勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的總結（通用16篇）
活動(dòng)已經(jīng)告一段落了，相信你會(huì )有不少的收獲吧，現在這個(gè)時(shí)候，你會(huì )有怎樣的總結呢？那么什么樣的活動(dòng)總結才合適呢？以下是小編為大家整理的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的總結，希望對大家有所幫助。
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的總結 1
勞動(dòng)課的第一特性就是實(shí)踐性強，沒(méi)有實(shí)踐或實(shí)踐得不夠，都不能體現勞動(dòng)課的最大特點(diǎn)。因此、在勞動(dòng)課的教學(xué)過(guò)程中，如何根據小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)，xx好勞動(dòng)課的實(shí)踐活動(dòng)，是我在一年來(lái)研究的一個(gè)重要課題之一。
一、xx學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)項目競賽，激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)興趣培養積極的勞動(dòng)情感小學(xué)生最初參加勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)，勞動(dòng)興趣帶有暫時(shí)性，易受意外的偶然因素的影響。他們比較感興趣的是整個(gè)勞動(dòng)活動(dòng)，并不是勞動(dòng)的具體內容。因此在xx小學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)，一定要具有xx活動(dòng)的色彩，只有將不同的xx活動(dòng)形式同具體的勞動(dòng)內容很好的結合起來(lái)、才能穩定學(xué)生的勞動(dòng)興趣，有助于提高學(xué)生的勞動(dòng)自覺(jué)性。由于勞動(dòng)條件和內容的不同，xx活動(dòng)的形式也要有所不同。
二、讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)展皮亞杰指出“兒童只有自發(fā)地、具體地參與各種實(shí)際活動(dòng)，大膽形成自己的假設，并努力去證實(shí)才能獲得真實(shí)的知識，才能發(fā)展思維�！皠趧�(dòng)課是以一門(mén)實(shí)踐性、綜合性很強的學(xué)科。只有讓學(xué)生積極的投入實(shí)踐勞動(dòng)，才能將知識轉化為能力，才能更好的培養學(xué)生的創(chuàng )新意識。勞動(dòng)課是一門(mén)思想性、實(shí)踐性很強的課程。勞動(dòng)技能的掌握、自理能力的提高、勞動(dòng)習慣的養xx是在勞動(dòng)實(shí)踐中實(shí)現的。小學(xué)勞動(dòng)課在培養學(xué)生創(chuàng )新意識方面與其他各科相比，有著(zhù)獨特的途徑——實(shí)踐操作。勞動(dòng)課的實(shí)踐操作既可以通過(guò)課堂教學(xué)進(jìn)行，也可以通過(guò)xx學(xué)生開(kāi)展豐富的課外勞動(dòng)，如:帶領(lǐng)學(xué)生參觀(guān)參加中玉米，收玉米的'全過(guò)程；xx學(xué)生參加社會(huì )服務(wù)性勞動(dòng)，校內綠化、凈化課外勞動(dòng)實(shí)踐，以及科技實(shí)驗興趣小組等。不管是在課內，還是課外的勞動(dòng)實(shí)踐操作，都要充分重視到學(xué)生的想象力、發(fā)散思維、合作意識、成功的xx，這些是培養創(chuàng )新意識最基本的要素。
(1)在勞動(dòng)實(shí)踐操作中豐富想象力。
想象是我們的大腦對已存儲的表象進(jìn)行加工改造形成新形象。亞力士多德指出:“想象力是發(fā)現發(fā)明等一切創(chuàng )造性活動(dòng)的源泉�！耙獎�(chuàng )新就必須會(huì )想象，因此，在勞動(dòng)課實(shí)踐操作過(guò)程中充分利用學(xué)生已有生活經(jīng)驗和對勞動(dòng)課動(dòng)手操作過(guò)程的興趣，來(lái)調動(dòng)學(xué)生思考問(wèn)題的積極性，拓寬學(xué)生的思路，讓學(xué)生張開(kāi)想象的翅膀，展開(kāi)豐富的想象，是培養學(xué)生和發(fā)展學(xué)生創(chuàng )新意識的必要手段。
例如，在紙工課上，學(xué)生折出的東西非常多，有的連老師都沒(méi)想到，這時(shí)，我就適時(shí)表?yè)P那些學(xué)生，對其作品給予鼓勵和肯定，這樣就能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )作興趣。只有勇于想象，勤于想象，善于想象，才能迸發(fā)出創(chuàng )新的火花。
(2)在實(shí)踐操作中發(fā)展發(fā)散思維。
發(fā)散性思維就是在對問(wèn)題的解答或者對于解決問(wèn)題的方法不只限于只找到一種，或者多種多樣的演繹和推導。在教學(xué)中設計開(kāi)放性的問(wèn)題，引導學(xué)生打破原有的思維定勢，通過(guò)嘗試和探索，對原有的制作方法進(jìn)行改革和創(chuàng )新，是發(fā)展學(xué)生發(fā)散思維的有效途徑。課堂上的實(shí)踐操作是整個(gè)課堂教學(xué)非常重要重要，在整個(gè)課堂教學(xué)占較大的比例，在這一過(guò)程中要不斷積累學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴具有創(chuàng )新意識的閃光點(diǎn)。
(3)在實(shí)踐操作中強化合作意識。
在勞動(dòng)實(shí)踐操作中，以小組活動(dòng)為基本形式，建立合理的競爭機制，激勵全體學(xué)生之間互相合作。小組之間開(kāi)展競爭，使每一名學(xué)生的個(gè)性得以發(fā)展，特長(cháng)得以鍛煉，素質(zhì)得以提高，最終走向成功。追求學(xué)生人人進(jìn)步為最終目標，以合作學(xué)習小組為運行載體，以全員激動(dòng)為操作手段，以小組團體成績(jì)評價(jià)為導向，激發(fā)競爭活力，強化合作意識。
在勞動(dòng)各科教學(xué)中，我們總是將學(xué)生分為幾組，最后，評一評哪組做的最好，激勵學(xué)生在動(dòng)手做的過(guò)程中，強調學(xué)生個(gè)體心理品質(zhì)的訓練、健康心理素質(zhì)的養成、互助協(xié)作的團隊精神的形成，使學(xué)生不以自我為中心，而從xx的利益出發(fā)，讓他們明白勞動(dòng)成果屬于自己，也屬于xx。
(4)在實(shí)踐操作中體驗成功的快樂(lè )蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個(gè)發(fā)現者、研究者、探索者。在兒童的精神世界里這種需要特別強烈�！泵總�(gè)學(xué)生總是希望自己成功，總是能得到老師的贊賞，可見(jiàn)，讓學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐操作中體驗成功的快樂(lè )是非常重要的。
教師盡力滿(mǎn)足了學(xué)生的成就需要，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，依靠自身的努力達到成功和從知識的獲益中得到滿(mǎn)足，讓他們體驗成功的快樂(lè )，在勞動(dòng)教學(xué)過(guò)程中總是能保持濃厚的學(xué)習興趣，激發(fā)學(xué)生內在的潛能勞動(dòng)實(shí)踐
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的總結 2
在全校師生的參與下，經(jīng)過(guò)近一年的努力，我校的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)取得了可喜的成績(jì)�，F將一年的情況作個(gè)小結。
一、指導思想。
“培養學(xué)生的勞動(dòng)意識，讓學(xué)生掌握一定的勞動(dòng)知識和技能，最終讓學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，感受勞動(dòng)的快樂(lè )�！笔俏倚Ｕn外實(shí)踐活動(dòng)的指導思想。我們認為學(xué)生的素質(zhì)不僅是基礎文化素質(zhì)，而且還應包括各種體力、能力和知識面，包括正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)的樹(shù)立，只有全面地進(jìn)行教育教學(xué)行為，才會(huì )讓學(xué)生形成堅韌不拔、吃苦耐勞、樂(lè )觀(guān)向上、勝不驕敗不餒的精神風(fēng)貌，才會(huì )形成客觀(guān)看世界主觀(guān)去努力的良好人格。新課程的`三維目標：知識與技能，方法與過(guò)程，情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)，三者之間相互溝聯(lián)，缺一不可。知識與技能是骨架表皮，方法與過(guò)程是血脈筋絡(luò )，情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)是靈魂思想，學(xué)生的知識與技能除了認真學(xué)習書(shū)面教材以外，更需要課外的社會(huì )資源的大量補充，才能有機地結合社會(huì )理解課文，理解社會(huì )，形成能力，造就人才。
