個(gè)人學(xué)習情況總結范文(精選11篇)
充滿(mǎn)意義的學(xué)習生活又告一段落了,這段時(shí)間里,一定有很多值得分享的經(jīng)驗吧,此時(shí)需要認真地寫(xiě)一份學(xué)習總結了。那么好的學(xué)習總結都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編幫大家整理的個(gè)人學(xué)習情況總結范文(精選11篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
個(gè)人學(xué)習情況總結 1
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規律性的結論,它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正,不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧?偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編收集整理的個(gè)人學(xué)習情況總結范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
現在,我心里感到一種前所未有的迷茫。整個(gè)一學(xué)期,整個(gè)初中生活的六分之一就這么匆匆過(guò)去了。而我的收獲又是怎樣的?剛開(kāi)學(xué)時(shí)的喜悅漸漸消失,而更多的是無(wú)窮的煩惱與忙碌。但是學(xué)習不是一個(gè)苦惱的過(guò)程,而是苦樂(lè )交織的。之所以是“苦樂(lè )交織”的,因為一般都是先品嘗到學(xué)習的苦,然后再散發(fā)出學(xué)習的樂(lè )的清香?傮w上來(lái)說(shuō),我對這一學(xué)期不是很滿(mǎn)意。下面來(lái)分別總結一下上、下兩半學(xué)期里的事情。
上半學(xué)期:首先剛開(kāi)學(xué)時(shí)好像還沒(méi)有完全“進(jìn)入狀態(tài)”。好像仍沉浸在暑假的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活當中,因此在學(xué)習上也沒(méi)有下功夫,成績(jì)也因此不是很理想。直到期中考試的復習階段我才剛開(kāi)始下點(diǎn)工夫,看看書(shū),做做題,但那時(shí)候晚矣,數學(xué)里的各類(lèi)題型還沒(méi)搞明白,語(yǔ)文需要背誦的東西還沒(méi)有背熟,所以期中考試也把我這一階段的.學(xué)習情況盡情地表現出來(lái)了。
下半學(xué)期:雖然期中考試考得是非常不理想,但是我還是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的,天天玩電腦,上網(wǎng),看電視,語(yǔ)文該背的沒(méi)背,該看的數學(xué)題沒(méi)看,造成知識沒(méi)有落實(shí)到位,最后在老師的督促下我才“進(jìn)入狀態(tài)”,開(kāi)始為期末考試復習,在期末復習中我才開(kāi)始努力學(xué)習,語(yǔ)文比以前多背了些,數學(xué)的卷子我都自己認真地做了,并且掌握了要掌握的內容,不知期末考試能考怎樣,但肯定能比期中考試高出許多,不過(guò)有一些拿不準的題,但是還是祝福自己能取得好成績(jì),期待ing……
這一學(xué)期不僅學(xué)習出現了問(wèn)題,紀律方面也出現了些問(wèn)題,比如有過(guò)上自習課說(shuō)話(huà)等等一系列問(wèn)題,不過(guò)我會(huì )盡我最大努力改正這些不良習慣的,我也堅信我會(huì )化缺點(diǎn)為優(yōu)點(diǎn),不再出現任何紀律問(wèn)題。
關(guān)于各學(xué)科,我有以下幾點(diǎn)要說(shuō):
1.關(guān)于語(yǔ)文:上課認真聽(tīng)講,下課認真復習,并認真完成作業(yè),將需要背誦的東西背熟。另外,我要找時(shí)間多讀書(shū),古人有言:“開(kāi)卷有益”。書(shū)是拐棍,能攙扶人走向成功的殿堂,我堅信這一點(diǎn)。我現在也在讀了《最新中考滿(mǎn)分作文》,并認真學(xué)習其中的詞匯,語(yǔ)言,寫(xiě)法等等,并詳細地作閱讀筆記,希望我將來(lái)也能寫(xiě)出“滿(mǎn)分作文”!
2.關(guān)于數學(xué):上課認真聽(tīng)講,下課認真做題,并把題目搞懂搞“徹”,要做到舉一反三,下次再遇到類(lèi)似的題也照樣會(huì )做。我還要多做題,一擴大視野,以便熟悉更多的題型,在考試當中做到從容不迫,認真審題。還有一點(diǎn)就是要提高答題速度,這讓我在許多考試中吃了不少虧,答題速度慢,以致后面的題答不完或來(lái)不及檢查等。以后還要在學(xué)會(huì )課內知識的基礎上,抽出時(shí)間來(lái)學(xué)些難題。
3.關(guān)于英語(yǔ):其實(shí)就把練習冊上的題掌握了問(wèn)題就不大了,有時(shí)間可以多看一些課外書(shū),可以既增長(cháng)我們的知識有可以提高英語(yǔ)能力,可謂一舉兩得。還可以用老師教我們的快速背單詞法背單詞,提高詞匯量。
4.關(guān)于副科:上課認真聽(tīng)講,課后的練習題認真做,并及時(shí)背誦需要特殊掌握的內容,考試時(shí)認真審題。如果有時(shí)間及興趣,還可以查閱相關(guān)資料,以更加了解事物。
我這一學(xué)期最大的收獲就是懂得了要努力學(xué)習才能換會(huì )好成績(jì),正如“先品嘗到學(xué)習的苦,才能散發(fā)出學(xué)習的樂(lè )的清香”并且也適應了初中的新生活,我也會(huì )改正我上述所有的缺點(diǎn);厥走@短暫的一學(xué)期,感覺(jué)其實(shí)也蠻充裕的,F在回憶了這么多,總結了這么多,我也不再感到迷茫了,而過(guò)多的是對未來(lái)的美好憧憬。讓我以嶄新的自我,更強的自我,去迎接新一學(xué)期的學(xué)習生活吧!
