小班元宵節主題活動(dòng)總結范文（通用5篇）
經(jīng)歷了一次有意義的活動(dòng)后，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)活動(dòng)總結了。一起來(lái)學(xué)習活動(dòng)總結是如何寫(xiě)的吧，下面是小編收集整理的小班元宵節主題活動(dòng)總結范文（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小班元宵節主題活動(dòng)總結1
元宵節是我國的傳統節日，一年一度的元宵佳節伴隨著(zhù)新學(xué)期的腳步款款而來(lái)，為了讓孩子們從家庭到幼兒園后，繼續感受濃厚的節日氣息。我們開(kāi)展了元宵節系列主題活動(dòng)。本次活動(dòng)主要是讓孩子們了解元宵節這一習俗，知道元宵節是中國的傳統節日，并從活動(dòng)中感受自己動(dòng)手制作花燈、賞花燈、猜燈謎、做元宵、吃元宵的快樂(lè )。
活動(dòng)初我們就向孩子們介紹了元宵節的有關(guān)知識，讓孩子們了解我國傳統節日元宵節的來(lái)歷、食俗、民俗等。首先我們布置了室內外的環(huán)境，環(huán)境是幼兒教育的良好老師之一。于是，我們針對孩子們所處的環(huán)境——幼兒園和教室，進(jìn)行了布置和裝飾。我們提供了一些花燈圖片和廢舊材料供家長(cháng)們參考，鼓勵家長(cháng)和幼兒在家利用廢舊材料共同制作花燈。我們班每個(gè)孩子都精心制作了花燈，有的孩子還制作了兩盞花燈。以前過(guò)節都是買(mǎi)花燈今年是自己親手制作花燈顯得更有意義，看著(zhù)這些懸掛著(zhù)的各式各樣、各種材質(zhì)的花燈，孩子們很有成就感也很喜歡呢。我們在教室還進(jìn)行了折紙活動(dòng)，根據步驟圖用手工紙教授孩子們折燈籠，接著(zhù)進(jìn)行裝飾，布置在教室的“賞花燈”主題墻面上。這些漂亮的花燈使幼兒園和班級呈現出一片節日的氣氛。
接著(zhù)我們給花燈貼上燈謎在幼兒園布置花燈展，事先我們在教室就請孩子們猜燈謎，孩子們很有興趣。然后家長(cháng)們帶著(zhù)孩子在園內一起賞花燈、猜燈謎更增添了節日的歡快氣氛。我們也是第一次進(jìn)行這樣的猜燈謎活動(dòng)，在尋找燈謎中，我們考慮到選擇一些簡(jiǎn)單易懂的燈謎供孩子們去猜。
最后終于在本周五進(jìn)行了搓元宵活動(dòng)，孩子們對這項活動(dòng)更是滿(mǎn)心期待呢，時(shí)不時(shí)的問(wèn)我：“老師，我們什么時(shí)候搓元宵呀�！焙⒆觽兩氲酱蟀�，所以加大難度，我們這次要搓有餡的元宵。在歡快的音樂(lè )聲中，孩子們迫不及待的開(kāi)始搓湯圓。別看這個(gè)小湯圓可不好搓哦，元宵粉很容易就裂開(kāi)，特別是放入餡后再搓圓更是有些難度。孩子們可不怕困難，很有耐心的搓，我們指導孩子與同伴分工合作、共同參與完成搓元宵的活動(dòng)。請家長(cháng)幫助孩子觀(guān)察了煮元宵的過(guò)程，感知滾動(dòng)、沉浮等生活、科學(xué)常識，最后看到自己的勞動(dòng)成果是滿(mǎn)心歡喜。
在元宵節系列活動(dòng)中，不管是孩子還是家長(cháng)、老師都感受到了節日給我們帶來(lái)的歡樂(lè )�；顒�(dòng)的每個(gè)環(huán)節都充滿(mǎn)了家長(cháng)們、孩子們和老師們的智慧和心血，少不了每個(gè)人的努力和力量。我們引導孩子在幸福與歡樂(lè )之時(shí)，感受到了元宵節喜氣洋洋的氣息，體驗民俗節日的情趣。并能通過(guò)音樂(lè )、美術(shù)等藝術(shù)手段真切自然的地表現元宵節濃厚的歡樂(lè )氣氛。通過(guò)二周的元宵節系列活動(dòng)，孩子們對元宵節的了解增多了，了解湯圓(元宵)代表著(zhù)一家人團圓，也知道元宵節是中國的傳統節日，并從活動(dòng)中感受自己動(dòng)手制作花燈、猜燈謎、做元宵和自己嘗元宵的快樂(lè )。這樣有意義的活動(dòng)我相信會(huì )成為孩子們成長(cháng)道路上一段寶貴的經(jīng)歷，幼兒園也會(huì )多多開(kāi)展這樣的活動(dòng)，真正做到讓孩子們在做中學(xué)、游戲中學(xué)、生活中學(xué)習。希望家長(cháng)們積極參與，并提出好的建議，讓我們一起為孩子們的健康成長(cháng)而努力!