二、組織管理及實(shí)施。
為了更好地領(lǐng)導開(kāi)展學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)發(fā)課程資源，讓學(xué)生有全面發(fā)展的機會(huì )，學(xué)校組織成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的勞動(dòng)實(shí)踐基地領(lǐng)導小組。制定了詳實(shí)可行的計劃，并選派王海、王文山、劉小軍等幾位老師擔任勞動(dòng)實(shí)踐指導老師。老師學(xué)生一起干，全員參與，分工合作，老師教學(xué)生，學(xué)生教學(xué)生，互幫互學(xué)，教學(xué)相長(cháng)，營(yíng)造勞動(dòng)實(shí)踐氛圍，讓大家在勞動(dòng)中快樂(lè )，在快樂(lè )中成長(cháng)。
三、收獲和成果。
辛勤的汗水澆灌出豐收的喜悅。我們通過(guò)勞動(dòng)在物質(zhì)有了收獲。物質(zhì)上的收獲固然可喜，更主要的是在精神上有了豐碩的成果。勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，消除了學(xué)生勞動(dòng)可恥觀(guān)念，感受到了干活中的偉大，勞動(dòng)中的成果，辛勤的汗水可以換取豐收的喜悅，有利于學(xué)生今后一生旅途中迎難而上、刻苦耐勞精神的發(fā)揮；勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生懂得勞動(dòng)雖然辛苦，但是勞動(dòng)的過(guò)程卻是愉悅的，特別是看著(zhù)勞動(dòng)成果茁壯成長(cháng)，使他們有了“學(xué)習如禾如苗，懶惰如蒿如草”的人生感悟，更加珍惜勞動(dòng)成果，更覺(jué)生活快樂(lè )；勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，為新型的人才打下思想基礎�，F代化需要知識，更需要有創(chuàng )新思想的人才，通過(guò)繼續的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，會(huì )將全面發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀(guān)發(fā)揮地更加瀟灑自如。
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)在我校剛剛起步，但我們堅信，在領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，在師生的共同努力下，一定會(huì )開(kāi)出更絢麗的花朵。
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的總結 3
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是當代中學(xué)學(xué)生全面提高綜合素質(zhì)的重要主成部分，服務(wù)社會(huì )的重要渠道和載體。在中學(xué)每年的寒假或者暑假都是學(xué)生參與到社會(huì )活動(dòng)的一個(gè)主要的時(shí)間，在這段時(shí)間里讓學(xué)生去接觸這個(gè)社會(huì )，感受社會(huì )的氣息，讓他們體驗除了校園生活外的全新生活。我們學(xué)生只有走出校園，深入社會(huì )，才能夠更多對當地的環(huán)境有充分的認識，理解實(shí)踐鍛煉，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，以后好力所能及地為社會(huì )做出一份貢獻，同時(shí)又使自身在奉獻的過(guò)程中受到教育和鍛煉，增長(cháng)自身的見(jiàn)識。
正值準高三時(shí)期，暑期社會(huì )實(shí)踐時(shí)間并不是很多，學(xué)生更多的有去親自而且自覺(jué)的參與到社會(huì )實(shí)踐中去。當然在這個(gè)過(guò)程中，仍然存在對社會(huì )實(shí)踐的認識不夠充分的方面。在本次實(shí)踐中，我班推出5名學(xué)生參與校積極分子評比，并報送了相關(guān)材料。
通過(guò)對本次學(xué)生的社會(huì )時(shí)間稿的批閱，以下從亮點(diǎn)和不足方面進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結。
本次社會(huì )時(shí)間的'亮點(diǎn)：絕大部分學(xué)生擺脫了單純的完成社會(huì )實(shí)踐表格填寫(xiě)的文字工作上，而是真正的去感受這個(gè)暑假的實(shí)踐活動(dòng)。如：有學(xué)生寫(xiě)到，到村委會(huì )搞衛生，同時(shí)和在各自村里工作的村務(wù)工作者進(jìn)行交流取經(jīng)，在這個(gè)過(guò)程了有寫(xiě)同學(xué)請教了這些派遣到村里的公務(wù)員關(guān)于自己的高中學(xué)習狀況及自己距離大學(xué)多遙遠的問(wèn)題；
有家庭經(jīng)濟比較困難的同學(xué)到企業(yè)里去打工，能吃苦耐勞，得到了企業(yè)的老板的肯定，同時(shí)也賺取了少許的生活費，為自己的高三生活作準備，減少家庭的經(jīng)濟負擔；
有些同學(xué)家里主要是農活，回家后便幫父母親夏忙，在其總結報告中認為，利用暑假的農務(wù)勞動(dòng)，鍛煉了他的身體，讓他體驗到農活的堅辛，感受到父母親每分錢(qián)的收獲的辛苦；
有同學(xué)到養老院去幫忙打掃，這個(gè)充分展示出當代中學(xué)的樂(lè )于助人的一面，到養老院實(shí)踐的同學(xué)，在談?wù)摰阶约旱母惺軙r(shí)候，利用了想象的手法回憶自己如果以后就應會(huì )怎樣樣的快樂(lè )過(guò)好每一天，以及此刻如何讓這些老人微笑；
甚至有人作出了大膽的嘗試，自己合作開(kāi)起了燒烤店，以一個(gè)學(xué)生的誠實(shí)守信經(jīng)營(yíng)，獲得了不錯的成績(jì)，賺了少許的錢(qián)，在這個(gè)過(guò)程中他們感受到誠信的可貴，同時(shí)屏棄了所謂的無(wú)商不奸的想法，這個(gè)過(guò)程他們體驗到生意的挑戰性及社會(huì )競爭的強度，也充分認識到校園生活的可貴和知識的寶貴，因此在他們回到校園后，在學(xué)習上各自樹(shù)立了自己的目標，爭取在新的高三學(xué)年中有所成績(jì)，考上理想的校園。除了上面所提到的案例，仍然有很多感人的社會(huì )實(shí)踐事例值得肯定和評價(jià)。
本次社會(huì )實(shí)踐的不足：首先，由于高三的課程要求，學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐時(shí)間較短，所收到的效果，比計劃中的不好，學(xué)生普遍也感覺(jué)時(shí)間短難以在短時(shí)間讓實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)入狀態(tài)并到達鍛煉價(jià)值；
其次，由于校園的安排社會(huì )時(shí)間并沒(méi)有進(jìn)行統一的要求或者安排，因此社會(huì )實(shí)踐的貫徹度仍然需要加強，同時(shí)也減少了對學(xué)生團體協(xié)作潛力的培養和提高；
第三，許多學(xué)生對社會(huì )實(shí)踐沒(méi)有必須的認識，或對社會(huì )實(shí)踐進(jìn)行及時(shí)的總結，等回到校園才要進(jìn)行總結遺忘了感覺(jué)，因此寫(xiě)出來(lái)的社會(huì )實(shí)踐報告質(zhì)量不是很高，簡(jiǎn)單應付的學(xué)生仍然有一部分。第四，社會(huì )實(shí)踐很重要的的提高學(xué)生的素質(zhì)，但是在這方面我們的學(xué)生所參加的活動(dòng)仍待改變，學(xué)生普遍沒(méi)有把自己的學(xué)習與社會(huì )實(shí)踐聯(lián)系在一起，以至縮小了社會(huì )時(shí)間的主要含義，沒(méi)有把理論和實(shí)際進(jìn)行應有的結合等等。
對于我而言，社會(huì )實(shí)踐的好處很重大，引導我們樂(lè )于奉獻的精神，增強合作意識和群眾主義精神。
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的總結 4
