疫情防控演練校長(cháng)總結（精選7篇）
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。那么總結有什么格式呢？下面是小編為大家整理的疫情防控演練校長(cháng)總結（精選7篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
疫情防控演練校長(cháng)總結1
為應對近期流感疫情，3月20日，醫院組織流感疫情診治應急演練，意在鍛煉處置流感疫情應急指揮和組織協(xié)調能力，檢驗診治、防控各環(huán)節工作質(zhì)量，完善突發(fā)公共衛生事件應急預案，為流感暴發(fā)、嚴重流感患者救治做好應對準備。上午11時(shí)，院長(cháng)、突發(fā)公共衛生事件應急領(lǐng)導小組組長(cháng)朱俊興宣布演練開(kāi)始，診治專(zhuān)家組、感染控制組、疾控信息組、后勤保障組、新聞宣傳組等各工作小組成員參加演練。按照演練預案，從門(mén)診大廳患者問(wèn)診、分診開(kāi)始，分別對發(fā)熱病人就診流程、規范性診斷、院感防控、個(gè)人防護、專(zhuān)家討論、疫情報送等科目進(jìn)行了一絲不茍的連續的不間斷的模擬演練。門(mén)診部、感染性疾病科、檢驗科、放射科、醫務(wù)處、感染防治部、疾控科、急診科、院辦等相關(guān)參演部門(mén)和科室，把演練當實(shí)戰，各環(huán)節工作人員按照任務(wù)分工，認真履行職責，相互協(xié)調配合。
朱俊興在對演練總結時(shí)指出，演練達到了預期的目的，對處置可能發(fā)生的突發(fā)公共衛生事件提高了認識，樹(shù)立了信心，鍛煉了隊伍，做到了心里有數，但演練也暴露了有些環(huán)節的不足，希望各工作組和各部門(mén)科室，把每個(gè)步驟的防控救治流程完善好并鞏固下來(lái)，提高應急處置能力和效率。同時(shí)，一定要謹記“小心謹慎，內緊外松”，注意隔離防護，不僅保護患者的安全也要保護職工自身安全，防止群體和爆發(fā)性感染事件發(fā)生。
疫情防控演練校長(cháng)總結2
為及時(shí)、有效地做好流感疫情防控，切實(shí)提高醫務(wù)人員應急處置能力，加強各部門(mén)之間協(xié)調配合，保障醫療安全，12月9日，湖南航天醫院感染管理部聯(lián)合醫務(wù)部、感染性疾病科、門(mén)診部、采購部等相關(guān)科室組織開(kāi)展了流感疫情防控的應急演練。
演練前期組織培訓會(huì )，模擬發(fā)熱患者從預檢分診到留觀(guān)的全過(guò)程，同時(shí)涉及了醫護人員調配、防護用品和消毒物資、藥品、疫苗的儲備等方面，整個(gè)處置過(guò)程實(shí)行現場(chǎng)詢(xún)問(wèn)、調查、指導與演練方案同步實(shí)施。在規定時(shí)間內，各相關(guān)責任科室按應急演練的要求，及時(shí)有效地完成了此次演練任務(wù)。
此次演練不僅提高了各個(gè)部門(mén)對傳染病疫情防控處置的認識高度與臨床協(xié)作能力，通過(guò)學(xué)思踐悟舉一反三，進(jìn)一步提高了醫務(wù)人員應對各類(lèi)突發(fā)公共衛生事件的應急反應能力，有力確保了醫院醫療質(zhì)量與安全。
疫情防控演練校長(cháng)總結3
疫情就是命令，防控就是責任。為進(jìn)一步規范強化新冠疫情防控工作，保證開(kāi)學(xué)后教育教學(xué)工作的有序開(kāi)展。開(kāi)發(fā)區第一中學(xué)于3月2日上午組織開(kāi)展2021年春季開(kāi)學(xué)疫情防控演練。
本次防控疫情應急演練主要圍繞入校檢測，異常學(xué)生隔離及處理、學(xué)生入班后監測、發(fā)現異常、學(xué)生課間活動(dòng)等場(chǎng)景展開(kāi)。
