感恩節活動(dòng)總結模板
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編為大家收集的感恩節活動(dòng)總結模板，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感恩節活動(dòng)總結模板1
今年的感恩節，我院愛(ài)敬社成功舉辦“心里有話(huà)對你說(shuō)”活動(dòng)。為期四天的活動(dòng)期間同學(xué)們積極熱情的參與，收到了各類(lèi)信件四百余封。
社團成員于11月25、26日分批取信完成了分類(lèi)整理工作。11月26日（感恩節）我們化身愛(ài)的信使，為大家傳遞祝福的話(huà)語(yǔ)，將信件送到各個(gè)自習室和辦公室，收到了大家的一致好評。寫(xiě)信人表達了自己的感恩與愛(ài)，收信人也收獲了驚喜和感動(dòng)。
活動(dòng)已告一段落，但我們仍要有一顆感恩的心，不要讓心里的話(huà)被歲月塵封。懷著(zhù)一顆感恩的心，把心里話(huà)對他/她說(shuō)出來(lái)，你會(huì )發(fā)現生活更加美好。
對于此次活動(dòng)，我們還在收信人中隨機抽取的一部分幸運同學(xué)，送以我們愛(ài)敬院精心準備的小禮品替大家表達心中的感謝。
感恩節活動(dòng)總結模板2
每年11月的第四個(gè)星期四就是感恩節。11月27日就是20xx年的感恩節了，我們xx市第二中中學(xué)的頂崗老師們11月26日晚自習在八年級二班搞了一次感恩活動(dòng)。有人認為感恩節是外國的節日，我們中國人不應該過(guò)，過(guò)了就是崇洋媚外的表現。我覺(jué)得我們應該取其精華去其糟粕，這個(gè)節日值得過(guò)，感恩節顧名思義就是感謝親人、朋友、老師、同學(xué)的節日，我們教師就應該加強對學(xué)生的思想教育，教會(huì )學(xué)生感恩，讓他們對周?chē)囊磺袘驯Ц卸鞯男�，懂得感謝別人對自己的關(guān)心和幫助，就會(huì )變得更加善良、溫暖。
我們10個(gè)人在第二節晚自習的時(shí)候在八年級二班開(kāi)展了這個(gè)活動(dòng)，在活動(dòng)的開(kāi)始我們老師首先用多媒體向學(xué)生們介紹了感恩節的由來(lái)以及在感恩節的時(shí)候人們的活動(dòng)和吃的美食，美食最重要的代表——火雞，讓同學(xué)們觀(guān)看了很多感恩節的圖片。接下來(lái)我們進(jìn)入了活動(dòng)最重要的部分“感恩”。
首先找了兩名八年級二班的學(xué)生代表，點(diǎn)燃一根蠟燭，說(shuō)出自己想要感恩的人以及為他們做過(guò)的最感動(dòng)的事，兩位同學(xué)感謝的是家人、老師，在說(shuō)完之后吹滅蠟燭為自己想要感謝的人許愿，兩名同學(xué)說(shuō)的很棒，也很感人。學(xué)生感恩之后我們又選了三名教師代表去講臺上演講，三位老師感謝了朋友、家人，三位頂崗老師說(shuō)得也很感人，層次比學(xué)生更明顯，內容也比學(xué)生豐富。幾位同學(xué)和老師演講完之后，我們就進(jìn)入了活動(dòng)的下一個(gè)流程全體學(xué)生和老師點(diǎn)蠟燭，為我們想要感謝的人許愿祝福。
通過(guò)這次活動(dòng)我的感觸很深，有愛(ài)就要大聲說(shuō)出來(lái)，就應該對自己的`家人、朋友及時(shí)表達出自己的感情。同時(shí)我也很愧疚，長(cháng)這么大從來(lái)沒(méi)有對父母說(shuō)一聲“爸爸媽媽你們辛苦了”，父母辛辛苦苦的為我們打拼，就是為了讓自己的孩子比自己更出色、比自己過(guò)得更好，可是有的孩子不理解父母的苦心，還整天惹父母生氣、難過(guò)，想想我們太不應該這樣了，我以后會(huì )及時(shí)地向父母表達對他們的愛(ài)意，讓父母更加開(kāi)心、快樂(lè )，同時(shí)作為老師的我也會(huì )教育、鼓勵學(xué)生讓他們說(shuō)出對父母的愛(ài)讓家庭變得更加和諧美好。