本學(xué)期學(xué)校依然開(kāi)展了社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，雛鷹小隊、大隊活動(dòng)參加這樣的活動(dòng)是為了更好的鍛煉和培養隊員們的社會(huì )實(shí)踐能力，學(xué)會(huì )動(dòng)手、動(dòng)腦，通過(guò)活動(dòng)使隊員們知道從小學(xué)會(huì )做一些力所能及的事，同時(shí)，培養隊員們團結一致的思想品質(zhì)。為了把一份溫馨，一些愛(ài)心和一份人人服務(wù)于社會(huì )的理念、精神帶給人們，帶到社會(huì )，也使隊員們在社會(huì )中實(shí)踐中體驗生活，健康成長(cháng)。
本學(xué)期學(xué)校設立的校外社會(huì )勞動(dòng)實(shí)踐基地，主要為校園周邊綠化帶，及朝陽(yáng)小區社區。學(xué)校努力做到認真安排活動(dòng)計劃、有組織、有落實(shí)的實(shí)施實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期內參加社會(huì )實(shí)踐的是3-5年級部分同學(xué)，共計175人次，學(xué)生充分利用周四下午的大課間時(shí)間積極參加社區勞動(dòng)時(shí)間活動(dòng)。有教師帶領(lǐng)同學(xué)到指定地點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)，活動(dòng)中，同學(xué)們總是能表現出積極的態(tài)度，拾撿白色垃圾，打掃社區衛生，清理社區小廣告，擦洗社區體育器械，清掃社區踴路等，發(fā)揮了同學(xué)們相互合作，互相幫助的精神，圓滿(mǎn)完成勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。內容全班同學(xué)在班主任、衛生老師、大隊輔導員的帶領(lǐng)下，積極認真、不怕臟、不怕累，認真完成了每次的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。并記錄好了每次的活動(dòng)記錄。也通過(guò)一次次的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，豐富了自己的業(yè)余生活，更是通過(guò)這樣的活動(dòng)，讓同學(xué)們體會(huì )到了集體的力量，培養了同學(xué)之間堅定的友誼。
少先隊組織學(xué)校大隊委，中隊干部，進(jìn)入朝陽(yáng)樓社區，開(kāi)展實(shí)踐行，開(kāi)展撿垃圾、清理小廣告、擦洗宣傳欄和體育活動(dòng)器械活動(dòng)，目的在于培養學(xué)生熱愛(ài)社會(huì )、服務(wù)社區、為社區盡一份力的責任感。同學(xué)們帶好了勞動(dòng)工具，4年級帶垃圾袋、抹布，五六年級帶水瓶、除廣告的小鏟子。8：30我們準時(shí)從學(xué)校出發(fā)，同學(xué)們在社區中，處處體現出了我們爭當四好少年的決心，每位同學(xué)都以自己的行動(dòng)證明著(zhù)自己，我們一起來(lái)看看他們的'身影…這就是我們，新一代的少先隊員，他們勤勞、善良、個(gè)個(gè)都是品德好少年，共有學(xué)校大隊干部，中隊干部共計15人參加本次活動(dòng)。
活動(dòng)的開(kāi)展既鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦大的實(shí)踐能力，也使學(xué)生融入社區，為社區服務(wù)，我相信在今后的活動(dòng)中，同學(xué)們的表現會(huì )更佳出色，圓滿(mǎn)的完成每一次的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的總結 5
一、實(shí)踐目的
1、實(shí)踐的目的和意義
�。�1） 提高自己的實(shí)踐能力、交際能力、思考能力以及為了使自己的假期過(guò)得更有意義。
�。�2） 通過(guò)親身體驗社會(huì )實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì )，在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉自己的才干。
�。�3）檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì )所用，自己的能力能否被社會(huì )所承認。
�。�4）想通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
2、實(shí)踐單位的概況及發(fā)展情況
�。�1）概況
江蘇時(shí)代九州超級購物中心由香港肇豐集團聚巨資于XX年8月在xx市唯一的商業(yè)中心投資建立，公司禮聘了一批經(jīng)驗豐富的境外和國內管理人才，組成了一個(gè)專(zhuān)業(yè)的經(jīng)營(yíng)團隊，全面運用現代化電腦操作系統及完整的營(yíng)運作業(yè)規范來(lái)進(jìn)行管理，賣(mài)場(chǎng)人性化的空間設計、新鮮實(shí)惠的商品組合、高品質(zhì)的服務(wù)項目，滿(mǎn)足了廣大消費層次的購買(mǎi)。
時(shí)代超級購物中心采用總公司集中采購，確保商品的“本正源清”，以最低的成本獲得高品質(zhì)的商品，讓顧客得到真正實(shí)惠。
�。�2）發(fā)展情況
目前時(shí)代超市已有100余家門(mén)店，超級購物中心（大賣(mài)場(chǎng)）近30家，主要分布江蘇，xx，山東，xx、上海等地。時(shí)代在發(fā)展，“時(shí)代”九州超級購物中心也要順應市場(chǎng)和顧客的需求而發(fā)展，做大做強。除經(jīng)營(yíng)食品、百貨外，還不惜花大量人力物力進(jìn)行市場(chǎng)調查分析、實(shí)施改造，瞄準目標客戶(hù)群，對以日用消費品為主的綜合型超市進(jìn)行明確定位，引入品牌百貨理念，實(shí)行差異化競爭。在布局上，時(shí)代超級購物中心將主通道擴大到6米，視線(xiàn)更通透，商品分類(lèi)一目了然。超市經(jīng)營(yíng)也從以快速消費品為主向品牌百貨延伸，在三樓百貨新增加芭比娃娃、阿迪達斯、歐萊雅等國際品牌，旁氏、玉蘭油、采詩(shī)等時(shí)尚品牌也擴大面積。這些原先只能在高檔百貨商場(chǎng)見(jiàn)到的`商品也能在超市買(mǎi)到。在食品方面，進(jìn)口深海魚(yú)、貝類(lèi)海鮮、高檔洋酒、進(jìn)口食品專(zhuān)廳等都已引入。同時(shí)國內知名品牌集集小鎮、肯德雞也入住時(shí)代。滿(mǎn)足了消費者“一站購齊”所需商品的綜合型消費場(chǎng)所。
近幾年來(lái)，時(shí)代每年均保持至少70%的年成長(cháng)，市場(chǎng)占有同步增大。
3、實(shí)踐要求
�。�1）服務(wù)顧客，滿(mǎn)足顧客要求，使顧客滿(mǎn)意。
�。�2）保持賣(mài)場(chǎng)的清潔、明亮、清楚、安全。
�。�3）微笑示人、同事之間互幫互助
�。�4）保證商品的齊全與品質(zhì)。
二、實(shí)踐內容
1、實(shí)踐安排概況
�。�1）時(shí)間和地點(diǎn)
這個(gè)暑假，我在xx樂(lè )天瑪特超市度過(guò)。從學(xué)校放假回來(lái)，還沒(méi)歇住腳，第二天就馬不停蹄的開(kāi)始了我的暑假打工計劃（媽媽早就在超市給我找了一份兼職）。具體時(shí)間是7月20號~8月20號，一星期早班，一星期下午班（早班7:30-3:30,下午班是2:30-10:30），如此交替著(zhù)，風(fēng)雨無(wú)阻。
�。�2）實(shí)踐內容
姚太太品牌食品的銷(xiāo)售人員。有時(shí)幫助超市卸貨，整理倉庫。
�。�3）專(zhuān)業(yè)知識與專(zhuān)業(yè)技能在實(shí)踐過(guò)程中的應用
我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)。在銷(xiāo)售過(guò)程中碰到老外的情況下明顯比別人有利。
記得有一次看到超市某一貨架前有位老外在詢(xún)問(wèn)商品情況，那個(gè)售貨員明顯有些招架不過(guò)來(lái)。我便上前微笑著(zhù)與老外交談起來(lái)，了解了一下他的需要，然后告知了那個(gè)售貨員。如此輕松地運用自己的專(zhuān)業(yè)知識解決了一個(gè)問(wèn)題，幫助了別人，我也倍感欣慰。
三、實(shí)踐結果
1、發(fā)現的問(wèn)題
�。�1）溝通交流問(wèn)題，工作人員缺乏語(yǔ)言技巧，很難與老外進(jìn)行溝通。
�。�2）超市工作人員對超市的整體布局結構缺乏了解，導致不能為顧客正確地指路。
�。�3）排隊情況嚴重，隊伍過(guò)長(cháng)，人們往往會(huì )因此放棄購買(mǎi)。
�。�4）不能保證每層都有衛生間。
�。�5） 服務(wù)缺乏人性化。有一例證：在超市買(mǎi)牙膏結賬時(shí)，某一市民急著(zhù)付款，收銀員卻堅持拆包驗貨，雙方為此鬧得很不愉快。雖然記者咨詢(xún)律師得知，收銀員此舉并不違法，但不是人性化表現。
2、自身不足之處及今后學(xué)習、鍛煉的努力方向
