感恩節活動(dòng)總結范文（精選24篇）
不經(jīng)意間，一個(gè)難忘的活動(dòng)結束了，想必大家都有了很深的感觸吧，那么將這些記錄寫(xiě)在活動(dòng)總結中，讓自己銘記于心吧。千萬(wàn)不能認為活動(dòng)總結隨便應付就可以，下面是小編為大家整理的感恩節活動(dòng)總結范文（精選24篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
感恩節活動(dòng)總結1
為教育引導青少年學(xué)生學(xué)會(huì )感恩父母、感恩師長(cháng)、感恩他人、感恩社會(huì )、感恩自然，進(jìn)一步明確社會(huì )責任感，強化道德實(shí)踐，全面提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)，我校政教處在團委、關(guān)工委、藝體中心的大力協(xié)助下深入開(kāi)展了“以感恩從心開(kāi)始，讓愛(ài)溫暖藝高”的系列活動(dòng)。
活動(dòng)分為三個(gè)階段：第一階段是前期宣傳階段，通過(guò)升旗儀式、黑板報、班會(huì )、校園網(wǎng)等陣地全方位地營(yíng)造感恩主題教育氛圍，激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣，引發(fā)學(xué)生對感恩問(wèn)題的思考，提升校園人文素養；第二階段是全面實(shí)施階段，活動(dòng)分為三部分；第三階段是總結表彰反思階段�；顒�(dòng)三部分內容：
1、“感謝父母養育我”，要求學(xué)生利用周末協(xié)助父母做三小時(shí)家務(wù)后，寫(xiě)一篇心得，然后請父母看完心得后寫(xiě)一句感受；
2、“感謝老師教育我”，在全校開(kāi)展“尊師重教”活動(dòng)，要求所有學(xué)生講文明用語(yǔ)，遇到老師自覺(jué)向老師點(diǎn)頭問(wèn)好，標準語(yǔ)言是“老師早”、“老師好”，同時(shí)開(kāi)展了學(xué)生向老師獻真情活動(dòng)，做一張愛(ài)心小卡片來(lái)表達對老師的感激之情，并把學(xué)生的心意卡片貼在班級文化建設墻上，可以在小卡片上寫(xiě)上你的建議、你的決心、你的祝福等；
3、“感謝社會(huì )關(guān)愛(ài)我”，在此部分我校專(zhuān)門(mén)開(kāi)展了“感恩社會(huì )，做知法、守法好公民”系列活動(dòng)，制訂了“市藝術(shù)高級中學(xué)法制教育活動(dòng)實(shí)施方案”，并且將感恩系列活動(dòng)在“法制伴我成長(cháng)”大合唱比賽中推向高潮。
通過(guò)這一系列的活動(dòng)學(xué)生懂得了“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養和道德準則；懂得了“感恩”不僅是一種美德，更是一種責任。通過(guò)活動(dòng)學(xué)生學(xué)會(huì )了感謝、珍惜和感恩，包含對父母對家庭的感恩，對其他親人的感恩，對同學(xué)老師和朋友的感恩，對國家與社會(huì )的感恩，對大自然的感恩等等。
我相信，只要我們人人都有一顆感恩的心，我們的校園，我們的社會(huì )也將會(huì )更加和諧。
感恩節活動(dòng)總結2
感恩是一種文明，一種品德，更是一種責任。感恩應是社會(huì )上每個(gè)人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼修養。對于今天的廣大青少來(lái)說(shuō)，更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。為了讓廣大隊員心懷一顆感恩的心，積極地面對生活，我校組織開(kāi)展了感恩主題教育活動(dòng)，得到了廣大師生的熱烈歡迎和積極響應。
在活動(dòng)中，我校將“感恩”融合在“五愛(ài)”教育于之中，讓學(xué)生感受大愛(ài)無(wú)聲和身邊周?chē)狡椒卜驳膼?ài)。我們都是這一些愛(ài)的受益者。沒(méi)有國就沒(méi)有家;沒(méi)有家就沒(méi)有疼
愛(ài)我們的父母;沒(méi)有父母、親人、朋友就沒(méi)有我們今天的幸福生活;沒(méi)有包括太陽(yáng)在內的自然界萬(wàn)物，誰(shuí)給人類(lèi)提供吃、穿、住、行，一切的一切告訴我們都來(lái)之不易，要知恩感恩。即感激祖國的強大，感激父母的養育，感激老師的教誨，感激同學(xué)的幫助，感激社會(huì )的關(guān)愛(ài);增強愛(ài)心和社會(huì )責任感;關(guān)愛(ài)自己，關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)集體，從而提高對生命意義的認識，懂得熱愛(ài)生活，珍惜生命，提高思想道德素養，在人格上獲得健全發(fā)展。感恩教育應該成為教育工作者永恒的話(huà)題，成為社會(huì )各界共同關(guān)注的永恒主題。
一、感恩氛圍巧創(chuàng )造
1、課間鈴聲全部由感恩歌曲串成。有《感恩的心》《小烏鴉愛(ài)媽媽》《好媽媽》《只要媽媽露笑臉》《每當我走過(guò)老師的窗前》等。
2、學(xué)習“感恩的心”手語(yǔ)歌，通過(guò)學(xué)校蓓蕾電視臺的視頻轉播，利用周四中午讓學(xué)生觀(guān)看“感恩的心”手語(yǔ)片。
3、利用音樂(lè )課，教唱感恩的心的歌曲，同時(shí)教學(xué)生學(xué)會(huì )手語(yǔ)。師生共同學(xué)唱《感恩的心》，同學(xué)們在優(yōu)美的旋律中，感受真誠，在舞動(dòng)的節奏中，感會(huì )世間的美好，體會(huì )感恩。每一個(gè)活動(dòng)，每一處細節都充分體現了感恩與感動(dòng)。
二、活動(dòng)異彩紛呈
1、“感恩信”匯親情。學(xué)校組織三四級的學(xué)生給父母寫(xiě)一封感謝信，五六級學(xué)生圍繞“父母恩重如山”這一主題，參加校內征文比賽。同學(xué)們參與熱情高漲，將自己的心里話(huà)用書(shū)信向父母盡情表達;同時(shí)由父母反饋，孩子的信讓他們很感動(dòng)，也讓他們意識到孩子長(cháng)大了，懂事了，知道關(guān)心父母了。有的還認識到自己教育方法上有缺欠，及時(shí)與班主任取得了聯(lián)系。這次活動(dòng)，讓父母與孩子、老師與學(xué)生的心更加貼近了，讓同學(xué)們學(xué)會(huì )了珍惜，學(xué)會(huì )了將心中的愛(ài)表達出來(lái)。
2、愛(ài)心家庭作業(yè)傳真情
(a)送父母一句溫馨的祝福;(b)給父母媽媽沏一杯茶(c)給父母過(guò)生日，贈送親手制作的禮物。(d)給父母洗一洗腳;(e)我為家里做四件家務(wù)：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物。
3、舉行中隊主題隊會(huì ):“算算親情賬，感知父母恩”
(a)將自己的學(xué)費、書(shū)雜費、生活費、交通費、零花錢(qián)等支出加起來(lái)，算出家長(cháng)為自己的投資。(b)計算學(xué)習投資的成本。
(c)假定自己畢業(yè)后的收入，計算自己大致需要多少才能回報父母。
4、舉辦“中外偉人、名人尊師故事會(huì )”， 讓學(xué)生向偉人學(xué)習對老師應該要充滿(mǎn)感激之心，做一個(gè)懂得報恩的文明人。
5、感激他人的幫助之恩
學(xué)生當面表達或通過(guò)一封信、電子郵件、電話(huà)等手段表達對曾經(jīng)幫助過(guò)自己的感激心情。讓學(xué)生懂得了別人幫助了我們，我們應該知恩圖報的道理。
感恩的主題是永恒的，是一項長(cháng)期的活動(dòng)，不能一蹴而就，建議各校將感恩教育列入常規活動(dòng)中，活動(dòng)更加人文化、趣味化，堅持長(cháng)期做，讓學(xué)生在快樂(lè )參與中感悟體驗，學(xué)會(huì )學(xué)習和做人。
感恩節活動(dòng)總結3
感恩是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感，它是不可磨滅的良知，是人們與生俱來(lái)的本性，是深藏于我們內心的優(yōu)秀品質(zhì)。生命的整體是相互依存的，每一樣事物都依賴(lài)其他事物而存在：無(wú)論是父母的養育，師長(cháng)的教誨，還是朋友的關(guān)愛(ài)，大自然的慷慨賜予??我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不沉浸在恩惠的海洋中!感恩，是一個(gè)人的內心獨白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝??所以感恩應該、月月、時(shí)時(shí)、刻刻。在本次感恩教育活動(dòng)中，小結如下：
一、活動(dòng)分三個(gè)層次進(jìn)行，首先是知恩、感恩，使學(xué)生明白時(shí)時(shí)刻刻都在享受父母、師長(cháng)、朋友、學(xué)校和社會(huì )的恩惠，要心存感恩;其次是讓學(xué)生產(chǎn)生一種回報恩情的沖動(dòng)，懂得對生活和他人心存感激，不斷增強學(xué)生的報恩意識和報恩能力;最后是學(xué)會(huì )給予愛(ài)、播種愛(ài)，讓學(xué)生學(xué)會(huì )施恩，盡自己所能去幫助身邊需要幫助的人，讓別人因自己的存在而快樂(lè )。
二、學(xué)會(huì )五個(gè)感恩
1 、感激祖國之恩
收集祖國之最 、祖國的世界之最以及祖國的自然風(fēng)貌、人文景觀(guān)、經(jīng)濟發(fā)展、科技進(jìn)步、軍事強大、文化繁榮等有關(guān)文字、圖片資料在宣傳欄上展覽。
