小學(xué)學(xué)校年度簡(jiǎn)潔工作總結范文（精選6篇）
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，過(guò)去這段時(shí)間的辛苦拼搏，一定讓你在工作中有了更多的提升！是時(shí)候認真地做好工作總結了。你所見(jiàn)過(guò)的工作總結應該是什么樣的？下面是小編幫大家整理的小學(xué)學(xué)校年度簡(jiǎn)潔工作總結范文（精選6篇），歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)學(xué)校年度簡(jiǎn)潔工作總結1
一、建立健全安全工作網(wǎng)絡(luò )。
成立了“學(xué)校安全管理工作領(lǐng)導小組”，由書(shū)記、校長(cháng)羅同志任組長(cháng)，副書(shū)記、副校長(cháng)任副組長(cháng)，各處室主任、年段長(cháng)、班主任、保衛干部為成員，形成了平安創(chuàng )建工作組織網(wǎng)絡(luò )，并實(shí)行“學(xué)�？倲�，分片管理，班級負責，協(xié)調聯(lián)創(chuàng )，同步推進(jìn)”的管理辦法。
二、完善各項安全工作制度。
專(zhuān)門(mén)召開(kāi)學(xué)校綜治安全工作會(huì )議，制定和完善校園安全建設管理的規章制度。建立健全突發(fā)事件處置工作預警預案體系，落實(shí)應急反應機制；強化學(xué)校安全工作月匯報、矛盾糾紛排查統計月匯報和安全隱患排查治理統計季度報告制度；嚴格落實(shí)24小時(shí)值班和巡查制度；建立健全“平安校園”創(chuàng )建工作責任追究機制；推行安全綜治工作一票否決制。
三、明確安全工作責任制度。
把安全工作納入學(xué)校目標管理，突出班級負責的剛性考核機制，與各班主任、各部門(mén)、學(xué)生家長(cháng)簽訂安全管理目標責任書(shū)，進(jìn)一步明確和強化安全工作職責。
四、強化安全預案演練制度。
結合學(xué)校本身的實(shí)際，制定地震應急疏散預案、火災事故應急預案、預防與控制傳染病應急預案、食物中毒應急預案、防汛應急預案、處置校內突發(fā)事件工作預案，做到人員職責明確，信息渠道暢通，程序科學(xué)，實(shí)施便捷。各基層小學(xué)和幼兒園均舉行了或地震或火災或防汛等應急疏散演練活動(dòng)。
五、突出重點(diǎn)加強安全管理。
落實(shí)開(kāi)展創(chuàng )建交通安全文明學(xué)�；顒�(dòng)，把交通安全作為安全教育課的重要教學(xué)內容。與各校（園）、班主任、學(xué)生及家長(cháng)簽訂交通安全責任狀，加強學(xué)生上下學(xué)時(shí)段的值班和疏導，加強學(xué)生放學(xué)路隊管理，請最后一節課的任課教師對學(xué)生的安全進(jìn)行溫馨提示并組織好路隊安全帶到操場(chǎng)。組織觀(guān)看交通安全宣傳圖片，舉行交通安全講座。開(kāi)展“我是光榮的小交警”、“今天我當小交警”、“我為xx添光彩”等主題活動(dòng)，出以交通安全為主題的�？嗫�，舉行交通安全知識知識競賽和作文競賽，開(kāi)展糾正學(xué)生交通違法行為活動(dòng)，切實(shí)提高了全校師生、家長(cháng)的交通安全意識。
小學(xué)學(xué)校年度簡(jiǎn)潔工作總結2
一、德育工作
學(xué)校堅持育人為本、德育為先，把立德樹(shù)人作為學(xué)校教育的根本任務(wù)，以創(chuàng )建“溫馨校園、溫馨班級”為基點(diǎn)，加強教師隊伍建設和學(xué)生教育工作。緊緊圍繞學(xué)校三年發(fā)展規劃，不斷改進(jìn)工作方法，扎實(shí)開(kāi)展德育工作。
(一)、健全和強化德育領(lǐng)導機構。
