學(xué)生通用總結
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編為大家整理的學(xué)生通用總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)生通用總結1
作為學(xué)生的我們一直在不停的忙著(zhù)教材的學(xué)習，似乎沒(méi)有終止的時(shí)候。這樣的總結是很有必要的，可以認清自己的學(xué)習狀態(tài)。這些年來(lái)我遵循親人和老師的教導，努力的學(xué)習著(zhù)，然而我似乎卻迷失在學(xué)海中。我在學(xué)習方面有哪些付出，有哪些收獲?我的學(xué)習方法得當否?我學(xué)習的目的究竟什么?在學(xué)校這么多年我到底學(xué)到了什么?我該歇會(huì )沉思下自己的學(xué)習了。
從進(jìn)大學(xué)到大三，整整三年的時(shí)間，我僅僅是為了學(xué)習而學(xué)習，為了獲得不錯的成績(jì)而學(xué)習，為了學(xué)懂每門(mén)課程而努力的付出著(zhù)。關(guān)于真正的學(xué)習目的，我沒(méi)多問(wèn)自己，偶爾想想也沒(méi)結果。于是就維持這種狀態(tài)走了過(guò)來(lái)。目的不清晰，方向不明了，行動(dòng)及結果自然不能令人滿(mǎn)意。
這三年來(lái)我學(xué)習還算努力吧。上課我會(huì )坐在中間的位子聽(tīng)老師講課，課后作業(yè)一般會(huì )按時(shí)完成，期末那段時(shí)間，我會(huì )和同學(xué)們一起自習，把平時(shí)不懂得在看看，把重要的知識點(diǎn)熟悉下，再做下少量的題目。經(jīng)過(guò)這樣的步驟，我的考試成績(jì)沒(méi)有慘不忍睹，在班級或專(zhuān)業(yè)的成績(jì)排名中，大一時(shí)中等，大二中等偏上，大三靠前，三年來(lái)的總成績(jì)也稍靠前�；仡^看看這三年的總的期評成績(jì)，平均分八十多點(diǎn)，沒(méi)有太令人失望。這勉強算是我努力的一點(diǎn)成果吧。
然而問(wèn)題是，這樣就夠了嗎?我到底真正學(xué)到了多少東西呢，我在學(xué)習方面有多大的進(jìn)步呢?我學(xué)的知識對我未來(lái)的工作能有多大的幫助?我來(lái)挑下自己學(xué)習方面的弊病吧。很關(guān)鍵的一處弊病是，我學(xué)習時(shí)方法沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的及時(shí)改善，沒(méi)有總結方法的利弊，而是跟著(zhù)感覺(jué)走。絕大數的課程的學(xué)習模式與方法是一致的。
以高數下為例，上課前，我不會(huì )去預習，不會(huì )去了解這門(mén)課程到底是關(guān)于什么的，也不會(huì )多想如何以最省時(shí)省力的方法學(xué)習它。于是就去上課了，聽(tīng)了兩堂課，老師把規定的教學(xué)任務(wù)講完后，就離開(kāi)了，我也終于可以下課了。上完課后，這門(mén)課也就放下不理會(huì )了。上了好幾節課后，通知說(shuō)要交作業(yè)，于是急忙趕下作業(yè)，做完就行了，沒(méi)時(shí)間去思考的問(wèn)題。就這樣一直到期末，等到考試安排出來(lái)后，我就準備著(zhù)期末考試了，平時(shí)的一些小問(wèn)題就沒(méi)時(shí)間管了。等到考試完了，這門(mén)課程終于可以放下了，心里卸下一個(gè)沉重的任務(wù)。
通常我就這樣的學(xué)習了大部分課程。這樣的學(xué)習效果是，我記住了很多基本的東西，有一定的基礎了，這點(diǎn)是不錯的。但是我一般的知識點(diǎn)不會(huì )運用，也就是死學(xué)習，沒(méi)有去運用。后來(lái)發(fā)現，高中時(shí)代那種做題的學(xué)習方法有一定的實(shí)用性，適當的做些題目可以把一些基礎的知識點(diǎn)運用起來(lái)。所以需要適當的做些題目，有些課程在這點(diǎn)體現得更突出。例如機械設計基礎，一種零件的設計選用等知識點(diǎn)通過(guò)做個(gè)題目，可以更容易學(xué)好其基礎知識。再如c語(yǔ)言，如果只是多記一些編程規則和方法，而少去練習編程及測試，學(xué)習效果會(huì )令人失望的。所以我總結大學(xué)的很多課程學(xué)習后發(fā)現，去適當的做下題或用其它方式練習運用所學(xué)的基礎知識，是很重要的。
在大三的學(xué)習中，發(fā)現一些專(zhuān)業(yè)課或專(zhuān)業(yè)基礎課的學(xué)習與數學(xué)物理的學(xué)習方法不同。針對專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習，以點(diǎn)帶面的去學(xué)習效果會(huì )好些。許多書(shū)并不需要從頭至尾的看一遍，而只需聽(tīng)下老師講解的思路，看下關(guān)鍵的章節，把基本原理及重要的運用弄明白即可。想下以前我學(xué)習專(zhuān)業(yè)課或專(zhuān)業(yè)基礎課時(shí)，弄懂及熟悉課本的知識總感覺(jué)很費勁，因為我習慣從頭看到尾，沒(méi)有學(xué)習明確的目標，只是想把書(shū)本的知識多弄懂�，F在看來(lái)我以前的這種方法是不值得提倡的，是費力不討好的。
總結下專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習方法，學(xué)習目標應明確，主要把原理等弄懂，不必去死記，學(xué)習或看書(shū)時(shí)以點(diǎn)帶面的方法比較好。當然也要盡量去運用及聯(lián)系實(shí)際。 再來(lái)說(shuō)下我做實(shí)驗的情況吧。實(shí)驗是我們學(xué)習中很重要的一塊，不過(guò)我卻未重視，經(jīng)常馬虎了事，這就是心態(tài)的問(wèn)題了，以后應重視實(shí)驗。我做實(shí)驗時(shí)一般不會(huì )提前為實(shí)驗準備些什么，等到做實(shí)驗時(shí)就按老師說(shuō)的步驟或實(shí)驗指導一步步做下去了。這樣的話(huà)會(huì )出現一些問(wèn)題，遇到稍難一點(diǎn)的實(shí)驗時(shí)，很多東西不能明白，只能機械式的操作下。效果不好。而且實(shí)驗時(shí)間有限，偶爾糊里糊涂的做完了實(shí)驗，卻未明白其中的實(shí)質(zhì)，有點(diǎn)浪費實(shí)驗機會(huì )。