模擬特殊情況（一）入校體溫檢測及異常情況處置
學(xué)生佩戴口罩、間隔一米距離憑學(xué)生卡從測溫通道有序進(jìn)入校園，接受體溫檢測。
體溫測試老師發(fā)現楊宇娜“同學(xué)”測體溫為37.5度；復測核實(shí)體溫，測溫組長(cháng)上報學(xué)校，之后按照校長(cháng)和校醫的要求啟動(dòng)防疫應急預案，撥打120，班主任電話(huà)通報家長(cháng)該情況。隨后進(jìn)行現場(chǎng)消毒。
其余學(xué)生測溫后按照指定路線(xiàn)有序進(jìn)入教學(xué)區，在班主任帶領(lǐng)下按次序排隊進(jìn)入教學(xué)樓，始終保持前后間隔大于1米。值日生1班-孫亞楠、王濱賓“同學(xué)”，2班-張雪媛、王思宇,“同學(xué)”開(kāi)窗通風(fēng)，并在班級外墻通風(fēng)記錄單上做好記錄。
大課間有專(zhuān)人負責，學(xué)生分批有序上廁所，班干部組織需要上廁所學(xué)生，在教室樓道左側，排成一路縱隊，每人間隔一米以上，上完廁所有序返回班，如廁結束要用七步洗手法洗手。
放學(xué)環(huán)節，實(shí)行錯時(shí)錯峰離校，在教室外走廊南北兩側站成兩路縱隊，保持安靜、學(xué)生間距一米�？迫谓處熦撠熍浜习嘀魅谓M織學(xué)生按照指定時(shí)間和路線(xiàn)離開(kāi)教學(xué)樓，按照班級錯峰時(shí)間離校。班主任在隊列前，科任教師1名在隊列中間1名在隊列后面。
模擬特殊情況（二）入班體溫復檢及異常情況處置
“秦娜新”同學(xué)在班級的例行體溫檢測中出現體溫偏高，精神萎靡。
班主任賀寧老師立刻上報校醫及學(xué)校疫情防控領(lǐng)導小組，按要求啟動(dòng)防疫應急預案，由校醫將學(xué)生帶到一樓隔離室，進(jìn)行三次體溫復查，均顯示異常。
校醫立即做記錄并上報領(lǐng)導，與疾控中心聯(lián)系，撥打120。
班主任電話(huà)通報家長(cháng)該情況，并組織該班級其他人員到一樓演播廳，進(jìn)行隔離。
演練結束后，王書(shū)杰校長(cháng)進(jìn)行演練總結，強調疫情防控工作十分重要，大家要認真落實(shí)，切實(shí)保障師生的健康安全。
本次防控演練，檢驗了我校疫情防控應急預案的科學(xué)性和可操作性，提高了我校對疫情的防范和處理能力，為我校做好疫情防控期間的開(kāi)學(xué)準備工作打下堅實(shí)的基礎，為師生健康筑牢安全防線(xiàn)。
疫情防控演練校長(cháng)總結4
為了堅決打好新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰，落實(shí)細化學(xué)校疫情防控應急演練預案，全面提高學(xué)校應對疫情應急反應能力，熟悉應急處置具體過(guò)程，做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早診斷、早治療，促進(jìn)學(xué)校防控和救治工作的科學(xué)化、標準化、程序化，做到對新冠肺炎的全面防控，熟練掌握各種流程，宏偉學(xué)校在11月30日上午舉行了全校師生疫情防控應急演練，全體學(xué)校領(lǐng)導班子和保健醫生參加了全程演練。
現就整個(gè)演練過(guò)程總結如下：
一、事先發(fā)布演練方案，在五樓會(huì )議室召開(kāi)演練會(huì )議，明確人員分工和職責。
人員分工及主要職責:
校長(cháng)擔任演練現場(chǎng)總指揮，統一調度，指揮應急處置，對重大問(wèn)題進(jìn)行決策。
相關(guān)演練人員分成六個(gè)工作組：
�。ㄒ唬┚C合協(xié)調組
�。ǘ┮咔楸O測組
�。ㄈ┚戎翁幹媒M
�。ㄋ模⿲ν饴�(lián)絡(luò )組
�。ㄎ澹┫痉酪呓M