成立德育領(lǐng)導機構并夯實(shí)各負責人的職責要求，加強考核，促進(jìn)德育工作的安排與落實(shí)，使工作扎實(shí)有效開(kāi)展。同時(shí)，成立了關(guān)教工作領(lǐng)導小組，對困難學(xué)生進(jìn)行幫扶，并走進(jìn)他們的家庭進(jìn)行教育指導，是他們感受到學(xué)校的關(guān)愛(ài)，實(shí)現德育教育多渠道并施。
(二)、充分發(fā)揮班主任在德育工作中的主力軍作用。
一年來(lái)召開(kāi)班主任培訓會(huì )四次，經(jīng)驗交流會(huì )四次，班主任例會(huì )40次，班主任業(yè)務(wù)得到進(jìn)一步提高，管理班級的方式和教育學(xué)生的方法明顯轉變，學(xué)生受到了教育，學(xué)習得到了提高。
(三)、扎實(shí)開(kāi)展德育常規工作。
1、開(kāi)學(xué)初制定德育工作計劃，主題活動(dòng)安排和少隊工作計劃，學(xué)校按計劃有條不紊地開(kāi)展德育工作，避免德育工作開(kāi)展的隨意性和盲目性，
2、堅持日檢查周評比工作。學(xué)校一直把 “值日檢查”作為學(xué)校德育管理的一項重要內容，做到責任到人，分工明確，要求值周領(lǐng)導，教師切實(shí)履行好值周職責，對課間紀律、校園衛生、值勤巡查、放學(xué)路隊和學(xué)生到校情況等方面加強檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，促進(jìn)學(xué)生文明行為習慣的養成。
3、每周班務(wù)主題，開(kāi)展各項班級活動(dòng)，在班內以板報、演講、召開(kāi)主題班隊會(huì )等做好宣傳教育工作，轉變了班風(fēng)，促進(jìn)了學(xué)風(fēng)。
(四)、強化落實(shí)德育考評工作。
1、以衛生先進(jìn)、文明班集體的評比為抓手，認真檢查，嚴格考核，從而強化了班級管理，促進(jìn)了班級進(jìn)步，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng )造良好的氛圍。
2、加強教師師德的考評，學(xué)校通過(guò)家長(cháng)、教師、學(xué)生、校委會(huì )等民意測評來(lái)考核教師，促使我校教師道德修養不斷提高。
(五)、加強校園文化建設
充分利用周四紅領(lǐng)巾廣播站對學(xué)生進(jìn)行教育，學(xué)生踴躍投稿，每學(xué)期累計投稿一百一十余份。 文化宣傳板報共達30余期;利用每周一的國旗下演講等活動(dòng)，教育陶冶師生的品德修養;周二、周四下午開(kāi)放圖書(shū)室，每學(xué)期師生借書(shū)達1300人次;同時(shí)充分發(fā)揮公示專(zhuān)欄的作用，及時(shí)公示學(xué)校事務(wù)。
小學(xué)學(xué)校年度簡(jiǎn)潔工作總結3
一、踏踏實(shí)實(shí)做人
1、進(jìn)取
能擔任副校長(cháng)是組織上和大家對我的信任。為了更好地完成工作任務(wù)，我在思想上積極要求上進(jìn)，不斷提高政治理論素養；利用分管師德的契機，結合自身實(shí)際，始終以高標準嚴格要求自己。真正做到：在思想作風(fēng)上實(shí)事求是、表里如一；在工作作風(fēng)上認真嚴謹、講求實(shí)效；待人處事光明磊落、誠實(shí)守信；在生活作風(fēng)上端莊穩重、親切大方；在公共場(chǎng)所和學(xué)生面前，做到衣著(zhù)整潔得體，語(yǔ)言文明規范、舉止文雅；努力在各方面做師生的楷模。
2、真誠
對周?chē)娜宋夷軣崆檎嬲\相處，年尊的老師我敬之為長(cháng)輩。青年的視之為朋友，我與他們同樂(lè )，我為他們取得點(diǎn)滴成績(jì)而快樂(lè )；無(wú)論是在工作生活中，只要他們需要幫助，我都給予支持。因而，促進(jìn)了領(lǐng)導班子整合力的形成，促進(jìn)了學(xué)校的穩定發(fā)展。
3、正直
在工作中始終堅持正確的立場(chǎng)，不避重就輕，不瞻前顧后、不耍小聰明。我常常告戒自己、警醒自己；做任何事要以集體利益為重，以教師利益為出發(fā)點(diǎn)。說(shuō)真話(huà)，做實(shí)事。當校長(cháng)的好參謀，做教師的貼心人。
