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學(xué)習新中小學(xué)教師職業(yè)道德規范個(gè)人工作總結

時(shí)間:2021-12-17 11:55:56 總結 我要投稿

學(xué)習新中小學(xué)教師職業(yè)道德規范個(gè)人工作總結

  時(shí)間過(guò)得真快,一段時(shí)間的學(xué)習生活已經(jīng)結束了,這次學(xué)習讓你有什么心得呢?這時(shí)候最關(guān)鍵的一步就是寫(xiě)學(xué)習總結了。你所見(jiàn)過(guò)的學(xué)習總結應該是什么樣的?下面是小編整理的學(xué)習新中小學(xué)教師職業(yè)道德規范個(gè)人工作總結,希望能夠幫助到大家。

學(xué)習新中小學(xué)教師職業(yè)道德規范個(gè)人工作總結

  學(xué)習新中小學(xué)教師職業(yè)道德規范個(gè)人工作總結1

  為教師隊伍建設方案,教師隊伍的師德和,三亞市市教育局轉發(fā)《三亞市教育局三亞市教育工會(huì )委員會(huì )組織學(xué)習〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規范(xxxx年修訂)〉的通知》的通知文件精神,組織教師學(xué)習了新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》,在全體教師中了以“愛(ài)心”與“責任”為主題的師德師風(fēng)大活動(dòng)。學(xué)習和,使全體教師以“敬業(yè)愛(ài)生、明禮誠信、平等合作、勤學(xué)樂(lè )教、廉潔奉獻”為核心,以“德為人先、學(xué)為人師、示范”為準則,以思想政治、職業(yè)理想和職業(yè)道德為,學(xué)習新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和下發(fā)的學(xué)習,還剖析個(gè)人在工作實(shí)踐中的,自身的師德和能力了。其做法如下:

  一、職責,成立新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》學(xué)習教育活動(dòng):

  組長(cháng):梁應光

  副組長(cháng):陳達文

  成員:林桂蓮

  二、學(xué)習內容:

  1、學(xué)習宣傳。制定學(xué)習新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》實(shí)施方案,教職工學(xué)習新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》動(dòng)員大會(huì ),組織全校教師學(xué)習《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等的法規文件,將新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》懸掛在各年級辦公室,營(yíng)造濃厚的學(xué)習。各年級組在組織學(xué)習的基礎上,另以年級組為組織學(xué)習,課余精讀細思。

  2、學(xué)習新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》,了以“愛(ài)心”與“責任”為主題的師德師風(fēng)大活動(dòng),其內容為:

 。1)要樣的師表形象;

 。2)在職教師有無(wú)從事有償家教,有哪些弊端;

 。3)如何履人師表、教書(shū)育人的職責;

 。4)尊重學(xué)生人格,做學(xué)生的良師益友,做得如何,今后應該做?

  3、對照新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》六條,評、評班子、評教師的“三評活動(dòng)”。自查自糾主要內容:

 。1)查自覺(jué)遵守教育法律法規,的愛(ài)國守法;

 。2)查勤懇敬業(yè),甘為人梯,的愛(ài)崗敬業(yè);

 。3)查愛(ài)護尊重學(xué)生,的關(guān)愛(ài)學(xué)生;

 。4)查以身作則,情操高尚,的為人師表。查按課表上課,不隨意調課代課,按教學(xué)規范組織教學(xué)活動(dòng)。

  4、“五個(gè)一”活動(dòng):簽訂符合新規范的師德師風(fēng)責任狀,制定一套三亞市職工子弟小學(xué)教師教學(xué)忌語(yǔ)和寄語(yǔ),撰寫(xiě)學(xué)習體會(huì )文章,每人幫扶一名后進(jìn)生,開(kāi)好學(xué)生家長(cháng)會(huì )。

  5、對新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》學(xué)習,教師自律自警。在工作中努力踐行“熱心愛(ài)教、文明執教、廉潔從教、優(yōu)質(zhì)施教”的信心和決心;依法治教,承擔起教育者的社會(huì )責任,真正關(guān)愛(ài)每學(xué)生,為學(xué)生的人生堅實(shí)的基礎,讓兒童在人生航程上激情揚帆。

