未成年人活動(dòng)總結（通用11篇）
不知不覺(jué)中一個(gè)豐富多彩的活動(dòng)結束了，我們一定積累了不少感想吧，這時(shí)候寫(xiě)一份活動(dòng)總結就很重要了。那么我們該怎么去寫(xiě)活動(dòng)總結呢？以下是小編為大家整理的未成年人活動(dòng)總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
未成年人活動(dòng)總結 篇1
為進(jìn)一步維護全區服刑人員未成年子女群體的合法權益，促進(jìn)服刑人員未成年子女健康成長(cháng)，不斷深化預防青少年違法犯罪工作，積極推進(jìn)社會(huì )管理創(chuàng )新，努力為全區經(jīng)濟社會(huì )跨越式發(fā)展創(chuàng )造和諧穩定的社會(huì )環(huán)境，根據省、市、區有關(guān)文件精神，現結合實(shí)際，對我局開(kāi)展服刑人員未成年子女幫扶活動(dòng)的情況總結如下:
一、加強組織領(lǐng)導
有關(guān)幫扶文件下發(fā)后，我局領(lǐng)導高度重視，安排專(zhuān)人負責服刑人員未成年子女幫扶工作，定期報告工作情況，并積極協(xié)調有關(guān)部門(mén)解決服刑人員未成年子女生活、教育等困難，明確職責分工、目標任務(wù)和工作措施，全力推動(dòng)工作開(kāi)展。
二、確定工作內容，落實(shí)幫扶措施
�。ㄒ唬┥钊雱�(dòng)員，摸清底數
一是組織動(dòng)員各鄉鎮司法所工作人員對所轄片區服刑人員未年子女進(jìn)行全面摸底排查，將服刑在教人員名單發(fā)放到各鄉鎮（街道）司法所，二是對這部分人員未成年子女的基本情況進(jìn)行詳細登記，建立底數完備、事項明確的青少年基本信息管理臺帳，準確掌握服刑在教人員未成年子女數量、學(xué)習生活狀況和心理動(dòng)向。
�。ǘ┓诸�(lèi)管理，全面推進(jìn)幫扶工作
加強對服刑在教人員未成年子女評估，科學(xué)區分對象，特別是完善重點(diǎn)青少年日常管理機制，豐富和優(yōu)化幫教措施，因地制宜，注重實(shí)效，強力推進(jìn)服刑在教人員未成年子女的管理服務(wù)工作。同時(shí)加強過(guò)程控制，密切關(guān)注服刑在教人員未成年子女教育幫助工作，不斷思考，深入研究，及時(shí)發(fā)現和解決工作中存在的困難與問(wèn)題，加強上下溝通、左右協(xié)調，確保工作有序、健康運行。
�。ㄈ┙C制，完善幫扶幫扶工作
濾布建立針對服刑在教人員未成年子女缺乏有效監護和關(guān)愛(ài)，遭受社會(huì )壓力，心理問(wèn)題、綴學(xué)等現象的長(cháng)效性工作制度，形成局安置幫教股牽頭、局各股室、司法所齊抓共管的工作機制；從生活保障、心理健康、親情交流等幾個(gè)方面強化教育基礎，牽頭建立健全解決保障工作網(wǎng)絡(luò )；完善服刑在教人員未成年子女動(dòng)態(tài)信息，提高預防青少年違法犯罪的工作水平，遏制和減少青少年違法犯罪。
�。ㄋ模﹦�(chuàng )新幫教工作，解決實(shí)際困難
進(jìn)一步采取措施，解決服刑在教人員子女存在的各種問(wèn)題。一是，采取有效措施解決生活保障問(wèn)題。著(zhù)重牽頭解決服刑在教人員未成年子女基本生活保障和完成義務(wù)教育問(wèn)題。一是根據服刑在教人員家庭具體情況，有針對性的為家庭確實(shí)困難的服刑人員未成年子女聯(lián)系低保，確定定期聯(lián)系人；二是切實(shí)保障服刑在教人員未成年子女完成義務(wù)教育，確保服刑人員未成年子女合法權益不受侵害。二是，解決服刑在教人員未成年子女心理健康問(wèn)題。針對服刑在教人員未成年子女在生活中、學(xué)習中遇到的心理問(wèn)題，我們安排司法所工作人員采取一周一電話(huà)，一月一訪(fǎng)的工作方式，了解這類(lèi)人員生活、學(xué)習情況，對心理問(wèn)題嚴重的人員，安排專(zhuān)人對其進(jìn)行心里咨詢(xún)。
