生活老師的個(gè)人總結范文5篇
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編為大家收集的生活老師的個(gè)人總結范文5篇，希望能夠幫助到大家。
生活老師的個(gè)人總結范文5篇1
時(shí)光匆匆，不經(jīng)意間一學(xué)期又過(guò)去了，在這一學(xué)期里有歡樂(lè )也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。這里，我也該整理一下我的思緒，總結過(guò)去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。
本人這一學(xué)期帶的是小班，主要是配合我班二位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@半年的工作情況：
一、不斷學(xué)習，總結經(jīng)驗，做好自己的保教工作
社會(huì )在發(fā)展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步，才能當一名合格的保育員教師。在工作中，我努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習他們的長(cháng)處和經(jīng)驗，不斷提高自己的教育和保育水平，平時(shí)遇到幼兒園有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會(huì )和本班老師一起加班加點(diǎn)，及時(shí)完成下達的各項工作任務(wù)。
二、關(guān)心孩子，熱心工作
“愛(ài)”是無(wú)私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔任了小一班的保育員以來(lái)，我是用心詮釋著(zhù)“愛(ài)”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心，也會(huì )像母親一樣，對待關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康快樂(lè )的成長(cháng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛(ài)了，才會(huì )去追求，才會(huì )不斷進(jìn)取，才會(huì )得到家長(cháng)和孩子的信任。
三、手腳勤快、經(jīng)常反思
我經(jīng)常向有經(jīng)驗的同事請教，有時(shí)也看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書(shū)籍，我總結出了要做好保育員那就是要“勤”，比如：勤開(kāi)窗戶(hù)、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。
四、工作效果及努力方向
由于這學(xué)期，我帶的是小班的孩子，他們才剛離開(kāi)自己的父母，踏入幼兒園的道路中，我必須讓他們學(xué)會(huì )自立自理，在日常生活中可以學(xué)會(huì )自己的事情自己做。剛開(kāi)始幼兒的自理能力差，因為年齡小，對成人的依戀感強，我們以游戲的形式對幼兒進(jìn)行培養，如培養先小便后洗手時(shí)，教師邊念兒歌邊師范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干凈，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干�！弊尯⒆舆吥７逻吥�，在模仿中理解，學(xué)會(huì )正確洗手方法，經(jīng)過(guò)培養訓練，幼兒的自我服務(wù)能力大大加強。如：會(huì )自己搬椅子就坐，會(huì )獨立吃完自己的飯菜放好碗，會(huì )用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等，得到了家長(cháng)的好評和認可。
五、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)
