到五一廣場(chǎng)，廣場(chǎng)雕塑下、音樂(lè )噴泉旁留下了大家的歡聲笑語(yǔ)。26日晚，又帶領(lǐng)營(yíng)員們來(lái)到湘江風(fēng)光帶，涼風(fēng)習習，燈光迷離，巍峨的杜甫江閣似乎在向營(yíng)員們敘說(shuō)著(zhù)杜甫的坎坷遭際和愛(ài)國情懷。
3、7月26日上午9時(shí)，舉行夏令營(yíng)開(kāi)營(yíng)儀式。湖南省青少年發(fā)展基金會(huì )的`領(lǐng)導在學(xué)校領(lǐng)導的陪同下為希望之星班授牌，并與營(yíng)員合影留念。
4、8月5日，團委書(shū)記毛巍嶷帶領(lǐng)營(yíng)員們雨中游岳麓山。忍受了長(cháng)時(shí)間的炎炎烈日，這一座名山仿佛要以這一種特殊的方式來(lái)迎接同學(xué)們。同學(xué)們頂風(fēng)冒雨，興致更濃，有同學(xué)甚至脫下鞋襪，要與這一場(chǎng)透雨做一次親密接觸。來(lái)到山頂，太陽(yáng)就出來(lái)了。同學(xué)們登上電視發(fā)射塔，俯瞰長(cháng)沙這一繁華都市，內心充滿(mǎn)豪情。白鶴泉邊，愛(ài)晚亭旁，大家留戀忘返，青春的臉龐引得山上的游人頻頻回頭觀(guān)望。有雨趣而無(wú)淋漓之苦，年級組長(cháng)劉騰云老師的這一總結道出了大家的心聲。晚上，在科學(xué)樓五樓，團委書(shū)記毛巍嶷組織營(yíng)員們舉行了一次團體成長(cháng)活動(dòng)，在有趣的游戲中，大家受到了教育，增進(jìn)了了解，融洽了感情。
5、8月6日下午，以620分的高分考入華中科技大學(xué)的張小龍學(xué)長(cháng)給營(yíng)員們談了他高中三年在田家炳實(shí)驗中學(xué)的學(xué)習經(jīng)歷，特別談到了他在高考后的反思，回答了同學(xué)們的很多提問(wèn)，現場(chǎng)氣氛非常熱烈。
6、8月25日，游世界之窗。雖然天氣炎熱，但過(guò)山車(chē)、飛毯和急流探險讓人覺(jué)得很過(guò)癮。
7、9月1日，營(yíng)員們來(lái)到湖南衛視“勇往直前”節目拍攝現場(chǎng)，領(lǐng)略了華山棧道的陡險，更為挑戰者的勇氣深深震撼。
二、總結
為期一個(gè)月的夏令營(yíng)結束了，同學(xué)們開(kāi)闊了視野，豐富了知識，提高了情商，鍛煉了思維，增強了能力。這一段生活，必將沉淀為點(diǎn)點(diǎn)滴滴的刻骨銘心的記憶，對他們今后的人生產(chǎn)生深遠的影響。
以下?tīng)I員在各個(gè)不同的方面有優(yōu)秀的表現，進(jìn)步很大，被評為優(yōu)秀營(yíng)員。他（她）們分別是：何一帆、肖英杰、顏碩、楚佳希、黃江、尹多良、唐曉、諶雅青、彭佐昌、張小波、謝詩(shī)謙、廖奇峰。
高中生夏令營(yíng)活動(dòng)總結 篇10
7月19日，xx陪同薛，連同房村鎮小學(xué)周校長(cháng)、x兒園馮園長(cháng)共同到法寺商討夏令營(yíng)的籌備，得到了主持釋法師的大力支持，同意讓孩子們住宿吃飯上課都在法寺，同時(shí)得到了新泰凈宗道場(chǎng)楊云岫居士的全力支持，初步擬定夏令營(yíng)的時(shí)間為7月24日報道，教學(xué)內容以講解并互動(dòng)表演《弟子規》為主，每天穿插武術(shù)、音樂(lè )繪畫(huà)等提高學(xué)生興趣的課程，義教人員教學(xué)設備及統一的營(yíng)服旗幟標語(yǔ)由薛居士負責聯(lián)系制作，廚房義工由楊居士從新泰帶來(lái)，公益負責聯(lián)系已經(jīng)幫扶的孩子20人左右參加學(xué)習，并為孩子們購買(mǎi)保險。