簡(jiǎn)單的總結下大學(xué)的學(xué)習方法吧，我覺(jué)得那種經(jīng)典的學(xué)習方法還是不錯的，即上課前花少量時(shí)間預習下，要弄明白要學(xué)習的課程到底是關(guān)于什么的，學(xué)習時(shí)要注意什么，想想如何去學(xué)，以免一本書(shū)學(xué)完了還不明白該書(shū)的精華所在。其次上課聽(tīng)講的是非常關(guān)鍵的一點(diǎn)，一般同學(xué)應該跟著(zhù)老師的思路去學(xué)習，這樣很省力的。當然聽(tīng)講也要有自己的方法，要認真聽(tīng)關(guān)鍵的點(diǎn)，如果一節課都精神十足的停下來(lái)會(huì )很累的，而且效果也未必好。最后做作業(yè)，再去看下書(shū)也是很必要的。多練習多運用才能真正掌握，否則，不會(huì )運用學(xué)了等于白學(xué)。
關(guān)于對專(zhuān)業(yè)的認識問(wèn)題
對于本專(zhuān)業(yè)，我和同專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，很長(cháng)一段時(shí)間不能理會(huì )其實(shí)質(zhì)。雖然老師有時(shí)會(huì )講些專(zhuān)業(yè)的含義，但是就一直感覺(jué)這個(gè)含義模模糊糊。就我的感受，大家對專(zhuān)業(yè)的認識似乎差不多，很長(cháng)一段時(shí)間沒(méi)有誰(shuí)真正明白我們專(zhuān)業(yè)到底是怎么回事。
大一時(shí)我們認為是機械院的，專(zhuān)業(yè)就是純機械方面的。然后學(xué)了電子技術(shù)及控制技術(shù)等課程，我們動(dòng)搖了之前的想法，但還是不明白專(zhuān)業(yè)是搞什么的。到大三上學(xué)期了，我還是不能準確回答我們專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)。當親人朋友問(wèn)起我們專(zhuān)業(yè)以后從事哪方面的工作時(shí)，我有點(diǎn)犯難了。
直到大三下學(xué)期，我才明白專(zhuān)業(yè)的內涵。那時(shí)我們上了幾門(mén)專(zhuān)業(yè)課，流體機械課的曾老師給我們看了化工廠(chǎng)的一些東西，控制技術(shù)的閉老師給我們講了關(guān)于我們專(zhuān)業(yè)和控制的關(guān)系，過(guò)程裝備力學(xué)的彭老師介紹了壓力容器方面的東西。如此一來(lái)，再查查資料想想，才比較全面的準確的了解我們專(zhuān)業(yè)的意義。 也正是一直以來(lái)對于專(zhuān)業(yè)的不認識，很長(cháng)一段時(shí)間學(xué)習起來(lái)總感覺(jué)沒(méi)有目標�？偸锹�(tīng)各科老師介紹說(shuō)各門(mén)課程很重要，但是具體為什么這些課程很重要，對于我們以后的學(xué)習和發(fā)展有怎樣的意義，就無(wú)從而知。大三下學(xué)期開(kāi)始，我才開(kāi)始慢慢明白以前的很多疑團，不過(guò)也沒(méi)有花時(shí)間去整理總結下�，F在回過(guò)頭來(lái)，回答下以前的疑惑，過(guò)程裝備與控制工程專(zhuān)業(yè)的涵義是什么?
過(guò)程裝備包括單元過(guò)程設備(如塔、換熱器、反應器、儲罐等)與單元過(guò)程機械(如壓縮機、泵、分離機等)。社會(huì )經(jīng)濟過(guò)程中的全部產(chǎn)品通常分為四類(lèi)，即硬件產(chǎn)品、軟件產(chǎn)品、流程性材料產(chǎn)品、服務(wù)型產(chǎn)品。過(guò)程裝備是過(guò)程工業(yè)的基礎設施，而過(guò)程工業(yè)是加工制造流程性產(chǎn)品的支柱產(chǎn)業(yè)之一。認識了這點(diǎn)后就不難理解我們專(zhuān)業(yè)的曾用名化工機械了。于是我清楚了過(guò)孔專(zhuān)業(yè)不是純粹的機械專(zhuān)業(yè)，過(guò)程裝備是機械領(lǐng)域的一個(gè)特殊方向，它和化工、石油、制藥、能源、材料等僅僅的聯(lián)系著(zhù)，而不再是普通的機械。
過(guò)控專(zhuān)業(yè)是一個(gè)交叉學(xué)科，其特點(diǎn)是：i、過(guò)程裝備與生產(chǎn)工藝即加工流程性材料緊密結合，有其獨特的過(guò)程單位設備和工程技術(shù)，如混合工程、反應工程、分離工程及其設備等，與一般的機械設備完全不同，有其獨特之處。ii、控制工程對過(guò)程設備和工況進(jìn)行監控，確保生產(chǎn)工藝有序穩定運行，提高過(guò)程設備的可靠度和可利用度。iii、過(guò)程裝備與控制工程是指機、電、儀一體化連續復雜的系統，需要長(cháng)周期穩定運行，并且系統中各組成部分(機泵、過(guò)程單元設備、管道、閥、檢測儀表、計算機系統等)均相關(guān)聯(lián)、互相作用及制約，系統的安全性十分重要。概括的講，過(guò)控專(zhuān)業(yè)是單元過(guò)程設備、單元過(guò)程機械、控制技術(shù)的統一。
大學(xué)中的收獲
經(jīng)過(guò)大學(xué)四年的學(xué)習，我的眼界開(kāi)闊許多了，對今后工作有很大的幫助。雖然平時(shí)感覺(jué)沒(méi)學(xué)到多少實(shí)在的知識，但是經(jīng)過(guò)四年的積累，發(fā)現在學(xué)校學(xué)到的東西還是比較多的。大學(xué)的學(xué)習，讓我對現代許多領(lǐng)域的技術(shù)有初步的認識，對化工領(lǐng)域的設備制造及工藝有了一點(diǎn)現場(chǎng)工程實(shí)際的經(jīng)歷，對現代控制系統有了初步的認識，具備了一定的機械基礎知識及計算機知識，初步學(xué)懂了幾款工程應用軟件，學(xué)會(huì )了如何學(xué)習理論知識和工程軟件的方法。盡管我的學(xué)習成績(jì)不是非常優(yōu)秀，不過(guò)我很努力，認真的學(xué)習了工科基礎知識和專(zhuān)業(yè)知識，這讓我有了比較好的學(xué)科理論知識，為今后的實(shí)際應用和再學(xué)習奠定了基礎。如果沒(méi)有大學(xué)的四年學(xué)習，而是社會(huì )上四年的工作經(jīng)驗，一般情況下我就很難有機會(huì )學(xué)到這么多的工科知識，即使有多年的經(jīng)驗，也沒(méi)有系統的理論知識的支撐，更見(jiàn)識不到多門(mén)學(xué)科的精華。所以我很慶幸，我能在大學(xué)學(xué)習四年。
大學(xué)的生活經(jīng)歷，也讓我受益不少。最讓我感動(dòng)的是我生活在一個(gè)充滿(mǎn)溫暖的班級，有那么相互幫助的同學(xué)一起學(xué)習和生活。在我每次遇到困難和挫折時(shí)，都是同學(xué)們給我幫助和支持，我很感恩。也嘗試去做一些可以幫助同學(xué)朋友的小事情，在學(xué)習和生活上相互激勵。盡自己的力量去幫助親人同學(xué)好友，也是我的責任，因為我曾經(jīng)就是在他們的幫助下才解決了一些困難。