在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長(cháng)的配合。平時(shí)，我能熱情對待每一位家長(cháng)，注意和家長(cháng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(cháng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(cháng)都感覺(jué)非常溫暖。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在園生活、學(xué)習情況，認真聽(tīng)取家長(cháng)建議。讓家長(cháng)正確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的一日生活，并向家長(cháng)提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現實(shí)中的棘手問(wèn)題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。
當然自己在這半年來(lái)，也存在著(zhù)這樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習業(yè)務(wù)知識，多請教有經(jīng)驗的老師，多和孩子們溝通，心中裝著(zhù)孩子們，相信在今后的工作中，會(huì )不斷進(jìn)步，對得起幼兒園對我的信任，對得起孩子家長(cháng)的期望，對得起自己的本職崗位。
生活老師的個(gè)人總結范文5篇2
學(xué)生會(huì )舍務(wù)部11月份工作總結11月，在這個(gè)天氣逐漸轉涼的季節，我們迎來(lái)了一年一度的“寢室文化節”，作為與寢室息息相關(guān)的舍務(wù)部，我們圍繞“寢室文化建設”這一主題，我們進(jìn)行了一系列寢室建設，并舉辦了“寢室文化節”系列活動(dòng)，現將11月工作總結如下：
一、本職工作方面
1、我們堅持每周檢查寢室衛生三次，并及時(shí)總結上報給相關(guān)老師。經(jīng)過(guò)我們的努力，各年級寢室衛生有明顯改善，大二大三寢室掛簾現象明顯減少，A級率有明顯提高；
2、在夜不歸寢方面，我們采取不定期抽查，對于查寢后至22：30之前未來(lái)銷(xiāo)假的同學(xué)，一律按夜不歸寢上報。經(jīng)過(guò)我們的努力，夜不歸寢現象已基本杜絕；
3、11月初，我們對11舍12舍門(mén)簽進(jìn)行了更新，門(mén)簽不僅包括寢室主人的姓名和班級，還包括寢室人員在班級和學(xué)校所擔任的職務(wù)，方便聯(lián)系；
4、11月中旬，我們對11舍12舍網(wǎng)口損壞情況進(jìn)行了統計，并及時(shí)上報給宿舍管理員及時(shí)修理。
二、寢室建設方面
1、11月是我們管理學(xué)院傳統“知書(shū)達理”月，我們舍務(wù)部結合知書(shū)達理的主題，將寢室文化與知書(shū)達理相結合，制作了多張KT板，張貼在12舍1樓走廊，使同學(xué)們提高自身的修養，并營(yíng)造了濃郁的寢室文化；
2、近日，一幕幕寢室火災的悲劇在各高校中上演，為了不讓悲劇在我們身邊發(fā)生，我們舍務(wù)部制作了“消防安全和逃生常識”宣傳單，并將于近日發(fā)放到各宿舍上墻。并制定宿舍自然災害逃生預案一份，以備應對突發(fā)事件。
3、寢室火災有很大一部分是由吸煙引起的。吸煙不僅有害健康，而且為寢室安全帶來(lái)巨大隱患。因此，我們舍務(wù)部制作了遠離吸煙的展板一張，豎立在12舍入口處，鼓勵同學(xué)們遠離吸煙。
4、為了寢室人員的安全，構建和諧寢室，經(jīng)學(xué)院領(lǐng)導審批，我們舍務(wù)部制定了《關(guān)于寢室內吸煙以及夜不歸寢處罰辦法》，嚴厲處罰寢室內吸煙和夜不歸寢人員以及包庇人員，處罰結果直接與期末評獎掛鉤。處罰辦法將于近日發(fā)放到各寢室上墻。
三、活動(dòng)方面
1、11月9日是全國消防宣傳日，為了杜絕火災隱患，我們舍務(wù)部舉辦了“寢室文化節系列活動(dòng)之消防活動(dòng)”，對消防知識進(jìn)行大力宣傳，并邀請渾南消防大隊的官兵進(jìn)行《消防安全知識講座》。此次活動(dòng)加深了同學(xué)們對消防知識的了解，提高了同學(xué)們的消防安全意識，同時(shí)加深了渾南消防大隊和沈陽(yáng)建筑大學(xué)管理學(xué)院的友誼；
2、為構建濃郁的寢室文化，并解決貧困生“看書(shū)難”的問(wèn)題，我們開(kāi)展了以“用愛(ài)心構建寢室文化”為主題的“寢室文化節系列活動(dòng)之捐書(shū)活動(dòng)”，此次活動(dòng)得到了各部門(mén)和班級的大力支持，同學(xué)們都積極奉獻自己的愛(ài)心。本次捐書(shū)活動(dòng)共募集圖書(shū)467本，其中教材教輔類(lèi)書(shū)籍167本，小說(shuō)80本，雜志220本。教輔類(lèi)書(shū)籍我們將捐贈給貧困生，減輕貧困生的學(xué)習壓力；小說(shuō)和雜志放置在12舍4樓圖書(shū)角，供大家閱讀；
