幼兒園小班科學(xué)教育活動(dòng)學(xué)習反思總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。那么總結有什么格式呢？下面是小編整理的幼兒園小班科學(xué)教育活動(dòng)學(xué)習反思總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
游戲是小班幼兒活動(dòng)的最佳方法，而在科學(xué)活動(dòng)中參插游戲，并輔以形象生動(dòng)的教具、有趣活潑的語(yǔ)言，會(huì )使幼兒對活動(dòng)的興致加濃，而在有趣的游戲情景中，幼兒也愿意主動(dòng)去探索，主動(dòng)去參與，從而使幼兒的聽(tīng)覺(jué)力、注意力、觀(guān)察力得到了發(fā)展。
一天我無(wú)意間從柜子中找到了一個(gè)易拉罐，我將蠶豆放入其中，擺放在窗臺上，無(wú)意間小朋友發(fā)現了，拿了起來(lái)輕輕地搖了搖，發(fā)現里面有聲音，他馬上召集了許多同伴，一起來(lái)聽(tīng)。不時(shí)還輕輕地議論著(zhù)于是我緊緊抓住這一教育契機，對幼兒進(jìn)行《罐子響起來(lái)了》的教學(xué)活動(dòng)。在活動(dòng)中，幼兒對操作、探究很感興趣，通過(guò)自己制作響罐的制作活動(dòng)，幼兒體會(huì )了探究的過(guò)程和快樂(lè )，觀(guān)察能力得到提高，動(dòng)手能力、注意力、聽(tīng)覺(jué)也不同程度提高了。
而在《它們不見(jiàn)了》活動(dòng)中，幼兒通過(guò)實(shí)驗，操作，發(fā)現水的基本特征。從培養孩子樂(lè )于參與科學(xué)活動(dòng)的興趣，提高孩子觀(guān)察、比較、發(fā)現等科學(xué)探究能力。在活動(dòng)過(guò)程中首先我引導運用對比觀(guān)察的方法，引導孩子發(fā)現牛奶與其他水的區別，從而讓孩子了解清水的特征之一是無(wú)色透明的`。而在第二環(huán)節中運用猜測活動(dòng)，制造懸念，激發(fā)幼兒的興趣及探究欲望，培養幼兒初步的猜測能力，并鼓勵幼兒能大膽的表述自己的觀(guān)點(diǎn)。最后引導幼兒運用自己的感官，了解水的其他特性，并加強巡視和觀(guān)察，關(guān)注每個(gè)孩子的實(shí)驗表現，及時(shí)發(fā)現他們使用的方法和所產(chǎn)生的問(wèn)題。
在這次活動(dòng)中孩子門(mén)樂(lè )于參與，積極發(fā)現。簡(jiǎn)單而有平常的活動(dòng)準備，又為幼兒提供了全面探索的機會(huì )。簡(jiǎn)單容易的記錄過(guò)程更適合小班幼兒的操作能力。在新課程教育理念的指導下，我依據幼兒的需求設計了置疑、猜測、驗證、交流等各個(gè)環(huán)節，讓孩子們在每個(gè)環(huán)節中對水特性的了解層層深入，同時(shí)對記錄單和實(shí)驗的操作能力有很大提高。
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