我在大學(xué)經(jīng)歷過(guò)許多小挫折，許多不是什么大事，但是一些事在當時(shí)會(huì )讓我感覺(jué)手足失措，讓人很失落。也正是生活中這些事讓我有了長(cháng)進(jìn)，若下次再遇到類(lèi)似一些突發(fā)事情或麻煩事，我不會(huì )退縮�；蛟S到中年之后，再回頭審視年輕時(shí)的那些經(jīng)歷，那些挫折都不叫事，但是我從中增加了閱歷。
大學(xué)中的不足
大學(xué)種的可以學(xué)習利用的資源很多，我發(fā)現自己卻不會(huì )使用。老師是最好的學(xué)習對象，我卻極少去主動(dòng)請教老師，很少和老師交流。老師的淵博知識和廣泛的閱歷也就和我沒(méi)關(guān)了。圖書(shū)館的資源也很多，我除了用的課堂需要的資料，很少利用圖書(shū)館龐大的資源。
學(xué)生通用總結2
“金工實(shí)習”是一門(mén)實(shí)踐性的技術(shù)基礎課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習機械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機械制造的基礎知識,了解了機械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力,而且加強了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉,提高了工程實(shí)踐能力,培養了工程素質(zhì)。這是一次我們學(xué)習，鍛煉的好機會(huì )!通過(guò)這次雖短而充實(shí)的實(shí)習我懂得了很多。轉眼間，為期兩周的金工實(shí)習已經(jīng)結束，回想兩周以來(lái)，有過(guò)汗水，有過(guò)失敗，有過(guò)傷痛，有過(guò)微笑。正是在這汗水、失敗、傷痛和微笑中讓我學(xué)到了很多有用的知識，我也深深地體會(huì )到工人們的辛苦和偉大，雖然實(shí)訓期只有短短的兩周，在我們大學(xué)生活中它只是小小的一部分，卻是十分重要的一部分，對我們來(lái)說(shuō)，它是很難忘記的，畢竟是一次真正的體驗社會(huì )、體驗生活。
從安全教育，動(dòng)作要領(lǐng)和工具的使用到拿起銼刀等工具的實(shí)際操作，這無(wú)疑是一個(gè)理論與實(shí)際相結合的過(guò)程。有些東西是要自己去摸索的，有些東西是要從理論中去發(fā)現用于實(shí)際。從開(kāi)始的打磨平面，就讓我學(xué)到了要想做好一件事并不是那么的簡(jiǎn)單，要用實(shí)際去證實(shí)它。眼見(jiàn)的不一定真實(shí),這讓我想到了學(xué)校為什么要我們來(lái)這里實(shí)習，是要我們懂得學(xué)習的可貴，學(xué)習和打磨平面一樣要有一絲不茍的精神才能做到最好，同時(shí)還要讓我們認識到動(dòng)手的重要性。只是一味的學(xué)習理論，那也是遠遠不夠的，沒(méi)有實(shí)際的體驗，發(fā)現不了自己的動(dòng)手能力，這都需要理論與實(shí)際相結合。更需要頭腦和雙手的配合。
學(xué)生通用總結3
生會(huì )的工作說(shuō)到底就是圍繞舉辦活動(dòng)展開(kāi)的，一年下來(lái)，學(xué)生會(huì )的所有活動(dòng)或多或少的都經(jīng)歷過(guò)，也有一定的思考，下面就對各項活動(dòng)做以下總結：
1、舉辦活動(dòng)首先要想清楚的是活動(dòng)目的，契合當時(shí)的活動(dòng)背景，[總結]學(xué)生會(huì )工作總結--對各項活動(dòng)的總結。學(xué)生會(huì )是服務(wù)于學(xué)生的組織，舉辦活動(dòng)也應從有利于學(xué)生發(fā)展的角度出發(fā)。"讀書(shū)工程"是為了通過(guò)活動(dòng)在管理技術(shù)學(xué)院營(yíng)造一個(gè)愛(ài)學(xué)習的氛圍，樹(shù)立學(xué)習的標兵，以不同活動(dòng)形式來(lái)豐富大家的課余文化愛(ài)好。"團校培訓"則是針對我院的學(xué)生干部進(jìn)行培訓，使得這些學(xué)生中的領(lǐng)頭羊熟知本分工作，掌握工作方法，增強干部意識，提升思想覺(jué)悟。"文明寢室"、"寢室設計大賽"則是著(zhù)手于營(yíng)造生活的良好環(huán)境，打造寢室的豐富文化，共建校園的和諧秩序。"趣味運動(dòng)會(huì )"則是為了豐富大家的大學(xué)生活，增強班級凝聚力，培養團隊精神。"女生節系列活動(dòng)"則是著(zhù)重于關(guān)注女生的身心，通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)充分展現當代女大學(xué)生風(fēng)采，塑造女性魅力。
2、開(kāi)展活動(dòng)要注意活動(dòng)的影響力，能展現我院的良好精神風(fēng)貌，能凸顯我院學(xué)生會(huì )的強大實(shí)力。"校運動(dòng)會(huì )"和"五四大合唱"這樣的校級活動(dòng)，全校十幾個(gè)院系聚集在一起，我們院學(xué)生會(huì )"是騾子還是馬，拉出來(lái)溜溜就知道了"。運動(dòng)會(huì )不但是運動(dòng)員的戰場(chǎng)，大合唱也不僅是歌者的舞臺，我們學(xué)生會(huì )的努力，我們的工作素質(zhì)直接影響著(zhù)我們學(xué)院的成績(jì)，工作總結《[總結]學(xué)生會(huì )工作總結--對各項活動(dòng)的總結》。而"愛(ài)心拍賣(mài)"作為我院唯一的校級精品活動(dòng)，能夠在全校范圍內開(kāi)展確實(shí)具有特殊魅力，"擁有愛(ài)，傳遞愛(ài)"凝聚了經(jīng)院一代代人的愛(ài)心，并且勢將永遠傳承下去。要在全校開(kāi)展活動(dòng)，我們的宣傳工作就顯得特別重要，而人際關(guān)系網(wǎng)在其中扮演著(zhù)至關(guān)重要的角色。
3、當然，學(xué)生會(huì )還有許多日常工作需要我們去堅持，雖然它們不能叫做活動(dòng)，但是它們絕對需要學(xué)生會(huì )不斷活動(dòng)的身形。查早操，差晚歸，查到課率，查寢室衛生，查團組織生活，查衛生包干區等等盡管它們很古老，盡管它們看似只需要時(shí)間和精力，但誰(shuí)能否認堅持是一種優(yōu)秀?誰(shuí)能說(shuō)一般人都能做的有水平?有時(shí)候事情很簡(jiǎn)單并不代表做起來(lái)也很輕松，這些檢查工作在一定程度上比那些活動(dòng)的開(kāi)展更重要，雖然這些很基本，但就如生命一樣，活著(zhù)的人都擁有，一旦失去了，就再也找不回來(lái)。