個(gè)人學(xué)習情況總結 2
20xx年,根據公司“兩項建設”工作要求,結合自身工作的實(shí)際,參加了公司組織的集中學(xué)習,進(jìn)行了個(gè)人自學(xué)活動(dòng),現將個(gè)人學(xué)習情況與收獲,總結如下:
一、xx年度學(xué)習概況
主要學(xué)習內容。
一是根據公司學(xué)習“兩本書(shū)”的要求,利用自學(xué)時(shí)間學(xué)習了《工作重在盡職》、《領(lǐng)導者的高效執行力》兩本書(shū);
二是利用在北京參加建安公司史志審稿的時(shí)間,購買(mǎi)學(xué)習了《朱镕基在上海講話(huà)實(shí)錄》一書(shū);
三是利用辦公室訂閱的《施工企業(yè)管理》雜志、公司分發(fā)的《中煤集團報》進(jìn)行了學(xué)習。
學(xué)習方式。
一是參加公司組織的周五集中學(xué)習;
二是個(gè)人自學(xué)書(shū)籍與雜志;
三是根據公司及部門(mén)安排到大觀(guān)園項目部生產(chǎn)施工管理一線(xiàn)參加實(shí)踐鍛煉學(xué)習。
學(xué)習安排。利用工作暇余時(shí)間學(xué)習、利用節假日時(shí)間到項目一線(xiàn)學(xué)習,通過(guò)學(xué)習筆記、季度總結,記錄學(xué)習內容,撰寫(xiě)學(xué)習收獲,通過(guò)參與部門(mén)主題活動(dòng)組織、參加項目管事務(wù)理把學(xué)習和實(shí)踐相連,學(xué)以致用。
二、學(xué)習收獲
一是學(xué)習讓人靜下心來(lái),洗去鉛華,穩實(shí)工作。 生活本身是平凡的,工作不只讓生活了生存的依靠,更應能體現人生的收獲,而學(xué)習就是讓工作中收獲人生的一個(gè)重要方式。學(xué)習讓人在工作的繁鎖中靜下心,在文字的閱讀中思考創(chuàng )新、提升、突破,在事例中收獲提升新環(huán)境下工作的執行能力,在先前行走的人的經(jīng)驗中,提高后來(lái)者做事執業(yè)的效果。
二是學(xué)習是執業(yè)能力提升的有效途徑。從教師到教育管理再企業(yè)員工的角色過(guò)度,人說(shuō)“隔行如隔山”,但學(xué)習恰恰拯救了這一遺憾。特別是在項目一線(xiàn)的學(xué)習中,從黨務(wù)工作到安全管理,到現場(chǎng)生產(chǎn)施工組織、再到技術(shù)管理,在專(zhuān)業(yè)性的`提升的確不可能突然提升,但是從管理的角度來(lái)看,一線(xiàn)的現場(chǎng)參與,恰恰讓人體會(huì )到管理的相通與相融之處,也將個(gè)人管理思想與生產(chǎn)工作實(shí)際拉得更近了,也提升了管理在執行中的效果。
三是專(zhuān)業(yè)素養的夯實(shí)。從辦公室工作本身來(lái)看,辦文、辦差、辦會(huì )、辦事主項工作必須要實(shí)現效果。對在企業(yè)管理機關(guān),從事文字工作的人員來(lái)說(shuō),文字表達的不能是藝術(shù),應該是工作,是指導,文字必須服務(wù)生產(chǎn)、服務(wù)于企業(yè)。匯報材料、領(lǐng)導講話(huà)、工作經(jīng)驗總結,源于實(shí)踐,高于實(shí)踐,也必將回歸到指導實(shí)踐。通過(guò)學(xué)習和部門(mén)負責人的指導、現場(chǎng)交流的收獲,讓我收獲到,從事文字工作的人,必須在專(zhuān)業(yè)上、寫(xiě)作上走群眾路線(xiàn),文字必須讓人看得懂、想得明、知道做什么、怎么做、達到什么樣的標準,從事文字工作的人,必須記住專(zhuān)業(yè)素養的另一個(gè)層級就是“真、實(shí)”,而非“假、空”,方能服務(wù)企業(yè),助力企業(yè)。
三、關(guān)于學(xué)習的思考
一是不能“忙于事務(wù),疏于學(xué)習”。一定程度上,由于受時(shí)間因素,工作量、工作強度過(guò)大,工作節奏過(guò)快等因素的影響,學(xué)習成了“短、平、快”。真學(xué)習,就是放下思想上的花架子、假秀才想象,不能因為時(shí)間而不學(xué),不能因為為了學(xué)而學(xué)。所以在下一個(gè)年度,個(gè)人學(xué)習的執行目標性要明確,以取證為契機,檢驗專(zhuān)業(yè)學(xué)習效果,以參與一線(xiàn)管理的組織、設計、考核為契機,檢測學(xué)習管理能力。
二是必須堅持學(xué)習提升素養、服務(wù)工作的理念。學(xué)習不是一個(gè)休閑,不是翻閱《讀者》,陶冶生活。在工作崗位上的學(xué)習,對于提升個(gè)人思想習慣、職業(yè)修養、從業(yè)能力等綜合素養來(lái)說(shuō)很重要,另一個(gè)關(guān)鍵就學(xué)習的結果能夠指導、幫助、服務(wù)工作。
三是積極尋求學(xué)習伙伴的交流。學(xué)習要能夠在同事、工作伙伴中得到交流,下一年度的學(xué)習,要努力達到能夠向管理者、同事、工作合作的伙伴中,起到交流提升的作用,努力在同伴互助中,提升學(xué)習的效果。
個(gè)人學(xué)習情況總結 3
通過(guò)在團校的這五堂課的學(xué)習,我對如何成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生,一名團干部有了更深入的熟悉,團課不僅讓我學(xué)到了為人之道,更讓我提高了自身的修養。要樂(lè )觀(guān)主動(dòng)地學(xué)習。在老師的課上,我對自己現在的學(xué)習狀態(tài)有了新的看法。我曾經(jīng)認為很努力的學(xué)習,在某種意義上講并不是真正的樂(lè )觀(guān)的學(xué)習態(tài)度。樂(lè )觀(guān)的學(xué)習態(tài)度應當是主動(dòng)的,自愿的'去獵取知識,而不是單純的完成任務(wù)這么簡(jiǎn)潔。一堂課我不應該只端著(zhù)一個(gè)空碗,等著(zhù)老師來(lái)給我倒什么,我喝什么,完全機械地接受。而是應該樂(lè )觀(guān)地去尋找于課堂相關(guān)的知識,來(lái)補充課堂的局限,把知識系統的連起來(lái)。正所謂真正的好學(xué)生是牛,吃的是草,擠的是奶,有自己消化和加工的過(guò)程。
與人合作。在老師的課上,我與一群與我同是春天誕生的人組成了一個(gè)團體。我們相互學(xué)習,最后在游戲中勝出,我知道,這些工作只靠一個(gè)人是完不成的。團組織也是一個(gè)團隊,無(wú)論是領(lǐng)導,還是只是其中的一員,我都要記得與人溝通,合作。不僅是取長(cháng)補短,每一個(gè)人都有不同的特長(cháng),合作的團體絕對不止是一加一大于二那么簡(jiǎn)潔,合作會(huì )使團隊發(fā)生奇妙的變化,不是物理的,而是化學(xué)的。邵兵老師也在課中提到了這個(gè)問(wèn)題,并且教育我們要懂得共享。管理時(shí)間。老師的課生動(dòng)而且有用,F在的我的確面臨時(shí)間分配上的許多沖突。在聽(tīng)完老師的課后,我當晚回去就在日記上寫(xiě)下了一個(gè)月后的目標,然后把時(shí)間漸漸拉近,直到詳細到第二天的任務(wù)。目標是一種約束,約束的確讓人不舒適,可是“成人擔心閑,安閑不成人”。目標是動(dòng)力,給生活以方向。
語(yǔ)言不多,可能說(shuō)得并不真切,但轉變是明顯的。信任團課對我的指導會(huì )讓我在大學(xué)的路上越走越好。
個(gè)人學(xué)習情況總結 4
作為一名黨員,我參與了班級新黨支部的組建工作。通過(guò)長(cháng)期的黨支部學(xué)習活動(dòng),我已從懵懂的青年轉變成了有思想、有覺(jué)悟的新一代大學(xué)生。在過(guò)去的半年里,我始終保持與時(shí)俱進(jìn)的態(tài)度,時(shí)刻關(guān)注黨和國家的發(fā)展形勢,學(xué)習黨的新方針、政策和決議。自己的政治理論知識有了較大的提高,確實(shí)做到了從組織上入黨到思想上入黨的轉化,樹(shù)立了正確的世界觀(guān)和祟高的共產(chǎn)主義理想。定期向黨組織做思想匯報,并對自己各個(gè)階段的思想覺(jué)悟進(jìn)行總結,為下一階段制定新的目標。在嚴格要求自己的同時(shí)還不斷鼓勵和幫助想入黨的同學(xué),幫助同學(xué)寫(xiě)好并積極參加黨的活動(dòng)不斷提高自身素養。
