高三班主任工作總結和工作計劃
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編為大家收集的高三班主任工作總結和工作計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高三班主任工作總結和工作計劃1
下學(xué)期是高三第二學(xué)期，還有100多天就高考了，如果再經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生的成績(jì)也相應的有所提高，但離高考的要求還有一定的差距，教學(xué)難度和管理難度都比較大，這一學(xué)期對于這群孩子來(lái)說(shuō)又非常關(guān)鍵，作為班主任應從思想上予以重視，為提高學(xué)生成績(jì)，讓班級工作上一個(gè)新的臺階，特制定以下工作計劃:
一、認清形勢，做好班級穩定工作
從思想上給學(xué)生講清我們面臨高考的嚴峻形勢。一要抓好立志教育，立志立大志，立堅韌不拔之志；二要培養學(xué)生打持久戰的思想準備；三要培養學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習，朝著(zhù)自己的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。
二、以抓學(xué)習為重頭戲，為不同層次的學(xué)生制定不同的目標，力爭要讓學(xué)生在本學(xué)期有跨越式的進(jìn)步
“抓兩頭，帶中間”這是常規的方法。通過(guò)對較好的同學(xué)個(gè)別談心，為他們指出學(xué)習的光明之路，明白所處的位置，鼓足信心，爭分奪秒，為班級帶頭，做好榜樣。在學(xué)習上既要在全班爭上游，又要在學(xué)校爭先。對后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心，讓他們樹(shù)立信心，看到前途的光明，通過(guò)今年和今后高考形式，告訴他們可以取得一個(gè)好分數。對體育生要多加關(guān)注，關(guān)注他們的身體，成績(jì)和體育方面。
只要抓好這兩個(gè)方面的工作，全班工作定會(huì )出現好的局面。
三、做好各方面的保證措施，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境。
1、勤抓常管多督促?lài)酪蠹皶r(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀的教育及各項安全教育，以常規管理為載體，進(jìn)一步完善制度班級制度建設，規范學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校及德育處的各方面的要求，防患未然。
2、指導每位學(xué)生制訂好學(xué)習計劃，明確努力的目標和方向，通過(guò)經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，并通過(guò)班會(huì )課、個(gè)別教育和榜樣引導相結合的方法，培養學(xué)生良好學(xué)習習慣。
3、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學(xué)生寫(xiě)出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。
4、結合實(shí)際老開(kāi)展心理健康教育，增強學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀(guān)念，鍛煉過(guò)硬的心理素質(zhì)，使學(xué)生能夠從容的面對高考，確保主要精力放到學(xué)習上。擺正心態(tài)，堅持就是勝利。
5、經(jīng)常進(jìn)行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開(kāi)展。
四、抓好學(xué)生的身體鍛煉工作，嚴格按照學(xué)校的作息時(shí)間執行，不“加班加點(diǎn)”給學(xué)生充足的睡眠和休息時(shí)間，不打疲勞戰，為高考積蓄能量。
