遠程研修總結（精選12篇）
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，因此好好準備一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？下面是小編為大家整理的遠程研修總結（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
遠程研修總結1
又是一個(gè)荷花飄香的季節，我們又迎來(lái)了初中教師遠程研修活動(dòng)，每年的這個(gè)時(shí)候，我們都是從剛剛放松的心情中提起精神，投入到充實(shí)頭腦，提高自身素質(zhì)的行列中來(lái)。
微風(fēng)陣陣，荷花顫顫，在這個(gè)粉紅色的季節里，我們的心情也是柔軟的，看著(zhù)同仁們精美的作業(yè)，專(zhuān)家老師們中肯，獨到的點(diǎn)評，我們會(huì )心一笑，他山之石，已被我們拿來(lái)攻自家之玉。瀏覽著(zhù)每一期專(zhuān)家老師的課程簡(jiǎn)報，每一次打開(kāi)都會(huì )給人耳目一新的感覺(jué)，色彩明麗的圖畫(huà)，精彩紛呈的文字，賞心悅目的動(dòng)畫(huà)，再配上婉轉動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，讓我們的心情也隨之起舞，悠然心會(huì )，妙處難與君說(shuō)。完美的形式把實(shí)用的知識帶給我們，我們欣然接受。
記得去年研修時(shí)是個(gè)艷陽(yáng)高照的天氣，而今年的六天里，我們幾乎每天都與雨絲相伴，有時(shí)頂著(zhù)密密的驟雨，有時(shí)是淅淅瀝瀝的綿綿小雨。放下傘，迫不及待的打開(kāi)電腦，趕快進(jìn)入工作室，看一看今天的模塊內容。路上的堵車(chē)，擁擠的煩惱也隨之煙消云散了。
平時(shí)工作繁忙，幾乎連讀書(shū)的時(shí)間都沒(méi)有，能夠靜靜的坐在電腦前系統的學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論知識，就更是奢侈了，感謝教育專(zhuān)家給我們提供這個(gè)充實(shí)，提高自己的平臺，給我們注入了新鮮血液，更好的服務(wù)于自己的教學(xué)。
通過(guò)這次的學(xué)習，我學(xué)會(huì )了制作思維導圖，深入了研究性學(xué)習，拓展了主題單元教學(xué)，腦中有了清晰的框架，填充了更細致的內容，這六天來(lái)，雖說(shuō)有過(guò)困惑，有過(guò)急躁，但是都在問(wèn)題化解之后得到了“柳暗花明又一村”的豁然開(kāi)朗，為自己學(xué)到新的知識而欣喜不已。
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”�，F今社會(huì )對教育的要求更高了，教師要隨時(shí)隨地補充思想營(yíng)養，跟上時(shí)代的步伐，跟上學(xué)生思想的發(fā)展，面向未來(lái)，培養未來(lái)的建設者。
感謝遠程研修，為我們提供了這個(gè)學(xué)習，交流的平臺，雖然這次研修已經(jīng)接近了尾聲，但學(xué)習的步伐不能停下，也希望各位專(zhuān)家老師在平時(shí)的時(shí)間里也能為我們提供這樣的平臺，謝謝！
這就是我這次研修的總結。
遠程研修總結2
悄然間，為期六天的的遠程研修學(xué)習即將結束，細細回味個(gè)中滋味，真有點(diǎn)余味無(wú)窮。
六天，忙碌又充實(shí)。在網(wǎng)絡(luò )研修的日子里，每天觀(guān)看視頻、閱讀文本、完成作業(yè)、撰寫(xiě)反思、發(fā)表評論、瀏覽簡(jiǎn)報……所有的這些已成為我每天生活的一部分。研修讓我真正意識到自己的渺小與孤陋寡聞，意識到了自己如同井底之蛙。感謝研修，讓我得到課程團隊專(zhuān)家的專(zhuān)業(yè)指導，感謝研修，讓我們學(xué)員間有了真誠互動(dòng)的交流，感謝研修，讓我認識到自己在生本高效課堂研究中的不足，感謝研修，讓我更加明確今后的努力方向。感謝研修，激發(fā)了我對教育事業(yè)更加真實(shí)的愛(ài)戀。