回顧今年的工作，我們雖然取得了一定的成績(jì)，但是工作中也存在著(zhù)一些困難和問(wèn)題：
一是幫扶資金缺少，幫扶人員配置不足，硬件設施缺乏。
二是關(guān)愛(ài)對象的心理防線(xiàn)難以突破。部分關(guān)愛(ài)對象不愿接受幫扶。
三是全社會(huì )各部門(mén)相互配合，齊抓共管的局面仍沒(méi)有形成。四是幫扶活動(dòng)的開(kāi)展方式有待創(chuàng )新。對這些困難和問(wèn)題我堅信只要我們不斷努力，各部門(mén)密切配合下共同解決，一定能把服刑人員未成年子女的幫扶工作做得更好。
未成年人活動(dòng)總結 篇2
為豐富中小學(xué)生寒假生活，市教育局和文明辦圍繞歡度佳節、文明禮儀、志愿服務(wù)、社會(huì )實(shí)踐、節日民俗等重點(diǎn)，聯(lián)合布署開(kāi)展2018年“繽紛的冬日”未成年人寒假系列活動(dòng)。
我過(guò)年——品味春節，民俗傳承。
在城鄉社區組織開(kāi)展民俗展示、燈謎燈會(huì )、美術(shù)攝影、書(shū)法棋藝等生動(dòng)有趣的年慶民俗活動(dòng)，讓廣大未成年人在參與活動(dòng)中感受家鄉變化，享受親情友情，傳承民俗文化。依托公共文化場(chǎng)所、鄉村學(xué)校少年宮、校外活動(dòng)場(chǎng)所等陣地，舉辦寫(xiě)春聯(lián)、畫(huà)年畫(huà)、做花燈、扎燈籠等活動(dòng)，把中華民族優(yōu)秀傳統文化融入未成年人的心中。
我愛(ài)您——學(xué)會(huì )感恩，美德善行。
積極引導未成年人在寒假期間走進(jìn)社區、文博場(chǎng)館、敬老院、福利院、老年公寓、困難家庭等，開(kāi)展拜年走訪(fǎng)、慰問(wèn)聯(lián)歡、清潔衛生、綠化美化和公益宣傳等力所能及的志愿服務(wù)。教育未成年人尊敬長(cháng)輩、關(guān)愛(ài)孤寡、資助貧困、奉獻愛(ài)心，爭當愛(ài)心小天使、道德小模范、文明小標兵。
我運動(dòng)——親近自然，快樂(lè )健身。
發(fā)動(dòng)未成年人在寒假期間走進(jìn)運動(dòng)場(chǎng)館，親近大自然，體驗健康快樂(lè )。廣泛動(dòng)員學(xué)校體育教師、社會(huì )體育工作者、高校青年志愿者主動(dòng)深入城鄉社區，組織未成年人開(kāi)展各類(lèi)體育健身活動(dòng)。采取有效措施，設計未成年人樂(lè )于參與的體育健身項目，保障各級各類(lèi)學(xué)校在寒假期間開(kāi)放體育運動(dòng)設施，便于未成年人開(kāi)展文體活動(dòng)，讓未成年人養成體育健身習慣。
我成長(cháng)——藝術(shù)熏陶，文化浸潤。
組織未成年人開(kāi)展讀書(shū)閱覽、文化交流、文藝展演等活動(dòng)，讓書(shū)香文化伴未成年人共成長(cháng)。推動(dòng)各級各類(lèi)博物館、紀念館、美術(shù)館、科技館、文化館（站、室）、圖書(shū)館、農家書(shū)屋和愛(ài)國主義教育基地，精心設計活動(dòng)項目，突出實(shí)踐功能，為未成年人開(kāi)展寒假活動(dòng)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
未成年人活動(dòng)總結 篇3