感恩節活動(dòng)總結模板3
20xx年11月3日——11月27日四周時(shí)間，我園各班級按級部進(jìn)行了感恩節的主題系列活動(dòng)。各級部將11月份設為“感恩月”，將本月各項活動(dòng)進(jìn)行整合，融入到“感恩”的主題中去，向老師、家長(cháng)、幼兒倡導感恩的生活態(tài)度，通過(guò)系列活動(dòng)的開(kāi)展營(yíng)造了師生、家園相互感恩的美好氛圍，傳遞了社會(huì )正能量。
感恩于心，學(xué)習愛(ài)
園內通過(guò)張貼海報、家長(cháng)飛信等形式，倡導家長(cháng)、幼兒、老師都參與到感恩月活動(dòng)中，讓大家體驗生活的美好。
同時(shí)將11月第一周設為“繪本故事周”，每個(gè)級部根據幼兒的年齡特點(diǎn)學(xué)習了不同的繪本故事、兒歌等。大班級部的《猜猜我有多愛(ài)你》、《愛(ài)心樹(shù)》、《感謝你》受到孩子們的喜歡；中班級部學(xué)習的歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》，營(yíng)造了愛(ài)的氛圍，讓孩子們樂(lè )意表達愛(ài)并且學(xué)習了愛(ài)的不同表達方式；托班級部欣賞的感恩節的由來(lái)動(dòng)畫(huà)片，讓孩子們理解了什么叫感恩。老師們通過(guò)多種形式的教育讓孩子們充分感受到了周?chē)娜藢λ麄兊年P(guān)心和呵護。
感恩于行，表達愛(ài)
11月的第二周為“感恩行動(dòng)周”，每天一句感恩的話(huà)，每天做一件力所能及的事，觀(guān)察記錄別人對我的幫助，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)�；丶液�，各班幼兒以照片和口述日記的形式表達了對爸爸媽媽、身邊人的愛(ài)，最后老師以展板的形式將孩子們的愛(ài)展示在大廳。
感恩于你，傳遞愛(ài)
11月的第三周為“家園互動(dòng)周”，每個(gè)班做了一部分賀卡、愛(ài)心卡，教研室收集起來(lái)，每天大廳晨間接待時(shí)會(huì )有小朋友將部分愛(ài)心卡送到家長(cháng)和小朋友手里。托班級部的小朋友還進(jìn)行了“愛(ài)的抱抱”活動(dòng)。這些愛(ài)的傳遞溫暖著(zhù)大家，愛(ài)的種子在每個(gè)人心里生根發(fā)芽。
感恩于我，回饋愛(ài)
11月的第四周為“感恩回饋周”，11月27日，我園所有班級舉行了戶(hù)外體育特色的評比活動(dòng)，評比前蘇倩倩主任帶領(lǐng)孩子們宣誓：我們要樹(shù)立良好的生活習慣、讓自己擁有一個(gè)健康的身體，喜歡運動(dòng)，強身健體。希望孩子們通過(guò)這種方式回饋老師、父母的教育之恩。
孩子是我們在貧瘠的土地上我們播下的一粒粒種子，只有我們用心、細心的去呵護，他們才會(huì )健康茁壯成長(cháng)，讓我們的愛(ài)更多一點(diǎn)，讓小苗們快樂(lè )自由的生長(cháng)！
感恩節活動(dòng)總結模板4
“滴水之恩，當涌泉相報”的名句，號召世人知恩、感恩。我院青年志愿者協(xié)會(huì )在感恩的日子里，舉行了一個(gè)盛大的感恩節系列活動(dòng)。11月x日，感恩節系列活動(dòng)正式開(kāi)始。本次的感恩節系列活動(dòng)有三個(gè)部分組成：“共筑感恩”、“點(diǎn)亮感恩”和“心觀(guān)感恩”。每一個(gè)環(huán)節都緊扣了此次活動(dòng)的主題“點(diǎn)亮感恩、心存感激’”。