小班元宵節主題活動(dòng)總結2
“最后一步，把芝麻團放到糯米粉中滾一會(huì )兒……”，上午10點(diǎn)左右，北京紅黃藍中燦苑幼兒園的小朋友們在老師的.指導下，成功做出了元宵，品嘗自己的勞動(dòng)果實(shí)分外美味。
值元宵節蒞臨之際，紅黃藍全國各地的幼兒園紛紛舉辦傳統文化活動(dòng)，包括賞花燈、猜燈謎、元宵手工制作、擊鼓傳花等民間游戲。通過(guò)幼兒自身的參與和體驗，使他們體驗節日的歡樂(lè )氣氛，了解傳統文化和民俗，感受人與人之間的真情，獲得內在的自信和快樂(lè )。
圍繞著(zhù)弘揚傳統文化的主題，每個(gè)園所的活動(dòng)設計又各具特色。北京紅黃藍中燦苑幼兒園的小朋友迎著(zhù)晨風(fēng)轉動(dòng)五彩繽紛的風(fēng)車(chē)，放飛夢(mèng)想。此外，還嘗試打破班級限制，全園孩子參與了“傳統游戲大聯(lián)歡”，一方面讓幼兒互相認識，增強社會(huì )交往能力;另一方面也通過(guò)豐富多彩的民間游戲讓幼兒體驗源遠流長(cháng)的文化傳統。
北京紅黃藍防化幼兒園的長(cháng)廊上掛滿(mǎn)了老師、小朋友們動(dòng)手制作的花燈，上面綴滿(mǎn)了各式各樣的燈謎，等待著(zhù)家長(cháng)和孩子的積極參與。老師們介紹說(shuō)，這些燈謎大都和自然界的植物和動(dòng)物相關(guān)，符合幼兒的認知，也能激發(fā)他們的興趣。
山東青島紅黃藍山水名園幼兒園的孩子們走到操場(chǎng)，開(kāi)始了精彩的舞龍舞獅、扭秧歌、挑燈籠等民俗活動(dòng)，這些“表演道具”都是孩子們和老師一起用廢舊材料制作的，青島電視臺對活動(dòng)進(jìn)行了現場(chǎng)錄制。
其他園所也都貼近幼兒和家庭的需求，設計了別出心裁的主題活動(dòng)。
紅黃藍的元宵節傳統文化活動(dòng)，不僅為幼兒創(chuàng )設體驗式的環(huán)境和氛圍，而且邀請家長(cháng)們參與到活動(dòng)中來(lái)，以園所為紐帶把幼兒園、家庭、社區三方緊密結合起來(lái)，搭建友好和諧的社會(huì )環(huán)境。
小班元宵節主題活動(dòng)總結3
元宵將至，為進(jìn)一步傳承祖國的傳統文化，2月22日上午，三泉路幼兒園在行政領(lǐng)導的統一要求下，以班級為單位，開(kāi)展了“歡樂(lè )鬧元宵”主題德育活動(dòng)，并邀請部分家長(cháng)志愿者共同參與。
通過(guò)小、中大各級組的老師精心準備及家長(cháng)的全力配合，“歡喜鬧元宵”主題德育活動(dòng)在上午九點(diǎn)正式展開(kāi)。各個(gè)班級根據不同年齡幼兒的能力和發(fā)展需要創(chuàng )設了各具特色的活動(dòng)環(huán)節，如小班的幼兒在賞花燈后親手制作做五彩繽紛的彩燈，中班的幼兒則聽(tīng)著(zhù)爸爸媽媽訴說(shuō)著(zhù)元宵節的故事，同長(cháng)輩們一起認認真真地搓起了元宵”，大班的幼兒還請來(lái)了“巧手奶奶”，為他們現場(chǎng)示范包湯圓的技巧。在新穎有趣的活動(dòng)中，幼兒體驗著(zhù)濃濃的民俗文化，享受著(zhù)親情，感受著(zhù)與老師、家長(cháng)同慶佳節的喜悅。
家長(cháng)與孩子們共同參與元宵節活動(dòng)時(shí)，每個(gè)人臉上的表情都是那么的自豪和興奮，相信傳統的節日不僅僅是老一輩的最?lèi)?ài)，也將會(huì )成為幼兒的喜愛(ài)。
小班元宵節主題活動(dòng)總結4
在新的一年剛開(kāi)始之際，我們幼兒園開(kāi)展了“歡歡喜喜猜燈謎、品元宵”活動(dòng)，好看的花燈掛滿(mǎn)了校園，各式各樣的花燈是家長(cháng)和孩子親手制作的。
此次活動(dòng)我們從去年就開(kāi)始籌劃了，布置孩子、家長(cháng)們寒假在家中制作花燈。在活動(dòng)中不僅僅讓孩子更多地感受到元宵節熱鬧喜慶的氣氛，同時(shí)能體驗在幼兒園過(guò)元宵節的愉快，萌發(fā)愛(ài)集體、愛(ài)幼兒園的美好情感，增進(jìn)了親子間的情感。
孩子們自己動(dòng)手做湯圓，師們在這一活動(dòng)中，介紹元宵食品的制作材料和方法，并示范包湯圓的方法及要求，鼓勵幼兒自己動(dòng)手，孩子們可高興了，有的孩子弄的像小花貓，有的孩子太用力將餡搓破了，結果湯圓做出來(lái)是黑黑的。一會(huì )兒的功夫，一個(gè)個(gè)圓圓的湯圓就做好了，充分的培養了社會(huì )經(jīng)驗和動(dòng)手能力。
