學(xué)生會(huì )骨干培訓工作總結范文
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái),不如我們來(lái)制定一份總結吧?偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢?以下是小編幫大家整理的學(xué)生會(huì )骨干培訓工作總結范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學(xué)生會(huì )骨干培訓工作總結范文1
為進(jìn)一步提高我校學(xué)生干部的綜合素質(zhì),樹(shù)立遠大的理想,增強自我教育、自我管理、自我服務(wù)的意識,校團委召開(kāi)的學(xué)生干部培訓交流會(huì )于6月21日準時(shí)拉開(kāi)帷幕。此次學(xué)生干部培訓包括了各方面的培訓,其涵蓋內容之多,范圍之廣,使我感受頗深,對我們參訓人員來(lái)說(shuō)更是一次非比尋常的體驗。
經(jīng)過(guò)這次的學(xué)習培訓,我更深刻的明確了學(xué)生干部的工作職責,作為學(xué)生干部所要具備的各方面的素質(zhì)以及管理組織能力、人際交流和溝通的方法等。在第一天由王潔瓊老師講授的“學(xué)的表率,行的楷!睂(zhuān)題培訓中更是受益匪淺,讓我進(jìn)一步認識到:作為學(xué)生干部,首先要有表率作用,只有自己身體力行,才能更好的帶動(dòng)身邊的人,同時(shí)也要樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識,謙虛的對待每一位同學(xué),如實(shí)的反映同學(xué)們的要求,善于合理有效地表達和維護同學(xué)權益。
另外還要有堅不可摧的心理素質(zhì),指點(diǎn)江山的能力潛質(zhì),高瞻遠矚的現代觀(guān)念,懂得說(shuō)話(huà)的基本藝術(shù)等,以求個(gè)人和集體的最大化地實(shí)現。
學(xué)習是學(xué)生的第一要務(wù),作為學(xué)生干部要注意各方面的學(xué)習,這就要求我們的學(xué)習工作要有激情,有耐心,有責任感。在學(xué)好第一課堂知識的同時(shí),還要注重平時(shí)的學(xué)習,占取信息制高點(diǎn),拓展知識面,學(xué)會(huì )協(xié)調自身的時(shí)間和精力,調整狀態(tài),以促進(jìn)自身綜合素質(zhì)的全面提高。
在這次培訓中我還知道了學(xué)生干部應該掌握的工作方法:
一、少說(shuō)多做。
恪守少說(shuō)空話(huà),多干實(shí)事的原則。學(xué)生會(huì )是一個(gè)“自我管理,自我服務(wù),自我教育,自我約束”為議程的組織,這就要求我們學(xué)生干部在同學(xué)面前必須嚴格律己,說(shuō)了就一定要做到,要求別人做到的自己一定要做到,用自己的行動(dòng)去帶領(lǐng)同學(xué)們,贏(yíng)得同學(xué)們的信任。
二、虛心向他人學(xué)習。
“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”,在實(shí)際工作中,我們學(xué)生干部一定要學(xué)會(huì )謙虛謹慎,虛心學(xué)習他人的長(cháng)處,用別人的長(cháng)處去彌補自己的不足,真誠的對待每一個(gè)人、每一件事。
其次就是作為學(xué)生干部對自我角色的定位。學(xué)生干部的前提和基本是學(xué)生,“干部”對于我們來(lái)說(shuō)只是一個(gè)機會(huì ):一個(gè)可以為同學(xué)服務(wù)的機會(huì ),一個(gè)可以鍛煉自我能力的機會(huì )。所以,作為學(xué)生干部首先應該放正自己的位置,作為學(xué)生干部都應該有一個(gè)信念--事情要么不做,要么就認真去做。
作為學(xué)生干部首先要做的是盡心盡力做好本職工作,在平時(shí)的工作中需要“三心”,即耐心,細心和責任心。同時(shí)也應具備團隊精神和協(xié)作意識,團隊精神是一個(gè)集體是否有吸引力的標志,在工作中,團隊精神和協(xié)作意識將能充分發(fā)揮出全部人的潛在能力,更加高效的完成任務(wù)。
通過(guò)這次的學(xué)習培訓,我也深刻的體會(huì )、反省,認識到了自己思想上的問(wèn)題,我將不斷反省自己,以十分的熱情和飽滿(mǎn)的情緒去對待工作,認真對待自己的責任和義務(wù),提高效率,把工作盡快盡好的完成,并不斷的追求完美。
最重要的還是把握自己的心態(tài),我們要不斷在風(fēng)雨中成長(cháng),讓暴風(fēng)雨不斷的洗禮自己,讓自己在困難中成熟。我相信只要努力,我們一定能找到別人不曾走過(guò)的路,別人不曾到過(guò)的地方,看到別人曾看不到的風(fēng)景。
學(xué)生會(huì )骨干培訓工作總結范文2
通過(guò)本次學(xué)生會(huì )干事的培訓,我正確的認識了做人的本質(zhì),對自己的人生也有了新的定位,更深刻的認識了人與人之間的關(guān)系,只有正確的認識自我,定位自我,完善自我,善于處理人與人之間的關(guān)系,才能在平凡中做出不平凡的事!
