小班夏至活動(dòng)總結（通用10篇）
一個(gè)熱烈的活動(dòng)已經(jīng)結束，我們一定積累了不少感想吧，這時(shí)候做好活動(dòng)總結是十分重要的。你所見(jiàn)過(guò)的活動(dòng)總結應該是什么樣的？下面是小編為大家收集的小班夏至活動(dòng)總結（通用10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班夏至活動(dòng)總結1
夏至是我們中國的傳統節日，有著(zhù)淵源的文化歷史。夏至來(lái)臨，為了讓幼兒感受夏至，了解夏至的風(fēng)俗習慣，6月19日下午，xx幼兒園開(kāi)展“快樂(lè )夏至”節氣系列主題活動(dòng)
首先各班進(jìn)行了“夏至的傳說(shuō)”主題活動(dòng)，教師們利用課件、圖片和視頻，讓幼兒了解了我國傳統文化，了解了冬至水餃夏至面，知道了作為小公民更應當傳承民族傳統節日的義務(wù)，了解民族文化，樹(shù)立民族意識。接著(zhù)結合“夏至”節氣特征，在健康領(lǐng)域活動(dòng)中，以“夏天的味道”開(kāi)展夏季飲食安全教育宣傳，以述聽(tīng)故事：“好涼的雪糕”“太陽(yáng)公公感冒了”，讓孩子們明白了夏天來(lái)了應該怎樣注意飲食衛生，少吃冷飲。
通過(guò)此次活動(dòng)讓孩子們了解了二十四節氣中的夏至的由來(lái)和風(fēng)俗習慣，為孩子創(chuàng )造了一個(gè)和諧溫馨的教育實(shí)踐環(huán)境，讓孩子們了解傳統化，同時(shí)也了解了夏天的健康飲食安全知識。
小班夏至活動(dòng)總結2
"夏至"是二十四節氣之一，為了豐富孩子們對傳統文化的認識，在夏至來(lái)臨的這一天，童心亭幼兒園的老師和孩子們一起開(kāi)展了豐富多彩的"快樂(lè )夏至"主題活動(dòng)。
活動(dòng)中老師根據幼兒各年齡段特點(diǎn)，運用生動(dòng)形象的課件和視頻動(dòng)畫(huà)，通過(guò)《夏至的由來(lái)》引導幼兒了解"夏至"節氣，教師利用圖片、視頻幫助幼兒了解夏至的由來(lái)、夏至三候；教師帶領(lǐng)幼兒通過(guò)學(xué)說(shuō)《夏至小童謠》，了解"夏至到，蟬兒叫"的節氣特點(diǎn)；針對夏至后，氣溫升高的實(shí)際情況，組織健康教育活動(dòng)《夏天里的健康寶寶》，引導幼兒了解適宜夏季食用的水果、蔬菜、豆類(lèi)，多喝白水補充身體水分流失，避免冷飲和冷食等。
此次活動(dòng)的開(kāi)展，加深了幼兒對中國傳統節日"夏至"的認識和了解，讓幼兒真實(shí)體驗了夏至的有趣與快樂(lè )，同時(shí)激發(fā)孩子們進(jìn)一步探究民俗文化的興趣，加深了對中國傳統節日的熱愛(ài)之情！
小班夏至活動(dòng)總結3
夏至，古時(shí)又稱(chēng)“夏節”、“夏至節”。公元前七世紀，先人采用土圭測日影，就確定了夏至。夏至是二十四節氣中最早被確定的一個(gè)節氣。每年的夏至從6月21日（或22日）開(kāi)始，至7月7日（或8日）結束。
據《恪遵憲度抄本》：“日北至，日長(cháng)之至，日影短至，故曰夏至。至者，極也�！毕闹林纱硕鴣�(lái)。
夏至來(lái)臨，九江萬(wàn)科實(shí)驗幼兒園的老師們對夏至節氣的知識進(jìn)行了收集整理并利用圖片、視頻等形式讓孩子了解夏至的由來(lái)和習俗！通過(guò)有趣的故事，生動(dòng)形象地向孩子們介紹夏至地文化，也可以幫助幼兒更好地了解夏至地節氣特點(diǎn)以及風(fēng)俗習慣。