2 、感激父母之恩
父母是孩子教育的起點(diǎn)，但是許多孩子對父母冷淡，很少溝通，為此我們開(kāi)展了《致謝感恩》活動(dòng)。
(1)讓學(xué)生學(xué)習有關(guān)的詩(shī)歌，比如反映母愛(ài)的《我看見(jiàn)了媽媽的愛(ài)》、《游子吟》;有反映孩子對母親的愛(ài)《小烏鴉愛(ài)媽媽》，一首首生動(dòng)的詩(shī)歌讓學(xué)生感受到：媽媽關(guān)心愛(ài)護我們，我們應該聽(tīng)媽媽的話(huà)，做個(gè)好孩子。
(2)開(kāi)展“爸爸、媽媽?zhuān)蚁驅δf(shuō)”書(shū)信征文活動(dòng)。
(3)布置愛(ài)心家庭作業(yè)，利用休息時(shí)間為家里做四件家務(wù)：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物。
( 4 )給父母過(guò)節： 適逢母親節、父親節，給父母過(guò)節，向父母說(shuō)一聲謝謝，道一聲辛苦了。為父母送上一個(gè)溫馨的祝福，讓父母享受一份感動(dòng)。
( 5)與父母交流人生中最難忘的事。 學(xué)生家長(cháng)感動(dòng)的說(shuō)孩子懂事了，回到家會(huì )幫助爸爸媽媽做家務(wù)了，還懂得心疼媽媽。
3、感激師長(cháng)之恩
老師每天辛苦地教學(xué)生，學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)小進(jìn)步，一句問(wèn)候，都能讓我們感動(dòng)不已，在日常生活中，我們關(guān)心學(xué)生的生活，教學(xué)生懂禮貌，講文明，學(xué)生們慢慢地從心底里接受老師，每天到校，學(xué)生就會(huì )沖出教室，恭恭敬敬地鞠躬，向我問(wèn)好，在學(xué)校里無(wú)論走到哪里，遇到哪個(gè)學(xué)生，都能收到笑臉和問(wèn)候。感恩，使老師感受到了心靈的慰藉。
( 1 )幫老師做一件有意義的事，道一聲 “ 老師辛苦了 ” 。
( 2 )向老師說(shuō)說(shuō)學(xué)習中最感動(dòng)的一件事。
4 、感激他人之恩
( 1 )開(kāi)展我為同學(xué)做好事活動(dòng)。
( 2 )回憶對自己幫助較大的 1-3 個(gè)人，然后把他們對自己的幫助通過(guò)一封信、電話(huà)表達感恩心情。
( 3 )給班級同學(xué)的一個(gè)好建議。
5、感激自然之恩
地球母親撫養我們、保護我們，而我們呢?我們回報她的，卻是越來(lái)越多的荒漠、越來(lái)越多的垃圾、越來(lái)越多的污染?為了教育引導學(xué)生學(xué)會(huì )對自然感恩，珍惜大自然的產(chǎn)物，感悟生命真諦，我們先給學(xué)生開(kāi)展了環(huán)保知識講座，使同學(xué)們認識到，感恩自然，就要為自然插上綠蔭，多一份新綠，少一份荒蕪;就要維護自然環(huán)境，不要讓污穢的塵埃侵蝕美好的家園;然后我們圍繞學(xué)校感恩教育系列活動(dòng)的一部分讓學(xué)生種花，養花;看到美麗的孔雀花，學(xué)生非常高興，每個(gè)人把自己的花盆洗干凈，貼上自己的名字，每天細心呵護，澆水，曬太陽(yáng)，沒(méi)過(guò)多久，同學(xué)們的花都開(kāi)了，為我們的教室平添了幾分生氣。除了種花，在日常生活中，學(xué)生還會(huì )積極收集廢舊電池。通過(guò)活動(dòng)，我們更加懂得要愛(ài)護自然環(huán)境，要多種植植物，創(chuàng )造美好的自然環(huán)境。
開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)
1 、以“知恩、報恩、施恩”為主題舉行了一次主題班會(huì )比賽活動(dòng)。
2 、舉行了“感動(dòng)的心”演講比賽。
3 、開(kāi)展了以“知恩、報恩、施恩”為主題的手抄報、書(shū)畫(huà)展。
4 、以“知恩、報恩、施恩”為主題出好一期黑板報。
我校的德育工作，在感恩教育的活動(dòng)中得到了突破，使愛(ài)的教育充滿(mǎn)了校園，使學(xué)生在感恩活動(dòng)中，懂得做人的道理，嘗到了愛(ài)與被愛(ài)的幸福，以后我們將繼續開(kāi)展感恩活動(dòng)，并以此推動(dòng)學(xué)校的德育工作，不斷攀上新的臺階。
感恩節活動(dòng)總結4
今年的感恩節活動(dòng)，我園教師積極籌劃準備，向全園進(jìn)行宣傳，繼續激發(fā)我園師幼及家長(cháng)的活動(dòng)興趣，努力在全園上下?tīng)I造“感恩”的良好氛圍，讓廣大師幼及家長(cháng)積極主動(dòng)地參與此次活動(dòng)，潛移默化地受教育和鼓舞。
我們從幼兒園到班組織了相關(guān)活動(dòng)，旨在提高孩子們的感恩意識。從總體上看，此次開(kāi)展的活動(dòng)是比較成功的！
一、探索中的收獲：
1、加強宣傳性。此次我們特地做了一塊宣傳板，請家長(cháng)協(xié)助幼兒將自己的祝福、愿望寫(xiě)在羽毛卡片上，上面記錄了感恩的話(huà)語(yǔ)，在全園傳。以此來(lái)加深對感恩節的了解。
2、注重參與性。我們邀請家長(cháng)參與進(jìn)來(lái)，讓備受關(guān)愛(ài)的寶寶們與父母互換角色，為遠道而來(lái)的父母遞上一杯熱茶，送上略失水準的小推拿。通過(guò)與家長(cháng)共同交流，孩子們感受到了父母老師及身邊的人對自己成長(cháng)過(guò)程中的真情付出。好多的家長(cháng)在我們的愛(ài)心卡上寫(xiě)上對孩子的祝福和期望，當寶寶給家長(cháng)擦護手霜時(shí)，很多的家長(cháng)都留下了激動(dòng)的淚水，雖然擦護手霜是一件小事情，但是家長(cháng)們從中感受到了孩子的愛(ài)，給他們的感覺(jué)寶寶長(cháng)大了。他們已經(jīng)知道要感謝爸爸媽媽給他們做飯，送他們上學(xué)，給他們買(mǎi)好吃的等等。其中，為父母傳遞自己的一些甜蜜，用自己的善舉去回饋別人的愛(ài)心，把整個(gè)活動(dòng)推向了高潮。老師們從心底抒發(fā)了對“感恩”的理解，一句句話(huà)語(yǔ)，一篇篇文章，都是老師們內心對感恩的實(shí)際體會(huì )，讓我們重新認識了自己和他人。
3、突出實(shí)效性。家長(cháng)們看到了自己的孩子懂事了，知道關(guān)心爸爸媽媽了，一致反映說(shuō)：“感恩教育活動(dòng)開(kāi)展得非常好，我們從孩子身上受到了啟發(fā)，受到感動(dòng)。讓孩子們從小學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )擁有一顆感恩的心是非常重要的，我們感謝老師進(jìn)行這次感恩教育活動(dòng)！”此次活動(dòng)面向全園展開(kāi)，積極倡導感恩，使感恩之心深入人心。
二、存在的問(wèn)題：
此次活動(dòng)雖然有成效，但同時(shí)也暴露出問(wèn)題。因為準備得很倉促，宣傳工作做得不夠。應該做張海報向家長(cháng)提前宣傳一下本次活動(dòng)，可能效果就更好了。另外，并不是每個(gè)孩子在活動(dòng)中都能樹(shù)立初步的感恩意識。有些孩子潛意識里還存在著(zhù)“別人為我服務(wù)是應該”的想法，并不能真正觸動(dòng)那根弦。感恩活動(dòng)的結束，并能讓愛(ài)的教育停止，此活動(dòng)還應在日常生活中不斷滲透。我想只要大家一齊努力，感恩的心態(tài)定能讓孩子們受益終身。
三、活動(dòng)體會(huì )：
本次活動(dòng)結束之后，大家進(jìn)行了深刻反思，一致認為，要把一個(gè)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，宣傳工作必須做到位，以此來(lái)號召大家積極參與我們的活動(dòng)。本次活動(dòng)得到了家長(cháng)的支持與配合，在感恩父母方面取得較好的效果。孩子們真正在行動(dòng)中體驗“感恩讓愛(ài)多一點(diǎn)”的含義。雖然該次活動(dòng)存在一定的不足之處，但從整體上說(shuō)，此次活動(dòng)達到了預期的目的，它把感恩進(jìn)一步升華。一方面孩子和家長(cháng)，體會(huì )到了感恩的快樂(lè )，增強了親子關(guān)系，另一方面，加強了家園之間的理解，支持。雖然該次活動(dòng)規模不是很大，但是從情感的表達上，它的教育意義是無(wú)法比擬的。
感恩節活動(dòng)總結5
20xx年x月x日——x月x日四周時(shí)間，我園各班級按級部進(jìn)行了感恩節的主題系列活動(dòng)。各級部將x月份設為“感恩月”，將本月各項活動(dòng)進(jìn)行整合，融入到“感恩”的主題中去，向老師、家長(cháng)、幼兒倡導感恩的生活態(tài)度，通過(guò)系列活動(dòng)的開(kāi)展營(yíng)造了師生、家園相互感恩的美好氛圍，傳遞了社會(huì )正能量。
一、感恩于心，學(xué)習愛(ài)
園內通過(guò)張貼海報、家長(cháng)飛信等形式，倡導家長(cháng)、幼兒、老師都參與到感恩月活動(dòng)中，讓大家體驗生活的美好。
同時(shí)將x月第一周設為“繪本故事周”，每個(gè)級部根據幼兒的年齡特點(diǎn)學(xué)習了不同的繪本故事、兒歌等。大班級部的《猜猜我有多愛(ài)你》、《愛(ài)心樹(shù)》、《感謝你》受到孩子們的喜歡；中班級部學(xué)習的歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》，營(yíng)造了愛(ài)的氛圍，讓孩子們樂(lè )意表達愛(ài)并且學(xué)習了愛(ài)的不同表達方式；托班級部欣賞的感恩節的由來(lái)動(dòng)畫(huà)片，讓孩子們理解了什么叫感恩。老師們通過(guò)多種形式的教育讓孩子們充分感受到了周?chē)娜藢λ麄兊年P(guān)心和呵護。
