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高三學(xué)習小結（精選13篇）
時(shí)光在流逝，從不停歇，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，我們在不斷的學(xué)習中，獲得了更多的進(jìn)步，理應有個(gè)小結來(lái)總結一下自己的所得與所失。那么要如何寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的高三學(xué)習小結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高三學(xué)習小結 1
本學(xué)期結束了，總結這一學(xué)期的學(xué)習和生活，應該說(shuō)比前兩個(gè)學(xué)年有了很大提高，在學(xué)習上，課內態(tài)度端正，目標明確；課外興趣廣泛，注意多方知識擴展，提高自身思想文化素質(zhì)，在生活上，養成良好的生活習慣，生活充實(shí)有條理，熱情大方，誠實(shí)守信，樂(lè )于助人，有良好的做事原則，與同學(xué)們和睦相處。
在學(xué)習之余，我還對于體育有很強的熱情，能夠堅持每天都鍛煉身體，上好每一節體育課及一切其他課外的.鍛煉，而且在上體育課的時(shí)候能夠很好的完成老師布置的任務(wù)。努力鍛煉，增強身體素質(zhì)。
作為一名高中生，應該緊緊抓住機遇，不怕挑戰，克服一切困難。制定好自己長(cháng)遠的發(fā)展目標和計劃，不斷提高學(xué)習成績(jì)、學(xué)識、道德修養等各方面水平。爭取改掉以前的毛病，為了自己的夢(mèng)想，努力學(xué)習，課上多下功夫，充分鍛煉自己，使自己的學(xué)習能力有所提高。廣泛收集學(xué)習之類(lèi)的書(shū)籍、雜志以及網(wǎng)絡(luò )信息。在學(xué)習過(guò)后認真總結。
無(wú)論過(guò)去是失敗還是成功，千萬(wàn)不要驕傲或氣餒，我希望我能夠在新學(xué)期再接再勵，爭取取得更好的成績(jì)，取得更大的進(jìn)步。
高三學(xué)習小結 2
高考經(jīng)常被比作千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋的人生轉折點(diǎn)的戰役，站在人生的十字路口，我們沒(méi)有理由不認真對待，高三就尤為同學(xué)們關(guān)注，為了取得這場(chǎng)用筆桿子打的沒(méi)有硝煙的戰爭，我們全力以赴，高三將我們的潛力開(kāi)發(fā)得淋漓盡致。
學(xué)習要有明確的目的、目標，無(wú)論做什么事都要有明確的目的，學(xué)習尤其如此。目的越明確，學(xué)習積極性就越高；目標越宏偉，為實(shí)現目標所付出的努力就越多，學(xué)習意志就越堅強。目標有大目標，小目標，有遠期的，也有近期的，小到一節課，大到一生的志向都屬于此范疇。小目標要從屬于大目標，近期目標要為遠期目標做鋪墊。確定學(xué)習目標要根據一個(gè)人的具體情況而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培養，太高不僅不利于目標的實(shí)現，學(xué)習積極性也會(huì )受到打擊。
高考目標的確定在很多人看來(lái)會(huì )是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，許多人甚至直到最后報志愿仍然在猶豫。你要給自己一個(gè)比較適當的定位，明確自己要爭取上哪個(gè)學(xué)校。我在上高三時(shí)，同宿舍曾經(jīng)有一個(gè)同學(xué)每天睡覺(jué)前會(huì )高喊幾句：“我要上北大！”，因而他每天非常努力地去學(xué)，雖然最終并不一定能如愿但至少自己為之奮斗了，那就已經(jīng)毫無(wú)遺憾了。
對于高考而言，一個(gè)有效、重要、可實(shí)現的復習計劃是非常非常重要的。迪卡爾說(shuō)：“沒(méi)有博學(xué)的方法，即使有眼睛的博學(xué)者也會(huì )像瞎子一樣盲目摸索”，所以考得好的并不一定是智商高的人，而一定是會(huì )學(xué)習的人，一個(gè)好的學(xué)習方案是成功的捷徑。整個(gè)高三可以說(shuō)就是一個(gè)大的復習方案。
當然高三老師可謂都身經(jīng)百戰，老師的方案一定程度上來(lái)說(shuō)就是權威的，但在老師的大方案下要有自己的小方案，不能盲目跟風(fēng)，知己知彼百戰不殆。找準自己的長(cháng)處和短處至關(guān)重要。因為高考不要求你揚長(cháng)避短，它要求你每一門(mén)都無(wú)懈可擊。復習時(shí)要意識到自己的不足之處，以便查漏補缺，這樣可以大大提高學(xué)習的效率，師傅做到井井有條，節約寶貴的時(shí)間。一個(gè)完善的學(xué)習計劃也可以催促你去為之奮斗，它就如同一只眼睛在盯著(zhù)你，陪伴著(zhù)你度過(guò)高三時(shí)光。
一個(gè)比較長(cháng)遠的計劃要是遇高三開(kāi)始階段，你可以參考老師的教學(xué)計劃，比如數學(xué)老師要先復習立體幾何，那么你可以考慮在高三后期再復習一遍。在大的計劃框架下要及時(shí)增添許多細節，以免在任何環(huán)節出現問(wèn)題，否則你就像一個(gè)瘸腿的戰士，是毫無(wú)作戰能力的。在總體計劃的基礎上，注意小塊的時(shí)間安排，既要抓緊時(shí)間，又該有張有弛，這樣才能以一個(gè)較好、較正常的心態(tài)去參加高考，才能考好。有一個(gè)著(zhù)名的馬拉松運動(dòng)員，每次比賽前都會(huì )開(kāi)著(zhù)車(chē)沿著(zhù)賽道逛幾圈。有人問(wèn)他這是為什么，他說(shuō)在比賽的時(shí)候，他并不是想著(zhù)一口氣跑完所有42.195公里，而是提前在比賽經(jīng)過(guò)的街道選一些標志性建筑作為目標。當跑過(guò)一個(gè)標志性建筑后，他的下一個(gè)目標就是到達附近的另一個(gè)標志性建筑。當跑過(guò)所有目標時(shí)，他便跑完了整個(gè)比賽。我們應該把大目標化小，再通過(guò)一天又一天的計劃來(lái)實(shí)現一個(gè)又一個(gè)的小目標。