“十二五”規劃提出后,黨支部召開(kāi)了相關(guān)會(huì )議,組織黨員集體學(xué)習了規劃的相關(guān)內容。20xx年10月18日中國共產(chǎn)黨第十七屆中央委員會(huì )第五次全體會(huì )議通過(guò)了“十二五”規劃建議。深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),適應國內外形勢新變化,順應各族人民過(guò)上更好生活的期待,以科學(xué)發(fā)展為主題,以加快轉變經(jīng)濟發(fā)展方式為主線(xiàn),深化改革開(kāi)放,保障和改善民生,鞏固和擴大應對國際金融危機沖擊成果,促進(jìn)經(jīng)濟長(cháng)期平穩較快發(fā)展和社會(huì )和諧穩定,為全面建成小康社會(huì )打下具有決定性意義的基礎。通過(guò)對“十二五”規劃的學(xué)習,我們掌握了黨和國家發(fā)展的新方向,以及將來(lái)的就業(yè)形勢。通過(guò)黨員之間的相互討論學(xué)習,及時(shí)的轉變了當前的學(xué)習觀(guān)念,以適應黨和國家對人才培養的復合型要求,在進(jìn)一步提高政治思想素質(zhì)和理論水平的同時(shí)增強了我們在人才戰略中的競爭優(yōu)勢。作為當代大學(xué)生,我們是黨和社會(huì )主義各項事業(yè)的接班人和生力軍。承擔著(zhù)迎接挑戰、推動(dòng)中國走向世界強國之林的歷史使命。十二五規劃的基本內容給我們劃定了學(xué)習和發(fā)展的主要方向,指導我們做一個(gè)富有社會(huì )責任感的人,增強了我們的愛(ài)國情感。培養“天下興亡,匹夫有責”的人生觀(guān),克服極端的個(gè)人主義,讓我們滿(mǎn)懷激情地投入學(xué)習中,投入到現代化建設事業(yè)中,在奉獻社會(huì )的同時(shí)實(shí)現自身的價(jià)值。作為一名剛進(jìn)入研究生階段的新生,我會(huì )繼續努力學(xué)習科學(xué)文化知識,在社會(huì )中不斷地實(shí)踐,爭取成為社會(huì )主義事業(yè)的建設者,實(shí)現自己的人生價(jià)值。
在學(xué)習方面,作為班里的學(xué)習委員,搞好學(xué)習的確是頭等大事,是嚴于律己、寬以待人的基礎。在過(guò)去半年里,我全身心的投入學(xué)習生活,經(jīng)常向同學(xué)、師兄學(xué)習討論,集思廣益、廣開(kāi)思路。在做好個(gè)人筆記的同時(shí)積極和其他同學(xué)交流自己的學(xué)習經(jīng)驗,并為他們提供筆記,和許多同學(xué)建立了深厚的友誼和良好的群眾基礎。經(jīng)過(guò)努力,我的學(xué)習有了長(cháng)足的進(jìn)步。作為一名工科學(xué)生,僅僅掌握課內知識是不夠的,特別是針對我們機電專(zhuān)業(yè),所需要的是全方位、多學(xué)科的融會(huì )貫通,因此我把課余時(shí)間都投入到了實(shí)驗室的科研活動(dòng)中,并努力參加相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)以提高自身的綜合能力。在接下來(lái)的學(xué)習生活中我會(huì )繼續努力保持黨員的先進(jìn)性,爭取更多的鍛煉機會(huì ),參加更多的研究項目,培養團隊合作精神,改變純理論的病態(tài)思維模式,為研究生階段的進(jìn)一步發(fā)展夯實(shí)基礎。
生活方面,作為學(xué)習委員我有義務(wù)為班級同學(xué)的`學(xué)習和日常生活服務(wù)。研究生階段的生活與本科相比存在很大的差別,由于同學(xué)都在不同的實(shí)驗室工作,平時(shí)聚會(huì )的時(shí)間較少,更多的時(shí)間大家都忙于自己的工作,同學(xué)之間缺少溝通。作為學(xué)習委員,我的工作即是做好同學(xué)之間的溝通工作,特別是在期末階段幫助同學(xué)收集整理復習資料,在保證大家完成實(shí)驗室任務(wù)的同時(shí)順利的取得學(xué)業(yè)上的好成績(jì),達到工作學(xué)習雙贏(yíng)的目的。在與其他同學(xué)的溝通交流和解決其他同學(xué)的困難的過(guò)程中,我也收獲了不少為人處世的經(jīng)驗,讓我明白了“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空”的道理。作為宿舍大家庭中的一員,我視舍友為自己的家人,努力協(xié)調舍友關(guān)系,豐富寢室文化,并與其他宿舍結下了深厚的友誼。作為剛進(jìn)實(shí)驗的師弟,我努力完成老師交予的每一項任務(wù),努力提升自己的工作和實(shí)踐能力。
作為一名成熟的大學(xué)生,我知道自己離優(yōu)秀還有一段距離,所以在今后的學(xué)習中,我會(huì )全身心的投入學(xué)習生活,給我的研究生生涯畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號。同時(shí),也希望得到組織的肯定,這將是我堅持不懈的原動(dòng)力,我會(huì )努力讓優(yōu)秀成為一種習慣。
個(gè)人學(xué)習情況總結 5
不知不覺(jué),這個(gè)特別的20xx年已接近尾聲,這一學(xué)期我時(shí)常能體驗到到小學(xué)教育工作帶給我的快樂(lè )以及小小的成就感,但比起上一學(xué)期,也更能體會(huì )到其中艱難。這一學(xué)期我任教的年級有六年級、三年級,任教科目分別是語(yǔ)文和英語(yǔ)。人說(shuō)山中歲月容易過(guò),世上浮華已千年。但背負著(zhù)學(xué)業(yè)壓力,山中歲月也并不容易過(guò)。反思良久,現將這一學(xué)期以來(lái)的教學(xué)工作總結如下:
初生牛犢不怕虎,去年年初我剛接觸語(yǔ)文教學(xué)這個(gè)陌生的領(lǐng)域時(shí),想著(zhù)小學(xué)的知識還是能輕松應對吧,后來(lái)只能為自己的無(wú)知而羞愧——在低年級的板書(shū)經(jīng)常被學(xué)生指出筆順上的種種錯誤;在高年級也頻頻觸及知識盲區,甚至有時(shí)管不好課堂紀律、營(yíng)造不出良好的課堂氛圍,一切都是不容樂(lè )觀(guān)的。
課堂是學(xué)生獲取知識與培養能力的主要陣地。這一學(xué)期,為了使課堂不枯燥,我盡量仔細地去鉆研教材,但我深知,語(yǔ)文學(xué)習不應該拘泥于教材。雖然課前我有時(shí)會(huì )在在網(wǎng)上收集一些資料,并結合學(xué)生的接受能力進(jìn)行擴展,但大多數時(shí)候,精力與時(shí)間是不允許的。
英語(yǔ)是我的專(zhuān)長(cháng),在英語(yǔ)課上,我總是有飽滿(mǎn)的教學(xué)熱情,采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,激發(fā)學(xué)生對英語(yǔ)的學(xué)習興趣。二來(lái)課堂上也努力貫徹自己贊同到的教育理念,創(chuàng )設大膽說(shuō)英語(yǔ)的教學(xué)氛圍,鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言,積極嘗試。
以學(xué)生為主體,構建探究式課堂,挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素,引導主動(dòng)探究,自主獲取知識,以此提高學(xué)習能力。
此外,我的學(xué)生中后進(jìn)生不少,因此注重鼓勵后進(jìn)生,提供更多的機會(huì )給他們,使他們也能取得進(jìn)步,一步步產(chǎn)生發(fā)展自己的學(xué)習興趣。
這一學(xué)期我在培養學(xué)生良好學(xué)習習慣上沒(méi)怎么取得成效。因此還應利用學(xué)校組織的青藍結對,多向來(lái)自上海師大小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)的央青拉姆老師以及其他經(jīng)驗豐富的老師討教,尤其是學(xué)習習慣培養的方法,畢竟小學(xué)教學(xué)應重在學(xué)習習慣的教學(xué),因為小學(xué)是學(xué)生養成良好習慣的關(guān)鍵所在,。同時(shí)還應多多自省,一日三省吾身:是否真的提高了課堂教學(xué)效率?是否貫徹新課標中的新理念?是否言之有理且行之有效?
