員工的工作總結范文（通用7篇）
時(shí)光在流逝，從不停歇，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回顧這段時(shí)間，我們的工作能力、經(jīng)驗都有所成長(cháng)，為此要做好工作總結。你所見(jiàn)過(guò)的工作總結應該是什么樣的？下面是小編精心整理的員工的工作總結范文（通用7篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
員工的工作總結1
時(shí)光流逝，轉眼間我在成長(cháng)中又渡過(guò)一年�；厥讈�(lái)到公司這走過(guò)的20__年，很榮幸能在我們公司與各位同事共同進(jìn)步，我也在大家的身上學(xué)到不少的知識。20xx年以來(lái)我心中的感受便是要做一名合格的總經(jīng)辦員工不難，但要做一名優(yōu)秀的總經(jīng)辦員工并不容易。我認為：一名優(yōu)秀的總經(jīng)辦員工不僅要為人謙和正直，對事業(yè)認真兢兢業(yè)業(yè)。而且在思想政治上、工作能力上更要鉆研。我作為一名年輕的總經(jīng)辦員工需要學(xué)習的東西還很多很多。
1.思想修養
要想完成工作的責任，首先必須具備各個(gè)方面綜合優(yōu)秀的素質(zhì)，樹(shù)立正確的世界觀(guān)和人生觀(guān)。在這20__年中我認真向身邊的同志學(xué)習，更高的要求來(lái)要求自己。
2.素質(zhì)提升
在工作學(xué)習生活中我認真聽(tīng)取經(jīng)驗，并在工作之余的空余時(shí)間認真思考推敲，有目的的在工作中進(jìn)行一些嘗試。在工作中，我認真投入，認真學(xué)習。我感到人人都是我的師長(cháng)，我能學(xué)，要學(xué)的東西還很多。如：剛來(lái)公司20xx年，對公司管理上各個(gè)方面的情況一無(wú)所知，就不能更好的建言獻策，當好參謀助手，我能不懂就問(wèn)，向周邊的同事虛心學(xué)習請教，思考，大膽的與同事之間探討。在空余時(shí)間，我會(huì )閱讀一些行政管理方面的書(shū)籍，網(wǎng)上查詢(xún)有關(guān)相關(guān)資料，我深切的感受到學(xué)習對自己的幫助確實(shí)很大。
3.工作內容
不斷了解公司各部結構，進(jìn)一步提高后勤支持。幾個(gè)月來(lái)，我始終把熟悉公司放在重要位置，努力在日常工作中了解各部門(mén)領(lǐng)導的需求狀況，盡可能的配合綜合處同事為領(lǐng)導提供完善的后勤支持。以最快的速度融入到公司氛圍和工作當中去，找準自己的工作立足點(diǎn)、切入點(diǎn)、著(zhù)力點(diǎn)，找到工作的感覺(jué)，與各個(gè)部門(mén)同事員工之間搞好服務(wù)工作，管理不拒細，參謀不決斷，工作到位，該請示匯報的做到及時(shí)請示匯報，不傳播任何影響員工同事之間團結和進(jìn)步的話(huà)，給公司員工思想管理穩定制造麻煩和障礙，影響公司的日常工作。
努力做好接機送站的車(chē)輛安排，會(huì )議期間保證參會(huì )領(lǐng)導公務(wù)用車(chē)的支持。從接手車(chē)輛派遣安排工作以來(lái)，按參會(huì )領(lǐng)導用車(chē)需求狀況和需求時(shí)間，在保證公務(wù)車(chē)輛正常使用的情況下合理分配車(chē)輛，為參會(huì )領(lǐng)導公務(wù)用車(chē)提供后勤支持。
在日常工作中解決領(lǐng)導交辦的臨時(shí)工作。及時(shí)完成領(lǐng)導臨時(shí)分配的工作，對不能立即完成的工作重點(diǎn)跟蹤。
4.自身不足
通過(guò)日常工作接觸，發(fā)揮自身溝通長(cháng)處，先建立良好的合作關(guān)系，并取得各部門(mén)的初步信任，了解各部需求狀況，再配合綜合處同事工作，為其它部門(mén)提供有效的后勤支持。雖然在近20xx年的工作中日漸熟悉，但還存在一定的問(wèn)題和不足：
一是工作當中主動(dòng)向領(lǐng)導匯報請示的多，為領(lǐng)導出主意想辦法的少。
二是有些情況了解得不夠細，不夠實(shí)，不夠多，掌握材料不夠充分，使工作被動(dòng)。
三是處理一些工作關(guān)系時(shí)還不能得心應手，原因如下：溝通方法還不夠科學(xué)，跟蹤問(wèn)題的力度不夠;我在對突發(fā)事件方面的應急能力不足等。
5.工作展望