7月20日，xx陪同義教崔女士來(lái)到法寺與云照法師及楊居士，探討弟子規教學(xué)的詳細內容；期間任廣文先生主動(dòng)報名承擔繪畫(huà)義教，周女士捐款一千元用于夏令營(yíng)期間的伙食費，一直討論到晚十點(diǎn)；又將云照法師簽名并蓋章的安全協(xié)議，送到小學(xué)周校長(cháng)家，要求21日把參加夏令營(yíng)學(xué)生的名單確定下來(lái)，以便給學(xué)生購買(mǎi)人身意外傷害保險。當日，公益志愿者張興冉不僅報名參加全程陪同學(xué)生，而且向夏令營(yíng)捐款300元，于捐款500元。公益志愿者本次向夏令營(yíng)捐款和支出共計1212元。
7月22日，公益志愿者燕美、鞠玉清、薛、張兆運、xx，首先來(lái)到五馬市場(chǎng)，購買(mǎi)學(xué)生用餐盤(pán)紙巾廚房用佐料等物品；并冒著(zhù)37度酷暑，對寺內需要居住學(xué)生及義工的房間，逐一進(jìn)行打掃擦拭，對被褥床單枕頭進(jìn)行晾曬。期間云照法師又購買(mǎi)了多個(gè)電風(fēng)扇及生活日用品共計XX余元。在對房間逐一整理過(guò)程中，使用了法院禪寺的很多物品不再一一贅述。
7月23日，為參加夏令營(yíng)學(xué)習的21名學(xué)生購買(mǎi)保險；當日，新泰凈宗道場(chǎng)楊云岫居士帶領(lǐng)高玉芝、高慎菊、徐偉偉、曹淑英、許西文、胡法征七名全職義工住進(jìn)法寺，當地居民程玉芹也加入了廚房義工，開(kāi)始對廚房食物采購制作，維護電路，一車(chē)七人全程陪同在夏令營(yíng)，為學(xué)生及義教服務(wù)，并在夏令營(yíng)結束后繼續堅持清理法寺。在整個(gè)夏令營(yíng)活動(dòng)中，廚房消費4000元左右，均有佛家居士捐獻。
7月24日，合仁堂醫院韓、薛朋友及xx分別出車(chē)，在泰城將義教崔明燕崔明玲姐妹倆李，義工張，及分布在鎮鎮鎮的學(xué)生接到法寺。當晚崔老師姐妹倆就進(jìn)入了教學(xué)狀態(tài)，學(xué)生們了解至圣先師孔老夫子并鞠躬致敬，觀(guān)看愛(ài)國視頻后，每名學(xué)生每晚都將書(shū)寫(xiě)日記，來(lái)記錄所學(xué)或所感。晚間，楊居士崔老師鄧共同商討義工看護學(xué)生的房間分配，并起草安全值班制度及每天值班人員，以確保學(xué)生安全。
7月25日，入住夏令營(yíng)后的第一天，義工們5點(diǎn)鐘準時(shí)起床，學(xué)生們5:30也全部起床，早6時(shí)在崔老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生們一招一式的練起了武術(shù)，那朝氣蓬勃的面孔和颯爽英姿的身材著(zhù)實(shí)讓人由衷高興。公益志愿者邱金菊駕駛車(chē)輛，與劉勇、鞠玉清共同參加開(kāi)營(yíng)儀式。法寺愛(ài)心夏令營(yíng)的旗幟迎風(fēng)招展，全部義教義工及學(xué)生，在崔老師的帶領(lǐng)下演唱并表演《感恩一切》，多么美的歌詞！善良的心！堅強的成長(cháng)！催人淚下讓人感動(dòng)！
崔明燕老師及其妹妹崔明玲，每天上午及下午第一節課給學(xué)生們講授《弟子規》，第二節課為學(xué)生們互動(dòng)并表演弟子規的內容，通過(guò)自己設計方案，自己表演，并相互點(diǎn)評，把學(xué)到的傳統文化知識，融會(huì )貫通到生活中去，把知識帶回家，成為生活的習慣！這就是本次夏令營(yíng)學(xué)習弟子規的目的所在。