二、感恩于行，表達愛(ài)
x月的第二周為“感恩行動(dòng)周”，每天一句感恩的話(huà)，每天做一件力所能及的事，觀(guān)察記錄別人對我的幫助，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)�；丶液�，各班幼兒以照片和口述日記的形式表達了對爸爸媽媽、身邊人的愛(ài)，最后老師以展板的形式將孩子們的愛(ài)展示在大廳。
三、感恩于你，傳遞愛(ài)
x月的第三周為“家園互動(dòng)周”，每個(gè)班做了一部分賀卡、愛(ài)心卡，教研室收集起來(lái)，每天大廳晨間接待時(shí)會(huì )有小朋友將部分愛(ài)心卡送到家長(cháng)和小朋友手里。托班級部的小朋友還進(jìn)行了“愛(ài)的抱抱”活動(dòng)。這些愛(ài)的傳遞溫暖著(zhù)大家，愛(ài)的種子在每個(gè)人心里生根發(fā)芽。
四、感恩于我，回饋愛(ài)
x月的第四周為“感恩回饋周”，x月x日，我園所有班級舉行了戶(hù)外體育特色的評比活動(dòng)，評比前蘇倩倩主任帶領(lǐng)孩子們宣誓：我們要樹(shù)立良好的生活習慣、讓自己擁有一個(gè)健康的身體，喜歡運動(dòng)，強身健體。希望孩子們通過(guò)這種方式回饋老師、父母的教育之恩。
孩子是我們在貧瘠的土地上我們播下的一粒粒種子，只有我們用心、細心的去呵護，他們才會(huì )健康茁壯成長(cháng)，讓我們的愛(ài)更多一點(diǎn)，讓小苗們快樂(lè )自由的生長(cháng)！
感恩節活動(dòng)總結6
為大力弘揚中華民族傳統美德，以關(guān)愛(ài)母親為榮，倡導溫馨和諧平等健康的文明家庭,努力在全社會(huì )營(yíng)造感恩母親、尊重母親、熱愛(ài)母親、珍愛(ài)生命的良好氛圍。今年感恩節期間，社區開(kāi)展了豐富多彩的慶祝感恩節系列活動(dòng)。進(jìn)一步以和諧家庭建設、和諧文化建設促進(jìn)社會(huì )的文明與進(jìn)步，在全社會(huì )營(yíng)造關(guān)注女性、尊重女性的良好氛圍�，F將有關(guān)活動(dòng)情況總結如下:
一、領(lǐng)導重視、精心組織
20xx年"感恩節"期間，我村根據鎮婦聯(lián)關(guān)于"感恩節"活動(dòng)的總體部署，按照服務(wù)大局、服務(wù)婦女、服務(wù)基層的要求，結合本地實(shí)際，堅持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾的原則，把開(kāi)展紀念活動(dòng)與切實(shí)為婦女群眾辦好事、做實(shí)事、解難事結合起來(lái)，采取生動(dòng)活潑、寓教于樂(lè )的形式，精心策劃和創(chuàng )新組織了各類(lèi)特色紀念活動(dòng)，努力營(yíng)造濃厚的節日氛圍，使廣大婦女積極參與并從中得到啟迪和教育。在鎮婦聯(lián)的正確領(lǐng)導下，同時(shí)也得到了鎮黨工委領(lǐng)導的高度重視，今年的感恩節系列活動(dòng)內容豐富、成效顯著(zhù)。
二、主題鮮明、形式多樣。
1、關(guān)注女性健康，營(yíng)造關(guān)愛(ài)母親的良好社會(huì )氛圍
在感恩節期間，我村在永安市場(chǎng)開(kāi)展了以"關(guān)愛(ài)母親，倡導溫馨和諧平等健康的文明家庭"為主題的系列慶�；顒�(dòng)，號召轄區居民以實(shí)際行動(dòng)報答母親的養育之恩，關(guān)愛(ài)他人，爭做祖國母親的好兒女，做文明誠信的好公民。同時(shí)召集了學(xué)生和家長(cháng)，開(kāi)展了"讓孩子體會(huì )母親的辛勞，給母親寫(xiě)一封信"辦一期黑板報等活動(dòng)，通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展得到了各位家長(cháng)的好評，在轄區內收到了良好的效果。
2、深入開(kāi)展慰問(wèn)貧困母親活動(dòng)，努力為廣大基層婦女辦實(shí)事、辦好事、解難事。
感恩節期間，辦事處婦聯(lián)合看望慰問(wèn)了全村8名生活貧困的殘疾母親，送去了慰問(wèn)金，帶去了黨和政府對她們的支持和關(guān)心。5月9日上午，我村計生協(xié)會(huì )人員上街開(kāi)展"感恩母親，共建和諧"為主題的宣傳活動(dòng)。在宣傳活動(dòng)中，共發(fā)放尊重婦女、關(guān)愛(ài)女性、婦女權益保障、女職工勞動(dòng)保護、消除家庭暴力、婦女衛生保健等各類(lèi)法律法規宣傳資料200余份，免費發(fā)放各類(lèi)生殖保健和計劃生育藥品300多盒，并利用母親健康快車(chē)對經(jīng)過(guò)的母親和過(guò)往路人進(jìn)行免費義診。并聯(lián)合西關(guān)小學(xué)開(kāi)展了以"媽媽--我有多愛(ài)您"為主題的活動(dòng)。期間，發(fā)放了致家庭的一封信，對所有員工的母親致以最誠摯的問(wèn)候，并通過(guò)孩子們轉達祝福，衷心地祝愿所有的母親身體健康、節日快樂(lè )。
感恩節期間，我社區走訪(fǎng)慰問(wèn)了本村貧困母親，并為她們送去了慰問(wèn)金，帶去了黨和政府對她們的支持和關(guān)心。在宣傳活動(dòng)中，為廣大婦女宣傳尊重婦女、關(guān)愛(ài)女性、婦女權益保障、女職工勞動(dòng)保護、消除家庭暴力、婦女衛生保健等各類(lèi)法律法規宣傳資料。
3、強勢宣傳，進(jìn)一步營(yíng)造有利于婦女發(fā)展的社會(huì )環(huán)境和氛圍。我村積極做好活動(dòng)的宣傳工作，大力宣傳母親用自己無(wú)私的愛(ài)為生育、哺育、教育子女所作出不懈努力，宣傳母親為社會(huì )的發(fā)展與穩定所作出的積極貢獻。通過(guò)頌揚母親平凡偉大的奉獻精神和高尚的母愛(ài)，激勵全社會(huì )進(jìn)一步樹(shù)立熱愛(ài)、關(guān)心、尊重母親的氛圍，增強為祖國的明天勤奮學(xué)習、努力工作的責任感和使命感。
感恩節的習俗
每逢感恩節這一天，美國舉國上下熱鬧非常。城鄉市鎮到處舉行化裝游行、戲劇表演和體育比賽等，學(xué)校和商店也都按規定放假體息。孩子們還模仿當年印第安人的模樣穿上稀奇古怪的服裝，畫(huà)上臉譜或戴上面具到街上唱歌、吹喇叭。當天教堂里的人也格外多，按習俗人們在這里都要做感恩祈禱。而在感恩節，每家的家庭成員總是力爭從天南海北歸來(lái)，一家人團團圍坐在一起，大嚼美味火雞，暢談往事，這怎不使人感到分外親切、溫暖。
吃火雞：感恩節的食品極富傳統色彩。每逢感恩節，美國和加拿大人必有肥嫩的火雞可吃�；痣u是感恩節的傳統主菜。歐洲移民到美洲后，覺(jué)得火雞的外觀(guān)與土耳其“身黑頭紅”的服裝特色很相像，于是叫它們?yōu)椤癟urkey”(土耳其)。1947年杜魯門(mén)總統當政時(shí)期增加了一項總統放生火雞的儀式。實(shí)際上這個(gè)傳統儀式可以追溯到林肯總統當政時(shí)期。1863年的一天，林肯的兒子泰德突然闖入內閣會(huì )議廳，請求赦免一只名叫杰克的寵物火雞。因為這只被送進(jìn)白宮的火雞，即將成為人們的感恩節大餐。20xx年11月20日，布什總統在一年一度放生火雞的儀式上，放生的兩只火雞分別叫“May”和“Flower”。它們的名字連在一起就是當年清教徒來(lái)到新大陸所搭乘的“五月花號”的意思。
感恩節活動(dòng)總結7
感恩是一種文明，感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母；擁有一顆感恩之心，才懂得去尊敬師長(cháng)；擁有一顆感恩之心，才懂得去關(guān)心、幫助他人；擁有一顆感恩之心，就能學(xué)會(huì )寬容，贏(yíng)得友誼；擁有一顆感恩之心，就會(huì )擁有快樂(lè )，擁有幸福。三月是我校第二屆感恩節，通過(guò)感恩教育使學(xué)生知恩。在這個(gè)社會(huì )里，誰(shuí)都沒(méi)有只索取而不付出的權力，人人每時(shí)每刻都在享受著(zhù)父母、老師、朋友、他人、學(xué)校和社會(huì )的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來(lái)對待這一切。通過(guò)感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì )圖報，知道如何去報答父母、老師、朋友、學(xué)校和社會(huì )。認真學(xué)習了學(xué)校的感恩節活動(dòng)方案后，我班根據預備班學(xué)生的年齡特點(diǎn)、動(dòng)手能力、理解能力為基礎，開(kāi)展了一系列感恩教育活動(dòng)，注重將感恩教育落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上。
一. 感恩父母。同學(xué)們知道我們在媽媽的肚子里懷胎十月，來(lái)到這個(gè)世界很不容易，父母為我們的健康成長(cháng)付出了很多心血。要求同學(xué)們在語(yǔ)言書(shū)的第一頁(yè)寫(xiě)上父母的生日，在父母生日的那一天祝福他們生日快樂(lè )，身體健康。牛團輝同學(xué)的對父母愛(ài)意讓我們都感動(dòng)不已，還有楊偉等同學(xué)。
二. 感恩自然。大家積極圍湖清理垃圾，個(gè)個(gè)表現積極，最后王志冉和王鵬飛榮獲環(huán)保小衛士稱(chēng)號。為表示以后會(huì )更加努力服務(wù)大家，保護大自然。
