學(xué)校個(gè)人工作總結范文（通用6篇）
時(shí)間過(guò)得真快，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間中有什么值得分享的成績(jì)呢？將過(guò)去的成績(jì)匯集成一份工作總結吧。好的工作總結都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的學(xué)校個(gè)人工作總結范文（通用6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)校個(gè)人工作總結1
忙忙碌碌中一學(xué)期的時(shí)光轉瞬即逝。一學(xué)期來(lái)，我校在區教育局的正確領(lǐng)導和具體指導下，在社會(huì )各界的大力支持和全體教職工的共同努力下，比較圓滿(mǎn)地完成了學(xué)期初制定的各項工作目標，本學(xué)期學(xué)校工作以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，以課堂教學(xué)改革為總抓手，整合全校教職工的力量，落實(shí)常規，夯實(shí)基礎，在團結協(xié)作中,各項工作穩中求進(jìn)，凸顯辦學(xué)特色�，F總結如下：
一、拓展德育工作途徑，提高德育實(shí)效性
以家庭、學(xué)校、社會(huì )三位一體的教育網(wǎng)絡(luò )為保證，完善以校長(cháng)、分管校長(cháng)、政教處、少先隊輔導員、班主任為主體的校內德育隊伍，積極構筑我校德育工作發(fā)展的新格局。
1、加強以班主任為主體的德育隊伍建設。
定期開(kāi)展班主任工作例會(huì )，加強班主任間的管理交流、研討。積極開(kāi)展“五個(gè)一”工程，加強對問(wèn)題學(xué)生的管理和疏導，通過(guò)建立學(xué)生檔案，結對幫扶、設立心理咨詢(xún)室等，讓問(wèn)題學(xué)生得到健康成長(cháng)。舉行學(xué)校骨干班主任經(jīng)驗交流、講座活動(dòng)，強化班主任的管理能力。
2、積極開(kāi)展少先隊活動(dòng)
結合國家的重大節日，開(kāi)展好各種活動(dòng)。九月份全校開(kāi)展了以“感恩教師”為主題的“感恩”教育系列活動(dòng)。中、高年級段大隊委開(kāi)展“與文明相伴，當文明小使者”活動(dòng)。十月份各年級開(kāi)展了“祖國在我心中”“我為國旗添光彩”主題隊會(huì )、詩(shī)歌朗誦會(huì )、歌詠比賽等，培養了學(xué)生從小熱愛(ài)祖國，報效祖國的情操。十一月份學(xué)校以班級為單位開(kāi)展預防各種傳染病的知識和安全知識黑板報評比，使學(xué)生懂得了養成了良好的衛生習慣知識，提高了學(xué)生的安全自我防范意識。十一月中旬開(kāi)展了班級文化評比，使每個(gè)班級創(chuàng )出了自己的特色，班級文化成了學(xué)校的一大亮點(diǎn)。十二月份學(xué)校利用課外活動(dòng)時(shí)間定期開(kāi)展跳繩、拔河、元旦匯演、校園十佳歌手、校園舞蹈明星以及各種趣味比賽等，豐富了學(xué)生的文化生活，培養了學(xué)生的道德情操。
3、加強了少先隊的組織陣地建設。
堅持少先隊干部民主選舉和小干部輪換制，堅持大隊委干部例會(huì )制，定期對工作進(jìn)行布置、總結、評比，使少先隊工作分工明確，責任落實(shí)。
4、開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
九月份，開(kāi)展了社區志愿者實(shí)踐活動(dòng),培養學(xué)生團結協(xié)作意識，進(jìn)行環(huán)保教育和社會(huì )實(shí)踐教育。
5、加強學(xué)校與家長(cháng)的溝通，形成家校合力。
學(xué)校開(kāi)展了家長(cháng)課程，定期開(kāi)展活動(dòng)，并成立了家長(cháng)委員會(huì )。充分發(fā)揮委員會(huì )職能，讓家長(cháng)一同參與學(xué)校管理。
二、創(chuàng )新教學(xué)工作，促進(jìn)教學(xué)工作質(zhì)量提高
堅持“教學(xué)是中心，質(zhì)量是生命，科研是先導，實(shí)驗是手段，師資是根本，管理是保證”的辦學(xué)思路，努力實(shí)現“教師觀(guān)念新、方法活、負擔輕、質(zhì)量高”和“學(xué)生發(fā)展全、素質(zhì)高、能力強、后勁足”的教學(xué)目標。
1、加強教研組建設,提升教研活動(dòng)質(zhì)量。
學(xué)校利用每天下午一小時(shí)教師辦公時(shí)間，開(kāi)展教研活動(dòng)，實(shí)行了領(lǐng)導包靠制，對校級教研、集備活動(dòng)，實(shí)行分學(xué)段教研，切實(shí)提高教研活動(dòng)的針對性和實(shí)效性，提高教科研效率。努力實(shí)現教研活動(dòng)的課題化，做到教研活動(dòng)與課堂實(shí)踐整合、與科研課題整合，努力使教研組成為學(xué)習型組織。通過(guò)專(zhuān)題分析、教學(xué)講座、案例研究、聽(tīng)課評課、課題研討等活動(dòng)，使課題研究工作扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展。
2、加強業(yè)務(wù)水平建設，提高青年教師教學(xué)水平。
充分發(fā)揮骨干教師、教學(xué)能手的典型引路、榜樣示范作用，在青年教師中樹(shù)立“勤奮、刻苦、勇于創(chuàng )新”的典型。本學(xué)期，學(xué)校充分利用“每日公開(kāi)課”活動(dòng)，組織教師特別是中青年骨干教師發(fā)揮帶頭作用，通過(guò)說(shuō)課、評課、觀(guān)摩課等，教師的教學(xué)水平明顯得到了提高。
3、積極承擔市、區級教學(xué)研討任務(wù)。
暑假期間在我區的小學(xué)英語(yǔ)教師培訓活動(dòng)中，我校的孫秀錦、于延霞老師分別做了報告。充分體現了中、高年級小學(xué)英語(yǔ)“小組合作、自主互助”的345高效課堂教學(xué)思路。得到了區教研室領(lǐng)導的充分的肯定，參加會(huì )議老師反應熱烈，好評如潮。