計劃的實(shí)施才是最關(guān)鍵的。高三重點(diǎn)自然在復習上了，高考在很大程度上是在考基礎，因而要重視課本，至少要保證應得的分不會(huì )丟。及時(shí)的自我總結也可以幫你大大提高效率，“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣�！睆土暫笠獟行淖詥�(wèn)：是不是課本上的.每一個(gè)概念都搞得清清楚楚？是不是每一道例題習題都能達到一看就會(huì )做的程度？是不是認真分析了課本所體現的基本意圖和基本思路？
高考除了考基礎外還會(huì )考熟練程度，所以適當的練習相當關(guān)鍵。平時(shí)要多做綜合習題，以及多看側重思維方法的參考書(shū)，可以加大題量，因為"題海"還是有一定優(yōu)點(diǎn)的�？梢詼蕚湟粋�(gè)錯題本，把做錯的題或自認為比較好的題，記在上面，若有不懂的，也可以及時(shí)記下來(lái)，去問(wèn)老師，保證弄懂每一道題。將高中知識系統地復習、鞏固，多看課本，以前的試卷很有參考價(jià)值，可以經(jīng)常翻閱，特別有回味、品評的必要�？梢园l(fā)現易錯點(diǎn)與難點(diǎn)。
高考對心態(tài)是個(gè)很大的考驗。我在考數學(xué)時(shí)就在考場(chǎng)里聽(tīng)到有人哭了，因而臨考心態(tài)是高水平發(fā)揮的關(guān)鍵。非淡泊無(wú)以明智，非寧靜無(wú)以致遠。心態(tài)一定要平靜。對于考試，要“從戰略上藐視它，從戰術(shù)上重視它”。不必考慮父母老師朋友的期望，不要害怕考試，羅斯福說(shuō)“世界上唯一讓我們害怕的事就是我們害怕�！笨梢詫�(xiě)一個(gè)紙條貼在桌子上，鼓勵自己，也可以令自己放松心態(tài)。復習時(shí)也要注意勞逸結合，聽(tīng)音樂(lè )、寫(xiě)日記或者從事體育運動(dòng)，出一身大汗，是比較好的解壓方法，緊張的時(shí)候找到一種合理的方式。
可以把自己很壓抑的情緒給宣泄出來(lái)。踏實(shí)、穩健，克服浮躁情緒。在這種緊張的環(huán)境里，要使自己保持好冷靜、平和的心態(tài)，不要將精力過(guò)多地用在注意別人的動(dòng)向上，要始終如一的對照自己，以自己為標準和起點(diǎn)，及時(shí)調整，總結和鞭策自己，使自己腳踏實(shí)地的一步步地前進(jìn)。
高三考試很多，但考試是必要的存在，考試不僅是為了檢查知識點(diǎn)的疏漏情況，更是為了能夠適應考場(chǎng)氣氛避免怯場(chǎng)�？赡軇傞_(kāi)始會(huì )很緊張，但每個(gè)同學(xué)都會(huì )習慣考試并學(xué)會(huì )一些重要技巧。對于平時(shí)考試的排名也不要太過(guò)在意。高三也不用斷絕一切娛樂(lè )活動(dòng)，在休假日玩一會(huì )兒也無(wú)可厚非，但是千萬(wàn)不要接觸網(wǎng)絡(luò )游戲這種容易上癮的東西！
最終經(jīng)過(guò)艱苦并且嚴格的訓練你就會(huì )成為一個(gè)勇猛的戰士，可以在高考的沙場(chǎng)上馳騁縱橫。
祝愿所有的即將高考學(xué)子都能進(jìn)入理想的大學(xué)！
高三學(xué)習小結 3
一、保持良好的心態(tài)
要學(xué)會(huì )在緊張繁忙的學(xué)習中學(xué)會(huì )放松心情，減輕心理負擔。我認為最佳的心理狀態(tài)是擁有一顆平常心。對待模擬考的成績(jì)的態(tài)度尤其重要：名次、分數不重要，總結、提高才是關(guān)鍵。無(wú)論備考形勢如何，理性、平靜地對待它，才能在各種情況下都保持積極主動(dòng)的學(xué)習狀態(tài)，真正將知識裝進(jìn)腦子里，并在高考中發(fā)揮出來(lái)。
發(fā)現自己有郁悶、煩躁、心慌、頹廢的傾向時(shí)，一定要及時(shí)解決：可以找父母，找老師，找心理醫生，找同學(xué)，或聊天，或討論問(wèn)題，或散步、打球，盡量讓自己的不良情緒得到宣泄疏導，從而保持一個(gè)相對穩定的心理狀態(tài)。
二、相信自己，永不言放棄
高三一年要有“三心”：恒心、信心、決心。相信我們現在學(xué)的都是將來(lái)學(xué)習的基礎，是非常有用的，設定學(xué)習目標與堅持信念，使自己有學(xué)習的目標和動(dòng)力，學(xué)習就會(huì )變得充實(shí)快樂(lè )。有了信念，心理的壓力也會(huì )轉變成動(dòng)力。擁有一個(gè)能夠讓自己朝著(zhù)目標不懈努力的信念是這個(gè)關(guān)鍵之中的關(guān)鍵。
我相信，有堅定的目標和信念、良好的心態(tài)和被充分利用好的時(shí)間做保證，再加上適合自己的學(xué)習方法，通過(guò)高考進(jìn)入理想的學(xué)府是必然的結果。
三、充分地利用時(shí)間，提高學(xué)習效率
時(shí)間對于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)實(shí)在是太重要了，越到后期，時(shí)間越緊迫，熬夜看書(shū)顯然不是好辦法，利用好零碎時(shí)間學(xué)習才是最好的辦法。