現在簡(jiǎn)單將本次研修總結如下：
一、轉變思想，更新觀(guān)念。
我積極投身網(wǎng)絡(luò )研修的學(xué)習當中，切實(shí)做到了四個(gè)積極：積極學(xué)習，積極參加話(huà)題，積極上交作業(yè)，積極撰寫(xiě)研修隨筆。通過(guò)這次研修，我知道了教師如何做才能讓孩子們愛(ài)上學(xué)習，知道了作為教師如何尊重學(xué)生的主體地位，針對孩子的不同特點(diǎn)展開(kāi)教學(xué)；確了現代教育的'本質(zhì)，明確課改對于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求。通過(guò)研修，我明白了每個(gè)學(xué)生在參與課堂活動(dòng)的時(shí)候，他不光是開(kāi)動(dòng)腦筋，他還有情感的投入。作為教師，我們首先要了解到孩子經(jīng)常犯錯并且屢教不改的原因，然后采取寬容與批評教育相結合，采取行之有效的方法，使之達到樂(lè )學(xué)的情緒。
通過(guò)聆聽(tīng)專(zhuān)家的教誨，我知道了生本高效課堂的教學(xué)理念，我的語(yǔ)文課堂距離生本高效的語(yǔ)文課堂還有很大距離，生本高效的語(yǔ)文課堂是一種思想，一種境界，一種追求。生本課堂要讓學(xué)生真正成為學(xué)習的主人，課堂上的一切活動(dòng)不是為了老師的教，而是為了讓學(xué)生學(xué)，讓學(xué)生大膽地做課堂的主人。
而這收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也必將為我的教育教學(xué)注入活力，讓我更加懂得如何愛(ài)孩子，如何讓孩子們愛(ài)上語(yǔ)文學(xué)習。
二、勤勤懇懇，積極研修。
在研修過(guò)程中，我堅持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習，認真觀(guān)看各個(gè)專(zhuān)題視頻錄象，獨立完成必修作業(yè)，選修作業(yè)和校本作業(yè)多篇，認真評判，積極評論，按時(shí)主動(dòng)參加在線(xiàn)研討。
自己的腰間盤(pán)突出引起椎管狹窄已經(jīng)半年了，因為平時(shí)上班繁忙，我顧不得治療，只好將治療時(shí)間安排在暑假，可是又剛好和集中研修的幾個(gè)時(shí)間段撞車(chē)，無(wú)奈，忍著(zhù)疼痛看視頻寫(xiě)作業(yè)，忙到了下午12點(diǎn)半還沒(méi)吃飯，回家簡(jiǎn)單休息之后便跑去了萊州進(jìn)行針灸治療。趴在床上，忍受著(zhù)陣陣刺骨的疼痛，我手拿手機，還在一遍遍的瀏覽研修網(wǎng)上一篇篇精彩的感言。他們身上的感人故事也為我的堅持注入了強大的力量。
因為長(cháng)時(shí)間的坐立都讓我極度勞累，所以，回家之后，我只能趴在床上，寫(xiě)隨筆，夜里11點(diǎn)半，當我把用心寫(xiě)的兩篇隨筆敲擊上傳在網(wǎng)頁(yè)上的那一瞬間，我又感覺(jué)，這滋味是那么的甜蜜。
我勤勤懇懇地研修學(xué)習，不僅提高了自己基本素養和業(yè)務(wù)綜合能力，同時(shí)自己的付出也得到了領(lǐng)導們的認可與鼓勵，本次研修，我的隨筆兩篇被指導教師推薦，一篇作業(yè)被推薦，兩個(gè)話(huà)題討論被推薦，獎勵分數味7分。占全組分數近三分之一。而這些，也終將成為我人生歷程中一段含義深刻的文化之旅。
三、積極研修，深刻感悟。
