優(yōu)良家教家風(fēng)傳承課總結（精選5篇）
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。但是總結有什么要求呢？下面是小編整理的優(yōu)良家教家風(fēng)傳承課總結（精選5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)良家教家風(fēng)傳承課總結1
家風(fēng)家規是什么，這個(gè)春節期間中央臺推出的系列報道在寒假期間我們和孩子一起反復觀(guān)看學(xué)習，從農村到城市，從大人到小孩，大家都在討論這個(gè)話(huà)題，我們是每看完一期，全家人就會(huì )在一起討探。感受頗多，受益匪淺。
說(shuō)起我們的家風(fēng)家訓，我首先想到的是孩子的外公，他是我們的一家之長(cháng)，一個(gè)老轉業(yè)軍人，至今骨子里還是充滿(mǎn)正氣，所有社會(huì )上的不良風(fēng)氣都跟他絕緣。"國有國法，家有家規",這也是他每次準備開(kāi)家庭會(huì )議或者教育晚輩時(shí)的開(kāi)場(chǎng)白。家風(fēng)就是一家子的風(fēng)氣，我們的家規并沒(méi)有成文的條列，他涉及到生活的方方面面，孩子的外公教育我們，荷花雖好還要靠綠葉扶持，一家雖好，還須左右鄰居都好，生活才能相安無(wú)事。因此與鄰里的相處要和和睦睦，互相幫助，互相尊重，要有好名聲才有人愿意與我們來(lái)往，才能廣交天下朋友。如果這一家人的品德敗壞、經(jīng)常做些損人利己的事情，壞名聲也會(huì )在鄰里之前一傳十、十傳百，久而久之就沒(méi)有人愿與你來(lái)往。
百善孝為先，孝敬父母，也是我們的家風(fēng)之一。孩子的祖母生命的最后時(shí)光是在醫院度過(guò)的，期間我們經(jīng)常帶著(zhù)他去醫院看望老人。醫院里老人身邊經(jīng)常是兒孫成群，五歲的孩子就會(huì )問(wèn)為什么每天都有這么多人來(lái)醫院照顧祖母，大家還都做這么多好吃的拿給她，大家都盡心盡力的照顧老人走完生命的最后一段時(shí)光。我告訴他孝敬老人是我們所有人應該做的，老人辛辛苦苦一輩子才有我們今天這個(gè)大家庭。
父母是孩子生活中的老師，在生活中做好孩子的榜樣，讓他覺(jué)得尊老愛(ài)幼、孝敬父母是他應該做的事情，從小做起。
孩子外公還經(jīng)常教育我們做人要誠實(shí)正直，不貪小便宜，不能怕吃虧。這些生活習慣我也身體力行，經(jīng)常在生活中教育孩子。我們小區門(mén)口有一對賣(mài)手工饅頭的夫妻，丈夫言語(yǔ)不多，一看就是老實(shí)人，妻子右手殘疾。他們的綠豆芽、豆制品都是無(wú)添加的綠色食品，小兩口用誠信經(jīng)營(yíng)著(zhù)他們的小生意。我們也經(jīng)常光顧，孩子問(wèn)我媽媽?zhuān)瑸槭裁催@么多人來(lái)買(mǎi)他們的饅頭呢。我說(shuō)因為"誠信",純手工的饅頭、無(wú)污染的綠豆芽，他們做到了，所以生意原來(lái)原好。還有一次，我帶著(zhù)孩子去買(mǎi)饅頭，2塊錢(qián)的饅頭我給了她10塊錢(qián)，可能是人多的原因，他找了我13塊，我把5元錢(qián)遞到她手里時(shí)，她驚訝的說(shuō)還是好人多，我賣(mài)50個(gè)饅頭也賺不了這五塊錢(qián)。孩子問(wèn)我，媽媽?zhuān)⒁虨槭裁茨菢诱f(shuō)呢我笑了，我說(shuō)阿姨掙的是辛苦錢(qián)，起早貪黑的不容易，我們要做正直的人，不貪小便宜。孩子重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)我以后也要像你一樣，不貪小便宜，做一個(gè)正直的人。
為人父母，我們只能從身邊的事做起，在生活中做好孩子的榜樣，尊老愛(ài)幼、孝敬父母、誠信、正直讓他們受益一生!