豐富多彩的活動(dòng)讓立夏節氣充滿(mǎn)童趣，讓傳統民俗變得生動(dòng)活潑，孩子們在愉快的體驗中增添了生活經(jīng)驗。相信通過(guò)本次主題活動(dòng)，一定會(huì )讓傳統文化在孩子們的心中留下美好的印記。夏至已至，快樂(lè )已至！
小班夏至活動(dòng)總結4
夏至是二十四節氣中的第十節，夏季的第四個(gè)節氣，是一年中氣溫最高且又潮濕、悶熱的日子。為了加深幼兒對 “夏至”的認識和了解，讓幼兒真實(shí)體驗夏至的有趣與快樂(lè )，同時(shí)激發(fā)孩子們進(jìn)一步探究民俗文化的興趣，加深了對中國傳統節日的熱愛(ài)之情，樹(shù)立民族自豪感，20XX年6月21日秀洲區王店鎮中心幼兒園（螞橋園）開(kāi)展二十四節氣之夏至系列活動(dòng)。
一、飲食保健促健康
天氣越來(lái)越熱，高溫天氣馬上到來(lái)，小朋友們怎么吃才會(huì )對身體好呢？小班教師以“夏天的味道”對孩子們開(kāi)展夏季飲食安全教育宣傳，引導小班寶寶們認識夏季雖炎熱，但是寶寶們的消化功能較弱，因此飲食宜清淡，不貪涼，還鼓勵大家多吃苦菜類(lèi)蔬菜清涼解暑、促進(jìn)食欲。
二、夏至傳說(shuō)知民俗
古人說(shuō)：“日長(cháng)之至，日影短至，至者，極也，故曰夏至�！毕闹潦俏覀冎袊膫鹘y節日，有著(zhù)淵源的文化歷史。中班老師對夏至節氣的知識進(jìn)行了收集整理并利用課件、圖片、視頻等形式進(jìn)行“夏至的傳說(shuō)”主題活動(dòng)，讓孩子了解夏至的由來(lái)和習俗！通過(guò)有趣的故事，生動(dòng)形象地向孩子們介紹夏至的文化，幫助中班幼兒更好地了解夏至的節氣特點(diǎn)以及風(fēng)俗習慣。
三、一把折扇消酷暑
夏至節氣氣溫升高，一年中最熱的時(shí)期就要到了。暑熱難耐，大班老師們帶著(zhù)孩子一起自制一把屬于自己的小扇子，孩子們利用彩紙、冰棍棒等操作材料根據自己的喜好選擇圓面扇或折扇。扇子創(chuàng )作不僅讓孩子們體驗了創(chuàng )作的樂(lè )趣，還可以帶來(lái)涼快，同時(shí)鍛煉了手部肌肉和協(xié)調能力！
豐富多彩的活動(dòng)讓夏至節氣充滿(mǎn)童趣，讓遙遠的傳統民俗變得生動(dòng)活潑，螞幼孩子們在愉快的體驗中增添了生活經(jīng)驗。相信通過(guò)本次主題活動(dòng)，一定會(huì )讓傳統文化在孩子們的心中留下美好的印記。夏至已至，快樂(lè )已至。
小班夏至活動(dòng)總結5
夏至來(lái)了！東昌府區梁水鎮鎮付樓幼兒園的孩子們開(kāi)展了夏至節日主題活動(dòng)，了解夏天及節氣知識。
在活動(dòng)中，老師們向孩子們介紹夏至的太陽(yáng)在天空的位置，讓幼兒對夏至節氣有初步的認識，了解夏至節氣特點(diǎn)以及風(fēng)俗習慣，健康快樂(lè )過(guò)夏天！
活動(dòng)中，老師們對夏至節氣的知識進(jìn)行了收集整理，并利用圖片、視頻等形式讓孩子了解夏至的由來(lái)和習俗，學(xué)習了夏至節氣的小兒歌，帶著(zhù)孩子們制作了手工扇子和知了，一起體驗創(chuàng )作的樂(lè )趣。