根據昆山市教育局和昆山市社區教育辦公室《關(guān)于開(kāi)展“繽紛的冬日”——中小學(xué)生寒假系列活動(dòng)的通知》要求，為豐富我校學(xué)生寒假生活，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)、全面發(fā)展；深入貫徹落實(shí)全國、全省未成年人思想道德建設經(jīng)驗交流會(huì )精神，以建設社會(huì )主義核心價(jià)值體系為根本，抓住寒假期間正值除夕、春節、元宵節等傳統節日的有利時(shí)機，廣泛開(kāi)展形式多樣的傳統節慶、關(guān)愛(ài)幫扶和文化體育活動(dòng)，教育引導廣大中學(xué)生在參與活動(dòng)中弘揚傳統、學(xué)會(huì )感恩、陶冶情操、強健體魄，度過(guò)一個(gè)快樂(lè )而充實(shí)的寒假�，F將活動(dòng)總結如下：
一、清潔我的家
讓學(xué)生在假期中，學(xué)做快樂(lè )的家庭清潔師，把自己家，書(shū)房、臥室、衣柜、書(shū)包清理得整整齊齊，把家庭、樓道、小區的衛生打掃得干干凈凈。
二、快樂(lè )置年貨
主動(dòng)幫父母置辦年貨，上街買(mǎi)菜、準備零食、購買(mǎi)禮品
三、快樂(lè )過(guò)大年
主動(dòng)向親朋好友、老師同學(xué)拜年(發(fā)短信qq等形式問(wèn)候祝愿)
四、我們的節日主題活動(dòng)
全體同學(xué)在做好寒假作業(yè)的基礎上，各年級學(xué)生開(kāi)展了“我愛(ài)我們的節日”主題活動(dòng)，用文字、手抄報、照片等記錄過(guò)除夕、春節等傳統節日后的感受。
五、我運動(dòng)—親近自然，快樂(lè )健身
要求學(xué)生圍繞親近自然、強身健體，在假期走進(jìn)運動(dòng)場(chǎng)館，走向大自然。
六、我愛(ài)您—學(xué)會(huì )感恩，懂得回報
根據上級文件精神，圍繞愛(ài)老愛(ài)親愛(ài)他人，尊敬長(cháng)輩、關(guān)愛(ài)孤寡、資助貧困、奉獻愛(ài)心，爭當愛(ài)心天使、道德模范、文明標兵。
我校在本次“繽紛的冬日”系列活動(dòng)中，做到有計劃、有步驟、有成效、有結果。較好地達到上級要求，學(xué)生在一系列活動(dòng)中，得到了知識，得到了成長(cháng)，得到了快樂(lè )與健康，真正實(shí)現了活動(dòng)宗旨。
未成年人活動(dòng)總結 篇4
為提高社區居民文化和身體素質(zhì)，xx社區在鄉鎮黨工委的正確領(lǐng)導下，以十九大精神為指導，以社區居民身心需要為出發(fā)點(diǎn)，以社區黨員、群眾、青少年為載體，以社區居民滿(mǎn)意為目標，積極開(kāi)展了豐富多彩的社區文體活動(dòng)，受到了社區居民群眾的擁護和稱(chēng)贊。下面將社區文體工作具體開(kāi)展情況匯報如下：
一、建立健全工作體系，確保社區文體工作規范有序開(kāi)展
為完善社區文體工作網(wǎng)絡(luò )體系，不斷提高社區文體活動(dòng)居民的參與率，xx社區結合自身實(shí)際情況，積極探索社區文體工作新思路、新方法，把社區文化建設和全民健身活動(dòng)納入到社區黨支部、居委會(huì )的重要議事日程。成立以社區黨組織、轄區內單位和社區居民群眾為一體的社區文體工作網(wǎng)絡(luò )體系。制定文體工作計劃、方案和要求，妥善解決文體工作中出現的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，積極探索黨員在新形勢下為文體工作增光添彩的新方法。通過(guò)健全組織，加強管理，切實(shí)有力地保障了社區文體工作規范有序的開(kāi)展。
二、整合和優(yōu)化社區資源，奠定堅實(shí)基礎