針對本年齡段學(xué)生尋求關(guān)注、好勝心強等心理特點(diǎn),我也想盡量堅持陽(yáng)光評語(yǔ)多樣化,保證陽(yáng)光評語(yǔ)的真實(shí)性,堅持每次的陽(yáng)光評語(yǔ)都是中肯貼切的評價(jià)與鼓勵,但批改量還是讓人力不從心。
明年的教學(xué)中,我想可以試著(zhù)運用更有激勵作用的競爭機制,自費購買(mǎi)有益身心的進(jìn)步鼓勵獎品,以此促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習,養成良好的學(xué)習習慣。
這一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)中,我比較注重聽(tīng)寫(xiě),但有些忽略讀和說(shuō),我想明年的教學(xué)中應經(jīng)常鼓勵“小老師”領(lǐng)讀,培養學(xué)生的朗讀能力,更重要的是培養學(xué)生的大方自信。相信通過(guò)這方面的努力,能讓學(xué)生從朗讀中生出一些對文學(xué)的熱情。
此外我比較注重培養學(xué)生閱讀課外書(shū)籍的良好習慣,我認為唯有閱讀方能提高一個(gè)人的語(yǔ)文素養,而且務(wù)實(shí)地來(lái)看,也能提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。首先為激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣,我從作文的選題入手,以寫(xiě)敘事加想象為主,適合學(xué)生的思維特點(diǎn),另外,積累大量的語(yǔ)匯是寫(xiě)好作的關(guān)鍵。在課文閱讀中,我會(huì )有意讓學(xué)生邊讀邊記好詞好句。平時(shí)還經(jīng)常鼓勵學(xué)生到圖書(shū)館借閱感興趣的書(shū)籍,比如楊紅櫻老師的《淘氣包馬小跳》系列,當年它是我閱讀的啟蒙老師,現在它也成為了我五年級的學(xué)生們愛(ài)不釋手的精神食糧。我很欣慰學(xué)生們愛(ài)看這套書(shū),不僅因為它是我的回憶,還因為兒童教育界、兒童文學(xué)界對這套書(shū)的評價(jià)都是極高的。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的嘗試,本班學(xué)生的詞匯量大大增加,閱讀能力也有了比較明顯的提高。
加強寫(xiě)字指導,提高學(xué)生的寫(xiě)字能力也是這學(xué)期忽視的工作之一。本學(xué)期,我只重視了部分優(yōu)秀學(xué)生的`寫(xiě)字習慣的培養,也只是課堂中注意提醒,也沒(méi)有嚴格要求學(xué)生認真書(shū)寫(xiě)作業(yè)、更沒(méi)有加強培優(yōu)輔差,促進(jìn)全體學(xué)生發(fā)展,明年我想好好利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)輔弱的指導。
作為一名心理學(xué)專(zhuān)業(yè)教師,我還有一點(diǎn)需要注意,那就是學(xué)生的心理健康狀況。學(xué)生的壓力與日俱增,本校的家長(cháng)、老師大都不喜歡與孩子平等地溝通交流,這學(xué)期早早讀又提前了,的確,我對早早讀存在的科學(xué)性和必要性是存懷疑態(tài)度的,高原的晝夜溫差很大,學(xué)生披星戴月起床,在零下且沒(méi)有暖氣的環(huán)境中餓著(zhù)肚子學(xué)習,從而大規模地生病、告假。所以透支健康的做法,真的不值得鼓勵。我想這樣的早早讀對于孩子們來(lái)說(shuō),更多的是消磨學(xué)習興趣,甚至增長(cháng)厭學(xué)情緒的東西。
本校學(xué)生存在著(zhù)不容忽視的差異,在下一學(xué)期的工作中,為促使每位學(xué)生能在原有的基礎上都有所發(fā)展,我想把培養優(yōu)生放在第一位,同時(shí),以?xún)?yōu)生帶動(dòng)差生,課外加強輔導工作,課內創(chuàng )設機會(huì ),給予鼓勵,樹(shù)立后進(jìn)生的信心,培養學(xué)生的學(xué)習興趣,促使每一位學(xué)生都有提高。
由于自身的能力有限,教學(xué)的經(jīng)驗的不足,本學(xué)期在教學(xué)中還存在著(zhù)不少的問(wèn)題,主要有:
1、個(gè)別學(xué)生的不良的學(xué)習習慣還有待進(jìn)一步引導改正。三年級學(xué)生生性活潑好動(dòng),其中有一些學(xué)生在習慣方面存在著(zhù)的問(wèn)題——如寫(xiě)字姿勢不正確;六年級存在不能自覺(jué)地完成作業(yè)的現象,還有個(gè)別學(xué)生學(xué)習熱情減退、學(xué)習態(tài)度消極。各班都有一個(gè)通病遇到稍微難以理解的題就放棄思考,直接問(wèn)老師,不愿多讀多想,不愿主動(dòng)克服解決的問(wèn)題存在。
2、雖然個(gè)別學(xué)生的學(xué)習興趣比較濃厚,但個(gè)體差異比較大。六年級知識點(diǎn)密集、時(shí)間緊任務(wù)重,導致課堂上會(huì )出現優(yōu)生嫌講得簡(jiǎn)單、后進(jìn)生卻聽(tīng)不懂的現象。在明年的教學(xué)中,應該注意折中與兼顧。
為此,在今后的教學(xué)中,我為自己制定了以下規劃:
1、加強自身基本功的訓練,堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養,知識上做到字字清‘句句清、段段清。
2、對差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,多些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、加強守紀方面的教育,使學(xué)生在堂上集中注意力學(xué)習。
在下一學(xué)期的教學(xué)工作中,我想盡心盡力做好自己的教學(xué)工作,嚴格要求自己,多多汲取他人的長(cháng)處,時(shí)常自省以更新自己的教學(xué)理念、教學(xué)方法,并運用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中,爭取每一節都能取得讓自己滿(mǎn)意的教學(xué)效果,同時(shí)不忘自己的心理學(xué)專(zhuān)業(yè),在教學(xué)之余,增加對學(xué)生身心健康的關(guān)注。任何人都是在不斷的學(xué)習中完善自己的,我會(huì )不斷積累經(jīng)驗,不斷努力學(xué)習,爭取成為一個(gè)更稱(chēng)職更優(yōu)秀的鄉村教師!