早上按時(shí)起床，就能夠贏(yíng)得半個(gè)小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，用來(lái)背誦詩(shī)詞和單詞是相當充足的，間或讀一讀課本；下自習后，休息時(shí)，可以回憶整理復習內容，鞏固復習成果，回憶一遍的效果遠比看一遍好的多。
還有一個(gè)竅門(mén)就是“瞬間記憶法”。發(fā)現有價(jià)值的材料、知識點(diǎn)、解題方法，不妨暫停一下手頭的工作，用個(gè)30~40秒留心一下，稍加記憶，有空再整理歸納，往往能夠獲得意想不到的效果。
四、注意積累，系統全面地復習
對于參考書(shū)，不用多，但每個(gè)科目都要有比較系統參考書(shū)，一般選購老師推薦的參考書(shū)。選了參考書(shū)就要認真做，把題目類(lèi)型在腦海里大致力地歸類(lèi)，簡(jiǎn)單地做一下筆記。如果分不清楚題目類(lèi)型，可以看看例題，這樣帶著(zhù)問(wèn)題“這種題目有那些類(lèi)型？”去看能夠理清楚復習思路，使復習事半功倍，在考試時(shí)就會(huì )胸有成竹。
做到每一天進(jìn)步一點(diǎn)。不斷積累能夠增大自己對知識信息的接受速度和對知識信息的接受容量。信息容量增大，解題能力會(huì )有很大的增強，遇到復雜的問(wèn)題也能夠有清晰的思路。
五、不同的科目采取不同的復習方法
數學(xué)、物理科目需要比較長(cháng)的時(shí)間專(zhuān)心的復習效率才高，一般用少于半小時(shí)的時(shí)間時(shí)沒(méi)有太大的效果的`。數學(xué)和物理要特別重視題型的歸類(lèi)和做題思路，做習題要弄的清清楚楚，普通題型弄清楚了題型和解題思路，適當的練習就能掌握，特殊的比較靈活的題型則要靠積累，對于自己過(guò)分難的題目可以先放一放。英語(yǔ)、語(yǔ)文則要多利用比較零散的時(shí)間，幾個(gè)小時(shí)連在一起背英語(yǔ)單詞效果不會(huì )太好。多利用零碎時(shí)間來(lái)積累英語(yǔ)和語(yǔ)文知識是個(gè)很好的方法。所以在安排各科的時(shí)間，做題目的方法也是有技巧的。課本是所有考查知識的根本，像生物和化學(xué)，就要吃透課本才能夠考出理想的成績(jì)，靜下心來(lái)認真地閱讀課本是唯一的解決之道。
六、不斷完善，不斷進(jìn)步
認認真真完成一張試卷，大題要寫(xiě)，但可以簡(jiǎn)略，自己看得出就好，然后對照答案，自己評分，總結自己的知識漏洞，不斷補充、完善。同時(shí)要正確對待所謂的信息題，不過(guò)分依賴(lài)，但也應有足夠重視，一般來(lái)說(shuō)不能花費太多時(shí)間在找信息題，有就看看，做做就可以啦。最后階段還要回歸到課本上，把書(shū)讀透，讀熟，把不明白的地方弄懂，但還應該保持一定量的練習，不能全都扔掉。以前做過(guò)的題也要拿出來(lái)看看，特別是那些做錯了的題，最好復習一下，查缺補漏。
七、保持良好的狀態(tài)，堅持到勝利
最后階段，最重要的就是保持良好的身心和學(xué)習的狀態(tài)。調整好一天的作息，學(xué)習。停課以后，最好每天都做最近出的模擬試卷，兩天內最好每一科目都能認真的做一套模擬試題（理綜算一科），保持做題的感覺(jué)。做完對答案仔細檢查，改正錯誤，不懂的就回歸課本弄明白錯誤的原因，還可以向老師請教，老師會(huì )幫你分析錯誤的類(lèi)型，這樣收獲會(huì )很大。
適當的緊張情緒也好處的，但是不用把高考看得太過(guò)于緊張，高考其實(shí)就是把自己學(xué)習的成果以書(shū)面做試卷的方式展示出來(lái)。做好了復習的一切準備，以輕松平常的心態(tài)參加高考，走進(jìn)考場(chǎng)就會(huì )是展現自己學(xué)習成果的機會(huì )。相信“我能！”堅持到底，勝利一定屬于你！
高三學(xué)習小結 4
要談高三的學(xué)習小結，我認為應從兩個(gè)方面來(lái)闡述！一為學(xué)習方法，二為學(xué)習心態(tài)！
到了高三，必不可少的是題海戰術(shù)！相信大家已經(jīng)深陷其中了！但是題做得多，效果未必好，我們需要適時(shí)地進(jìn)行總結和反思。錯題本就由此誕生了！錯題不必題題都記，一類(lèi)的題可以只整理一道典型的，其余的自會(huì )理解。我們不僅要知道自己錯，還一定要明白為什么錯，也許這其中就隱藏著(zhù)我們的許多知識漏洞，必須及時(shí)填補。一道大題做錯，我們不必全盤(pán)整理，可以將其肢解，分析透其中蘊含著(zhù)那些知識點(diǎn)，進(jìn)而消化吸收。題目的積累應該是伴隨著(zhù)知識點(diǎn)的整理的。高考要考三年的內容，有很多看似很繁雜無(wú)章的東西。要消除這種混亂感，我們必須將所有內容進(jìn)行一次整合，先在腦中架構起一個(gè)大的知識框架，再一點(diǎn)點(diǎn)添枝加葉。
上述的方法是普適的，但歸結到各科時(shí)，又會(huì )有很多不同之處。英語(yǔ)和語(yǔ)文這些文科性質(zhì)的學(xué)科需要的是平時(shí)零碎時(shí)間的積累，功到自然成。生物和化學(xué)要多翻看課本，把課本吃透了，做題就不在話(huà)下。而數學(xué)和物理則需要付出大塊時(shí)間來(lái)做題，題做得多了，才會(huì )有感覺(jué)，也才會(huì )在腦中形成一套正確的思維方式。在對各科的時(shí)間分配上，可以因人而異，大家應該針對自己的實(shí)際情況制定。