二、勤勤懇懇做事
1、作為班子成員我深知以身作則是工作的基礎，。兩年中，我從不搞特殊化，從沒(méi)有無(wú)故缺席。不管風(fēng)霜雨雪、酷暑寒冬都堅持到校，認真做好日常工作，值好夜班。
2、作為副校長(cháng)我懂得應是校長(cháng)的好助手。兩年來(lái)，我非常注重平等對待教師和班子團結。我常與教師促膝談心，了解教師的心聲，把教師想法帶到班子會(huì )上。使學(xué)校方針、政策能及時(shí)根據教師意見(jiàn)和建議修正、完善。真正起到了教師和學(xué)校之間的橋梁及紐帶作用。
3、分管工作常抓不懈
“師德是教師的靈魂”、“少年是祖國的未來(lái)”、“安全責任重于泰山”、“管理是學(xué)校的根本”
這些名言警句我銘刻在心。為此，毎學(xué)期開(kāi)學(xué)初就制定出切實(shí)可行的，擬定出有針對性的工作評估方案下發(fā)各校，并堅決做到開(kāi)學(xué)初、期中、期末的三次工作檢查。檢查時(shí)我常抽調村小校長(cháng)參與，讓他們有一個(gè)學(xué)習借鑒和相互督促的機會(huì )。每次檢查不流于形式，檢查者都要認真填寫(xiě)表格如實(shí)小結，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決。
小學(xué)學(xué)校年度簡(jiǎn)潔工作總結4
一、全面布置，合理分工，確定主題，開(kāi)展活動(dòng)
一年來(lái)，家長(cháng)學(xué)校各項工作注重抓早、抓細、抓落實(shí)。期初，召開(kāi)了校務(wù)工作會(huì )議，宣布新的家長(cháng)學(xué)校組織機構，開(kāi)展各項工作。組織建立起來(lái)后，家長(cháng)學(xué)校立即召開(kāi)會(huì )議，具體布置各項工作，各個(gè)人落實(shí)具體責任，并經(jīng)過(guò)討論確定本學(xué)年的工作主題，著(zhù)重組織家長(cháng)討論"怎樣幫助您的孩子適應小學(xué)生活""怎樣做一個(gè)合格的家長(cháng)""怎樣輔導孩子學(xué)習"等活動(dòng)。并在其中貫穿家庭德育教育。
二、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )議，傳授家教方法
本學(xué)年來(lái)，家長(cháng)學(xué)校召開(kāi)家長(cháng)會(huì )議著(zhù)重組織學(xué)生討論"怎樣幫助您的孩子適應小學(xué)生活""怎樣做一個(gè)合格的家長(cháng)""怎樣輔導孩子學(xué)習"等講座。通過(guò)講座，使廣大家長(cháng)認識到孩子是可塑的，明確了家長(cháng)的責任，認識到應該對孩子愛(ài)而不溺，嚴而有輕，并學(xué)到了一些關(guān)于獨生子女的家教方法。通過(guò)這些會(huì )議，有針對性地開(kāi)展了各項活動(dòng)。經(jīng)過(guò)這些家長(cháng)會(huì )議，既加強了家校聯(lián)系，又縮短了家長(cháng)與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。
三、印發(fā)家校聯(lián)系卡，密切家校聯(lián)系
本學(xué)年來(lái)，家長(cháng)學(xué)校十分重視加強家校間日常的聯(lián)系。印發(fā)家校聯(lián)系冊（小學(xué)生素質(zhì)報告冊），以便家長(cháng)向老師反映情況，獲取信息。同時(shí)，學(xué)校要求家長(cháng)每星期寫(xiě)反饋意見(jiàn)。經(jīng)過(guò)雙方努力，家校雙方配合得更加默契。
四、組織教師家訪(fǎng)，了解學(xué)生在家表現