優(yōu)良家教家風(fēng)傳承課總結2
今天天氣涼爽，我們在老師進(jìn)修學(xué)校四樓有幸地傾聽(tīng)了范老師的有關(guān)家風(fēng)家訓方面的講座，臺下座無(wú)虛席，都在認真聆聽(tīng)學(xué)習。
在范老師的分享中，我們知道了曾國藩家訓及他的《十二日課》，知道了錢(qián)鐘書(shū)夫婦、俞平伯夫婦、馮友蘭、梁?jiǎn)⒊�、傅雷、湯用彤等名人的�?shū)香家庭。讓我認識到了家庭建設對孩子的成長(cháng)是多么重要。
古人云，修身、齊家、治國、平天下。欲治其國先齊其家。家庭是社會(huì )的細胞，是人們生活的避風(fēng)港，也是提供前進(jìn)動(dòng)力的加油站。家和萬(wàn)事興，不論時(shí)代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設，建設好自己的小家不僅有利于家庭成員的健康幸福，也有利于社會(huì )大家庭的和諧共榮。
我們都要重視家庭建設，重視家庭建設必須從注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)三大要務(wù)著(zhù)手。
注重家庭，首先要奉行夫妻之道。所以說(shuō)，為了在生活上互相照顧，互相關(guān)心，為了更好地關(guān)心和照顧兒女以及雙方的父母，讓小孩幸福，老人放心，歡喜夫妻。我們要以愛(ài)為根，做到真愛(ài)無(wú)私、覺(jué)愛(ài)無(wú)價(jià)、博愛(ài)無(wú)條件、實(shí)愛(ài)無(wú)成見(jiàn)。家庭是人生的第一所學(xué)校，擔負著(zhù)培養下一人的責任。注重家教首先要認識到：家庭教育才是真正的人生“起跑線(xiàn)”。教育始于家庭，父母是人生的第一位老師。為人父母的職責與任務(wù)不僅是讓孩子吃飽、穿暖、身體好，更重要的是對孩子的啟蒙教育，立德樹(shù)人，教育孩子做人的道理，增長(cháng)孩子的善心、愛(ài)心、恭敬心，糾正孩子的不良言行和過(guò)失。
家教靠的是家長(cháng)的言傳身教，以身作則，以道德力量潛移默化的感化孩子的心靈。
良好的家風(fēng)在人們的成長(cháng)過(guò)程中起著(zhù)關(guān)鍵的作用，是人們終身的財富。注重家風(fēng)，就是傳承好家風(fēng)，不斷地釋放正能量。中華民族的傳統家風(fēng)可歸納為“仁義禮智信”五常和“孝悌忠信禮義廉恥”八德。盡管不同的家庭有不同的家風(fēng)，但幸福的家庭卻有著(zhù)相似的家風(fēng)，有的講究道德、誠實(shí)守信;有的崇尚知識、重視學(xué)習;有的勤儉持家、尊重勞動(dòng);有的家庭和睦、科學(xué)教子，這些都是在注重家庭和注重家教的基礎上日積月累逐步形成的。
只有注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)，在家庭建設中緊密結合培育和弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，發(fā)揚光大中華民族傳統家庭美德，促進(jìn)家庭和睦，促進(jìn)親人相親相愛(ài)，促進(jìn)下一代健康成長(cháng)，促進(jìn)老年人老有所養，才能使千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭成為國家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì )和諧、人民幸福的'重要基點(diǎn)。中國夢(mèng)就是人民追求幸福的夢(mèng)想，在家庭建設中注重家庭是追求夢(mèng)想的幸福之基，注重家教是追求夢(mèng)想的幸福之梯，注重家風(fēng)是追求夢(mèng)想的幸福之諦。
優(yōu)良家教家風(fēng)傳承課總結3
中國是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國人的心中。每個(gè)家，都有家訓、家規、家風(fēng)，俗話(huà)說(shuō)得好：無(wú)規矩不成方圓：從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓、家規、家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對后代的希望對后代的策鞭，也同樣體現了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng)!