在今后的工作中，首先，要繼續努力，嚴格要求自己。堅持學(xué)習，要做到“多學(xué)、多看、多聽(tīng)”，通過(guò)不斷學(xué)習、不斷工作、不斷與人交流來(lái)提高自己的工作經(jīng)驗。同時(shí)每件事情都要力爭做到精益求精，不留瑕疵，一次完成。我堅信只有通過(guò)不斷刻苦的努力學(xué)習才能不斷的提升自己各方面能力。其次，進(jìn)一步學(xué)習有關(guān)先進(jìn)的管理經(jīng)驗。充分發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，發(fā)揮自己的專(zhuān)長(cháng)，不斷學(xué)習新知識，堅持用科學(xué)的方法和先進(jìn)的理念，去總結、去思考、去提高。再次，要進(jìn)一步加強主動(dòng)的工作意識。工作中積極的完成各項工作，在完成好領(lǐng)導交待工作的同時(shí)還要完成好領(lǐng)導尚未想到的事情。把事情提前做好、做細，當好領(lǐng)導的參謀與幫手。最后，要進(jìn)一步增強責任感和使命感，切實(shí)加強自身建設，努力提高自身素質(zhì)，更好地適應工作需要。
我們應當在新的一年里鼓足干勁、拼搏進(jìn)取，以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)迎接新的挑戰、新的征程，爭取在以后的工作中取得更大的進(jìn)步。
員工的工作總結2
幼兒美術(shù)活動(dòng)情景教學(xué)是以情景為主線(xiàn)，將情景貫穿在整個(gè)美術(shù)活動(dòng)的過(guò)程中，使幼兒沉浸在情景中，大膽的表達表現，再現生活經(jīng)驗，使美術(shù)活動(dòng)成為幼兒主動(dòng)進(jìn)行的、快樂(lè )的事情�！毒V要》中明確指出把培養幼兒的想象力作為幼兒園美術(shù)教育的主要任務(wù)和認知目標之一。幼兒美術(shù)活動(dòng)中運用情景教學(xué)形式能幫助幼兒在情景互動(dòng)中分享自己的情感，萌發(fā)想象意識、得到美的熏陶、激發(fā)幼兒創(chuàng )作的激情、更加自如更加愉悅的表現自己內心世界，是提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量的重要手段和方法。通過(guò)參加李慰宜美術(shù)培訓班的學(xué)習，讓我看到了情景教學(xué)在美術(shù)活動(dòng)中的魅力，在不同的情景中，孩子們不斷的探索、想象創(chuàng )作；在活動(dòng)中學(xué)習美術(shù)，感受美，表現美，創(chuàng )造美，從而培養了孩子的自信心。
美術(shù)活動(dòng)中運用情景教學(xué)策略要依據幼兒的年齡特征，創(chuàng )設趣味性的美術(shù)情景；依據美術(shù)活動(dòng)內容，創(chuàng )設主題性的美術(shù)情景；依據幼兒的經(jīng)驗水平，創(chuàng )設問(wèn)題性的美術(shù)情景；依據美術(shù)活動(dòng)的特點(diǎn)，創(chuàng )設想象性的美術(shù)情景。怎樣才能讓情景教學(xué)策略在美術(shù)活動(dòng)中富有生命力，幫助孩子在情景中不斷的探索、想象，活動(dòng)中感受美，表現美，創(chuàng )造美呢？以下是我的一點(diǎn)思考：
一、依據幼兒的年齡特征，創(chuàng )設趣味性的美術(shù)情景
兒童是人之一生中最富于想象力的階段，在幼兒3--6歲的年齡階段，是發(fā)展和培養興趣的關(guān)鍵期，他們對豐富多彩的世界充滿(mǎn)了好奇和想象。應該給孩子一個(gè)輕松愉快、有趣味的學(xué)習環(huán)境�！毒V要》中明確指出：“應萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現美的情趣�！边@就強調了“情趣”在幼兒繪畫(huà)中的地位。教師作為幼兒學(xué)習活動(dòng)的支持者、合作者、引導者，在美術(shù)活動(dòng)中要引起和保持他們對美術(shù)活動(dòng)的興趣。使他們熱忱的投入到美術(shù)活動(dòng)中去，情感、智力各方面都活躍起來(lái)，各種潛能都得到發(fā)揮，獲得愉快的情緒體驗，從而喜歡美術(shù)活動(dòng)，樂(lè )于從事美術(shù)活動(dòng)。因此創(chuàng )設一個(gè)趣味性的情景，可以培養幼兒對美術(shù)的興趣和態(tài)度，激起他們實(shí)現愿望的努力，并伴隨其良好情緒至始至終。