本學(xué)期來(lái)，家長(cháng)學(xué)校又要求全體教師進(jìn)行家訪(fǎng)。尤其是對后進(jìn)學(xué)生，要求全體教師與其結對子，每學(xué)期至少家訪(fǎng)1次，或見(jiàn)面一次。經(jīng)過(guò)家訪(fǎng)，使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現，掌握了第一資料，方便了自己的工作，提高了工作實(shí)效。
五、以家長(cháng)學(xué)校為依托，支持家長(cháng)參與學(xué)校的各項活動(dòng)，形成孩子、家長(cháng)、教師三方的有效互動(dòng)。
1、我校組織家長(cháng)參與了學(xué)校的一些重大活動(dòng)，提高了家長(cháng)參與學(xué)校管理的意識，使家長(cháng)鞏固“共同教育孩子”的觀(guān)念。邀請部分家長(cháng)參加學(xué)校的藝術(shù)節等活動(dòng)，取得了很好的效果。家長(cháng)們在看到自己的孩子親手制作的作品和表演出精采節目時(shí)，在由衷的高興之余，也真切地體會(huì )到了素質(zhì)教育的優(yōu)越性。
2、利用雙休日、節假日請家長(cháng)帶著(zhù)孩子參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，引導家長(cháng)在實(shí)踐和日常生活中提高教育孩子的水平。
3、開(kāi)展親子閱讀，即家長(cháng)與孩子一起閱讀。這是指在教育就本質(zhì)而言，是人類(lèi)特有的一種旨在育人的活動(dòng)�；顒�(dòng)既是教育的基礎，又是教育的目的。在活動(dòng)中，通過(guò)師生之間、生生之間和與他人的交往，人類(lèi)文明積淀的財富得以繼承發(fā)揚光大，不斷開(kāi)拓創(chuàng )新。家庭中大人與孩子一起閱讀。通常，我們將親子共讀理解為“大人為自家的孩子讀書(shū)”。在這里，我們不妨理解得更廣泛些。
從參與人的角度看，孩子一方可以是一人，也可以是多人，可以是自家的孩子，也可以是別家的孩子。
從閱讀活動(dòng)的內容來(lái)看，除了核心的閱讀活動(dòng)外，親子閱讀可以從選書(shū)的時(shí)候開(kāi)始，一直到讀后的交流，形成一個(gè)“選書(shū)—讀書(shū)—聊書(shū)—再選書(shū)—再讀書(shū)……”循環(huán)立體的過(guò)程。
從共讀的形式上看，親子共讀可以是大人讀給孩子聽(tīng)，也可以是孩子讀給大人聽(tīng)，也可以是大人讀給大人聽(tīng)，也可以是孩子讀給孩子聽(tīng)，也可以是自己讀給自己（默讀或讀出聲音）；除了“讀”的形式，還可以有表演、圖畫(huà)、手工、實(shí)驗等等多種形式，重要的是，大人與孩子一起享受這個(gè)過(guò)程。
因此，從廣泛的意義上說(shuō)，親子共讀可以理解為大人與孩子共同分享多種形式的閱讀過(guò)程。
教子尚須人品高，樹(shù)直還需勤培育，孩子的成長(cháng)，不僅是家庭的事、學(xué)校的事，還是全社會(huì )的事，只有綜合教子的合力效應，才能取得最佳效果。雖然家長(cháng)學(xué)校已取得了一定的成績(jì)，但真正把家長(cháng)學(xué)校辦到家長(cháng)的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長(cháng)的配合，我們家長(cháng)學(xué)校會(huì )越辦越好。
小學(xué)學(xué)校年度簡(jiǎn)潔工作總結5
一、結合實(shí)際，拓寬德育渠道
1、充分發(fā)揮專(zhuān)家引領(lǐng)，家長(cháng)學(xué)校的平臺作用；開(kāi)放辦學(xué)，讓家長(cháng)走進(jìn)課堂，開(kāi)展親子活動(dòng)；充分發(fā)揮“家委會(huì )”的作用，參與學(xué)校重大活動(dòng)；發(fā)揮“校訊通”、QQ群的網(wǎng)絡(luò )互動(dòng)平臺作用，家長(cháng)學(xué)校成效好。