中國的每一個(gè)家庭都有自己的家訓、家規、家風(fēng)，我家自然也不例外。我家的家訓是：尊敬老師、長(cháng)輩、同學(xué)和任何有殘疾的人;勤勞節儉懂得持家;遠親不如近鄰，好好對待鄰居;勿以善小而不為，勿以惡小而為之。這些家訓，是自古以來(lái)存在在每個(gè)人心中的，但真正做到的，卻少之又少。爺爺奶奶爸爸媽媽把它們定為家訓，是為了讓下一代牢記中國五千年歷史文化的璀璨，我會(huì )努力做到，同時(shí)也會(huì )影響周?chē)�，讓他們也做到�?/p>
我家的`家規是：主動(dòng)向長(cháng)輩問(wèn)好;互相尊重彼此;路上撿到錢(qián)包等貴重物品必須上交;自己的事情自己做;作業(yè)做完了才有娛樂(lè )時(shí)間;當天的事情當天做，不能拖拉;每天都要運動(dòng)(至少一種)。這些家規有幾項是爺爺奶奶定的，有幾項是爸爸媽媽定的，這越來(lái)越完善的家規更是讓我了解到了中國文化的進(jìn)步。從小，爸爸媽媽就要求我做到，好的規矩，成就了我現在的成績(jì)。我家的家風(fēng)是：以德立家，以德治家。良好的家風(fēng)對社會(huì )而言，就是一種道德的力量。家風(fēng)需要我們一代又一代的傳承下去。古人有云：有家規的家庭，屬于書(shū)香門(mén)第之家。
有家規、有家訓的家庭，屬于豪門(mén)貴族之家;有家規、有家訓、有家風(fēng)的家庭，屬于王侯將相之家。
我希望我家的家訓、家規、家風(fēng)能世世代代傳承下去，有朝一日，實(shí)現幸福的四大目標：和諧、文明、健康、富有。
優(yōu)良家教家風(fēng)傳承課總結4
從小我就經(jīng)常聽(tīng)父母告訴我們“家教”這個(gè)詞，但那時(shí)是懵懂的，只知道平時(shí)聽(tīng)他們在言語(yǔ)交談中提到小孩子要有“家教”，沒(méi)有“家教”的孩子是不受歡迎的，是會(huì )讓人討厭的。在這以后成長(cháng)的經(jīng)歷中，在父母言傳身教中，讓我慢慢懂得了“家教”的一些內涵。我的家庭世代都是農民，父母目不識丁，在家教上沒(méi)有深刻的內涵和華麗的道理，只有淺顯的、通俗易懂的一些做法，我就是在這種淺顯的做法之中，潛移默化的慢慢成長(cháng)為一名普通黨員。為此在這里我要感謝我的父母給了我的血脈生命。同時(shí)，感謝組織給了我的政治生命，所以我說(shuō)我有兩個(gè)生日，一個(gè)是生命血脈生日(這是父母親給的)，一個(gè)是政治血脈生日(這是組織給的，就是我的入黨時(shí)間1994年6月)。所以，今天借我們活動(dòng)中心在這里開(kāi)展好家風(fēng)代代傳教育之機呀，我簡(jiǎn)單的談一談在生活工作中一些小感悟，小感慨。所以我發(fā)言的題目就是叫“感悟好家風(fēng)”。
一、好家風(fēng)是無(wú)私之愛(ài)、點(diǎn)滴之情。從小生活在農村的我就一直在農村那種非常純樸民風(fēng)下成長(cháng)起來(lái)的，直到高中畢業(yè)參軍到部隊。從小父母就教育我要做一個(gè)乖巧的孩子，不要和別的小孩吵嘴打架，不要欺負別人，要有寬容忍讓之心，遇事多謙讓別人，不要和別人爭高低，否則既傷害他人，也會(huì )讓自己吃虧(也就是說(shuō)損人不利已)。