本次研修，我結合學(xué)習認真反思自身教學(xué)，撰寫(xiě)了大量的研修隨筆。沒(méi)有震動(dòng)就沒(méi)有覺(jué)醒；沒(méi)有反思就沒(méi)有進(jìn)步。新的課程理念、新的教學(xué)方法、新的評價(jià)體系都使自己對語(yǔ)文教學(xué)與教研工作不得不重新審視和重新思考。在今后的工作中，我將克服惰性、力求勤性；克服無(wú)計劃、力求有計劃；通過(guò)各種學(xué)習，要力求解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，促進(jìn)自己的健康成長(cháng)，切實(shí)提高教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，使自身穩步提高。在今后的工作中，我將更加努力工作，為自身修養的提高而不懈努力。網(wǎng)絡(luò )研修是良師益友，是提高教育教學(xué)的水平的一大基石。我堅信：我研修、我進(jìn)步、我快樂(lè )！
一路成長(cháng)，慶幸有研修相伴，感謝研修使我成長(cháng)，讓我可以在每一天，每一分，都能品味到不同的幸福滋味，感謝研修，讓我俯下身子，傾聽(tīng)每一朵花開(kāi)的聲音，陶醉于每個(gè)孩子綻放的燦爛：感謝研修，讓我觸摸每一顆稚嫩的心靈，感受蓬勃向上的生機；感謝研修，讓我體驗到育人甜美的芬芳。
研修的舞臺上，有笑有淚，有花有果，有喜有憂(yōu)，有耕耘，有收獲，有分享，有感動(dòng)，有種說(shuō)不出的滋味，但是我們心中都有一份堅持，一份希望。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。昨天，我們曾經(jīng)帶著(zhù)困惑，攜著(zhù)迷茫走進(jìn)研修網(wǎng)絡(luò )，；今天，我們帶著(zhù)欣喜，捧著(zhù)收獲繼續前行；明天讓我們帶著(zhù)希望，向著(zhù)目標一同奮進(jìn)。
遠程研修總結3
20xx年4月11日到4月26日，我參加了臨沭縣小學(xué)教師遠程研修培訓，這次遠程研修培訓好比給教師雪中送炭。在這十幾天的培訓學(xué)習中通過(guò)看視頻、聽(tīng)專(zhuān)家點(diǎn)評、看簡(jiǎn)報看各位老師們的作業(yè)、研修日記、看評論以及參與評論，參與名師與學(xué)員之間的互動(dòng)討論。學(xué)到了很多新知識，真是受益匪淺。
我感覺(jué)到了本次培訓來(lái)自方方面面的領(lǐng)導的支持，特別是指導老師辛勤的工作，每天堅持看學(xué)員的文章，點(diǎn)評發(fā)帖回帖，推薦學(xué)員作業(yè)，還要負責把每天的班級簡(jiǎn)報編輯出來(lái)，這也感染了我的學(xué)習熱情。在學(xué)習過(guò)程中，我觀(guān)看了眾位教育專(zhuān)家教師的精彩講座，領(lǐng)略了他們獨特的教育風(fēng)格、先進(jìn)的教學(xué)理念，欣賞了名師的教學(xué)風(fēng)采。在大量的視頻片斷，很符合我們的課堂教學(xué)。通過(guò)與學(xué)員之間的相互交流、切磋，使自己轉變了學(xué)習的觀(guān)念，知道了學(xué)習的重要性，只有通過(guò)培訓才會(huì )促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)知識和理論水平。我要把這些科學(xué)的理論與方法應用于我的教學(xué)生活中�？茖W(xué)的方法會(huì )讓我在教育的道路上走得更穩，更有信心。
培訓是短暫的，但收獲是充實(shí)的。讓我站在了一個(gè)嶄新的平臺上審視了我的教學(xué)，使我對今后的工作有了明確的方向。這一次培訓活動(dòng)后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，內化為自己的教學(xué)思想，指導自己的教學(xué)實(shí)踐。要不斷搜集教育信息，學(xué)習教育理論，增長(cháng)專(zhuān)業(yè)知識。課后經(jīng)常撰寫(xiě)教學(xué)反思，以便今后上課進(jìn)一步提高。并積極撰寫(xiě)教育隨筆和教學(xué)論文參與投稿或評比活動(dòng)。