�。�1）自身不足之處：缺乏較好的適應能力。從學(xué)生到職員的角色轉變需要時(shí)間，但由于社會(huì )的高節奏，又不能花過(guò)多的時(shí)間。我花了好幾天才真正轉變過(guò)來(lái)。
今后努力方向：盡快改變自己的角色，轉換好身份，態(tài)度要積極，工作才能出成效。
�。�2）自身不足之處：曾一度懷疑過(guò)自己的個(gè)人能力�？偸强紤]自己除了專(zhuān)業(yè)技能，還擁有什么呢？作為大學(xué)生，我們的優(yōu)勢何在？學(xué)歷，文化修養，專(zhuān)業(yè)技能。
今后努力方向：努力提高自己的專(zhuān)業(yè)知識與技能，讓自己沒(méi)有借口懷疑，增強自信心。
�。�3）自身不足之處：拘泥于自身所謂的“素質(zhì)”，認為大聲喧嘩就是缺乏素質(zhì)的表現。而在現實(shí)生活中，我們所謂的素質(zhì)又能否發(fā)揮作用呢？比如說(shuō)在做促銷(xiāo)的時(shí)候，有素質(zhì)的柔聲細語(yǔ)是毫無(wú)用處的；只有大聲叫賣(mài)，才能吸引我們的顧客。
今后努力方向：認清時(shí)代、工作的要求，根據現實(shí)制定自身的“素質(zhì)”，一邊更有效地工作。
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的總結 6
為了更好地領(lǐng)導開(kāi)展學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)發(fā)課程資源，讓學(xué)生有全面發(fā)展的機會(huì )，學(xué)校組織成立了勞動(dòng)實(shí)踐教育基地。我們在勞動(dòng)實(shí)踐中老師學(xué)生一起干，全員參與，分工合作，老老師教學(xué)生，學(xué)生教學(xué)生，互幫互學(xué)，教學(xué)相長(cháng)，營(yíng)造勞動(dòng)實(shí)踐氛圍，讓大家在同一片藍天下共同成長(cháng)。下面把五年級校外勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)情況總結如下：
1、積極組織學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。結合場(chǎng)所種養項目，根據農時(shí)季節，合理選擇蔬菜品種，組織學(xué)生到場(chǎng)所松土、鋤草、澆水、施肥。建立評比制度，對各班場(chǎng)所內蔬菜種植和長(cháng)勢情況進(jìn)行評比，同時(shí)，各班勞動(dòng)場(chǎng)所評比結果與班主任績(jì)效考評掛鉤。
2、我們五年級幾位教師作為學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐的輔導老師，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們把勞動(dòng)場(chǎng)所作為載體，促進(jìn)了他們的發(fā)展，讓教育與生產(chǎn)勞動(dòng)結合起來(lái)，充分培養學(xué)生的主體意識和吃苦耐勞的精神，引導他們通過(guò)觀(guān)察、動(dòng)手、動(dòng)腦，以濃厚的興趣，讓他們親身體會(huì )到勞動(dòng)艱辛與快樂(lè )。每當他們品嘗自已的勞動(dòng)果實(shí)時(shí)，那種高興、喜悅不言而喻。我們就是本著(zhù)學(xué)生全面發(fā)展這一目的，讓學(xué)生與自然接觸，在勞動(dòng)中通過(guò)真切的感受，心理體驗，獲得對自己，對世界，對生命，對生活的認識理解，讓學(xué)生形成樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度和美好的生活體驗，形成健康的個(gè)性與品格。激發(fā)了他們的潛能，提高他們的積極性。
3、收獲和成果。
辛勤的汗水澆灌出豐收的喜悅。我們通過(guò)勞動(dòng)在物質(zhì)有了收獲。收獲花生、絲瓜、南瓜、豆角等，學(xué)生在品嘗成果中感受東勞動(dòng)的快樂(lè )。物質(zhì)上的收獲固然可喜，更主要的是在精神上有了豐碩的成果：
�。�1）鍛煉了師生的勞動(dòng)實(shí)踐能力。
�。�2）消除了勞動(dòng)可恥觀(guān)念，怕勞動(dòng)、羞于農作、怕臟怕臭的思想煙消云散。
�。�3）擴大課程資源，拓寬學(xué)生的科學(xué)知識視野，免戴“五體不勤，五谷不分”的高帽。大自然的'課堂，讓學(xué)生不再是魯迅先生描述的生活在封閉的環(huán)境中只知四角天空里的“少爺”，而是各種能力得到發(fā)展，各種實(shí)踐得心應手，知事甚多的“少年閏土”。
�。�4）快樂(lè )生活，享受生活。農活雖然辛苦，但是勞動(dòng)的過(guò)程卻是愉悅的，特別是除去雜草，保護莊稼，看著(zhù)勞動(dòng)成果茁壯成長(cháng)，使師生有了“學(xué)習如禾如苗，懶惰如蒿如草”的人生感悟，更加珍惜勞動(dòng)成果，更覺(jué)生活快樂(lè )。
總之，通過(guò)對學(xué)生的勞動(dòng)技能的培養，使學(xué)生樹(shù)立勞動(dòng)觀(guān)念，養成良好的勞動(dòng)習慣，培養了學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果的良好品質(zhì)，還培養了他們對現代生產(chǎn)技術(shù)的興趣，樹(shù)立對社會(huì )的責任感和質(zhì)量意識，具有一定的創(chuàng )造能力。
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的總結 7
勞動(dòng)課結束一段時(shí)間。雖然說(shuō)是幾個(gè)星期，但是由于一些特殊原因，我們班的勞動(dòng)課少了幾節課。對我來(lái)說(shuō)很可惜。但是，在我心里，他已經(jīng)成為我大學(xué)三年里非常珍貴的時(shí)光。如果有人問(wèn)我，勞動(dòng)課在我的大學(xué)是什么概念，我會(huì )告訴他，不僅僅是勞動(dòng)，而是同學(xué)們對我們大學(xué)發(fā)自?xún)刃牡母屑�。三年的學(xué)習生活，三年的做人做事，我們的大學(xué)給了我們太多。我們這幾周的勞動(dòng)更多的是回饋我們的校園，回報一直為我們服務(wù)的老師和后勤保潔員。
總之，這個(gè)勞動(dòng)周對我們班和我們組是一個(gè)嚴峻的考驗。
可能很多同學(xué)不屑于做這種小事，總想做點(diǎn)大事。其實(shí)一切都需要腳踏實(shí)地，每個(gè)細節都需要做好。沒(méi)有認真負責的精神，什么事都做不好。古語(yǔ)有云“不掃一屋，何以?huà)咛煜隆�？我們要培養的就是這種做事做事的好品質(zhì)。這對我們以后的工作大有裨益，也是學(xué)校勞動(dòng)周的目的之一。
其實(shí)只要我們平時(shí)稍微注意一下，我們的生活環(huán)境就不會(huì )是這樣的。每天水桶附近都有很多塑料袋，地上甚至還有邊角料。文明離我們只有幾步之遙！在勞動(dòng)過(guò)程中，我深深體會(huì )到這種壞習慣給別人帶來(lái)的不便，痛恨這種不文明的行為，督促自己改正，養成良好的習慣。
衛生習慣。
在學(xué)校組織的勞動(dòng)課上我學(xué)到了很多，也學(xué)到了很多深刻的做人道理。以學(xué)校校園為實(shí)踐場(chǎng)所，讓我們參與勞動(dòng)，在公益勞動(dòng)的實(shí)踐中會(huì )有啟發(fā)。在勞動(dòng)課上，我們組的學(xué)生不太臟，不會(huì )打掃學(xué)生的教室。這些都讓我們體會(huì )到了勞動(dòng)者的艱辛，體會(huì )到了我們的快樂(lè )和自私。保潔期間，認真值班，以正確負責的態(tài)度完成任務(wù)。雖然我們在流汗，但是我們很開(kāi)心，因為我們內心都有一種自豪感。而這種驕傲是在學(xué)校里體會(huì )不到的。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的社會(huì )實(shí)踐能力。它引導我們接觸和了解社會(huì )，增強了我們的社會(huì )責任感和社會(huì )適應能力。而學(xué)校組織的勞動(dòng)讓我們明白了學(xué)會(huì )獨立的'重要性。在競爭激烈的今天，對于我們這些初生牛犢的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，自主培養，洗禮社會(huì )是多么重要。在超快更新的今天，如何適應社會(huì )也是我們即將面臨的困難。對于現在的我們來(lái)說(shuō)，越早接觸這個(gè)千變萬(wàn)化的社會(huì )，越能適應它。
勞動(dòng)活動(dòng)結束了，但短短幾天，勞動(dòng)比不上以后的工作，我們不能就此止步。我們應該把勞動(dòng)看作是一項長(cháng)期的、必要的、自發(fā)的任務(wù)和要求。作為一名大學(xué)生，我們不僅要努力學(xué)習，更要在生活中嚴格要求自己，努力為國。
為人民做榜樣，做社會(huì )棟梁，真正做對得起父母，對得起祖國，對得起時(shí)代的人！