高三后期，心態(tài)比知識更能決定成��！從另一個(gè)方面來(lái)說(shuō)，心態(tài)也決定著(zhù)我們知識的吸取。拿我自己來(lái)說(shuō)，我在高三后期曾經(jīng)有過(guò)一段情緒的波動(dòng)，導致成績(jì)下滑。但我們應該認識到，一時(shí)的不順是很正常的，我們完全不必因此喪失信心。只要擺正心態(tài)，重整旗鼓，我們完全有可能迎頭趕上。我在大學(xué)班上的同學(xué)很多都說(shuō)自己高三曾經(jīng)落入低谷過(guò)，但因為沒(méi)有放棄，堅強地拼到底，他們最終邁進(jìn)了清華的校門(mén)。高考前的每一場(chǎng)考試，都是在為我們積累經(jīng)驗，發(fā)現不足。我們完全沒(méi)必要為一兩次的`失利耿耿于懷。學(xué)會(huì )耐挫是一方面，我們還應該學(xué)會(huì )克服自己的煩躁心理。高三的題很多，大家有目共睹。做題做得心煩，也是人之常情。但我們必須學(xué)會(huì )快速有效地擺脫煩躁情緒。你在看某一科看得難以再集中精神時(shí)，應該要果斷地調整，可以轉而做別的學(xué)科的題來(lái)進(jìn)行休整。最重要的是要給自己積極的心理暗示，不要鉆牛角尖。
總而言之，高考，拼的是時(shí)間、效率和心態(tài)。缺一不可！一個(gè)合格的高三學(xué)生，應當學(xué)會(huì )把握自己。高三，為自己而戰，是輸是贏(yíng)，全看你！最后，預祝學(xué)弟學(xué)妹們都能在高考中取得好成績(jì)，回報家人，回報恩師，回報自己！
高三學(xué)習小結 5
英語(yǔ)相信是很多同學(xué)的不可言說(shuō)的痛，在學(xué)習英語(yǔ)的道路上越走越遠，絲毫不回頭，但是這里我想說(shuō)，英語(yǔ)其實(shí)很簡(jiǎn)單。只是你沒(méi)有掌握合適的方法，只要找到適合你的方法，學(xué)習英語(yǔ)就跟玩似的，怎么？你不信？下面就跟著(zhù)星海學(xué)霸一起來(lái)看看怎樣學(xué)習英語(yǔ)吧，相信對你有所啟發(fā)。
其實(shí)英語(yǔ)是一門(mén)容易學(xué)的學(xué)科，小學(xué)主要是去學(xué)習一些單詞，語(yǔ)法什么的基本不涉及。這個(gè)時(shí)候記性不差，稍微用點(diǎn)功的'同學(xué)都能學(xué)好。但小學(xué)學(xué)的好并不意味著(zhù)初中就能學(xué)得好。所以在小學(xué)的時(shí)候就應該對于初中的學(xué)習有所準備，秘訣就是：要！勤！奮！
“勤奮”二字在英語(yǔ)學(xué)習中并不是隨便說(shuō)說(shuō)的兩個(gè)字而已，它是決定著(zhù)一個(gè)人英語(yǔ)學(xué)得好壞的關(guān)鍵。所以說(shuō)肯下功夫，成績(jì)才可能好。下面我就簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)關(guān)于英語(yǔ)的學(xué)習心得。
詞匯量——要想成績(jì)好，詞匯量是硬傷。如果你連看題都看不懂，成績(jì)有怎么可能好呢？只有拓展了詞匯，才有成績(jì)好的可能性，也就是說(shuō)看得懂題才是基礎。然而對于如何拓展詞匯量，就只能是多積累了。多從生活中了解、從英語(yǔ)老師那里咨詢(xún)、從英語(yǔ)字典里積累。其實(shí)英語(yǔ)好就只有那么幾種方法，了解了單詞才有成績(jì)好的可能性。積累單詞的時(shí)候要注意單詞的寫(xiě)法和過(guò)去式的寫(xiě)法，還可以針對自己的需要去關(guān)注單詞。當然并不只是看單詞，看的同時(shí)自己也要進(jìn)
行復習（比如聽(tīng)寫(xiě)或者默寫(xiě)），對于自己的弱項也要多復習。記憶單詞其實(shí)是一門(mén)技巧，越背越熟悉，慢慢的也就會(huì )總結出背單詞的方法。
句式——對于句式，主要是要注意句式的形式和寫(xiě)法（其實(shí)自己也沒(méi)有什么記憶的方法，多練練就好了，練著(zhù)練著(zhù)。就會(huì )了）。等到這些句式在某一天被你用起的時(shí)候，你會(huì )覺(jué)得易如反掌。所以，主要還是練。如果這方面較弱的學(xué)生，可以買(mǎi)一本適合自己的輔導書(shū)，多加練習，找到關(guān)于這方面的語(yǔ)感。多讀多練，不久就可以發(fā)現有些句式就算沒(méi)有學(xué)過(guò)，讀幾遍也知道怎么使用。
時(shí)態(tài)——時(shí)態(tài)是一門(mén)藝術(shù)，如果一個(gè)人連時(shí)態(tài)都無(wú)法分辨出來(lái)，那么無(wú)論是做作業(yè)還是考試的時(shí)候，你無(wú)法進(jìn)行分辨，更別說(shuō)是做題了。我們必須要熟練運用這些點(diǎn)，學(xué)習這些知識，只有會(huì )運用這些時(shí)態(tài)，考試時(shí)才不會(huì )犯低級錯誤。我認為，英語(yǔ)時(shí)態(tài)中，最簡(jiǎn)單是是一般現在時(shí)，現在進(jìn)行時(shí)，一般過(guò)去時(shí)，一般將來(lái)時(shí)四種。掌握了其中一種，學(xué)后面的其他三種也就簡(jiǎn)單的多了。那對于經(jīng)常讓同學(xué)頭疼的時(shí)態(tài)方面的題做起來(lái)也就不會(huì )那么困難。
以上這些也只是我一個(gè)人自己總結的經(jīng)驗，大家也不妨借鑒借鑒。歸根結底，喜歡學(xué)習才是王道，對學(xué)習產(chǎn)生了濃厚興趣后，學(xué)習也不會(huì )那么枯燥無(wú)味，成功也就近在眼前了。最后，希望大家愛(ài)上英語(yǔ)，在學(xué)習中體會(huì )到樂(lè )趣，在努力后贏(yíng)取到成功！
