語(yǔ)文教師個(gè)人教學(xué)工作總結范文
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編幫大家整理的語(yǔ)文教師個(gè)人教學(xué)工作總結范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
語(yǔ)文教師個(gè)人教學(xué)工作總結范文1
本學(xué)期邁著(zhù)輕快的腳步又要和我們再見(jiàn)了，回想本學(xué)期的工作，每天都是在忙忙碌碌中度過(guò)的。雖然是這樣，但是覺(jué)得特別地踏實(shí)。因為學(xué)生的各個(gè)方面在不同程度上都有較大的提高，看到他們的進(jìn)步，我雖然辛苦點(diǎn)，但是心里也是特別地高興。為了以后工作地更好，特總結如下：
一、鉆研教材、研究教法。
本學(xué)期擔任語(yǔ)文和數學(xué)兩科教學(xué)任務(wù)，雖然緊張忙碌，但覺(jué)得很充實(shí)、快樂(lè )。在授課前，認真鉆研教材，弄清本學(xué)期教材要掌握哪些知識，哪些重點(diǎn)、難點(diǎn)，并通過(guò)教學(xué)方法突破重、難點(diǎn)，采取靈活多樣的教學(xué)方法，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在愉快、輕松的氛圍中去學(xué)習，逐漸培養學(xué)生的學(xué)習興趣，養成良好的學(xué)習習慣。
二、激發(fā)興趣、上好每課
采取靈活多樣的教學(xué)方法，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性。認真通覽教材，授課的內容要做到心中有數，查詢(xún)有關(guān)資料，采取多種形式進(jìn)行因材施教。如講解《分數的意義》一課時(shí)，我拿出一個(gè)蘋(píng)果，讓學(xué)生考慮，我想把這個(gè)蘋(píng)果同時(shí)平均分給兩個(gè)人，怎么分?學(xué)生開(kāi)始議論。課堂氣氛十分活躍，同學(xué)們各抒己見(jiàn)、爭先恐后來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。有的同學(xué)主動(dòng)來(lái)動(dòng)手操作，把這個(gè)蘋(píng)果從中間平均分成兩半送給兩個(gè)同學(xué)。然后教給學(xué)生分數的讀寫(xiě)方法，讓他們知道分數的意義。最后讓學(xué)生動(dòng)手折、畫(huà)、剪等各種方法來(lái)理解分數的意義。結合實(shí)際說(shuō)出更多的分數，一堂課在愉悅的氛圍中結束了。我在上每節課時(shí)，每節課都發(fā)揮學(xué)生的主體作用，力爭把每節課上活，處處充滿(mǎn)著(zhù)精彩，培養學(xué)生的綜合素質(zhì)。
三、檢查督促、提高成績(jì)
我上完一節課后，都留給學(xué)生一定量的習題，讓學(xué)生獨立完成，每天檢查學(xué)生的學(xué)習情況。經(jīng)常測試，檢查學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)，如果成績(jì)不理想，就及時(shí)講解，鼓勵學(xué)習優(yōu)異的學(xué)生繼續刻苦，鼓勵差生不要泄氣，要有持之以恒的精神，一定能夠達到理想的成績(jì)。
四、輔導差生、全面提高。
我班有八名學(xué)生，他們都很聰明，但學(xué)習的積極性不高。劉立新、肖俊鵬表現的更突出。他們就知道吃、玩。沒(méi)有害羞感，學(xué)習成績(jì)的好壞都無(wú)所謂。我單獨找他們談心、耐心做他們的思想工作。我更是手把手的教他們，直到他們弄會(huì )為止。及時(shí)表?yè)P他們，讓他們樹(shù)立學(xué)習的信心。經(jīng)過(guò)多次的說(shuō)服教育，他們的變化特別大。學(xué)習成績(jì)有明顯提高，對學(xué)習有了興趣。
總之，在這一學(xué)期的教育教學(xué)過(guò)程中，認真學(xué)習，努力工作，積極參加學(xué)校組織的各項教育教學(xué)活動(dòng)，刻苦研讀教育教學(xué)理論，努力掌握先進(jìn)的教學(xué)理念與教學(xué)方法，抓好班級管理，出色地完成了教育教學(xué)任務(wù)。
語(yǔ)文教師個(gè)人教學(xué)工作總結范文2
一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結束了，這學(xué)期，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習，深入研究教法，虛心向同伴學(xué)習，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了點(diǎn)滴成績(jì)�，F將具體工作總結如下：
一、細研教材、潛心備課教學(xué)中
備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節，備課不充分或者備得不好，會(huì )嚴重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我說(shuō)：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機�！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時(shí)間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。同時(shí)注重課堂教學(xué)效果，針對學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。由于準備充分，教學(xué)效果明顯，學(xué)生易于接受。
二、激發(fā)學(xué)習興趣