看看我身邊的老師，他們執著(zhù)的如同小學(xué)生，認真，虛心，好學(xué)，教師的責任心與好學(xué)的精神在此展露無(wú)余。新課程提倡我們教師培養學(xué)生科學(xué)探究能力，而自主合作探究是學(xué)生學(xué)習數學(xué)的重要方式。課改的實(shí)施對于絕大多數數學(xué)教師而言，都是一場(chǎng)新的革命。所以我們應抓住每一天，每一節課，關(guān)注課程改革，學(xué)習，思考，研究，積極主動(dòng)地參與到課程改革中，從各方面挑戰自己，改變自己，完善自己。培訓中，老師們富有啟迪的話(huà)語(yǔ)，令人耳目一新的見(jiàn)解，精彩的點(diǎn)評，生動(dòng)的舉證，全新的理念，無(wú)不使我震撼；老師們的學(xué)識、儒雅無(wú)不使我敬畏，他們引領(lǐng)我對數學(xué)教學(xué)改革進(jìn)入了更深層次的思考，深感自己的靈魂在提升，視野也逐漸敞亮，內心似乎走向了澄明……
通過(guò)本期研修培訓，本人認真學(xué)習別人的成功經(jīng)驗，借鑒別人的好的教學(xué)方法，通過(guò)這些資源的綜合利用，來(lái)加強自身的建設，對今后的教學(xué)工作，我信心百倍，熱情高漲。
遠程研修總結4
為期六天的遠程研修已經(jīng)結束，雖然六篇作業(yè)只推薦了一篇，但這些作業(yè)都是自己寫(xiě)的，都是自己的心血，水平有限，也不免有紙上談兵之嫌，可我做到了全程參與，自己撰寫(xiě)，我做到了！
義務(wù)教育階段美術(shù)新課程是從2001年起開(kāi)始實(shí)施的，那個(gè)時(shí)候我才剛剛參加工作，不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)了11個(gè)年頭。對于經(jīng)歷了這次課程改革整個(gè)過(guò)程的一名不再年輕的“老”教師來(lái)說(shuō)感想還是挺多的。從一開(kāi)始的不諳世事，到現如今的漸趨成熟，美術(shù)新課程改革的發(fā)展正如我本人的轉變。如今社會(huì )在快速發(fā)展，課程之外的方方面面都在突飛猛進(jìn)的變革之中，我們一不留神就要掉隊�？萍�、教育和美術(shù)學(xué)科等各方面都有很大發(fā)展，中小學(xué)生的生活環(huán)境也隨之發(fā)生變化，以往的美術(shù)課程已不能適應時(shí)代的變化，基礎美術(shù)課程改革的腳步不會(huì )停滯不前。
課改十年來(lái)，每位一線(xiàn)教師都是積極的探索者和實(shí)踐者，也為課程的實(shí)施積累了豐富的經(jīng)驗，下面是我的一點(diǎn)心得，算不上經(jīng)驗。
首先，新課程實(shí)施以來(lái)，加強了學(xué)科之間的聯(lián)系。教材上是這樣，我在課堂上也是努力找到美術(shù)課與其他學(xué)科之間聯(lián)系，并以此為切入點(diǎn)展開(kāi)課堂教學(xué)的。比如，在七年級《寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)小品》一課的設計上，我把古典詩(shī)詞與寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)的意境聯(lián)系起來(lái)，并且盡量搜集語(yǔ)文課上學(xué)習到的詩(shī)詞或相關(guān)文章。例如：欣賞寫(xiě)意梅花時(shí)，引入王安石的《梅花》和王冕的《題墨梅》兩首詩(shī)，通過(guò)這兩首學(xué)生都熟悉的詩(shī)歌更能夠體會(huì )寫(xiě)意梅花的深層意蘊。學(xué)畫(huà)荷花，以“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！币�。北宋學(xué)者周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》也是同學(xué)們熟悉的文章，通過(guò)此篇散文的引入，同學(xué)們更能全方位理解荷花的象征意義。還有《校園小伙伴》一課，要聯(lián)系數學(xué)知識中的比例的計算。尤其是欣賞評述領(lǐng)域的教學(xué)，可以說(shuō)是諸多學(xué)科的綜合運用——歷史題材繪畫(huà)鑒賞要用到歷史知識；不同國家風(fēng)俗畫(huà)的欣賞評述要結合地理知識......