高三學(xué)習小結 6
有的學(xué)生看起來(lái)不是很累，因為他們智商高啊，記憶力好啊，對于一般的學(xué)生來(lái)說(shuō)只有努力了，在我看來(lái)過(guò)程不重要結果才是最重要，無(wú)論我們學(xué)習的時(shí)候感到多么累，只要堅持我就會(huì )取得勝利，下面我就說(shuō)說(shuō)高三的學(xué)習方法，也算是對自己一年來(lái)的總結。
俗話(huà)說(shuō)成功不成功關(guān)鍵看理綜，我覺(jué)得這句話(huà)太過(guò)牽強，三大主科也很重要，尤其是數學(xué)，正所謂關(guān)鍵是理綜，你必須保證三大主科在平均水平甚至高于平均水平，然后緊抓理綜，高三最看重上課效率，這也是所有學(xué)生的弊病，總以為自己會(huì )，不看重上課老師所講的，總以為下課自己一看就會(huì )，但是你應該想想，在你看上課自己忽略的東西，別人卻已經(jīng)開(kāi)始開(kāi)辟新的地域，你就比別人差點(diǎn)，一天差點(diǎn)一天差點(diǎn)，一年就差多少，這就是普通高校與重點(diǎn)高校的區別，壓力的差距，在進(jìn)入高中學(xué)校的時(shí)候誰(shuí)都有可能成為一個(gè)天才，只不過(guò)在歲月的流沙中放縱了自己，在旅途中迷失了自己，找不到目標了，老師上課講完的題下課必須看，這時(shí)候對題的.記憶是最深的，而不是給自己找理由休息，我建議晚上適當看書(shū)，一個(gè)小時(shí)或半個(gè)小時(shí)，不應該太長(cháng)，要有早起的習慣，記一些語(yǔ)文英語(yǔ)生物的知識點(diǎn)，不適合做題，作業(yè)可以寫(xiě)不完，但是必須保證質(zhì)量，遇到一道不會(huì )寫(xiě)的題，要看看是什么知識點(diǎn)遺忘了，知道后把這個(gè)知識甚至與他相關(guān)聯(lián)的知識點(diǎn)也要看一遍，寫(xiě)作業(yè)有一個(gè)宗旨，復習知識點(diǎn)總重要，高考不會(huì )有原題，都是知識點(diǎn)的羅列，知識點(diǎn)的重要性你可以做做最近幾年的高考卷體會(huì )一下，向老師提問(wèn)題必須說(shuō)出自己的想法，這樣你才知道自己到底哪里想偏了，才能夠糾正自己的思維，上高三如果你不覺(jué)得累，只能說(shuō)明你沒(méi)有努力，考不上理所應當，我不需要明說(shuō)細節的學(xué)習方法，人人不同，但總重要一點(diǎn)，就是堅持，再好再多的學(xué)習方法都離不開(kāi)這個(gè)宗旨。
不要想著(zhù)復讀，這樣會(huì )降低你的學(xué)習激情，不能讓自己有退路，破釜沉舟的勇氣，再苦也就苦一年，沒(méi)有什么挺不過(guò)來(lái)的，暑假你想怎么折騰怎么折騰，沒(méi)人管你，因為你考上了，已經(jīng)是大人了，有自己的行為能力，給自己定個(gè)目標，不需要長(cháng)遠，最近最實(shí)際的就好，太長(cháng)了太遠了，我們都會(huì )放棄，我們不是孔子，我們也不是比爾蓋茨，我們是最普通的人，所以你必須學(xué)會(huì )哄著(zhù)自己學(xué)，而不是逼著(zhù)自己，這樣的學(xué)習效果很不一樣，學(xué)而時(shí)習之不亦說(shuō)乎，我們到不了這個(gè)境界，誰(shuí)都不愿意學(xué)習，但是這是每個(gè)人必須面對的，沒(méi)有高考我們拼不過(guò)富二代，想讓自己將來(lái)過(guò)得好點(diǎn)，就努力吧。
高三學(xué)習小結 7
時(shí)間飛逝，感覺(jué)還沒(méi)有進(jìn)入到學(xué)校里面讀多久的書(shū)，感覺(jué)才開(kāi)學(xué)不久，我們就要進(jìn)行本學(xué)期的期中考試了，這一次的考試也是我們高三學(xué)生最為重要的一次考試，不僅僅可以將我們之前的學(xué)習情況作出一個(gè)很好的檢測，也可以對我們之后的學(xué)習有一定的方向，可以通過(guò)這次的考試讓我們對自己在學(xué)習當中所存在的問(wèn)題有一定的了解，也可以在自己之后的學(xué)習當中更加注重這些問(wèn)題的完善和彌補。
通過(guò)這次的期中考試，以及回顧自己之前的學(xué)習，我也想對自己的學(xué)習情況作出一個(gè)總結，高三的學(xué)習對于我來(lái)說(shuō)也是非常的重要，對于自己的錯誤也需要去盡力的完善，也要熟悉自己之后所應該要努力的方向，通過(guò)這次的考試以及自己的總結，對自己之后的學(xué)習制定一個(gè)好的目標和方向，對自己之后的學(xué)習有一個(gè)好的計劃，并且愿意去為之努力和奮斗，我也相信我可以變的更加的優(yōu)秀和出色。
這次的期中考試，自己的成績(jì)也還算理想，但是通過(guò)考試也可以看到自己的一些問(wèn)題，在學(xué)習上很多的問(wèn)題就這樣浮現出來(lái)，在很多的基礎的知識上面，我的基礎都還算可以，但是很多的時(shí)候是因為自己的粗心導致很多的基礎題目的失分，所以我也認識到自己的學(xué)習當中，我的基礎還需要去認真的鞏固，需要更好的提升自己的一些基礎性的知識，也真是因為自己的基礎不夠好，所以才會(huì )導致自己的基礎題失分嚴重，加上自己在考試的過(guò)程當中不夠細心和謹慎，也更加的導致了自己的錯誤，加上自己在學(xué)習的時(shí)候，也沒(méi)有注重自己更深層次的學(xué)習，所以很多的時(shí)候，盡管自己有用心的去學(xué)習，盡力的完成自己的學(xué)習，但是自己的學(xué)習效果都不難的盡人意，也正是因為這樣的原因，導致了自己成績(jì)一直沒(méi)有得到很大的'提升，留給我們的時(shí)間也不算很多的，高考也即將要到來(lái)，更是對于自己的學(xué)習我也感到了前所未有的緊張，更是因為知道自己的缺陷，才會(huì )感到更加的緊張，以及在自己的學(xué)習中感到非常大的壓力。