三. 感恩師長(cháng)。老師教給我們豐富的知識，幫助我們養成良好的習慣，在生活上無(wú)微不至地關(guān)心我們，我們應該怎樣感謝老師呢？通過(guò)討論，同學(xué)們明白了感恩師長(cháng)應該主動(dòng)向老師問(wèn)好，認真上好每一節課，仔細完成每一次作業(yè)，吃好每一餐飯，乘好每一次校車(chē)，努力做一名好孩子，好學(xué)生�，F在每次上課，大家都爭先恐后地為老師服務(wù)。
我們用行動(dòng)喚醒了許多人的感恩之心，帶動(dòng)了更多的人參與到我們愛(ài)心傳遞的活動(dòng)中來(lái)，關(guān)愛(ài)那些平時(shí)為我們付出辛勤勞動(dòng)的人，體貼那些平時(shí)默默關(guān)心我們的人，讓校園更像家園！通過(guò)開(kāi)展感恩節系列活動(dòng)，同學(xué)們一方面加深了對父母的理解，另一方面，更深切的體悟到了身邊很多人的辛苦，意識到了自己責任的重大，更加的團結同學(xué)。我們希望在下一階段的實(shí)踐活動(dòng)中充分發(fā)揮我們班團結的優(yōu)勢，為校園精神文明建設作出自己應有的貢獻。
感恩節活動(dòng)總結8
在感恩節到來(lái)之際。在校團委老師和社團聯(lián)合會(huì )各位領(lǐng)導的指導和支持下，緊抓校園文明建設，以三元育人中“健全人格”為指導思想，我心理協(xié)會(huì )在感恩節這一天舉辦了一個(gè)以“感恩老師”為主題的簽名活動(dòng)，活動(dòng)的舉辦和結束后得到了學(xué)校同學(xué)和老師的一致好評。但從協(xié)會(huì )發(fā)展和校園文明建設來(lái)看。也存在一些不足之處，現做以下總結。
一、校園精神文明方面
感恩就是對別人所給的幫助表示感激，感恩是一種文明，一種生活態(tài)度，更是一種責任。因為有愛(ài)，世界才變得更加和諧，因為有感恩的心這個(gè)社會(huì )才會(huì )變得更加溫馨。通過(guò)此次活動(dòng)，同學(xué)們更加深刻的理解“感恩”，激發(fā)了同學(xué)們內心對老師們的愛(ài)的表達，從我們把寫(xiě)有“老師您辛苦了”的條幅掛出來(lái)后，路人絡(luò )繹不絕的圍過(guò)來(lái)在條幅上寫(xiě)下自己的名字，雖然活動(dòng)舉辦當天下很大的雨，但是同學(xué)們還是停留下匆匆的腳步，由此可見(jiàn)，我們的同學(xué)們都是很有愛(ài)心的，這一幕幕活動(dòng)的畫(huà)面深動(dòng)的創(chuàng )造了一個(gè)溫馨友愛(ài)的校園氛圍。拉近了同學(xué)們與老師的感情距離，像這樣的活動(dòng)我們應該要多辦一些，以此豐富和美化我們的心靈世界。
二、活動(dòng)組織方面
本次活動(dòng)的組織策劃是由協(xié)會(huì )策劃部主要負責，理事會(huì )審核。在活動(dòng)之前就安排人員，共分為采購組，實(shí)施組和禮儀組。以采購組主
要負責條幅、水筆、膠水等的采購，實(shí)施組主要負責條幅的粘貼、維護現場(chǎng)的秩序和衛生，禮儀組主要負責和來(lái)圍觀(guān)的同學(xué)們講解活動(dòng)的意義和參與方式等。確�；顒�(dòng)的順利展開(kāi)和突發(fā)事件的發(fā)生。
雖然做好了充足的準備，但是還是出現了一些小問(wèn)題，因為活動(dòng)當天下雨，來(lái)到現場(chǎng)的同學(xué)鞋子都有點(diǎn)臟，把地上都踩臟了，清潔工阿姨很生氣的叫我們把活動(dòng)停止，她就可以下班了，經(jīng)過(guò)協(xié)商和講解，雙方達成一致意見(jiàn)：我們活動(dòng)到中午一點(diǎn)半結束，以此來(lái)解決突如其來(lái)的麻煩。這次的經(jīng)驗告訴我們以后搞活動(dòng)的時(shí)候要把事情想得更加全面，考慮一切有可能發(fā)生的事情。同時(shí)此次事件也教會(huì )我們當發(fā)生突發(fā)事件的時(shí)候如何解決，如何和別人談判等。
三、協(xié)會(huì )發(fā)展方面
通過(guò)舉辦這次活動(dòng)，我們心理協(xié)會(huì )的成員得到了實(shí)踐的機會(huì )，每一個(gè)會(huì )員都上了一節心靈和現實(shí)的課程，讓會(huì )員們得到了成長(cháng)。
當然，這一次活動(dòng)也為我心理協(xié)會(huì )的發(fā)展提供了一次良好的機會(huì )，讓更多的人了解和認識我們心理協(xié)會(huì )，讓同學(xué)們知道我們心理協(xié)會(huì )不是形同虛設，而是真真切切為同學(xué)們服務(wù)的。同樣，本次活動(dòng)是有一定的影響力，但是和預期的還有一段距離，前期的宣傳工作沒(méi)有做到位，以至于活動(dòng)的影響力沒(méi)有達到預期的結果，以后的活動(dòng)和工作要做好一切的前期工作，要堅持部分是構成整體的要素，只有優(yōu)化局部才能有更加完美的整體。
面對新形式新挑戰，我們將牢記以前犯過(guò)的錯誤和教訓，不斷努力與探索，揚長(cháng)避短，使心理協(xié)會(huì )的工作在穩定中發(fā)展，在創(chuàng )新中進(jìn)步，逐步走上完善，我們也堅信，只要我們用積極的心態(tài)主動(dòng)工作，一定會(huì )譜寫(xiě)出更加壯麗的篇章。
感恩節活動(dòng)總結9
一、活動(dòng)準備充分
首先，在感恩節來(lái)臨之前我們班的老師和幼兒共同制作了一張有關(guān)感恩節的海報，通過(guò)這個(gè)環(huán)節使我們班的小朋友簡(jiǎn)單地了解了有關(guān)感恩節的由來(lái)，同時(shí)也吸引了家長(cháng)們的眼球。其次，我們每天按著(zhù)計劃為小朋友們排練感恩節目，其中包括《幼兒詩(shī)朗誦》、《感恩的心》手語(yǔ)操、以及培養小朋友們學(xué)會(huì )感恩并且教會(huì )小朋友們怎樣涂護手油等，通過(guò)短暫時(shí)間的排練后小朋友們都取得了很大的進(jìn)步�；顒�(dòng)當天下午，我們提前為幼兒穿好了衣服，吃完了水果，一切準備工作完成后，門(mén)外已經(jīng)有家長(cháng)陸續地往教室里張望了，下午三時(shí)許家長(cháng)們準時(shí)地進(jìn)了教室。
二、活動(dòng)氛圍
當小朋友們看見(jiàn)了自己的父母都高興地跳了起來(lái)，在接下來(lái)的表演中孩子們的表現更是出乎我們老師的意外，甚至比平時(shí)的表演還要精彩。其中在表達愛(ài)的環(huán)節中，小朋友們都向自己的親人說(shuō)了一句感謝的話(huà)，并和爸爸媽媽們一起做了《感恩的心》手語(yǔ)操，共同分享了感恩的快樂(lè );在傳遞愛(ài)中，小朋友們都能夠為自己的爸爸媽媽親手涂護手油，在涂護手油的過(guò)程中可以看出從家長(cháng)們的臉上都流露著(zhù)幸福的喜悅，能夠給爸爸媽媽們帶來(lái)了溫暖和快樂(lè )。最讓我為之感動(dòng)的是我們班的小朋友也親手為我涂了護手油，并對我說(shuō)了一聲“老師，辛苦了!”當時(shí)我的心里不禁涌上一股暖流，我親了親他的小臉，他對我露出了滿(mǎn)臉的笑容，我心想多么懂事的寶貝兒啊，感謝你也給老師帶來(lái)了溫暖和快樂(lè )!
本次的感恩小節目取得了圓滿(mǎn)的成功，也得到了家長(cháng)們的一致好評。其實(shí)，每個(gè)孩子、家長(cháng)和老師都有一顆善良的心、感恩的心，我們只是想通過(guò)感恩節的活動(dòng)喚起我們大家那顆最真的心靈。感謝我最親愛(ài)的孩子們，感謝你們陪我度過(guò)每一天!
感恩節活動(dòng)總結10
“滴水之恩，當涌泉相報”的名句，號召世人知恩、感恩。我院青年志愿者協(xié)會(huì )在感恩的日子里，舉行了一個(gè)盛大的感恩節系列活動(dòng)。 11月x日，感恩節系列活動(dòng)正式開(kāi)始。本次的感恩節系列活動(dòng)有三個(gè)部分組成：“共筑感恩”、“點(diǎn)亮感恩”和“心觀(guān)感恩”。每一個(gè)環(huán)節都緊扣了此次活動(dòng)的主題“點(diǎn)亮感恩、心存感激’”。
26日中午，在學(xué)院龍騰和鳳祥飯堂門(mén)口，都有院青協(xié)的志愿者設立的攤點(diǎn)，提供全院學(xué)生在已準備好的“感恩磚”上寫(xiě)下自己的感恩祝福語(yǔ)，然后由自己親手貼在“感恩墻”上，一起“共筑”感恩之墻。由一開(kāi)始空蕩蕩的“感恩墻”，在志愿者熱情的介紹下，同學(xué)們都非常踴躍的參與到感恩祝福語(yǔ)的活動(dòng)中，并且爭先恐后的要把自己的“感恩磚”親手貼在“感恩墻”上，滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福語(yǔ)，不一會(huì )兒功夫就貼滿(mǎn)了整堵“感恩墻”�！肮仓卸鳌钡玫饺簩W(xué)生的積極參加，為整個(gè)感恩節系列活動(dòng)打響了頭一炮。
26日晚舉行的“點(diǎn)亮感恩”掀起感恩節系列活動(dòng)的第二個(gè)高潮。志愿者把全院學(xué)生寫(xiě)好的感恩祝福語(yǔ)制作成“感恩燈”，掛在山頂足球場(chǎng)上供全院的學(xué)生觀(guān)看。除此之外，還展示了龍騰和鳳翔的兩堵“感恩墻”，有些同學(xué)中午沒(méi)來(lái)得及寫(xiě)下感恩祝福語(yǔ)的，借助著(zhù)晚上微弱的燈光，真誠的寫(xiě)下了自己的祝福以及對他人的感謝話(huà)語(yǔ)。同時(shí)，現場(chǎng)還播放了我院青協(xié)從開(kāi)學(xué)到現在的活動(dòng)照片和視頻，吸引了眾多學(xué)
生的觀(guān)看。志愿者在學(xué)生觀(guān)看的同時(shí)，為他們講解有關(guān)院青協(xié)的特色活動(dòng)和品牌活動(dòng)，也宣傳各種感恩的途徑，力求希望通過(guò)點(diǎn)亮“感恩燈”的形式，來(lái)喚醒人們感恩的心。整個(gè)現場(chǎng)進(jìn)入一片和諧的場(chǎng)面，最后，在大家一聲又一聲“感恩節快樂(lè )”的祝福下，“點(diǎn)亮感恩”的活動(dòng)畫(huà)上一個(gè)句號。