另外，新課程的實(shí)施更加注重學(xué)生參與和評價(jià)方式的不拘一格。教師是課堂的主導，學(xué)生是課堂的主體，他們才是課堂的主人，學(xué)生參與度的高低是衡量一堂課成敗的重要標尺。我在課堂上想方設法使每一位學(xué)生都參與到活動(dòng)之中。比如，《瓦楞紙動(dòng)物造型》一課，利用小組合作分工，小組中造型能力強的同學(xué)負責設計草稿，手巧的其他同學(xué)負責剪貼、插接、組裝構件，口才好的同學(xué)負責展示評述作品。這樣就能夠實(shí)現學(xué)生的全員參與，并且還能夠發(fā)揮學(xué)生的特長(cháng)，使所有學(xué)生都得到不同程度的鍛煉。
新課程中的評價(jià)方式是改變最大的一個(gè)方面，一堂課往往在作品展示之后各種豐富多樣的評價(jià)活動(dòng)中結束。所以評價(jià)方式的恰到好處是一堂好課的重要標志。我在課堂上，先讓同學(xué)自己評價(jià)，說(shuō)出作品的設計意圖，或是技巧、技法，然后讓其他同學(xué)評價(jià)，最后教師與同學(xué)們一起評選出優(yōu)秀作品。這一系列的評價(jià)活動(dòng)實(shí)質(zhì)上是對課堂知識的回顧與總結，甚至是課堂知識的運用與升華。
點(diǎn)滴匯聚，終成大海。相信大家在課堂中還會(huì )有更多的經(jīng)驗或是心得體會(huì )，在這里讓我們一起分享。每個(gè)人智慧的閃光點(diǎn)終將聚成一束強光，讓我們共同期待那光芒萬(wàn)丈。
遠程研修總結5
在短短的六天時(shí)間里，我們感受著(zhù)辛苦勞累，慨嘆著(zhù)時(shí)光飛逝，也在不知不覺(jué)中收獲著(zhù)進(jìn)步，品味著(zhù)成長(cháng)的快樂(lè )。
網(wǎng)絡(luò )研修這個(gè)云梯讓我得到了前所未有的學(xué)習和鍛煉，我深刻地感受到，自己在這個(gè)過(guò)程中正在進(jìn)步著(zhù)，因為他使我比原來(lái)站得更高，看得更遠了。
就要與研修說(shuō)再見(jiàn)了，一路走來(lái)，內心幾多感慨。說(shuō)說(shuō)今后的努力方向吧：
1、在今后的教學(xué)工作中，我將克服惰性、力求勤性，將研修進(jìn)行到底，通過(guò)各種學(xué)習，促進(jìn)自己的健康成長(cháng)，切實(shí)提高教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，使自身穩步提高；
2、重視學(xué)習，不斷提升自己的文化素養和專(zhuān)業(yè)素養。
3、加強品德修養，用自身的人格魅力去感染引領(lǐng)學(xué)生；
4、積極開(kāi)展課題研究，探索總結教育規律，更好地服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于學(xué)校；
5、創(chuàng )造性地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，不斷提高自身的組織與指導能力�？傊�，昨天，我們帶著(zhù)困惑，攜著(zhù)迷茫踏上研修階梯；今天，我們帶著(zhù)欣喜，捧著(zhù)收獲繼續前行；明天我們帶著(zhù)希望，繼續勇攀高峰！
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