  6、典型,弘揚正氣。在學(xué)習新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和以“愛(ài)心”與“責任”為主題的師德師風(fēng)大活動(dòng)中,收集教師們的先進(jìn)事例和典型做法,評選師德先進(jìn)個(gè)人表彰。

  三、收到的:

  組織全校教師對新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的學(xué)習和“愛(ài)心與責任”大活動(dòng),從到教師個(gè)人都能夠新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》,查找工作中的主要,剖析的根源,寫(xiě)出的剖析。涌現出一批以“把責任扛在肩上、把學(xué)生、敬業(yè)愛(ài)崗、樂(lè )意奉獻”的教師隊伍。

  四、下一步的工作思路:

  以后的工作中,將對新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的學(xué)習和“愛(ài)心”與“責任”師德師風(fēng)大活動(dòng),在全校教師中“養師德、練師能、鑄師魂、育新人”師德師風(fēng)教育活動(dòng),緊繃新《規范》這根弦,牢固愛(ài)心意識和責任意識,進(jìn)取,勤奮工作,為乃至鹿城教育教學(xué)工作的發(fā)展新。

  學(xué)習新中小學(xué)教師職業(yè)道德規范個(gè)人工作總結2

  為深入貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設的意見(jiàn)》和新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》,根據市教育局關(guān)于深入開(kāi)展學(xué)習新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的文件精神和教辦工作安排,我校認真組織教師學(xué)習了新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》,并在全體教師中開(kāi)展了一次以“師德”與“修養”為主題的師德師風(fēng)大討論活動(dòng)。

  通過(guò)學(xué)習和討論,使我校全體教師以“敬業(yè)愛(ài)生、明禮誠信、平等合作、勤學(xué)樂(lè )教、廉潔奉獻”為核心,以“德為人先、學(xué)為人師、行為示范”為準則,以提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),不僅認真學(xué)習新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和學(xué)校下發(fā)的各種學(xué)習材料,還深刻剖析個(gè)人在工作實(shí)踐中存在的不足,自身的師德水平和專(zhuān)業(yè)能力得到了進(jìn)一步提高。其具體做法如下:

  一、加強領(lǐng)導,明確職責,成立新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》學(xué)習教育活動(dòng)領(lǐng)導小組:

  組長(cháng):

  成員:

  學(xué)習人員:小學(xué)全體教職工。

  二、學(xué)習教育活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間安排:

  xx年1月1日至12月30日。

  三、主要內容:

  1、加強學(xué)習宣傳。制定學(xué)習新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》實(shí)施方案,召開(kāi)教職工學(xué)習新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》動(dòng)員大會(huì ),組織全校教師集中學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等有關(guān)的法規文件,并組織全體老師們在升國旗會(huì )上全體老師面向學(xué)生宣誓,要求各教師在學(xué)校組織集中學(xué)習的基礎上,另以各學(xué)科組為單位組織小組學(xué)習,還要利用課余時(shí)間精讀細思,并寫(xiě)1篇1000字以上的學(xué)習心得,全校教職工共寫(xiě)體會(huì )文章30篇,學(xué)習結束后進(jìn)行一次教師職業(yè)道德常識測試,試卷由中心學(xué)校印發(fā)。

  2、圍繞學(xué)習新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》,開(kāi)展了以“師德”與“修養”為主題的師德師風(fēng)大討論活動(dòng),其具體內容為:

 。1)要樹(shù)立什么樣的師表形象;

 。2)在職教師有無(wú)從事有償家教會(huì ),有哪些弊端;

 。3)如何履行為人師表、教書(shū)育人的職責;

 。4)尊重學(xué)生人格,做學(xué)生的良師益友,過(guò)去做得如何,今后應該怎么做?