感恩節系列活動(dòng)的最后一炮，將于11月x日晚在4號教學(xué)樓401正式上演，以“心觀(guān)感恩”為主題，以電影之夜的形式開(kāi)展通過(guò)觀(guān)看一部感人至深的電影——《暖春》，希望觀(guān)眾心中種下感恩之心的火種燃燒得更加旺盛，讓感恩之心長(cháng)存于人們心中。
院青協(xié)舉辦感恩節的系列活動(dòng)，是為讓人們心懷感恩之心，學(xué)會(huì )感謝他人，愛(ài)身邊的每一個(gè)人。通過(guò)在感恩節開(kāi)展一系列活動(dòng)，去喚醒學(xué)生心中感恩之心，促進(jìn)人與人之間的相互尊重、信任和幫助，從而促和諧校園的發(fā)展，同時(shí)也讓大家停駐人生的腳步，仔細的回想一下，一路上陪伴在自己的每一個(gè)人和一路上每一只幫助過(guò)自己的手，最后，用實(shí)際行動(dòng)去感謝我們身邊的每一個(gè)人。
感恩節活動(dòng)總結11
11月26日是感恩節，為進(jìn)一步了加強學(xué)生的感恩教育，弘揚中華民族傳統美德。xx中心校利用此機會(huì )多舉措開(kāi)展感恩節主題教育活動(dòng)�？偨Y如下：
一、該校充分利用周一國旗下的講話(huà)和校園廣播播放有關(guān)感恩的詩(shī)歌來(lái)營(yíng)造感恩的氛圍，組織開(kāi)展感恩教育主題班會(huì )，組織學(xué)生在多媒體教室統一觀(guān)看《暖春》感恩教育影片，讓學(xué)生在影片中體會(huì )濃厚的感恩情節。
二、讓學(xué)生從身邊小事做起，從身邊事做起學(xué)會(huì )感恩。針對該校留守兒童較多地情況，要求留守學(xué)生給在外地工作的父母常打電話(huà)，問(wèn)候父母。并要求學(xué)生每天為父母做一件事，如為父母洗一次腳、打掃衛生、疊被、洗碗、整理房間、為父母盛飯等，引導學(xué)生懷著(zhù)一顆感恩的心去銘記體會(huì )父母的養育之恩。
本次感恩教育活動(dòng)讓學(xué)生認識到感恩是中華民族的傳統美德，有助于孩子樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。同時(shí)讓孩子們從小就擁有一顆懂得感恩的心，自覺(jué)的努力學(xué)習，回報父母，回報社會(huì )。
感恩節活動(dòng)總結12
11月26日是感恩節，感恩節是西方國家一個(gè)古老節日，是合家歡聚的節日。中國自古就有“受人之恩，當涌泉相報”的古語(yǔ)，感恩是中華民族優(yōu)秀的道德傳統。隨著(zhù)中西文化的交流，感恩節流行于中國。XX實(shí)驗中學(xué)全體頂崗實(shí)習生借此機會(huì )，向幫助我們成長(cháng)的領(lǐng)導老師表達我們的感謝，特舉辦“感恩有你”團日活動(dòng)。
活動(dòng)目的
感恩之心是每一個(gè)人都具備的，感恩是一個(gè)永不退色的話(huà)題。人生在世，每個(gè)人都會(huì )得到父母，老師，同學(xué)，朋友的關(guān)心。我們正值人生的第一次實(shí)習，在這期間實(shí)習學(xué)校的領(lǐng)導和老師們給我們提供了巨大的幫助，借助感恩節這個(gè)契機，向幫助我們的每一個(gè)人表達我們的感激。
活動(dòng)實(shí)施
感恩節當天，我們每位實(shí)習生通過(guò)寄送賀卡和發(fā)送短信的方式向特聘名師以及沒(méi)人的指導老師表達了我們的感恩之情，感謝老師們在教學(xué)方面耐心的指導，在生活方面對我們的關(guān)心，同時(shí)老師們也向我們表達了誠摯的祝福。
活動(dòng)效果
通過(guò)本次活動(dòng)提醒了全體實(shí)習生要時(shí)刻帶著(zhù)一顆感恩的心，不要忘記幫助過(guò)我們教導過(guò)我們的每一個(gè)老師，簡(jiǎn)單的一條短信和手寫(xiě)的一張賀卡，帶著(zhù)的是我們滿(mǎn)滿(mǎn)的感激，通過(guò)這樣簡(jiǎn)單的活動(dòng)，向老師們表達了感激之情。
感恩節活動(dòng)總結13
xx縣幼兒總園xx分園在感恩節來(lái)臨之際開(kāi)展了“濃濃感恩心，從小駐心里”主題節日教育活動(dòng)。
每個(gè)年段都以自己的特色開(kāi)展活動(dòng)：小班以愛(ài)自己，愛(ài)家人為主題;中班以感恩家長(cháng)、愛(ài)的互動(dòng)，將“感恩”融合在親子活動(dòng)之中;大班的主題是愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴，愛(ài)生活。讓孩子們了解感恩節的意義，懂得感謝、尊重他人，大班幼兒表演了“感恩的心”把活動(dòng)推向了高潮。
在活動(dòng)中，教師通過(guò)讓孩子用眼去看，用耳去聽(tīng)，用心去感受，從而在幼兒心中培養一種感恩的情感，感恩父母、感恩老師、感恩伙伴。最后，老師讓孩子們對身邊每一個(gè)值得感謝的人說(shuō)一句感恩的話(huà)，感謝周?chē)藢ψ约旱母冻�，做一個(gè)心中充滿(mǎn)愛(ài)的人，將感恩的美德永遠的傳遞下去!
感恩節活動(dòng)總結14
學(xué)生已經(jīng)上了三年級了，可是一些孩子身上卻依然存在著(zhù)一些這樣或那樣的不盡人意的地方。比如：在家不知道心疼父母，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，花錢(qián)大手大腳，浪費現象嚴重;在學(xué)校不認真聽(tīng)講，課堂上打瞌睡，作業(yè)不認真完成，支差應付;有的給同學(xué)起外號，為了一點(diǎn)兒雞毛蒜皮的小事和同學(xué)鬧矛盾，甚至大打出手;在校外不能遵守社會(huì )公德，做到文明禮貌，謙虛待人……綜上所述，我認為是學(xué)生的內心缺乏一種積極向上的思想，少了對待他人，對待周?chē)挛锏囊活w感恩的心。
從小學(xué)會(huì )愛(ài)別人，是孩子健康成長(cháng)，適應社會(huì )必修的一課，而“愛(ài)”的前提是擁有一顆感恩的心�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉”，“滴水之恩，當涌泉相報”，說(shuō)的都是感恩。感恩，是讓孩子一生受用的美好品質(zhì)。但現在，有很多孩子既不知道為什么要感恩，也不知道如何感恩。因此本學(xué)期，我們選擇了以“感恩”為主題的書(shū)籍作為我們的班級共讀書(shū)目。
一、閱讀感恩故事
《媽媽的賬單》講的是小男孩彼得給媽媽開(kāi)了一份賬單，索要他每天幫媽媽做事的報酬;當小彼得在他的餐盤(pán)旁邊看到他想要的報酬時(shí)，同時(shí)也看到了媽媽給他的一份賬單，這份賬單讓小彼得感受到了母愛(ài)的無(wú)價(jià)與無(wú)私，他慚愧地把索取來(lái)的報酬塞進(jìn)了媽媽的口袋。母親用自己無(wú)聲的行動(dòng)告訴孩子：如果你覺(jué)得幫媽媽做事需要得到報酬，媽媽會(huì )滿(mǎn)足你;同時(shí)，媽媽提醒你，媽媽一直全心愛(ài)著(zhù)你，從來(lái)沒(méi)有也永遠不會(huì )向你索要報酬。這個(gè)故事，讓學(xué)生看到了自己平時(shí)忽略了的父母的愛(ài)，認識到了自己平時(shí)做的不對的地方。
《她是我的朋友》寫(xiě)的是戰爭時(shí)期的一個(gè)故事。孤兒院里的阮恒誤以為獻血會(huì )死，但為了搶救受了重傷的同伴，還是毅然獻出了自己的鮮血。當問(wèn)他為什么要獻血時(shí)，他只是說(shuō)“她是我的朋友”。這種友情如水滴，以柔克剛，滴水穿石�！恫澜^弦》講的是一對好友因為一曲“高山流水”的音樂(lè )結為知音，互相欣賞的故事。在得知好友鐘子期的死訊后，伯牙毅然決然地摔碎了琴弦，從此再不彈琴。這種友情似大海，波瀾壯闊，感天動(dòng)地。還有劉關(guān)張桃園三結義的故事，管仲之交的故事……
一個(gè)個(gè)感恩小故事如細雨，如春風(fēng)，滋潤了學(xué)生的心田，激蕩著(zhù)孩子的情感，從而讓他們認識到要有一顆感恩的心，要用一顆感恩的心去感知這個(gè)世界，回報這個(gè)世界。
二、常懷感恩之心
有人會(huì )說(shuō)，這些人物的事跡太典型，太偉大，我做不來(lái)，也遇不到。沒(méi)關(guān)系，只要胸中有了一顆感恩的心，什么時(shí)候都可以迸發(fā)出無(wú)窮的力量來(lái)。其實(shí)，感恩不一定都要感謝“大恩大德”，也不一定都要“感天動(dòng)地”，感恩也是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現美并欣賞美的道德情操。
有這樣一個(gè)故事：在洛杉磯，一個(gè)家庭的三個(gè)孩子在埋頭寫(xiě)著(zhù)感恩信。這是他們每天必做的事。老大在紙上寫(xiě)了八九行字，妹妹寫(xiě)了五六行，小弟弟只寫(xiě)了兩三行。再細看其中的內容，都是一些雞毛蒜皮的小事：“路邊的野花開(kāi)得真漂亮”、“媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)頭花”、“爸爸今天夸獎了我”、“謝謝妹妹陪我上學(xué)”……原來(lái)，他們寫(xiě)的感謝信，不是專(zhuān)門(mén)感謝家人幫了他們多大的忙，而是記錄他們心中感覺(jué)很幸福的一點(diǎn)一滴。
他們不知道什么叫大恩大德，只知道對于每一件美好的事物都應該心存感激。他們感謝母親辛勤的工作，感謝同伴熱心的幫助，感謝兄弟姐妹之間的相互理解……他們對許多我們認為是理所當然的事，都懷有一顆感恩的心。
三、將感恩之心化為語(yǔ)言和行動(dòng)
如何開(kāi)始我們的感恩呢?