首先,一個(gè)人無(wú)論在何時(shí)何地,他的言行舉止都會(huì )體現了他本身的內在蘊含,合適的言行,恰當的舉止往往能給人一種良好的印象,然而如何才能表現出好的行為舉止這往往需要自身的洞察力和反應能力,注意當時(shí)的場(chǎng)景,氛圍,然后再在合適的場(chǎng)景下,表達自我,作出正確的言行舉止,往往能達到事半功倍的效果,而作為大學(xué)生的我們,更是需要注意自己的行為舉止才能體現出當代大學(xué)生的新形象,才能展現出大學(xué)生的朝氣。
其次,要對“魂”有深刻的認識,一個(gè)人的“魂”也就體現了自身的高尚品質(zhì),學(xué)會(huì )寬容,對身邊的事不斤斤計較,才能營(yíng)造良好的氛圍,才能更好的做好自己的工作,而一個(gè)人的“魂”之所以在更為突出的展現在他的人生觀(guān)與價(jià)值觀(guān)上,能處處的轉換角度思考,站在他人的立場(chǎng)上思考,有更為宏大的人生觀(guān)與價(jià)值觀(guān),才能干出更為出色的行動(dòng)。
而后就是善于溝通,溝通是人與人的橋梁,學(xué)會(huì )與自我的溝通,與他人的溝通,與公眾的溝通,你的人生才會(huì )有不一樣的精彩,而如何學(xué)會(huì )溝通呢?其本質(zhì)就得對自我有一個(gè)深刻的了解,只有與自我的良好溝通好,才能更好的與他人溝通,溝通往往能改變一些尷尬的場(chǎng)面,只有處理好與他人的溝通關(guān)系,傳遞出更為準確的信息,達到與雙方的共識,事情才會(huì )更好的發(fā)展,溝通在現實(shí)生活中扮演著(zhù)重要的角色,良好的溝通能力能進(jìn)一步促進(jìn)人與人之間的關(guān)系,因此在以后的日常生活中,我們應注意培養自我的溝通能力,更好的完善自我與他人的關(guān)系。而其后就是要注重溝通的人性化,在人性話(huà)的基礎上表達自己的`觀(guān)點(diǎn),雙方都能更好的接受,評論沒(méi)有對與錯之分,只是立場(chǎng)不同,就會(huì )產(chǎn)生不同的觀(guān)點(diǎn),所以學(xué)會(huì )人性化的溝通,大家才能長(cháng)久的和平共處。
最后,就是要對自我有良好的定位,只有對自己的人生的新的目標,才會(huì )有新的追求,為自己的目標做好一定的準備,才能更好的實(shí)現自己的目標,不做準備的人,就是準備失敗的人,做好充分的準備,為自己的新目標奮斗,有新的人生觀(guān),價(jià)值觀(guān),自己的人生才會(huì )更有意義,自己的生活才會(huì )更精彩。
在漫漫的人生路上,多做些有意義的事吧!為他人服務(wù)一點(diǎn)點(diǎn),關(guān)懷多一點(diǎn)點(diǎn),人生就會(huì )有多一點(diǎn)點(diǎn)的感動(dòng),好好完善自己吧!
學(xué)生會(huì )骨干培訓工作總結范文3
這次培訓使我對以后的素質(zhì),工作以及學(xué)習,生活都有了更加明確的方向。而這些決定了學(xué)生會(huì )干部如何才能成為一名受老師及同學(xué)歡迎的干部。
首先,在素質(zhì)方面,這也是學(xué)生工作的關(guān)鍵,通過(guò)培訓后,我覺(jué)得我們要具備一定的素質(zhì)。
第一,政治素質(zhì)。
學(xué)生會(huì )的干部應該比一般同學(xué)有更高的政治覺(jué)悟,政治上必須堅持四項基本原則,自覺(jué)貫徹黨的各項路線(xiàn),方針和政策,敢于同各種錯誤思想和不良現象作斗爭。這是我們經(jīng)常講的“德”。學(xué)生干部要具備的條件中,首先“德”要合格。
第二,精神素質(zhì)。
人總是要有一定精神的,學(xué)生干部更應該具備一定精神,包括奉獻精神,創(chuàng )新精神等。學(xué)生干部所做的工作都是服務(wù)性的義務(wù)性的,有時(shí)工作和學(xué)習沖突,工作和生活相沖突,常常需要犧牲個(gè)人利益,沒(méi)有奉獻精神是做不到的。此外還需要創(chuàng )新精神,沒(méi)有創(chuàng )新精神是很難適應新形勢的需要的。
第三,智能素質(zhì)。
要成為一名有威信的學(xué)生會(huì )干部,不僅需要工作出色,而且學(xué)習也要優(yōu)良。因此作為學(xué)生干部,不僅需要努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識,爭取優(yōu)良成績(jì)還有廣泛涉獵關(guān)于管理,心理,交際等其他方面的知識。
