田徑教練員培訓工作總結
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？下面是小編整理的田徑教練員培訓工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
田徑教練員培訓工作總結1
以田徑為教育突破口，以培養全面、和諧發(fā)展的跨世紀人才為目標。本學(xué)期，本課題以課程改革和創(chuàng )建特色契機，深化課題研究，在以體輔德、啟智、促勞中提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，現總結如下：
一、處理好項目確定與學(xué)生個(gè)性、興趣之間矛盾。
本學(xué)期，本課題在研究中遇到這樣一個(gè)問(wèn)題：我們給本隊制定的特色項目有許多學(xué)生不感興趣，表明田徑校本課程的開(kāi)發(fā)不能很好面對學(xué)生個(gè)性。我組織有關(guān)學(xué)生會(huì )干部?jì)纱芜M(jìn)行集中討論，最后決定，在原有的特色活動(dòng)項目基礎上，重新設立“田徑”這個(gè)項目，讓學(xué)生根據自己愛(ài)好、興趣自主參與活動(dòng)項目。
二、營(yíng)造校園文化。
校本課程是校本科研的一種形式。在校本科研中，我們將校本課程開(kāi)發(fā)與學(xué)校相結合起來(lái)。因地制宜，營(yíng)造具有濃郁的田徑特色景點(diǎn)。讓這些景點(diǎn)成為具有文化品味和精神感動(dòng)場(chǎng)所。具體做法：1、形成一個(gè)活動(dòng)長(cháng)上場(chǎng)所：小組練習、單個(gè)練習、不同年級的練習。2、網(wǎng)上觀(guān)看名人事跡，使我隊田徑文化變得更加厚重。3、建設特色景點(diǎn)：我們學(xué)校有一個(gè)好的活動(dòng)場(chǎng)所，各班有一個(gè)不同的興趣小組，本學(xué)期，還要求
各小組進(jìn)行個(gè)性展示，有的小組制作班級練習計劃。
三、開(kāi)展活動(dòng)。
本學(xué)期，以活動(dòng)為中心，促進(jìn)師生共同成長(cháng)。
(1)校本培訓。根據本課題實(shí)際，我本人經(jīng)常進(jìn)行現代教育技術(shù)培訓技能培訓。我利用晚上時(shí)間在電教室學(xué)習，使我能熟練掌握現代教育技術(shù)�！按蜩F須自身硬”。
(2)教學(xué)研究。本學(xué)期，經(jīng)常組織學(xué)生干部進(jìn)行校本課程知識學(xué)習。立足課堂，經(jīng)常開(kāi)展集體練習、理論學(xué)習及課堂教學(xué)觀(guān)摩等形式活動(dòng)。
(3)開(kāi)展各種比賽。通過(guò)各種比賽，激發(fā)師生的積極性，同時(shí)給學(xué)生以滿(mǎn)足感。同時(shí)，在家長(cháng)會(huì )上，進(jìn)行小型比賽供家長(cháng)參觀(guān)。通過(guò)這些活動(dòng)開(kāi)展，給師生一個(gè)展示才華舞臺，同時(shí)也使學(xué)校田徑特色進(jìn)步得到社會(huì )及家長(cháng)認可。
在以后的教學(xué)中，我要繼續學(xué)習田徑知識，以促進(jìn)教師和學(xué)生的共同提高，讓我們的校本課程上一個(gè)新臺階。
田徑教練員培訓工作總結2
在學(xué)習過(guò)程中，專(zhuān)家們用教學(xué)實(shí)例，形象生動(dòng)的語(yǔ)言，一次次撞擊我的思維，讓我不斷思考，不斷總結，不斷進(jìn)步�？梢哉f(shuō)每一節課對我都是受益匪淺。我在體育教學(xué)中遇到的一系列困惑得到了解答，如教改過(guò)長(cháng)中提出的“淡化技術(shù)教學(xué)”到底正確還是錯誤;體育課如何把握語(yǔ)言;體育課如何編寫(xiě)教案等等問(wèn)題都給我很大的幫助，讓我明白，原來(lái)體育課是這樣的，讓我更好的改進(jìn)教育教學(xué)方法與策略。