4、強化學(xué)科教學(xué)質(zhì)量意識，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。
(1)規范教學(xué)管理，常規管理做到精細化、長(cháng)效化。加強平時(shí)教學(xué)情況的抽查。做到推門(mén)聽(tīng)課，隨機隨堂聽(tīng)課，隨機抽查作業(yè)、教案、按課程表上課等情況。重視寫(xiě)字教學(xué)，把寫(xiě)字考核納入學(xué)生評估成績(jì)中
(2)加強了綜合科和技能科的管理。綜合學(xué)科進(jìn)行期末質(zhì)量抽查。技能科教學(xué)業(yè)績(jì)考核，考查學(xué)生的技能，考查學(xué)生對教材知識的掌握情況，檢測了平常教學(xué)的落實(shí)情況和學(xué)生對這些學(xué)科的關(guān)注程度。加強藝體科教學(xué)管理，努力提高綜合學(xué)科的學(xué)科地位，并形成各自特色，全校開(kāi)展“班班有美展”、“班班有歌聲”的系列活動(dòng)。積極推行校園集體舞活動(dòng)，豐富了校園文化生活，讓藝術(shù)之花開(kāi)遍校園的每個(gè)角落。
(3)注重培養特長(cháng)學(xué)生。以落實(shí)“全面發(fā)展，學(xué)有所長(cháng)”理念，以“面上普及，點(diǎn)上提高，點(diǎn)面結合，形成特長(cháng)”為思路，建立班、校、社會(huì )三級特長(cháng)培訓機制。學(xué)校加強學(xué)生興趣小組特長(cháng)班的培養。
5、優(yōu)化環(huán)境，提高幼兒園辦園質(zhì)量。
學(xué)校加大投入，添置設施設備，保證了幼兒園各項活動(dòng)豐富多樣地開(kāi)展。舉辦形式多樣的活動(dòng)，指導家長(cháng)科學(xué)育兒，定提高家長(cháng)家教水平，增強了幼兒園的教育效果。
三、建設書(shū)香校園，打造校園特色
立足實(shí)際，將構建書(shū)香校園文化定位為學(xué)校辦學(xué)特色，開(kāi)展以“文化傳承，活力校園”為主題的讀書(shū)活動(dòng)。
1、創(chuàng )設良好的讀書(shū)環(huán)境，倡導智慧教育。做好班級圖書(shū)角建設，統一制作班級借書(shū)卡。添置部分圖書(shū)，充實(shí)學(xué)校圖書(shū)館。引領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)摘抄好詞佳句、寫(xiě)讀書(shū)心得、交流讀書(shū)感受、推薦好書(shū)、優(yōu)秀讀書(shū)筆記展覽，開(kāi)展征文、讀書(shū)演講、語(yǔ)文知識競賽等，進(jìn)一步培養了學(xué)生的讀書(shū)興趣和閱讀能力。
2、開(kāi)展豐富多彩的誦讀古詩(shī)活動(dòng)。充分應用《小學(xué)生古詩(shī)文誦讀》校本課程一書(shū)，深入實(shí)施古詩(shī)文考級制度，各年級學(xué)生都能積極參與，并取得了相應的等級，有三分之一同學(xué)通過(guò)了十級考核。
3、舉辦讀書(shū)節活動(dòng)。第三屆讀書(shū)節期間，學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的系列活動(dòng)：古詩(shī)文考級、讀書(shū)征文競賽、好書(shū)推薦會(huì )、優(yōu)秀讀書(shū)筆記展、學(xué)生個(gè)人習作專(zhuān)集展覽、評選“書(shū)香少年”、“書(shū)香班級”、“書(shū)香家庭”等活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受閱讀的快樂(lè )和幸福。
4、引導學(xué)生自編個(gè)人習作專(zhuān)集。舉行了學(xué)生個(gè)人習作專(zhuān)集展覽評選活動(dòng)，推動(dòng)習作活動(dòng)的開(kāi)展，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。
5、建立讀書(shū)活動(dòng)的激勵機制。繼續開(kāi)展“書(shū)香少年”、“書(shū)香班級”、“書(shū)香家庭”評選活動(dòng)，表彰古詩(shī)文考級優(yōu)秀學(xué)生，并將學(xué)生閱讀與學(xué)生的爭星活動(dòng)掛鉤。
四、發(fā)揮黨政工職能建設民主之家
1、充分發(fā)揚民主精神。召開(kāi)了教職工代表大會(huì )，審議通過(guò)了學(xué)�？记谥贫�、辦公制度等各種規章制度以及教師業(yè)績(jì)考核評估細則修訂意見(jiàn)，為民主管理學(xué)校創(chuàng )造了良好的氛圍。
2、關(guān)心教職工生活，共創(chuàng )溫馨之家。教師節來(lái)臨之際，學(xué)校領(lǐng)導走訪(fǎng)了部分困難教職工，送去慰問(wèn)品，送上問(wèn)候和祝福。逐一走訪(fǎng)了退離修教師。
3、創(chuàng )設活動(dòng)空間，豐富教師文化生活。十二月下旬學(xué)校組織了教職工乒乓球賽，教職工元旦聯(lián)歡等活動(dòng)，增強了教師的凝聚力，豐富教師文化生活。
五、加強后勤管理，提高服務(wù)水平。
后勤工作“堅持以人為本，服務(wù)育人”的思想，牢記“服務(wù)于師生、服務(wù)于教學(xué)”的宗旨，發(fā)揚“勤快、務(wù)實(shí)、高效、優(yōu)質(zhì)，的工作作風(fēng)，樹(shù)立服務(wù)意識，提高服務(wù)技能，保證服務(wù)質(zhì)量，為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供了強有力的后勤保障。
1、認真做好籌備工作，保障學(xué)校后勤正常運轉。
2、端正服務(wù)思想，提高服務(wù)意識。本學(xué)期重點(diǎn)解決以下幾個(gè)項目:
〈1〉新購買(mǎi)10臺筆記本電腦發(fā)放到每個(gè)教研組，為音樂(lè )教師添置錄音機3臺，新添置打印機3臺，購買(mǎi)了部分辦公桌椅，使教師辦公條件進(jìn)一步得到改善，邁上了一個(gè)新臺階。