社區與轄區內各物業(yè)小區、社會(huì )單位相互聯(lián)動(dòng)，相互優(yōu)化，真正實(shí)行了資源共享，強身健體，共建和諧，以居民滿(mǎn)意為目標的`社區文體工作資源整合。為推動(dòng)社區文體活動(dòng)項目，拓寬文體活動(dòng)陣地，奠定了堅實(shí)的物質(zhì)資源基礎。同時(shí)，社區內建有市民學(xué)校，社區及轄區內各物業(yè)小區、社會(huì )單位還建有圖書(shū)室以及各類(lèi)宣傳櫥窗、宣傳欄，為社區居民群眾提供生活、學(xué)習以及交流環(huán)境，滿(mǎn)足了社區不同人員的文化需求，奠定了社區文化教育工作的陣地資源。其次，充分挖掘社區內各類(lèi)文體人才資源，培育組建社區文體各種活動(dòng)隊伍。社區干部通過(guò)深入社區，走訪(fǎng)居民，了解掌握了社區文體人才資源，以社區黨員為龍頭，發(fā)動(dòng)、鼓勵居民群眾、單位職工、離退休人員參與到社區文體隊伍和活動(dòng)中來(lái)。建立了社區人才資源庫，成立了社區文體、釣魚(yú)、書(shū)畫(huà)等協(xié)會(huì )組織;同時(shí)還組建了社區腰鼓隊、太極拳劍隊、舞蹈隊、川牌隊、乒乓球隊、健身操隊、象棋隊等文體活動(dòng)隊伍。這些隊伍的建立，繁榮了社區居民的文化生活，提高了社區文明程度，增強了居民對社區的認同感、歸屬感，凝聚了社區民心。同時(shí)，也有力地抑制了邪教組織及民族分裂勢力的浸入。
未成年人活動(dòng)總結 篇5
為大力弘揚中華民族優(yōu)秀傳統文化，充分發(fā)揮傳統節日思想熏陶和文化教育功能，按照“我們的節日”主題要求，在清明節前夕開(kāi)展了“清明節未成年人思想道德建設教育活動(dòng)”。錢(qián)塘江學(xué)校夏老師與30多位學(xué)生參與了活動(dòng)。
1、分發(fā)文明環(huán)保祭掃倡議書(shū)
為更好落實(shí)“雙禁”工作，教育廣大市民群眾摒棄焚燒紙錢(qián)、燃放鞭炮等陳規陋習，形成文明健康的祭祀新風(fēng)。xx村在活動(dòng)中分發(fā)“清明節文明環(huán)保祭掃倡議書(shū)”，大力宣傳文明祭掃知識。
2、觀(guān)看董存瑞光輝事跡視頻
清明節是祭祀先烈的節日。為弘揚烈士精神，實(shí)施愛(ài)國主義積極引導廣大干部群眾抒發(fā)對先烈的感恩、敬仰和追思之情，xx村在活動(dòng)中開(kāi)展觀(guān)看“董存瑞”光輝事跡視頻，學(xué)習先烈為國捐軀的不朽愛(ài)國精神。之后在座的同學(xué)都依次進(jìn)行了網(wǎng)上祭祀，送上鮮花、蠟燭等，表達了對先烈董存瑞的緬懷。
3、清明小知識競猜比賽
為更好宣傳普及清明節知識，xx村開(kāi)展了清明小知識競猜比賽。答題前，同學(xué)們每人都收到了清明節知識宣傳冊，先學(xué)習了清明節的知識，之后宣傳冊被回收。比賽題目都出自宣傳冊，活動(dòng)分為必答題和搶答題2個(gè)環(huán)節。同學(xué)們被分成A、B、C三組。三組分別派代表抽取了必答題。在必答題環(huán)節，A、B、C組都答對了全部問(wèn)題。搶答階段，各組摩拳擦掌，熱情非常高漲。最后根據比賽的答題成績(jì)，分發(fā)了獎品。孩子們既學(xué)到了知識，也拿到了獎品，非常開(kāi)心。
4、活動(dòng)總結
通過(guò)此次活動(dòng)，廣大學(xué)生抒發(fā)對先烈的感恩、敬仰和追思之情，成功地引導了未成年人緬懷先輩、學(xué)會(huì )感恩，銘記責任、向往未來(lái)，立志接過(guò)前輩的“接力棒”，為實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)而努力學(xué)習。
未成年人活動(dòng)總結 篇6
春節是我國重要的傳統節日，為大力弘揚傳統文化，激勵全縣中小學(xué)生的民族自信心和自豪感，增強傳統節日對群眾特別是未成年人的吸引力和感染力，積極營(yíng)造喜慶祥和的社會(huì )文化氛圍，根據省市文明辦工作要求，我縣文明辦、教育局、文體局聯(lián)合部署開(kāi)展了“我們的節日---春節”未成年人主題教育實(shí)踐活動(dòng)，現將活動(dòng)開(kāi)展情況總結如下：