吃湯圓、猜燈謎、領(lǐng)獎品無(wú)疑是大家最享受的時(shí)刻了，也將活動(dòng)帶入高潮，家長(cháng)們領(lǐng)著(zhù)孩子，手端著(zhù)湯圓，猜著(zhù)燈謎，孩子們在一旁鼓勵著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)佑?孩子們有的手拿著(zhù)得來(lái)的獎品，三個(gè)一群五個(gè)一伙的交談著(zhù)、追逐著(zhù)、奔跑著(zhù)。
整個(gè)活動(dòng)室到處充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )的笑聲，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)過(guò)節的喜慶。我們深深感受到：我們應盡量提供給孩子動(dòng)手、動(dòng)腦及語(yǔ)言表達的機會(huì )，讓孩子們無(wú)時(shí)無(wú)刻地體會(huì )到快樂(lè )在自己身邊。
這次元宵慶�；顒�(dòng)，孩子們感受到在幼兒園過(guò)元宵節的快樂(lè )，也學(xué)到了不少本領(lǐng)�；顒�(dòng)中有位家長(cháng)領(lǐng)悟了一句話(huà)：時(shí)間真的很匆忙，時(shí)間也很寶貴。因為家長(cháng)遲到了，結果花燈上的謎語(yǔ)都被聰明的爸爸媽媽猜走了，一張也沒(méi)有了，讓孩子也等了好久，孩子也很渴望拉著(zhù)爸爸媽媽一起去猜燈謎、領(lǐng)獎品。
我們體會(huì )到在日后的活動(dòng)中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動(dòng)內容，創(chuàng )新各個(gè)活動(dòng)形式。也希望家長(cháng)們配合的更好。
小班元宵節主題活動(dòng)總結5
歷正月十五，是中國傳統節日——“元宵節”。為了慶祝這個(gè)團圓的日子，讓幼兒感受節日文化的氛圍，了解節日的習俗，我們提前與孩子作教育。所以，在我園慶祝元宵節活動(dòng)中我班幼兒活躍參與，并積極投入我們的活動(dòng)當中。
在舉辦元宵節活動(dòng)之前，我們提前與家長(cháng)溝通，并讓家長(cháng)與孩子一起親手制作燈籠與燈謎。孩子們拿到自己與爸爸媽媽設計的燈籠，特別的興奮。我們也及時(shí)地表?yè)P了家長(cháng)與孩子。我覺(jué)得家長(cháng)的配合與我們的發(fā)動(dòng)很有關(guān)系，所以這一點(diǎn)我們是做的不錯的。
2月xx日下午三點(diǎn)，我們與孩子一起開(kāi)始做元宵了，我們中班孩子包云吞。在這個(gè)過(guò)程了，由于孩子很少在家里制作，所以在學(xué)習的過(guò)程中各個(gè)都認真學(xué)習，并大膽地去嘗試。我班的何老師也非常熟練地去教孩子，孩子們的臉上、衣服上都沾滿(mǎn)了“白白”的快樂(lè )痕跡，多么開(kāi)心��！雖然孩子包的云吞形狀各異，但他們非常有成就感。我們老師也非常地開(kāi)心與滿(mǎn)足�？吹阶约旱陌脑仆讨笫炝�，各個(gè)都對好朋友說(shuō)：“這是我包的云吞，我吃完我還要添�！蔽覀兝蠋熆吹竭@一情景，感覺(jué)到實(shí)踐的教育真的非常的重要，平時(shí)父母在家的寵溺而淹沒(méi)了孩子的創(chuàng )造能力，我感覺(jué)到孩子的家庭教育真的可以影響孩子方方面面。從而讓我思考到我們也要教育好我們的家長(cháng)。到了四點(diǎn)，進(jìn)入了最開(kāi)心的環(huán)節。就是我們親子猜燈謎活動(dòng)，孩子們都非常地興奮，各個(gè)都牽著(zhù)爸爸媽媽的手來(lái)到網(wǎng)球場(chǎng)，場(chǎng)面很熱鬧。家長(cháng)們有些把家里的人全部帶上來(lái)了，一起來(lái)猜，一起來(lái)做游戲。雖然拿到了小小的禮物，但家長(cháng)還是很投入的，小朋友更是興奮極了。
通過(guò)本次活動(dòng)，讓我感受到我們班老師的團結精神及家長(cháng)對我們工作支持和認可，還促進(jìn)孩子與家長(cháng)之間的深刻感情。
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