個(gè)人學(xué)習情況總結 6
我這一學(xué)期最大的收獲就是懂得了要努力學(xué)習才能換會(huì )好成績(jì),正如“先品嘗到學(xué)習的苦,才能散發(fā)出學(xué)習的樂(lè )的清香”并且也適應了初中的新生活,我也會(huì )改正我上述所有的缺點(diǎn);厥走@短暫的一學(xué)期,感覺(jué)其實(shí)也蠻充裕的,F在回憶了這么多,總結了這么多,我也不再感到迷茫了,而過(guò)多的是對未來(lái)的美好憧憬。讓我以嶄新的自我,更強的自我,去迎接新一學(xué)期的學(xué)習生活吧!
這個(gè)學(xué)期結束了。在這個(gè)學(xué)期里,老師為我們的學(xué)習付出了許多心血,我們也為自己的學(xué)習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試,我的每門(mén)功課,都取得了比較好的成績(jì)。
總結這個(gè)學(xué)期的學(xué)習,我想,主要有以下幾個(gè)方面:
第一,學(xué)習態(tài)度比較端正。
能夠做到上課認真聽(tīng)講,不與同學(xué)交頭接耳,不做小動(dòng)作,自覺(jué)遵守課堂紀律;對老師布置的課堂作業(yè),能夠當堂完成;對不懂的問(wèn)題,主動(dòng)和同學(xué)商量,或者向老師請教。
第二,改進(jìn)了學(xué)習方法。為了改進(jìn)學(xué)習方法,我給自己訂了一個(gè)學(xué)習計劃:
(1)做好課前預習。也就是要擠出時(shí)間,把老師還沒(méi)有講過(guò)的內容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課,要先把生字認會(huì ),把課文讀熟;對課文要能分清層次,說(shuō)出段意,正確理解課文內容。
(2)上課要積極發(fā)言。對于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題,要敢于舉手提問(wèn)。
(3)每天的家庭作業(yè),做完后先讓家長(cháng)檢查一遍,把做錯了的和不會(huì )做的,讓家長(cháng)講一講,把以前做錯了的題目,經(jīng)常拿出來(lái)看一看,復習復習。
(4)要多讀一些課外書(shū)。每天中午吃完飯,看半個(gè)小時(shí)課外書(shū);每天晚上做完作業(yè),只要有時(shí)間,再看幾篇作文。
第三,課外學(xué)習不放松。能夠利用星期天和節假日,到少年宮去學(xué)習作文、奧數、英語(yǔ)和書(shū)法,按時(shí)完成老師布置的作業(yè),各門(mén)功課都取得了好的成績(jì)。參加少兒書(shū)法大賽,還獲得了特金獎。
經(jīng)過(guò)自己的不懈努力,這學(xué)期的各門(mén)功課,都取得了比較好的成績(jì)。自己被評為三好學(xué)生,還獲得了“小作家”的榮譽(yù)稱(chēng)號。雖然取得了比較好的成績(jì),但我決不驕傲,還要繼續努力,爭取百尺竿頭,更進(jìn)一步,下學(xué)期還要取得更好的成績(jì)。
20xx年下半年,我進(jìn)入了三年級的學(xué)習。每天一回家,我就先完成老師布置的作業(yè),然后完成媽媽布置的作業(yè),做完作業(yè),再練練書(shū)法,看一些課外書(shū)。雖然我每天這樣刻苦學(xué)習,但在期中考試時(shí),我的語(yǔ)文成績(jì)卻不很理想。
期中考試后,在老師和爸爸、媽媽的幫助下,我對自己的語(yǔ)文學(xué)習進(jìn)行了認真總結,從中悟出了不少好的學(xué)習方法。
首先,我懂得了三年級和二年級的.學(xué)習是有區別的。
第一,進(jìn)入三年級,每學(xué)習一篇課文后,不但要掌握它的生字、生詞,還要背熟課文、理解意思;要體會(huì )文章中句子的描寫(xiě),到底好在哪里?為什么要這樣寫(xiě)?我能不能寫(xiě)出來(lái)?
第二,對課文中詞語(yǔ)的近義詞、反義詞都要弄會(huì );還要學(xué)會(huì )改病句,觀(guān)察句式的變化,把句子補充完整,并能夠擴充原句;
第三,要懂得句子的修辭方法,是比喻句,擬人句,還是排比句?對于一些描寫(xiě)人物、景色的好句子,要能把它理解、背會(huì )。
其次,我懂得了三年級的學(xué)習,不能只是把老師布置的作業(yè)做完,要多讀一些課外書(shū)和輔導書(shū)。期中考試時(shí),有的書(shū)上沒(méi)有學(xué)過(guò)的成語(yǔ),我就不會(huì )做,這是一個(gè)很大的教訓。所以,我讓媽媽給我買(mǎi)了成語(yǔ)詞典和三年級用的《字詞句篇》。平時(shí),爸爸、媽媽也常給我講一些成語(yǔ)故事。
就這樣,我改進(jìn)了學(xué)習方法,擴充了學(xué)習的內容。在學(xué)校,汪老師對我們的學(xué)習也抓得很緊。他教我們要把生字、生詞都寫(xiě)會(huì ),要背會(huì )書(shū)本上不帶“*”號的課文,要過(guò)好閱讀和作文這兩關(guān)。汪老師還給我們抄了“歸類(lèi)復習要點(diǎn)”,里面包含了十分豐富的內容。我沒(méi)有浪費老師的心血,按照老師的要求,認認真真的學(xué)習和復習。果然,功夫不負有心人,期末語(yǔ)文考試,我的語(yǔ)文成績(jì)得了98分。我心里非常高興。
我還有一個(gè)不足的地方。就是有時(shí)聽(tīng)老師布置作業(yè)時(shí)不夠專(zhuān)心,總是一只耳朵進(jìn),一只耳朵出,回到家里糊里糊涂,只好打電話(huà)問(wèn)同學(xué)了。
例如有一次,老師說(shuō)讓我們回家完成第七次作文,把當天測驗的作文再好好復習一下。我當時(shí)沒(méi)有認真聽(tīng);丶液,我把當天測驗的作文又重新改寫(xiě)了一遍。第二天,老師一看我做的作業(yè),美美的把我批評了一頓,還讓我寫(xiě)了檢查。老師的嚴格要求,對我促進(jìn)很大。
個(gè)人學(xué)習情況總結 7
一年來(lái),我和其他全部老師一樣都參加了第三輪繼續教育的培訓。通過(guò)一年的繼續學(xué)習,教育教學(xué)觀(guān)念有了新的熟悉,教學(xué)技能有了提高,老師繼續教育是老師教育的重要組成部分,是提高老師整體素養和促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)化的有效途徑,也是全面實(shí)施素養教育的關(guān)鍵。本學(xué)年,我嚴格執行繼續教育工作計劃,努力工作,現把一年來(lái)的工作總結如下:
一、提高熟悉,加強責任感和緊迫感
時(shí)代在不斷的進(jìn)步、進(jìn)展,對老師也有了更高的要求,為了提高個(gè)人教學(xué)水平,我專(zhuān)心學(xué)習新課標,領(lǐng)悟新課標精神,努力做好教學(xué)工作,保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年,我專(zhuān)心的備課、編寫(xiě)教案,設計適應學(xué)生的教學(xué)方法,開(kāi)展的有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位,發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
二、豐富專(zhuān)業(yè)知識,加強業(yè)務(wù)學(xué)習
1、加強專(zhuān)業(yè)能力的培育,促進(jìn)知識結構進(jìn)展,具備新的教育思想,教育理念、教育方法和手段。我利用課余時(shí)間加強專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習,開(kāi)展同伴互助活動(dòng),多聽(tīng)課,學(xué)習閱歷豐富的老師先進(jìn)之處,運用于教學(xué)。
2、把握外出學(xué)習機會(huì )、準時(shí)進(jìn)行內化。外出參加教育教學(xué)活動(dòng)的相關(guān)培訓是老師提高綜合素養的主要形式。我在本學(xué)年里緊緊抓住每一次外出的機會(huì ),進(jìn)行海綿吸水般的學(xué)習。并且利用業(yè)余時(shí)間和雙休日進(jìn)行消化,做好相關(guān)的自學(xué)筆記。并且將一些理論成果付諸于我的教育教學(xué)實(shí)際當中,取得了非常好的效果。使得繼續教育的意義落到了實(shí)處。
3、觀(guān)摩、討論、學(xué)習,提高思想熟悉和教學(xué)水平。專(zhuān)心學(xué)習教育教學(xué)理論,討論教育教學(xué)方法,開(kāi)展聽(tīng)課評課活動(dòng),以此提高教研能力。
三、高度重視教學(xué)反思、做好反思再實(shí)踐
反思是老師發(fā)現問(wèn)題,分析問(wèn)題的.過(guò)程。在這一過(guò)程中,我結合大量教學(xué)雜志、教學(xué)參考書(shū)中的觀(guān)點(diǎn)及案例,找出自己在教育教學(xué)中存在的問(wèn)題,并分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果,在實(shí)踐中形成?還與老師們形成了“個(gè)體反思和群體反思兩種方式。個(gè)體反思是我自省自察,特別是對于本學(xué)期的幾堂公開(kāi)課、展現課,我都會(huì )進(jìn)行進(jìn)行課前反思——課中反思——課后反思—思后實(shí)踐并且寫(xiě)好反思案例等,準時(shí)總結好理論成果。通過(guò)此次繼續教育學(xué)習,我深切感覺(jué)到,作為一名老師,不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德,也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。由于本人的工作閱歷不足,在面對全體學(xué)生這一方面以及對教材的理解都不夠透徹。為使自己具有高尚師德,具有實(shí)施素養教育能力與水平的而加緊學(xué)習,學(xué)習,再學(xué)習。
個(gè)人學(xué)習情況總結 8
能聽(tīng)到又一年秋天的腳步,能感覺(jué)又20xx屆新生的朝氣、歲月荏苒,白駒過(guò)隙,我站在時(shí)間的邊緣,回頭看看從身前消逝這一學(xué)期,不禁想好好的回顧:什么自己抓住了,什么自己錯過(guò)了……
我喜歡幫助他人,由于在他人布滿(mǎn)謝意的眼睛里我看到了我的價(jià)值我熱愛(ài)接受挑戰,在這菁菁校園里,我盡情的施展自己的才華、想想一年來(lái)的經(jīng)歷,讓人回味咀嚼的真的很多,我勞碌著(zhù),也快樂(lè )著(zhù),向著(zhù)自己追求的目標努力,我自認為我做到了制造自己肯定自己超越自己、在班上,我是學(xué)習委員、協(xié)作班長(cháng)工作的同時(shí)我也時(shí)刻思考著(zhù)如何把自己的工作做好造學(xué)習氛圍組織學(xué)習活動(dòng)的同時(shí)我也時(shí)刻堅持著(zhù)以身作則、經(jīng)過(guò)大家的共同努力,我們班在歷次考試中均表現不俗.
而我自己,在共同的氛圍與自身的要求下,學(xué)年21門(mén)課程優(yōu)良率達到80%,獲得績(jì)點(diǎn)67.5,獲得學(xué)分績(jì)點(diǎn)164.8,位居班級第一、在班外,我先后擔任院團委組織部干事,秘書(shū)長(cháng)、我深深的覺(jué)得在與老師同學(xué)的共事中我獲得全方位的提高:工作方面我更加干練,與人交際我更加自然、處事方法我更加靈活、不僅鍛煉了我的能力,我也結交了更多的伴侶、在課下,我也參加了各種活動(dòng)、英語(yǔ)沙龍,跳蚤市場(chǎng),校園文化節,奧運志愿者,征文競賽,校報宣傳……最有意思的是和一群志同道合的友人打造了新社團—聲秀場(chǎng),制作廣播劇、這一學(xué)期,是我誕生以來(lái)經(jīng)歷了最多的一個(gè)階段,我深刻體會(huì )了大學(xué)生活的多姿多彩、或許我還不知道這一階段對我將來(lái)的人生有如何重要的影響,但至少我明白,這一學(xué)期我過(guò)的'很充實(shí),很快樂(lè )!
非常高興,這一年我被評為校軍訓優(yōu)秀學(xué)員,校優(yōu)秀團員,獲得校文化節突出貢獻獎,這是榮譽(yù),更是鞭策!當然,我也清晰熟悉到自己的不足,由于工作繁忙,我一直沒(méi)有好好靜下心反思總結,許多工作也沒(méi)有落實(shí)好、大學(xué)的第一個(gè)學(xué)年,留給我的是美妙的回憶、這其中有成長(cháng)的喜悅,也有成長(cháng)的痛楚,再多的輝煌與黯然都是昨天,我十分清晰要我面對的是又一個(gè)新的學(xué)年、回顧昨天,我百感交集面對今日,我信心百倍展望明天,我任重道遠!