1. 感恩家人。比如，你可以找機會(huì )向爸媽談?wù)勛约鹤罱恢艿玫降募胰说膸椭�，以及需要感恩的事情，自己做了哪些感恩的�?shí)際行動(dòng)，這些行動(dòng)給自己帶來(lái)了什么樣的收獲。你還可以努力學(xué)習，每天向愛(ài)自己的爸媽匯報自己的進(jìn)步;把你做到、看到和聽(tīng)到的喜事告訴家人，與他們分享你的快樂(lè );學(xué)會(huì )為家庭做一些力所能及的事情，飯后收拾一下碗筷，整理一下桌椅，星期天幫媽媽打掃一下房間，媽媽洗衣做飯時(shí)主動(dòng)做她的小助手……
2. 感恩老師。在感恩日記上寫(xiě)下對老師的“感恩事項”，等周末時(shí)間拿出來(lái)讀一讀;課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講，認真完成老師布置的作業(yè);在老師講完一節課后真誠地鞠個(gè)躬，向老師說(shuō)一聲“您辛苦了”;在老師批改作業(yè)時(shí)，遞過(guò)一支筆，捧上一杯茶……
3. 感恩同學(xué)朋友。在同學(xué)妨礙了你時(shí)不埋怨，多一份理解;在朋友幫助了你時(shí)，真誠地說(shuō)一聲“謝謝”。制作一個(gè)感恩盒，隨時(shí)將所受到的同學(xué)的幫助寫(xiě)在紙條上，裝進(jìn)盒里。當閑暇時(shí)翻看這些收集的紙條時(shí)，會(huì )驚訝地發(fā)現，原來(lái)自己得到了這么多的幫助，會(huì )產(chǎn)生更強烈的感恩情感。
請你記住，當你用感恩的心情去生活、去體驗的時(shí)候，你一定會(huì )感到巨大的溫暖和快樂(lè )!
感恩節活動(dòng)總結15
XX分園在20xx年11月xx號舉辦了室內的感恩節活動(dòng)“感恩的心”，活動(dòng)邀請了在園寶寶的家長(cháng)，家長(cháng)的積極參與可見(jiàn)對寶寶成長(cháng)和教育的重視，也表現出對幼兒園工作的支持，給我們很大的鼓舞。
優(yōu)勢總結：首先家長(cháng)的參與使活動(dòng)順利進(jìn)行，有個(gè)別家長(cháng)說(shuō)工作忙不想來(lái)參加活動(dòng)，就勸說(shuō)他來(lái)參加，(別的寶寶的爸爸媽媽都來(lái)，只有您沒(méi)來(lái)，寶寶會(huì )有失落感，對寶寶不好，活動(dòng)幾個(gè)月才有一次，你最好孩子調一下時(shí)間來(lái)跟孩子進(jìn)行一下親子活動(dòng))。
其次，園里老師積極準備了兩天的時(shí)間，思路 ，方案，設計，道具，實(shí)施都是第一次，所以大家都很緊張這次的活動(dòng)，調動(dòng)各種資源做好這次活動(dòng)。
再次，以“感恩的心”為活動(dòng)主題，幼兒親手制作感恩卡，準備感恩水果并同家長(cháng)進(jìn)行親子活動(dòng)，營(yíng)造出感恩節的氛圍。幼兒在此次活動(dòng)中充分體驗了感恩，懂得感恩，增進(jìn)親子感情。
最后，通過(guò)本次活動(dòng)也讓家長(cháng)重新認識我們的幼兒園，看到我們教育的正規和對幼兒的重視。增進(jìn)家園聯(lián)系，家園互動(dòng)。
感恩節活動(dòng)總結16
本月我校開(kāi)展了“感恩節”系列活動(dòng)，其目的是為了讓學(xué)生了解感恩節的意義，學(xué)會(huì )感恩。并通過(guò)知識問(wèn)答了解科學(xué)常識來(lái)拓展學(xué)生的知識面。以開(kāi)展自助餐的形式讓學(xué)生從中學(xué)會(huì )感恩，講規則，懂得謙讓?zhuān)v衛生節約的好習慣。
在此活動(dòng)中，各組長(cháng)、各班級老師及全體后勤人員都能認真負責，使各班活動(dòng)順利開(kāi)展。特別是讓學(xué)生答謝身邊每個(gè)人的活動(dòng)，使學(xué)生了解到每天為他辛苦服務(wù)的、培養養育他們的，不僅僅是父母、爺爺奶奶，還有后勤阿姨、叔叔、班級老師等。各班還通過(guò)不同形式讓孩去體驗和感受父母辛苦，以此答謝父母的養育之恩。特別是低年級孩子回家為父母擦鞋子，使父母非常感動(dòng)。還有二年級艾迪要求孩子幫父母洗碗，父母激動(dòng)的拍下孩子洗碗的過(guò)程。三(2)班的感恩主題手抄報，把為國家做貢獻的每個(gè)崗位的人都畫(huà)了下來(lái)。使孩子明白我們要感謝身邊的每一個(gè)人。
在自助餐的活動(dòng)中，老師為孩子精心布置教室，把桌子擺成圓形點(diǎn)起了蠟燭營(yíng)造了溫馨的氣氛。每樓層大廳都擺了孩子們愛(ài)吃的餐點(diǎn)，孩子們開(kāi)心極了。在老師們有序的組織下進(jìn)行就餐。在此活動(dòng)中，孩子們表現的非常出色，沒(méi)有一個(gè)浪費的，并保持著(zhù)地面、桌面、身上都是干凈的。
總之，通過(guò)這次活動(dòng)，不僅使學(xué)生了解感恩節的意義還學(xué)會(huì )感恩，也懂得了守規則、互相謙讓?zhuān)B成良好節約的好習慣。
感恩節活動(dòng)總結17
當今社會(huì )，孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺愛(ài)有加。很多孩子唯我獨尊、自私冷漠，遠離了感動(dòng)，忘卻了感恩，以為父母的養育和教誨都是理所當然。針對這種道德的缺失，情懷的失落，我校全面啟動(dòng)感恩主題教育活動(dòng)，為了確保我校感恩教育系列活動(dòng)有力、有序、有效地開(kāi)展，結合學(xué)校德育工作規劃，制定了感恩教育系列活動(dòng)具體方案和實(shí)施步驟，確保了活動(dòng)順利的開(kāi)展，讓孩子找回感恩的心，領(lǐng)悟生命與成長(cháng)的真諦。
一、廣泛發(fā)動(dòng)，積極宣傳，樹(shù)立學(xué)生的感恩意識
在實(shí)施感恩教育活動(dòng)中，我校從思想宣傳入手，教育學(xué)生要感謝祖國、感謝社會(huì )、感謝家長(cháng)、感謝老師、感謝他人。為了做好教育工作，我們首先通過(guò)班主任會(huì )，要求班主任必須提高對感恩活動(dòng)的高度重視，把感恩活動(dòng)當作德育工作的重要內容抓好抓實(shí)。并要求家長(cháng)參與活動(dòng)，做好配合工作，共同教育學(xué)生，幫助學(xué)生樹(shù)立感恩意識。同時(shí)利用課堂主渠道的作用，特別是思想品德教學(xué)，教育學(xué)生學(xué)會(huì )感恩。通過(guò)道德講堂、主題班會(huì )、校園孝道文化建設等活動(dòng)形式進(jìn)行宣傳，使學(xué)生的感恩意識得到了增強。
二、認真組織，狠抓落實(shí)，在活動(dòng)中加強感恩教育
我們認為，感恩教育重在活動(dòng)，在活動(dòng)中樹(shù)立學(xué)生的感恩意識。
�。ㄒ唬└兄x祖國，立志報效祖國
堅持每周一早晨的升國旗制度，精心準備每一次的國旗下演講，通過(guò)升旗儀式，讓學(xué)生樹(shù)立國家概念。通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生了解中國歷史，懂得今天的美好生活來(lái)之不易，認識到要珍惜現在，刻苦學(xué)習，將來(lái)報效祖國，為祖國的發(fā)展壯大做出自己的貢獻。
�。ǘ└兄x社會(huì )，為社會(huì )做應有的貢獻
社會(huì )是人的社會(huì )，人處于社會(huì )之中。而當今社會(huì )，更加關(guān)注和重視學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長(cháng)。如：校舍建設，教育設備的投入，環(huán)境的改變等。
�。ㄈ└兄x父母，幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)
�。�1）開(kāi)展 “感恩父母，孝順為責”活動(dòng)。學(xué)校鼓勵和動(dòng)員學(xué)生為父母多做好事，對父母多說(shuō)知心話(huà)，為父母過(guò)生日，給父母送禮物，為父母揉揉肩、捶捶背、洗洗腳，幫父母做飯洗衣等，以此來(lái)樹(shù)立學(xué)生的家庭責任意識，讓學(xué)生在活動(dòng)中了解父母的辛勞，從而感謝父母，尊重父母。
�。�2）以讀《歷史的選擇》為主題，開(kāi)展征文活動(dòng)。
�。ㄋ模└兄x老師，做勤奮學(xué)習、遵紀守法的好少年
鼓勵和動(dòng)員學(xué)生開(kāi)展向老師獻真情活動(dòng)，以給老師寫(xiě)一封信、與老師談一次心、為老師做一張賀卡、向老師獻一束鮮花、送老師一句感謝的話(huà)等真摯樸實(shí)的方式表達對老師辛勤耕耘的感激之情，召開(kāi)“假如我是班主任”為主題的班會(huì )，使學(xué)生在活動(dòng)中懂得尊重老師。并引導學(xué)生努力學(xué)習，以?xún)?yōu)秀的學(xué)習成績(jì)來(lái)感謝老師的教誨之恩。
�。ㄎ澹└兄x他人，同學(xué)之間互幫互助，共同進(jìn)步
組織開(kāi)展“我為同學(xué)做一事”系列活動(dòng);回憶對自己幫助較大、恩情較大的1-3個(gè)人，然后把他們對自己的幫助通過(guò)一封信、電話(huà)、郵件等通訊工具或者親自去把感恩的心情表達出來(lái)。大家在學(xué)習上、生活上、規范上、活動(dòng)上互相幫助，共同進(jìn)步。 因此這項活動(dòng)得到大多數學(xué)生的歡迎。使學(xué)生在活動(dòng)中加深了友誼，同學(xué)之間團結友愛(ài)的風(fēng)氣越來(lái)越濃。
感恩節活動(dòng)總結18
感恩是一種情懷。你有一顆感恩的心，你會(huì )快快樂(lè )樂(lè )的感受學(xué)習，體驗生活;你有一顆感恩的心，你會(huì )規范自己的行為;你有一顆感恩的心，你會(huì )感受到父母對你的感情、老師對你的恩情、朋友對你的友情;你有一顆感恩的心，你會(huì )對你所遇到的一切都抱著(zhù)感激的態(tài)度，這樣的態(tài)度會(huì )使你消除怨氣。
一.開(kāi)展活動(dòng)，營(yíng)造氛圍，讓學(xué)生在活動(dòng)中蓄情。