〈2〉教學(xué)樓水管道堵塞斷水，重新布管，及時(shí)搶修，消除不安全隱患。
〈3〉添置了部分滅火器，保障消防設施的安全。
〈4〉學(xué)校新增綠化面積500多平方，栽植了多種名貴花草樹(shù)木，新添法桐近20棵，教學(xué)樓、辦公樓前、后墻壁上分別安裝了古詩(shī)長(cháng)廊、寄語(yǔ)、明星圖片等版面，面積達150多平方;教室、走廊版面面積達80多平方，教學(xué)樓內墻壁、門(mén)窗進(jìn)行了整修、粉刷，使校園面貌煥然一新。
〈5〉將原有舊倉庫兩間改造成伙房和餐廳，為幼兒園添置了大批玩具。
3、規范管理，提高財產(chǎn)的利用率。
4、加強財務(wù)管理，提高辦學(xué)效益
5、加強民主管理，推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)。
6、加強綜合治理，創(chuàng )造美好環(huán)境。
六、一份耕耘，一分收獲。
本學(xué)期，我校師生在市、區開(kāi)展的各項活動(dòng)中都取得了較好的成績(jì)：其中孫耀亮、李春婷、齊世華、于會(huì )香、于秀芳的《快樂(lè )閱讀四步法》獲第三批濰坊市重大教育教學(xué)問(wèn)題行動(dòng)研究成果一等獎;李春婷、吳榮靜、邢小麗、袁延芳、王秀榮在區課堂教學(xué)大賽中，獲得一等獎;盧京愛(ài)、劉明霞老師被評為區級優(yōu)秀教師，孫湘麗、張華老師被評為區級優(yōu)秀班主任。陳慶偉主任被評為市級優(yōu)秀愛(ài)崗敬業(yè)老師，胡倩老師在寒亭區教育系統“愛(ài)崗敬業(yè)、教師育人”師德演講比賽中，榮獲二等獎。、
七、存在的問(wèn)題和今后的工作打算：
在總結成績(jì)和經(jīng)驗的同時(shí)，我們也看到了目前學(xué)校存在的一些困難和問(wèn)題，有待于解決。
面臨的困難：隨著(zhù)出生人口數的急劇下降，學(xué)校面臨生源減少的挑戰;由于生源的減少，學(xué)校的公用經(jīng)費捉襟見(jiàn)肘;學(xué)校的硬件設施不能滿(mǎn)足教學(xué)的需要;目前師資隊伍老化，知識結構不盡合理，英語(yǔ)教師緊缺;個(gè)別老師不能正確調整心態(tài)，經(jīng)常因小事抱怨、指責，主人翁意識不強，私字當頭，消極工作。這容易產(chǎn)生不健康的集體氛圍，制約了個(gè)人的進(jìn)步，也影響了學(xué)科組、年級段以致學(xué)校的發(fā)展。一滴水只有放入大海才永遠不會(huì )枯竭，一個(gè)人只有融入集體，才能體現價(jià)值，才能得到發(fā)展，否則將被遺棄。因此，只有學(xué)校發(fā)展才有教師發(fā)展，有了教師的發(fā)展，才有學(xué)校的進(jìn)步。
今后的工作打算：創(chuàng )新學(xué)校管理模式，努力追求“制度+文化”的管理模式，實(shí)現管理規范化、人性化、開(kāi)放化。深化養成教育，拓展德育內涵，引導學(xué)生學(xué)會(huì )尊重、學(xué)會(huì )負責、學(xué)會(huì )寬容、學(xué)會(huì )合作，讓每一個(gè)孩子健康成長(cháng)。推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化進(jìn)程，形成一支“吃苦耐勞、敬業(yè)奉獻”的教師隊伍。加大學(xué)校環(huán)境建設，改善辦學(xué)條件，推進(jìn)校園信息化進(jìn)程。以學(xué)生發(fā)展為本，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，追求“課堂教學(xué)的有效性”，切實(shí)提高教育、教學(xué)質(zhì)量。
教育教學(xué)是一項宏大的系統工程，學(xué)校工作千頭萬(wàn)緒。成績(jì)只能說(shuō)明過(guò)去，未來(lái)需要我們認真思考和把握。在成績(jì)面前，我們也要清醒地認識到存在的問(wèn)題。在今后的時(shí)間里里，我們將知難而進(jìn)，盡職盡責，在創(chuàng )新中發(fā)展，在發(fā)展中壯大，共同建設一個(gè)名副其實(shí)的示范學(xué)校。
學(xué)校個(gè)人工作總結2
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)間一學(xué)期又到了結束之際，這是到學(xué)校后第三次寫(xiě)學(xué)期期末個(gè)人工作總結，在這個(gè)學(xué)期中，教學(xué)中的快樂(lè )、煩惱、成長(cháng)并沒(méi)有因為時(shí)間的日漸打磨變得索然無(wú)味，相反，時(shí)間愈久，沉淀的就越多，也越容易發(fā)現自己工作中的頑疾和新問(wèn)題�，F如今的我，早沒(méi)了初入學(xué)校時(shí)的不成熟和不諳世事，當初的那份稚氣早已被打磨平整，有的反而是更為沉穩的工作態(tài)度和更為務(wù)實(shí)的工作干勁。我相信，隨著(zhù)教學(xué)時(shí)間和教學(xué)經(jīng)驗的增加，在未來(lái)的教學(xué)等各類(lèi)工作中我會(huì )變得更加出色。對這個(gè)學(xué)期的工作，我將從德、勤、能、績(jì)四個(gè)方面進(jìn)行總結和反思：
一、思想品德方面
教師是學(xué)生成長(cháng)路上的引路人，對學(xué)生良好思想品德的形成有很大的引導作用，現代教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“請你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者、生活導師和道德的引路人�！币虼私處煵粩嗉訌娮陨淼乃枷氲赖陆ㄔO尤為重要。本學(xué)期學(xué)期一開(kāi)始學(xué)校就特意安排了為期三天的教師職業(yè)素養培訓，從校領(lǐng)導親自上陣到從各個(gè)教研室抽取優(yōu)秀教師，全面的從各個(gè)方面對全校教師進(jìn)行了全面系統的培訓，我也從中學(xué)習到了很多東西；學(xué)期中間，學(xué)校又組織了“師風(fēng)師德精神”的學(xué)習并開(kāi)展了以教研室為單位的座談會(huì )，從中我也受益匪淺；這學(xué)期學(xué)校還有一個(gè)活動(dòng)讓我印象深刻并甚為感動(dòng)，那就是“感恩教育月”系列活動(dòng)中為教師送圍巾的舉動(dòng)，感恩活動(dòng)不再是體現在口號和標語(yǔ)中，而是體現在實(shí)處，學(xué)校讓學(xué)生在周一早上升完國旗后為每位教師送上了圍巾，當時(shí)，完全可以感受到教師臉上的欣慰和送圍巾的學(xué)生臉上的自豪和驕傲。這些都使我更能懷著(zhù)一顆熱誠的心給學(xué)生上課。