通過(guò)實(shí)例故事、照片等多種形式提出了解決的辦法，為我們解決了“如何才能上好體育課”而迷茫的問(wèn)題。為我們今后提高體育課堂教學(xué)效果，正確定位體育教師位置，起到了很好的指導作用，本次講座將使我今后教學(xué)在教學(xué)中無(wú)論從教學(xué)內容選擇、教學(xué)目標的制定、教學(xué)方法的選擇等方面指明了方向，找出了突破口。
在教學(xué)中，田徑教學(xué)是我們每個(gè)教師最為頭痛的，有些項目在教學(xué)中沒(méi)有一點(diǎn)趣味性，但通過(guò)學(xué)習讓我重新認識了田徑、重新認識了田徑教學(xué)。采用實(shí)例、用肢體語(yǔ)言、講解示范形象生動(dòng)的從教學(xué)目標的制定、教案的寫(xiě)法、組織教法等多方面進(jìn)行了闡述，讓我明白“制定教學(xué)目標是一個(gè)技能，好的目標可以引導你，目標制定的不好會(huì )套住你”。一路走來(lái)可謂一路風(fēng)景一路歌，我的情緒也經(jīng)歷了由倦怠、
觸動(dòng)、困惑、警醒到反思這樣一個(gè)歷程。帶著(zhù)累累的碩果，踏上新的教育征程之際，回首培訓歷程的足跡，發(fā)現自己的教育觀(guān)念得到了洗禮，教育科學(xué)理論學(xué)習得到了升華，對于師德的理解有了新感悟。
首先、告訴我今天的教師需要的是一股靜氣：靜下心來(lái)備好每一課;靜下心來(lái)批每一本作業(yè);靜下心來(lái)與每一個(gè)孩子對話(huà);靜下心來(lái)研究學(xué)問(wèn);靜下心來(lái)讀幾本好書(shū);靜下心來(lái)總結規律;靜下心來(lái)反思;靜下心來(lái)收益的是學(xué)生，而最終受益的是教師。通過(guò)講座我覺(jué)得教師首先要充滿(mǎn)愛(ài)心，忠誠事業(yè)，把追求理想、塑造心靈、傳承知識當作人生最大樂(lè )趣，要關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)與進(jìn)步，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長(cháng)的指導者和引路人。
其次，教師要努力鉆研，學(xué)為人師。教師只有學(xué)而不厭，誨人不倦。嚴謹篤學(xué)，潛心研究，做熱愛(ài)學(xué)習、善于學(xué)習、終身學(xué)習的楷模，勇于改革，積極投身課程改革。
第三，教師要以身作則，行為世范。身教重于言教，教師個(gè)人的范例，對于學(xué)生心靈的健康和成長(cháng)是任何東西都無(wú)法代替的最燦爛的陽(yáng)光，所以教師要加強師德修養，以自己崇高的情操和良好的死刑道德風(fēng)范去教育學(xué)生和感染學(xué)生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏(yíng)得全社會(huì )的尊重。通過(guò)這次培訓，對于我來(lái)說(shuō)是一次難忘的充電機會(huì )。
步入新的世紀，面對初見(jiàn)端倪的知識經(jīng)濟，如何實(shí)施素質(zhì)教育，如何進(jìn)一步提高教學(xué)及管理水平，提高教學(xué)科研能力，是擺在我們每個(gè)人面前最現實(shí)的問(wèn)題。
這次培訓內容豐富，實(shí)用性強，為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習提高的平臺。培訓中專(zhuān)家們以鮮活的案例、豐富的知識及精湛的理論闡述，給了我們強烈的感染和深刻的理論引領(lǐng)，在一次次的感悟中，頗感自己的責任重大。