我清楚的知道自己的時(shí)間是非常的緊迫的，所以我也需要去盡力的完成好自己的學(xué)習，彌補自己的缺陷，在高考到來(lái)之前，盡力的去做好自己，做好自己作為一名高考生所應該要去做的，我也相信在自己之后的努力當中，我的成績(jì)會(huì )有所提高，我也會(huì )取得高考的勝利。
高三學(xué)習小結 8
轉眼間距離高考還只剩下二十多天。時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，一年前的我還是坐在高三教室里的高三學(xué)子，現在看著(zhù)即將要高考的你們我心里面感觸頗多，在這里想給你們幾點(diǎn)建議，希望能夠給你們提供一些幫助。
首先，你要有一個(gè)明確的目標。這個(gè)目標可以是大的，比如是你心儀的大學(xué)，當然這個(gè)也是你的終極目標。因此也要定一些小的目標，在每一次的大型調研中要獲得什么樣的成績(jì)，要提高多少分，因為有了目標你才會(huì )有動(dòng)力，有了動(dòng)力才會(huì )有計劃，從而付諸實(shí)踐。
第二，高三這一年是很重要的.!所以一定要認真對待!高三會(huì )有三輪復習，第一輪復習是很重要的，復習時(shí)間也是最長(cháng)的，這個(gè)時(shí)間足夠你把在高一高二沒(méi)有聽(tīng)懂或者理解不夠透徹的知識點(diǎn)完全吃透。所以上課一定要認真聽(tīng)講!不要認為那是你聽(tīng)過(guò)的或是你知道的就不想聽(tīng)，有時(shí)候老師說(shuō)的一句話(huà)講的一個(gè)知識點(diǎn)比得上你做十道題。而且越是到了快要高考的時(shí)候越是不能松懈，不是要你緊張有壓力，而是繼續保持你以前的狀態(tài)，不要去可以改變自己的學(xué)習方式，一切自然才能讓自己面對高考時(shí)不慌亂。
第三，在高三的學(xué)習生活中，不要給自己太大的壓力。長(cháng)時(shí)間的學(xué)習是沒(méi)有效率的，在高三，我們要學(xué)會(huì )的是高效率的學(xué)習，做到勞逸結合。高三的時(shí)間是寶貴的，但是半個(gè)小時(shí)的放松卻會(huì )提高你的學(xué)習效率。保持心情舒暢，充足睡眠，每天適量運動(dòng)，做到這些，對你的學(xué)習是百益而無(wú)一害的。
第四，多與老師同學(xué)溝通交流。在高三，來(lái)自各方面的壓力，會(huì )讓你感到焦躁不安，會(huì )產(chǎn)生各種各樣的情緒，這個(gè)時(shí)候你不要將一切藏在心里，多多與老師同學(xué)溝通，你可以從同學(xué)那里得到寬慰，可以從老師那里得到幫助。記住，老師經(jīng)歷過(guò)很多學(xué)生，他們面臨這樣的狀況會(huì )比你有經(jīng)驗，不要怕老師，與老師溝通也會(huì )讓老師對你多多關(guān)注，對自己的學(xué)習也是很有幫助的!
同學(xué)們，高考不說(shuō)會(huì )改變你的一生，但是會(huì )影響到你的一生�，F在的你要做的就是勇敢的面對高三，勇敢的拼搏，拿到通知書(shū)的那一刻你會(huì )感激你如今的付出!高三勵志，成就你的高考;高三勵志，為你的青春畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號;高三勵志，給你一片自由飛翔的藍天!同學(xué)們，加油吧!今年九月，我期待著(zhù)你們的好消息!
高三學(xué)習小結 9
高三是學(xué)生們人生中最重要最困難的一年，這一年的學(xué)生們承受更多的壓力和挑戰，需要克服各種問(wèn)題和困難，迎接高考。在這篇文章中，我將分享我在高三學(xué)習中的經(jīng)驗和總結。
首先，時(shí)間管理是非常重要的。高三學(xué)生需要高效地利用時(shí)間，安排好自己的時(shí)間表，保持良好的學(xué)習習慣，同時(shí)保證休息和娛樂(lè )時(shí)間。畢竟，適當的休息可以提高學(xué)習效率。為了達到這個(gè)目的，先要列出自己每天的日程安排，以便更好地安排時(shí)間。學(xué)生們需要充分利用課間休息和周末時(shí)間等，不斷提升自己的學(xué)習能力，達到高效學(xué)習的目的。
其次，課堂筆記和復習筆記非常重要。在課堂上，要認真聽(tīng)講，記錄較重要的內容并做出筆記。這有助于更好地理解課程內容，并可以有效地記憶課程內容。此外，在復習筆記方面，學(xué)生們可以將學(xué)習內容按順序分類(lèi)，制作信息圖表等等，以便更好地回顧學(xué)習內容，并加深印象。
同時(shí)，解決疑難問(wèn)題很有必要。在高三學(xué)習過(guò)程中，學(xué)生們一定會(huì )遇到一些難以理解或難以解決的問(wèn)題。學(xué)生們應該積極主動(dòng)地向老師或同學(xué)尋求幫助。這不僅是為了更好地理解問(wèn)題，而且向別人提出問(wèn)題也可以幫助學(xué)生們更好地記憶和理解問(wèn)題。遇到問(wèn)題不要灰心喪氣，一定要堅持不懈地尋找答案。
除此之外，良好的口語(yǔ)和寫(xiě)作能力同樣非常重要。針對口語(yǔ)，學(xué)生們可以加入英語(yǔ)口語(yǔ)角，定期進(jìn)行講座和演講，提高口語(yǔ)表達能力。此外，頻繁的閱讀英語(yǔ)雜志和書(shū)籍同樣有助于提高學(xué)生的'口語(yǔ)和寫(xiě)作能力。通過(guò)閱讀書(shū)籍和雜志，學(xué)生們可以學(xué)習各種表達方式，不斷提高自己的英語(yǔ)表達能力。