美術(shù)活動(dòng)中我們經(jīng)常運用的情景策略有以語(yǔ)言描繪情景、以自然、生活展示情景、以游戲展現情景、以表演體會(huì )情景、以多媒體演示情景、以音樂(lè )渲染情景、以科學(xué)想像創(chuàng )設情景、以故事導入貫穿情景等。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐發(fā)現，在故事化、游戲化的情景活動(dòng)過(guò)程中，幼兒更加樂(lè )意去表達和表現，更能激發(fā)幼兒的想象和創(chuàng )作。在活動(dòng)過(guò)程中，教師可運用語(yǔ)言創(chuàng )設情景，啟發(fā)幼兒想象與創(chuàng )造，使幼兒參與活動(dòng)的熱情推向高潮。如小班的美術(shù)活動(dòng)“小兔造籬笆”當大灰狼出現時(shí)，孩子們馬上拿起棉簽粘上水粉顏色為小兔家的院子造起籬笆來(lái)，在指導中，老師會(huì )觀(guān)察幼兒造的籬笆是不是很短、每根籬笆的距離是不是很遠，就怕大灰狼從籬笆上翻進(jìn)來(lái)，或者是鉆進(jìn)來(lái)。在老師語(yǔ)言情景的渲染中，孩子們融入到故事的角色中，努力的幫助小兔造起又高又密的籬笆來(lái)。中班美術(shù)活動(dòng)“小人國”幼兒第一次嘗試手指畫(huà)，為了創(chuàng )建“小人國”，孩子們請來(lái)了好多小人，他們的外貌、穿戴、職業(yè)各不相同，在小小的手印上孩子們大膽的想象，盡情的添畫(huà)。大班的孩子喜歡競爭，開(kāi)展競爭性的游戲對他們來(lái)說(shuō)是最開(kāi)心的事情。美術(shù)活動(dòng)“夠月亮”孩子們通過(guò)看圖片畫(huà)動(dòng)物，來(lái)比比哪組小朋友的動(dòng)物先夠到月亮，對于第一次嘗試寫(xiě)生的孩子們，在游戲中并不覺(jué)得很難，而是帶著(zhù)小任務(wù)，不斷的探索著(zhù)圖片上的動(dòng)物該怎樣畫(huà)出來(lái)，為自己的小組爭得榮譽(yù)。對幼兒來(lái)說(shuō)，每一次美術(shù)活動(dòng)都是一次有趣的體驗，都是一次游戲。
二、依據美術(shù)活動(dòng)內容，創(chuàng )設主題性的美術(shù)情景
幼兒美術(shù)教學(xué)內容的選擇要據幼兒自身已有的生活經(jīng)驗。幼兒的生活經(jīng)驗較為貧乏，其主要來(lái)源是實(shí)際生活中的直接感受。教師在選擇美術(shù)教育內容時(shí)應從幼兒的直接經(jīng)驗入手，選擇那些幼兒熟悉的、感興趣、有愉快情緒體驗的內容，而不是從教師的主觀(guān)愿望出發(fā)，片面強調美術(shù)知識的獲得和技能的訓練。因為只有那些兒童直接感受過(guò)的美術(shù)活動(dòng)內容才能被他們同化到自己的`審美心理結構中去。美術(shù)活動(dòng)中，在對幼兒進(jìn)行引導前，教師必須有自己的計劃，確定相應的策略。為幼兒創(chuàng )造寬松的創(chuàng )作、提問(wèn)、討論的機會(huì )，教師認真了解幼兒的表現意圖與可能發(fā)生的表現困難。結合幼兒的個(gè)體差異進(jìn)行有效地幫助。
大自然是一個(gè)天然的大課堂，蘊藏著(zhù)無(wú)窮的奧秘和想象的空間。教師可根據季節的變化，讓幼兒運用自己的感官去感知季節的變化，積累豐富具體的、直接的知識經(jīng)驗。如在美術(shù)活動(dòng)《五彩樹(shù)林》開(kāi)展前，好多小朋友發(fā)現了樹(shù)葉顏色的變化，還發(fā)現了樹(shù)葉慢慢的落下來(lái)，而且樹(shù)葉的形狀各不相同，孩子們對撿樹(shù)葉產(chǎn)生了興趣，于是我帶著(zhù)孩子們到小菜園去認識不同的樹(shù)，了解樹(shù)的結構，一起撿樹(shù)葉，和爸爸媽媽一起制作樹(shù)葉粘貼畫(huà)，在區角游戲中玩玩樹(shù)葉拓印畫(huà)等，系列活動(dòng)為開(kāi)展《五彩樹(shù)林》積累了豐富的經(jīng)驗。美術(shù)活動(dòng)開(kāi)始了，一片五彩樹(shù)林出現在孩子們眼前，“哇！好美��！”孩子們猶如走進(jìn)了樹(shù)林，感受到了秋日的美景。在幼兒創(chuàng )作的紙張上有山坡、有小樹(shù)，孩子們發(fā)揮自己的想象，添畫(huà)樹(shù)冠，在漂亮的顏色中，找找自己看到過(guò)的樹(shù)葉的顏色，用點(diǎn)彩的方法表現樹(shù)葉飄落下來(lái)的情景，孩子們沉寂在絢爛多彩的秋天里，感受著(zhù)秋天的美，用自己手中的畫(huà)筆添上人物、動(dòng)物，一起在五彩樹(shù)林中做游戲，孩子們的作品創(chuàng )意滿(mǎn)滿(mǎn)，生機勃勃。