此外，這學(xué)期我最大的體會(huì )是在思想品德方面不僅教師是學(xué)生的引路人，有時(shí)候學(xué)生也能很好的給教師上一課。本學(xué)期我帶了15秋檢修一班的80個(gè)大男孩，
坐在前門(mén)靠墻的男生平時(shí)課堂上話(huà)不多，每次上完課，他都會(huì )主動(dòng)起身為我開(kāi)門(mén)并隨口說(shuō)：“老師再見(jiàn)，慢走！”，這樣的一個(gè)舉動(dòng)看似毫不起眼，但我卻由衷感嘆這名學(xué)生的修養。
一名好的教師，必須德才兼備，這就勢必要求教師平時(shí)除了加強自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高外也要重視自身思想品德的培養，這個(gè)培養不只是向先進(jìn)人物先進(jìn)事跡或重要文件傳達的精神學(xué)習，更多的我們要留意身邊的人和事，他們才是我們最好的學(xué)習對象。
二、工作態(tài)度
在工作面前，態(tài)度決定一切，沒(méi)有不重要的工作，只有不重視工作的人，不同的態(tài)度成就不同的人生，不同的態(tài)度會(huì )產(chǎn)生不同的工作行為，從而決定不同的工作效果，為了規范教師的工作，學(xué)校一直有一套嚴格的工作制度，對各種制度我都嚴格要求自己�！捌渖碚�，不令而行；其身不正，雖令不從�！鄙頌榻處�，如果自己都不遵守工作紀律，又怎么能要求學(xué)生去遵守紀律，尊敬你呢？所以，我一直以身作則，嚴格要求自己，在做好各項教育工作的同時(shí)認真貫徹執行學(xué)校的各種規章制度，處理好學(xué)校工作與個(gè)人事務(wù)之間的關(guān)系，把學(xué)生的教育工作放在首位。按照學(xué)校的規定的教學(xué)進(jìn)度有條不紊地進(jìn)行教學(xué)，提前5分鐘候課，不提前下課，攜帶有效教案上課，按時(shí)布置作業(yè)，認真批改并及時(shí)反饋。每堂課之后，及時(shí)反思自己的課堂表現，不斷改進(jìn)和提高。
認真的工作態(tài)度不僅體現在遵守學(xué)校的各項規章制度，還表現在我給學(xué)生上課的教學(xué)過(guò)程中。教師工作態(tài)度的.好壞學(xué)生是可以深切體會(huì )得到的，比如，如果某次上課過(guò)程中有學(xué)生說(shuō)“老師，這節課你不在狀態(tài)啊”，那我就會(huì )立刻反省自己，看自己是因為什么原因讓學(xué)生說(shuō)出這樣的話(huà)，一般這樣的情況有以下幾個(gè)原因：
1、帶著(zhù)自己課堂外的情緒給學(xué)生上課。
2、上課前稍微松懈了，備課沒(méi)有被充分。
3、自身的身體狀況不好。
4、學(xué)生課堂上不遵守紀律，打亂了自己的教學(xué)步驟。以上四個(gè)原因，不管是哪一個(gè)，不管從什么地方說(shuō)，都是自己的工作態(tài)度不夠專(zhuān)業(yè)，所以在以后的工作中我一定要避免自己出現這些情況。
好的工作態(tài)度最大的體現之處還是以什么樣的要求完成自己的工作，這方面我基本合格做到了。本學(xué)期，我積極完成學(xué)校下放的各項工作，及時(shí)完成要上交的各項材料，認真完成了自己的教學(xué)任務(wù)。
三、個(gè)人技能
本學(xué)期，我共承擔5個(gè)班的教學(xué)課程，分別是15秋乘務(wù)1班、15秋運管1、2、3班、以及15秋檢修一班，認真的完成了5個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，感觸頗多。
1、備課
這學(xué)期的備課和前兩個(gè)學(xué)期有所不同，主要體現在教案的書(shū)寫(xiě)和備課的方式上。這學(xué)期之前，教師教案的書(shū)寫(xiě)基本都是自己手寫(xiě)完成，雖然其中也偶有集體備課的情況，但很多時(shí)候那只能用個(gè)別老師之間的交流罷了，嚴格意義上談不上集體備課，這學(xué)期不一樣，學(xué)校領(lǐng)導班子實(shí)行了改革，為了更好地讓教師之間有更多的交流，達到集思廣益，團結合作，學(xué)校要求有一定工作經(jīng)驗的教師實(shí)行集體備課，統一教案和課件的備課方法，很好的促進(jìn)了老師之間的交流，也使我從中學(xué)到了很多其他優(yōu)秀老師上課內容及呈現方式的精彩之處。備課方式上，因為有統一的教案和教學(xué)課件，在備課時(shí)使我盡量避免了“天馬行空式”的備課準備，少走了很多彎路，使我備課時(shí)查找資料的目標性更強，也更有針對性。
2、教學(xué)過(guò)程
教師工作中最重要的就是教學(xué)工作，教師素質(zhì)中最重要的一部分是教師的教學(xué)水平，一節好課的標準是：要使學(xué)生注意力集中，使學(xué)生思維活躍，使學(xué)生積極參與到課堂中來(lái)，這就要求在課堂上必須有自己的“殺手锏”。
中職學(xué)校的學(xué)生雖然大部分是人們眼里的“壞小孩”，但在我心里他們很多時(shí)候只是在小學(xué)初中或者高中時(shí)被當時(shí)的老師“不小心”遺忘了，習慣了自己是老師眼中“被遺忘的角色”，只要打破他們的這一心理，教學(xué)工作就不難順利開(kāi)展，而打破他們這一心理的“殺手锏”就是學(xué)會(huì )欣賞他們，多鼓勵多夸獎他們，對他們嚴格要求。學(xué)會(huì )欣賞他們是要相信他們是聰明的孩子，課堂上能讓學(xué)生自己完成的環(huán)節就放手給學(xué)生自己獨立完成，多鼓勵多夸獎他們是及時(shí)肯定他們的學(xué)習成果，對他們嚴格要求是明確的提出自己對學(xué)生的學(xué)習要求。