4、此外，學(xué)生會(huì )也在組織內部開(kāi)展一些活動(dòng)，如歡送晚會(huì )，素質(zhì)拓展，春游等等。這些活動(dòng)旨在提供給學(xué)生會(huì )內部人員一個(gè)娛樂(lè )交流的平臺，給大家一個(gè)放松神經(jīng)的機會(huì )，而我們不僅要會(huì )學(xué)習工作，也要能夠調節身心。相親相愛(ài)一家人，我們不單是戰友，也是朋友，鐵的紀律并不影響我們娛樂(lè )的心情，并不束縛我們創(chuàng )新的思想。
5、無(wú)論活動(dòng)大小，無(wú)論面向何種對象，活動(dòng)細節把握往往決定著(zhù)成敗。很多活動(dòng)需要我們一直傳承下去，前人留給了我們很多經(jīng)驗，可以避免許多彎路，但是憂(yōu)患意識告訴我們，不創(chuàng )新就只有等著(zhù)后退挨打，活動(dòng)的諸多細節就是很值得我們創(chuàng )新的地方。所以沿襲的往往只是框架，只是大環(huán)境，細節會(huì )隨著(zhù)歷史變遷而影響原本正常的軌跡，唯有創(chuàng )新，唯有對細節的不斷分析把握，才能有所突破，才能創(chuàng )造成績(jì)。而我們一直所要超越前輩的，不是非要改朝換代才是成績(jì)，歷史的車(chē)輪告訴我們，唯有一個(gè)朝代不再優(yōu)秀，或者另一個(gè)朝代過(guò)于強大才有可能成功換代。也就是說(shuō)，不要輕易否認任何一項有歷史的活動(dòng)，要改變的往往是細節，是某些部位，而不是它本身。
6、活動(dòng)要想進(jìn)展順利，準備是關(guān)鍵；活動(dòng)要想取得圓滿(mǎn)，總結是必須�；顒�(dòng)中總是會(huì )出現一些突發(fā)情況，我們能做的只是將所有想到的，能夠人為改變的事情準備好，學(xué)生會(huì )大大小小的活動(dòng)無(wú)一不是在準備良好的情況下開(kāi)展的，所以出現的問(wèn)題也相對比較少，而問(wèn)題出現的少與前輩們留下的經(jīng)驗和自己的經(jīng)歷也是分不開(kāi)的。我說(shuō)的準備應該還包括一種心理的準備，那就是在準備中凡事往最壞的方面考慮，而在活動(dòng)開(kāi)展中充滿(mǎn)信心，凡事往好的方面去想，出現問(wèn)題時(shí)也能更好的保持冷靜。我說(shuō)的總結也包括一個(gè)活動(dòng)的收尾工作，很多人在活動(dòng)宣布閉幕時(shí)就完全的放松下來(lái)，而很多收尾工作不做好最終會(huì )成為慢性毒藥。
學(xué)生通用總結4
孩子是祖國的未來(lái)，讓他們健康、快樂(lè )的成長(cháng)是我們每位教育者的職責，在教給他們科學(xué)文化知識的同時(shí)，安全教育也是其中不可缺少的一部份。我對本班的安全工作高度重視，平時(shí)擠出時(shí)間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識，不厭其煩地對他們進(jìn)行安全教育。我不但對他們進(jìn)行安全知識教育，而且在課余時(shí)間也注意去觀(guān)察他們的動(dòng)靜，只要發(fā)現了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為，就及時(shí)進(jìn)行教育，要求改正。在此對安全活動(dòng)月工作作簡(jiǎn)單總結：
一、具體措施：
1.充分利用班會(huì )、晨會(huì )時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行安全教育，做到專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用，做到安全教育經(jīng)�；�。
2.結合有關(guān)學(xué)科知識，開(kāi)展安全教育主題班會(huì )，向學(xué)生宣傳必要的安全常識，提高學(xué)生的安全防范意識。
3.實(shí)行班級安全監督制度，安全監督員負責監督本班學(xué)生的日常行為，并鼓勵同學(xué)間互相監督，做到安全監督處處化，規范學(xué)生的日常行為，提高學(xué)生自我約束的自覺(jué)性和主動(dòng)性，防范安全事故的發(fā)生。
4.與家長(cháng)聯(lián)系，監督學(xué)生安全。
二、安全教育內容：
1、生活安全
教育孩子不動(dòng)插座、電板，以防觸電，不將手指放在門(mén)、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品。
2、接送安全
離學(xué)校時(shí)若有人接送，需說(shuō)明來(lái)接者的身份，不跟陌生人離開(kāi)或擅自離學(xué)校。生病請假家長(cháng)來(lái)學(xué)校接孩子，必須告知班主任。學(xué)生家長(cháng)送孩子的車(chē)輛盡量不要進(jìn)校門(mén)。
3、家庭安全
向家長(cháng)宣傳安全教育的重要性，以及孩子學(xué)校的.安全教育活動(dòng)，請家長(cháng)積極配合孩子學(xué)校做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作）。
4、交通安全
�。�1）行路安全，靠邊靠右走，過(guò)馬路要做到“一停、二看、三通過(guò)”。不在馬路上玩耍游戲。
�。�2）乘車(chē)安全，不坐“三無(wú)”車(chē)輛，上下車(chē)等車(chē)停穩。教育學(xué)生遵守交通規則，紅燈停，綠燈行，過(guò)馬路時(shí)應走人行橫道線(xiàn)，放學(xué)上學(xué)回家途中要靠邊行，行人應走在人行道上，講解一些交通安全知識，使學(xué)生更好的遵守交通法規，做一個(gè)文明的少先隊員。
5、課間活動(dòng)安全教育
告訴學(xué)生應避免哪些危險游戲，如：不玩單、雙杠；不爬樹(shù)；不玩刀、箭、劍、棍、槍等危險玩具；不玩室內插座；上、下課講秩序不推擠；同學(xué)間玩耍講分寸不飛快追趕；不在教室追趕；不打架等。
6、食品衛生安全教育
教育學(xué)生養成良好的健康行為，平時(shí)多喝開(kāi)水，不喝自來(lái)水，少喝冰水，多吃新鮮蔬菜和水果，不吃發(fā)餿、變質(zhì)的食物，把住“病從
口入”關(guān)。要教育學(xué)生注意個(gè)人衛生，勤剪指甲，勤洗澡，勤理發(fā)，勤換洗衣物，經(jīng)常用肥皂和流動(dòng)水洗手，特別在打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后要洗手。不要共用茶具、餐具，不要隨便去小攤店買(mǎi)一些不干凈的零食，應時(shí)刻注意飲食衛生。
7、簡(jiǎn)單自救方法