三、依據幼兒的經(jīng)驗水平，創(chuàng )設問(wèn)題性的美術(shù)情景
一個(gè)好的教學(xué)情景應該蘊含一個(gè)學(xué)習問(wèn)題，以激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣和積極性，而幼兒探索問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程就是學(xué)習新經(jīng)驗或新知識的過(guò)程。
當幼兒面對的情景或事件與自己的已有經(jīng)驗、認識之間有差異，或者是當幼兒之間對同一事件或現象的認識、看法不同時(shí)，幼兒易于發(fā)現問(wèn)題，并產(chǎn)生探索欲望與興趣。在平時(shí)教學(xué)活動(dòng)中，我們經(jīng)常出現的情況是問(wèn)題和情景的創(chuàng )設是脫節的，孩子還沉寂在最初的情景中，教師的一個(gè)與情景不相關(guān)的問(wèn)題，影響了孩子思維，此時(shí)就會(huì )發(fā)現孩子對老師的問(wèn)題沒(méi)有回應，對幼兒的創(chuàng )作和活動(dòng)的目標并沒(méi)有起到鋪墊。情景問(wèn)題的設計應該符合幼兒的認知特點(diǎn)和經(jīng)驗水平，提出的問(wèn)題要圍繞情景的創(chuàng )設。這樣，幼兒才能憑借自己的能力與經(jīng)驗探索并解決問(wèn)題。如大班美術(shù)活動(dòng)“沙漠綠洲”怎樣讓孩子能夠在情景中理解重疊的畫(huà)法呢？我們先從提問(wèn)著(zhù)手分析，以小朋友一起幫忙種樹(shù)為情景，幼兒討論：“種樹(shù)時(shí)，是先種前面的還是先種后面的？”討論一會(huì )，孩子們還是覺(jué)得先種前面，再種后面的樹(shù)。討論后，請幼兒來(lái)“種樹(shù)”，前面種好了一排排不同形狀的樹(shù)�！昂竺娴臉�(shù)被前面的樹(shù)擋上了該怎么種？”請個(gè)別幼兒來(lái)示范操作，大家一起看看、找找最好的方法——“后面的樹(shù)碰到前面的樹(shù)可以繞一圈，藏到后面去�！蔽覀円贿叿N樹(shù)，一邊解決問(wèn)題，通過(guò)幼兒間的討論一起解決了重疊畫(huà)的方法。
四、依據美術(shù)活動(dòng)的特點(diǎn)，創(chuàng )設想象性的美術(shù)情景
幼兒園美術(shù)活動(dòng)是幼兒喜歡的一種藝術(shù)活動(dòng)，是幼兒認識世界、探索世界的重要手段。從本質(zhì)上講，幼兒的美術(shù)活動(dòng)就是游戲，是一種具有審美特征的游戲活動(dòng)，孩子們在美術(shù)游戲中表現自己。情景教學(xué)法正是契合了幼兒美術(shù)活動(dòng)的游戲性特點(diǎn)，使幼兒沉寂在情景中，視之為“做游戲”，從而表達自己的感受。因此，情景教學(xué)策略是以情景貫穿美術(shù)活動(dòng)的始終，使美術(shù)活動(dòng)像是一場(chǎng)情節不斷發(fā)展的情景表演。
在創(chuàng )設情景中，教師利用幼兒的年齡和心理特點(diǎn)，讓他們充分發(fā)揮想象力，給所畫(huà)物體注入生命、感情，用擬人化、主觀(guān)情趣化的手法去畫(huà)一些人物、動(dòng)物，使幼兒感覺(jué)就像在畫(huà)自己。教師運用教育智慧，通過(guò)精心設計氛圍營(yíng)造(如制作形象生動(dòng)的動(dòng)畫(huà)課件，播放極富藝術(shù)感染力的背景音樂(lè )，講述生動(dòng)有趣的故事，模擬自然界的各種聲音等)再現生活場(chǎng)景，激發(fā)幼兒的創(chuàng )作興趣，用濃郁的藝術(shù)氛圍感染幼兒，激發(fā)創(chuàng )作靈感，體驗藝術(shù)魅力，啟迪幼兒的創(chuàng )造思維，發(fā)展幼兒的想象能力。我曾嘗試上過(guò)一節美術(shù)活動(dòng)：《一園青菜成了精》，藕將軍和胡司令要打仗，它們“招兵買(mǎi)馬”，孩子們有的支持藕將軍，有的支持胡司令，他們用手指沾上不同顏色的水粉顏料，來(lái)表現不同的蔬菜來(lái)征兵，最后用水彩筆畫(huà)上蔬菜兵的戰服和武器。有的孩子做著(zhù)向前沖的動(dòng)作好像自己真的要去打仗一樣，孩子們沉寂在游戲的情景中激情洋溢的表現著(zhù)自己的蔬菜兵，大膽的想象自己的蔬菜兵頭上帶著(zhù)什么，手里拿著(zhù)什么，身上穿著(zhù)怎樣的戰斗服，他們給參加戰斗的蔬菜兵賦予生命，同時(shí)也給自己的作品增添了有趣的故事情節。