  3、通過(guò)對新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》學(xué)習,加強教師自律自警。增強在工作中努力踐行“熱心愛(ài)教、文明執教、廉潔從教、優(yōu)質(zhì)施教”信心和決心;進(jìn)一步加強自律自警,切實(shí)承擔起教育者的社會(huì )責任,真正關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,為學(xué)生的成功人生奠定堅實(shí)的`基礎,讓每個(gè)兒童在人生航程上激情揚帆。

  4、樹(shù)立典型,弘揚正氣。在學(xué)習新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和以“愛(ài)心”與“責任”為主題的師德師風(fēng)大討論活動(dòng)中,廣泛收集教師們的先進(jìn)事例和典型做法,在學(xué)年度評選師德先進(jìn)個(gè)人時(shí)進(jìn)行表彰。

  四、收到的成效:

  通過(guò)近一年時(shí)間組織全校教師對新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的學(xué)習和進(jìn)行“師德與修養”大討論活動(dòng),從學(xué)校領(lǐng)導到教師個(gè)人都能夠主動(dòng)查找工作中存在的主要問(wèn)題,深刻剖析存在問(wèn)題的根源,寫(xiě)出深刻的剖析材料。目前,我校涌現出一批老師以“把責任扛在肩上、把學(xué)生放在心中、敬業(yè)愛(ài)崗、樂(lè )意奉獻”的教師隊伍。

  五、今后工作思路:

  本學(xué)年,我校將繼續對新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的深入學(xué)習和深入開(kāi)展“師德”與“修養”師德師風(fēng)大討論活動(dòng),在全校教師中進(jìn)行“鑄師魂、修師德、強師能、育新人、知足、感恩、奉獻”師德師風(fēng)教育活動(dòng),緊繃新《規范》這根弦,牢固樹(shù)立愛(ài)心意識和責任意識,積極進(jìn)取,勤奮工作,為推進(jìn)我校教育教學(xué)工作的全面發(fā)展做出新貢獻。

  學(xué)習新中小學(xué)教師職業(yè)道德規范個(gè)人工作總結3

  在20xx年教師職業(yè)道德建設中,我校以教書(shū)育人為核心,努力建立良好工作機制,大力創(chuàng )新師德建設,取得顯著(zhù)的成效。

  我校以依法執教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、為人師表、嚴謹治學(xué)為主要內容;以查擺問(wèn)題、自我完善、自我提高為抓手;切實(shí)解決師德師風(fēng)中存在的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節,使全體教職工在增強意識、關(guān)愛(ài)學(xué)生、服務(wù)育人等方面有所提高,F對我校開(kāi)展師德師風(fēng)建設活動(dòng)作以下階段性工作小結:

  一、統一思想,提高認識。

  認真領(lǐng)會(huì )這次師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)的重要指示精神,明白這是新形勢下推進(jìn)教育良好風(fēng)氣的必要手段,是促進(jìn)依法執教、文明施教、創(chuàng )滿(mǎn)意教育的重要保證。是教師在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)風(fēng)學(xué)識上適應時(shí)代要求擔負起培養二十一世紀新人的歷史使命。

  二、加強領(lǐng)導,落實(shí)責任。

  我校對師德師風(fēng)建設工作高度重視,把抓好師德師風(fēng)創(chuàng )建活動(dòng)作為踐行社會(huì )主義榮辱觀(guān),堅持教育為人民服務(wù),推進(jìn)依法行政,從嚴治教,維護教育形象,創(chuàng )建文明行業(yè),改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來(lái)抓。切實(shí)加強領(lǐng)導,建立工作機制,按“誰(shuí)主管,誰(shuí)負責”和“分級負責,條塊結合”的原則,實(shí)施師德師風(fēng)建設責任制。經(jīng)過(guò)行政班子和全體教職工大會(huì )反復研究決定,我校成立了以校長(cháng)為組長(cháng),教務(wù)主任、少先隊輔導員和各班主任為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導小組,做到“一把手掛帥親自抓,副職領(lǐng)導具體抓”,把責任目標落實(shí)到各有關(guān)崗位及責任人;并結合學(xué)校工作實(shí)際,制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)工作實(shí)施方案,確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施。同時(shí),為推進(jìn)各項工作措施的具體實(shí)施,按計劃落實(shí)好每一項工作。