我發(fā)現，勞動(dòng)階級不是純粹的勞動(dòng)，毫不夸張地說(shuō)，是一種道德反思。有時(shí)候當我們看到一些征兆，比如:飲水思源，辛苦每一粒等等。并不能讓從小生活很好的我們去關(guān)注他們。但是通過(guò)勞動(dòng)，讓我反思的不僅僅是辛苦。俗話(huà)說(shuō)“從小到大”。我認為一個(gè)缺乏道德品質(zhì)的人很難有所成就。在工作期間，我深刻體會(huì )到這種不良習慣給別人帶來(lái)的不便，痛恨這種不文明行為，督促自己改正，養成良好的衛生習慣。
參加勞動(dòng)的學(xué)生被分配到這些崗位上，他們在這些崗位上要做的事情是很小很瑣碎的，需要耐心和認真�？赡芎芏嗤瑢W(xué)不屑于做這種小事，總想做點(diǎn)大事。其實(shí)一切都需要腳踏實(shí)地，每個(gè)細節都需要做好。沒(méi)有認真負責的精神，什么事都做不好。古語(yǔ)有云“不掃一屋，何以?huà)咛煜隆�？我們要培養的就是這種做事做事的好品質(zhì)。這對我們以后的工作大有裨益，也是學(xué)校安排勞動(dòng)課的目的之一。
其實(shí)道理大家都懂，關(guān)鍵在于怎么做。感謝學(xué)校的這個(gè)勞動(dòng)課，讓我看到了自己的不足，讓我不斷成長(cháng)。希望自己能從現在開(kāi)始改正自己的壞習慣，提高自己的素質(zhì)，不斷提升自己。
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的總結 8
時(shí)光飛逝，這個(gè)假期過(guò)得很快。這期間的勞動(dòng)實(shí)踐教會(huì )了我很多，以下是我勞動(dòng)實(shí)踐報告的總結。
學(xué)校是我們學(xué)習知識的地方，社會(huì )是我們實(shí)踐和升華所學(xué)的地方。在勞動(dòng)實(shí)踐的過(guò)程中，不僅學(xué)以致用，還能增強自己的實(shí)踐能力，學(xué)到書(shū)本上沒(méi)有的東西。在實(shí)踐中可以不斷磨練自己，增加知識的深度和厚度。就像那句話(huà)“實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準”。
在這次實(shí)習中，雖然我只是一個(gè)簡(jiǎn)單的文員，但是在這份小小的工作中，我收獲了很多，領(lǐng)悟了很多東西，增強了自己的能力。
在這短短的實(shí)習過(guò)程中，我付出了自己的努力，雖然只是簡(jiǎn)單的整理表格，整理文件，保持辦公室衛生。這些都是很簡(jiǎn)單的工作，但是在這個(gè)實(shí)踐的過(guò)程中，我鍛煉了自己的`能力，增強了與人溝通的能力，增強了自己的動(dòng)手能力。我相信通過(guò)不斷的勞動(dòng)實(shí)踐，我能不斷增強自己各方面的能力，在實(shí)踐中不斷學(xué)習和豐富。
雖然這份工作偶爾很無(wú)聊，但我始終相信，無(wú)小事。只有做好每一件小事，才能更好地成就大事。在這個(gè)實(shí)踐的過(guò)程中，我也發(fā)現了自己的很多不足，比如，與人溝通的能力不是很強，不能很好的處理一些突發(fā)情況，不能很快與同事很好的合作。這就需要我更加努力的學(xué)習，不斷的提高自己的綜合能力，不斷的學(xué)習合作，不斷的鍛煉自己的口頭表達和溝通能力。
這次實(shí)踐讓我明白了一個(gè)道理。只有多出去走走，多做點(diǎn)實(shí)事，才能更好的發(fā)現自己的不足，相應的提高自己的能力，揚長(cháng)避短，更好的學(xué)以致用。
我們有良好的學(xué)習氛圍和學(xué)習環(huán)境。通過(guò)這次勞動(dòng)實(shí)踐，我明白了，當我們還在學(xué)校的時(shí)候，就應該珍惜學(xué)習的時(shí)間，多學(xué)習一些知識，這樣才能更好的面對未來(lái)工作中可能遇到的各種問(wèn)題。這只是一個(gè)短暫的勞動(dòng)實(shí)踐過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我無(wú)法充分感受到現實(shí)工作的各種問(wèn)題、艱辛和不易，但我能感受到工作帶給我的樂(lè )趣。我相信僅僅擁有知識是不夠的。還要增強自己運用知識的能力，與人合作的能力，與人交流的能力，與人溝通的能力，以及實(shí)踐自己的能力。在學(xué)校，在充分吸收知識的同時(shí)，也要注重自身綜合能力的提高，從而更好地適應社會(huì )，融入社會(huì )氛圍。
經(jīng)過(guò)這次勞動(dòng)實(shí)踐，我學(xué)到了很多，我會(huì )更加努力。
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的總結 9
在這學(xué)期的學(xué)校生活中，我仍然在學(xué)校的學(xué)生會(huì )工作。雖然已經(jīng)工作一年了，但是這一學(xué)期還是學(xué)到了很多東西。以前我的位置更多的是在一線(xiàn)，但是從這學(xué)期開(kāi)始，我更多的是在組織者的角度和位置上工作。相比之下，我更多的是在一線(xiàn)工作。
也許這一年我學(xué)到了更多，接觸了更多不同的東西。
這學(xué)期在學(xué)校的學(xué)生會(huì )工作，比較忙。開(kāi)學(xué)的時(shí)候迎來(lái)了迎新工作，然后是迎新，然后是我們經(jīng)管系主辦的“溫暖的家”宿舍文化周的活動(dòng)，接著(zhù)是系里運動(dòng)會(huì )和學(xué)院層面的元旦游園會(huì )。但總的來(lái)說(shuō)，這學(xué)期，我們參與的最多，做的最多，也是最忙的。第一次正式接手這種工作，真的學(xué)到了很多。
首先，策劃在一個(gè)活動(dòng)之前總是必須的，這也是我們一般的工作內容。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我們就知道這樣一個(gè)活動(dòng)是怎么操作的，怎么做的。規劃也給了一個(gè)大方向，但不可能什么都規劃好。畢竟，一切總是在變化。所以我先做了一個(gè)初步的方案，剩下的就是根據實(shí)際情況逐步完善方案，然后進(jìn)行整個(gè)活動(dòng)。
11月中旬，我系經(jīng)管系學(xué)生會(huì )舉辦宿舍文化裝飾大賽的時(shí)候，一開(kāi)始就制定了詳細的工作計劃，并且按照計劃順利進(jìn)行。這個(gè)活動(dòng)有三輪。第一輪活動(dòng)，生活部提前通知了本系輔導員老師，動(dòng)員班級及時(shí)響應，做好準備。其次，為了辦好這次活動(dòng)，生活部給每個(gè)輔導員安排了兩個(gè)干事，及時(shí)溝通，督促各個(gè)班級，更新信息，讓活動(dòng)更成功。然后，優(yōu)秀宿舍由各班評選，上報輔導員。至此，第一輪活動(dòng)結束。
第二輪以輔導員老師為單位，軍官及時(shí)溝通。從輔導員老師帶的班級評選出的`優(yōu)秀宿舍中選出4個(gè)優(yōu)秀宿舍，并及時(shí)上報確定最終入選宿舍，參與終評。
第三輪從評選出的優(yōu)秀宿舍中評選出一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名，共12個(gè)獎項進(jìn)行相應的表彰獎勵。第三輪是本次活動(dòng)的重點(diǎn)，邀請了住管部長(cháng)王凱敏、副部長(cháng)王伯華、導師代表(共8名輔導員，各1名女助理)、生活部長(cháng)、副部長(cháng)。選拔評估小組的每個(gè)成員都會(huì )得到一份宿舍裝修評分表。每次走訪(fǎng)一個(gè)宿舍后，在宿舍的詳細評分細則中寫(xiě)下相應的分數，匯總總分數。評選結束后，所有表格將被收集和匯總，并將各量表宿舍得分相加，算出平均值。根據分數，綜合考慮后，頒發(fā)一、二、三等獎。為了保證這個(gè)活動(dòng)的公正性，所有的評分表都是匿名的，在評選過(guò)程中發(fā)現了很多優(yōu)秀的宿舍，包括一些以前沒(méi)有報道過(guò)的。我們發(fā)現這種情況后，及時(shí)通知導師代表到我們導師的其他優(yōu)秀宿舍報到，最后給優(yōu)秀宿舍頒發(fā)了特別貢獻獎。鼓勵和支持我們的成功。在此輪活動(dòng)中，兄弟部網(wǎng)信部給予了大力支持，全程跟進(jìn)活動(dòng)，為活動(dòng)采風(fēng)，使活動(dòng)更加順利，更加圓滿(mǎn)。
在活動(dòng)中，為了提高學(xué)生的積極性，更好地了解活動(dòng)，我們張貼了宣傳標語(yǔ)和口號來(lái)宣傳活動(dòng)�；顒�(dòng)結束后，我們展示了第二輪評選出的宿舍風(fēng)格，最終宿舍以展板的形式加入。提倡整潔舒適的環(huán)境，養成良好的生活習慣，建設和諧的宿舍文化，增強宿舍凝聚力和班級向心力。這個(gè)活動(dòng)一波三折。比如我們去參加評比的時(shí)候，有的班級在上課，沒(méi)有辦法評比，邀請嘉賓的時(shí)間有沖突，但是都及時(shí)解決了。這些為我們積累了豐富的經(jīng)驗。這次活動(dòng)讓我們發(fā)現了很多不足，但是經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我們發(fā)現并改正了。我相信我們在以后的工作中可以避免類(lèi)似的問(wèn)題，揚長(cháng)避短，讓我們以后的工作越來(lái)越順利。