每天上午第三第四節課和下午第三節課，都會(huì )有崔老師給大家上武術(shù)課或音樂(lè )課，或者是李俊成老師的快板課，或者是任廣文先生的繪畫(huà)課，總之，學(xué)生們每天都有興趣課。每天晚上觀(guān)看優(yōu)秀視頻，每名學(xué)生每晚都要書(shū)寫(xiě)日記，記錄收獲或感想。
每天三餐學(xué)生們要自助盛菜拿飯盛粥，準備完畢后集體朗誦感恩詞，就餐時(shí)要求不能剩一粒米，餐后自己洗刷餐具。中午或下午休息時(shí)間，自己洗衣服。由此鍛煉學(xué)生們的感恩、節約、自理能力。
作為醫學(xué)院畢業(yè)的我，讓我感到震驚的一個(gè)視頻是《水知道答案》，是日本科學(xué)家通過(guò)幾百萬(wàn)次的實(shí)驗，觀(guān)察到的一個(gè)現象：當您心存美好的意念，對水說(shuō)美好的語(yǔ)言，給水貼上美好的文字，或者讓水聽(tīng)美妙的音樂(lè )時(shí)，水的結晶體形態(tài)會(huì )優(yōu)美；反之，會(huì )扭曲變形丑陋。由此得出：世間萬(wàn)物都是可以溝通的，人類(lèi)的想法決定著(zhù)周?chē)沫h(huán)境。自然界一切的一切，的確是一個(gè)整體，根本無(wú)法分開(kāi)，你的心好了，他們也就好了，你的心壞了，他們也就壞了。今天科學(xué)實(shí)驗的證明，和兩千多年前，中國老子所講完全一樣：天地與我同根，萬(wàn)物與我一體。由此我們應該想到什么？怎么去做？我們的身體超過(guò)70%是水分，我們的心態(tài)，我們的意念，我們的言辭，都時(shí)刻影響著(zhù)我們自己身體結構和健康狀態(tài)，并且影響著(zhù)周?chē)沫h(huán)境。為了我們自己的美好和健康，為了他人的美好和健康，讓我們充滿(mǎn)正能量，在每個(gè)人的內心播種感恩一切的理念，讓愛(ài)洋溢在我們身邊！
7月29日，公益法人代表和西女士來(lái)到夏令營(yíng)，給學(xué)生們和義工上了一堂人生體驗課，題目是：我擁有什么？方法很簡(jiǎn)單，就是戴上眼罩外出走動(dòng)。學(xué)生們通過(guò)體驗，認識到自己擁有明亮的眼睛，擁有健全的身體。試想反問(wèn)一下，有誰(shuí)愿意以壹佰萬(wàn)元出賣(mài)自己的雙眼？有誰(shuí)愿意以貳拾萬(wàn)元出賣(mài)自己的雙腳？又有誰(shuí)愿意以伍拾萬(wàn)元出賣(mài)自己的雙手？我想，應該沒(méi)有人會(huì )愿意，所以從這個(gè)層面上說(shuō)，我們每個(gè)人都是千萬(wàn)富翁，我們應該珍惜現在所擁有的一切，而不應該抱怨我們一無(wú)所有。通過(guò)我自己的體驗，盡管在院內已經(jīng)很熟悉，仍然感覺(jué)需要幫助，走到院門(mén)處時(shí)對走出院外感到恐懼無(wú)助；感想作為志愿者，我們應該如何去幫助哪些暫時(shí)有困難的人？如何通過(guò)幫助使之建立自信并自立？
29日下午，學(xué)生們每人都拿到了合仁堂醫院、崔老師、公益、李老師和法寺主持釋法師曾送的小禮物，與義教義工依依惜別，踏上了回家的路程。
每個(gè)人的內心都充滿(mǎn)的感恩！感恩有緣參加本次夏令營(yíng)的孩子們！愿你們自信自立自強！你們是祖國的未來(lái)和希望！感恩法寺主辦這次夏令營(yíng)！感恩全部的義教義工！感恩默默奉獻的所有人！
高中生夏令營(yíng)活動(dòng)總結 篇11