最后，考試準備也非常重要。在高三學(xué)習過(guò)程中，考試準備是其中的關(guān)鍵部分。在考試過(guò)程中，要認真檢查答案，并好好準備接下來(lái)的考試。對于高考來(lái)說(shuō)，學(xué)生們應該適當地進(jìn)行模擬考試，并向老師和同學(xué)請教策略和技巧。只有適當的模擬考試，才能夠更好地適應考試，并作出更好的表現。
高三學(xué)習是學(xué)生們人生中最重要的時(shí)期。通過(guò)上述的總結和經(jīng)驗，學(xué)生們可以更加有效地利用時(shí)間，提高學(xué)習效率，養成良好的學(xué)習習慣，克服各種困難和遇到的問(wèn)題，并充分準備高考，取得更好的成績(jì)。因此，學(xué)生們應該始終保持一顆積極的學(xué)習態(tài)度，不放棄任何機會(huì )，努力追求學(xué)習夢(mèng)想。
高三學(xué)習小結 10
我們知道學(xué)習是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，但是在學(xué)習方法上，如果能夠使用逆向學(xué)習方法也能夠取得不錯的效果，所謂逆向學(xué)習法并不像常規一章一節的進(jìn)行，而是有意識的打亂書(shū)中的順序，讓我們從本質(zhì)上去理解和記憶學(xué)習的知識點(diǎn)和內容。
運用這種學(xué)習方法，如果去讀一本《現代漢語(yǔ)知識》，拿起書(shū)來(lái)先不從頭讀，可以從半中間插杠子，從“語(yǔ)法”一章讀起。讀“語(yǔ)法”也不一定從第一節讀，從中間任意找一節，或者讀“短語(yǔ)”，或者讀“單句”，并有意識給自己出難題，在讀的過(guò)程中將會(huì )遇到些難點(diǎn)和疑點(diǎn)，自己開(kāi)動(dòng)腦筋去思考。比如“單句”中說(shuō)“句子是語(yǔ)言的基本運用單位”，就可以想到，那么詞和短語(yǔ)是什么樣的單位呢？在分析單句成分時(shí)，又會(huì )涉及到詞類(lèi)的問(wèn)題，可先根據自己的理解去認識什么是名詞，什么是動(dòng)詞，什么是形容詞等等。這樣讀完這部分之后，已經(jīng)思考了許多問(wèn)題，腦子里也裝滿(mǎn)了大大小小的問(wèn)號。這便是第一步的.收獲。對于這些問(wèn)號，不要急于到書(shū)中去尋求答案，而是先自己開(kāi)動(dòng)腦筋，尋找解決這些問(wèn)題的途徑。這是培養獨立思考能力的好機會(huì )。等到對所有的問(wèn)題都有了自己的看法后，再翻開(kāi)書(shū)看書(shū)中的論述，并與自己的看法相對照，找出自己認識上的漏洞和謬誤之處，而有時(shí)也可以找出書(shū)中的不足。這樣的學(xué)習，要比常艦的學(xué)習理解得更為深刻，記得更為牢固，收獲也會(huì )更大。
在語(yǔ)文教學(xué)中，有的老師曾運用逆向法進(jìn)行教學(xué)。上課后，不是按般常規讓學(xué)生先讀課文，而是開(kāi)始就告訴大家這篇課文的土題思想是什么，然后要求大家考慮，這樣的主題，如果讓你寫(xiě)，應該怎樣去表現，用什么內容，按什么順序，怎么去寫(xiě)，等等。待大家想好之后，找一些學(xué)生介紹自己的想法，讓大家相互比較，之后再讓學(xué)生去讀課文，看課文是怎么寫(xiě)的，是從哪些方而怎樣來(lái)表現土題的，與自己的想法有什么差別。這樣，雖然老師并沒(méi)有領(lǐng)著(zhù)大家進(jìn)行更多的分析，但大家對課文的理解卻很深刻，留下的印象也就更為強烈了。
逆向學(xué)習法所遵循的順序是：結論問(wèn)題思考求證對照徹底理解。這種學(xué)習方法的核心是獨立思考，只有善于獨立思考，充分調動(dòng)思維的積檄性，才能收到好的效果。
高三學(xué)習小結 11
時(shí)光飛逝，歲月如流，一轉眼的時(shí)間，高二已經(jīng)結束了，即將面臨的是高三了。此文我要對高二學(xué)期進(jìn)行一下學(xué)習總結。當可以查詢(xún)期末成績(jì)的時(shí)候，我滿(mǎn)懷興奮，但是看到成績(jì)卻不是很理想。所以我要學(xué)會(huì )總結，找出為什么我考得不理想，原因在哪?
在我剛進(jìn)高二下學(xué)期的時(shí)候，成績(jì)比現在差，總的來(lái)說(shuō)這次期末考試比上學(xué)期成績(jì)高了些，但是其他同學(xué)都在進(jìn)步，而我卻感覺(jué)還在原地。雖然在剛結束的這個(gè)學(xué)期，在老師和同學(xué)關(guān)心和幫助下，加上自身的不斷努力，各方面均得一定的進(jìn)步。但人不能自傲，我需要謙虛的學(xué)習。在同學(xué)之間的相互學(xué)習中，我體會(huì )到了知識就是力量的源泉，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)知識，專(zhuān)業(yè)技巧，什么成功都不會(huì )與你相約，只有真正的掌握和了解所學(xué)的知識才能便于日后面對社會(huì )的`種種考驗。所以，我要不斷地充實(shí)自己，完善自己，使自己能夠適應這個(gè)社會(huì )。
高中，是屬于我們的知識儲備期，老師也時(shí)常對我們說(shuō)，人的機遇難求，當機遇來(lái)的時(shí)候要好好抓住了，如果你沒(méi)有足夠的能力駕馭這個(gè)機遇，你還是只能眼睜睜的看它從你身邊溜走，而無(wú)可奈何，與其到時(shí)候后悔莫及，不如現在就好好努力儲備好自己的知識，時(shí)刻準備著(zhù)，等待機會(huì )的到來(lái)!