2、以“唱響中國”和“經(jīng)典文化教育工程”為主旋律。以中隊、大隊、區教育局的賽歌推動(dòng)與熏陶學(xué)生熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)生活的思想情懷，提高藝術(shù)素養。通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典文化教育活動(dòng)，師生的人文素養和道德情操得到了提高，經(jīng)典文化美文誦讀大賽活動(dòng)中，教師得到鍛煉、學(xué)生受到教育。
3、大力推進(jìn)“2+1”工程，體育藝術(shù)工作有突破。通過(guò)抓好大課間體育活動(dòng)，有機結合兩項體育技能的教育，滲透娛樂(lè )性，讓學(xué)生更喜愛(ài)，人人參與、個(gè)個(gè)提高，體育工作有了新突破。結合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展全員性的藝術(shù)教育，舉行了“經(jīng)典伴我行，書(shū)香溢校園”的經(jīng)典文化誦讀活動(dòng)，提升了師生、影響了家長(cháng)、輻射了社區，教育效果好。
4、 “廣東新時(shí)期精神”教育和環(huán)境教育有實(shí)效。通過(guò)主題活動(dòng)，讓學(xué)生懂得“厚于德、誠于信、敏于行”的內涵，內化為自覺(jué)行動(dòng)，培養從小立大志的思想。通過(guò)垃圾分類(lèi)的主題活動(dòng)，促使學(xué)生良好習慣的養成，輻射到家庭、深入到社區，切實(shí)掌握：“能賣(mài)拿去賣(mài)，干濕要分開(kāi)，有毒單獨放”的'分類(lèi)方法。通過(guò)開(kāi)展環(huán)保教育主題活動(dòng)，師生環(huán)境意識強，鞏固了廣州市綠色學(xué)校成果。
5、重拾校園“三化”，文化校園初顯。建設了以“安全、經(jīng)典文化、環(huán)境教育”為主題的校園文化；通過(guò)重整校園綠化，讓生物園的教育作用得到有效發(fā)揮，校園真正成為育人的文化場(chǎng)所，時(shí)時(shí)育人、處處育人。
6、經(jīng)典文化教育工程有突破。課程、教材、培訓、研究四落實(shí)。深入開(kāi)展誦讀，通過(guò)家校的互動(dòng)，舉行了別開(kāi)生面的經(jīng)典文化誦讀展示活動(dòng)，經(jīng)典文化誦讀大賽榮獲一等獎。
7、狠抓安全，安全工作有實(shí)效。堅持每周安全工作主題教育活動(dòng)。完善了“技防”，不留死角，全覆蓋；做好“人防”，嚴格執行“市長(cháng)令”，堅持教師安全工作崗位值日；堅持24小時(shí)保安值日，經(jīng)常與服務(wù)公司、社區治安的工作溝通，確保了校園平安。
二、堅持以人為本，重視人才培養工程
堅持學(xué)校（師、生、校）為本的發(fā)展，堅持人才培養，教師的專(zhuān)業(yè)技能與專(zhuān)業(yè)知識，不斷地提高。
1、學(xué)校領(lǐng)導根據教師對新課標的學(xué)習和理解，如何落實(shí)學(xué)生的“自主探索和合作探究、教育策略運用與學(xué)習方法的指導”，以達到“活力課堂”廣泛而深入的了解及指導。以校長(cháng)為導師的學(xué)校名師工作室，在承擔學(xué)校德育達標評估工作中，展示了才華，五個(gè)課的優(yōu)良率為100%。
班子落實(shí)“五個(gè)堅持五個(gè)到位”的工作制度：堅持每周一天課堂聽(tīng)課到位；堅持全學(xué)科課堂調研到位；堅持課前加強交流、課中認真對照標準思考、課后分享指導到位；堅持班子成員專(zhuān)業(yè)課觀(guān)摩到位；堅持與學(xué)科骨干教師結對指導到位。
2、以課堂為抓手，以打造活力課堂為工作核心。在陳紫凌教導處副主任精心、科學(xué)的管理下，學(xué)校立項了14個(gè)小課題，2個(gè)區級以上一般課題，學(xué)校教科研工作，邁上了一個(gè)新臺階。
