flash動(dòng)畫(huà)教學(xué)工作總結
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，不妨讓我們認真地完成總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？下面是小編幫大家整理的flash動(dòng)畫(huà)教學(xué)工作總結，希望對大家有所幫助。
初中學(xué)生一接觸flash動(dòng)畫(huà)軟件，學(xué)習了一些基本的動(dòng)畫(huà)技巧后，就不停的想著(zhù)要做一些各種各樣的動(dòng)畫(huà)效果，同學(xué)間也把制作動(dòng)畫(huà)效果最好、最多當作一種榮譽(yù)。為了吸引學(xué)生的注意力，我在教學(xué)過(guò)程中也主要是教學(xué)生們一些動(dòng)畫(huà)效果的制作。學(xué)生們在不斷的反復練習效果制作時(shí)，時(shí)間就不知不覺(jué)過(guò)去了，等到學(xué)期結束時(shí)，學(xué)生們雖然都能拿出一些自己做的比較酷的動(dòng)畫(huà)效果來(lái)，但比來(lái)比去，總覺(jué)得不能與互聯(lián)網(wǎng)上的動(dòng)畫(huà)相比。原來(lái)，由于大家的flash繪畫(huà)技術(shù)都不太好，不能畫(huà)出一些生動(dòng)的圖畫(huà)來(lái)烘托整個(gè)動(dòng)畫(huà)，所以整個(gè)動(dòng)畫(huà)的效果總有一些讓人遺憾和美中不足，就算有的學(xué)生上網(wǎng)下載了一些flash的矢量圖，但畢竟不是自己的原創(chuàng )，不能充分體現自己的個(gè)性。
由于每周只有1節課，學(xué)生們不僅要學(xué)習flash軟件的使用，還要學(xué)習繪畫(huà)工具及其使用技巧，學(xué)生們的時(shí)間總是不夠用，學(xué)習的效果也不是很好。學(xué)生經(jīng)常在一節課堂上連一個(gè)人物的局部造型都未繪制完成，下課時(shí)間就到了，又要等到一周后才繼續。我就用另一種方法來(lái)補救，要求每位同學(xué)要定制一個(gè)自己的.原創(chuàng )卡通作品形象，并把它畫(huà)在紙上，當正式上課時(shí)要求帶上，到電腦室后再根據紙上的形象進(jìn)行繪制，而且在沒(méi)有完成一個(gè)作品前，不允許隨意更換作品形象。
慢慢的，我發(fā)現學(xué)生的繪畫(huà)技術(shù)有一定的進(jìn)步。以前學(xué)生們在上課時(shí)經(jīng)常不知道自己該畫(huà)什么，常常一節課下來(lái)，涂涂改改什么也畫(huà)不好。而有了定制的形象后，學(xué)生上課時(shí)就按照紙上定制的形象進(jìn)行繪畫(huà)，繪畫(huà)的進(jìn)度明顯提高。而且由于學(xué)生平時(shí)在紙上做了卡通繪畫(huà)練習，因此對圖像的把握也準了很多，畫(huà)畫(huà)的技巧在不斷的練習中逐步提高。
雖然兩節課學(xué)生們什么動(dòng)畫(huà)也沒(méi)做，只是在設計自己的動(dòng)畫(huà)原創(chuàng )形象，但這種基礎性練習是必須的，只有當學(xué)生們的鼠標繪畫(huà)技術(shù)得到逐步提高后，學(xué)生以后要制作動(dòng)畫(huà)的時(shí)候，才會(huì )有事半功倍的效果。而且，目前學(xué)生們鼠繪技術(shù)雖然有一定的進(jìn)步，但由于這是一個(gè)長(cháng)期練習和積累的過(guò)程，其效果不會(huì )很快就出來(lái)。不過(guò)，我相信，學(xué)生們經(jīng)過(guò)這種基礎訓練后，為以后進(jìn)一步學(xué)習動(dòng)畫(huà)效果打下了良好的繪畫(huà)基礎。我也更堅定了要學(xué)好flash動(dòng)畫(huà)制作就要先打好鼠標繪畫(huà)基礎的重要性的教學(xué)方法。
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