七月，在酷暑中迎來(lái)了作為高中生的第一個(gè)暑假，同時(shí)也迎來(lái)了作為高中生的第一次社會(huì )實(shí)踐。雖天氣炎熱，烈日當頭，我們七月天暑期社會(huì )實(shí)踐分隊毅然踏上了社會(huì )實(shí)踐的道路。想通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì )，在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識；想通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性；想通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
我們七月天實(shí)踐小分隊的實(shí)踐內容是走進(jìn)農民工子弟小學(xué)，開(kāi)展留守兒童夏令營(yíng)活動(dòng)。
我們希望用我們微薄的力量聯(lián)合具有社會(huì )影響力的社會(huì )機構在陪伴孩子們歡樂(lè )的同時(shí)也能喚醒人們對這一弱勢群體的關(guān)注，同時(shí)，我們的目的更在于在有限的時(shí)間內教會(huì )孩子們如何安全地、有意義地度過(guò)暑假，盡量避免暑假意外的發(fā)生。
活動(dòng)前期，也就是六月份，我們做了大量的準備，雖然時(shí)間很緊而且與期末考試時(shí)間有沖突，我們還是認真的寫(xiě)策劃，聯(lián)系有能力的同學(xué)組隊，終于我們組成了一支相當有規模且有專(zhuān)業(yè)能力的實(shí)踐小隊，隊里成員包含來(lái)自南師大動(dòng)力工程學(xué)院、教科院、新傳院、物科院以及南中醫南郵在內的南京其他高校的具有專(zhuān)業(yè)能力的同學(xué)。緊接著(zhù)我們分工明確，有的去聯(lián)系指導老師，有的去聯(lián)系社會(huì )各方面社會(huì )機構，有的去制作隊服橫幅，有的去采購必需品，還有的就是去聯(lián)系堯化門(mén)民工子弟小學(xué)的校領(lǐng)導。雖然中間也遇到了一些阻礙，但我們還是克服了，一切準備工作都有條不紊的進(jìn)行著(zhù)。
7月1日到5日是我們真正的夏令營(yíng)時(shí)間。高中生“留守兒童夏令營(yíng)”暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結高中生“留守兒童夏令營(yíng)”暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結。由于我們準備工作做的而相當充分，所以一切都順利的展開(kāi)了，七月一日上午，我們舉行了一次簡(jiǎn)單而又有氛圍的開(kāi)營(yíng)儀式，我們請來(lái)了南師大動(dòng)力工程學(xué)院09級輔導員王磊老師和南京堯化門(mén)流動(dòng)人口小學(xué)的老師為我們作指導講話(huà)，請來(lái)了南京電視臺和南京日報的媒體朋友來(lái)為我們做宣傳報道，并且請來(lái)了所有小朋友的家長(cháng)到場(chǎng)了解我們舉辦夏令營(yíng)的意圖和內容，得到了老師，家長(cháng)，媒體朋友，小朋友們的支持，然后我們還舉行了一次禮物贈送儀式，送給小朋友們一些書(shū)本和筆，代表我們的心意，希望他們能更快樂(lè )。開(kāi)幕式上還有個(gè)精彩環(huán)節，就是讓所有到場(chǎng)的人把手涂滿(mǎn)顏料，將手印留在我們的宣傳橫幅上，算是對我們夏令營(yíng)活動(dòng)的見(jiàn)證。