學(xué)校首先是利用國旗下講話(huà)、主題班會(huì )活動(dòng)，讓同學(xué)們知道什么是感恩，為什么要感恩。為強化學(xué)生的感恩行為習慣養成教育，學(xué)校結合重陽(yáng)節，精心策劃了豐富多彩的寓教于樂(lè )的'感恩活動(dòng)：如讓同學(xué)們講講父母親關(guān)心自己的親情故事、說(shuō)說(shuō)老師耐心細致教育自己的感人故事，議議同學(xué)之間互幫互助的友情故事，寫(xiě)寫(xiě)感恩的日記，用語(yǔ)言表達自己的感受。這些定格的溫馨照片，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。他們逐漸明白原來(lái)平淡的生活中處處充滿(mǎn)了愛(ài)的哲理。
同學(xué)們在反芻生活的同時(shí)，還把父母為培育子女成長(cháng)所支付的一切費用羅列出來(lái)。在算算、想想的過(guò)程中，同學(xué)們感受到自己平時(shí)視而不見(jiàn)的卻是一筆筆多么昂貴的財富!而這一筆筆財富又蘊含了父母多少深切的愛(ài)!感觸萬(wàn)分之余，感動(dòng)之心溢于言表。同學(xué)們用講故事、寫(xiě)日記形式表達對父母的感謝。這些“感恩活動(dòng)”從感性的品評，到理性的思考，再到心靈的碰撞，讓同學(xué)們經(jīng)歷了深刻的體驗過(guò)程，心中不禁蓄滿(mǎn)了深深的感恩情結。釋放出同學(xué)們積蓄已久的感恩之心。工作總結
二.關(guān)注現實(shí)生活的感恩細節，讓同學(xué)們在生活中踐行。
為了讓感恩行動(dòng)看得見(jiàn)，摸得著(zhù)，學(xué)校還給同學(xué)們留了感恩作業(yè)，就是讓同學(xué)們關(guān)注父母的喜好，了解他們的心愿，記住他們的生日，為父母做力所能及的事，為父母消除疲勞，向父母表示感恩。最讓同學(xué)們們受益的是，同學(xué)們還試著(zhù)通過(guò)自己的努力給父母帶去進(jìn)步的喜訊、成功的喜悅。感恩教育活動(dòng)得到家長(cháng)的配合，家長(cháng)們積極參加感恩活動(dòng)，給學(xué)生贊賞和鼓勵，為學(xué)生提供機會(huì )，培養他們知恩報恩的行為習慣。
三、活動(dòng)扎實(shí)，效果顯著(zhù)。
感恩教育月活動(dòng)，使同學(xué)們更深刻地認識到：一個(gè)人常懷感恩之心，便會(huì )更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個(gè)人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便會(huì )以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂(lè )，便能對落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會(huì )少一分挑剔，而多一分欣賞。
同學(xué)們，讓我們心懷感恩之心，把感恩之情化作實(shí)際行動(dòng)，積極投身到十月份“關(guān)愛(ài)他人快樂(lè )自己”主題教育活動(dòng)中，讓我們用美麗的心靈，傳遞人間的真情，把關(guān)愛(ài)作為生活的一部分，把關(guān)愛(ài)放到我們做的每一件事情中，成為我們思想道德中的一部分。用自己的真心關(guān)愛(ài)他人，用自己的誠心溫暖社會(huì )，用自己的奉獻美化環(huán)境，誠心誠意的、踏踏實(shí)實(shí)地做好身邊的每一件小事。我們將看到：教室的地面總是干干凈凈，講臺上多了一杯水，電燈、電腦即使沒(méi)有老師提醒，也總有人把它們及時(shí)關(guān)掉。
關(guān)愛(ài)是一句口號，我們天天傳唱;關(guān)愛(ài)是一項活動(dòng)，我們積極參與;關(guān)愛(ài)是一項任務(wù)，我們努力完成;關(guān)愛(ài)更是一種精神，在我們周?chē)绒劝l(fā)光。讓我們真正把“關(guān)愛(ài)”二字放進(jìn)心里，為你周?chē)娜撕妥约�，多做一點(diǎn)，再多一點(diǎn)……如果身邊的人都微笑著(zhù)，這個(gè)世界將變的多么純凈、溫暖而美好!只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
感恩節活動(dòng)總結19
通過(guò)開(kāi)展“分享快樂(lè )，學(xué)會(huì )感恩”的班級活動(dòng)，提高了小翠竹們對生活的熱愛(ài)，對他人的關(guān)愛(ài)意識。形成良好班風(fēng)，同學(xué)們能夠互相關(guān)心，更加的熱愛(ài)生活，呈現出積極向上的班級氛圍。
1 、本次活動(dòng)的開(kāi)展，使翠竹苑的每一棵小翠竹在分享同學(xué)快樂(lè )的同學(xué)，意識到了同學(xué)之間的互相關(guān)心互相愛(ài)護是幸福的快樂(lè )的。而且這種幸福和快樂(lè )是互相的。也使班級呈現出互敬互愛(ài)，互相關(guān)心的良好氛圍。
2、小翠竹陳宇航和同學(xué)們一起慶祝生日，不僅僅留下了童年美好的回憶，而且有被班級重視，被同學(xué)關(guān)心愛(ài)護的自豪感。形成了積極的心理效應。
3、在整個(gè)愉悅輕松的氛圍中學(xué)生由自己的生日，聯(lián)想到給予自己生命的父母，他們的付出。從而激發(fā)了翠竹苑孩子們的感恩之心。感恩教育效果顯著(zhù)。
4、做一件關(guān)心同學(xué)，或感謝父母的小事，這一開(kāi)放性的拓展性的作業(yè)，普及面廣，是本次班級活動(dòng)的延伸。讓學(xué)生把感恩父母，關(guān)愛(ài)他人的優(yōu)秀品質(zhì)運用的實(shí)際生活中。達到長(cháng)遠的教育影響。并在月末的班級例會(huì )中談?wù)勛约簩?shí)踐后的感受。
總之，通過(guò)我們開(kāi)展的感恩父母，關(guān)心他人的班級活動(dòng)，翠竹苑的每一名學(xué)生都懂得了怎樣去愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)身邊的人，達成了活動(dòng)前的預期目標。班級內也掀起了關(guān)愛(ài)同學(xué)的熱潮。收到了意想不到的教育效果。
感恩節活動(dòng)總結20
20xx年x月x日，我班于3號教學(xué)樓3707進(jìn)行了一場(chǎng)以“感恩他人，收獲自我”為主題的主題班會(huì )。經(jīng)過(guò)這次班會(huì )之后相信我班同學(xué)對感恩這個(gè)舊名詞有了新的思考。
生活是什么?我們苦苦追尋。從平淡中尋找溫暖，從失敗中尋找成長(cháng)，從失意中尋找真誠也許生活就是這個(gè)尋尋覓覓的過(guò)程。我們在生活里搜尋到了太多的感動(dòng)。當我們用最真摯的雙手把它們懷抱胸前時(shí)，才發(fā)現：自己是世界上最富有的人。所以，我們真該認認真真地生活。懷著(zhù)感恩的心來(lái)品味所有，才是真正在生活的人。
本次班會(huì )的目的是為同學(xué)們提供一個(gè)表達心意的平臺，讓衷心的祝福在我們心中充滿(mǎn)感動(dòng)，充滿(mǎn)溫馨，充滿(mǎn)愛(ài)。讓同學(xué)用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對待父母或者老師，朋友，快樂(lè )或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。同時(shí)，為大家提供一個(gè)敞開(kāi)心扉，大膽表達，展示自己的機會(huì )。讓那些平時(shí)比較內向的同學(xué)試著(zhù)表達自己，有利于他們更加融入集體、熱愛(ài)集體。增強班級同學(xué)的團結和集體榮譽(yù)感。
本次活動(dòng)具體內容有：
(一)、感恩同學(xué)：猜猜他/她是誰(shuí)?(根據之前收集的同學(xué)對周?chē)澄煌瑢W(xué)的評價(jià)，猜出他/她是誰(shuí))
這個(gè)活動(dòng)的意義在于促進(jìn)同學(xué)之間的了解度，增加同學(xué)之間的熟悉度和親密度，為大家提供一個(gè)敞開(kāi)心扉，大膽表達的機會(huì )。有利于增進(jìn)同學(xué)之間的感情，讓同學(xué)們在對他人的了解中認識感恩，學(xué)會(huì )感恩。
(二)、感恩父母：由副班長(cháng)帶來(lái)感恩父母專(zhuān)題學(xué)子講臺。
學(xué)子講臺大致內容：觀(guān)看關(guān)于感恩父母的短片，學(xué)習感恩的詩(shī)詞，講述感恩父母的小故事，批判現實(shí)中存在的不懂得感恩父母的行為，呼吁大家對父母的感恩——現場(chǎng)發(fā)短信給父母祝父母感恩節快樂(lè )!
這期學(xué)子講臺告訴我們，首先我們要感謝父母，是他們給了我生命，讓我們體驗到了生命的美好，殘酷，讓我們體會(huì )到百味人生，生命的意義，生命的價(jià)值。有了生命，我們才會(huì )有親情·友情。
再一次讓同學(xué)感受到父母的偉大，喚起內心中對父母的思念與感動(dòng)。
(三)、感恩老師：1、談?wù)勛钭屇愀袆?dòng)的老師。2、觀(guān)看《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》演講。
通過(guò)對過(guò)去老師的回憶與述說(shuō)，喚起心中對師長(cháng)的體諒和感恩，理解師長(cháng)的艱辛與付出，進(jìn)而盡相應的責任和義務(wù)，逐步讓自己在享受擁有的同時(shí)懂得回報，養成感恩的心態(tài)和習慣。最后的《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》演講更是將整個(gè)班會(huì )推向高潮，不少同學(xué)不禁落淚
感恩是力量之源，愛(ài)心之根，勇氣之本。感恩父母，你將不再辜負父母的期望;感恩社會(huì )，你會(huì )輕輕扶起跌倒在地的老人;感恩人生，你將笑對狂風(fēng)暴雨，笑迎天邊那一抹彩虹。讓我們一起學(xué)會(huì )感恩，收獲別樣的人生!