“美術(shù)是藝術(shù)，藝術(shù)離開(kāi)創(chuàng )造就沒(méi)有了生命力�！庇變簣@美術(shù)教學(xué)的目的不是把孩子們培養成專(zhuān)業(yè)的畫(huà)家，而是為了幫助他們各個(gè)方面得到更好的發(fā)展，特別是想象力和創(chuàng )造力的發(fā)展。運用情景教學(xué)策略開(kāi)展美術(shù)活動(dòng)，能使孩子們在充滿(mǎn)童趣的美術(shù)教育情景中大膽的表達表現、外顯孩子的個(gè)性張力、領(lǐng)悟世界的美好、體驗美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣。
員工的工作總結3
三個(gè)月的時(shí)間好像只是一場(chǎng)夢(mèng)一樣，在這三個(gè)月來(lái)，我從一名懵懵懂懂的試用期員工變成如今在工作中努力奮斗的新員工，這樣的轉變，在三個(gè)月前的我是完全無(wú)法想象的。
就算是在如今，回憶起來(lái)也確實(shí)非常的不可思議，三個(gè)月前，我走出了學(xué)校的“高塔”，并來(lái)到了x公司這一全新的發(fā)展地！回顧這三個(gè)月，盡管這一段時(shí)間的學(xué)習和工作都算不上順利平坦。但在經(jīng)歷了這么多之后，我自身作為x崗位員工的能力也有了很大的提升！這使得我能通過(guò)試用期的考核，并在如今成為正式的x員工！
現在，試用期的工作過(guò)去，我也要對自己這幾個(gè)月來(lái)的情況做一個(gè)詳細的總結，讓自己好在接下來(lái)的工作中更加順利的完成任務(wù)！以下是我的工作總結：
一、個(gè)人情況總結
在這段時(shí)間的工作中，前期，我作為對工作幾乎一無(wú)所知的新人，主要是與其他新員工一起在x領(lǐng)導的教導下進(jìn)行基礎培訓�；仡欉@場(chǎng)培訓，盡管在僅僅只有短暫的x天時(shí)間，但在領(lǐng)導的積極教導下，我們卻通過(guò)這x天的時(shí)間，充分的記住了作為一名x員工的基礎知識。并順利的完成了培訓的考核。
但是記住并不等于掌握，在后來(lái)的工作上，我被安排由x前輩負責教導。在前輩的指點(diǎn)下，我一點(diǎn)點(diǎn)的熟悉著(zhù)工作和之前學(xué)會(huì )的技能。在一次又一次的失敗中，我也總結到了許多個(gè)人的經(jīng)驗。并且，在后來(lái)，我也了解到在x這份崗位中，我們現在所做的也不過(guò)是最基礎的工作而已。在后面，還有更加復雜的工作需要去學(xué)習和掌握。
二、工作情況
盡管只是一名試用期員工，但在工作方面我一直保持著(zhù)演技且細心的態(tài)度。面對自己的工作任務(wù)，我會(huì )多次檢查并確認，以此保證自身的正確率。且在前輩的傳授下，我也逐漸掌握了更加方便的方法去完成自己的任務(wù)，盡管有些方法并不適合我的習慣，但我也因此學(xué)會(huì )了獨立思考，并完善了自己的工作。
三、試用期的總結
總的來(lái)說(shuō)，在這場(chǎng)試用期中，我充分的掌握了一名x崗位員工所應該有的能力和知識。但相比于其他的前輩，我在工作的成績(jì)上還有許多的不足！為此，我也會(huì )在接下來(lái)的工作中繼續努力，讓自己更好的掌握工作能力，加強個(gè)人對公司的貢獻！
員工的工作總結4
掛在公司的日歷，一頁(yè)有一頁(yè)的翻開(kāi)，沒(méi)有留心也沒(méi)有細看，一直忙碌著(zhù)工作，感覺(jué)如同眨眼間，有感覺(jué)過(guò)了很長(cháng)，但是已經(jīng)到了年底，工作結束，家人團聚之時(shí)到了總結以下我一年的工作吧，為我這一年工作劃上句號。
一、向前看，不退縮
在工作中我對自己的要求很簡(jiǎn)單，那就是要向前看，只有朝著(zhù)前方看，不退縮，不畏懼，一直走下去，我的能力有限很多工作我也都是只能作一些簡(jiǎn)單的，所以我也是公司的一名基礎員工，我想成為公司的精英，想要為公司付出更多的力量，而不是一直在公司的照顧下，成為一個(gè)只能夠靠公司提供營(yíng)養，而不能為公司貢獻的寄生蟲(chóng)。
在工作中我向著(zhù)其他挺尸看齊，向著(zhù)優(yōu)秀的精英看齊，我也希望成為其中之一，所以在工作中我一直都在努力工作，一直都在認真學(xué)習，不管風(fēng)吹雨打，我都在一直堅持，有時(shí)候堅持不住了就看向自己要超越的對手工作的情況，看到他們努力的身影，看著(zhù)他們默默拼搏的努力，既然他們能夠做到，我為什么就不能做到呢?