五、及時(shí)同科任老師交流，發(fā)揚我班科任老師的優(yōu)良備考資源，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導，培養學(xué)科興趣。
六、計劃組織好學(xué)生進(jìn)行三四月專(zhuān)業(yè)考試，職對口考試，組織學(xué)生五六月高考報名、高考體檢、送考，填報志愿等工作，整理好學(xué)生的各項檔案，防止學(xué)生檔案丟失。
七、根據學(xué)校要求進(jìn)行各類(lèi)主題班會(huì )，通過(guò)班會(huì )加強學(xué)生們的教育，即使不能夠在成績(jì)上有所提高，人也要成為人，營(yíng)造一個(gè)良好的班級氛圍。
八、建立好與學(xué)生家長(cháng)的關(guān)系
高三下學(xué)期學(xué)生是最重要的家長(cháng)，也是重要的一個(gè)環(huán)節，所以我們要與家長(cháng)建立良好的關(guān)系，得到家長(cháng)的支持，才能更好的開(kāi)展工作。我將更加關(guān)注家教群的消息，并時(shí)常更新家校群的學(xué)生日常，讓家長(cháng)放心，讓學(xué)校放心。
這些計劃，遇實(shí)際情況再進(jìn)行調整。
計劃已定，重在行動(dòng)，為把高三3班的同學(xué)們全部送走，爭取在20xx年的高考中取得好的成績(jì)。
高三班主任工作總結和工作計劃2
光陰似箭，在距離高考還有200多天的情況之下，我接手了這個(gè)班，擔任了我班的副班主任。作為一個(gè)新手，我深知這項工作尤為重要，在我的教育生涯中也是一次難得的經(jīng)歷。從高三開(kāi)始，帶領(lǐng)他們走向高考。一開(kāi)始我也是無(wú)從下手，但很有幸得到了張校長(cháng)的幫助，讓我一步步做好了這個(gè)班主任工作。作為學(xué)生的引導者，這一學(xué)期，我主要做了以下幾方面的工作，總結如下：
班級分析：
本班級20xx級社會(huì )文化藝術(shù)3班，是上學(xué)期剩下的混合班級，班級里有三班，四班，五班的同學(xué)，共44人，9個(gè)女生，35個(gè)男生。其中體育生7人，純文化生36人。在帶班期間，我認識到本班學(xué)生學(xué)習基礎差，行為習慣一般，性格迥異，上課睡覺(jué)講話(huà)不計其數，需要逐步規范大家的行為，提升班級成績(jì)，教會(huì )學(xué)生如何應對學(xué)習與生活兩方面。
一、做好學(xué)生思想指導
進(jìn)入高三接手班級的第一件事，就是通過(guò)原任課老師了解班級的情況，給他們以思想指導。高三學(xué)生和高一高二有所不同，是家長(cháng)們重點(diǎn)關(guān)注的對象，對于20xx年的高考充滿(mǎn)期待，有專(zhuān)門(mén)學(xué)體育的，也有專(zhuān)門(mén)想走職對口的，還有一心高考的。所以本學(xué)期我召開(kāi)了大大小小12次班會(huì )，都在循序漸進(jìn)的強調思想問(wèn)題，不要跑偏，堅定信念，迎難而上，直面高考。
二、營(yíng)造高考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)
1、高考看似遙遠，實(shí)則就在我們身邊，我通過(guò)主題班會(huì )讓學(xué)生了解高考和職對口考試分數，結合自身分析選擇。在周末寫(xiě)一些相關(guān)的試卷進(jìn)行練習，讓學(xué)生更好的進(jìn)入狀態(tài)，熟悉試卷和考試流程。
2、確定高考理想，開(kāi)學(xué)讓學(xué)生們選出自己的理想大學(xué)寫(xiě)出理想分數，激發(fā)學(xué)生對于理想的追求和對高考的.親近感，讓他們從學(xué)期開(kāi)始就為之奮斗。
3、樹(shù)立各科榜樣，每次月考都通過(guò)班級前三，張貼光榮榜給大家以鼓勵，再讓每位同學(xué)都講出一句座右銘，以激勵他們。