除此之外，攻克他們堅硬的“心理防衛線(xiàn)”還要積極運用多種教學(xué)手段，這些教學(xué)手段除了使用新的教學(xué)設備如多媒體教學(xué)外，更多的還是要靠那些能和學(xué)生“交心”，使學(xué)生“走心”的教學(xué)手段，使學(xué)生真正認識到自己并不是“壞孩子”“笨孩子”。如講《我的母親》時(shí)，我給學(xué)生布置作業(yè)不再是課后習題，也不再是寫(xiě)文段“母親做的最讓那感動(dòng)的一件事”，而是“用300—500字寫(xiě)下你自己覺(jué)得對父母最愧疚的一件事”，學(xué)生的習作交上來(lái)我批閱時(shí)感慨連連。講《離太陽(yáng)最近的樹(shù)》時(shí)讓學(xué)生自己分組學(xué)習課文、理解課文主題，學(xué)生紛紛躍躍欲試，那時(shí)我不再覺(jué)得他們是被教育者，反而覺(jué)得他們是知識的審判者，學(xué)生也很樂(lè )于扮演這個(gè)審判者的角色。講《致橡樹(shù)》時(shí)，讓學(xué)生自己學(xué)習朗誦詩(shī)歌，自己設計，自己找同伴，自己上臺朗讀，課結束時(shí)學(xué)生還意猶未盡給我抱怨說(shuō)自己沒(méi)上臺覺(jué)得很可惜希望下次多給點(diǎn)時(shí)間讓他們展示自己。
3、教學(xué)反思和回饋
子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！鄙頌橐幻處�，不僅要會(huì )學(xué)習，而且要善于反思，在反思中吸取教訓，收獲經(jīng)驗。這個(gè)反思和回饋以往都說(shuō)的是學(xué)生作業(yè)的完成情況，這些老生常談的內容我就不再說(shuō)了，我要說(shuō)的是如何及時(shí)改進(jìn)并實(shí)踐的問(wèn)題。這學(xué)期有時(shí)會(huì )遇見(jiàn)自己很頭疼的教學(xué)內容，覺(jué)得無(wú)從下手，不知該怎么展開(kāi)教學(xué)，硬著(zhù)頭皮上了一次課后對自己的教學(xué)情況非常不滿(mǎn)意，于是我就不再自己一個(gè)人一條路硬著(zhù)頭皮走到頭，而是走出辦公室跟隨教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師，走進(jìn)他們的課堂，看他們如何呈現教學(xué)內容，然后結合自己的所想，在下次課時(shí)，積極改進(jìn)，對自己的所學(xué)及時(shí)學(xué)以致用，把學(xué)到的東西及時(shí)實(shí)踐。這個(gè)做法讓我受益匪淺，也極大地提高了自己的教學(xué)水平。
四、學(xué)期成績(jì)
這個(gè)學(xué)期，我認真參加每一次會(huì )議，并總結經(jīng)驗，提升自己。積極聽(tīng)評課，提高自己的教學(xué)水平。一個(gè)好的課件也能為一節好的課堂增色，于是我認真做好每一節課的課件。功夫不負有心人，帶領(lǐng)的學(xué)生在參加的“20xx鄭州市中職生5+1技能大賽”中取得了第一名的驕人成績(jì)，我也榮獲了“優(yōu)秀輔導教師”的稱(chēng)號。在學(xué)校舉辦的第一屆為“20xx鄭州市中職生5+1技能大賽”做準備的校級選拔賽中積極輔導學(xué)生參賽，最終獲得了“優(yōu)秀輔導教師”的稱(chēng)號。這些都使我作為教師的成就感不斷增加，使我更加熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，同時(shí)，也盡自己的能力為學(xué)校增添了光彩。
又是一個(gè)忙碌又充實(shí)的學(xué)期，這其中有汗水，有收獲，有傷心，也有遺憾。人不能回到過(guò)去，但是可以把握現在，改變未來(lái)。經(jīng)驗和教訓我都將銘記于心，在下個(gè)學(xué)期里，我會(huì )繼續努力，戒驕戒傲，不氣不餒，不斷提升自己，使自己做得更好！
學(xué)校個(gè)人工作總結3
本學(xué)期全面貫徹落實(shí)教育方針，以人為本，以著(zhù)眼于學(xué)生的終身發(fā)展為目標，全面深入貫徹落實(shí)素質(zhì)教育，構建高效課堂。緊緊圍繞“教學(xué)效益年活動(dòng)”、“讀書(shū)活動(dòng)”的精神探索性的開(kāi)展工作。熱愛(ài)教育事業(yè)，規范“自成教育”體系，配合學(xué)校做好“數字化教學(xué)”工作，積極探索“三疑三探”課堂教學(xué)模式，以人為本，關(guān)愛(ài)學(xué)生，平等對待學(xué)生，始終堅持教育的全面性和終身性發(fā)展，教學(xué)之中更加關(guān)注學(xué)生分析理解題目的方法和技巧，以素質(zhì)教育為本，以發(fā)展他們的能力素質(zhì)為己任。為今后更好高效的工作，現將本學(xué)期教學(xué)工作做以下總結：
一、教學(xué)常規落實(shí)
嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到早退，積極參加各項活動(dòng)及學(xué)習，團結協(xié)作。備好每一節課，根據學(xué)生實(shí)際合理利用教學(xué)資源，上好每一節課。布置作業(yè)做到有的放矢，有針對性，有層次性。認真批改作業(yè)。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、有效，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出及時(shí)反饋，針對作業(yè)之中的問(wèn)題確定個(gè)別輔導的學(xué)生，并對他們進(jìn)行及時(shí)的指導。積極做好學(xué)困生轉化工作。對學(xué)習過(guò)程之中有困難的學(xué)生，及時(shí)給予幫助，幫助他們找到應對措施，幫助他們渡過(guò)難關(guān)。
二、積極參與教研活動(dòng)