3、11月26日，全校停電一天。隨后我們舍務(wù)部制作《節電倡議書(shū)》一份，呼吁同學(xué)們多做室外活動(dòng)，遠離網(wǎng)絡(luò )游戲，節約用電。
4、“寢室設計大賽”正在火熱進(jìn)行中，此活動(dòng)在保持寢室衛生良好的基礎上，本著(zhù)節約的原則自由設計寢室，充分展現寢室主人的個(gè)性，使寢室充滿(mǎn)各方面的文化內涵。
寢室文化節系列活動(dòng)的成功舉辦，離不開(kāi)各部門(mén)的大力支持與幫助，在此，我代表我們舍務(wù)部對各部門(mén)在活動(dòng)中給予的幫助表示感謝。另外，我們在工作和活動(dòng)中仍存在一些問(wèn)題，我們會(huì )及時(shí)總結，及時(shí)改正。
以上就是我們舍務(wù)部11月的工作總結，如有疏漏之處，敬請批評指正。
生活老師的個(gè)人總結范文5篇3
轉眼一學(xué)期又結束了，回顧走過(guò)的日子，好像很忙碌，但卻感到很充實(shí)而有意義；有壓力的同時(shí)也有了工作的動(dòng)力，要求自己努力努力再努力，爭取有更多的收獲�，F將本學(xué)期工作做以下總結：
一、創(chuàng )設一個(gè)健康的室內衛生環(huán)境
1、室內：嚴格執行衛生安全消毒制度，每周對孩子的宿舍進(jìn)行消毒，做到適時(shí)開(kāi)窗換氣，保證宿舍既暖和又有新鮮的空氣，每月為孩子曬被褥等。
2、身心健康指導：幫助學(xué)生克服各種心理障礙，養成健全人格，幫助他們獲得有關(guān)維持和保護身體健康、防止疾病、保障安全、講究衛生等方面的知識和能力。
3、個(gè)人生活指導：包括幫助學(xué)生正確認識人生的意義和價(jià)值，培養積極向上的生活態(tài)度；尊重和體諒他人，能幫父母分憂(yōu)，與父母同享快樂(lè )；懂得保護自己。在平時(shí)的工作，我注重關(guān)心孩子們的健康成長(cháng)，一要有高度的責任心，二要勤快不怕臟，三要有一套科學(xué)有效的管理方法。學(xué)校規定的《生活教師職責》要求負責學(xué)生在生活區的安全及衛生工作，在這方面我堅持早、午、晚清點(diǎn)人數，特別是晚上我要查幾次，直到學(xué)生全部睡熟我才放心離開(kāi)。
二、加強安全教育，提高安全意識
1、利用《生活指導課》進(jìn)行學(xué)生衛生安全宣傳與教育，努力提高學(xué)生的安全意識。對孩子進(jìn)行衛生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，使孩子掌握一些自我保護的技能，提高孩子的保護能力。
2、在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識，讓孩子準確使用110、120、119緊急呼叫電話(huà)號碼。
3、加強孩子在校服用藥品管理，根據家長(cháng)的服用要求，確保服藥及時(shí)、準確、嚴禁錯服、漏服現象的發(fā)生。建立班級安全責任制，切實(shí)做好班級日�；顒�(dòng)，飲食、衛生安全工作。
三、加強常規建設，培養孩子自我保護意識
良好的常規可以使孩子的生活具有合理的節奏神經(jīng)系統得到有益的調節。利用大課間活動(dòng)的時(shí)間組織孩子進(jìn)行多種形式的體育鍛煉，結合教育活動(dòng)教育給孩子簡(jiǎn)單的自我保護方面的知識和技能，如：碰傷、流鼻血的簡(jiǎn)單處理方法；出汗過(guò)多的時(shí)候要注意休息等，提高了孩子的安全意識和自我保護能力。通過(guò)電話(huà)、家長(cháng)信的途徑，向家長(cháng)反饋孩子在校的確各種表現，有特殊情況及時(shí)向家長(cháng)聯(lián)系，孩子在校內取得了一定的進(jìn)步我也及時(shí)和家長(cháng)取得聯(lián)系，請家長(cháng)繼續配合，使孩子不斷進(jìn)步。
四、勤奮做事，積極進(jìn)取。
提高自己是教育學(xué)生的關(guān)鍵認真做好一日常規工作，做到手勤、腿勤，讓孩子們有一個(gè)良好的生活環(huán)境。做到對待孩子有耐心，有愛(ài)心，還要細心，用愛(ài)感化孩子。做一名生活老師很苦很累，但我發(fā)現自己喜歡這份工作，能為學(xué)校作出自己的一份貢獻，就是我的滿(mǎn)足。作為一名生活老師更要注意自己在行為和習慣上嚴格要求自己，給學(xué)生樹(shù)立榜樣，正確引導學(xué)生的自理和獨立的生活能力。在生活指導課中我有用了孩子們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué)，想了很多有趣的游戲，特別是師生互動(dòng)的游戲、邊唱歌邊表演的練習，吸引了學(xué)生的注意力，而且有意想不到的收獲。教師的責任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導他們學(xué)會(huì )生活和生存的基本技能，即做人的基本準則。