識別特殊號碼的用途（如110、119、120），同時(shí)教育孩子不可隨意撥打這些號碼。熟記自家住址、電話(huà)號碼、父母姓名等，訓練引導孩子識別方向，告誡孩子不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開(kāi)門(mén)。遇到危險時(shí)，教育孩子學(xué)會(huì )躲避（如：發(fā)生火災時(shí)的自救方法）。培養孩子多做力所能及的事，學(xué)會(huì )自理。學(xué)生知道了一些簡(jiǎn)單的處理方法。
三、取得成效：
1．學(xué)生安全意識增強，知道了什么是安全的，什么是不安全的，什么可以做，什么不可以做。
2．學(xué)生掌握了一定的安全常識和自護常識。
總之，安全工作是班務(wù)工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時(shí)時(shí)講，警鐘長(cháng)鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。
學(xué)生通用總結5
通過(guò)這次實(shí)訓，我收獲了很多，一方面學(xué)習到了許多以前沒(méi)學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)知識與知識的應用，另一方面還提高了自己動(dòng)手做項目的能力。本次實(shí)訓，是對我能力的進(jìn)一步鍛煉，也是一種考驗。從中獲得的諸多收獲，也是很可貴的，是非常有意義的。
在實(shí)訓中我學(xué)到了許多新的知識。是一個(gè)讓我把書(shū)本上的理論知識運用于實(shí)踐中的好機會(huì )，原來(lái)，學(xué)的時(shí)候感嘆學(xué)的內容太難懂，現在想來(lái)，有些其實(shí)并不難，關(guān)鍵在于理解。
在這次實(shí)訓中還鍛煉了我其他方面的能力，提高了我的綜合素質(zhì)。首先，它鍛煉了我做項目的能力，提高了獨立思考問(wèn)題、自己動(dòng)手操作的能力，在工作的過(guò)程中，復習了以前學(xué)習過(guò)的知識，并掌握了一些應用知識的技巧等。其次，實(shí)訓中的項目作業(yè)也使我更加有團隊精神。
從那里，我學(xué)會(huì )了下面幾點(diǎn)找工作的心態(tài)：
一、繼續學(xué)習，不斷提升理論涵養。
在信息時(shí)代，學(xué)習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名青年學(xué)子更應該把學(xué)習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我會(huì )積極響應單位號召，結合工作實(shí)際，不斷學(xué)習理論、業(yè)務(wù)知識和社會(huì )知識，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力，以廣博的社會(huì )知識拓展視野。
二、努力實(shí)踐，自覺(jué)進(jìn)行角色轉化。
只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現的，也只有通過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰顯人的意志。必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì )，并自覺(jué)的進(jìn)行這種角色的轉換。
三、提高工作積極性和主動(dòng)性
實(shí)習，是開(kāi)端也是結束。展現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中，我將繼續學(xué)習，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng )造業(yè)績(jì)，繼續創(chuàng )造更多的價(jià)值。
我認為大學(xué)生實(shí)習難，就業(yè)難，除非你有關(guān)系，能給你輕松找到工作，否則就難逃市場(chǎng)選擇的厄運。我在該公司實(shí)習總結了五個(gè)攻略，只能智勇雙全，才能在這個(gè)社會(huì )中出人頭地。
1、宜主動(dòng)出擊：找實(shí)習崗位和找工作一樣，要講究方法。公司一般不會(huì )對外公布實(shí)習機會(huì )，可以主動(dòng)和其人力資源部門(mén)聯(lián)系，主動(dòng)爭取實(shí)習機會(huì )�？商貏e留意正在招聘人選的公司，說(shuō)明其正缺乏人手，在沒(méi)有招到合適的員工的情況下，很有可能會(huì )暫時(shí)選擇實(shí)習生替代。
2、宜知己知彼：求職信和求職電話(huà)要穩、準、狠，即穩當地了解公司所處的行業(yè)大背景及所申請崗位的要求，準確地闡述自己的競爭力，自信自己就是對方要找的人；同時(shí)很誠懇地表現出低姿態(tài)，表示實(shí)習的熱望和決心。此外，規范的簡(jiǎn)歷，良好的面試技巧都有助于提高實(shí)習成功率。
3、宜避熱趨冷：尋找實(shí)習單位時(shí)，宜避開(kāi)熱門(mén)的實(shí)習單位和實(shí)習發(fā)布網(wǎng)站，勇于找冷門(mén)公司，回避熱點(diǎn)信息和實(shí)習高峰期，實(shí)習成功的可能性反而更大。
4、忌免費午餐：實(shí)習生與實(shí)習單位之間是雙贏(yíng)關(guān)系，主動(dòng)跟對方說(shuō)我不要錢(qián)來(lái)干活是很糟糕的開(kāi)始，說(shuō)明自己缺乏自信。有價(jià)值的付出一定要有價(jià)值的回報，不存在施舍性的實(shí)習崗位，能夠為雇主創(chuàng )造價(jià)值的實(shí)習生才是對方所需，而理性考慮到實(shí)習生價(jià)值的單位會(huì )給予實(shí)習生更多的鍛煉機會(huì )。
5、忌盲目實(shí)習：未來(lái)求職拼的是專(zhuān)業(yè)度而不是態(tài)度。謀職實(shí)習不應是簡(jiǎn)單的勞動(dòng)經(jīng)驗積累和態(tài)度培養，比如端盤(pán)子一類(lèi)的工作，可能會(huì )增加挫折體驗；與專(zhuān)業(yè)不對口的實(shí)習在未來(lái)求職競爭時(shí)含金量很低，從找工作的角度，這樣的實(shí)習弊大于利。
實(shí)際上，實(shí)習只是接觸社會(huì )的一個(gè)過(guò)程，大學(xué)生實(shí)習的目的應該是為了自己日后的發(fā)展，而不僅僅是累計工作經(jīng)驗，然后幫助找到一個(gè)薪水較高的工作而已。