一、鄉村少年宮活動(dòng)開(kāi)展情況：
我縣已經(jīng)初步建設鄉村少年宮三所，寒假期間，我們利用學(xué)校規定的返校日在檢查寒假期間完成寒假作業(yè)的同時(shí)，利用鄉村少年宮的現有資源開(kāi)展各種文體活動(dòng)。三所少年宮都按照學(xué)生返校時(shí)間安排了以下活動(dòng)：
1、“大帶小，同進(jìn)步”活動(dòng)。由高年級學(xué)生充當老師的角色，檢查指導低年級同學(xué)的作業(yè)，在充當一回小老師的同時(shí)，體會(huì )到老師的不易和辛苦，已達到在以后的學(xué)習生活中更加自覺(jué)勤奮，尊重師長(cháng)的目的。參加這個(gè)活動(dòng)的有三所學(xué)校的100余名四年級以上的學(xué)生。
2、“寫(xiě)給爸爸媽媽的心里話(huà)”活動(dòng)。農村許多孩子父母外出打工，家里由爺爺奶奶照顧生活，通過(guò)開(kāi)展“寫(xiě)給爸爸媽媽的心里話(huà)”活動(dòng)，把孩子對父母的思念，對團圓生活的向往，以及努力學(xué)習的決心表達給父母，加強親子交流。參加這項活動(dòng)的有三年級以上的學(xué)生150名左右，三年級以下的學(xué)生參加了“我給爸媽打電話(huà)”活動(dòng)。
二、城區中小學(xué)校開(kāi)展“學(xué)會(huì )感恩奉獻溫暖”美德實(shí)踐活動(dòng)情況：
熱門(mén)思想匯報對于已經(jīng)可以做簡(jiǎn)單家務(wù)的高年級學(xué)生我們設計了“今天我當家”活動(dòng)，要求同學(xué)利用寒假自己當一天家長(cháng)，安排好一日三餐，以及做好各種家務(wù)，有180余名同學(xué)參加了這項活動(dòng)，活動(dòng)效果良好，同學(xué)們當家作主的積極性很好，在學(xué)習家務(wù)的同時(shí)，體諒父母的勤勞和生活的不易。低年級同學(xué)中開(kāi)展了“管好小金庫”活動(dòng)。要求同學(xué)在開(kāi)學(xué)后的班會(huì )上大家相互交流自己在假期合理使用壓歲錢(qián)，不亂花零錢(qián)，養成勤儉節約的好習慣。
三、圖書(shū)館開(kāi)展活動(dòng)情況：
圖書(shū)館免費向未成年人開(kāi)放，要求他們在閱讀時(shí)注重對傳統節日又來(lái)和意義的關(guān)注，并聯(lián)系自己的生活和感觸寫(xiě)一篇關(guān)于身邊春節的作文。圖書(shū)館讀書(shū)學(xué)生大約有400人次。對有條件的家庭要求開(kāi)展活動(dòng)提倡親子共讀“一本”書(shū)活動(dòng)，豐富寒假生活的同時(shí)，營(yíng)造了家庭“追求高尚”的和諧的篇章。
四、參加春節文化活動(dòng)情況：
春節社火匯演是我縣民俗生活的一件大事，未成年人是該項活動(dòng)的主力軍。大約有200名學(xué)生參加了舞獅、舞龍、文藝節目表演、扭秧歌等民俗表演活動(dòng)。豐富節日文化生活的同時(shí)，對我國傳統文化、民俗文化也是一種學(xué)習和了解。
未成年人活動(dòng)總結 篇7
為培育青少年愛(ài)國主義情操和中華傳統美德，X街道X社區于20xx年7月27日上午9：30聯(lián)合廣惠社工在社區二樓未成年人活動(dòng)室組織開(kāi)展了未成年人“傳承紅色基因·向國旗敬禮”、“傳承好家風(fēng)好家訓”系列主題教育實(shí)踐活動(dòng)。社區相關(guān)工作人員、廣惠社工、轄區50多名小朋友積極參與到本次活動(dòng)中來(lái)。