五、今后努力方向
在今后的教育工作中，不斷加強個(gè)人修養，自覺(jué)加強學(xué)習，努力提高工作水平，適應新形勢下本職工作的需要。揚長(cháng)避短，發(fā)奮工作，為美好的明天奉獻自己的力量。
生活老師的個(gè)人總結范文5篇4
一、舍務(wù)工作流程
本學(xué)期舍務(wù)檢查定在每周一中午12：10，由部長(cháng)帶領(lǐng)對二公寓三、四、五、六層，三公寓四層進(jìn)行檢查。檢查結束匯總后評出優(yōu)秀寢室、優(yōu)秀個(gè)人、最差寢室，并即使予以通報。
二、工作中的小體會(huì )
在本學(xué)期舍務(wù)部的新組合中有了新面孔，此時(shí)溝通就顯得十分重要。只有進(jìn)行過(guò)充分的溝通我們才能彼此了解工作起來(lái)才有默契。同樣在舍務(wù)工作的進(jìn)行中和同學(xué)們的溝通一樣不可少，舍務(wù)檢查的要求是死的，但同學(xué)們的情況卻千差萬(wàn)別。每次舍務(wù)開(kāi)會(huì )我們都仔細分析同學(xué)們所回報上來(lái)的情況，對不同的情況提出不同的要求。盡量做到最大程度的為同學(xué)想，最大程度的規范個(gè)人的內務(wù)。避免由于要求與同學(xué)實(shí)際情況之間產(chǎn)生矛盾，而引起同學(xué)的反感心理。
在查寢室的過(guò)程中，還要注意工作方法。言語(yǔ)中多提“希望”少說(shuō)“要求”“必須”；寢室打分要在寢室外；有緊有松，針對大眾態(tài)度采取不同的`對待方式。爭取到讓大家積極主動(dòng)配合工作的目的。這樣在日后的工作中才會(huì )流暢順利；要給出榜樣對寢室整體內務(wù)優(yōu)秀的寢室要及時(shí)的表?yè)P，同時(shí)也要盡量平衡未得到的較好寢室同學(xué)的心理，不能讓同學(xué)對搞好寢室衛生失去熱情，可以告訴他們繼續努力，已有優(yōu)寢記錄，繼續努力一定會(huì )得到的。對寢室衛生不好的同學(xué)也不要一棒子打死，要給他們機會(huì )，首先要讓他們意識到良好內務(wù)重要性，告訴他們此次只做記錄，如若不改一定通報。工作中還可以靠各班有號召力的學(xué)生干部帶動(dòng)同學(xué)配合舍務(wù)工作。
工作中絕不能開(kāi)走關(guān)系的門(mén)。雖然當今社會(huì )走關(guān)系已經(jīng)司空見(jiàn)慣，但在我們的工作中，開(kāi)了走關(guān)系的后門(mén)，會(huì )使以后的工作工作實(shí)施力下降，同學(xué)對舍務(wù)工作不信任甚至反感。正是幫了一個(gè)人得罪了所有人，實(shí)際上也不算幫他，縱容他沒(méi)有良好的內務(wù)，是在害他，說(shuō)白了這種走關(guān)系的事對任何人都是是有害無(wú)益的事。
三、同學(xué)舍務(wù)情況
第一周：由于已經(jīng)半個(gè)學(xué)期未檢查寢室同學(xué)們過(guò)的過(guò)于灑脫，這次檢查效果并不好，但男寢問(wèn)題尤其嚴重，有的寢室收拾的不徹底，物品擺放不規范，甚至有來(lái)檢查時(shí)仍未收拾完的寢室�？梢�(jiàn)同學(xué)們已經(jīng)懶散慣了，需要清醒一下了。檢查后我們給各班生活委員開(kāi)了會(huì )，給出了寢室內務(wù)檢查細則，并說(shuō)明獎懲措施。
第二周：這周整體明顯比上周要好很多，但女寢仍明顯好于男寢。本周可以看出同學(xué)們內務(wù)規范多了，但仍有個(gè)別寢室在檢查時(shí)沒(méi)完成寢室打掃。對與這樣的寢室我們給了記錄出理。
第三周：本周明顯看出同學(xué)們對優(yōu)秀寢室的追求，男生寢室整體情況也比上周要好，但細節工作還不到位，如窗臺基本都沒(méi)擦凈，軍被還是不夠規范。
時(shí)光荏苒新學(xué)期的舍務(wù)工作接近尾聲了，時(shí)間雖短但工作還是很豐富，以上是我本學(xué)期的舍務(wù)工作總結。希望下學(xué)期能做得更好。
生活老師的個(gè)人總結范文5篇5
時(shí)間過(guò)的可真快，轉眼一年的時(shí)間過(guò)去了，在安華里幼兒園的園長(cháng)領(lǐng)導下，各位老師的幫忙下，透過(guò)自我的努力，使我在一年的見(jiàn)習生活里進(jìn)步很大。我總結了以下四點(diǎn)：