豐富多彩的活動(dòng)讓夏至節氣充滿(mǎn)童趣，讓遙遠的傳統民俗變得生動(dòng)活潑，孩子們在愉快的體驗中增添了生活經(jīng)驗。通過(guò)本次主題活動(dòng)，節氣傳統文化在孩子們的心中留下美好的印記。
小班夏至活動(dòng)總結6
為了弘揚傳統文化，讓幼兒感受立夏的節日氣氛、了解立夏的傳統習俗，6月21日第二實(shí)驗幼兒園中班級部開(kāi)展了“感受夏至 弘揚傳統 ”主題教育活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始前，教師首先利用圖片及視頻的形式直觀(guān)形象地向幼兒們介紹了夏至的傳統文化，并了解到民間有“互贈折扇”“吃過(guò)水的涼面”等習俗，這不僅代表著(zhù)炎熱的夏季已經(jīng)來(lái)臨，也代表著(zhù)小麥豐收有嘗鮮的寓意。
接著(zhù)圍繞“夏至民俗”幼兒們進(jìn)行了折紙扇活動(dòng)�；顒�(dòng)中教師首先講解了制作的技巧、方法及要領(lǐng)，接著(zhù)幼兒們開(kāi)始熱火朝天地拿起方形彩紙動(dòng)起手，孩子們自主發(fā)揮想象在扇面上進(jìn)行裝飾，小心翼翼勾勒出美麗的線(xiàn)條，通過(guò)色彩的描繪傳遞著(zhù)自己的心聲，還有的與同伴一起合作完成扇面畫(huà)制作，一邊制作一邊交流心得，互相“傳授技巧”。隨著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，漂亮的紙扇誕生在一雙雙靈巧的小手中，最后幼兒們互相贈送自己親手制作的紙扇，一把把紙扇在夏至之日為他們送來(lái)涼爽，送來(lái)夏天的快樂(lè )。
活動(dòng)最后還開(kāi)展了有關(guān)夏季安全小常識的教育活動(dòng)，幼兒們掌握了夏季防蚊蟲(chóng)叮咬的知識和方法、了解了如何防暑、且不可貪涼多吃冷飲，養成良好的夏季飲食習慣，幼兒們的安全意識和自我保護能力得以提升。
通過(guò)此次活動(dòng)，不僅加深了幼兒對“夏至”的認識和了解，還與同伴們在愉快的體驗中更直觀(guān)地感受到夏至的傳統文化，激發(fā)了幼兒進(jìn)一步探究民俗文化的興趣，鍛煉了他們的動(dòng)手能力和相互合作的能力。
小班夏至活動(dòng)總結7
夏至是二十四節氣中的第十個(gè)節氣。諺語(yǔ)有云：嬉，要嬉夏至日。那孩子們會(huì )怎么迎接夏至的到來(lái)呢?為了讓幼兒感受夏至，了解夏至的風(fēng)俗習慣，6月19日，彩虹幼兒園小班的師生們開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，迎接“夏至”的到來(lái)。
在寶貝們眼里，夏天的陽(yáng)光好像在變魔術(shù)，在它的照射下，樹(shù)葉更綠了，花兒更鮮艷了，小樹(shù)長(cháng)的更高了，孩子們圍繞在小樹(shù)周?chē)�，交流�?zhù)各自的發(fā)現;民間有“冬至餃子夏至面”的說(shuō)法�？�!孩子們自己做的“面條”看起來(lái)很好吃呢;“夏至到，瓜果香”，夏天怎么能少了最受歡迎的西瓜呢?孩子們不僅一起品嘗了美味的西瓜，還用蠟筆為大西瓜穿上了漂亮的“衣服”……
“夏至”活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了孩子們對二十四節氣的深入認識和了解，讓他們真實(shí)體驗了夏至的有趣與快樂(lè )，同時(shí)激發(fā)了他們進(jìn)一步探究民俗文化的興趣，加深了對中國傳統文化的熱愛(ài)之情!