通過(guò)這次學(xué)習，讓我知道了如何更好地反思教學(xué)，如何進(jìn)行同伴互助，怎樣從一個(gè)單純的教書(shū)匠轉變成一個(gè)專(zhuān)家型的教師等等。這些理論對我來(lái)說(shuō)很是及時(shí)，有了這些先進(jìn)的理論，才能知道出有效的實(shí)踐。以后的工作中決心：高標準要求自己，高水平引領(lǐng)學(xué)生，高境界體現價(jià)值。
教師的作用在千百年來(lái)就一直受到推崇，從孔子開(kāi)始，教師就是一個(gè)非常受到尊重的職業(yè)。作為一名教師，我也感到十分的驕傲，可是一直以來(lái)，我都沒(méi)有什么感觸，我只能對自己說(shuō)，只有更加不斷的努力，才會(huì )做到最好，我相信這句話(huà)，所以我在努力，我相信我會(huì )做的更好。
田徑教練員培訓工作總結3
田徑是我校傳統項目，我校田徑訓練推動(dòng)了學(xué)校的體育活動(dòng)，增強了學(xué)生的體質(zhì)，提高了學(xué)生的運動(dòng)水平，提升了我校的知名度。近年來(lái)的工作使我強烈地認識到抓學(xué)校田徑訓練，離不開(kāi)以下幾個(gè)方面：
一、教練的責任感和事業(yè)心
學(xué)校的業(yè)余田徑訓練是培養體育人才的基地，體育教師肩負著(zhù)為祖國培養和輸送人才的重任。首先必須明確本職工作，樹(shù)立起責任感和事業(yè)心，這樣才能腳踏實(shí)地地進(jìn)行工作。其次體育教師要有敬業(yè)精神。體育教師工作辛苦，社會(huì )上對體育訓練仍有偏見(jiàn)。特別是與某些主科比較起來(lái)，社會(huì )、家長(cháng)、學(xué)生仍存在重視文化知識學(xué)習輕視體育的思想，這對我們開(kāi)展業(yè)余訓練帶來(lái)許多困難。體育組教師對體育課和業(yè)余訓練工作的重要性要有足夠的認識，而不能自輕自賤，用我們自身的言語(yǔ)和行為改變社會(huì )的偏見(jiàn)。為培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才，為增強學(xué)生體質(zhì)做出應有的貢獻，這樣才無(wú)愧于我們的事業(yè)和責任。
體育教師還要有吃苦奉獻精神。體育訓練工作既是腦力勞動(dòng)，又是體力勞動(dòng)，工作時(shí)間長(cháng)，體力消耗大，工作辛苦，沒(méi)有頑強的吃苦精神和無(wú)私奉獻精神是不行的。我們的工作環(huán)境長(cháng)期是“露天作業(yè)”，“夏天太陽(yáng)猛，冬天西北風(fēng)”，而且工作量大，除了每天上了
3一4節課外，早、晚要帶運動(dòng)隊訓練，此外還有各項體育競賽的訓練、組織和實(shí)施等;我們還要不斷充實(shí)自己，要善于積累經(jīng)驗，總結成敗得失，勇于思考敢于創(chuàng )新，不斷提高自身的素質(zhì)。
二、科學(xué)的選苗
我們只是學(xué)校的業(yè)余訓練，不是運動(dòng)專(zhuān)業(yè)隊訓練，學(xué)生的條件不好，關(guān)鍵是能應付比賽。不論是專(zhuān)業(yè)隊還是業(yè)余隊，選苗工作一樣不可忽視。俗語(yǔ)說(shuō)：選材的成功就等于訓練成功的一半。因此我把選苗的工作看作是訓練的前提，有了好苗，就有成功的希望，如果忽視了這一點(diǎn)，就會(huì )事倍功半。然而，選苗工作必須不辭勞苦地深入到各鄉各鎮初中和小學(xué)，甚至要深入到周邊學(xué)校去發(fā)現，去挖掘，這個(gè)工作我們應該盡早去做，才能做到心中有數，有的放矢。
三、科學(xué)嚴格的訓練
科學(xué)訓練，嚴格要求，是提高運動(dòng)技術(shù)水平的好辦法。首先要使學(xué)生明確科學(xué)訓練的目的，并按個(gè)人的基礎和水平，因材施教，更要使學(xué)生懂得完成任務(wù)的重要性和必要性。訓練后多與學(xué)生談心，聽(tīng)取學(xué)生反饋意見(jiàn)。建立嚴格的訓練常規，要求學(xué)生做到的，老師必須首先做到，這樣才能取得良好的訓練效果。
四、學(xué)生良好的訓練素養