提高語(yǔ)文素養語(yǔ)文是一門(mén)充滿(mǎn)思想、充滿(mǎn)人文精神、充滿(mǎn)智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)，討論、交流、探究等學(xué)習方式已成為課堂的主流。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習中享受學(xué)習的樂(lè )趣，從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養。
1、注意新課導入新穎。
“興趣是的老師”。在教學(xué)中，我十分注重培養和激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習興趣。譬如，在導入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文。我根據不同的課型，設計不同的導入方式以激發(fā)興趣、設計懸念……引發(fā)設計，比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開(kāi)啟學(xué)生學(xué)習之門(mén)。
2、培養積極探究習慣，發(fā)展求異思維能力。
在語(yǔ)文教學(xué)中，閱讀者對語(yǔ)言意義、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關(guān)。為此，我在語(yǔ)文教學(xué)中，構建語(yǔ)義的理解、體會(huì )，要引導學(xué)生仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，大膽，各抒己見(jiàn)。在思考辯論中，教師穿針引線(xiàn)，巧妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語(yǔ)言的升華和靈性的開(kāi)發(fā)。教師應因勢利導，讓學(xué)生對問(wèn)題充分思考后，學(xué)生根據已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見(jiàn)解，對有分歧的問(wèn)題進(jìn)行辯論。通過(guò)辯論，讓學(xué)生進(jìn)一步認識了自然，懂得了知識無(wú)窮的，再博學(xué)的人也會(huì )有所不知，體會(huì )學(xué)習是無(wú)止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開(kāi)放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習空間，我也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習中體驗到了自我價(jià)值。這一環(huán)節的設計，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習提供了廣闊的舞臺。
三、重視朗讀、培養語(yǔ)感
1、利用早讀課時(shí)間讓學(xué)生大聲朗讀，以提高他們的語(yǔ)感。
我班的學(xué)生聽(tīng)，說(shuō)的能力相對較弱，有的學(xué)生回答問(wèn)題語(yǔ)言不連貫，他們語(yǔ)言表達能力較差，這樣也制約了他們的閱讀及寫(xiě)作能力，所以我對學(xué)生規定每天早上必須大聲朗讀20分鐘，而且要能學(xué)普通話(huà)。經(jīng)過(guò)這學(xué)期，他們雖然還不是很好，但也了明顯的進(jìn)步。
2、選擇美文，讓學(xué)生感悟理解。
課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語(yǔ)境描述的美妙，語(yǔ)言運用的精妙，思想表達的深邃，見(jiàn)解闡述的獨到，都是引導學(xué)生感悟的重要內容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩之處沒(méi)有可能引導學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩美文給學(xué)生留下整體印象，我在閱讀中抓重點(diǎn)，引導學(xué)生對語(yǔ)言文字反復誦讀，以悟出語(yǔ)言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵。
四、加強課外閱讀、寫(xiě)作和習字訓練
為了提高學(xué)生的閱讀和寫(xiě)作能力，這學(xué)期我繼續加大訓練力度。為此，我規定學(xué)生每周都要閱讀兩篇課外文章。寫(xiě)作訓練是每周一次日記，經(jīng)過(guò)這么長(cháng)時(shí)間訓練，他們進(jìn)步還真不小。
五、作業(yè)設置合理、批改及時(shí)
在作業(yè)批改上，認真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
六、參與教研、取長(cháng)補短堅持參加校內外教學(xué)研討活動(dòng)
不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。本學(xué)期，按照教研組的安排，聽(tīng)了本校同事的公開(kāi)課，并通過(guò)參與研討和集體備課等活動(dòng)，使自己從別人身上學(xué)到了很多有益的經(jīng)驗。
【語(yǔ)文教師個(gè)人教學(xué)工作總結范文】相關(guān)文章：
1.語(yǔ)文教師教學(xué)個(gè)人工作總結(15篇)
3.語(yǔ)文教師的教學(xué)個(gè)人工作總結（通用5篇）
4.小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人教學(xué)工作總結15篇
5.語(yǔ)文教師個(gè)人教學(xué)工作總結(合集15篇)
7.語(yǔ)文教師個(gè)人教學(xué)反思（精選10篇）