1號下午，我們便正式開(kāi)始了我們夏令營(yíng)的支教活動(dòng)，我們的課程內容也安排的非常豐富，幾乎各個(gè)方面都有涉及，有安全教育（急救知識、安全用水電、交通安全、演習教學(xué)等），衛生環(huán)保（夏季飲食衛生教育、環(huán)保節能小常識等），音樂(lè )教程（通俗的勵志歌曲，由專(zhuān)業(yè)的同學(xué)帶樂(lè )器來(lái)調動(dòng)小朋友的學(xué)習熱情），美術(shù)手工（用身邊的廢舊材料制作精美的手工藝品、環(huán)保袋等，同時(shí)也是環(huán)保的宣傳），語(yǔ)文（成語(yǔ)故事短劇表演、隨堂講作文等），算術(shù)比賽（利用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間讓孩子們做一份算術(shù)題，前三名能獲得一定的小獎品），趣味單詞（用有趣的方式來(lái)教小朋友一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞），戶(hù)外拓展（舉行各種小朋友感興趣的趣味活動(dòng)），每個(gè)科目都有專(zhuān)門(mén)的隊員負責，我們都認真備課，希望能帶給小朋友們最生動(dòng)的夏令營(yíng)。
而我則是負責戶(hù)外拓展的部分，事先，我們上網(wǎng)搜了幾百個(gè)適合小朋友玩的游戲，然后認真篩選，我們希望我們的戶(hù)外拓展課能給小朋友們帶來(lái)新奇的感受，讓大家都能積極參與進(jìn)來(lái)，得到歡樂(lè )。
由于1號下午氣溫實(shí)在太高，出于避免孩子們出現中暑等意外的發(fā)生，我們臨時(shí)決定把戶(hù)外拓展改成了室內活動(dòng)課，還好早有這準備，我們也準備了許多適合室內開(kāi)展的游戲，比如表演猜成語(yǔ)（在白紙上寫(xiě)一個(gè)成語(yǔ)，派一個(gè)同學(xué)在臺上根據紙上寫(xiě)的成語(yǔ)，表演成語(yǔ)的動(dòng)作，讓其他的同學(xué)猜他表演的是什么詞語(yǔ)），蹲蹲游戲（把要記憶的詞語(yǔ)分給同學(xué)，每一個(gè)同學(xué)代表一個(gè)詞語(yǔ)。我們說(shuō)到哪個(gè)詞，代表哪個(gè)詞的同學(xué)就要蹲下去，考小朋友們的反應速度，最后決出勝利者）等等，由于我們采取積分制即勝利者加分最后給積分的小朋友發(fā)獎，所以極大的提高了小朋友們的參與興趣，大家興趣高漲，把氣氛推向了高潮。
學(xué)校七月5日、6日組織了四年級的同學(xué)參加“法治陽(yáng)光、快樂(lè )成長(cháng)”夏令營(yíng)活動(dòng)。
早上8點(diǎn)來(lái)到學(xué)校，8點(diǎn)10分出發(fā)，8點(diǎn)30分到了目的地―丹徒船艇學(xué)院。
我們迫不及待的進(jìn)入大廳，參加開(kāi)營(yíng)儀式。在開(kāi)營(yíng)儀式中我們認識了許多出色的解放軍排長(cháng)和連長(cháng)。
由于外面淅淅瀝瀝下著(zhù)小雨，所以臨時(shí)調整了原計劃安排。我們先學(xué)唱軍歌，等雨停了，再出去訓練。
一名教官教我們唱“團結就是力量”這首軍歌。教官唱一句我們跟著(zhù)學(xué)一句，因為歌詞比較簡(jiǎn)單，所以我們學(xué)一會(huì )就唱得既動(dòng)聽(tīng)又有氣勢了。