要帶好學(xué)校田徑隊，首先要加強對運動(dòng)員的思想教育。例如經(jīng)常講一些我國優(yōu)秀運動(dòng)員刻苦訓練，頑強拼搏創(chuàng )佳績(jì)?yōu)閲鵂幑獾氖吕�，使學(xué)生樹(shù)立起認真訓練，為校爭光、為己爭氣的信念。
其次，單有學(xué)生自身的積極性是不夠的，還要經(jīng)常與家長(cháng)取得聯(lián)系，定時(shí)向家長(cháng)匯報其子女在學(xué)校的情況，使家長(cháng)做到心中有數;定時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)進(jìn)一步了解其子女在校的表現和學(xué)習訓練情況，以便能夠更好地督促子女學(xué)習和訓練，做到有的放矢，構成家長(cháng)、學(xué)校齊抓共管的體系。這也是學(xué)生取得成功的'一個(gè)重要方面。
總之，教育教學(xué)無(wú)萬(wàn)能之法，也無(wú)定法，但貴在得法。它的關(guān)鍵在于極大限度地去挖掘學(xué)生的潛能，增強他們的自信，培養他們的意志，養成學(xué)習和訓練的習慣。因此，我認為要不斷地鼓勵學(xué)生，找到他們的“閃光點(diǎn)”，喚起他們在“黎明前的黑暗”，才能使他們達到希望的彼岸，才能收到意想不到的效果。
田徑教練員培訓工作總結4
一學(xué)期的工作即將結束，這一學(xué)期中，在完成課堂教學(xué)的情況下，利用業(yè)余時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行田徑訓練。在學(xué)校各級領(lǐng)導的關(guān)心和各科老師的支持下，我校田徑隊員從幼稚走向成熟。下面將本學(xué)期的訓練工作總結如下：
一、得到領(lǐng)導支持，取得老師配合
本學(xué)年伊始，在校長(cháng)的組織與幫助下，各學(xué)科老師的支持下，繼續進(jìn)行田徑隊的訓練工作。在訓練前認真制定每周的訓練計劃，從二~六年級中挑選運動(dòng)員，并同各班班主任了解訓練隊中學(xué)生的學(xué)習情況，同家長(cháng)取得一致認可。訓練開(kāi)始后，經(jīng)常與領(lǐng)導和教師間去聽(tīng)取訓練隊的意見(jiàn)和建議，對提到的問(wèn)題進(jìn)行一一處理。如果學(xué)生學(xué)習成績(jì)下降，就采取短時(shí)停訓的辦法，促使其提高學(xué)習成績(jì);對品質(zhì)薄弱的隊員，進(jìn)行思想教育，勒令其改正。
二、積累訓練經(jīng)驗，開(kāi)展系統訓練
田徑隊訓練隊員主要以跑為主，其中分為短跑和中長(cháng)跑，還有投擲項目。在訓練過(guò)程中，邊找資料，邊做記錄。然后針對每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行分項，編寫(xiě)行之有效的訓練計劃。
三、存在不足
1.學(xué)生參加業(yè)余學(xué)習班過(guò)多與訓練時(shí)間沖突。 2.運動(dòng)量安排不夠適當。
3.學(xué)校場(chǎng)地與比賽場(chǎng)地不符，學(xué)生比賽難以適應。 4.學(xué)生比賽經(jīng)驗不足，心理素質(zhì)和意志品質(zhì)差。
5.學(xué)生條件不錯，但不愿意參加訓練，得不到家長(cháng)的有利支持。以上是本學(xué)年度田徑隊訓練工作的一個(gè)簡(jiǎn)要總結，在今后的訓練工作中，要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，為學(xué)校體育工作發(fā)揮自己的最大力量。
田徑教練員培訓工作總結5
以田徑為教育突破口，以培養全面、和諧發(fā)展的跨世紀人才為目標。本學(xué)期，本課題以課程改革和創(chuàng )建特色契機，深化課題研究，在以體輔德、啟智、促勞中提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，現總結如下：