在日常生活中，教育我要站有站相(是指站著(zhù)說(shuō)話(huà)也好，或者站著(zhù)干其他事也好，就是站著(zhù)就好好站著(zhù)，不能走來(lái)走去，蹦蹦跳跳的)、坐有坐相(坐著(zhù)不要總是翹著(zhù)二郎腿，或者不停的抖動(dòng)雙腳)、吃有吃相(吃飯一定要是一只手拿筷子，另一只手捧碗或要扶著(zhù)碗，不能雙手趴在桌上吃飯，吃飯時(shí)不能發(fā)出聲音，不能說(shuō)話(huà)等等)。父母這種簡(jiǎn)單純樸的話(huà)語(yǔ)其實(shí)就是一種家教之風(fēng)，這種家教之風(fēng)孕涵著(zhù)對子女的點(diǎn)滴之情和無(wú)私的愛(ài)。這些足以指引或影響著(zhù)我四十幾年的生活和工作，并且還會(huì )一直影響下去，終生受益的。
我的父母都是80多歲的老人了(父親83、母親80)，到現在他們倆個(gè)老人還是過(guò)著(zhù)相依為命的生活，我們四姐弟都不在身邊，沒(méi)法照顧。我的父親從我記憶起，從大集體生產(chǎn)隊里到如今鄉村的左鄰右舍，當地人從來(lái)不喊我父親的名字，喊我父親的外號，喊什么呢?就是一直稱(chēng)呼我父親為“李好人”，小時(shí)候我并不懂是什么意思，但長(cháng)大以后才知道“好人”就是說(shuō)父親安份守紀，是個(gè)和藹可親的人，從不和人家吵架，在農村一直是與人為善。所以老人家常常掛在嘴邊的一句話(huà)“善有善報、惡有惡報、不是不報時(shí)候未到”。正是父親這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的一言一行，一直影響著(zhù)我做人一定要厚道、一定要誠實(shí)，不可以做沒(méi)有良心的事。說(shuō)實(shí)話(huà)，我在部隊時(shí)呆了24年，但回家陪他們過(guò)年一半時(shí)間都沒(méi)有，說(shuō)起來(lái)挺慚愧呀，而且每次回家返回部隊時(shí)，老人家還掉眼淚呀，(就是現在我每次有回老家看望他們，返回時(shí)他們都心里有所不舍，依舊掉眼淚啊)。在他們心里只要自己還活著(zhù)，兒子永遠都是孩子，都是在時(shí)刻牽掛在心，真是“兒行千里母擔憂(yōu)”啊。還有一件小事，就是上個(gè)星期我打電話(huà)回家，我父親還叮囑我說(shuō)“最近看中央臺新聞聯(lián)播，中央很多高級干部都犯錯誤被抓起來(lái)了，你在外面工作一定要當心呀，一定不能亂來(lái)，特別是公家的集體東西不能貪，還有說(shuō)話(huà)做事時(shí)刻要注意，不能得罪人，要和同事和和氣氣相處”，多么樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)呀，其實(shí)他老人家心里都是很明白的，雖然沒(méi)有讀過(guò)一天書(shū)，語(yǔ)言表達上比較粗糙，但是話(huà)粗理不粗。
二、好家風(fēng)是互動(dòng)之愛(ài)、聯(lián)動(dòng)之情。好家風(fēng)是雙向互動(dòng)的，是承前啟后上下聯(lián)動(dòng)的，他不是單一，不是一廂情愿的，好的家風(fēng)應該是有頑強生命力的，是上下幾代人之間的共識和自覺(jué)行動(dòng)，是外化于形，內化于心的情和愛(ài)。父母長(cháng)輩對子女后代的教育培養其實(shí)就是世代家風(fēng)傳承的過(guò)程，家風(fēng)的好壞，直接影響下一代人的一言一行，我們常說(shuō)“有什么的父母就有什么樣的子女”、反之“有什么樣的子女，就能襯托有什么樣的父母原型”，這是相輔相承的、相互作用的。