  三、高度重視教師職業(yè)道德建設,樹(shù)立為人師表良好形象。

  教師隊伍建設是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵!鞍倌甏笥,教育為本;教育大計,教師為本;教師修養,立德為本”。幾年來(lái),我們在加強教師隊伍建設方面做了大量富有成效的工作,造就和形成了一支叫得響,過(guò)得硬的教職工隊伍。我們要求全校教師自覺(jué)加強職業(yè)道德修養,樹(shù)立良好的為人師表形象。具體做了以下三個(gè)方面:一是熱愛(ài)學(xué)生,建立平等、民主,和諧的新型師生關(guān)系;二是以身作則,作為一名教師,要“衣著(zhù)定位”,讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻受到審美教育。三是自覺(jué)修身養性,淡泊名利,以德服人,以德立教,要不斷塑造鮮活、生動(dòng)的人格魅力;三是要面向全體學(xué)生,切實(shí)貫徹“因材施教”的原則,讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。

  四、創(chuàng )設有效載體,深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設活動(dòng)。

  為了結合市文教局“師德師風(fēng)集中整頓學(xué)習活動(dòng)”,進(jìn)一步提高我校教師的師德師風(fēng)建設,我們積極為教師創(chuàng )設有效載體。根據我校師德師風(fēng)建設活動(dòng)計劃,開(kāi)展了豐富的整治活動(dòng),通過(guò)活動(dòng),每位教師在師德師風(fēng)建設方面都得到了提高。

  組織每個(gè)教職員工認真學(xué)習了《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、“五條禁令”、“十要十不準”等法律法規和規范要求。從思想上明確作為一名教師應遵循的職業(yè)道德規范。比照《規范》中的八條要求嚴格要求自己,并開(kāi)展互學(xué)互比和寫(xiě)自我剖析材料,逐步提高自己的認識。開(kāi)展“講文明,樹(shù)新風(fēng),學(xué)習師德標兵”一系列活動(dòng),組織教師學(xué)習先進(jìn)的人和事,鞭策激勵自己。

  五、建立考評機制和獎懲制度,調動(dòng)教師的積極性。

  一是自評,達到自我認識、自我鞭策的目的;二是互評,互相取長(cháng)補短,共同進(jìn)步,形成合力;三是學(xué)生評,召開(kāi)學(xué)生座談會(huì );四是黨政、社會(huì )個(gè)界及家長(cháng)評,最后做出“滿(mǎn)意”、“基本滿(mǎn)意”、“不滿(mǎn)意”三個(gè)等級。五是學(xué)校評。獎優(yōu)罰劣,弘揚正氣,在操作中重獎勵,輕懲罰,增強工作透明度,充分調動(dòng)教師工作進(jìn)取精神。

  六、師德師風(fēng)建設結碩果。

  經(jīng)過(guò)全體師生共同努力,我校師德、師風(fēng)建設結出可喜的成果:教育教學(xué)、平安創(chuàng )建、后勤社會(huì )化服務(wù)、校園文化建設等方面得到當地干群、家長(cháng)及主管部門(mén)的良好評價(jià)。同時(shí)又涌現出愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻、愛(ài)生如子,舍小家、為大家,教書(shū)育人、刻苦鉆研,精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型事跡。如行政領(lǐng)導工作兢兢業(yè)業(yè)、主動(dòng)積極、創(chuàng )新實(shí)干、不計得失;老同志工作積極、帶病工作;年輕同志務(wù)真求實(shí)、干一項工作取一項成績(jì);班主任管理服務(wù)學(xué)生到位、班風(fēng)學(xué)風(fēng)轉變提高,在新近典型的帶動(dòng)下,全校教職工呈現出你追我趕、爭創(chuàng )一流工作業(yè)績(jì)、樹(shù)行業(yè)新風(fēng)的良好局面。

  社會(huì )各界對我校師德師風(fēng)建設都給予極高的評價(jià),在每年鄭州市教育局組織的行風(fēng)評議活動(dòng)中,家長(cháng)對我校的滿(mǎn)意度都高達百分之百。多名學(xué)生家長(cháng)在網(wǎng)站留言,表達對我校教師的感謝和敬佩之意,三一班學(xué)生高尚的家長(cháng)和曾書(shū)寫(xiě)長(cháng)達數千字的致學(xué)校教師的一封公開(kāi)信,表達對教師的感激和贊揚之情。粞院蛠(lái)信附后)

  新世紀做好師德、師風(fēng)建設工作是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù),我們要做到鍥而不舍、堅定不移、堅持不懈,相信只要扎實(shí)工作,務(wù)求實(shí)效,我們聚源路小學(xué)的明天會(huì )更美好!

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