小班夏至活動(dòng)總結8
6月21日是二十四節氣中的夏至，為了讓幼兒認識和了解中國傳統節日，體驗夏至的有趣與快樂(lè )，加深對中國傳統節日的熱愛(ài)之情，虹星橋鎮中心幼兒園開(kāi)展了“開(kāi)心迎接夏至，清涼過(guò)一“夏”系列主題活動(dòng)。
活動(dòng)中幼兒通過(guò)集體活動(dòng)對夏至節有了初步的認識。自古民間就有“冬至餃子，夏至面”的說(shuō)法，夏至吃熱面有“避惡”之意，幼兒在品嘗節氣美食的同時(shí)，了解了夏至節氣背后美好的祈愿，知道了夏至是中國的傳統習俗。此外幼兒動(dòng)手制作折扇、互相贈送，不僅鍛煉了小手，也讓孩子們知道了夏至的節氣特點(diǎn)，懂得了一些簡(jiǎn)單的'防暑小知識，學(xué)會(huì )保護自己，健康快樂(lè )地度過(guò)夏天。
通過(guò)此次夏至系列活動(dòng),加深了幼兒對中國傳統節日“夏至”的認識和了解,讓幼兒真實(shí)體驗了夏至的有趣與快樂(lè ),知道夏至到來(lái)天氣炎熱,如何安全,開(kāi)心,清涼過(guò)一“夏同時(shí)激發(fā)孩子們進(jìn)一步探究民俗文化的興趣,加深對中國傳統節日的熱愛(ài)之情。
小班夏至活動(dòng)總結9
芒種過(guò)后，夏至接踵而來(lái)，大自然用微小的變化，演繹著(zhù)時(shí)間的匆匆步伐，涼爽的清風(fēng)，和煦的陽(yáng)光，漸漸離我們遠去，一年中最熱的時(shí)光，已經(jīng)緩緩拉開(kāi)了帷幕~夏至，二十四節氣中最早被確定的節氣，早在公元前七世紀，前人采用土圭測日影，就確定了夏至。夏至這天，太陽(yáng)直射地面的位置到達一年的最北端，是北半球白晝時(shí)間最長(cháng)的一天。
隨著(zhù)夏至的到來(lái)，夏天又向我們邁進(jìn)了一點(diǎn)，忽而雷聲轟鳴，忽而雷雨傾盆。太陽(yáng)也一下子變的那么的熾熱，孩子們穿上涼爽的夏裝，身邊的一切都在發(fā)生著(zhù)變化。孩子們似乎對此充滿(mǎn)了興趣和好奇，于是，小班組開(kāi)展“快樂(lè )夏至”主題教育活動(dòng)，讓幼兒過(guò)一個(gè)快樂(lè )的夏天，享受夏天的特別時(shí)光。
通過(guò)此次夏至系列活動(dòng)，加深了幼兒對中國傳統節日“夏至”的認識和了解，讓幼兒真實(shí)體驗了夏至的有趣與快樂(lè )，加深對中國傳統節日的熱愛(ài)之情！
小班夏至活動(dòng)總結10
四時(shí)天氣促相催，一夜薰風(fēng)帶暑來(lái)。立夏是盛夏時(shí)節的正式開(kāi)始，是標志著(zhù)氣溫升高、炎暑將至、雷雨漸多、農作物要進(jìn)入旺季生長(cháng)的一個(gè)重要節氣。5月5日是我國二十四節日之一—立夏。在蘇州地區，流傳著(zhù)一些多姿多彩的習俗，為了讓孩子們感受立夏的節日氛圍、了解立夏的傳統習俗，讓中國傳統文化在每個(gè)幼小的心靈扎根、發(fā)芽，特此開(kāi)展“晴春漸遠，夏日正來(lái)”小班年級組立夏活動(dòng)。
一、尋·夏日悠悠
1.尋找夏天的秘密
立夏是不是代表夏天來(lái)了呢？比起春天，有什么變化呢？
可可：我覺(jué)得天氣變得越來(lái)越暖和了。
軒軒：一定是夏天要來(lái)了！我可以吃冰激凌了。
萱萱：我發(fā)現公園里的小樹(shù)長(cháng)得越來(lái)越綠了。
