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函授學(xué)習小結
時(shí)間過(guò)得真快，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落了，這段經(jīng)歷可以豐富我們的生活，不妨把這些記錄下來(lái)，寫(xiě)一份小結吧。我們該怎么去寫(xiě)小結呢？下面是小編為大家整理的函授學(xué)習小結，希望對大家有所幫助。
光陰荏苒、歲月如梭，轉眼間，三年的本科函授生活已接近尾聲。由于我們是走上工作崗位的學(xué)生不能像全日制的學(xué)生那樣全天候的在母校學(xué)習、生活，只能邊工作、邊學(xué)習。在這種“工作+學(xué)習”的學(xué)習模式中，我能克服重重困難，做到工作學(xué)習兩不誤，邊實(shí)踐邊學(xué)習，不斷收獲，不斷進(jìn)步�；仡欉@三年的學(xué)習歷程，感受頗多。
一、珍惜機會(huì )，受益匪淺
為了不斷地提高自己，我很珍惜這次的學(xué)習機會(huì )，我千里迢迢的從蘇南趕到蘇北，冒著(zhù)嚴寒來(lái)報名，頂著(zhù)酷暑來(lái)上課。雖然隨同的有四人，但人生地不熟，在找住處方面遇到了很多的困難，憑著(zhù)我們一顆團結的心都一一克服了。最大的困難是工作和學(xué)習的沖突，記得第一年暑假，學(xué)校原本安排我去南京參加珠心算培訓，這對我來(lái)說(shuō)是一次很好的學(xué)習機會(huì )，但由于要參加本科培訓，我主動(dòng)放棄了這次機會(huì )，接下來(lái)也有幾次沖突，我都一一克服了。家庭方面我也能正確處理它們之間的關(guān)系。我把學(xué)習當作完善自身的需求，把學(xué)習當作促進(jìn)工作的動(dòng)力。在學(xué)習的過(guò)程中，我能做到認真學(xué)好每門(mén)功課，爭取優(yōu)秀的成績(jì)。因此在老師講解內容的時(shí)候我能認真做好筆記，畫(huà)清重難點(diǎn)，回到賓館，我會(huì )利用時(shí)間對所學(xué)知識進(jìn)行系統的復習，每門(mén)功課我都能一次通過(guò)，很好的驗證了“功夫不負有心人”這句話(huà)。
二、精彩教學(xué)，回味無(wú)窮
雖然每次函授只有十來(lái)天的時(shí)間，所學(xué)的科目涉及的內容有限，但每門(mén)功課所安排的老師都是知識淵博，他們的課都很精彩，雖然他們講解的內容不是很多，但所涉及的知識很廣。其間有系統的理論講解、有生動(dòng)的實(shí)例剖析，使我們每位聽(tīng)課者在輕松的氛圍中接受高質(zhì)量的學(xué)習。老師們風(fēng)格迥異，但水平都是一流的，他們深入淺出的講解給人以很深的啟迪。聆聽(tīng)他們的講課真是莫的享受。靜安思之，我清楚地明白老師們精彩講課的背后是他們多年的修煉，他們是在將濃縮了的精華盡可能地教授給我們。在有限的時(shí)間內，老師們豐富的實(shí)踐經(jīng)驗和講課時(shí)的風(fēng)采，引領(lǐng)我們暢游于知識的殿堂，令人回味無(wú)窮……
三、認真工作，學(xué)以致用
在函授期間，我努力把理論知識運用到自己的教學(xué)工作中，并不斷反思、不斷總結。我撰寫(xiě)的教育論文“激發(fā)小學(xué)生學(xué)習動(dòng)機的策略”，是我用了足足六個(gè)月的時(shí)間對自己所任班級的學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗、研究，把所得到的第一手資料和學(xué)習中獲得的理論知識結合而成。三年來(lái)，我通過(guò)這樣的不斷研究和反思，我的教研水平也有了很大的提高，連續被學(xué)校評為“教研先進(jìn)教師”。
四、繼續努力，不負所望
這三年的學(xué)習，雖然累了些，但自感生活因忙碌而充實(shí)，因忙碌而精彩。它，將成為我
人生學(xué)崖中的又一段美好的回憶。畢業(yè)之際，回首往事，我知道自己的所學(xué)和被人比起來(lái)還有一段差距，我也知道學(xué)無(wú)止境，所以，我將帶著(zhù)對未來(lái)美好的憧憬，繼續努力學(xué)習著(zhù)、進(jìn)步著(zhù)。
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