之所以說(shuō)好家風(fēng)是互動(dòng)之愛(ài)、聯(lián)動(dòng)之情，我認為，一是父母長(cháng)輩是家風(fēng)的示范引領(lǐng)者。二是子女晚輩是家風(fēng)的傳承踐行者。三是父母子女是家風(fēng)共同守望呵護者。為什么這么說(shuō)呢?一個(gè)家庭也好，一個(gè)單位也罷，都是差不多的。對一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，父母長(cháng)輩有義務(wù)、有責任當好家風(fēng)的示范引領(lǐng)人，對子女后輩們做好言傳身教，使家風(fēng)潛移默化于子女靈魂深處，讓好家風(fēng)轉化為子女后輩的自覺(jué)行動(dòng)，真正的使好家風(fēng)“內化于心，外化于形”。同時(shí)，好家風(fēng)在長(cháng)輩和晚輩上下之間，要互動(dòng)，要聯(lián)動(dòng)，具體表現在：父母對子女的愛(ài)，子女對父母的情時(shí)刻要不斷的在好家風(fēng)中傳遞，不是單向的付出或索取，而是雙向的付出和回報，在互動(dòng)和聯(lián)動(dòng)中共同守望、共同呵護、共同打造好家風(fēng)代代相傳。
對于一個(gè)單位來(lái)說(shuō)，道理其實(shí)也是一樣，一個(gè)單位的氛圍好壞，風(fēng)氣好壞，當然單位的核心領(lǐng)導、主要領(lǐng)導的示范引領(lǐng)是至關(guān)重要、不可惑缺的，但是呢，光有了領(lǐng)導的示范引領(lǐng)作用還是不行的，還得要下屬有非常強的執行力去踐行，如果沒(méi)有很強的執行力，沒(méi)有很強的踐行意識，那再好的風(fēng)氣，再好的工作措施，再好的工作部署，如果沒(méi)有去執行，最后都是等于零。所以對單位來(lái)說(shuō)，好氛圍、好風(fēng)尚更要突出互動(dòng)和聯(lián)動(dòng)，領(lǐng)導關(guān)心幫助下屬，為下屬解決生活工作中實(shí)際困難，引領(lǐng)大家積向上，廣泛聽(tīng)取各方意見(jiàn)，部屬為單位全面建設要積極建言獻策，為領(lǐng)導當好參謀，增強日常工作的執行力，努力踐行各項工作部署要求，共同維護單位的整體利益，共同打造單位各項建設上臺階，通力協(xié)作共同完成上級交給我們的各項工作任務(wù)等等。
三、好家風(fēng)是仁義之愛(ài)、正義之情。我們說(shuō)：人是社會(huì )的細胞，家庭是社會(huì )的組成單位。家庭離不開(kāi)社會(huì )，更離不開(kāi)國家和集體。人是生活在社會(huì )之中的，不是生活在真空的環(huán)境中的，好家風(fēng)也是一樣。好家風(fēng)更是離不開(kāi)社會(huì )、離不開(kāi)國家。家風(fēng)好，則民風(fēng)純;家風(fēng)正，則社會(huì )風(fēng)氣正;家風(fēng)和諧，則國家和諧穩定。因此，好家風(fēng)一定要致力于社會(huì )和國家層面去傳承、去引領(lǐng)，不能孤立于社會(huì )去大談特談，更不能只局限于家庭層面去傳承引領(lǐng)，不能簡(jiǎn)單的在家庭這個(gè)單一的環(huán)境里去傳承，不能脫離社會(huì )和國家去談?wù)摵眉绎L(fēng)，否則就不是好家風(fēng)，也是不值得代代相傳的好家風(fēng)，否則這個(gè)家風(fēng)就是一個(gè)自私?jīng)]有愛(ài)的家風(fēng)，只為了自己，沒(méi)有仁義之愛(ài)和正義之情的的家風(fēng)不是好家風(fēng)。