一、處理好項目確定與學(xué)生個(gè)性、興趣之間矛盾。
本學(xué)期，本課題在研究中遇到這樣一個(gè)問(wèn)題：我們給本隊制定的特色項目有許多學(xué)生不感興趣，表明田徑校本課程的開(kāi)發(fā)不能很好面對學(xué)生個(gè)性。我組織有關(guān)學(xué)生會(huì )干部?jì)纱芜M(jìn)行集中討論，最后決定，在原有的特色活動(dòng)項目基礎上，重新設立“田徑”這個(gè)項目，讓學(xué)生根據自己愛(ài)好、興趣自主參與活動(dòng)項目。
二、營(yíng)造校園文化。
校本課程是校本科研的一種形式。在校本科研中，我們將校本課程開(kāi)發(fā)與學(xué)校相結合起來(lái)。因地制宜，營(yíng)造具有濃郁的田徑特色景點(diǎn)。讓這些景點(diǎn)成為具有文化品味和精神感動(dòng)場(chǎng)所。具體做法：1、形成一個(gè)活動(dòng)長(cháng)上場(chǎng)所：小組練習、單個(gè)練習、不同年級的練習。2、網(wǎng)上觀(guān)看名人事跡，使我隊田徑文化變得更加厚重。3、建設特色景點(diǎn)：我們學(xué)校有一個(gè)好的活動(dòng)場(chǎng)所，各班有一個(gè)不同的興趣小組，本學(xué)期，還要求
各小組進(jìn)行個(gè)性展示，有的小組制作班級練習計劃。
三、開(kāi)展活動(dòng)。
本學(xué)期，以活動(dòng)為中心，促進(jìn)師生共同成長(cháng)。
(1)校本培訓。根據本課題實(shí)際，我本人經(jīng)常進(jìn)行現代教育技術(shù)培訓技能培訓。我利用晚上時(shí)間在電教室學(xué)習，使我能熟練掌握現代教育技術(shù)�！按蜩F須自身硬”。
(2)教學(xué)研究。本學(xué)期，經(jīng)常組織學(xué)生干部進(jìn)行校本課程知識學(xué)習。立足課堂，經(jīng)常開(kāi)展集體練習、理論學(xué)習及課堂教學(xué)觀(guān)摩等形式活動(dòng)。
(3)開(kāi)展各種比賽。通過(guò)各種比賽，激發(fā)師生的積極性，同時(shí)給學(xué)生以滿(mǎn)足感。同時(shí)，在家長(cháng)會(huì )上，進(jìn)行小型比賽供家長(cháng)參觀(guān)。通過(guò)這些活動(dòng)開(kāi)展，給師生一個(gè)展示才華舞臺，同時(shí)也使學(xué)校田徑特色進(jìn)步得到社會(huì )及家長(cháng)認可。
在以后的教學(xué)中，我要繼續學(xué)習田徑知識，以促進(jìn)教師和學(xué)生的共同提高，讓我們的校本課程上一個(gè)新臺階。
田徑教練員培訓工作總結6
成績(jì)的取得，是區教文體局領(lǐng)導對我校田徑工作的支持與關(guān)心，是學(xué)校領(lǐng)導高度重視，是田徑訓練教練員隊伍科學(xué)的訓練和不計辛勞的付出，是全體運動(dòng)員克服各種困難、努力訓練的結果。
第一，區領(lǐng)導對我校田徑工作的重視。從陳局、徐科、陳科專(zhuān)門(mén)為我校田徑工作而驅車(chē)趕來(lái)與校領(lǐng)導進(jìn)行協(xié)商，就可見(jiàn)區領(lǐng)導對我校田徑工作的重視程度。08年，池老師、徐老師多次到我校進(jìn)行田徑訓練指導，池老師還為我校田徑教練做了一回生動(dòng)形象的講課�？梢哉f(shuō)，區領(lǐng)導的重視，對我校的田徑工作是一種鞭策，更是一種鼓勵。這里，還要感謝區教文體局在財力上給予我們一定的訓練經(jīng)費，這是對我們訓練工作的肯定和鼓勵。