通過(guò)在學(xué)校的社會(huì )實(shí)踐，我相信我的能力可以得到更多的提高，我也相信我可以做得更好。我面前的這些努力和挫折，會(huì )讓我們走得更遠，飛得更高。我一定會(huì )出去多做社會(huì )實(shí)踐，多積累經(jīng)驗，多給自己學(xué)點(diǎn)東西，不管是在學(xué)校還是放假。
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的總結 10
“一個(gè)個(gè)秀麗的鄉村，一張張淳樸的笑容，一滴滴辛勞的汗水”，現在回想起送科技下鄉時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歷歷在目，從中收獲頗多。湖南寧鄉，這個(gè)人杰地靈、山清水秀、民風(fēng)淳樸的地方，記載著(zhù)我們一路走過(guò)的身影，也記載了我們一路上的感動(dòng)與自豪。
秀麗鄉村的淳樸民風(fēng)
坐在前往目的地的巴上，我不時(shí)地往窗外了望，一路上的風(fēng)景是如此地美妙，到處都是高山圍繞，九轉十八彎。朦朧的朝霧還沒(méi)有散去，讓沿途這些山清水秀的鄉鎮更是夾雜著(zhù)一絲柔和與神秘。車(chē)子幾經(jīng)輾轉，帶著(zhù)我們嘹亮的歌聲停在了下鄉的第一站偉人故里花明樓。這里沒(méi)有城市的喧囂和急促，一切都顯得那么的和諧�？粗�(zhù)那漂浮的朵朵白云，聞著(zhù)那清新的陣陣稻香，聽(tīng)著(zhù)那悅耳的聲聲?shū)B(niǎo)鳴，仿佛也在歡迎我們“送科技下鄉”隊伍的到來(lái)。
在眾多熱心村民的帶領(lǐng)下，我們高舉著(zhù)迎風(fēng)招揚的隊旗，走在田間的小路上，一股強烈的責任感與使命感涌上我們的心頭。每到一個(gè)農戶(hù)家里，他們都會(huì )拿出自家收藏的花生或是酸棗片給我們吃，他們的淳樸與熱情都深深的打動(dòng)著(zhù)整理我們。有個(gè)老爺爺看到汗流浹背的我們，更是以“吃得苦中苦，方為人上人”的話(huà)語(yǔ)來(lái)鼓勵我們。而且從他口中我們聽(tīng)出，他對我們當代學(xué)生有著(zhù)很的信心與希望。
依山伴水的養殖環(huán)境
隨著(zhù)我們拜的村子和養殖戶(hù)越來(lái)越多，漸漸的，我們對當地的養殖情況也越來(lái)越了解。他們養殖經(jīng)驗都很豐富，在養殖上也有一些土方法，對于防治一些基本的疾病起到了重要的作用。而且，這里依山伴水，養殖的自然環(huán)境很好。通常走一家養殖戶(hù)，別人給我們指路的時(shí)候都會(huì )說(shuō)：要從這里左拐，那里右轉，還要過(guò)了哪個(gè)山溝等。而且，走完一家去另一家的時(shí)候，又要沿原路退回才能有去其他養殖場(chǎng)的路。雖然這樣交通并不便利，但確能夠有效的控制流行疾病的傳播。
在東湖塘鎮一養殖場(chǎng)，我們遠遠的`就看見(jiàn)高聳的樟樹(shù)，綠綠蔥蔥；細小的小河，清澈見(jiàn)底。如果不是看到一排排整齊的豬舍，還真不會(huì )相信生活在這么優(yōu)美的環(huán)境下生活的會(huì )是那些小白豬。有時(shí)候我也暗暗尋思，對于那種難于防治的傳染病，像前年的高熱病，用這種天然屏障來(lái)防止疾病的傳播也不失為一種良策。
引領(lǐng)航向的科學(xué)技術(shù)
在養殖場(chǎng)的走中，我們刻意調查了這些年來(lái)，科學(xué)技術(shù)作為第一生產(chǎn)力在新農村建設中的功效。養殖戶(hù)的文化水平，養殖的品種結構，養殖保健技術(shù)及防疫措施等都有了很的改進(jìn)與提高。特別是今年年初在寧鄉舉辦的金豬運動(dòng)會(huì )和養豬業(yè)發(fā)展高峰論壇，既提高了農戶(hù)養豬的信心，更讓家注意到了科學(xué)技術(shù)在養殖過(guò)程中所起到的重要作用。
有的養殖戶(hù)還特意花重金聘請專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員來(lái)管理養殖場(chǎng)，在流沙河鎮我們就碰到了我校的一名師兄，多年前受聘來(lái)到了當地的養殖場(chǎng)。我們還了解到當地的畜牧局多次從外地引進(jìn)了一些優(yōu)良品種，也加了對基層獸醫工作者的培訓。像這樣一些措施，在提高養殖業(yè)的經(jīng)濟效益方面起到了顯著(zhù)的作用。我們也相信，這對于解決“三農”問(wèn)題，建設新農村都具有重要意義。
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的總結 11
勞動(dòng)是每一個(gè)公民的光榮職責。熱愛(ài)勞動(dòng)是一種高尚的道德品質(zhì)，是學(xué)生教育的重要任務(wù)之一。正值“五一”國際勞動(dòng)節之際，為培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，既能動(dòng)腦，又能動(dòng)手，在德、智、體、美、勞諸方面和諧發(fā)展，成為有理想、有道德、有文化的社會(huì )主義公民和建設人オ。我校以科學(xué)發(fā)展觀(guān)和社會(huì )主義核心價(jià)值體系為指導，通過(guò)系列實(shí)踐教育促使少年傳承中華傳統美德。
[“勞動(dòng)最光榮”主題班會(huì )]
五一勞動(dòng)節當天，學(xué)校統一對學(xué)生進(jìn)行以“勞動(dòng)最光榮”為主題的班會(huì )教育。引導全體學(xué)生了解勞動(dòng)節的由來(lái)等相關(guān)知識，引導廣大學(xué)生向勞模學(xué)習、向身邊的榜樣學(xué)習。使學(xué)生致敬勤勞，感悟勞動(dòng)光榮。同時(shí)，增進(jìn)學(xué)生愛(ài)黨、愛(ài)國、愛(ài)社會(huì )主義的情感。
我校根據學(xué)生的`年齡發(fā)展特點(diǎn)，精心籌劃，為不同年級的學(xué)生安排了相應的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。
[七年級]
“傳承勞動(dòng)美德，創(chuàng )造幸福人生”
以“五一國際勞動(dòng)節”為主題，學(xué)生學(xué)習節日文化、搜集節日資料，自編自創(chuàng )班級“節日小報”，展示節日收獲和感悟，增強對“勤勞”這一中華民族傳統美德的認同感和自豪感。
[八年級]
“桃花要趁春風(fēng)開(kāi)，幸福要靠勞動(dòng)來(lái)”
以“勞動(dòng)最光榮”為主題，通過(guò)繪畫(huà)或手抄報的形式，或介紹各行各業(yè)的勞動(dòng)人民，或了解不同勞動(dòng)者對社會(huì )的不同奉獻，或宣傳勞動(dòng)模范的先進(jìn)事跡……以展現勞動(dòng)人民的精神風(fēng)貌。
[一年級]
“家務(wù)小能手，今天我當家”
開(kāi)展“今天我當家”家庭教育活動(dòng)。在父母家人的指導下，學(xué)生力所能及地承擔一天的家務(wù)勞動(dòng)，如掃地、拖地、做飯、做菜、洗碗、洗衣、整理房間等。希望同學(xué)們通過(guò)參加家務(wù)勞動(dòng)，體會(huì )勞動(dòng)的樂(lè )趣，感受父母的辛勞，培養感恩之情和獨立自主的能力。
[二年級]
“與文明同行，唱響幸�！顝娨簟�
家是避風(fēng)的港灣，家是溫暖的懷抱，家是心靈的寄托，家是成長(cháng)的搖籃……“家，是最小國”“國，是千萬(wàn)家”。建設文明城市從每一個(gè)家庭做起。我們小手牽大手（“一帶六”），共同制訂幸福家庭《文明公約》，與文明同行，唱響高新幸�！白顝娨簟�。
我校通過(guò)開(kāi)展“少年傳承中華傳統美德”勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)，加強學(xué)生勞動(dòng)教育，讓學(xué)生在勞動(dòng)的汗水中體味艱辛，使其收獲勞動(dòng)的快樂(lè )，提高其滿(mǎn)足生存發(fā)展的勞動(dòng)能力，培養其勤儉節約、艱苦奮斗的精神，形成良好的勞動(dòng)習慣，樹(shù)立勞動(dòng)最光榮的思想觀(guān)念。尊重勞動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)，致敬勤勞，讓每一天都是“勞動(dòng)節”！
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的總結 12
勞動(dòng)技術(shù)教育是具有其他學(xué)科不可替代的育人功能，是培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的有效途徑。勞動(dòng)技術(shù)教育具有“以勞樹(shù)德，、以勞增智、以勞強體、以勞逸美、以勞創(chuàng )新”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的綜合功能。
目前，許多學(xué)生缺乏勞動(dòng)鍛煉，實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神不足，與社會(huì )實(shí)踐要求距離甚遠，對勞動(dòng)光榮缺少切身體會(huì )。教育與生產(chǎn)結合，是國家教育方針的內容，是培養一代新人的可靠途徑。與此，我校就今年特重視構建社會(huì )實(shí)踐勞動(dòng)場(chǎng)所辦學(xué)模式，強化共識，全面貫徹“十一五”發(fā)展規劃精神，探索綜合實(shí)踐教育，全面推進(jìn)新課程與勞動(dòng)實(shí)踐相結合的教育體系。我校將今年此項工作的具體實(shí)施狀況總結如下：