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二、場(chǎng)景設置及處置流程
�。ㄒ唬┟咳粘繖z演練，發(fā)現一學(xué)生出現發(fā)熱等疑似癥狀
�。ǘ┥险n期間，發(fā)現一學(xué)生出現咳嗽等疑似癥狀。
�。ㄈ┙處煶霈F異常。
�。ㄋ模┮咔榘l(fā)生后，啟動(dòng)應急處置流程
三、此次防控演練中發(fā)現的一些問(wèn)題
1.防控演練準備不充分。
在一些角色的.設計上，太精準，設計的要有一些突發(fā)性就更好了。
2.防控演練少了一些真實(shí)感。
3.教師入校門(mén)時(shí)一些基本動(dòng)作不標準，腳部消毒、測溫、洗手這些基本的動(dòng)作不到位。
四、以后改進(jìn)的措施
演練結束后，學(xué)校領(lǐng)導班子和廣大參加演練的教師又進(jìn)行了一次會(huì )議，對此次進(jìn)行了總結，查擺問(wèn)題，綜合協(xié)調要梳理演練現場(chǎng)體溫檢測、發(fā)熱學(xué)生留觀(guān)等待區觀(guān)察、學(xué)校應急響應、疫情處置規范化工作和各部門(mén)間的協(xié)調能力等方面存在的薄弱環(huán)節，收集教職工提出的意見(jiàn)建議。
針對問(wèn)題，進(jìn)一步優(yōu)化流程、完善預案、增強配合、積累經(jīng)驗，全面提高學(xué)校應急指揮和組織協(xié)調能力，確保開(kāi)學(xué)后疫情防控工作萬(wàn)無(wú)一失！
疫情防控演練校長(cháng)總結5
為確保演練順利進(jìn)行，學(xué)校疫情防控領(lǐng)導小組研討制定了穎林學(xué)校疫情防控應急演練方案，并對全體參與演練人員進(jìn)行集中培訓，明確職責，統一認識。整個(gè)演練由學(xué)生入校；課上突發(fā)情況處置；午間分餐；校園消殺措施等部分組成，全體參與演練人員各司其職，以高度的責任心實(shí)戰演練水平。
召開(kāi)疫情防控模擬演練專(zhuān)題會(huì )
6月3日下午05:30，穎林學(xué)校召開(kāi)疫情防控模擬演練專(zhuān)題會(huì )，針對新冠肺炎疫情期間可能會(huì )出現的各種情況，領(lǐng)導小組及全體班主任進(jìn)一步討論確定了疫情防控應急演練方案，張翠仁校醫對全體參與的教干、班主任進(jìn)行了集中培訓，明確了總要求、具體流程、角色分工、具體職責等，郭金范校長(cháng)統一了思想認識，明確了目標任務(wù)，嚴明了紀律要求。
學(xué)生保持安全距離，入校測溫消毒
學(xué)生入校時(shí)，在校外自動(dòng)站成兩路縱隊，間隔安全距離1.5米以上，接著(zhù)進(jìn)入測溫區，由校門(mén)口防控員進(jìn)行雙手消毒，測量體溫合格后方可進(jìn)入學(xué)校。測溫處的教師提醒學(xué)生保持安全距離，發(fā)生學(xué)生體溫異常，由值班領(lǐng)導帶其至臨時(shí)觀(guān)察室，由值班領(lǐng)導及時(shí)通知家長(cháng)和班主任，班主任做好學(xué)生病情追蹤工作。
課上突發(fā)情況處置
課上有學(xué)生突然發(fā)燒，任課老師應立即帶學(xué)生離開(kāi)教室，在室外為其檢測體溫，并告知隔離室管理人員，對其采取隔離措施，同時(shí)向疫情防控辦公室主任匯報，再帶其余的學(xué)生到備用教室，疫情防控辦公室主任組織人員對教室進(jìn)行全面消毒。
餐廳午餐期間間隔用餐
中午放學(xué)后，在校就餐的學(xué)生到樓下分散列隊，由班主任點(diǎn)名后帶至餐廳，進(jìn)入餐廳前先測量體溫并消毒，進(jìn)入餐廳后，由食堂工作人員負責安排座次、分餐，保證分散間隔就餐，提醒學(xué)生摘下口罩并保存好。
校園進(jìn)行全面消殺