4、分析每次考試，找差補缺，能爭一分是一分�，F在對于高三的同學(xué)來(lái)說(shuō)，提分是關(guān)鍵。所以每次月考之后，班級都會(huì )召開(kāi)班會(huì )來(lái)分析同學(xué)們的成績(jì)。通過(guò)一起討論，得出如何提高成績(jì)的方法，讓一些成績(jì)好的同學(xué)給大家分享經(jīng)驗，由此鼓勵學(xué)生。
三、關(guān)注學(xué)生心理變化
高三，學(xué)生的情緒波動(dòng)大，本學(xué)期我主要在這一方面對學(xué)生進(jìn)行談話(huà)。面對高考，有人無(wú)所謂，有人害怕，有人自信，情緒每個(gè)人是不相同的，所以我根據不同同學(xué)所產(chǎn)生的問(wèn)題，進(jìn)行面對面談話(huà)。對班級中出現消極情緒的學(xué)生，及時(shí)做思想工作，使她調整好心態(tài)。例如：呂玲玉同學(xué)，在和本位同學(xué)的談心過(guò)程中，我發(fā)現她有一些厭學(xué)的思想，主要是由于家庭的原因，我就進(jìn)行了一些疏導，使她的情緒漸漸好轉。對于無(wú)所謂的同學(xué)告知高考和學(xué)習的重要性，樹(shù)立憂(yōu)患意識。他們只有堅持，才能走到最后，爭取讓每位同學(xué)都能有學(xué)上上好學(xué)。
四、引導學(xué)生規范自身
紀律是日常的話(huà)題，只有一個(gè)有好紀律的班級才能長(cháng)久的發(fā)展，本學(xué)期，圍繞紀律方面，我也下了一些功夫。高三屬于一個(gè)混合班，所以每位同學(xué)一開(kāi)始都不服從管理。在開(kāi)學(xué)初期，班級發(fā)生了許多大大小小的犯錯事件。例如：抽煙私藏手機，不起床，不服從教官的管理，頂撞老師等等。針對他們的問(wèn)題，一開(kāi)始是正班主任張校長(cháng)在負責，對他們進(jìn)行談話(huà)，叫家長(cháng)，懲罰。后來(lái)漸漸的我也接手了這一方面，認真的負責他們的問(wèn)題。
1.完善班集體
首先就是通過(guò)建立一個(gè)完善的班委集體，讓各個(gè)班級干部帶頭負責，通過(guò)他們的監督，再傳遞到我。如果發(fā)生問(wèn)題，解決不了，我再和部分同學(xué)進(jìn)行談話(huà)，以朋友的方式溝通，難以溝通的同學(xué)直接停課回家。
2.細節決定成敗
每位同學(xué)都應該嚴以律己，管理自身，遵守好學(xué)校的規章制度。本校有著(zhù)嚴格的規章制度，每位同學(xué)都必須遵守，從起床洗漱，上課到日常學(xué)習，打掃衛生，吃飯，都需要按部就班。
3.處分教育
這一個(gè)學(xué)期內，進(jìn)行過(guò)多次紀律處分和教育，成果顯著(zhù)，從一開(kāi)始的每天都有人犯錯，到現在幾天一個(gè)，或是很少，大家都能夠按部就班的學(xué)習和生活。
五、關(guān)注學(xué)生學(xué)習情況
高三對于他們來(lái)說(shuō)，學(xué)習任務(wù)十分緊張。從高三第一次摸底考試的分數可以看出，他們前兩年的基礎并不是很好，很多同學(xué)都在300分到400分之間，甚至有100分左右的，七門(mén)課達到這樣的分數是非常難以置信的。所以，本學(xué)期針對他們的低分問(wèn)題，進(jìn)行分析，在一次一次的考試中，強調自主考試。早讀，晚自習，上課，我都陪伴在他們左右，共同學(xué)習。幫助學(xué)生做好計劃，合理安排學(xué)習時(shí)間，松緊有度，調整好學(xué)習狀態(tài)，全身心投入。
本班第二次月考，400分以上3人，300分以上34人，第三次月考，400分以上2人，300分以上29人，從以上的分數線(xiàn)可以得知，分數在下降，一些同學(xué)的名次也有很大波動(dòng)。我發(fā)現這與他們的作弊現象有關(guān)，班級初期作弊較為嚴重，大部分同學(xué)沒(méi)有意識，為了給家長(cháng)看，麻痹自己。于是我挨個(gè)談話(huà)，分析考試作弊的危害，并在班級批評一些同學(xué)。雖然第二次考試大家有所下降，但是大部分都已經(jīng)是真實(shí)的成績(jì)了。