一、發(fā)揮勞動(dòng)實(shí)踐基地的綜合功能，狠抓德育工作
培養一個(gè)擁有熱愛(ài)社會(huì )，注重建設和諧發(fā)展社會(huì )人才，是我校德育教育的目標。有愛(ài)心才會(huì )熱愛(ài)社會(huì )，熱愛(ài)人民、熱愛(ài)工作。愛(ài)心只有在社會(huì )的各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)角度、各種不同教育形式才能教育出完美的'愛(ài)心。
美化校園、綠化校園、美化環(huán)境衛生是培養學(xué)生熱愛(ài)社會(huì )、建設和諧社會(huì )、美化社會(huì )、陶冶美好情操的有效途徑。因此我校利用校外的蔬菜大棚，苗木基地，對學(xué)生進(jìn)行蔬菜、苗木栽培管理等活動(dòng)，把獨具特色的校園文化豐富多彩的活動(dòng)，融入在寓教于樂(lè )，寓教于活動(dòng)中，突出德、智、體、美、勞和諧發(fā)展使德育教育貫穿于教學(xué)工作的各個(gè)領(lǐng)域。
二、改變學(xué)生的學(xué)習方式，提高學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能
為期五天的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)圓滿(mǎn)結束了。這是一次成功的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。首先感謝中小學(xué)勞動(dòng)基地為我們提供了這樣一個(gè)難得的鍛煉機會(huì )，這次活動(dòng)讓同學(xué)們學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的東西，更重要的是，大家在集體生活中學(xué)會(huì )了自理與自立，學(xué)會(huì )了與他人合作，學(xué)會(huì )了如何做一個(gè)合格的中學(xué)生。
學(xué)農基地勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所是培養學(xué)生以科學(xué)對待問(wèn)題和思考問(wèn)題，大膽想象，尊重依據，勇于創(chuàng )新的科學(xué)態(tài)度和了解科學(xué)探究方法的科研基地。而且是開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)教育的理想場(chǎng)所。我校每年充分利用學(xué)農基地勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所，給學(xué)生打開(kāi)一個(gè)開(kāi)放的空間，以團隊活動(dòng)、小組活動(dòng)、校傳統活動(dòng)等不同方式把科學(xué)種植方法傳授給學(xué)生。在勞動(dòng)中探究發(fā)現，大膽質(zhì)疑，調查研究，實(shí)驗論證，合作交流，改變了學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的生活方式、學(xué)習方式，在實(shí)踐中學(xué)習方式更是多種多樣，如動(dòng)手實(shí)踐式、參觀(guān)采訪(fǎng)式、娛樂(lè )競賽式、師生對話(huà)式等各具特色。
總之，我校在勞動(dòng)實(shí)踐中注重對學(xué)生進(jìn)行動(dòng)手動(dòng)腦能力教育，注重培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，使勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所真正成為少年兒童進(jìn)行思想道德教育的綜合性教育基地。
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的總結 13
為全面提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)生具備較強的實(shí)踐能力、社會(huì )適應能力，以適應素質(zhì)教育的要求，能夠了解社會(huì )、融入社會(huì )，感受祖國發(fā)生的日新月異的變化，激發(fā)為祖國之振興而學(xué)習的動(dòng)力。本學(xué)年，我校德育基地活動(dòng)緊緊圍繞提高學(xué)生綜合素質(zhì)開(kāi)展工作，全面貫徹素質(zhì)教育，基本完成了學(xué)年初擬定的活動(dòng)計劃。學(xué)生在掌握科學(xué)文化知識的同時(shí)，具備了較強實(shí)踐能力、社會(huì )適應能力。
一、與基地簽訂協(xié)議，按計劃組織活動(dòng)
本學(xué)年，我校與老官地村委會(huì )、老官地牧香園養殖場(chǎng)、老官地鎮敬老院、元寶山發(fā)電廠(chǎng)分別簽訂合作協(xié)議。根據學(xué)生不同年齡特征，安排不同的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)內容。在保證安全的前提下，學(xué)校組織了6次活動(dòng)，每次活動(dòng)都精心組織，通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生了解社會(huì )，增進(jìn)集體主義觀(guān)念，接受愛(ài)國主義教育，把學(xué)生培養成具有誠實(shí)正直、自尊自強、勤勞勇敢及珍惜勞動(dòng)成果等優(yōu)良品質(zhì)，培養有紀律、有文化、有理想的一代新人。由于準備充分，實(shí)踐取得了預期效果。
二、實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)有效
1、與元寶山發(fā)電廠(chǎng)聯(lián)系，深入發(fā)電廠(chǎng)的工作區及生活區進(jìn)行參觀(guān)，了解發(fā)電流程，知道從我們身邊的`小事做起，節約用電，避免不必要的浪費。努力學(xué)習科學(xué)技術(shù)，爭取開(kāi)發(fā)出更清潔的能源。逐漸做到以可再生的風(fēng)能、水能、太陽(yáng)能或其他能源發(fā)電來(lái)代替火力發(fā)電。
院開(kāi)展尊老獻愛(ài)心活動(dòng)，為老人們做一些實(shí)事，發(fā)揮自身的文藝特長(cháng)，為老人們表演節目。組織學(xué)生到老官地鎮牧香園養殖場(chǎng)參觀(guān)勞動(dòng)，參加實(shí)踐，在實(shí)踐中能夠學(xué)習在課堂上了解不到、平時(shí)沒(méi)有接觸過(guò)的東西。
2、培養學(xué)生“尊老敬老”的優(yōu)良品德，兩次組織學(xué)生去老官地鎮敬老院義務(wù)勞動(dòng)，奉獻愛(ài)心，陪老人聊天，表演節目�；顒�(dòng)充分的展現了我們學(xué)校學(xué)生的素質(zhì)和風(fēng)采。這次活動(dòng)我們給老人們帶去了一些問(wèn)候，一些關(guān)懷，為老人們平淡的世界里帶去了一些歌聲和歡樂(lè )，深得他們的喜愛(ài)。
3、與老官地村聯(lián)系，在街道開(kāi)展衛生清理、植綠護綠。利用宣傳窗、黑板報等宣傳陣地搞好文明宣傳，幫助村民做好環(huán)境衛生的清潔工作。通過(guò)活動(dòng)同學(xué)們體驗親身勞動(dòng)的樂(lè )趣，同時(shí)也樹(shù)立自身的環(huán)境意識，真正起了教育的目的，達到了我們預期效果。
4、組織同學(xué)開(kāi)展“走進(jìn)農村，感悟農村”體驗活動(dòng)同學(xué)們參觀(guān)果園，讓學(xué)生更好的領(lǐng)略大自然美麗風(fēng)光，開(kāi)拓學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的科普知識，培養學(xué)生團結合作精神，同時(shí)，讓學(xué)生積極參與社會(huì )綜合實(shí)踐活動(dòng)，親近自然、感受生活，增強環(huán)保意識。
5、組織學(xué)生參觀(guān)老官地鎮牧香園養殖場(chǎng)，參加鹿場(chǎng)里的義務(wù)活動(dòng)。在鹿場(chǎng)場(chǎng)長(cháng)的帶領(lǐng)下，大家參觀(guān)了鹿場(chǎng)，與鹿親密接觸。場(chǎng)長(cháng)為大家做了細致的解說(shuō)。場(chǎng)長(cháng)還詳細介紹了養殖場(chǎng)中的梅花鹿、馬鹿以及這兩個(gè)品種的雜交鹿和少見(jiàn)的白鹿，使大家簡(jiǎn)單了解了它們的生活習性、產(chǎn)茸情況等。在實(shí)踐中學(xué)到很多在課堂上了解不到、平時(shí)沒(méi)有接觸過(guò)的東西。