為確保學(xué)校做好疫情防控工作，6月6日當天我校組織消殺公司的保潔人員利用噴灑器對校園操場(chǎng)、樓梯、走廊、廁所、辦公室、會(huì )議室、教室等區域再次進(jìn)行了全方位消殺消毒。
張槎醫院醫生蒞臨我校進(jìn)行指導工作
6月8日上午，張槎醫院的醫生到我校進(jìn)行疫情防控工作檢查，結合我校所做工作給予指導性意見(jiàn)，為疫情防控工作更好保駕護航。
通過(guò)本次疫情應急處置演練，讓教職工進(jìn)一步熟知了解校園突發(fā)疫情防控各個(gè)環(huán)節中操作流程和防控重點(diǎn)，并且在實(shí)際演練中發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，不斷查漏補缺，確保責任落實(shí)到個(gè)人，措施有效，面對疫情發(fā)生力求做到臨危不亂、及時(shí)應對有效、處置有序，全力保障好每一位衛生和教職工的身體健康和生命安全。
今天上午，我市疫情防控應急演練總結會(huì )召開(kāi)。副市長(cháng)、市應對新冠肺炎疫情工作領(lǐng)導小組指揮部副總指揮祝天姝及相關(guān)部門(mén)負責人參加會(huì )議。兩縣和寶泉嶺通過(guò)視頻收聽(tīng)收看會(huì )議實(shí)況。
就此次應急演練，祝天姝要求，要總結經(jīng)驗，在補齊短板弱項上下功夫。進(jìn)一步完善防控預案，健全體系機制，加快各項防控措施落實(shí)到位，確保演練成果落到實(shí)處。要持之以恒，在提高整體能力上下功夫。關(guān)注細節，堅持演練常態(tài)化;明確重點(diǎn)，加強演練專(zhuān)業(yè)化;強化培訓，落實(shí)演練規范化;創(chuàng )新形式，做到演練精準化，保障疫情防控各項工作能夠規范有序，順利進(jìn)行。要慎終如始，在落實(shí)常態(tài)化和秋冬季疫情防控上下功夫。從嚴從細落實(shí)防控各項措施，做好返鶴人員排查管控，壓實(shí)院感防控責任，嚴格實(shí)施進(jìn)口冷鏈食品閉環(huán)管理，堅決打贏(yíng)疫苗接種大會(huì )戰。要壓實(shí)責任，在組織領(lǐng)導保障上下功夫。強化組織領(lǐng)導，強化責任落實(shí)，強化防控物資準備，強化出行宣傳提醒，加大宣傳個(gè)人防護、防疫科學(xué)知識和疫苗接種常識
會(huì )上，與會(huì )人員觀(guān)看了社區和公共場(chǎng)所管控應急演練專(zhuān)題片;通報了疫情防控應急演練情況;各縣區、寶泉嶺分別進(jìn)行了工作匯報。
疫情防控演練校長(cháng)總結6
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)省市秋冬季疫情防控工作安排部署，根據簡(jiǎn)教發(fā)〔20xx〕-55《簡(jiǎn)陽(yáng)市教育局關(guān)于開(kāi)展學(xué)校秋冬季疫情防控演練的通知》文件要求，提高全校教師應對秋冬季疫情的應急處置能力，完善應急預案流程，細化疫情防控工作，筑牢校園安全防線(xiàn)，確保新學(xué)期各項教育教學(xué)工作有序開(kāi)展，結合我校實(shí)際，認真開(kāi)展了20xx年秋冬季疫情防控演練工作，現將演練情況總結如下：
一、演練的目的意義
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)聯(lián)防聯(lián)控機制，提升聯(lián)防聯(lián)控效率。針對新冠肺炎疫情常態(tài)化防控工作，為進(jìn)一步體現聯(lián)防聯(lián)控機制，有效預防和積極應對傳染病的發(fā)生，適應傳染病發(fā)生時(shí)的應急救援的需要，提高應對突發(fā)疫情事故的指揮協(xié)調、快速反應、高效處置能力：做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早診斷、早治療，促進(jìn)學(xué)校防控和救治工作的科學(xué)化、標準化、程序化。