3、以“課堂”為抓手，著(zhù)力以“設疑、探究、評價(jià)、生成、應用”為本校課堂教學(xué)模式，推動(dòng)了“活力課堂”的縱深研究與發(fā)展，以“學(xué)習是快樂(lè )的”為核心理念。開(kāi)展行動(dòng)研究，通過(guò)課堂實(shí)踐、集體研訓、部落互動(dòng)學(xué)習，有效地促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。一批有專(zhuān)項技能、風(fēng)格明顯的骨干教師顯現。
三、 學(xué)校民主管理有實(shí)效，保障學(xué)校健康優(yōu)質(zhì)發(fā)展
領(lǐng)導班子成員與專(zhuān)業(yè)學(xué)科教師結對，卓有成效地開(kāi)展政務(wù)公開(kāi)。充分發(fā)揮工會(huì )組織的紐帶作用。創(chuàng )建了2個(gè)科組巾幗文明崗，發(fā)揮了婦女的“半邊天”作用。
學(xué)校黨支部建設有成效�！凹o律教育月與黨風(fēng)廉政建設進(jìn)校園”活動(dòng)結合起來(lái)，深化學(xué)校行風(fēng)建設，師德、師風(fēng)好。
一年來(lái)，1名黨員被評為天河區教育系統優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；1名黨員獲得創(chuàng )建廣州市文明城市工作三等獎；1名黨員被評為廣州市優(yōu)秀教師；2名黨員被授予教育工作年度嘉獎。學(xué)校黨支部被評為教育系統先進(jìn)黨支部；學(xué)校被評為天河區德育工作達標單位。
小學(xué)學(xué)校年度簡(jiǎn)潔工作總結6
一、大力提高后勤工作人員素質(zhì)。
1、加強政治和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習。后勤工作堅持“服務(wù)教育教學(xué)，服務(wù)師生生活”的服務(wù)理念。認真組織后勤全體人員參加學(xué)校組織的政治學(xué)習活動(dòng)，落實(shí)學(xué)校工作計劃；學(xué)習有關(guān)的法律法規、上級文件精神和業(yè)務(wù)理論知識。
2、努力提高后勤工作人員的崗位責任意識。本學(xué)期召開(kāi)了多次后勤人員工作會(huì )議，整頓思想，加強戰斗力，增強愛(ài)校、敬業(yè)意識，對個(gè)別落后的同志采取談心的方式，轉變其思想意識，提高其工作積極性和責任心。明確各個(gè)崗位的工作責任，要求各崗位人員認真學(xué)習和履行崗位責任，做到事情有人辦、責任有人擔。
3、努力提高后勤人員的服務(wù)意識和奉獻意識。在日常工作中，后勤全體職工努力做到服務(wù)有情，育人有責，在“服務(wù)育人、管理育人”方面發(fā)揮了積極重要的作用，他們時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己，吃苦在前，享受在后，經(jīng)�！盃奚惫澕偃展萑占影�，以主人翁的態(tài)度盡心盡力地做好后勤服務(wù)工作。
二、求新、務(wù)實(shí)，狠抓后勤管理，使后勤工作科學(xué)化、規范化、服務(wù)化，為一線(xiàn)教學(xué)奠定良好基礎。
1、開(kāi)學(xué)前，為保證全校用電正常，不再出現跳閘及電壓過(guò)低而影響教育教學(xué)，在校領(lǐng)導的支持下，后勤人員全力配合，如期完成了學(xué)校的線(xiàn)路改造，確保變壓器安裝按期投入使用。
2、為了進(jìn)一步滿(mǎn)足廣大教職員工飲用水的需求，從教職員工的切身利益出發(fā)，本著(zhù)節約的原則，新買(mǎi)兩臺全自動(dòng)電熱飲水機，方便了教師，也使師生們喝到了品質(zhì)好的水，確保了師生們的健康，師生們反響很好。
3、學(xué)校所處的地理位置較低，陰雨天排水不暢，防患于未然，開(kāi)學(xué)初在政教處和教導處的配合下，后勤組織人力疏通了下水道，并把下水道的淤泥清理掉，使學(xué)校的排水暢通。
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