為弘揚家庭美德，提高家庭成員的道德水準，倡導團結和睦、文明禮貌、積極進(jìn)取的良好家風(fēng)，解讀了家風(fēng)家訓的深刻內含，并帶領(lǐng)小朋友們觀(guān)看 “家風(fēng)家訓”宣傳視頻。在活動(dòng)中小朋友們積極發(fā)言，湛家諾小朋友說(shuō):“我的爸爸媽媽要求我一定要做個(gè)誠實(shí)守信的人，多做好事，終有好事”;李鑫雨同學(xué)說(shuō)“我們家一直是孝敬老人，相互包容，家和萬(wàn)事興”劉嘉熙小朋友也說(shuō)：“爸爸告訴我一粥一飯，當思來(lái)之不易;半絲半縷，恒念物力維艱。要珍惜當下�！�
未成年人活動(dòng)總結 篇8
為深入學(xué)習宣傳和貫徹落實(shí)《中華人民共和國未成年人保護法》，營(yíng)造關(guān)愛(ài)保護未成年人健康成長(cháng)的濃厚氛圍，x月x日下午，xx街道xx社區服務(wù)中心聯(lián)合x(chóng)x社工站在xx新村門(mén)口舉辦“深護童心”——xx街道困境兒童社會(huì )支持體系建設項目xx社區未保宣傳活動(dòng)。
活動(dòng)以宣傳未成年人保護和困境兒童關(guān)愛(ài)為主題，以強化未成年人關(guān)愛(ài)保護為主線(xiàn)，通過(guò)懸掛宣傳橫幅、組織現場(chǎng)宣講、發(fā)放未保和困境兒童宣傳手冊、未保知識游戲問(wèn)答等方式，向在場(chǎng)居民和兒童詳細講解了未成年人強制報告制度，讓未成年人在有趣的場(chǎng)景中接受宣傳教育，其中最歡迎的'的是幸運飛行棋小游戲，家長(cháng)帶領(lǐng)著(zhù)孩子共同參加，還有小朋友主動(dòng)多回答題目，使得宣傳效果達到最佳。在小游戲的過(guò)程中，不僅需要引導家長(cháng)重視兒童權益，關(guān)愛(ài)困境兒童，更要引導居民強化監護主體責任意識，為困境兒童托起一個(gè)美好的未來(lái)。
兒童是祖國的花朵、民族的未來(lái)。通過(guò)本次活動(dòng)，提高了《未成年人保護法》的普及率，提高了大家對困境兒童的關(guān)注度，營(yíng)造了未成年人健康成長(cháng)的良好氛圍。
未成年人活動(dòng)總結 篇9
為了進(jìn)一步加強社區兒童青少年對未成年人社會(huì )保護內容的認識和了解，提高未成年人的自我保護意識，促進(jìn)未成年人的身心健康成長(cháng)。xx社區服務(wù)中心社工于2022年5月x日下午在社區內開(kāi)展了呵護成長(cháng)?“未”你而來(lái)--xx社區未成年人保護宣傳活動(dòng)�；顒�(dòng)吸引了xx余名兒童青少年及父母參與。
宣傳活動(dòng)設置了“社工咨詢(xún)區”“開(kāi)心互動(dòng)區”及“未保項目宣傳區”�；顒�(dòng)伊始，負責“社工咨詢(xún)區”的社工借助未成年人保護法宣傳折頁(yè)對活動(dòng)內容和社工服務(wù)進(jìn)行了講解和介紹，并引導兒童青少年認識社工，了解未成年人社會(huì )保護的內容。其次社工引導參與者積極參與了“開(kāi)心問(wèn)答”“掌上明珠”等趣味互動(dòng)環(huán)節。這兩環(huán)節均將未�；顒�(dòng)內容及社工知識融入其中，讓參與者在享受體驗樂(lè )趣的同時(shí)又了解到未�；顒�(dòng)的知識，達到宣傳的目的。最后，社工引導活動(dòng)參與者填寫(xiě)《參加者意見(jiàn)表》，收集參與者的需求，為下一步的服務(wù)提供依據。
本次宣傳活動(dòng)內容豐富，形式新穎，吸引了社區內兒童青少年的積極參與。部分參與者給予活動(dòng)形式及社工好評，同時(shí)也希望以后有更多社工服務(wù)進(jìn)入到社區中來(lái)。下一步社工會(huì )盡可能吸引社區更多公益資源共同開(kāi)展未�；顒�(dòng)，共同呵護社區兒童青少年的成長(cháng)。