一、在思想上，重新認識了幼兒教育。
在踏入安華里幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著(zhù)小朋友一齊做游戲，學(xué)習的簡(jiǎn)單的知識的場(chǎng)所�？僧斘艺嬲と脒@工作當中實(shí)踐時(shí)，我對它有了進(jìn)一步的了解。
幼兒教育是基礎教育的有機組成部分，是學(xué)校教育的基礎階段，也是人才成長(cháng)的奠基階段，幼兒園的工作是：實(shí)施保育與教育相結合的原則，對幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。透過(guò)這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不一樣的目標，大大豐富和滿(mǎn)足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動(dòng)中得到快樂(lè )，得到發(fā)展！
二、在工作中，我熱愛(ài)了這一行
工作中，每一天應對一群嘴里總有講不完的話(huà)的可愛(ài)孩子們，使我愛(ài)上了這一行，不僅僅僅是他們的可愛(ài)，還摻雜著(zhù)一股濃濃的人情味！
陳琪軒麒是我們班上一位小朋友，一次他感冒，堅持要到戶(hù)外活動(dòng)。到了戶(hù)外，他就開(kāi)始流鼻涕，我幫他拿紙，他說(shuō)冷，我給他暖手。在戶(hù)外活動(dòng)結束后，大家一齊回到了活動(dòng)室，我想坐下。眼睛正在四處找椅子，這時(shí)，陳琪軒已經(jīng)把小椅放在了我身邊，我看著(zhù)他笑了。他那雙大眼睛，沖我眨了眨也笑了……
孩子在午睡時(shí)，我們會(huì )為他們準備水果（午點(diǎn)），一次我削蘋(píng)果，快削完的時(shí)候，蘇天鴻醒了，看到我拿著(zhù)一把大刀“揮舞”著(zhù)，嚇了一跳，連忙說(shuō)：“老師，你留意點(diǎn)，這么大的刀，可別削到手！”……
一件件與孩子們發(fā)生的小事，卻讓我深深的感受到了“人情味”，一種深情。讓我在關(guān)心別人的同時(shí)也被關(guān)心著(zhù)。這是何等的幸福呀！我們還有什么理由不去努力工作呢？
三、在實(shí)踐工作中，讓我成長(cháng)
工作沒(méi)有多久，就迎來(lái)了第一次“考驗”。雖然只是園里的老師參加，可對于一個(gè)“新手”而言，還是不免會(huì )緊張。經(jīng)過(guò)挑選我選取了上一節“聯(lián)想課”。資料是：把繩子拋到空中，自然落下，構成圖形，請幼兒聯(lián)想。這節課有很多孩子都沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)，沒(méi)有完成教學(xué)目標，教學(xué)沒(méi)有成功。起初我很沮喪，可又轉念一想，為什么這些孩子會(huì )想象不出來(lái)呢？我分析原因：可能是繩子長(cháng)，落下來(lái)的時(shí)候線(xiàn)疊落在一齊，不太容易看出想什么；也可能是我的引導語(yǔ)不明確；也可能是課前準備的鋪墊工作沒(méi)有做充分……經(jīng)過(guò)我的反省，發(fā)現原先這節課有很多漏洞。
在第二次上課時(shí)，我注意了課前的鋪墊工作，結果就好的多。反省第一次失敗的原因，吸取了教訓。在第二次，三次的活動(dòng)中，一點(diǎn)一點(diǎn)的去克服，效果也一次比一次的好，就這樣，在實(shí)踐工作中，使我成長(cháng)起來(lái)！
四、此刻的成績(jì)
經(jīng)過(guò)了一年的磨練，我在組織教育活動(dòng)的時(shí)候，有必須的進(jìn)步，經(jīng)過(guò)園內的業(yè)務(wù)學(xué)習，我在理論方面也增加了許多知識。在觀(guān)摩課上，也學(xué)到了許多經(jīng)驗，回頭想想與自我剛來(lái)幼兒園的時(shí)候相比，確實(shí)提高了許多，在那里要感謝我的指導教師（顧老師），從她的身上，我學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的東西—熱情，勤奮，努力。同時(shí)也要感謝園長(cháng)給我到安華里幼兒園這個(gè)團結的大群眾中學(xué)習的機會(huì )，也要感謝園內各位老師的細心幫忙，使我很快的“成長(cháng)”起來(lái)。
在那里向您們道一聲：多謝！您們辛苦了！
在以后的日子里，我會(huì )更加努力的學(xué)習，工作，向您們看齊！
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