要把好家風(fēng)貫穿到為國家經(jīng)濟社會(huì )建設服務(wù)中去，貫穿到自己?jiǎn)挝坏淖陨斫ㄔO中去，貫穿到自己日常工作的方方面面，特別是本職工作，體現在執行力上，體現在工作的落實(shí)上，體現在工作的創(chuàng )新上等等。同時(shí)，要體現社會(huì )責任擔當、敢于同不良社會(huì )風(fēng)氣作斗爭，要有強烈的正義感和社會(huì )公德意識，要是非分明，堅持真理，不能事不關(guān)已高高掛起，對社會(huì )一些不良行為，對單位一些不良風(fēng)氣敢于較真碰硬，不能聽(tīng)之任之，置之不理，要講仁義、講道德，要有大愛(ài)。
綜上所述，我認為，只有上面三種表達：“好家風(fēng)是無(wú)私之愛(ài)、點(diǎn)滴之情;是互動(dòng)之愛(ài)、聯(lián)動(dòng)之情;是仁義之愛(ài)、正義之情”。好家風(fēng)才是完整的，否則是沒(méi)有生命力，沒(méi)有傳承價(jià)值，更不值得我們尊敬和推崇的。
優(yōu)良家教家風(fēng)傳承課總結5
家庭是組成社會(huì )的一分子，而家長(cháng)對孩子的教育小則影響家庭，大則影響社會(huì )。家庭文明是社會(huì )文明的縮影，良好的社會(huì )風(fēng)尚是由千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)文明家庭所組成的。
我們家是一個(gè)普通的家庭，但對孩子的教育也有一套標準，也對孩子劃了一些底線(xiàn)，那些可為那些不可為，越過(guò)了這些線(xiàn)就要對其批評懲戒。這些標準和底線(xiàn)就是所說(shuō)的家風(fēng)家訓吧，歸納起來(lái)就幾個(gè)字：“孝、誠、禮、勤、儉”。
孝，即教育孩子孝敬長(cháng)輩，孝敬師長(cháng)。我們家有高齡的外公和外婆，平時(shí)就以?xún)晌焕先藶槔龑⒆舆M(jìn)行教育，我的感觸是，教育孩子要以身作則，這樣才更易接受，易信服。孩子他媽做了什么好吃的總是教育孩子讓老人先吃，同時(shí)讓孩子親手給鄰居老人送去一份，這樣久而久之，在孩子心里種下了要“孝敬長(cháng)輩”的觀(guān)念;誠，即教育孩子為人要誠實(shí)、誠信。
每當孩子撒謊時(shí)，我總是以孩子易于接受的方式耐心地引導他說(shuō)說(shuō)事情的真相，并告訴他做人要誠實(shí)，誠信即守信，家長(cháng)以自己為榜樣，對答應孩子的承諾要實(shí)現，反之也要求孩子要守信。禮就是要把孩子培養成一個(gè)有禮貌的人。關(guān)于這一點(diǎn)，我孩子做得還不錯，每遇到我們街上的人無(wú)論老少，總是恭敬地問(wèn)聲好，以致于全街的人都說(shuō)他真是一個(gè)懂禮貌的好孩子。勤就是教育孩子要勤奮努力，不能好逸惡勞。儉即要求孩子節約，不要鋪張浪費。另外，我還經(jīng)常諄教孩子，要學(xué)會(huì )擁有一顆“愛(ài)心”，愛(ài)生活，愛(ài)環(huán)境，愛(ài)他人，愛(ài)社會(huì )……
總之，只要我們對孩子的家庭教育有一個(gè)正確的方向，相信孩子長(cháng)大以后一定會(huì )成為一個(gè)有用的人材。
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