幼兒園防震減災演練總結
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園防震減災演練總結，歡迎閱讀與收藏。
本月我們幼兒園進(jìn)行了多次的防震演練工作。當地震來(lái)時(shí)，任何人沒(méi)有預測準確時(shí)間的能力，根據我園的實(shí)際情況，對幼兒的一日活動(dòng)的'各個(gè)環(huán)節分別進(jìn)行了重復演練：幼兒室內活動(dòng)時(shí)、幼兒午休時(shí)、幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)、幼兒在餐廳就餐時(shí)、幼兒在多功能廳特色活動(dòng)時(shí)等等。
在室內活動(dòng)時(shí)，當老師發(fā)出警報，幼兒首先要尋找各個(gè)安全角落躲好，要求幼兒有秩序的就近到墻邊、有玩具櫥的、書(shū)櫥周邊、廁所水管周?chē)�、更衣櫥之間等能夠在建筑物倒塌之后，可以構成“救命三角區”的位置，用自己的隨身衣物護住口鼻，卷縮起身體。由于平日我們經(jīng)常對幼兒講解安全自救的方式方法，教育幼兒，當危險來(lái)臨時(shí)不要驚慌，不要擁擠，更不要尖聲哭叫以免聽(tīng)不見(jiàn)老師的指揮，所以，演練中，孩子及時(shí)躲避的速度越來(lái)越快，由最初的1分鐘縮短到10幾秒。而后是訓練幼兒有秩序的撤離到戶(hù)外的安全區域，撤離時(shí)間也由最初的4分多鐘，縮短到2分鐘，全園的孩子在這么短的時(shí)間內全部撤離到院子里，也是在一次次的演練中才訓練出來(lái)的。
幼兒午休時(shí)，當老師發(fā)出警報，也先要求孩子用枕頭、被褥等物品護住頭部，迅速撤到室內安全角落，然后再有秩序撤離到戶(hù)外安全區，訓練老師對那些睡覺(jué)比較沉的幼兒加以保護，及時(shí)叫醒，由于午休時(shí)間，大多數的寢室
集中在一起，幼兒人數比較多，容易造成擁擠，老師們提前觀(guān)察好撤離路線(xiàn)，劃分好安全通道，避免再次造成傷害。要求幼兒不要穿鞋子，聽(tīng)從老師的指揮，全體幼兒的撤離時(shí)間有最初的將近5分鐘漸漸縮短到2分鐘左右。
幼兒在餐廳就餐時(shí)
，因為我們的餐廳是在樓下，可以說(shuō)如果碰到這個(gè)時(shí)間段，孩子們會(huì )很容易撤離到戶(hù)外的，但是，餐桌、餐椅較多，又怕絆倒孩子，所以，平日我們注重對幼兒如何快速將餐椅推到餐桌底下的訓練，當幼兒一起身，餐椅幾乎同時(shí)到了餐桌底下，這大大減少孩子被絆倒的可能，安全通道會(huì )更加寬敞，孩子的撤離就更加順暢。
幼兒在多功能廳進(jìn)行特色活動(dòng)時(shí)，多功能廳的設施及環(huán)境，幼兒了解的不如自己的活動(dòng)室熟悉，要求各班級帶領(lǐng)幼兒熟悉并了解在多功能廳發(fā)生地震時(shí)，這里最安全的角落和躲避方式以及最佳撤離路線(xiàn)。
總之，在危險沒(méi)有到達之前，在幼兒活動(dòng)的各個(gè)時(shí)間段、各個(gè)活動(dòng)區域，重復進(jìn)行演練，不斷提高幼兒的自救方法及自救速度，并對自救方式方法安全通道合理安排不斷優(yōu)化，是保障幼兒園師生安全的有效途徑。
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