所以工作中堅持這向上看齊，在一次又一次的失敗中前進(jìn)，總是催促自己前進(jìn)，如果自己都不催促自己前進(jìn)，就沒(méi)有人愿意在與你一同工作了，我有自己的傲氣也有自己的原則，既然來(lái)到公司我就奔著(zhù)公司的精英去的，而不是一個(gè)普通員工，我要成為公司不可代替的一員貢獻屬于我的力量與價(jià)值。
二、學(xué)無(wú)止境，工作路漫漫
在工作中除了工作，還是工作這只適合那些埋頭苦干的人，不適合那些愿意思考的人，因為提升最快的途徑就是學(xué)習，學(xué)習前人經(jīng)驗，學(xué)些優(yōu)秀的方式，對工作的幫助是非常大的，在公司里面，我喜歡思考問(wèn)題，當我工作的時(shí)候遇到問(wèn)題之后，我會(huì )思考動(dòng)腦，然后請教，會(huì )后知識之后活學(xué)活用，把知識變成自己的武器，成為工作的利器，去突破工作的瓶頸，提升自己，每一次努力我都付出了很多努力也付出了很多心血，工作路漫漫，只有擁有不斷求索的心才能開(kāi)辟一條通天大道，才能到達自己的目標彼岸，在學(xué)習中我堅持把學(xué)習到的知識運用到實(shí)際工作中，既然掌握了寶庫就會(huì )把他們用在工作中，而不是成為擺設。
當然學(xué)習也是分時(shí)間短的，不同的工作階段學(xué)習不同的東西，隨著(zhù)工作加深我需要學(xué)習的也不同，有的是公司給我們提供的一點(diǎn)學(xué)習機會(huì )，有的是要我們自己努力，公司不是保姆，而是我們競技的擂臺，強者勝弱者淘汰，這是職場(chǎng)法則，也是我認可的，所有我要做工作路上的強者，而不是弱者，成為其他人道路上的一可雜草。我的命運握在自己手中，不會(huì )輕易的放棄自己目標，也不愿成為黯淡無(wú)光的沙塵，我一樣也有一顆珍珠夢(mèng)，成為我們公司的精英，成為公司的重要一員。
路漫漫兮，我吾將上下求索，在工作中進(jìn)步，在失敗中前進(jìn)，一步一步的努力為公司付出，為公司建功。
員工的工作總結5
20XX年8月即將過(guò)去，時(shí)間總是悄悄而過(guò)，我作為一名普通的員工，8月份的工作將要結束，于我而言這個(gè)8月給了我很多，讓我得到很多，雖然只是個(gè)普普通通的員工，但是也是有去學(xué)到東西，也讓自己改變了很多。如今面臨即將過(guò)去的8月，我來(lái)對自己的工作進(jìn)行如下的總結：
一、認真完成每天的工作
8月里，我的工作不是很多，但是我依然每天都會(huì )按時(shí)按量的完成工作，認真的做好自己分內的工作。工作雖然輕松，但是我也知道不能偷懶，所以每天的工作我都有認真去做，盡量不出現粗心馬虎，把上級交代要做的工作全部都會(huì )完成，不會(huì )讓領(lǐng)導失望。身為員工，努力且認真的完成工作是自己必須要做到的，也是自己的一份責任。所以整個(gè)8月份的工作，我基本上都認真完成了，沒(méi)有讓領(lǐng)導擔心。
二、刻苦學(xué)習，豐富自我
由于8月份我的工作不是特別的繁忙，所以我把多余的時(shí)間就空出來(lái)去學(xué)習，每天都會(huì )看相關(guān)自己工作的書(shū)籍，也會(huì )去看一些有哲理的書(shū)籍，不斷的豐富自我，讓自己變得更加有內涵，用知識去武裝自己。工作之余，刻苦的學(xué)習也讓我的生活很充實(shí)，每天都有事情做，不會(huì )過(guò)得無(wú)聊。在完成自己的工作后，我還能去鉆研理論，并進(jìn)行實(shí)踐與理論的結合，讓自己全身心的進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。這個(gè)8月，我個(gè)人收獲特別多的東西，讓自己變得更加的優(yōu)秀。
三、個(gè)人不足
雖然工作上并沒(méi)有出現什么大的失誤，但是小錯還是有的，可見(jiàn)自身還有不足的地方。特別是每次領(lǐng)導叫我幫他整理文件的時(shí)候，會(huì )出現丟三落四的現象，導致自己總是來(lái)回走，這樣就很浪費時(shí)間，雖然每次領(lǐng)導對此都是包容的，但是也需要去改進(jìn)，不然積累起來(lái)，以后就會(huì )成為大錯了，所以在下月一定要把自己身上不利于工作的缺點(diǎn)改過(guò)來(lái)，讓自己工作起來(lái)更加的順心。