個(gè)人學(xué)習情況總結 9
一個(gè)學(xué)期轉瞬之間就結束了,這一年自己在學(xué)習上取得了不錯的成果,也收獲了很多的東西。很快就會(huì )要開(kāi)頭新一個(gè)學(xué)期的學(xué)習了,在此之前也為自己這學(xué)期的學(xué)習和生活做一個(gè)總結,用的狀態(tài)去迎接新一個(gè)學(xué)期的到來(lái),讓自己在新的學(xué)期能夠有更多的收獲。這個(gè)學(xué)期是我大學(xué)的第x個(gè)學(xué)期,相比與之前的自己已經(jīng)變得成熟很多了,也知道自己之后的路應該要怎么走了。
在這一個(gè)學(xué)期開(kāi)頭之前是給自己制定了學(xué)習計劃和目標的,現在回過(guò)頭去看自己其實(shí)是沒(méi)有根據計劃去學(xué)習的,雖然是完成了這半個(gè)學(xué)期的目標的,但還是沒(méi)能把握自己在游戲上花了很多的時(shí)間,少利用了很多的.時(shí)間去學(xué)習。我覺(jué)得自己之后還是要提高自己的自制力的,讓自己能夠不受到游戲的誘惑,影響到自己的學(xué)習。今年自己上課的狀態(tài)是非常的不錯的,每節課我都會(huì )專(zhuān)心的去聽(tīng),并且會(huì )做好筆記,這樣在復習的時(shí)候就能夠更加的輕松一些,也知道自己是有哪些地方需要去復習的。由于上課專(zhuān)心所以在這一次的期末考試中自己也取得了不錯的成果,基本上都是在80分以上,所以努力的學(xué)習還是有用的,雖然大學(xué)對成果的要求是沒(méi)有那么高的,但自己也不能由于這個(gè)就不去努力的學(xué)習了。
在這半個(gè)學(xué)期中自己通過(guò)努力的復習順利的通過(guò)了大學(xué)英語(yǔ)四級的考試,也取得了不錯的成果,雖然在這個(gè)過(guò)程中自己付出了很多的時(shí)間和精力,但好在結果是讓我非常的滿(mǎn)意的。這一次的考試也給了我很多的信心,我想要在下個(gè)學(xué)期去嘗試一下六級的考試,在考試之前努力的復習,努力的通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)六級的考試,下個(gè)學(xué)期的任務(wù)可以說(shuō)是非常的艱難的。
這個(gè)學(xué)期總的來(lái)說(shuō)的話(huà)自己的表現是很不錯的,在各個(gè)方面都有了一些進(jìn)步,取得了很好的成果。在之后自己也會(huì )繼續的保持這樣的一個(gè)學(xué)習狀態(tài),利用好自己大學(xué)的時(shí)間讓自己能夠收獲更多的東西,在畢業(yè)的時(shí)候成為一名優(yōu)秀的應屆畢業(yè)生,更好的去找到適合自己的工作。在新的學(xué)期到來(lái)之前自己要為這一個(gè)學(xué)期做好計劃,自己要根據這一個(gè)計劃去學(xué)習,利用好時(shí)間。我信任若是我能夠堅持著(zhù)現在這樣的一個(gè)學(xué)習的態(tài)度,我是一定能夠在大學(xué)中學(xué)到更多的。學(xué)習還是要堅持的,自己一定要變得更加的自律。
個(gè)人學(xué)習情況總結 10
我校這學(xué)年開(kāi)展學(xué)習師德師風(fēng)以來(lái),在縣教育局,教育辦領(lǐng)導的重視下,在全體教師的共同努力下,狠抓師德師風(fēng)建設,采取形式多樣,內容豐富的宣傳教育活動(dòng),自評個(gè)人總結。師德師風(fēng)建設取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展,現將我個(gè)人學(xué)習師德師風(fēng)情況總結如下:
一、思想認識
在政治思想方面,能堅持學(xué)習,努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習《教育法》、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自己,遵守社會(huì )公德。把忠誠于人民的教育事業(yè),看成最高美德,時(shí)時(shí)激勵我,工作上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導,不打折扣,認真完成領(lǐng)導交給的各項工作任務(wù),并用"學(xué)為人師,行為示范"的要求來(lái)約束自己,做家長(cháng)認可,學(xué)生喜歡,學(xué)校放心的"三滿(mǎn)意"教師。在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省,時(shí)時(shí)處處對自己嚴格要求,查找不足,努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象。
二、學(xué)習教育階段
學(xué)習教育活動(dòng)在學(xué)校的統一安排下,采取相對集中學(xué)習與個(gè)人學(xué)習的方式。學(xué)習教育的主要內容,除有關(guān)的政治理論外,重點(diǎn)學(xué)習《教師法》、《中共中央關(guān)于加強和改進(jìn)思想政治工作的若干意見(jiàn)》等。
三、對照檢查階段
對照檢查階段的主要任務(wù)是認真學(xué)習,提高認識的'基礎上揭示問(wèn)題,找準主要矛盾,工作總結《自評個(gè)人總結》。我通過(guò)教師之間的談心,加深對師德教育,并對照自己的過(guò)去,檢查自己在工作上的許多問(wèn)題和不足之處,向老師們暢談,通過(guò)學(xué)校召開(kāi)的師德師風(fēng)的研討會(huì ),開(kāi)始自查自我批評,態(tài)度誠實(shí),也樂(lè )于接受教師們的批評,認真分析問(wèn)題的原因,加以糾正,以便今后工作上的開(kāi)展。
四、整改提高階段
根據自己對照檢查發(fā)現的主要問(wèn)題,針對性地采取措施,建立健全有關(guān)的條款,使自己師德師風(fēng)建設逐漸走上正;,制度化的軌道。根據自己在師德師風(fēng)方面突出的問(wèn)題,熱點(diǎn)問(wèn)題提出整改意見(jiàn)并接受教師監督檢查,力爭使自己比較強烈的問(wèn)題得到明顯的改善,使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉,也改善了工作,生活上的缺陷,調動(dòng)了自己的積極性和主動(dòng)性。
五、今后努力的方向
1、要加強學(xué)習,切實(shí)提高自己思想境界和工作水平。
2、要從嚴治教,加強自身建設,進(jìn)行教學(xué)上的改革,努力教育好我們的學(xué)生。
3、要振奮精神,以百倍的干勁投身于社會(huì )主義教育事業(yè)。
4、要更新教育觀(guān)念,徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想,改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度,主動(dòng),積極地建立一種民主,平等,和諧的師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,熱愛(ài)學(xué)生,尤其要熱愛(ài)差生和后進(jìn)生。
5、要樹(shù)立4個(gè)意識
。1)樹(shù)立"育人先做人,正人先正已"的意識,要求別人做到自己堅決要做到。
。2)樹(shù)立"學(xué)校無(wú)小事,事事都育人。教師無(wú)小節,處處作表率"的意識,以教書(shū)育人為本職,作學(xué)生,教師的表率。
。3)牢固樹(shù)立服務(wù)意識,憂(yōu)患意識,競爭意識,增強使命感,緊迫感和危機感。
。4)樹(shù)立"主人翁"意識,以校為家,以教為業(yè),校興我榮,校衰我恥。
6、積極調整心態(tài),明確自身的"責,權,義"正確處理奉獻與索取,集體與個(gè)人,名利和道義之間的關(guān)系。
以上是我個(gè)人的學(xué)習心得。通過(guò)學(xué)習,我深知作為人類(lèi)靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì),以及對學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心,做讓學(xué)生喜歡的好老師。