積極參與學(xué)校組織的數學(xué)教研活動(dòng)，認真聽(tīng)課評課，通過(guò)評課之中，提高認識，不斷提高教學(xué)水平。日常教學(xué)之中，主動(dòng)和同組老師共同探討教學(xué)工作，共同提高。適應新時(shí)期教學(xué)工作的要求，各方面嚴格要求自己，認真鉆研新課標理念，改進(jìn)教法，堅持做好業(yè)務(wù)學(xué)習筆記，和教后反思，搞好課題研究。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習
積極探索“三疑三探”課堂教學(xué)模式。認真學(xué)習業(yè)務(wù)理論，寫(xiě)好的業(yè)務(wù)筆記，提高自己的理論水平，豐富自己的業(yè)務(wù)知識；積極參加一切課題研究活動(dòng)，敢想敢干，敢于創(chuàng )新，不怕失敗。在學(xué)習策略上及時(shí)指導學(xué)生，培養思維，方法技巧，提升能力。及時(shí)對教學(xué)活動(dòng)作出反思，每周寫(xiě)出一至兩個(gè)教學(xué)反思，真正體會(huì )自己的優(yōu)缺點(diǎn)，做到有的放矢，進(jìn)一步提高自己。充分備好每個(gè)教案，做到備學(xué)生，備教材，每周及時(shí)上傳四個(gè)教案和四個(gè)課時(shí)作業(yè)。發(fā)揮多媒體教學(xué)優(yōu)勢，積極利用和制作課件，提高自己電化教學(xué)能力。
四、將“多媒體”滲透于教學(xué)
充分利用課件，增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，突破難點(diǎn)。使教學(xué)清晰化，準確化，條理化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)作用，使學(xué)生積極參與，給學(xué)生提供展示自我的平臺，使不同層次學(xué)生都得到提高。
五、把自成教育落實(shí)到實(shí)處
基本出發(fā)點(diǎn)是促進(jìn)學(xué)生全面、持續、和諧地發(fā)展。培養激發(fā)學(xué)生興趣，保護自尊，幫助學(xué)生建立自信，樹(shù)立克服困難的勇氣和信心。在上學(xué)期基礎上，學(xué)生的數學(xué)知識需進(jìn)一步加強；數學(xué)思維創(chuàng )新能力待進(jìn)一步提升。結合教學(xué)，發(fā)展學(xué)生合情推理和演繹推理能力，提高分析問(wèn)題解決問(wèn)題能力；學(xué)習習慣上進(jìn)一步培養良好的行為習慣。獨立思考，及時(shí)總結，糾錯改錯，提前預習，合作交流，探究學(xué)習等習慣，應得到進(jìn)一步強化。遵循學(xué)生學(xué)習數學(xué)的心理規律，強調從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問(wèn)題抽象成數學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應用的過(guò)程，進(jìn)而使學(xué)生獲得對數學(xué)理解的同時(shí)，在思維能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展。面向全體學(xué)生，實(shí)現人人學(xué)有價(jià)值的數學(xué)；人人都能獲得必需的數學(xué)；不同的人在數學(xué)上得到不同的發(fā)展。使學(xué)生通過(guò)學(xué)習數學(xué)得到成功的體驗。
六、反思存在的問(wèn)題，總結經(jīng)驗教訓。
雖然在本學(xué)期的數學(xué)教學(xué)中，我付出了很多時(shí)間和精力，但還是存在一些問(wèn)題。首先在解決中下學(xué)生的解題能力上突破不大；其次是在提高中等生解難題的能力上效果并沒(méi)達到預期目標，結果造成期末考試的合格率進(jìn)步甚微；三是少數后進(jìn)生的學(xué)習積極性并沒(méi)有真正調動(dòng)起來(lái)，造成低分率較高，影響了班級人均分；四是在對試卷分析時(shí)并沒(méi)有針對部分較難的題型進(jìn)行多重練習，造成考試中出現一些不必要的丟分現象。
學(xué)校個(gè)人工作總結4
本學(xué)期，我負責學(xué)校高一(1)班和高一(2)班的語(yǔ)文課�；仡欉@一學(xué)期的工作，想說(shuō)的真是太多太多。為使今后更好地開(kāi)展工作，總結經(jīng)驗，吸取教訓，我將這一學(xué)期來(lái)的思想工作表現總結如下：
一、思想方面
在政治思想上，積極要求上進(jìn)，關(guān)心國家大事，不斷提高自身的政治理論素養。
在工作中，認真學(xué)習并遵循黨的教育方針，以及上級的各項方針、政策，不斷利用學(xué)到的知識指導自己的工作實(shí)踐，使自己在學(xué)習與工作中不斷提高工作水平。
二、教學(xué)工作方面
踏踏實(shí)實(shí)地落實(shí)學(xué)校的各項工作，以身作則，嚴于律己。
作為教育工作者，我不斷學(xué)習先進(jìn)的教育理念，吸收教育教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗，積極參加各類(lèi)培訓學(xué)習，使自身的業(yè)務(wù)能力和理論水平不斷得到提高。
在這一學(xué)期的工作中，還有很多值得思考的地方，如在工作中如何讓教育教學(xué)能夠適應時(shí)代的要求等，我將發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，爭取在新的一學(xué)期里取得更大的進(jìn)步。
老師上學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作總結
隨時(shí)間的流逝，一學(xué)期的教學(xué)工作又將結束了，回顧這一學(xué)期以來(lái)，學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無(wú)比欣慰，但還存在著(zhù)一些問(wèn)題，今后還需努力�，F對自己這一學(xué)期的教學(xué)工作總結如下：
三、狠抓基礎知識和基本技能
由于我班部分學(xué)生的基礎較差，為了扎實(shí)學(xué)生的基礎知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎上對癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識水平。