這個(gè)月的工作已經(jīng)進(jìn)入到尾聲了，于我而言，本月我的收獲要比付出的要多。工作之時(shí)也不要忘記學(xué)習，這對我各方面都是有促進(jìn)作用的。本月的工作完成的還不錯，但是下月的工作就又開(kāi)始忙碌起來(lái)了，我會(huì )吸取這個(gè)月里的教訓，把下月的工作做的更好，盡自己所能幫助公司發(fā)展，讓自己為公司的輝煌貢獻更多的力量。
員工的工作總結6
時(shí)光飛逝，伴隨著(zhù)比較緊湊又略顯緊張的工作節奏，20xx年就這樣快接近尾聲，雖然我來(lái)單位時(shí)間還不太長(cháng)，但是時(shí)間的腳步依然沒(méi)有放慢它前行的腳步，經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的工作，有很多所感所悟，現將一年的工作總結如下：
一、學(xué)習業(yè)務(wù)知識，作好本職工作
學(xué)習是一輩子的事情，我學(xué)的是xx專(zhuān)業(yè)，對工程資料方面幾乎是零的開(kāi)始，所以初期就很盲目，給自己的崗位學(xué)習造成了極大的阻礙，后來(lái)經(jīng)過(guò)領(lǐng)導和同事的及時(shí)引導，加上自我深入的感性認識和學(xué)習，逐漸的對工作性質(zhì)和工作內容有了良好的適應，萬(wàn)事開(kāi)頭難，有了一個(gè)好的開(kāi)始，我相信以后的工作會(huì )進(jìn)行的很順利，自己的進(jìn)步會(huì )很明顯。
二、理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中成長(cháng)
無(wú)論我們的理論知識多么豐富，最后都是要回歸到實(shí)踐中來(lái)，因為工作本身就是實(shí)踐性的。
在以前談到理論聯(lián)系實(shí)際，就會(huì )潛意識的理解為把書(shū)面的理論知識轉化為被動(dòng)的動(dòng)作行為。在參加工作之后才發(fā)現，以前的想法都是片面的或形而上學(xué)的，因為以前思考問(wèn)題都是基于完全的理論之上，沒(méi)有真正觸碰到實(shí)踐的東西，才會(huì )導致理解結果顯得單薄和脆弱。直到慢慢的接觸到實(shí)際的工作，并在工作中去處理以一些問(wèn)題，才發(fā)現理論和實(shí)際其實(shí)是相輔相成的，理論聯(lián)系實(shí)際本事是應該具備主觀(guān)能動(dòng)性的，理論和實(shí)踐又是一個(gè)長(cháng)時(shí)間的互相轉化的過(guò)程。我們的實(shí)踐需要以理論作為基石，然后在理論基礎上去探索和實(shí)施；而我們在實(shí)踐過(guò)程中又不斷的進(jìn)行總結和思考，為自己的理論知識補充鮮活的營(yíng)養。理論和實(shí)踐又是一個(gè)長(cháng)時(shí)間的互相轉化的過(guò)程。
冰凍三尺，非一日之寒。經(jīng)過(guò)實(shí)踐的積累，自己在工作的各方面都有了明顯的進(jìn)步，每次遇到困難時(shí)，我就虛心系向別人請教，事后自己又歸納總結，不斷的改進(jìn)自己的方式方法，雖然目前還是顯得稚嫩和粗糙，但我會(huì )在今后的工作中不斷的歷練和提升的。
三、加強思想文化建設，提升綜合素質(zhì)
我作為單位的一名新人，也將是未來(lái)的新生力量，深感肩上的責任重大。單位的領(lǐng)導也時(shí)常教導我們要多學(xué)習各種知識，多參加各種活動(dòng)，鍛煉自己多方面的能力，以提高自身的素質(zhì)層次。
我平時(shí)也保持著(zhù)讀書(shū)的習慣，讀中國古典的名著(zhù)和現當代的一些勵志的書(shū)籍，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我從書(shū)中得到了太多太多的東西，自身的進(jìn)步和充實(shí)有書(shū)籍的很大功勞。