通過(guò)豐富多彩的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們了解到社會(huì )對自己需要什么，從而看清自己所處的位置，正確地估計自己、認識到努力學(xué)習和掌握科學(xué)知識的重要性，增強學(xué)習信心，調動(dòng)了學(xué)習積極性，推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)形成。
三、今后需要努力加強的地方
1、基地教育內容要有針對性和科學(xué)性；按照不同年齡特點(diǎn)，有意識地安排教育內容，有意識地組織他們到農業(yè)基地、科技興廠(chǎng)的基地進(jìn)行前途理想教育、社會(huì )主義教育等。
2、基地活動(dòng)要有明確目的，并形成制度化。 每個(gè)德育基地活動(dòng)都要形成制度。每次活動(dòng)，都要認真部署，精心組織，保證活動(dòng)有目的地進(jìn)行。
3、加強學(xué)校與基地的聯(lián)系。如學(xué)校領(lǐng)導與基地領(lǐng)導經(jīng)常舉行座談會(huì )，修訂活動(dòng)計劃，充實(shí)活動(dòng)內容。加強基地建設，鞏固基地活動(dòng)制度。
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的總結 14
大學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，培養其熱愛(ài)勞動(dòng)、艱苦奮斗的優(yōu)秀品質(zhì)，鍛煉其自理能力和協(xié)作能力，使其養成勤勞、勤儉、珍惜集體榮譽(yù)和他人勞動(dòng)的美德和良好行為習慣，縮短學(xué)校與社會(huì )的距離；推進(jìn)學(xué)校教書(shū)育人、管理服務(wù)工作；美化校園環(huán)境，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，成為合格的社會(huì )主義建設者和接班人。
這個(gè)時(shí)期我們學(xué)院開(kāi)辦了大學(xué)生勞動(dòng)班，后勤總公司把這個(gè)任務(wù)交給了我們(物業(yè)分公司)。分院領(lǐng)導把學(xué)生勞動(dòng)課作為培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、吃苦耐勞精神和服務(wù)育人的一項重要工作，并結合學(xué)院實(shí)際情況制定了一套行之有效的規章制度。
為了保證勞動(dòng)任務(wù)的落實(shí)，我們把任務(wù)逐項分解，層層落實(shí)，建立責任制，劃分責任區，明確責任，責任到人。建立了物業(yè)管理組負責人—組內員工—勞動(dòng)委員、班長(cháng)—班內成員的`責任制，實(shí)行目標責任管理，讓每個(gè)人在工作中找到自己的位置。根據勞動(dòng)課的要求和學(xué)生的具體情況，勞動(dòng)課學(xué)生分為校園衛生組、教學(xué)樓管理組、綠化組、公寓管理組和臨時(shí)突擊組，形成了全天候校園勞動(dòng)教育和勞動(dòng)教育管理的格局。
在工作中，我們應該專(zhuān)注于事業(yè)，全心全意為學(xué)院服務(wù)，認真實(shí)踐。我們要求每一位學(xué)員在在職期間都做到全心全意，認真細致，不放過(guò)任何一個(gè)鍛煉機會(huì )，不放過(guò)任何一個(gè)衛生死角，在勞動(dòng)過(guò)程中注意自己的文明舉止，文明語(yǔ)言，文明行為，以保證勞動(dòng)課的順利有序進(jìn)行和勞動(dòng)任務(wù)的圓滿(mǎn)完成。
勞動(dòng)創(chuàng )造了文明。勞動(dòng)創(chuàng )造美。事實(shí)證明，學(xué)生擴大了知識面和技能，發(fā)展了智力，一定程度上提高了思想道德水平，感受到了勞動(dòng)價(jià)值和創(chuàng )造力之美。此外，師生關(guān)系得到了改善，使學(xué)校的教學(xué)和勞動(dòng)都處于愉快的氣氛中。
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的總結 15
人們常說(shuō)，勞動(dòng)是偉大的，是光榮的，沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有這個(gè)豐富多彩的世界。也就是說(shuō)，只要是勞動(dòng)，不論是什么勞動(dòng)，都是光榮偉大的。11月22號在年級辦教師的組織下，我們黨校學(xué)員義務(wù)給機關(guān)樓的人事處的三個(gè)辦公室進(jìn)行了清掃。風(fēng)忽忽的刮，學(xué)員們還是熱情飽滿(mǎn)的認真工作著(zhù)，頂著(zhù)寒冷的天氣，不怕冷不怕辛苦，將辦公室的地面，桌椅和窗戶(hù)都擦的干干凈凈。
這次義務(wù)勞動(dòng)的實(shí)踐，經(jīng)過(guò)小組為單位的勞動(dòng)，啟發(fā)了我們在義務(wù)勞動(dòng)中尋找能使我們受到教育，有所感悟的亮點(diǎn)，引導我們去了解勞動(dòng)的價(jià)值。我們小組的同學(xué)毫不嫌臟，仔細地打掃著(zhù)辦公室，看著(zhù)桌上，地面，窗臺的明凈，看著(zhù)自己辛勤勞動(dòng)的成果我們都會(huì )心的笑了，都不因天氣寒冷而退縮，是這些成果完全讓我們忘記了勞累。
義務(wù)勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng)，也是培養我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加義務(wù)勞動(dòng)的光榮感，塑造自己完美的心靈。處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨生子女，父母對我們的寵愛(ài)，使我們對勞動(dòng)的概念了解膚淺。這次的團體義務(wù)勞動(dòng)，使我們體會(huì )到了團體的力量、團體的溫暖，也讓我親身體會(huì )到了勞動(dòng)的光榮感。教師有意識地組織了我們去參加力所能及的義務(wù)勞動(dòng)，讓我們對勞動(dòng)有一個(gè)更深入的認識，讓我們親身體會(huì )到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)的光榮，讓我們重視勞動(dòng)，重視自己的勞動(dòng)成果。義務(wù)勞動(dòng)也同樣加強了我們的勞動(dòng)觀(guān)念，幫忙我們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。學(xué)校這次組織的義務(wù)勞動(dòng)讓我們了解勞動(dòng)的光榮和價(jià)值。
這次的義務(wù)勞動(dòng)讓我們明白了學(xué)會(huì )勞動(dòng)的重要意義。在競爭如此激烈的今日，對于我們這些在校的'大學(xué)生們，獨立的培養和社會(huì )的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今日，如何適應社會(huì )也是我們即將面臨的問(wèn)題。對于此刻的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì )，就意味著(zhù)我們越能適應它。我們應當做我們力所能及的事情，從小事做起、從我做起，不辜負黨組織對我們的要求。
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的總結 16
六月，太陽(yáng)灸烤著(zhù)大地，路旁的荒草從幾乎要燃燒起來(lái)，空氣中彌漫的熱浪，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。盡管天氣炎熱，可依然擋不住五星學(xué)校孩子們勞動(dòng)的熱情。6月15日上午，小學(xué)部22班、23班在XXX、XXX兩位老師的帶領(lǐng)下走出校園分別來(lái)到法院路段、碧桂園路段進(jìn)行衛生大清掃活動(dòng)。
看，同學(xué)們捋胳膊，卷袖子，摩拳擦掌攢足了勁兒，都準備甩開(kāi)膀子大干一番。大家掃的掃，撿的撿，掏的掏，干得不亦樂(lè )乎。街道上、小巷里留下了一道道忙碌的身影，孩子們一串串歡笑聲給路人留下了深刻的印象，他們紛紛豎起大拇指，為五星娃兒們點(diǎn)贊！
通過(guò)這次校外勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，將學(xué)校勞動(dòng)教育和社會(huì )勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)緊密聯(lián)結并融合在一起，讓孩子們強化了勞動(dòng)觀(guān)念，同時(shí)提升了勞動(dòng)技能，蘊生了勞動(dòng)智慧，為自己全面發(fā)展和幸福成長(cháng)奠定了基礎。通過(guò)這次活動(dòng)，也讓孩子們了明白了做為一個(gè)公民，勞動(dòng)是自己應盡的`義務(wù)和責任，發(fā)揚“勞動(dòng)最光榮”的傳統美德，成為“勞動(dòng)最美麗”的美好模樣！
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