我給學(xué)生分析利弊，分析得失，開(kāi)主題的班會(huì )，共同討論該如何有效備考高效學(xué)習，上好每一節課，復習好每一段內容，認真考好每一次考試，只有在點(diǎn)滴的積累中，才能夠學(xué)有所成。我常和他們說(shuō)，無(wú)論處于何時(shí)何地，考試都要是真實(shí)的，只有這樣，他們才可以在高考來(lái)臨之際能得一分是一分。有時(shí)候會(huì )找一些后進(jìn)生談話(huà)，分析他們的問(wèn)題，告知他們如何學(xué)習，如何設立目標。
高三主要的壓力來(lái)自于復習，所有的科目都在緊張的一輪，二輪復習中，我也通過(guò)和老師們了解，知道他們當前所處在的位置。這個(gè)學(xué)期只能保證他們在做好自己學(xué)習任務(wù)的同時(shí)逐步的提高。
對于他們這些從中考就已經(jīng)失利的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這是一次難得的機會(huì )，所以堅持尤為重要，堅持學(xué)習是這個(gè)學(xué)期一直在做的事情，只有堅持不懈，才能接近勝利。
六、了解各方，合作共處
這學(xué)期剛帶領(lǐng)這個(gè)班，對于家長(cháng)和各科老師都不太了解，家長(cháng)方面：在一次次的溝通談話(huà)中，得知學(xué)生家長(cháng)的基本情況，加強與家長(cháng)的溝通，通過(guò)電話(huà)，微信等方式與學(xué)生家長(cháng)密切聯(lián)系。在家校群中，分享學(xué)生的日常，上課下課早讀，吃飯休息等，發(fā)揮家長(cháng)的教育的作用，做好家長(cháng)的思想引導工作。老師方面：在與任課教師的交往中，我尊重他們同時(shí)又把他們當作班級的主人，凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
七、民主管理
本學(xué)期在管理方面，本班維持著(zhù)民主管理。大大小小的事務(wù)都讓學(xué)生先自己負責，無(wú)法處理的，張校會(huì )及時(shí)處理。就拿排位置來(lái)說(shuō)，都是按照學(xué)生成績(jì)挨個(gè)自己調位置，這樣既避了尷尬，也讓他們有了自主的選擇權。不愛(ài)學(xué)習的同學(xué)就會(huì )坐到后面，而愛(ài)學(xué)習的同學(xué)自然就會(huì )坐前面，充分發(fā)揮了他們的主觀(guān)能動(dòng)性。不僅是在排位置，還有日常的活動(dòng)，學(xué)習等各方面都是大家共同討論所得，只有這樣，他們才有參與感。
問(wèn)題：
本學(xué)期在擔任副班主任期間，我也存在許多問(wèn)題，以下是我所需要反思的幾點(diǎn)：
1、無(wú)法處理突發(fā)事件，學(xué)生有時(shí)候會(huì )產(chǎn)生大大小小的問(wèn)題，但一旦發(fā)生突發(fā)事件，我總是不能夠及時(shí)的處理，只能等到，班主任過(guò)來(lái)，這樣不僅時(shí)間浪費，而且導致問(wèn)題的積壓，不能及時(shí)解決。
2、不夠嚴格，一開(kāi)始的帶班期間，我對于他們的管理比較松散，導致他們和我處成了朋友關(guān)系，以至于很多方面都不服我，工作有時(shí)難以開(kāi)展。
3.在處理一些問(wèn)題的時(shí)候我很注意站在學(xué)生的角度看待一些他們出現的問(wèn)題，總是覺(jué)得他們犯的一些錯誤都可以理解，所以在某些問(wèn)題的處理上就顯得自己不夠嚴厲，個(gè)別學(xué)生總是存在僥幸心理，同個(gè)錯誤犯了又犯。雖然自己對學(xué)生苦口婆心，但效果并不是很好。
4、這屆高三沒(méi)有完成學(xué)校下達的任務(wù)，學(xué)生成績(jì)一直提不上來(lái)，還導致一些學(xué)生厭學(xué)退學(xué)。雖然是他們自身的原因，但也說(shuō)明我對形勢的認識不夠，所以在平常工作中，沒(méi)有重點(diǎn)把握好這些同學(xué)的情況，增加他們的危機感,挖掘他們的潛力，導致整體成績(jì)不是特別理想。
5、私藏手機屢抓不盡，也沒(méi)有很好辦法解決此事。
最后，我希望在我的不斷努力下，這屆高三可以圓滿(mǎn)的結束，學(xué)生可以成人成才。
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