26日中午，在學(xué)院龍騰和鳳祥飯堂門(mén)口，都有院青協(xié)的志愿者設立的攤點(diǎn)，提供全院學(xué)生在已準備好的“感恩磚”上寫(xiě)下自己的感恩祝福語(yǔ)，然后由自己親手貼在“感恩墻”上，一起“共筑”感恩之墻。由一開(kāi)始空蕩蕩的“感恩墻”，在志愿者熱情的介紹下，同學(xué)們都非常踴躍的參與到感恩祝福語(yǔ)的活動(dòng)中，并且爭先恐后的要把自己的“感恩磚”親手貼在“感恩墻”上，滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福語(yǔ)，不一會(huì )兒功夫就貼滿(mǎn)了整堵“感恩墻”�！肮仓卸鳌钡玫饺簩W(xué)生的積極參加，為整個(gè)感恩節系列活動(dòng)打響了頭一炮。
26日晚舉行的“點(diǎn)亮感恩”掀起感恩節系列活動(dòng)的第二個(gè)高潮。志愿者把全院學(xué)生寫(xiě)好的感恩祝福語(yǔ)制作成“感恩燈”，掛在山頂足球場(chǎng)上供全院的學(xué)生觀(guān)看。除此之外，還展示了龍騰和鳳翔的兩堵“感恩墻”，有些同學(xué)中午沒(méi)來(lái)得及寫(xiě)下感恩祝福語(yǔ)的，借助著(zhù)晚上微弱的燈光，真誠的寫(xiě)下了自己的祝福以及對他人的感謝話(huà)語(yǔ)。同時(shí)，現場(chǎng)還播放了我院青協(xié)從開(kāi)學(xué)到現在的活動(dòng)照片和視頻，吸引了眾多學(xué)
生的觀(guān)看。志愿者在學(xué)生觀(guān)看的同時(shí)，為他們講解有關(guān)院青協(xié)的特色活動(dòng)和品牌活動(dòng)，也宣傳各種感恩的途徑，力求希望通過(guò)點(diǎn)亮“感恩燈”的形式，來(lái)喚醒人們感恩的心。整個(gè)現場(chǎng)進(jìn)入一片和諧的場(chǎng)面，最后，在大家一聲又一聲“感恩節快樂(lè )”的祝福下，“點(diǎn)亮感恩”的活動(dòng)畫(huà)上一個(gè)句號。
感恩節系列活動(dòng)的最后一炮，將于11月x日晚在4號教學(xué)樓401正式上演，以“心觀(guān)感恩”為主題，以電影之夜的形式開(kāi)展通過(guò)觀(guān)看一部感人至深的電影——《暖春》，希望觀(guān)眾心中種下感恩之心的火種燃燒得更加旺盛，讓感恩之心長(cháng)存于人們心中。
院青協(xié)舉辦感恩節的系列活動(dòng)，是為讓人們心懷感恩之心，學(xué)會(huì )感謝他人，愛(ài)身邊的每一個(gè)人。通過(guò)在感恩節開(kāi)展一系列活動(dòng)，去喚醒學(xué)生心中感恩之心，促進(jìn)人與人之間的相互尊重、信任和幫助，從而促和諧校園的發(fā)展，同時(shí)也讓大家停駐人生的腳步，仔細的回想一下，一路上陪伴在自己的每一個(gè)人和一路上每一只幫助過(guò)自己的手，最后，用實(shí)際行動(dòng)去感謝我們身邊的每一個(gè)人。
感恩節活動(dòng)總結模板5
今年的感恩節活動(dòng)，我園教師積極籌劃準備，向全園進(jìn)行宣傳，繼續激發(fā)我園師幼及家長(cháng)的活動(dòng)興趣，努力在全園上下?tīng)I造“感恩”的良好氛圍，讓廣大師幼及家長(cháng)積極主動(dòng)地參與此次活動(dòng)，潛移默化地受教育和鼓舞。
我們從幼兒園到班組織了相關(guān)活動(dòng)，旨在提高孩子們的感恩意識。從總體上看，此次開(kāi)展的活動(dòng)是比較成功的！