俗話(huà)說(shuō)：“磨刀不誤砍柴工”。最重要的學(xué)習莫過(guò)于方法的學(xué)習。搞好了學(xué)習方法的指導，對提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)是有很大好處的。有的學(xué)生老是玩，可成績(jì)卻不錯，這是為什么呢？首先，我們強調上課時(shí)要專(zhuān)心聽(tīng)講，及時(shí)對知識進(jìn)行鞏固，然后還要及時(shí)復習。有人說(shuō)，聰明與否，在于是否思考，思考是很關(guān)鍵的，我們著(zhù)重指導學(xué)生要學(xué)會(huì )思考。睡前回顧當天所學(xué)的內容，也是一種良好的學(xué)習方法。方法多，但要適用、易行，便于操作，還要督促學(xué)生堅持。
根據新課程改革的精神，學(xué)生的學(xué)習要體現自主、探究、合作。在教學(xué)中，我時(shí)而以讀代講，自主感悟；時(shí)而鼓勵學(xué)生各抒己見(jiàn)，盡情發(fā)表自己的看法；時(shí)而采用一些別開(kāi)生面的方式來(lái)調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，收到了顯著(zhù)的教學(xué)效果。
學(xué)習基礎較好的學(xué)生，在學(xué)習中往往感到“吃不飽”，而成績(jì)較差的學(xué)生常�！俺圆涣恕�。這就給我們的教學(xué)提出了一個(gè)難題，必須保證優(yōu)生夠吃，差生能吃。因此要因材施教，讓學(xué)生們根據自己的能力來(lái)預習、復習。教學(xué)時(shí)能面向全體學(xué)生，注意發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)，多表?yè)P和鼓勵，讓每個(gè)學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中充分表達自己的疑問(wèn)和觀(guān)點(diǎn)。
四、突出章節過(guò)關(guān)
本期的教學(xué)內容，分為八個(gè)單元。在每個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)完成之后，我都進(jìn)行檢測，針對學(xué)生存在的知識點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)解決。對困難的學(xué)生進(jìn)行耐心細致的個(gè)別教育，使之掌握，并能運用。由于抓好了章節過(guò)關(guān)，本學(xué)期的成績(jì)普遍有了提高。
語(yǔ)文教學(xué)必須重視積累運用，對知識有了一定積累之后才能運用。為了拓展學(xué)生的知識視野，我開(kāi)展了一系列的語(yǔ)文活動(dòng)。
1、課內及課外優(yōu)秀文段朗讀。通過(guò)學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行課內、課外閱讀，學(xué)生的閱讀量增加的同時(shí)，學(xué)生必然收獲了許多東西。
2、好詞佳句的收集。學(xué)完名篇及積累運用之后讓學(xué)生收集相關(guān)的內容。在不斷收集整理的過(guò)程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。
3、開(kāi)展各種語(yǔ)文活動(dòng)。如辯論賽、演講、手抄報等等。學(xué)生在活動(dòng)中增長(cháng)了知識，訓練了動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的能力。在這個(gè)學(xué)期中，學(xué)生們學(xué)習語(yǔ)文的興趣得到了極大的提高，這和經(jīng)常開(kāi)展語(yǔ)文活動(dòng)是分不開(kāi)的。
本期的教學(xué)中，學(xué)生的語(yǔ)文興趣得到了激發(fā)，語(yǔ)文基礎知識得到了提高，但同時(shí)也有不足之處，如學(xué)生中有的連漢語(yǔ)拼音都不會(huì )認讀，有個(gè)別學(xué)生作文枯燥無(wú)味，覺(jué)得無(wú)話(huà)可說(shuō)等等。在以后的語(yǔ)文教學(xué)工作中海應該在轉化后進(jìn)生方面加大力度，力求讓每一個(gè)學(xué)生都有進(jìn)步，每一個(gè)家長(cháng)都滿(mǎn)意。
學(xué)校個(gè)人工作總結5
回顧這學(xué)年來(lái)的工作，本人積極投身于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導分工。本學(xué)年擔任本校的五、六年級英語(yǔ)教學(xué)工作，因為我是學(xué)習英語(yǔ)教育的，再加上之前也從事了英語(yǔ)教學(xué)，所以本學(xué)期的教學(xué)工作開(kāi)展還算得心應手。學(xué)生的英語(yǔ)水平也有所提高，同時(shí)也取得了一定的成績(jì)。
一．政治思想方面：
我認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加政治學(xué)習，并做好筆記。在教學(xué)的過(guò)程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念，才能適應教育的發(fā)展。
二．教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我注重組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，每節課努力創(chuàng )設一個(gè)情境，學(xué)生在課堂上同游戲，同歌唱。
熱愛(ài)學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
積極參與講課，聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平，通過(guò)參與這個(gè)活動(dòng)，使我有了很大的進(jìn)步。我增加了自信，使我更有信心對待我的課堂教學(xué)，我不是弱者！實(shí)力是靠打出來(lái)的，不是靠說(shuō)出來(lái)的。