我對高三的學(xué)習計劃有以下幾點(diǎn)：
第一、學(xué)習態(tài)度要端正。能夠做到上課認真聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭接耳的，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀律，對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當堂課完成，對不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量或者向老師請教。
第二、改進(jìn)學(xué)習方法，做好課前預習，也就是要擠出時(shí)間來(lái)把老師還沒(méi)有講到的內容看一遍。
第三、上課積極發(fā)言，對于聽(tīng)不懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。
第四、按時(shí)完成每天的課后作業(yè)，做完后要拿同學(xué)當老師來(lái)幫忙檢查作業(yè)，聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)。
第五、要讀一些課外書(shū)，還要準備一本抄錄筆記，把好的句子收集起來(lái)。
以上這些就是我對高二的學(xué)習總結和高三給自己制定的學(xué)習計劃，我會(huì )改善不好的習慣，把找出的問(wèn)題加以改正，并按照自己制定的計劃好好努力學(xué)習。
高三學(xué)習小結 12
首先，我覺(jué)得上課一定不能開(kāi)小差啊，然后把握住基礎，然后在這個(gè)基礎上做題，然后慢慢提高，做點(diǎn)錯題集，然后每次考試前看一看啊，抓住自己易錯的和粗心的地方
高中的數學(xué)較初中來(lái)說(shuō)有很大的不同，剛開(kāi)始的時(shí)候不適應是很正常的�？傮w來(lái)說(shuō)，最基本的就是把書(shū)上的例題完全搞明白，并且把老師講的東西吃透。其次就是做題，可以在老師留的作業(yè)以外加一些題作，這樣可以提高熟練度
多做題是最關(guān)鍵，不能偷懶，做了要進(jìn)行歸類(lèi)，總結，就是也不能盲目的做題，老師一般會(huì )總結的，就要好好記住。
課前預習，課后總結，自己在老師之前就總結。還是多做題，但是要注意將題型分類(lèi)，注意掌握方法。自己多花點(diǎn)時(shí)間思考，尋找適合自己的方法，
要更好的學(xué)習，首先你要有興趣，做練習不能盲目，有針對分類(lèi)型做，多看課本，學(xué)數學(xué)重在理解力和熟練度，許多公式定理學(xué)會(huì )推導就能記牢
不能只學(xué)習基礎知識，要善于多做綜合題型，從整體上把握知識點(diǎn)的運用，同時(shí)整理錯題，找出自己學(xué)得不好的地方，加以重點(diǎn)鞏固。
高中數學(xué)與初中數學(xué)明顯的不同是知識內容的`“量”急劇增加，輔助練習、消化的課時(shí)相應減少。另外，初、高中的數學(xué)語(yǔ)言有顯著(zhù)的區別，初中數學(xué)主要是以形象、通俗的語(yǔ)言方式進(jìn)行表達，而高中數學(xué)特別是高一數學(xué)一下子就觸及到了集合語(yǔ)言、邏輯運算語(yǔ)言以及以后要學(xué)習到的函數語(yǔ)言、空間立體幾何等，其抽象性使學(xué)生對許多數學(xué)概念難以理解。
高中數學(xué)思維方法與初中階段大不相同。初中階段，很多老師為學(xué)生將各種題建立了統一的思維模式，確定了各自的解題思路。如解分式方程分幾步，因式分解先看什么、再看什么等。而高中數學(xué)在思維形式上產(chǎn)生了很大的變化，如語(yǔ)言的抽象化對思維提出了更高要求。
高三學(xué)習小結 13
綜合科的卷子題目難度有所下降，這一點(diǎn)在選擇題上體現得尤為明顯。所以，以往幾屆那種啃難題的事就不要再做了。綜合科重視的是基礎。生物是綜合科里比較特殊的一科，由于內容的限制，本科只要在明晰知識框架的基礎上做一些題，大題應該可以拿到很高的分數。
物理即"悟理"，要是真懂了，完全沒(méi)必要做太多題。但物理題一定要做細，所謂細，就是要徹底理解題目要考察的物理原理，例如在做完一道題后，可以想想，如果要求另一個(gè)物理量呢？要是條件變化了呢？以此來(lái)營(yíng)造新的物理情景。這樣的確會(huì )比較費時(shí)間，但時(shí)常選上一兩道題這樣琢磨一番，是相當有幫助的化學(xué)的知識點(diǎn)十分繁雜，在高三要做的就是建立一個(gè)立體的知識體系，做到心中有數。此外，建議大家多讀幾遍物理和化學(xué)的讀本，讀本相對教科書(shū)講的細，各章節之間的聯(lián)系更緊密，更清楚。書(shū)中物理和化學(xué)的基本實(shí)驗要爛熟于心，各個(gè)細節都要注意�；緦�(shí)驗抓住了，實(shí)驗設計不過(guò)是知識的遷移和一些改進(jìn)了。
高三中無(wú)疑要做大量的題，這一點(diǎn)需要考生正確對待。做題的目的很明確：查缺補漏，保持狀態(tài)。高三的每天都有它的價(jià)值。我們反對任何機械的，無(wú)效率，無(wú)成效的工作�？忌獜淖约鹤畋∪醯沫h(huán)節練起，有針對性的做題，讓每道題都有它的'價(jià)值。這一點(diǎn)在高三前期顯得尤為重要。到了第二學(xué)期，所有的知識點(diǎn)已經(jīng)復習完畢，這時(shí)候題的作用是讓它們在你的腦海中不斷強化，對各種題型越來(lái)越熟悉，做題的速度不斷提高，進(jìn)入備考狀態(tài)。你可能對大量的練習厭倦，或者極不愛(ài)學(xué)某一科，但你一定想去某所大學(xué)，或去學(xué)那個(gè)想了很久的專(zhuān)業(yè)，這時(shí)候，你的前途在你的腳下，那些練習，那些你復習感到的厭煩，又都算得了什么呢？我甚至認為，沒(méi)有經(jīng)過(guò)一番努力和拼搏，得到的成功也是沒(méi)有價(jià)值的。
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