經(jīng)過(guò)了這一階段的工作和學(xué)習，感觸很多，收獲也很多，盡管有了一定的進(jìn)步和成績(jì)，但在一些方面還存在著(zhù)不足。比如有創(chuàng )造性的工作思路還不是很多，個(gè)別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在今后的時(shí)間里，我將認真學(xué)習各項政策規章制度，努力使思想覺(jué)悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平，為單位的發(fā)展做出更大更多的貢獻，也為個(gè)人的提高創(chuàng )造更多的空間。
員工的工作總結7
十一月份的工作過(guò)去了，回顧一下確實(shí)還是比較充實(shí)的，在工作當中也是做好了非常多的準備，認真負責的搞好自己的職責，作為一名員工，我認為這也是應該要有的態(tài)度，對工作負責，十一月份的工作當中，我也需要認真的去糾正自己的不足，雖然過(guò)去的一個(gè)月，沒(méi)有出現什么大的問(wèn)題，但是還是需要謹慎對待工作，現也總結一下。
首先，每天按時(shí)的做好自己的分內的事情，在十一月份的工作當中我完成了月初規劃的工作目標，在這方面我還是感覺(jué)很有意義，為自己感到欣慰，只有端正好了工作態(tài)度，才能夠更好的去投入更多的精力，除了每天做好分內的職責，之外，還應該要對自己要有一個(gè)客觀(guān)端正的態(tài)度，合理的安排好自己的事情，這非常的重要，一個(gè)月的時(shí)間還是比較快的，通過(guò)過(guò)去的一個(gè)月，我深刻的意識到了自己出現的的問(wèn)題，出現一些細節的錯誤，不夠細心這是一個(gè)不好的習慣，還是需要糾正的，對于我而言我是應該要去搞好這些，我會(huì )進(jìn)一步的去調整好自己分內的事情，我也相信我是可以做的更好的，只有通過(guò)這樣的方式鍛煉自己才可以收獲的更多。
每接觸到一個(gè)新的問(wèn)題都是對自身能力的一個(gè)提高，我也一定會(huì )發(fā)揮好自己的職責，用心的搞好這份工作，十一月份公司的訂單也是很多的，在這一個(gè)月來(lái)的工作當中確實(shí)是有很多需要想繼續完善好的地方，作為一名xx的員工我一直都是非�？春眠@些的，對工作的態(tài)度非常的認真，這一個(gè)月來(lái)我確實(shí)也是有一些做的不夠好的地方，忙的時(shí)候容易出現問(wèn)題，這確實(shí)是很不好的，應該就正這個(gè)習慣，未來(lái)還是要履行好自己的職責，我會(huì )認真的去安排好自己分內的事情，在這方面我一定會(huì )持續做的更好的，雖然每天的工作比較多，但是還是可以有進(jìn)一步的規劃的，一個(gè)月來(lái)我認識到了，工作一定要有自己的態(tài)度，不管是在什么時(shí)候都應該要堅持原則，防止出現什么大的問(wèn)題。
我也一定會(huì )端正好自己的態(tài)度，接下來(lái)把這個(gè)做的更好，下個(gè)月的工作依然是非常的重要，年底了訂單肯定會(huì )更加的多的，我會(huì )做好安排，規劃好每周的工作，有清晰規劃才能夠做到陸陸續續的完成好既定目標，下個(gè)月的工作當中我會(huì )繼續認真搞好自己的職責的，我清楚的意識到了這些，所以接下來(lái)的工作我一定會(huì )更加的努力。
【員工的工作總結范文（通用7篇）】相關(guān)文章：
酒店員工培訓的工作總結范文（通用5篇）12-26
銀行轉正員工的個(gè)人工作總結范文（通用8篇）12-21
企業(yè)員工個(gè)人年度的工作總結范文（通用11篇）12-10
銀行員工的工作總結范文12-28
倉庫管理員工作年終工作總結通用范文01-10
2021年工廠(chǎng)員工年終工作總結范文（通用5篇）12-18
餐廳員工工作總結范文01-05
員工年終工作總結(通用15篇)12-22