�。ǘ┰鰪妼W(xué)校應急處置能力，保護廣大師生的身體健康。明確崗位職責，切實(shí)提高全員防控能力，有效阻止傳染病的傳染源，保障學(xué)校教育教學(xué)工作的有序開(kāi)展，讓全體城南人健康的追求幸福生活。
二、成立專(zhuān)項工作小組，明確職責與分工
�。ㄒ唬┏闪⒀菥氈笓]領(lǐng)導小組
指揮長(cháng):卓伙林
副指揮：（健康副校長(cháng)）
成員:
�。ǘ┏蓡T職責
卓伙林：政策把握，方案決策，現場(chǎng)指揮
湯愛(ài)蘭：方案策劃，人員分工，現場(chǎng)解說(shuō)
曹守明：后勤保障，消毒人員調配
王軍（健康副校長(cháng)）：方案制定指導，科學(xué)建議，疫情發(fā)生現場(chǎng)處置指導
華德偉、王世濤：落實(shí)人員調配，演練現場(chǎng)環(huán)節組織及進(jìn)行提示
白詠梅：落實(shí)物資
王麗：落實(shí)現場(chǎng)教師調配及指揮
王勛文、羅悠：落實(shí)現場(chǎng)學(xué)生調配及指揮
三、分階段演練
1.演練時(shí)間：
第一階段：20xx年10月30日
第二階段：20xx年11月4日
2.參與人員：全體教職工保安保潔五年級五班學(xué)生
四、重點(diǎn)科目演練
第一階段：學(xué)生體溫異常并嘔吐
第二階段：校門(mén)篩查，體溫異常的處置
五、工作準備
�。ㄒ唬┗I備階段：
1.領(lǐng)導小組會(huì )：校長(cháng)卓伙林主持。召開(kāi)新冠肺炎疫情防控應急演練工作布置會(huì )。演練前，召開(kāi)應急演練布置會(huì )，對演練進(jìn)行部署。
2.演練培訓會(huì )。副校長(cháng)湯愛(ài)蘭和王軍（健康副校長(cháng)）對演練人員進(jìn)行培訓和具體安排，進(jìn)一步明確崗位職責，做細做實(shí)防控措施，保障師生的健康安全。
�。ǘ┲贫ǚ桨鸽A段：學(xué)校根據實(shí)際情況，合理制定演練方案，并請健康副校長(cháng)王軍到校指導。
此次演練，我校師生采取參與和觀(guān)摩并舉的形式，覆蓋率達100%。
在兩個(gè)階段的演練過(guò)程中，分別有衛健局領(lǐng)導和學(xué)區領(lǐng)導到場(chǎng)觀(guān)摩，并進(jìn)行了科學(xué)指導，同時(shí)，也對我校在疫情防控方面工作給出了高度評價(jià)。
通過(guò)此次演練，我全校師生思想上高度重視。全體教職員工本著(zhù)“疫情就是命令，防控就是責任！”的使命感和責任感確保工作落地，緊張有序，防控工作人員密切配合，發(fā)現問(wèn)題，立即解決，切實(shí)提高學(xué)校應對疫情突發(fā)狀況的處置能力，確保達到演練目的。
疫情防控演練校長(cháng)總結7
近期國內疫情防控形式極其嚴峻，我省五蓮縣發(fā)生本土疫情，疫情常態(tài)化防控轉入戰時(shí)應急防控狀態(tài)。為有效做好校園疫情防控工作，切實(shí)保障廣大師生生命安全和身體健康，保障學(xué)校教育教學(xué)工作的有序開(kāi)展。10月27日，潘店鎮十里霧小學(xué)進(jìn)行了全校第二次疫情防控演練活動(dòng)，模擬疫情防控戰時(shí)應急狀態(tài)學(xué)生入校、體溫檢測、學(xué)生突發(fā)情況應急處置等情況，提升學(xué)校對新冠疫情防控的應對和救援能力。
一、講解演練流程、注意事項
演練前夕，學(xué)校組織召開(kāi)了疫情防控演練專(zhuān)題部署會(huì )。李永生校長(cháng)對這次演練的分工、職責、演練流程、物品準備和注意事項進(jìn)行了全面細致的安排部署。