未成年人活動(dòng)總結 篇10
為進(jìn)一步做好《未成年人保護法》宣傳教育工作，維護未成年人身心健康，保障未成年人合法權益，5月x日，xx街道社工站聯(lián)動(dòng)街道社會(huì )組織共同開(kāi)展xx街道“未成年人保護法進(jìn)社區”宣傳項目，活動(dòng)吸引超過(guò)xx位居民參與。
活動(dòng)聚焦新修訂的《未成年人保護法》，以宣傳折頁(yè)、宣傳海報等形式，圍繞關(guān)于家庭、學(xué)校、社會(huì )、政府、網(wǎng)絡(luò )、司法六大保護體系多角度進(jìn)行宣傳。社工還現場(chǎng)向學(xué)生及家長(cháng)、過(guò)往居民派發(fā)《未成年人保護法》普法手冊，以簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言為轄區居民解讀《未成年人保護法》知識。
同時(shí)，活動(dòng)還設置攤位互動(dòng)游戲，居民在娛樂(lè )中學(xué)習《未成年人保護法》知識，加深對《未成年人保護法》的理解，提升未成年人自我保護意識。
xx街道社工站負責人表示，未成年人是祖國的未來(lái)和希望，家庭、社會(huì )是未成年人健康成長(cháng)的關(guān)鍵。接下來(lái)，將繼續開(kāi)展關(guān)于《未成年人保護法》主題活動(dòng)，為未成年人的健康成長(cháng)營(yíng)造良好的社會(huì )氛圍。
未成年人活動(dòng)總結 篇11
為維護未成年人的合法權益，凈化未成年人成長(cháng)的社會(huì )環(huán)境，切實(shí)保護未成年人健康成長(cháng)，結合我校實(shí)際，認真開(kāi)展了一系列未成年保護工作，并取得了良好的效果�，F將工作總結如下：
一、學(xué)校重視領(lǐng)導隊伍建設，健全未成年人保護制度。
我校不斷完善健全學(xué)校未成年人保護工作的領(lǐng)導隊伍建設和制度落實(shí)，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)、其它領(lǐng)導班子成員和班主任為組員的未成年人保護工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組定期和不定期地召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，分析未成年人保護工作中存在問(wèn)題，并結合學(xué)校實(shí)際制定了《xx華僑小學(xué)保護未成年人工作實(shí)施方案》，積極構建學(xué)校與家庭、社區三位一體的未成年人保護工作網(wǎng)絡(luò )，定期研究學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，密切注重未成年人保護工作中出現的問(wèn)題，協(xié)調各方力量，妥善解決未成年人保護工作中出現問(wèn)題。
二、加大宣傳力度、積極營(yíng)造未成年人保護工作的良好氛圍。
學(xué)校重視校園文化、營(yíng)造各利環(huán)境氛圍，重視學(xué)生的基礎道德和行為規范的訓練和養成教育。為了提高學(xué)生的自我教育、自我管理、自我約束的能力，進(jìn)一步抓好教師值周制度、門(mén)衛制度、少先隊值日崗等，培養良好的行為習慣。同時(shí)，學(xué)校結合實(shí)際，在校園內懸掛了“我們不僅要關(guān)愛(ài)未成年人的身體，更要呵護他們的心靈”、“凈化未成年人成長(cháng)的社會(huì )環(huán)境，切實(shí)保護未成年人健康成長(cháng)”的標語(yǔ)，并制定了“未成年人保護工作十禁”的匾牌掛到每一個(gè)教室，切實(shí)讓整個(gè)校園融入在良好的文化氛圍中來(lái)。