第四,心理素質(zhì)。
在現實(shí)生活中學(xué)生干部既有春風(fēng)得意,躊躇滿(mǎn)志的時(shí)候。也常常有工作不被同學(xué)理解,支持和受到嘲諷打擊的時(shí)候。這就要求學(xué)生干部必須擁有良好的心理素質(zhì)才能寵辱不驚,坦然處之。
此外,作好一名學(xué)生干部還應該具備良好的身體素質(zhì),好的身體才是革命的本錢(qián)。
其次,在工作方面,個(gè)人能力很重要,它決定著(zhù)學(xué)生干部的工作效率。因此,學(xué)生干部必須具備以下幾點(diǎn):
一,組織能力。
學(xué)生會(huì )干部作為學(xué)生的骨干和帶頭人,經(jīng)常是各種學(xué)生活動(dòng)的策劃者和實(shí)施者,需要把廣大同學(xué)組織起來(lái)。這就需要學(xué)生干部能號召群眾,組織群眾,發(fā)動(dòng)群眾的能力。
二,表達能力。
作為學(xué)生會(huì )干部,需要經(jīng)常對同學(xué)進(jìn)行思想教育,沒(méi)有良好的表達能力,更是難以勝任的。
三,收集處理信息的能力。
作為學(xué)生會(huì )干部,應及時(shí)了解、掌握并反饋各種信息,及時(shí)作到上情下達。通過(guò)收集信息、分析信息,發(fā)現問(wèn)題,進(jìn)而盡快找到解決問(wèn)題的方法。因此,學(xué)生干部應深入同學(xué)當中,與同學(xué)打成一片,廣泛聽(tīng)取同學(xué)意見(jiàn)。
另外學(xué)生會(huì )干部還需要具備社交能力和團結協(xié)作能力,因為學(xué)生會(huì )工作不是依靠一兩個(gè)同學(xué)就能夠完成的,而是需要大家共同參與,依靠大家的力量才能開(kāi)展。
在學(xué)生會(huì )干部中經(jīng)常出現這樣的現象:有些人工作很出色,但學(xué)習一般;有些人成績(jì)上去了,但工作又受到影響了。如何正確處理學(xué)習和工作問(wèn)題是作為一名學(xué)生干部必須解決的問(wèn)題,要想處理好工作和學(xué)習的關(guān)系必須做好以下幾點(diǎn):
一,統籌兼顧。
做好學(xué)生會(huì )干部既要搞好學(xué)習,又要搞好許多工作,因此,時(shí)間是極緊張的。在這種情況下,就得學(xué)生統籌兼顧,巧妙安排,在制定計劃,安排活動(dòng)前就應該有一個(gè)全盤(pán)的計劃,使自己有較大的自主權,做到工作的時(shí)候后努力的工作,學(xué)習的時(shí)候認真刻苦的學(xué)習。
二,提高效率,效率高的人,時(shí)間安排的余地就越大。
因此。一個(gè)學(xué)生會(huì )干部要想在工作和學(xué)習的關(guān)系中游刃有余,做到兩不誤雙豐收,最關(guān)鍵的就是提高效率。
珍惜時(shí)間。學(xué)生會(huì )干部和普通學(xué)生不一樣,當同學(xué)們在學(xué)習時(shí),你也許正在為組織活動(dòng)而在外奔波,當同學(xué)在教室里寫(xiě)作業(yè)時(shí),你可能參加學(xué)生會(huì )干部會(huì )議?傊,擔任學(xué)生干部工作,你的學(xué)習時(shí)間就會(huì )少。因此,你要穩住。靜得下,做到既不浪費好時(shí)間,又善于擠時(shí)間,爭分奪秒,盡可能的擠時(shí)間來(lái)學(xué)習。
最后,在生活方面,做為學(xué)生的帶頭人,當然要樹(shù)立一個(gè)好的榜樣,注意關(guān)心同學(xué)的生活,作到從學(xué)生中來(lái)到學(xué)生中去。
總之,作為一名學(xué)生會(huì )的干部就要求我們比其他的同學(xué)付出得更多,承擔更多的壓力,面對更多的挑戰。但學(xué)生干部也是光榮的,因為,我們身肩著(zhù)更多的責任,選擇作為一名學(xué)生會(huì )的干部我無(wú)怨無(wú)悔。
【學(xué)生會(huì )骨干培訓工作總結范文】相關(guān)文章:
地理骨干教師培訓總結01-20
參加骨干教師培訓心得01-22
參加骨干教師培訓感言12-21
骨干教師培訓學(xué)習總結01-04
骨干教師培訓學(xué)習總結01-04
全國骨干教師培訓學(xué)習總結01-22
語(yǔ)文骨干教師的培訓方案08-08