在仍然青澀的年代我們懂得了感恩的重要性，這次班會(huì )在一首《爸媽的話(huà)》中結束了，但是它帶給我們的卻是一輩子無(wú)法忘記的教育。
感恩節活動(dòng)總結21
每年的11月的最后一個(gè)星期四是一個(gè)特殊的日子----感恩節。自古以來(lái)，中華民族就樂(lè )于助人、知恩圖報，“受人滴水之恩，當以涌泉相報”一度傳為名句。
現在的孩子基本上都是獨生子女，家人的溺愛(ài)導致孩子覺(jué)得別人的關(guān)懷是理所當然，不少孩子不懂得感謝、感激，只知道索取;甚至對太過(guò)關(guān)心自己的家人產(chǎn)生逆反、厭煩情緒。
為了培養孩子懂得珍惜別人的愛(ài)，懂得感恩，做一個(gè)富有愛(ài)心的人。借這個(gè)節日，瑤頭幼兒園開(kāi)展了感恩節活動(dòng)，一起來(lái)營(yíng)造“愛(ài)”的氛圍，開(kāi)展“愛(ài)”的教育!每個(gè)班都以自己的特色開(kāi)展活動(dòng)：
小班讓孩子了解感恩節的由來(lái)及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人等，老師還帶領(lǐng)孩子們給家長(cháng)畫(huà)了一幅畫(huà)，感謝父母祖輩的辛勤付出。
中班請孩子回家對父母說(shuō)一句感恩的話(huà)，動(dòng)手給家長(cháng)制作一幅花束等。
大班在幼兒園師生共同表演了“感恩的心”，并且每個(gè)小朋友都制作了一張心形卡片，回家請父母在卡片上寫(xiě)一句話(huà)。
各班都組織小朋友進(jìn)行了一系列的活動(dòng)，請孩子回家做一件感恩的事情，如：為父母進(jìn)門(mén)時(shí)拿一雙拖鞋、為父母遞上一杯溫暖的茶等。讓孩子了解父母養育孩子的艱辛，了解父母之愛(ài)的無(wú)私。
通過(guò)這次活動(dòng)，讓孩子們學(xué)會(huì )了珍惜朋友，理解父母，真誠地去體貼和關(guān)心別人。在我們文明的社會(huì )，知道感謝，懷有一顆感恩之心是很有必要的。期待著(zhù)我們的孩子們帶著(zhù)一顆感恩的心，快樂(lè )成長(cháng)吧!
感恩節活動(dòng)總結22
20xx年11月xx日晚7：00，由計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院5個(gè)班級合辦的“奉獻你我，共同感恩”——大型感恩節系列活動(dòng)的“愛(ài)的回饋”總結晚會(huì )在2216舉辦。
晚會(huì )以一段街拍視頻拉開(kāi)序幕，視頻中，街拍的同學(xué)們對著(zhù)鏡頭，說(shuō)出了隱藏在內心深處的愛(ài)。動(dòng)人的街拍視頻讓同學(xué)們對晚會(huì )充滿(mǎn)了期待。而后一場(chǎng)感人又幽默的話(huà)劇表演告訴了我們，父母雖不能給我們最好的，但他們能給我們他們的一切；朋友雖不能一直陪在我們身邊，但他們能在最需要的時(shí)候現身。此時(shí)一場(chǎng)《感恩的心》的手語(yǔ)表演上演，看著(zhù)同學(xué)們虔誠的動(dòng)作，不禁讓人內心深處感到一陣溫暖。隨后的現場(chǎng)手語(yǔ)教學(xué)中，參加晚會(huì )的各位同學(xué)，懷著(zhù)感激與期待，用無(wú)聲的語(yǔ)言，默默地表達在自己的感情。
一場(chǎng)詩(shī)歌朗誦更是讓同學(xué)們體會(huì )到了母愛(ài)的深沉與偉大，那難以割舍的情感羈絆，是作為孩子的我們最珍貴的東西。
無(wú)論是現場(chǎng)連線(xiàn)父母，還是視頻中的連線(xiàn)，爸爸媽媽談?wù)摰脑?huà)題永遠都是孩子們的身體健康，爸媽們也從沒(méi)想過(guò)子女們會(huì )這么直白的表達他們的愛(ài)。媽媽是個(gè)美人，歲月，你別傷害她。爸爸是個(gè)超人，歲月，你別打敗他。別讓愛(ài)太遲，晚會(huì )在一場(chǎng)歌頌爸爸媽媽的歌聲中結束。感動(dòng)之后，便是行動(dòng)。
感恩生育你的人，因為他們使你體驗生命；感恩撫養你的人，因為他們使你不斷成長(cháng)；感恩幫助你的人，因為他們使你渡過(guò)難關(guān)；感恩關(guān)懷你的人，因為他們給你溫暖；感恩鼓勵你的人，因為他們給你力量；感恩教育你的人，因為他們開(kāi)化你的蒙昧。打開(kāi)心房，敞開(kāi)內心。將這藏在心里的感激，大聲地向全世界宣告。別讓你的愛(ài)說(shuō)得太遲。
感恩節活動(dòng)總結23
為了進(jìn)一步加強少年兒童思想道德教育，弘揚中華民族感恩的傳統美德，讓學(xué)生了解母親為自己成長(cháng)所付出的艱辛，懂得如何去感恩，如何去關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì )，xx小學(xué)把5月列為“感恩教育活動(dòng)月”，并開(kāi)展了“感恩母親”的系列教育活動(dòng)。5月13日中午，學(xué)校的德育組長(cháng)xxx老師利用小主人tv對這一系列活動(dòng)進(jìn)行總結。
xx小學(xué)圍繞五月份的“感恩感恩節”開(kāi)展了“感恩節——傾聽(tīng)、傾情、傾訴”感恩活動(dòng)�；顒�(dòng)主要分知恩篇、感恩篇、報恩。xx小學(xué)以感恩活動(dòng)為載體，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)去引導學(xué)生懂得感恩，并取得預期的效果。
xxx老師表?yè)P了在感恩教育活動(dòng)月中積極參與各項活動(dòng)的班級和個(gè)人。在這個(gè)“感恩教育活動(dòng)月”里，學(xué)校號召學(xué)生們積極為母親多做事，對母親多說(shuō)知心話(huà)，回到家里，要懂得為母親捶捶背，為母親分憂(yōu)。全校學(xué)生都認真完成了“我為母親做些事”這個(gè)環(huán)節的活動(dòng)內容，并按學(xué)校統一要求對自己的活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行了記錄。通過(guò)些活動(dòng)，學(xué)生們用自身的經(jīng)歷體會(huì )了母親的艱辛和不易，也讓學(xué)生更懂得感激父母的養育之情，而孩子們在活動(dòng)中的優(yōu)良表現，也讓父母看到了未來(lái)的希望。一年級的小朋友在記錄表上寫(xiě)道：“媽媽我愛(ài)你，我幫你捶捶背�！�
“感恩母親”系列教育活動(dòng)，拉近了兒女們同母親的距離，加深了兒女與母親的感情，讓孩子與母親的心貼得更近了。
感恩節活動(dòng)總結24
在學(xué)校黨支部、政教處的組織下，七年級全體班主任進(jìn)行了以“感恩”為主題的題班會(huì )展示。在活動(dòng)過(guò)程中，全體班主任都高度認識、積極準備、熱情參與。班主任們?yōu)榱苏嬲龑?shí)現有效課堂、高效課堂，各出奇招、形式多樣，展現了七年級班主任隊伍的風(fēng)采，體現了七年級班級管理的高水平，實(shí)現了打造七年級組團結、合作、競爭的班級組織者隊伍。為使此項活動(dòng)能向縱深方向發(fā)展，進(jìn)一步總結主題班會(huì )組織經(jīng)驗，提高七年級班主任整體素質(zhì)，現將開(kāi)展主題班會(huì )展示活動(dòng)情況小結如下：
一、主題選擇有針對性、實(shí)效性。
感恩教育永遠是一個(gè)不過(guò)時(shí)的話(huà)題，感恩教育更是一種以人為本、人情化的教育，是一種以德報德的道德教育�，F在的初中生大多數是獨生子女，認為父母為自己所做一切都是應該的，對親情較為麻木，不懂得珍視親情，對師長(cháng)、集體就更不會(huì )有情有義了，這樣的孩子將是危險的�；诖�，七年級組選擇了“感恩的心”這一主題，具有很強的針對性和實(shí)效性，且符合學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)。
二、情境設置真實(shí)、有效。
在主題班會(huì )上，老師們通過(guò)PPT、視頻等媒體創(chuàng )設了多個(gè)真實(shí)、有效的情境：感受母愛(ài)、感受師恩、感恩故事、感恩調查、唱感恩歌曲、回報恩情等，讓學(xué)生體驗情感，體驗親情，觸動(dòng)學(xué)生的心靈，達到了預期目的。在這方面表現得突出的是馬杰、倪永梅、吳慶瓊老師，他利用同學(xué)們身邊的事例、組織表演、開(kāi)展課堂小調查、向老師致感謝詩(shī)歌等。
三、表現形式有層次性。
老師們的教學(xué)過(guò)程安排上有層次性，讓學(xué)生從感性到理性、從現象到本質(zhì)充分感受身邊的愛(ài)以及如何回報身邊的恩情，如何將愛(ài)傳遞下去。如陳春梅老師的《感恩父母、塑造美好品質(zhì)》一課，她通過(guò)視頻觀(guān)看、學(xué)生談父母的愛(ài)、唱《感恩的心》、感恩調查等一系列活動(dòng)讓學(xué)生真切感受到父母的愛(ài)后，再讓學(xué)生暢談如何回報父母，整體教學(xué)過(guò)程過(guò)渡自然，富有層次性，水到渠成。
四、充分體現學(xué)生的主體地位，真正做到以學(xué)生為本。
在教學(xué)過(guò)程中，多數老師真正做到了教師是傾聽(tīng)者，點(diǎn)撥者，學(xué)生是主體。整個(gè)過(guò)程是學(xué)生主持、全員參與的過(guò)程，是學(xué)生真實(shí)的思想內化與生成的過(guò)程。其中表現尤為突出的是馮意老師，他在課堂上讓學(xué)生做“節目主持人”，老師在學(xué)生的活動(dòng)中進(jìn)行適時(shí)指導，真正實(shí)現了將課堂還給學(xué)生，做到了以學(xué)生為本，以培養學(xué)生能力為本，以健全學(xué)生人格為本。
五、值得思考的地方。
一是部分主題班會(huì )課堂沒(méi)能達到預期的效果。雖然老師們都認真準備、精心組織，但由于部分學(xué)生沒(méi)有真正進(jìn)入到學(xué)習狀態(tài)，所以在課堂學(xué)習中沉默在過(guò)多，參與的太少，甚至個(gè)別班級的課堂成了老師的“獨角戲”。
二是老師在課堂引用案例和事跡離學(xué)生太遠，這會(huì )讓學(xué)生感覺(jué)“感恩”與自己遠，不能很好地讓學(xué)生產(chǎn)生情感上的共鳴。
三是有些班級的班會(huì )比較平淡，沒(méi)有高潮，沒(méi)有激發(fā)出學(xué)生對父母、對老師、對社會(huì )、對國家“感恩”的情感。
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