三．教研方面:
本學(xué)期我們全體英語(yǔ)教師都聚集到一起，大家在平時(shí)，能夠互幫互助，做到了不用安排，人人主動(dòng)的好局面，真的像個(gè)大家庭，在這里我們都感受到了溫暖。在組里，年輕人較多，在年輕人的渲染下，我們人人有了活力，有了朝氣。我堅信，歲月能使人變老的是年齡，是外表，但永遠不能改變的是你的心靈。只要你有一顆朝氣蓬勃，積極向上的心，你的工作，你的生活永遠都會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光。
四．努力提高方向。
1、加強自身基本功的訓練，注重對學(xué)生能力的培養;
2、對差生多些關(guān)心愛(ài)心和耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、利用各種方法，訓練學(xué)生提高、集中注意力。
4、在教學(xué)上狠下功夫，努力使學(xué)生的道德修養有更大的提高。
教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生。我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
學(xué)校個(gè)人工作總結6
轉眼間，20xx--20xx學(xué)年即將結束。盤(pán)點(diǎn)過(guò)去的工作，一年來(lái)我腳踏實(shí)地，認真履行年段長(cháng)職責，在學(xué)校領(lǐng)導關(guān)心和同事的幫助下，我們四年段全體師生同心協(xié)力，把目光瞄準同一目標，努力把各項工作做實(shí)做好，并在原有基礎上進(jìn)一步提高。下面就一年來(lái)的工作整理如下。
一、本人工作
1、加強課外學(xué)習
作為一名教師，我知道教學(xué)是一項需要愛(ài)心與智慧的工作，教學(xué)中遇到的許多問(wèn)題，需要依靠智慧來(lái)解決，智慧來(lái)自細心的觀(guān)察，來(lái)自于勤奮地讀書(shū)、勤奮地工作，來(lái)自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。一年來(lái)，我利用課余時(shí)間通讀了周成平的《給教師一生的建議》，魏書(shū)生的《教學(xué)工作漫談》等教育專(zhuān)著(zhù)，讀書(shū)筆記達10000多字，從中我學(xué)到許多，也找到了自身許多不足之處。
2、加強師德修養
“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中告誡自己，“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，我努力以一顆博愛(ài)之心平等地對待每一位學(xué)生，絕不以家庭出身分高低，以智力好壞定親疏，以成績(jì)好壞分優(yōu)劣，以自己的真誠無(wú)私贏(yíng)得了每一位學(xué)生的熱愛(ài)和尊敬。再者，能與同事建立良好的人際關(guān)系，在教學(xué)活動(dòng)中能較好地與其他老師、學(xué)生、家長(cháng)合作，與人相處真誠熱情。
二、年段工作
1、小小“第二個(gè)家”，幸福你我他
我深知作為一名教師，不僅要有廣博的文化科學(xué)知識，精深的教育理論，還要有扎實(shí)的教學(xué)基本功。老師一天的大部分時(shí)間都是在學(xué)校，辦公室則成了老師的第二個(gè)家。所以在課間10分鐘時(shí)間里，經(jīng)常讓年段的教師圍在小小的茶幾邊，一邊品茶一邊交流教育教學(xué)的一些心得，或一起分享自己的人生觀(guān)、世界觀(guān)，或一起分享讀過(guò)的一些好書(shū)等等。因此在辦公室里時(shí)常傳來(lái)陣陣的笑聲、討論聲、歌聲，所有的聲音共同演奏出一曲和諧之音。
2、我為年段計謀獻策，受益你我他
在教學(xué)過(guò)程中為提高教育教學(xué)質(zhì)量，年段組織老師為“如何增效減負與轉化后進(jìn)生工作”獻言建策活動(dòng)�；顒�(dòng)中老師們在怎樣安排教學(xué)內容、教學(xué)方法和后進(jìn)生的轉化工作形成了共識。平時(shí)注重課堂教學(xué)效果，注重減輕學(xué)生課業(yè)負擔，重視學(xué)生學(xué)習能力和創(chuàng )新能力的提高。一年來(lái)，對于年段學(xué)習習慣較差的學(xué)生，我們盡量多一份關(guān)心、少一份責罵，讓他們感到老師和其他同學(xué)時(shí)刻在關(guān)心著(zhù)他們。齊抓共管，年段的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)正朝著(zhù)良好的勢頭方向發(fā)展。
3、回顧盤(pán)點(diǎn)，快樂(lè )你我他
凝聚十位教師的力量，努力打造一支素質(zhì)良好，愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )觀(guān)向上的優(yōu)秀團隊。鼓勵教師積極參加各級各類(lèi)競賽和文章發(fā)表，努力提升全年段教師教育教學(xué)修養。一年來(lái)，年段教師有4人次在縣級、中心小學(xué)各級競賽中獲獎，有6篇論文在不同級別刊物、論文匯編發(fā)表，教師指導的學(xué)生在各級各類(lèi)現場(chǎng)競賽中頻繁獲獎。（縣級二等獎1人次、縣級三等獎1人次、中心小學(xué)獲獎15人次，中心校獲獎21人次。）
當然，通過(guò)一學(xué)年的努力，年段各方面的工作都處于良好的發(fā)展勢頭，并取得了一定的成績(jì)。但是，靜下心來(lái)思考，我也發(fā)現了一些不足。如：對學(xué)校工作缺乏主動(dòng)性、創(chuàng )造性，教育教學(xué)觀(guān)念較陳舊，與外面的教師交流甚少，有固步自封的思想等等。我將信這些不足之處將為我指明努力的方向，向新的臺階邁進(jìn)提供強有力的保障。
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