宇晟：我前幾天還在草叢里發(fā)現了蛐蛐。
活動(dòng)前，家長(cháng)們帶小朋友們去公園、小區、園林里尋找夏天的秘密。觀(guān)察植物的生長(cháng)狀況，對比春天有什么不同；尋找草叢里的小昆蟲(chóng)，勾起了孩子們觀(guān)察學(xué)習自然的好奇心。
2.了解立夏
什么是立夏節？蘇州的立夏節要做什么呢？
琳瑯：立夏節，我媽媽說(shuō)要回外婆家吃外婆飯。
一依：我也是，外婆會(huì )給我準備好多好吃的，還有我最?lèi)?ài)吃的烏米飯。
欣欣：立夏，還有香香的咸鴨蛋呢，外婆還會(huì )送我一個(gè)蛋網(wǎng)。
心諾：我還會(huì )和姐姐斗蛋，我的蛋比姐姐的蛋厲害。
家長(cháng)、教師和孩子們一起調查了解了立夏節的來(lái)歷。孩子們通過(guò)圖片、視頻、調查表等形式了解立夏的傳統習俗。原來(lái)在立夏這一天有斗蛋、吃蛋、秤人、嘗新、吃烏米飯等傳統習俗，孩子對立夏節有了初步的了解。
二、品·立夏風(fēng)俗
1.趣味斗蛋
�。ㄒ唬┚幙椀熬W(wǎng)
俗話(huà)說(shuō)：“立夏胸掛蛋，孩子不疰夏�！绷⑾墓潟r(shí)，用疰夏繩即五色絲線(xiàn)編成蛋網(wǎng)，裝入煮熟的蛋。各式各樣的蛋網(wǎng)是孩子和爸爸媽媽一起完成的，你來(lái)幫我剪繩子，我來(lái)幫你拉蛋繩，配合默契，在一雙雙巧手的努力下，一只只可愛(ài)的蛋網(wǎng)誕生了！這些蛋套形式不一，色彩艷麗，有的像一只小公雞、有的像小金魚(yú)、有的像小白兔……
孩子們將蛋寶寶裝進(jìn)蛋中，掛在脖子上為其消災祈福，消暑祛病，并帶到班級里來(lái)和好朋友一起分享。簡(jiǎn)單的彩蛋袋飽含著(zhù)親人對孩子們健康成長(cháng)的美好祝愿。
�。ǘ┭b飾蛋寶寶
蛋寶寶的外套有啦，可是我還想給它穿件漂亮的衣服！那我們一起來(lái)裝飾蛋寶寶吧。
幼：你想怎么裝飾？
幼：我想涂上好看的顏色。
幼：圖案要有趣一點(diǎn)。
幼：我要先用勾線(xiàn)筆，勾出圖案。
幼：用顏料和刷子，畫(huà)一畫(huà)，刷一刷。
瞧，我們給蛋寶寶穿上了漂亮衣服，我們一起來(lái)欣賞一下吧。我的是奧爾曼蛋，我的是小花花蛋、我的是蜘蛛俠蛋……
�。ㄈ┒返斑M(jìn)行時(shí)
“砰砰砰”哪里來(lái)的碰撞聲？原來(lái)是最激動(dòng)人心的“斗蛋比賽”開(kāi)始啦！先由教師講解游戲規則：兩個(gè)小朋友用蛋兩兩相斗，蛋寶寶完好無(wú)損的繼續再戰斗，直至最后成為“蛋王”。各位小朋友在教師的指導下分清蛋頭和蛋尾，知道“斗蛋”的時(shí)候需要頭對頭、尾對尾，一旦蛋碰在一起，就只能相互推擠，不能大力去敲擊。
孩子們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，為了成為最厲害的“蛋王”而努力決斗！有的選擇進(jìn)攻為主；有的選擇防守，以退為進(jìn)；有的敲擊試探……這一傳統活動(dòng)真是讓孩子們過(guò)足了“立夏”癮。
�。ㄋ模┫碛妹牢兜牡�
俗話(huà)說(shuō)：“立夏吃了蛋，熱天不疰夏"。斗蛋結束后孩子們來(lái)到了最幸福的環(huán)節——品嘗。孩子們開(kāi)始享用美味又營(yíng)養的蛋，臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容。