個(gè)人學(xué)習情況總結 11
時(shí)光流逝,這學(xué)期又接近尾聲,本學(xué)期我擔任學(xué)校美工和縫紉課程的教學(xué)。在本學(xué)期開(kāi)展的綜合組各項工作中,我能努力學(xué)習轉變教育觀(guān)念,理清教學(xué)思路,F將本學(xué)期工作總結如下。
一、反思
本學(xué)期,我在教研組進(jìn)行的教案檢查后,通過(guò)組內查教案和自查教案,發(fā)現了自己教學(xué)中還存在著(zhù)許多問(wèn)題:
。ㄒ唬┛p紉課程教學(xué)
問(wèn)題一:課前準備不足。
首先是備課的問(wèn)題。在本學(xué)期的八年級教案中還有課時(shí)和教學(xué)進(jìn)度不符合的現象。在備課時(shí),沒(méi)有考慮到學(xué)生的實(shí)際操作能力,制定的教學(xué)計劃難度較大。學(xué)生不能全部掌握計劃中的學(xué)習內容。
其次,在教學(xué)中對九年級的C類(lèi)生要求不具體,練習的次數少,這部分學(xué)生的學(xué)習效果不好,對他們應該完成的學(xué)習內容掌握不牢固。
最后,在課前沒(méi)有指導學(xué)生提前準備好針線(xiàn),導致學(xué)生在練習時(shí)還需要花一部分時(shí)間用在穿針上,造成練習時(shí)間的不足。
問(wèn)題二:課堂教學(xué)的組織形式不明顯。
我在九年級的教學(xué)中對學(xué)生的學(xué)生分類(lèi)要求不具體,特別是會(huì )忽視對B類(lèi)學(xué)生的組織。造成了這部分學(xué)生學(xué)習速度慢,進(jìn)步不明顯的現象。
。ǘ┟拦ふn程教學(xué)
問(wèn)題一:課前準備
美工課的準備絕不僅僅是教具的準備,它要有更廣泛的內容。除了有形的課堂資源的準備之外,更要準備的是老師多方面的知識、深厚的文化底蘊。這得靠老師長(cháng)期的積累。在課前我往往只準備了一部分教師的教具,對于C類(lèi)學(xué)生的學(xué)習材料準備不充分。沒(méi)有完全考慮到他們的學(xué)習內容。
此外,我在課前還需要認真進(jìn)行備課。對自己的教學(xué)活動(dòng)有個(gè)充分的認識,教案不能過(guò)于簡(jiǎn)單。同時(shí)在本學(xué)期的教案中還有課時(shí)和教學(xué)進(jìn)度不符合的現象。在備課時(shí),第二課時(shí)的教學(xué)內容和第一課時(shí)沒(méi)有進(jìn)行區分。
問(wèn)題二:課堂教學(xué)
課堂教學(xué)是一節課的重點(diǎn),在課堂上,有時(shí)不能組織好學(xué)生進(jìn)行有效練習。如:手工課上需要小組合作完成,學(xué)生湊在一起難免會(huì )各抒己見(jiàn),容易造成紀律不好。還有一些繪畫(huà)課為了更好地調動(dòng)學(xué)生的積極性,加入了游戲、舞蹈等活潑的形式,課堂也會(huì )顯得雜亂。
問(wèn)題三:作業(yè)評價(jià)
學(xué)生完成作業(yè)后,有時(shí)時(shí)間比較緊張,我會(huì )忽視對學(xué)生的整體評價(jià)。這樣學(xué)生的作業(yè)得不到肯定。學(xué)生不了解自己的能力和真實(shí)水平,難免自信心得不到提升。
二、參加組內活動(dòng)的'收獲
1、加強個(gè)人理論學(xué)習。
我在教研組的組織下積極參加組內研究學(xué)習,做到認真做好交流和討論,每次學(xué)習有體會(huì )和收獲。認真學(xué)習理論知識,進(jìn)一步提高認識,認真撰寫(xiě)教學(xué)隨筆,對教育實(shí)踐中的教學(xué)行為進(jìn)行反思,尋找新的理解和追求,并在教學(xué)中把這些理念落實(shí)到實(shí)踐中。除了教研組的理論學(xué)習之外,我還利用電腦查閱資料進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習,從集體學(xué)習和自主學(xué)習中掌握了一些好的教育教學(xué)方法,此外我還將學(xué)科教學(xué)以及美術(shù)教學(xué)對特殊學(xué)生的心理健康促進(jìn)作用進(jìn)行校級個(gè)人課題的研究,認真積累資料,總結反思并積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。
2、參加集體備課,提高教育教學(xué)水平。
本學(xué)期我通過(guò)組內備課活動(dòng),實(shí)現資源互補,學(xué)習到其他教師成功的教學(xué)方法。通過(guò)討論、交流和聽(tīng)課評課制度,及時(shí)發(fā)現他人和自身教學(xué)中存在的不足,取長(cháng)補短,不斷晚上自己的教學(xué)方法。在組內研究課《一盤(pán)蘋(píng)果》一課的學(xué)習中,使我再一次認識了美術(shù)課程備課的內容要詳細,充分考慮學(xué)生的學(xué)習能力,積極調動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習等方面的重要性,為我在下學(xué)期的美術(shù)教學(xué)明確了努力方向。
3、認真對待每一門(mén)課程的教學(xué),切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量
認真抓好課堂教學(xué),通過(guò)備課中的備學(xué)生、備教材、備教學(xué)方法…等,注重發(fā)展學(xué)生的能力,使學(xué)生學(xué)會(huì )主動(dòng)學(xué)習,提高學(xué)生的藝術(shù)綜合素質(zhì)。讓美術(shù)學(xué)習更加貼近學(xué)生生活,鼓勵學(xué)生對各種材料、工具的特性進(jìn)行嘗試和探索,用學(xué)到的知識技能美化生活,提高生活的質(zhì)量。
三、下學(xué)期教學(xué)措施
1、合理制定教學(xué)計劃。在學(xué)期前,按照教材的內容對全冊教材進(jìn)行分析。將各個(gè)部分的內容分章節進(jìn)行訓練。合理安排好教學(xué)的課時(shí)進(jìn)度并進(jìn)行教學(xué),如果在教學(xué)中需要調整課時(shí)計劃要及時(shí)加以備注說(shuō)明。
2、 認真完成備課、二次備課和課后反思的書(shū)寫(xiě)。在課前思考每一課的教學(xué)目的,在教案中是怎樣解決重難點(diǎn)的,要有具體內容的體現。教案中的教學(xué)內容要有示范圖、步驟圖等。在學(xué)生活動(dòng)的備課中,根據不同學(xué)生的能力分層教學(xué)。對C類(lèi)學(xué)生有明確的學(xué)習要求。及時(shí)反思和補充自己的教案內容,寫(xiě)好課后記。學(xué)習美工課的板書(shū)設計,做到示范準確,構圖清楚。板書(shū)能為學(xué)生學(xué)習服務(wù)。
3、課堂教學(xué)要在組織教學(xué)上的收放自如,既不放縱,也不壓制。采用開(kāi)放的教學(xué)內容。引導學(xué)生走向自然、走向社會(huì )。把自然內容和生活內容等作為特殊學(xué)生學(xué)習美術(shù)的大課堂,潛移默化培養學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習能力和學(xué)生生活相結合的能力。在活躍課堂氣氛的同時(shí),組織好教學(xué),學(xué)生的各項課堂活動(dòng)緊密?chē)@教學(xué)的三個(gè)目標。有針對性的掌握學(xué)習的內容。
課堂中及時(shí)小結評價(jià)。在教學(xué)中,要特別注重對學(xué)生的綜合評價(jià),為了挖掘每一個(gè)學(xué)生潛在的能力,因材施教,根據學(xué)生個(gè)性及作品造型特點(diǎn)的不同,分別進(jìn)行鼓勵和引導,評價(jià)以肯定為主,保護學(xué)生的學(xué)習積極性。
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