在實(shí)習中，我嚴格按照實(shí)習規程進(jìn)行操作。做為一名初出茅廬的普通大學(xué)生，我不會(huì )放松對自己的要求，我希望用自己一開(kāi)始的學(xué)習熱情來(lái)對待日后的每一項任務(wù)工作。在這次畢業(yè)實(shí)習期間，雖然經(jīng)常感到很苦，很累，但苦中有樂(lè )，累中有趣，也都表現的非常地積極努力認真。
學(xué)生通用總結6
轉眼間，實(shí)習生活已經(jīng)告一段落，對這一段酸苦又快樂(lè )的經(jīng)歷著(zhù)實(shí)深深難忘！為整理思想，汲取經(jīng)驗，帶著(zhù)美美滿(mǎn)滿(mǎn)不曾間斷的回憶對這一段記憶做以下總結和匯報。
實(shí)習目的
通過(guò)頂崗實(shí)習，加強理論學(xué)習與實(shí)際的結合，驗證和鞏固充實(shí)所學(xué)理論知識，加深對相關(guān)專(zhuān)業(yè)內容的理解，接觸課堂以外的實(shí)踐知識，加深了解社會(huì )對本專(zhuān)業(yè)的需要，將所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識與生產(chǎn)實(shí)際相結合。同時(shí)，加強和實(shí)習單位各層次員工溝通和交流，學(xué)習其優(yōu)秀品質(zhì)和新型技術(shù)，提高對現實(shí)問(wèn)題的認識，逐步提高社會(huì )交往能力和應變能力，了解實(shí)習單位的各項規章制度，增強組織性和紀律性，認識自身不足，嚴于律已，提高自身綜合素質(zhì)和能力。再次，培養學(xué)習、團隊合作和解決問(wèn)題的能力，并開(kāi)闊眼界及思路，為今后步入社會(huì )積累經(jīng)驗，盡快成為生產(chǎn)、建設、管理和服務(wù)第一線(xiàn)的高技能人才。
實(shí)習時(shí)間：
實(shí)習地點(diǎn)：
帶隊老師：
公司簡(jiǎn)介
深圳xxx科技有限公司是一家集研發(fā)、設計、制造、銷(xiāo)售、服務(wù)于一體的專(zhuān)業(yè)鋰電池自動(dòng)化設備制造商，屬高新科技民營(yíng)企業(yè)。公司坐落于美麗的海濱之畔深圳市龍華大浪龍富工業(yè)園。公司主要為各類(lèi)鋰離子電池生產(chǎn)企業(yè)提供化成、分容、OCV/IR檢測、揀選配組等自動(dòng)、半自動(dòng)系列生產(chǎn)和實(shí)驗型設備。產(chǎn)品具有精度高、穩定性好、性?xún)r(jià)比高等特點(diǎn)。
實(shí)習內容
這次實(shí)習，我的工作內容隨職位的變化分階段有所不同，現分段報告如下：
最開(kāi)始去的是宏圖高能的老公司天宏圖，在那個(gè)公司，我們置身于流水線(xiàn)，和那些阿姨和一些弟弟妹妹們一起壓鋰電池蓋帽，一天比一天產(chǎn)量高，在班長(cháng)的催促下我們的一周都感覺(jué)度日如年。也許因為從初中開(kāi)始就在外實(shí)習，對這種模式化生活和機械化管理早已習慣自如，看著(zhù)一起來(lái)的同學(xué)不斷地嘆氣和怨言甚至咒罵，只能在一旁勸說(shuō)安慰。剛過(guò)一個(gè)周的時(shí)候，由于平時(shí)通過(guò)班長(cháng)一個(gè)老鄉和班長(cháng)認識了，并慢慢熟悉，這才安排了一個(gè)輕松的工作給我。畢竟這是大學(xué)安排的第一次頂崗實(shí)習，只希望以后的日子會(huì )好過(guò)一點(diǎn)。
兩個(gè)多星期過(guò)去，迎來(lái)了新公司宏圖高能的建成，我們發(fā)電專(zhuān)業(yè)的幾個(gè)學(xué)生幸運的被安排到了新的公司。這也預示著(zhù)一個(gè)美好的開(kāi)始即將到來(lái)。初期，我們整日在車(chē)間打掃衛生、貼警示線(xiàn)、給電工幫忙，都是一些或輕或重很雜亂的活兒，這段時(shí)間是很充實(shí)和開(kāi)心的，在公司落成典禮的日子后，公司的一切才一步步走入正軌。
在過(guò)后的將近兩個(gè)月里，一開(kāi)始是跟著(zhù)吳師傅一起學(xué)做工具分類(lèi)整理和管理以及技術(shù)的提升，慢慢的到了一個(gè)多星期后開(kāi)始正式接手調試組的管理，不過(guò)有著(zhù)一個(gè)月的試用期。公司二車(chē)間從焊接到組裝再到調試，三個(gè)組之間銜接很緊，我們組的效績(jì)也關(guān)乎到出貨的品質(zhì)和時(shí)間觀(guān)。每一批的訂單我們三個(gè)組都需要齊心協(xié)力，這之間的合作付出與快樂(lè )不計其數。在不斷對技術(shù)和管理層次學(xué)習、自我完善提高的同時(shí)，也經(jīng)常去網(wǎng)吧看一些管理學(xué)和工作相關(guān)的文字視頻，這也是離開(kāi)公司前最充實(shí)的日子。
感悟 雖說(shuō)在學(xué)校學(xué)了兩年多的專(zhuān)業(yè)理論知識，畢竟那只是死死的概念。剛來(lái)公司我帶著(zhù)迷茫的希望和新鮮的驚奇，面對整個(gè)陌生的人群和陌生的操作方式，在這熟悉又陌生的城市里都顯得有點(diǎn)唐突。一開(kāi)始讓人喘不過(guò)氣來(lái)的流水線(xiàn)和之后又給我斷斷續續希望的新公司。公司的前輩們都很照顧新人，接受新人的一無(wú)所知，耐心地指導著(zhù)我們。特別是張工和師傅的言傳身教，帶著(zhù)我們很舒心地去接受生活環(huán)境和公司的作業(yè)流程。
回首那些日子，還記得我們和領(lǐng)導一起布置車(chē)間的一切……一起拖地，一起貼警示線(xiàn)，一起鉆研機柜的布線(xiàn)，一起研究工裝，一起出去玩……一起……記憶太多，滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶起來(lái)是那么的充實(shí)和開(kāi)心。還記得當時(shí)和副經(jīng)理一起打球的那般孩子勁兒，酒桌上和領(lǐng)導們一起開(kāi)的玩笑，啤酒肚和扎啤妹……喝醉酒之后的可愛(ài)和放松，已經(jīng)全然沒(méi)有了工作的勞累和嚴肅，這些記憶總是呢么溫馨和高興。
那些日子以來(lái)，學(xué)到的東西也著(zhù)實(shí)不少。開(kāi)始在老公司的時(shí)間里，把我在大學(xué)里有點(diǎn)松懈的耐心再次調整回來(lái)。在新公司里，一開(kāi)始短期的打雜讓我明白了細心還是有很多好處，不過(guò)更讓我明白的是，對待不同的事和不同的人，細心度也要隨之改變，有些事該細的細，細的有分寸的東西還是不要讓領(lǐng)導難堪，當然有些事做到細是需要耐心和縝密心思的。之后那段和吳師傅在一起學(xué)習工作的日子里，師傅的技術(shù)和為人都讓人敬佩。也許因為性格的相似，平日的工作中合作的很愉快，相處的也融融樂(lè )樂(lè )。年齡相仿的師傅雖不善交際，但平時(shí)對我們一向很好，二樓的員工對師傅也一向尊重。出門(mén)在外，切記低調行事，要在能展現自己能力同時(shí)能提高自己發(fā)展平臺的時(shí)候高調一下。做事方面，劉備的“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”所言甚好！