幼：蛋殼碎掉了，那我們把蛋剝開(kāi)了吃掉吧！
幼：蛋真好吃，還有甜甜的味道。
幼：我喜歡吃里面的蛋黃。
2.美味立夏
�。ㄒ唬╇缦跳喌�
俗話(huà)說(shuō)：“清明腌咸蛋，立夏剛好吃�！�
幼：我們也來(lái)試試腌制咸鴨蛋吧！
幼：怎么腌制呢？要準備什么材料呢？
幼：我看到爺爺在家會(huì )腌制的，需要用到水、罐子、鹽和油。
這不，陽(yáng)幼的孩子們自己動(dòng)手腌制咸鴨蛋啦。咸鴨蛋到底怎么腌制呢？在老師的講解示范下，寶貝們已近迫不及待開(kāi)始咯�；顒�(dòng)中，孩子們在老師的指導下，先把鴨蛋洗干凈，放在太陽(yáng)下吹干，用筆畫(huà)上自己的記號。孩子們將自己的鴨蛋小心翼翼地放在罐子里密封，進(jìn)行密封保存。這些鴨蛋將在立夏時(shí)進(jìn)行開(kāi)封，到時(shí)候孩子們就能品嘗到自己腌制的咸鴨蛋啦。孩子們還用記錄表、放大鏡等，把鴨蛋每一天的變化都記錄下來(lái)。
腌制鴨蛋中的每一個(gè)環(huán)節孩子們都很開(kāi)心、認真，看似簡(jiǎn)單的制作，缺潛移默化地培養了孩子們的動(dòng)手能力，著(zhù)實(shí)體驗了一番，又增進(jìn)了孩子對中國傳統文化的了解，獲益匪淺。
�。ǘ┝⑾娘�
除了斗蛋，在蘇州，過(guò)立夏節還有一個(gè)重要的環(huán)節：吃烏米飯。孩子們在區角活動(dòng)中進(jìn)行幫廚活動(dòng)：挑揀烏葉、清洗烏葉、搗烏葉等，雖說(shuō)我們只是小班的小朋友，但是動(dòng)手能力也很強哦！自己親手制作的立夏飯，營(yíng)養豐富，色香味俱全，真好吃！孩子們都很驕傲地品嘗著(zhù)自己制作的立夏飯，還不忘記給中大班的哥哥姐姐們分享呢。
3.“稱(chēng)人”討吉
古人云：“立夏秤人輕重數，秤懸梁上笑喧閨�！睋f(shuō)，立夏給孩子稱(chēng)體重，能夠保證孩子在這一年里無(wú)病無(wú)災，平安喜樂(lè )。這不，我們小朋友們也想來(lái)稱(chēng)一稱(chēng)！
幼：稱(chēng)重需要用到什么工具呢？
幼：要用電子秤。
此次活動(dòng)，前期我們和家長(cháng)們一起商量、收集了各種各樣的稱(chēng)重工具：稱(chēng)、土箕、扁擔等……看到這些“特殊”的稱(chēng)重工具，孩子們又是好奇又是興奮。在教師的介紹下，小朋友認識了傳統的稱(chēng)重工具，紛紛感嘆：好神奇呀！
最后，稱(chēng)重環(huán)節到啦！小朋友們小心翼翼地坐進(jìn)土箕內，又請來(lái)保安叔叔稱(chēng)秤，在老師的幫助下認識稱(chēng)重刻度，知道自己的體重。
幼：“我25斤啦！”
幼：“我30斤啊，我長(cháng)大啦！”……
活動(dòng)現場(chǎng)，孩子們驚嘆自己的成長(cháng)，好不歡喜。
立夏之趣，在于傳承，一系列豐富多彩的立夏活動(dòng)的開(kāi)展，給孩子們帶來(lái)的不僅僅是短暫的快樂(lè )，更讓他們在游戲中了解了立夏的傳統習俗，讓中國傳統文化在每個(gè)幼小的心靈中得到浸潤和傳承，陽(yáng)幼的課程也因為傳統元素的注入而變得更為生動(dòng)起來(lái)。未來(lái)，我們將繼續和孩子們在輕松愉快、趣味橫生的活動(dòng)中進(jìn)一步了解傳統文化。
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