正式演練前，李永生校長(cháng)向參與本次演練活動(dòng)的全體師生講解演練流程、注意事項等問(wèn)題。
二、師生進(jìn)入校園、測量體溫
為了科學(xué)防控，精準施策，我們按照規定實(shí)行“錯時(shí)錯峰入學(xué)”原則。學(xué)校門(mén)口鋪設了消毒地毯，設置了兩路體溫檢測點(diǎn)，學(xué)生分兩路、間隔1米進(jìn)入校園。學(xué)校執勤人員逐一對進(jìn)入本通道人員進(jìn)行體溫測試，并對學(xué)生進(jìn)行儀容儀表及安全檢查。
三、入校時(shí)發(fā)現異常情況
入校時(shí)發(fā)現一名學(xué)生有咳嗽的癥狀，隔離組人員立即在校外隔離點(diǎn)給該學(xué)生測量體溫，經(jīng)測量發(fā)現學(xué)生體溫超過(guò)37.3度，隔離組人員隨即帶領(lǐng)該學(xué)生在校外隔離點(diǎn)進(jìn)行隔離。隔離組人員第一時(shí)間聯(lián)系班主任，班主任第一時(shí)間聯(lián)系家長(cháng)，家長(cháng)到校門(mén)口后告知家長(cháng)居家觀(guān)察或去醫院進(jìn)行檢測。隔離組人員及時(shí)報告學(xué)校疫情總負責人李永生校長(cháng)第一時(shí)間向上級報告。學(xué)校隨即對臨時(shí)隔離點(diǎn)等地點(diǎn)進(jìn)行消毒。
四、學(xué)生進(jìn)入教室及課上、課間演練
學(xué)生進(jìn)入教室前，班主任在教室門(mén)口手持消毒噴壺對每位學(xué)生再次進(jìn)行消毒。學(xué)生進(jìn)入教室后，班主任組織學(xué)生對體溫進(jìn)行復測，并登錄在冊。在復測時(shí)，某學(xué)生體溫超過(guò)37.3度，班主任立即聯(lián)系學(xué)校，將發(fā)燒學(xué)生安排到隔離室其余學(xué)生進(jìn)入密切接觸者隔離室觀(guān)察，學(xué)校對教室進(jìn)行全面消毒。
任課老師課上及課間時(shí)段發(fā)現學(xué)生咳嗽，立即聯(lián)系李永生校長(cháng)。安排隔離組教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入學(xué)校隔離室進(jìn)行體溫測試、詢(xún)問(wèn)調查，經(jīng)測量發(fā)現該學(xué)生體溫超過(guò)37.3度，隔離組教師及時(shí)報告學(xué)校疫情總負責人（校長(cháng)），校長(cháng)第一時(shí)間向上級報告。并等待鎮疾控中心前來(lái)帶離學(xué)生。同時(shí)，班主任迅速把其他學(xué)生帶到備用教室，學(xué)校隨即對原教室、隔離室等地點(diǎn)進(jìn)行消毒。
五、總結梳理、完善環(huán)節
演練結束后，李永生校長(cháng)對演練環(huán)節中存在的不足進(jìn)行了認真梳理反饋，進(jìn)一步完善了防控工作應急預案，確保今年秋冬季教育教學(xué)工作的安全有序開(kāi)展。
通過(guò)此次疫情應急防控演練，提高了學(xué)校疫情防控應急處置能力，完善了疫情防控常態(tài)化下的應急處置程序。我校將繼續高度重視疫情防控工作，在抓好教育教學(xué)工作的同時(shí)，做好充分的應急準備，根據縣體育局的指導，積極配合做好疫情防控的各項工作，及時(shí)進(jìn)行情況上報，為師生健康筑牢安全防線(xiàn)。
我們堅信，在黨的領(lǐng)導下，全面戰勝疫情的時(shí)刻一定會(huì )到來(lái)。讓我們一起靜靜地守候，守候陌上花開(kāi)，守得云開(kāi)，守得月明！
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