學(xué)生通用總結7
金秋送爽，丹桂飄香，又是一個(gè)秋高氣爽的九月天到來(lái)了，告別了沉靜在奧運激情的喜悅之中，迎來(lái)的是我們一個(gè)嶄新的開(kāi)始，新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，新的生活,新的夢(mèng)想在這里重新插上翅膀，環(huán)資學(xué)院學(xué)生會(huì )秘書(shū)部，熟悉并不陌生，因為上一學(xué)年的風(fēng)風(fēng)雨雨、分分秒秒，我們都一起見(jiàn)證，一起走過(guò)，心中有著(zhù)太多的感慨！
院學(xué)生會(huì )秘書(shū)部，作為學(xué)生會(huì )的一個(gè)部門(mén)，以服務(wù)全院的同學(xué)為宗旨，認真的做好本部門(mén)的每件事情，認真積極地配合學(xué)院做好各項準備工作，在上一學(xué)年的學(xué)習和工作中也都取得了不小的業(yè)績(jì)。我們部門(mén)主要負責學(xué)院的各項會(huì )議的記錄和報道工作，以及承擔學(xué)院的學(xué)工簡(jiǎn)報的編寫(xiě)工作，學(xué)生會(huì )的一個(gè)部門(mén)如同生產(chǎn)的流水線(xiàn)，盡管每一學(xué)年都有更換新的成員，但對于部門(mén)工作的那一份熱情卻都未曾改變。上一學(xué)年由07級的新成員組成，同樣以高漲的工作熱情、積極負責的態(tài)度做好學(xué)生會(huì )的各項任務(wù)，把每件事情做得很細，成績(jì)也都是顯然得。上一學(xué)年我院經(jīng)歷了專(zhuān)家評估小組對我院教育教學(xué)水平的一次評估，全院的領(lǐng)導、師生，各級部門(mén)都認真對待這來(lái)之不易的挑戰與機遇，我們秘書(shū)部也認真、負責地做好每件事宜，做好各項活動(dòng)及會(huì )議的宣傳報道工作，最終也都很好的完成。
其次，上一學(xué)年我們通過(guò)自己的努力改進(jìn)了院學(xué)工簡(jiǎn)報的版面，豐富了版面的內容，可以更好、更清晰地報道各系部、學(xué)院的各項活動(dòng)，并且收到了很好的效果。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力、認認真真的負責，部門(mén)成員的團結與合作共同的拼搏才有了今天的成就與收獲，我們沒(méi)有驕傲只有更想前進(jìn)的動(dòng)力，因為那一切都并不屬于我們每個(gè)人，以后的路還很長(cháng)，還有許多事情需要繼續做下去�；厥走^(guò)去，對于部門(mén)的每個(gè)成員而言，感到的是一種欣慰。然而，成功的光環(huán)終究會(huì )因為歲月風(fēng)雨的侵蝕而漸漸的消失，一個(gè)成就也只能是依次奮斗的里程碑！明天會(huì )怎樣？后天又會(huì )怎樣？無(wú)人可知，同樣，我們的部門(mén)工作也不會(huì )因此而停滯不前，我們的工作還需要繼續做下去，在原來(lái)的基礎上繼續努力做好各項事情，這是我們的工作，是作為學(xué)生干部的職責。
因此，為了下一學(xué)期的學(xué)生會(huì )工作做得更加出色，繼續保持上一學(xué)期的優(yōu)良作風(fēng)，特提出以下幾點(diǎn)的意見(jiàn)：一、工作的態(tài)度與細節。俗話(huà)說(shuō)：“細節決定成敗，態(tài)度決定一切�！笔紫�，我們應該清楚自己的本職工作，用一顆平常心來(lái)對待做的每一件事情以及我們所遇到的每一個(gè)困難。其次，就是要做好細節工作，一個(gè)個(gè)細節才能組成完美的工作。踏踏實(shí)實(shí)，任何事情都會(huì )做好。二、部門(mén)成員要和睦、團結。我想，一個(gè)優(yōu)秀的集體，必定是一個(gè)既和睦又團結的集體，而一項工作并不是哪個(gè)人的事情而是我們大家共同期待的目標，每一個(gè)成員都應為集體著(zhù)想，團結和睦，盡自己應盡的責任。三、每個(gè)成員要勇于并敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)。任何一項成果都是大家共同努力的結果，因此，作為秘書(shū)部成員，要敢于說(shuō)出我們內心最真實(shí)的想法。只有積小流才能成江海，只有積跬部步才能至千里。集思廣益，才能做好每件事情。四、加強與各部門(mén)及各系部的交流與聯(lián)系。我們應當加強與其它部門(mén)以及各系部的聯(lián)系，聽(tīng)聽(tīng)他們對于我們工作的看法及意見(jiàn)，有則改之，無(wú)則加勉。五、定期的
總結該階段的工作，并查找不足。我想，這一點(diǎn)應該是比較重要的，當我們一直忙著(zhù)往前飛奔的時(shí)候，不時(shí)的回頭看看，也許你會(huì )發(fā)現許多問(wèn)題。因此，經(jīng)�？偨Y過(guò)去，反思不足，發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題，腳踏實(shí)地，才能做好事情。六、搞好學(xué)習。學(xué)習永遠是學(xué)生的天職。無(wú)論我們怎樣認真的工作都不要把學(xué)習置后，學(xué)好自己專(zhuān)業(yè)的每門(mén)課程，學(xué)好技能，鍛煉自己各方面的能力，努力把自己培養成為一名合格的大學(xué)生。
計劃，無(wú)非是讓事情做得更加的完美，同時(shí)也是以后行動(dòng)的指南。
新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，一切努力依舊！相信我們的部門(mén)一定會(huì )繼續努力，做得更好��！
學(xué)生通用總結8
本學(xué)期，我校心理健康教育工作遵照市教科所和學(xué)校的工作部署，圍繞培養全面發(fā)展人才的工作思路，扎實(shí)開(kāi)展心育活動(dòng)，較好地完成各項工作任務(wù)�，F小結如下：
1、繼續完善學(xué)校心理健康教育工作制度，克服學(xué)校心理咨詢(xún)室設施簡(jiǎn)陋的困難，使各項工作正�；_(kāi)展。
2、加強心理健康教育教師隊伍的建設，建立、完善心理咨詢(xún)團隊，正常開(kāi)展心理咨詢(xún)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心的健康成長(cháng)。附：__年學(xué)校心理健康教育領(lǐng)導小組名單
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：領(lǐng)導、資深心理輔導老師：