教完了歌曲教官又教我們拉歌詞，比如：你叫唱，我就唱，我的面子往哪放，嘿!嘿!往哪放;一二三四五，我們等得好辛苦。一二三四五六七，我們等得好著(zhù)急。一二三四五六七八九，你們到底有沒(méi)有?這些幽默生趣的拉歌詞逗得我們開(kāi)懷大笑。教官點(diǎn)到哪個(gè)班，哪個(gè)班就和教官一唱一和起來(lái)，教官說(shuō)前一句，同學(xué)們接后一句，不時(shí)的還加點(diǎn)動(dòng)作，大廳里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
雨漸漸停了，教官便帶我們到外面去訓練，先由戰士們給我們演示了一些基本動(dòng)作，他們排成一字型，經(jīng)過(guò)向前、向后、向左和向右轉動(dòng)后，仍然保持著(zhù)一字型的隊型，整齊的像一排標竿，沒(méi)有一個(gè)人做錯動(dòng)作。這些看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作是他們用多少汗水和辛苦換來(lái)的啊!我們要學(xué)習他們這種不怕苦不怕累的精神�？赐暄菔竞笪覀円策M(jìn)行了訓練。令我記憶猶新的是站軍姿。雙手放在褲子中縫上，保持立正姿勢，不能動(dòng)，不一會(huì )兒我就腰酸背疼了，但我咬牙堅持著(zhù)，不放棄，終于完成了任務(wù)。我感到無(wú)比的自豪。
接著(zhù)到了吃午飯的時(shí)間了，我們的肚子早已咕―咕―咕的叫了起來(lái)。就連平時(shí)十分挑食的同學(xué)也狼吞虎咽的吃起來(lái)，覺(jué)得飯菜香極了。
然后教官帶我們參觀(guān)他們的房間，只見(jiàn)那里的每一間都井井有條，被子就像“豆腐塊的放大版”。
參觀(guān)完房間后，我們又分別去參觀(guān)了潛艇，潛艇巨大無(wú)比，隨著(zhù)科技的發(fā)展，潛艇里配置了先進(jìn)的設備，讓我們驚嘆不已。我們感受到今后定要好好學(xué)習，用更先進(jìn)的技術(shù)來(lái)保衛我們的家園。
5點(diǎn)鐘我們返回到了學(xué)校。舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的晚會(huì )。我還獨奏了一首竹笛曲，并獲得了一個(gè)“蠢蠢驢”的玩具。
第二天，我們先出發(fā)去了博物館，博物館里有許多文物，如青銅鳳紋尊、青銅飛鳥(niǎo)蓋壺等。青銅鳳紋尊于1976年12月出土于鎮江丹陽(yáng)司徒一個(gè)西周中期窖藏中，為防中原型銅器，其造型為侈口、垂腹、圈足。紋飾可分為三部分，口沿下為四組長(cháng)尾鳥(niǎo)組成的瓣型飾;頸部為四組兩兩相背的分尾鳥(niǎo);腹部為兩對大型鳳鳥(niǎo)，長(cháng)冠逶迤。青銅飛鳥(niǎo)蓋壺為1982年9月出土于鎮江大港母子墩西周早期墓中，屬吳地型銅器。其造型為直口斜頸，頸兩側有對稱(chēng)半環(huán)形耳，下腹微鼓，圈足有直裙，器蓋作昂首展翅翹尾、欲向上飛翔的鳥(niǎo)形，器體被絆帶紋和圈點(diǎn)紋劃分為四個(gè)區域，各區飾變形獸面紋。
參觀(guān)完博物館，我們又去參觀(guān)了西津古渡，了解了它的歷史�；氐綄W(xué)校，吃過(guò)飯后休息了一個(gè)小時(shí)，我們又去了國際影城，觀(guān)看了一部3D電影。最后去了少年法庭，了解了許多有關(guān)法庭知識。
兩天的夏令營(yíng)生活就在我們念念不舍中結束了。這兩天我不僅學(xué)到了許多知識，而且度過(guò)了愉快難忘的兩天。
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