三、向家長(cháng)發(fā)放《告學(xué)生家長(cháng)書(shū)》。
一個(gè)未成年人的健康成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校教育，更需要良好的社會(huì )環(huán)境和家庭教育。我校在開(kāi)展未成年人保護工作注意與家庭教育形成合力，針對華小學(xué)生家長(cháng)主要是進(jìn)城務(wù)工的農民工這一特點(diǎn)，學(xué)校向家長(cháng)發(fā)放了826份《告學(xué)生家長(cháng)書(shū)》，《書(shū)》中向家長(cháng)介紹了科學(xué)的家庭教育方法和在保護未成年人工作家庭教育應該承擔的責任和注意事項。使學(xué)校教育和家庭教育互相聯(lián)系，形成良好的教育合力，全面推進(jìn)未成年人保護工作的全面發(fā)展。
四、制作學(xué)生身份卡，喚起社會(huì )的廣泛關(guān)注。
為進(jìn)一步規范學(xué)校管理，加大對未成年人保護的針對性，我校為全校學(xué)生制作了“學(xué)生身份卡”，身份卡中具體表明學(xué)校、學(xué)生姓名、班級，并在背面標上《未成年人保護工作“十禁”》，學(xué)生憑卡進(jìn)出校門(mén)，既規范了學(xué)生的學(xué)習生活，又引起了社會(huì )對未成年人保護工作的關(guān)注，使社區等積極參與到該工作來(lái)。
五、規范教師行為，健全未成年人保護制度。
學(xué)習積極通過(guò)黨支部和工會(huì )等組織，抓住學(xué)習新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的契機，加大對教職工的宣傳教育力度，嚴格教師的教學(xué)行為，禁止教師歧視、體罰和變相體罰學(xué)生。通過(guò)一系列法規條例的學(xué)習，使教師提高認識，進(jìn)一步明確法律賦予的各項責任，充分理解未成年人保護工作的重要性，明確保護的內容和要求，從而使教師更積極主動(dòng)地參與未成年人保護工作來(lái)。
六、我校對未成年人保護的高度重視還體現在將形勢教育
理想信念教育、社會(huì )實(shí)踐教育等納入班會(huì )和主題教育中來(lái)，同時(shí)向學(xué)生進(jìn)行有關(guān)未成年人保護知識的宣傳教育，增強學(xué)生的法制意識和自我保護意識。課堂上積極通過(guò)思品課、晨周會(huì )、班隊會(huì )等，有針對地進(jìn)行宣傳教育，提高學(xué)生認識，努力把未成年人保護工作貫徹到學(xué)校整個(gè)工作之中，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭和社區的作用，為關(guān)心愛(ài)護青少年學(xué)生健康成長(cháng)創(chuàng )造了良好的環(huán)境。
一學(xué)期以來(lái)，在洛陽(yáng)市澗西區教育局的關(guān)心指導下，在全體教職工的共同努力下，我校的未成年人保護工作取得了良好的效果。學(xué)生的學(xué)習習慣逐步得到規范，學(xué)習積極性逐步得到提高，社會(huì )對未成年人的保護的保護意識也逐漸得到提高，相信在以后的工作中，在上級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，在全社會(huì )的廣泛參與下，我校的未成年人保護工作一定會(huì )更加協(xié)調發(fā)展，提高到一個(gè)新的高度。
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