第二，學(xué)校領(lǐng)導的高度重視。學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了體育工作領(lǐng)導小組，由沈校長(cháng)擔任組長(cháng)，分管副校長(cháng)主抓體育工作。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校就緊急部署體育工作，蔣副校長(cháng)親自主持了會(huì )議。另外，學(xué)校加大資金投入，排除萬(wàn)難，逐步完善體育設施建設，化解“巧婦難為無(wú)米之炊”的困難。在硬件方面，學(xué)校不斷創(chuàng )造優(yōu)越的體育教學(xué)及訓練條件，所屬的4所完小已有3所建成了標準的200米田徑場(chǎng)，預備09年把最后一所學(xué)校操場(chǎng)也改建成200米田徑場(chǎng);學(xué)校通過(guò)校務(wù)委員會(huì )，積極落實(shí)獎勵機制，對教練員日常訓練、獲獎情況等進(jìn)行物質(zhì)上的獎勵;與各完小簽訂《田徑訓練動(dòng)態(tài)協(xié)議書(shū)》，對田徑教練員進(jìn)行考核等等。
第三，教練員科學(xué)的訓練。教練員們面對每次比賽，不驕不躁，努力探討科學(xué)訓練法，在成績(jì)面前，善于總結比賽經(jīng)驗，認真尋找差距，分析比賽得失，力求知己知彼，努力挖掘自身優(yōu)勢，制定新目標，落實(shí)賽后的努力方向，培養后備人才，加強后備人才的管理與訓練。同時(shí)，把握一切學(xué)習機會(huì )，這樣有效地促進(jìn)了體育工作循序漸進(jìn)，穩步進(jìn)取。根據學(xué)生實(shí)際情況，詳細制訂年、月、周、日、訓練計劃。以一年為一個(gè)大周期，制訂出各階段訓練計劃，精心備好各階段訓練計劃，訓練課后認真寫(xiě)好課后心得筆記。運動(dòng)水平的提高，訓練時(shí)間是保證。學(xué)校堅持每周9——10次訓練課，早上7：00——8：00，下午3：10——4：30，
到了寒假、暑假期間，我們的老師把它充分利用起來(lái)，除了必要的休息時(shí)間，體育教師和學(xué)生冒著(zhù)寒風(fēng)、頂著(zhù)烈日堅持訓練。
第四，運動(dòng)員們努力訓練。作為一名小學(xué)生，他的課務(wù)量其實(shí)并不是很大，然而，每一次的考試，往往會(huì )影響學(xué)生的積極性。學(xué)校積極做好這方面工作，對各班主任老師、任課老師說(shuō)明情況。學(xué)生也積極克服困難，力求在有限的時(shí)間中，既要保持學(xué)習成績(jì)，又不能缺席訓練。在訓練中，有些學(xué)生腿酸了、腳腕痛了，但他們仍舊堅持訓練。特別是寒暑假，大人在外面也有點(diǎn)吃不消，更何況小小的他們，然而運動(dòng)員們仍舊堅持著(zhù)。努力的訓練，也終究換來(lái)了好的成績(jì)。
回顧一年，我們取得了很好的成績(jì)，然而在成績(jì)背后，我也深深感到了不足。第一，訓練器材還沒(méi)有跟上各項賽事的標準，特別是完小，練背躍式跳高沒(méi)有墊子、練跨欄沒(méi)有欄架等等，當然，這些將在明年應該有一個(gè)質(zhì)的飛躍;第二，學(xué)校大，對于運動(dòng)員的選拔還存在這樣或那樣的問(wèn)題，村小一些好的運動(dòng)員很難被發(fā)現;第三，田徑教練員課務(wù)量重，不但要擔任一所學(xué)校體育工作的負責老師，還要堅持每天的田徑訓練，有些體育老師還要擔任副班主任，中午、晚托還要督班，這些，影響了正常的田徑訓練工作，給訓練帶來(lái)了一定的困難。第四，低年齡組運動(dòng)員還不能挑起大梁。這次達標對抗賽，雖說(shuō)我校9歲組成績(jì)還是不錯，但與王江涇小學(xué)相比，還是有一點(diǎn)差距，如何在9歲組運動(dòng)員身上挖掘，將直接決定明年區團體總分的走向。
任何事情想取得成功，都必須經(jīng)歷磨礪。越磨礪，越光芒。我相信，只要通過(guò)區領(lǐng)導、校領(lǐng)導和體育教師的共同努力，明年我校的田徑工作還會(huì )再上一個(gè)臺階。
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