一、探索中的收獲：
1、加強宣傳性。此次我們特地做了一塊宣傳板，請家長(cháng)協(xié)助幼兒將自己的祝福、愿望寫(xiě)在羽毛卡片上，上面記錄了感恩的話(huà)語(yǔ)，在全園傳。以此來(lái)加深對感恩節的了解。
2、注重參與性。我們邀請家長(cháng)參與進(jìn)來(lái)，讓備受關(guān)愛(ài)的寶寶們與父母互換角色，為遠道而來(lái)的父母遞上一杯熱茶，送上略失水準的小推拿。通過(guò)與家長(cháng)共同交流，孩子們感受到了父母老師及身邊的人對自己成長(cháng)過(guò)程中的真情付出。好多的家長(cháng)在我們的愛(ài)心卡上寫(xiě)上對孩子的祝福和期望，當寶寶給家長(cháng)擦護手霜時(shí)，很多的家長(cháng)都留下了激動(dòng)的淚水，雖然擦護手霜是一件小事情，但是家長(cháng)們從中感受到了孩子的愛(ài)，給他們的感覺(jué)寶寶長(cháng)大了。他們已經(jīng)知道要感謝爸爸媽媽給他們做飯，送他們上學(xué)，給他們買(mǎi)好吃的等等。其中，為父母傳遞自己的一些甜蜜，用自己的善舉去回饋別人的愛(ài)心，把整個(gè)活動(dòng)推向了高潮。老師們從心底抒發(fā)了對“感恩”的理解，一句句話(huà)語(yǔ)，一篇篇文章，都是老師們內心對感恩的實(shí)際體會(huì )，讓我們重新認識了自己和他人。
3、突出實(shí)效性。家長(cháng)們看到了自己的孩子懂事了，知道關(guān)心爸爸媽媽了，一致反映說(shuō)：“感恩教育活動(dòng)開(kāi)展得非常好，我們從孩子身上受到了啟發(fā)，受到感動(dòng)。讓孩子們從小學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )擁有一顆感恩的心是非常重要的，我們感謝老師進(jìn)行這次感恩教育活動(dòng)！”此次活動(dòng)面向全園展開(kāi)，積極倡導感恩，使感恩之心深入人心。
二、存在的問(wèn)題：
此次活動(dòng)雖然有成效，但同時(shí)也暴露出問(wèn)題。因為準備得很倉促，宣傳工作做得不夠。應該做張海報向家長(cháng)提前宣傳一下本次活動(dòng)，可能效果就更好了。另外，并不是每個(gè)孩子在活動(dòng)中都能樹(shù)立初步的感恩意識。有些孩子潛意識里還存在著(zhù)“別人為我服務(wù)是應該”的想法，并不能真正觸動(dòng)那根弦。感恩活動(dòng)的結束，并能讓愛(ài)的教育停止，此活動(dòng)還應在日常生活中不斷滲透。我想只要大家一齊努力，感恩的心態(tài)定能讓孩子們受益終身。
三、活動(dòng)體會(huì )：
本次活動(dòng)結束之后，大家進(jìn)行了深刻反思，一致認為，要把一個(gè)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，宣傳工作必須做到位，以此來(lái)號召大家積極參與我們的活動(dòng)。本次活動(dòng)得到了家長(cháng)的支持與配合，在感恩父母方面取得較好的效果。孩子們真正在行動(dòng)中體驗“感恩讓愛(ài)多一點(diǎn)”的含義。雖然該次活動(dòng)存在一定的不足之處，但從整體上說(shuō)，此次活動(dòng)達到了預期的目的，它把感恩進(jìn)一步升華。一方面孩子和家長(cháng)，體會(huì )到了感恩的快樂(lè )，增強了親子關(guān)系，另一方面，加強了家園之間的理解，支持。雖然該次活動(dòng)規模不是很大，但是從情感的表達上，它的教育意義是無(wú)法比擬的。
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