華東師范大學(xué)心理學(xué)研究生班在讀的老師：
國家心理咨詢(xún)師：
經(jīng)過(guò)心理輔導專(zhuān)業(yè)培訓的老師：
年級組長(cháng)：
各班班主任
3、協(xié)同政教處組織開(kāi)展班主任心理健康教育培訓，發(fā)揮班主任作為心理健康教育主力軍的作用，通過(guò)班會(huì )課，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，使此項工作有序開(kāi)展。
4、對教師開(kāi)展理心理健康教育培訓，讓教師結合學(xué)科特點(diǎn)，在課堂上進(jìn)行心理健康教育滲透，通過(guò)各種渠道，采取靈活多樣的形式把心理健康教育工作滲透到日常教育教學(xué)活動(dòng)中，發(fā)揮全員育人、全面育人的作用。
5、向學(xué)生推介心理健康科普讀物，開(kāi)展讀心理健康科普讀物活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生心理健康的自我調節。
6、協(xié)同教務(wù)處舉辦畢業(yè)班備考心理健康講座，邀請心理健康教育專(zhuān)家耿春華對初
三、高三學(xué)生進(jìn)行考前心理輔導。
7、邀請教科所所長(cháng)楊春城所長(cháng)來(lái)校開(kāi)展教師心理健康講座，為教師緩解工作壓力，增強職業(yè)愉悅感，促進(jìn)教與學(xué)的和諧發(fā)展提供幫助。
8、派教師參加市教科所舉辦的由知名專(zhuān)家主講的應考心理輔導專(zhuān)題講座，回校后對畢業(yè)班師生進(jìn)行傳達，為畢業(yè)班師生以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)參加中高考，奪取升學(xué)考試的勝利作出貢獻。
學(xué)生通用總結9
從我踏進(jìn)實(shí)習單位的那一刻起，我就知道我將閱歷一段特殊的不平凡的并且充斥收獲的人生旅程，那旅程一定在我的生命中寫(xiě)下濃墨重彩的一筆，一定會(huì )在我的生命中留下絢爛多彩的回想，一定會(huì )給我帶來(lái)生命中無(wú)與倫比的財富。
一、實(shí)習目的：
卒業(yè)實(shí)習是我們學(xué)期間的最后一門(mén)課程，不知不覺(jué)我們的學(xué)時(shí)光就要停止了，在這個(gè)時(shí)候，我們異常希望通過(guò)實(shí)踐來(lái)磨練自己掌握的知識的正確性。在這個(gè)時(shí)候，我來(lái)到圣鹿源生物科技股份有限公司在這里進(jìn)行我的卒業(yè)實(shí)習。
二、實(shí)習內容及歷程
為了達到卒業(yè)實(shí)習的預期目的。在學(xué)校與社會(huì )這個(gè)繼往開(kāi)來(lái)的實(shí)習環(huán)節，我們對自己、對工作有了更具體的認識和客不雅的評價(jià)。在整個(gè)的實(shí)習工程中，我總共做了以下的一些工作，同時(shí)自己的能力也獲得了相應的提高
1、工作能力。在實(shí)習歷程中，積極肯干，虛心勤學(xué)、工作認真負責，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化建議，多做實(shí)際工作，為企業(yè)的效益和成長(cháng)做出供獻。
2.實(shí)習方法。在實(shí)習單位，師傅指導我的日常實(shí)習，以雙重身份完成學(xué)習與工作兩重任務(wù)。向單位員工一樣上下班，完成單位工作;又以學(xué)生身份虛心學(xué)習，努力吸取實(shí)踐知識。
3.實(shí)習收獲。主要有四個(gè)方面。一是通過(guò)直接介入企業(yè)的運作歷程，學(xué)到了實(shí)踐知識，同時(shí)進(jìn)一步加深了對理論知識的懂得，使理論與實(shí)踐知識都有所提高，圓滿(mǎn)地完成了教授教化的實(shí)踐任務(wù)。二是提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和未來(lái)的工作取得了一些名貴的實(shí)踐經(jīng)驗。三是在實(shí)習單位受到認可并促造詣業(yè)。四是為卒業(yè)論文積聚了素材和資料。
三、實(shí)習總結及體會(huì )：
在摸索中，為期一個(gè)月的頂崗實(shí)習停止了。帶給了我太多的回想與反思。我虛心聽(tīng)取先生和同學(xué)的意見(jiàn)，盡我最的努力認真做好每一件事。我很慶幸我和同事們的關(guān)系很融洽。同時(shí)我在實(shí)習中也發(fā)明自己許多的不足。這次實(shí)習對我的社會(huì )經(jīng)驗、人際關(guān)系也有很的贊助。
在短短的一個(gè)月里，我學(xué)到了許多器械。這比在學(xué)校這么長(cháng)的時(shí)間里學(xué)到的更出色、更富厚。但同時(shí)也讓我認為自己以前學(xué)習得不敷認真等一些問(wèn)題，這次實(shí)習使我加深了對管帳工作的認識和了解，進(jìn)一步鞏固與成長(cháng)了專(zhuān)業(yè)理論知識，培養了自力從事管帳工作的能力，堅決了我從事管帳工作的理念。
我希望我們學(xué)院以后能多與相關(guān)行業(yè)接洽并和他們樹(shù)立耐久的關(guān)系有利于開(kāi)展一系列的合作�？傊�，要給我們實(shí)踐的機會(huì )，我會(huì )在接下來(lái)的時(shí)間里認真總結，為將自己塑造成一個(gè)相符時(shí)代要求的管帳工作人員而不懈努力!
我知道“萬(wàn)事有利必有弊”的事理，也知道“多行不義必自斃”。但十幾年的理論知識仿佛就是一堆讓現代人恨入骨髓的贅肉，恨不得急速恢復當初的一無(wú)所知，來(lái)避免師傅一遍又一遍的叱責。相似“別跟我說(shuō)廢話(huà)”“你那些只能在靠證件的時(shí)候用的到”的話(huà)，即便才工作一個(gè)月，卻已經(jīng)聽(tīng)到了太多太多。聽(tīng)得耳朵長(cháng)繭，還依然不太愿意認可這么多年的學(xué)習其實(shí)只是為了給自己一個(gè)交卸。在首次踏入社會(huì )的我們身上，可能充斥著(zhù)初生牛犢不怕虎的優(yōu)良精力。然而如此精力帶給我們的可能僅是那股不輕言放棄的倔勁罷了吧。并且這股倔勁也只會(huì )讓我們顯得愚蠢得好笑。
幾近三年管帳專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，給我們卻是增添了不少的知識累積，但現實(shí)告訴我們，這是遠遠不敷的。一紙管帳從業(yè)資格證書(shū)加上一紙管帳電算化證書(shū)并不代表若干的學(xué)業(yè)造詣，僅僅是在茫茫管帳學(xué)海里的一粒粟罷了。
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